写作文的记叙方法有哪些(精彩20篇)

父爱，什么是父爱呢？我有点不明白，就问妈妈。妈妈告诉我，父爱啊，就像山一样总是在你身边保护你，在你需要的时候陪伴你。

一天，我用期盼的眼神看着爸爸，对他说：“爸爸，你能教我骑自行吗？”“当然可以。”爸爸爽快地答应了。说完，爸爸就推着自行车，带着我去广场上学骑自行车了。

刚开始骑自行车的时候，我还有一点儿害怕，爸爸看到我有些紧张，就拍着我的头说：“别害怕，爸爸在后面扶着你。”我点了点头，一鼓作气，蹬上了自行车，就骑了起来，慢慢地感觉越来越累，我对爸爸说：“爸爸，我能不能休息一会儿？”没想到，爸爸已经不在我的后面了，结果，我一不留神，就摔了一跤。只见爸爸飞快地从旁边跑过来，扶起我说：“宝贝，怎么样，有没有摔疼，快让我看看。”我说：“爸爸，你不是在我后面嘛，怎么松开了？”爸爸笑了笑说：“因为你已经会骑了，所以爸爸才松开的。”我听了这句话，真不敢相信，连声说：“真的吗？真的吗？”爸爸说：“不信，你就试试。”

我又骑上了自行车，绕着广场骑了几圈，我像小鸟一样，觉得自己可以飞起来了

感恩，不需要金钱，不需要珍贵的物品，更不需要花言巧语，只需要一颗真诚的心。

感恩，是我们降生到这个世界上的第一声啼哭，我们用最初的本能感激母亲赐予我们的生命。

感恩，是我们在课堂上的琅琅读书声，我们用日积月累的知识感谢老师的教导。

感恩，是我们精神和物质上的所有，我们用实实在在的生活感激精神和物质上的创造者。

父母给了我们生命，养育了我们十年，为我们流了多少汗水，含辛茹苦。让我们为工作了一天的父母做一顿饭，倒一杯水，洗一次脚，虽然这只不过是一些微不足道的小事，但在父母的心里已经充满了幸福与喜悦。

老师是我们的第二任父母，老师为了让我们学到更多的知识，鬓角又多了几缕银发，额头又多了几道皱纹。我们要尊敬老师，而报答老师的最好方法就是好好学习，用一颗感恩的心来报答老师对我们的教育。

我们不仅要对父母感恩，老师感恩，还要对关心我们的人、照顾我们的人感恩......

让我们学会感恩，如果我们每一个人每一天都怀着一颗感恩的心来面对世界，面对世界上的每一个人，每一件事，那么，这个世界将会成为一个多么美好的人间啊！

让我们唱起这首《感恩的心》，让实际行动来证明我们每一个人都怀着一颗感恩的心，让这美好的旋律永远伴随着我们！

大凡传世之作，除文辞精美之外，恐怕更主要的就是在构思新颖、使人耳目一新上了。“文如观山不喜平”，讲的就是作文大忌——平淡无奇而缺少新意。文章怎样才能脱“平”而出“新”呢？其基本方法有以下四种。

一、违常情，背常理，转换角度，另辟蹊径。常情常理，往往成为人们的心理定势，束缚着人们的思维，如能从反面作文，不仅能给人乐趣，给人新知，令人爱读，更有标新立异，见地独到，发人深思，引人入胜，产生云中透日、奇峰突起的奇效。例如有这样一篇文章：《为各人自扫门前雪叫好》，作者一改前人对“各人自扫门前雪”的贬斥态度，而是振振有词、理直气壮地为“各人自扫门前雪”大唱赞歌，认为这就是承包制，要职责分明，责任到人。这种做法符合时代精神，紧跟改革的浪潮。这种思维方法，冲破了以往的思想樊篱，赋以新意，给人以启迪。

二、设疑点，造悬念，抑扬有致，波澜起伏。一篇文章，如看头而知尾，平直如线，一览无余，读者就会觉得如嚼一杯开水，寡而无味。若文中疑点重重，悬念环生，欲扬先抑，一波三折，就会使读者观文而入情，入情而忘返。例《枣核》一文就采用了这种方法。作者动身访美前，旧时同窗来信，再三托咐他带几颗生枣核，用途蹊跷，文章一开始就制造了一个悬念。到美后，和友人一见面，友人就殷切地问“带来了吗”？作者问他枣核的用途，友人却故弄玄虚地说，等会儿就知道了，从而再造悬念。到友人家，友人不是告诉作者枣核的用途，而是劈头问作者觉不觉得他的花园有点家乡味道。从而三设悬念，一抑而再抑，层层递进，环环相扣，既紧紧抓住了读者，急欲知道友人要作者给他带枣核的用途，也为情节高潮的到来蓄势。但是当友人说出枣核的用途之后，悬念释除，而友人这个久离故土的游子的思乡之情也就淋漓尽致地表现出来，从而突出了文章的主题。

三、制造矛盾，产生误会，推动情节，渲染气氛。这种方法影视、戏曲中常用，记叙文中也屡见不鲜。如《醉人的春夜》就用了这种方法。文中有这样的情节：夜深人静，小伙子骑车一掠而过，可又回来了，女青年陈静以为要加害自己，心里顿时紧张起来，以致语无伦次，不知所措。其实小伙子回来是要帮她修车，这是第一次误会。车无法修好，小伙子又问她家住多远，陈静以为他不怀好意，又没了主意，并下意识地往前紧走几步。实际上小伙子的想法是近则送一程，远则再想法把车修好，这是第二次误会。车修好后，陈静问小伙子要多少钱，小伙子说五块钱，陈静愕然，以为这是敲诈。实际上小伙子只是开个玩笑，这是第三次误会。作者这种制造矛盾、产生误会的方法，既增加了情节的曲折性，渲染了一种紧张、幽默、和谐的气氛，同时人物鲜明的性格，美好的心灵，以及文章深刻的主题也得到充分的展示。

四、设计巧合，前后呼应，合乎情理，出人意外。俗话说“无巧不成书”。在叙事性的作品中，常用这种方法。如《水浒·林教头风雪山神庙》就运用了这种方法。林冲被陷害发配沧州，身处他乡而举目无亲，可忽然耳听有人喊他，原来是酒生儿李小二在此地与恩人相遇，这是一巧。林冲的死对头陆虞候等人，奉高俅之命，前来沧州追杀林冲，他们在店中密谋，恰好被李小二听见，于是才有小二报信，林冲寻仇的情节，这是二巧。林冲为御寒而前去买酒，走后雪压屋塌，幸免于一死，这是三巧。林冲无处栖身，夜宿山神庙，陆虞候等人放火烧草料场，林冲再逃劫难，并在庙内听到陆虞候等人谋害他的始末缘由的议论，这是四巧。这些巧合的运用都前有伏笔，后有照应，乍看出人意料，细想入情入理，从而推动情节曲折发展，增强了表达效果。

作文如能善用以上四法，说理则可振聋发聩，发人深省，警醒世人；叙事则情节曲折，峰回路转，引人入胜，让人手不释卷。

春天，校园里春色怡人，百花争放。一走进校门，一眼就可以看见北边的大榕树。它是那样的高，那样挺拔，高得似乎直上云霄。大榕树不光高而且绿色的叶子十分茂盛。

春天，大榕树上的小鸟在欢快地歌唱。而同学们也被吸引到了。大榕树下，有的在聚精会神地看书，有的在认真的写字，还有的在津津有味地读书。

夏天，大榕树张开的翠绿的枝叶像一把撑开的巨伞，一阵风吹过，树叶沙沙作响，像在欢乐地说：“夏天到了，夏天到了，知了在树上弹琴唱歌，同学们就在这树下避暑乘凉。”

秋天到了，一阵凉凉的风吹过，把大榕树的枝叶弄得左右摇动，像在和我们打招呼。金黄的叶子缓缓地从树上落下来时，像一只翩翩起舞的蝴蝶；又像一位穿金色裙子的仙女慢慢落下来。忽然，一片金黄的叶子落在了我的手上，原来这就是“一叶知秋”的感觉。

冬天到了，大榕树的枝头上的叶子已经寥寥可数了，光秃秃的枝头让人觉得很可爱。

啊！我们学校的大榕树真美丽啊！一年四季变化多端，我喜欢我的学校的大榕树。

那是一个寒冷的春天，我和爷爷冒着料峭的寒风回了家。突然，一团黑色引起了我的注意。

走近一看，那团黑色原来是一只小燕子，好像受伤了，一动不动。应该是从燕窝掉下来的吧。可它的妈妈呢？它去哪儿了？我抬头，不禁吓了一跳！四只燕子在上面躺着呢，象刚出生没多久的，但是它们已经失去了生命。我看着地上的燕子，好像还有呼吸，爷爷把它托了起来，带回了家。

果然，燕子还没死。在我们的精心料理下，它的伤也很快的好了。能在家里活蹦乱跳了，但我们从不会怪它干什么坏事，毕竟它还小，并不知道我们家那“可敬”的规矩。它也很逍遥，整天在家里跳来跳去，反正也没有人会不留神踩死它这个可爱的小东西。

时间过得飞快，它也从跳变成了飞。可以也不算是飞吧，也就是扑喇喇的飞几下，然后也就掉了下去。

我们以前养的那一只猫总是成天打它的主意，每一次就盯着它看，我怕它稍不留神，就给那只猫吃掉了。

这时候，我也要上学了。每一次上学也不忘和它告个别，它也叽叽的叫着，好像也是跟我告别似的。每一次回家，我带着一身累回到了家，它也在窗台那儿叫着，仿佛在欢迎我回到这温暖的家。 每一次写作业，它就在桌上印几个脚印，我也常常带它出去玩，爬“山”，玩硬币都不忘叫它来玩。我给它取了个名字：铁燕。希望它能健健康康象铁一样。

有一天，我回到家里。想抚摸我心爱的铁燕，却只碰到了冷冰冰的空气，却没有听到铁燕的叫声。去哪里了呢？我找遍了全家也没有看到它。我跑了出去，看到了爷爷站到了窗台。噢，原来是去把铁燕放生了。

一群燕子在天空中自由的翱翔着，分不出哪个是我的铁燕，不过在我心里，早已烙下了铁燕的样了，烙下了我和它玩的情景，烙下了我和它共有的感情……

在我们身边，也会有些青少年做出越轨的事情。就在前一阵子，汽车站附近经常有许多青少年，虎视眈眈地盯着来往行人的钱包，只要人们稍不留神，钱包就神不知，鬼不觉的不翼而飞了。那天，我无所事事，便出门去散散心。来到汽车站附近，亲眼目睹了令人“拍案叫绝”的一幕：只见路边出现了一个装扮的灰头土脸的人，我仔细打量一番，那人皮肤黝黑，身着一件带着灰尘的衬衫，留着一头乱蓬蓬的头发，虽打扮毫不考究可是怎么也掩饰不住，他那张年轻的脸。他只是一个不满十八岁的未成年人。只见他的眼睛不住地四处张望，突然他眼前一亮，以迅雷不及掩耳之速，跟上了一辆小型摩托车，说时迟，那时快，他一边飞奔，一边伸出那只手，鬼使神差般拿走了那人的钱包，那人竟然毫不察觉。路边的行人立刻警觉地看了一眼自己的前包，然后长长吁了一口气。

那些青少年们为什么要偷窃他人的钱财呢?大部分原因是因为生长在比较富裕的家庭，往往会受到许多外界的影响，而误入歧途。还有一种是生长在温饱还难以解决的家庭，没有受到好的教育，导致前途尽毁。由于家中贫困，负担不起学费，而剥夺青少年们对学习的渴望，这种父母是多么不负责任啊，同时他们也触犯了法律。

当我们坐在宽敞而又明亮的教室里，无拘无束地遨游在知识的海洋。那时，我们可曾想过那些失学的儿童。曾经在一个偏僻的山区，有一户人家，有着五个孩子，两男，三女。因为家中非常贫困，不能负担五个孩子上学，于是这些孩子的父母便强迫三个女孩辍学，让两个男孩去上学。十年过去了，两个男孩总算干出点事业，但三个女孩在这十年中，每天都在干农活，不是种地就是插秧。三个女孩的一生就这样完了。

真是令人心寒啊，但愿普天下所有人的心中能多一份真诚，少一分罪恶，为世界添上那一丝光彩。

学习不高效，课下无自由。

——题记

论学习，光有一颗炽热的心是不行的，关键还是得靠方法、靠行动。就好比说一本书摆在你的面前，你就一直望着它的封面，琢磨着：唉我的内心是想要学的，我能望着它就已经很不错啦。当然也有可能会是你翻开了这本书，尽管内容有些高深——你却选择逐字逐句，自己死读这本书。这两种方式不是一点知识都没办法学到，就是走火入魔导致自己无法脱身——这些都是没有行动、没有方法学习所造成的。

学习——顾名思义就是在学习的过程中要还要懂得复习。

首先是先谈谈“学”这个字。每个人在世上都需要学，但凡只要是生活在这个世界上的人们总能在各处学到点知识。这可不是光嘴上说说的，当你来到社会上你会发现你所遇到形形色色的人们都是拥有着知识的，但知识的多少就得看看他是怎么学的了。

再看看那些在学校里考高分的人儿，个个不都是懂得劳逸结合的的吗?你在课上好好听讲，该记的笔记都记记抄抄，老师在三尺讲台随口抛出的问题你能一接一个准——那么我想你在课上所学的知识就已经赢了别人很多很多。可你在课下还想要学更多的知识，就为此没日没夜的读书那也不行。每天的课堂都让你的精神高度集中，到了课下你还是如此专注地学习，长时间的学习不仅会让你的效率低下事半功倍，总有天你的身心都会在此垮掉。

你羡慕那些高分的人课余是多么的自由却还能考高分，但同时你也忽略了他们在课堂上比走神的你多流了多少倍的汗水。

还是那句话——课堂不高效，课下无自由。

再说说“习”字。就连孔子那样的大圣人都需要“每日三省吾身”，更可况是正值年少的你。上面刚提到的劳逸结合并不是说课上学号了，你课下就能一直自由了。老师讲的知识点你也需要抽出一部分时间用来复习，不然即便你的课堂再高效，你的知识总有一天会被遗忘。不单只学要高效，就连“习”都需要高效，这样你才会成为真正的“知识富人”。

若你问怎么才能高效学习，这便需要你自己采用自己适应的方法——尽可能的在课上将知识全部吸收;课下注重复习自己难懂的知识点，已经懂透的知识点偶尔温习就好……

学习，学习——“学”与“习”是无法分开的，高效与劳逸结合相互结合，这“学”与“习”啊才能齐头并进。

1、格式

法定代表人授权委托书

兹委托×××(姓名、性别、年龄、职务)代表本企业为×××(项目名称)的代理人，其权限如下：

×××(具体说明代理的事项和内容，包括谈判权、签订合同权、代为承认或者放弃一定权利权等)

法定代表人：×××

×年×月×日

2、说明

法定代表人授权委托书是企业法人委托他人代为某种法律行为的法律文书。法定代表人因事不能亲自为某种行为时，可以通过授权委托方式，指派他人去办理。这时，就需要制作法定代表人授权委托书，被委托人在授权的范围进行活动，对委托人直接产生法律效力。

填写法定代表人授权委托应当注意的事项有：必须写明被委托人的姓名、性别、年龄、职务等基本情况。写明授权的范围，不能简单写“全权委托”，而应当逐项写明授权的内容。如委托代理诉讼，就应写明在诉讼过程中委托代理人的权限，有无放弃、承认诉讼请求的权利，有无反诉权，有无和解权等。如果未写明，则认为不具备这些具体权利，只有诉讼代理权。如果是签订合同，则应当明确在什么条件下、什么范围内签订的合同是有效的，超过这个范围就是无效的。

授权委托书范本

委 托 单 位：________________

法定代表人：________________

受 委 托 人：姓名：________，工作单位：________________

职务：________，职称：________________

姓名：________，工作单位：________________

职务：________，职称：________________

现委托上列受委托人在我单位与________________________因________________纠纷一案中，作为我方诉讼代理人。

代理人____________的代理权限为：____________________

代理人____________的代理权限为：____________________

委 托 单 位：________________(盖章)

法定代表人：________________(签名)

____年____月____日

在我7岁的那年，有一件事深深地印在我的脑海里，至今无法忘记。

那年暑假的一个下午，天空突降一场大雨，我在家做完当天暑假作业，看看雨也住了，经过妈妈的同意，一个人径直去公园玩。雨虽然停了，但是路边还留有不少的积水。突然，一辆汽车从我身边飞驰而过，车轮裹着泥水溅脏了我漂亮的裙子，我拿出纸巾一边擦一边生气地嘟哝着：讨厌的驾驶员，你就不能慢点开呀。就在我还生闷气的时候，抬头猛然看见在我不远处有一位和我差不多大的小女孩也是一腿子泥水，可她并没有生气的神色，只见她也是从口袋里掏出一袋面纸，而令我疑惑不解的是，她并没有为自己擦拭被泥水弄脏的身子，而是径直走到路边的公共邮筒前，掏出纸巾，仔细地从上往下的为邮筒擦拭同样被汽车轮溅满的泥水。小朋友，你看你的腿子上都被泥水溅得快变成花腿啦，衣服也有泥点了，可是你却不擦自己的腿和衣服，而去擦拭邮筒干嘛啊？一位过路的老爷爷笑着问。小女孩笑嘻嘻地咪着眼睛，一脸轻松地回答道：自己身上溅脏了不要紧，等会儿回家用水洗一下就可以了，衣服脏了也没事，回家换身干净的就是了，可是邮筒一年四季不论寒冬酷暑，成天毫无怨言地站立在露天中，默默地为人们服务，让它这样一身泥水的站在路边多难看呀，更何况它是无法跑回家换洗衣服的呀！听了小女孩的话，老爷爷不由得露出了赞赏的笑容，而立在一旁的我，顿时脸上感到一阵火辣辣的。

是啊，要是这个社会多一些小女孩这样的人，要是开车的师傅多一些文明行车的意识，我们这个社会不就会变得更加文明。

向你学习，不知名的同年女孩！

[小学生满分记叙作文：无法抹去的记忆

这次的单元考试我考的不是很好，考试中，我的基础题是被扣分较多的。说明课本中的知识我掌握的并不好，我应该多背诵和多练习，这样才能积累更多的精华。除此之外，我的阅读题也是被扣分很多的。笛卡尔说过一句有名的话：“我思故我在。”在阅读题中里最主要的就是思考，里面需要考验理解的内容十分的多。我应该多动脑多阅读，才能更好的掌控文章思想的大方向。最后，就是扣分较少的作文。但从这次的作文可以看出，我的作文描写的十分平淡，不够生动。所以我应该多练笔，学习大量的修辞手法，只有这样才能提高作文水平。

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”在下次的考试中我一定要汲取这次的经验，不把遗憾带到下一个站点。

今日，读了一篇漫画，名叫《假文盲》。它对我的感触很深。

这个故事发生在一个寒冷的冬天，寒风呼啸，大雪纷飞，街上的店铺都是关着门的，路人戴上了鸭绒帽，向远去走去。而在这样的冬天，发生了一件不可思议的事。

临近春节，汽车站离人山人海，有的人提着行李箱，叫着：“让一点，快没时间了！”有的人望着远处，似乎觉得：“这车怎么还不来呢？”有的人急得眉头都成了“川”字，边着急边叫：“来不及了，看来这辆车我是绝对赶不上了······”因为人多拥挤，车站里的工作人员为了方便百姓，于是建立了一个“母子上车处”，以便于抱婴者或带小孩者能顺利上车。

李阿姨要回家过年了，她来到售票窗口‘买了票就抱起才两岁的孩子东东往里冲。来到“母子上车处”，才发现：根本这里就不是“母子上车处”！

为什么呢？

原来，那里早已站了人，可是，都不是抱婴者！站在最前面的，一看就是一位领导。他穿着厚厚的大棉袄，大棉裤，一双皮鞋被擦得亮亮的。他双手都在口袋里，嘴里哈着白气，一个悠然自得的样子，根本就无视李阿姨和“母子上车处”。他望着远方，想：“这破车，怎么还不来？老婆孩子还都等着我回家团圆呢！”后面站的是一位高高的、瘦瘦的军人。他穿戴都是军装，一双鞋子被雪给擦得雪亮的，很是威武。他闭着眼睛，很是悠然自得。

李阿姨看到这副情景，很是气愤。于是，她举起孩子说：“这是母子上车处！”

当我还只有七岁时，就被父母亲的那宽大的手拉着进了小学校园。周围有许许多多的陌生面孔，那时我不懂事，害怕时就紧紧地挨着父母亲，父母亲仿佛也总能及时明白我的害怕、及时地安慰我，让我放下那颗悬着的心。

走进了教室，第一个迎接我的是我的班主任——任老师，她亲切地对告诉我，让我先找个位置坐下来，我就先坐了下来。接着，她让大家安静下来，她告诉大家她姓什么、手机号码我们这群不懂事的小孩子们纷纷拿出了笔和纸记下了一些父母亲叫他们记的东西，教室里响起了一阵“沙沙”的笔声，也许你以为我们在写很多字吧，那你就错了——其实我们只是记录一些简单的数字和文字而已。

任老师从一年级教到我们六年级，我们从幼稚、不懂事到懂事、明白事理，我们的这一切进步都要归功于老师与父母的教导、鼓励。

我在小学校园里生活学习了六年，我相信这六年里我所学习到的道理会使我受益终生。

(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是(着重)提出自己的看法或意见。

(二)将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。

(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。

(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。

(五)将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的「主角」来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

1、举例子：使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。

2、作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

3、下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

4、列图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

5、作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

6、打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

7、摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的。）

8、引用。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典着作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

9、分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

10、列数字。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。

阳光明媚的上午，我漫步在公园里，光晕照得我睁不开眼，视线渐渐模糊了，我倒在草地上，感觉自己变成了种子。我使劲的睁开眼睛，啊！我简直不敢相信眼前的世界——漆黑一片，没有半点声响，只是无限的静谧。这时，我发现自己躺在大地妈妈的怀抱中。“哗——哗——哗……”，这静寂被雨姑娘打破了，她不仅给我提供了养分，而且让我的地底生活增添了几分乐趣。

我长出了根、茎、叶，这给我的天敌也增加了一道主食。看，我最不愿意的事情发生了，一只大公鸡冲我走过来，难道我要被吃掉吗？我假装没有看到，心想只好听天由命啦！出乎意料，大公鸡四处张望了一下，昂首挺胸的走开了。我心里偷着乐，真正感觉到一种重获新生的滋味。

渐渐地我长出了嫩绿的茎叶，还结交了许多的朋友。黑甲虫躺在我的背上尽情享受温暖的阳光；小蚂蚁钻到我的脚底下挠痒痒；风娃娃像一名舞蹈家，我们经常一起翩翩起舞，日复一日。

“野火烧不尽，春风吹又生”，日复一日，年复一年，就这样过了十年。十年里周围的一切都在变化。土坯房变成了高楼大厦，美丽的田野变成了大工厂。可怜的我们生存的环境越来越小，连公园也不例外，看到我的家园被盖上一砖一瓦时，我哭泣了。

今天，我想呼吁人类：为了美丽的家园，为了地球日复一日多一片绿色，请给植物们更多的生存空间吧！我们也会为大自然的环境贡献出自己应有的绿色。

要想高考语文作文尽量得高分，就要靠着它的评分标准进行。评分标准要求的内容要符合题意，考生就要符合题意。

也就是说，评分标准上提到的这些细节，考生尽量就要做到。不要灵感来了什么都挡不住，也不管题目是什么就一直写写写，即使再有文采，也是徒劳无功的。

另外想要提高自己作文审题立意的能力，就要在平时多锻炼，找一些历年高考作文题目，然后读题审题并写下作文的主旨，再与答案解析对照，时间长了自然就会有感觉了，不会在读完文段之后脑子里什么想法都没有。

表达上就要多运用一些好的手法，增加自己的作文写作文彩，而且平常多读书积累是很有用的。

身为中华儿女，我们应当为中华添砖加瓦。俗话说‘少年强则国强’我们想要变强最简捷的方法就是阅读，阅读能使我们获取不同方面的知识，学习各种技能，为国家效力。同样阅读也能开拓我们的视野，陶冶我们的情操，提升国民整体素质。

在我国古代就有着许许多多的文人能士，其中北宋有一位杰出的思想家，政治家，文学家——那就是范仲淹。范仲淹的身世可谓是十分的坎坷：幼年丧父，母亲改嫁，以致改姓，但是这一切都没有击垮他，他寒窗苦读，最终他及第，荣耀返乡，改回本姓。这说明了阅读可以改变我们的命运，但是这改变命运的前提是苦读，唯有认真方能成功。在这之后的人生中，范仲淹为国家做了不少的贡献。当然，做贡献的并不只有他一人，正是有这些人的努力贡献，中国才得以发展，文化才得以传承。

同样的，现代的伟人也不少。钱学森，中国航天之父，中国导弹之父。可以说是没有他现在中国的这些技术并不会如此先进。有人会说，他一定是个天才，才能有如此伟绩，我们这些生来平凡的人注定不可能。这真是大错特错了，没有人生来便是天才，差距是会有的，但是我们只要够努力，总能变成别人口中的天才，只有不努力的你才会有这样的感想。现代的伟人除了钱学森我熟知的还有一位领导人，他对国家的贡献真是多到不知该怎样讲。

但是不管这些我们熟知的伟人还是默默无闻平庸的人，不管他们是古代的还是现代的，不管他们是否是天才，他们只为中华民族的发展，崛起而做着努力。现在，我们有了好的生活环境，能看到许多各色各样的书，何不抓紧些?有人认为现在中国的发展那么好，不需要再有什么崛起了呀。这个就像是清朝的闭国锁门，后果是残酷的，只要有一点落后，那么我们现在安定的生活就会被打破，迎来可怕的战争，到那时在想学习，再想崛起就晚了。只有让我们的国家更加强大，才不会挨打。不管你是何年纪，不管是何年代，阅读都不会落伍。更有人会认为，让国家崛起这事交给那些学习好的就好了，我们学习差的再怎么读都没用。这是个偏激的想法，这崛起不是几个人，几百几万个人能完成的，只有当我们全国公民都努力了，这才是真正的崛起了。

还是那句话，阅读是最简捷的方法，是我们都能做到的。

提到母爱，人们可能觉得太平凡、太普通了。可是，随着时光的流逝，我发现母爱也有常新的内容。有人说，母爱能融化冰山；而我要说，母爱更能创造奇迹。

不知是父亲的遗传，还是后天缺乏营养，13岁的我，竟然有了些许白发，梳头的时候，总有几根露在外面，看起来很不雅。这成了妈妈的一块心病，一有空，就数弄着我的白发，唉声叹气，愁眉不展，接着就翻开了《医疗图典》《秘方大全》，还上网查询，求医问药，真是绞尽脑汁，煞费了心机，但终没有找到能治愈白发的灵丹妙药。

一天晚上，学习累了，我偎在妈妈怀里，享受着母爱的温馨，妈妈忽然突发奇想：既然按摩能促进血液循环，那按摩也应该能改善脑部供血，促使白发变黑。于是，每天晚上，为我进行脑部按摩就成了妈妈的一项必修课。也只有在这个时候，我躺在妈妈的腿上，才能和妈妈离得更近些，我好像第一次发现，妈妈的两鬓也有了几丝银发，眼角布满了细密的皱纹，脸色虽然苍白，却看不出丝毫疲倦。妈妈那双因常年拿粉笔而有些粗糙的手，从我的额头挪向头顶，再从头顶移到脑后，上下左右、前前后后地撮着、揉着，那么有力，又那么温柔。看到妈妈那充满爱意、充满期待的目光，我鼻子一酸，眼泪差点滚出眼眶。

我知道，妈妈的努力是枉然的，妈妈也该料到，这只是心到佛知罢了，不会有什么满意的结果。但她还是一如既往的，日复一日的重复着这项单调得不能再单调的工程，还不时为我数一数白发的根数是不是少了，当然，每次都是以失望的叹气而告终。

忽然有一天，妈妈惊叫起来：“哎呀，快看，有一根白发变黑了！”虽然我无法看到自己的头发，但是，看到妈妈那激动得噙满泪花的眼睛，我相信了：皇天不负有心人，我相信了：母爱也会创造奇迹！

此时此刻，万般滋味涌上我的心头，我无法用语言来表达，我终于领悟了孟郊《游子吟》的真正含义，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”什么时候，我也能使母亲的白发变黑呢？

[中学生记叙作文550字：母爱

他热爱运动，跑步飞快：每年的体育达标时，今年跑步第一的肯定又是他了，这是八百米跑步。体育老师让他和其他三位同学一起站到起跑线后，体育老师大喊一声：“预备，跑!”他像一头猎豹一样飞快的冲了出去，其他三位同学也是身手不凡，和他不相上下，有时还有被反超的趋势。但两个来回之后，长期锻炼的优势就显现出来了，他们开始只是被落后几米，可过了一会就明显被拉下一段了。终于，最后一个来回，快了，就快到了，20米、15米、10米、5米、2米、1米，冲线了!他又一次打破了他创造的记录。

他喜欢穿夹克衫，牛仔裤，让人看了，就给人一种酷酷的，帅气的感觉。他也喜欢交朋友，用一句话来形容就是“朋友满天下”。我们经常看到他和别人打招呼。

他上课时，非常认真听讲，从来不插话，尤其是数学课，更是他最喜欢的科目之一，他的成绩一百分满分，他总是能考90多分有一次更是考了96分。

他的笑是开心地笑，爽朗的笑，一笑起来，就会笑得肚子疼。他非常坚强，我们从来没见过他哭，即使是头被撞起了包。

他非喜欢帮助人，不论是谁，他都是有求必应，不论是找东西，还是捡东西;不论大事，小事他都会热心的去帮助别人，我班级的每一个同学几乎都被他帮助过。

这就是我的朋友，你能猜出他是谁吗?他就是王乔裕。

我有一个幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。相信我的童年趣事一说出来，就会让你们笑掉大牙！

每逢寒暑假，爸爸妈妈就会让我住在外公外婆家一阵子，我也特别喜欢去他们家。因为他们都很疼我，都会给我做很多好吃的食物。说到吃的，外公可是家里首屈一指的大厨，做的菜味道好极了！而且外公以前是老师，很讲究饮食搭配，他经常说，要和兔子抢点吃的，意思是蔬菜也要多吃。我的趣事就从外公家开始说起啦。

外公是素食主义者，所以他也很喜欢养花，阳台上摆满了花盆，有月季、百合、茉莉、文竹、君子兰……一年四季都有鲜花盛开。闲时，外公也会教我给这盆花浇点水，给那盆花整整枝……

有一天，我去浇花的时候，发现花儿都已经盛开了，惟独那盆月季花迟迟没有开放。我可是每天给它都浇水的，真是太不给我面子了，这要怎么办呢，我得想个办法“帮助”它快快长大，让外公看到这美丽的月季花。我灵机一动，我不是有许多的水彩颜料吗，我可以将把给月季花穿上一件漂亮的外套，这不就变美了吗，说干说干！

于是，我就趁着外公不注意把花骨朵掰开了，然后，拿来了我的“法宝”——水彩颜料，很认真地涂了起来，花骨朵马上变成了“彩色”，漂亮极了！

头两天，花骨朵还是挺美的，到了第三天,我发现花瓣很快没了颜色，变得枯黄、打蔫。这下可惨了，好心办坏事，外公看了肯定会生气的，我该怎么办呢？我急得哇哇大哭。

这时，外公过来摸了摸我的脑袋说：“小宝贝，怎么哭了啊？”我红着脸把手指向了月季花，并把事情告诉了外公。外公他非但没有责骂我，反而大笑着说：“真是个傻闺女，花和人一样都要慢慢长大的，如果拔苗助长的话，反倒会死得快，只有经过精心的培育，细心的养护和耐心的等待，才能长出美丽的花朵。你说你可以不吃饭就长大吗？”我听后也扑哧一笑：“外公，我要和玉皇大帝说一声，让他保佑我不吃饭就能长大，这样你就不用花钱买菜啦……哈哈……”“真是个傻孩子，快别哭了，我给你做好吃的去。” 外公笑着说道。

你们觉得好笑吗？不知道你们的童年有什么趣事可以和我分享的呢？

①从标题着眼。有的标题直接指出说明对象的特征；有的标题由生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征；有的标题在指出说明对象的同时也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征。

②从分析材料入手，注意抓文章中的关键句、中心句。如：《中国石拱桥》一文中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥等特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。

③借助说明内容，概括说明对象的特征。如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和形象生动的描写。例如：拿两岸的河堤常常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞手法描写柱头上石刻狮子的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。