四年级优秀作文：我的读书生活(汇集20篇)

“书是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯”。毫无疑问，读书是我们青少年获得全面成长的第一课。我们共同读书，与书为伴，与经典为友，开拓视野，从而享受读书与生活的快乐。

从少年时代开始，读书带给我的快乐，就是其他快乐所难能比拟的。记得小时候读《鲁宾逊漂流记》、《海底两万里》时，心里那种巨大的新奇和快乐简直难以形容。小伙伴们在窗外喊我去玩，可我全部心思都在那书本之中。平时最爱玩的游戏停止了，我废寝忘食地沉浸在书中，心就像在一片云朵上飞翔。原来世界是这么有意思，那种遥远、神奇、神秘，弥补了我生活中习以为常的平静。我在书中认识了大海和高山，认识了像星期五这样特殊奇异的人，认识了无数个让人心驰神往的远方，知道了这个世界的广袤辽阔。那些没见过面的作家们，用他们的文字，引着我一点点抬起头来，发现这个世界的美好和无穷。我觉得那些写书的作家，简直就是人群中的神。他们用文字给我们讲出来的故事，丰富了我们你的床头、书桌经常放着的，是瓜子、饮料，还是几本或厚、或薄、或旧、或新的书？你的周末，是三五好友举杯换盏、倘佯网络游戏，还是静坐家中雨打芭蕉细品书？一天的功课结束，你心中隐隐牵挂的是晚上的电视剧，还是昨天未读完的文章？如果你全处在后一种情况，你就会发现，读书已经成为你的一种生活方式。

著名作家陈忠实的《白鹿原》中，那位朱老夫子每日雷打不动的晨诵，就无不洞知了读书所内涵的功能：健美心神调节口眼。当你全身心的投入它时，便会发现，你已上瘾而不能自拔！

这是因为，读书不仅能丰富知识、涵养精神，更让我们发现温暖的、有灵性的、活生生的思想存在。只要我们透过那一张张印满了文字的纸张，看到了站在纸张后面的一个个活生生的人物，听到了那一个个人物在心灵深处发出的声音，书的生命就在我们面前灵动起来了，而这，比起玩一场网络游戏，谈一场似有若无的恋爱，更具深刻的精神愉悦。

明代的董其昌说过，人生要“读万卷书，行万里路”。可能你要笑了，什么年月了，网络、通讯的发达，交通工具的便利，早不是那个遥远的时代所能比拟的了。但是，我要说，阅读，是有字之书，而阅历，是无字之书。

爱读书，不仅能提高修养，更会使我们享受自由、体会快乐的生活。书中奇妙又有趣的思维，给了我无限的乐趣。这种读书的乐趣是非功利性的，我不要悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪；我不要“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这样的苦读不是读书，不能体验到里面的自在悠然。

我欣赏快乐阅读，我钦佩王维国的“境界说”，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。从阅读到思考再到豁然贯通，这种最自由、最快乐、最幸福的读书，才是我们所需要的，才是更精致的生活！

热爱读书的人，常常也是热爱生活、懂得生活的人，因为每一本好书都会触动我们心底最柔弱的部分，当躁动不安的时候，书如妈妈温润的嗓音，娓娓地给我们讲那一个个睿智的故事，带领我们进入它静谧的港湾、避风的小岛；当我们忧郁的时候，书如风似水，如诗如画，如牧野短笛，似大漠悲歌，荡去了心中的愁云；当我们徘徊、失望的时候，书如大海里长明的灯塔，照亮我们回家之路，并指引和鼓舞我们一次又一次地张开疲惫的帆，向前、向前，去追寻明天更火红的太阳！

最后，请允许我引用欧阳修的诗：“至哉天下乐，终日在书案。”

精神境界，和枯燥乏味的课堂教学比起来，读书是多么快乐。

我最喜欢看的书是《爱的教育》，本书讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦 难这其中最令我难忘的是“医院的天使”。

故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲到法国做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住进了医院。一面写信给他妻子，告诉她自己已经回国，及因生病入院的事。妻子得信后虽然担心，但因为有一个儿子正在病着，还有着正在哺乳的小儿，不能分身，不得叫大儿子到往看望父亲。孩子在医院却一直照顾着一个外人，最后不但不和真正的父亲回家，却要坚持照顾着那陌生人。爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢？！再请回过头看看现实，这世界上并非充满着爱，穷人对富人，许多都是将真正的爱看作是一种奢侈品我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。

每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。爱可以比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。

其实，生活才是一本真正的书，生活这本大书的内容包罗万象无所不有，永远让我们学习不尽！！！

[让读书成为我们的生活方式2000字作文

独上高楼，望尽天涯路

“书籍是人类进步的阶梯。”读书，是我生活的一部分。从古代名著到现代小说，我都喜欢从头到尾认真阅读，因为读书后的收获总能让我很快乐。

升到初二后，课余时间少了，可我的读书时间依然没变。因为从《历史的选择》这本书中读过，雷锋说过，要学会挤时间来学习。挤时间来读书，你会发现，原来一心一意学习，是如此快乐的事。

让人心旷神怡的清晨，舒适安逸的午后，温柔静谧的夜晚，捧起深深喜爱的书，认真地读，细细地品，这时，心里便惬意地感受到两个字：幸福。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

完成课内作业，我每天只要有时间就贪婪地读书。有时晚上读着读着就睡着了，那样的梦，格外香甜。妈妈看我每天都不好好休息，心疼地说：“要注意身体！都瘦了好多。”我不停地点头答应着，可写完作业后的深夜，我又忍不住习惯性地拿起书看。已经是深夜，可我还是爱不释手地捧起书，戴着眼镜，乐不思蜀地看着……

眼镜的度数不断增加，可我对书，仍然放不下。眼睛揉得酸疼，也坚持看下去。我觉得现在自己已经很幸福了——有良好的学习环境，可以如愿地看许多书……曾经，有多少人想拥有读书的机会、渴望饱览群书可是却不能如愿？

众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处

读书更快乐的事便是有所收获。我喜欢享受这样的快乐。

读过雷锋，才知道什么是“善良无私”；读过董存瑞，才知道什么是“不畏惧死亡，英勇献身”；读过刘胡兰，才知道什么是“生的伟大，死的光荣”；读过王顺友，才知道什么是“忠诚信使”……读过书，才知道什么是“万般皆下品，唯有读书高。”

书籍，是鸟儿的翅膀。鸟儿如果没有翅膀，要如何飞翔？要如何飞向远方？让我们一起热爱读书，做一只自由飞翔的快乐幸福的小鸟吧！

我喜欢闲暇时坐在阳台或窗边，手捧一本自己喜欢的书，静静地品味着书带给我的快乐与美好。

每到周五放学回家，我就会随手从我的书架上掏出一本书，坐在沙发上，津津有味地看起书来。时而大笑，时而伤心，有时把自己当做书中的主人公，与其他角色一起讨论难题。

有一次我放学归来取过《童年》这一本书，孜孜不倦地读着，一下子忘记了喝水;忘记了作业;忘记了时间，整个人仿佛沉入书中，无法自拔。到了晚饭时间，不管妈妈怎么叫我也无济于事，我也只会回答：“好的，快了快了!”等我把这本书看完时，已经11点了，只好草草吃点面包，开始写作业。

还有一次，我坐车去绘画班，可路比较远，于是我坐妈妈的车后就从书包里拿出了一本书《三毛流浪记》，全神贯注的读了起来，谁知一看就是20分钟。后来上课迟到了，被老师训斥了一顿，虽然被骂了，但获得了快乐，我的心里依然是甜滋滋的。

读书不仅丰富了我的课外知识，还帮爸爸妈妈解决了大问题!

有一次做晚饭时，妈妈不知道吃什么，就问我今天吃什么呢?我连忙拿出一本美食书，妈妈就比着做，做完之后，我们了一下，真的太美味了!

还有一次是爸爸举办了一个小型家庭的成语竞赛会，我和爸爸在比赛成语竞赛时，他有好几题都不会，我立马报出了答案，爸爸高兴得直拍手，我也乐开了花儿!

你说，读书是不是让我的生活更美好?你也想让生活更美好吗?那就选择读书吧!

我最近读的书不是很多，故事情节印象比较深刻的是《后来我们都哭了》《如果悲伤没有眼泪》《是你路过我的倾城时光》这三本书。《后来我们都哭了》中我所记下的内容有：

“大多时候，我们或许并不是想念一个人，而是想念那些逝去的时光。是的，那段颠沛流离的青春里，有璀璨的阳光，由我们不知所措的摸样，还有我们经历过的悲喜与彷徨”。

“每个人都有自己的一段伤，也有自己的疗伤方式。所以，我们不应该轻视，而应该尊重。”

“我见千寻时的平静与淡定，到米楚这儿一点都不管用，没办法，千寻是舒展自己风姿的百合，而米楚，却是那朵跟我一起携手对抗风雨的野玫瑰。我曾看到过一个很美的词叫双生花，一蒂双花，并列开放，互相感知互相融合，同生共死。我觉得那就是说我和米楚的。”

“原来生活比电视剧精彩多了。电视剧演演还能停呢，生活却不歇气儿地玩你，你以为自己被折磨得精疲力尽，差不多了吧，但生活总会再给你来一波更出其不意的打击。”

我不知道夏七夕在写这本书的时候经历了什么，才让她写出来的文字如此锋利，当我看完着本书时心里好想有个地方被人揪着一样难受，我心疼故事里的人物没有一个好的结果，也在最后苏冽的堕落中体会到人性的险恶与可怕。虽是青春小说，但写生活中各种艰辛的笔墨比较多，全书语调跌宕起伏，夏七夕叙述了一个凄美的青春，塑造了一个在生活中经历各种困苦却还艰难挣扎咬牙坚持的女主形象，把长大后身边要好朋友一个接一个离开时那种人走茶凉的心境刻画得淋漓尽致，从中我体会到，或许人生真的是平衡的，你在这一段时间吃了苦，那么生活就会在另一段时间以另一种形式把甜还回来。虽然在十字开头的年纪谈人生有些早，但“生活苦到一定程度就会甜起来”，这是我十七岁时给人生的一个定义。我认为这些苦对我们是必要的，这些经历也是必然的，这让我想起之前在语文材料上看到的一句话：

“没有了经历，人们变会成为米兰·昆德拉所说的‘没有实体的影子，没有词语的推理者，精神上的无国籍者’。”

这也正如夏栀在《如果悲伤没有眼泪》中写到：

“有句话说，如果敌人让你生气，那就说明你还没有战胜她的把握。”

“假使生命中没有疼痛，那么将丧失记忆。”

或许，如果悲伤真的没有眼泪，那么快乐也会失去笑容的意义吧。这是《如果悲伤没有眼泪》给我的感悟，刚在论文中那段写雪的片段也是出于夏栀之手。而《是你路过我的倾城时光》中，微酸袅袅细致的景物描写和生动的人物刻画是吸引我阅读的很大原因之一，其片段：

“那些隐秘的暗恋，如同盘踞在枝头的花朵，洁白而纯净，开满顾忆笙的整颗心脏。”

“夜风很凉很轻，从耳边吹过的时候像羽毛轻轻擦着皮肤。路灯像浸在水里一样，散发出晕染开的橘色灯光，茂盛的树影婆娑摇晃，树下的光影也随之缭乱地变化。”

另外，其中让我有所感悟的是这两个句子：

“凡事都要努力做到最好，不压抑自己的情绪和欲望，尽量让人生肆意和精彩。但不沾染任何会让人上瘾和不舍的人和物，因为害怕最后会留恋。”

“我送才不觉得爱情是刻骨铭心，要生要死，爱情应该会让人变得更美好，更快乐，更喜欢自己的学习。”

最后，我从《后来我们都哭了》中读到的苦，在《如果悲伤没有眼泪》这儿得到些慰藉，而后来的《是你路过我的倾城时光》又让我读到希望。这三篇都是青春小说，我们现在正处青春进行时，但青春其实又在我们看不见的地方悄悄溜走，这三本书给我的共同感悟便是，珍惜眼前，把握当下。

今天，天气真好，我缓步向田野走去。

一走进田野，眼前出现了一片金黄的稻田，一阵阵秋风吹过，金色的“湖面”波光粼粼，漾起一道道波纹，不时发出“沙沙沙”的笑声。每棵稻穗都沉甸甸的，稻穗里肯定有许多白生生的“小胖子”。它们换上了金色的小棉袄，可爱极了。

瞧!远处是一片黄灿灿的大豆地。走近一看，原来是外皮已经枯黄的豆莢，饱满的豆荚孕育着新生命的小种子。用“大豆摇铃千里金”来描写此时此刻的场景，再恰当不过了。秋风里，枯黄的豆萁上缀满了豆荚。细心的你会发现，一粒粒大豆从豆荚里蹦了出来。我想起以前老师告诉我们“大豆是靠自身弹射来传播种子的。”这种传播种子的方式好有趣哦!

秋风姐姐一吹，一股股淡淡的清香从我身边飘过，原来是已经成熟的玉米的香味。玉米兄弟们身穿金黄色棉袄，小小年纪，就有像老爷爷那样的“胡子”。农民伯伯们看着这丰收的景象，心里有说不出的喜悦。

秋天是丰收的季节，洋溢着丰收的喜悦。今年又是一个丰收年。

妈妈常说，我的童年比她幸福。她小时候只知道《皇帝的新装》《渔夫和金鱼的故事》……可刚满11岁的我，书橱已经摆得满满的了：有成套的国际大奖小说，经典的儿童文学名著，有趣的野生动物故事……

我觉得读书就像走楼梯。有一次，妈妈给我买了《诺贝尔奖获得者和儿童的对话》这本书，和我平常的书不大一样，有许多地方读起来觉得挺拗口。我读了没几页就不想看了。这时，妈妈对我说：“读书可不能当逃兵啊！坚持一下，读下去，你会尝出滋味来的。”听了妈妈的话，我只好硬着头皮往下看。平常看书，我一小时能看几十页，可这天用了一个小时，才看了十几页。就这样熬过了头几天。

隔了大概一个星期，我开始感觉轻松一点了。后来，读着读着，我又发现了—书中有不少精彩的句子。虽然我还不太明白它们的含义，但朦胧的觉得这些话说得很对，很有道理。我忍不住拿起笔，这里划划，哪里抄抄，做起了笔记。两个月过去了，我总算把这根“骨头”啃完了。合上书本的那一刻，我觉得自己突然长大了，好像登山的时候跃上了一级更高的台阶，看见了无限的美丽风景。

我想，这就是读书的快乐！

在我很小的时候妈妈给我买的第一本书是《爸爸巴巴》，我很喜欢这本书，随着年龄慢慢长大妈妈又给我买了好多书如《幼儿西游记》《木偶奇遇记》，等我认识的字越来越多，我对书也是越来越喜欢，妈妈带我一起去买书，我自已挑选了《加油，小米拉》，《父与子》等等。刚开始我只能看些带图片的书，只能从图片中了解书中的内容，上了小学我认识了很多的字，我的书也从只有图片到满书都是文字，我都能一一读下来。记得有一次妈妈给我买了一本《听海洋生物讲故事》，在这本书中我认识到了很多的海洋小动物，也知道了有数百万种生命生活在海洋中，这本书我用了一下午时间就看完了。读书带给我很多的快乐，它不仅让我学到很多知识，还让我懂得了很多道理，所以我要养成爱读书的好习惯，读书让我成长，书是我的好朋友！

[有关读书伴我成长四年级作文

“叮铃铃——”上课铃响了，大家飞快地跑回教室，坐在位子上。

“呕——这是什么味啊!”不知是谁嘀咕了一句。我用力一闻，哎呦，还真的挺臭的，这味道好像是从后面传过来的。同学们也都不约而同地捏住了鼻子，议论纷纷。

只见我的前桌双手紧紧捂住鼻子，眉头紧锁，痛苦极了，好似要臭晕了似的：“这味太令人恶心了，这怕不是谁的呕吐物吧?”

此话刚落下，陈老师就走了进来，利索地带上后门，也关上了我们唯一的通气口——门。与此同时，臭味再一次袭来，陈老师不禁皱起了眉头：“教室里空气不太新鲜，课间记得勤通风。”

“会不会是脚气?”我的前桌的同桌忽然开窍，“这味和我爸脚气简直一模一样!就完全是一个模子刻的啊!”

大家听了，暗暗偷笑。

“这味绝对是从最后一排传来的!最后一排的人那么安静，有问题!”不知谁又喊了一句。

听了这番话，我忽然想到：既是最后一排，那味于我这位子又那么重，那只能是……我将目光转向我的后桌，果然是他!只见他正悠闲地抖着腿，那一双黑色的袜子还破了洞，脚指头正好奇地打量着这陌生的世界呢。那鞋子，躺在一旁，正散发着毒气呢……他见我看着他的脚，连忙把脚一缩，三两下穿上鞋子，一副事不关己的模样：“干嘛，脚臭又不是我!”

此后，班级里一直流传着很多关于我后桌的传闻，比如他书包有四年没洗过了，衣服一个月不换……

“哈哈哈--哈哈哈”这笑声从哪里来呢?原来是在我老家房子的客厅里传来的。你仔细一瞧，就会看见客厅里围着几个人，中间一个小弟弟四脚朝天，踢着，挣扎着，头翘着，伸长着，像要努力翻身的乌龟一样。

事情是这样的，这个小弟弟名叫朱禹诚，小名叫诚诚，是我老家房子对面吴老师的小儿子。他长得虎头虎脑，眼睛大大的，脸蛋红红的，嘴巴小小的，十分活泼可爱。

这次我回老家，他一看见我，就跟在我的后面，稚嫩地“哥哥，哥哥”地叫我。我走到东，他也跟到东，我干什么，他也干什么。没办法，我只好拿出我的宝贝玩具和他一起玩。这时，诚诚的妈妈，外婆也进来了。我就招呼诚诚过来，他马上就屁颠屁颠的，摇摇摆摆地跑过来，一双明亮的大眼睛疑惑地看着我，好像在说：“哥哥，干什么呀!”我郑重地说：“诚诚，今天我要教你一个技能—劈叉，你先看着我是怎么劈下去的，然后跟着我一起学，好吗?”他点点头。于是，我摆好架势，劈了下去，我刚劈了下去，诚诚虽然也一点一点劈了下去，但可当他劈到了一半的时候，“嘶”的一声，惊到了我们，跑上去一看，啊，原来他裤裆破了，“哈哈哈——哈哈哈”我们都被他引得哈哈大笑。

这样，就出现了开头的一幕，我把他翻过来，诚诚一次又一次，终于有几次可以差不多下去了，我很高兴，这么小的小朋友居然这么厉害，这么不服输，我们被他的精神感动了。

书如温润的细雨，默默无闻地滋润着我的心田，让我觉得我是如此富足和快乐。

记得小时候，做老师的妈妈经常从她学校的图书馆里借回来许多书和报纸杂志。那段时间，我总是搬来一张小凳子，坐在阳台上，在午后和煦的阳光下，手捧着书，低着头，专心地看着手中的书。

畅游在书海，时间似乎过得很慢。我仿佛置身于书里人物的心中，心境也随之跌宕起伏，或悲或喜，或昂扬或低落。脑子里也映现出书中所描绘的景象，想象力也随之蓬勃得有声有色起来。同时，也为作者笔下生动美妙的词句所折服，对这些文字向往着、憧憬着，慢慢也效仿起来。

现在，读书已经是我的生活了。每天，要是不读几篇文章，我就觉得心中空落落的；周末总要赶往图书馆，拿上几本书，坐在书架旁看上一段时间，那种满足感是任何东西都替代不了的。

记忆里，让我印象最为深刻的是余秋雨的《文化苦旅》和当年明月的《明朝那些事儿》。《文化苦旅》文笔淡雅，将旅行游记和文化感悟融合在一起，字里行间透着悲天悯人的淡淡哀伤；《明朝那些事儿》则用幽默诙谐甚至搞笑的笔触讲述了明朝的正史，它是我最乐于看，也最能让我在笑声中生出感叹的史书。一本《文化苦旅》和七本《明朝那些事儿》是我的珍藏，也是我翻阅最频繁的书，是它们让我觉得生活是如此美好！

书如温润的细雨，默默地滋润着我的心田，让我觉得我是如此富足和快乐。书是我最好的伙伴，它略显粗糙的纸页，淡淡的油墨味是我生活中最忠实的陪伴。书是我的良师益友，它用文字所蕴藏的知识和文化，教化着我，鞭策着我，激励着我，每时每刻警醒着我。

读书，就是我的生活。这种生活，如沙漠的清泉，如冬日的阳光，让我总能得到我想要的清凉或温暖。

知识的汪洋浩瀚无边，书本就像一叶叶扁舟，载着每一个探索者在波涛中漂流，有的人坐的只不过是几张纸，随波逐流，很快一个水花过来，便被无声地淹没在潮水之中；而有的人乘着的则是一本厚厚的书本，扬起了未知的风帆，挂起了寻底的铁锚，树起了坚强的斗志，考验着风浪的汹涌，体验着大海的精深博大；于是在乘风破浪的书中逐渐成长，成才……

在我的记忆中，我很小就开始读书了。我上幼儿园中班的时候，妈妈给我订了《幼儿画报》，是我最爱看的。里面的小动物可真多，有小狗、小白兔、小猫等。它们的故事逗得我真开心。

到了小学一年级，我告别了《幼儿画报》，又去寻找新的伙伴，妈妈给我买来了有精美插图的四大名着，要是有人问我国大名着是哪些，我会自豪的说，四大名着是《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》和《西游记》。这些书中有各种各样的人物，你瞧，有多情爱哭的林黛玉；有调皮机灵的齐天大圣；有足智多谋的诸葛亮，还有敢于同老虎搏斗的武松……我把他们当成我的朋友。我还听妈妈说，四大名着是中华民族智慧的结晶，也是中国文学史上的明珠，真是了不起呀！

中年级时，我又喜欢上了童话故事，认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘，安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。在读《卖火柴的小女孩》一文时，我想，卖火柴的小女孩是多么的不幸，读着、读着，我的泪水不由得流了下来……

而现在，我又爱阅读作文书，每当看到一些作文书，我就会爱不释手，有时还去图书馆借。每次我写完作业，我就会抽时间去读作文书，要是看到精彩的段落，我肯定会用笔写下来的。

虽然人生旅途是艰难的，但是读书却让我更加充实，而不是一个“金絮其外，败絮其中”的人。读书更让我懂得了如何做人处事，更是陶冶了我的心灵，使我看到了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的进取精神美；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美；有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的伟大抱负美；有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义之美；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的理想美……非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽，却不如一册书籍带给我们无边的天地；神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途，却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛……

同学们，读书吧！在你们人生的起跑线上，让书成为你们生命中的一部分。如果那样，我有充分的理由相信，你们的灵魂将会变得充实而丰富，你们的眼睛将会变得明亮而深邃，你们的行动也将变得理智而富有创造性。

[我的读书生活高中作文

书是我们人类永远的朋友。我爱读书，因为从书中我可以得到很多快乐、很多知识。

今天我要向同学们推荐一本好书，大家看!就是我手中拿的这本《爱的教育》，它是一本流传世界各国的儿童名著，是由意大利作家亚米契斯耗时近十年才完成的。这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。

爱贯穿了整篇小说，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。而且整部小说都是以一个小学生的眼光来写的，相信同学们都能读懂，因为整本书以最朴实的语言，讲述着100个与孩子有关的故事：有《扫烟窗的孩子》、《班长》、《感恩》等等，有安利柯的好朋友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐;也有诺琵斯的傲慢无礼;还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……

小安利柯和他周围的人们追求的是一个至善至美至爱的世界，难怪夏丏尊先生一边流泪一边翻译这本书。他当时就许下心愿，一定要把这部小说译出来，“不光是给孩子们读，还要介绍给父母们和老师们读，让大人们都跟他一样，流一些感动的眼泪”。

刚刚升入三年级，老师就向我推荐了这本书。当我捧起这本书时，我立即被书中的故事深深地感动了。那一个个爱的故事，至今记忆犹新，它使我懂得了怎样去爱伙伴、爱老师、爱父母，爱身边的每一个人。总之，是《爱的教育》使我懂得了什么是真正的爱!同学们，赶快行动起来，也来读读这本书吧，相信你们也一定会爱上它!

二年级的时候，有一天，我的仓鼠跑出了鼠笼，我就开始了抓鼠大战!

那天我给仓鼠餵食时，忘关鼠笼，它一下就冲了出来，直接进了厨房，冲向妈妈刚为我们准备好的午餐，它欢快的在菜里打滚，把菜叶当滑板。它在尽情地在米饭里跑步，把米饭当子弹。不到一分钟，整个厨一片狼藉。妈妈站在厨房门口绝望的大叫：“天啊!”这时玩够了的仓鼠一下窜了出来冲进了我的房间。

仓鼠一面跑一面，吱!吱!叫著。它跑到我的玩具车上，呜!鸣!摇控玩具车竟然起动了，天啊!快看他的小爪子竟然起动摇控器。玩具车遥控车一会儿和仓鼠串到床底，一会儿和仓鼠穿上了特制的[棉袄]。每次都是我好快抓到它的时候，玩具遥控车又先走一步了。我只能跟著仓鼠和玩具跑车四处乱窜，在我急的满头大汗精疲力尽时，它却乖乖的跑回笼子安心的享受他的午餐了。

我赶紧冲过去关上鼠笼，抓仓鼠大战终於结束了，我们一家人的午餐也泡汤了，我吓得都不敢看妈妈的脸，但是看到他事不关自地亨用自己的午餐，真是哭笑不得。

读书真好。因为读书是一种欣赏，是一种放松，是一种愉悦。书——给了我甜蜜的收获。

幼儿时期的我，是伴着安徒生、格林童话进入甜蜜梦乡的。每天都缠着妈妈讲故事，听童话成了我的必修课。我曾为卖火柴的小女孩流过同情的眼泪;也在梦中把她请到家中，为她准备了丰盛的晚餐，给她穿上暖和的羽绒衣;曾被《白雪公主》中那阴险狠毒的王后气得咬牙切齿，恨她毒蛇般的心肠，也被七个小矮人的滑稽逗得哈哈大笑，更被白雪公主的美丽善良感动得热泪盈眶……后来，妈妈告诉我，你要好好识字，识字多了，你就可以自己阅读了。那时，我多么希望尽快认识那一个个方块字，能捧起自己喜欢的书尽情地阅读呀!

渐渐的，我长大了，上学了，随着识字量的增多，一本本书令我百看不厌，爱不释手。每到节假日，我便成了书店、图书馆的常客。只要是我喜欢的书，不管多贵，妈妈都慷慨解囊，毫不吝啬。我们家的书柜里摆满了书：《作文大全》、《十万个为什么》、《中国少年儿童百科全书》、《上下五千年》、《三国演义》……应有尽有。我常常沉浸在书的海洋中，体会马致远“断肠人在天涯”的凄凉，理解辛弃疾“可怜白发生”的无奈，领悟陶渊明 “种豆南山下”的淡泊，寻找文天祥“人生自古谁无死”的豪情;被穷人桑娜的爱心所感动过，对老葛朗台的虚伪自私愤恨过，为爱斯梅哈尔达的命运叹息过，为简·爱的最终幸福欢欣过。读书让我明白了真伪虚实、善恶美丑、悲欢离合。读一本好书，似同智者谈心、交流思想，教你辨别是非，教你弘扬正气。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕，沁人心脾。

随着年龄的增长，知识的增多，读书成了我最大的爱好。每天晚上，不管多晚，我都要看上一小时书，枕着书，闻着书香， 才能安然入睡。读书，让我结识了很多朋友：保尔·柯察金、鲁滨逊、海伦·凯勒……因为认识了他们，我总是觉得自己太不足，没有他们的博大爱心，没有他们的顽强意志。从而使我更加清楚地认识了自己，努力完善自己。书，带我游览过祖国的高山大川，名胜古迹;领略过黄山云海的莫测，泰山日出的壮观，长江三峡的雄伟;了解祖国上下五千年悠久的灿烂文化;书，带我周游世界，登上了高耸入云的埃菲尔铁塔，参观了巴黎的卢浮宫博物馆，欣赏了被奉为国宝的“断臂维纳斯雕像” ，游览了尼罗河畔的埃及胡夫金字塔;书，把我带到过一望无垠的草原，广袤浩瀚的沙漠，几亿年前的侏罗纪时代，几十年后憧憬的未来;是书，让我去经历惊心动魄的古代战争，拜访叱咤风云的伟大人物，打开丰富多彩的社会画卷，进入奇异瑰丽的想象世界;还是书，使我开阔了眼界，了解了世界风云，懂得了饱经风雨才能见彩虹，只要勇敢面对挫折，成功就在眼前……总之，读书真好，读书是娱乐，是享受，是休闲，又是收获。读书远比得到黄金更快乐。

我爱读书，一读起书来很容易进入忘我的状态。所以，书是我的好伙伴，书是我的良师益友，书是我人生的航标。读书，是我无怨无悔的追求，读好书，将伴我一生。

一次暑假，爸爸带我去“度假胜地”——海南岛，我十分期待地来到了海边。

“啊!海好美!”我对那无边无际的大海说道。这时，退潮了，我提着小水桶小铲子赤着脚丫满沙滩跑，寻找着“猎物”——“招潮蟹”的洞穴踪迹。

突然，我的脚被小颗粒硌了一下，低下头仔细一看：“哇!一个招潮蟹的洞穴!”那洞穴边上的一粒粒小沙球，爸爸告诉我，那是“招潮蟹”的排泄物!好奇的我一铲子下去挖开了洞，随即一只“招潮蟹”爬了出来，正想溜走。“休想跑!”我一巴掌下去罩住了小螃蟹，谁知，它却用自己威武的大钳子夹住了我的手指头，好痛!我不得已松开了手，小螃蟹又逃了!于是，我用我的秘密武器——小铲子一下子抄起它，赶紧往水桶里放：“嘿嘿，我成功捉住‘招潮蟹’了!”我手舞足蹈地欢呼着。

没过多久，我又捉到了几只“招潮蟹”，拾到了几个花贝壳儿：有红的白的橙的黄的粉的……色彩个个儿都十分艳丽呢!我满载而归，将这次的赶海战利品带给爷爷奶奶看，他们一个劲儿地夸我能干哩!

赶海不仅让我有“战利品”：招潮蟹花贝壳，还锻炼了我的观察能力，真没白费那高兴的赶海时间!

我的课余生活可丰富了!有画画、打羽毛球、打篮球、踢足球等，其中我最喜欢玩 “老鹰捉小鸡”了。

一个星期三的早上，天高云淡。下课了，我叫了5位同学，冲出教室，来到了操场，准备玩“老鹰捉小鸡”的游戏。叶欣怡当“母鸡”，邹定臻当“老鹰”，剩下的同学当“小鸡”。

我们开始玩起了游戏。只见“老鹰” 瞪着大大的眼睛，张着大嘴，张开锋利的爪子，左右不断地进攻着。心里在想：我要把这些鲜嫩的“小鸡”抓回去饱餐一顿。而“母鸡”张开翅膀，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“孩子们不用怕，妈妈会保护你们的。” “小鸡们”一个拉着一个，躲在“鸡妈妈”的后面，吓得叽叽喳喳地叫着。“老鹰”凭着敏捷的动作，让“母鸡妈妈”累坏了，无法再保护“小鸡们”。最后，“鸡妈妈”眼睁睁地看着“小鸡们”一个一个地被“老鹰”捉走了，“鸡妈妈”可伤心了。

这时，上课铃声响了，我们不得不回到教室里上课，专心地听老师讲课。我盼望着下一次课间的到来!

蝴蝶喜欢在花丛中肆无忌惮地翩翩起舞；鱼虾喜欢在水里自由自在地游来游去；雄鹰喜欢在高空中无拘无束地自在飞翔；而我却喜欢在知识的海洋里尽情遨游。

读书是我的爱好，读书是我的习惯。闲暇之余，我总喜欢手捧书本津津有味地阅读。从书中我汲取了营养，从书中我获得了知识，书成了我必不可少的精神食粮，书满足了我对知识的渴求。

从语文课本中，我认识了无私奉献、默默无闻的王承书；也了解了刚正不阿、执法廉明的狄仁杰。叶圣陶笔下尽职尽责、忠诚善良的稻草人令我敬佩；安徒生笔下生活可怜、命运悲惨的小女孩让我心生怜悯……我的情绪跟随书本的节奏起起落落，时而高昂，时而激动，时而低落，时而悲愤。

我不仅认真阅读书本知识，而且还饱览课外书籍。中国古代四大名著是我的必读之作。《西游记》中孙悟空的七十二变曾让我心驰神往；《三国演义》里诸葛亮的神机妙算也令我望尘莫及；《水浒传》中机智勇敢的武松使勇猛的老虎甘拜下风……名著阅读开阔了我的视野，增长了我的知识，使我在平时的写作中能够游刃有余。

如果说，书本知识的阅读提高了我的学习成绩，课外书籍的博览拓宽了我的视野，那么名言警句的积累则是激励我不断前行的动力。“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的”提醒我善于利用点滴时间来充实自己，完善自己；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”劝诫我勤奋踏实、刻苦努力才是通向成功的最好途径。

“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”读书是我生活中最大的乐趣之一。我相信，踏着书的阶梯，一步一步前行，终有一天，我会攀上知识的巅峰。

生活中，总是会发生各种各样的事情。有好事、有坏事、有小事、也有大事。那么，生活中你也肯定会有一件最难忘的事情，那么，究竟是什么事呢?

放假后，令我最难忘的事就是暑假的一天一篇作文。之前，我一直觉得写作文时一件既困难，又麻烦的事情，写好作文，对于我来说十分遥远，就像是一种奢望。

暑假开始时，语文作业妈妈居然让我选择一天一篇作文，我就像是遭到了五雷轰顶的打击一般，可妈妈已经和老师说过了我写作文，没有办法，我也只好硬着头皮上了。

开始的时候，我每天写作文都十分的费劲，因为老师布置的题目很是刁钻，再加上400字这个标准的字数目标，使我当时一看见作文就像如遇大敌一般。慢慢的，一天写一篇作文已经成为我的习惯。可后来字数却达到了一个新的高度，500字。从400字到500字这可不是加了100字那么的简单，这难度可是质的飞跃，不过可还好，我看的书多，加上已经写了很多天的作文，也不是那么费劲了。最后老师还让我们写过600字的作文，500到600，这难度都已经是几何倍增长。在加上刁钻的题目，每次连我都十分的束手无策，不过这几天又变成了500字，我感觉作文好像变简单了。

最后，我想说，不要因为事情难就不去做，因为只要你真正做过，看似很难的事，也会觉得并不那么难。再说了，只要奋斗过，努力过，等有一天回头看的时候，你才会知道自己的努力多么的有意义。

早餐囧事

“快起床啦，七点半啦！”

“啥，七点半？我一看钟，真是七点半！完了完了，迟到了。”

我赶忙刷牙洗脸，这时，冒着热气的早餐已端上桌，我试了一下，好烫啊！但一想到要迟到了，我就不管了，直接把饭“扔”到嘴里，再直接吞下去，就这样一口一口地像喝水一样把饭吞下去，也不管啥味，反正吃就是了。最后我看实在是来不及了，干脆把饭倒进了垃圾桶里。妈妈问：“吃完了吗？”“吃完了，准备洗碗。”我回答。没想到一个手滑，“乒呤乓啷！”把碗打碎了。

“啥情况啊？稀里哗啦响。”妈妈问。

“没事，掉了个盘子。”我回答。

我趁妈妈不留神，赶紧把碎屑清干净，又丢进垃圾桶。

“好了没？”

“好了！”

“那你先下去，我拿垃圾。”

阿欧……死——定——了，为啥？饭和碎瓦还在里面呢！被发现可就完了。

果然不出我所料，妈妈发现了这些东西。大吼：“小兔崽子，你活得不耐烦了！把碗打碎就算了，还把饭倒了，我今天饶不了你！”

就这样，我被妈妈拿着衣架一路追呀追，直接追到学校门口，妈妈见我到了学校，说：“你小子，今天放过你，以后再找你算账！”

天哪，今天太倒霉啦，不但被追，而且还迟到，以后我再也不敢起晚了！啊！不说了，校门要关了，我要去上课了。拜！

《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦·凯勒的一生，这本书写出了一个失明者对光明的无限渴望，哪怕只有三天，短短的三天，她也一定会加倍珍惜，她也能在这短短的三天做出许多事。书中感人心肺的故事，总在我遇到困难和挫折时鼓励我：不要后退，勇敢向前！马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！

书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。

在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！知识的力量是多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。海伦的世界是无光、无声、无语的孤独岁月，但她却顽强地认为假如给她三天光明，那么在第一天，她要“透过灵魂之窗”看到那些鼓励她生活下去的善良、温柔与心怀感动的人们；在第二天，她要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹；在第三天，她将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！

自信，成功的保证，一个人只有从小就培养自信心，才能在日后的工作、生活中树立起对自己的信心，勇敢地面对生活中可能遇到的一切。

在人生的成长过程中，难免会遇到很多困难，如何去克服这些困难，除了要有技术外，还要有自信心。相信自己的能力，凭着自己的能力去解决困难。通过学习奋斗，总可以找到解决困难的方法，然后继续向前走。

我从小在农村长大，遇到很多困难。在没有父母的日子，我坚持学习。为了摆脱困难，能够生活下去，我坚忍着，没有好吃的，没有好穿的，没有零花钱，这一切都没有把我压倒。因为，我坚信，只有通过奋斗，才能迎来美好生活，才能取得最终的成功。

有幸步入大学，当我失落时，当我对人生失望时，就会有一句话来鼓励自己，相信自己就等于成功了一半，于是，我鼓足信心，顽强地走下去。自信是成功的保证，奋斗吧，相信苦尽甘来，会成功的！

[自信地生活四年级作文