竹子贡献作文(实用20篇)

世界上有许多种植物，每一种都有它独特的风采。但是我最喜欢的还是竹子，竹子的外表，绿绿的，跟甘蔗长的差不多，可是，竹子比甘蔗高也比甘蔗硬。神奇的是，竹子是空心的，一节一节的，每一节的接口都有一片实心的门，就像一节一节的火车厢，中间有一扇门。

竹子还可以做竹筒饭，把一节竹子劈成两半，再把煮好的饭菜等等放进其中一半竹筒，你再把另一半竹筒盖上，在电饭煲里闷一会儿就行了。另外，竹筒饭一定要放在竹筒里吃，这样，才有竹子的清香味。

大家一定知道国宝熊猫吧，那么熊猫喜欢吃什么呢？肯定喜欢吃竹子了，竹子的营养比较多，竹子是一片一片的生长，特别繁茂，所以熊猫根本不用愁。竹子，成为熊猫的美食。

另外，竹子的生长速度是惊人的，竹子刚发芽的时候是竹笋，“雨后春笋”这个成语就是表明竹笋发芽的速度是很快的。发芽之后，竹子的根系拼命往深处、远处扎根，等它扎稳根系，竹子长高的速度，可以说是一“长”惊人。

竹笋能吃，竹子能用，还能做家具，可以说是万能的，每个人都有不同的看法，为此，你有什么看法呢？

我的家乡有一片翠绿的竹林。那是一片奇特的竹林，竹子有的高耸入云，有的矮如绿毯，有的紫中带红，千姿百态，各不相同。春天，竹林里生机勃勃，草儿萌发，花儿争相开放，蔚蓝色的天空中鸟儿欢快地唱着，唱出了春的新生。初春的阳光普照大地，百鸟苏醒，万物复苏，让人精神焕发。仿佛一夜之间，一棵不起眼的竹笋长成了“参天大树”。那在风中拖曳的片片竹叶，是多么令人着迷啊！那发出沙沙的响声，仿佛是一曲正在演奏的春天的赞歌。

蒙蒙细雨从天而降，竹叶在雨中频频点头似乎正说：“下大点，下大点！”微风吹过竹子翩翩起舞，欢迎雨的到来。它们快活地在雨中摆动着，雨也加了速度就像正在开音乐会似的！我喜欢家乡的竹林，更喜爱竹子那顽强的生命力，那挺拔的身姿姿。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!会操比赛结束了，你是否感受到了有付出就有回报呢?在会操前同学们以饱满的热情，刚毅的面孔去迎接，幕幕感人的画面也在训练中定格!

皎洁的月光，照耀着这样一幅画面：只见七年四班的一名女同学正满脸汗水地在花坛前甬路上踏步，疲惫充斥了她的双腿，旁边有一帮她喊着口令的同学再也忍不住了，劝她歇一歇。她斩钉截铁地说了一声：“不!-----”那稚嫩的小脸上尽是坚毅和顽强，“我一定会练好的，为班级出力!”接着再次地投身其中。她坚定的话语，不懈的决心，深深感染着那位同学说：“我陪你练，我们一定会成功的!”“好!我们携手共进，取得成功!”月光下传出了阵阵爽朗的笑声-------

同样是那轮明月下，七年三班的同学们却在诠释着另一种感动：“超越梦想，自信飞扬，团结一心，共创辉煌!”寻着这浩长的声势望去，一定会看到一群蓝白色的军人。看着他们，你感到的是一种稚气未脱，却又是一种勤勤恳恳，认认真真，你看到了一种责任，却又是一种进取!其实那天他们班主任不在学校，其实他们做得不是最好，但你可以看出，他们每个人都在努力着，他们每个人都向集体靠拢着!

为集体贡献一份力量，这句话我不知听过多少次，但我觉得她用在今天是最合适的!七年四班那位女同学，为了不拖累集体，以她坚强的毅力去训练，七年三班的同学们，为了给集体赢得荣誉，班主任不在校，他们也能自发去拼搏;七年四班的那位女同学为班级出了一小份力，七年三班的同学们给班级出了一大份力，积少成多，这些力汇聚到一起就是成功!

看似一件微不足道的事，但如果每个人都去实行的话就会产生大作用。如果住校的几百名同学，每人在校园捡起一个垃圾，那校园不是更干净?为集体贡献力量，这不仅是西营子中学会操的本质，更是需要我们时时去践行的真理。班级只有有了凝聚力，这个班才有灵魂;班级也只有每个人去支撑，它也才能屹立不倒!为集体贡献力量!请同学们为小组、为班级、为学校、为西营子中学的全体师生，贡献出你自己的一份力量吧!

你喜欢花，因为花的娇艳?你喜欢柳树，因为柳树的婀娜?我喜欢花，细化柳树，但似乎更喜欢竹子。

竹子既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色，一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的景象;它身姿细长而又英挺，高贵而又典雅，在微风轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。

我喜欢竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，只会无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品........

我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间...那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风......”就是形容竹子像岩石般坚强。

我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子 ，有着宁屈不折的精神。

竹子，简单朴实中藏匿着无私的品质与不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。

沐浴着春光，郁郁葱葱的竹子破土而出我以前从未注意过竹子只因在课本上一睹过诗人郑燮的《竹石》春天，雨后，春笋破土而出，沐浴着阳光雨礴，不断地奋发，不断地生长。无论是散布在顽石间，还是依偎在老竹旁，它们都生机勃勃地生长着，并以自己里绿的身点缀着大地，使山村更加可爱，更加清秀。看到这一派生机盎然的景象，一股奋发向上的力量，便从心里油然而生……

夏天，烈日炎炎，大地像一个巨大的蒸笼使豆大的汗珠不断地滴下。禾苗都被烤得半枯焦了，而唯有竹枝长得茂茂葱葱，狱歇地抗争着,苦斗着，不肯低下倔强的头……

秋风才吹过几回，别的树木早已落叶飘零，而竹依然青春常在。冬天大雪已落几场，很多植物已无精神。只有竹，依旧挺拔坚强，古人有松，竹，梅岁寒三友之说。老一辈革命家陈毅老爷爷写的大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时’一诗，用来赞颂竹子，不也恰好其分吗?

竹子是一种坚强不屈，它认定的就会拼命向它的目标奋斗……

以前没有很多关注的竹子，但是现在竹子的奉献精神让我震撼了!

春天到了，一阵春雨过后，竹笋纷纷把尖尖的脑袋露出地面，他们放眼这一个新奇的世界。那个时候，我便会跟爸爸妈妈一起走进这一片绿油油的竹林，去挖掘那一棵棵刚长出来的竹笋。因为那竹笋的味道特别鲜美。而且妈妈的烧菜技术又是那么高明。我们把挖出来的竹笋拿回家去。妈妈就会把它们加工烧成一碗鲜美的小菜，把我馋得口水直流。

夏天到了，外面的世界都被太阳烤得火热，然而，我在那小竹林里却觉得好似春天一样的凉爽。我还招呼了爸爸妈妈一起来到那小竹林里纳凉。在小竹林里，有时，我还和爸爸摆开棋局，“大战”几个回合。只要住在竹林里，那凉风就会一阵阵吹来，令人心旷神怡!

秋天，甚至冬天，竹林还是那么绿，那么美!所以我赞美竹林：你是四季常青，你无私地为人们奉献着你的一切，你对人们的要求却是那么少。一阵雨露，一丝阳光，你就能发芽、生长。你的根可以用来雕刻成各种各样的工艺品，你的叶可以用来包裹那鲜美无比的粽子，即使你的落叶之类的东西也可以化作肥料为庄稼提供营养。

竹子的奉献精神，教育着我们的下一代!

在陆羽广场的小角落里，生长着一大片郁郁葱葱的竹林，那里曲径通幽，令人向往。

竹叶尖尖的，细细的，只有食指那么长。它的正面很光滑，但它的反面有点粗糙。颜色是绿色的，从远处望去，一片生机勃勃的景色尽收眼底，美丽极了！竹子有生命力时，竹竿是绿色的，如果死亡了，竹竿会变成黄色。但即使它死亡了，它的竹竿也仍然是修长挺直的。竹竿里面是空心，象征着它虚心的品质。

春天到了，鹅黄色的竹笋破土而出。老师觉得新生的竹笋像一个玲珑的宝塔，可我觉得它更像一把把锋利的尖刀。还有同学觉得它像一个个活泼的小姑娘，亭亭玉立，在明媚的春光里生长。

夏天来了，烈日当头，竹林里幽静凉爽，很多人都喜欢到竹林里午休、散步，闻着竹子的清香，看着翠绿欲滴的竹叶，悠闲极了！

秋天，竹子临风起舞，婀娜多姿，竹叶也变得有点微黄。但竹子仍然在生长着，据说它最高能长到几十米！那可是有三层楼那么高呢！

冬天匆匆接了秋天的班，北风呼啸，天寒地冻，人们都穿上了厚厚的棉袄。草儿冻得低下了头，直哆嗦。只有竹子一点儿也不怕冬天的寒冷，依然昂首挺胸地站在那里，叶子绿得越发苍翠，形象更加刚毅。有的像春天的使者，早早地等待着春的到来；有的像穿着绿军装的哨兵，在冰天雪地里勇敢地守卫着我们美丽的广场。

竹子全身都是宝，但它乐于奉献的精神最让我敬仰。竹笋可以做成一道道美味的菜；竹叶可以供给大熊猫吃；竹竿可以做家具、工艺品、扫把等，甚至还可以做成纸，我们的人民币就是用它做的。它成为了我们生活中虽不是主角，但是却不可或缺的一部分。

竹子，你品性纯良，你乐于奉献！我以你为荣，向你学习！

十一学校有千姿百态，造型各异的花草植物，然而，说起植物，在我脑海中印象最深的是体育场东侧大道上的竹子。

竹子看似普通却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色，一年四季总是给人一种赏心悦目、生机勃勃的感受，它身姿细长而又挺拔，高贵而典雅，在风的轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。

我沿着小路向前走，在这寒风呼啸的季节，凛冽的寒风折磨着无数花草树木，花儿无精打采地低着头，树已落光叶子，光秃秃地站在那里，但是眼前的竹子，映入眼帘的仍是冲天的身姿，每一棵都生机盎然，它的竹干是那么挺拔笔直，让人感受到它生命力的不断蔓延。不管是烈日，还是寒风，它总是那么坚强，不屈不挠。竹子的竹干是一节一节的竹节连接起来的，好像永远没有尽头，可以一直长下去似的。竹干纤细，但笔直，一节一节的竹筒是空心的，可连接每一节的竹节又是实心的，这样空实结合的结构，让竹子既长得快，又能保持正直。竹叶一律下垂，仿佛十分谦逊地低着头。她每天不声不响地成长，不开花，不声张，却节节高。她不挑肥拣瘦，什么地方都能存活，生命力极其旺盛，雨后春笋形容的便是竹竿的生长。

十一学校种这些竹子的意义可能也在其中，就是让我们学会欣赏竹子，从而像竹子一样蓬勃挺拔，既在意志品德上学习竹子一样的正直，又在知识的学习上能够像竹子一样节节高。一天一天敦实知识，一天一天不声不响地向上生长，做脚踏实地、有道德、谦谦正直的学生。

我爱竹子，是因为她普通中不失高贵，清冷正直，刚正不阿。她身材不粗壮，却能灵活摆动，抗击风雪的侵蚀，她谦虚低调，从不声张。我不仅喜爱竹子的品质，更想努力成为一名拥有如此品质的好学生！

家乡的竹子一年四季各不相同，非常美丽。

当第一阵春风唤醒大地，山坡上的小草才睁开眼，竹子却早已悄悄在泥土里萌芽了。随着细细的春雨温柔地滋润大地，一个个小竹笋从地底顽皮地探出了头，好奇地打量这个世界。一层层的笋衣簇着顶部尖尖的小绿叶，远远望去就像一座座绿色的宝塔，告诉人们春天来了。

当第一缕夏日洒向山间，小竹笋们已经长得快和竹妈妈一样高了。层层的笋衣慢慢褪去，换上了一件嫩绿的新衣裳，一个个亭亭玉立在溪水边，宛如活泼可爱的小姑娘。微风吹来，嫩竹迎风摇曳跳起了舞蹈，竹林间的沙沙声是它们在欢快地歌唱。

溪水边的习习秋风还吹不散炎热，竹林里迎来了一批批又一批批乘凉的村民。妈妈微笑着在给孩子讲故事，老爷爷老奶奶在欢快的聊天，还有调皮的小朋友们在嬉戏玩耍……竹子用身体挡住毒辣的太阳，伴大家度过热闹又悠闲的欢快时光。

冬天在呼呼的北风中如期而至，许多树木的叶子都像赶集似的，纷纷飘落在地上，只有竹子依然一身翠绿翠绿的，丝毫不怕寒冷。当风雪来时，一片片竹林就像一列列军队，昂首挺胸，骄傲的屹立在寒风中。冰霜雪雨，只会让它们更加坚强。

我爱家乡的竹子，爱它的勃勃生机，爱它的俏皮可爱，爱它的无私奉献，爱它的勇敢顽强！

你们都见过竹子吗?细细的叶子、小小的齿状轮阔，一节一节的竹秆。每当我接近它时，它就用它的“拿手武器”来“攻击”我。你发现了竹叶中间的那排齿轮吗？密密的一排“士兵”日夜站岗十分认真。

如果你以为竹子不分类，竹子就是竹子还分什么类？那可是大错特错哦。竹子的类型可多了，有毛竹、石竹、红鸡竹、早竹、淡竹和紫竹，还有苦竹。我喜欢淡竹，因为它有竹林姿态，阿娜多姿，竹笋光洁如玉，也有一定功能，比如防风，还能美化环境。听了我的介绍，是不是想亲身体会一下竹子的美丽呢！

我是一滴小雨点儿，名字叫滴滴，小雨点儿的贡献。今天，我来到了云南，发现了那里的土地干成了一块一块的，麦苗也枯萎了。

一个小女孩正在一口脏兮兮的池塘里打水，滴滴大声喊：“不要喝！”小女孩摇着手说：“不行，这地方只有这点水，其它的地方一点儿水也没有了，小学生作文《小雨点儿的贡献》。”滴滴想：如果再这样下去，这里的人一定会生病的。它急忙跑回家，爸爸问它：“宝贝，怎么了？”滴滴气喘吁吁地说：“快——快把我的兄弟姐妹们叫来，我们一起去云南。”爸爸还没明白怎么回事，滴滴已经跑得无影无踪了。

小女孩刚要打水，发现一滴水落到了她头上，她高兴地喊：“下雨了！下雨了！”原来是滴滴带着它的兄弟姐妹们来了。小女孩心想：太好了！我们终于有水喝了！庄稼也可以长得更快了！人们还能洗更多的澡！她对滴滴不停地说着：“谢谢！谢谢！”开开心心的拎着满满的一桶水回家了。

滴滴和兄弟姐妹们非常开心，因为它们为干旱的地区做出了自己的贡献！

[小雨点儿的贡献学生200字作文

亲爱的同学们：

今年，我校将作为**省第一批试点高校，迎来国家教育部本科教学审核评估。评估是对我校本科教学水平、教学质量的一次全面大检查，对于促进我校科学定位，坚持内涵式发展，突出办学特色，完善人才培养质量标准体系，优化学科专业和人才培养结构，创新人才培养模式，全面提高本科教学水平和人才培养质量，切实提高对我省经济社会发展的支撑度和对人力资源强省的贡献度以及社会对我校人才培养的满意度，提升学校的社会影响力，具有重大意义和深远影响。

学校的评估，关乎学校的前途和发展，关乎每个人的切身利益，为此，我们向全校广大青年学生发出倡议：

一、提高认识，牢固树立主人翁意识

在评估过程中，人人都是评估对象，事事都是评估内容，我们的工作态度和学习风气、专业技能和创新实践能力、文明素养和校园文化氛围、思想道德素质和精神文明风貌，都将接受严格考评。

作为安科学子，我们要不断增强主人翁意识，以积极的姿态投身到评估工作中去!首先，要认真学习有关评估文件，了解学校各项工作的总体情况，了解评估指标体系，深刻理解各项指标和各个观测点的深刻内涵，明确目标任务;其次，应把审核性评估与个人的成长成才紧密联系起来，为教学工作献计献策，推动学校教学质量的整体提升，真正做到“人人了解评估，人人关心评估，人人参与评估，人人为评估做贡献”。

二、努力学习，勤于实践

作为安科学子，我们要进一步端正学习态度，强化学习意识，牢固树立“善于学习、主动学习”的理念，在学习中提高、在学习中奋进。同时，还要坚持知行统一，把学习与实践结合起来，将学到的知识运用到实际工作中去，努力在实践中求得真知，长才干，全面提高实践能力和创新精神，以实际行动为评估积极做贡献。

三、自我规范，树立良好精神风貌

养成健康的生活习惯，树立良好的文明形象。我们要做到：严格遵守校规校纪，按时晨读、晨练、晚自习，严守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课，刻苦学习，勤于思考，共同营造勤学、善学、思学的良好学习氛围;注重寝室文化建设，保持宿舍整洁，在宿舍内不饮酒、不吸烟、不赌博，杜绝违反宿舍管理规定的行为，营造良好的生活环境;日常生活中加强体育锻炼，铸造积极健康的心理品质，养成文明、科学、健康的生活习惯，共同营造和谐的成长成才环境，以良好的精神风貌迎接评估。

同学们，千帆共进，百舸争流。一片曙光因你而升起，一个希望因你而腾飞。让我们用努力，用汗水，用真诚，积极地行动起来吧!万众一心，奋进拼搏，人人争做文明使者，个个争当评估先锋，用实际行动为审核评估积极贡献力量!

郭永怀回国时说过，振兴中华，中国最缺少的是西方先进的科学和技术，所以当务之急是培养人才。几十年来李佩为人师表、爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献,把主要精力奉献给了教育事业。

1978年，邓小平同志主持召开了全国科学技术大会，教育部和科学院分别部署大规模招收研究生的计划。来自全国各地的800多名研究生聚集到了研究生院。李佩带领刚分配到研究生院的3位北京大学工农兵学员开始了外语教学部的筹建工作。缺少教员，没有教材，李佩开始寻找"千里马"。她用3种办法找老师:一是"挖墙脚"，请大学的教师兼职，请退休教师;二是到科学院信访办公室看有无求职的人;三是办应用语言学研究生班，自己培养师资。

许多"右派"被她找出来了，他们原来是名牌大学的名教授，被划为"右派"后或被关进监狱，或被发配到边远地区。黄继忠、许孟雄就是其中两位。李佩经同事介绍找到黄继忠，得知他毕业于燕京大学，在银川劳改农场时被银川师范大学发现，调入师大做英文教师，李佩邀请黄继忠一起办英文师资班，并帮助黄继忠将户口调入北京。李佩的学生推荐了原人民大学英文教授许孟雄。许孟雄划成"右派"后离开了学校，1978年回到北京后在海淀区教育局办的中学英文教师补习班上课，每个月只有40元的收入。李佩登门请他到研究生院上英文课，每月付他80元的工资，并提出每天派车接他上课，给他以应有的尊重。当许孟雄到研究生院上课后李佩才知道，早在20世纪60年代，英语学界就有"北许南葛"之说，"南葛"是指上海复旦大学的葛传规，"北许"即为中国人民大学的许孟雄。在研究生院，许孟雄课讲得非常生动，一个"in""on"的搭配就可讲两个小时，妙趣横生。邓小平同志1979年1月出访美国的英文文件最后是请他把关的。黄继忠在美国再次将《论语》翻译为英文，被加州大学伯克利分校出版社出版。之后这本书被英国牛津大学"世界经典"项目选中，再次出版。

当时，研究生院冒着风险招聘了一批外籍英文教师。外教带进了很多外国原汁原味的东西，对研究生院师生口语帮助很大。美国教师Mary对教学贡献更大，她带来了TOEFL(托福)试卷，让李佩受到许多启发。TOEFL考试更注重听力和阅读，她说自己可能是国内第一个用TOEFL方式出考题的。1979年，为给中国培养物理人才，美国哥伦比亚大学的美籍华裔物理学家李政道教授提议举办了"中美联合招考物理学学生"(CUSPEA)的项目，该项目实施10年，950多位中国优秀学生赴美国一流大学留学。当时中国还没有GRE和TOEFL考试，而这是外国学生进入美国任何大学研究生院所必须通过的。李佩负责了历届CUSPEA项目英语笔试的出题和评卷工作，并参与了口语面试。因为通过考试的学生成绩优异，当初在美国部分大学的推荐信中，英文水平证明书中只要有李佩的签名，都会得到认可。

1978年，政府开始派遣留学生，但国家财政拿不出大量外汇用于出国培训，出国留学难上加难。另外一个情况是，第二次世界大战和冷战促进了西方科学技术的飞速发展，美国大学向研究生提供了大量的资助，但当时的中国对这些情况并不十分了解，自己出资派遣留学生的"访问学者"就是周培源先生等与美国科学院约定成章的。1979年中美正式建交，10月，外教Mary小姐向李佩提出向学生介绍美国大学招收研究生的办法，鼓励大家去争取美国的奖学金，但又担心学生因此会受处分。深知国情的李佩也知道其"法"可行，其"罪"难当，于是向当时任研究生院的副院长彭平请示，几天后，彭平对Mary 和李佩说:"我已经老了，也没有什么可以怕的，你们就这么办吧。"在院方的默许下，不到一年，近百名同学从美国各大学获得了奖学金，飘洋过海留学美国，从此启动了当代中国的"自费留学潮"。

中国科学院力学研究所的谈庆明研究员说:"李佩的眼光非常尖锐，观点极高，极其认真，她的年纪大了，但她始终走在前面。"研究生院的学生来自不同的学科，她学了很多科普知识。她说你教这门课跟学生没有共同语言不行啊。她讲课时先带着学生朗读。读许国璋的教材里面有意思的故事，从中体验里面的韵味，培养语感，就像读唐诗一样。很受学生欢迎。李佩注重对学生听力、写作等综合能力的培养，学生经过一年的学习，到了美国走进课堂就能听懂。她跟主管国际交流的白春礼副院长说，"我们的学生出去参加国际会议，首先要知道英语论文该

我的老家在竹溪县水平镇，我爷爷家屋后种了几棵竹子，不到几年时间就长成了一片竹林。

竹子是多年生木质化植物，枝干挺拔秀丽，婀娜多姿，四季青翠，有 “梅松竹”岁寒三友之一的美称。

当春风刚刚吹拂大地，新笋就悄悄在地里萌发了。春雨一下，它们就破土而出，竹子大约长到三米多高时，就剥去层层笋衣，逐渐换上一身嫩绿的新装，活像天真活泼的小姑娘，亭亭玉立在一片春光中。竹子长到一丈多高，就开始长叶了，刚长出的叶子是翠绿的，十分鲜嫩。

到了盛夏，正是竹子成林的时候，它舒展开长臂，为大地留下一片浓荫。远远看去，像一个成熟的姑娘站在那里。阵阵风儿吹过，竹子翩翩起舞，发出“沙沙”的声音，就好像在演奏美妙的乐曲。秋冬时节，许多树木的叶子纷纷飘落，竹子依然一身翠绿，傲然挺立在寒风中。

竹子不仅外型美观，用途广泛，生命力也十分顽强。它的苍劲挺拔，它的勃勃生机，它的无私奉献精神，都令人肃然起敬。

[家乡的竹子作文

郦道元生于仕官家庭，父亲郦范作过青州刺史，北魏太和十八年(494)出任尚书郎，以后历任颍川太守，东荆州刺史，御史中尉等职，看来他一生在政治上还是有所建树的。孝昌三年任官右大使时，在阴盘郦道元驿(今希临潼附近)为雍州刺史萧宝寅杀害。郦道元一声生勤于读书和著述。 《魏书》卷八十九说："道元好学，历览奇书。撰注《水经》四十卷， 《本志》十三篇，又为《七聘》及诸文，皆行于世。"但除 《水经注》外，其余著作都已亡佚。

郦道元从少年时代起就爱好游览。他跟随父亲在青州时候，曾经和友人游遍山东。做官以后，到过许多地方，每到一个地方，都要游览当地名胜古迹，留心勘察水流地势，探溯源头，并且在余暇时间阅读了大量地理方面的著作，逐渐积累了丰富的地理学知识。他一生对我国的自然、地理作了大量的调查、考证和研究工作，并且撰写了地理巨著——《水经注》，为我国古代的地理科学做出了重大的贡献。

千百年来，竹子一直被人们称赞，与梅花、松树齐名为岁寒三友。我家的门前也有一片绿意葱茏的竹子。

这片竹子是美丽的。它们都撑着一片片小绿伞，为小草遮阴。它们有的弯着身子，乐呵呵地望着远方，有的挺直腰杆，守护者自己的家园，有的则是刚长成竹子，像一个个刚出生的婴儿。它们四季常绿，那种绿，并不同于普通的绿，而是一种清新、自然的绿，有时令人眼前一亮，有时令人浩气长舒，有时令人心旷神怡。

这片竹子是坚强、结实的。竹子挺拔刚正，不怕一切风雪，就算大雪纷纷，狂风怒号，它也坚强地屹立于土地之中，岿然不动。竹子的根更是令人深深折服，它的根长在深深的土壤里，才使土层不至于流失。竹子是无私的。它无私地将养分供予小竹笋，它对人类一无所求，却奉献给人类许多有用的东西，竹皮可以用来编织生活用品和工艺品；竹叶可以用来吹口哨或泡茶喝，清热解毒；竹笋又可以成为人们餐桌上的一道美味佳肴。

竹子与人类有着密不可分的关系，竹子为人类奉献了自己，而我们也应该保护竹子，保护大自然中的一切生物！

[竹子为题目的作文200字

您的泪水是我的忧伤，您的笑容是我的安慰，您的疼爱是最温暖的语言让我坚强，您的手臂是最大的港湾，让我撒娇，我是您丢不下的挂牵，您是我心中永远的依恋，母亲，您是我生命的家乡。

记得有这么一天，我上二年级的时候，那个夏天，天气就好像一个娃娃，喜怒无常，不是火烧大地，就是刮风下雨。放学的时候。突然狂风大作，一会。豆大的雨点下起来了，雨越下越大，我的伞正好放在爸爸车里了，爸爸又要晚上才回家，我正在焦急万分的时候，突然发现了一个熟悉的身影是妈妈，我像离弦的箭一样向妈妈冲去，躲在妈妈的伞下，但那伞并不大只能容下一个人，为了使我不淋湿。妈妈把伞移向了我这边，雨水打在妈妈的肩上，顺着手臂往下流……回到家妈妈的半边衣服已经湿透了，活像一只半边的落汤鸡，雨水顺着脸颊一滴滴的滴下来，我心疼地问妈妈：“妈妈你没事吧？”而妈妈却说：“没事儿，只是打湿了而已。”当天晚上妈妈就感冒了。这时，我不明白妈妈，为什么要这样做？

现在，我已经是一位五年级的大学生了，每当想起这件事，总会不由自主的责怪自己，说自己小时候怎么这么不懂事，让母亲因自己湿了衣服，让母亲因自己而着了凉，让母亲因自己生病，让母亲因自己而忍受痛苦。

我希望等我长大了，每一个下雨天，我都无时无刻陪伴在母亲身边，悄悄地把伞斜向母亲那边，做着当年与母亲相同的事。任由雨水打湿自己的衣服，就这样我和母亲在风雨中默默地走着，回味着那时的温暖。

我的家乡在安徽的皖南山区，那里有很多竹子。一到竹山，漫山遍野都是竹子，像是到了竹子的海洋。一起风，竹叶像是海面的波浪。

在我的家乡，竹子是一种很常见的植物，它的枝干虽然不是很粗，但韧性很好，不容易断；它全身上下都是宝，是一种非常有价值的植物。

竹笋是我国人民传统的素食之一。用现代工业化的方法将鲜笋加工成罐头食品，可以让不产竹子地方的人们也吃到竹笋。对了，经常食用竹笋还有防癌减肥的功效呢！你知道竹笋是从什么东西上长出来的吗？对，就是竹鞭。竹鞭和竹竿一样，也有节，节部会发芽，有的长成新鞭，有的长出笋，还有的生根。竹鞭是竹子的地下茎，它就像一张地下的大网，把整片竹林连在一起。

很多人都不知道，其实竹子也会开花，只要竹子开了花，竹子的生命也就走到尽头了。而且，竹子开花还不是一棵两棵地开，而是一大片的竹林都开花。不过，如果不是同一条竹鞭上的竹子，就不会出现这样的情况了。对了，竹子开了花之后还会结竹米呢，竹米就是竹子的种子，是一种十分高档的食品。

千百年来，竹子一直被人们赞颂。人们把它与梅花、松树并称“岁寒三友”，与梅、兰、菊共称“四君子”。纵观古今，爱竹、书竹、画竹、诗竹之士为数不少，他们不仅喜欢竹子的外形，更爱竹子的内涵，把竹子当作做人的楷模。因此，人们喜欢在房屋周围、庭院、公园等地方种植竹子，园艺爱好者还用肚竹、观音竹、罗汉竹等制作盆景呢！

竹子不仅为人们贡献着它的全部，而且以它的精神激励着我们。我想这应该就是大量爱竹人士爱它、赞它的原因吧！

你喜欢花，因为花的娇艳？你喜欢柳树，因为柳树的婀娜？我喜欢花，细化柳树，但似乎更喜欢竹子。

竹子既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色，一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的景象；它身姿细长而又英挺，高贵而又典雅，在微风轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。

我喜欢竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，只会无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品……

我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间……那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风……”就是形容竹子像岩石般坚强。

我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子，有着宁屈不折的精神。

竹子，简单朴实中藏匿着无私的品质与不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。

熊猫是世界上最珍贵的动物之一。熊猫的家主要在四川、甘肃、陕西省的各个山岭里，数量十分稀少，属于国家一级保护动物之一，被人们称为“国宝”.

熊猫一竹子为主食。它们最喜欢吃箭竹了，他们吃竹子是先剥皮，看看有没有纤虫，经过一番检查之后，才可以吃的。

熊猫刚出生只有150克左右重。相当于妈妈体重的千分之一。但是，过了一个月以后，熊猫的体重可达2公斤，过三个月后，体重可达5、6公斤重了。

妈妈经常把熊猫宝宝搂在怀里，轻轻地抚摩，外出时也会把小熊猫叼在嘴里，或使用背驼着。迈着瞒姗的步子走来走去，熊猫母子也经常嬉戏玩耍，高兴的时候，也会在平坦的地上翻筋斗。非常亲热的。

熊猫的毛又黑又亮，毛茸茸的面孔上嵌着一对黑乎乎的眼睛，好似戴着一副墨镜，可爱极了!再加上一身黑白相间的毛，更显的美丽了!

熊猫睡觉时，腹部朝天，有时，它还用前爪轻轻地拍着肚子，也有时它会翻一个身，用前爪揉揉惺忪的眼睛，然后伸个懒腰。好像人的样子似的。

等小熊猫四、五个月大时，熊猫妈妈就会教小熊猫爬树、洗澡、游泳剥食等本领。

长大以后每天要吃20公斤的箭竹，有时我也会捕捉竹林里的竹鼠“美餐一顿”哦!

熊猫完全长大后身体软胖，四肢粗壮，身体长约15米，肩高约70——80厘米，体重约70——125公斤。

小朋友们，听了我的介绍，你应该更加了解熊猫了吧!