关于团结的著作(最新20篇)

左手和右手经常为谁的本领大争论不休。

有一天，左手对右手说：“我的力气比你大，我对主人更重要，”右手说：“虽然你的力气比我大，但是我能做更多的事情，像写字、吃饭……都得靠我。”

主人听到了他们的争吵，对他们说：“我有一个办法，能看出你们谁的本领大。”说完，主人拿出一根木棍，“你们谁能把这根木棍掰断了，当然谁的本领就大了。”左手接过木棍想：“我的力气大，我一定能先掰断木棍，”右手想：“我这么灵活，我一定能先掰断木棍，”左手拿着木棍使劲的摇，可是怎么也摇不断。右手接过木棍使劲的扭，怎么也扭不断。最后两只手都垂头丧气地认输了。主人这时说：“你们想想办法，还记得有句话——单丝不成线，独木不成林吗？”他们一下子明白了，左手拿着棍子的左面，右手拿着棍子的右边，两只手同时用力使劲一掰，棍子断了。

“你们谁的本领大呀？”主人笑眯眯的问道。

左手看看右手，右手看看左手，都不好意思的笑了，两只手不由自主的握在了一起。

虽然我们班有时会在学校里引起大骚动；虽然我们班有时候会得不到每月的流动红旗；虽然我们班的水准与校文明中队的水准差得很远；虽然……这么多的“虽然”，可这也不能说我们班差呀！

“团结就是力量”，这句话简直就是为我们班而造。只要同学们团结一心，力量就会越来越大——就像今年的运动会一样。今年的运动会上，四年级组举行 8百米 赛跑，我班参加比赛的四个同学奋力拼搏，团结一致，中途遥遥领先，虽然最后结果没有取得理想的成绩，但比赛的同学一心为班级争光，不参赛的同学在一旁呐喊助威，终于，取得了较好的成绩，还有各个比赛上我们的努力，都换取了令人欣慰的成果——我们班获得团体总分第五名！这可是我班历史性的突破呀！这不证明了吗？我们班是团结的！

四年级的同学，惰性越来越强了，恐怕连“上课积极举手发言”也做不到了，老师一个问题问下来，下面鸦雀无声。我们班可不！每次给我们班上公开课，我们的教室里总是那么沸腾，同学们的手像密密丛丛的树林，一个个都喊着“我！我！”。这不能说是吵，只能说是好！积极举手发言总比大家都规规矩矩地坐着要好吧？这说明我们班上课效率好！瞧我们班，就是那么活泼啊！

我只是想对有的人说：不要说盲目地说这个班怎么怎么不好，好跟坏也没有明显的界限咯。每个班都有自己的优势与弱点。我们班也不例外。我们知道自己有时候很吵，但我们团结；我们知道有的老师嫌我们烦，说我们没规矩，但是喜欢我们的老师就会说我们思维敏捷，课堂气氛好啊，我觉得像我们这样的班——团结，活跃的班才是最好的班级！

蚂蚁是世上最多的昆虫了，今天就让我们拜访我们老朋友吧。

蚂蚁是在地下生活的。它有六条腿，全身棕色，身材娇小可讨人喜欢了。不过它很喜欢跟我抢东西，这让我很是烦恼。所以我要好好的教训你。我用糖果诱惑它们出来，把他们集中的到一个地方。我在用书堵住它们的路。让它们无路可逃。我就在上面观察它，看看它焦急的样子，让我高兴高兴！

可是它们没有束手待毙，而是向着上面爬过去。我看了一点儿都不担心，因为我觉得它们根本爬不过去。他们紧紧的排成一长队，一点点向上面爬过去，可是并没有那么简单，我的书很滑，它们一次次的滑下来。第一次不行，第二次再来，第二次不行，第三次再来…直到它们终于想通了，在地下紧紧的抱在一起，我以为它们不在爬了，可是她们竟然竖直起来，高的有我这本书高了，一个一个地向书外爬去。不到几分钟，它们便全部都逃出来了。这让我很惊讶，没想到它们这么厉害。

果然是我小看了蚂蚁，它们那么团结，区区弱小的我怎么能打破？是我低估了蚂蚁。通过这次实验，让我深深的知道只要团结什么事儿都能做到。那就让我们一起祝福蚂蚁永远团结。

生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性。让团结伴随我们。

在我们班有一个哈萨克族小伙子——程包利，我们眼中的他能歌善舞，是我们班的卫生委员，平时任劳任怨，有脏活累活他总是第一个冲在全班的最前面。他的乒乓球也打得相当不错。

因为他从小生活在少数民族的家庭里，身边没有说汉语的环境，导致了他的学习成绩并不怎么好，但他却非常得努力，只要一来学校就能听到他大声读课文的声音，总能看到他请教同学问题的身影。他的这种迎难而上的精神，让我十分敬佩这个哈萨克族小伙子，而我只要一有时间也总愿意主动帮助他。就在不久前发生的一件事情更让我对他刮目相看。

记得上小学三年级的时候，一个夏天的中午，我们正在上数学课，忽然听到第二大组传来一阵惊呼：“好难闻啊！”原来，班里的同学余小龙吐了，严老师说：“快去帮余小龙收拾一下，快去！”但是，等严老师说完后没有一个人敢上前去帮忙。大家都用手捂住鼻子和嘴巴，脸上显现出嫌弃的表情，还有同学不停地皱着眉头。

就在大家都不愿意动手的时候，只见一个身影直冲向余小龙的座位前，我定睛一看，是程包利先奔到柜子前面，快速地拿出拖把又冲到余小龙的座位前将地上那些脏东西一下一下地拖干净，只见程包利的脸上没有一丝丝的不情愿，随后他又拿着自己的抹布将地上剩余的东西彻底收拾干净，大家就看着他有条不紊、一丝不苟地将一切都收拾完后，竟然没有一个人出声，他看着干净的地面抬起头开心地一笑。回想就在程包利刚刚开始干活的时候，班里还有男生嘲笑他说：“我们班的同学都不去帮忙，就他偏要去，真傻，哈哈！”“太傻了！”“真是太臭了！”我想，也许正是他的那股“傻”劲感动了我，他那一滴滴的汗水浸湿了他的衣衫，也浸湿了我的心灵。

对，是他，他就是我们班的程包利，一名普普通通的小学生。从此，我对他的看法改变了，是他的这种百折不挠的精神感动了我。

我们五三班就是一个团结的大家庭，谁有了困难大家都会向他伸出援手。团结就是力量！

这五天以来初梦实践队全体队员的团结合作，让我不由的心怀感激和鼓舞，我终于清楚的认识到团队精神的重要性，它无时无刻都在我们的生活当中，不可或缺。

团队精神就是新时期的一种集体主义的升华和集体主义内容的延伸，我们在工作的分工与合作就离不开团队精神的支持，没有团队精神的支持就很难让我们初梦实践活动圆满成功。

团队精神就是新时期团结力和凝聚力的所在。我们珍惜集体的荣誉，珍视集体的利益，以队为家就是团队精神的再现，我们共同为初梦的实现而努力就是团队精神的具体表现，没有一个共同的目标一切都很难实现，集体主义的具体表现就是团队精神，在我们工作中离不开团队精神的指引，团队离不开统一的指挥，这才能让我们的初梦不是梦，这就是团队精神的巨大作用，在我们不同的工作阶段，团队精神发挥了不同的作用，尤其在凝聚人心鼓舞士气方面具有十分重要的作用。

团队精神要想在工作或任务中产生积极的影响，离不开团队的共同付出，离不开团队荣誉的拥有力和团队成员的战斗力。团队精神的体现还要靠正确的领导才能发挥重要的作用。所以，我们要想让初梦不是梦，就必须要有强大的团队精神！

[团结你我精神升华优秀作文

“团结就是力量!”相信谁都听过这句话，也明白其中蕴含的道理。但想要真正了解这句话必须要通过实际行动才行。而今天这堂综合实践课让我深受启迪。

下午同学们拿出自己早已准备的制作材料，而我却只有一幅“苦瓜脸”因为自己连最需要用的泡沫都没带，真是让人伤脑筋!上课了，赵博纶走向讲台，结结巴巴地说道：“今天我们要学会做树脂请大家翻开劳技书的42页，看一看树木的做法，好了，同学们，快开始制作吧。”

我感到十分诧异，什么这样就算开始制作了?我可是一头雾水，什么都不会呀!万事只能靠自己，只好自己想怎么做了，赵老师实在太不靠谱了。张鹏拿出一包紫砂泥。而我拿出了一些小树枝其他两位也各自拿出材料，左看看右看看，原来我们组还是缺少泡沫，我呼唤了一声好朋友的名字，她立即抛给我一块泡沫我又向前面的蔡婷借了一些，他扳了一大块给我，就这样慢慢的积累起来，我们一组的泡沫变多了。温翠可是我们组的“高手”，似乎没有什么他不会的，但一个人又忙不过来，于是，我们分工合作。我先用塑料刀切下一小块紫纱泥，揉成一团一团的。温翠平将形状各异的泡沫剪成球形。张鹏将洁白的泡沫插在树枝的一头，再把树枝的另一头戳进揉好的紫砂球中，白色的树我可没见过，所以，我们小组四人给树木分别天上颜色，深绿、浅绿都混合一起，模拟小树木终于勉强做好了。再看看其他小组的树，高低错落，“颜色各异”，其中我敬佩的还是李缘一小组，他们不仅各自分配好带哪些材料，还合理的按照每个组员的特长进行工作，这是我们其他小组所要学习的地方。

虽然我们小组带的材料不够充分，也没有分配好自己的工作，但是让我懂得了团结合作的重要性，必须要为团体着想，放在心上，只有我们团结合作才能又快又好地制作出漂亮的作品。

我们，21世纪的小主人，祖国的花朵，沐浴在爱的阳光下，快乐成长。我们要争做民族团结小公民。

中华民族是一个多民族的国家，民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带；民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱；民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力；民族团结，是中华民族最伟大的不朽的灵魂！

作为民族团结小公民在德、智、体、美、劳等方面要全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。热爱伟大祖国，是中华民族的光荣传统。热爱伟大祖国，就要把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位。要坚决维护民族团结和国家统一。

民族团结小公民，说一次，讲几次，压根儿不费力，但光会说有什么用？还是要从生活中的大小事体现出来：临夏县莲花码头上一辆准备上渡船的中型客运车因刹车失灵滑入深水中，一起特大路外交通事故发生了。出事的那一刻，不论是汉族大娘还是少数民族老人，不论是男人还是女人，没有人召唤，没有人命令，没有悬赏，没有承诺，没有任何世俗的想法，大家只有一个共同目的——救人。

一个国家，一个名族，只有精诚团结，才能自立于世界，将是我们的新世纪的接班人更应该团结，继承和发扬中华名族的传统美德也是我们作为子孙义不容辞的责任。

今天我们全校都来到了下城区体育馆，准备参加一次隆重的运动会。

我们班先到了休息区，放下书包，活动了一会儿身子，就来到了宽阔的体育场上排好了队伍练了练口号。这时主席台上的老师说：“入场式开始了！”第一个走过主席台的是六（3）班的人，他们昂首挺胸，飞快地走过主席台。接下来代表荷兰的是五（2）班的同学，他们的踏步非常整齐。终于轮到我们班上场了，我的心“砰砰”跳个不停，只听见施雨萌大喊“一，一，一二一，一，一，一二一……！”我们就一起踏步走过了主席台。

等我们回到了位置上。跑步比赛开始了！第一轮是韦寒上场，只听裁判员一声发令；预备，“砰”！一枪打下去。结果韦寒注意力不集中，慢了一会儿，等跑的时候，已经是最后一名了。

紧接着两百米跑步又开始了，只听枪声一响，施雨萌像一支离弦的箭一样，好像要飞起来了，可是最后冲刺的时候落了一名，我们激动的大叫：三（4）班加油！施雨萌加油！这时几乎整个体育场的人都目瞪口呆地看着我们班，施雨萌终于为我们班拿了第一名。

今天我们班拿了一个第一名，全班都很高兴。这次运动会我深深地体会到了团结才能拿笫一，只有团结，努力，有荣誉感，我们才能进步。

[团结才能进步作文

在群星璀璨的宇宙中，有一个美丽的蓝色星球——地球，在地球古老的东方地区，有一条龙，它就是中国，这个国家是由56个民族组成的，我就住在这强盛的国家。

我有梦，你有梦，他有梦……每个中国人千千万万的梦想汇集在一起，就成了中国人的梦，中国梦！而我的梦想是成为一位保家卫国的女特种兵，为祖国安保事业做一份贡献。我梦想的缘由就是2008年5月12日发生的汶川大地震。

那一刹那，地动天摇，所有建筑物都轰然倒地，来不及逃走的人们被埋在废墟下，一方有难，八方支援，祖国母亲听到了儿女们痛苦的呻吟声，于是，她就集结分散在各地的中华儿女们，让他们团结一心，共同解救生在水深火热的同胞们，中华子民不负众望，成功救助了存活的人民，是什么使结局这么美满的？是56个民族那团结一心的精神，解救人们于水深火热之中的。民族团结是多么的重要，拥有一颗解救祖国危机又是多么的重要！

听，时代在召唤我们；瞧，祖国母亲及56个中华民族在为我们加油。56朵鲜花竞相开放，中国蒸蒸日上。作为接班人的我们该用怎样的钢筋铁骨支起共和国的大厦？我们要用团结之心和属于自己的中国梦来创建属于自己的时代。有梦就有希望，有希望就有信念，有信念就有力量。让我们的梦和团结来开辟一片新天地！

天气渐渐炎热起来，妈妈便常熬绿豆粥给我们喝。那天我端着一碗绿豆粥，来到餐桌上，开始放糖，一不小心，撒了一些白糖在地上。

过了几天，我发现地上有一只很小的东西在动，我蹲下一看，原来是一直小蚂蚁，它正围着那些白糖转圈，似乎在想办法怎样搬回家。只见它走近其中一粒白糖，抬起它，就往另一个方向走了，过了一会儿又回来了。这样来来回回地走了几次，感觉它已经有些累了，没有最初那样的激情，移动的速度也慢了些，而搬回去的粮食少之又少。这一次，它犹豫了一下，没有背起白糖就走，我看笑话似的看着它，不知道它下一步会做什么。不久后，他空着手回去了。

我轻哼了一声，站起身，心想：果然，这么快就放弃了。然后就去看电视了。

“王萍！还在那看电视！快来给我准备碗筷要吃饭了！”妈妈在厨房喊到。我起身向厨房走去，路过餐桌，却看见有几只蚂蚁在忙活着什么。啊！小蚂蚁带领着弟兄们“卷土重来”了！

只见它们个个气势汹汹，搬回去了再来，从不间断，踏着坚定的步伐。原本对它们而言很多的糖很快就被它们齐心协力地搬走了，速度远远大于开始的那一只小蚂蚁，当然效率也快的多。

离开众庶，则无英雄。一朵鲜花打扮不出美丽的春天，而那一朵小雏菊，为了夺人眼目，离开了花丛，孤身站在广场上，最后，不仅什么都没得到，反而因为自负而毙了命，若是最初，它和所有的雏菊们团结一心，装扮城市，现在它可能还是那一朵美丽的小雏菊。

团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。下面是小编收集整理的团结有爱的名言警句，希望对您有所帮助！

1、人多力大，龙虎害怕。

2、如果友谊一旦破坏了，连爱情也不能够再使它恢复。

3、如果朋友是盲人，我就从侧面看他。

4、鸟多不怕鹰，人多把山平。

5、风大就凉，人多就强。

6、稻多打出米来，人多讲出理来。

7、多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。

8、单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。

9、人多力量大，柴多火焰高。

10、一箭易断，十箭难折。

11、用众人之力，则无不胜也。

12、一根线容易断，万根线能拉船。

13、好手不敌双拳，双拳不如四手。

14、结交非贤者，难免生爱憎。

15、深山里出鹞鹰，众人里出高人。

16、好虎架不住一群狼。

17、力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要条件。

18、滴水不成海，独木难成林。

19、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

20、团结加智慧，弱者胜强者。

21、谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。

22、团结则存，分裂则亡。

23、齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。

24、一兵不能成将，独木不能成林。

25、一争两丑，一让两有。

26、指甲和肉分不开。

27、没有朋友也没有敌人的人，就是凡夫俗子。

28、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。

29、孤雁难飞，孤掌难鸣。

30、篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。

31、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。

32、一根稻草抛不过墙，一根木头架不起梁。

33、百事靠人多，牌轩抬过治。

34、百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。

35、一个巴掌拍不响，一个好汉三个帮。

36、金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。

37、军民团结如一人，试看天下谁能敌。

38、当君远相知，不道云海深。

39、鱼不能离水，雁不能离群。

40、恶狼难敌众犬，好手难打又拳。

41、不怕巨浪高，只怕桨不齐。

42、一个人的智慧不够用，两个人的智慧用不完。

43、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。

44、砖连砖成墙，瓦连瓦成房。

45、一个手指握不成拳头。

46、只扇动一只翅膀是飞不起来的。

47、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

48、只要人手多，石磨挪过河。

49、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。

50、两个协调的力量，可以分十个人的力量。

51、莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。

52、爬山越岭要互助，渡江过河要齐心。

53、朋友之间感情真诚，敌人就会无隙可乘。

54、一致是强有力的，而纷争易于被征服。

55、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。

56、离群孤雁飞不远，一个人活力气短。风大就凉，人多就强。

57、人多讲出理来，稻多打出米来。

58、柴多火焰高，人多办法好。

59、一人计短，百人计长。

60、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

61、一朵鲜花打扮不出美丽的春天。

62、三虎必有一彪，三鹰必有一鹞。

63、万人万双手，拖着泰山走。

64、一颗牙吹不了喇叭。

65、青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。

66、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。

67、天时不如地利，地利不如人和。

68、若不团结，任何力量都是弱小的。

69、在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。

70、众人一条心，黄土变成金。

生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式，它的核心就是“一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童”，“ 关注人”是新课程的核心理念，应该说生本教育对新课程的核心理念阐述更清晰明确，具体可操作性的实践模式更为具体化。

郭思乐教授认为：生本教育提出对课堂进行根本的改造，使之成为儿童自己的课堂。具体说来，教师所要做的事情就是：积极地旁观;给学生以心理上的支持，创造良好的学习气氛;注重培养学生的自律能力。教师的角色时而是活动的促进者、平等的合作者、谦虚的倾听者、真诚的赏识者、得体的协调者、资源的开发者、得法的组织者，时而又是“顾问” 与“同伴”，“顾问”角色其行为特征是“指点”;“同伴”角色，旨在参与合作，教师以同伴身份参与学生的活动。

生本课堂主张“无为而为”的原则，主张教师不给儿童过多的干预，而是给他们学习尽可能的自主。教师要尊重学生的独立意识，保证他们有独立的活动空间、人格空间和学习空间;同时创设情景，引发学生自我意识的产生，并不断强化。在生本课堂，不是“教”决定“学”，而是“教”引导“学”，为“学”服务。强化学生的自主学习，课堂少预设性多生成性。

课堂是学生生长的地方。在生本课堂上，学生不再是接受知识的“容器”，而是可点燃的“火把”。

认识一：教学不是要主要依靠教师的教，而是依靠学生的学。我们经常会发现在教学我们太自作多情了、很多时候我们一厢情愿承担了许多工作，渴望孩子按照我们设计的方向去发展，但发现自己失败了学生不领情，因为教育不可能像修剪树苗对学生进行外在的改造，我们对学生所施加的影响教育都要通过儿童进行自我认知、自我建构、自我发展、自我完善来达到，教育过程的主力和主人是学生而不是教师，我们只不过是学生自主发展的服务者，学习是生命成长的过程，它是人自身的一种需要，而不是外在压力的结果。教育的一切行为都应该是为了满足儿童的这种需要，从而使他们内在的生命力、使他们的潜能得到充分的发挥。课堂应该上在给予学生充分的前置性学习的经验基础上放手让学生去讨论，思辨，能学会的自己学会，不能学会的创造机会让他学会，真正实现教育是为了帮助学生，而不是限制学生。教师不做“拉动学生的纤夫”沉重而痛苦而应该做“生命的牧者”。

认识二：学生是天生的学习者，而不是一张白纸让我们涂抹最美的画。这告诉我们，一方面是学生对学习充满了好奇欲望和创造欲，另一方面在它生活的经历中积累了学习的资源和学习的能力，而不是一张白纸。人的起点非零，在基础教育阶段，所有的知识都可以在生活中找到，而不仅仅是教材中。在教学中教师应该充分利用孩子学习能力把脱离了生活、脱离了学生的实际感受的知识符号学习和学生的生活结合，让学生自己去做、去发现、去研究去感悟。生本教育揭示教育的本质是提升生命，教育手段是依靠生命本身的内在力量。教育应该在此基础上进行，充分尊重和依循生命的本质，教育才可能是“人的教育”。使人的生命潜能得到充分的发挥，使人的天性得到自由的发展，从而实现教育现代化实现人的现代化。

认识三：生本课堂带来的是教师和学生的共同发展和成长。教学中封闭的资源和方式给必将产生学习结果的单一和学生思维的僵化，于是学习变成没有个性的重复和验证、记忆，学生的思维和创造力都被禁锢，没有创造性的工作让教师在重复、单调中，滋生了麻木和倦怠，最后形成恶性循环，教师厌教学生厌学。

认识四：建立在美好学习生活上的德育才是最好的德育教育，德育的重要内容就是养成教育，我们以前的德育过分注重外在的说教与德育活动促进学生的内化。殊不知，人天生就有一种“向善”的本能，他是与生俱来的，我们需要做的工作是怎样让孩子天生的“善意”不被冲淡，而且要得到深化和发扬，让孩子的生命中充满着善带来的积极情感。

当然，在目前，我们还停留在观摩生本，感受生本的层面，还没有成为一个实践者，随着实践研究一定有那种为“为伊消得人憔悴”的迷茫，但是沿着这个路坚持不懈地走下去也一定会有“蓦然回首，那人就在灯火阑珊处”的顿悟，那个时候，我们的教师就会有一种“待到山花烂漫时，独在丛中笑”幸福与成功感了。

[生本教育著作读书笔记

一个人活在这世上，如果只是“自扫自家门前雪，莫管他人瓦上霜。”那么终将一事无成，假使每个人彼此间能够同舟共济，即使再大的难关依然能够迎刃而解。

记得在初二年级下学期，学校举办了一场初二年级班际排球赛，刚开始大家的参与意愿不高，主要是因为大多数人都不会打排球。但在体育股长及其他参赛同学的游说下，比赛的阵容总算齐全。最初练习时，只能用“乱七八糟”来形容，不但默契不佳，而且失误的机率逼近百分之百，只要对手发球便能轻松得分，为了增加实力，班长提议放学过后要参加比赛的同学留下来加强训练，经过将近两个月的练习，许多人从不会到会，从怕球到能够伸出手接球，我们之间的团队默契已渐入佳境，最后就连导师也陪我们留下来。原本以为我们已经胜券在握，没想到比赛当天大家一度失常，因此只拿到季军。

虽然只拿到季军，但我们虽败犹荣。由这次经验，让我学到凡事不是只靠一个人能够完成的，如果一场排球比赛只单靠一个选手，那我想他早晚会累坏，应该是要大家彼此团结合作，当同学有困难时，大家一起共同想办法解决，最后才能赢得比赛胜利。

有句话说得好“团结力量大”，相信只要大家彼此分工合作，所有的事情便会变得简单而容易。

这几天，森林王国的小动物们都在生气，为什么呢？因为老虎老是欺负它们，小动物们都受不了，于是召开了紧急会议。

紧急会议时，狐狸说：“我们联合起来攻击老虎，怎么样？”大家都说：“好呀！让它受到一点教训。”小狗说：“我可以咬老虎的身子！”小松鼠抢着说：“我可以用松果扔老虎的脑袋！”啄木鸟也不甘落后地说：“我可以啄老虎的眼睛”……突然，小狗叫道：“如果我们一团糟地进攻，很容易被打败。应该有个总指挥吧！可是谁做总指挥呢？”顿时，会论室里议论纷纷，经过大家的讨论，一致推荐狐狸当总指挥，因为它聪明灵活。狐狸激动地说：“让我们团结起来，把老虎打败！”

第二天，正当老虎又在欺负小动物时，狐狸马上指挥小动物们一涌而上，小狗咬了老虎几口，老虎痛得哇哇直叫；啄木鸟也乘机啄了老虎的眼睛；小松鼠站在树枝上不停扔着松果炸弹；……老虎狼狈的直往别的地方逃。

小动物们欢呼道：“老虎，你总算吃到苦头！别看我们小，团结起来力量可大了！”

[团结就是力量小学精选作文

中国是一个多民族国家，在这片神奇的土地上，生活着56个民族。

记得我还上一年级的时候，我看到电视上有播放新疆旅游的节目，看到里面的人带着帽子，穿着五颜六色的衣服，非常的漂亮，维吾尔族的小姑娘更是扎着小辫，穿着她们民族的花裙子，在节目里跳起了民族舞蹈，真的很好看。妈妈告诉我，她们都是中国人，是中国的新疆小朋友，中国有很多的不同的民族，一共有56个民族，电视里的小朋友是维吾尔族，还有回族、哈萨克族、布依族等很多的民族。

前段时间，我和爸爸妈妈去山西旅游，走到一个地方却找不到去景点的路，导航上也没有地图，瞎走了一段时间，还是没有找到。我们大家都非常的着急，正在这时候，我们发现路边有一个拉面馆，于是爸爸下车去问路。在爸爸问路的时候，我发现这是一家回族人开的拉面馆，一个叔叔很热情地给爸爸指路，最后看爸爸听不太懂，索性就骑摩托车在前面给我们带路，走了十多公里，把我们送到了大路上，爸爸一个劲地感谢叔叔，叔叔说，我们中华民族一家亲，都是兄弟姐妹，不要客气。

叔叔说得多好啊，不论是什么民族，都是中华民族，我们在中华大地上，互相帮助，团结友爱，相亲相爱，创造着中华民族的文明和财富！

史蒂芬·霍金那本畅销世界的《时间简史》以成为科学着述的里程碑。这不仅归因于作者迷人的表达方式，还归因于他讨论的令人敬畏的主题：空间和时间的本性，上帝在创生中的作用，宇宙的历史和将来。但是，在它问世后的岁月里，有些读者一直不断地向霍金教授诉说，在这本书中某些最重要的概念理解起来非常困难。

《时间简史》里试图把宇宙描述成一个有限但无边界的空间，它是完全自足的，没有开始也没有结束，它就是存在。对时间则有如下描述，“无序度或熵随着时间增加是一个所谓的时间箭头的例子。时间箭头将过去和未来区别开来，使时间有了方向。至少有三种时间箭头：第一个，是热力学时间箭头，即是在这个时间方向上无序度或熵增加;然后是心理学时间箭头，这就是我们感觉时间流逝的方向，在这个方向上我们可以记忆过去而不是未来;最后，是宇宙学时间箭头，在这个方向上宇宙在膨胀，而不是在收缩。”

在我的理解范围内，时间是一种过于复杂的概念。可以抽象地把它说成是伴随在我们身边的一种物质，尽管它无从捕捉，却又确实存在。也可以实化成身边的一切物质，也许你发现不了，但他们确实在被时间改变。明知肯定有东西在周围影响我们的生活，却终究看不清究竟是什么。而时间是自身存在的，至少我现在这么认为，虽然目前没有时光机。

这让我想到了爱因斯坦的理论，当物体的速度达到光速的时候就能穿越时空。如果这是真的，有一天有人证实时间是由某种物质发出的话，我们就可以有时光机穿梭将来和过去。一切的一切都联系着时间，当没有了时间，物质是否就失去了它的本质意义呢?也许物质存在于时间之中只是我们自己选择的一种方式，或别的什么为我们制定的。没有时间的世界是一个没有连续性的平衡世界，因为时间与空间是一个整体，是坐标轴上的弦，失去了其中一根，假设是X

轴，那么Y 轴也就没有意义了。

我们生活在一个由特定的时间所控制的世界。一切都由永远不停止的却又有着严格规律运作的时间主宰。也许它突然在一瞬间停止，调皮地玩弄我们，而我们却也一无所知，当时间开启之后，继续自己的生活。它也许是不朽的，至少在我们这些生命短暂的物质看来，与璀璨的宇宙发展史相比，那确实是不朽的。它在特定的时间和空间内产生一个点，就这样无数个点连接在一起，变成线，变成面，就无限制地编织下去，直到宇宙的结束，如果那宇宙没有结束，也就继续不朽地编织下去，那就是人类所无法涉及的永恒。

在宇宙大爆炸的理论，文中提到宇宙大爆炸发生1 秒种后温度降为100

亿度，那么爆炸前的温度是多少呢?在网上查找相关资料相结合后知道宇宙大爆炸前的温度为10 的32

次方绝对温度。这是经近代高能物理学家所证明的温度。虽然这庞大的数字，特殊的单位我都无法理解，但我感受到自己是多么的渺小。

其实宇宙大爆炸理论的发现是一位普通的医生。有一晚，他在家中看星空，突然想到了一个问题，如果根据万有引力定律，那么天空的星星应该互相吸引而越来越近，可是为什么人们却没发现星星都聚在一起的现象呢?

于是他提出，一定有一种作用力在抵消星球间的引力，于是，这就是宇宙在膨胀扩散理论的第一位提出者。

当大爆炸前，宇宙是一个高度均匀恒温的原始火球，那么这就是一个无序的状态，这和热力学第二定律又是反的了。根据研究发现，宇宙在大爆炸后在10 的负23

次方每秒，这一瞬间的时间，宇宙就膨胀了10 倍，那么这个宇宙膨胀的速度有多快呢? 大概是10 的31 次方米/ 秒，这是什么概念?

根据爱因斯坦的相对论，光速是不可超的，除非是在静止的状态，质量为0 的光子，才可能达到光速，光速是多少?1 秒种30 万公里，那么就是3 乘10 的8

次方米每秒，这是光速，而宇宙膨胀的速度远远的亿万倍地超过光速。在大爆炸开始10 的35 次方米每秒以内的事情根本没办法知道。

再来说宇宙大爆炸的速度，这个速度既不能快，也不能慢，如果慢的话，所有星球就会被万有引力拉回来，整个宇宙大爆炸要精调到10 的55

次方分之一才可能达到爆炸所需要的速度。

只有真正懂行的天文学家才知道对神的敬畏，所以很多的天文学家告诉我们，神有两本书启示我们，一本是圣经，一本是大自然。两者之间绝不会相互矛盾。天文学家是很骄傲的，因为他们是研究天文的，所以要让他们相信上帝是很难的，可是现在随着宇宙大爆炸理论的研究，使越来越多的天文学家的信仰发生了变化，有的科学家你明显地看到是从无神论变成有神论。

读完《时间简史》，获益匪浅。虽然霍金先生深入简出地表达其对时空以及宇宙的看法，但许多抽象的概念我还是没有弄懂，更不敢不懂装懂歪曲原意，所以在这里就谈谈我看完该书后对时间的认识吧。

我们这个世界，或者说宇宙，是在某条时间弦的，而其他的X Y Z

轴等我们都不知道，因为人类只有看见三维的能力，最多只能感觉到四维，而宇宙起码在四维以上。

“放慢脚步，拉紧绳子，保持平衡，大家听我的口令——一二一，一二一，好，稳住……”咦，是哪里传来的声音？原来是小记者们正在龙湖恒丰农场开展亲子运动会呢！

瞧，草坪后树林前的小房子里正在玩笸箩运瓜的游戏。第一组比赛结束，该轮到我们大显身手了，只见怡涵爸爸拿着绳子与我们一起参赛，大家都集中注意力死死地盯着笸箩筐上的瓜，所谓的瓜其实就是充气皮球。我们的眼睛丝毫不敢移开那颗瓜，好像笸箩筐上的瓜是一摔就碎的瓷娃娃，看着它不停地摇晃，自己的心也愈来愈不平静，一直害怕瓜忽然间掉了下来。我手里紧握着笸箩筐边的绳子，小心翼翼慢慢地走着，只听站在一旁观看的别组队员纷纷议论：“这组同学真厉害，我们不能让他们超越我们，瓜快掉下来，掉下来！”我心里一惊，手一抖，那瓜还是不听话，真掉啦！“别慌，从头再来，稳住，稳住……”一个声音从我耳边响起，伴随着整组队员快速返回起点，我们重新出发了……

我们的组员慢慢向前方目的地发起进攻，我扯紧绳子，把绳子拉到最紧，终于到了放瓜的时候，怡涵爸爸发号施令：“来，绳子拉好，往下蹲，慢慢蹲下，紧拉绳子倾斜放瓜，对对对，就这样，成功啦！”我心想：太棒了，还剩最后两个瓜，挺住，加油！有了前面三颗瓜的实战经验，最后两个瓜的运送也是如鱼得水！不过多久，我们组成功完成挑战，用时三分十七秒，全组队员沉浸在胜利的喜悦之中。

一场看似简单的挑战，却凝聚着团队的力量，每件事情做下去终有意想不到的结果，克服困难，扬帆启航……奔跑吧，小记者们，对未来的无限憧憬，乘风破浪，迈步向前！

今天我们六年级去广州笑翻天乐园秋游，真期待呀！风拂过我的脸，逗得我不禁笑了。

坐上大巴许久还没到达目的地，终于，坐在后排的小蓓撑不住了，“哇”的一下吐了。坐在她周围的同学和导游连忙嘘寒问暖，还有人递上了胶袋，她舒了一口气，换过劲儿来，说了声“谢谢”。不久，她又吐了几回，大家为她送上纸巾、胶袋和安慰，我想她好多了吧？我希望她能好起来，祝她旅途愉快哦。大家多么团结呀！

下了车，队伍来到“山谷区”，这里有许多攀爬设施，下面是一张大网，以防掉下更深一层的土里。虽说有保护网，但我想，瘦的人如果直接栽下网的空隙怎么办呢？来到“天罗地网”，大家都上蹿下跳地钻过一个个网，在前面的小芯有点怕了，小芊便一个劲儿地鼓励她，虽然我看到保护网下的土和小溪也会一惊，但我也喊道：“加油！努力！不要放弃！”在我们的鼓励下小芯微微颤抖的身子淡定了。终于，我们团结一心地闯过了这个地方，大家都会心地笑了。

接着，队伍前往“水上区”，这里的设施比先前“山谷区”的还险，稍不留神就会掉进水里。班里的一群女生，包括我，看见小钧准备前进，他犹豫了一下，我们立刻喊：“加油！”他终于迈出了第一步，蹦跳着跃到了下一个平台。这是一座倾斜的桥，简直是：踩在左倾向左，踏在右倒向右，身子一歪跌进水，踉踉跄跄落汤鸡。小钧过时我为他捏了一把汗，但他听见不绝于耳的鼓励声，便冲过了摇摇晃晃的“桥”。当他成功时，我们都为他鼓掌，掌声在乐园里回荡……

团结让旅行充满了快乐的色彩！

贝蒂曾经说过，人有坚定的信念，才是不可战胜的，老舍的笔下，祥子诠释了这句话，祥子只是一个北京马路胡同上的一介车夫，长得虽五大三粗，被人叫做傻大个，但他那年轻充满热情……中却装有着一个“伟大”的梦想，陪伴他走过十几年的拉车生涯。

祥子每日穿梭于大街小巷之中，日复一日，年复一年的拉着车，他日益成熟心中却默默地怀着一个梦想——拥有一辆属于自己的车，为了这个梦想，他甘愿吃任何的苦，留更多的汗。几年来他省吃俭用，终于用那宝贵的一百元买来了他人生中第一辆属于自己的车，这使他欢喜。但是老天却与他开了个小小的玩笑，他的车被士兵们强行夺走，却更加坚定了他买车的信念;之后的他拿虎妞的积蓄买了一辆，又因虎妞的死而被迫卖掉安葬虎妞，随着岁月的推移和那社会中滋生的黑暗，祥子走向了人生的灭亡，变的贪婪奸诈，不断地去攻击与压迫他人，变得行尸走肉，当年他的买车的理想，早已随着他的变化而泯灭——祥子成为了一具没有灵魂的空壳。

祥子对自己梦想的执着，令我们不住的叹息。有人说过：世界上最快乐的事，莫过到为理想而奋斗，祥子的那一百元大钞可以随心所欲的挥霍，却义无反顾的买下了那辆车，他为了自己实现的愿望而满足而快乐，为了自己今后能够拉着自己的车奔于街道胡同中，而感到自豪;每人的心中的确有着理想，但是真正的实现了自己理想的人却寥寥无几，一个诱惑，一句劝你放弃的话语便会削减你的信心，令你放弃。实现理想的道路上不是一帆风顺，常常充满了坎坷与艰险，只有那些对着自己理想坚贞、永不放弃的人才能够笑到最后，实现自己的理想，到达自己成功与喜悦的彼岸。祥子的命运是悲惨的，几起几落的人生打击，令他早已无力去面对自己的理想与现实的黑暗，当时的社会从不给予善良的人出落，悲伤、悲愤，祥子的理想随风而去，正如那默默奋斗中甘心落寞的人们;黑暗不断的蚕食着社会的光明，无声的改变着落寞者们的心灵，失去那个最初的自己。

憨厚老实，踏着大步拉车的祥子与奸诈狡猾，行尸走肉的“祥子”是一个对比，信念的坚定与失落的放弃又是人生取胜的关键点，坚定自己的信念，成为人生道路上的大赢家。

俗话说得好“团结就是力量”，刚开学不到一个月，我们学校就组织了一次外出社会实践活动，这次活动就见证了我们四班的“伟大团结之力”。

九月二十九日，我们初一年级去了“中国古老月季文化园”。除了庄严的建队仪式，就是丰富多彩的活动啦！我印象最深的是“用球击鼓”这项活动。“用球击鼓”，就是我们班所有人围成一个圈，然后每个人拿着一或两根绳子，这十几根绳子都连接在鼓上，鼓在中心，悬在半空，每个人都操控着鼓。开始先把球放在鼓上，然后大家一起使点儿劲，把球颠向空中，当球再次落下来，我们用鼓“接住它”，同时也将球再次弹向空中，照此法颠够五个即可。

我们刚开始练习的时候，一个都颠不起来。球总像一个顽皮的孩子，蹦得好远好远，我们根本接不住。后来我们发现力不能使太大，因为鼓本身就有弹性，所以只需第一次使劲，后面基本不用力气，只要接住这个“顽皮的孩子”，他自然会蹦起来……中午了，太阳高照，同学们都已经汗流浃背，我也已经筋疲力尽，硕大的汗珠就挂在耳旁，满满的炎热就写在脸上，不知怎么，感觉比跑一千米还累。不过我们没有放弃，我们稍加休息后，吸取之前的经验，又齐心协力试了几次。我们每次都会喊着：“三，二，一！”喊着就一齐把球颠起来，每次颠起来我们还数着数：“一，二，三，四……”这种声音像红军冲锋那样响亮，比朗朗读书声还要整齐，还有着钢铁般的力量，虽不算震耳欲聋，但却振奋人心。最后，我们一下子颠了七个，同学们都尖叫起来：“耶！”有的还欢呼雀跃地跳了起来，好像干成了什么大事一样。也许是我们的努力、团结一心得到了回报，终于看到了成功、胜利，这时的我们虽然已经累得不行了，但心里却觉得值了。最终，在这些所有的班级活动中，我们班在全年级拿了第一，而且遥遥领先于第二名，还有一个小奖杯，现在就摆在我们班黑板上面。看到它，就会想起我们在这次活动中出色的表现。这个奖杯就代表着我们团结的四班，拥有无上荣耀。

“用球击鼓”这项活动一两个人是肯定完成不了的，而我们最终完成了，靠的是我们的团结一心，我们这种坚韧不拔的毅力。团结就是力量，那力量是什么？力量就是我们面对困难时坚持下去的动力、勇往直前的动力；是我们完成一件事、一件大事的源泉！

“鹞子经天飞，群雀两向波。”一直以来，在我心目中，真正的英雄，总是那些鹤立鸡群、与众不同的人。直到有一天，一个有趣游戏改变了我的看法。

记得军训时，我们玩过一个叫"同步齐行”的游戏：五个人脚紧紧地绑在两块长长的木板上，比赛看哪一组跑得更快。神奇的一幕出现了：五个最强壮的人竟然输给了五个最瘦弱的人。事实证明，一群各自为政的“鹤”是比不过一群齐心协力的“鸡”的。

这就是团结的力量！

怎样才能拥有这种神奇的力量呢？我们习惯说“团结友爱”，团结和友爱总是息息相关的，你想拥有团结的力量，就一定要有一颗友爱的心，不能只顾着自己，还要照顾好身边的每一个人。就像玩“同步齐行”一样，你不能只顾着自己匆匆忙忙的大步向前冲，还要考虑到其他人的速度，甚至要去追随那个最慢的同伴的步伐。或许你跑得很快，或许你觉得别人拖累了你，或许你还有一丝丝的委屈。但请你相信，此时的你拥有了集体的力量，拥有了团结的力量。

抬头看看这辽阔的天空吧！高傲的鹰总是越飞越高，大雁总是排着整齐的队伍不紧不慢地向前飞。鹰不时地在它的领地盘旋，炫耀着强健的翅膀，而大雁们却默默的拥有远方！

这就是团结的力量！