关于残酷的作文800字(合集9篇)

今天我们上作文课。刚开始，老师让我们在一张纸的正中间写上一个“我”字，我们都很好奇，不知杨老师又在卖什么关子，但我们还是照办了。等我们都写好后，老师让我们玩一个心理游戏，游戏是这样的：先在纸上写出五个自己生活中最重要的人或物。然后再依次把其中的四个人(物)去掉。留下的那个就是对自己最重要的。我略一思索，写下了：爸爸、妈妈、老师、同学、食物。

我第一个去掉的是食物。我忽然感到如果去掉了食物，我和父母会因为没有食物而饥饿。但我不能去掉父母啊，最后我只好去掉了食物，这时，我的心里十分的恐慌。

接着我划去了同学，平时我和她同甘共苦，一起写作业，一起运动，一起玩耍，但相比之下，还是我的亲人比较重要。虽然我依依不舍，但还是只能先让她离开了。

这时，我发现眼前剩下三个人：爸爸、妈妈、老师。我的笔变得沉重了。

当老师再次下令让我们去掉第三个人的时候，我难过地趴在桌上，不想动笔了。可老师说，你必须再去掉一个。我咬咬牙，用颤抖的手去掉了老师。在去掉老师的一霎那，我忽然感到没有了老师，就没人传授我们知识一样，世界永远是野蛮的。这份师生情怎么割舍得下?可是……我难过得想哭了。

只剩爸爸和妈妈了，我含着泪水对老师说：他们都是我生命中最亲的人，能不能不选择啊?可是老师说，我们都无法预料明天会发生什么事，如果他们中只有一个人，能够继续陪你走向人生的道路，你还是必须得面对这样的情形。

这时，大部分同学的纸上只剩下妈妈了。可是老师提出了一个更加残酷的问题，如果你和妈妈只能留一个在这个世界上，你会留谁?

留下妈妈吧。可是，没有了我，妈妈该多么痛苦呀。我仿佛看到妈妈茶饭不思、满脸憔悴的样子。但是如果我失去了妈妈，那我只是孤零零地一人。再说了，妈妈太爱我了，我不能把妈妈去掉啊!最后我只好狠心划去了自己。

残酷的游戏玩完后，泪水在我的眼眶里直打转，因为这游戏太残酷了!爸爸、妈妈、老师，同学和食物我什么都不想离开啊!我忽然觉得这是一个多么残酷的心理游戏!

蔚蓝天空，银花朵朵，白絮片片。微风轻拂，小花小草们结伴地舞蹈。

在高耸的岩壁下，一只小鹰依偎在妈妈的怀里，妈妈用翅膀轻轻地抚摸着它的孩子。鹰妈妈猛然发现，小鹰的羽毛已经很丰满了，翅膀也硬了。心想：我的孩子不小了，是时候该学飞了。于是，鹰妈妈就用它那大大的翅膀轻轻地拍了拍它的孩子，说道：“孩子，你已经长大了，应该学会飞翔，你也是时候离开妈妈了。”

小鹰坐了起来，摇晃着身体，蹭着妈妈的身子，撒娇地说：“妈妈，为什么长大了就一定要离开呢？难道不可以不离开您吗？”小鹰心里还想着：妈妈怎么可能舍得离开自己的孩子呢？妈妈肯定是在和我开玩笑的。于是它又挪上前一点儿，又用身体蹭了蹭妈妈，妈妈皱了皱眉头，退后了两步，转过头，没有理会小鹰。

此时，天空渐渐变暗，云朵们全都汇集到了岩壁的山顶上，把正在照镜子的太阳公公遮住了半个身体。这下可好，乌云妈妈也跑过来了。

小鹰为了不学飞，又跑到妈妈跟前，满心欢喜地用讨好的语气说：“妈妈，妈妈，我可不想学飞，我不要离开你，小鹰要永远和妈妈在一起！”小鹰心想：哈哈，妈妈肯定会很开心，到时候不用我学飞，还可能喂我肉吃呢！可是却恰恰相反，鹰妈妈生气地呵斥道：“快去学飞！”

天空中，乌云妈妈一拍手，大片大片的乌云飞过来，开始了电闪雷鸣，不管风怎么吹，也吹不走黑沉的乌云。

小鹰见这情景，害怕地说：“我不去我不去，我不去学飞嘛……”鹰妈妈更生气了：“你再不去，我就把你推下山谷！”小鹰从未见过妈妈这么严肃的表情，伤心又害怕地流出下了眼泪。

天空这时下起了雨，越下越大，鹰妈妈见这情景，狠下心，一把将小鹰推下了山谷。

小鹰被吓到了，胡乱地拍打着翅膀，它很后悔没有学会飞。忽然，它停了一下，本能地使出全身的力气努力地拍打着湿湿的翅膀，没想到真得飞起来了，而且越飞越稳，越飞越高，终于，它飞到了暴雨的上空。

妈妈见这情景，留下了欣慰的眼泪。与小鹰一同飞向天空，大雨也退了，变成了彩色的太阳。

太阳出来了，蓝天下留下了两道靓丽的弧线。

今天，老师让我们玩一个心理游戏，游戏是这样的：先在纸上写出五个自己生活中最重要的人或物。然后再依次把其中的四个人（物）去掉。留下的那个就是对自己最重要的。我略一思索，写下了：爸爸、妈妈、老师、同学K、电脑。

我第一个去掉的是电脑，因为我只把电脑当作娱乐工具，作业做累了可以去玩一会儿放松一下，就算电脑没了，我也可以找其他的东西代替，或者不玩也可以。况且，没有了电脑我的视力就不用担心会下降了，否则很有可能变成“四眼田鸡”。

接着我划去了同学K，平时我和他同甘共苦，一起写作业，一起运动，感情深厚，但相比之下，还是我的亲人比较重要。虽然依依不舍的，但还是只能先让他离开了。

这时，我发现眼前剩下三个人：爸爸、妈妈、老师。我的笔变得沉重了。

当老师再次下令让我们去掉第三个人的时候，我难过地趴在桌上，不想动笔了。可老师说，你必须再去掉一个。我咬咬牙，轻轻地去掉了老师。都说“一日为师，终生为父”。老师教给了我丰富的知识，令我终身受益，这份师生情怎么割舍得下？可是……我难过得想哭了。

只剩爸爸和妈妈了，他们都是我生命中最亲的人啊。能不能不选择啊？可是老师说，人生无常，我们无法预料明天会发生什么事，如果他们中只有一个人，能够继续陪你走人生的路，你还是必须得面对这样的情形。

我痛苦极了。眼前浮现出爸爸妈妈平时照顾我、关心我的情景，他们对我来说都很重要，缺一不可啊。四周静得可怕。平时嬉皮笑脸的同学也都一脸严肃。大家都在艰难在抉择着。也许，爸爸比较勇敢，比较坚强，比较能原谅我的选择吧。平时爸爸早出晚归，都是妈妈在照顾我，我实在离不开妈妈呀。我想着，闭着眼划去了爸爸。

这时，大部分同学的纸上只剩下妈妈了。可是老师提出了一个更加残酷的问题，如果你和妈妈只能留一个在这个世界上，你会留谁？

留下妈妈吧，我毫不犹豫地划去了自己。可是，没有了我，妈妈该多么痛苦呀。我仿佛看到妈妈茶饭不思、满脸憔悴的样子。

多么残酷的心理游戏！

[残酷的心理游戏小学生作文

《给孩子的故事》一书中，收录了不少表现苦难和残酷的故事。作者王安忆认为这是教养孩子最正确的方式，但也有不少人认为孩子不该早早地接触残酷，更应多感受世界的温存。

“孩子应多感受世界的温存”，我们应当注意这话不是由主体孩子发出的，而是大人。与其说，我们是在保护孩子，不如说我们在怜悯自己。因为我们清楚地认识到世界的残酷。世界上的人，大多苦不堪言，我们来这走一遭，没有人能全身而退。在现实的逼迫下，我们更愿意去怜悯自己，怜悯孩子。于是孩子长大后遇见挫折会说：“这是什么样的魔鬼？为什么爸爸妈妈从没给我讲过？”

丘吉尔说，我们要心怀怜悯，但不能乞求怜悯。

或许那点温存更多地是教会我们心怀怜悯，但这不一定不能从残酷中学到。

残酷与苦难并不等于使人心灵败坏的毒药，有时它更是一剂良方。动作明星吴京从八岁起就是吃“冠军灶”长大的，十四岁本是天之骄子的他突然下半身瘫痪，在经历常人无法想象的病痛后，他奇迹般地重新用自己的双脚走路。当他摩拳擦掌准备重回巅峰时，他又突然右脚骨折。奇迹不能光临一个人两次。这一次，彻底断送了他的武术梦。残酷的命运将他重重击倒在地的时候，不再有什么未知的力量拉他一把。烦闷、悔恨、痛苦、抑郁席卷而来，但他却在逆境中前进。1997年，他以《太极宗师》重回巅峰。

残酷才是这个世界最真实的写照。

我不否认生活中温存的存在。我恰恰认为，直到我长到17岁，我都常常能感受到这一点。但扪心自问，残酷与温存，哪一个更美？

人生来的第一声啼哭就预示了一声悲剧的开始。温存偶尔会上场，但残酷却往往不会下台。

如果说温存教会我什么是善良，那么残酷者教会我什么是善良，什么是邪恶。温存教会我什么是安逸，那么残酷则教会我什么是安逸，什么是绝境。温存教会我行善，残酷教会我善亦有道。

《圣经》中说为义受逼迫的人有福了，因为天国是他们的。却没说安逸一生的人有福了，因为他们必永远安逸。

残酷美过温存，美在真实、严厉与实际。

一场残酷的战争马上要开始了！

一天放学回家，我哼着爱唱的歌曲《太委屈》兴高采烈地走进了家里，跑进我自己的小书房，拿出了作业本，迅速地写了起来，书房只能听到我写字时“沙沙”的声音，

所以我不假思索地很快写完了。

战争是因为妈妈的一句话才引起的，“宝贝，快拿作业本来让我查一查！”我不情愿的嚷起来：“为什么？凭什么现在查呀，别查吗！”只听妈妈严肃地回答了我：“你

现在已经不是三四岁的孩子了，应该知道该做什么事了。”从妈妈斩钉截铁的语气中，我已经知道没有丝毫商量的余地了，只好慢慢的从书包里拿出了作业交到了妈妈大人的

手中。她接到手里，认真地看了一遍又一遍，而我正躺在沙发上，自由自在的，又喝起了果汁，还哼着歌曲《风吹麦浪》我第二喜欢唱的歌曲。只听妈妈一声吼叫：“你给我

过来！”吓得我把刚喝的一小口果汁吐了出来，手一抖，果汁泼了满地，我一看妈妈阴森森的脸，知道我有严重的问题。我刚走过去，就听到了妈妈的大骂声：“你有过良好

吗？这么简单你都错，中等，及格，不及格，不及格呀！怎么像傻子一样，看看这题，看看那边一题，简单的都不能再简单了！你看如果考试考几分？气、气、气得我快疯了

！”妈妈恨恨地白了我一眼，坐在一边生气，“明显你是在糊吗！糊谁呀你！”我这人天生就爱顶嘴，小声回了一句：“我还有优秀呀，就你把我说得不好，我才不是傻子呢

。”妈妈一听更生气了，说：“你再给我回一句，我今天不打你，我就不姓龚！”妈妈双眼紧紧盯着我，像一只发怒的狮子一样，随时会把我吃掉。我一听更来气，火爆的性

格一下子上来了，说：“怎么着呀，你了不起呀！”同时向妈妈挥着小手，妈妈向我冲来，打了我几巴掌，我也委屈地哭了起来。

哭过之后，妈妈因为打人向我道了歉，妈妈明白了不应该拿大人的标准来要求孩子，我也冷静了下来，明白无论做什么事都不能糊，不能三心二意，更不能性格太火爆，

不要顶嘴，伤妈妈的心。

对了，这场战争中少了谁，少了一个人哦！当然是爸爸了，他其实一直在观察我们，做一个旁观者，所以大家不要参加战争哦，有时候旁观者更好哦！

[残酷的战争作文

每个人到了自己的生日时都会非常开心。但是你有没有想过一些山区的小朋友是怎样过生日的，甚至有一些连自己的生日也不知道……

每个人在快要生日的时候都会想起大大的蛋糕，许许多多的礼物，朋友们的祝贺……我也是这样想的。在我读五年级下学期的时候，五月二十三日是洁颖的生日，我们打算在她家搞一个生日会，帮她庆祝庆祝。我们一起凑钱买蛋糕，还准备了礼物在生日会是互相交换。

到了何洁颖生日那天，我们都很高兴地去到她家里,她妈妈还没煮好饭，我们便出去玩了一会儿才回来。吃完晚饭之后，我们就将准备好的生日礼物给了何洁颖，她也有送礼物给我们。

“谢谢!”洁颖说。

“谢什么，今天是你的生日，这是应该的。”我们异口同声地说。

交换完礼物，我们就一起切了蛋糕。我们还将蛋糕上的奶油搞来搞去，每个人的脸上都沾满了奶油。这里一点黄的，那里一点白的。人人都像一只“大花猫”。

生日会结束后，我们都各自回家了。

回到家，电视上刚好播着关于山区贫困儿童的新闻。他们住的只是一些破烂的房子，吃的只是一些摆了很久或发了霉的菜。饭，也只是稀饭，根本没有一顿是吃得饱的。衣服也是破破烂烂，根本穿不暖。他们的课室大约只有十来平方米，课桌椅也只是一些别人不要的烂木做成。一幕幕都让人震惊!

而我想起刚刚生日会上的一幕幕：我们吃着可口的菜，盛了几大碗的白饭;收到各式各样的礼物;把蛋糕上的奶油随意浪费。

而山区的小朋友连吃都成问题，我们却……我凝视着洁颖送我的礼物许久，同时心里有一种说不出的滋味，眼角在无声的落泪……

突然我又想起了不久前发生的四川汶川大地震。这场地震是许多人家不成家，断了胳膊断了腿，整个汶川都笼罩在哀号声之中。

第二天，我来到了长寿路一个地震捐赠点，把昨天洁颖送我的礼物——捐赠了出去。如果全世界的人都献出一份爱心，那该多好啊!我一边想着，一边踏着欢快的脚步回家……

回忆当年……我的家是全街最豪华的，我也自认为我是最漂亮的镜子，我每天照着来来往往的路人，多么想找一位合适的主人。终于，我一眠而醒，发觉我正被一双手拿起，我微微抬起头，看见竟是一位长发飘飘的少女拿起了我，而且十分美丽，我一心希望她成为我的主人，便心中念念有词：天灵灵，地灵灵，希望她会成为我的主人。终于，天地灵了，我的愿望实现了。她见我如此精致，便买下了我，我便成了她的随身携带可爱之境！

她买下我后，每天晚上，她都会拿着我东照照，西照照，一照就是半个小时，我十分喜欢这位少女，每天都迫不及待的想看她。

但是，时间慢慢流逝，这位少女成了妈妈，已经没有精力来照镜子了；我便被冷冰冰地放在抽屉里，等待她的到来。

终于，在她小儿子生日那天，我又一次看见了那双熟悉的手，是那位妈妈！我正闭着眼睛等待幸福的时刻，但我睁眼时的那一瞬间，我大吃一惊，这位妈妈已十分憔悴，那是为小儿子生日做准备时留下的；再看了看她的眼睛，布满血丝；她的头发不仅是乱蓬蓬的、剪短了，而且还有几根白发；这位母亲才三十多岁啊！一定是因为操心太多了！当我正想和这位母亲多待一会时，只听小儿子大叫：“妈妈，快给我找衣服！”这位母亲先慌慌张张把我塞进了抽屉，又急急忙忙给小儿子找衣服去了。于是，我似乎又被忘记了，孤独地在抽屉里呆了一天又一天。

终于在今年正月初，我有一次和这位母亲相见了，我激动不已，可是却令我大跌眼镜：只见她脸色苍白、满脸皱纹，再也不显得那么青春了。后来听到她的女儿说，这位母亲生病了。我的心好像碎了一般，一点也不相信，这位母亲生病了。

一次又一次的相遇和一次又一次的分离，我终于知道，这位母亲为她的儿女付出了多少，而她的儿女却丝毫不知。

最终我发现了岁月的残酷和这位母亲对她子女们的爱！假如上帝给我一次机会，我愿意变成一块橡皮擦，擦去这位母亲的皱纹和白发；我愿意变成一位善良的小天使，让她身强力壮，永远保持她年轻的脸庞！

今天，老师让我们玩一个心理游戏，游戏是这样的：先在纸上写出五个自己生活中最重要的人或物。然后再依次把其中的四个人(物)去掉。留下的那个就是对自己最重要的。我略一思索，写下了：爸爸、妈妈、老师、同学K、电脑。

我第一个去掉的是电脑，因为我只把电脑当作娱乐工具，作业做累了可以去玩一会儿放松一下，就算电脑没了，我也可以找其他的东西代替，或者不玩也可以。况且，没有了电脑我的视力就不用担心会下降了，否则很有可能变成“四眼田鸡”。

接着我划去了同学K，平时我和他同甘共苦，一起写作业，一起运动，感情深厚，但相比之下，还是我的亲人比较重要。虽然依依不舍的，但还是只能先让他离开了。

这时，我发现眼前剩下三个人：爸爸、妈妈、老师。我的笔变得沉重了。

当老师再次下令让我们去掉第三个人的时候，我难过地趴在桌上，不想动笔了。可老师说，你必须再去掉一个。我咬咬牙，轻轻地去掉了老师。都说“一日为师，终生为父”。老师教给了我丰富的知识，令我终身受益，这份师生情怎么割舍得下?可是……我难过得想哭了。

只剩爸爸和妈妈了，他们都是我生命中最亲的人啊。能不能不选择啊?可是老师说，人生无常，我们无法预料明天会发生什么事，如果他们中只有一个人，能够继续陪你走人生的路，你还是必须得面对这样的情形。

我痛苦极了。眼前浮现出爸爸妈妈平时照顾我、关心我的情景，他们对我来说都很重要，缺一不可啊。四周静得可怕。平时嬉皮笑脸的同学也都一脸严肃。大家都在艰难在抉择着。也许，爸爸比较勇敢，比较坚强，比较能原谅我的选择吧。平时爸爸早出晚归，都是妈妈在照顾我，我实在离不开妈妈呀。我想着，闭着眼划去了爸爸。

这时，大部分同学的纸上只剩下妈妈了。可是老师提出了一个更加残酷的问题，如果你和妈妈只能留一个在这个世界上，你会留谁?

留下妈妈吧，我毫不犹豫地划去了自己。可是，没有了我，妈妈该多么痛苦呀。我仿佛看到妈妈茶饭不思、满脸憔悴的样子。

多么残酷的心理游戏!

一、【近义词】

严酷、暴虐、狠毒、凶暴、凶狠、凶横、凶恶、残忍、残暴、冷酷、惨酷

二、【基本解释】

[释义](形)狠毒凶恶、侧重指凶狠冷酷，可以形容心肠、性情，还可以形容生活、环境等的恶劣。

[构成]并列式：残+酷

[例句]残酷的敌人。(作定语)残酷地剥削人民。(作状语)手段残酷。(作谓语)

[同义]残忍、残暴

三、【英文翻译】

1.cruel; brutal; inhuman; ruthless

四、【短语造句】

1. 那完全是疯狂残酷的暴行。

2. 世界是无情的，残酷的。

3. 他只觉得她待他很残酷。

4. 伤害无依无靠的人是残酷的。

5. “这太残酷了，”夏洛特说。

6. 双方都将遭到残酷的大屠杀。

7. 他可能遇到可怕的残酷待遇。

8. 残酷的内战开始了。

9. 他的处境真是残酷。

10. 残酷的战争毁坏了许多美好的愿望。

五、【详细解释】

◎ 残酷 cánkù

(1) [atrocious;cruel;ruthless]∶残忍冷酷

残酷剥削

(2) [ill-treat;maltreat]∶虐待,摧残

(1).凶狠冷酷。《汉书·陈万年传》：“ 咸 前为郡守，所在残酷，毒螫加於吏民。” 唐 欧阳修 《尚书户部侍郎蔡公行状》：“公独以为蛮去残酷，而归有德，且以求生。宜内之 荆 湖 ，赐以閒田使自营。” 邹韬奋 《地位》：“我们现在必须集中火力对付我们民族的最大敌人的残酷的侵略。”

(2).残害;虐待。《后汉书·何敞传》：“侍中 竇宪 遂令人刺杀 畅 於城门屯卫之中，而主名不立。 敞 又説 由 曰：‘ 刘畅 宗室肺府，茅土藩臣，来弔大忧，上书须报，亲在武卫，致此残酷。’”《老残游记》第十三回：“逼到万不得已的时候，就糊里糊涂将女儿卖到这门户人家，被鴇儿残酷，有不可以言语形容的境界。”

1.有条不紊的近义词

2.称赞的近义词是什么

3.祝贺的近义词

4.灵巧的近义词是什么

5.无所适从的近义词