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阅读绽放生命的精彩(通用20篇)

导语:热爱生命是人类的基本,像一些服毒自杀,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。小编整理热爱生命作文400字,欢迎阅读。

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篇1:生命因阅读而精彩

全文共 1056 字

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我是一个普通的女孩,所经历的事不多,没有什么阅历,生活平淡。或许我有很多地方都是很平凡的,我的内心,却是丰富多彩的,因为我喜欢读书。令我深为佩服的海伦。凯勒说过:“书像一艘船,带领我们从狭隘的地方驶向生活无限广阔的海洋。”是书籍,带我走进一个又一个精彩缤纷的世界。

《红楼梦》是中国文学的经典。这里面,讲述了那么多美丽的女孩儿。她们聪慧,美丽。有着绝世的容颜。她们都是那么的美好,美好的都有些不真实。黛玉的清丽脱俗,宝钗的成熟稳重,湘云的奔放豪爽。她们三个,都有着令人惊叹的诗词才华。书里面似乎每一句话都暗藏玄机,值得反复玩味。一个不起眼的词、句,不定又与后文互相照应。在品读红楼梦之时,能够感觉到曹雪芹语言的精雕细琢。

《简。爱》是我非常喜欢的一本书。这个平凡无奇的女人,没有出众的相貌,没有绝世的才华,但有却一颗坚韧的心。她坚决守护自己的尊严,她敢爱敢恨。这个伟大的女人,她能够为了自己的尊严,而放弃她所爱的人。这需要怎样的痛苦的抉择?在我们的生活中,我想,每个人都应如简。爱这般,自尊自爱,坚忍不拔,从不轻言放弃,坚强勇敢的去面对生活。

一个不到十岁的小女孩,她还那么小,却忍受着一个成年人都不能忍受的痛苦:饥饿、责骂、寒冷。她要以一颗怎样的心去面对这一切?萨拉,就是在这样的情况下,仍然以一个公主般完美的形象,留在人们的心里。这本书,就是《小公主》。我从中领悟到,要时刻都能保持一种乐观的心态,在遇到自己认为不可能跨越的困难时,问自己一声:“萨拉在那种情况下,都能够坚持下来,你呢?”

我还非常喜欢金庸写的武侠小说。“武侠”,并不是“武打”。是金庸,告诉了我,什么是“侠”。那些惊天动地的大英雄,他们又有着怎样的侠骨柔情?人们把他们称之为英雄,但高处不胜寒,同样也是血肉之躯,他们的寂寥,却也是人们所看不到的。虽说如此,但小说的那些武功,不得不令我神往不已。有时候,我不禁幻想自己也能拥有段誉的“凌波微步”。可真正令我钦服的,就是他们的侠义精神。那些可亲可敬的人们,都有着侠义心肠,他们敢作敢当,有自己的壮志豪情。刚强的外表下,也有一颗善良,包容的心。他们的风采一直令我无限神往……

泰戈尔的散文诗,使我领悟到纯洁童心的无限美好;沈从文的散文,让我看到了湘西的风土人情;杰克。伦敦的那本《热爱生命》,使我了解到动物世界的多姿多彩;我在《所罗门王的指环》一书中,感受到劳伦斯对动物的那一份热切的爱……

我喜欢读书,喜欢读好书。书,是我一生的好友。书可以丰富我的知识,填充我的心灵。读书使我感到幸福。我的生命因书而精彩。

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篇2:生命的绽放

全文共 844 字

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每个人都是一朵花,一朵等待绽放的花。

她,因三岁时的一场疾病成为一个与众不同的人。她听不到鸟儿的歌唱,也无法用语言表达自己的喜怒哀乐。这朵花在等待着,等待着属于自己的春天。尽管如此,她还是没有放弃自己所热爱的舞蹈,每次跳舞时总会沉浸在其中,忘了一切痛苦。她隐隐约约看到了希望,看到了前方正在升起的太阳。于是,她每天都在阳光下快乐地舞蹈。终于,一个《千手观音》让她的名字响遍全国,也感动了全国。她被评为06年感动中国人物。她——谭丽华——这朵生命之花在和煦的阳光下绽放。

他,是全乡的优秀教师之一,他培养出数十界优秀的毕业生,他曾多次被评为教师模范。那天,像往常一样,他满怀希望地走进教室,兴致勃勃地开始讲课,几句话刚出口,大地突然剧烈地摇晃起来,仅仅几秒钟,房顶上无数巨大的石块像雨点一样密密地落下来。他来不及多想,立刻抱住近处的四个学生,努力把他们推到讲台下面。然后用尽生平力气死死地护住讲桌,就像要护住四个孩子的生命。这时,又一块巨石从他的正上方落了下来……2008年5月12日14时28分,是他生命的最后时刻。看,他的灵魂在空中飘荡,像是在叮嘱他的学生们:不要气馁,振作起来,你们一定会成功!他——谭千秋——这朵灵魂之花在明媚的阳光下绽放。

他,是家中的独子,父母都是下岗工人,仅凭微薄的收入艰难支撑儿子上大学。父母把全部希望都寄托在儿子身上。然而,就在他大学毕业时,忽然查出患有白血病,晚期。这家的天塌了!为了给他治病,父母四处举债,巨额的医药费用,使他的父母不得不上街乞讨。而这时,忽然传来他的骨髓配型成功的好消息,可是全家人怎么也高兴不起来。绝望的他开始拒绝打针吃药。一次,他瞒着父母,拿着好心人捐助的钱去资助失学儿童,可他却被那些孩子深深地震撼了:小小年纪就要扛起一个家,原来我不是最苦的。之后,他坚强起来,乐观起来,好好治病。如今,他已经成功地接受了骨髓移植手术。他——祁健——这朵心灵之花在灿烂的阳光下绽放。作文

生命,灵魂,心灵……花儿在阳光下开始绽放。瞧,它们开得多么美丽!

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篇3:生命中绽放的那些记忆之花作文800字

全文共 778 字

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时间如同溪水,在身边悄悄流过,想去抓,却也抓不住;曾经的那些欢笑已离我远去。转角处,是风止,还是云散?生命中曾绽放过的、那些美丽的记忆,漫漫的铺在我走过的路上,一路繁花似锦。

还记得,那时刚来到七班。您,站在讲台上气宇轩昂地对着我们说:“想,要壮志凌云!干,要脚踏实地!”我与您的距离是那样遥远。无论是心灵还是地位……

还记得,那是一零年的五月。那时,由于和同学们的关系相处的不融洽,我第一次想到要离开。您,把我叫到办公室,让我坐在您的对面,当时心里很紧张,手脚都很不自在。没想到您的第一句话居然是:“今天早上怎么样?”我一愣回答说:“还好”。您又接着问我:“广播说校务处让收的作业我们班齐了吗?”“没有吧”我的心渐渐平静了。我回答的声音是那么的小,您又对我说:“大点声说话,做人要大气,应该开朗,阳光一些……”我听着,心却久久的不能淡定。

突然,您看着我眼睛说:“我知道你现在心里在想什么。”“什么啊?”我一愣,脱口而出道。“你在想,我为什么把你叫来。”您笑着说道。我也笑了笑说:“您说对了,呵呵。”接着,您又问我:“你知道你活在世上应该最感谢谁吗?”我摇了摇头说:“不知道,除了父母还会有谁?”于是,您又细心的为我讲解起来。与我的谈心持续了两节课,一句关于我要离开的话也没说,最后,只问了我一句话:“还想离开我吗?”我笑了,努力的把泪水从眼眶中收起,我说:“不想了!”这一刻,我感觉到,您与我的距离是那样的近,仿佛是无话不谈的好朋友,面对面,心贴心的交流……

最后一次,是十月,话题是离别。我们才上八年级,却已经换了好几位班主任,我,对您印象最深,这一次,我们不再是以往那样,而是有了零九级和一零级之分,但心却是那样近,两个心紧紧的贴着。

写到这,我禁不住热泪盈眶,低声轻唱:“可惜不是你,陪我到最后……”

曾经一起走,却走失那路口。

您说再见,却再也不会见……

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篇4:抒情作文:让生命绽放更美丽

全文共 856 字

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人生只有一次,落子定局;你要如何选择你的人生,就要看你怎么去闯荡这个世界;现在的很多人急于求成,但这是祸根所在;任何事我们都要脚踏实地的做,“千里决堤,毁于蚁穴”,好的开头成事一半;所以我们从现在开始,从事事做起;“不及跬步无以至千里”。

正值青少年的我们,前程万里,来日方长。谓中流击水,浪遏飞舟,是该有怎样的血气方刚,风华正茂乎!弹指十八已(也)惘然,人生能有几回搏?此时不搏,更待何时。先牺牲后大成,就人的价值取决于追求真理的孜孜不倦的精神(像)跟夸父追日,渴死在旸谷;夸父是值得赞美的。听党的话,向雷锋同志学习:如果你是一缕阳光,你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?

“理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。自新中国成立,中国经历了“站起来——富起来——逐步强起来”的发展历程。我们的梦想就从未间断,现实是此岸,理想是彼岸.直至今天,实现“中华民族的伟大复兴”而奋斗。这个梦凝聚了十三亿人的夙愿。我也深信:只要有动力、勇气和方法,中华民族必将走向更加美好的明天。

当然,是金子总会发光的。人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我要有一分光,发一分热。我不去想未来是平坦还是泥泞,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。生命如若喷涌的泉,延续的,无穷的……价值的实现,往往要通过自身不断的努力。哪怕前面,险阻重重,也要披荆斩棘共赴未来。人生过眼烟云转瞬即逝,只愿生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。

“一个人可以被毁灭,但不能给打败”。在世界这个辽阔的战场中,我们不能做任命运驱使的牛羊,我们要在战斗中当一名闯将,勇往直前。固然,生命也是脆弱的,但我们却有一颗倔强的灵魂。命运的反抗,便是“坚强”。热爱生命吧!既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。是的,一个人不是生来要给打败的,你尽可以消灭它,可就是打不败它。

走在生活大道上的初学者,埋葬过去,思考和计划人生……永远满怀着理想和期望,本着一种精神,一种力量--征服!

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篇5:2024年高考满分作文:语文素养之花在阅读之美中绽放

全文共 1113 字

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语文素养决定着一个人思想的深度,也决定着一个国家发展的高度。下面是小编整理的语文素养之阅读之美中绽放作文,欢迎大家参考!

【优秀作文】

语文素养之花在阅读之美中绽放

车水马龙的喧嚣,觥筹交错的迷离,世界已不再如“三月桃花,两人一马,明日即是天涯”般纯粹淡然,而是被混沌复杂的种种现实包裹着。

当你在城市的钢铁森林中迷失了方向,在错综复杂的人际围城中觉得力不从心,一切映入眼帘的数字和字母此刻都会变成冷漠的嘲讽,唯一能够感到慰藉的,也许便是那些曾经缓缓路过心头的文字——是想起“凌晨四点海棠花未眠”时内心的感动;是“归去,也无风雨也无晴”时的洒脱,是“慢慢走,让灵魂跟上来”时的释然。是的,语文素养是一个人心底最柔软的诗意,也是一个国家文化最坚硬的铠甲。

诚然,我们可以在课堂的教学中,分析问题,领悟规律,跟着老师的步伐,去拜访那位撑着油纸伞,结着丁香,着粉色旗袍从江南雨巷袅娜走过的姑娘;我们或是通过对古文知识的构建,去感受离骚的荡气回肠,去品味兰亭的潇洒飘逸,去吟咏苏东坡的豪放和柳三变的婉约;我们亦可以在社会实践中,途径不同风景,体验人生百态,将最真实的感悟记录成最动人的篇章……然而,我以为,我们更需要的,是通过课外阅读来灵活选择符合我们品位与时代背景的作品,推敲文字背后的深意,进一步了解这个时代的声音。也正是从大量课外阅读中积累厚重的文化底蕴,才可以让我们拥有更独到的见解,更长远的目光,可以在社会实践中有更加细致周到的分析与感悟。阅读,是文字与心灵的交流,思想与思维的碰撞,语文素养之花,便是在阅读之美中悄悄绽放的。

“读够了《青铜葵花》里的忧愁朴实,谁不惦记着《神雕侠侣》的回肠荡气?看厌了贾府里的肃穆迂腐,谁不会想到孙猴子的精灵古怪?在读《红岩》心潮澎湃后,想在《边城》里寻找回归乡土的宁静。”——年仅12岁的小学六年级学生聂希子便有了如此深刻的感悟。每读过一篇著作,她便记录下自己的感想,大大小小足有311篇。今年六一,她将文章结集成册出版,取名为《希子的脚印》,北大教授孔庆东和《百家讲坛》“十大名嘴”纪连海更是对该书联袂推荐。并没有初高中课本知识与方法的积累,也没有丰富的社会阅历,聂希子只是通过对大量文学著作的阅读与感悟便拥有了极高的语文素养并得到了社会大家的认可。

文以遣志,语可兴邦。语文素养决定着一个人思想的深度,也决定着一个国家发展的高度。阅读,乃悦读也。悦读之美,在于孜孜不倦地积累,在于天马行空地想象,在于触碰心灵地感悟。

愿我们都可以做一位心悦诚服的读者,纵使世界愈发聒噪,我们依旧可以在缱绻的文字中收获内心的丰富与安静。愿在悦读之美中绽放的素养之花可以相伴我们,一路静默,一路微笑,一路芬芳载途……

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篇6:阅读,生命因你而精彩

全文共 1303 字

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3月12日,在郑州市女子高中,聆听了薛瑞萍老师关于阅读的报告,又观摩了吉春亚老师两节课,受益匪浅。

读过薛老师的文章,文采飞扬、妙语如珠,让人心中顿生渴慕之情。能够有机会亲聆薛老师的报告会,更被她的坦诚、真挚、激情和对小语教育的独特追求所感染。

阅读是一种精神上的娱乐,必也将产生一种精神上的富足。余秋雨老师说:“阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。”我们在这个日新月异的年代里,渴盼着精彩,期待着幸福。但我们却往往在忙碌之后,感觉到一种莫名的空虚和失落,我们在精神世界里流离失所,阅读成为我们繁忙生活之外的一种奢侈品,特别是那种不为名利、淡泊心志的阅读。

孩子,往往是大人的影子和写照。无可避免的,随着社会滚滚车轮转动的,还有孩子们的命运和心性。在功利和成绩、荣誉和名望面前,咱们孩子的阅读世界正在萎缩,正在被应试教育制度下的“教材”所桎梏。“牢骚复牢骚,长叹复长叹”的灰暗中,薛瑞萍老师亲近母语教学的《日有所诵》诵读文本像是透射过云层的那道强光,让我们忽然醒悟,无论是学生的学,或是教师的教,都应该是在快乐而有益的基础上进行的。“坚持”,这个熟悉的字眼,恰恰就是教育的一个秘诀,一个常被我们用激情和新奇忽视的教育法宝。在坚持诵读中,我们的心灵一步一步向文学靠拢,我们在文字里徜徉的时候,“文学是一种导人向上的工具”便自然而然地让我们成为一个思想高尚的人,成为一个具有人文情怀的人。而诵读什么呢?坚持什么呢?薛

瑞萍老师用她精彩的报告《我们班的日有所诵》告诉了我们一个答案,一种尝试的方向。

我喜欢薛老师那种深呼吸的解压方式,更喜欢这种方式背后的宽容和谅解。是啊,人无全人,在这个浮躁的世界里,惶惶然的困惑总让我们在不知不觉中失却温厚与耐性,而深呼吸这种自我调节的方式是薛老师对孩子们一种真真切切的关爱与呵护。大道至简,大爱无疆,真正的爱是那种溶于细节里的叮咛与抚慰。薛老师用自己的经验告诉我们,爱有时候很简单,那就是急人所急,想人所想。“生气是可以的,但不要让生气的火焰灼伤了自己。”这样一个反复诵读的句子啊,不再是单调的革命说教,而是用文学在阐述生活,用生活在诠释文学。当诵读不再是为了考试成绩,也不再是为了竞争拼搏,而以一种常态方式走进我们的生命时,诵读就化为我们身边理所当然的精神佐料。 诵读,是为了让智慧有一定的高度,为了让生活有一定的内涵,也为了让生命有更多的精彩和感动。

“兴趣是最好的老师。”薛老师所做的,不过是用一个智者的方式去体察学生,用一个智者的方式去思考教学。我赞同薛老师的观点,咱们的语文教材,可供欣赏的东西不多,我们在思想教育的引领下,漠视了孩子的感受,也淡化了母语的功能,我们在日复一日的语句肢解中,埋汰了母语教学的情感渗透作用。薛老师用她真挚的赤子情怀带领着她的班级向我们的传统挑战,薛老师用她的《日有所诵》填补了孩子们语文世界的贫乏,薛老师带领着更多教育战线的同仁向“坚持”和“快乐”进军。当我们也能像薛老师这样,坚持用心灵去关照祖国未来的接班人,坚持用文学去照亮前行的道路时,我们有理由相信,我们的民族将是一个日益深沉而包容万象的民族。

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篇7:阅读生命

全文共 538 字

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书籍是思想、文化的结晶。书籍是连接人类过去、现在和未来的桥梁。书籍使我们看到整个过去时代的精髓,看到当今时代一切民族的文明,看到人们对未来时代的美好憧憬和无限期待。

读书的过程,实际上是每个人的心灵同古今中外一切伟大心灵沟通、交流、凝聚、融合的过程。

阅读,就是在接近真理;阅读,就是在汲取智慧;阅读,就是在借鉴经验;阅读,就是在学习方法;阅读,就是在获得知识;阅读,就是在陶冶情操。

理论使人坚定,哲学使人深邃,历史使人明智,科学使人严谨,文学使人灵动,法学使人规范,报刊使人丰富,网络使人敏捷,天文学使人目光远大,地理学使人心胸开阔。

学习不论年龄,贵在一以贯之。“少而好学,如日出之阳。”不管你选择走哪一条路,最要紧的是先要做好准备。你不能赤手空拳地开始你的行程,你必须用知识把自己武装起来。

“壮而好学,如日中之光。”一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物中去。凡是你不知道的事,都应向人请教。虽然这有失身份,学问却会日渐加深。

“老而好学,如炳烛之明。”活到老,学到老,进步到老。天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客。一日不嫌少,要珍惜;一生不嫌多,莫虚掷。君子之学,死而后已。

劳动光荣,文化长久。世界因阅读而和谐,文化因阅读而交融,生活因阅读而充实,生命因阅读而精彩!

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篇8:生命的第二次绽放作文600字

全文共 577 字

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小巧的身体,一件皱巴巴的淡黄色“T恤”,下撘一条浅绿色的“纱裙”,不时散发出苦苦的中药味道。虽说水分早已蒸发,失去了往日的光彩与美丽,但它们十分团结,整日团座靠拢在一起,不离不弃,相互拥抱着。大家知道这是什么吗?没错,它就是菊花茶。

菊花茶像一个个没睡醒的孩子一样,懒洋洋地躺在杯底。有的自在地趴着,将美丽的纱裙微微翘起;有的倾斜着身子展示着优雅的睡姿;还有的昂首观望。随着沸水倒入,菊花茶仿佛被仙女施了魔法一样,在水中苏醒,上下翻滚着。翻跟头、高抬腿……忙的不亦乐乎。

菊花舒展美丽的花瓣随之浮出水面,宛如出水芙蓉一般高雅。它把黄色衣服披在了水的身上,自己却在哪里痴痴的笑着。它的热情溢满了整间屋子,我最终还是敌不过它的诱惑,端起茶杯,慢慢凑到嘴边抿了一小口,甘甜的茶水流经我的喉咙进入腹内,整个身体被浓浓的菊香浸透了……

菊花因为受到冷水的冲泡,依然暗无秋色;菊花正是因为受到热水的考验,最终散发出浓浓的清香,恢复了秋日的艳丽。我们又何尝不是呢?当我们在生活中,用发牢骚、抱怨的消极态度去面对所遇到困难与挫折时,迎来的必将是失败、落魄;相反,我们若能像菊花茶一样用饱满的热情去面对生活中的一次次考量,那么我们也将会迎来自己第二个春天!

的确如此,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,让我们抓住每一次机会,释放自己的能量,总有一天会取得成功,会绽放生命的精彩。

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篇9:绽放生命之花

全文共 648 字

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每个人的生命都像是百园中的花朵,会绽放,会凋谢。不要藐视凋谢的花朵,他们谁不曾有过尽情绽放的绚丽年华,即使是昙花一现,他也曾绽放出令人为之惊异的美丽。

都说玫瑰美中不足,虽然花朵艳丽,但花茎上却布满了棘刺,我不认为这样。每一朵绽放的玫瑰,都是和风雨经过无数斗争的美丽结晶,他来之不易,那些棘手的尖刺,正是他与命运斗争的标志。在磨砺中,他学会坚强;在磨砺中,他学会绽放。正是在这些棘刺的衬托下,玫瑰才显得如此华贵。生命的历程犹如玫瑰,不经历风雨怎能见彩虹,不要让生命像玻璃杯一样,外表纯洁晶莹,其实不堪一击,要始终像玫瑰花一样,时刻想着,暴风雨是彩虹的前奏。

有些人喜欢假花,因为假花能始终保持艳丽,永不凋谢。其实不然,假话只是鲜花生命一部分的替代品,因为鲜花生命短暂,所以喜欢假花。就像生活中的一些人,因为害怕生命短暂,所以一直在担心,一直在逃避,总想留下些能够永恒代替的东西。这是因为他们没有绽放生命之花,没有为生命之花的绽放而努力,人生很空虚。

既然如此,就应一开始就努力,永不放弃,即使美丽短暂,也要为那一秒钟的绽放而拼搏,自强不息。我相信,即使你逝去,你也毫无怨言,因为你曾让生命美丽,你会因为这美丽而永远香飘四溢。

生命之花,不应该柔弱,应该坚强。有的花朵为了最后一瞬间的美丽,奋斗一生,无论艰难险阻。那竹子就诉说着这一个传奇,竹子只有在死之前,才会开出花朵,那洁白无暇的花,只为呼吸这第一次,也是最后一次的新鲜空气,他是最坚强的,难道我们不应该学习吗?

生命之花,为生命努力,让生命绽放美丽!

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篇10:阅读生命

全文共 713 字

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阅读,是一种涉取,一种感觉,一种轻松,一种愉悦,一种洒脱,一种情怀。

有人说:阅读,就是阅读人生,阅读生活,阅读快乐;阅读,就是八面来风,四壁星光,三面垂柳;阅读,就是走近名人,心灵对话,斟酒小酌。而我说:阅读,就是关照生命,爱怜自然,倾听音乐。

我把生命比作一本书,而我们则无时无刻不在阅读这本书,书中有喜怒哀乐,有酸甜苦辣。

生命对于有些人来说很短暂,但对于有些人来说很漫长;对于有些人来说很幸福,但对于有些人来说很艰苦。

流星的生命很短暂,甚至有些流星人们都不知道他曾存在过。在它那捎纵即拭的一瞬间,它承载了上万人的心愿,他是每个人心灵的寄托;它为地球上黑暗的夜空划过了一丝光亮,为人们照亮了一瞬间的光明,流星是幸福的,它的一生虽然很短暂,但它努力使自己发出光亮来照亮别人,让人们在夜空下对着天空许愿。

有的人生命很漫长,但他们却过得碌碌无为,荒废一生。在他们即将离开人世的那一刻,他们才感到后悔,但是已经迟了,死神已经在另一个世界迎接着他。这本书中奥斯特洛夫斯基写了这样一句名言:人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次,这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候,能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类解放而进行的斗争。”是啊,当我们即将离开人世的时候,我们在人间的东西什么也带不走,所以无须悔恨也无须高兴。

在我们的生活中,同样有很多人是活得多姿多彩的,他们为人类做出的贡献,他们所表现出的精神是永驻人们心中的。

生命是一本厚厚的,永远也读不完的书,我们应该在生命的这本书中留下闪亮的一笔,让我们在阅读这本书是尽量没有遗憾。

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篇11:珍爱生命,绽放光彩高中生作文

全文共 1511 字

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又是一个挤在公车上往家赶的周末,耳边是一首歌曲温和的前奏,眼前是窗前不断掠过的风景,身旁一小撮儿一小撮儿的乘客围在一起谈天说地。

忽然,也不知哪儿来的一个女高音:“你们还不知道?那个T中的高三女生半个月前就跳楼啦!”

好像烧碱投到沸水里,叽叽喳喳的议论嘀咕声快要掀翻了车。

“那可好了,永远不用高考了。”“什么呀,那她十几年的学真是白上了。”“感情问题?还是模拟考试?”……

耳机里仿佛传来什么破碎一地的声音,那些喧嚣声越来越淡,渐渐地、调侃够了也就都散了。可我还沉浸在无边的思索里,想象着一个平日轻盈的女孩儿最后一秒重重砸在地面上、该是多么沉重的闷响,想象着她站在天台下定决心那一刻是多么无措、而生命结束的前一天脸上或许还挂着笑……不由得一个寒战,一个本该如夏花般美丽的生命竟是这样匆忙地退了场,都没来得及轰轰烈烈,就这样枯萎了。

然而当我咀嚼周围刚刚充满嘲弄的气氛,不由得又是一个寒战。一个生命的结束,带给众人的仅仅是笑柄吗?显然绝不能是,可为什么现实竟是如此呢?或许是大多数安逸中的灵魂真的太难理解隐忍背后一些生命的挣扎。

然而……我的目光落在拥挤的人海中。

是啊,我们间有多少人对生命怀揣着崇高,只以为每天生龙活虎,都该是理所应当;又有多少人真正渴望生命的光彩在自己身上绽放,只以为这样得过且过,不是一样很好?

但是啊,我只希望,面前的亲爱的你,珍爱生命吧,既不轻视也不虚度,趁我们还年少,趁现在青春大好!

倘若你麻木,对待生命从不在意,我想你应去看看那些天灾人祸过后的文章、录影,或拍下的相。它们记载着你可能根本想象不到的场景:03年SARS病毒蔓延的凶猛之势好似不可阻挡,多少封锁地区里的普通人、甚至陪在他们身边的医护天使,都在无望里相继死亡。一个偌大的医院接二连三失去站立的身影,到处都是刚刚咽气的尸体。在那里,温热的跳动就是生命......08年的汶川地动山摇,多少父母亲用平日里柔软的手去扒那钢筋水泥,多少幸存者在向黑暗里递去糖与水后大声哭泣。在那里,夹缝之间的张力就是生命......还有、还有......

倘若你沉沦,对待生活毫无信心,就想想余华笔下的福贵吧。在身边的朋友、爱人、亲人相继死于运动、饥荒或是意外后,他孤身一人活了下来。可他为什么还有继续活下去的勇气呢?我想答案里不应该只有对生命脆弱的珍惜,甚至不应该是麻木。我心里一直有一种感觉,他不断生存下去,是因为那些逝者倒下前的希望,是因为责任。同样,这句话也该适用于你我。希望在远方,责任在心上,正因为此,无论遭遇如何,我们还需要有强大的勇气,迈开双腿,向远方前进。——这就是活下去的信心。

倘若你迷惘,对待人生并无方向,请不要沮丧。放眼在历史的时间轴上,每个人匆匆地来到这人世,不久又匆匆离开,就是再辉煌的帝王将相也不过几页好坏评价。那么这一生匆匆的背后,究竟有什么意义呢?想必这是一个纵贯古今的问题,你也只不过是思考者之一。其实每个人都是一个小宇宙,每个生命都蕴藏不思议的能量。但别忘了鲁迅先生笔下“无尽的远方与无数的人们,都与我有关”这样的句子,因为我们只有在思索、关注他人的生命之际,才能辐射出光与热来,去点亮世界原本孤寂漆黑的角落。这样,生命虽然匆匆,却像划过深夜的流星,终究要消逝,但燃烧过自己、给世界留下过独一无二的景色。

沉重的现实使我重归当下,回归文章最开始的那个姑娘。

这个姑娘的离开,是哪个环节的责任?我不好评价。但作为这个事件的围观者,我却感慨万千:她的去来向我们展现了生命的短暂脆弱,也正因如此,我们才更深切地意识到要更努力地去爱自己,爱周围那些或远或近的人,共同去呵护那些生命之花绽放出最美的光彩,共同去塑造那些生命之路,走出不一样的精彩!

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篇12:让生命之花绽放作文800字

全文共 894 字

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生命只有一次。有的人的生命,如飞逝的流星,虽然短暂却震撼心灵;有的人的生命,如角落的泥土,不起眼甚至肮脏。而美好的生命之绽放,应是前者。

时间如白驹过隙,只有那一幕印在我的脑海里。三年级时,我总是被人偷东西,于是,我告诉我的朋友,她们和我一起抓到了“罪犯”。那是一个阳光明媚的下午,我站在一旁看朋友不顾自己的面子,不顾和“罪犯”的交情,只想着为我伸张正义,站在阳光中质问“罪犯”。她们阴沉着脸,眼里充满气愤,一脸替我打抱不平地问“罪犯”:“你是不是偷拿了‘馒头’的东西?”起初“罪犯”不肯承认,在朋友的威胁和质问下,终于把偷了我的东西交出来。阳光正好为拿着尺子质问“罪犯”的朋友镀上金边,她们好像上天派来为人类伸张正义的天使,神圣不可侵犯。我仿佛看到朋友的言行举止让她们正义的生命之花绽放。

步入初中,我遇见了一位常常拨动我心弦的同学。她在考试前,经常准备一个面包,当作晚饭,边吃边复习,争分夺秒;下课时,教师十分吵闹,她也时常能静下心来“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,每每看到,我都觉得她就是一位不小心落入红尘的仙女,超脱世俗;不知何时,她养成了课前预习,课后复习的习惯,课上课下,她都不曾懈怠。这样的努力,让她刻苦的生命之花绽放,也使得她总有一天会攀登到一个可望而不可即的高度,亦让我的敬佩之情油然而生。

结业典礼上,前桌时不时骚扰我一下,我被气到差点不顾老师存在发飙。然而,袁老师的到来,让我心头的怒火一点点消散。她穿着长裙,款款走进教室。随着她的走动,精致的裙子在晃动着,她像是一个即将翩翩起舞的精灵。她的美,使我的愤怒消失得无影无踪。我从未想过,会有那么一个人,能轻而易举地抚平我的怒火,让我的心立刻静下来。这是一种能净化心灵的美,只有她驾驭得了,是这样的人,让能使人静下心来的生命之花绽放。

生命之花绽放的美,是震撼心灵的,是绚烂夺目的,是多种多样的。生命之花,要用珍贵的精神品质,或美好的性格、气质去滋润,如此,它就会悄然绽放,美得勾人魂魄,夺人心弦。生命之花如此婀娜多姿、如此美好,不同的人,就会使不同的生命之花绽放,那你为何不去让属于你自己的、独一无二的生命之花绽放呢?

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篇13:绽放的生命

全文共 358 字

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不知是多久以前,世界安静得诡异,阳光直射大地,街道上没有一个人影,带着温暖的风也选择了避行,一种不知名的恐惧笼罩了整片天空。

突然间,人如江河,汇聚到了同一个地方,青春的笑脸早已散去,只有死神的镰刀挥舞不停。

十几年来的平静被打破了,落魄的人在行走,只有一个班级还停留在五楼,大家呆若木鸡。唯有清醒没有放弃,他提醒着大家:快跑!顷刻间,大家向门外跑去,双腿还在打颤,通红的小脸变得雪白。

从未有过的团结是大家互相搀扶,互相鼓舞。空幽而黑暗的巷道如野兽,张开了血盆大口,只见同学们脚步加快,希望之火在燃烧。

脚步那么统一,那么一致如同经岁月打磨,经鲜血洗礼的生命之花。

在耀眼的操场上,大家赫然回首,才看到刚刚如地狱的大楼在阳光的笼罩下分外耀眼,或许是拿一把‘青春’的火焰点亮了他。谁知道,在一个普通的教学楼里有无数绽放的生命。

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篇14:于无色中绽放生命作文900字

全文共 881 字

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梅花,于无色绽放出一朵又一朵的高洁之花。

寒冬腊月,她无疑成为万里冰封上的一抹靓丽的风景。

春天虽是鸟语花香的季节,却不是她绽放的时刻。她的不屈,她的顽强,她的高洁,她的一切都注定了她只能独自绽放于冬天,独享冬天的一切。

万仞冰峰上,她傲然挺立。大雪或扫过她的脸庞,或压在她的身上;寒风从她身边刮过;冷气从她的骨头里透过,纵使千疮百孔,她也依然直立枝头,纵使风雪再大,她也依然顽强地生存者。经历风雪,经历严寒,经历一切的艰苦与不艰苦,经历一切的困难与不困难,最终练就了她的顽强不屈、无畏风雨的精神,也培养的一代又一代的中华儿女。他们不屈的精神,坚持不懈,不畏风暴的意志,是中华文化的一部分。

梅花,是冬天里的一枝独秀。

“遥知不是雪,为有暗香来。”这是王安石笔下的梅花。在一望无际的冰天雪地里,一股清新缓缓飘来,沁人心脾。为冬天增添了一股生命的气息。

“俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,她在丛中笑。”这是一代领袖毛泽东笔下的梅花。她高洁傲岸,不与争奇斗艳的百花争夺春天的生机,不与荷花争夺夏天的烈阳,也不愿与野菊花共享秋天的金色,她只愿开在冬天,她的一生只为冬天绽放,她于一片无色中绽放生命。

万丈冰崖上有她的身影,寂然不动的岩石里也有她挺立的身影。在那贫瘠的皴枝中锁着那么多荧光四射的花瓣,她们仿佛在斋戒沐浴,等候神圣的召唤,在某一个北冈凄紧的夜里,她们会忽然一起白给天下看,在那万里冰雪上,建立属于自己的王国。

经历了那么多次的风吹雨打,经历了整个夏季的烈阳高照,经历了秋季的孤独与寂寞,经历了第一场冬雪的洗礼,在孕育了那么久的时间以后,她们终于横空出世,与企鹅一样,成为冰上王者。

高洁,傲岸,不屈,顽强,这是梅花。历经苦难,最终破茧成蝶。

她的身上散发着不屈的精神,她的身上弥漫着坚定的意志,她被圣洁的光辉所包围。她于白色之中开出花来,于白色之中绽放出最美,最美,最美的生命。

文化从她的心里发芽,从她的身上绽放出一朵朵绚丽的文化之花。于是,她成为精神文化这一品牌的形象代言者。

梅花,于无色中绽放生命,于不知不觉中成为精神文化——勇敢,顽强,不屈,高洁傲岸的代言者。

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篇15:绽放生命之光作文1500字

全文共 1489 字

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生命匆匆,我们都不过是大千世界的一个个过客。若不是它的出现,我的人生不过是一滩死水;若不是它的出现,我现在已踏入失败之路;若不是它的出现,我的生命之花将不会绽放

我是一个平凡的人,没有什么特长和本领。我把我人生的希望都放在了中考上面,我希望自己能够进入高中,一展我的抱负。可是,命运之神像跟我开了一个玩笑,我中考失利了。周围人的眼光都变了,因为他们认为我的人生已经失败了。当我看着周围人异样的眼光,父母那忧郁的眼神,我的心都快碎了。我失去了往日那阳光般的笑容,我陷入深深的沉思中。

每天活在埋怨中的我,看着那“天价”的学费,父母那头上的银发,我毅然放弃了上高中的念想。我选择了职校,因为不想给父母增添压力。我选择了财会专业,这并非我所喜欢的,心中也就报了试试的态度。当我第一天进入职校是,对它是陌生的,对于专业更是一窍不通。但随着时间的推移,我发现自己渐渐喜欢上了这个专业,对它采生了浓厚的兴趣。脸上也重现了久违的笑容,这是会心的笑。也许是时间的作用吧,我发现父母脸上也重现了笑容。

对于职校,我开始觉得它不过是学习技术的地方,殊不知国家竟对它如此重视,除了给予我们高中生一样的待遇外,还有每年1500元的助学金。而对于家庭较贫困的同学,每年还额外发放一定的助学金和营养劵,让我们这群对职校不报希望的学生,重新燃起心中那把想好好学习的热火。我们希望自己能够在这里好好学习专业知识和文化知识,将来可以回报国家的恩惠。

在我们这个职校中,专业繁多,有财会、建筑、烹饪、服装等等,同时还开设了3+2直通车和高职班。可以让我们有上大学的希望,这也是我上职校的最大收获吧。来职校之前,总觉得以后会和其他人差很多,因为自己已没有了上大学的希望,这曾经也让我自卑过,我觉得没有上过大学会失去很多机会。但是,我真得好幸运的,我有上大学的希望了。我真的好兴奋啊。我的父母也为我高兴,我重拾了那份自信,不再害怕周围人的眼光。

也许我们根本不用害怕自己是职校生而自卑,也不用引自己是职校生而郁郁不得志,更不用因自己是职校生而放弃自己的大好人生。我们,依然可以绽放生命中最美丽的花朵。

我们学校受到了国家的资助政策,学生也受益。这里的学生唱参加一些市级、省级的比赛,让职校生将自己的本领发挥到比赛上去,充分利用到实践上,为职校生的人生添上辉煌的一笔。

我常在想,职校生的成功来源于哪里呢?是自己还是中职生资助政策。自己是确定的,但资助政策怎能忘却?

我真的很感谢它。是它,让我摆脱黑暗,冲向成功;更是它,让我从一个没有方向的小孩,知道我的未来在哪里。

也许现在的我还不够好,无法实现梦想。但我已经找到了我人生的方向,知道以后的陆应该怎样走。我现在已在职校2年了,我也上了高职班,现在我的目标就是考上一所好的大学,以报答国家、学校对我的资助。

用会计中的术语说,昨天已是坏账准备,今日是应收账款,明日是预付账款。昨日的已经过去,今日我想说”Are you ready”或“I believe I can”。在已过去的2年中,我不断受到“中职生资助政策”的帮助,它是一直伴随在我身边,助我不断成长。

我除了谢谢之外,只有好好读书,报答它。也许前方阻碍重重,狂风暴雨更是不断,但我有信心,我能战胜那些困难。我知道,未来胜利的曙光正等待着我。

绽放生命之花,让人生充满希望。——中职生资助政策

作为今日的职校生,我觉得是幸运的。我们没有高中生的压力与负担,但却能享受国家的政策,因为我们依然是祖国的未来。在当今信息技术高速发展实际,仍无法缺少我们这群有专业技术的人才。我们定要学好专业知识,才能跟上社会先进的脚步。

加油,每一位职校生!

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篇16:绽放生命之花作文600字

全文共 577 字

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人的生命就像一本书,不懂珍惜的人走马观似的翻阅一下,一无所获!而善待生命的人却细细品味,绽放出美丽的生命之花!因为他们知道,这一本“生命之书”只能读一次并且不能重来!

《生命,为美丽一次》中有一篇《有梦想才有作为》的故事让我受益匪浅。

尽管小毛虫的梦想对它来说,是不可能实现的,可是小毛虫不在乎别的小动物的嘲笑,继续向前爬行。直到小毛虫精疲力竭,累到快要撑不住了,最后化成了蛹。就在大家都觉得小毛虫死了的时候,奇迹发生了!小毛虫贝壳状的蛹开始绽裂。最后一只美丽的蝴蝶出现在大家面前。随着轻风吹拂,重生的小毛虫终于实现了自己的梦想。

生活中,我就像小毛虫一样,多少次在体育训练中擦破了皮,扭伤了脚;多少次,在梦中醒来,在书中睡去;多少次,以为自己坚持不到终点却不甘放弃……

现在我已经上五年级,之前的我也曾经厌倦学校里的生活,埋怨永远做不完的作业,抱怨老师安排不让喘气的学习。而现在,我终于感悟到老师的用心良苦,我会时刻记住老师的教诲:集中注意力,用上所有的力量,朝着目标不懈努力,不在意别人的打击和嘲笑;只要自己有目标,有积极的人生态度,不放弃,肯用心,终究会走出困境,梦想的阳光也会一步步照进现实。

人活在世界上,不能没有梦想。为了自己的梦想,要付出艰辛和努力。因此,现在努力的我们,现在拼搏的我们,就是在让生命美丽一次,就是在让我们的生命成为飞舞的“蝴蝶”!

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篇17:生命的绽放作文500字

全文共 521 字

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生命蕴藏着巨大的潜能,往往在逆境中得到最好的发掘,蚕茧正是如此。

在蚕的生命最开始,它还只是一只毛毛虫,在自己漫长的织蚕丝的过程中,它从未放弃,终于成为了蚕茧,在漫长的时空之旅中静静地等待自己破茧而出。

似乎在人的眼中,把自己包住是一件很好笑的事情,但是蚕没有放弃,不顾别人的眼光,在蚕生命中最重要的一刻,必要有“百年磨一剑”的艰苦意志。

当蚕在黑暗中成长,它所具备的,就是那无处安放的潜能,只有在它生命的最佳时刻,它才会绽放,是我们都惊叹不已,最后破茧而出,成为一只美丽的蝴蝶。当它将自己美丽的翅膀在灿烂的阳光下绽放时,它还是会想起它在黑暗中的艰难才铸就了它现在的美丽。

在生命发掘潜能时,你永远也不会知道它将来会创造什么样的辉煌。

蚕在逆境时,它并没有无视自己本身的能力,而是很好的把能力运用到自己的成长中,所以,蚕最后所收到的结果,也是它自己在黑暗中点亮了的一盏明灯。

我们人何尝不是这样成长呢?在成长过程中,少年时期的叛逆是巨大的挑战,我们是否有勇气来突破自己,来面对自己的成长。而我们未必能做到像蚕一样,我们所欠缺的,正是成长中最重要的一步——蜕变。走好这一步,就走好整个人生。

生命的绽放是我们不能预料的,它的绽放,必定是自我人生中的一种奇迹。

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篇18:让生命在逆境中绽放

全文共 470 字

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疾病是可怕的,但更可怕的是人心的失望与绝望。

——题记

20世纪一位令人振奋的科学奇才;一位坐在轮椅上用思想与科学对话的智者;一位全身只有两根手指能活动的强者。他就是畅游在宇宙的天使——霍金。

60年代初,霍金被检查出患有肌萎缩性脊髓侧索硬化症。这是一种可与说是无药可救的疾病。可是霍金却毅然选择了坚强。与其说是自身的勇敢,倒不如说是他对物理学的痴迷。在患病以后的日子里,他潜心研究着浩瀚无垠的宇宙,使人琢磨不透的黑洞。由于疾病的原因,在很大程度上影响着他的学术研究。所以大量复杂的运算,艰难的数学证明,以及新物理证明的产生都是在他那计算机般精密的大脑中进行的。功夫不负有心人,凭着他那对科学的狂热,与自身不懈的钻研。终于在1988年出版了让世人大开眼界的巨着《时间简史——从大爆炸到黑洞》

霍金是一位残疾人,但他却以其坚强的意志在自己的事业上取得了重大成就。他的成功原于他明确的目标,不竭的努力,顽强的意志和广泛清晰的记忆力,最重要的是他在困难面前不去选择做庸人。

霍金作为成功的榜样,永远激励着人们在顺境与逆境中去追寻伟大的事业和美好无悔的人生!

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篇19:安全让生命绽放

全文共 1316 字

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激情六月,阳光明媚,在这个充满生机和亲情融融的季节里,我们又一次迎来了“安全生产月”。安全,一个多么神圣而伟大的字眼,安安全全,平平安安,是每个企业,每个家庭乃至我们每个人最深切的呼喊。

近日公司组织观看了安全生产月警示教育片《生命的红线》、《盲洞.迷途》、《生命之门》等,那一幕幕惨烈的场景、那一声声失去亲人时撕心裂肺的呼叫,都是因为无视安全而造成的,给国家、企业、家庭造成的巨大损失。对于安全这个话题,带给我们的思考确实太沉重了!

其实,片子中的任何一次事故都是因为对安全的重视程度不够,甚至根本没有考虑安全因素,对安全操作程序不了解或者不遵守,缺乏安全意识或企业管理者疏忽大意所致。如果企业能把安全放在首要位置,如果企业的管理者能认真考虑、谨慎决策,做到以人为本;如果员工能严格遵守安全操作规程,也许企业会因为安全而蓬勃发展,员工会因为安全而家庭幸福美满,那些悲剧就根本不会发生。

安全我们天天讲,月月说,每年都组织很多安全培训,但迄今为止,在我们的身边仍存在很多不安全因素,违反安全规章制度的事件也常有发生;安全事故血的教训,还没能让我们每一个员工对安全有深刻的认识和体会;很多员工忽视了安全的内涵。归根到底,员工觉得这些都是公司强加给自己的,很多都只是被动的接受安全防范知识和意识,认为是企业“要我安全”。安全培训时很多人都是应付式、走过场,可以说,这是一种很不负责的行为,对自己、对家庭、对企业不负责;还有在现实生活和工作中,很多员工不是没有安全意识,而是不能时刻提高安全警惕,抱侥幸心理。侥幸心理一旦存在就可能给事故可乘之机,埋下事故的祸根。

那么,安全又是什么?安全是社会稳定发展的基石,安全是企业的生命,是家庭的幸福,是平安,更是一种珍爱的人生态度。安全到底为了谁?企业每天都强调的安全生产是为了谁?安全为了所有的员工,为自己,为家人,为企业,为社会。

安全是企业永恒的主题,事关我们每一个员工的生命安危和国家财产的安全, “安全第一,安全生产责任重于泰山”,对于一个企业来说,这安全工作是头等大事。 一个企业要发展,安全是前提,企业一定要把人的安全放在最重要的位置,以人为本。我们也应当承认,企业做好安全工作,员工是最大受益者。既然这样,那么我们该如何提高安全防范意识,从“要我安全”变成是“我要安全”呢?

作为企业的每一位员工,我们只有尽职尽责,用心去做好工作中的每一个细节,严格遵守企业安全操作规程,强化安全责任,把安全落实到工作的每一个环节。牢固树立安全第一的思想,时刻保持警惕,加强自我保护意识,对事故隐患要有一定的预见性,遵章守纪、按章作业,坚决做到“四不伤害”,才能确保安全生产的可控、能控、在控,才能让幸福时刻围绕在你我的身边。

生命是花,安全是雨,花需要雨水的浇灌,生命需要安全的呵护, 拥有安全就拥有一切。当你真正领会到安全的重要性时,你会由衷体会到:安全,因为有你,我们的社会才会更加和谐稳定;我们的企业才能够发展壮大;我们的生命才会变得更加坚强;我们的家庭才会更加幸福!更加美好!

生命是美丽的,生命对于每个人来说是最宝贵的东西,而且美丽的生命只有一次,就让我们每一位员工的生命之花都因为安全而美丽的绽放

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篇20:绽放生命的奇迹作文1000字

全文共 971 字

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三月——-春天中最美的时候,百花绽放、娇艳无比。引得路边的行人纷纷停下脚步,呼吸着空气中的芳香,心情格外舒畅。可在这里,有一棵枯树破坏了它们的美,让人觉得有些碍眼。

这棵枯树的树干和枝桠都干枯了,没有了头上翠绿的装扮,风一吹,枯树就有些摇晃起来,形如面容枯蒿的老人。因此,它受尽了鲜花与绿树的唾骂,更承受着人们厌恶的目光。它感到非常的孤独。但毗领还有一株与它一样被冷落的娇小牵牛花,从严寒的冬天初初醒来,因无处借力支撑而更显得柔弱无依,它四处求助而换来更多的却是四周或妖艳或高贵的花儿,及或高大或挺拔绿树的鄙夷和嘲笑。

正在它濒临绝望的时候,一个苍老的声音传来:“到我这里来吧,让我们一起生活!”牵牛花仿佛看到了希望,便颤抖着用它的藤蔓小心翼翼地绕着枯树杆爬了上去,当它慢慢地绕上枯树枝时,“咔嚓”,枝桠断了,牵牛花的头一下子垂在空中,枯树忍着痛,若无其事的面对着牵牛花眼中的歉意,轻轻的用另一根枝桠托起了牵牛花的头,说:“没事,再往上爬吧”!牵牛花鼓起勇气,继续努力向上爬着。早晨,太阳欣欣然睁开了眼,晶莹的露珠便用这世上最纯净、最甜美的甘露让牵牛花饮下。夜幕降临,牵牛花沐浴着清冷的月光与枯树同眠。如此日复一日,牵牛花终于在枯树上安置下来。

时光飞逝,炎热的夏天随着太阳炙热的阳光而来,昔日娇艳的鲜花在抱怨着时光短暂慢慢枯竭,而牵牛花却与枯树仍然相互扶持着:在阳光毒辣的正午,牵牛花用绿绿的叶片为枯树遮荫;在面临狂风暴雨时节,枯树对饱受折磨的牵牛花给予安慰和鼓励。牵牛花在枯树的陪伴和鼓励下,悄悄的成长起来、藤蔓上冒出了很多很多嫩嫩的花骨朵。

初秋的一个清晨,枯树被一阵阵幽香唤醒了,它睁开睡眼惺松的眼,一下子惊呆了,满身的牵牛花开了,那白中带粉的花朵、夹杂着绿绿的藤蔓,仿佛给自己穿上了一件雅致的纱衣。枯树笑了,纱衣随着笑声而抖出波纹;牵牛花乐了,滴滴嗒嗒吹起了小喇叭。

人们如常一样从枯树旁走过,突然似不经意间被空气中那淡淡的香气吸引,细细寻来却发现了人间至美的场景——-一棵即将死去的枯树上缠绕着一株细细柔柔的牵牛花,那丝缎般的藤蔓和粉粉的花朵点缀着枯树,而枯树用那干瘦的躯干支撑起牵牛花柔弱的腰肢。牵牛花朵晶莹的露珠,犹如喜极而泣的泪珠,曾经无视两者的路人,无不肃然起敬。

枯树枝扶持着牵牛花,牵牛花点缀着枯树,这合作的精神绽放出永恒的奇迹

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