关于读书的作文小学(汇编20篇)

“书籍是全世界的营养品。”、“书籍是人类进步的阶梯。”这些举世闻名的名言，都是赞扬书的，我觉得这些话说得太对啦！

我之所以这么说，是因为我自己体验过读书的一些事。四年级时，我还只喜欢看故事书，而且只挑题目吸引人的，其他的看都不看一眼，可自从参加作文比赛后，我就开始觉得书和这两句话有很大的关联。

那时，我去参加区里的小学生作文比赛，获得了三等奖，那时的题目是：“XX的感觉真XX”，我用上了曾在书中看到的句子：“XX的心里想打翻了醋瓶子一样，酸酸的。”等一些句子。回家后妈妈看了我的作文，说：“这次全靠这些句子，你才能写好。”是呀，就像语文书上的第四课《我的“长生果”》中的“……作文练习，开始离不开借鉴和模仿……”你们看，书籍不是写作的“营养品”吗？

作文比赛后，新华书店就成了我每周必去的地方，一周去几次。有一次，我又到书店去看书，结果我发现上次看一半的书不见了！我跑去问服务员阿姨，阿姨看了看，就说没有了，可我还是死追不放地问：“有没有库存？”阿姨说：“没有了。”但听起来已经不耐烦了，我才不问了。

区里的比赛已结束了几天，我又被叫去参加市里的作文比赛。我在写作文的过程中，又运用上我在读书过程中积累的词语、句子，以及一些感受，又使我获得了二等奖！哈哈，这下我可开心了，妈妈还请我吃肯德基。不过这也证明了书籍是进步的阶梯，你想想啊，从三等奖到二等奖，不都是书籍的功劳吗？所以，书籍是“进步的阶梯”。

我非常喜欢读书。《假如给我三天光明》精彩的故事吸引这我；《小公主》令我浮想联翩；《小王子》丰富的想象力令我佩服……书成了我的朋友，伴随着我度过每一天。

他个子矮矮胖胖的，一双大眼睛充满了善意。他很喜欢帮助别人，不管是谁遇到困难，他总是伸出援助之手。我们送了他一个绰号，叫他“热心肠”。

二年级下册到三年级上册，我和他是同桌。有一次上课了，我才发现我没带铅笔：“呀，完了!怎么办呢?老师肯定会批评我丢三落四的。”我自言自语道，几颗豆大的汗珠从我额头流下来。我看看同桌，他正在认真地写着作业，我着急地问我同桌：“你还有没有多余的铅笔呀?我今天忘记带铅笔了，能不能借我一只?粗一些也没关系。”

“可以啊!”他爽快地答应了，连忙从铅笔盒里拿出一支铅笔递给我。我没想到他那么爽快地答应了。我愣住了，嘴巴张成了“o”字形。“诺，给你。”“谢谢你!”我甜甜地说。我接过笔，开始考试了，心里暗暗地感激他。

昨天下午体育课时，老师带我们练习跑操。我一不小心就跌倒了，膝盖上的皮都磨破了，鲜红的血染红了我的丝袜。“热心肠”急急忙忙地跑了过来，掏出了两包包装非常精美的湿巾递给了我：“快点把血先擦掉，有细菌的。”我接过纸巾，被这精美的包装吸引住了，慢慢地撕开湿巾的外包装，用其中一张湿巾把鲜血擦拭干净，另外一张湿巾我舍不得用，一直保存在我的抽屉里。

他就是这样一个热心肠，全班同学都很喜欢他，都乐意和他玩。三年级下册时，他转学了，一听到这个消息，我不由得鼻子一酸，要是他能永远跟我坐同桌那该多好啊!直到现在，我还保存着他送的那张丝巾。每次看到湿巾，眼前仿佛看见我的同桌———“热心肠”。

在科技迅速发展的21世纪里，所有的事物都在迅猛的发生着变化。也诞生了许多新生事物。

李嘉诚说过：一个新生事物出现，只有5%的人知道时赶紧做，这就是机会，做早就是先机;当有50%的人知道时，您做个消费者就行了;当超过50%时，您看都不用去看了。但许多人输就输在了对新生事物的看法，第一：看不见;第二：看不起;第三：看不懂;第四：来不及。因为这样就错过了许多创造新生事物的机会，跟不上时代创新的步伐。

聪明的人只会抓住创新的机会，而其它只会盲目的跟风。就比如，这个农民种苹果赚了钱，结果其它农民看到了就纷纷去种植苹果，导致苹果降价了。如果同样的一件事情放在犹太人身上，事情并不会这样发展，他们会去种植其它水果，实现共同赢利。

《将夜》里有句话：世间之事很多不在于你有没有能力做到，而在于你敢不敢想，如果你连想都不敢想，被自我怀疑控制，那你就是一个虚弱的人。我们要有胆量去创新，无论结局是什么样，只要你去做就已经向前跨了一大步。

我们也需要去接受新事物。例如巴黎的埃菲尔铁塔一开始被列为丑陋的建筑，但后来却许多人为了它而飞很久来欣赏。北京的鸟巢和大裤衩与当时并不搭调，被许多人嫌弃，现在却变成了北京著名的标准。从开始的嫌弃到现在的喜爱，需要时间来改变，与时俱进。新事物为我们的生活带来了许多的便利，夏天里的空调，冬天里的暖宝宝，无聊时的手机，黑暗时的光照……

我们既要保留我们中华的传统，又要学会创造新生事物，用正确的眼光去看待创新，抓住创新。

这么晚了，是哪家还灯火通明?是我们的家!这盏黑夜中的明灯，在我们小区，可以说是一束最闪耀的光芒。告诉你，我们家可是这小区里很有名气的勤劳之家呢!

先从奶奶说起。我奶奶七十多了，也总是忙个不停。早晨，奶奶起得很早，她帮我们准备好早餐，就开始干其他活儿。我在床上看奶奶的一举一动，她拖地的声音十分轻，似乎生怕打扰我的睡眠。瞧，奶奶的动作虽然缓慢，但她把地拖得可干净了，如果一些地方没拖干净，奶奶还会要弯下腰来用毛巾擦拭干净。

在我们各自外出学习、工作之时，奶奶就在家里洗洗涮涮，从没闲着。只要出太阳，我家是第一个晒被子的。只要到了夏天，我们家是第一个做酸梅汤的，小区里的人都赞赏我奶奶的手艺，没人不夸她是一个勤快人。

在奶奶的影响下，妈妈也是一位勤劳的人。她白天在单位认真工作，正因为这种态度，每年都被评为“优秀教师”。妈妈下班后，我总能听到她匆匆的脚步声和气喘吁吁声。妈妈一手提着包，一手提菜。晚饭后，妈妈放弃了娱乐项目，也没有倒头休息，而是在家里做家务活。白天奶奶干家务，晚上妈妈抢着干家务，让奶奶休息。

一次深夜，我从睡梦中惊醒。迷迷糊糊中，我看见书房里闪着微弱的灯光，妈妈还在收拾书架!我看见妈妈脸颊上流下豆大的汗珠，一滴一滴……看得我的睡意全无，妈妈白天在单位工作，晚上还要不辞辛劳在家整理家务，太辛苦了!我走过去，帮助妈妈一起干了起来。不一会儿，书架就收拾好了，看着整洁的书架，我们开心地笑了。

我们家的家风——勤劳，愿它常驻我家。我也愿那勤劳之风，飘进千家万户!

“再见。”我的朋友对我说。我心想：时间过得可真快呀！转眼间又要到晚上了，我真想发明一个“时光麦克风”，周一就可以变成周末了。

这个“时光麦克风”的作用和平常唱歌用的麦克风可大不一样：普通的麦克风是用来扩大声音的，而“时光麦克风”是可以时空穿越的，这就是它们之间的区别。

“时光麦克风”的样子和普通的麦克风是一样的，只不过每个按钮的作用是不一样的。如果按下第一个按钮就可以说出你想到的年份、时间和地点，第二个按钮是把你想穿越的信息确认，按下第三个按钮时就可以成功穿越了。那么你想在穿越回来，也是一样的方法。

如果要是有了这个东西，那不是人也不会变老，周一也可以变成周日，晚上也可以变成早上……。

这个东西太复杂了，我目前还不到，这个想法就先交给伟大的发明家吧。

前些日子，校园举办拔河竞赛，这是咱们第一次参与拔河竞赛，同学们都目不斜视的听教师阐明竞赛的规矩和技巧，并牢记在心。

第一场和六班比，咱们带着严重的心境到了竞赛场地，竞赛行将开端，两队都跃跃欲试，预备一较高下，哨声一响，咱们紧紧的握着大绳，身体往后仰，男生使出浑身解数的拉，女生也不甘示弱的用力往后拉，哨声二响，当裁判宣告三年五班赢了，全班都欢天喜地的跳了起来，为这场成功喝彩。

接下来是和八班、七班竞赛结果却是不幸落败，有些同学放声大哭，登时，我的视野含糊，眼泪不断的在眼睛周围打转，看到咱们都哭成一团，心里有种莫名的感动。

竞赛完毕了，尽管成果不如预期，可是看见同学们方针共同，团队的精力，一同共享成功的高兴，一同为落败而哭，这份感动将成为咱们永生难忘的回想。

书海浩瀚，遨游其中，趣味无穷。曾几何时，读书对我来说，已是一种享受。

读三国，看东汉末年，群雄争霸，一个个英雄的骊歌在此吹响。赤面秉赤心，骑赤兔追风，驱驰时，无忘赤帝；青灯现青史，提青龙偃月，隐微处，不愧青天。这是忠义两全的关羽；“功盖三分国，名成八阵图”，这是神机妙算的诸葛孔明。“既生瑜，何生亮”声声临死前哀绝的长叹，是才华横溢又无容人雅量的周瑜。时光荏苒，三国已成为历史的足迹，但岁月带不走，那一个个鲜活的面容，英雄的故事必将永远流传。

读红楼。看诸艳奇女在红楼中演绎千古一梦，黛玉葬花，宝钗扑蝶，美人的一颦一笑都以最佳的姿态镌刻在了文学史上。三生石畔，离恨天外，潇湘妃，枉凝眉，三生石畔还你一生泪；花谢花飞，泪已尽，红楼梦中千古爱一回。“都云作者痴，谁解其中味”，解得了真味，方不负这煌煌著作。“演到荒唐处，荒唐愈可悲”，懂得了真心，心中才能领略到哪太虚幻境的玄妙。

读唐诗。读到《长恨歌》，那一段如春天般明媚美好的爱情。“解释春风无限愁，沉香亭畔倚栏杆”那一位倾国倾城的佳人温软的倚在沉香亭牡丹花丛前的碧玉栏杆上时，一旁是微笑着看入迷了的君王；当贵妃一醉，温煦和婉，犹如三月阳春时，有玄宗“岂妃子醉，直海棠睡未足耳”的妙语，成就又一段佳话；恍如天景的霓裳羽衣舞，由贵妃执琵琶，玄宗带领梨园第一批弟子排曲，大诗人李白挥毫泼墨写诗吟咏，当真是盛世盛宴。只可惜，马嵬坡下，金雀、玉搔头散落一地无人收拾，香消玉殒的结局让人唏嘘不已。花开花落，当岁月消逝了一切，华清池已是衰败，骊山也不复当年的丝竹舞曲，只剩下枯槁的宫女，闲坐说玄宗了。又有谁曾记得回眸一笑百媚生的绝色，记得芙蓉帐暖度春宵的欢好，记得从此遂令父母心的显赫？往事如烟，恍若隔世，再回首一切似梦，随风尽皆飘去罢了。

书页翻折、墨香飘散，心绪已飞到了书中。一本本书垒成我前进的阶梯，助我成长；作为精神食粮，读书对我来说，永远都是一种享受！

一、什么是读书笔记?

俗话说得好，“不动笔墨不读书”。真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。

二、读书笔记的种类

1、符号式笔记

我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。

符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。

批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。

做符号式笔记需要注意以下几点：

(1)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。

(2)每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。比如，用直线表示重要的内容，用“…”表示精采的句子或优美的词汇，用“ ”表示应当特别注意的地方，用“ ?”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。

(3)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。

(4)要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。

以读高尔基的《海燕》为例：

海 燕

在茫茫的大海上，狂风卷着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般直冲向乌云，它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。?

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。

2、摘录式笔记

摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。

作摘录笔记时要注意以下几个问题：

(1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。

(2)要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。

(3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。

3、剪贴式笔记

在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。

剪贴式笔记需要注意以下几点：

(1)进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。

(2)每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。

(3)短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。

4、感想式笔记

读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。

这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。也是我们小学生在写作时需要用到的。如何写感想式笔记，我们将在五六年级时候专门学习。

〔寄语〕

写读书笔记的方法还不止这些。同学们可以根据自己读书的习惯去创新。假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花，写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜。天长日久，我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果。

范文

下面举一个关于说明寓言的摘录笔记的例子：

寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。

寓言是一个怪物，当它向你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候。却突然变成了一个哲理，严肃认真。

寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。

有一位同学读了《詹天佑》后的感想是这样写的：

读了《詹天佑》这篇文章，我的心久久不能平静。

詹天佑是一个有骨气的中国人。1905年，他在清政府腐败无能的情况下，在帝国主义的嘲笑声中，毅然接受了修筑京张铁路的任务，这正是他爱国主义的表现，也是我学习的榜样。

詹天佑为了寻找一条合适的线路，晚上在油灯下绘图计算，和工人同吃同住，还常常请教当地的农民。他克服种种困难，使铁路提前两年竣工。想想自己，做数学习题的时候，常常害怕困难，抄袭同学的答案，比比詹天佑，我多惭愧呀!我决心以詹天佑为榜样，长大了也为祖国争光。

这篇短短的“读后感”，既要表达詹天佑的爱国主义精神是自己学习的榜样，又要叙述自己被詹天佑“不怕困难”、“刻苦学习”的精神所感动，其结果，文章内容显得分散、干巴巴，倒像是一份“决心书”。

由此可见，写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来写，应突出重点，切忌面面俱到。当然，写的时候还要善于联想，依照原文主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际。

《西游记》我相信大家都看过或读过，它主要说的是唐僧师徒四人去西天拜佛求经的经过。在这同时，也表现了他们个人的特点。

孙悟空非常勇敢，天不怕，地不怕，忠心地保护着师父去西天拜佛求经。他的头脑很机灵，而且喜欢路见不平，拔刀相助。但是他有一个缺点，就是非常冲动，就因为如此，唐僧就常常念紧箍咒，使得他疼痛难忍。

唐僧在取经的路上不受任何诱惑和阻力。不管是金钱还是美色，他都当作一堆泥土。就算前方有一大堆妖魔鬼怪，他也毫不恐惧，一心只想取得真经。他的这种精神实在让人佩服。可他有时却不分青红皂白地冤枉别人。

猪八戒就是好吃懒惰，贪图荣华富贵和美色。但他对师父也是很忠心的。

沙僧忠厚老实，也不贪图荣华富贵，对师父更是忠心耿耿，他可以拼了命地保护师父。

吴承恩在写这部书的时候，主要体现了四个字“勇者无惧”。

做每件事都要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够达成我们的梦想。

成功的秘诀，在于把握自身的规律

――题记

成功是需要把握规律的。规律是一曲激昂的曲子催人奋进;规律是一阵风，带你到成功之花的飘香处;规律是一潭水，让你心如明镜。把握规律，助你成才。

规律一之空间

热带观赏鱼在小鱼缸中只能长到三寸长，而在大池中却能长到一尺长。为什么会有这么大的差别呢?很明显，小缸与大池的体积不同，因而发展空间不同。

还记得那个五岁吟诗的天才方仲永，上佳的天赋，却因为其父的无知和贪婪，“日扳仲永环谒于邑人，不使学”，最终荒废。

同样地，现在社会教育中，教师只是用硬梆梆的应试教育管束我们，而不让我们有更多的亲近自然，感悟体验生活在的空间，才使中国教育万马齐喑，科学巨擘寥寥无几。

规律二之挑战

奋斗是进步的源泉和动力，而奋斗的体现则是迎接挑战。正如那凶狠的狼，正是不断战胜恶劣的生存环境的挑战才顽强地生存下来的。

在灯火璀璨的舞台上，千手观音这个大型表演在邰丽华的带领下，闪亮登场。这个群体是特殊的，然而，身残志更坚让她们忘却了身体的不足，成就了辉煌。

邰丽华的挑战命运的精神鼓舞着我们，让我们学会了不屈，给我们新一代上了一课。

规律三之鼓励

现有的环境是我们改变不了的，只有靠自身才能改变。知识的多少无法改变，但老师的期望让我们们有了希望，有了梦想，致使我们的成绩不断提高。

著名的童话家庭安徒生，虽然一贫如洗，但他却说：“我并不是两手空空，我带着我的梦想上路，这才是我最好的行李。”正是这个梦让他插上了翅膀，成就了他的一生。

规律是要被发现的，是需要我们有一双慧眼的，是要从实践中得出的。只要我们善于发现规律，把握规律，成功的光环将盘在你的上空，加油!新一代的年青!

下课了，同学们都出去放松了，只有我们班爱思考的小明同学还一如往常地坐在教室里，专心致志钻研难题。

你看他，坐在桌子前，眉头紧锁，眼睛直盯着那道题，噘着嘴，脸皱的像个苦瓜似的，愁容满面，他挠着头盯着那道题，绞尽脑汁的思考着，好像在想：这道题该怎么做呢?突然，他拿起笔，在纸上迟疑地一边写边看。写了一会儿，他又停下笔，盯着自己写的东西，边看书边用笔敲着头想：我做的对不对呢?又好像在说：哎呀!正确的答案快点从脑子里蹦出来吧，好难啊!

忽然，他又想起了什么似的，拿起笔又在纸上慢腾腾地写了起来，写了没几行，他停下笔，盯着自己写的东西摇了摇头，好像不满意的嘟囔着：这样写不对。便拿起笔，“刷唰、唰、唰”几下把自己写的都划掉了。

他放下笔，两手托着腮，眼睛盯着那道题。一分钟过去了，两分钟过去了……突然，他的眼睛闪出异样的光，紧握双拳，裂嘴一笑，似乎想出了正确答案似的，拿起笔在本上奋笔疾书，“唰、唰”地写了起来。

他专心致志地写着，不一会儿，终于写完了。他的脸上露出满意的笑容，长吁一口气，振臂高呼，如释重负，好像在激动的喊：我终于攻克了这个难题。

看到他这种全神致志解题的样子，一种敬佩之感油然而生，我一定要学习他这种不畏困难，执着探索的精神。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也;“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。纵观古今，这是多少文人穷士尽一生也无法达到的高度。又是谁越过坎坷岁月，让后人尊敬与仰望?

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”欲成大事，必先立志。昨夜里西风虽然凄烈，凋零了绿树，但依旧敢独上高楼，拨开那层层云雾，远眺美景。周游列国的车辙，留下了他的仁爱之种，在仁德的感召下，攀上了思想道德的顶峰;韩信面对“胯下之辱”，但他依然坚定，坚信“不鸣则已，一鸣惊人”，成就了“垓下之战”的传奇;面对压迫，陈胜吴广发出“王侯将相，宁有种乎”的铿锵呐喊……远大的志向决定着我们未来的方向，使我们的人生与众不同。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”人生，必经坎坷;胜利，必经奋斗。面对父亲的遗言，司马迁饱尝宫刑，发出“人故有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的人生哲理，你忍受痛苦，以血泪著就“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》;辛弃疾用“匹夫不可夺志也”吟出了你的执着，你虽遭受排挤，却从未失报国热情，成就了一个胸罗万卷，驰骋百家的千古奇才，让赤胆忠心的爱国热情恒久荡漾在历史烟波之上。为了实现理想，即使面临困难也要“衣带渐宽终不悔”。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”经千辛万苦，终豁然开朗。在污浊不堪的官场中，王维经历了仕途的险恶而不再执着于名利，才有“行到水穷处，坐看云起时。”的淡然;陶渊明看清名利后，完全回归自我，“采菊东南下，悠然见南山。”……只有经过奋斗，才悟得真理，才能回归朴实。在那灯火阑珊处的才是最真实的自己。

岁月积淀，尘埃落定，在历史长河中，你的名字无法抹去，成为永恒的经典……

圣经的故事非常古老。这些故事的主人公生活在东方，也就是今天的地中海。

这本书里面数次出现了上帝，人们也听得到上帝的声音。上帝对他们说话，有时候咆哮起来仿佛雷鸣，有时又轻如和风。人们将这些故事以边讲边记的方式流传了几百年，而后又通过诗人、歌唱家、圣徒和嘲讽者的声音继续流传。

这本书刚开始讲了上帝造世。最初，世界上一无所有。没有泥土，没有生命，没有一颗星星。除了上帝，伟大的神以外，一无所有。上帝首先创造的是天和地。但陆地显得空旷荒凉，水面上混沌灰暗，于是，上帝又创造出了光。上帝喜欢光，他看到了光的好，就将光与黑暗分开来，并把光叫做“昼”，把黑暗叫做“夜”。这是第一天。要在水面上建一个弯顶，上帝想到。他把这弯顶叫做“天”。就这样，上帝花了六天来创造万物和人类，第七天，他安息了。上帝赐福给第七日，定为圣日。人类，万物和上帝的故事开始了……

我觉得圣经和我读的上下五千年有不同之处，也有共同之处。不同之处是：圣经讲得是万物和人类都为上帝所造，但上下五千年写得是盘古开天，创造万物，女娲造人补天。共同之处是天地万物都是神来创造的。但我们现在都知道我们是从猿猴进化来的，万物的由来也是有科学依据的。

这本书最重要的是能让我们明白真理，推荐大家看。

大约读小学一年级，我爱上了读书。当时，我不太识字，便要妈妈读给我听，记得读的第一本书是《唐老鸭米老鼠》半月刊，我最喜欢它了，每过几天就去买，有时甚至连吃饭都忘了。

我进入了二年级，已经可以自己读书了。于是妈妈又给我买了《孤心泪》、《苦儿流浪记》、《钟楼怪人》、《基督山伯爵恩仇记》等世界名著，我每天捧着一本书诵读，总不免忘情，这些世界名著给了我很多启迪，我现在懂的道理比以前更多了。

我上了三年级，就开始接触更多的名著。读了《童年》、《雾都孤儿》、《钢铁是怎样炼成的》，它们同样吸引着我。每天除了作业、吃饭，就是读书。在这时，我开始写一些我自己的小童话故事了，比如《梦里的爹娘》、《猫眯战士》、《宇宙大战》，虽然写得不怎么好，但也算是我的小小创作吧。

四年级，学校有图书馆了，每到星期三，我就去借书看，因为限制时间，所以有些地方的书我没读。我读书都要做笔记，因此笔记本上写满了好词好句，同时一边读也一边消化着这些词语。我读过的印象最深的是十二生肖系列童话中的《牛王醉酒》，我也在那本书上学到了很多新词语。

我爱书，我更爱读书。

[我爱读书小学生写事作文

随着科技的迅速发展，有一些传统在无形之中慢慢淡化在人们的行为之中……

今年的春节与以往格外不一样，因为疫情的传播迅速，使今年的春节变得非比寻常，所以在这个春节中，我和父母的交流也变得频繁起来。

在与父亲的交流中，我了解到我父亲那边取名字的传统。只要是兄弟，姐弟，姐妹，名字中除了姓以外的第一个字都一样。比如说我父亲叫少云，我大伯叫少锋，另一个大伯叫少平，还有一个大伯叫少华。我的小爷爷给他们起名字时不仅是希望我父亲他们都和睦相处，相亲相爱，而且还有更深一层的含义。我老家所在的村叫华坪村，而我父亲那三个兄弟，他们四个名字的最后一个字连起来谐音是“华坪风云”，代表了我小爷爷对我父亲他们寄予厚望。到我这里，我父亲生了我和我弟，我亲大伯也生了一女一儿，所以一开始他们取名字也延续了我们家取名字的传统。我姐姐叫思易，我叫思盈，我堂弟叫思远，我亲弟叫思耀。但随着科技的不断进步，人们的物质生活在不断提高的同时，人们的精神生活却在下降。人们有了新的想法，我姐姐的外公觉得那些名字不好听，所以给我姐和我堂弟改了名字。

中国现在变得越来越好，人们的物质生活也越来越来高，在一切都在变好的同时，人们的思想也发生了翻天覆地的改变。之前很多的一些传统都渐渐淡忘在人们的视野里。传统与现代发生了激烈的碰撞，一部分人认为不论如何传统依然是传统，不能改变，但也有一部分人认为时代在进步，传统也应该与时俱进。

在我看来，时代的进步，科技的发展，意味着国家正在走向美好的明天。但传统也不能忘却，一部分传统可以因为思想不一样而废除，但也有一部分传统，值得人们继续延续下去。

传统与现代的碰撞，正是证实了我们国家的进步与人类的进步。

今天我读了《卖火柴的小女孩》，心里非常难过。这个故事讲的是一个卖火柴的小女孩在大年夜里擦着了火柴看见了暖烘烘的火炉、香喷喷的烤鹅、美丽的圣诞树，还有慈祥的奶奶。第二天早上小女孩冻死在了墙角《卖火柴的小女孩》读后感——陈昭君。

故事的开头就告诉了我们大年夜的晚上又冷又黒，小女孩光着头赤着脚在大街上走着。在家家户户团圆的时候，小女孩却一个人走在大街上，没有戴着帽子，没有穿鞋子《卖火柴的小女孩》读后感——陈昭君，没有戴手套，真是可怜。想想我自己大年夜的晚上一定是在家里吃团圆饭，有新帽子戴，有新鞋子穿，有新手套戴，真是幸福。吃完年夜饭，爸爸就带我去放鞭炮，放了一会儿我回到房间里看起了电视，可不用在大街上卖火柴。

小女孩不敢回家，她爸爸不喜欢她，一回家就一定会打她。我在家里像个小皇上，要风得风要雨得雨，更别说是打我了，连骂也舍不得骂。

最后，小女孩跟着奶奶在光明和快乐中飞走了，越飞越高……她只有死了才能到那没有寒冷、没有饥饿、痛苦的地方去。多么可悲呀！而我是生活在不愁吃不愁穿的社会，还常常感觉到不快乐，常常生气，我真是生在福中不知福啊！

卖火柴的小女孩生活是悲惨的，我们的生活是美好的，我应该珍惜现在的生活，好好学习，将来回报阿姨。

[卖火柴的小女孩小学读书笔记作文

俗话说得好：“风月为益友，诗书是良师，”是啊，博览群书能使人智增百倍，生活中如果缺少了书，就变得枯燥乏味。因此，读书是必不可少的。

受爸爸妈妈的影响，我从小就爱读书。记得5岁以前，我还不识字，就听妈妈讲书上的故事，我觉得非常有趣。当时，我就想：要是自己也能看书上的故事，把它讲给妈妈听该多好啊!于是，能识字、会看故事书成了我内心的最大愿望，每次，只要看到大人们在看书，我也会捧着一本儿歌书，装模作样地逐个指着字，高声朗读早已背得滚瓜烂熟的儿歌，功夫不负有心人，慢慢地，我竟在不自觉中认识了很多字，真的一个人能念陌生的儿歌，看较短的故事了。拼次看完，我总要晰睁呀呀地读给妈妈听，然后仰起幼稚的小脸，等待着表扬……内心的激动可想而知。

10岁时，我就已经能看《三国演义》《水浒传》《西游记》等名著原本了，其中给我印象最深的人物非卧龙先生——诸葛亮莫属了。他上知天文、下识地理，能让天地飞沙走石，能让山河自动让路。但孔明先生的这一切，我总觉得也得益于他博览群书。因此，对他的崇拜化作了我读书的不竭动力。

如果说，以前我看书纯粹是为了“好看”“有劲”，那么，现在己读小学六年级的我则真正体会了“开卷有益”。记得有一次，我和妈妈进行一次画画猜歇后语的比赛。刚开始，妈妈一路领先，我净输，可到了最后，我竟然利用从课外书上看到的“死诸葛吓走活司马——生不如死”这个歇后语把妈妈难倒了，为了这，我还得意了好儿天呢!

还有一次，语文课上教《长征》一文，同学们提问“五岭”是什么意思?红军为什么要进行长征?我一听，嘿，刚看过的魏巍写的《地球的红飘带》上不都写着吗?于是我站起来，带着激动和些徽的自豪解答了同学们的疑问。听着大家的啧啧称赞，望着老师那充满赞许的眼神，那一刻，内心涨涌着一种对优秀课外读物的无比亲昵与感激之情。

如今，尝到课外阅读甜头的我，更是和好书成了形影不离的好朋友。告诉大家一个秘密，我长大后还想当一个文学家呢!

小人鱼很善良，有’无求生以害仁，有杀生以成仁‘之美德，为了她心爱的王子，不惜牺牲了自己的生命，她的爱是至纯至美的，她得到了不灭的灵魂。

妈妈问：“如果你是小人鱼，你会这么做吗？”我毫不犹豫地说：“会！”妈妈又问：“你觉得小人鱼这样做对吗？”我的回答同样是肯定的。妈妈说：“人鱼殊途，人和鱼是不可能走到一起的，她追求的爱是不切实际的。为了一份本来就不可能的爱，牺牲自己，让亲人悲痛，值得吗？而且，那个王子永远都不知道这份爱的存在……”我沉默了，觉得妈妈的话也有道理。

人，一来到世界，就注定了他与这个社会有着千丝万缕的联系，一个人的行为不仅仅要自己承受后果，那些爱你的亲人也会承受由此带来的痛苦。

小人鱼为了自己不切实际的爱，连累姐姐们失去了自己美丽的长发，连累姐姐们要承受失去妹妹的悲痛，连累父辈们要承受白发人送黑发人的痛苦……而且她的爱是一厢情愿的，王子永远也不会感受到。这与时下人们盲目疯狂地追星，有什么区别？！从这个角度上讲，小人鱼的做法确实不可取。

雨果曾说过，人类的心灵需要理想甚于需要物质。人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小，在梦想方面，人人都是平等的。

我或许没有所谓的伟大的梦想，我的理想是成为一名教师。

没错，拥有这种理想的人随处可见，例如现今的同班同学，街邻四坊，亲戚……反正有数不清的人借着“当教师工资高的”口来怂恿我从事这个工作，不过他们眼里的教师不过是上几节课，对学生们讲几句就下班回家睡觉的那种。

但在一名学生的眼中，老师更是辛苦的很，你可曾想过，他们站在讲台上，面对着学生唱着独角戏，台下的人还在嘻嘻哈哈，喉咙喊得沙哑，作业批到天亮，教师的辛苦却被多数同学当成理所应当的，那些大人口中叛逆的小孩，经过老师千磨万击才得以成就大业。

在无聊时，我的幻想又出现在眼前，我站在讲台上，向他们陈述着知识的要点，那些孩子会正襟危坐，直勾勾地看着我，幸福就会像音律似的在我心上跳动。

老师们老是像卖菜大娘似的教训不听话的学生，老师的神情很容易替换，上一秒笑容，下一秒狰狞。我可要养好我的性情，动怒会影响身体健康的，我会对孩子们展现出温柔的自己，他们肯定不怎么喜欢爱生气的老师。毕竟老师的心情都随着学生的行动而改变。

实现目标可不简单，首先要做到自律，例如每天都做好时间规划，按时完成作业，讲究卫生等等，我的老师就是我的榜样。

将每一道题目完成后，像老师一样分析，再用简洁的语言进行论述，像上课讲题一样，从身边的同学入手，他们不会的题细心教导，改正错误，保持好心态。做各种课外培优，提升个人能力。

我们都是平凡的人，但我们所做的事却可以不平凡。一次次为了梦想而奋斗努力的样子真的很美，一步一个脚印，为后人踏出一条平坦而纯净的路。

致生命结束前一刻，永远都是自强不息。

小学六年时光转瞬即逝，这六年是一首诗，给我的生活带来悠长的韵味;这六年是一首歌，给我的生活带来了无穷的快乐。现在就要毕业了，我想在校园里走走。

小学毕业了，我想在校园里走走。秋天，刚刚升入五年级的学生就要开始军训，只见他们都穿着整齐的迷彩服踏着矫健的步伐，排成了一个个的方阵。每个人都像一棵伫立在操场旁边的松树，苍劲、挺拔、永不低头，这精神时刻伴随着我奋力向前。

小学毕业了，我想在校园里走走。冬天，大雪纷飞，小朋友们不顾寒冷，跑到大操场上堆起雪人来。他们齐心协力滚出雪人圆滚滚的头部，再在树上找来几根树枝，还有小朋友在做雪人的身体，最后一起拼装好。小朋友们的脸都红扑扑的，整个操场都充满了孩子铜铃一样的笑声，这纯洁的友谊让冬天不再寒冷。

小学毕业了，我想在校园里走走。春天，校园里的所有事物都是那样的充满生机，新竹娃们在教室里大声朗读，小杏树也冒出了嫩绿的新芽，那新竹娃们像小花苞一样似的抬着头，生生不息。

小学毕业了，我想在校园里走走。夏天，校园里的同学们都发愤图强，迎接升级考，准备考出自己最好的成绩。琅琅的读书声，挥洒的汗水，是他们奋斗拼搏的证据!

小学毕业了，我想在校园里走走，重温小学那如诗如歌的生活!

近期微信里、朋友圈里、新闻里经常会看到小学生因为受不住批评而离家出走的现象，看到这里，我想问你会逃跑吗?我不会!

去年班里有一位同学，一个星期都没有来上课。通过我们班的“包打听”，我才知道，他离家出走了，知道这个消息，当时我很震惊，奇怪他为什么要离开家离开父母呢?放了学，我们去问他的父母，他的妈妈哭得稀里哗啦，他的爸爸一直站在阳台上抽着烟，眉头紧锁，情况不容乐观。他们报了警，警察来了，问了情况才知道他做错了事，他妈妈批评了几句，他不想听，就出走了。过了好几天，在地铁站里找到了他，他妈妈当时抱着他痛哭流涕。

知道同学找到了，我们非常开心，星期一一早他就来了，同学们个个在他周围关心着他。唉!父母骂我们，打我们，是因为让我们改正错误，“打是亲，骂是爱。”这话就可以体会出父母的爱了。

父母为一些事批评我们，比如：撒谎、打架、没有完成作业时……当被批评时，我们应该认真听父母说我们的错误，并改正我们的错误，我经常也被我父母批评。有一次我和父母一同去商场玩，我对这里的一切都很好奇，于是左看看右看看，结果丢了，我跑在商场里到处找他们，没想到找不见，突然广播上出现了母亲焦急的声音，让我到广播室找她，我找到了广播室，看到了满头大汗的母亲，我一走过去，母亲一把抱住了我说：“你怎么这么爱跑啊!”回家的路上，母亲一直批评着我。但是我知道父母是因为爱才说我们的，我们应该站在父母的角度上思考一下，这样我们就可以知道父母为什么批评我们了。

最后我想和大家说一下，父母是因为爱才管我们的，如果不爱你，为什么还要让你上学呢?所以同学们以后一定要多关心父母，多关心他们，不做错事。大家都长大了，不要让父母再为我们操心了，我们要学会管理自己。