小学生评语大全优美短句简短500字（四篇）

1. 对你最好的那个人，往往是最好欺负的人。天下间的人，往往总是欺负对他最好的那个人。

2. 我有一个闺蜜推心置腹无话不说偶尔也心存芥蒂虽不是一开始就这么好但在共同经历过的日子里彼此坚定的心。

3. 即使你只是我生命拼图的一小块，但是没有你，我的生命便不会完整。

4. 最好的闺蜜，是你们毫无隐瞒，互相信任，她爱你爱到死。

5. 最好的恋情是你可以彻底地做自己，她却依然迷恋真实的你

6. 幸福就是，就算没有男朋友，还会有亲爱的不着调的闺蜜说爱你

7. 生病时嘘寒问暖，是连到绝望时，陪我哭陪我疯，真的谢谢

8. 好闺蜜就是抓住你的一个缺点说上半天的那些。

9. 一直都有一个愿望，和闺蜜们同租一间屋子，白天各上各的班，简单下班一起去嗨!快乐时一起打闹，难过时抱在一起大哭!这样的小幸福，却是我一直向往的……

10. 有没有那么一瞬间，你想过要和你的闺蜜同一天出嫁。

11. 好朋友就像是星星，你不一定总是能见到他们。但你知道，他们会一直在那里。

12. 闺蜜就是当你被别人欺负的时候，愿意不顾一切为你挺身而出的人。

13. 闺蜜你记住：他若折断你的翅膀，我必亲手毁了他的天堂，有我在没人敢伤害你。

14. 我有一个很好的女朋友，我们不是情侣，我们不是LES，但是我爱她。

15. 只要你需要我，我永远在你能看到的地方。

揉开惺忪的睡眼，周围一片漆黑，有一种恐惧扑面而来。我拉开窗帘，原来是雾姑娘踏着她轻柔的身姿来了。她静悄悄的，没有打扰任何人，悄无声息地来，却没有悄无声息地走。

晨雾把大地严严实实地罩着，没有一丝缝隙。远处的事物像隔着一层白白的面纱，模模糊糊的，猜不透，想不明。雾，她一丝丝，一匹匹，向人展现出一种迷茫。朦胧之美，又不乏一些神秘，感觉到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的非凡。公园中，一个长椅，一些花草，四周都是白雾，就仿佛置身于仙境，腾云驾雾。“一簇青烟锁玉楼，半垂阑畔半垂沟。”烟雾袅袅，说的不正是此情此景吗?

走进大雾中，仿佛置身于一幅连绵的画卷。雾，张开了她的双臂，便笼罩住了整个世界。她的面纱如此神秘，越想揭开，她就会越把脸紧紧遮住。清风卷着雾，一片氤氲，她流淌着，流在了校园里，流在了我们心中。

草儿上的小露水积聚成了露珠，空气里混杂着草与泥土的香味，清新，舒服。大雾像个变化莫测的魔术师，一会儿飘在大山上，深山老林里成为了仙境。一会儿飘到了树林里，林深叶茂的大树便烟雾弥漫。我站在雾中，心头不由得弥漫出了雾一样的迷茫。

没人知道，随着雾的弥漫，城市的环境也越来越差。只有我们结合大众的力量，才能使城市越来越美!

秋天是成熟的季节，郊外的田野里，乡村的小路上，处处都让人们感受到秋天的到来。桂花 开了，黄黄的，小小的，像米粒一样，十里之外都能闻到它甜甜的香味。小路两边茂密的树上不再传来蝉儿的叫声。

金黄的稻穗在跳“麻绳舞”，她们在秋风中一会儿左，一会儿右，扭动着小细腰。田野里的“小太阳”——向日葵向大地母亲鞠躬，感谢大地母亲的养育之恩。小路两旁的菊花 盛开了，她们欢唱着庆祝这丰收的季节。

苹果 树上结满了红红的苹果，像一盏盏小灯笼，又像是小朋友们红红的脸蛋。那个红色呀，真诱人啊，让人看了以后真想咬上几口。葡萄藤上的葡萄成熟了一串挨着一串地垂挂着，远看像密密麻麻的蜂窝，近看像一颗颗硕大的紫珍珠，谁看了都会忍不住地摘一串尝尝鲜。

玉米们不甘寂寞，她们高举着红缨也随风舞蹈起来，想与稻穗姐姐们一争高下。高梁妹妹比较害羞，她们站在一边，露出红通通的笑脸，静静地看着田野上的伙伴们。在秋风中她们时不时地扭动一下身体。

奇怪，秋风中居然传来“哞，哞”，“咩，咩”的声音。寻声望去，原来是一群群的牛羊在欢快歌唱。瞧他们身上的肥膘，感觉快迈不动步了。

秋天是收获的季节，秋风给大地带来了一派蓬蓬勃勃的景像。

一、开头

1、语言简练，规范，开篇吸引人。

2、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述，给人留下深刻印象。

3、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

4、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

6、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗?

二、结构

1、对精彩地方进行简单描述;点面结合。

2、过渡自然，每一段交待得很清楚。

3、场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。

4、简单介绍情况，自然过渡到下一段;

5、简要叙述前因，进行铺垫。

6、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。

三、语言

1、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

2、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

3、拟人化语言使文章更显得生动活泼.

5、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了……的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

6、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

四、结尾

1、结尾含蓄，点明主题。

2、结尾简炼、感人。

3、结尾呼应应开头,结构完整.

4、由景生情,结尾自然.

5、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

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