教育孩子日记随笔（汇编20篇）

寒假的时候我看了杨红樱写的《从外星球来的孩子》这本书。

这本书的主要内容是：春天快到来的时候，有一天胖头说：“时间过得太慢了。”虎皮猫说：“那是因为你没有事做。二丫和三宝有好多事情做。”球球老老鼠对笑猫说：“我建议你把胖头送到宠物特技学校去。”到了明天球球老老鼠和笑猫陪着整日无所事事、无比懊丧的胖头，来到了一所宠物特技学校，希望胖头在这里找到自信与心中的光亮。在刻苦学习钢琴的那些日子里，胖头在银杏林里遇见了一个小男孩、一个仿佛从外星球来的孩子。渐渐地，胖头走进了这个小男孩，踏上了一段神奇而温暖的成长之旅。胖头和小男孩在一起的每一天，总有不可思议的事情发生。难道他真是一个从外星球来的孩子吗?

我相信你会从这本书找的答案。

一场突来的大雨，洗刷了夏日下午的闷热。雷声不断响着，声音大得惊人。随即可听到手衣服的声音，母亲呼喊孩子的声音，被雷声吓哭的孩子的声音，以及风声雨声，周围一片嘈杂，在这种环境中，自己的脚步也快了起来。

而现在。幽深的机警盘旋在每一个角落，当所有惊天动地的场景小时后，留下的总是宁静的深思。只有隐约的几声滴水声和人扫雨的声音，像和谐而缓慢的调子时远时近地低吟。恢复了的平静，在雨后带来的凉爽中更天家了愉快了的气氛，感觉清澈透明，甚至可以看到时间徜徉在空中。

但云还没有消去，它们只是化淡了，遍布天空中。夕阳没有找到空隙，只好通过云多透出淡淡的光，如悠长的老墙上写着的憔悴。但所有一切还是在光的施舍下显得有活力。那早开的灯，也只能隐没与翠绿的丛树中。

我打开窗户，看到了那株矮小的文竹。文者，翩翩有度也。它的枝叶看似很脆弱的样子，那扎根在土里的主干却格外坚挺，使它能稳住，任风吹起枝叶，凛凛大气显于其中。雨中它也能挺住，只是枝叶上有了点点水珠。高贵地挂在上面，很闪亮，也很迷人。但我仍须把水珠抖掉，它们挂在文竹的枝叶上，使枝叶被压得抬不起头。而文竹，需要在风中摇摆，而不是被水珠牵拌，那种低头不是一种谦卑，而是一种更加高傲与不自由。

我吸入了雨后的新空气，吸入这份宁静，天空有些鸟儿飞过，拉开夜的帐幕……

平时在幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮忙，团结友爱，我们是大班的哥哥姐姐要主动关心小班、中班的弟弟妹妹，别人遇到困难时要去关心他们，去帮忙他们。小朋友之间要互相关心互相爱护，但孩子们真正这样做的却很少。有这么一件小事，却让我改变了对孩子们的看法。

一天早饭后，我正在打扫院子，忽然听到“呜呜”的哭声，我顺着哭声望去，让我看到了这样一幕：田晓晓小朋友一边走着一边在哭，李小惠在轻轻扶着她走，走在旁边的张倩说：“哎呀，那么娇气呀!

”小惠气呼呼的说：“她病了，你怎样能那样呢!我们就应关心她的，老师让我们要互相关心的。你病了，没人关心你，你高兴吗?”听了孩子们的对话，我很高兴，立刻跑过去，询问了晓晓哭的原因，原先晓晓来到幼儿园后，突然觉得肚子疼，就哭了起来。我立刻送她到卫生室看了看，医生说她喘岔气了，一会儿就好了。

送她回来后，孩子们立刻围了过来，纷纷问：“老师，晓晓怎样了?晓晓怎样了?”看着孩子们着急的样貌，我说：“孩子们，晓晓没事了，她喘岔气了。这天小朋友做的很好，能明白关心同伴了，很好。”并着重表扬了李小惠小朋友，让其他小朋友向她学习。

从这件事使我想到，平时耐心给孩子讲关心同伴的道理，虽然当时不必须有什么效果，但孩子真正懂得了就会付之于行动，照着去做，同时还能把自己懂得的知识和道理讲给别人听，这也是我们做为老师要得到的教育效果。

夏天虽然已经过去了，黄昏的天宇中也呈现出寂寥的秋意来，天际洇染着温暖的橘红色，稍后出现了大片大片的火烧云。

静静的守护着定格在时光里的记忆。那些微如毫发的细节，仍清晰地保留着最初的姿态。比如，记忆中的某些人，某些事。闭上眼，还是彼此稚嫩的脸，抬起头，望着天，她们便像流云一样散在天边。曾在夜里醒来，满心是忧伤，窗外的月光依然明亮，却再也找不回真挚的友谊，分开了，这么快，曾最快乐的秋，在我心中，也变得这般凄凉。漫步在校园中，看那些残花败叶，心里真是痛苦不堪，走近点，看到的景象更是凄惨——有的花苞还未绽放，就枯萎了。总感觉像自己一样，还未来得及显露本领，就被打压下去了。“未曾绽放就要枯萎了，我有过梦想。”指的就是这种意境吧。轻轻地拨弄着黯淡的花叶，多么可惜，只是因为季节的更迭，还没来得及绽放自己，就这么简单地夭折了，是它成熟地太晚了吗?人，终究还是赶不上时代的变迁。无论花儿为谁开，总好过消亡。假如我就是那朵花，我会努力地绽放，不为别人，只为自己。我会抓住机会，不再让它白白浪费，尽管会很累，但好过凋零。明知脚下深渊，仍期盼迎风飞翔。既然这样，就像缅怀昨天一样的去热爱今天和明天吧。夕阳坠入了地面的那一瞬间，天地间似乎画了一个橘红色的句点，光线迅速收拢，绚丽的云朵失去了光彩，隐没在逐渐黯淡的宝蓝长空中。又一朵花，默默地凋零了。

学会克制自己。

今天的班会课，我深有感触，当我想到我们这班近来发生一连串的事，我的感触就更多了。

我以前只在报纸电视上见到了很多违法的人和违法的事，这些违法犯罪的人是天生的吗?不是，今天年级主任对我们班最近发生的事情做了谈话，我从中知道那些犯罪的人都是由于环境的影响，一时贪图眼前利益或一时冲动而铸成大错的，所以我们个个都要在心里牢记不能冲动，遇到什么事都要冷静，要做到三思而后行，心中时刻要想着冲动是魔鬼，理智是控制魔鬼的闸门，其实有很多同学都不知道什么叫法律、什么叫违法，他们一直认为在学校与别人打架，顶撞老师这都是违纪行为，而不是犯罪的行为，但是他们都不知道，其实有一个很准确的规律，那就是经常违纪的人就是违法的人的“后备军”，而经常违法的人，就是经常犯罪的人的“候补队员”。

其实，对学生来讲，违纪、犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们应该重视在校内一丁一点的小错误，发现了要立刻加以改正，只有知错能改，才会有更好的前途。如果知错不改，一错再错，必然败坏自己的品德，如果一再的坠落下去，他就会真的走上了犯罪的道路，从此掉进了万丈深渊。

我们即使不能成才，也要成人，要对得起自己的父母。同学们，让纪律观念和法律意识在我们心中根深蒂固吧!

我们青少年是祖国的未来和希望，安全知识教育对于我们非常重要。通过安全知识教育，能使我们青少年树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。这次讲座，使我们又懂得了很多的安全知识。

当地震发生时，如果我们正在教室上课要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。当地震发生时，如果我们在家里应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。要注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，而这些都是十分危险的。面对火灾时要迅速逃生，不要贪恋财物。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。若所有逃生线路被大火封锁，那么要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物或者呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。但千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯，阳台、排水管等逃生，而或把床单、被套撕成条状连成绳索，然后紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。

今天，我很高兴，因为爸爸妈妈带我去了西安浐灞国家湿地公园。

这个公园很有特色，别的公园一般只有一片湖，而这个公园到处是湿地和湖!湖面碧波荡漾，湖边的杨柳照映在水中，在夕阳的照耀下微波粼粼，好似一幅金黄色的美丽的图画。

公园很大，一天都转不玩。我拿上了我心爱的风筝，系上线开始沿路放风筝。我飞快的.跑了起来，风筝慢慢的飞起来了。两个小时下来就像翻山越岭一样，我跑地气喘吁吁，爸爸妈妈在后面追的汗流浃背。

我们路过了了游乐场，但是我一个项目也没有玩，因为有点害怕。游乐场里的摩天轮高大无比，就像一个顶天立地的巨人一样，还有一个迷你型过山车，人坐在上面，只要那个管理员叔叔按下一个红色按钮，车子便飞快的跑出去上了传送带，接着等上顶，再像一根离弦的箭一样往下跑，就这样结束了。

最后，我们来到了全园最美丽的地方：寒梅曲水，不过很遗憾，因为那些茉莉花，牡丹花，康乃馨的花期都过了，花儿早就凋谢了。

我和爸爸妈妈约定明年春暖花开的时候再来欣赏这里的最美花期，好期待哦!

我说：“人生就像是一场自习，没有人能促使你进步，除了你自己。”

这是一场令人进取的自习。

在这节自习上，眼前是一道又一道累积起来仿佛做不完的习题，它们张牙舞爪，但还好我手中有笔，心中有信念。

握着一支笔，开着一盏灯，这些题目在我面前便没什么可畏惧的了，只听得笔尖沙沙响声，一排一排整齐的文字便出现在纸张上，一道一道难题便就被这样解决。

一支笔，一份信念，就构成了这一节令人进取的自习。

这是一场令人温暖的自习。

“咣咣”，两声清脆的敲门声，随后，妈妈温柔的声音在门外响起：“这么久，累了吗?出来喝杯水吧。”

我头也不抬地奋笔疾书，随口应了一声。

片刻后，只听吱呀一声门响，妈妈端着一杯温热的水放在我旁边：“喝杯水——别把自己太累着了。”我只觉得那水中的温度伴着妈妈的声音漫过了心坎，全身上下浸在了暖洋洋的热水里一般，那股暖流从心脏迸发进四肢百骸。

于是我捧起水喝了一大口，应道：“我这就去歇歇——马上。”一句叮咛，一杯热水，就构成了这节令人温暖的自习。

这是一节令人感动的自习。

窗外的风携来瓢泼大雨，我望着雨发愁：没带伞。心神不宁地晃过了最后一节课，我磨磨蹭蹭地收拾完书包，准备顶着书包一路冒雨地冲回家中。

可当我到了操场时，却看到了一个熟悉的人影：是爸爸!他举着伞，静静地站在那里等我。

我飞速地奔过去，接过他手中的伞，感动的水流溢满了心房。一场大雨，一把伞，就构成了这节令人感动的自习。

我曾说人生像一场自习，从来都是一个人行走，一个人奋斗。可现在我终于明白，原来这一节“自习”从来都有你们的默默陪伴，正是因为有了你们，我才能风雨无阻地安心“自习”，安心前行。

在这一场令人进取、温暖、感动的自习中，若你们为天幕星辰，那我惟愿金乌避世，繁星永存。是你们让我知道：自习的路上，我不再孤单。

中午饭后，我给自己一点儿闲暇的时间刷了会微博。

想起了前几天收藏的钟哥的一首舞曲视频，时长四分钟左右，刚好欣赏一下。

其实这首舞曲在前几年的时候就看过他跳过多次，只是不同的场合，不同的合作伙伴，不同的灯光，总是会有不同的效果。

而最关键的是，我想看看最近几年越来越年长的他，真的还能胜任这首活力四射，动感十足的舞蹈吗?

虽说在前几天的大屏上已经大概看过了，只是摄影机的镜头对着那不断闪烁的背景而且又只会切近景，了解且喜爱钟哥的舞曲的人都知道，他的舞蹈就是要看全身镜像才是最帅气的。

我要看的，正是喜欢他的人在近距离拍的全景，那里完美地错开了背景的扎眼度，让我们能更真切地看到他的每一个舞步。

当音乐响起来时，我想到了前几年的他，可是镜头中此刻的钟哥仿若是活在时间定格里，几年的岁月不但没有让他的动作变笨拙，还是如以往一样的灵活动感，而且举手投足间更是增了一丝岁月给他的独有的魅力。

我想到了他不管去哪只要有时间就坚持跑步的习惯，看到了不曾发福的好身材。

这些拥有优质好习惯的正能量，应该是我们喜欢他的原因之一吧。

这是一份迟到的日记，本来前两天准备写的，后来就推迟了，然后发生了一些事，其实这些事情也一直在谈论，不过这件事，这个时候特别的突出而已，然后，引发了一些不愉快!

时间过得很快，转眼我毕业半年了，然后工作也差不多稳定下来了，现在就有一点让我很头疼的事情来了，我该结婚了，但是这些年我规规矩矩的听着老师和父母的话，我一个女朋友也没有谈过，然后现在被逼着结婚，那该怎么办呢?只有去相亲了，我不能说什么，因为我没钱结婚，没钱买房，我也不忍心让父母不开心，毕竟他们是在为我好，替我操心。可是对于目前的我而言，我根本没什么能力去承受一个家庭，不仅是物质方面的，还有自我的提升，面试事情的处理，我抱怨了几句，加上一些其他的事情!然后还是让他们不开心!

说实话，我现在真心不知道怎么办了，很头疼，因为这件事我是处于被动状态，我跟本无法去改变什么，如果以后我有幸娶到一个女的，我更多的担心家庭之间的矛盾，我怕那一天我控制不住局面!到时候把家庭弄得四分五裂!只是我最不愿意看到的，虽然有点远，但是也不是不可能发生!

算了，还是随缘吧!到时候再想办法去处理吧!

懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，小编收集了教育孩子的句子，欢迎阅读。

1、 任何业绩的质变都来自于量变的积累。

2、 听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。

3、 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

4、 自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。

5、 说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。

6、 不为失败找理由，要为成功找方法。

7、 只要今天比昨天强就好!

8、 我相信你能找回学习的信心。

9、 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

10、 你自己解决这个问题吧。

11、 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

12、 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

13、 有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑?惑不从师。其为惑也，终不解矣。

14、 诚实是做人的第一美德。

15、 能够管住自己是你将来成功的保障。

16、 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

17、 拿出男子汉的勇气，闯过来。

18、 品德比分数更重要。

19、 做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。

20、 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

21、 你将来会成大器的，好好努力吧。

22、 你知道关心父母，这让我很开心。

23、 你一定是个人生的强者!

24、 我希望你是个懂礼貌的孩子。

25、 别怕，你肯定能行!

26、 我很高兴你有一颗同情心。

27、 成功不是将来才有的，()而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

28、 路是自己选的，就要对自己负责。

29、 你将会成为了不起的人!

30、 你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。

31、 跌到了，要自己爬起来。

32、 提出一个问题，我就奖励你。

33、 你就按自己的想法去做吧。

34、 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

35、 你大胆去锻炼一下不是很好吗?

36、 成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

37、 贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

38、 富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

39、 不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。

40、 父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了，父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。

41、 父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。”(吴稼祥语)

42、 如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。

43、 夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。

44、 教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

45、 不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。

46、 如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。

47、 人的一生充满了大量的暗恋。如果孩子暗恋某个异性，请不要嘲笑他。“暗恋是世界上最美丽的爱情。”(苏格拉底语)

48、 父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。

49、 心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。

50、 在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。

打开窗，忽然发现，平日里绚丽的星星都被遮挡住了，整个夜空竟没有一丝星光透出来，阴暗的如我的心，呵，那小小的乌云的力量还真是大啊，连一向认为无人能伤及自己心的我都阴霾了。

忽然想起好多天都没有动笔了，说不定那些文字都已经遗忘我了呢，每天沉浸在自己过去的文字中不能自拔，直到叶子对我说：“什么时候芷阳也更新一下文章嘛，好久都没看见芷阳发文章拉。”我才醒了过来，于是拿出草稿本，不住的笔，喝茶，可就是什么思绪也没有，好懊恼，那些文字真的忘了我啊!只好拿出自己原来的课堂作文，打上了电脑，每打一个字，心里便懊恼一次，不住的问自己：“你还配么?配听他们的褒奖么?配给说这个不好那个不好么?配给别人点评么?你是那么的差，是一个什么字都无法写出来的人啊，你还配这一切么?”眼泪不只一次的要溢出眼眶，但还是昂着头，吞进了那些咸咸的液体，眼眶顿时涩涩的……

以前郁闷是总是喜欢到林子里大叫，或是独自一人在江堤上哭泣，或是在夜半无人的街道，倾盆的雨中飞奔……现在好想这样啊，可是我不能，因为以是深夜，因为怕父母担心，因为怕遇见未归的朋友……不愿意再惹出是非了，平静吧，一切都好。

在朋友眼中，我不是一直是一个无忧无虑的人么?好奇怪，怎么打出上面的文字的?我是一个不知忧愁为何物的人啊，我是好多人的阳光呢，阳光是不能阴霾的啊，我怎么能忧伤呢?，我怎么能让她们担心我呢?不是在日记本里说过么?“我要做一个天使，忧伤的天使，因为忧伤天使是上帝派下凡的天使，她撒下快乐分子，收集起别人的忧伤分子，最后，伤痕累累的飞回那个唤做天堂的地方样养伤，人们因为都得到了快乐分子，所以认为天使是快乐的，殊不知，天使的忧伤要多于每一个人啊。”我立志要做这样的天使，所以自己每次伤心的时候，只让知己知道，而面对同学时，仍是一脸的笑容，仍是疯疯闹闹……自己把忧伤留着，把快乐分给他人，可是，我的忧伤已经积了好多了啊，为什么上帝爷爷还没有来召唤我呢?我也要养伤啊!

是不是雨过一定会有天晴?是不是忧郁都会化解?我希望如此，因为这样，我就有更多的筋力和快乐分子来分给朋友了。

龙是传说中神异的动物。《说文》说：“龙，鳞虫之长。”鳞虫之长，即水族之长，意思是生活水中动物里排在首位的。

龙与水的关系非常密切。《荀子》中说：“积水成渊，蛟龙生焉。”有了深水，龙才能产生。雁荡山有大龙湫、小龙湫。为什么把悬瀑之下的深潭称之为龙湫?因为有了那深潭，人们才认为里边有龙潜藏。《管子》里说：“蛟龙，水中之神者也，乘水则神立，失水则神废。”神龙失去水，栖于陆地上，它那超乎寻常的本领就丧失了。可见水对于龙是极其重要的生存的条件。

龙不但依赖水，龙还会驾御水。民谣说：“白龙下，雨必多”，看见远方有一条白龙从天而降，就知道暴雨即将到来。温州民间称这现象为“挂龙”。古人不知道这白龙是一阵猛烈的旋风，经过水面，把水吸到空中，形成一条白色的水柱。因此，在古人的印象中，龙是能兴云降雨的。假如久旱未雨，人们饮用水以及种植农作物都成了问题。人们就会想到龙，想到向龙祈求降雨。舞龙灯在古代就是为了求雨。古人想用假的龙(龙灯)去引来真的龙，真的龙一来，雨就会哗哗地下来了，旱情就可以解决了。这是古人想的很巧妙的办法。

《搜神记》中有一则孙登治病龙的故事。晋代魏郡大旱，农民向龙求雨，雨真的落下来了，农民很高兴，准备祭祀感谢龙。孙登说：“这是有病的龙降下的雨，怎么能救活农作物呢?如果不相信，请你们去嗅一嗅这雨水的气味。”农民们一嗅，果然雨水是腥臭污_的。原来那龙当时背上长了一个大痈疽，它听到了孙登的话，就变成一个老公公，来求孙登治病。它说：“病治好，一定会报答的。”不几天，果真下起了大雨，这雨水再也不腥臭污_了。大家还看到一块大石从中间裂开，成了一口水井，井水非常清冽。这些大概就是龙的报答。

神话是一种幻想，但这种幻想并不是毫无根据的，它所反映的也是自然界和社会的“真实”，只不过是古人在极其幼稚的的观念支配下，通过幻想的方式曲折地反映出来。龙降下的雨为什么腥臭污_呢?一定是水遭到了污染。遭污染的水是不能用来灌溉农田的。孙登的话是对的。水遭污染了，也影响了龙的健康，背上也生痈疽了。这则神话你说荒诞吗?我看很“真实”。这是古人对水遭污染的真实可信的描述和解释。

水的问题确实是环境的大问题，龙也喜欢有好水的环境。有深水才有龙，但还得有好水，否则龙也会生病，甚至会灭绝。

我是一个电视迷，我喜欢看电视的程度真是让人无法形容，我白天看、晚上看、连做梦都想着看电视，真是无时无刻都没有不盯着电视机，恨不得钻进电视机里。

有一次，快到吃饭时间了，我还在目不转睛地看电视，妈妈叫我吃饭我都没听见，妈妈发火了，上来对我骂道：“你这个孩子，我叫了你十几声你都没听见，是不是欠揍呀?”

又有一次，妈妈不许我看电视，我只好偷偷地去看，谁知不妙被妈妈发现了，我很惊慌，因为这次妈妈不是骂了，而是打了，果真如此，妈妈找来鸡毛扫打我，打得我都哭了，一边哭一边保证以后再也不看电视了，妈妈就原谅了我。可是第二天一早，我听到电视的响声，就把昨天保证的话抛到九霄云外了。

同学们，你们看，我宁愿让妈妈打骂都要看电视，是不是一个地地道道的电视迷呢?

农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运;家长和老师怎么对待孩子，决定了孩子的命运。农民希望庄稼快快成长的心情和家长老师希望孩子快快成长的心情是一样的，但做法上却截然不同......

1.农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样才能满足庄稼的需要?

家长和老师彻夜难眠，是否想到孩子心灵深处的需要是什么?怎样才能满足孩子的精神需求?

2.庄稼长势不好，农民从不怨庄稼，总是从自己身上找原因;孩子学习不好，老师和家长却一味指责，很少想过自己的责任。

3.地理环境变化时，农民知道要改变种植方法;社会环境变化时，家长和老师是否想到要更新教育观念?

4.没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民;没有教育不好的孩子，只有不懂教育的家长和老师。

5.农民种庄稼，光爱是不行的，还要懂，才会有好的收成;家长和老师教育孩子，仅有爱也是不够的，只有懂，孩子才会有美好的明天。

6.好农民不让最矮的庄稼枯萎;好家长好老师不让最差的学生自卑。

7.农民最关心的是禾苗是否舒展?家长老师最关心的是孩子的心是否欢畅吗?

最近我们班迎来了一件“喜事”，那就是拿到了安全帽，但我又高兴又失望，高兴是因为我期盼一久的安全帽终于到了，失望是因为安全帽的样子很像是男生戴的。但我刚开始的时候并没有失望，而很激动，一起去看看吧!

刚开始的时候，我的心情是十分激动的，安全帽是什么样的呢?它会

是一个很好看的帽子吗?像一个仙子一样，颜色五彩缤纷，在帽檐上还会有许多的花纹，它也可能会是一个十分难看的帽子，像一只恶魔一样，头上长着两只棕色的尖角——那样子不可想象?我看我还是慢慢等吧!

当广播说每班叫五名同学来小黄帽的时候，我奇怪了，不是说是高科技安全帽的吗?怎么变成小黄帽呢?我的脑子里充满了疑问，在我和其他同学把安全帽搬进来的时候，我迫不及待得看了看标签，哦!是安全帽，我心里的这块石头落了下来。

但当我看到安全帽样子时，我却高兴不起来了，因为安全帽的样子实在有点难看，颜色黄黄的，有点像工程师的帽子，又有点像是男生戴的，不适合女生，但我是不会丢弃这顶高科技安全帽的!

虽然安全帽的样子不是很好看，但我仍会好好珍惜的!

或许我早已习惯学校里忙碌的生活，一下子放假了，倒有几分不适应，这曾是我在学习中等待的日子，而如今我却要在这段光阴中等待学习。

望着眼前的作业本，我不想动，或许让它就这样静静地躺着也不失为一件美事，不用去想也不用去管，我从小就这样，将房间里的物品乱七八糟地摆设，与整个家形成一种很不协调的感觉。每当我想整理的时候，却不知从何入手——因为我的房间已经乱到让你没有一点儿兴趣收拾的地步，何必要打破这种或许是“艺术”的局面，何必要自寻烦恼呢?一切顺其自然——这是我自己感悟出来并对自己说的话。

我现在已经六年级了，面临着升学考便又有了几分沉重。也许这时我们是该忘记“玩”这个字的时候了，虽然这不是需要疯狂冲刺的中考，但是这毕竟也算是个人生的转折点吧。我们至少要善待它，认真地面对它。

在一个人的生活里总是会有给他深刻记忆的人，我也不例外，在我的.生活里出现了一个又一个的他或她，他们有的只是留给我淡淡的回忆，甚至连名字也没留下;而有的人却令我刻骨铭心，他们给我留下了深刻的影响，有纠正我错误的，有关心我的，有教诲我的……

他们给我留下的不只是一个普普通通的名字，他们的相貌我也记得，而且永远不会忘记，他们对我的鼓励我也不会忘记……

先是奋斗，再是品尝奋斗得来的果实，或许这就是我的故事。而现在我想把这个关于我的故事的文字尘封，暂时不去回忆失去的美好，因为我考上理想的初中之后，或者说我度过升学考这一关后，一切的回忆都会被随之唤醒。

我会心甘情愿地进入，更会努力地迎接升学考，期待着美好的消息的到来……

那年冬天，天气非常不好，刺骨的寒风猛烈地吹，好像要吞食整个大地。高山上,雪越积越多，有一尺多厚。虽然人们身上的衣服穿得很多，但还是感觉到了冬天的寒冷。大街上一个行人也没有，平常的喧闹变得安静了。路上已结了冰，拴了铁索的车也不敢在路上大摇大摆地走动。窗外要倒的树被寒风吹得左摇右晃。

“嘎吱”一声，马路旁边一座小茅屋的门开了。一位年过花甲、满脸皱纹的老人，围上花斑斑的围巾，背上破旧的背篓，拿着光滑的火钳，咳嗽着走出了家门。

她刚走出门，单薄的身子好像要被寒风吹到似的。她尽管那么单薄，却仍然向前走。马路上非常滑，老人每走一步都心惊胆战。突然，老人一不注意，脚下一滑，倒下了。老人咬了咬牙，爬起来，又小心翼翼地往前走。老人一路上连滑带滚，到了第一个垃圾桶边。老人从垃圾桶里夹出一件又一件破烂，之后向另一个地方走去。她捡满了背篼以后就蹒跚地走到收购站卖了，露出了久违的笑容。

回到家，老人把门打开，风吹了进来。她马上走到床边，看看睡着的小孩子，又拿起针一针一针地缝起了衣服。

第二天早晨，老人开了门，看了看外面的雪，拿着钱走了出去。老人的脚被雪盖住了。她一步一步挪向店铺。买了米，她狠命地抬到肩上，又一步一步往回滑。汗水湿透了她的衣服，穿透了地上的雪。老人越走越远，背影消失在鹅毛大雪中......

北风呼呼地吹，雪花慢慢地飞，马路上结着厚厚的冰。

白花花的路旁，一座小屋，里面住着一位老人和小孩......

在当今社会中，每个父母都希望自己的子女可以飞黄腾达，对子女的期望自然也是越来越高的，只要稍微低于他们的期望，那么子女将会受到惩罚，反观如果高于自己的期望或者刚好符合，子女将会有好果子吃，这种现象普遍存在。

其实这种做法也有两面性，好的一面可以给孩子增加一点压力，让压力转化为动力，让孩子更加地适合当今社会的发展。另一面则是坏的一面，有些孩子从此害怕父母，每次考试就会通过各种手段达到父母的期望，让自己免受皮肉之苦或者精神上的摧残，慢慢地，这就会成为孩子们的一种习惯，认为只要目的达到了就可以了，其他什么的都不用管，慢慢远离学习的真正用途。然而这一切都关于父母错误的教育方式以及错误的价值观，要想解决这种现象，应该从根本上解决问题，父母应该自行深刻地反省。

反观欧洲等各个国家，他们的父母对待子女成绩的态度绝对不会像中国父母那样，只论分数定能力，他们往往更注重实践能力，不会因为子女某一两次的成绩而进行惩罚，更多的是鼓励，让子女在健康的方向上发展。有人说这是国家性质以及社会制度的不同而导致地根本差异。其实并不全是，不可否认，这确实多多少少会受到一些外界因素的影响，但更多的是父母自己的价值观，认为我的孩子就一定是最优秀的，不允许有一点的缺陷，从而无形之中对孩子造成了伤害，这种伤害或许会一直延续到孩子今后的人生，甚至会对孩子的未来造成不良的影响。

所以基于以上种种因素，盲目的中国式教育不可取，父母教育孩子，首先要教育自己，只有端正自己的态度才有资格教育孩子。所以我们要以正确的态度教育孩子，切莫让自己的过错毁了孩子的一生。

：

在中国的家庭里，望子成龙望女成凤这是再常不见的啦。我们国家在早几十年代里因为才成立没多久，而国家资金全用来在建设上了，当时的六七十年代用一句话来形容“穷的人家是真穷，富的人家是富得流油”那时的人真的是穷怕了，就认为只有读书才有更好的出路，而他们也想到了读书也需要大笔钱但是一想到以后的美好生活就忍了，砸锅卖铁都要孩子去上学。他们就把自己的梦想和希望一起寄托在孩子身上。

为了让孩子更好的学习，家长们把所有的活揽了下来，所有好吃的有营养的都就给孩子就望着他有一天光宗耀祖了。殊不知他们犯了一大错，他们都没想过孩子的感受，全家人的希望都在孩子身上还有同龄人的竞争加上日日夜夜的学习，无非就是给他们巨大的压力。有些孩子懂事即使压力再大也好好学下去而有些孩子承受不了就直接辍学不读了，又因为长期的不干活那些辍学的孩子打工打不了，读书又没那个天赋，可真是两极分化太严重了！

现在的21世纪，中国越来越强大，西方国家也渐渐和我国交好，人们开始学习西方的文化与习俗，可还是有很多人没将这个习惯给改过来！在一些普通的小家庭里这种现象是最多的！

这种家庭往往是拿着普通工资，每天过着平淡的生活，就这样家长们就希望自己的子女能够当上大官带他们摆脱这种生活。于是家长们就让孩子刻苦学习，什么活都不需要他们做，他们在这个年龄唯一要自己做的是就是读书。饭有人喂，衣有人穿，脸有人洗……什么事都有人做。2017的《变形记》中，第二期城市主人公有一个女孩，她的父母都希望她好好学习，答应她的条件就是她想什么都可以。当时我在电视里看到的她就是那种“两耳不闻窗外事”，她的衣服由小姑帮她穿，她的姨妈喂饭给她吃，她的亲叔叔每天上下学包括去玩都会接送她的……得知她要去山里，她妈妈还担心她不知道怎么吃饭，我发自内心的不喜欢她，可能是她那种大小姐作风。因为我认为即使是读书全家人的希望都在她身上有人帮她做事也不应该如此的心安理得吧，认为他们就是应该帮我做这种事。至少有一些小事是不应该不需要别人来做的呀！再说一个例子，我们在读书是宠惯了，等你读不下去了，该怎么办？是打工好呢？还是？你说打工他一个从小到现在都没干过一点活的小孩子会吗？然后就只能在家里啃老了。

中国的有些教育真的是失败！希望一些家长能明白，也希望一些孩子能明白家长的苦心。

走上教师岗位已有二十个年头了，在短暂而漫长的岁月中，足以磨平一个人的棱角，历练一个人的心志，足够使一个人走向成熟。“教师”这个称号，没有更多的辉煌，有的只是沉甸甸的一份责任感。工作中，我的快乐很单纯，为学生的一点进步而窃喜不已，为学生的一次改正而满心欢喜，为学生的一声祝福而幸福满怀……

小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，我也乐意在这块贫瘠的土地上默默无闻的耕耘。

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，爱学生是教师更是班主任的天职。一切超的教育艺术和教育方法，都蕴藏在教师对学生的热爱之中，没有热爱，就没有教育。这种爱，有着巨大的吸引力。

低年级的学生好动，好奇心强，他们会满校园跑，会大喊大叫，影响别人学习，会损坏学校的花草树木、教学设施。老师的一双眼睛要时刻盯着学生，一张嘴要时刻提醒学生，一双腿要时刻跟着学生，不给他们任何乱“跑”的机会，但总有个别调皮捣蛋的孩子时刻找机会脱离老师的眼线，甩开老师的叮嘱。小禾同学就是个最调皮的孩子，开学不到两星期，就被校长逮到了两次违纪情况，一会儿爬树，一会儿玩水，一下课是第一个跑出去，一上课是最后一个进教室，自然，他成了受教育的“专业户”，但是效果不大。最后采纳了校长的“欣赏教育法”，我让他管理班级中的一群调皮男生，自然小禾就有当“猴王”的良好感觉，总是“早请示晚汇报”，报告我谁在爬旗杆，谁在跳楼梯，谁趴在地上玩卡片……在管理别人的同时小禾改变了许多，他总是自觉汇报：老师，我今天没有去爬!在期末复习时他表现得很勤奋，写字也认真多了。

低年级学生的自制能力差，但模仿能力强，他的主要模仿对象就是自己的老师，所以，我在日常学习和生活中，时时处处给学生做好表率，要求学生做到的，自己必须做到，比如升旗时不讲话，吃饭时不吵闹。每天到教室，发现地上有纸我总是把它捡起来，这样的举措给同学们做了很好的示范作用，从此，同学们看见地上有脏东西就会主动打扫干净了，对这些同学我及时予以表扬，奖励五角星。

班主任工作是需要付出努力的，低年级的班主任工作往往需要我们付出加倍的努力，学生每一个好习惯的形成，都需要老师付出心血和汗水，甚至小到文具盒的开启、放置，都必须严格要求。但是，低年级学生年龄尚小，对学校的一切还不能完全适应，生活中还不懂得照顾自己，老师就必须时时关心学生的生活、学习，处处为他们着想，让他们体会到家的温暖。只有在学校里快乐，才能安心地读书学习。我相信，给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。他时刻提醒我，要爱学生，因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。期末复习时，我对孩子们说：小朋友，在最后冲刺阶段，你们能做到更努力吗?他们的回答响亮极了：能!当中午的阳光照射进寒冷的教室，当我守候着学生，我的心感觉暖洋洋的。

总之，班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又像妈妈，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。记得伊索寓言中那个太阳和风比本领的故事吗?“温和与友善永远强过激烈狂暴。”当我满怀爱心去对待学生时，我已在爱中获得了爱，那爱，在若干年后回味起来，一定会透着几许温馨和幸福。