做一个快乐的学生作文(合集20篇)

微风习习，不知不觉之中，我们迎来了这一次的“七天 ”长假。

在国庆节里，天空蓝蓝的，偶尔飘过一两朵白云，被阳光一照，金灿灿的，煞是有趣。这个，如一条盘龙；那个，似一只雄鹰……已经不知道多久没有看到这样的好天气了。一年？两年？抑或是更久吧。从我记事其，便记得天空总是灰蒙蒙的，云彩也是灰蒙蒙的。空气中总是夹杂着灰尘与泥土的味道。经过几次单双号，空气就变好了，在国庆节里，天公亦作美。

在国庆节里，公路不再拥堵。大家都在自己的家中休息，谁还会傻乎乎的跑出去，忙得不亦乐乎呢？倘若你这个时候出远门，便会发现人们不再盲目得追求时尚、追求速度，青山绿水，诗情画意，成了每一个都市人的追求。在街道上每一个人都是慢悠悠得，从容不迫，如同成竹在胸一般。即使你不小心冲撞了别人，也不要紧。没有人会在大节日里和别人过不去。道个歉，握握手，便可化干戈为玉帛。在国庆节里，人们也都变和气了。

在国庆节里，只要一打开电视，便会发现除了爱国题材以外电视台正在不遗余力的宣传着文明道德和奥运知识。随着奥运会的一天天逼近，人们更加主动起来，期望以自己的一份微薄力量可以为北京奥运会做出哪怕一点点的贡献。在国庆节里，奥运会更受大家的关注了。

[快乐国庆九年级学生作文350字

暑假到了，就意味着快乐来了。但是在享受暑假给我们带了这快乐的时候，千万不要忘了给自己制定一个千万好的暑假计划。因为一个好的暑假计划，不但能使我们的暑假过得更充实，更合理，还对我们以后的学习生活有不少的帮助。好了。闲话不多说，大家快来看看我的暑假计划吧!

首先，我每天早上不宜太晚起床，控制在7:30到8:00左右。其后，我会起床写一篇作文。到了8:30，我就要刷牙洗脸，然后吃早饭啦!一般，我会 10:00再开始早间的学习，但如果是上课的几天，我就会9:30就开始学习。早间学习一小时后，我将会休息一会儿，而后玩一会电脑(我一天的玩电脑时间一般是30至40分钟，如果上课，就只能玩20至30分钟。)，其后，便要吃午饭喽。

吃完午饭，我有足够的休息时间，有时我还会弹会儿琴。到了3:00，我便开始学习，一直学习到4:00为止。如果我之前没有弹古筝，过一会我就要弹了。可不能拖到晚上，影响他人的休息。当然，我也会看一会电视，有时是动画片，有时是世界杯。有的时候，我们还要在5:30洗澡。

6:00的钟声，意味着晚饭的到来。在空调房里悠悠闲闲地吃晚饭，那可是一件大好事。晚饭后，我基本上是自由的，只要读20分钟的英语即可。

但如果要上奥数奥语课，我可就没这么舒服了，除了早上的变化不大，中午12:30我就要乘妈妈的车，赶到祁家桥去上学。直到快7:00我才能回家，那时，我早已是饥肠辘辘了。晚上，我还要完成奥数n道难题、默奥语超难背的古诗词。但我也学到了别人没有学到的知识。

晚上，我不能太晚睡觉，一般9:30至10:00睡觉就差不多了，待到明天，又是一个新的开始……

这就是我大致的暑假计划，其实，我每天也有一个详细的安排，然后再按这个安排来完成我的一天。你们觉得我的暑假计划合理吗?

读书，让我找到了快乐。——题记

我喜欢独处，独爱于在秋天到来时，那满院盛开盛开的菊花。一个人坐在窗边，品一杯好茶，看一本好书，在那种返璞归真，妙不可言的时候，给自己多一些的遐思，给自己多一些恬静的快乐。

有时候在看一本书的时候，看着看着就入迷了，情绪也随着主人公的高兴与哀伤一起一落，仿佛自己也成为了其中的一分子。

我喜欢在周末时与好友一起去书城看书，因为在繁华喧闹的城市里，我只有通过看书这种方式来寻找一点点的安逸。在书城的三楼，我寻到一本《红楼梦》，那里历史的黑暗和林黛玉的遭遇，让我不禁催然泪下。我还看到一本《假如给我三天光明》，海伦的那种坚强，永不言弃和对生命的热爱让我的心灵为之震撼。“读一本好书，就如同交到了一个好的朋友。”我终于懂得这句话的意思了。

打开书，甩掉所有的思绪，让书的美丽来化解自己心灵的疲惫，从中得到那顺间的快乐。

点评：习作开头感受小作者的情绪，缓缓地进入了内容之中，感受小作者的笔触、文采，语言的积累也值得赞赏。

习作的中间部分比较薄弱，后面也给人草草结尾的感觉。可以写自己与书的故事，也可以把自己阅读时的感受描述出来，希望再丰富内容，让文章充实、真切，可感。

古人说：送人玫瑰，手留余香。我总不知道“玫瑰”和“余香”是什么意思?今天我终于懂了。 今天中午吃过饭，当我从电梯旁的走廊走向教室时，看见电梯旁有一个小男孩正在等电梯。我想：校长早就说过我们小学生不可以乘学校里的电梯，那个小男孩大概上二三年级，万一他被困在里头怎么办?而且校长也说过学校的电梯有些毛病，万一小男孩他……我不敢想下去了。

这是电梯开了，小男孩进去了。我大声叫道：“快出来!”还好小男孩按了开门键，出来了。我没等他开口就问：“你到几楼去??小男孩说3楼。于是，我一把拉起他的手，走到了对面的楼梯旁，对他说：“电梯有危险，我们爬楼梯行吗?”他害羞地点了点头，当我们爬到了3楼时，我再次嘱咐他：“以后别乘电梯了，电梯有危险!”我还把“电梯”两字咬得重重的、紧紧地。“好了，3楼到了，你看上面挂着几楼就上几楼。”“去吧。”我向他挥了挥手，他也扭过头来对我挥挥小手，那小手也一直扇着我的心。我突然感到帮助别人真快乐呀!

今天，阳光明媚，春意盎然，是个感受春天的大好机会。于是我便和马小雨，沙含琪，孟立威等10位同学组成了个小小"五一快乐之旅的团队。

这次的目标是朗诗。我们首先在学校门口的小苏果集合，人都到齐了，我们小手拉小手，唱起了动听地歌。不一会儿，我们就到达了目的地。那里的守卫真森严，我们个个像小特工，趁他玩手机时，溜了进去。

一进大门，我们都惊呆了，那里如仙境般美！郁郁葱葱的大树，争奇斗艳的花，小鸟在枝头唱着歌，蝴蝶也随着歌声跳起了舞，小池塘里的小鱼，蝌蚪和青蛙也过来凑热闹。

我们向池塘冲去，像乡下的孩子把鞋袜都脱了一起去抓小蝌蚪和鱼，它们灵活极了，你刚要去抓它，它就跑的无影无踪了，像是在和我们捉迷藏。整个小区立充满了我们的笑声。

蝌蚪是抓完了，可是我们的小脚都被泥巴給弄脏了，于是我们坐在池塘边，把脚伸了进去，啊！那水冰冰凉凉的，可真舒服。孟立威眼睛骨碌一转，肯定想了什么坏主意，我一想，完了，太迟了，孟立威用他的水管向我们喷水，我们打起了水仗，最后我们都成了落汤鸡了。

啊！今天是我最开心的一天，也是我最难忘的一天！

有很多的同学都寻找快乐，追求快乐。其实，快乐并不需要刻意寻找，快乐就在我们身边，只是需要你的细心发现。在我的记忆里，我做了许多快乐的事情，但有许多事情都模糊不清了，只有一件事，只要想起来我都会感到非常快乐。

那是一个阳光明媚的春日星期天，白云妹妹和太阳公公在天空喜戏，小鸟在花团锦簇的树枝唱着欢快的歌曲，好一个春意盎然让人陶醉的世界！我和妈妈兴致勃勃地到沙澧公园去踏青，一路上我一直哼着歌曲，来表示我满心的欢喜。不知不觉中我们到了公园，啊！我象一匹脱僵的野马迫不及待地冲入大自然的怀抱中去：蓝天，白云，怒放的花簇，茸茸的草地，碧绿的河水，我一边欢快地跑着，一边贪婪地呼吸着新鲜的空气！

我们顺着草地中间修的小石子路向着走去，我们的母亲河--沙河，她绿得象一块翡翠，静得象一面镜子，清得可以照出人的影子。我欣赏着如此的景物，享受着大自然的美丽。突然间我的陶醉被一阵清脆的哭声打断，只见小树下坐着一个三四岁的小妹妹，红红的小脸上全是泪痕，一边小腿蹬着地哭叫着一边叫妈妈，我和妈妈立即跑到小妹妹面前，寻问是怎么回事，原来是小妹妹不小心和她妈妈走散了。我拿出来一颗棒棒糖，先哄小妹妹止住了哭声，问小妹妹叫什么名字，她细声细气地告诉我，她叫甜甜。我让妈妈先哄着小妹妹玩，我开始了帮小妹妹找她的妈妈。我一看到年轻的阿姨便大声地叫：甜甜的妈妈，甜甜的妈妈！可是，一路上都没有人答应，我着急了，难道走失后妈妈都没有发现女儿不见了吗？我一直顺着河往前走，突然就听到游船售票处用的阿姨从扩音器里传出来的声音：哪位好心的人有没有看到一个小女孩儿，三四岁，她妈妈买票时走失了，有知其下落的请与游船售票处联系！我飞奔着路向售票处，只见一位年轻的阿姨急得快哭的样子，我马上冲她喊：阿姨你是甜甜的妈妈吧，甜甜在那边的小树底下哭着找你呢。我把阿姨领到妈妈陪甜甜的小树下，甜甜看到后立马跑到她妈妈的怀抱里，破涕为笑了。

我们在两个大人的寒暄声中继续向着走去，天空是那么地蓝，白云是那么地柔软，小鸟的歌声是那么地婉转......此刻，我再次尝到了快乐的滋味，体会到了快乐的甜蜜。

我的生活中有许多快乐事儿，去大连和爸爸团聚让我感到快乐，得了三好学生让我感到快乐，比赛获奖也让我快乐，让我最快乐的事是去大连黄金海岸游玩了。

记得那一天，我和妈妈去黄金海岸游泳。我选了个离海浪不远的沙滩，就一屁股坐下去，一个海浪冲了上来，仅管浪不高，但还是把我冲得四脚朝天，妈妈笑得气都快没了。第二个海浪汹涌而又急促，可想而知，我被冲得很惨，侧翻了两个圈，来到了妈妈脚跟旁，我朝妈妈苦笑了一下。第三个海浪真叼，我还没反应过来，它就来了，害得海水直往我嘴里灌，啊！真咸，我直吐舌头，想把咸味除去。虽然我现在一副狼狈样，但我还是觉得快乐精灵在我身旁飞呀飞！

虽说我的快乐事儿不少，但我也有许多烦心事儿，作业太多是我的烦恼，时间过得太快是我的烦恼，让我最烦恼的是妹妹像个跟屁虫！

我要让快乐小精灵全部留在我的身旁，把烦恼小妖怪统统干掉，一个不留！让自己成为一个阳光女孩！

[我的快乐和烦恼学生作文

在这秋风送爽的十月，在这喜悦收获的季节，我们又一次迎来了盛大的国庆节，中国大地普天同庆，华夏神洲欢呼雀跃。回望历史，从无到有，由弱及强，共和国的成长如同新生的树苗，虽然饱受风雨的洗礼，仍然挺立不倒；纵然历经磨难，但却愈见辉煌。

新中国成立以来，中国发生了翻天覆地的变化，我们有了先进的农业，发达的工业，我们有了世界尖端的科学技巧，在世界各地的体育赛场上都可领略中国健儿金夺银的飒爽英姿，“东亚病夫”的耻辱已经一去不复返，取而代之的是“世界体育大国”的赞誉和风采。

祖国母亲，我们为您今天的日渐强盛而感到骄傲，为身在您的怀抱中而感觉自豪，我们爱你那965万平方公里的广大，爱你那上下五千年的长久，爱你的世界奇观万里长城，爱你的世界屋脊珠穆朗玛，爱你奔流不息的长江黄河，爱你直通文明的“丝绸之路”，爱你巍峨矗立的三山五岳，爱你优美秀丽的园林景观。中国是我们的家，我们爱中华！

今天，站在国旗下，那如血如火的颜色，澎湃着我们的血液，那雄健的歌声激荡着我们的豪情。既然我们无法用语言来表达对您的爱恋，那就允许我们用举动来表现吧，我们将用智慧的头脑和勤奋的双手来描写祖国21世纪的宏伟蓝图，去创造祖国明天的辉煌绚烂！

[快乐国庆节学生作文

今天是六一儿童节，早上，森林里静悄悄的。忽然一阵悦耳的歌唱声传来。走进一看，啊！是好多好多的动物在发辉自己的想像在表演节目呢！树上还挂着一张红布，上面写着欢度六一儿童节。一只小熊走出了队伍，他看见有好多好的气球。当时他还不知道这是气球，碰破了会“啪”的一声响。我碰破了一个气球，惊动了正在开欢度六一儿童节的（提供公文有约）队伍，大家一慌都躲进自己的家里去了，他们以为是一个猎人在开枪的声音。过了一会儿，他们听到没有声音了，他们陆续出来了。他们四处找来找去都找不到，只有一只小老鼠找到了那只小熊，他吓的已经躺在地上，昏过去了。小老鼠通知了别的动物们。他们等了一会儿，那只小熊醒过来了。他对他们说：“这个东西碰破了会发出很响很响的声音。”正在这时候，那只小老鼠捉住了一根绳子。他飞了起来说：“我飞起来了，我飞起来了。”别的动物也看见了。他们就在森林里砍树造了一个小篮子，系上一些气球，他们也飞起来了。

他们一直飞啊飞啊飞到了太空，到了一个森林星球。他们就在那里生活。他们又造了一座很大很大的房子，他们住的非常舒适。

小的时候，自己常常喜欢幻想。

在幻想中，我把自己想成是一个可爱的小天使，生活在美丽的天使之国里。我拥有一支属于自己的天使棒，她可以帮助我实现我的一切愿望。 我有一群很好的天使朋友，她们总是和我在一起，陪我干这，干那…… 在幻想里，我的生活永远是充满着快乐的。

现实中，我依然是个快乐而可爱的女孩。

现实中，我并没有一支无所不能的天使棒，我不能实现我所有的愿望。但我会为自己的愿望而努力。我觉得，追寻愿望的过程就是使自己快乐的过程。

在学校里，我的愿望是做一个同学、老师都喜欢的女孩。 如果在幻想里，我只要用天使棒轻轻一挥，就能达到我的目的，可那就错过了自己追寻梦想的机会，会失去很多。

为了这个愿望，我一直在努力。我在班里多帮助同学，多和同学交流，让他们了解我。经过一段时间的努力，我已经做到了让大多数同学喜欢我。为了让老师们喜欢，一开始我就在专业上狠下功夫练，多唱，多弹，多背。另外，多和老师交流，也让老师了解我。文化也丝毫不敢放松。现在，有一次老师和家长交流时，我听见老师对妈妈说：“她是个老师都喜欢的孩子……”听到这样的话，我感觉自己的心里真的好开心。

虽然，在追寻愿望的过程中，我也有过坎坷，比如：有时我在用功苦读的时候，偶尔会听到这样的话：她那样做是为了讨好老师……听到这样的话，我不会说什么，微微一笑就过去了，不是有一句话说过，“走自己的路，让别人说去吧！”那是别人的思想，我没法控制，只好用实际来证明给他们看喽！毕竟有这样想法的人还是少嘛，大多数人还是支持我的噢！

有时，那些对我稍微有些看法的人会在我的后面做点手脚，对老师同学说点坏话啦，这是很让我难以接受的，有时想起来会难过的流泪。不过，过一段时间，自己就会想明白，毕竟，能让所有的人都喜欢你是不可能的，他们给你闯下的祸，自己可以用自己的力量来收拾嘛。

这样想想，自己就会开心起来喽！

其实，我的生活中可以找到无数条让自己快乐的条件，而这些条件，是自己创造出来的，并不是轻而易举就得到的。可有的时候，我也会想想另外那个生活在幻想世界里的我，心里也会充满快乐，因为，那个世界里的我，同样是快乐的。

[幻想和现实中那两个快乐的我学生作文

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”周华健的一曲《朋友》唱遍天南地北，久而不衰，因为它包含着世间最珍贵的情谊，包含着人们最深沉的爱的真谛，它就是——友谊。

有人会问，朋友是什么？

我说：

朋友，犹如雨后初晴时的阳光，为你寻求光明的希望。

朋友，犹如茫茫大海上的指向标，引领你抵达成功的彼岸。

朋友，犹如天堂里神圣的天使，给你带来快乐与幸福。

曾几何时，落红曾对流水诉说我的愁肠，明月曾对秋山诉说我的梦幻，大地曾对高山诉说我的思念。面对失败一次又一次袭来：考试的失利，父母的责骂，亲人的离去……我仿佛跌进了深谷，只有失落将我包围，也许人生真的像哲人说的那样坎坷，生命的浪花会时常冲击着我前进的步伐，可怕的挫折会时常击碎我努力的意志。可我并没有因此倒下，因为是朋友为我筑起了一道又一道的防护墙，让我坚守那个支离破碎的家园。

或许，朋友的存在就是为了拯救那些意志消沉的人们，那一句句深情的鼓励，一次次善意的开导，一个个友爱的眼神，使有消沉的心渐渐开朗……快乐的大门再次向我敞开。记忆之中，一片片树叶悄然落于掌心，使我内心泛起阵阵涟漪……

朋友说，要用羽翼抵挡现实的不幸，即使我们终将坠落，即使我们在天真的国度里终将化作春泥，但那将成为我们永恒的美好记忆。要知道：我们在走自己的路。

我一直不明白快乐到底是什么，现在，我终于明白：快乐就是朋友的关心与关爱，快乐就是朋友的帮助与问候，快乐就是朋友的鼓励与祝福。

一花凋零，荒芜不了整个春天。

一星陨落，暗淡不了整片星空。

人生之旅漫漫。也许岁月流逝，花落无痕，未来渺茫无期，但花开有声，永远陪伴你度过人生的便是朋友。

如今你我同在考场，你要加油，我的世界会因为有了你而快乐——朋友！

[我快乐着的学生作文

也许有人会问：“快乐是什么？”快乐这东西很简单，就是使自己满意的东西，快乐是一种很简单很单纯的心情。快乐在生活中无处不在。快乐是春天的燕子；是夏天的冰激凌；是秋天的果实；是冬天的阳光……快乐对我们来说很重要，它可以使我们的生活更充实，更多姿多彩。

我相信每个人都有一把“快乐的钥匙”，让我把自己的快乐之门敞开吧！我记忆中快乐的事有很多，它不仅使我明白了快乐的含义，还让我懂得了刻骨铭心的道理。

我父亲是一位农家汉子，他不像科学家那样出名；也不像明星那样大名鼎鼎；更不像老师那样无私。但他在我心中早已是个伟大的爸爸了，他总会给我讲许多做人的道理“有则改之，无则加勉；勤能补拙是良训；一分辛劳一分才……”。他最常说的一句是“一分耕耘，一分收获……爸爸是个勤劳的人，一有空就到田里打理蔬菜。记得小时候，顽皮的我总要拽着爸爸的衣襟到田里去，看到爸爸种菜种树，便迫不及待地叫爸爸教我种，爸爸也毫无保留地教给我。

喜怒哀乐乃人之常情，但快乐是常见的。有一次，我到好朋友家里玩，看见她的小花园里有各种花的种子和树苗。我想起了爸爸教给我种树苗的方法，便与好朋友分享了。说做就做，我们带着无比兴奋的心情拿起了铁铲和桶子，还有一些娇嫩的小树苗。阳光明媚，我们翘起屁股，在阳光的照耀下拿着铲子挖开了泥土，将种子和我们和希望一起播种下去，希望它能在未来长出真诚、善良的树儿，能长成坚定的参天大树。然后，我们把泥土填平，再浇水，并站在一起祈祷着树儿能快乐成长。接下来我们天天给小树苗浇水、有时给它施肥。过了段时间，我们终于看到树苗吐出了新芽。我们很快乐，这是我们的劳动成果，同时我也明白了爸爸常对我说的那句话“一分耕耘，一分收获，”我的好朋友也领悟到了。

生活处处有快乐，就看你是否能领悟到？遇到困难时，乐观向上是快乐的前提。让我们寻找快乐、体验快乐，感悟快乐！让快乐伴随着我们成长吧！

[生活中处处有快乐学生作文

【评语】：文章开头时间，事件 ，第二段起来喽，太阳都晒屁股啦，温馨而又充满生活气息。最后一段各种景物的描写，衬托出元旦的快乐气氛。首先肯定的是，小作者对于文题的把握十分到位。全文围绕快乐二字，一写爷爷奶奶送我美味食品，给我祝福，二描写客厅大红剪纸以及天气、人们的笑容等等，都把快乐气氛渲染出来。特别可贵的是，结尾一句过元旦真好呀！简洁有力地收束全文，又抒发了真情实感。美中不的是，文章叙事还不够有力。

【正文】：

今天是201x年的元旦，是我们学校放假的第一天，我美美地睡了个懒觉。

起来喽，太阳都晒屁股啦！妈妈甜甜地叫醒了我，我很快地穿好了衣服，走出房间。爷爷奶奶坐在沙发上，笑嘻嘻地看着我，送给我一个小纸袋。打开一看，里面有我喜欢吃的开口笑小桃酥 和一只百味鸭，我还来不及向爷爷奶奶 说新年好，就一手抓了一把开口笑，一手抓了一块百味鸭吃了起来，爷爷奶奶开心地说：祝宝宝笑口常开！新年快乐！我一边吃一边看爸爸在客厅的玻璃窗上贴一张圆圆的大红剪纸，剪纸的中间是一个蛇宝宝图案，上下左右是平安是福的图案，显得喜气洋洋。贴完后，爸爸带我们全家去南禅寺玩。

外面天朗气清，阳光灿烂，人们的脸上都挂着笑容。南禅寺的街上人山人海，空气中到处飘着美食的香味，到处都有可爱的玩具……热闹极了！

过元旦真好呀！

[快乐的元旦学生作文

昨天是清明节，天清气朗，我去外公老家扫墓，快乐的清明节作文500字。路上车多人多，都提了袋子，袋子中装了很多钱。

外公家的墓地在一个林子里，下了车，大人们便开始劳动，外公烧香倒酒，一个衣着时尚的奶奶爬上坟头，锄着杂草，而哥哥拿着棍子和我打架。

接着，要烧钱了。钱都是假钱，有一百万的，有一万亿的。姐姐拿着一叠钱，喊道，发工资喽，发工资喽。爸爸说，这些钱是给鬼用的，不是给人用的，优秀作文500字《快乐的清明节作文500字》。我们纷纷把钱投到火里面，烟灰卷着向上窜，外公笑着说，现在烧了这么多钱，你们二位（公公婆婆）可别争钱呀。

森林里人多了起来，热闹起来，人头在坟头间移动着，一个白发苍苍的老爷爷扛着一个耙子，扫着叶子，有个大妈在墓碑前倒酒，一对叔叔阿姨在一个没有墓碑的小土坟前点香。

我爬上一个坟头，拿着一根棍子当做枪来射击。爆竹声中，浓烟腾起，嫩绿的枝叶间香灰到处流窜，人们纷纷移动。

下午，我回到老家吗，去奶奶的坟前祭拜。

爸爸烧的钱很少，外公烧了一大摞，面额是几百万几百亿的，而爸爸只烧了几叠，等我们仔细一看，面额居然是两块的。外公打的爆竹响了几分钟，而爸爸的爆竹几秒钟就打完了。

姐姐和我都笑爸爸小气。爸爸辩解道：“不要讲我小气，我也给奶奶也送了一套别墅，还有洗衣机，太阳能……”

一路上，我们说说笑笑回了家。我觉得，清明节，真好玩。

在这周里，我们学校举行了有趣的数学节活动，有口算比赛、数青蛙比赛、优秀作业展、做数学道具等……

我在口算比赛中，我怀着紧张的心情飞快得挥着笔，可是10分钟很快就过去了，可是我才做了一百多题，最后得了一百十七分。

在优秀作业展的活动中，我的作业本没有被选上，可能我的课堂作业本没有被选上，可能是我作业质量不高，经常有错误吧！在做数学教具这个活动中我做的小闹钟终于被选上了。我先找来一块硬纸板，把一个盘子放上去，沿着它的边画了一个圈，写上数字。然后再在另外一张纸画上指针，剪下来用针线缝上去，最后再做一个三角形的支撑架，这样这个小闹钟就完成了。

数学节的活动丰富多彩，我开心极了！

1、紧贴学生生活生活中处处有作文。引导学生在参与生活中学作文，在审视自已的生活中写作文，在品味自己的生活感悟中写作文，符合现代教育观，符合学生习作的心理，有利于学生创新能力的培养。我注重丰富学生的校园生活，开放图书室，让学生自由地大量读写。在班里办手抄小报，语文课向课外延伸。多彩的校园生活，提供了丰富的写作养料。我还注意营造学生参与社会活动的良好环境，引导学生参加各种社会实践活动，在各种活动中自主地搜集素材，记录体验，写感想、心得。学生作文一律从学生经历的活动中感受最深的事件中选题，这样，儿童由“无话”到“有话”，由“怕写到“乐写”,由“瞎编乱造”到“真情涌现”。

2、引导儿童交际小学作文教学是言语交际中最基本的表达训练，从社会言语交际的实际需要出发，为社会言语交际的实际需要服务是作文教学的指导思想。要让学生明白：写文章就是向人家介绍一件事情或一位人物，表达自己一定的情感。要强化学生的“作者”意识，在写前要站在作者的立场上思考：我的文章写给谁看？怎样写才能把事物说明白，进而能打动人，使读者身临其境。站在这样的预防交际的角度上构思写作，文章便容易倾注作者的情感。写完后我让儿童把习作读给别人听，或征求别人意见，或与听者一道分享美词佳句的快乐。让同学们修改自己的习作，也倾听别人的习作，对同学的习作进行评价，提出修改意见。每一次写作的过程都是一次语言交际的过程，使学生感到写作文不仅是提高自己运用语言能力的需要，也是社会生活、人际交往的需要，从而乐写不疲。

3、开放写作时空这样的作文教学大纲司空见惯：老师命题《我的++》，学生“遵命服从”，全班学生搜肠刮肚，胡编乱写，凭空塑造一位“伟大的母亲”、“可敬的老师”。学生心里明白老师要求的是文章技巧如何，并不管你是否真有其人，确有其事；老师要求的是你快速作文、当堂完成，以训练写作上的应试能力。这种指导思想，这种写作的时空条件，不管学生有无经历、体验、积累，只要编得圆满即可。如何让学生写出真情实感呢?据报载：一位美国教师让学生写《我的爸爸》，给学生两周的时间，让学生去采访父母、亲戚、邻居，观察爸爸上班的情形，以深刻地了解自己的爸爸。这样，为自己的写作积累了大量的素材，自然有话可说，自然情深意切。我们不妨开放学生的写作时空，让学生在自由的时空里捕捉作文的生命活力。

4、鼓励文体各异当今，普高语文教材及成人复习教材的目录中，都悄悄地将“记叙文”、“议论文”、“说明文”等所谓的文体取消了。“淡化文体”正成为语文界的热门话题。成人如此，何况初学习作的小学生?文章本无体，古人作文是不讲文体的：如王安石的《游褒禅山记》、苏东坡的《石钟山记》都属“文体难辨”的文章。文是用来抒发心曲的，本应是满腔热情、满腔思想的自然流淌和外泄。作文指导，无疑要指导学生说真话、说实话，说自己想说的话。记叙文在小学生习作中占重要地位，如教师一味地指导学生围绕这个圈子转，势必会阻碍他们思维的发展，思路的拓宽。以至于一抬笔，文体的约束就占据了大脑，唯恐不合规范。这样写哪有激情和灵感。小学生要表达的东西也有深沉的、羞涩的、神秘的，他们有自己的听众，自己的读者，要用适合自己的方式表达心声。如写一个人物，书信体、日记体、议论说明体皆可用之，甚至比起记叙文抒发起感情来有过之而无不及。每个学生都有自己的个性，自己的思想，教学作文，文体无需千篇一律，而要因人而异，因文而异。

5、放手自拟文题统一规定文题同样不利于学生思维的开拓，更使部分学生易犯“无病呻吟”的坏毛病。在此方面也应为学生营造相应宽松的空间。“开放式”文题。即在主题确定以后，完全放手让学生自拟题目，减少文题对学生思想的束缚。如写一位老师，以《我的老师》为题，可能多数学生会写现在的尤其是语文老师，无疑内容的来源的文章的思路都是很窄的；若放手让学生自拟，那么诸如《我最喜欢的一位老师》、《我最难忘的一位老师》、《我的启蒙老师》，《我心目中的好老师》……将如雨后春笋般涌现。文题丰富了，内容自然不会枯燥管，形式自然不会单一，感情也自然真挚感人。“补充式”文题。即提供文题的形式，让生自补文题内容。如《我最难忘的……》，同学们有了自己的生活阅历，总有自己最难忘的东西。这此东西可能是人、事或物。于是，诸如《我最难忘的一个人》、《我最难忘的一件事》、《我最难忘的一次旅行》等都可能出现。让他们自己填补文题空白，选择自己想写的内容，从而有效地避免了学生说空话、说假话，语言雷同，形式单一的弊端。

6、改革评价机制传统的作文评价总是教师一人专制，一语定千金定优劣，极少给予学生参与评价的机会。这样，学生总处于被动接受的地位，无法主动客观地发现自己的优点和不足。作文评价，除教师评价外，应留给学生一定的自我评价的空间。学生参评。可将某个学生的习作作为范文请小读者在课堂上朗读，指导全班学生各抒已见，直抒胸臆，谈谈自己的观点和看法。意见虽多，甚至有时会针锋相对，这对于小作者、小读者双方都是受益无穷的。指导自评。教师可适当地写些启发性、思考性的评语，做些批注，然后指导小学生多读、多看、多思，根据教师的评价总结一下写得精彩的地方好在哪里，不足之处原因何在。将师评与自评有机地结合起来，使学生更加客观地认识自己作文的价值和水平。少批评多激励。对于小学生作文无需过多地指出缺点和不足，甚至针对细微之处吹毛求疵，从而打击学生自信心。教师应更多地针对其优点，给予表扬的鼓励，使其相信自己的能力和水平，相信自己倍受老师欣赏，在心里得到满足的同时也大大提高习作的水平的质量。总之，作文教学应为学生提供宽松的环境，留给学生充分施展自己的空间，使其能够真正地展现和发展自己，这便达到了作文教学的真正目的。

快乐是什么？快乐其实很简单，甚至简单到我们都忘了快乐的本质。那么你有多久没有没心没肺的笑了，你有多久没有把自己内心的想法及其压力和自己身边的人分享了、你有多久没有好好地去放松心情了、你有多久没有和自己以前的伙伴联系了？

你是真正的快乐吗？每天在人群中走着，各种压力扑面而来让你喘不过气，可是当你面对朋友的问候时你却还面带微笑的回答；谈论问题时，你有自己的观点可是你不能发言，害怕一发言带来的是质疑，所以你一面埋藏自己的观点，一面随声附和着；是不是只有三分钟热情的自己让自己感到不快乐，是不是后悔自己有时没及时作出决定而感到不快乐，是不是自己认为正确的观点被别人反驳时感到不快乐，这些都不可能是你感到真正快乐的因素。

我们在一起，我们却各自低头玩手机，我们喜欢像陌生人晒心事，却忘了告诉最亲近的那个人，此刻在想什么，我们如此热爱远在天边的亲密，又不停的制造近在咫尺的疏离，就这样成了最熟悉的陌生人。所以是不是自己造成的最熟悉的陌生人也让自己会感到不快乐。我们其实没有那么麻烦，心情也可以不要那么复杂，做一个简简单单快快乐乐的人就好了。

我希望你快乐，我希望我们每天都有一个美美的心情和一个真正快乐的微笑。面对事情不要想太多，想到什么就去做，即便不会成功但至少我们都去试过；面对压力时我们戴上耳机抛开一切杂想陶醉在音乐的世界里，给自己一个放松的机会；给自己一个自信的机会，面对问题及时反映自己的观点即便有可能不会被采纳；这些其实都是快乐的源泉。

每一天都是新的开始，每一天都不可能在重复出现第二次，我们的人生只有一次，认真对待，让自己的心情随着生活的变化而感到快乐，让自己的心情随着一切美好的事情而感到快乐。所以你要快乐，必须的快乐，让你的笑容给你身边的小伙伴带去阳光，让你的快乐围绕你的生活，围绕你的一切。

今天最后一节课是体育课，玩得很开心。

上课铃响了，我们排成两行来到操场上。老师让男生和女生各排成两行，然后又排成四行，准备练操。练操分为八节，不一会就练完操了。紧接着老师让我们做体侧运动，我们很快做完了体侧运动，老师说剩下的时间自由活动。

我休息片刻，去找宋亚楠玩跳绳了。我跳的时候他给我计数，他跳的时候我给他计数，就这样轮回跳着，我们高兴的像个兔子一样蹦来蹦去。

正当玩得兴高采烈时，下课铃声“铃铃……”地响了，老师让我们回班里，我对宋亚楠说：“咱们下次再玩。”宋亚楠说：“好的。”随后跟着老师回班了。

这一节课我玩得可真快乐，从来也没觉得这么快乐！

潇潇细雨下，手握书卷，一杯清茶，苦香四溢，收获一份快乐与幸福。

夕阳下，悠长的身影刻画出无限的意蕴，一位文人曾挥毫留下这样的名句：“但我不能放歌，悄悄是离别的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不到走一片云彩。”或许这只是一个名不见经传的小地方，一首《再别康桥》让它在历史的印迹中褶褶生辉。因为诗，让人们得到了美得享受，无限的宁静和愉悦。

让我们伴随时光倒退，回到那些让人刻苦铭心的时间。首先从记忆湖面泛起的便是那硝烟弥漫的年代。当忽必烈的铁骑驰骋在中华大地上时，当坐拥羽扇纶巾的诸葛亮病死于军中之时，当祖国大地一步步被列强吞食之时，我又合唱不痛心悲愤呢？于是，古有了文天祥“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的忧国忧民之思，今有了为国抗敌的刘胡兰。我们在书中，见证了古往今来爱国之士谱写的壮丽诗篇。

乡愁，是古往今来一杯不可言喻的香色酒，书中教会了我们如何书写“乡愁”一字。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”是乡愁；“仍怜故乡水，万里送行舟。”是乡愁。乡愁是苦涩的，异国他乡的人儿因为不能回家而不能饱受思乡之苦；乡愁是甜蜜的，因为有“乡”才会“愁”啊！这一首首诗，让我感到心酸，同主人公一起难过。

时光荏苒，我们长大了，懂得了坚强，书中交给我们如何面对困难——学会给自己一个微笑。心情极为沮丧的日子里，缺乏信心感到前途渺茫的日子里，不被理解，遭遇误会的日子里……请学会给自己一个微笑，不要抱怨生活给了自己太多苦难，太多磨练。给自己一个微笑，祝福自己有一个甜甜的美梦。《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔柯察金不正有了积极乐观的精神才是自己的生命焕发出无尽的光彩吗？

初中的我们，常常被一个问题缠绕，什么是幸福？幸福是什么？是功成名就，受人敬仰吗？是恬静闲适，无牵无挂吗？是高朋满座，儿孙绕膝吗？什么是幸福？幸福是花园里果农望着满树果实的喜悦神色，是教室里莘莘学子对未来憧憬的一张张动人的笑脸；幸福是实验室里科学家又有新发现时舒展的眉头；幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹热泪。《简爱》告诉我们幸福是靠我们自己争取的，只有奋斗的来的幸福，才是最绚丽的！

高尔基说过“书记是人类进步的阶梯”铜铃古道，潇潇细雨，是最美一幅画卷。与书中人物一起赏花，听雨，观海，望云，感受“壁立千仞，无欲则刚。”的震撼。心颤“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”……

月光如流水，静坐窗前，手握一本书，一杯清茶，领略书中的快乐，感受书中的幸福！

[读书的幸福快乐学生作文1000字

今天放假，早上起来，外面阳光明媚，心情也格外好。爸爸、妈妈说要带我去安吉小予家，我高兴地跳了起来。

我们从杭州汽车北站出发，汽车在高速路上飞驰，车窗外满眼是绿色及彩色的风景。两个多小时后，我们来到了目的地――安吉小予家。这是一个小山村，叫剑山村。住着100多户人家，漫山遍野的茶树，就是安吉的白茶。小予家是一座二层的小楼房，旁边有小仓库、停车库、蓄水池。门前的地上种着梨树、柿树、李树，青色的果子已挂满枝头，还有许多常吃的蔬菜。后院养鸡、猪和狗，还有一排茶树，院子里产的茶是自己家里人喝的。小予还告诉我一个大芽和一个小芽在一起的茶才能采。

小予妈妈教我们玩“跳田”的游戏，这是我第一次玩，刚开始不会，后来跳得越来越好。我们又玩羽毛球、拍皮球、吹泡泡，挥洒着汗水，欢快的笑声回荡在小院上空。不知不觉中，已到吃午饭的时候了，上桌的都是自产的肉和菜，纯天然无公害，我吃了好多，真香呀！

吃完午饭，我们便上山去挖竹笋。走啊走呀，走呀走啊，没有看见竹笋，但我们看到了松树在打针，最多的有打5针的，抬头向上望去，有的松树松针都没有了，看来是病得不轻。终于看到竹林了，经过仔细搜寻，我们只收获了5只竹笋。这时掉雨点了，我们快速往回返。在一个下坡，脚下一滑，连人带笋“飞”了出去，我迅速抓住旁边的东西，没想到竟然是笋，真是太好啦！虽然满身是土，但“战利品”没丢，我们一路唱着歌，欢快的歌带走了所有的疲惫。

回到小予家，太阳快下山了。大人们正在准备烧烤的材料。炭火生起来了，精心准备的材料一样样摆在桌上。大人在烤，我们小孩子只负责吃，我吃、我吃、我吃吃吃，一阵风卷残云，我的小肚已吃得鼓鼓的，可我最爱吃的骨肉相连还没烤好。我利用这段时间，跑去跟小予奶奶学包青团。这是我第一次包青团。还是比较简单的，跟包饺子差不多，因为我会包饺子，所以，很快一个小小的、圆圆的青团就闪亮登场了！这时，我的最爱也烤好了，咬一口，真香呀！

真是快乐的一天！有吃、有看、有玩，没有尾气的臭味、没有汽车的噪声，只有清新的空气、鸟儿清脆的歌声，世外桃源般的生活！我期待下次再来安吉。