我的一次创意体验—剪窗花作文汇编20篇

叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，老师踏着欢快的铃声满面春风地走进教室。

“同学们”！老师清清嗓子便继续说到：“同学们！今天这堂课来玩抢答题比赛，好吗？顿时，刚才那些无精打彩的同学也跟着其他同学热情高呼起来：好！好！好！……。”过了一会儿，同学看到老师停止了说话全班便变得鸦雀无声。老师才继续说：“今天的游戏规则是：一二三四小组是甲，五六七八小组是乙，我们交换来发言，甲说完问题乙来回答，然后到乙来问问题甲来回答，答对和问题精彩的组能加一分，现在给五分钟时间做好充分准备！”

五分钟到了，紧张的比赛开始了。甲组先提问，第一个举手，所以老师就把机会给了她，她问：“三过家门而不入的人是谁？”刷刷刷我们乙组的人全部举手，一个人也不甘落后，几乎异口同声的说：“是大禹！”轮到我们乙组问了，我迅速的把手举起来，老师叫到了我，我说：“什么东西上刻的文字可能是最早的文字？”呀！这可难住甲组了，有的人在抓耳挠腮，有的人在东张西望，还有的人在快速翻书……看到这里我有点沾沾自喜，一分钟。两分钟。缓缓的才有人举手，我随便叫了个人，他说：“是在陶片上。”啊！顿时我呆若木鸡不敢相信第一个人就答对了，因为这可是我费了好大功夫在书上的一个“隐蔽”才发现的。时间飞快流逝，下课铃响了，老师说我们乙组获胜了！我特别高兴，因为我为我们乙组加了两分。

这真是一节难忘的语文活动课，通过这节课我明白了，只要积极举手发言，就有许多知识大礼包等着你，让我们积极举手发言，从中获得更多知识和快乐吧！

这是一个黑暗的世界，我不知道在这里沉寂了多久。

当我睁开模糊的双眼，静静地凝视着这黑暗时，心里有一种莫名的孤独，我突然意识到，这里不应该是我世界。我试图伸展肢体，但蜷缩于腹部的肢腿麻木了，狭小的空间却让我无法动弹。

茧中，空气浑浊，几丝花香气透过致密的小洞萦绕在我的周围，那沁人心脾的气息，让我激动得颤抖。如焰般欲望在我心中腾腾升起，我太向往外面的世界了，一个声音在心底默默地呼喊着：我要冲破这束缚、这牢笼！

我挣扎着，不停地扭动着身体，试图把六肢从黏液中挣脱出来。但坚韧的茧壳顽固得像一块石头，任凭我如何挤压，如何顶撞，它都纹丝不动。我很沮丧，转了转疼痛的头部，在细微的花所带来的强烈饥饿感中，疲惫地沉睡了。

睡梦中，隐约看见妈妈美丽的身影，她不舍地望着我们，一遍又一遍叮嘱着：“以后无论遇到怎样的困难，都要坚强活下去，只有争扎，才能享受自由！”

当我再次从梦中醒来，一股不可名状的勇气已充斥我全身。我舔一舔身上的液体，扭一扭头，继续挣扎，挣扎……

用手刨，用嘴啃，用头项，硬邦的壳便这样变得如此细薄，我的内心禁不住狂喜起来。我顶，我顶……不知经历了多少个回合，突然一道强光撕裂了茧内的黑暗，照在了我疲惫发抖的身躯上，我的血液卉张，浑身通畅。我禁不住花香的诱惑，拼命地往外挤，终于钻出了脑袋，身子却卡在窄窄的洞口。我疲惫极了，吃惊地望着外面的世界，大口大口呼吸氧气，贪婪地享受着阳光给我的第一缕温暖，心中满是喜悦！

天空那么高远，那是我展翅高飞的圣穹呀，拥有了它，我就拥有了自由！

为了自由，我得让下半身出来。我前肢搭在壳上，弓起身子，拼尽全力，一蹬，再蹬，把卡在洞口的腰部往前送。令我难受的挤压让美好的呼吸变成了噩梦，每一次呼吸伴随一次疼痛，但不能放弃，为了自由，我要拼尽全力！

终于，在一棵老树的见证下，我展开了自已斑斓的翅膀。我纵情地舒展着自己，快乐地向远方飞去……

此刻，我心中满是感恩。生命的蜕变是如此痛苦，同时也馈赠了我美丽与自由。

这个国庆长假，妈妈说带我回老家去体验生活。我想，咦？体验生活，我们天天都在生活，还用得着体验吗？不过我到要看看怎么个体验法？“那爸爸去吗？”我问，妈妈说：“他才不会去体验那样的生活呢。”

我们坐着长途汽车，回到了老家。到了老家，刚好是吃午饭的时间了，我们吃好了饭，我实在是等不及了。我不停地催促着妈妈：“我们什么时候开始体验你说的那种生活？”妈妈并没有回答，只是一直找着她的工具，比如，挖土的锄头，两个小矮凳，还有两个竹篮子。开始出发了。一路上我越来越觉得搞不懂妈妈了，妈妈到底要干什么呀？竟拿着锄头。到了农田里，终于，一直让我搞不懂的事情揭开了。原来妈妈要让我去体验一下农民的生活呀。

先做好准备工作。把带上的小矮凳插进土里，方便我们坐。我和妈妈每人手中拿一个锄头，身边放一个竹篮。挖花生开始了。妈妈叫我怎样去挖出很多的花生。让我坐在凳子上面，把锄头举起来，用劲地挖下去，轻轻地把锄头摇摆两下，再把锄头连根拔起来，这样就可以把土块全部翻起，土块上面或里面就有许许多多的花生，只要用手一个一个的捡起来就行，不过不要把烂掉的或者太小的捡起来。我开始学着妈妈的样子去挖花生了。我坐在板凳上面，把锄头高高的举起来，用劲的砸下去，把土翻起来，嗯！怎么一个花生都没有呢？我着急地叫了起来：“怎么回事呀？妈妈，为什么我这里没有花生呐？”妈妈说：“是你没有把锄头下到有花生根部地方。”这次我对准目标，狠狠的一锄下去。再把土块翻起来，“哇塞！有好多花生在这土块里面和外面。”我赶紧放下锄头用双手去捡花生。“一颗，两颗，三颗，四颗……”可把我高兴的。我继续像刚才那样挖花生。半个小时过去了，我的手开始痛了。我赶紧捂着手，不好意思的跟妈妈说：“妈妈，我能不能休息了？我的手好痛啊。”想到了我的奶奶每年都要挖这么多的花生。是有多么的辛苦呀！那么多花生要从土里面用手一颗一颗的捡起来，手是多么的痛啊！这次我可真正的体验到了，什么叫“粒粒皆辛苦。”

吃花生的时候吃的是多么的香呀！可是不知道这好吃的花生要从土里面挖起来是多么的不容易呀！农民的生活其实远远比这还要辛苦。

在上海开心巧克力乐园里，我不仅制作了令人口水直流三千尺的披萨，还制作了美味可口的饼干。

我们到了制作饼干的地方，那里人山人海，挤得我快喘不过气来了。虽然里面有很多张桌子，但我和我妈还是坐到了最后一排，外面还有很多人等着呢。

那里的工作人员给我们每个人发了一个石头般硬的发酵好了的面粉团，让我们自己动手把它揉软、揉韧。我拿起石头般的面团，使劲地往桌上一砸，它不但没软，反而裂开了花，真是个小淘气!没办法，我只好用手使劲地揉。过了一会儿，面团还是有点硬，看别人都在擀面了，心里痒痒的，我干脆开大招，就用拳头击打面团，虽然挺痛的，但挺管用的。面团没过一会儿就被我打软了，但我的手也红了，跟两个红苹果似的。接下来，我就把面团揉圆，放在撒有面粉的桌上，再用擀面杖把它改薄。擀好后，我就拿各种形状的铝制模具在上面印。在印时，要轻放，并且尽可能使模具紧挨着，然后把模具用力压一下，模型就出来了。等不能再印时，我把多余的面皮慢慢地撕走，再把印好的各种模型面皮(即未熟的饼干)放到烤盘上去，可我一弄，就被我扯破了一个。这时，我才明白在旁边那个塑料的铲刀片干什么用的，原来，是用来铲面皮的。于是，我拿起塑料铲刀片，小心翼翼地把各种形状、未熟的饼干铲到烤盘里。接着我把剩下的一点面皮和我妈剩下的和在一起，又做了起来······

最后我们把“饼干”交给工作人员了，大约过了半小时，香喷喷的饼干就出炉了!尝了一口，哇!又脆又香又醇又新鲜，至今回味无穷。

去年暑假里的一天，骄阳似火，天气十分炎热，我们全家和上海的舅舅、舅妈一起驱车前往杭州下沙工业园区，饶有兴趣地参观了康师傅方便面体验馆，通过这次参观体验的过程，给我带来了很大的收获和感想。

我们怀着兴奋的心情进了大门，一进门，迎面有个康师傅的卡通造型正朝我们微笑，有一种梦幻的感觉和扑面而来的空调凉风，好舒爽啊！讲解员开始兴致勃勃地介绍起来：“你们知道吗？方便面的诞生是被饥饿催生的灵感，发明者是日本的安藤白福，它以方便、快捷畅销全球。1992年，康师傅在中国生产出第一桶方便面，直到现在，一共生产了310亿多桶了”。听到这里，我不禁暗暗惊叹起来，这小小的面条居然有这么多生产的数量，真是了不起。“好了，接下来，我们去乘坐美味列车，参观工厂吧！”讲解员的话让我们欢呼雀跃起来。

我们一来到工厂，不禁大吃一惊，香气扑面，看得目瞪口呆，哈哈，鼻子忍不住吸了又吸。工厂制作方便面分七个步骤：和面—切丝—蒸熟—油炸—冷却—切断—包装。我看到有许多的管子在有条不紊的把和好的面运过去切成丝，然后又输送到大蒸箱里面，过一会又滑到大油锅里，感觉像是洗了个澡之后，就摇身一变成了一根根方便面。好诱人啊！我忍不住吞了吞口水，这时候有一把锋利的大刀伸过来把面切断，然后，方便面桶好像是从天而降，一会儿排列整齐的一桶桶方便面就出现了。整个制作过程，只有最后的包装入盒是有人在操作，前面全部是机器自动操作，真是省时又省力。

参观完体验馆，我们还在讲解员的带领下和其他来参观的小朋友们一起做了互动益智游戏，然后品尝了经典红烧牛肉面。我和妹妹都玩得很尽兴，吃得很开心，但我还是没忘记：虽然方便面十分美味，但也是油炸食品，不能多吃哦！

这次参观大家都说很有意义，特意从上海过来的舅舅、舅妈也说是不虚此行。我是大开眼界，见识到了科技生产线的高效和优质，感受到了康师傅的安全与严格。时代在快速发展，我一定要好好学习，长大后在工作中也要能熟练运用高科技知识和技能！

今天是个非比寻常的日子，我摇身一变成了一位大腹便便的“孕妈妈”。当听到要体验孕妈妈时，我的心里是一万个不愿意，毕竟我是一个“纯爷们儿”，扮演“孕妈妈”好难为情啊。

我把“宝宝”绑在身上后，走到镜子前，不看不知道，一看吓一跳，真像电影里那个白白胖胖的大白。姨妈和姐姐开始忍俊不禁，到后来毫无遮掩地放肆大笑，还挑逗我：“你这是女宝宝还是男宝宝？你这是单胞台还是双胞胎啊？”哎，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

到了睡觉时间，我脚往上一踢拖鞋掉了。伸手要去脱袜子，可是够不着，我只好两只脚放在一起蹭一蹭，袜子就脱掉了。平躺在床上，感觉像泰山压顶一样。那我趴着睡吧，又担心压着“宝宝”。为了“宝宝”的安全，委曲求全地侧睡吧。早上醒来，全身疲惫不堪。唉，怀个“宝宝”真辛苦！

今天早上，外婆买回一个大西瓜。

中午吃完饭，我想喝饮料，妈妈提议做冰镇西瓜汁，我高兴得一蹦三尺高。外公先教我怎么使用榨汁机，他还说把西瓜切成一小块，去掉西瓜籽和皮，装在盘子里。将榨汁机插入电源，再把西瓜肉放进去，盖上盖子，按一下开关，吱——几秒钟后，就可以出汁了。

我按外公说的方法反复操作，我发现一类是渣，另一类是果汁，我嫌果汁不够冰，而且妈妈说是冰镇西瓜汁，怎么办呢?我冥思苦想，想到了一个好办法，就是加些冰块，变成了正版胡冰镇西瓜汁，我喝了一口，冰、甜、爽!我很满意。

曾记得，一位小孩在火车上做实验点燃了车厢，结果被列车长痛打了一顿，但他在任何环境中，仍然坚持不懈地探寻科学;曾记得，一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来，他进行了千百次实验，终于获得成功，并将人类带入了光明的世界。他就是爱迪生，被全世界誉为“发明大王”的科学家。

我们不难从他身上寻找到那股驱使他走到成功殿堂的动力，那便是创新的精神，他不甘于人类现状，勇于创新发明，为社会的发展作出了卓越贡献，像他这样有创意的人生才够味啊!

于今，当我在学校看见同学们齐心协力制作科技作品时;当我在校外看见能工巧匠的精妙作品时;当我从电视中看见高科技创造的遨游太空中的产品时，我开心极了，因为我看到了人们都已继承了先祖们的创新精神，且已发明光大，硕果累累，这使我无比欣慰和自豪。

“21世纪是一个科技迅猛发展的时代，在这一时期，一个国家的发展与否，关键在于本国的人才是否具有创新精神。”在生活中，我读懂了这句话的含义，它使我深刻地领悟到：若把国家建设的成功，比作一座大楼，那么，垒成这座大楼的一砖一瓦便是具有创新精神的人们;若把国家发展的成功比作一条大海，那么汇成这条大海的一点一滴便是具有创新精神的人们。为了我国社会主义建设的成功，我们要加强培养创新意识、创新能力。无论是国家、民族，还是集体、个人，只有创新精神才够味!

真的，我们要记住噢!

我选修的《古镇文化》班承担学校教研节公开课，我有幸在课堂上讲历史小故事，体验了回故事大王的感觉。

半个月前，龙老师给我们紧急开会，让我们选择历史小剧场和历史小故事的角色。看见沈贝几个同学勇挑重担，接下表演历史小故事的任务，我也鼓足勇气接受老师分配的“傻公子的巧办法”小故事。心想故事长度适中，又排在中间，只要自己准备充分应该没有多大问题的。

可是知易行难，光将小故事流利地背出来，我就有些发憷。因为作业不少，我要挤出时间背故事，所以不是特别积极。第一次“试讲”时，讲得磕磕巴巴，遑论精彩传神。看着龙老师略带失望的眼神和同伴诧异的眼光，我真心有些汗颜，决定要认真准备给大家展示故事大王的风采。

于是，接下来的时间，写着故事的小纸条便成了我的“宝贝”。一下课我就拿出来读，甚至去上个厕所也拿着，只希望早点背熟，上课不要出洋相。饶是如此，公开课的前几天，龙老师召集我们彩排时，我还是不甚流利，原来一分汗水一分收获真的没错。

为此龙老师特意给我“开小灶”：整理小故事的思路，“你看，其实这个小故事很容易背。首先呢，是刘承干想办法让日本人对藏书不感兴趣，然后呢他想到把一些带不走的书都藏在自己的别墅的阁楼里……”就这样，理清思路后就更好背了，之后的几天我还是每天很认真在背这个故事……

终于到了周五，一下课我们就齐奔多功能厅，参加期待已久的公开课。一走进多功能厅，我找到自己的座位坐下来，放好笔和本子，然后认真地听老师上课。“同学们，今天呢，我们来聊聊南浔名人刘承干……”就这样，大概过了20分钟，终于要轮到故事环节了，我又莫名地紧张起来，心如撞鹿。

“要是忘了词怎么办？大家笑话我？那可怎么办？”就在我患得患失时，“接下来有请费洁怡来给我们讲讲刘承干的故事！”带着种种紧张与不安，我站了起来，小心翼翼地拿起话筒：“大家好，今天我分享的故事是‘傻公子的巧办法’……”大概过了一分多钟，终于讲完了，我长叹了一口气。当同学们鼓掌时，我内心的紧张一扫而光。看来我的故事讲得不错！连日来的辛苦、煎熬还是很值的。

随后，我和我的同学继续探究“傻公子”刘承干的生平过往，下课铃声响起，还有些意犹未尽。带着写感悟的任务，脸上洋溢着灿烂的笑容，开开心心地回教室。事后，龙老师说：“评课老师表扬我们。听完这些，我期待能再次扮演故事大王，再次过把故事大王的瘾！

“哦！是下雨的！”我懊丧地说。星期天一大早我就起床了，望着窗外淅淅沥沥下着的小雨，我有些失望。“但是下雨也阻挡不了我去参加爱心义卖。”我立刻激动地说。

九点，义卖活动开始了，我们赶快来到了操场。义卖现场人头攒动，人来人往，摩肩擦踵，人像下锅的饺子一样多！

第一次参加义卖的我心情很激动，但却不知道该怎么做。看见别的同学吆喝，很快吸引了不少家长和同学，陆续卖出了一些物品。我可没胆量吆喝别人买我的东西。怎么办？

没多久我就看到了同学李虹卓，顿时眼睛发亮，像是看到了救星。我立刻叫她买我面前的义卖品，她竟然爽快地答应了，直接掏钱买下了。

我在原地卖了好多我捐赠的东西，可是那厚厚的一叠《幼儿画报》竟然无人问津。冯老师见了，建议我走出摊位到外面去叫卖，我叫上李虹卓犹豫着走出班级的卖场。

不时有人从我们面前走过，但他们只是扫了一眼我手中的《幼儿画报》就走过去了。走了一会儿，我一无所获，我不禁有点泄气。但是，我很快打起精神来了：“没人来买，我就主动推销吧！”

于是，我们来到一位带着小宝宝的阿姨旁，李虹卓说：“阿姨你要吗？3元一本。”

阿姨嘴惊讶地说：“啊！这么贵！”

“那2元一本呢？”我看见她有点想要却又嫌贵，就赶快降价。

“一元一本我就买。”阿姨笑眯眯地还价。

“好吧！”我的笑容立刻塌了下去，低价卖总比卖不出去强。

我们立刻寻找下一个目标。我对一个带着小朋友的叔叔说：“叔叔，买一本吧，这本书很便宜，我给你一个便宜价，一本1元一本或3元5本吧！”他开心地买了5本。

降价后画报很快卖完了，我心里有说不出的高兴。

这是我第一次参加义卖，我觉得义卖能培养同学们的团队精神、竞争能力和组织能力，这真是一次全新的体验！如今再次回首，那一切的一切，让我感到成长了不少。

这个学期的第九周，我们去芙蓉区素质教育基地进行了为期两天半的体验活动。

在这次活动中，我们经历了酸甜苦辣，知道了父母为我们付出的努力，明白了团队意识的重要，还知道了许许多多，其中令我印象最深的是“领袖风采”游戏。

我们先组成了8个小队，再由2个小队组成一个中队，我是2中队的。老师让我们选出两位同学做领袖，游戏规则是：每中队的队员必须依次从1到84报数，先报完的队为胜利，途中不得嬉戏、打闹与拍手、跺脚，否则算犯规，犯规或输了后要让领袖上去做俯卧撑，第一次10个，第二次20个，第三次40个，以此类推。做完后要带领本队队员向其他队说：“恭喜你们获胜!”游戏开始前，我心想：不就是报数嘛，这有什么难的?没想到，要不就是男生们一激动犯了规，要不就是哪位同学开小差导致我队惨败。让可怜的领袖每局要做的数量直线上升。终于，当她们要一次做完160个时，教练“看不下去”了，让她们回到位子上。我看到她们的眼睛都红红的，泪水禁不住涌上了我的眼眶。

教练在台上说：“你们想过没有，领袖是为了你们而去做俯卧撑，他们在为你们承担责任，可生活中仅仅只有他们在为你们承担吗?还有你们的……”那一刻，我的眼泪喷涌而出，是呀，不仅仅是她们，还有我们的爸爸妈妈、老师同学、外公外婆……当我们想要甚至是渴望某样东西时，是不是只顾自己的欲望而忘记了别人要为你付出代价?是不是因为没有满足你而躺在地上大哭大闹?是不是……记住，不要忘记了别人为你付出的努力。

从这次活动中我明白了一个道理：做事前要想清楚，要努力让自己多作贡献，少让别人为自己承担责任。

什么是共享？共享就是共同分享。如果一件东西大家都可以用，而且能循环使用，这就属于共享。我们就拿共享单车来说好了。一天早上……

“快，快！要来不及了！”我大喊着。

早上一不小心睡过了头，眼看上课的时间就要到了，妈妈大步流星地走在前面，我一路小跑地紧跟着。我平时都是走路上学，可是现在都过这个点了，要是像平时一样走路去学校一定会迟到的。

“走，我们骑共享单车过去。”妈妈灵机一动。

走出小区，我赫然见到小区大门口整齐地摆放着一排各式各样的单车。

“呵呵，知道我会迟到，特意为我准备吧！”我心里暗暗窃喜。

那一头只见妈妈利索地从包里掏出手机，打开APP，扫描二维码，只听“滴滴”一声响，锁就这么轻松地被打开了。我双手紧紧的抓住把手，一只脚踩在踏板上，另一只脚在地上用力向后蹬了几下，顺势往上一跨，就这样稳稳当当地骑到了座椅上。

“妈妈，我走啦！”

我眼睛紧紧盯住前方，憋足了劲，拼命往前骑。耳边风声呼呼地响，道路两侧的树木快速地向后移动。我感觉单车骑起来又快又轻。一转眼的功夫，我就安全地抵达了学校，把车停好，一口气奔到六楼的教室。我惊魂未定，脚刚踏进教室，上课铃就响了。我长长地舒了口气心想：今天多亏了有共享单车呀！

共享单车让我们的出行变得更加方便，但是也带来了新的麻烦。

有了共享单车，我们不必再去购买自行车，出行费用更加低廉。可是共享单车经过反复使用，会出现一定的损坏。有时匆匆忙忙打开一辆车，却发现车是坏的，于是不得不停下来处理，反而浪费了更多时间。

前一段时间，几张“北京八王坟公交站被上千共享单车围困”的图片登上了各大媒体的版面，在图片中可以看到，各种颜色的共享单车将各个站台挤得满满当当，众多单车已经停在了行车道上，多达上千辆。单车投放过度、随意摆放不仅扰乱了正常的交通秩序，而且还影响了城市文明形象。

但不管怎么样，共享单车还是为我们提供了更加快捷、方便和低碳环保的出行方式。我们只要加以合理地规范和引导，相信它一定会使我们的生活变得更加美好！

叮！共享时代到！你，准备好了吗？

初以为，乡村便是童话的乐园。它褪去了城市的浮华，洗尽了尘世的繁杂。它也许是梵高画布上的阿尔，有明镜般纯粹的蓝天，有油彩般绚烂的花海，那金黄的向日葵在阳光的哺育下长出希望的种子;它也许是陶潜诗中的田园，在雾气迷蒙中演绎着仙侣的故事，斜斜的日光轻洒，便是悠然游然。

那只是诗中画中的乡村，当我们真实的走进乡村，用心去感知乡村，便会发现，我们的乡村在经历着苦痛。那里也有阳光，那阳光不是温暖而是毒辣地炙烤着这片土地。远望去，土地上那个佝偻的背影，在朝夕间，在春秋中，在这片土地上耗尽心力。他在这片土地上成长，他的汗水滋养了这片土地;他在这片土地上学会坚强，他的脚步坚实了这片土地;他生于黄土又归于黄土，世世代代，生生不息。风暴来了，他的心如那田间摇曳的庄稼般颤动，他的泪水在他满是沟壑的脸颊上纵横，如那淹没田间的水，层层漫过他的心田，浸没他的呼息。干旱来了，庄稼如他枯瘦的身体一般摇坠，他看不到希望，看不到丰收，他混沌的眼干涸空洞。 他们也有快乐的时候，只是这种幸福仿佛如此卑微。他们最大的幸福就是丰收，饱满的谷粒仿佛是一粒粒珠宝，他们的眼角笑成了月牙。他们最渴望的生活便是风调雨顺，他们只想也只要这样平凡的生活。

这样的乡村会不会让我们感到失望，当我们面对这样的图景?而其实，乡村正因这份残酷的美丽而更见真实。感受乡村，别总是做一个悠闲的观光者，在体味它的宁静与纯净的同时，给它的苦痛多一点目光，给它的辛苦多一点理解与悲悯。

感受乡村，感受农耕文明跳动的脉搏，感受中国最浑厚的呐喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸润的血汗;感受中国农民最纯朴的执著与坚忍，感受中国农民所经历的苦痛与无奈。

当我们用鄙夷的目光看着他们，我们是否想过是他们用血汗带给了我们生的希望。

看中国的农民用最卑微的姿势在中国的历史上站成了永恒，也且让我们用心去感受乡村

刘瑞康

星期六下午，在小桔灯课堂里，我学会了包饺子。

我们先用面盆和面，和好面以后再揉成长条，然后再用刀切成一个个小面团，用擀面杖擀成一张张薄圆片就可以包了。

包饺子的时候，老师先给我们做了示范，。然后我们就学着老师的样子，先在擀成的薄片上放上馅对折，再试着用手把边全捏实，可饺子就像专门跟我们作对似的，不是露馅，就是撑破“肚皮”，真让人着急。我好不容易包好一个，刚放在盖帘上，老师就说：“你包的饺子怎么都睡着了”？我一看，可不是嘛，原来是我放的馅太少了。于是，下一次我多放了一些馅，包的就好看多了，你看它挺着将军肚，英姿飒爽，多威风啊！

今天我在小桔灯课堂上真开心，因为我学会了包饺子。

我以前老觉得我挺笨的，做数学题比起班上那些数学尖子总是“慢半拍”，这使我很苦闷。但是最近有两件事，逐渐改变了别人和我对自己的看法。

最近，我家搬到一幢四层楼房旁的一间小平房里，由于大楼的阻挡，我家收看甘肃电视台和兰州电视台播放的节目时，电视图像完全乱了套：一会儿屏幕“下大雪”，一会儿电视上的人物成了“双胞胎”，看起来真没劲!

一天，我从中央电视台的《为您服务》这个电视栏目里看到利用废的易拉罐可以做室内天线，《为您服务》电视栏目里的阿姨说：这种天线可以大大改变收看效果。我灵机一动，我为什么不试一下?可又一想，我能行吗?我可是个小笨蛋!爸爸看出了我的心思，说：“你试试看，别还没开始就没信心，那永远聪明不起来。”我有了信心，就动起手来，按着要求，我准备了四个废的易拉罐、两条绝缘木条、一条馈线和一个匹配器，还向同院的小伙伴要了几个螺丝钉。wWw.sanwen.com

做室内天线也真难。在馈线和易拉罐连接时要在绝缘板上拧螺丝钉，当我连接馈线和绝缘木条时，总是连接不牢，稍微碰一碰，易拉罐就会“摇头摆尾”地掉下来。易拉罐的口很小，老虎钳塞不进去，就无法固定里面的螺母，外面的螺丝钉也就拧不紧，我急得满头大汗，手上弄出了泡。后来我想必须找一个能伸进小口固定螺母的东西，我猛然想到了尖嘴钳子，赶快找人借了一把，用手慢慢塞进去，夹紧里面的螺母，另一只手用螺丝刀一圈一圈地拧，费了很大的劲，终于把馈线和易拉罐连接起来了。

做好了室内天线，我又找了个古色古香的泸州曲酒的废酒瓶做底座，加上彩色易拉罐、黄色的馈线，室内天线显得幽雅美观。把匹配器一插，电视机的图像立刻清晰了，爸爸连连夸奖我心灵手巧，来我家的客人看到我家电视的绚丽色彩、清晰的图像，也夸奖我聪明，我心里像装了蜜的罐子甜津津的。

从此，我对自己有了信心，更加积极，还参加了学校组织的小制作活动。我又做了一个电动风扇，电钮一开，小电扇就吹来习习凉风，被学校评为制作优秀奖。我越做越多，越做越爱做，因为我不仅手巧了，脑子也灵活。掌握了许多课堂外的知识，原来我数学成绩，下好，现在却能和班上的数学尖子平起平坐了。

现在我觉得我真聪明。我还要多学知识，多动手，使我更聪明。我明白了：聪明是勤奋的结晶!

“A！A！”“选C，C””耶——”咦？哪儿传来的欢声笑语哦，原来是我们幸运星小作家班的同学在青少年普法教育馆参观体验呢！走，我带你进入现场看看吧！

这天，我们排着队，高高兴兴来到青少年普法教育馆。在门口，看着那些有趣的宣传画册，我们已经迫不及待想进去参观体验了。一位导游姐姐给我们定了几条规则：“1、进去以后不能奔跑；2、在里面不得大声喧哗；3、每一台体验机只能供一个人体验，不能同多人一起使用或乱点。你们记住了吗？”“记住了——”同学们异口同声地回答。

导游姐姐带着我们通往第一站——环保教育展厅。在这个展厅的最中央，是一个用水模型，最上面是地球的一面，它被一个漏斗盖住了，这个漏斗指的是”海水“，海水“连接着一个水滴似的塑料模型，它指的是淡水，淡水连通着五个地方：饮用水、农业用水、生活用水、工业用水、城市用水。这么点淡水要为这么多地方供水，我们应该好好保护好水资源呀！

接着，我们来到了第二站——生命教育展厅。里面可以直观看到我们在妈妈肚子里孕育的过程，我懂得了妈妈十月怀胎的不易，我以后一定要更加孝顺我的妈妈。

下一个展厅是消防安全展厅。这里面有一个烟雾走廊，它是模仿走廊着火后的样子，让我们模拟逃生。我们一个接着一个跑了进去。里面有些黑，烟雾弥漫，不过也没什么可怕的。我们掌握了在着火的情况下如何逃生，我们还学了如何使用灭火器和认识各种电话，如：120、110、122等报警电话。

后面的展览内容还有：交通安全展、禁毒教育展、意外伤害展，这些我就不和你们一一说了，如果你想继续了解，那就自己来参观参观吧！

这次参观与体验让我学到了很多知识，我要把这些知识运用到生活中去，让我们快乐健康成长。

现在有许多青少年走上了 斜路 ，有的迷恋上网络游戏;有的不务正业，与社会上一些不三不四的人交往，整天胡作非为 。这些都已经是不争的事实，为了能让这些青少年走上人生正道，我想发明一种未来探测仪，这种探测仪能让这些青少年体会到如果继续像以前那样未来会是什么样子，这也许能让他们有悔改之心。

探测仪不大，天蓝色的外壳，形状像小熊，在它的背上有黄、红、绿三个按钮。要想让它启动，要先按那个黄色的开关按钮;那么红色和绿色的按钮又有什么作用呢?原来，你只要按下红色按钮，探测仪就会依据你走的 斜路 ，为你设计出 灰色 的未来，有的因沉迷于虚拟的网络中而无法正常生活，有的因交往不当而走上了犯罪的道路，还有的因耽误了学业而被社会所淘汰 。绿色按钮是你改过自新后为你设计的美好未来。

现在，很多孩子老师教不了，家长管不了，整天胡作非为，欺负别人，自甘坠落，整天不求上进，破罐子破摔，如果让他看一看照这样发展下去，以后没正当职业，整天游手好闲，甚至会走上犯罪的道路;反过来，如果他从现在开始，改过自新，那么未来将是一片光明。通过对比，我想他一定会有所觉悟的。

如果走上 斜路 的青少年有决心改过自新的话，屏幕上便会闪烁出金色的光芒，他也就将迈进他美好的未来。

虽然，以我们现在的科技水平还不能创造出神奇的未来探测仪，但是我想：在不久的将来，它一定会出现在人们的眼前的。

黄亮颖

秋风送爽，秋色满园。我们四（1）班的全体同学来到了绣山警局开展智慧安防体验活动。

我们排着整齐的队伍来到了绣山警局。首先带我们来到防盗区，警察叔叔跟我们介绍着关于小区的智慧安全设备：监控能在不起眼的地方24小时观察记录小区或者公共场所发生的事情和景象。身份证识别锁可以有效地预防小偷进家门，为让我们安全生活提供保障。

接着我们来到一间房间，里面躺着一个假人，警察叔叔教我们怎么识别他是活着还是死了，教我们怎么抢救患者、怎么做人工呼吸。最后带我们去操场，教我们怎么使用灭火器，让我们在有趣的互动体验中增强安全防范意识。

我们一边参观防骗、消防、禁毒和安全自救等模块，一边听警察讲解各类安全知识。这次参观不但让我们了解了警察叔叔的辛苦，更学到了很多安全知识，我们纷纷表示，这堂特殊的体验课受益匪浅，并表示回去后一定将把今天学到的知识告诉大家，做一个小小安全知识宣传员。

（涂伊琳）

今天下午第一节课老师让我在一张纸上画上自已想象的一张脸。

这么简单的事情，谁不会做呢？连傻子都会，我们就更不用说了吧！可是老师先让我们睁眼的时候站起来，然后问我们这难吗？我们不由自主地摇了摇头。然后老师又让小赖同学走到她旁边，也是睁眼做这件事的，我们大家还是觉得不难，突然搞笑的事情发生了……

老师让我们在30秒之内画好一张脸蛋，然后让同桌给自已蒙上眼睛，画一张脸蛋。我先帮小金同学蒙上眼睛，让他先画一张脸再把我的眼睛蒙上画一张脸。

可是当我在蒙上小金同学的时假，有几位同学发出了“嘻嘻嘻”的笑声，我就在想，有什么好笑的呀！然后该换画了，我听见同桌发出了“嘻嘻嘻”的笑声，我想是不是我画得太难看了，然后时间到了，我看了一眼自已的画，结果把肚子都笑疼了。哎！盲人可真不好做。

通过这次的体验，我体会到了盲人的忧伤，因为他根本不可能看见彩色的世界，更不能感受春天的美好，我们的帮助可以让盲人感到美好和温暖，所以让我们做一份有爱心的人吧！

在天气晴朗的星期一下午，老师让我们做一次盲人，用盲人的生活方式来做一件事。一开始，我觉得当盲人十分简单，但经过蒙上眼睛做事的时候，我觉得这是一件难做的事。

我一回到家，就拿来一条红领巾，又把脖子上的那一条摘下，把两条红领巾重合，蒙到眼睛上。心想：这样就什么都看不见了，那么我现在就成了一位“小盲人”啰！

我先到桌子底下的柜子里拿碗，这个其实非常简单，因为我已经把家里物品所摆放的位置都背熟了！所以这个拿碗，就是张飞吃豆芽——小菜一碟！可是，姐姐居然让我先转三圈，我心里直叫苦，转了三圈后，我感觉天旋地转，完全摸不着北。我往前走呀走，突然，我撞到了冰箱门上，这个痛呀！真是“生不如死”呀！可是我眼珠子骨碌一转，想：冰箱不就在碗的对面吗！于是，我大步流星，快步向对面走去，摸到桌子后，我一低头，“呀！疼死我啦！”我居然撞到桌子上的木板上了，我强忍着痛，拿到了碗。心中暗暗自喜：我成功啦！我成功啦！接着，我又十分顺利的拿到了筷子。

去盛粥啦。我在桌边小心翼翼的摸索着，可是很不辛，我不小心把碗摔碎了，心中的火苗在冉冉上升！生气地叫道：“我不学了！好烦呀”妈妈听了意味深长的对我说：“坚持就是胜利，再来一次吧，加油！”听了这话，我又重新站了起来，试了几次，终于成功了！

碗到手后，我十分小心，我小心地摸索着。走到锅那，我用勺子一盛，好烫呀！快速盛好，便到餐桌旁狼咽虎吞的吃了起来。

把红领巾摘下后，我沉思了，想：盲人的生活真是不好过呀。世界里只有黑暗，我们一定要爱护自己的眼睛呀！你们说是不是呢？

三年级的时候，老师让我们废物利用，制作自己喜欢的小玩意儿，我选择制作秋千。制作秋千需要三双一次性筷子和一个雪糕勺，还有毛线和泡沫板，这些东西准备就绪后，我就开工啦!

首先，我要拼出秋千的架子。我把一双筷子的包装打开，再把炼制筷子相互交叉，用毛线把它们固定好。接着我打开另一双筷子的包装，从中取出一只筷子，用毛线把它固定在交叉口的上方。然后，再用另一包筷子做一个交叉，用毛线把它固定在横梁的另一端。这样，一个秋千的架子就做出来了。

接下来，要用雪糕的勺子了，我小心翼翼的用小刀在两个雪糕勺子的边缘划了几下，这样在上面系毛线就方便多了。我轻轻地把钓着勺子的毛线捆到了秋千的横梁上，我心想：做这玩意可真够麻烦的呀!

我不慌不忙的把这个秋千插进了“土地”里可是，没有人在上面玩呀，太不逼真了，于是我从自己房间里拿出了一个娃娃。用胶把它贴在了座位上，从远看来。好像真的有一个小孩在哪里玩这秋千。

从这次制作秋千中，我体会到了，做一件是一点儿也不简单，要细心，还要有耐心!