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4474作文
337篇1:简爱五年级读后感
全文共 287 字
+ 加入清单读完此书,我被简·爱那独立自主、自强不息的精神品格,那丰富、明确、坚定的追求女性在社会上的独立和尊严的个性所震撼。
《简爱》这本小说,主要通过简·爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事,塑造了一个出生低微、生活道路曲折,却始终坚持维护格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。
主人公生存在一个父母双亡,寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇:姨妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打……然而,她并没有绝望,她并没有自我摧毁,并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切,相反,换回的却是简·爱的无限信心,却是简·爱的坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量。
篇2:人教版五年级上册二单元作文:《桂花雨》读后感_400字
全文共 387 字
+ 加入清单八月,我走在乡间的小路上,闻到阵阵桂花香,仿佛进入了秋天的画卷。
中秋节期间,落桂花了,我随手捡起一片,一闻,啊!好香。香花往往让人沉醉在大自然的色彩当中,仿佛有了生机,有了生命!
我爱桂花,因为它可爱,我爱桂花,因为它纯洁如玉,我爱毁花,因为它让我魂牵梦萦,我爱桂花,因为……种种原因,让我的生活更有光彩。
中秋节到了,我看月亮,里面仿佛有一棵桂花树,我便称它为桂花月,这时,下起了毛毛雨,我有一次闻到了桂花香,便称它为桂花雨,天上还有几片桂花云,桂花星。顿时,感觉到这一天,我是为桂花而活的,嬉戏在桂花的世界里,赏月在桂花的怀抱里……
雨停了,桂花香依在,惟独桂花雨在一瞬间消失了,那么匆忙,那么遗憾。真想对桂花雨说,我们还没有欣赏够呢!
过去了,一切都过去了,桂花香像和我们捉迷藏似的躲了起来,但我知道,它还会在金色的秋天里出现。
站在无花的桂花树下,我等待着,等待着一度轮回……
篇3:《水浒传》五年级学生读后感
全文共 542 字
+ 加入清单寒假里,我读了一本名著《水浒传》。这是一本描写梁山好汉人物形象,揭露封建社会的黑暗、统治阶级的种种罪恶,热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动的书。
书中描绘了众多的栩栩如生的人物形象,如:机灵的鲁智深、勇猛的林冲、为民除害的武松……这一百零八位英雄为了除掉朝廷败类,与他们展开了一场又一场惊心动魄的战斗!这些战斗不论胜利或失败都很精彩。他们一个个都很厉害:吴用的超人智慧,宋江的领导才能,还有大家的英勇表现,让梁山这支队伍逐渐壮大起来,可是因为宋江的一次招安,让这支队伍变得七零八落。如果没有那次招安,那他们就能除掉__细,大获全胜了。
一百零八位好汉中,我最喜欢的是李广。在《水浒传》里写到:李广说:“这支箭要射雁行内第三只大雁的头上,射不中时,众头领休要见笑。”李广搭上箭,拽满弓,看得仔细,望着天空一箭射去,果然正中雁行内第三只,坠落山坡下,真射在大雁的头上,众人无不佩服他高超的技艺。这高超的技艺不是凭空得来,没有持之以恒的练习就不能达到如此高的境界。
读了这本书,我了解到了中国古代的历史,和封建社会的腐 败。我深深地的被水浒英雄的精神所感动。这的确是一本非常耐人寻味的书。《水浒传》这本书的故事引人入胜。大大小小的故事,既有相对的独立性,又有有机的联系,从而深深地吸引着读者。
篇4:窗边的小豆豆读后感启发五百字
全文共 797 字
+ 加入清单书是人类进步的阶梯!坚持读一本书是对良好自我的挑战,也是一种好习惯的开始。
《窗边的小豆豆》阅读已经有一段时间了。孩子们从刚开始的读不成句、读错音、到现在的流畅、通顺,也只不过花了短短的两三个星期而已。
而我也从小豆豆的身上看到一个个鲜明的学生形象,活泼可爱的、调皮捣蛋的等等等等;这些我都可以在班级里一个个的对应上号。逐渐地,我对小豆豆有了不一样的了解,调皮可爱是孩子应有的本性;调皮捣蛋是在班级里的固态化的一种表现形式。
我深深地被小豆豆所吸引,知道看到电车那一节,真的忍不住哈哈大笑起来,怎么会有这么可爱这么逗的小女孩。这一节是妈妈带小豆豆去新的学校,学校里的教室都是用旧店车的车厢做的,这对于一个十岁左右的孩子可谓是充满了新鲜感,小豆豆在车厢里窜来窜去,摸摸这,摸摸那,灿烂的笑容洋溢在整个车厢。妈妈这个时候就陷入了思考,这么调皮的小豆豆,校长会接纳她吗,妈妈满脸的愁容。
这样的小豆豆仿佛让我看到班级里的m,整天也是活蹦乱跳,精神永远都在状态,无论何时都洋溢着热情,在任何时候对任何事情充满了热情,这就是生活中鲜明的“小豆豆”。
我想孩子就是这样的,每一个都是独立的,完整的。他们有自己鲜明的特色,有作为自己年龄段的特点,让人忍不住去喜爱这样一群孩子。
又或许我是幸运的,作为这样一群孩子的老师,能够陪伴着他们在这一阶段的成长,见证了他们的进步。
孩子们的阅读一如既往,作为老师我也不甘落后。每日工作,总要抽出一个半个小时去阅读。不知不觉中,我们都在养成良好的行为习惯。
有人说,成长是一种习惯;那我说,阅读也是一种习惯。习惯的养成代表着良好的开端,代表着欣欣向荣的成长。这是一种人生历练的过程,也是人生的必经之路。
每天晚饭过后,习惯性的打开手机看一下班级微信群,孩子们的每日阅读如约而至,那在灯光下的朗朗读书声是他们成长中踏实的脚印。
愿这种良好的行为习惯和朗朗的读书声伴随着我。
生命不息,阅读不止。
篇5:窗边的小豆豆读后感600字
全文共 629 字
+ 加入清单在看《窗边小豆豆》之前,我对这本书产生了许多的疑问,比如为什么取这个名字,而不是直接叫小豆豆。于是很想翻开书来看。
本书作者是黑柳彻子,是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会大使。黑柳彻子笔中的小豆豆好像动画一样映入我眼帘。后来我慢慢看下去,小豆豆是在一家名叫巴学园的学校就读。校长也很有意思,吃饭的时候校长会问有没有“山”的味道和“海”的味道。整个学校最多也只有我们一个班的人,真是稀奇啊!后来才发现他们学校尽然还有野炊、游泳、露营这样的活动。如果我是小豆豆的话,肯定会很喜欢这个学校。
我发现小豆豆是一个可爱天真的小女孩,就说她有一次掉了一个钱包在厕所里,她尽然还在厕所的排水管里淘来淘去,校长走过来,只是问她:“在找什么啊?记得把工具放回去啊。“如果是现在的校长肯定会马上制止我们的。
看完整本书,我终于发现,窗边的小豆豆的真实含义。是因为每次小豆豆在上课的时候都是趴在窗边看。比如有一次学校外面来了一个表演杂技的,小豆豆就赶紧转过头来看,后来她还把杂技团叫到了教室,其他同学就这样看起来了杂技,看完杂技才开始了上课。
看完书后,我感叹道,小豆豆的学校真是太好了。有那么特别的校长,课还是由学生自己来定的,喜欢什么课就什么课先上,他们学校还有游泳池,而且是那么的大。在车厢里上课是那么的与众不同,要是我们的学校也是这样,那该多好啊!
最后,我把《窗边的小豆豆》这本书,我觉得小豆豆的童年是那么的快乐,而我们却只能在教室里,听着老师絮絮叨叨的讲课声。
篇6:五年级秘密花园读后感400字作文
全文共 447 字
+ 加入清单暑假里,我认真读完了《秘密花园》这本书,花园有什么秘密呢?我带着问题 去读这本书,秘密花园的主人公是一个人见人厌、长相平庸、脾气暴躁的女孩,她的名字叫玛丽,她从小就生活在一个富裕的家庭,她的父亲是一个商人,母亲一天到晚只顾参加聚会。
另一个主人公叫迪肯,迪肯是一个活泼开朗、热心助人的孩子,他在秘密花园里认识了玛丽,他把自己的快乐带给了玛丽 ,从此玛丽也变成了活泼开朗、勇敢大方的女孩。
这本书还有一个主人公叫柯林,柯林家境富裕,在家里是个小少爷,过着衣来伸手,饭来张口的生活,但是他从小身体就不好,一直有病,他对自己的生命不报希望,在这个时候,林肯和玛丽伸出了温暖的手,鼓励他要战胜疾病,勇敢与恶魔作斗争,两个好朋友的真挚友谊深深感动了柯林,使他对生命重新有了希望,身体也慢慢好了起来,从此三个孩子成了最好的朋友。
我找到了花园的秘密了,她告诉我们人与人之间要互相帮助,用自己的爱心去关爱身边的每一个人,他们之间真挚的友谊使我感动,我要向他们学习,找到属于我的真挚友谊,并守护着我们自己的秘密花园。
篇7:五年级《城南旧事》读后感500字
全文共 534 字
+ 加入清单五一放假的时候,我读了一本书,书名叫《城南旧事》。这本书的作者是林海音。这本书主要讲了20世纪20年代,北京城南一座四合院里,住着英子温暖而又和睦的一家人,它透过主角英子的童稚的双眼,向世人展现了大人世界的悲欢离合。
《城南旧事》这本书里的《惠安馆》,是我印象中最清楚的一个故事,这个故事让我感受到了英子的勇敢、天真,活泼和可爱。
英子的勇敢值得我学习。有一次,封文硕过生日,他邀请了我和卢嘉晓还有孙浩辰去他家给他过生日的。我和孙浩辰还有封文硕都在楼底下玩儿,等待着卢嘉晓的到来,我们玩儿累了,就坐在一个椅子上聊起了天。不知怎么的,我们聊起了外星人的事。我说:“有的地方出现过外星人。”他们都不信。封文硕呆了一会儿就说:“我想起来了,美国有过外星人大战。”之后他有讲起了外星人大战的故事。讲完之后我又接着说:“有一个科学家一直在研究外星人,有一天晚上,他在家里整理资料,突然,家门打开了,而且有一些亮光,接着,一个像小猴似的东西蹦到了他的背上,并且在那个科学家的胳膊上注了一个针,不让那个科学家跟别人说,可他说了出去,当天晚上就死了。”说完后我们都抖了一下。我晚上回家觉得头上有飞碟,后面有人跟着我,吓得我汗毛都竖起来了。
读了《城南旧事》我学会了勇敢,现在我什么都不怕了。
篇8:国演义读后感五年级
全文共 436 字
+ 加入清单“刘关张桃园结义”“三英战吕布”“火烧赤壁”……这些耳熟能详的故事,全都出自一本精彩的历史小说——《三国演义》。
《三国演义》讲述的是东汉末年群雄各据一方,发动了一场又一场的战争,成为魏国、蜀国和吴国的争霸,最终晋国统一天下的故事。
《三国演义》中有不少鲜明的人物形象。如“奸雄”曹操,以仁治邦的刘备,忠义的关羽,粗中有细的张飞等。其中,我最喜欢卧龙先生诸葛亮。他机智过人、神机妙算,却不像周瑜一般心胸狭窄、诡计多端。他对刘备十分忠心,对待公事一丝不苟,“开诚布公”这个成语就是从他这里来的。他可真是“鞠躬尽瘁,死而后已”啊!
想到诸葛亮,我不禁想起了身边的人。在放假期间,我们在家里舒舒服服地玩耍时,老师们还坐在灯前,像诸葛亮在案前审阅奏本一般一丝不苟地批改我们的作业;交通警察还站在路旁,像诸葛亮操演军民一般指挥着来来往往川流不息的车辆。他们和诸葛亮一样,没有人极力去赞扬他们,可是他们还在努力付出。
我们应该像对诸葛亮一样,给他们——这些默默付出的人们——一个无比真诚的赞!
篇9:五年级上册一单元作文200字:《小苗与大树的对话》读后感
全文共 220 字
+ 加入清单小苗要经过刻苦的学习,努力的成长,才能长成大树,而大树经过了这番成长,需让小苗像自己这样茁壮成长。
在《小苗与大树的对话》中,让我感受到:多读书,读好书,多读课外书。阅读一本好书,要认真读,并善于从书中吸取营养。
想想我们,生活条件好了,但有些同学却不好好学习,不养成良好的习惯,不好好读书,只看漫画书。
不好的习惯会让一个败落;良好的习惯能让一个人走上成功之路。
每一天,我们都应该读书,这样我们的生活会很有意思,我们都帮工,养成良好的读书习惯。
篇10:假如给我三天光明读后感500字五年级
全文共 527 字
+ 加入清单海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人们带来光明的人。她在他生活的八十八个春秋里,却熬过了八十七年无光、无声的孤独岁月。然而,正是这么一个幽闭在盲、聋、哑世界里的人,竟毕业于哈佛大学,并处处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福。创造这一奇迹,全靠她那颗坚强勇敢的心。
“要是每一个人把活着的每一天都当成最后一天该多好啊!那就更能显示出生命的价值,然而人利用的时间和享受的时间却是有限的。”这是海伦·凯勒在《假如给我三天光明》里提到的。我想,如果每一个人每天都这样想,那他一定不会懒懒散散,消磨时光,而是干一些有意义的事,这样效率也大大提高。
我和我们班孙书杨比,学习比我好,体育比我好,自主能力比我好,国际象棋也比我好。我仔细的思考了为什么我们的差距或这么大。原来,孙书杨会珍惜时间,而我不会,因此,我要好好珍惜时间,来珍惜生命。
“苦难是成功的一块垫脚石”,正是苦难铸就了海伦·凯勒坚强的性格。虽然曾经不知所措,但她醒悟了,变得乐观起来,甚至心理上比一些正常人还要健康。
海伦·凯勒凭着一颗坚强的心,最终在逆境中崛起,真是身残志不残。而我呢,有着良好的条件,却缺乏那种坚韧不拔的毅力。
所以,我认为生活在苦难中的人比无忧无虑的人更加坚强,更能成就一番大事业。
篇11:窗边的小豆豆读后感500字
全文共 560 字
+ 加入清单读完了《窗边的小豆豆》这本书,我的感触很深,这本书让我知道,“坏”孩子他往往不是真的坏,你只要用心去引导,去教育,就会发现他具有优良的品质。
书中的主人公小豆豆是个调皮的女孩子,她极其调皮,上课时影响老师上课,让宣传艺人表演节目,甚至给燕子打招呼。这让老师失去了信心,小豆豆也因此被迫退学。后来,她来到了巴学园,这个学校的校长——小林校长,不但没有嫌弃她,还夸她是个好孩子,甚至还微笑地听小豆豆讲了4个小时的话,没有厌烦,还非常有耐心。而小豆豆第一次见到林校长,也开始喜欢学校,喜欢上学。最后,小豆豆在小林校长的爱护和引导下,从以前人们眼里“怪怪”的小豆豆,逐渐变成了大家都能接受的孩子。
为什么小豆豆能从一个“怪孩子”变成优秀的孩子呢?是因为巴学园的教育方法与其它学校完全不同。小林校长的教育方法是让孩子玩中学,学中玩,这样既能让孩子学到位知识,又不会让孩子觉得无趣。学校除了重视学习之外,对学生的生活习惯以及学习心情也非常重视,让学生身心都有好的发展。这是多么让人向往的一所学校呀!现在的学校,每个学生都只能上固定的课程,不能像巴学园那样可以自由选择上什么课,今天想上音乐课就上音乐课、想上美术课就上美术课,自由自在,无拘无束,既能有一个好心情,又能学到东西。
如果所有学校都能像巴学园那样在玩中学、学中玩,那该有多好呀!
篇12:西游记读后感500字五年级
全文共 521 字
+ 加入清单《西游记》这本书是由吴承恩写的。《西游记》也是我国古代四大名著之一,我非常喜欢这本书。
这本书中,我最喜欢的故事人物是齐天大圣——孙悟空了。因为他的本领很大,可以七十二变、翻筋斗云。还能一眼可以看出哪些是人,哪些是妖怪。但有时候孙悟空也会犯错误,如在“闯龙宫喜得金箍棒”、“齐天大圣大闹天宫”等章节。所以说,我们不但认真学习科学文化知识,掌握更多更大的本领,才能多做好事,多做有益祖国和人民的事。
唐僧非常善良,经常因为热心肠而被妖怪迷惑或者上当。由于孙悟空有时候不听师傅的话,导致师傅的误解,比如在“孙悟空三打白骨精”等一些章节中,因为唐僧的误会,孙悟空被赶回了花果山。所以说不仅要为人善良,更要明辨是非,懂得真善美。
我最喜欢《真假美猴王》这个故事情节,因为两个一模一样的孙悟空实在是打得难解难分,实在是太精彩了。还好最后有如来佛祖,不然确实分不清哪个是真哪个是假。所以说,生活和学习中很多事情不要被外表迷惑,勇于作真正的自己。
唐僧师徒四人在西天取经的路上,碰到很多困难和妖怪,经历了九九八十一难。但他们四人团结在一起,战胜了妖魔鬼怪,取得了真经,成功地回到了大唐。这个故事还告诉我们,只要认定了目标,不怕困难,大家团结一起努力,就一定能成功。
篇13:小学五年级关于鹬蚌相争读后感
全文共 599 字
+ 加入清单今天,我看了一本《成语故事》,里面有一个叫《鹬蚌相争,渔翁得利》的故事。
这个故事说的是战国时期,赵国和燕国发生了矛盾,赵国准备去攻打燕国。恰在这时,强大的秦国正企图吞并各国而独霸于天下。战国时期著名的说客苏秦主张让六国联合,共同抵抗秦国。于是,燕国就派他前往赵国,劝说赵惠王不要攻打燕国,以免秦国得利。一路上,苏秦左思右想,终于想出了一个说服赵惠王的办法。
于是,他来到了赵国的都城,见了赵惠王,就对他讲了一个故事:
一天,一只河蚌从水里爬上河滩,张开蚌壳晒太阳。这时,一只鹬鸟飞了过来,去啄蚌肉。河蚌急忙把坚硬的蚌壳闭合了起来。鹬鸟的嘴被紧紧地夹在蚌壳里,怎么拔也拔不出来,鹬鸟飞步走,河蚌也无法脱身。就这样,它们相持不下,双方都累得筋疲力尽的时候,走过来了一位渔夫,他见此情景,毫不费力地将鹬与蚌一起带了回家。
苏秦讲完了这个故事,进一步说服赵惠王:"现在赵国要攻打燕国,正像鹬蚌相争一样,两国都不会得到好处,而实力强大地秦国就会像渔夫一样,乘机灭掉赵燕两国啊!"赵惠王听了觉得有道理,于是,就取消了攻打燕国的计划。
看了这个故事之后,我觉得做人应该遇到了什么冲突都要退一步,而不应该为了一点小事就争执不休,这样反而会两败俱伤,让第三者得利,导致双方得不偿失。在我们的日常生活中,有一些人为了一两件芝麻绿豆小事而恶言相向,甚至大打出手,这是不应该的。我们应该学会多忍让,不做"鹬蚌相争渔翁得利"的蠢事。
篇14:窗边的小豆豆读后感
全文共 1749 字
+ 加入清单秋日的午后,空气中弥漫着甜甜的馨香,阳光洒在书店的玻璃橱窗上,折射出闪烁的光芒,封面上可爱的小女孩引起了我的注意,于是,我和《窗边的小豆豆》邂逅了。
没有华丽的词藻,没有跌宕的情节,没有刻意的遮掩,作者用朴实的文风讲述了自己上小学时的一段真实的故事。描述了一所让人无限向往的学校——巴学园,一位让人无限崇拜的老师——小林宗作校长,还有一个曾让普通学校的老师无比头疼的孩子——小豆豆。
倾听心声
“巴学园”有着与众不同的校长,第一次见小豆豆,这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话,这期间校长只是微微笑着问几句:“后来呢?”或者说:“原来是这样的啊!”没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦。倾听孩子们的心声,知道孩子们心中所想,才能走进他们的内心,发掘他们与众不同的优秀品质,给他们充分的空间去发挥自己的特质。试想,在我们中国,别说校长,连任课老师都没有几个蹲下身子听听孩子们的想法,更别说什么面对面交流,心与心沟通了。所以,教师应适时给予孩子温暖的慰藉,抑或绵绵的祝福,与孩子一起分享快乐,一起分担苦忧。这样的教育,才是快乐的教育,才是成功的教育。
回归自然
小林宗作校长曾说:“过于依赖文字和语言的现代教育,恐怕会使孩子们用心去感受自然,倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧?”所以,在巴学园,孩子们可以和老师一起出去散步,一道旅行,一块扮妖怪试胆量;可以开展夏令营,进行野炊活动;可以饭前唱唱歌,睡前讲故事;可以请种庄稼的老农当“旱田教师”,教孩子们认识植物.种植花草……
真诚的爱
如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱。小林宗作校长对孩子们的爱是真诚的,这种爱不是溺爱,不是急切的爱,更不是虚情假意的爱。这种爱体现在“山的味道、海的味道”奇特的午餐表达方式上,流露在关爱鼓励身体残疾的孩子身边。正是因为有这样具有爱心的老师,才能培养具有爱心的孩子,才能让教育开出绚丽的花朵,碰撞出闪耀的火花。
巴学园的这种与众不同、因材施教的教育方法,培养了一大批人才,让这些孩子都能健康成长,度过人生最美好的时光。也许我不能成为像小林校长那样杰出的教育家,但在我的教育之路上,我也会继承小林校长那种对孩子无私、真诚的爱
小豆豆是个调皮捣蛋的孩子,学校的桌子和家里的不一样所以小豆豆觉的很稀奇,总是把桌子盖开开关关的。还有站在窗户边让马路上的宣传艺人为她演奏……看到这里,我不禁莞尔,我身边似乎也有好多调皮的“小豆豆”呀!
不过,小豆豆是幸运的,因为她有一个好妈妈,小豆豆闯了这么多的祸,妈妈也没有骂她,也没有打她,只是私底下给小豆豆找了一所适合她的学校。试想,如果小豆豆没有换学校或许会成为一名差生,那么她也不会成为日本最伟大的女性了。
小豆豆是幸运的,因为她遇到了一个好校长。第一次见面,校长先生一连听了小豆豆说了四个小时的话,一次也没有打哈欠,一点也没有露出不耐烦的样子,他也像小豆豆那样,向前探身体,专注地听着!所以小豆豆说:“能永远和这个人在一起就好了。”不仅如此,校长只要有机会就对小豆豆说:“你真是一个好孩子!”所以小豆豆做什么都想着这句话,做的都特别好。
小豆豆是幸运的,因为她来到了一个好学校。电车是教室,午饭吃的是山的味道,海的味道,可以在礼堂搭帐篷,可以在暑假参加温泉之行,所以小豆豆越来越喜欢巴学园,而小豆豆也在慢慢发生着改变。
同小豆豆相比,我也是一个幸运的人。我的幸运来自我的家庭。妈妈是音乐老师,所以从小教我弹钢琴、弹古筝,在妈妈的熏陶和教导下,现在我已经能弹不少曲子了。我的爸爸曾是一名军人,他告诉我做人要有责任,要有担当,他白天在公司里整日忙碌,但只要一回家就会把时间都留给我和妹妹。我还有一个可爱机灵的妹妹,整天在家里唱歌、跳舞,背唐诗,我生活带来许多的乐趣。
我的幸运还来自我生活的故乡。9月初的杭州,异常美丽,无论是西湖的湖光山色还是钱江新城鳞次栉比的高楼,都让我这个小杭州人感到惊讶,原来我的家乡如此美丽。随着G20的召开,越来越多的人知道杭州、了解杭州甚至想来杭州看看,这让所有的杭州人都格外自豪。生活在天堂杭州是多么地幸福。
其实我们每个人都有像小豆豆一样或者那样的不足,我们每个人也都能像小豆豆一样遇到许多幸运的事,幸福就在我们身边!
篇15:《聊斋志异》五年级读后感
全文共 360 字
+ 加入清单最近我读了一本书,名字叫《聊斋志异》它写的是鬼、狐、仙、怪。
起初我不敢读这本书,因为他写的是鬼、狐、仙、怪。后来我渐渐胆子大了,所以我就开始看这本书了。看了之后我发现,里面的故事并不是可怕的鬼故事,而是人、情、世、态这四个字。
其中我最喜欢的故事是:石清虚故事是这样讲的,顺天府的人邢云飞,非常喜欢石头,几乎到了爱石成痴的地步。他的家中有许多各式各样的奇石,都是他不惜重金从各地收购来的。
有一天,他到河里打鱼,发现渔网仿佛被什么东西挂住,便潜到水底去看,没想到竟是一块大约一尺见方的石头。捧到水面上仔细一瞧,真是一块奇石,石头四面玲珑,峰峦叠秀,美极了。邢云飞喜出望外,如获至宝般地把这块石头捧回家,还用紫檀木雕替它做了一个石托,供在客厅的案头,天天欣赏……是不是很有趣呢?
读了这本书后我的感受是:只要敢去阅读就会有收获。
篇16:国演义读后感五年级
全文共 648 字
+ 加入清单我今天读了《三国演义》,但我发现了问题,没错,就是不以成败论英雄,书籍是智慧的翅膀,在我读过的所有书中,给我印象最深刻的是三国演义,这本书他使我受益匪浅,看刘备的谦逊,关羽的豪爽,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人都有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。
诸葛亮是给我留下印象最深人物之一,我总想着若无诸葛亮,刘备根本不可能建立起蜀国,诸葛亮的才华,可谓是深不可测,他处事考虑周到,而且不讲私情,他最喜欢用火攻,想当初诸葛亮的隆中对,巧借东风,写出师表,六出祁山,七擒孟获,智退退司马懿,无不体现了诸葛亮的才华,正是如此,我深深地敬佩这位智者
关羽降汉不降曹,秉烛达旦,千里走单骑,五关斩六将,古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌而约好一知故主消息便不远千里万里往投,我认为虽降了敌。但最后还是回来了。不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠
在三国演义中,我最欣赏的就是曹操了,为了体现出刘备的仁义,他被写成了奸诈之人,但是他的军事仍然没有抹杀。他在短时间的几年中东征西战,占领了长江以北的大片土地,连少数民族都臣服于他。曹操是三位郡主中最有才干的。魏国是最强盛的,他奠定了魏国的基础,后来晋国才能统一天下,所以他是一位真正的英雄。曹操之所以被后人称为奸雄,可能是因为他儿子篡了汉。曹操在梅园没有杀刘备,这时使我感到了曹操的大度,曹操还是实干家。曾经,行刺董卓,矫招聚诸侯讨伐董卓,这使我感到了曹操的伟大之处。
总得来说,通过这本书之后我大开眼界。
篇17:《卖火柴的小女孩》读后感五年级
全文共 262 字
+ 加入清单在去年寒假里,我妈妈送了一个童话故事书给我,其中我最喜欢的故事是:《卖火柴的小女孩》。
这个故事是讲:在一个温暖的、家家团圆的节日——平安夜,这个小女孩被父亲无情的赶出家门,让她去卖火柴。在下着鹅毛大雪的街道中,每个人出去都要穿着厚厚的毛衣,但这个小女孩却穿着一件即单薄又破旧的衣服,并且饿着肚子。这个小女孩这么可怜,竟然没有人去买她的火柴,更没有人去关心她,同情她和帮组她。
大街上,我也很少看见有人去关心一下乞丐,什么的,人们就是这么冷漠和无情。但我相信还是有人会帮组他们的。如果每人都能多一份爱,那我们的生活就会更美好了!
篇18:西游记的读后感500字五年级
全文共 503 字
+ 加入清单今天,我读了《西游记》这本书,让我了解了许多人物的性格特点,并让我学习了他们的优点。
《西游记》是中国古代四大名著之一,小时候曾听妈妈给我讲过,只觉得神神怪怪充满了神奇和幻想。现在自己又重新阅读起来。
《西游记》这本书主要讲了唐僧师徒四人历经九九八十一难,不畏艰险,终于上西天取得真经的故事。故事起伏跌宕、惊心动魄,让我感慨万分。这取经路途中的艰险丝毫没有没有阻挡师徒四人取经的脚步和决心。是信念和信仰让他们化解万难,不断朝目标前进。
这本书里我最喜欢的是孙悟空,因为他武功好,七十二变赛神仙,大闹天宫显神威,机灵可爱机智过人。我曾暗下决心要像孙悟空那样做一个品格好,不软弱,不服输,遇到困难积极想办法,不依赖别人的人。八戒,机智狡猾,是最会讨别人欢心又耍小聪明的一个。沙僧忠厚老实,勤勤恳恳,是三人中最踏实恪尽职守的一个。对于唐僧我却没有太多的恭维,遇到危险时只能念经,叫徒弟。但正是他的这一身浩然正气才把大家牢牢的凝聚在一起,一直走到最后修成正果。让人不得不佩服他四大皆空的修行。
我想不论什么时候都要做一个有思想,坚持正义,有大爱的人,才能成为被大家需要的人,对这个这会有贡献的人。我会朝着这个方向一直努力!
篇19:小学五年级作文《穿靴子的猫》读后感
全文共 465 字
+ 加入清单读了这本书,我对这只聪明的猫十分佩服。
从前,有一个老磨坊主,他病得很厉害,他知道自己活不长了,于是,他把三个儿子叫到身边,说:“我有一个磨坊,一头驴和一只猫。老大,我把磨坊给你,老二,我把驴给你,老三,我把猫给你。”老三发愁了:只有一只猫,该怎么办呢。猫猜出了主人的心思,说:“主人,别担心,给我一个靴子和口袋,我会帮你。”主人买了东西,猫穿上靴子,用口袋抓了一只兔子,进贡给国王,下次给了一只云雀,又给了一只鹦鹉,国王非常喜欢,说:“你的主人是谁?“猫说:”是卡拉巴司侯爵,非常富有。”猫看到国王驾着马车来了,让主人跳进河里,说:“救命,我主人掉河里了!”国王的仆人就齐了老三。猫说:“贼偷走了主人的衣服。”国王说:“给他换上新衣服。”老三穿着漂亮的衣服,公主很喜欢他。国王对老三说:“我想看看你的城堡。”猫跑到了妖怪的城堡,说:“你什么都能变吗?”妖怪说:“当然。”猫故意说:“你能变老鼠吗?”猫把变成老鼠的妖怪吞了下去。国王看了城堡,非常满意。就把公主嫁给了老三。
这个故事表达了猫的聪明。
篇20:西游记读后感500字五年级
全文共 559 字
+ 加入清单在这个特殊寒假里,我也阅读了很多书籍,其中最喜欢的就是四大名著之中的《西游记》。它讲述了唐僧西天取经的路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟,经历九九八十一难之后,最终成功取得真经的故事。
西游记中,我最喜欢的是孙悟空。因为他有责任心,敢做敢当;他善恶分明,做事谨慎,在各种危难关头都有孙悟空站出来。唐僧被抓了、百姓受灾受难的时候……
其次,他仇恨一切兴妖作怪、残害人民的妖精魔怪。正如车迟国的众僧所称颂的:专秉忠良之心,铲除人间不平之事,“济困扶危,恤孤念寡”。他为车迟国的五百名无辜的和尚解除了灾难;在白丘国,他降服了白鹿精救出了一千一百一十一个小孩子的性命,在隐雾山打死了豹子精,就出了贫苦的樵夫;他借了三次芭蕉扇,熄灭了火焰山的大火,既开通了西行的道路,又解救了当地人民的困苦。他对着唐僧总是委曲求全,哪怕是自己受尽了委屈,对取经的事仍然尽心竭力,对唐僧也是一如既往的关心;对猪八戒,他虽然不时挖苦讽刺,有时也捉弄一番,却也是善意的;可他对害人的妖精,却是毫不留情。
三打白骨精的片段,你们应该看过吧?三打白骨精时,尽管唐僧念紧箍咒使他疼痛难忍,甚至用断绝师徒情义来阻止,都动摇不了他对打白骨精的决心。
看了《西游记》里面的孙悟空,我明白了我们遇事要勇敢,要有决心,不要遇到困难就放弃,只有这样,才能成就一番事业。