教育孩子日记随笔【热门20篇】

中午饭后，我给自己一点儿闲暇的时间刷了会微博。

想起了前几天收藏的钟哥的一首舞曲视频，时长四分钟左右，刚好欣赏一下。

其实这首舞曲在前几年的时候就看过他跳过多次，只是不同的场合，不同的合作伙伴，不同的灯光，总是会有不同的效果。

而最关键的是，我想看看最近几年越来越年长的他，真的还能胜任这首活力四射，动感十足的舞蹈吗?

虽说在前几天的大屏上已经大概看过了，只是摄影机的镜头对着那不断闪烁的背景而且又只会切近景，了解且喜爱钟哥的舞曲的人都知道，他的舞蹈就是要看全身镜像才是最帅气的。

我要看的，正是喜欢他的人在近距离拍的全景，那里完美地错开了背景的扎眼度，让我们能更真切地看到他的每一个舞步。

当音乐响起来时，我想到了前几年的他，可是镜头中此刻的钟哥仿若是活在时间定格里，几年的岁月不但没有让他的动作变笨拙，还是如以往一样的灵活动感，而且举手投足间更是增了一丝岁月给他的独有的魅力。

我想到了他不管去哪只要有时间就坚持跑步的习惯，看到了不曾发福的好身材。

这些拥有优质好习惯的正能量，应该是我们喜欢他的原因之一吧。

六的早晨七点，我和妈妈坐在了电视机前，等着观看《中小学生春季安全教育第一课》。七点十七分，节目开始了，我屏住呼吸，认真观看。

安全教育是一个严肃的问题。要教孩子珍爱生命，安全第一，发生灾难时应该从容面对。通过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救。为了应对地震，学校平时应该加强演练。学校避震，地震发生时，要快速有序的撤离到空旷的操场上去。家庭避震，要选坚固的三角带、不易被砸的地方藏身，要蹲下，保护头部和颈部，保护好眼睛。地震时万一不幸被埋，千万不要惊慌，不要使用明火，不要乱喊乱叫，找东西敲击发出求救;外出游泳，要在家人的陪同下，不在游泳池打闹，万一不幸溺水，不要盲目下水营救，要呼救，请成人来救，借助工具来救人，最重要的是溺水者不要惊慌;发生火灾时，如有浓雾，要用湿毛巾捂嘴，迅速逃生，不可贪恋财物，不可乘电梯逃生，不可跳楼，万一身上着火，要地面打滚灭火;避免交通事故的发生，走路时要走人行道，横过马路要走斑马线，遵守交通信号灯，不在马路上追逐打闹，不要边走边看书。

中小学生的安全，举国挂心，孩子的安全不仅是家长的责任，学校的责任，也是全社会的责任。看了这次节目，不仅增强了我的安全意识，也了解了很多的安全常识。生命只有一次，让我们珍惜生命吧!

雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗?寒冷孤寂中，她怀抱一个信念取暖，等到春归大地时，她就会以两片绿叶问候春天。而那两片绿叶，就是雪地下曾经的轻轻梦呓。

小草的幸福是绿色的!

清晨，一缕强烈而又温柔的阳光透过窗帘映到我的脸上，我这才意识到已是晌午。于是我赶忙穿好衣服，背好那沉重却有使我快乐的背包，丝毫没有察觉到今天已是周六。随耳听到母亲喊我去吃早饭。我坐在饭桌前，看到一家子人其乐融融的享受着美味而又可口的“大餐”，心里美滋滋的，感到无比幸福。

我想，我的幸福是金色的!

雨天，我独自一人撑着伞走在凄冷寂寥的小巷里，这让我联想到了戴望舒的《雨巷》。这些如珍珠似的晶莹剔透的小雨滴，在空中翩翩起舞。滴答!滴答!落到了大地上，奏起了悦耳动听的旋律，它轻轻盈盈的滴落下来，滋润了干涸的大地;滋润了干枯的树木;滋润了枯萎的花朵、小草。

雨滴的幸福是银色的!

校园生活是美好的，到处书香横溢，弥漫着清新的味道。在校园内，有朋友的打闹嬉戏;有老师的悉心教导;有同学的互谦互让……这些都让我感到温暖。校园的生活是纯洁的。

校园的幸福是白色的!

有一次，跟朋友去海边度假，仰卧在松软的沙滩上，仰望着，仰望着，看那辽阔无边的天空，仿佛是一本一生都品不完的佳作。天上的朵朵白云就是佳作的主体。它们各具其姿态。有的像龙，在云中来回穿梭;有的像蝶，在空中无忧无虑的舞蹈，显摆着她那动人的舞姿;有的像飞机，瞬间抹下它那道美丽的弧线;还有的像千姿百态的花朵，正努力绽放着它那艳丽多彩的花瓣;还有的像鸟;像弓;像飞奔的马;像辛勤织布的劳动人民!聆听着，聆听着，听海浪与岩石的击打声，听在大海上空盘旋着的海鸥的奏乐声……

天空与大海的幸福，是蓝色的!

静静的夜，很适合思考以后的人生，不过，此时心中真还是有点迷惘。曾经追求的路已在脚下，心却出呼意料的平静，在舍弃与追求的之间，谈不上高兴与不高兴。对舍弃的有着深深的眷恋，对追求的也没相像中那么兴奋。

怀旧不是不好，就怕跳不出以前。临别时领导及同事们一句句关心的话语，给近期身心疲惫的我注入一股暖流，让我对以后的工作有了动力。朝夕相对的4年，有着同事们无数的关心、帮助，至今仍历历在目。说不留恋是假的!那种感觉就像前不久离开家一样，酸酸涩涩的，难受!

有句话叫“人往高处走，水往低处流”，小时候老师就教过，说是人得有志气，要有上进心，我记得很牢，也觉得是有它的道理。因此，应该听老师的话，把以前暂时装进心中某一个重要的角落，一切归零，重新开始，走好脚下的路。人生的每一个转折点，都需要付出更多的努力，才能有所收获。接下来的日子充满挑战，心中有点底气不足，但我相信，只要努力，就会劳有所得!

人生应该像流水，遇到石头就绕过去，遇到低洼地就漫过去……怎么样都要向前进，到达目的地!

昏暗的但有那么一点微弱的光亮的小路上，你出现在我的身后，静静地陪着我走完剩下的路。就这么静静地走着，一直地走着，你忽大忽小，忽明忽暗，忽高忽低，忽长忽短，但你总是保持着那乌黑乌黑的颜色，那乌黑，犹如深渊一般黑的伸手不见五指，又好似断崖一般深不可测，仿佛会陷入其中。你看上去有无尽的空虚，让人不禁打个冷战。现在夏天已经悄悄地来临，你总会出现在白天，炎炎的烈日当空高照着，你便一下子显现出来，是模糊的，但又是清晰的，是抽象的，又是不可触摸的。

你，曾经陪我度过一段美好的童年时光，小时候，每当黄昏来临时，我总会叫上几个要好的小伙伴，来一起玩踩影子游戏，谁先踩到别人的影子，谁就可以向大人们讨到一块糖，那时，仅仅只是一块糖，吃在嘴里都觉得甜甜的。是呀!多么美好的珍贵的记忆啊!你与我们一起玩耍，一同嬉戏，你有时像个顽皮的小精灵，想抓住你又偏偏抓不到，不去理你你又自己屁颠屁颠地跑过来，真是可爱极了!累了，困了，就一屁股坐在地上，你也被夕阳拉长了身影，陪着我们。想起该起来了，大人也叫我们回家了，便依依不舍地离开，与同伴们挥手告别，约定着下次再聚在一起玩。这时的你，消瘦单薄的黑影，看得让人心疼。都说只有影子才能陪伴度过一生，是的，你永远地陪伴着我走完人生坎坷的道路。人在灯光下走着，你便现身出来，但有时又似乎那么保守，又不想出现。你，是最真实的，是最能抒发情感的，这让我懂得了肢体语言的美丽，仿佛从高处泻下来的清水，平静而又自然。

你，又曾经陪我度过一段快乐的上学时光。上学时，你总是跟着我一起上学，跟我一起在学校里学知识，在操场是做游戏。我犯了错，你会在地上看着我，让我意识到错误每个人都会犯，主要看你改不改正错误;我考试考了100分，你也会在地上看着我，让我不要骄傲，下次争取再考100分。

你陪伴我的还有太多太多，这些无数美好的记忆，都会保存在我的脑海里，永不消失。你是——影子。

秋天是一个丰收的季节，我们决定去采摘园摘枣。

今天，我们开着车，早早地从家出发，一路上欢声笑语，不一会儿就到了。

来到目的地，我迫不及待地跳下车，我看见一排排矮矮的枣树，枣把一棵棵树枝压弯了腰好像老人一样驼着背，上面的一颗颗红枣，远看像一个个小小的灯笼，近看像一个个小精灵在树叶上坐着，一颗颗通红诱人好看极了。

我跑到树下面伸手就能摘到枣，只不过这些都是青的，一点也不甜，我伸长胳膊努力往上面摘怎么也摘不到，农家主说：“我们这儿有钩子，你们用吗?”我说：“谢谢叔叔，我用。”我拿着钩子往上面一钩使劲一拽，枣掉了一地，只可惜枣掉到地上都摔坏了，我心想，唉，这样可不行，摔坏了太可惜了。

正不知怎么办好呢，农家主走过来说：“我们这有布，你们可以用布接着。”我说：“好呀。”拿到布后，我们每个人拽一个布角，把布撑开就像一个大毯子，叔叔用钩子钩住树枝使劲摇晃，枣纷纷掉下来像仙女下凡，缓缓落到布上，叔叔晃得更用劲了，天上像是下了枣雨一样，有一两个还打在了我的头上，好痛哦。

这时弟弟说：“姐姐，梯子”，顺着弟弟手指的方向，我看见了一个高高的梯子，叔叔把它搬过来，我小心翼翼地爬上去，伸手就能摘到红枣，东摘一串西摘一串，真有趣呀!

秋天——我爱你，更爱这诱人的红枣!

啊，我的雪人堆好了，堆好了!耶!咦，这是谁呀?告诉你吧，这是我在为自己的杰作感到高兴呢!我的杰作就是——我堆的第一个雪人。堆雪人可是我寒假中最快乐，有趣的一件事。让我来向你介绍一下我的雪人吧—— Ah, my snowman piled up, piled up! Yeah! Well, who is this? Tell you, this is my masterpiece Im happy! My masterpiece is -the first snowman I piled up.The snowman is the happiest and interesting thing in my winter vacation.Let me introduce you to my snowman-

最近几天，上海连下了几场大雪.这倒是给我那本来平淡的寒假生活增添了乐趣。今天下午，经过妈妈同意，我戴上帽子，拿上铁锹，下楼堆雪人去喽!

一,找地点，滚雪球

我找到一块没人踩过的雪地,把雪抹平，准备把这做为我雪人的地基。我从其它雪坪上做出一个小雪球,放在雪地上，滚呀滚滚了一会儿，终于滚出了一个大雪球。我把这个大雪球固定在我的地基上,做为我雪人的身体。我又滚了个稍小的雪球，准备做雪人的脑袋。哈哈!我的雪人一定很好看，我心想。

二,摆造型，遇难题

嗯!雪人的脑袋应该摆在雪人身体的正上方。可这只脑袋却总跟我过不去。每次我刚把它堆上去，就重重地摔下来。就在我重复了N次这样的动作后，我一屁股坐在雪地上，冥思苦想起来

三,想办法，试装饰

一个个办法从我脑海中产生，可一个个又被排除掉。突然，我灵光一闪。有了。在雪人的身体与脑袋之间，插一根树枝不就好了!我拿来一根树枝，插进雪人的身体，把脑袋插进露出的一节树枝中，果然，脑袋稳稳当当地安在了雪人的身体上。成功了!我在心里大喊。接着，我给我的雪人装上了一个胡萝卜鼻子，一双泥巴眼睛和两只书枝胳膊

四,堆雪人,成功了

啊，我的雪人堆好了,堆好了!耶!我大叫起来。咔嚓，咔嚓!不知何时妈妈已站在我身后，为我记录下那美妙瞬间

时至此时，我还对堆雪人怀有深深的喜悦和思念。此事，真的可以称上是寒假趣事啊!

今年的秋天似乎格外的冷，清晨上学的路上，行人的脖颈上已然有了色彩缤纷，长短不一的围巾，不知是时尚在作祟呢，还是实在耐不住那渐凉的秋风呢?秋天就在妈妈声声的加件外衣的嘱咐声中离我越来越近了，似乎在我不经意眨眼的瞬间，他已像顽皮的孩子，淘气的扑入我的怀中。夏日的骄阳转过脸，离我远去了，校园中的梧桐飘扬着美丽轻盈的金_树叶，天很高，很蓝，静下心来倾听，秋虫在低吟，好美的一幅深秋图景!

秋天的心情，是安静的，甚至有些伤感。脆弱的_，满脸满眼的扑过来，映着孤单的人影，行走在纷纷扬扬的落叶中，深秋，似乎注定是思念的季节，让思绪随着那片片飘摇的秋叶，随着那朵朵流云，回忆着逝去的甜蜜时光，思念着远方久久未见的好友，不免有些怅然和失落，但云淡风清的好天气又让人无法任由心情低落下去，因此，秋天让人忧郁，也止于忧郁。在秋天里黯然的神情是很常见的，秋风瑟瑟的街道上，少女们的脸上多了一幅多愁善感的表情，倒仿佛更端庄了。秋天的风里夹着被阳光炙烤过后渐渐冷却的气味，那是一种能叫人情不自禁地微笑的味道。

眼看着天空变得越来越高，湛蓝的颜色渐渐加深。每个深秋的日子里，让自己成熟起来，坚强起来，纯粹起来，简单而不平凡。空气里，纠缠着馥郁的淡香，把深秋的黄昏燃烧成时断时续的晚霞，染红了我的脸，伴着嘴角的微笑，漾进了我的心里。华灯初上的夜晚，倚在窗边，望着灿烂的深秋夜空，托腮遐想的时候，露珠便含情凝结了，月色拂过临窗的小街，我无语的低下头，写下这篇随笔，然后静静欣赏这被幽雅了的风景，等待自己也成为这风景中的一物，也许，这是只属于秋天的心情。

今日早上，我在打扫卫生时，李明小朋友的母亲跑来对我说：“教师，你把李明领进来好吗?”我惊奇地问：“李明在哪?他怎样不进来?”妈妈着急地说：“他今日早上不愿来幼儿园，此刻在幼儿园门口，就是不进来。”我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口，只见李明在车上边哭边喊：“我不上幼儿园，我不上幼儿园!”我过去问他：“你为什么哭?”他看了我一眼，更悲痛地哭了起来。

我好不容易、哄他来到活动室，让他坐下，等他母亲走后，我蹲下身子，抚摸着他的头说：“李明，你能不能悄悄地告诉教师，你为什么哭吗?”他满眼泪水地说：“教师，我想跳舞，你能不能跟舞蹈教师说一声，让我跳舞吗?”我一听，最终明白了，原先舞蹈教师在排节目时，嫌他动作不到位，昨日把他裁了下来。我说：“咱们不跟舞蹈教师练舞蹈了，教师看你走的模特步很棒，那你就参加咱们班的节目吧!”他说：“教师，我能行吗?你会不会又不用我了?”我说：“不会的!”只见他的脸上露出了笑容，趴在我的身上说：“教师你真好!”

从这件事上，我们能够看出孩子们的自尊心是多么的强，那我期望各位教师在处理孩子们每件事情上，能多研究以下孩子们的感受!

走上教师岗位已有二十个年头了，在短暂而漫长的岁月中，足以磨平一个人的棱角，历练一个人的心志，足够使一个人走向成熟。“教师”这个称号，没有更多的辉煌，有的只是沉甸甸的一份责任感。工作中，我的快乐很单纯，为学生的一点进步而窃喜不已，为学生的一次改正而满心欢喜，为学生的一声祝福而幸福满怀……

小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，我也乐意在这块贫瘠的土地上默默无闻的耕耘。

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，爱学生是教师更是班主任的天职。一切超的教育艺术和教育方法，都蕴藏在教师对学生的热爱之中，没有热爱，就没有教育。这种爱，有着巨大的吸引力。

低年级的学生好动，好奇心强，他们会满校园跑，会大喊大叫，影响别人学习，会损坏学校的花草树木、教学设施。老师的一双眼睛要时刻盯着学生，一张嘴要时刻提醒学生，一双腿要时刻跟着学生，不给他们任何乱“跑”的机会，但总有个别调皮捣蛋的孩子时刻找机会脱离老师的眼线，甩开老师的叮嘱。小禾同学就是个最调皮的孩子，开学不到两星期，就被校长逮到了两次违纪情况，一会儿爬树，一会儿玩水，一下课是第一个跑出去，一上课是最后一个进教室，自然，他成了受教育的“专业户”，但是效果不大。最后采纳了校长的“欣赏教育法”，我让他管理班级中的一群调皮男生，自然小禾就有当“猴王”的良好感觉，总是“早请示晚汇报”，报告我谁在爬旗杆，谁在跳楼梯，谁趴在地上玩卡片……在管理别人的同时小禾改变了许多，他总是自觉汇报：老师，我今天没有去爬!在期末复习时他表现得很勤奋，写字也认真多了。

低年级学生的自制能力差，但模仿能力强，他的主要模仿对象就是自己的老师，所以，我在日常学习和生活中，时时处处给学生做好表率，要求学生做到的，自己必须做到，比如升旗时不讲话，吃饭时不吵闹。每天到教室，发现地上有纸我总是把它捡起来，这样的举措给同学们做了很好的示范作用，从此，同学们看见地上有脏东西就会主动打扫干净了，对这些同学我及时予以表扬，奖励五角星。

班主任工作是需要付出努力的，低年级的班主任工作往往需要我们付出加倍的努力，学生每一个好习惯的形成，都需要老师付出心血和汗水，甚至小到文具盒的开启、放置，都必须严格要求。但是，低年级学生年龄尚小，对学校的一切还不能完全适应，生活中还不懂得照顾自己，老师就必须时时关心学生的生活、学习，处处为他们着想，让他们体会到家的温暖。只有在学校里快乐，才能安心地读书学习。我相信，给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。他时刻提醒我，要爱学生，因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。期末复习时，我对孩子们说：小朋友，在最后冲刺阶段，你们能做到更努力吗?他们的回答响亮极了：能!当中午的阳光照射进寒冷的教室，当我守候着学生，我的心感觉暖洋洋的。

总之，班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又像妈妈，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。记得伊索寓言中那个太阳和风比本领的故事吗?“温和与友善永远强过激烈狂暴。”当我满怀爱心去对待学生时，我已在爱中获得了爱，那爱，在若干年后回味起来，一定会透着几许温馨和幸福。

前几天，我拿着几颗米粒般大小的绿豆，想把它种进土里，让它发芽成长。

我先把小花盆里的土松了松，然后，一粒粒绿豆像一个个顽皮的小宝宝，一下子挣脱了我的小手指，跳入了土中。我轻轻地用手中的小铲子给绿豆宝宝“盖”上了一层暖和的“棉被”，我又给绿豆宝宝浇了一点清澈的水，当绿豆宝宝喝足了水，就躺在“摇篮”里，呼呼地睡大觉了。

过了两三天，在太阳公公温暖的呵护下，露水姐姐细心的滋润下和微风妈妈温柔的吹拂下，绿豆长出又嫩又白的小豆芽。绿豆芽像一个个小巧可爱的小蝌蚪在“池”中快活地游来游去，又像一只只刚刚学会飞的小燕子在湛蓝深远的“天空”中自由自在地飞翔。看到绿豆长出了小豆芽，我十分激动!于是我更加小心翼翼地照顾着小绿豆芽。

又过了二三天，我再次来看看绿豆是否有变化，刚到绿豆芽面前，我惊呆了!现在的绿豆芽已经不再是以前的绿豆芽了，它们越长越高了，像一位位威武的战士笔直地挺立在那里。绿豆芽细细长长，越长越茂盛，豆芽顶尖上长出了两片尖尖的小绿叶，相互对称，向两边展开，像一把把打开的剪刀，又像小燕子小巧玲珑的尾巴。它那又白又嫩的茎上还长出了细小、雪白的绒毛，可爱极了!

再过了三四天，当第一缕阳光洒在我的脸上时，我起了床，迫不及待地跑到豆芽面前一看，“啊!”我惊奇地叫了一声，你知道发生了什么事吗?原来绿豆芽“热”得脱下了绿油油的小衣服，长得更壮实了，小绿叶也更大更宽了。微风吹来，它们在“舞台”上大摇大摆地唱歌、跳舞，可好玩了!

看着绿豆芽一天比一天长得高大、健壮，我的心里比喝了蜜还要甜。

“起床了!起床了!”随着一声声叫喊，我们匆匆忙忙地收拾床铺，风一般冲到集中地，风一般地排好队。可是，因为几个同学迟到了，主教官把我们说一顿，不过，教官是为我们好……

早餐后，教官让我们复习昨天学的内容，因为昨天教官对我们调教有方，所以我们做的动作比较完美，教官笑了，他第一次对我们笑。

下午，教官该教我们军体拳了，我们一个个都信心十足的。但比想像中的要难得多，马步把我们蹲得一副苦瓜脸。终于，在教官的严厉要求下，我们把军体拳学会了。

就这样我们的第二天，在回宿舍的脚步声中结束了。

那天，我到我么姑家去吃饭，么姑请客，所以人特别多。吃过饭后，我闲得无聊，便对表妹何灵说：“何灵，我们到楼顶上去烤烧烤，好吗?”。她先是一愣，然后对我说：“跟吴婷姐姐说一说，她同意就可以去!”我很快就找到表姐吴婷，跟她一说，她居然爽快地答应了。

我们首先来到菜市场，买了6根火腿肠、一把空心菜、一根黄瓜……当然，还少不了竹签。哦，对了，还买了半斤精瘦肉。回家时买了一个打火机。

一到家，我们三个便溜进厨房，吴婷把黄瓜切成片，我把空心菜理了出来，何灵又把肉切成条。我又把土豆洗干净，刮了皮，就把它切成片。然后我们还准备了一大瓶水和烧烤用的佐料什么的便向楼上走去。

到了楼上，我便开始找柴，好不容易找到几根木棒。吴婷找来几块砖砌成一个简易的灶，上面铺上几根铁丝。何灵把废旧报纸点燃放在砖块中间，然后放上木棒。不一会儿，火就烧得旺旺的，我便不由自主的想：要是现在已经烤好了，那该多好啊!我就可以不停的往嘴里送食物。

我首先把土豆放在火上，又把空心菜放在上面。我先涮了一层油，烤了一会，又放了些盐、味精、辣椒等一些佐料。

好不容易烤好，口水都流出来了。我吃了一串土豆，好淡!吴婷说她那空心菜辣椒放得太多。很显然，是佐料没放均匀。何灵说总觉得差点什么，原来是没有放花椒。

第二次，我们烤火腿肠和黄瓜，这次我吸取了上次的教训，在烤的时候我很小心的在每一串上洒上佐料，烤熟了之后，一尝，味道好极了，跟上次有了鲜明的对比。我从来都没有吃过这么好吃的东西，吃了一口还想吃第二口。

有了第一次的失败，第二次的成功，接下来我们不断总结经验，烤出的食物就不知有多香了……

那天烤烧烤，真是太有趣了。

20__年9月8日星期六晴

最近，我发现时间竟然有过得飞快的时候，快到我没有时间去回顾往事，每天匆匆的上学，又匆匆的放学，匆匆的上课，又匆匆的下课。自打上了初中，每天都生活在唠叨之中，前天说：“你要好好学习……”;昨天说：“你不要学你哥哥，整天出去混日子，只要想着学习就行了……”今天说：“我们把希望放在你身上，不要把希望变成失望，努力点……”这些话，全部都围绕着学习，就像列宁他老人家所说的那样：学习，学习，再学习。

20__年9月12日星期三阴有小雨

人家说，初中是关键，我爸也这么认为，所以一上初中，除了食物和辅导书之外，要啥没啥。只要一开学，漫画，磁带，海报……一些七七八八东西，一律不准接触，只能放假后碰一下下而已。看着心爱的物品，被藏起来的藏起来，没收的没收，真有种“可望不可即”的感觉。

20__年9月16日星期日阴

这个星期六，作业多到我写得手快软掉了，我突然开始怀念我那可爱的初一生活，此时此刻，我最想用一首歌来表达我的心情：“你快回来，我一人承受不来，你快回来，生命因你而精彩!”唉，还是踏踏实实的写我的作业吧!我觉得高年级的风景线也就是，一大堆一大堆的作业，和一个比一个重的书包。

20__年9月20日星期四晴

最近几天，我都在写作业，写作文和复习这三件事中奔波。我突然清楚的认识到，我并没有从我那大文豪似的外公那里，遗传到半点下笔成文的基因。人家在那里坐半天，不知道写的几篇精华作文了。而我，在那里坐半天，只写了可怜的几个字。唉!

大一班的豆豆，其实早就可以上一年级了，就是由于各方面的能力比较弱，所以，爸爸妈妈特意让他再上一年幼儿园。

我是从小班看着他一天天长大的。从入园到中班上学期，他进班级几乎都需要早值班老师和阿姨抱着，到了中班下学期才慢慢由大人搀扶着走路和上楼梯。说到上课学习的能力，豆豆相比较其他孩子也是弱的，比如，美术课的画画和手工操作，动作缓慢，思考也比较慢，说话也不是很清晰。

这学期，一天上午的美术课上，我正在巡回指导幼儿的活动，突然传过来：“豆豆，他不会画”、“他乱涂”、“他话也不会说。”回头望去，不善表达的豆豆，正紧张地巴望着我去帮他解围，左手护着画纸，右手紧握着油画棒，纸上已经画了几根弯弯曲曲的线条。我走过去，他慢慢地告诉我：“王老师，我会画曲线，走迷宫的。你看。”小手高高地将画纸举起来给我看。虽说没有成形的画面效果，但是，中班到大班的一年来，他已经进步了不少。有许多小朋友认为他的画以及其他方面不如他们，但是，他会认真地一点点地学习和模仿，尽可能使得自己跟上别人;他也相信，老师会给予他需要的帮助。

这一天，我一直在感动：感动他的进步——从要抱着，到牵着他的小手可以慢慢地走上楼梯;感动他记住了我——王老师;感动他慢慢地会自己书写自己的学号——工整的“27”;感动他会画出令我感叹的曲线，同时能够联想到一些有趣的图形……

生活，不单单是生下来活下去那么简单，更重要的是让生命充满活力朝气。

日子总会过去，无论悲伤、快乐，它一样在流逝，从不因此减速，你要知道，悲伤的叹息唤不回失去的时光。当你为飞逝叹息时，它也不曾停下。而你在期盼它早点过去的时候，它不会加速。反正时间总会走的，又何必为他叹息，因此折磨自己，让自己难熬?与其这样难过，倒不如坦然面对，以一种积极的心态生活。

也许，遇到了分讨厌的课，总觉得课上很枯燥、无聊，度秒如年的感觉。是不停地在心里默念：怎么还不下课?还不下课!受不了了!不断祈祷：快下课吧，快下课吧!这样，课堂的重点就可能没有掌握，没学好知识，到头来，时间浪费了，知识点也落下了。这是多么的不划算，倒不如纠正好自己的心态，认真对待每堂课。

有许多意外，会突如其来的扑向你，让你措手不及。既然它都来了，那么就接受它吧!不要怨天尤人，埋怨不公。意外——就是让你以更好的心态去解决下一个意外的。或许，有一件事让你兴奋、狂喜，但突来的意外，却无情把你的快乐剥离。一只手，把你从云端拽下。

每个人都会跌落。但是，有的人，会一直待在谷底，深深地悲痛着;有的人，会努力向上攀爬，但却选择了中途放弃;有的人，不会因为失败而放弃，最终回到崖顶。

希望我们都能做后者。为了生活、生命，珍惜每分每秒，不让生命留白，让生命绽放狂光彩。

今天是我接手一年级新生的第二天。昨天的一身疲惫让自己在短暂的抱怨后迅速清醒了。抱怨没有用，刚入学的孩子就是这样，一切都需要有老师的正确指引。他们需要我，而我，在教师的职业生涯中也恰恰需要他们，对于我们来说，都是成长!送走毕业班后，极大地落差让自己一度烦闷，心火无名的蔓延，其实一切都没用，放慢速度，放慢节拍，细心加强，耐心加大。对于新班级，开始新的教学历程。

今天的心情比昨天要平静的多了，当进入教室看到学生们能够比较安静的坐在教室，心里有了些许的安慰。虽然学习任务不能及时完成，但我能看到孩子的进步，这让自己很欣喜。班级的厉馨睿是个十足胆小的女孩，每当我提问时都像没和她说话一样，连看都不看我，在我的再三鼓励下，终于能够鼓足勇气用蚊子振动翅膀的声音回答问题了，真是很高兴。因为之前她回答问题都是先哭再说话的。课下，我留心观察她，发现她也是很开朗的小女孩子，和小伙伴玩耍时也能听到那爽朗的笑声，也许是由于和老师不熟悉，不敢表现自己，对自己没有自信。于是，我让她给班级地面洒水，帮助同学擦桌子，在劳动中让她和同学多交流，也给她增加一份自信心。

厉馨睿的这个特点我转告了家长，但让自己的心理有些失落的是家长知道了后，把孩子臭骂了一顿，孩子哭了!

其实这个结果不是我想要的，只是想与家长交流学生在校的情况，让我们共同搭建一个桥梁，让孩子更好的成长。教育不但是老师的事，更是家长的长期职责，怎样的教育就会有怎样的孩子，教育不仅仅是为了学习知识，更是为了成长，生活。希望我和学生的家长都能不断的从实际中摸索、探讨出对孩子有利的教育方法，而非都是空谈。

担任一年级班主任，我觉得任重道远，肩上的担子格外的重了。

《筑梦路上》上有篇文章叫做《小吃货发明剥虾神器》，看完这篇文章，我心里不由得对文章的主人公王星烨产生种敬佩之情，与我们是同邻人却发明了许多的方便人们生活的工具，而他发明这些工具的动机是人们意想不到的，那就是为了吃，他不仅发明了剥虾器，还 发明了夹书架，新型外吸墨水钢笔等发明，获得了2016年长杭青少年科技奖和国家专利。在文章结尾还 介绍了其他些有创意，有新颖的作品以及他们的创作者的些相关信息.

我们在生活中，也要善于观察身边的事，找到解决他们的办法，不能半途而废，在学习中也要像这样，坚持努力.

这让我想起我以前看到过的篇文章，那便是牛顿发现万有引力的故事。在假期里，牛顿常常到母亲的家中，在花园里小坐片刻。又起，像平常样，个苹果成熟从树上掉了下来。个拼过的偶然落地，却是人类思想史的个转折点，他使那个坐在花园里的人的头脑开了窍，引起他的沉思：究竟是什么原因是切物体都受到朝向地心的吸引呢?牛顿思索着。终于，他发现了对人类具有划时代意义的万有引力，并通过不懈的努力，证明了自己的观点.

还 有比如：鲁班从花草中学习发明了锯子，瓦特发明了蒸汽机，著名意大利科学家伽利略做了个著名的重力实验，证明两个重力相同的球在地球中路作用下同时着地.

我们应该像这样的人们学习，多观察自己的生活，从而学会知识，充实自己的生活.

告诉我家的方向。

莫笑我痴，伤痕累累的心需要得到安慰。虽然早已忘却你的影子，但你的话语依然在我耳边回想。早已忘却你鬓角的银丝，但你的泪光让我永远铭记难忘却。离家的游子，何日才能够回到久违的家乡?

告诉我家的方向。

莫笑我狂，痴人望乡。秋飞的落叶是否能够向我传达家的消息，家的希望?雨中的泪水，你挥手告别。离乡六年，六年的春花秋实，六年的落叶飘扬。不知何日方能回到家乡，再回到你的身旁?

告诉我家的方向。

我用手中的吉他弹奏一曲思乡的歌。跳跃的音符能否告诉我家的方向?寒夜里独唱，眼中的泪水诉说了我的心伤。秋叶落下，化作思念。请告诉我，家的方向。

秋风吹到又一方，摘一片枫叶，用心中的爱做笔墨，写上思恋，让远去的枫叶带着我的泪水，告诉你，我对你的眷恋。

"学问有什么捷径吗？"陶渊明一听这话便皱了眉头，他想责备少年幼稚可笑，在做学问时竟想找捷径。转念一想：少年是虚心讨教的，对晚辈应当循循善诱嘛！于是他严肃地说：“年轻人，常言说‘书山有路勤为径’，你可理解其中含义？”

少年听了似懂非懂，不很明白。陶渊明拉着他走到一块稻田边，指着一棵尺把高的禾苗说：“你聚精会神地瞧一瞧，看禾苗是不是在长高？”少年目不转睛地看了半天，眼睛都酸了，那禾苗却仍然和原来一样不见长高。他失望地对陶渊明说：“没见长呀！”

陶渊明又把少年带到溪边的大磨石前问：“你看看那块石头，那磨损的马鞍一样的凹面，它是在哪一天被磨成这样的呢？”少年想一想，说：“不曾见过。”

陶渊明耐心地启发诱导说：“要你看禾苗，是想让你知道，虽然眼睛观察不到，但禾苗的确是每时每刻都在生长的。如同我们做学问，知识的增长也来自平时一点一滴的积累，我们自己也没有觉察到。但是只要持之以恒，就可以见成效。所以人们说‘勤学如春起之苗，不见其增，日有所长’。”

少年点点头，说：“我明白了，这磨损的刀石是年复一年地磨损才成马鞍形的，不是一天之功。先生，我说的是不是？”

陶渊明赞许地点点头，接着说：“从这磨石，我们可以悟出另一个道理，‘辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。’学习一旦中断，所学的知识会不知不觉中忘悼。”

少年一下子豁然开朗，叩首拜谢道：“多谢先生，小辈明白了‘勤学则进，辍学则退’的道理，从此再不妄想学习妙法了。”陶渊明高兴地对少年说：“我给你题个字吧”。挥起大笔写道：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

少年恭恭敬敬地接过字幅，一直把它当作对自己勤学苦练的座右铭。

每天你都有机会和很多人擦肩而过，或许他们曾经给你留下美好的回忆而你或者早已将他们忘却。——题记

时间的车轮滚滚而过，如流水般带走从前。但，抹不掉曾经美好的回忆。

人与人之间真的很奇妙，不知怎的，在这紧张的复习阶段又遇见了你——我的老朋友。你可知当年，我们有多亲热啊!回望过去，我们一起在球场上奔跑，挥汗如雨下，却丝毫不知疲倦。你我经常漫步在清晨的路上，呼吸清新的空气，享受阳光的滋润。也许在别人看来，你是一个不太爱学习的孩子，但我宁愿视你为放纵自我。激情展示你的不羁，拼搏诠释你的性格，屈伸显示你的智慧，洒脱折射你的气魄。在不期而遇中，我发现了友情的美。

时间冲不淡真情的酒。距离拉不开思念的手。虽然这一年来与你分居两校，但我也不曾孤单。时常翻翻那本影集，看着我们昔日的欢乐时光，我便又想起了你。虽然这次匆匆地与你邂逅，但却是美的。我们漫步于林中，风打柳条，发出“沙沙”的响声，鸟鸣枝头，又是那么的动听悦耳。那时真的好安静啊!仿佛这就是单独给咱俩开辟的乐园。我们就那样肩并着肩，一起说笑，一起奔跑，一起回收过去，一起展望未来……拥有过方晓轻重，沉浸过才知深浅。在这段美好时光里，我的确浸入了，而且浸得如此深沉，不能自拔。在不期而遇中，我发现了友情的美。

期中考试的脚步越来越近，可我无过多的时间去想你，只得托这秀气的笔尖刻出所有瑰丽的风景和你我最初的样子。我们不愿做神的孩子，上天的眷顾，我们需要自己去拼搏努力。虽一路艰险，但要用自己独特的旋律，舞出自己辉煌的未来!朋友，无论身在何处，我都会托那朵美丽的云彩，给你带去一份祝福。

友情，是一杯珍藏多年的美酒，虽只细细一品，却回味无穷。我细心整理我的记忆仓库，让这不期而遇的美一直温存于我的心底。

在不期而遇中，我发现了友情的美!