洛阳市教育教研(热门20篇)
导语:看了电教片《蜕变》,感触良多。一个个发生在我们身边的故事触动着我们的神经,原来清正廉洁不只是口头说法而已。下面是yjbs作文网小编为您收集整理的观后感,希望能够对您有所帮助。
浏览
1239作文
1000爱的教育阅读笔记初中
全文共 937 字
+ 加入清单爱的教育读书笔记2【800】字 Education reading notes 2 [800] words
在生活中,相信大家一定都受到过不少教育吧?比如父母唠唠叨叨的叮咛,老师语重心长的话语,同学们真诚的安慰,都让我们深受教育。今天,我在亚米契斯的这本书中感受到了”爱的教育“。
初读这本书,还是从课本上了解到的,在三、四年级的教课书上选登了两篇。一篇是《争吵》,描述的是安利柯和克莱地两个四年级学生,因为克莱地不小将安利柯的墨水瓶碰倒了,墨水将本子染脏了,于是引发了争吵。最终,克莱地请求和解,他们就又快快乐乐地做朋友了。还一篇是《卡罗纳》,写的是卡罗纳因为母亲的去世,内心十分悲痛,结果受到老师、同学以及我的母亲的关爱的故事。我读了这两篇课文,觉得作者是抓住了一个微不足道的渺小的事情,告诉我们一个深刻的道理,如第一篇表达了朋友之间应该互相宽容,第二篇赞颂了人间的真情。
这些故事非常吸引我,于是让爸爸买下了这本书,真正地去感受这本书的魅力。在书里,我认识了品格高尚的卡隆,他身材高大,虽然他的家境并不怎么好,但是他乐于助人,保护弱小并且不接受别人的报酬。最让我感动的是,他还在母亲节前,花了三天三夜的功夫,写了一篇长达八页纸的歌颂母亲的文章,送给母亲做礼物。而且他还非常侠义,有一次上课,别人戏弄了带有残疾的克洛西,克洛西忍无可忍,将墨水瓶扔了过去,没想到正中刚进门探视的校长的怀里,校长再三审问是谁干的,卡隆都正直地回答:”是我!“
这本《爱的教育》全篇都是以一种温柔且清新的笔调,描写小学四年级的生活。这里的父亲也要求自己的孩子好好学习,但不会粗暴地将自己的孩子和别人对比,不会没完没了的督促着孩子,而是温柔如杨柳般的劝导……在这里,我还认识了虚荣心特强的华梯尼,他家境富裕,喜欢穿着富丽堂皇的衣服,在别人的面前卖弄阔绰;我还认识了可爱的”小石匠“,他总能将兔脸装得活灵活现,待人非常真诚,内心洁白无暇;还有为了别人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;门门功课第一的优秀生代洛西;家里是”图书馆“的斯带地……
《爱的教育》是值得珍藏的一本好书,通过一件件平凡、细微的生活琐事展示出人性的善良与纯洁,反映一种.种多样的”爱“。我读了这本书,受到了”爱的教育“,更加学会了怎么去爱。
更多相似作文
篇1:关于教育的名人名言经典篇
全文共 629 字
+ 加入清单一、 劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。作者:苏霍姆林斯基
二、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。作者:黑格尔
三、 “智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 作者:陶行知
四、 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。作者:苏霍姆林斯基
五、 有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?” 作者:莱辛
六、 爱子不教,犹饥而食之以毒,适所害之也。 作者:(清)申涵煜
七、 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。作者:陶行知
八、 子弟有才,制其爱毋弛其诲,故不以骄败。子弟不肖,严其诲毋薄其爱,故不以怨离。 作者:《格言联璧》
九、 中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。作者:杨振宁
十、 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。作者:马克吐温
篇2:班主任教育日记通用
全文共 443 字
+ 加入清单我班有个男孩子上课非常“活跃”,回答问题的积极性很强,喜欢动脑筋,学习成绩也不错,是个聪明、可爱的孩子,老师挺喜欢他的。但是他也困扰了我:他话很多,常常脱口而出,不分时机的讲话,时常要影响周围同学的听课状态,打断他们听课的思维。课间非常顽皮,不安分,喜欢招惹同学,一直有同学来报告我说他的不好,可是他常常不以为然,反而感觉他挺享受被许多人关注的滋味。这状况让我对他又爱又气愤。我把整治的目标就瞄准了他,因为如果不把他教育好,就会影响正常的班级管理,琐事不断。后来我试着让他展示优点,在全班同学面前大大地表扬他,在表扬之余再对他提出期望。我发现这样子,孩子能主动愉快的接受老师对他提出的要求,并且愿意去做。在接下来的时间,我时不时地找他来谈心,有时叫他帮我做点事,发作业本,收收本子。
我体会到人都需要被人认可,被人肯定的,学生更是如此。他们在意家长对他们的看法,在意同学之间的评论,更在意自己闪光点是否得到了班主任的认可。我需要时常反思改进教育教学方法,只有这样才能更好地开展班主任工作。
篇3:爱的教育读后感优秀作文800字
全文共 806 字
+ 加入清单还记得许多年之前,我也在老师的指引下阅读了《爱的教育》这本书。这次重拾这本书,感觉既亲切又陌生。再次品读之后,所思所想已大不同于当时那个懵懂的年纪。
当年我看的那本《爱的教育》一直保留至今,时隔十余年,看着已经泛黄的书,心想:“就算全当回忆儿时,也是相当不错的。”翻开书籍,回忆历历在目,酷暑,蝉鸣,衣着清凉的那个夏天,我用小手翻开了第一页,身旁的妈妈在为我扇扇子来赶走炎热,为了让我静下心来好好看书。也许我会看不懂,也许我看没两页就会跑到一边去玩儿,太多的也许也许。
谁知道,当年还年幼的我在一个暑假的时间里还是读完了整本书,并把书中的人物当做学习的榜样。时光飞逝,这么多年过去,书里得内容我几乎都已忘记,不怕丑地说,我连主人公的名字都淡忘了。有善必有恶,所以有纯真善良的安利柯、富有正义感的卡隆、开朗活泼的代洛西就会有欺负弱小的调皮鬼费兰谛,同样会有励志人心的泼莱克西以及可怜的略有残疾的克洛西。但是这本书并不是要诉说邪不胜正的故事,而是围绕一个字:爱。
爱是什么?这个问题很简单却又很难回答。每个人心中都有爱,只是每个人的理解不同。其中最让我感动的是泼莱克西,他是一个铁匠的儿子,他身材瘦小,脸色苍白,目光和善,却又带点忧伤。因为他父亲是个酒鬼,经常喝醉酒后无缘无故打骂他,他身上总有伤痕,但是他从来不会在外人面前说他父亲的坏话,多么善良的孩子啊。
俗话说有其父必有其子,但是泼莱克西并没有像他爸爸那样堕落。相反的,他非常懂事,十分刻苦努力地学习。正所谓知识改变命运,因为他的刻苦,学校发给他一个奖章,他父亲也被感动,重新做起铁匠的工作,也不再喝酒。正是因为泼莱克西刻苦努力才改变他的父亲,美好的结局,这也是一种爱,对父亲不放弃的爱,对知识不断追求的爱。
爱是没有界定的,在人生的旅途上,只有不断发现爱,寻求爱,付出爱,才会发现爱是幸福的根源。我想等洲妍长大后,有了自己的孩子,也会给她的孩子看看这本《爱的教育》吧。
篇4:爱的教育之小石匠读后感500字
全文共 520 字
+ 加入清单《爱的教育》这本书是一部流传在世界各地的名著,它是以日记的形式来写的,虽然每篇的内容不多,但都有一个感人的小故事。我读了《爱的教育》里的“小石匠”这一篇日记,它让我深受感动。
小石匠家里很穷,但他是一个很有趣的小孩,他的脸像苹果一样红红的,爱装兔脸,谁见了他也不能不笑的。他的父母也很爱他,他的衣服虽然很旧,但穿的很温暖。
一天下午,我们一起吃牛油面包时,父亲阻止我去搽被小石匠衣服的白粉弄脏椅背,父亲不愿意让小石匠认为我们嫌弃他,所以他及时阻止了我的行为。父亲让我学会了尊重对方。
“小石匠”这篇日记让我懂得了:生活中的小小细节也应该有一颗宽容和理解的心。
记得今年八月十五下午,我和爸爸妈妈去超市,我们买了五六盒月饼,然后开车回了家。我们正要把盒子里的月饼放到袋子里的时候,我看见一个老人推着三轮车收废品,于是我对爸爸妈妈说:“今天是中秋节,是全家团圆的节日,咱们送给那个老人这些装月饼的盒子吧!”爸爸妈妈听了我说的话露出了满意的笑容。我立刻把月饼盒子一个个递给了老人,最后我还送给了老人一包月饼,并祝他节日快乐。
老人用他那满是老茧的手接过了纸盒和月饼,然后抬腿上了三轮车,微笑着对我们招招手骑车离开了。
劳动者不分贫富,都应该享受尊重,享受爱!
篇5:那一次我尝到了教育的滋味作文500字
全文共 553 字
+ 加入清单那一次我尝到了教育的滋味。在我五年级的时候,邓老师的那一次教育,一直在我脑海中,时刻记住那一次的教育。
有一次考试的时候,我得到了很高的分数,受到了同学们的称赞。很多同学都说我的成绩比以前好很多了。我听了这些话之后,心理产生了一种骄傲自满的情绪。此后,我上课没有认真听课,作业也马虎了,甚至有时上课还吃东西。
有一天,上活动课,我正在和同学们玩游戏,忽然,邓老师出现在我面前。领我到操场边坐下。邓老师亲切地对我说:“最近怎么啦?你上课不认真,作业也马虎了。你是不是受到了同学们的称赞而有一些骄傲了吧!”我听了老师说的这些话,低下了头,脸上红红的而不敢面对老师。但是,老师不但没有批评还教育我,她教导我说:“你听过《龟兔赛跑》这个故事吗?你知道兔子是怎样输给乌龟的?是因为兔子有一颗骄傲的心,它认为这场比赛它赢定,而乌龟却有一颗奋发向上的心,不怕辛苦地向上爬。最后,兔子赢了乌龟。还有中国古时候有一句话叫“满招损,谦受益”你不要忘记这句话的含义。“智慧如宝石”如果你互相镶让,那么宝石就会更加灿烂夺目。你千万不要忘记我今天所说的话,否则,你永远不会改掉你的骄傲。”
老师你的教育,我永远不会忘记,此后,我在老师的教育之下得到了一个道理:那就是“虚心使人进步,骄傲使人落后。”
在这一天,我尝到了邓老师对我教育的滋味。
篇6:防溺水安全教育一封信
全文共 800 字
+ 加入清单尊敬的家长:
你们好!
夏季是中小学生溺水事故的高发期。历年来我省发生的学生安全事故(非正常死亡)中,溺水事故占了一半以上。近期我省一些地区已陆续发生多起中小学生溺水身亡的事故,再次给我们敲响了警钟。惨痛的教训,要引起我们对自己孩子生命安全的高度重视。为此,特发此信,请各位家长和我们一起共同来做好孩子的防溺水等安全防范和教育工作。
首先,请各位家长一定要提高警惕,充分认识溺水事故的危害。溺水事故往往会给家庭和孩子带来难以挽回的后果,造成无法弥补的损失。各位家长,请你们一定要充分认识到这一点。你们的一点疏忽,你们的一丝懈怠都很可能给家庭带来沉重的伤害。请你们一定要根据自己孩子的身心特点,选择正确的家庭教育方式,晓之以理,动之以情,让孩子能切实认识到溺水事故的危害,从而避免溺水事故的发生。
其次,请各位家长做好预防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成长的关键。安全教育关乎孩子的生命安全。孩子在家里活动期间,请你们将预防溺水的安全教育和监护工作放在心上,提高孩子的自我保护意识。要坚持“每天一分钟”安全提醒教育,经常教育孩子做到游泳“四不去”:未经家长、老师同意不去,没有会游泳的成年人陪同不去,深水的地方不去,不熟悉的江溪池塘水库不去。要求孩子:没有家长陪同不到水库、池塘、江河溪流和水井等水域附近活动。平时对孩子的活动去向要多加关注,保持高度敏感。
各位家长,孩子是祖国的花朵,是我们的希望和未来。保证孩子健康成长,关爱孩子的生命,是每个家长应尽的责任。安全事故猛于虎,任何一次安全事故都会影响孩子的身心健康,甚至可能吞噬我们孩子的生命,进而影响我们家庭的美满和幸福,造成无法挽回的后果。让我们携起手来,克服麻痹侥幸心理,牢固树立“安全第一、预防为主”的忧患意识,重视对孩子的安全教育与监护,提高溺水安全防范的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力,共同承担起呵护孩子生命的责任。
__
年月日
篇7:法治教育片越界观后感心得
全文共 545 字
+ 加入清单“法制”一词,我国古代就有了。然而,直到现在,人们对于法制概念的理解和使用还是各有不同,其中广义的法制就是指一切社会关系的参加者严格的,平等的执行和遵守法律,依法办事的原则和制度。法制是法律和制度的总称。任何国家都有法,都有制度。
记得小时候,有一次,我一个人在家,爸爸妈妈出门前一再让我听见敲门声不要随便开门,我一拍胸脯,满口答应。爸妈走了不多久,我就翻箱倒柜,扯床单,扯被子,无聊至极时,我自己倒“自投罗网”了,开门牵上狗,遛狗去了。正值八,九点钟,我家门口就是一个菜市场,里面人山人海,我拉着狗,这边窜窜,那边瞧一瞧,这样转了好几个来回,太累了,我便一屁股坐地上了,得意洋洋的看着来来往往的各路“人马”。里面也可谓是水深龙多,我东张西望,结果正好瞄见了一个小偷手正悄悄的伸进一个阿姨的包里,我刚要喊“抓小偷了”,那小偷发现了我,斜了我一眼,那眼神仿佛在说:”你叫,我就把你宰了!”我吓的不敢说话,4个字卡在了喉咙口,这时,一位小伙子也撞见了,把手机丢给我,说了一声打110,便冲过去与持刀的小偷周旋,最后警察来了,解救了被砍2刀的小伙子,成功的抓住了小偷,后来我才知道,这位小伙子是便衣警察,一直在抓这个小偷。
我不由的感叹:法制护航,伴我成长!我相信,在领导下,我们这个社会会更加和谐!
篇8:环境教育征文
全文共 1292 字
+ 加入清单几年前我们家就盖起了四层小洋房,家里装修得也格外的漂亮、舒服,而且所有家电一应俱全,这种生活条件,简直比小康还要小康啊!是谁创造了这些财富呢?在我看来除了咱们国家富强,社会稳定这些原因之外,还有与爸爸妈妈的辛勤劳动是密不可分的。不过爸爸老是指着“它”,笑呵呵地对我说:“没有它,我和你妈再怎么勤劳,估计也赚不了多少钱啊!它可是我们家的大功臣啊,应该感谢它!”
你猜爸爸指的这个“它”是什么东西?原来它就是我家的柴油卡车呀!爸爸跟我说,在我三岁的时候爸爸承包了几亩土地起早摸黑开始种植苗木,做起了苗木生意,后来生意好了,挣了点钱,就买了这辆柴油卡车,有了汽车爸爸做起生意来更加方便了,稍远点的客户自己也能轻松搞定。近几年爸爸把生意做进了新街的苗木市场,并在那里站稳了脚,我家的卡车又是当货车又是当公交车,乘人装货全靠它。七八年下来这辆卡车为我家立下了汗马功劳!呵呵,难怪爸爸会这么夸奖这辆卡车!我也不禁为它竖起大拇指,真的要感谢它。
不过在今年刚开始放暑假的一天早晨,爸爸向往常一样开车出门了,我站在门口准备向爸爸说再见的时候,却被卡车排出的一串浓浓的黑烟呛到了喉咙,开始咳嗽,“再见”两个字怎么也说不出来。看着货车远去的身影,我渐渐的不在咳嗽了。“咦,我们的大功臣今天是怎么了?”我不由得挠起了头。
我来到书房,启动电脑,打开搜索引擎“百度”,输入关键词“汽车冒黑烟”。很快我查到了原因:我家的“大功臣”估计得了“老年病”——发动机老化,零件磨损严重,已经到了退休报废的年纪。我还看到了这些资料:像这种冒黑烟的汽车如果继续行驶在路上,很有可能会出交通意外事故,更多的还会将大量的有毒尾气排放到空气中,且这种尾气含有大量一氧化碳、碳氢化合物和氮氧化合物等有害污染物,不仅污染环境,一旦被人体吸入,还可能会诱发心绞痛、冠心病,甚至在人体中产生致癌物质。许多地区已经明文规定这种汽车禁止上路。看到这里,我的心突然一沉,我们的“大功臣”该怎么办?……我把查到的资料都保存了下来,我要让爸爸也来看看。
傍晚,爸爸回来了,我马上向他反映我们的汽车冒黑烟的情况。爸爸点点头说他已经知道了这个事情,我让他看了我保存的资料。爸爸看完后,沉思了片刻,对我和妈妈说:“我们的大功臣也为我们家服务了快8年了,已经到了退休的年龄了,虽然如果去修理厂修一修也许还能用一阵子,但是现在国家提倡’节能减排’,要保护环境,我们不能再开着快报废的汽车上路了。”我和妈妈听了都点点头,妈妈笑着说:“咱们的大功臣不能晚节不保啊,还是请它到汽车报废厂颐养天年!我们还是去买一辆更加环保型的新车吧。”爸爸满脸笑容地说道:“我也是这样想的。”我听了虽说有点舍不得我们的“大功臣”,但一想到学校老师经常教育我们要人人保护环境,爸妈的做法不就是体现了这一点吗?于是我也笑着表示同意。
没过几天,爸爸就买了一辆新卡车,我望着汽车心想:我要感谢咱们的旧卡车为我们这个小家庭做出了贡献,更要赞美爸爸妈妈为我们地球这个大家庭的环保事业做出的小小贡献。如果公路上的车子都能够做到“节能减排”,那么我们的天空会变得更蓝,我们的空气会变得更加清新。这多好呀!
篇9:教育永远没有革命六年级作文
全文共 1108 字
+ 加入清单这是我在群里和大家讨论的文字片段的拼凑,从众多的文字中截取出来,难免有些不连贯,但意思还是能明白的。多日没有贴文章了,不是没写,而是写了好多,有书稿,也有报社编辑的约稿,因为都是发表的文字,这里就不便先贴出来了。今天有空了,就拿出来这些片段来凑数吧。也请还没有忘记我儿来这看望的朋友们不再空手而归。多批评指导了。
我们总是在嘲弄讽刺某些当权者的种种劣行。我不禁要问:如果我们是上层的统治者,是不是也会这样做呢?面对如此庞大的一个“帝国”,如果没有“专制”,怎样维持形式上的统一?何况这样一个有着千年帝制传统的文化禁锢的民族。再者,真正的文化,并不因为“专制”而受到钳制。那只能说我们的文化强度还不够!
我是个生活在小圈子里的人,不了解外国许多情况,即便是看到许多介绍国外如何好如何不好的文字,我都不轻易认同。外国的教育是不是就是我们所看到的?他们自己又是怎样评价自己的呢?我不得而知。所以,我并不认为我们的比较具有实际上的意义。
我当然也认同“民主教育”这样的启蒙理念。但是,我是小学教师,似乎对孩子的教育还上升不到这样的高度。尽量在教育中摒弃那些所谓的虚伪道德。
对于当权者制作出来的种种形式取材,顶层的意思我们很难把握,或者说初衷总是好的。就像今天评价唐帝国的科举一样,只是在愈来愈畸形的发展中被扭曲了。因此说,人为的灾难有时候比自然灾难来得更为恶劣。影响更为深远。自然灾难一阵子就能过去,或者几年也就过去了。可是人文灾难却需要的时间长之又长。甚至很难消除殆尽。
所谓的那些美丽的革命和华丽的转身,只不过是一种美丽的梦幻,是一种华丽的构想。革命怎么回事美丽的呢?带着一种天真而童话一般的梦想,只能说明这种幼稚的存在是毫无意义的。
教育,我认为就是埋下种子。有时候很多种子是发不了芽的。然而,一旦有种子发芽,就够了。这样的教育甚至带有许多的悲壮。英才是万里挑一的。我等能偶遇一个也够了。仔细算来,我们一辈子能教够一万个学生吗?诗中说:春种一粒黍,秋收万颗子。我们的教育甚至可以说是:春种万颗子,秋收一粒黍。这就不错了。要知道,三千越甲可吞吴。而那时候的革命,也不再是教育的革命了,而是革命的革命。
我们培养的公民,首先老师要有公民意识。这样的老师却又在现实中屡屡受挫。有时候,制度是不保护的。甚至大多数老师都是奴性十足的。斗争起来也不过是私心作祟,瞄着蝇头小利嗡嗡盘旋。要让自己的学生有一天呐喊,而自己连喊叫的发声方法都忘记了。
教育需要的就是这样脚踏实地的人,现在的教育,看看全国上下,粉墨登场的有多少,果真如百花园中我们眼前的那种绚烂吗?有多少是昙花一现,又有多少是平心静气?路在脚下,尽管举步维艰,却也不惧跋山涉水前往灵山。
篇10:爱国教育电影的观后感
全文共 635 字
+ 加入清单“就算穷,我们也不要打架,也不要拿别人的东西。就算穷也不是一件差的事。”这是剧中周小迪的爸爸对他说的一句话。虽是穷人,但生活在世上也是一件好的事。
周小迪是穷人家的孩子,可上的是名牌学校,并不是他虚荣,而是他爸爸在以后,能成一个有用的人才。而小迪的故事似乎感动了老天,在雷电交加的晚上,小迪就遇见了七仔,他们亮的友情很深,而七仔拥有把坏的东西变成好的东西的能力。也能制造出各种各样的武器。小弟也因为有这么好的玩伴而感到高兴。因此每天背着它去上学!
有一次,数学测验,小弟怕被爸爸挨骂,就让七仔为他做了一副眼镜,他可不是普通的眼睛,而是能帮他作弊的眼镜,当然,别的同学以为是苍蝇,而因此把老师的眼镜拍碎。可是,此时小迪不知道,一场生死的诀别正在靠近小迪的爸爸。
过了几天,数学试卷发了下来,周小迪100分,,小迪非常地高兴,然而,正当高兴之时。班主任,周老师有急事找小迪,原来。小迪的爸爸因为工作,从四楼的吊丝往下坠,而被送往医院急救。可是,医生告诉周老师:“准备后事吧!”周老师不禁留下了眼泪。小迪也因为失去爸爸而痛哭起来。七仔看到这个场景很为伤心,毫不犹豫得用自己的能力救回了小迪爸爸的生命。
到了最后,每个人都找到了属于自己的幸福,而迪爸也找到了周老师,当然,小迪也重新见到了七仔,不是一只两只,而是无数只。小迪又回到了属于七仔和自己的生活。真好!为了别人,牺牲自己的生命,可敬可敬。真庆幸看了长江七号,使我懂得了友谊是无法用金钱所能换取的。
我爱长江七号,真是有特殊的收获!
篇11:法制教育观后感
全文共 836 字
+ 加入清单这天,我和全校师生一齐观看了《法制教育》片,里面介绍了一些青少年儿童是如何走上犯罪道路的,主要原因是缺少良好的教育和染上了不良的行为习惯,我看了以后深有感触,也颇受教育。
首先是缺少良好的教育,尤其是家庭教育。由于一些孩子的父母工作很忙或父母离婚了,不能关心照顾孩子的成长,让孩子自由地学习生活。他们就会在放学后不回家或者不做作业、贪玩。这样渐渐地远离了学校和家庭的管教,过早地走上社会。作文
其次,就是染上了不良的行为民习惯。这些孩子在学校里面不遵守纪律,上课调皮捣蛋,课后打骂其他同学,甚至欺负小同学。他们不爱学习,沉溺于网络游戏。就像片中讲到的为了筹齐上网的费用,他们敢于拿出锋利的刀子去抢劫他人,给他人和社会造成危害。
他们用自我犯的过错来警示我们——这些正处于完美青春年华的少男少女们,这些正享受着生活完美与自由的我们。要从小树立法律意识。遵纪守法,要学法、懂法、守法,学校里,做一个好学生,家庭里,做一个好子女,社会上,做一个的好公民。同时还告诉我们要慎重交友,无论身处何时何地都不忘父母对我们的恩情。这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟。他想把这些道理传达给拥有自由的我们。这对于我们来说是有很大的启发,甚至能够产生心灵的震撼。
常言道:“没有规矩不成方圆。”青少年是祖国的未来、民族的期望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人。法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展,法律的作用显得愈来愈重要,与人们生产生活的关系也愈来愈密切。作为21世纪主人的青少年朋友们,学习、掌握必要的法律知识,是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要,也是维护人类和平,促进世界发展的需要。
所以要使人生走得辉煌灿烂就务必知法守法,而且要持之而行!不要为一时的冲动而做犯法的事情令自我悔恨终生!自毁前程!
在那里,我要真诚的呼吁每一个人,不要让自我悔恨终生、自毁前程!从此刻起,我们每个人都就应给自我的人生填上辉煌的一笔——学法知法懂法,让自我的人生更亮丽、更成功、更辉煌!
篇12:高一的安全教育
全文共 713 字
+ 加入清单什么是消防,我想不能每个人都能完全回答上来,当然包括我自己。带着这个疑问,我打开手机,上网查了一下,其中的解释为“救火与防火”。发生火灾,人们都会立刻拨打119电话,消防叔叔会以最快的速度赶到现场救火。但总是或多或少的造成人员伤亡和财产损失。电视,报纸经常报道类似事件,那场面真是惨不忍睹,触目惊心。
火是人类文明的象征,现代生活人们的每一天都离不开火。假如没有了火,人类将会怎样?火的出现给人们带来了巨大的变化,让我们在寒冷中获得了温暖,让我们在黑夜中获得光明。但是俗话说“水火无情”我们如果对水火运用不当,火随时会烧毁我们的财物,伤及我们的性命,给人类带来巨大的灾难,但我总觉得,火灾离我们很遥远。
暑假的一天,爸爸妈妈上班没回来,讨厌的蚊子在我耳边嗡嗡嗡地叫,我点燃蚊香,一不小心把蚊香掉进了套了塑料袋的垃圾桶里。
不好!只见垃圾桶里迅速窜出了火苗,不一会儿,火就烧大了。我迅速地接好一盆水,第一次没有浇灭,又浇了几次,终于扑灭了。我累出了大汗,消防真是时时刻刻都在我们身边,一点点火星也许会酿成大祸。所以,我们要认识到消防的重要性,预防火灾的发生。
在警示人们预防火灾的同时也要学一些救火知识。一发现家中着火,千万不要慌乱,要保持冷静,及时有效的扑灭火,可将毛巾打湿后盖住火口同时迅速关闭阀门;在公共场合(如商场,电影院,超市,礼堂等)发生火灾,要保持清醒,争分夺秒,向安全通道有序的离开。万一被火困住要随机应变,采取恰当的方法脱险。
希望大家正确用火,让火乖乖听我们的话,别让火给我们带来麻烦,只有提高警惕加强防范,火灾才会远离我们。作为小学生,我们要意识到消防安全的重要性,掌握火灾发生后一些基本的处理方法,预防火灾的发生。
篇13:关于教育的英语
全文共 1175 字
+ 加入清单Do your teachers still use traditional techniques to teach you nowadays? A
revol- ution in teaching techniques is required now. In the past, we just took
it for granted that a teacher s aim was to teach the students all that he knew
and solve all the problems for them. Therefore, students could mot judge things
on their own under this circumstance. Thus students gradually lost the ability
to learn by themselves. In addition, they were only equipped with the knowledge
that were taught in class and made the same judgement upon every problem which
might crop up. Of course, they would find their knowledge not enough to solve
practical problems.
So it is time to change the teaching method. A teacher s goal is to help
the students develop not only the ability to learn by themselves but the skills
to make judgements on every aspect on their own. It s not necessary for the
students to turn to teachers for help while meeting with difficulties. The first
thing is to develop the students abilities to make sound judgements upon any
problem and overcome difficulties.
All in all, the aim of teaching is to liberate, but mot to fetter the
students innate powers of making sound judgements.
篇14:父亲的教育作文450字
全文共 452 字
+ 加入清单俗话说,父爱如山。是啊,我也觉得我父亲的爱,就像一座巍峨的大山,包围着我。
我的父亲是一个严肃的人,做任何事情从不马马虎虎,他对我的要求也是一样。有一次,我不仔细把数学作业的两道计算题写错了,父亲脸上的表情严肃极了,向我讲道理,这种情况我一般都没当一回事。直到有一天,就因为做作业马虎,我的数学只考了82分,我才知道是我错了。父亲让我养成了认真对待作业,做事仔细,不随随便便的习惯。
我的父亲也是一个幽默风趣的人。每当我遇见令人费尽心思要记的英语单词,父亲也总是绞尽脑汁,编出形象的动作帮我记。比如香肠的英文是sausage,我总记不住。父亲用方言说:“做香肠得先把肉‘索’一下,然后将肉‘塞’进肠子里,再‘转、转’声地敲几下,‘香肠’就做出来了。”我听了哈哈大笑,并飞快地记住了,再也不会忘记,我的父亲真是用心良苦。
我的父亲还是一个喜欢看书的人。只要捧起书本,就不肯放下,看得天昏地暗。他常常对我说,要少看电视,少玩游戏,多看书,而他自己真的做到了。我从他的身上闻到了书香的味道,学到了一种热爱学习的精神。
篇15:一件使我深受教育的事作文350字
全文共 362 字
+ 加入清单冬天来了,天气转眼间变冷了。妈妈决定给在北方的年逾古稀的姥姥买一件棉袄。
那天,我和妈妈到商场里去看棉袄。妈妈东看看西瞧瞧,终于看中一件羽绒服,可惜没有大的尺寸。于是妈妈又去另外店里,继续挑选,什么款式,什么色彩,什么布料……她总是这样耐心仔细。商场里人山人海,摩肩接踵,我闷得有点喘不过气,呆不住了,盼望着妈妈早点买好回去。终于妈妈选好了一件羽绒服,哇,要888元!这么贵!妈妈真舍得,她给自已买衣服却总是那么小气。
回到家,妈妈又急急忙忙地找纸箱,把衣服装进去,到邮局寄了出去。
我问妈妈:“你为什么对姥姥这么好?”妈妈笑着说:“因为姥姥养育了我,教育了我,我感恩姥姥。天下所有的儿女都应该对爸爸妈妈好。”
听了妈妈的话,我深受教育。我现在要听爸爸妈妈的话,为他们做力所能及的事情,做个乖孩子。长大后,我要向妈妈一样关心你父母。
篇16:小学语文教师教育叙事_600字
全文共 543 字
+ 加入清单能带真的吗
一位老师教学贺知章的《咏柳》时,首先让学生观察柳条的样子。她刚从包里拿出一条仿真柳条,不知从哪里冒出了一个声音──
“假的!”有些学生嘘嘘地笑起来。
“能带真的来吗?”老师轻轻地问。
“不能!”好多孩子喊道。
“为什么?”老师笑吟吟地问道。
“我们不能随便折柳条,柳条会疼的。”
“柳条折下来就枯了。”
“如果大家都折一根柳条,柳树妈妈会变得光秃秃的。”
“同学们多么爱护柳树呀!你们一定跟老师一样喜欢柳树,咱们赶紧看看它长得漂亮不,好吗?”
学生仔细地观察了起来,一会儿教室里响起了“碧玉妆成一树高……”学生声情并茂地吟诵着。
[反思]
“假的!”看似学生在搅和,但老师没有指责学生。在意料不到的情景中,教师因时而变,顺势一问“能带真的来吗?”瞬间营造了一种积极的反思氛围,使得学生立刻把视角放到“能不能摘柳条”的问题。学生毕竟是纯洁善良的,他们关爱柳树溢于言表。课堂建立起了浓浓的爱的基调,学生观察柳条兴致盎然,体会诗人赞美柳树、热爱春天的情感也自然水到渠成。
课堂教学是一个动态过程,出现课堂矛盾很正常,关键是教师如何随机应变,运用教育机智敏锐地捕捉问题,以深厚的人文底蕴和智慧化解矛盾。这样的课堂生成也许只是“昙花一现”,但是教师与学生共同搭建的灵动而开放的课堂,却折射出现春天般的勃勃生机。
篇17:2024名著小说爱的教育读书笔记
全文共 667 字
+ 加入清单我花了整整一个星期的时间,读完了《爱的教育》这本书。我非常喜欢这本书,它也让我很震动:书中一个个小故事很平凡、很质朴,但却非常真实。其中蕰含的浓浓的“爱”,更是激荡于胸,让我久久不能忘怀。
这本书以日记的方式记录了四年级小学生——安利柯的生活和周围的人、事、物。故事里,有善良高尚的卡隆,他总是挺身而出帮助那些弱小者;有聪明懂事的代洛西;还有勤奋好学的斯带地,他不善言辞,却毅力非凡;更有和蔼可亲、慈爱温和的新老师,以及热切爱着小主人公便给他指引的爸爸妈妈……这里洋溢着浓郁的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之感、社会之同情,还有小小少年的爱国之心,小主人公在爱的氛围中渐渐成长。
有感于小主人利柯的描述,我眼前一一闪过我的父母、老师、同学、朋友:爸爸妈妈上班很忙,有时还不回家;老师的眼中只有好学生,普通学生经常受到严厉的批评;同学杜如彬因为学习成绩不好,常常受到大家的嘲笑……为此,我抱怨过、苦恼过。可是,或许当爸爸妈妈照顾我时、当老师鼓励我时、当同学关心我时,我是不是忽略了?我是不是把他们的关心、关爱当成理所应当?现在我已经在渐渐长大,更要学会换位思考,学会理解辛辛苦苦教育我们的老师、养育我们的父母,学会珍惜可贵的友情。
爱是奔腾的热血,爱是跳跃的心灵。书中把爱比喻成很多东西,我想“爱是什么”不会有明确的答案,但我完成了对于爱的思考——爱是博大的、无穷的、伟大的力量,爱是我们成长路上不可或缺的。
我真希望大家都能看一看《爱的教育》,我希望把我的爱,献给爸爸妈妈、老师同学,让大家学会“爱别人”“传递爱”,让大家都能感受到温暖。
篇18:一场火教育了我作文600字
全文共 597 字
+ 加入清单有一天下午,我在家里的阳台上看书,光亮的书面上忽然暗淡下来,我抬头看向天空,不远处浓烟滚滚。
怎么老天变脸的速度比高铁还快,我急忙把晾在外面的衣服收了进来,过了会儿,我发现天空一滴雨也没落下。真奇怪?这是怎么回事?我向房子周围眺望着,不远处的河堤上,有好些人在匆匆往一处跑。我赶快下楼,用闪电般的速度跑到河堤,这时河堤上已经站满人,我挤到前面向河对岸望去,不禁惊讶地张大了嘴,一座砖瓦的房子内竟闪烁着火光,那火势渐渐明朗,忽然一个火光冲天,浓烟向上翻滚奔腾,眼看周围的房子也快被卷进来了,情况非常危急。
“嘀嘟,嘀嘟,嘀嘟……”这时身披“红色铠甲”,背扛“大炮筒”的消防车,一辆接着一辆冲了过去,排成了一条“火龙”。消防勇士从车上跳下,抱起“大炮筒”向着火的房子里喷吐着一道道水柱,水柱如同一条条“水龙”长躯直入,势要吞掉整个房子。不过一会儿在消防员的奋力扑灭下烟雾由浓变淡,由黑变灰,向上空飘散开来,火舌越来越小,直至熄灭。隔着一条河的我只觉得消防员的脸上身上像洒了烟灰,他们互相击掌以示胜利。他们是勇敢的,不管哪里有火情,不管所处环境多么凶险都义无返顾地去消灭它。
我要向消防战士们学习他们勇敢无畏的精神,庆幸的是这次没有人员伤亡,那处着火的砖瓦房是垃圾周转房,这场火是由一根烟头引起的。
如果扔烟头的人再扔之前想一想后果,也许就不会有这场火灾,如果我们每个人都注意文明做事,那我们的生活会更美好。
篇19:防溺水安全教育日记
全文共 612 字
+ 加入清单水,是我们人类的生命之源,是人们生活必不可少的。可同学们你们明白吗,水有的时候也会吞没了一些人的生命。
暑假即将来临,而这也是溺水事件的严重期,许多小学生和同学因为炎热结伴去江边,河里游泳,才导致溺水事件再次发生。记得有一次,我在一篇报道上看到有三位小学生认为自我的游泳水平很高,于是三人就约好一齐去河里游泳,当他们游的正高兴的时候,其中的一位同学不知怎样的突然游不动了,他在水中挣扎了许久,之后溅起的一片水花就不见了,游在前面的同学吓得目瞪口呆,赶紧跑上岸大声的喊救命。一些水性好的大人赶紧跳到河里捞上小孩,送往医院,但还是因为抢救不及时而死亡。游泳虽好玩儿,可是安全还是最重要的,无论你有多厉害,如果一个不细心就会出事的,俗话说:“不怕一万,就怕万一。”所以安全起见,同学想去游泳的话必须要和家长一齐去正规的有救护人员的游泳馆游泳。
天气越来越热,游泳,是大家喜爱的体育锻炼项目之一。然而,不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。
夏天是炎热的,它的炎热牵引着多少的人去江里,海里,河里,湖中游泳,嘻戏?正是因为这一个个不规范的“游泳池”,才夺走了一个又一个含苞待放的生命,使一个原本快乐美满,欢乐的家庭承受这巨大的痛苦啊!这是多么令人悲悲痛痛的事啊!
让我们一齐大声呼喊:“珍爱生命,预防溺水!”
同学们:我们是国家和民族的未来和期望。让我们行动起来,珍爱生命,预防溺水,杜绝杯具的发生。
篇20:师爱是维系教育的纽带教师节征文
全文共 2306 字
+ 加入清单古人云:“亲其师,信其道”,在教育实践中如何做到爱学生,激发学生的情感,让学生“亲其师”、“信其道”,达到“不教而教”,爱成了维系师生间教育的纽带。著名教育家吕型伟说过:“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”爱构筑教育的生命线。如何体现师爱,让每一名学生身心健康的成长,获得充足的发展,作为新时期的教师应注意以下几点:
一、前提——明确师爱的内涵,营造师爱的氛围。
师爱是平凡而伟大的,是教师发自内心由衷的热情,是一种自我牺牲、依恋不舍的道德情感,是教育成功的关键。鲁迅先生说过:“教育是缘于爱的”,作为爱,她具有高度的责任性(从培养民族接班人的高度出发)、高尚的无私性(如蜡烛一样,燃烧自己,照亮他人)。师爱又是对学生成长全方位、全过程殷切的关爱和呵护。苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘在于如何呵护儿童。”爱生的心,是唤起交流的激应器,是抚慰心灵的秒方。曾经见过这样一段话:“教师是船长,于浪谷潮尖,急流险滩导航掌舵,将年轻的水手送往希望的大海、成才的彼岸。”教师是船长,更是园丁,精心的培育着祖国的希望。“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”或许这就是对师爱最好的阐释。
如何在教育实际中营造师爱的氛围呢?
首先,要改变传统的教育本位论,蹲下身子去看待学生,明确教育是唤醒,而不是对学生的给予;其次,要注重营造好“大家”,做好“家长”民主管理。通过组织各种类型活动,引导学生主动参与,在活动认识自我;再次,教师要细心、耐心的帮助每一位学生,从细小处入手,发现学生的优点、缺点,给予表扬或帮助改正,给学生无微不至的关怀;最后,注重教育方法,动之以情、晓之以理,春风化雨、润物无声。教师只有无私的去爱学生,对学生慈爱,才能激起学生感情上对教师的敬爱。这样才能使学生亲师信道,本文来自赢得教育。
二、关键——体现师爱的公正性,做一名阳光的使者。
现实生活中,小学生期待教师对自己作出评价超越了父母的评价。心理学研究表明,学生的心理发展过程中存在着一个“保护期”阶段,他们期待教师具有慈母严父与知识传播者、教育者的多重身份。(不论其个性的强弱,成绩的好坏,道德品质的差异)然而在我们的身边,许多教师依旧放不下师道尊严:在教学上,对于处于落后的学生,没有去分析原因,因材施教,却是板着面孔,横眉怒目,不管学生的接受于否一味空洞的说教;在班级管理上,对品行较差拖班级后腿的学生,更多的是机械呆板的纪律约束。一段时间下来,这些学生不是惧怕学习,就是行为变的更难以约束,与老师成了相对立的一派。造成这种原因的关键就是缺乏爱。爱如阳光,记得全国模范教师窦桂梅这样说过:“哪怕天底下所有人都看不起你的学生,做教师的也要眼含热泪欣赏、拥抱、赞美他。”教师应同阳光的使者一样,用坦荡的胸怀去认同、信任、激励每一位学生,用平等的眼光去看待他们,让他们无一例外的均衡的享受阳光的温暖。如春风一缕,扬起他们信心的风帆,去劈波斩浪驰向希望的彼岸。让我们每一位教师牢记这句话“要教师阳光到别人心里去,先得自己心中有阳光。”(罗曼罗兰语)
三、重点——把握师爱的教育性,注重引导催化。
“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”师爱如同和煦的春风,无声的拂过学生的心灵。她要求教育方法的改变如同春风化雨、润物无声。
润物无声指的是在进行感化时无刻意教育的痕迹,朴素自然,了无声息,但效果极佳。教育学生无不出自爱的目的,但惟有做到因势利导、循循善诱,动之以情、晓之以理,才能获得润物无声的效果。
班上有个调皮的学生,恣意妄为,我行我素,学习成绩不理想,不遵守校纪校规,多次与同学打架,很难管住他。在一次学校的队列队形韵律操比赛中,班级未能获得名次,他很难受。通过这一点,我发现他具有了很强的集体荣誉感。抓住这个机会,我给他写了一张卡片,委婉的提出了他身上的优缺点。接到卡片后,我发现他对待他人不再那么蛮横,态度改变了许多。后来我又了解到,他由于父母事情忙,缺少管教,之前老师因为他的成绩差,又不太在意他,久而久之养成了这个不良习惯。经过几次私下交流,他慢慢的改变了:开始听老师的话,行为得到了很大的改观,自信心也重新树立起来。他重新获得了同学的认可,融入了充满爱的集体当中。
苏霍姆林斯基说过:“教育的意图应隐蔽在美好的、毫不拘束的氛围中。”教师应化粗暴的批评斥责为关爱与信任,这样才能于无声中收到良好的效果。由此我想到:课堂上学生表现出色时,给予一个微笑;开小差时,给予一个微嗔……这些就如同滋润心灵的春雨,缩短师生心灵间的差距,达到教育的效果。
四、走出师爱的误区,领悟探索师爱的深刻、崇高。
师爱是崇高的,深刻的。他要求教师以人格、文化、智慧、情感去影响学生,从学生的角度出发,去思考、感受,而不是装摸做样的平易近人,是建立在平等与真诚的基础上的。
由于教育对象的众多,在教育过程中,多数的教师只注重抓两头、促中间。这种做法的结果是:好的学生获得了教师多数的爱,大部分学生被遗忘,他们成了阴暗的一角,给他们带来一种失落。为此,教师必须兼顾全体对象,全身心的投入,爱护、关心、帮助每一位学生。让教师真正成为全体学生的贴心人,让师爱成为教育的润滑剂、催化剂和黏合剂。
师爱是一名教师真心(对教育事业的挚爱),真情(对学生无比的关爱)的融合,是值得每一位教师用一生的心血去追求的。她作为教育的纽带,架起了师生心灵沟通的桥梁,维系着教育的成功与否,决定着学生人格发展的方向,影响教师道德修养的差异。
每一位学生都需要教师的爱。让我们从著名的心理学实验“罗森塔尔效应”中得到启示,自觉的在教育实践中,毫无保留的施展自己的爱