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贝壳做的工艺画图片(汇总20篇)

书籍是人类进步的阶梯,其实,读书就是将人类浓缩几千年的科技、文化快速习得的最佳方式,读书能够让你在极短的时间内,掌握大量的科学文化知识,摆脱愚昧和迷信,你不再是一个空白的人,而是通过读书赋予自己丰富的知识色彩。下面我们为大家带来贝壳做的工艺画图片,仅供参考,希望能够帮到大家。

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贝壳项链

全文共 748 字

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我有许多 我有许多工艺品,如:一个带着狗坐在草地上的小女孩雕像,一个毛绒绒的小狗,一个红通通的苹果……其中,我最喜欢的是由贝壳组成的项链

这条贝壳项链是我和妈妈去大连和青岛旅游时,妈妈买给我的纪念品。

它由许多贝壳组成,最能让别人记住它的是最大的贝壳,它有着美丽的外形和那漂亮的颜色,那些白色的贝壳和它比起来,逊色多了!

贝壳项链可以当成项链挂在脖子上,同时它也是一件工艺品,所以每次看到它,我总要端详大半天,因为贝壳链很美丽。

只要一看到它,我便会想起我和它之间的一件趣事。有一次,爸爸看见了贝壳项链,让我给他看一看。过了一会儿,我从爸爸手里拿了回来,刚挂到脖子上,妈妈就叫我和她去逛商场,我只好跟妈妈走了。回到家,我还一个劲地追着爸爸要呢!爸爸叫我低头看自己的脖子,我低头一看,呀,贝壳项链还挂在我的脖子上呢!

贝壳项链呀贝壳项链,我怎样才能表达对你的喜爱之情呢!,如:一个带着狗坐在草地上的小女孩雕像,一个毛绒绒的小狗,一个红通通的苹果……其中,我最喜欢的是由贝壳组成的项链。

这条贝壳项链是我和妈妈去大连和青岛旅游时,妈妈买给我的纪念品。

它由许多贝壳组成,最能让别人记住它的是最大的贝壳,它有着美丽的外形和那漂亮的颜色,那些白色的贝壳和它比起来,逊色多了!

贝壳项链可以当成项链挂在脖子上,同时它也是一件工艺品,所以每次看到它,我总要端详大半天,因为贝壳链很美丽。

只要一看到它,我便会想起我和它之间的一件趣事。有一次,爸爸看见了贝壳项链,让我给他看一看。过了一会儿,我从爸爸手里拿了回来,刚挂到脖子上,妈妈就叫我和她去逛商场,我只好跟妈妈走了。回到家,我还一个劲地追着爸爸要呢!爸爸叫我低头看自己的脖子,我低头一看,呀,贝壳项链还挂在我的脖子上呢!

贝壳项链呀贝壳项链,我怎样才能表达对你的喜爱之情呢!

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篇1:二年级看图写话图片

全文共 1058 字

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导语:观察笼统、粗略,缺乏深入感知的自觉性,是小学生观察的常态心理。下面是小编整理的小学生写的看图写话,我们一起看看吧!

【放风筝作文1】

今天,我和朋友们一起去放风筝。

我们来到一个公园,那里有很多人在放风筝。

公园里景色优美,气候宜人,花红草绿。我们准备放风筝了,首先拿出风筝,我左手拿着线轴,右手慢慢地放线,风筝渐渐地往上升。

我和朋友们比赛谁的风筝放得高,结果我们俩放得一样高。

我望着空中的风筝,心里无比得高兴。

【放风筝作文2】

阳春三月,春暖花开。在一个春光明媚的星期六下午,小明和爸爸一起去森林公园放风筝。

公园里百花盛开,许多小朋友都在草地上玩耍、放风筝。天空中到处都是大大小小、各种各样的风筝,让人眼花缭乱。

小明赶快拿出自己的蜻蜓风筝,他用左手高高地举起风筝,向上一抛,右手拉着风筝线,迎着风跑了起来,一边跑一边放线。风筝越升越高。

远处,爸爸的老鹰风筝也高高地飘在了天空中。

太阳下山了,小明和爸爸依依不舍地离开了公园。

【放风筝作文3】

星期天的下午,我去莲花山放风筝。那里到处是一片生机勃勃的景象。有红的花、绿的草,早开的野花一朵两朵那是春天的笑脸吧!“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这耳熟能详的诗句中“纸鸢”就是我们今天放的风筝。

我选了一个形象生动,色彩艳丽的小鸟风筝,妈妈选了一只造型优美的紫蜻蜓风筝。妈妈告诉我:“风筝要逆风放,顺风会掉下来。”我掌握了基本要领之后,就和妈妈来一个放风筝比赛。 两只风筝在天空中尽情摇摆,你追我赶仿佛在嬉戏打闹,我开心极了!

我真想变成一只在空中放飞的风筝啊!

【放风筝作文4】

星期天,爸爸带布美去公园放风筝。公园里的人可真多呀!布美拿着自己的燕子风筝,开始放了,爸爸一声令下,布美撒开双腿,尽情地奔跑。爸爸大叫:“松手”,布美急忙松开双手。不一会儿,风筝慢慢上升了。“成功了!”布美高兴得一蹦三尺高。跟着,爸爸把他的蜻蜓风筝也放上了天。只见那美丽的小燕子和小蜻蜓在蓝天上自由自在的飞翔,显得格外耀眼。

【放风筝作文5】

星期天下午,阳光明媚,小明和爸爸来到公园里放风筝。小明的风筝像一只小鸟,爸爸的风筝像一只蜻蜓。

他们来到一块平坦的空地,用线把风筝系起来,找到风筝的控制器,把风筝放起来。爸爸的蜻蜓风筝很快地飞上了天空,可是小明的小鸟怎么也飞不上天空。小明对爸爸说:“您能帮我放吗?”爸爸说:“放风筝不难,你要逆着风向前冲,等风筝上天后,你再慢跑让风筝飞得更高。”小明按照爸爸说的方法来放,他的小鸟风筝很快就飞上了天空。

小明的小鸟和爸爸的蜻蜓在天空中自由自在地飞翔,小明高兴极了。

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篇2:2024年520送朋友的祝福语及图片

全文共 4043 字

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光匆然而逝,我只在乎你;无边人海环绕,我只在乎你;人生几何起伏,我只在乎你。下面是小编整理的520送朋友祝福语,欢迎借鉴!

【520送朋友的祝福语】

因为爱上了你,我删除了杂念,又加载了思念,还粘贴了想念,重复制了挂念,再填满了痴念,最后续写满了牵念。“5.20我爱你”——成了我一生最多的叨念!祝亲爱的你永远幸福快乐!

想你实在是太累,曾独自为你喝醉;生活忙碌很疲惫,真想平静地酣睡;爱一个人真是难,不必计较错与对;神马都是些浮云,只有520我爱你,这才是我最真的誓言!

有一种眼神叫满心欢喜,有一种思慕叫魂不守舍,有一种情愫叫缘定今生,有一种相爱叫生死不渝!520,我爱你,爱你宠你我愿意,甜甜蜜蜜好夫妻!

我是一片云,痴心寄明月。爱意绵延久,情怀赋诗书。你心亦如我,相思不可断。日日长相守,岁岁长相伴,两心望如一,白首不相离。

爱上你是我的缘,年年岁岁我们手相牵。爱上你是我的福,朝朝暮暮我们共白头。爱上你是我的乐,分分秒秒无忧愁。我爱你日,让爱天长地久。

时时刻刻想念你,日日夜夜想见你,珍爱惜缘追求你,风风火火来找你,流汗流泪不怨你;心甘情愿为了你,爱的路上需要你;一生一世呵护你,520我爱你,痴心不变永爱你!

520,祝你快乐!想你:朝朝暮暮;想你:云起雾散;想你:花前月下;想你:眼底心头;想你:今生来世!下文是一篇经典520祝福语,接下来让我们一起来看看吧~

爱你,就必须把我的心完全地给你,每一块都是属于你的土地;爱你,就永远跟随你的脚步,一步一脚印片刻不分离;爱你,就时时刻刻牵挂着你,无论白天抑或梦里。520我爱你,你就是我的一切,我愿意永远和你在一起!

光匆然而逝,我只在乎你;无边人海环绕,我只在乎你;人生几何起伏,我只在乎你;生命无常多变,我只在乎你。520我爱你,除了你,我不能感到一丝丝情意!愿一生相伴,直至白首!

痴情犯了罪,快乐你定位,视线把你随,眼神更纯粹,热情涨不退,美食也添味,见你似酒醉,灵魂你还给,立刻精神倍,只要你相陪,此生永不悔。520我爱你一世一辈。

“脚踏两只船”我没那个本事;“朝三暮四”我没那种能耐;“寻花问柳”我没那种爱好;“拈花惹草”我没有闲工夫。520我爱你,爱你是我的最高境界:我爱你一生一世绝无二心!

有些人注定要消失在岁月里,有些事注定要埋藏在记忆里,有些情注定要沉浸在蜂蜜里,有些爱注定要表白在嘴里。520网络情人节,爱你的心在我这里。

想你实在太累,曾独自为你喝醉;生活忙碌很疲惫,真想平静的酣睡;爱一个人好难,不必计较错对;神马都是浮云,520我爱你,这就是我的誓言!

我对你的爱如滔滔江水川流不息,又如黄河泛滥一发不可收拾,再如日落西山灿烂辉煌。我想你爱你,我不能没有你,我一定要得到你!

想要玫瑰花吗?我偏不给你!想吃巧克力吗?我馋死你!想让我吻你吗?美死你!噢---亲爱的,别生气,我只是想逗逗你!祝你520网络情人节快乐!

你的眼睛眨一下,我就死去,你的眼睛再眨一下,我就活过来,你的眼睛不停地眨来眨去,于是我便死去活来!

泥是窝的嘴矮!泥是窝的蒙香!窝深情地看着泥!窝要对泥说,窝矮泥!

没有你的天,不蓝!没有你的花,不艳!没有你的饭,不香!没有你的眠,不甜!亲爱的,520情人节快乐!

想你,朝朝暮暮.想你,云起雾散.想你,花前月下.想你,眼底心头.想你,今生来世,520情人节快乐!

无论今后怎样,都希望我们有朋友这层关系打底,走得远是长久的朋友,走得短是曾经的朋友。人在,是星星在眨眼睛;人走,是星星也有睡熟的时候。

人颜易老,青春会跑,人生知己太少!父爱天高,母恩难报,痴情恋人难找!热血波涛,壮志凌霄,曾经沧海狂笑!痛苦忘掉,伤痕会好,认识你真好!

放下是一种心态,舍得是一种境界,守候是一种幸福,低调是一种智慧,简单是一种快乐,感恩是一种美德,朋友是一种需要!朋友有你,人生无憾,天热保重。

人生路漫漫,不一定要惊天动地,快乐就好;友谊最珍贵,不一定要时时牵绊,想着就好;朋友如手足,不一定四海皆是,有你就好,祝最好的朋友快乐常在!

朋友是那么一批人 ------ 是你不容易忘掉的人,是你痛苦的时候第一个想到的人,是给你帮助不需要说谢谢的人,是惊扰之后不用心怀愧疚的人,是你走麦城不对你另眼相看的人,是你步步高升对你的称呼从来不改变的人!

友谊,是一棵生长在沙漠的仙人掌,经历着时间的考验;时间,能体现出彼此的牵挂;今天是防治荒漠化日,愿我们的友谊常青,愿你活力常在,越过越精彩!

漫漫人生路,我愿你的生活这样过:虽会有辛苦,但是辛苦心不苦!我愿你的世界多梦想,虽也有困难,但常常心甜于心田!朋友,祝你一路顺风!

努力照顾好自己,善待自己,与人为善,记得快乐比任何东西都重要,只有经过磨难,才知道友谊的珍贵,生命中有你真好,祝你和您的家人永远健康。

一个人孤单,可以去思念,一个人寂寞,可以去怀恋。当你想一个人,念一个人的时候,孤单的心灵就有了默契的伴侣。你在孤单的时候可曾想起我啊?

网络情人节是信息时代的爱情节日,定于每年的5月20日和5月21日,下文为大家分享520情人节幽默搞笑祝福语,接下来让我们一起来看看吧~

看着你,我心花怒放,美比蜜甜;想着你,我神清气爽,喜色满眼;念着你,我情绪亢奋,昼夜难眠;5、20我爱你,向你表达我的爱恋,爱你一生我心愿,护你一生我无憾,只要你能许应我,上天摘星我也敢!

我傻傻地等,痴痴地盼,盼你来到我这边;我使劲地想,深深地念,痴心一片没变化;我反复地按,重重地发,愿看信息的你,能接受“520”吗?

你是胶,我是漆,咱俩如胶似漆不分离;你是水,我是乳,咱俩水乳交融很亲密;你是海,我是天,碧海青天比蜜甜。520我爱你,今生今世在一起。

没有你,“一分钟太长”;和你在一起,“一百年太短”。因为有你,烦恼全消,因为有你,幸福甜蜜。520我爱你,不求曾经拥有,只愿天长地久生!

让我们成为彼此的太阳,照亮生活中的阴暗。让我们成为彼此的力量,让不济成为过往。现实也许会黯然神伤,相信自己执着的信仰。让我们的心紧紧依靠,携手幸福的殿堂。520我爱你,祝你幸福健康。

看着你,我心花怒放,美比蜜甜;想着你,我神清气爽,喜色满眼;念着你,我情绪亢奋,昼夜难眠;5.20我爱你,向你表达我的爱恋,爱你一生我心愿,护你一生我无憾,只要你能许应我,上天摘星我也敢!

我傻傻地等,痴痴地盼,盼你来到我这边;我使劲地想,深深地念,痴心一片没变化;我反复地按,重重地发,愿看信息的你,能接受“520”吗?

你是胶,我是漆,咱俩如胶似漆不分离;你是水,我是乳,咱俩水乳交融很亲密;你是海,我是天,碧海青天比蜜甜。520我爱你,今生今世在一起。

没有你,“一分钟太长”;和你在一起,“一百年太短”。因为有你,烦恼全消,因为有你,幸福甜蜜。520我爱你,不求曾经拥有,只愿天长地久生!

让我们成为彼此的太阳,照亮生活中的阴暗。让我们成为彼此的力量,让不济成为过往。现实也许会黯然神伤,相信自己执着的信仰。让我们的心紧紧依靠,携手幸福的殿堂。520我爱你,祝你幸福健康。

如果爱是忙碌,我愿做“你的陀螺”;如果爱是存折,我愿是“你的银行”;如果爱是快乐,我愿做“你的开心果”;如果爱是玫瑰,我愿是“你的玫瑰园”。520我爱你!一爱到底,永远不悔!

缘份是不变的“归宿”,思念是不舍的“依恋”,牵挂是不分的“彼此”,相爱是不催的“意志”,浪漫是不懈的“追求”,甜蜜是不老的“容颜”,爱情是不朽的“神话”。5.20我爱你日,祝收获爱情,幸福永远,开心无限。

给疼你加个期限是:一生,给守你加个期限是:一世,给恋你加个期限是:一辈子,给爱你加个期限是:一万年,520我爱你,亲爱的我爱你到永远,愿你笑口常开,幸福相伴。

今天520,表白我的爱:我爱你清澈明亮的眸子,我爱你笑如春花的样子,我爱你温柔娴静的步子,我爱你任性可爱的性子。亲爱的,让我宠你一辈子,疼你一辈子,爱你一辈子!

生如夏花,夏天的花朵虽然鲜艳,但是在我心里,你的笑才是明媚阳光;时光如水,时光虽然流逝留不住,但是我们的记忆早已将时光定格。520,我爱你,爱你不说一生一世,只说,每个此时此刻,我都在爱你。

一寸相思一寸灰,思君念君情深深。海枯石烂也不悔,生生世世永相依。只羡鸳鸯不羡仙,唯愿夫妻在一起,手牵手,心连心,我爱你,永不变!

借蓝天为纸,寒风为笔,愿望为墨,点出真诚祝福。描上快乐,添上好运,奉上幸福,在5.20“我爱你”日,送给正在看信息的你。祝你拥有美满爱情!

你说的笑话,是我烦恼的解药;你的无理取闹,只是让爱变得更加逍遥;我懂你的好,知道你的妙,520,表白更需要,说声我爱你,愿你天天笑!

喜欢你是我的本意,追求你是我的明智,选择你是我的天性,抛弃你是因为你太油腻……烤鸭!哈哈,520到,祝你开心!爱情甜如蜜!

我是一粒红豆,在你心上沉浮,你是我逃不出的情网,爱是我向往的天堂。520,我爱你, 你是我的“红尘爱”,愿我们爱的旅途一路精彩!

为了你,我删除了杂念,加载了思念,粘贴了想念,复制了挂念,填满了痴念,写满了牵念;5.20我爱你成了我最快乐的叨念,守护你成了我最渴求的心愿,伴着你成了我一生不变的誓言!

阳光暖照,我想起你对我无微不至的关心;月影婆娑,我想起你对我体贴入微的照顾;星光闪耀,我想起你对我周到细致的呵护。520,我满怀深情地对你说一声:我爱你。

亲爱的,我刚刚淋了爱情雨,软软绵绵情意长;又吹了爱情风,温温柔柔暖心房;现在得了相思病,痴痴呆呆把你想,满脸都是我想你,满心都是我爱你,爱你爱你爱着你。

一来二去认识你,三番四次追到你,五冬六夏陪着你,七上八下经风雨,久久(九九)相爱不分离,十分诚意告诉你:5.20我爱你,今生今世不停息,与你到老我乐意!

我问过疾病,它不知道你,但健康说很喜欢你;我问过痛苦,它不会搭理你,但快乐说很爱你;我问过不幸,它不会见你,但幸福说天天想见你。5.20我爱你,健康、快乐、幸福很爱你,祝你生活愉快,心想事成。

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篇3:观抗日战争图片展览有感

全文共 1375 字

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今天,我和爸爸一起到绍兴市博物馆参观抗日战争图片展览,我们怀着异常激动的心情来到了展览室。

一走进展览室,我就深深被这些日本人的残忍行为震撼了,也被战士们的浴血奋战给吸引住了,这时我仿佛也被卷进了这场伟大而又残忍的战争中。我目睹了日本人的种种暴行:践踏我国的土地,枪杀我们的同胞,活埋我们的亲人,甚至用活人做细菌实验,这实在是太残忍了!日本人伤害了我们多少同胞啊!在那场惨绝人寰的南京大屠杀中,这些侵略者,在城内举行了杀人比赛,杀人取乐,杀人祭马,杀了我们的中国人何止千万,连还在肚中的小婴儿都不放过,他们对我南京同胞的伤害无法用笔墨形容。

我们的中国人民共产党也在这时,揭杆起义,领导八路军,新四军,南华游击队对日军以沉重的打击,这些满腔热血的中华儿女,奋勇抗击起来。学生参加了抗日,工人参加了抗日,农民也参加了抗日,汇成一支浩瀚的抗日洪流。我们的军队顽强抗击,一打就是八年,这八年抗战是多么艰苦,牺牲了多少战士,才换来今天的和平,到了1949年10月1日成立了中华人民共和国,但这以后,还有一些日本人成立了靖国神社,说日本人没有侵犯过中国,只是进入了中国。真是可耻,真是可恨。

日本那么小的国家,怎么能够侵犯我们中国呢?俗话说“落后就要挨打”,这就是我们被小小日本进犯的原因所在。原来我国科技落后、经济也落后,所以被日本人侵略,现在呢?虽然我国近年来发展迅猛,但是和日本比我们国家的科技、经济水平还是稍逊一筹,所以我们青少年们要发奋图强,身为祖国未来的栋梁,身为祖国的接班人,应该为祖国做出贡献,给我们祖国添砖瓦,让自己国家强大起来,不受别人欺负,青少年们起来吧!我们一定要坚强不屈,让我们“铭记历史,强我中华。”

第2篇:一张老照片的故事

一张老照片给我无比的震撼!

一开始,上海南站十分繁华:马路上车水马龙;川流不息的人群在站台上;人群来来往往……但他们却不知道接下来发生的一切会夺去的生命,使他们失去家园。

突然,几架轰炸机呼呼地飞过他们的头顶,从容的乘客明白了危险,一个声音声嘶力竭:“快跑!——鬼子的飞机来了!”人们马上蜂拥奔向车站的出口,可是,一枚枚炸弹已经疯狂朝向上海南站飞来,有的人吓傻了;有的人立马逃命……惊吓声、尖叫声、爆炸声此起彼伏!霎时,原来的热热闹闹、无比繁华的火车站变得冷冷清清、凄凄惨惨,四周一片狼藉。突然,一个小男孩哭了起来,他衣衫褴褛,遍体鳞伤,坐在横七竖八的轨道上,他放声哭泣:“爸爸——妈妈——,你们在哪儿?”可怜的孩子,你可曾知道你的父母已经死于这场惨绝人寰的轰炸。这个小男孩在那瞬间,他的命运发生了翻天覆地的变化:没有了疼爱他的父母,没有了兄弟姐妹,没有了温暖的家庭……

最后,一个老人收养了这个可怜的小男孩,使他天天可以吃一顿饱餐。1937年8月28日,一个上海南站中的所有乘客的末日。

我想,从中国古代的赤壁之战、淝水之战,中英的鸦片战争,中日的甲午战争,美国的独立战争、南北战争,日美的太平洋战争,两次世界大战……战争给人类带来无尽的创伤!侵略者啊,必须停止你们的罪恶行径,还世界的平静和友好吧,让世界充满阳光和鲜花,让人们的生活更加光彩有力,让我们一起制止战争,维护和平。

我要记住历史,记住这一段段悲惨痛苦的景象,今天的美好的生活是解放军创造的,我们感谢他们!我们应该好好学习,祖国的小树苗茁壮成长成一棵参天大树!

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篇4:参观贝壳博物馆作文800字

全文共 781 字

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8月14日下午,我们夏令营的同学一起去大连贝壳博物馆参观

到了博物馆,我们一起听讲解员阿姨讲解贝壳博物馆的来历和许多展品知识。参观完博物馆的四层楼展区,我们就到纪念品小屋里做贝壳粘贴画。突然,我们每个同学的贝壳画都发起光来,把自己的主人和主人的家长都吸了进去;转眼间,纪念品小屋里就剩下王导游、侯导游、桂老师和叶老师。

我和妈妈被我做的小星星传输到了海洋里,我和妈妈感到奇怪,因为我们应该上太空的呀!我们每个人的耳朵上都有一个星星翻译器,它可以变成任何你想要的东西,所以我们就能在海底自由呼吸、随意讲话了。

我们在海底游啊、游啊,突然我看到一棵珊瑚,它已经死了,于是我们准备把它收进背包里时,有一条大鲨鱼朝我和妈妈游过来,我们还没来得及反应,就被大鲨鱼吞进了肚子里,在鲨鱼的肚子里我才慢慢地想到了我们该如何自救。首先,我让妈妈把鲨鱼呼吸的地方用我背包里的防晒霜和扇子堵住,然后我用镜子在鲨鱼肚子里照亮,拼命拿贝壳往它的肚子里扔。鲨鱼还没等我们对它拳打脚踢时,就已经把我和妈妈给吐了出来,然后它就死了。我像撕纸一样把鲨鱼的牙齿撕下来,再把它的尸体像纸一样画上画,把鲨鱼体内的气放掉,装进我的小熊大背包里。我们继续赶路。在我们走到一半时,突然又发现了一头野生鲸,它老是想吃我的食物,于是我把三明治喷上墨水扔给它,它一吃下肚就昏倒了;然后它像大蛋糕一样让我们大吃一顿。我们走啊、走啊,竟然遇到一头迷路的小头鼠海豚,我们通过翻译器听见她说:“你们能送我去南天水海域吗?”我们答应了,海豚在我们的引导下回到了自己的领地。我和妈妈发现南天水海域上面正好是我们做贝壳画的小屋,但海水实在太深了,我就想办法把海带、海草搓成绳子,我和妈妈爬上一节接一节……就这样,我们回到了做贝壳画的小屋,发现我们竟然是第一个找回来的。

后来在等待小伙伴们回来的过程中,我完成了一副漂亮的小星星贝壳画。

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篇5:贝壳划痕记忆作文

全文共 879 字

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时间如海,记忆如沙滩,海水将一枚枚贝壳送到沙滩上,又收回到她那浩渺的胸怀。

时间如风,记忆如巨岩,风将巨岩刻划得千疮百孔,又用多情的手把那些痕迹抚平。

然而,总有几枚贝壳,在亘古的海滩上鸣响着历史的悲风,总有几笔划痕在诉说着记忆的不朽。

惶恐滩头,零丁洋里,涛声依旧,叹息不再。然而,时间只侵蚀了一个人的物质存在,却无法风化那煌煌诗句中的记忆,谁能忘记文天祥的辛劳遭逢,干戈寥落?谁又能忘记那个闷热的雨夜,矮小的地牢中挥笔走龙蛇的高大身躯?"天地有正气,杂然赋流形。"他正是借天地正气哺育自己,"睨柱吞嬴,回懿走旗",用一颗丹心书写青史,翻开那惊天地泣鬼神的一页。每一个人都会从记忆深处被这个踏过七百六十年的生命所震撼,时间或许淡褪了文字,磨损了书卷,却无法抹去那一片回忆。

翻开《史记》,看秦王一统天下,项王自刎乌江,廉颇负荆请罪,屈原怀石投┙……一张张鲜活的面孔在眼前浮现,那些故事也仿佛是昨天刚刚发生,正如《世说新语》所言"廉颇、蔺相如虽千载上死人,犹凛凛有生气"。这便是一部伟大史书的不朽。时间只能销毁一本又一本《史记》的版本,却永远风化不了那宏伟的气势,机敏的谈吐,磊落的人格。司马迁在《报任安书》中写道,自己最大的梦想就是这本书能传之后世,绽放其应有的光辉,而今,他的梦想已然实现。时间风化掉了那些卑俗的记忆,却让一位史官的不朽愈发凸显。

时间或许会让历史蒙上尘土,但却不会风化那些鲜活的记忆。王选,一位柔弱女子,拂去那一层尘土,只为还原历史真相,让记忆清醒。奔走二十年,耗尽全部家当,她一如既往地搜集材料,寻访证人,因为她相信,时间不会使记忆风化,良知会让记忆永存,她与身后数十位白发苍苍的原告,构建出一段黑白分明的历史记忆,而在海的对面,眉毛都已发白的日本律师尾山宏也用他的努力为我们开启那段记忆。在滚滚时间之河中,王选和尾山宏共同为我们守护那段记忆,时间永不能将其风化。

"逝者如斯夫,不舍昼夜!"没有人能阻止时间的脚步,然而,时间不会风化一切。漫步岁月,采撷几枚朴拙的贝壳,抚摩那巨岩上的斑斑伤痕,便是在回味那没有被时间风化的记忆。

[贝壳划痕记忆作文

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篇6:沙滩上的贝壳作文

全文共 449 字

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从前,在阳光灿烂的沙滩上,有悠闲的游人和美丽的贝壳,可是没过多久,沙滩上就来了一个陌生人可乐罐。

沙滩好奇的问:你是谁呀?是来破坏我们的环境的吗?

可乐灌说:我是被人们扔掉的可乐罐。

贝壳说:那怎么办?我们把你放在沙滩上,沙滩哥哥会生气;把你放进大海里,海妈妈也会受到污染的!

就在这说话的时间,沙滩上的可乐罐越来越多。该怎么办呢?沙滩提出了一个想法说:要不这样吧,贝壳妹妹你们来写‘请人们保护环境’,再把可乐罐移到字的中间,只能死马当成活马医了,看看会不会引起人们的注意。

大家都说好,只要能呼吁人们保护环境,让我们做什么都可以。

于是,沙滩给大家留出了空间,贝壳召集自己的家族用大家的身体在沙滩上摆出文字,可乐罐也在贝壳家族的帮助下滚到了字中间。

大功告成了!第二天,人们来到沙滩上,看到可乐罐,还以为是谁家的小孩弄的新花样,过了一会儿,人们看了看周围的沙滩,就像一个垃圾场,人们好像懂了什么。于是他们纷纷捡起了可乐罐扔进垃圾桶。沙滩又像从前那么美丽了,只不过,可乐罐朋友消失了。

所以,我们要好好保护环境哦!

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篇7:贝壳划痕记忆

全文共 826 字

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时间如海,记忆如沙滩,海水将一枚枚贝壳送到沙滩上,又收回她那浩渺的胸怀。

时间如风,记忆如巨岩,风将巨岩刻划得千疮百孔,又用多情的手把那些痕迹抚平。

然而,总有几枚贝壳,在亘古的海滩上鸣响着历史的悲风,总有几笔划痕,在诉说着记忆的不朽。

惶恐滩头,零丁洋里,涛声依旧。叹息不再。然而,时间只侵蚀了一个人的物质存在,却无法风化那煌煌诗句中的记忆,谁能忘记文天祥的辛苦遭逢,干戈寥落?谁又能忘记那个闷热的雨夜,矮小的地牢中挥笔走龙蛇的高大身躯?“天地有正气,杂然赋流形。”他正是借天地正气哺育自己,“睨柱吞赢,回懿走旗”,用一颗丹心书写青史,翻开那惊天地泣鬼神的一页。每一个人都会从记忆深处被这个踏过七百六十年的生命所震撼,时间或许会淡褪了文字,磨损了书卷,却无法抹去那一片回忆。

翻开《史记》,看秦王一统天下,项王自刎乌江,廉颇负荆请罪,屈子怀石投江……一张张鲜活的面孔从眼前浮现,那些故事也仿佛是昨天刚刚发生。时间只能销毁一本又一本《史记》的版本,却永远风化不了那宏伟的气魄,机敏的谈吐,磊落的人格。司马迁在《报任安书》中写道,自己最大的梦想就是这本书能传之后世,绽放其应有的光辉。而今,他的梦想已然实现。时间风化掉了那些卑俗的记忆,却让一位史官的不朽愈发凸现。

时间或许会让历史蒙上尘埃,但却不会风化那些鲜活的记忆。王选,一位柔弱女子,拂去那一层尘埃,只为还原历史真相,让记忆苏醒。奔走二十年,耗尽全部家当,她一如既往地搜集材料,寻访证人。因为她相信,时间不会使记忆风化,良知会让记忆永存。她与身后数十位白发苍苍的原告,构建出一段黑白分明的历史记忆,而在海的对面,眉毛已发白的日本律师尾山宏也用他的努力,为我们开启那段记忆。在滚滚时间之河中,王选和尾山宏共同为我们守护那段记忆,时间永不能将其风化。

“逝者如斯夫,不舍昼夜!”没有人能阻止时间的脚步,然而,时间不会风化一切。漫步岁月,采撷几枚朴拙的贝壳,抚摸那巨岩上的斑斑伤痕,便是在回味那没有被时间风化的记忆。

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篇8:最漂亮的贝壳

全文共 406 字

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令我感动地事就像沙滩上的贝壳一样多,今天,我就和大家分享最炫丽的那个贝壳。

记得那是三年级的时候,一天放学,天不合时宜的下着蒙蒙细雨,我一个人急匆匆的往家跑,由于地上又湿又滑,我一不小心摔倒了,手里的雨伞也飞得远远的。我刚想从地上爬起来,却发现膝盖疼得厉害,怎么都站不起来。这时,我的耳边响起了一个苍老的声音:“小朋友,你没事吧?我扶你起l来吧。”我一抬头,看见是一位头发花白的老奶奶,她驮着背,脸上布满了皱纹,看起来特别慈祥。她伸出瘦骨嶙峋的手,慢慢的把我拉了起来,又去把我的伞捡了起来。还语重心长的对我说:“孩子,下雨天千万不要跑,地上又湿又滑,摔坏了可怎么办,要是没有人可就糟了。”我心里特别感激,忙说:“奶奶,谢谢您!我一定记住您的话,要不是您,我都不知道该怎么办了!”奶奶笑了笑说:“赶紧回家吧,免得家里人担心。”然后就就慢慢的走了。

这件事虽然过去很久了,可是她就像一个绚丽的贝壳,深深地印在了我的心里!

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篇9:以贝壳为话题的作文800字-贝壳

全文共 783 字

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前年夏天,爸爸妈妈带着我来到椰风寨。这一天,我非常开心,最后我们离开了物产丰富的沙滩、美丽的大海。

上午,我们乘车来到椰风寨。我脱去鞋子,踩在软绵绵的沙滩上,舒服极了!远处的几个海岛,像一颗颗璀璨的明珠,洒浴在大海妈妈的怀抱中。大海的风景真美呀!我低头一看,发现海滩上有捡不完的美丽的贝壳。这些贝壳的形状各不相同。有圆的、尖的、扁的、长的、方的……有的像雨后嫩黄色春笋;有的像一把小号,躺在沙滩妈妈身上懒洋洋地晒太阳;有的像一条小白裙,上面缀满了许许多多的小圆点……好看极了!贝壳多的难以用笔墨来形容。这么多美丽的贝壳是从哪里来的?爸爸。我心里不由得冒出这样的问题。贝壳原来是海里有生命的动物,失去生命后,随着海水多年的冲洗,变成了各种样子爸爸微笑的看着诧异的我,又被海水冲到岸边,所以才有这么多贝壳。我似懂非懂的点了点头。

我们站在沙滩的上,放眼望去,爸爸发现海水退潮了,告诉我现在是捡贝壳的最好时机,我听了,准备大干一场。捡着捡着,突然发现每个贝壳上都有一条条波纹,我连忙跑到爸爸身边,问道:爸爸,为什么贝壳上有一条条波纹呢?爸爸微笑地对我说:这是美丽的大自然送给它们的!爸爸说着摸了摸我的脑袋。哦,原来是这样。我心想。哇!我发现地上有一个大大的贝壳,伸手去捡,它竟然会动!我仔细一看,原来是一只寄居蟹,这只长着钳子的小家伙把眼睛探出来,一看见我就缩了回去。我用树枝轻轻一捅,它吓得躲进了深处,偶尔探出圆溜溜的眼睛,害怕地望着我,好像在表示抗议。最后,它习惯了,大着胆子用钳子来夹树枝,我怎么拽也拽不掉,只好整只装进袋子里。这时,爸爸妈妈走了过来,我发现他们战果累累,还捉到两只小螃蟹;妈妈也不赖,两个塑料袋装得满满的,封口扎的紧紧的,好像快装不下了。光是外壳漂亮的寄居蟹就占了大部分。我们一家子捡得乐不思蜀。哗雪白的浪花乘着大海妈妈的手臂,轻轻地拍打着沙滩弟弟……

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篇10:海边的贝壳

全文共 408 字

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一位长者告诉一位渴望财富的青年,北海岸边有金贝壳,于是这个青年就不远万里,来到了北海岸边他的海滩上,不顾一切开始了寻找金贝壳的工作。起初他耐心地拣起每一枚贝壳仔细端祥,确定不是金贝壳后才把它扔掉。北海岸边寒风袭人,青年拾起每一颗贝壳都是冰凉的。天气的寒冷,事情的单调,使青年渐渐失去耐心,渐渐的,他只感觉一下,就将贝壳扔掉了。一天、两天、一个月、两个月,无数贝壳被青年拣起又扔掉,始终没有找到老者所说的金贝壳,青年人很颓丧,觉得自己已不可能找到金贝壳了。

但青年很执着很勤奋,一直不停地忙碌着,终于有一天,一枚金贝壳被他拾在手中,但无数次的失败使青年心中形成了思维定式,他只是感觉一下那枚贝壳,看都没有看,那个想法就又冒出来:不可能,拣起来那么多都不是金贝壳,这枚怎么就那么天遂人意呢,青年就这样把金贝壳随手扔掉了。

后来青年又捡到一枚金贝壳,又被他扔掉了。后来他老了,无奈地回到家乡,他告诉年轻人:北海岸边没有金贝壳。

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篇11:中国传统工艺——剪纸作文

全文共 238 字

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剪纸是我国传统文化之一,最早出现在汉朝。在我国北方很流行剪纸,每到过年过节,家家户户都要剪一些美丽的图案贴在窗户上和门上,以表示喜庆。

上周星期三,爸爸教我们剪纸。先拿出一张彩色纸,把它压得平平的。接着在纸上画蝴蝶的一半,然后就剪画的蝴蝶,剪的时候一定要细心,千万不要剪错了,不然就要重新来。最后把剪的蝴蝶打开,就是一张蝴蝶图案了。不过,这样还不漂亮,我们把蝴蝶图案涂上各种各样的颜色,一只在花丛飞舞的蝴蝶出现在我们眼前了。

以后,过年过节我一定要把我剪的纸贴在自己门上和窗户上。

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篇12:贝壳风铃

全文共 2034 字

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这一年的秋天很长很长,长到似乎春夏秋冬四季都在这季中走尽。只记得,我们在夏季赤脚于海滩上奔跑,金黄的沙滩上还留下我们初恋的脚印,那脚印是青涩的,朦胧的。

--题记

夏日的晴空是纯净的,只有少许白云无所事事,在上面游荡。下面,是一片沙滩,贝壳悠闲地躺在沙滩上,任由海浪亲吻着。清爽的海风与海浪讲着属于它们的悄悄话。海,很安静。

柔软的沙滩上忽然出现一串娇小的脚印。

这是一位穿着青色连裙的女孩。看上去约摸十七八岁。如墨的秀发披散在身后,秀发末尾无任何装饰品,只在额头刘海别一枚贝壳形状的小装饰,女孩浓密的睫毛掩盖着晶亮的眼眸,纯净清澈,不带一丝杂质,白皙的皮肤,高挺的鼻梁,红润的唇吻,标致的轮廓,为她塑造纯洁的美。女孩站在沙滩的感觉,如同有一股清新的芬芳在四周蔓延。

穿着青色连裙的女孩赤足迈步,小心翼翼地弯下腰捡起裹在沙子里的贝壳,像捧宝贝似的捧在手心,用纤细的手指摩去粘在贝壳的细沙,再轻轻吹风。

是的,这个女孩喜爱贝壳,尤其是用贝壳做成的装饰品,她更是爱不释手。她每天都来这片海滩上收集漂亮的贝壳,做成漂亮的装饰品,女孩决定用收集来的贝壳做一串风铃

女孩的这一连串动作吸引了另一边的男孩。

男孩着一身休闲运动装,年纪与女孩相拂。他有白皙的脸庞,棱角分明的冷俊从这都透露了,乌黑的眼眸,泛着迷人的妩媚,那浓密的眉,高挺的鼻,完美的唇形,直挺的身体,无一不表现着优雅的气质。

他站在一旁,端详着女孩,望着她如若天仙的容貌,不由地心动,他蹲到女孩的前边,情不自禁地问:"你……你喜欢……喜欢贝壳?"男孩说完一阵脸红。

女孩疑惑地抬起头,望着眼前陌生的俊俏男孩,白皙的脸上不由地泛起绯红。

"嗯,是呀!"女孩停止了寻找贝壳的动作回答道。

"呵呵,咱们真是志同道合!我也喜欢贝壳呢!"男孩甚至自己也不知道自己竟然说了这句话,自己好像并不喜欢贝壳呀!

"真的?你也喜欢贝壳?"女孩听了男孩的话显得异常激动。

"嗯,那你捡贝壳做什么?"男孩觉得自己说话不像刚才那样语无伦次。

"我呀,要把收集起来的贝壳做成风铃,挂在我的窗前,风吹动时,风铃会发出很好听的声音。喏,那是我家的屋子!"女孩指着不远处的一座双层房子。女孩也不明白自己怎么会把想法决心告诉一个素不相识的人呢?!

"哦,那我帮你吧!我知道很多贝壳的知识哦!"男孩调皮地笑一笑,阳光照在他的脸上,他,是多么迷人啊!

女孩欣然答应了。

两在人沙滩上寻找贝壳,寻找装着他们爱情的贝壳。

沙滩上两人的脚印多么亲密。

"你看我找着什么了?"

"贝壳呀!"

"当然是贝壳,我的意思是,这是什么贝壳!"

"我怎么知道!是什么?让我看看呗!"

"不给,你猜!"

"给我嘛!"

"不给!就不给!"

"小气鬼啦!"

"想让我给你,就来追我吧!"男孩嬉皮笑脸地说完就跑了。

"让我追你?!女生追男生?!你赖皮!"女孩假装生气地撅起粉嘟嘟的小嘴。明知道肯定追不上,但还是倔强地去追。

"别跑!我要追到了!"

女孩甜美的声音交错着男孩爽朗的声音。这是一首爱情的歌曲。

从此,男孩女孩像着了魔似的迷恋上这种生活,与对方打闹的生活。自己却说不出对对方的感觉。

两人每天相约于此,在沙滩上捡贝壳,打闹,当夕阳亲吻海平线时,两人就背靠背地坐在一块欣赏夕阳红。

但,幸福总是短暂的。它在你不经意间来临,又在你不经意间离开。

夏末,男孩要搬家了。要搬到很远很远的地方,至于原因,他也不清楚,也不想清楚,他舍不得女孩,于是在离别前一天晚上约出女孩。地点,依然是沙滩。

圆月升上漆黑的天空,皎洁的月光照在这对小情侣身上。他的脸却很惨白,他不知道要怎么样对女孩开口。

"今晚的月亮……真圆……真亮啊!"男孩先挑起话题。

"对哦!月光真柔真美。"女孩微笑地说。

"多好的夜晚,不知道什么时候会再有,再像现在这样的你和我坐在一块欣赏。"男孩说完心头一阵痛楚。

"这简单!下次月圆之时,我们再在这里一块欣赏!"女孩天真地回答。

"恐怕不会再有了!"男孩忍忍心说了一句。

"为什么?难道……"女孩回头激动地问。

"我不能再瞒你!我要搬家了!我很不愿意!但是……你知道,我舍不得你。我……"男孩低头哽咽地说。

"我知道了!不要再说了。我明白,我不应该喜欢你。"女孩打断男孩的话,站起来,头也不回地跑了。女孩很伤心,但她不想让男孩知道,硬是忍住,不让不争气的眼泪掉下来。

男孩望着女孩狂奔的背影,忍不住掉泪,冲着她大喊:"我喜欢你!永远永远!"

女孩在男孩模糊的视线里跑走了,而男孩则瘫倒在海滩上,奋力地用拳头锤沙滩。

女孩回到了家,放声大哭,不停地拍打自己的床。"怎么这样!为什么要走!为什么!"女孩发泄着,“叮——铃——当——啷——”,风铃清脆的声音响起,女孩停止了哭泣,望见窗台上挂着一串漂亮的贝壳风铃。

女孩顿时明白了--是他!是他在她赴约时偷偷挂上的!因为只有他知道她要做贝壳风铃。女孩激动地捧着男孩亲手做的贝壳风铃,回忆曾经在一起的日子。

男孩还是走了,只留下女孩,还有,那串贝壳风铃。

"叮——铃——当——啷——”

贝壳风铃在清凉的海风中吹奏起青涩爱情的乐谱。

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篇13:“我的2024”图片征稿启事

全文共 617 字

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2017年来临之际,中国新闻图片网推出“我的2016”图片征稿活动,邀您一同回望2016年的心动时刻,期待2017年的美好未来。

一、活动主题:我的2016

二、活动对象:摄影师或摄影爱好者

三、征稿要求:

1、来稿照片必须是作者本人2016年的纪实摄影作品,题材不限。

2、作品可以是单幅或图片故事。单幅作品总数不超过20幅。每幅照片必须有简要的图片说明(时间、地点、事件)。图片故事每组至少10幅,文字为1000字以内。

3、上传的作品要求为JPG格式,1M以上,长边不低于3000像素。

4、稿件总标题标注“我的2016”。

每条稿件需要标注(文件名:作品名+作者名+联系方式)。摄影师的稿件须打包为zip或rar文件投稿。

5、投稿作品应符合纪实摄影的专业要求。

6、投稿者应保证对该作品拥有无可争议的著作权。

四、征稿邮箱:cnsphoto2016@163.com

五、征稿时间:2017年1月5日——1月15日

六、我们将评选出优秀作品,赠送精美礼物一份。如下所示:

一等奖:1名。中国新闻社六十周年珍藏版纪念画册(无市售)

二等奖:2名。特制纪念品

三等奖:3名。精美纪念品

七、我们将遴选优秀作品上传至中国新闻图片网(www.cnsphoto.com)做专题页面展示,以及在微信公众号上特别推送,其作者有机会成为中国新闻图片网签约摄影师。作品如被媒体下载使用,我们将根据网站规定支付作者稿费。

八、联系电话:010-68328095

中国新闻社图片网络中心

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篇14:海边的贝壳

全文共 496 字

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幼稚的我,曾经在海边寻觅了六年,就为寻找到属于自己的最迷人的贝壳,但我却一无所获;

天真的我,也曾经在海边徘徊了许久许久,但这次我找到了我认为属于自己的贝壳。它不是我所见过最大的,也不是我所见过最漂亮的,但却是我所见过我最喜欢的。它的纯洁,它的天真,它的可爱,也正是我动情的原因!也正是我把它当做挚爱的原因!但我却太可耻了,竟在一次无奈之下将自己的挚爱当作一件普通的物品赠送给了我情同手足的兄弟。我很后悔,现在我不敢想着要挽回什么,因为,我也没有资格挽回什么!在我看来,这将是我一生做过的最笨,最愚蠢的事!

失去挚爱的我又一次在海边闲逛,这次的我并未曾想要再寻贝壳,而是想舒适一下自己的心情。但在一个灰暗的角落里,我发现了一块贝壳,它闪闪发光,让人一看到就会动心。它给了我那块贝壳曾给我的那种感觉,因此我用心关爱它,用心陪伴它,用心呵护它!因为我不想让悲剧在它的身上再次重演!在我看来,它只是我恐惧心灵的慰藉,它的内心是那么的纯洁。可我们有缘无分,最终它还是离我而去!

现在的我,不再想去海边,哪怕只是去散心。我不想去,也不敢去,因为我怕,真的很怕,我怕我会再遇到纯洁的贝壳!我真的很怕那一幕悲剧!

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篇15:住在贝壳里的螃蟹作文800字

全文共 830 字

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在一次国际动漫展上,我看到了一个盛满沙子的的玻璃缸里,几个贝壳挤在一个塑料做的小树下,在这些贝壳的身上画满了图案和文字。其中一个黄色的小贝壳上赫然写着“老子乃处女座”。“虾米还有和我同星座的?”好奇的想着便跑过去轻轻的碰了一下它。它竟然会动,壳下面钻出来一双转动着的眼睛,好像在察看敌情一样;接着还有钳子和脚也钻出来了。“这是什么东东?”我更好奇了又碰了一下它,它竟然跑起来了,背着个贝壳还跑得飞快!——原来这种动物叫寄居蟹!生活在海边。越看越喜欢的我怀着激动和好奇的心情把它买回了家。

起初刚把它带回家的时候它还十分胆怯,但随着我天天给它添食加水给它洗澡,这家伙可会享受了,洗澡要洗温热的盐水澡,只喝纯净的淡水,吃就很好,不挑食,什么都可以,只要从我们吃的食物里挤出那么一小点给它就好了。我们渐渐混熟了,每当我把它放在我手掌上时,它就会从壳中探出头来和我玩耍,一点都不怕我了,我用手逗它时,它便会挥舞着它的大钳子来钳我,钳住了就不松开,那神气的样子,像在说:“你跑不掉了吧,看你老不老实?”。呵呵,脾气还真大啊!我还是仍旧逗它玩,于是手上便被掀起了一些“小山丘”。

可有一天,它突然“离家出走”失踪了,它从它的小窝里爬出来不见了,我们把整个房屋都找遍了,门是锁着的,不可能出去啊?那些天我们一有空就找,每天都抱着希望,每天都很担心它,一个星期过去了,它还是不见踪影!我们都放弃了,以为它已经离开我们了。半个月后的一天,妈妈收拾阳台,惊喜的发现它在阳台上的一个塑料膜上面,一动不动,我们以为它死了,轻轻的把它捧起来,它既然在我们手上走动起来了,我们发现原来阳台上的这个塑料膜上有下雨漂进来的雨水积累在上面,一时间,我们都不知道被什么感动了。阳台有一米高,它是怎么努力爬上去的,它又是怎么感觉到上面的水源的呢,它一定摔下来过很多次吧。多么坚强的生命力才能让它撑过这半个月呢?……?

所以,我觉得它虽小,但很顽强,每一种动物都应该像它学习,这种坚定的意志和顽强的生命力!

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篇16:捡贝壳

全文共 298 字

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一天,涛涛到宽阔的大海边玩耍,大海一望无际,望也望不 到边,真美啊!一艘大轮船在航行,海鸥在船前低低地飞翔,好象 在说:“我来给你们带路吧!”;浪花也迈着轻快的步子走来了, 轻吻着船舷。柔软的沙滩上有五彩缤纷的贝壳,有的象号角,有的 象扇(shan)子,还有的象蜗(wo)牛。涛涛光着小脚丫,都能 触摸到每个闪着光芒的贝壳,他真高兴啊,心想要把这些美丽无比 的贝壳带回家,让亲爱的妈妈也开心开心!

专家点评:

这篇叙事文章记叙了涛涛到大海边玩耍这件事,文章叙事完整,语言流畅。文章中作者能够将贝壳比作号角,扇子,蜗牛,为文章增添了文采。小作者在看到美丽的贝壳能够想到带给妈妈看,可以看出小作者的孝心。

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篇17:种贝壳作文350字

全文共 363 字

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有一个贝壳,是我从海边捡的。贝壳上的花纹特别漂亮,我非常喜欢这个贝壳,简直到了爱不释手的程度。不论是出门还是旅游,我总是带着它。

可是,有一天我不小心把它弄坏了。为此,我很伤心。那些天,我总是想怎么才能把那个贝壳重新修好呢?

有一天,我走在路上,看到一位干活的老爷爷,把豆子种在土里,我就走过去问:“老爷爷,您为什么把豆子种在土里?”老爷爷笑着说:“把豆子种在土里是为了结出更多的豆子。”我想,豆子种在土里可以结出更多的豆子,那么,贝壳种在土里也应该长出很多贝壳。

于是,我决定把那个坏了的贝壳种在土里,那样就会结出很多好的贝壳。

但是,很多天过去了,土里还没有长出贝壳的芽。

有一天晚上,土里长出了贝壳的芽,慢慢长大,长成了一棵小树,上面结满了漂亮的贝壳。我心里乐开了花,正摘得起劲,突然被闹钟吵醒了,原来是一场梦啊!

多么美妙的梦啊!

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篇18:高山上的贝壳

全文共 549 字

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每次作文课,老师都会带给我们惊喜!今天也不例外哦,“大门”老师给我们带来了一枚古老而神奇的贝壳

“同学们,你们见过大海吗?你们在海滩上捡过贝壳吗?”老师问大家,“贝壳谁没见过呀,我家就有!”这时只见老师拿出来一个东西,大家仔细一瞧,原来是一只贝壳,看上去灰不溜秋的,还有很多斑点,壳上还有许多脏东西,老师葫芦里到底卖的什么药啊?

“告诉你们吧,并不是只有沙滩上才能捡到贝壳,这贝壳啊,是从高山上捡来的呢!”老师一说完,我们都惊呆了,谁不知道贝壳是生长在海里啊,高山上怎么会捡到贝壳呢?这不是天方夜谭吗?老师见我们都不相信,于是就给我们讲了一个故事。

“一位青藏高原的旅行者在途中休息的时候,从路边随手拿起一块”小石头“玩赏”,他注视着这块“石头”很长时间,竟然吃惊地发现这是一块古代的贝壳化石,这一发现使这位旅行者对青藏高原产生了浓厚的兴趣,他开始在高原上大量搜集各种生物的化石进行研究,最后科学家发现,第三纪以前,青藏高原原本是一片汪洋大海,后来发生了地质运动,使它迅速地抬升,最后就形成了世界上平均海拔最高的高原。那些海洋生物化石就是地质运动后留下来的,所以说呀,并不是只有海洋里才能捡到贝壳,高山上同样能捡到贝壳哦!”

哇,原来是地质运动造成的啊!我不禁对那只贝壳肃然起敬,这可是几万年前的贝壳啊!

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篇19:有关贝壳为话题的写事作文600字

全文共 3055 字

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篇一:贝壳

我家有一艘贝壳船,它全身是由扇形的贝壳组成的,活像一只正在海面上乘风破浪的小帆船,所以它又叫“乘风波浪”号,这是妈妈在我过生日的时候送给我的,我非常喜欢它。

船的桅杆上竖着代表我们中国的三面鲜艳的红旗,迎着风儿飘扬。桅杆上还有贝壳组成的帆,被风吹得鼓鼓的,正在海上随风飘荡。船帆上写着:“一帆风顺”,仿佛预祝我做事能够一帆风顺,马到成功。船上还有两名“小乘客”,一位是蝴蝶,一位是猫头鹰。蝴蝶张开那残破不全的翅膀,仿佛是被大雨淋的。虽说不全,却也显出那坚强不屈的精神。他的双眼,直勾勾地盯着上天,好像在等着什么噩运降临。而那只猫头鹰呢,低着头,双眼紧闭,翅膀合在一起,仿佛在做祈祷,希望能躲过这场灾难。在这两只小动物身上,仿佛记叙着这样一个事:“它们的岛上发生了可怕的水灾,把岛都给淹没了。蝴蝶和猫头鹰看见了岸边的贝壳,就搭建了这艘用贝壳做的船,在广阔的海上漂流……

每次早上醒来,首先映入眼帘的就是那艘贝壳船,而那两名“乘客“眨巴着眼睛,好像在催促我赶快上学呢!每当我遇到难题,想放弃时,又看见那威风凛凛的帆船、那两名“乘客”,它们用坚定的眼神望着我,好像在说:“不要气馁,通往直前!”,我又仔细思考起来,终于干掉了那道难题。我喜欢我家的贝壳船。

专家点评:

本文主要是通过作者认真细致的观察,写出了贝壳船的外部构造,作者有层次有重点的对船上两名“小乘客”的描写让本文生动有趣,给读者留下了很深刻的印象,表达了作者对贝壳船的喜爱之情。

篇二:贝壳精灵3

晚上,朵朵睡在了贝壳里,巧巧和许俏偷偷地爬上屋顶,移开瓦片……“啊!她就睡在贝壳里吧!快拿来吧!”于是巧巧将贝壳拉了上来。

第二天……“啊!朵朵呢?朵朵——朵朵——哎!找不着了!怎么办怎么办?”贝贝急坏了。

到了学校,巧巧和许俏笑眯眯的对贝贝说:“嘿!今天怎么无精打采?被骂了?还是没睡好?还是贝壳……”贝贝对他们翻了白眼:“会不会是……”“鬼要偷呢!哼!”巧巧抬起了头,“我现在有更好的东西!比贝壳好100倍啊!我看见你贝壳丢了,呐,给你!”贝贝急忙打开,果然朵朵不见了!

放学了,贝贝一个人坐在小花园里,动也不动,心已经碎了,贝贝的朋友本来就很少!上次巧巧又和他绝交了,就只有朵朵一个最好的朋友,竟然又没了!想着想着,默默的哭泣起来了。

“就在这吧!”“行!就这里!”巧巧和许俏来到了小花园,丝毫没注意到树后的贝贝。“行嚟!把‘战利品’拿出来吧!”贝贝看见巧巧从书包里拿出了瓶子,打开,里面有只精灵飞出来,一点也不像朵朵,就像变了个人,原来卷卷的头发变成了平发,笑口常开的脸庞却是冷冰冰的,丝毫没有笑意,裙子也变了。许俏问:“你叫什么呀?”“我叫朵朵。”“啊!”贝贝深吸了一口气,“真的是他们偷的!”巧巧笑眯眯地说:“以后我俩是你主人了,知道不?在班上有个叫贝贝的人,别理他!”“是。”

晚上,贝贝翻来覆去睡不着,“明天一定把朵朵偷回来!一定!”

想知道结果怎么了吗?等待下一期——不肯回来?!

专家点评:

这是一篇想象作文,作者想象贝壳精灵的故事,描写生动具体,引人入胜,吸引读者的目光,文章想象合情合理,通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于作者故事的梦境一般,但文章主题不够鲜明突出。

篇三:高山上的贝壳

每次作文课,老师都会带给我们惊喜!今天也不例外哦,“大门”老师给我们带来了一枚古老而神奇的贝壳。

“同学们,你们见过大海吗?你们在海滩上捡过贝壳吗?”老师问大家,“贝壳谁没见过呀,我家就有!”这时只见老师拿出来一个东西,大家仔细一瞧,原来是一只贝壳,看上去灰不溜秋的,还有很多斑点,壳上还有许多脏东西,老师葫芦里到底卖的什么药啊?

“告诉你们吧,并不是只有沙滩上才能捡到贝壳,这贝壳啊,是从高山上捡来的呢!”老师一说完,我们都惊呆了,谁不知道贝壳是生长在海里啊,高山上怎么会捡到贝壳呢?这不是天方夜谭吗?老师见我们都不相信,于是就给我们讲了一个故事。

“一位青藏高原的旅行者在途中休息的时候,从路边随手拿起一块”小石头“玩赏”,他注视着这块“石头”很长时间,竟然吃惊地发现这是一块古代的贝壳化石,这一发现使这位旅行者对青藏高原产生了浓厚的兴趣,他开始在高原上大量搜集各种生物的化石进行研究,最后科学家发现,第三纪以前,青藏高原原本是一片汪洋大海,后来发生了地质运动,使它迅速地抬升,最后就形成了世界上平均海拔最高的高原。那些海洋生物化石就是地质运动后留下来的,所以说呀,并不是只有海洋里才能捡到贝壳,高山上同样能捡到贝壳哦!”

哇,原来是地质运动造成的啊!我不禁对那只贝壳肃然起敬,这可是几万年前的贝壳啊!

篇四:贝壳的爱情

看啊,挂饰品商店门前有一个水族箱里面有一个蓝色紫钻嵌有银色外边的新型挂饰,挂饰的左侧则是这家店老板在游玩时从河边捡来的一片贝壳。

对,就是它,那一个不起眼的残缺贝壳,棱角脏了。不完不全的它有望找到一个好贝壳和它在一起,哦,残缺的它。

过去了很久,挂饰店老板又拿来了两只贝壳许多水草,挂饰被人买走了,店老板准备做成一个水族箱那两只贝壳——我们先暂且叫他们一个阿贝一个阿仙吧。

残缺的贝壳遇见了阿仙对她一见钟情,与她从天聊到地,与其这么说,还不说是从自己的身世说到这家挂饰店两只没见识的贝壳知道的也就这么多了。

哦,接下来介绍的是店老板的儿子,那个爱偷偷摸摸乱动东西的小孩子桀骜不驯的小比利这两天,他看准了那只水族馆的贝壳白玉贝就是我所说的阿仙,那孩子把阿仙掏了出来蹑手蹑脚的去一边做他的雕刻贝壳去了,额,其实就是把他的名字刻上去。

对,到这里阿仙就没有了与残缺的贝壳的邂逅了。

残缺的贝壳伤心失落他的情绪异常不满,而后4天后,残缺的贝壳被小比利扔到了土里。哦。仅仅邂逅了两次相见——再见。

残缺的贝壳的爱情是残缺的,甚至说不上爱情,只是邂逅了,说到这,贝壳就罢了。

残缺的贝壳多年后被两个孩子挖了上来他没死,可以说土里面有溪水叫他活了下来,当孩子们把这只贝壳装进一个鱼缸里时,残缺的贝壳侧面正有一只白玉贝,她有着不平滑的背面上面刻着“比利”。

谁知道,到底是不是最后的邂逅,两只贝壳的爱情。

篇五:贝壳的乐趣

贝壳,大家一定都不陌生吧?在海滩,就有一个又一个、千奇百怪的贝壳。这次的综合课我们就做了一次贝壳工艺品。

“叮铃铃,叮铃铃”,我们期盼已久的上课铃终于打响了!同学一个个坐姿端正,听老师讲在做事应该注意哪几点。讲好后,同学们就急不可待的拿出自己带的贝壳,同学们带的贝壳可真是多呀,几乎可以开贝壳专卖店了,让我大开眼界。有红的、白的、紫的;方的、圆的、螺旋的;大的小的;臭的、香的、无味的……我拿出了自己带的贝壳,他们几乎都一个样,我怎么也想不出应该做一个什么东西。正当我寻思做什么的时候,徐威廉的“龙虾战车”已经问世,接着又来了个“海星雷达防伪系统”,可真是有意思。其他同学也不甘示弱,有的拿出了个“蝙蝠鱼”,又有的拿出了个“蜗牛”,还有“螃蟹”、“乌龟”,我的同桌翁佳乐还做了个四不想的“超人”呢……我也不能落后了,绞尽脑汁才想出做一个桥好了。不一会,我的“跨铅笔大桥”就完成了,可黄泽辉过来一碰,我的桥就成“断桥”了。这时候,老师带着林文杰的照相机来拍照了,同学们争先恐后的把自己的作品让老师拍照,我也不例外。可轮到老师拍我的“断桥”时却说:“戚嘉浩,你的作品不够好看,就不拍了。”我虽然大失所望,可还是很高兴,因为这一节课实在是太有意思了!

但愿下一次贝壳工艺品课快点到来!因为这样的课不仅可以让我们大开眼界,而且可以提升我们的动手能力,真是益处多多。

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篇20:小学描写贝壳的作文

全文共 326 字

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你们都见过贝壳吗?它们可调皮了。

贝壳,是一种在海里生活的动物。别以为它很高雅,其实它们调皮着呢。今天有好多贝壳到我们家做客。有的贝壳像用积木搭成的山;有的是白色有边的,就像一幅单调的画上添了个边框,显得高雅;有的穿着花衣裳,跟别人比美似的;有的贝壳身上一闪一闪的像天空的星星在眨眼。

贝壳算是比较会自我保护的一种动物,我把贝壳静静地放在一边,慢慢地,贝壳张开了嘴,我用牙签轻轻一碰,哎呀,调皮的贝壳把我的牙签咬住了,它咬得还挺用力,加油!我终于把牙签拔出来了。又过了一会儿,贝壳从嘴里伸出了两个“喇叭”,难道它要奏乐了?我把头伸向水里,哦不,这不是“喇叭”,这是贝壳自我保护的“武器”。它仿佛在说:“我们的‘武器’厉害得很”。

原来,每种动物都是不好惹的。

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