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成功作文300字汇总20篇

修养如一阵春风,吹散了人们脸上的乌云,绽开欢乐的笑颜,小编收集了成功作文300字,欢迎阅读。

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篇1:关于成功的作文200字

全文共 252 字

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今天下午我们一年级进行了素质展演活动。活动开始的时候,先是一年级所有班级先在操场集合,做活动前的准备。然后回到教室进行展演。我们先是背上课歌,然后打开课本跟着老师读《家》这篇文章,还学写“大”字的笔画。最后我们来到楼道做列队,列队结束后跟着翟晟宇喊我们班的口号:快乐一八,意气风发。

老师说我们的展演很成功,我们都做得很好,每位同学都得到了表扬,我也很开心。我觉得这次展演做得好跟全班同学的努力是分不开,展演前同学们都很认真地按老师的要求来做练习,努力把规定动作做好。这次活动让我知道了努力就能成功的道理。

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篇2:失败乃成功之母作文300字

全文共 348 字

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很多人都说失败成功之母,但有很多人都不信。但在我身边的老师和同学就论证了这一点。

就在上一次的考试时,我们班的刘泽军上次就没有考好,也就只差零点五分就可以考上普通班了。刚好他的目标就是考上普通班,可是,他失败了,与英华初中普通班失之交臂了。

可是在下一次考试中,他竟脱颖而出,直接冲刺到了实验班,这让我们班的同学都刮目相看,这就论证了失败乃成功之母的道理。

还有在上课外活动的时候。当事老师让我们活动。一起玩“抱球跑”。我们这一队因为大个儿子的同学多,所以险胜于另一队。可是换了阵型后,就乱了马脚。打了大败仗。我们很不甘心。而且这次的队形没有换,我们没有十足的信心能赢。但听了老师简单巧妙的窍门,“要稳住球和速度。”我们来在心,果然,我们又是赢了。

这两个实例也就足足的说明了一个论点:失败乃成功之母。

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篇3:成功之道

全文共 283 字

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一个青年向一个富翁请教成功之道,富翁却拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前,“如果每块西瓜代表一定程度的利益,你选那块?”“当然是最大的那块!”青年毫不犹豫地回答。富翁一笑:“那好,请吧!”富翁把那块最大的西瓜递给青年,而自己却吃起了最小的那块。很快,富翁就吃完了,随后拿起桌上的最后一块西瓜得意地在青年面前晃了晃,大口吃起来。青年马上明白了富翁的意思:富翁吃的瓜虽无青年的瓜大,却比青年吃得多。如果每块西瓜代表一定程度的利益,那么富翁占有的利益自然比青年多。吃完西瓜,富翁对青年说:“要想成功,就要学会放弃,只有放弃眼前利益,才能获取长远大利,这就是我的成功之道”。

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篇4:合作成功的

全文共 346 字

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星期天,莎莎姐姐和浩浩来我家做客。我正在家玩彩泥。我热情地拉着莎莎姐姐和浩浩的手邀请他们来玩彩泥。

我们坐在一起开始捏彩泥。我捏了一个小蛋糕,姐姐捏了一个小肥猪,只有浩浩捏的乱七八糟。接着该做第二个作品了“小熊王子”。可是,我做几次都不成功,太难做了。莎莎姐姐看见了说:“人多计谋广,我们一起合作吧,把小熊王子做的更帅气。”于是,浩浩按调色书上的要求开始调色。接着莎莎姐姐开始做比较难一点的小熊王子的头,我也开始忙了起来,做小熊王子身体的部分。不一会儿的功夫小熊王子在我和浩浩还有莎莎姐姐的巧手之下完成了。哇!好帅的小熊王子呀!

真不敢相信这是我们三个的作品,真是棒极了。爸爸妈妈看见了说:“你们是三个臭皮匠赛过诸葛亮。”我们一个个笑得都合不拢嘴。

通过这件事,我懂得了团结就是力量,合作就是桥梁。

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篇5:失败与成功作文

全文共 327 字

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成功的人说:“需要,因为机遇不会胆然地向你走来,只是向你敞开宽阔的大门。让你自己去争取。”没想过要成功的人说:“不需要,因为我没有想过要成功,成功与失败对我来说根本不重要。”你认为呢?~~~~~~~~我需要,因为我想要成功。

然而,成功的垂青总是献给有准备的人。

一位美国大学生毕业求职时,问加州报馆的经理:“你们需要一个好编辑吗?”“不需要”“记者呢?”“也不要。”“那么排安工、校对员呢?”“不,我们现在什么空缺也没有。”“那么你们一定需要它喽!”大学生从包里掏出一块精致的牌子,上面写着:“客满,暂不雇用。”结果,这位年轻的人被留下来干该报馆的喧传工作。那个年轻人做好了准备,得到了机遇的垂青。

当然,人也不能被机遇所左右,要善于寻找,把握机遇的垂青。

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篇6:民族英雄郑成功

全文共 316 字

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谭青柳

清早,我们踏上了研学之旅。在同学们的谈笑声中,我们来到了目的地——郑成功纪念馆。一下车,我们跟着讲解员拾阶而上,一尊郑成功雕像映入眼帘,令人心生崇拜之情。

接着,我们跟着讲解员来到了第二展厅。讲解员娓娓道来郑成功的丰功伟绩,我仿佛看到了他打败当时号称“海上霸王”的荷兰侵略者时的霸气;看到了他组织起实力雄厚的海商集团,驰骋于东亚海域,垄断了中国东南沿海贸易的豪迈;看到了他“救民于水深火热之中”的气魄……郑成功是中华民族的骄傲,是我们每个人心中的英雄。

此次研学之旅,我受益匪浅。不仅深刻认识了郑成功这一英雄人物,也让我感悟到,我们身处在和平年代,要好好珍惜当下的生活,好好学习,努力向上,努力成为像郑成功那样能为国家做贡献的人。

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篇7:成功作文

全文共 338 字

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今天下午,我期盼已久的演讲赛隆重地举行了!我们班的代表队信心十足地迎接对手的挑战。

随着裁判地一声令下,比赛开始了。我真正明白了“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的道理,真是高手如林啊!比赛中还出现了简直让我不敢相信的分数:99。5分!我不自信自己能超越他们,但同学们都对我说:“三年五班的希望全寄托在你身上了!”我心头一热,下定了决心,抱着一定要赢的决心走上了台。

我用我所有的感情来投入这次演讲,心潮起伏,百感交集,就在宣布我得了全场唯一一个100分时,我们班的女生喜极而泣,眼泪汪汪。男生呢,都一起高声大喊,为我欢呼。老师也好像从脸上甜到心里,她的笑容更灿烂了。我在学校从来没哭过,但这时,我感到眼泪快流下来了。

这次演讲对我启发很大,告诉了我无论什么事,只要用心去做,就能做到最好!

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篇8:成功后的喜悦日记300字

全文共 334 字

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成功”与“失败”不仅仅是两个字的不同,更是一种差距,只有坚持不懈的人,才会拉近成功的距离,品尝到成功的喜悦

老师布置的作业,有一道题我想了很久,也不会做。我去吃饭了,妈妈问我作业写完了吗?我支支吾吾说没有。妈妈说:“吃完饭赶快写,我飞快的吃完饭,然后去写作业。

看着这道题,心中不知怎么的,起了一丝酸感,我想:我什么时候才能从学习的困境中走出来呢?我想了一会,继续做题。

我在本子上写了一堆数字或列式,但还是做不出来,我真想放弃,忽然想起了发明电灯的.爱迪生,我心中不禁为爱迪生那种精神所感动。于是,我又重新计算起来,终于我把这道题做出来了,心里很高兴,通过做这道题,我体会到成功的喜悦。

只要每个人在坚持某一个信念中,不轻易动摇,那么有一天,每个人都会体会到成功的喜悦。

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篇9:我成功了年级

全文共 323 字

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上幼儿园的一个晚上,我们吃完晚饭,妈妈一边织毛衣,一边对我说:“斐斐,你已经三岁了,也长大了,应该单独睡觉了!”我兴高采烈地跳了起来。

不一会儿,我难过地大哭起来,妈妈问:“怎么了?”姥姥心疼地说:“斐斐,你不能再哭了,这样你的眼睛会哭疼的。”我说:“睡觉的时候,如果老鼠上床咬我一口,或者妖怪把我抱走怎么办?”我说完,就回屋里看故事书了。

我看了孙悟空打妖怪和猫捉老鼠的故事,于是,我拿出了两张纸,在上面分别画了一只可爱的小猫和伟大的孙悟空,又用双面胶粘贴在了我的床头上。那天晚上,我睡得可香了,还做了一个甜蜜的梦。

我明白了,遇到任何难事,你不要害怕,重要的是专心去做,努力去做,才能成功,我要告诉你,“失败是成功之母”。

小朋友们,你们记心里了吗?

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篇10:挑战成功作文

全文共 298 字

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很多时候,很多东西,是需要坚持不懈地去做,才会成功的。从古代开始,就有“绳锯木断,滴水穿石”的道理。单凭绳子和水滴那微薄的力量,无论如何也割不了木头,打穿不了石头,可是,它们坚持不懈,夜以继日地去做,就成功了。

力量的大小不是问题,因为坚定的信念能够战胜一切,包括那些不可能完成的任务。日日夜夜地磨铁杵,可以把它磨成针;昼夜不分的积沙粒,可以把它积成沙堆;年年月月地打造一颗棱角分明的石头,可以把它打造成一颗光华完整的石球;岁岁年年地从山上搬石块,可以把整座山都移走……总之,任何听起来不可思议,甚至莫名其妙的事,只要有毅力,有恒心,坚持不懈地去做,终将有一天能够成功,当然,这时通向成功唯一的路。

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篇11:关于成功的作文200字

全文共 253 字

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今天,金风送爽,我结束了假日之旅,带着喜悦回家了。

早上八点,爸爸开车带我们回家。我们先去了加油站,给车加满油后就奔向公路。一路上,我看到车水马龙,还有鸟儿唱歌,真高兴!嘟嘟!安丘到了,我一看要上南湖大桥了,路边还有一个自行车队,自行车上插着个小旗,上面写着“青日一游”,听妈妈说,可能是假期里从青州骑自行车去日照游玩的,现在正往回返。嘟嘟!我们到了青州,那里正在举办花卉博览,交警把路给栏上了,我们只好绕路而行。

爸爸把车开得飞快,11点多我们就到家了,一想到我这次旅行收获不少,我高兴极了。

今天我成功归来!

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篇12:我渴望成功的

全文共 335 字

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成功是一种观念,成功是一种思想,成功是一种心态,成功是一种习惯。——题记

有人渴望自由,有人渴望钱财,而我却渴望成功!那是在无数次的挫折与失败后的成功;那是在攀过无数座山后的成功。那是勇者与智者的力量。

如果在你的人生中有这么一座大山,你会选择绕道还是翻过去?当然,如果是我我一定会勇往直前。因为那是成功者的做法,那绝不是冒险,那是勇敢!那是一种临危不惧!

我渴望在生活上得到成功,我并不惧怕失败,那只会让我更有自信,让我更渴望成功!我渴望学习上得到成功,让我更有魄力,更有精神。

我渴望在一次次尝试后得到成功,那告诉我“嗨!伙计,那并不是徒劳。”……

我渴望成功,努力不一定成功,但是不努力就一定不会成功!我渴望成功,那是强者的呐喊!是一种力量,更是一种勇气。嗨!成功,我来了!

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篇13:成功作文300字

全文共 338 字

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今年夏天,妈妈给我报了一个游泳班,游泳是我一个梦想。所以我想把它学会。游泳分为:蛙游、自由泳、仰泳、蝶泳。我学的就是是蛙泳。

刚开始,老师让我们背上浮板,这样,我们就很安全,可以在深水区里游泳了。老师先教我们收、翻、蹬、夹,这几个动作,再让我们跳水。开始,我的心里面非常的紧张,老师让我们把游泳镜戴上,再把鼻夹夹好,或许会好一些。然后,做一下深呼吸,再往下跳。我试了试,还是跳下去了。接着,老师,又让我们吐气,这时,我觉得学游泳好难,但我还是克服了这个害怕的心理,勇敢地学游泳。夏天,。太阳猛照着大地,天气非常炎热,许许多多的人在游泳池里,游来游去,真是一个避暑的好地方。

通过不断地学习,练习,我终于在这短短的十天里面学会了游泳了,我心里感到非常高兴,努力战胜了自己,我成功了。

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篇14:成功后的喜悦日记300字

全文共 320 字

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在我们自己的成长过程中,有许多事令自己喜悦,有一件事也令我非常喜悦,这件事就是我的作文上校报了。

在一年级的时候,我看见校报上有许多名子,心想:他们上校报那么光荣,总有一天,我的作文也会在这里展示的。于是,我就一直写作文。一次语文课上,老师说:“我们班赵仕鹏的文章会登在校报上。”听了老师说的话,我半信半疑。我在家里不停的盼着校报发下来。两个星期过去了,一位大哥哥拿着校报来到我们班,把校报放在桌子上,我赶紧去看上面有没有我的文章,一看,还真的有一篇是我写的文章,顿时,我的心怦怦直跳,几分钟后才停下来。回到家,我把这件事告诉爸爸妈妈,妈妈对我说:“你下次还要努力呀!争取把更多的作文发在校报上。”

今天,我非常高兴,因为我体会到了成功的喜悦。

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篇15:成功来自勤奋的作文

全文共 334 字

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中华民族推崇的人生理想,是追求有所作为;看重的立身之本,是真才实学;认定的成才之路,是发愤学习。中国人重视读书、勤奋好学,已成为世代相传的优良传统。中国民间有许多关于学习的格言,如:"少壮不努力,老大徒伤悲"、"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"、"活到老,学到老"等,也流传着很多古人珍惜时间、发愤苦读的故事。

孔子一生勤奋学习,到子晚年,他特别喜欢易经。易经是很难读懂的,学起来很吃力,可孔子不怕吃苦,反复诵读,一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代,还没有发明纸张,书是用竹简或木简写成的,既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起,便成为了一册书。由于孔子刻苦学习,勤展书简,次数太多了,竟使皮条断了三次。后来,人们便创造出了"韦编三绝"这句成语,以传诵孔子勤奋好学的精神。

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篇16:失败与成功作文

全文共 287 字

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在人生的道路中,总会有成功,在成功的背后都会有辛勤的汗水。当成功之后 却是满脸喜悦,我也有过这样的经历,让我讲述给大家听听吧!

在四年级科学课的时候,科学老师让我们回家准备:二块电池、一根长一点的铁丝,和一个小灯泡,由于种种原因老师让我们回家做实验。

因为,我盼望老师说我能让灯泡亮起来。所以我回家不管三七二十一的做起实验来,我先把铁丝的头部系电池头上,又把铁丝尾部系在小灯泡的尾部。可是还没亮,过于太爱虚荣的我又做了起来。我开始检查铁丝,我一拍脑门,原来是我把铝丝当成了铁丝。检擦完我又重新做了起来,太棒了!成功了!我终于做成功了!

我满脸笑容,这是成功的笑容,这是成功的喜悦。

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篇17:尝试的成功作文

全文共 312 字

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一天,我正在散步,走了一会,忽然看见一群小蚂蚁。

我忽然想:“蚂蚁在什么地方存活时间长呢?”于是,我想做个试验。我先抓了三只小蚂蚁来,然后跑回家,先拿来三个杯子。我在第一个杯子里放了糖,第二个杯子里放了水,第三个杯子里放了盐,在每个杯子里各放一只小蚂蚁。自己就在边上仔细地观察着。我先看了看在糖杯子里的蚂蚁,只见它正吃得津津有味呢。看来蚂蚁喜欢吃甜食;我再看看在水杯子里的蚂蚁,它们正在拼命地在水里游着,感觉似乎在喊救命呢,可见蚂蚁不会游泳,因为这只小蚂蚁已经不动了,淹死了;我又看了看在盐杯子里的`小蚂蚁,在急急忙忙地找出路,最后也累得不再动弹了。

这次小小的试验告诉我一个简单的道理:蚂蚁喜欢吃甜食,在水里,盐里都不能存活。

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篇18:关于成功的定义的

全文共 252 字

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成功,是某项事物的最高境界吗?是人们所认为的顶峰吗?是受到万人敬仰吗?不是,成功只是一个人的自我的满足和自身的顶峰,是个人承受的一个极限。

成功是一个梦想高度的实现,虽说梦想的高度,其实实际上就是要为自己定一个成功的目标,即便那个梦想的高度在别人眼里算不了什么,不在话下,但你要知道,一个人自身的成功并不是由众人来加以评价的,众人的观点和看法只能够代表自己对此事的一种议论,并不能将它看成是决定成败的一种衡量标准,标准的衡量高度是我们对自身实力的一种估测和推断,这必须是因人而异的,不是只有固定不变的成功。

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篇19:批改作文紧扣重点,让学生收获成功的喜悦

全文共 332 字

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批改学生作文是老师最感困惑的事情,最容易形成两个“极端”,要么字、词、句、篇、语、修、逻、文,面面俱到,教师实在感到力不从心,也难做到;要么只阅不批,只阅不改,写上批阅日期了事,这两种方式都不可龋笔者以为,批改作文必须紧扣指导重点进行。每次作文训练都有一个训练点,翻开学生作文,便可一目了然。对运用得法的学生,老师尽可在“眉批”栏中用简短的语言予以肯定和赞许,在“尾批”处予以总结性褒扬,在评定等级与分数时尽可能往高处靠,让学生切实感受到“我行”、“我能”!至于对运用不得法的作文大可不必求全责怪,因为训练目标比较单一,一般学生稍加提示,便会明白,因而,只须予以巧妙的点拨与鼓励,便可矫正习作的问题。至于综合性的错误,如错别字、典型病句等可用少量时间集中加以解决。

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篇20:关于成功的年级

全文共 278 字

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一群蛤蟆在进行比赛,看谁先到达一座高塔的顶端。周围有一大群围观的蛤蟆在看热闹。

比赛开始了,没有谁相信哪只蛤蟆能到达那座塔的顶端,只听到周围一片唏嘘声:“太难为它们!无法到达,无法到达。”

蛤蟆们开始懈气了,可是,仍有一只蛤蟆在奋力向前摸索着,向上爬去。

围观的蛤蟆继续喊着:“太不现实了!你们不可能到达塔顶的!”

其他的蛤蟆都被说服了,停了下来,只有那只蛤蟆还一如既往,并且更加努力地向前!

比赛结束,其他蛤蟆都半途而废,只有那只蛤蟆一令人不解的毅力一直坚持了下来,到达了终点。一只蛤蟆走上前来,问是什么使他坚持下来到达终点的。

这时,大家才发现――它是一只聋蛤蟆!

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