作文那个一直守望我的人精彩20篇

明朗而澄净的天空下，一望无际的麦田铺就了我的梦，我坐在垅上，守望着一朵蝴蝶花，似乎从迷雾中看见一只哀怨的蝴蝶。每一只蝴蝶都是花的精灵，是花的前世来会见今生。我在憧憬着美妙的相遇，可是并没有一只蝴蝶驻足停留，我仍然守望着……

人世间有多少注定的相遇，错过仍是唯一的主题。有缘千里来相会，是众人欣羡的完美无缘对面不相识，是我所追求的缺憾。我们匆匆地忙碌在人生的旅途中，幻想着不寻常与意外的发生，但那终究是虚无缥缈的幻影。

错过是不可阻挡的奔流洪水，冲洗着一个个完美的计划，坚定的誓言更不能阻止它静静的蔓延，也许诚挚的心能换回它的一次怜悯。相遇无罪，如果没有它，又怎能给世界留下一曲曲绚烂的绝唱和一首首青春的挽歌。然而缺憾更能博得同情，承受眼泪。这些泪，或清或浊，流向一处是完成宿生的心愿这些泪，或喜或悲，汇成一汪是错过的颂歌。但是没有一滴泪感到遗憾，因为它们都理解缺憾的真意与美丽。

面对错过，无法抗争，那不是命运而是注定。前世的五百次回眸才换来今生的擦肩而过，相逢又需要多少次的注视？只有默默守望，才能在浪花中自由地行驶只有虔诚祈祷，才不会在困惑中迷失自己只有安然微笑，才能在逝去的刹那得到永恒。

天色渐渐阴暗，金色的麦田不再灿烂，我望着隐藏在阴影里的孤独的蝴蝶花，继续着我的守望。我并不曾感到一丝失望与落寞，因为我发现，比起相遇，守望错过是一种更简单更宁静的明丽。

旭日中队 周靖宜

今天，老师给我们放了部有教育意义并真实感人的电影——《守望一生》。这部电影主要讲述了乡村代课老师张云山的事迹。在一个宁静的山村里，有着这样一位为学生呕心沥血的老师，他就叫张云山.。当他邂逅了一位美丽姑娘“香兰”后，他为学校无私奉献的精神感动香兰，两人结为了夫妻。可后来，张云山大儿子小海因为得了心脏病，需要人照顾的时候，张老师却把更多的时间花在了自己的学生身上，儿子的病一拖再拖，小海终于因耽误病情离开了人世，厄运接二连三，这时的香兰也因孩子去世而精神失常，丢下了张老师和他的小儿子，不理解父亲的小儿子抛弃了父亲，最后家破人亡的张老师依旧以他的责任和善良爱护他的学生。

这部影片有太多让人感动的情景。看完后脑海总会浮现出这样一个个片断出来挑动了我那脆弱的神经。这所学校本来是一个贫困山区的学校，学生们的生活非常差，但张老师为了学生们的身体，偷偷地从家里带肉来给学生们吃，担心孩子们身体长不好会影响学习。这时的我被张老师的行为感动着。我想：“张老师多么的无私啊，自己的工资也只有几十元，自己都舍不得，什么好的都愿留给学生，视学生为儿女一样，多么善良的一个人呀!”想到这里我低下了头，鼻子酸了起来，眼泪顺着脸颊流了下来，想着自己过着衣食无忧的生活有时还不珍惜、想着自己跟这些学生的生活比起来有着天壤之别，心里跟打翻了五味瓶一样不是滋味。看到这些感人的片断，同学们跟我一样，心情都很沉重，百感交集地心情都被张老师的行为感动着。

张云山老师为了每一个孩子能学到知识，为了每一个孩子能走出大山，为了每一个孩子能完成自己的梦想，不管是贫穷还是富裕，是调皮还是懂事，他都用自己的汗水耕耘着别人的梦田，牺牲自己的利益，来完成伟大的教育事业，让学生们走出大山，过上美好的生活。

这部影片看完后，让我敬佩张老师的无私奉献和他执着的梦想，更喜爱他的善良淳朴。他用对学生的付出感动着我们，影响我们更应该珍惜现在的幸福生活，努力学习。我们就像一群群渴望绽放的花骨朵儿，像期待飞翔的小雏鹰，被老师鼓励着，他的精神时刻教育我们要懂得奉献和付出。

我也想对我的老师说：“老师，我敬佩您!”谢谢您对我们多年的教育!我们只有以好的成绩来回报!

重门深掩，梨花院落，一曲清歌，可曾醉了一片皎月？

——题记

昨夜的月是朦胧的，不见其内容。但是从模糊的白光中摸索着，摸不到残缺，摸不到圆满。

有的东西残缺了，实际上它获得了一种“圆满”。月只有一弯月牙时，是一种损，一种缺失，但它已经蓄满生命，正在迈向圆满，这就是“损之而益”，有的东西圆满了，完成了，实际上却逐渐走向残缺¬-——圆月当空，流光泻地，是一种璀璨，一种益，但它的力量已经达到巅峰了，无力再更圆，更亮，只能慢慢消瘦，灰暗下去。这就是“益之而损”了。用一种变化的心情去看月亮，再将这种眼光投入现实中，我们便可完成内心困惑的消解了。

在所有的忧愁走过之后，我们的心也才能获得安顿，能够被春花秋月洗涤的更加宁静，宽广。人得意之时，如同在太阳下花团锦簇，而在失意时，才知那明月入人心，只有在夜深人静时，我们不圆满的人生，隐藏的心事，才会探出头来，被明月照耀的纤毫毕现。

一鉴照千古，你还在瞩目什么？是秦时的边塞，汉时的雄关吗？你在倾听什么？是唐时的音律，宋时的情思吗？是谁的情怀如杯酒？举杯邀月，凄凉又苍白的月光倾倒了我的清影，你的清辉已把我映射。

面对着崛地而起的高楼，悠悠不尽的天空，以及那川流不息的马路，我心灵门扉时常被直觉敞开来，只觉得自己已融入这个城市中，我极为吃惊的久久伫立在那里。在我看它入迷时，我发现极其疲倦，似乎是一种病态。

在我们的生活中即使有着悲伤，有着分离，有着低落，但我们心平阔，我们的伤感和低落，就不会变成一味的怨天尤人，而变成生命中最旺盛的一部分力量，让我们成长，迈过低潮，走向辽阔，人有了豁达的心，就会更加从容，关乎生命的成长与悟彻。人生中如果有一颗美好的心，就会去寻找，去理解，可将意象酿成诗篇。

灵魂不止在一条道路上行走，也不是野草般生长，而是像一朵千瓣的花儿，灿然开放。看，那明月怎么醉了？醉在了天上，醉在了人间，醉在了谁的诗篇里？今夜的我，如同往常一样，守望月亮。

终于下晚自习了，走在回家的路上，拂着夏日暖暖的风，肚子也响应起来。铃声一响的那一刻，我第一个冲出教室，回家吃妈妈做的可口的饭菜。风，柔柔的，迎在我的脸上，心情也舒畅起来。

我怕黑，但我从来不用担心，因为在路的拐弯处总有一个人在等我回家。心中的恐惧没有了，哼起了小曲。然而走到拐弯处却没有看到那熟悉的身影，等着我的却是黑漆漆的小路。心里莫名的一股恼火。回到家，妈妈不在，飞奔厨房，电饭煲也是凉凉的，这股凉直接窜入我的心底。

过了一会，妈妈回来了，我理直气壮的跑到妈妈面前大声质问：“妈，你怎么回事，今天怎么没接我，也没给我做饭？”狠狠地摔下几句话，回到了自己的房间。没有去注意妈妈的脸。

一阵诱人的饭香顺着门缝飘了过来。“萍萍，吃饭了。”“不吃，不用你管。”“唉，这孩子。”我听见一声重重的叹息。“饭在电饭煲里，饿了就吃点吧。”我趴在床上，却睡不着，回想以前不管刮风下雨，妈妈都会准时在那里。今天莫非有什么特别的事情？原来伤心的时候，高兴的时候，失败的时候，都会在我的身边，做我温暖的依靠。可今天……

翻开了喜欢的书，想让自己平静下来，突然看到了诗人顾成的一句话：“也许，我是被妈妈宠坏的孩子，我任性。”我反问我自己，陷入了反思。高中了，一直都自私的索取着，把这当做理所当然，然后理直气壮。如果将来我做了父母，我能做到妈妈这样？

深了，一轮明月，高挂树梢。月光依恋着大地，给大地蒙上了一层洁白的纱。客厅里传来了说话声。“咱妈怎么样了？”“还在医院，轻微脑血栓，得观察几天”，“我去吧，你先吃饭休息一下。”一阵扯拉的声音，“你都熬了一天了，还头疼，在家吧。”听得出，是爸爸走了，去医院了。这时，我恍然大悟。我知道，原来……他们也是儿女，同样是儿女，却做着不一样的事情，有着不一样的情怀。看着窗外浸在月光中熟悉的身影，陷入深深的自责当中。如果我早一些理解，早一些体谅，早一些关心……

风，吹暖了，也吹醒了我的心，伴着它，深深地睡了。

我，教师，一名乡村教师。我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，吟出我心中最动人的守望——我执著着我的追求，我爱我的学生，我爱我的事业……

一说到教师这两个字，总会让人想到春蚕，蜡烛，孺子牛。是呀，从古至今，人们给予了教师太多的赞美和称赞：有太多的教师用爱心撑起了爱的晴空，也有太多的教师用生命诠释了这一职业的无私和伟大。大家还记得汶川大地震吧，在多少学校有多少震撼灵魂的师爱在闪光：抓紧讲台的双手，用力拱起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命的天空的是教师;面对房倒屋塌，原本可以保住自己生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的是教师;在废墟上一趟一趟的搬运碎石，却然顾不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教师。在这一刻，教师的灵魂被定格并成为永恒，在这一刻，教师的人格升华并且光照千秋。教师对学生的爱就是这样伟大而崇高，就是这么平凡而无私。和他们相比，自己是多么的渺小，和他们相比，自己又是多么的幸福和幸运。和他们相比我们还有什么理由不去爱岗敬业，为人师表，还有什么理由不去做一个踏实肯干执着追求的人民教师呢?

二十五年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。二十五的辛勤耕耘，二十五的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

曾记否，为了“均衡”大业，我们的足迹踏遍了何市地区田间土陇，费尽了九牛二虎之力，硬是将一个个含泪辍学的孩子请回了校园。平静的乡村教坛始终演绎着一个个平凡而又动人的故事——君不见，多少乡村教师肩挑两任，跋山涉水，频繁地穿梭于家校之间，忙了学校又忙家里;君不见，多少教师抱病上课，很少休假;君不见，多少教师殚精竭虑，献身课改。这里的教室没有城里的宽敞明亮，更没有现代化的教学设备。“一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂之舌，四只眼睛”成了乡村教师的简约写照，可是我们依然无怨无悔。

清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实一天就这样流逝;夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。

背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般沐浴着我，更鞭策着我。

路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我陶醉于乡村教育的林间曲径，深爱着教师平凡而又神圣的职业。

早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是!对教书育人的选择，今生我无怨无悔。我将用双手和大家一道默默耕耘，共同追寻乡村教师的守望!

一生中有许多值得守候的东西，也许是一位亲人，一个羁绊，一句诺言……一生也充盈着许多东西，可望而不可及，也许是一个抱负，一个野心……可我们不曾放眼天地之间，大自然用鬼斧神工铸就的生命，也守望自己绚烂的一生。

当我漫步在春天，那里，我见到了生命。一株小草，眠于耸立的山峰，与贫瘠的土壤作伴，与凛冽的寒风为伍。他思索着上天的不公，将它吹离了同伴，吹离了梦中恬适的家。瘦弱的它随风摇曳，唯有不断扎根，才能生存，他一边抱着生存的念想，一边清点着依稀可见的时日。

他，望着匆匆而过的登山者，望着残酷的雨雪风霜，守候在孤立的悬崖上，望着那一丝生的希望。

我漫步在秋天，那里，我触到了生命。一片枯叶，牵在纤细的枝干上，战战兢兢地度过了一个又一个昼夜，看着自己日渐泛黄的皮肤，看着黯然失色的纹理。他不懂，为什么在本是丰收之日的秋天，天却要如此对待他——剥夺他生的权利。他奋力汲取营养，盼望着藕断丝连的叶柄为他带来奇迹。

他，望着被夕阳映照的血红的枯叶，望着远处金黄的稻田，心中有不甘，有绝望，守候在光秃秃的枝干上，望着那属于生命的天堂。

我漫步在冬天，那里，我嗅到了生命。一株迎春花苞，含苞欲放而又踌躇不前，他顶着刺骨的寒风，胆怯地寻觅一下阳光，可惜不尽他所意，他生怕开放时，淡淡的花蕊会遭遇狂风无情的肆虐。他思索着，为何上天要他生于如此恶劣的环境，白雪皑皑，无情地没收了所有生机。他是一名守候春天的使者，又何曾畏惧过冬日?他撑起坚挺的花瓣，茫茫雪原放出缕缕清香。

他，望着渐渐消融的小溪，望着恢复翠色的树林，他，望着蔚蓝的九天云霄，守候春的到来。

守望美好，便来一场潇洒尽兴的足征;守望梦想，便来一次奋力自信的拼搏;守望生命，便寻觅于花红柳绿的天堂。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊……

在充满快乐温存的云巅，我守望着我的幸福，似一份无人能体会的惊喜。我小心翼翼的守望着，像星星守着月亮。我站上了云巅，看着蓝天云朵送给我的祝福，望着鲜花小草寄予我的关怀，这便是幸福，那是一种快乐，满足。我经营着幸福，用这份幸福感染别人，那也是一种幸福。

匆匆的来，匆匆的去，有没有静下心观察一份感情，体会一丝美好，等待一种缘分，如果都错过了，不要紧，回首，望望属于你的幸福云巅，是空空如也，还是满含碎星，那都是美好的，空的优雅，满的蓬勃。

小鸟披着星星碎雨，穿过袅袅炊烟，它望见了什么，我猜不到，但它一定是幸福的，它穿梭着，我没有从它的身影上看到一丝困惑、不安与焦虑，它飞过花花草草，诉说心中的喜悦;它飞过空旷的原野，送出美好的祝福……它又飞上了云巅，是幸福的云巅……

我背对着云巅，心却一直守望着幸福，我把双眼看世界，把心守望幸福……

我的守望犹如阳春湛蓝天空中飘过的那朵柔云，留下了满眼的美丽、一世的痴迷，每每风和日丽时，仰望天空寻觅那朵我一直守望的云。看的如痴如醉：云聚云散,聚时如情侣相拥入怀，散时如两人难舍的双臂，渐离、渐远，须臾漫布成星星点点，每一缕都写满了牵念、牵念，空中飘荡，蔓延、蔓延。日落西山，黄昏侵染，收回寻觅的双目，喜欢一个人静静的坐在几案边，手捧一杯香茗，看着袅袅升腾的热气想那埋藏在心底的心事，独自品味牵挂一个人的滋味。打开几案上尘封了数载的唐诗宋韵，流淌出的皆是你三个字的姓氏名谁，一种莫名的孤独感萦绕周身，几许惆怅、几许忧伤化作淡淡的墨香，在几案上描绘着守望一个人的喜乐哀伤。虚拟的景象在眼前浮现，又觉得你就在身旁，伴我读书、伴我吟唱。顿感这守望即使是一种很无奈的煎熬，也无怨无悔;即使像流下的相思泪一样苦涩难咽，也像手中的茶一样清纯、甜美。

“迥临飞鸟上，高出尘世间”，我的守望如空谷幽兰，总在夜深人静时，把心中的秘密挥洒在幽深的山谷里，每日伴着风儿守望着夜幕的降临，在繁星点点中寻找可以诉说心底秘密的那个知己，将年华和倾谷之貌全部赋予在星河中，年年岁岁，岁岁年年吟唱着不老情歌，你俯瞰我仰望，孜孜不倦用心镌刻着爱的篇章，一页页一行行，字里行间真情潺潺如幽兰身边的清泉：源自深山源自心间，千年不枯、万年不竭，涓涓溪流穿越石缝，水花飞溅，回落有声，宛若琴音，琴声清澈婉转，犹如俞伯牙再现。每夜在空旷的幽谷里回荡。执着的守望，真挚的情感，感天动地，怎能不让才情横溢的诗人荡气回肠。

四月的春天正向人们挥着手渐行渐远，她用迟缓的脚步亲吻着大地，对世间的留恋让她娇容失颜。我站在红尘的渡口边，守望着你每天的一声问候，清风徐徐理顺着我的思绪，在我耳边弹奏着风花雪月的音韵：上关花，下关风，下关风吹上关花;苍山雪，洱海月，洱海月照苍山雪。实景虚幻，婉约馨暖，如圆月当空映照在粼粼的碧水湖面、如小船悠悠载着你轻荡我眼前、如行云流水流淌在我守望的岸口边。

日出日落，又一个夜幕代替了白天，天边高悬着孤独的月亮，银白的月晖更加勾动人思念的情怀，美丽的圆月告诉我守望无望时不要太悲伤，相思太苦会成殇。我对着明月把心事诉说：那个人像一棵树已深深扎根在我心里，如果拔出会连我的心脏一起带出。远方的你能感觉得到吗?此时的你在干什么?是不是因有灵犀而对我的思念感到心慌意乱?

春夏花开，秋冬花落，一季又一年，守望让寂寞流年绚丽璀璨，打开记忆的闸门，全是你的音容笑貌：中等的身材，和善的面孔，黝黑的脸堂上镶嵌着刚毅稳健，眉字间的皱纹雕刻着曾经的风霜，矫健的脚步每一步落地都震颤着我的心房。你曾问我：对你如此的眷恋是为何?我说弱水三千，只取一瓢饮。思念的苦楚也曾使我寻找过那忘情的孟婆汤，却始终找不到那碗汤现在在何方。你也曾问我这错过时间的爱最终是什么结果，我说我们走的这条用真情铺垫的路对我没有驿站，如果你累了可以在途中任何一个驿站停靠歇息。

岁月静好，有你安然。虽相守漫长，相见时短，遇到已是上天的眷顾，不再奢望太多的赐予。在人生的旅途中，有一个思念的人和一个思念你的人，便是一生的全部拥有。每天的一声问候都会怦然心动，像一抹阳光照在心田;每晚道一声晚安，幸福温暖，酣睡梦甜;不经意的嘱一声珍重，会让我对你一生情牵，一世痴恋。

今生相遇，为的是前世未了的那份情缘;今生相识，为的是前世那份未了的心愿，虽错过了相守的季节，但心灵相伴，无论相隔多远，情却在眼前。

守望是一瓶陈年老酒，时间越长越醇美;守望是一首经典老歌，越唱感情越浓越深厚;守望是一份心灵的约定，是无声的永恒誓言。

从影院走出，外面的雨已经停了，但在我眼中，天空却不因被濯洗而愈发明净，只因头脑中还仍不断回映着电影《2012》的某个片断：罗拉博士在登上生命之舟—诺亚方舟时，毅然地带上了那些传承着人类文明的文物书籍……

倘若是我呢？我会怎样选择？可能，我并没有这般觉悟。

几天后，我放学回家，看到了家中阳台上堆放着如小山丘般高的书籍，我想我已预知了它们的命运，不过在这之前，我仍愿意静静翻阅一下。

首先映入眼帘的是一片蔚蓝的大海，手指轻轻地掠过扉页，一种陌生而又熟悉的感觉袭上心头：儿时的多少个日夜，自己曾梦寐以求着能够有海的女儿那般金灿灿的美丽的长发；曾憧憬着会穿上灰姑娘的水晶鞋，于华美的宫殿中唯美地舞蹈；曾一度羡慕着阿拉丁神灯的智慧……

这些泛黄的书页，记载着梦幻的童话，让生活在象牙塔的我领会了世间的善良与美丽……

仍记得小学时得到的生日礼物——《骆驼祥子》，我曾一度因为贫乏的识字量而萌生放弃读下去的念头，但逐渐地被书中那出于文字而胜于文字的思想深深吸引：当祥子夜以继日地拉车赚钱时，我因他生活的艰难而在内心闪过丝丝伤感失落；当祥子通过自己的努力，终于拥有了属于自己的黄包车时，我因他能实现梦想而高兴万分；当小福子堕落、不见了往日的纯洁质朴之时，我因其沉沦而一度迷惑；终于，当祥子从一个勤奋热情的青年转而变为麻木、自私的行尸走肉之际，我确也明白了旧社会的黑暗——它怎会使好人有出路？

这些记录着辛酸与黑暗的书页，让我逐渐意识到，在善良与美丽的背后，这个社会中还有一些隐匿着的悲哀，人性中存在着难以言喻的无奈。但上善若水，追求光明与驱散黑暗的路途是艰难却值得的。

那用纯白色的纸张包装好的，是塞林格的《麦田里的守望者》，于掩卷沉思之后，用纯白的纸张将其包裹起来，只为在内心守候着霍尔顿那高贵纯洁的心灵。那个因四门功课不及格而被学校开除的问题少年，那个倒扣鸭舌帽，抽烟酗酒，但却一心一意想守护着单纯与快乐的反英雄形象，他对妹妹的珍惜与爱护，强烈地震撼着我，因他只想当一个麦田里的守望者的诚挚而善良的理想。

每当我迷失方向，在明媚与忧伤的主题中踟蹰之时，我都会想起霍尔顿对妹妹说的话：“我只想当一个麦田里的守望者，就站在麦田的悬崖边上守望着，看哪个孩子朝悬崖边走过来就捉住他，不让他掉下去。”每当我迷惘惆怅，在理想与现实的挣扎中辗转之际，我都会忆起他纯净简单的理想——让悬崖边上的孩子永远快乐，祈祷着他们永远不会陷落于物欲横流的成人世界。

那么我呢？又怎会令自己的梦想在现实中被一点点的剥离呢？麦田里的孩子们并不孤单，因为他们有麦田里的守望者相陪，我也不会孤单，因为我有成长路上的守望者相伴。

……

一缕阳光从阳台倾泻而下，洒在如小山丘般高的书籍上，明晃晃地朦胧了我的双眼。不知怎的，一丝惭愧涌上心头，悔意融杂在阳光中令我的眼睛生疼，是因为自己轻浮的想要抛弃这些成长的守望者的举动吗……

我的心境不再如一团氤氲的雾气，它明亮并坚定着。我知道这些书籍去留与否的命运，也理解了罗拉博士深沉而又坚毅的决定。

夏日的太空，了无燕雀划过的痕迹，云薄薄地舒展着：一片白净与轻柔，栽下来宜题李白的七绝，宜题唐寅旳画扇。天地之间弥漫着浓厚的墨香。中华文明就像这夏日寂静的午间，上千年的历史流转漩涡将这灵动飘逸的华章，似烟似雾的山水，遒劲或柔美的书法一并吸纳熔铸，造就了夏日般的平和境界和灿烂辉煌。

但岁月的年轮驶到了二十一世纪，趋向一体化的经济在重新塑造着这个多元的民族文化的分解世界。文明在沸腾的时代血液中沉浮，古典与历史面临着抉择。希腊疲倦了，他只想靠着爱琴海的冰蓝，沐浴着酥甜的阳光，做一个知足常乐的渔夫，埃及只能在金字塔中封存他那神秘而久远的美丽，无奈的注视现代化竞技场上的硝烟弥漫;两河文明在战火中死去，古文明的遗体已经冰冷……而我们那夏日般辉煌的文明呢?

我渴望用温软的手指去触摸故宫的城墙，用双眼去盛满汉时的月光。

我渴望在绵绵的梅雨里聆听随风潜入夜的清脆如玉的古筝或是缠绵悱恻的箫声。

我渴望去寻访沉定了文人风骨的名山大川，追随李白的放达，感受那喷薄的激情……

我渴望的太多，但事实上，我却看到定海古都成了一片废墟，长城的砖石上留着游人的刀痕;充斥在耳边的是横行无忌的“帝国英语”，而显有唐诗宋词的悠远忧虑……机器冷酷地开过，用钢齿无情的将“中国红”嚼烂，在它身后，托出的是一串串模式化的大楼，这在华夏大地上又增添了一道难以愈合的伤口。用了几千年时间来慢慢沉定精细打磨的风貌，只需十几年甚至几年就可以被彻底毁灭，我们有了形似旧金山的大连，像纽约一样繁华的上海，我们的民族文化却正在消失。旧时的文明是否依旧?

的确，我们显赫过，也曾堕落过，我们因在自大与自卑中找追坐标是很难的。于是，有人钻入死角中，认为我们落后是因为西方文化优于我们，因此唯西方文化马首是瞻。其实一种文化的兴衰不完全以诞生地的国力强盛与否来判。

让我们在心系教育生活的同时，多一点平凡和朴实，多一点清醒和自觉，让教育生活成为师生心灵自由徜徉、共同依恋之乡。

——题记

打开首页通读作者的前言，令我心血澎湃。他的精辟话语不仅让我勾起从教生涯的点点滴滴，还从心底感慨作者的敬业、执着和大局观，感受到了他深厚的人文关怀和自我认知、使命感。

“每个教师都应是教育的守望者。守望理想、守望耕耘、守望成长、守望收获;守望着一张张小脸表情的变化，守望着一次次意外惊喜的突现，守望着一个个孩子成功的笑脸。守望教育，也守望着自己的精神家园。”这段话出自滕州墨子中学校长满建宇的一段话，从质朴的言语中可以看出他对本职的深刻理解，对自身价值的不断追求，对当下教育事业的不断反思和总结。

满建宇校长一心经营着一所有两千多师生的初级中学，繁杂的学校管理之余，他带着对教育的虔诚之心将自己的教学理念、教育感悟、管理方略凝聚到这本教育专著——《守望教育》之中。尽管时间仓促、繁事多，然我还是抛开了一切琐碎杂念，在沉静中默默地读啊读。空旷的空间中跃然现出一位立体多维的教育工作者，一位尽职尽责的任课教师，一位充满管理智慧的校长，一位言传身教的家长。

《守望教育》是一本随笔集，全书共分六辑，融入了180余篇满校长的教育管理心得，从一篇篇充满着真挚情感的文章中，我们不难看出他爱教育，关注社会与时代的进步。在书中，我看到了一个用心做教育的好老师，看到了一个充满人文情怀的好校长。从他一次次对学生的循循善诱中，从他匆匆忙碌的身影里，我知道了什么是敬业，我读懂了什么是教育。

这本书中不止一篇文章向我们展现了满校长的教育理想和对教育的执着。“让孩子们在教育中有幸福的感悟，快乐的体验，自我展示的欲望，成功的享受。让孩子的理想在学校生活中学会学习，通过学习，产生创造的火花，通过学习，学会尊重，学会关心，通过学习，让孩子体验到成长的愉悦，这是学校教育最为重要的职能。”这句话指明了学生终生教育的真谛。素质教育应该为孩子幸福生活打下基础，在孩子的成长中为他们营造一个宽松而富有活力的环境，应该让每一个孩子抬起头走路，挺起胸做人，这才是我们所需要的教育。

说实在的，教育实际上是一项育人的事业，作为教育工作者最起码的是要充满爱心。前苏联教育家马卡连柯说：“爱是一种伟大的感情，它总是在创造奇迹，创造新的人。”在这本书中，作者用一个个扣动心弦的真实故事向我们展示了爱与教育的关系，并在《用心做教育》一文中作了这样的总结：“爱是永恒的教育理念，唯有爱才能唤起学生的爱，用爱构筑起来的教育才是真实的教育，没有爱便没有了教育。”热爱一个学生就等于塑造了一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏了一个学生。

在教育工作中，我们总要天天面对各式各样的学生，当中不妨有好学生，也有一些让人痛恨的学生，埋怨学生的“恨铁不成钢”，埋怨家长的不闻不问。所以有的教师总会用不同的眼光看待两种不同的学生，从而造成差生更差。所以我们必须意识到：其实哪一个学生不渴望得到老师的爱呢?尤其是那些家庭特殊的学生，缺失了爱，更容易造成性格的偏颇。所以说要做好学生工作，就要有一颗爱学生的心，教师只有把满腔的挚爱倾注给学生，通过爱表达对学生的尊重、信任和希望，才能开启学生稚嫩的心扉。

教师的生活枯燥又清贫，这是每个教师的心声，因此很多教师由于不甘心这份清贫而中途退出了这个舞台。说白了，每个人都有不同的想法，正像每个人有不同的爱好一样，能持之以恒坚守在在教育这条战线的教师，说明他对教育事业情有独钟。实际上教育是一方净土，教育事业是宁静的，其效果是隐性的，这就需要教育工作者拥有一颗平常心，多一份坚持，潜心于其中静待花开。作者在最后写道：“教育即生活”，细细想来，的确是如此。

所谓的平常心正不是如此吗?只要我们满足于现在的生活，不好高骛远，正确对待自己的工作，不随波逐流，在喧嚣的世界中独守一份心灵的宁静，正确对待生活得失，得之坦然，失之泰然。用平常之心守望教育，多一份坚持，就多一份希望;多一份坚持，就多一种机遇，多一份坚持，就多成就一个孩子。

对于教师来说，每天面对的对象就是学生，主阵地就是课堂。满建宇作为拥有两千多师生的一校之长，学校的管理工作已经是极其繁杂了，每天有应接不暇的检查、参观、培训、会议等事务，但这并不耽误他走上讲台，站在教学的第一线亲自主讲一门校本课程;并不耽误他去课堂上听课，并与各科教师一同参与学科研讨;并不耽误他走进餐厅和学生们交流，倾听孩子的心声;并不耽误他走进宿舍帮孩子们扯扯滑落的被子;并不耽误他亲自阅读每一封学生来信，用心回复每一个孩子的问题;并不耽误他无数个夜晚坐在电脑前，审视一天的所作为……

从这些镜头可以看出，满校长不但是一位有担当的领导，也是一位称职的教师，更是一位慈父，因此，学校因他而光大。这正是我所感慨之处。教育是一片广阔的天地，不是三言两语就可以诠释的。反思我从教20多年的点点滴滴，何尝不是如此呢?只因为我一直在守望，守望教育这片芳草地，守望教育这份宁静的心田，站在教育的田野上努力地播种、耕耘，因此有了很多的收获，收获了教育界领导的肯定与称赞，从而多次评为各项先进;收获了学生的尊重和爱戴，从而博得了学生无数次地看望;收获了家长放心，从而总听到他们千方百计把子女交给我……

总之，因我一直坚持着守望，从而成就了我的教育人生。如满校长希望的那样：“让我们的教育成为最亮丽的风景线，让我们的教育成为国家和社会发展的不竭的动力源泉。”

《守望教育》没有多么高深的教育理论，却是每句话包含着作者对于教育的眷眷深情，这是来至教育实践的真情实感，是教育思想与智慧的凝结。目前新课程改革一轮接一轮地进行着，教育理念不断地推陈出新，而我们教育工作者守望的是那永远不变的三尺讲台，是一拨又一拨渴望求知的学生。

面对经济日益发展的当今社会，我们需要的是坚持与执着——执着于自己的教育理想。我想，解放人的思想，提高人的认知水平，提升人的思想境界，用平常心守望这片教育的净土，从而冲破物质与精神的束缚，这应当是教育恒久的真理吧!

我是一只小鸟，一直时时刻刻守望幸福的鸟，那辽阔碧蓝的天际永远是我的家乡，然而无论飞多远多高，那里都有自由，永远没有束缚和悲伤。翅膀累了，心可以替我飞翔。。。

每天清晨，我都要追逐太阳，尽管他炙热的呼唤，总是把我烫伤，然而与时间赛跑，永远没有终点，但是我什么时候才能触摸到那片灿烂?他跑得多么快，身体的阴影可以让白天瞬间变成黑夜，又能用炙热的歌喉吧黑暗电亮。我想跨越过去，但是又有谁告诉我明天的明天又有什么等待着我。。。

夕阳西下，送走了太阳，我用那最美的歌声深情呼唤着月亮，星辰跟在他后面，撩起轻柔的云纱。

夜晚降临，我安静的卧在巢穴，幻想着天使回来访。似的，就这样的夜晚，一天一天，一年一年，直到有一天我眼前变成一片梦幻般的蓝色。我睁开眼帘的那一刻，风吹通了每一根羽毛，蓝色的衣裙，蓝色的魔幻，还有那蓝色的微笑，我听到有声音甾说：“哪里有风，哪里就有希望;哪里有辽阔，那里就永远不会失望!”我相信我看到了天使!

从此以后，我就用小小的翅膀来守护她，守护那片天空和那片无人问津的森林。渐渐的，我长大了，从一只弱小的雏鸟变成一只包揽一切的大鸟，我的翅膀更加坚韧更加富有力量。虽然我还是追不到太阳，但是总有那么一天我会超越他，超越自己的梦想。

我仍然守望着天使，守望着那个属于我的世界，永强有力的翅膀保护她，不受风吹雨打。

可是有一天，这个天使突然消失在天际，却永远注入了我的心中。我知道：“哪里有风，哪里就有希望;那里有辽阔，那里就永远不会失望。”

硪，有飞向了太阳。。。。。。

理想是动力，没有理想，犹如汽车没有发动机，不能到达任何目的。当然，每个人都会有自己所坚持的梦想，不论是眼见的还是将来的，不论是微小的还是远大的，它都是我们前进路上的动力，有了它，我们就有了前进的动力，激励我们不断的进步，奋进。

现在，我已是一个十三岁的中学生，追逐梦想对我并不遥远。在现在，我的梦想就是把学习搞好，考出好的成绩。我的任务是学习，可以说我的“工作”是学习，但是这工作是为我自己的，为我的成长，为我的将来。以前，总是有些讨厌学习，觉得他是负担，现在明白，只有努力学习，将来才会有更多的发展空间，才会给自己更好的生活，也要对得起我的老师、同学、家长的期望，最重要的还是为成长奠基一定的基础。

再长远的目标，是要做一名军人，军人是保卫祖国的战士，军人是维护人民的使者，每次见到军人，他们那种雄壮的气势，那种严肃刻苦的精神，是我肃然起敬。在国庆阅兵上，阅兵方队整齐的走过天安门，我便有一种憧憬，他们是代表祖国的，他们是光荣的。而且，只有我现在发奋努力，才能实现远大的理想，我也要更加努力，更加用心。

再想想，有梦想不是最重要的，我们现在只有通过实际行动，把梦想转化为理想才会成功，守望着的梦想，我们一定要把它实现!

谁扛花而去，把今夏最后的那抹绿光，丢在午后巷弄。

——题记

西双版纳风景如画，但我独爱温州的山水，温州的特色，温州的风土人情。

对于故乡的记忆，甚是模糊，但就是这点点模糊，使我记住了它。我不是土生土长的温州人，但我喜爱它。温州的气候是温暖的，不似西双版纳，常年炎热，但由于临海，夏天也会经常刮台风，不像这里的阴雨绵绵。温州四季分明，并非一年常春，春季的天气多变，时常春雨连绵，就像朱自清的《春》所说：“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”我家在温州的一个小乡村，偶尔暑假回去，会感受到与这里不一样的景象。村子里总是宁静的，偶尔有谁家炊烟袅袅升起，似是在提醒在外嬉闹的孩子们归家吃饭。村子里的人们总是淳朴的，当家家户户都升起炊烟之时，暮色下的村庄更添一丝静谧与和谐。

爬山虎萎落在小院残阳里，像谁把心事埋在了城南脚下。夜色将近时，正是最美的时刻。看那天边的红霞愈来愈淡，晕染出一抹金黄，西方的山头还挂着那半轮残阳。落日的余晖使整个山头闪着金光，特别是在刚下完雨的时候，朦胧的光晕，笼罩在那片山脉。草露初晞时，微醺嗅海棠，溪水旁，泥土小路上，偶尔会有几只晨初的蜗牛缓缓爬过。经常在暑假回到温州这片故乡，那时，觉得辰光甚慢。白日里，总爱在山间小路上游荡，任凭泥土爬满鞋底，带来大自然的芬芳。偶然寻得一朵不知名的野花，摘下来戴在头上，心中盛满的欢愉就快要溢出来了。大自然总是能让人放松，远离了城市的喧嚣，也终于得以体会陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的感受，即使生在尘世，也总能寻得一片净土。

一山，一水，并辔行；一舟，一帆，济沧海。午间，窗外传来孩童的嬉笑声，推门看去，只见一群孩子追逐着飞舞的柳花，伸手欲捉。屋外芭蕉鲜嫩的绿色映照着窗上，清脆的笑声从四面八方传来。闭上眼睛，想来世间最美好之事不过如此，不禁更珍惜眼下拥有的时光。最爱在夜里仰躺在树间的吊床，数着天上的星星，一颗，两颗，乡间的夜色夜色如此令人沉醉。最记得夜晚时不时划过的一两颗流星，从这边的天空划破天际，留下一条银色的尾巴，让人目光忍不住随之转移，正是心之所往。在天空墨蓝的幕布上，点缀着点点银色的星，像是小时候想从温度计里拿出来的水银，即使知道它不会为自己所有，还是忍不住的想去拥有。山水随云间，夜晚的溪水反射出月光的银白，破光粼粼的样子，也在我的心间闪烁着，触动着心扉。流水常伴青山，伯牙的《高山流水》便是只有子期能懂得，而我对故乡的喜爱与守望，又有谁能懂？

守望故乡的那一片水色，那一片青山，那一个静谧的小村庄里的那一个简陋的爬满了爬山虎的院子。

[守望故乡高中作文

今夜无月，那边窗棂上，谁在驻足守望，守望心中惆怅，瞬间心跳的感觉；守望内心彷徨，接近死亡边缘的窒息；守望心中的他，情意缱绻的情感。

今夜，注定无眠。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。”“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？”

“守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴……”

千年前，李清照在守望，守着她和丈夫的最后誓言。她是那么肝肠寸断，刻骨铭心，好似赴汤蹈火，奋不顾身。她为何义无反顾，因为丈夫答应过她，他会回来。然而一年又一年，遥遥无期。

辛弃疾在守望。“四十三年，望中犹记，烽火扬州路。”他在守望边关，盼望上场杀敌，守望祖国统一，守望内心男儿自强之心，只可惜，他始终没有盼来。

李煜在守望。一生把自己交给艺术，“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”，守望灵魂深处的自由，内心角落的平静，可又怎容他，只怪自己身不由己，一辈子在遥望，却始终望不到彼岸的自由境界。

今夜无雪，那片草地上，谁还在守望？守望使人心碎；爱人的一声承诺，望冬日早些过去，春暖花开，望宇宙无垠，神秘莫测。

今夜，不同寻常的夜。

今夜寂寞，失恋的人在守望。内心柔软的角落在滴血，在经历了相识—相爱—分开后，内心最初最纯洁的地方已布满灰尘，心已不再为谁动，守望的人最终还是没有来，是愧疚，还是正和另一个人在另一片草地上相望？今夜，注定心死。

曾经是谁在唱“洛阳城旁的老树根”，这像回忆般延伸；是谁在唱“前朝记忆度红尘，伤人的不是刀刃”；是谁在承诺和你在一起，是谁在愧疚“对不起，我爱你”。时间冲不走回忆，就像漏斗从不因为外界阻挠而停止流动的步伐。

今夜，谁在窗儿上守望？

为加强全体党员干部职工党性修养，增强自身使命感、责任感，金凤区林业局于12月28日下午组织机关干部职工到宁夏工人文化宫观看了中国共产党党史教育电影《守望明天》。

影片在新的历史条件和时代背景下，以大量的历史档案资料及生动鲜活的共产党人先进事迹为背景，以中国共产党光辉历程和各时期的丰功伟绩为主旋律，通过90分钟的影像浓缩，大视角、全景式的再现了中国共产党九十年的光辉历程，展现了全国各族人民在中共共产党的领导下为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗的伟大历程。

观看结束后，我局党员干部职工就此次观看的党史教育电影展开了热烈的讨论，影片中的最后一句话给大家留下了深刻印象“每一个人都是一滴水珠，独自行走就会蒸发，如若汇入长流便可排山倒海”。大家纷纷表示要在深入贯彻落实习近平总书记关于“用党的历史教育党员、教育干部、教育群众尤其是教育青少年，积极推动党史教育进学校、进课堂、进学生头脑”的讲话精神的基础上，团结一致，步调一致，紧跟领导步伐。不断的广泛学习，加强自身修养，明确目标，坚定理想信念，用先进的思想武装头脑做好身边的每项工作。党支部书记王辉指出，我们应继承和发扬革命先辈的优良传统，时刻牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，以饱满的热情和昂扬的斗志积极投身到日常工作中，为园林事业的发展，贡献自己的力量。同时，他提出全体党员干部，要结合自己的实际工作，认真撰写一篇观后感，在深入了解党史的基础上，珍惜这用无数革命鲜血换来的民主独立的社会主义社会。

窗前那棵什么树？长得好高好绿啊！隔着玻璃望去，是那么清新养眼提神，久处斋内的我突然萌生一个念头：出去走走吧！

平常的自己总是位移在两点一线间——教室和公寓。羞怯的我终于下决心踏出教室大门，投身自然的怀抱。室外的天空是多么晴朗，空气格外的清新，阳光那样的柔媚。

漫步校园的小径，两侧树阴下浓绿一片，铺满密密麻麻的娇小可爱的三叶草。“三叶草”常听同学说起，谁要是找到了一枝四叶的三叶草，就找到了属于自己的幸福。“幸福”我暗自追求着的东西，我不由俯下身子细细搜寻。那一片片叶子连成一汪绿色的海洋，要想在它们中间找到四叶草，犹如大海捞针。但这点小小的困难可难不倒我！一片三叶的，一片三叶的，一片三叶的，又一片三叶的，还是一片三叶的……一片绿带（二十米左右）几乎找到头了，还没有同学们所说的四叶草，“没准他们故弄玄虚，渲染的得神秘兮兮”我打退堂鼓了。万一被耍弄了多失体面。

正当我沮丧地要离开之际，迎面走来一位少女，喜笑颜开的。她手里竟然拿着四叶草。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。我如找导航标的船只，瞬间燃起新的希望，“继续”。在离刚才约十厘米处，我找到了梦寐以求的四叶草，找到了自己的幸福。

愿这四叶草使我与不幸像平行线一样永不相交。

幸福有时离我们很远，天涯海角遥不可即；幸福其实离我们很近，十几厘米触手可得。要想走进幸福，守望幸福，重要的是打开你那封闭的心门。

让我们一起向幸福出发！

篇一：守望春天

我用一只眼睛仰望蓝天，用整个灵魂守望春天。我是一只骨子里热爱光和暖的青鸟。——题记

我头部的左侧有一块深深的疤恨，我失去了左眼。是人类用一种叫做枪的东西把我打伤的。我清楚地记得，那个上午，阳光明媚，我和姐妹们在开满花的木棉树上唱歌，突然，一阵剧响，我的左眼一阵刺痛，右眼看到木棉花被鲜血染得簌簌发抖……

转眼到了冬季，万物萧条。

我看见稻草人的帽子被凛冽的寒风吹掉了，他斜斜地站在那里，一动也不动，样子很好笑。

“嗨，你冷吗？”我飞到他肩膀上跟他说话，他面无表情，但显然很吃惊地说：“你不怕我吗？”我嘲讽道：“你以为我们鸟就这么笨，连一个人类制造的假人都看不出来呀？人类把你当作傻瓜，现在用不着你了，就把你扔在这里了，以后的风霜苦雨有你受的！”我觉得这么贬了人类一通，心里很快活。

“是他们创造了我，我要守住他们的种子。小鸟，麻烦你把我的帽子捡回来帮我带上好吗？等到明年春天……”不等他把话说完，我就愤怒地离开了。这个无可救药的大傻瓜！

以后，我便经常飞到稻草人的肩膀上对他说他是个大傻瓜、傀儡。他总是重复着那句话——“我在守望春天！”

天气越来越冷了，几乎所有的昆虫都销声匿迹了，为了填饱肚子，我冒险觅食，不幸被一只帽捉住了，我想我死定了。

“谗猫，快放下可怜的小鸟！”一声苍老的呵斥宛如天外来音。老人穿着破旧的灰色衣服，她帮我轻轻梳理了一下羽毛，然后，把我放飞了。老人的手很粗糙，却很温暖。

我突然觉得，稻草人一点也不傻，我要和他一起守望春天。

凛冽的寒风凄厉地嘶鸣着，空旷的田野几乎每天都被冰霜覆盖着。“风要把我吹散了，我也许等不到春天了……可爱的鸟儿，等明年春天来了，你能为我的灵魂唱只歌吗？”稻草人断断续续地说着，他的话被被风卷到高空撕扯着。我的心一阵阵地抽痛，我使劲地点点头。可我心里在呐喊：“谁能与我一起守望春天？”

第二天，冬日的第一缕阳光刚刚照在旷野上，我就来到稻草人的居所，然而，却再也找不到他的影子！伙伴们说，他被一个衣衬褴褛的老人带走了……

为了寻找他，我决定飞遍每一个角落，那怕化成灰烬，我也要陪他一起感受春天。

篇二：守望春天

江南的春天，该是什么模样?

踮着脚，伸着脖儿，也难以望穿那温软迷蒙的杨柳烟，于是我闭上眼，想象她的容颜。

该有濡湿的粉墙黛瓦，潮润的青石街板，甜软的弹词在湿漉漉的空气中绵绵地唱，老渔夫们在烟雨迷蒙的鉴湖上摇那梭针似的乌篷船……江南的春天，该带着她满身的文化印记，清俏地立在黛绿色的江南。

可已是三月时节了啊……莺飞草长，烟雨欲来。我守望在太湖边，守望在断桥畔，江南的春天却迟迟不来。

迟迟不来啊……人们说你迷失在了现代生活的粉尘中，迷失在了轰鸣作响的机器声里，迷失在了人们匆匆的脚步中。

等待中，连油纸伞都已隐去了影踪。本应该是它来遮蔽春日江南那花针似的丝雨的——紫竹柄、香木伞骨、油纸伞面，更讲究的还在伞面上用苏绣针法绣上风摆荷叶、戏水鸳鸯。只有江南人才会如此精致地用心装饰生活中的每个细节。曾经的雷峰塔下，断桥旁边，许仙向白娘子递出的那一把伞，不就是这样灵秀唯美的油纸伞吗?试想若换作如今粗糙拙劣的尼龙伞，它如何承载得起那流传千年的美丽神话?

可江南的春天不来，油纸伞终究只能收在门后。小小油纸伞抵住了唐宋元明清的风雨颠簸，历千年不衰，却偏抵不住现代生活的疾风骤雨。据说四川直州还有全国最后一家油纸伞手工作坊，可在尼龙伞的洪流中，这最后一块江南文化的铭文又能存在多久?

等待中，也不见了乌篷船的倩影。古鉴湖如镜的水面上，本该有它自由翱翔的天地啊——传自古越国，历经千年时光，至清朝依然极为通用。五六只乌篷，三四片明瓦，在碧水中，长篙一点，便可渡行如飞，拴在湖岸则安稳如家。“船头一卷书，船尾一壶酒。钓得紫鳜鱼，旋洗白莲藕”，实在滋润自在。只有江南的水上才有如此灵巧精致的舟，也只有江南的人才发明手把酒盏、双脚划桨的行船方式。那种宁谧淡泊的风骨，浸在江南千里莺啼绿映红的春日中，风华绝代。

可江南的春天终究不来，乌篷船只能被拖上湖岸孤寂地枯着船底。它毕竟是太过悠闲纤巧了。现代的效率，焉能容得那凌波悠闲慢渡?现今的鉴湖中，春日游湖的客人都乘着那嗒嗒作响的机动船，在汽笛声中，嗒嗒嗒嗒地渡过湖去。

我守望在太湖边，守望在断桥畔，守望江南明媚恬静的春天，可春天却迟迟不来。

你真的迷失在现代文明的烟尘中了吗?

篇三：守望春天

当我抬头仰望这个世界，寒风散去，绿意归来，轻拂的春风为我散去心中的阴霾，我将永远守望它。——题记

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

人的一生总会遇到不如意的事情，这不刚开学没多久，我便遇上了——考试成绩不理想。放学，走在路上，背着书包，耷拉着脑袋，表情悲伤，步履沉重，一脸垂头丧气的，像“霜打的茄子——蔫了”。

我依然这样，可天公依然不作美，竟下起了大雨，我始料未及。在天底下四处逃窜，终还是被淋了一身，让我失落的心情再次雪上加霜，好不容易找到一个暂时的“避难所”，却发现在不远处有一个大约八九岁的小姑娘，撑着伞在树底下拾着落花。我觉得她十分无聊，不在家中好好呆着，竟出来干这等无聊之事，同时也为落花感慨。心想：花儿盼了一个寒冬才盼来春回大地，百花盛开，却被这无情的雨打落了，就如同现在的我一般，毫无生气。想着想着，雨似乎要停了，可小姑娘却依然留在那儿，没有要走的意思，只见她用双手翻开泥土，将飘落的花儿埋在土中，看了又看，才满意地走了。可这时，我不由地想起龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”花儿虽凋零，却能成就他人，完成更伟大的使命。这连小姑娘都知道的道理，我却不知，竟因一次考试不理想，就自暴自弃，不思进取，真是太不应该了。

雨停了，我走到蓝天下，发现雨后的世界显得生机勃勃，花儿落了，但树上却长出了新的嫩芽，我顿时觉得豁然开朗，眼前仿佛出现了“百花齐放，争艳枝头”的景象，让人不由的想留住它，让它永远珍藏在心底。

守望春天，守望心中那片神圣的净土，让它永远春暖花开。

篇四：守望春天

叶子早已落尽，寒风依然凛冽。冬天，了无生趣，带来的，顶多是片片带有寒气的白雪。

我，守望春天！

我渴求春天的光明，那和煦的阳光轻轻抚摸你的脸;我渴求春天的鸟鸣，那清脆的呼唤悄悄弹拨你的心弦;我渴求春天的流水，那清凉的山泉缓缓从舌尖划过，只留下一丝甘甜。还有春天的花香，春天的绿草，这春天的一切！

守望春天的第一枝迎春花。当那暖风催开了第一朵金黄色的小喇叭，春天的号角便吹响了！一切生机与活力交织成春的乐曲。你听那鸟儿的高歌，流水的私语，全都随着号角声一起来了。这活泼轻快的交响乐扣紧了人们的心弦，使烦恼都融化了，只剩下春的悦耳，春的生机，春的交响乐。

守望春天的第一抹新绿。当春姑娘用绿颜料在大地上点亮了第一笔，春天的画作便展开了！一切生机与活力填满了春的画作。你瞧那澄清碧绿的河水，金光闪闪的湖面，全都是画作中的一景。这自然清新的画作刷 新了人们的视觉，使单调都溜走了，只剩下春的丰富，春的鲜艳，春的画作。

守望春天的第一阵香气。当那暖气携着泥土的气味，芳草的清新扑向你的时候，春天的清新剂便产生了！一切生机与活力组成了春的清新剂。你可以嗅到梨花的纯净，桃花的艳丽，感受到一阵轻松。这沁人心脾的清新剂唤醒了人们的嗅觉，使疲劳都消失了，只剩下春的醉人，春的芬芳，春的清新剂。

守望春天，是因为她生机勃勃；守望春天，是因为她风景迷人；守望春天，是因为她是一年中新的开始，新的起点；守望春天，是因为她没有夏天的酷热，也不会像冬天一样寒冷；守望春天，是因为以前的事情都可以不想，都可以不问，只有现在，只有春天。

有人说，夏是狂热的少年，象征着青春；有人说，秋是壮实的中年人，象征着沉稳；有人说，冬是宁静的老者，象征着安详。而我则要说，春是天真的孩童，象征着烂漫和开朗，她是一切生命的起源！

树木长满新叶，暖风轻轻抚面。春天来了，忘了冬天的严峻，忘了冬天的寒冷，忘了伤口，忘了疼痛。陶醉在“万紫千红”的春景中，陶醉在“草长莺飞”的春色里，陶醉在“润如酥”的春雨中，陶醉在“近却无”的春草中。眼前，只有春的明媚，春的灿烂；只有春的生机，春的活力；只有更加美好的明天！

篇五：守望春天

如果有一天我的理想被风雨淋湿，你是否愿意回头扶我一把？如果有一天我无力前行，你是否愿意陪我一个温暖的午后？如果那是一个你不熟悉的家，你会不会把善良当做路牌？如果这是一个国家的未来，你是否让她酣睡不在彷徨？

——题记

有人说，春天是和煦的阳光；春天是清凉的山泉；春天是淡黄的迎春，暖粉的桃花；是甘甜，是憧憬。然而在我眼中，春天是破茧而出的喜悦；春天是从泪水中挣脱出的那个微笑；春天是那微弱却不熄的花火，是疼痛，是希望，更是等待……

夕阳就像贪婪的守财奴，吝啬地拾起最后一锭金子。

我独自走在横跨过田野的小径上，白昼更加深沉地没入无边的黑暗中，缕缕的霞光被雪地照射的反倒更加耀眼，收割了孤寂的田地平静地躺在那里。泥土的芳香是淡淡的，即使是被寒风冻得通红的鼻子也能感受到那份沁人心脾。

都说南方的雪不如北方的潇洒磅礴，洋洋洒洒。南方的冬天不如北方冬天那般刺骨，干冷。可即便是这样温和的南方的冬天也会令我胆颤。每每到了冬天，就算妈妈把我裹的严严实实的也免不了长冻疮。特别是小手指有时候肿的都不能弯曲，手背上也会肿的跟个馒头似的。一阵寒风穿过，耳朵就像打了耳洞似的挂上了红彤彤的冻疮。当然冻疮的痛苦不仅是寒风刺骨时的僵硬，更是每天回到暖暖的被窝准备美美地睡一觉时的直达心底的痒，却又不能去搔，越痒越搔越痒，抓破了还留下丑陋的疤痕。所以。在冬天那天使般纯洁的白雪，也令我讨厌。所以。我总在冬天期待春天。

等待告诉我们，有时候我们必须做一些我们所讨厌的事。然而，我觉得有些时候做一些讨厌的事挺好的。因为它会让我们有所期待。

有人说，等待是最初的苍老。但我认为，等待更是一种成长。成长的路伴随着痛，更满载着爱……

[守望春天学生作文五篇

你是我梦中跌落的阳光，凄美的光线暗淡了我期许的目光。眺望你渐行渐远的方向，我的眼泪里总是汇聚千丝万缕的惆怅，爱你的誓言里终究演绎成一种绝望，离别，是你给予我的唯一的伤。思念的轮廊流落在岁月的中央，孤独的痛，漠然的浸蚀我相思的翅膀。

本以为在平凡的生命里能寻到一份恬静的爱情，谁曾料，时世总是变化无常，恍然如梦般，是那匆匆的过往。于是，在这段孤独的岁月里，我静赏那一帘旧梦余下的伤，醒来后凝望窗外，却发现，落叶早已纷飞，所有的梦都已碎成满地的枯黄。我知道，我们只是不小心触及彼此遥望的目光，那一袭夙愿，蕴含着千般柔情，落下一枕的忧伤。

试着忘记过去，也曾想让思念沉睡在时光的底层，若果你不曾出现在我的世界，我的双眸怎会在梦里泪水涟涟?邂逅，也许只是一场没有结局的爱情，永远有多远，如果一切如最初的相遇一般美丽，你的生命里又怎会镌刻着我的缱绻?这一生，我爱你最深，这一世，却又是你伤我最重。你远去的背影里，缠绵着我刻骨的心疼，与你相守，如一床虚幻的梦，你入了来世，我还痴痴停留在前生。

情深缘浅，我的眷恋注定要荒芜一生，曾经的最爱成了今生的最痛，花开的世界里演绎着一卷南柯旧梦，人散了，爱情之舟搁浅在岁月的浅滩。思念的情怀，空舞着风中苦涩的相拥，风的色彩依旧，风的影子里挂满我厚厚的相思。第一眼看到你的容颜，我许下对你一生都要珍惜的誓言，最后一眼看到你的时候，我对你的誓言里依旧是一片湛蓝湛蓝的青天。

真爱，原本没有永远，风轻云淡的季节里，你可否做我永远的思念?这一生，爱无止境，爱如苦海，彼岸的世界里，我静盼花开，自古多情空留恨，我却对你一往情深。若有来世，我愿化作一阵清风，携着前世的缘，带着一颗不灭的情种，扣响你紧闭的心扉，让爱的花朵，再一次绽放在你的世界。爱你，是我前世今生来世不变的情结。

茫茫尘世，你是我生命里唯一的选择，这段短暂的尘缘里，我路过坎坷不平的沼泽，只是你的温柔如一柱擎天，支撑着我的世界无法坍塌。如今你已离开我的世界，我只能守在一个人的角落里，将青涩的眼泪串成一条长长的相思之线，一头系着我的梦，一头连着你的背影。

你是我一生不断的爱恋，选择了你，也许我就选择了永远，情难断，聚散两难，爱恨终遥远，相思无期限。

外公，今晚我们都要睡个好觉。

我在你心里，

你在我梦里。

一岱青山，一痕绿水，一陌桃李，一榭春红，赏尽世间风华却终比不上记忆中外公的一掬油菜花。是你扎根于田野间，佝偻在厨房中，守望在心田上的背影伴我走过漫漫成长路。

守望的田野

红砖墙，青瓦楞，一座农家小院静卧在矮矮的竹篱的怀抱中，记忆中的童年从这里启航。你手中总能变出各式各样的土玩具，威风凛凛的红缨枪，竹制的小口哨，狗尾草编成的小动物，我百玩不厌。嘴里也满是甜蜜的回忆，四、五月的蜜桃、脆李，六月的黑黑软软的桑葚，九月新鲜的脆生生的核桃，十月的皮薄肉厚的桂圆，十二月粗如手臂的甘蔗……你总用那双苍老的大手为我采撷大自然最真实的味道。可是后来啊，后来，我怀着憧憬和不安告别了乡村，告别了童年，你却依然守望在田野间，守望着丰收，守望着我的归来。

守望的厨房

来城里住了几天的你总说厨房里没有家的味道，现代化的厨具倒不如老土的灶台。是啊，那时的厨房充满温情。火舌一下子窜上来，吞噬了锅底。卧在草堆上的我被裹进了浓浓的温暖里。你挥着大锅铲在锅中翻炒，仿佛是魔法师挥动神奇的法杖变出了种种美食。肥而不腻的回锅肉，酸酸甜甜的鱼香肉丝，别有风味的茄子炒豇豆，都是你的拿手菜。再配上传统的甑子饭和浓郁的米汤，这便是我的一顿大餐，更别说河里的鲜鱼鲜虾了。你还会变戏法般从灰烬中掏出一个烤红薯，在我满足的欢呼声中，你笑了，眉眼间漾满温柔慈祥，每条皱纹中都藏着温柔的笑意。可是后来啊，我只能在周末与你短暂地相聚，却总能看见你守望在厨房中的背影。

守望的心田

那夜母亲打来的电话突如其来，时值盛夏，我的心却恍若掉进冰窟。那一夜我辗转许久无法入睡，不敢想象与你相见的情景。次日我飞奔回家后只看见憔悴的你无助地瘫在轮椅上，扯动嘴角挤出一个疲惫的微笑，费力地抬起一只手冲我打招呼。我顾不得抹掉泪水直接扑进了你怀里。自那时以来，我便坚持每日与你通话，唤醒你随知觉日渐消失的记忆。周末我慢慢推着你重游故地，追忆往昔，这也许是我能回报你的一切吧。

外公，你是一张弓，我们是箭，你铆足了一生的力气把我们送向远方，自己却囿于古老的村落，一边守望，一边老去。让我该如何回报你守望的背影？

麦田里的稻草人用尽一生的时间守望着麦田，一心盼望着麦子的成熟。有时候觉得自己就像那个守望着麦田的稻草人，不过守望的不是麦田，而是成长。

小学快毕业的时候，我便努力迎考，那次的升学考的分数挺理想，能够去上大附属实验学校，我便日日憧憬着。可是征求爸妈的意见时，爸妈却回答说：“就对面的存瑞中学吧，哪儿离家近些，还需要你照顾弟妹呢。”也是，毕竟我理想中的学校离家太远，也许爸妈还担心我起早摸黑太辛苦的缘故。我接受了，可是心里中就有些惆怅——我这个分数，别人都很羡慕了，不去个好一点的学校不是太委屈了吗？但是我还是能体谅爸妈的，他们的工作太忙，弟妹年幼需要有人照顾，这是事实。我这个做女儿的也应该多替父母分忧，多为家里想着才是。

于是，尽管心存委屈，我还是欣然走进存瑞中学的大门，9月28日，我参加了存瑞的分班考，我的初中生活便在存瑞开始了。

进了中学，我发现事情并没有我想像的那么糟：学校的老师是那样的和蔼和敬业；教育设施完备且现代；老师们的讲课，生动形象，好似一把把金钥匙，开启了知识殿堂的大门；我们的课外活动也是丰富多彩，各种兴趣班应有尽有……一段时间下来，我对新学校充满了信心。我领悟到：无论在什么学校，我们受的教育都是一样的。在这里，我照样能积极进步，学习成绩一直在班上保持前十名，而且担任副班长，这里又成了锻炼工作能力的好场所。

更让人欣喜的是，七年级开始，我们学校搬迁新址，校名也改成了“上海大学附属学校”，我原先早已破灭的名校梦，一定程度上得到了圆满。每天清晨踏进这校园，自豪之情油然而生……爸妈的选择，或许更多出于家庭的需要，而我替父母分忧的同时，也长大了许多，也是爸妈的选择，让我碰到了学校变迁的重大机遇，我的成长，居然与学校的改制捆绑在一起，这是我的幸运，某种程度上说，也是爸妈的先见之明吧！

稻草人守望着麦田，希冀来年麦穗金黄，五谷丰登。我守望着成长，盼望早日成为爸妈眼里长大了的女儿，为爸妈多分一份忧，为家里多挑一份担子。在麦田中的稻草人，终有一天会等到麦子的成熟。