奇迹学院怎么样【汇总20篇】

《第56号教室的奇迹》在教师们中间影响很大，前不久学校给每人发了一本，要求人人必看，说实在的，对这种强制性的任务我是没有太大兴趣的，假期里只好任务性的拿出书来翻看一番，这一翻不大紧，却奇迹般地的喜欢上了这本书，喜欢上了雷夫这一名被传颂的神奇人物。细细品读了一部分，就能感受到他的爱心、信心、能力和智慧，他的确是值得我们尊敬的教育楷模!下面仅就读的片段和感受与大家分享，望大家共勉!

第56号教室位于洛杉矶中心，这里的孩子大多来自贫困的移民家庭，但是这些似乎注定平凡的学生却在全国测试中成绩高居全美TOP5%，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就。这一切奇迹的缔造者就是——雷夫?艾斯奎斯老师。这位心灵导师，教给学生一生受用的技巧，以及人格、道德、信念的培养。他把贫民窟的教室变成了快乐学习的天堂，在那里，“人的品格得到培养，努力付出受人尊敬，谦逊得以发扬，而且大家无条件地互相支持”，一批又一批的孩子变成了“爱学习的天使”。我想学生的出色是因为教师的出色。从雷夫老师身上，可以看到哪些闪光之处?反观自己，我应该为成为一个怎样的教师而奋斗?

一、用信仰坚持教育的热情

就像雷夫老师自己所说，他不是超人，与一般老师一样，他会失败，会痛苦甚至也曾疲倦、迷茫过。但是“教室的火”点燃了他的激情和信心，他说“如果我能如此投入教学，甚至连头发着火了都没有注意到，那么我前进的方向就是正确的”。是的，从那时起，雷夫老师找到了真正可以永远全心全意投入其中的事业，并且他正是义无反顾地这么做了。

雷夫老师是有理想的。让孩子变成“爱学习的天使”，培养孩子自主解决问题的能力，教育孩子懂得为人之道，鼓励孩子追寻丰富的精神世界……丰富的理想背后就是朴素的教育真谛——为了学生的发展。于是教师对每位学生都抱有信念，不抛弃、不放弃;学生的学习生活充实而有意义。

雷夫老师是有激情的。他已经用了25年时间并且还要继续坚守在同一所学校的同一间教室，教同一个年龄段的学生。他倾其所有精力、美德与创造力在孩子们身上，用特立独行的个性、截然不同的观念、别出心裁的创意，给他们带去宝贵的东西。如果没有最单纯的教育热忱，我想没有人会如此执着、安分和踏实。而雷夫的这些都没有因时间和声誉而改变。

朱永新先生说过“一个理想的教师，必须有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要有激情。对一个成长中的教师来说，平静的思考是需要的，但更要富有激情。” 想到自己， 近来的教学很苦，为调皮不听话的孩子感到束手无策，怕达不到教学指标而不敢怠慢，匆匆的忙碌中我似乎没有清晰的教育理想可言。但是同样在各种考试压力下，雷夫老师却能在一间狭小的教室创造无限的可能，他奉献，他坚持，他热情，感谢他，他的精神鼓舞了我，我也愿意拿出年轻人的激情去拥抱未来，用更多努力去战胜困难，用继续奋斗去取代苦恼。

“教书是件苦差事，但成果却是甜美的，因为你丰富了孩子的一生。”我愿真能如此。反观06—07学年度下乡支教的一年中，虽偶有惊喜，但更多的是牢骚和不满，好不容易结束了一年的支教活动，却无甚收获。如果能早一天看到《第56号教室的奇迹》，如果能早一天结识雷夫这一传奇式的人物，我想我会在我一年的支教中拥有满满的收获!

二、用爱心建筑心灵之家

“让孩子变成爱学习的天使，20多年来，56号教室6点半就敞开了门”，雷夫老师写到，“我在一片漆黑中到校，比正式上课时间早了整整一个小时，而迎接我的是一群热切等待学习的学生。他们自愿早到，和我一起用这一小时来训练一项经常受到忽略的技能：解决问题的能力。因为我并不特别有创造力，所以只能尽我所能给他们最宝贵的东西——时间。”是什么让孩子如此自愿积极来学习，又是什么让雷夫舍弃休息，用大量的时间和学生相处，就连寒暑假也几乎天天陪着他们学习?是爱吧。第56号教室就是一个充满爱的最温暖的家。

这里有爱有信任而没有“害怕”。 “教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子。”雷夫就这么做，他相信每个孩子都具有巨大的潜能，只有独具慧眼，才能发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。在本书中我看到了雷夫许多点点滴滴都建立在爱和信任的基础上，他把每个学生都看做是美丽的天使。雷夫心里装的是学生，以身作则，公平、讲道理，有耐心和恒心，用信任取代恐惧，做孩子可靠的肩膀，讲求纪律，处罚合乎逻辑，成为孩子的榜样。因此他们的班级氛围快乐轻松，学生很沉静、文明有礼。

还有我觉得雷夫老师把“道德发展六阶段”导入班级来教育孩子，也可以说是一种“爱”的教育。他爱孩子，用“六阶段”来引导学生人格、品质的成长。第一阶段：我不想惹麻烦。“我们要孩子们有良好行为表现的最终目的，是让他们相信这么做是对的，不是因为害怕惩罚才去做。”第二阶段：我想要奖赏。“我们要让孩子知道，行为得宜是应该的，不许给予奖赏。”第三阶段：我想取悦别人。雷夫要让孩子知道人不是为了取悦别人而活的，他相信还可以做得更好。第四阶段：我要遵守规则。但是雷夫要在教导孩子了解规则之余把眼光放远，因为人的一生中有时并无规则可循。第五阶段：我能体贴别人。第六阶段：我有自己的行为准则并奉行不悖。雷夫希望孩子终其一生的努力去培养自己，达到一定高度的生命境界。

其实，我心中也是有爱和信任的。可是读了《第56号教室的奇迹》之后，我觉得我们教室的纪律和学习还大多是靠“恐惧”来维持的。因为面对信任之后学生的不自觉和不理解，面对给予宽容之后涌现出的种种问题，我除了生气之外，也选择了“严肃”和“恐惧”来镇压学生。我本不想这样，可是苦于没有更好的办法，也就只能如此了!

三、用智慧促进孩子的进步

说雷夫老师智慧，首先是因为他把提高儿童阅读能力的同时引导他们对阅读的热爱作为首要任务。他说“我要我的学生爱上阅读。阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。”“通过文学，孩子会用不同的眼光看世界，敞开心扉接受新观念，踏上光辉的大道去远行。”他把孩子带到将知识、热忱和阅读的喜悦视为理所当然的图书馆，挑选合适的文学作品介绍给学生，正面引导不会阅读的学生，办读书会等。在这个“快餐文化”的时代，很多青少年青睐电视、电影、网络里的世界，难得有沉下心来品读经典，滋养心灵。雷夫老师不忘引导他的孩子们通过阅读认识世界，改变观念，改善气质。这一智慧之举我们都知道，却很难真正做好。

另外他总是能够找到独特而有效的方式教育学生，无论是数学、作文还是音乐、体育，他都能够做到“教室里的世界比教室外的世界更能吸引学生的心”。 他将理论和实践完美结合，做自然实验，培养独立思考的习惯，看电影学历史，将经济学运用到班级管理，学习摇滚等器乐演奏，以及利用一年的时间来排练莎剧，利用假期来去旅游来学习地理与历史知识等等。这样的学习是多么惬意和多姿多彩!雷夫老师的学生是最幸福的孩子!

我在想，自己能否也做个智慧的老师，给孩子们的学习带去更多快乐，让他们自觉爱上语文，在轻松愉悦的学习中收获满足的喜悦，在《第56号教室的奇迹》的品读中，在雷夫精神的感召下，我将不懈努力奋斗!

人们惊艳于蝴蝶展翼时的轻盈缤纷，却常常忘记它藏身茧中静静等待血肉分离的痛苦;人们赞叹于大江东去时的波澜壮阔，却常常看不到数百条支流汇聚时的蓄势待发，人们感动于厅人异士所造就的辉煌成绩，却常常忽略其沉入谷底时的隐忍不泣。而往往奇迹常常存在于来时路上的一点一滴。

自古英雄出少年，汉朝大将霍去病出击匈奴战无不胜，使几代都无法平息的匈奴人闻风丧胆，“匈奴未灭，何以为家”的言论一出，西北战事更是屡次大捷，有人敬佩他英勇无畏，有人讽刺他“初生牛犊不怕虎”，大多数人认为他仅仅是一个倚仗皇室巧得机遇的纨绔子弟。但他杰出的军事才能又令那些搬弄是非之人心服口服。可曾想到，作为私生子的霍去病从小热爱军书，不断进取不断提高自己的才干最终得到皇帝赏识带兵出征。奇迹并非偶然，奇迹靠的不是机遇，而是长期的积累。

积累是利剑，保护每一个奇迹的萌芽。中国著名的钢琴师朗朗以流水般轻快动听的钢琴演奏征服了无数听众，人们惊讶他在琴键上如跳舞般的手指，殊不知他年少时在父亲的严厉教育下每天坚持十小时的钢琴练习，每天练习到手指发麻。正是长期日积月累使他在音乐方面创造出了奇迹。“飞人”刘翔创造的奥运奇迹令无数中国人感到万分骄傲，而在成功之前他日复一日年复一年的训练都超科常人的想象。试想，如果没有那日积月累的艰苦训练，在2008年的奥运会上，他又怎么能创造出“飞人”的奇迹呢?

“适莽苍者，三餐而反;适百里者，宿舂粮适千里者，三月聚粮。”我们不必羡慕大鹏日游千里的奇迹，不必仰视学术能人一目十行的技能，路是人走出来的，更是人一步一个脚印走出来的，奇迹的背后是无数坚持积累，奋力拼搏的身影。

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。平凡在一点一滴中升华;天赋在日程月累中显现，奇迹便在自身的奋斗与积累中迸发。六年级奇迹

心中所期盼的事情相信一定会做得更好!永恒

永恒

相信，人生之中总会有患得患失的感觉。但是唯独不变的却只有我们永恒

信念

相信，信念

奇迹

这世间我们曾走过。吃到过很多的酸甜苦辣!经历过很多的事情，但是我们依旧要学会适应。毕竟这世界不会轻易的抛弃我们。也许所有的奇迹

相信，不变的是永恒

今天早晨我一睁眼，就看见阳台上有一抹淡淡的绿色，在阳光下，显得朝气蓬勃。

我惊讶极了，因为，我看到的那一抹绿色是几根幼小的嫩芽，散发出一种清新的气息。而它，只是头大蒜，一头不起眼的大蒜，可是它现在却有了新的生命！

我上星期把这头大蒜放到了有水的塑料瓶里，它就在那儿静静地生长。一星期之后，虽然底部变得黑黑的，却长出了许多白白嫩嫩的根须。又过了一两天，奇迹出现了，它居然长出了嫩芽，我用尺子一量，竟有4厘米了呢！

为了这棵小苗能快快地长大，我给它捉虫，天天给它浇水。怎么会想起来给它捉虫呢，因为我以前种了几棵花生，就被一只大青虫给“糟蹋”了。为了不重蹈覆辙，塑料瓶旁的虫子全被我“搞定”了。我还天天拿着尺子，给它量身高呢！

在我的印象中，一个地方只能长一根幼芽，可它却从一根粗壮的幼苗旁又长出一根，真好玩！会不会一直长呀？

但愿我的“小芽”能长成“大树”！

那是一片树叶，那不是一片真的树叶，却留下了一个奇迹，让人追寻、思索。

美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事:病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中叶子一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说:“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。

最后一片叶子始终没掉下来。因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。

读了这个故事，有人感叹:只要心存信念，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。

也有人说，人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。

不知同学们读了这个有关生命的故事，又有何启迪?

在现实生活中，有些同学或许因为这门功课或那门功课没学好，时间一长就有放弃的念头，结果该门功课一天比一天差，最后彻底没戏了;有些同学因为成绩不好，就渐渐无心向学了，日子一天天过去，最后成绩越来越糟糕;有些同学或许因父母离异等原因，感觉自己再也没有人疼没有人爱了，对生活逐渐失去了信心，结果成长路上浑浑噩噩，一事无成……

同学们正值青春年少，正是充满希望的年龄，岂有放弃希望这种念想盘缠在心头。就算某门功课再不好、就算自己的成绩再差，就算对生活有些失望，也要看到那片叶子还挂在树上，也要看到希望仍在路的前方，也要看到哪怕是渺茫中的希望也可能产生奇迹。

希望是人类生活的一项重要的价值。有树叶之处，有希望之处，就有生命生生不息，就有奇迹连绵不断。

出院半年后的一天，李德玉像往常一样对母亲说话，偶然间，李德玉发现母亲点了一下头，李德玉高兴得喊了起来：“妈，你能动了……”奇迹出现了，慢慢地，彭建学恢复了意识，但她的左半身却瘫痪了。看到母亲病情好转，李德玉更加努力，她用一根布条打上结，一边挂住母亲的左脚，一边缠在自己的左胳膊上，让母亲的右胳膊扶在拐棍上，李德玉站在母亲身后，用布条的拉力和右胳膊的力量，让母亲慢慢向前走，锻炼母亲的腿部肌肉。

从那以后，李德玉每天早上5点过就要起床为母亲准备早饭，把菜全部切成碎末，与饭拌到一起。然后帮母亲擦洗身体、梳头、洗脸等，整理好后，带上做好的饭、卫生纸、水、轮椅等物品，背着母亲下楼。李德玉一边推着母亲在河边散步，一边喂母亲吃饭。李德玉就这样，十八年如一日无微不至地照顾母亲，目前彭建学的身体比以前有了很大的改观。

儿时回忆：母亲卖小吃养家

李德玉十八年如一日无微不至照顾母亲的故事，在长宁县城广为流传，感动了无数市民。但她却说，为母亲做的这一切都是应该的，不值得一提。

“八九岁的时候，为了生计，我跟着母亲走路到珙县去买花生回来卖，母亲背了一个大背篓，非常辛苦。”李德玉说，父母为了养育我们非常辛苦，父亲摆了一个地摊，母亲则到粉条厂购买相对便宜的断了的粉条，然后做成小吃，5分钱一小碗，1毛钱一大碗，每天起早贪黑，早上5点就要起床，晚上忙到12点，没有客人之后，把剩下的食物凑在一起，一家人才开始吃晚饭。

李德玉介绍，她的母亲那一代人，为了下一代，非常劳累辛苦，感恩他们是应该的。

伴随着春风，我和我的家人来到了河边，准备好好感受一下春天的活力。

果然，河边的小草长的嫩嫩的，绿绿的。经过无数次涨潮而变得松软的土地，这是也散发出了一股诱人的香气。

一直往前走，便又看到了许多黄色的.紫色的野花，经过一个严冬的等待，它们释放出了属于自己的美丽。

跨过几块趟在小支流上的石头，来到了另一块地方，这里仿佛还是停滞在寒冷的冬天，一切都是死气沉沉的。灰白色的石块，灰白色的枯枝。这些树枝被潮水推倒了好久了，现在倒在这些石块上。虽然身躯已倒，可根却还紧紧地扎在石块与石快之间。

终于，我还是开到了我所希望看见的，沉睡已久的枯枝，终于还是被春风唤醒，我看见了，在那灰白色的枝干上点缀着一些小小的绿色的嫩叶。这小小的树丛竟也有如此顽强的生命力，着实令人惊叹。是啊，潮水能推倒它们的身躯，能带走它们繁茂的绿叶，却无法将它们的根拔出，而只要根还在，它们的生命就能延续。身体倒下算什么、生命能让它重新立起;树叶掉光算什么?生命力能让它枝繁叶茂!

暖暖的阳光洒在河面上，波光粼粼;柔柔的春风吹在我的身上心旷神怡。在这里，我再一次看见了生命的奇迹，感受到了一种能战胜一切的力量!

我曾经听过一个关于生命的故事。

有一株含苞待放的白玫瑰，不知在什么时候，它在被包得严严实实的花苞里睁开眼，感觉微风习习，阳光暖暖。春天来了，白玫瑰和它的同伴们被种在花园里，只听见一多红玫瑰对它说：“嘿！你醒了，玫瑰虽然是最漂亮的花，但想要从花苞里绽放出来也是很难的，很痛的呀，你能承受住吗？”“我肯定能！”于是白玫瑰忍着疼痛奋力往上钻，终于钻出了一条缝，它终于第一次见到的世界，绽放出自己美丽的花瓣。

如果没有这个故事，我就不会知道生命的意义是什么？那是坚强。也许白玫瑰也曾想过放弃，但放弃的结果就只能是枯萎在花苞里。华丽蜕变必定是要付出钻心的疼痛，可是它的坚强的意志帮助它终于见到了美好的世界，充满阳光的花园，小鸟欢快地叫着，五彩的花朵，绿茵茵的草地……

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。美国有一个人叫尼克胡哲，他是我见过最坚强的人。尼克他生下来就与众不同，没有四肢，左脚只有一只畸形的小脚，没有腿。尼克在八岁时，也曾因绝望想过自杀。可现在他再也不会有这种想法，反而是要乐观地活下去。他靠着自己的坚强的意志，学会了游泳，打架子鼓，用他唯一的一只脚打字，竟然一分钟可以打43个字，你想想一个没有四肢的人，居然这么有才？能学会这么多东西！他还写了一本《人生不设限》的书来激励很多的人们。

如果有人问我，生命的意义是什么？我会回答他：“是坚强！”如果人生中遇到了困难，我会坚强地去克服它，因为我只记住这一句话：“生命在于坚强，只有坚强才能活得更精彩，并创造出生命的奇迹！”

每当我走过我家的阳台，看见那欣欣向荣的嫩绿的芦荟，我都会想起那段生命的奇迹。

那一年的夏末，我们家迎来了一个新的“客人”——一盆幼小的芦荟。它绿油油的，绿得晶莹剔透，好似一朵由三片绿水晶组成的花儿。它被安置在了我家的阳台上。

一开始，我们都记得按时给它浇水、松土，特别是我，基本上每天都去看一看它。看着这株可爱的小生命在我的呵护下日新月异的茁壮成长，我就像一个君主看着他繁荣昌盛的国家，一个农民看着他一望无垠的麦田一样，心里充满了成就感。

但是要想自始至终坚持一件事，却不是一件容易的事。一个月以后，我们都渐渐遗忘了盆芦荟，再没给它浇过水，松过土。

当我再次记起它时，已是那一年的深冬。当那年的第一场雪降下时，我来到阳台上看雪景，我才又看见了那盆芦荟。它已经枯萎了，几片枯槁的叶子无力的低垂着。我怜悯地叹息了一声，对自己的不负责感到愧疚。

当漫长的冬天过去，当第一缕春风吹拂大地，当植物们吐出新绿，春回大地万物复苏时，我又想起了那盆芦荟，“春天来了，它也应该复苏了吧。”我想，不过我并没有对此抑太大的希望，毕竟，一盆已经枯萎了的芦荟在寒冷的室外度过了一个冬天，存活的机遇几乎为零。

但当我看见那盆芦荟时，我的心灵被深深地震撼了：那芦荟竟又恢复了它那往日的翠绿，而且全无疲态，生机勃勃地在生命的道路上披荆斩棘、所向披靡。这是一个奇迹，真是一个无法用科学解释的生命的奇迹!我被它深深地折服，于是坚持给它浇水、松土，直到现在。

每当我看见它时，它总是随风舞动，好像在向我微笑。这时我也会报以会心的微笑，向它，也是向那震撼我心灵的奇迹致敬!

大学教育科学学院党支部：

收到贵支部所发的“函调证明”通知，很高兴我校毕业生xxx同学能成为贵支部的党员发展对象，现对其在我校上学其间的表现证明如下：

xxx，女，xxx年7月28日生，团员，xx年8月——xx年6月在我校学习。***同学在我校上学其间拥护中国共产党，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论，政治立场坚定，思想积极上进。遵守国家的法律和社会公德，遵守学校纪律。刻苦学习，勤于思考，勇于实践，成绩优秀。积极锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。自尊自爱，自信自强，明辨是非，诚实守信。积极参加劳动，生活俭朴，孝敬父母，尊敬师长。热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。是一名优秀的高中毕业生。

对“xxx”等邪教组织态度鲜明，立场坚定不参与，并且勇于同社会上的不正之风做斗争。除此之外，也无其他问题。

综上所述，我们认为***同学的政治审查是合格的。

特此证明。

成长可以是一次疼痛的蜕变，也可以是对一朵花微笑的瞬间。

——题记

暑假读了穆怀黎的《一路投奔奇迹》一书，令我触动的不是作者优美而又生动的文笔，而是他对成长的理解以及对成长过程中的蜕变。

正如萨特所言“生活在没有人去生活之前是没有内容的，他的价值恰恰就是你选择的那种意义”。当同龄的孩子将手伸向玩具的时候，萨特的手却翻开了书页。幼年时看似无意识的行为，恰好验证了他后来的哲学思想--每一个人都可以自我选择和自我造就。这不就正是萨特在成长过程中的一次又一次完美蜕变么？最终他蜕变成了一位大哲学家，他的理念给予后人无数的启迪。

每个人的成长都有这样的经历：先前，我们在父母怀里，我们品尝不到外面的任何风雨，后来我们会走路了，那时的我们便尝到了疼痛的滋味。第一次走路也并不会顺利，会碰到桌椅，开始我们大哭，要在父母的怀抱和臂弯里得到慰藉。后来，我们渐渐变了，会摔倒却不会哭泣，因为父母告诉我：从哪里摔到就从哪里站起来。

这就是成长。

读书了，在学校里，我们和老师、同学是一个崭新的大家庭。因为不知怎样和同学相处，所以我和同学会因小事吵架。渐渐的，同学之间相处越来越融洽，争吵少了，包容多了。大家也渐渐的明白了，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

成长是一种蜕变，让我们年轻、稚嫩、傲气的心布满伤痕；成长是一种残忍，把我们从美丽的童话故事拉到生活的现实；成长是一种美好，让我们在铺天盖地的黑暗中寻到了一丝光芒。这伤痕被我们掩盖，这现实迫使我们低头，这光芒引导我们寻找着未来。我们也许不安，也许困惑，也许愤怒，我们只能守着自己的初心，小心翼翼地、一点一点地挪动脚步，在成长的道路走得越来越远。成长没有时间，有的人一生都找不到那个终点，而有的人只用了一夜。前者一直活在谎言里，欺骗着别人，同时也欺骗着自己；而后者仅仅用了一夜，仿佛历尽了人世间所有的沧桑。

人一辈子都在高潮、低潮中浮沉，唯有庸碌的人生活才如死水一般。你要明白，生活本来就不是一帆风顺的，挫折无处不在，这些我们都无法改变。但我们可以改变自己，既然必须面对，那我们为什么不伸开双臂，笑着迎接这一切呢？

怀抱初心，在纷繁芜杂的世界里，我们进行成长的蜕变……

美国一个园艺所贴出了一则征求纯白金盏花的启事，高额的奖金让许多人趋之若鹜。我们知道,在千姿百态的自然界中，金盏花除了金色的就是棕色的,要培育出白色的金盏花，无异于天方夜谭、痴人说梦,成功的概率极小。许多人一阵热血沸腾，一番激情过后，早就把那则启事给淡忘了,都认为要培植出一株白色的金盏花是不可能的事。

一晃20年过去了,一天，园艺所意外地收到一封热情的应征信和一粒纯白金盏花的种子，寄种子的是一位年逾古稀的老妇人。她是一个地地道道的爱花人，20年前当她看到启事的时候便怦然心动，于是她不顾八个儿女的一致反对，义无反顾地干了下去。她撒下了一些最普通的种子，精心侍弄。一年之后，金盏花开了，她从那些金色的、棕色的花中挑选了一朵颜色最淡的金盏花，任其自然枯萎，以取得最好的种子。次年，她把精心选好的种子种下去。然后，再从这些花中挑选出颜色更淡的花的种子栽种。日复一日，年复一年，春种秋收，周而复始，老人的丈夫去世了，儿女远走了，生活中发生了很多的事，但惟有种出白色金盏花的愿望在她的心中根深蒂固。

终于，在20年后的一天，她在那片花园中看到一朵金盏花，它不是近乎白色，也并非类似白色，而是如银如雪的白。于是，一个连专家都解决不了的问题，在一个不懂遗传学的老人长期努力下，最终迎刃而解。

种子还是金盏花的种子,非常普通的一粒金盏花种子，很多人都曾手捧过,但是相比较这位老人，他们都缺少了一份坚持与执着，少了一份以心为圃、以汗为泉的培植与浇灌。因此，他们也就错失了生命中一次美丽的花期。因为执著,所以创造出了奇迹.

这是日前发生在中国台湾的一个真实故事。台湾高雄一位37岁的妇女，借由人工受孕，将实现做母亲的心愿。可是就在她怀孕到第39周时，一场突发的大火宣告了不幸的降临。当她被救出火场送往临近的高雄医科大学附属医院时，已没有了呼吸和心跳，周身都被烧焦。然而让医护人员倍感惊异的是——她的身体呈曲弓状，双手紧紧护住隆起的腹部，状似保护腹中的胎儿。医生扳开她焦黑的尸体后，赫然发现她的肚皮依然完好白晰。

此时她已死去半个多小时，但她腹中的胎儿却还有心跳。于是她很快被转到妇产科，医生立即为她施行体外按摩，帮助胎儿的脐带血液流动，并马上进行剖腹生产。约半小时后，胎儿终于取出了，竟然是个健康白胖、安然无恙的男婴。

这的确是一个奇迹。但这个奇迹只有一个名字，那就是——母亲！

天是蓝的，一丝云也没有，阳光毫不客气地直射到大地上。在如此炎热的情况下，大地张开了大嘴巴，等待着上天的甘霖。空中，一只雄鹰翱翔于阳光之中。它扇着有力的翅膀，但很快便上气不接下气。

“呼哧！我还是歇一下吧！”雄鹰自言自语着，“咦？那边有座金字塔，正好供我休息。”说罢，翅膀扇的力度变小了，稳稳地抓在金字塔尖上，“哎哟！这大土块也太烫了！”雄鹰尖叫道。于是，它开始给自己扇风降温。

这时，从雄鹰身旁，传来一个细小的声音，“吵什么吵，吓我一跳；扇什么扇，我快掉下去了，要前功尽弃了！”雄鹰收起翅膀扭头一看，眼睛快被亮光刺得闭不开了。它此时才发现，在金字塔的向阳面，有一道银光在闪烁，或许是……它低头一看，吓一跳，一只蜗牛在朝塔尖缓缓地挪动。当蜗牛爬上金字塔尖时，它说道：“累死我了！这破金字塔了太高了！花了我几个月爬上来。正好，这个大家伙给我遮遮太阳。”雄鹰很惊奇，心想：我飞了几分钟就累得飞不动了；这小东西是怎么上来的？

雄鹰整理了一下凌乱的羽毛，一副很有风度的架子，轻蔑地问蜗牛：“小家伙，你真有意思，是谁把你啄上来的？”蜗牛仰起头，笑了起来：“哈哈！开玩笑？这可是我自己努力爬上来的。再说了，谁要是啄我一下，我的房子和小命肯定全完了。“

“这怎么可能呢？“雄很不信任地说，：你爬行的速度这么慢，你的身体又是如此弱小，爬上这么高的金字塔，不是天方夜谭吗？

这次，蜗牛十分彬彬有礼地回答雄鹰道：“鹰大哥，你为何明白事理这么晚呢？我速度的确很慢，身体也非常弱小，但经过不懈努力，坚持到底，小溪汇集江河，江河最终注入湖海；我也一样，每天坚持进步一点点，哪管是几天，几个月，几年，甚至几十年，日积月累，我总会爬上金字塔尖，创造出令人惊讶的奇迹。我累了，要休息一下。”然后蜗牛便缩回壳内，不再出声。雄鹰也陷入了沉思。

第二天，雄鹰一刻不停，坚持穿越了其它鹰还未穿越的烈日炎炎、寸草不生的大漠。

人生亦是如此，不管自己有多弱，有多慢，只要坚持不懈地努力，超越自我，都会像蜗牛一样，达到前所未有的极限，铸就人生的辉煌，创造出生命的奇迹。

[蜗牛的奇迹优秀作文

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句名言从古到今，无人不晓，但是又有多少人能够理解其中，并能做到呢？

珍珠，光滑细致，明亮耀人，雪白无暇，矜贵而高雅，曾几何时，没人想到他只是一粒卑微矮小，不起眼的沙子，从来不会有人注意过它，它曾经，没有像宝石般灿烂的容颜，也没有像钻石般高昂的价值，它什么都没有，没有人们的关注，一文不值的身价。但是，它比其他宝贵的钻石、宝石、玛瑙石更多拥有了一种难得的礼物——坚强不败的信念与那永不绝灭的勇气!

沙子虽然是如此的卑微，但是它凭借着它唯一仅有的一点儿毅力与信念钻入蚌里让白色的粘液把它狠狠地裹住凝成一颗闪耀珍贵美丽洁白的珍珠！过程只是一念之间，而坚持瞬间，身价立即翻倍，从一粒渺茫细小的沙子经过在蚌里的炼成转变成一颗价值百千的美丽珠子。

深想一下，啊！其实我们也是一颗珍珠！我们还没付出努力与汗水之前就像那一粒不被重视暗淡的沙粒。但是，当我们一发出力量，我们耀眼的光芒就会无尽散发，将尽情绽放。沙子与珍珠之间只不过是那一瞬间的过程，但是我们从丑陋的沙子转变成闪耀的珍珠是一个多么大的转变呀！只要经历了一段艰辛的历程请相信必会有美丽的奇迹！

[艰苦之美丽奇迹初一作文

之前，我根本不知道生命奇迹的真正含义，更不知道生命的奇迹是如何诞生的。我无数次地翻看新华字典，查找“奇迹”的词意，得到的解释也只不过是区区7个字——极不平凡的事迹。当我学完《海伦。凯勒》这篇课文，我好像一下子明白了“生命奇迹”的真正含义。那是海伦在生命的逆境中，与命运顽强抗争，用一生描绘出的人性光环。是不屈不挠精神结出的硕果。

整篇课文给我留下印象最深是“我每天坚持着练习，练习，练习……”虽然在这句话中没有什么优美的词语，但连续重复的3个练习足以表现出海伦刻苦学习说话的非凡毅力，让我再一次感受到她不屈不挠、奋斗不止的精神。

海伦是我一生学习的榜样，如果我能有她那种精神，错误拿筷子的毛病早就可以改正；如果我能有她那种精神，不正确的写字姿势早就可以纠正；如果我能有她那种精神，写作水平早就能够提高；如果……

看着窗外飘着的细雨，我想到了许多许多……一旦我拥有了海伦那种不屈不挠的奋斗精神，下一个创造奇迹的人就会是我。

俗话说的好：不经历风雨，怎能见彩虹呢？这是青春的写照，这是对青春的见证。关于这次成功的话题，我也有一次小小的经历。

学校里举行英语竞赛，当看到竞赛成绩出来时，我得知自己名落孙山，心情犹如当时的天气，阴阴沉沉，被一层阴霾笼罩着，久久不能平静。

回到家后，吃过晚饭，父亲见我垂头丧气的样子，便带我到家后面的田野走一走。我没有雀跃，而是无精打采的应允了。由于刚下完雨，空气十分清新，周围的稻穗和山峦经过了风雨的洗礼，显得生机勃勃的景象，心情稍微放松了些。

这时父亲问我：“你还能找到我们来时的脚印吗？”我低着头，望着地，很快找到了，并指给父亲看。父亲又问：“如果是晴天，你还能找到这些脚印吗？”我想都没想的回答道：“不能。”“为什么呢？”父亲问。我说道：“因为下雨，土地变得泥泞，才能在走时留下痕迹。”这时，父亲边走边语重心长地说道：“这不就像人生吗？”“人生”！我猛的醒悟。是啊！只有经历风雨才能在人生之路上留下痕迹，才能创造生命的价值，才能书写生命的意义。

人生正是不断面对和战胜挫折的过程中成长起来的，在人生路上，只有留下步步坚实的脚印，才能体现人生的价值。

我坚信，在以后的行走路途中，要越挫越勇，要学会坚强、勇敢、学会慢慢成长，这一切，只因为我正当青春。

今天，看了《冬天里的童话》这部电影，我深受感动……

故事的主人公——壮壮，真令我感动。在父母闹矛盾的时候，用他纯洁的心灵语言，表达着他对亲情的珍爱，对大自然、对湿地的热爱。特别是后来，壮壮被查出患了白血病，在生命倒计时之际，他用稚嫩的小手在大自然中将父母拉近，让他们和好。他把家和大自然都看作是生命的天堂。结尾处，在壮壮建议下，一家四口来到湖边放飞小鸟，再一次呼唤人们要热爱自然，保护与人类息息相关的一切生物。这是一个热爱自然，热爱生命的少年，这个亲手创造了冬天里的童话的少年，怎能不让我感动呢?

故事中的妈妈，也让我感动。壮壮有位爱他的母亲，哪个孩子不是妈妈心头的一块肉。壮壮过生日了，妈妈买了好多礼物，妈妈把壮壮紧紧地搂在怀里，那份爱，真的让我热泪盈眶。壮壮有位坚强的母亲，当得知壮壮身患绝症的那一刻，母亲表现的是那样坚强，果断地卖掉饭庄，毅然带壮壮到北京就医。她没有哭，在壮壮面前，她强颜欢笑，不断地鼓励孩子。看到这一幕，我眼前闪过的是我妈妈的身影，我妈妈也始终是我生活的坚强后盾。这样一心为了孩子母亲，怎能不令我感动呢?壮壮有位伟大的母亲，这个母亲，亲手创造了冬天里的另一个童话，影片结尾那如诗如画的屏幕上，传出一个画外音——北京已经找到与壮壮相匹配的骨髓……听到这句话，全场响起了雷鸣般的掌声，我不禁深深地吁出一口气，真是好人有好报呀!影片为这个故事画了一个圆满的句号。

真情能够创造奇迹!真情让我们不断地感动!走出放映厅，感受着冬日里的阳光，我的心里也充满了童话的色彩!

以前，我一向认为：使许多人化险为夷的奇迹是自己出现的（小说里通常也这么说）。经历了那件事，我改变了这一观点。

一天，我约了哥儿们王雷去大树林子里玩，走着走着，我们便渐渐迷失了方向，但是我们认为凭着自己已掌握的自然知识不会发生什么意外，所以并没有在意，仍然一边玩耍一边游逛，好不惬意。然而，当我们准备离开时，我们都一下子怔住了——四面都是参天大树，根本找不到任何可以走出去的道路。我们几乎同时说：“我们迷路了！”一开始，我们不以为然，四处乱窜，希望出路能突然出现在我们眼前。但是好一阵子，我们都一无所获。我们这才认识到问题的严重性，便认真观察大树叶子的疏密，企图找出辨别南北方向……但一次次观察、分析，一次次的不遗余力，都以失败而告终。

这时，树林里只能看到太阳的一缕缕余辉，天色很快就黯淡下来了。我们仍然被困在大树林里，找到出路的希望眼看十分渺茫，我心里不禁发慌了，与此同时，我一屁股坐在了地上，垂头丧气地说：“唉——！看来我们只能等待奇迹出现了！”王雷听了我的话，抬头望了望天空，然后鼓励我说：；“我们不能放弃呀！要知道，奇迹是在人们经过努力创造出来的啊！”我摇着头说：“不可能的，我们已经很努力了，可结果还不都是一样吗？我们就别再白费力气了！”他看了我一眼，握紧拳头大声对我说“呵呵，你堂堂省级机器人比赛冠军，这么容易就被击垮？走！相信我，我们一定会成功的！”他说着向我伸出了手，我知道他是在鼓励我，也是在鼓励自己，便点了点头，握紧他的手，站了起来……

一分钟……十分钟……一个小时……我们的衣服被树枝划烂了，手臂被树枝划伤了，但我们没有叹息，没有停止，没有放弃，此时，有一种精神在支撑着我们，咬定青山不放松——创造奇迹。就这样，我们努力着……坚持着……寻找着……

终于，我们看到不远处有一光点，同时还隐隐约约听到有人在叫我的名字。我们惊喜万分，于是乎便望光而行，循声而去……原来是妈妈找我们来了。一见妈妈，我就一头扑进妈妈的怀里——我们获救了。

经历了这件事，我明白了一个人生哲理：奇迹，不会自己出现，只有我们去努力，它才会青睐和眷恋我们；期盼、等待奇迹，只能被困境束缚其中。

[奇迹不再是等待800字优秀作文

今天，我们要到多功能厅观看电影《奇迹男孩》，此刻我的内心激动不已。

随着音乐响起，电影开始了。这个电影讲的是一个叫奥吉的男孩，一生下来就跟别人长得不一样；而且身体不好，在10岁前就做了27次手术，医生想尽所有办法让他听的见、看的清、长的好看一点……可见奥吉是多么可怜！

他因为自己长的难看而不敢去上学，由他的妈妈在家里教他读书、认字。在儿童乐园里，如果不戴他的宇航员头盔，就会把所有的小朋友都吓跑，所以没人和他做朋友。奥吉在妈妈的鼓励下，摘下宇航员头盔去上学。在学校里奥吉总是被别人嘲笑，还说他是个怪物，回到家总是闷闷不乐甚至发火。终于，奥吉勇敢的建立自信，有勇气去面对学校里的一切，逐渐奥吉喜欢上了学校交了好朋友。

最后，学校把最佳毕业奖给了奥吉。

看完电影，我想到我发生的一件事：今年暑假，在北京中央音乐学院将要举行青少年全国总展演，这是一个隆重的表演，我会跟全国的小朋友一起比赛弹钢琴，钢琴老师一度认为我弹的不好，但妈妈觉得我弹的好，给我在北京找琴房练琴，不断鼓励我，让我有了勇气与自信。最终我勇夺小学C组钢琴展演金奖。

人不是走在外表的地图上，而是心灵的地图上，我通过妈妈的鼓励找回勇气与自信，战胜心灵上的恐惧；奥吉没有正常人的脸，也拥有强大的心灵！奥吉正因为有了妈妈的爱与信任，才能与命运苦战，赢得胜利！我们都一样！一个人最难过的是自己这关，茫然未知的结果让人望而生畏，有所胆怯也是难免，但只要有勇气与自信，一切不可能，都将变成可能。

《奇迹男孩》这部电影如同宝藏，它让我受益匪浅！

生命是伟大的，生命是崇高的，生命是无比珍贵的。为了生命，我们可以放弃一切。正因为有了坚强的生命，才有了那么多生命的奇迹。

雨后，我在一片贫瘠的布满砖瓦的土地上，用一颗颗尖利的石子，挖起土来。这些僵硬的泥土，经过雨水的洗礼，变得柔软许多。我奋力的挖着。突然，泥土里钻出一棵幼小的苗，我并没有多在意。当我企图将小苗挖出来时，却发现小苗的根已经深深扎在了土地里。我惊呆了，这是一棵多么弱小的苗啊!一滴水几乎都能将它压到地上。何况是生活在这贫瘠而又不满砖瓦的土地上!小苗弱小的身材怎能经得住风吹雨打，怎能经得住坚硬石块的折磨?但是，它竟然奇迹般的活了下来，竟然能顽强茁壮的成长?我的心头为之震撼。是什么力量让它能够生存?是坚强!是勇敢!在这里，我看到了生命的奇迹。

2008年5月12日下午14时28分，一个触动人心的时刻。在这一天，四川汶川发生了里氏8。0级地震!房屋倒塌，整个汶川霎时变成了废墟。许多无辜的人因为这场地震失去了生命。有的却埋在废墟里，没有吃的，没有喝的，每天都经受着艰苦的考验。许多学校的孩子们，非但没有哭，没有绝望，还坚信自己一定能活下去。有的还用歌声给救援人员传达信号，给自己鼓劲。有的虽然胳膊、腿断了，也没有失去活下去的信心。最终他们被救了出来。这是多么顽强的生命呀!是什么力量让他们能够生存?是坚强!是勇敢!在这里，我看到了生命的奇迹。

我曾看过这样一个故事：有一个小女孩，得了一种病，医生说可能没希望了。她的家人每天以泪洗面，而这个小女孩却整天快快乐乐的，没有一点伤心、哭泣。她想：我要坚强，我要有活下去的希望!她每天坚持去治疗，治疗虽很痛苦，但她坚持忍着，从不掉一滴泪。最终，这个小女孩竟然奇迹般的活了下来。看到这，我惊呆了。这个小女孩竟然拥有这样顽强的生命!是什么力量让她能够活下去?是坚强!是勇敢!在这里，我看到了生命的奇迹。

每一条生命都是脆弱而又可贵的。正因为有了坚强的生命，才有了那么多生命的奇迹。又是什么孕育出生命的奇迹?是勇敢!是坚强!因此，我为生命喝彩。

“耶，我撑住了！”我爆发出一声欢呼，只见，我那两条瘦弱得像小棍一样细的胳膊牢牢撑在双杠上，那一刻，我明白了想要创造奇迹就要刻苦练习。

这学期，第一节体育课，老师就公布了我们要学在双杠上做动作，有体育健将欢呼雀跃，也有像我这样的体育课唉声叹气，愁容满面。

我从小就瘦瘦小小的，还曾被老师赐予美名“胡萝卜”，我如何能够用两个小细胳膊撑在双杠上，撑住身体呢？何况还是在双杠上做动作呢！况且，就连平时做个俯卧撑我都撑不住！

终于，我的末日还是到来了，站在双杠前排队，我们一个班的女生推推搡搡，谁也不愿意往前站，只有几个胆大的自告奋勇地站在了前面，而胆小的我更是要往后跑了。

一个接一个的女生上杠了，有的一撑就上去了，毫不费力，惹得我们在后面直羡慕，但绝大多数的同学还是上不去的。有在老师的扶持下上去的，也有蹦半天也撑不上去的。看到这么惨烈的景象，我的心就像拨浪鼓一样“咚咚”地敲着。

轮到我上杠了，我鼓足了气走到杠后，学着其他人的样子先蹦几下，再借力一下撑上去。奈何我力气太小，每次都是刚撑上去就掉下来。老师无奈，在我又一次撑上去的一刹那，扶住了我的腰，终于扶稳了，老师问我：“准备好了吗？”我小心翼翼地点了点头，可老师一松手，我就又掉了下来。这使我十分气馁，对双杠有了心理恐惧症。

回家，向妈妈抱怨起这件事，妈妈说：“你可以每天回家先让你爸陪你练会儿啊。”我想也是，于是，每天回家后我做的第一件事就是让爸爸陪我练双杠。和在学校一样，我让爸爸在我撑上去的一刹那扶住我的腰，一开始练的结果都不尽如人意。有一天，在学校同学说练俯卧撑可以增加臂力，我就又每天回家练俯卧撑，尽管练俯卧撑对于我而言很困难，有时向下趴的时候会一没撑稳，“咚”的一声趴在了地上，但我仍咬着牙坚持练习。终于，我能够在杠上撑住两秒了，虽然时间不长，但于我而言，已是很大的进步了，在之后的练习中也使我找回了自信。

“上帝总是在你毫无准备时给你一个惊喜。”一天下午，就在我漫不经心地练习双杠时，奇迹发生了，我居然在双杠上撑住了很久。那一刻，我感觉到自己全身都在抖，真是欣喜若狂。

在获得成功的喜悦同时，我也悟道了奇迹只是刻苦练习的回报。