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和谐校园主题征文(精品20篇)

无数次,一个人在校园的小径中静静地穿行,听小径深处一支支曲子袅袅婷婷地传出。小编收集了校园歌声作文,欢迎阅读。

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关于构建和谐校园

全文共 540 字

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清晨,迎着初升的朝阳,同学们穿着整洁的校服走进校门,同学们一见面就亲切地打招呼,见到老师热情的问声好。校园的一天就开始了。

我们的校园虽然不大,但是校园里绿树成荫,鲜花盛开,设施齐全。长长的走廊,贴满了我们的荣誉和作品,宽宽的操场充满了我们的欢声和笑语,迷人的小花园,给校园添满了魅力和芳香。在课堂上,我们认真思考,专注的听老师对难点的分析,讲解,教室里时时传来的朗朗读书声悠扬的飘向远方。在劳动中,同学们有的扫地,有的洒水,有的擦黑板,有的倒拉圾……不怕脏,不怕累,干的热火朝天,不一会干净整洁的教室又呈现在我们面前。在课间中,有位同学笔丢了,就有同学主动递上一支笔。在游戏中,一位同学不小心摔倒了,看见的同学会主动伸出双手扶他起来。

你看我们的校园就是这样美好。想一下,如果同学们都比吃,比穿,比玩,随手乱扔拉圾,为了一点小事情就吵闹,甚至打架,那我们还能有安心读书的心情吗!再想一下在农村,在山区的同学们连吃饭,穿衣都很困难,而我们在这美好的校园里,不珍惜这大好时光,不求上进,能对得起我们的爸爸妈妈吗,对得起老师对我们的敦敦教导吗!

同学们,我们是祖国的花朵,一定绽放自己:相互帮助,相互团结,尊敬师长,少一些争执,多一份关爱,认真读书,这不正是为创造我们和谐的校园作出贡献吗!

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篇1:两学一做主题征文

全文共 2472 字

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从中国共产党中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》到如今已经将近两个月,“两学一做”学习教育活动也在各地如火如荼的开展,各项具体工作也在扎实推进。

此次开展的“两学一做” 学习教育是站在“十三五”开局的新起点,党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设等工作都进入崭新的历史节点。是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育后党加强思想政治建设的又一重要举措。

党中央决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育,目的是推动全面从严治党向基层延伸。从之前的“关键少数”向全体党员延展,将经常性教育锻造成全名从严治党的新常态。以巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,保持发展党的先进性和纯洁性。践行“两学一做”关键是真学、真做、真落实。仔细研读《党章》《准则》《条例》等党章党规,深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神。逐句逐字学习,不足之处改正,缺失之处补齐,树立远大的理想信念、筑牢拒腐防变的防线,补思想之“钙”,固党性之“元”。

明白了意义,知晓了价值,通透了道理,我们不禁要问“两学一做”究竟如何学?怎么学?学什么?从细处着手,从点滴开始。就让我们先从“党费”这件“小事”谈起。

党费,虽是钱财,实为信仰,是对党忠诚的符号;实为性质,定吾党员身份。党费是党员向党组织交纳的用于党的事业和活动的经费,是党员对当的一种精神价值和信仰价值的体现。《党章》第一章第一条就明确规定“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子,承认党的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的,可以申请加入中国共产党。”第九条指出“党员如果没有正当理由,连续六个月不参加党的组织生活,或不交纳党费,或不做党所分配的工作,就被认为是自行脱党。”以此可见,自觉向党组织按期如数缴纳党费是每个党员应尽义务,是党员对党的朴素情怀和对党忠诚的最直接行动和最基本要求。

“按期如数缴纳党费是党员必须具备的一项条件”是列宁在俄国社会民主工党第二次代表大会上就已经提出的观点。1922年中国共产党二大通过的《共产党的组织章程》中就明确将“经费”单独列成一章,这算是我党有关党费的最早规定。1927年中国共产党第三次修正的《共产党的组织章程》中第一条就明确规定“本党党员无国籍性别之分,凡承认本党纲领及章程,服从党的决议,参加在党的组织中工作并交纳党费者,均得为本党党员”,这算是我党明确规定了交纳党费是党员的基本义务的明晰说辞。1928年中国共产党中央通过的《合理分配党的经费的几个原则》中对党费的收费标准和收缴细则进行了说明。1949年中国共产党中央组织部出台的《关于缴纳党费办法的暂行规定》更加清晰的统一了党费的收缴标准。即中国共产党中央或者中组部根据物价水平、薪资情况等变化以专门文件的形式进行不断地升华和完善。1952年中央在《关于党员缴纳费用的规定》中明确指出“党员应按时向其所在支部自动缴纳党费”。对“凡没有正当理由而不缴纳党费的党员”,党员所在支部“要及时讨论处理”如此等等。从建党初期的将近30年时间,“党费”议题在不断的探索和实践中从“幼稚走向成熟”。也为后来我党党章关于“党费”问题的延展奠定了坚实的基础。

建党初期的30年是我党在血雨腥风中“摸着石头”走过的30年;是物质极其匮乏,环境极其险恶的30年。而就是在这样的30年中,我们却不断看到老一辈先烈领到一点生活补贴首先想到的是缴纳党费。许多党员牺牲前的最后一件事是把自己的遗物托付战友,让其充当“最后一次党费”。汶川地震、舟曲泥石流、南方雪灾……每每这些时候总有党员干部把辛苦积攒的财物当作“特殊党费”倾囊而出,这些善举不仅保证为党组织正常运转提供了坚实的物质基础,更加提高了我党的战斗力、凝聚力和向心力。影视作品《党的女儿》中男主角把“稀缺”的咸菜当党费,《星火燎原》老党员身无分文,组织说“捡块石子也可以做党费”……这就是我们敬爱的党员,这就是我们深爱的组织,这就是党费的真谛。

腥风血雨的战争烽火,筚路蓝缕的创业时期早已过去。党费“这件小事”,党费“这点小钱”似乎变的“越来越小”,可时下感觉却是“越来越大”。在当下物欲横流和市场经济大潮的双重冲击下,有些党员放松了警惕,受到不良风气的影响,对组织的忠诚和纪律意识有所淡薄和退化。从而出现缴纳不及时、集中缴纳、代缴代扣、强行收取和“上门服务”的现象。

中央巡视组在某些地区的巡视情况通报会上提出“有些党员干部组织观念淡薄,不按期足额的交纳党费。”作为党员自身主动缴纳党费的过程本身就是党员自我升华党性重要手段。不多的党费背后潜藏的是党员的组织纪律和党性意识。如何做合格的党员,办法很多,但是落脚点都在“做”上。践行“三严三实”首先就是严以修身,如何修身,不妨先从自觉缴纳党费“这件小事”开始。

热爱党、忠诚党、敬畏党。既是马克思政治学所阐释的理论问题,又是每一个普通党员踏实践行的现实问题。对党费“这件小事”都认识不清,觉悟不够,在复杂多变的政治环境中又如何能清醒自若。当下的中国“两个一百年”的目标就在转角,民族复兴的“中国梦”近在眼前。踏实留印,砥砺前行,需要全民“锱铢必较”。党员干部不妨从党费“这件小事”做起。

从工资里扣党费,一年交一次党费的不正常现象。《党章》规定的“交”党费在基层实践中变成了“收”党费,一字之差可能差出一个人心背向,差出一个天翻地覆,差的不是钱,是对党的态度,是对党的信仰,是对党的忠诚。当“货币固定成为一般等价物”,当“人民币成为我国唯一的合法货币”,当我们时时不忘自己是一名共产党员。党员干部不妨从党费“这件小事”做起。

“打铁还需自身硬。我们的责任,就是同全党同志一道,坚持从严管党、从严治党,切实解决自身存在的突出问题……使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”总书记的告诫常听常新、振聋发聩,如此这般党费“这件小事”必然是要归到总书记所言的“突出问题”之中,值得我们深思,需要我们警惕。

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篇2:禁毒主题征文

全文共 1502 字

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毒品,相信大多数人都听过、见过,甚至是接触过。毒品家族里的成员更是数不胜数:海洛因、吗啡、鸦片、度冷丁、K粉等。

就拿海洛因来说吧:海洛因吸食者容易发生皮肤菌的感染,肝炎、艾滋病等。甚至会造成急性中毒死亡。毒品,是死亡的象征;是死神的魔掌;是地狱的捷径。

毒品摧残人生,危害人们的身体,甚至让人加速死亡,生命剩余的时间在“滴滴答答”地倒数着。毒品让吸毒者和朋友、亲人之间隔着一堵无形的墙,更引发吸毒者刑事犯罪,让无数青年的大好前途不再光明。

多少泪水滴在吸毒者心里,多少斥责印在吸毒者的脑海里;多少毒品吸进吸毒者的身体里。“苦海无边,回头是岸,弃恶从善。”这些话都不起作用了吗?

16岁的玲子本来是一个幸福女孩,家境十分富有。某年,玲子的父母离了婚,玲子跟在父亲身边,父亲也因为工作繁忙,很少回家。玲子每次回到家,面对她的只是一间空房子。她渴望温暖,渴望能有人和她说说话。逐渐,玲子越来越不爱回家,在外面结识了社会上的“朋友”,每天和他们打成一片,每天逃课,成绩一落千丈。

他们又带玲子去迪厅,因为好奇心,抵挡不住诱惑,玲子吃下了一颗摇头丸。随之,毒瘾发作了,玲子一而再,再而三地吃下去。毒品让她的青春不再魅力,发出黯淡的光芒。玲子用尽了父亲的所有财产,最终死在迪厅里,闪烁的灯光照耀着她的身体,她走了。死神硬生生地把她带走了。留下的,只有亲人的泪水,弥漫了这个家庭。

一位女高中生因受到哥哥毒品的影响,染上了毒瘾,从此一发不可收拾。他俩一步步堕落,在痛苦中挣扎,在失落中徘徊,在吸毒与戒毒之间飘来飘去,灾难的深重和亲人的沉痛无法用语言来描述。最后,死亡终结了这场悲痛,两人因注射毒品而死亡。最终,他们还是投向了死神。

是什么践踏了少年的青春?是什么夺去了他们生命的光彩?又是什么抹黑了他们纯洁的心灵?是毒品!全部都是毒品!

毒品,象一辆驶向地狱的列车,到了哪里,都会把那里的人带走。毒品,是散发着香气的东西,让青少年误入歧途,引诱青少年做出一些伤天害理、丧尽天良的事。毒品,又象是一个依靠者,你一旦触摸了它,便会不觉自主地去倚赖它,离不开它。象人离不开水一样。

我在此提倡:把毒品拒之门外,把毒品通通赶走!学会拒绝毒品,抵挡诱惑,不要轻易相信他人的花言巧语,从而自己摧毁自己的人生!每位吸毒者都是面黄肌瘦的,我想问一下吸毒者:毒品给了你们什么好处?让你们执迷不悟?让你们沉沦在毒品的世界里?

你们看看,毒品正嘻笑着,正踩着你们的人生在放声肆笑着,毒品正在一点一点地夺取你们的生命,而你们却还沉浸在吸毒的快乐之中,把自己的快乐建立在别人的痛苦上,你们把快乐建立在你们亲人的痛苦上。一些无知的人说,只是试试毒品的味道罢了,没什么大不了的,只是想跟在时尚的舞步里,贴上时尚的标志的标志罢了。到现在,你们后悔了吗?世上可没有后悔药可买。毒品给多少人带来痛楚?毒品给多少家庭留下了伤痕?

只有学会拒绝诱惑,你们才能好好地“保护”自己的人生,“保护”自己的生命。致使人们死亡的物品,你们就那么钟爱吗?就那么喜欢由毒品来指使你,来控制你吗?

让毒品掌握你们的生命,你们的生存时间吗?毒品,想让你们死就让你们死,想折磨你们就折磨你们,你们活在这个世上,为的就是让毒品好好戏弄一把吗?

我在此呼吁:救救沉迷在毒品里的青少年和成年人!把毒品赶下地狱!学会、遇到吸毒者,或结交到吸毒的朋友,应该立刻举报,让毒品没有藏身的地方。毒品,是头号的危险“人物”,应该远离它,而不是接近它。越接近毒品,就是越接近死亡。

要在别人“请”你吃时,学会打一个“不”的手势。吸毒者,你们最好的选择就是戒毒,戒掉毒瘾,从此好好做人!

抵制毒品,参与禁毒,学会拒绝,抵挡诱惑!

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篇3:2024年红色文化主题征文

全文共 1871 字

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可以说,我的成长是与红色文化密不可分的,甚至我到目前为止成长的每一个过程,都是在红色的文化里熏陶的。

我常在自己的个人简介里写下这样的话:“祖籍在井冈脚下,生长于赣南山区,蜷居南昌某高校”。这么一说,也便把我和红色文化中的三个摇篮联系在了一起。我们都知道,井冈山是中国革命的摇篮,赣南是中央苏区的摇篮,而南昌又是军旗升起的地方,中国人民解放军的摇篮。

我的祖籍是在井冈脚下的永新县,用祖父的话来说,那是一个抬头见井冈的地方。于是我从小就在祖辈的教导中,了解着关于故土,关于井冈,关于中国革命的过去。后来随着年龄的增长,在课本里,在课外书中,又读到更多关于故乡的字词,关于那段属于中国革命历史的记述。

我清楚地记得,“三湾改编”在永新,“龙源口大捷”在永新,我清楚地知道,我从永新登井冈的路,是红军曾经走过的路,踩着的是革命的足迹。提到我的故乡,我是自豪的,因为它记录着中国革命的最初,记录着一个伟大祖国的前行足迹。从小到现在,我多次登上井冈,每一次,都有新的感触,每一次,都对生活多一点希望。祖国越来越繁荣强盛,更叫人记住曾经抛洒热血的革命先烈。

我出生在赣南山区,在很小的时候,便知道赣南有个叫瑞金的地方,那是曾经中华苏维埃政府的所在地,被称为“红都”。慢慢长大,知道赣南还有另一个名字,叫“红土地”。当然,这不仅仅是因为赣南的大部分土壤都是呈红色,还是因为赣南几乎所有的县区都与红色文化密不可分。就拿我所在的小县崇义来看,历史中也曾有过“上堡整训”这样的记录,当时的我党高级军官王尔琢就牺牲在崇义,纪念碑名还是由肖克将军亲笔题写的。

我们无法忘记,那段属于赣南的红色传播,那段属于中央苏区的历史。写东西的我,偶尔捕捉了一些关于赣南的文化信息,《苏区干部好作风》的民谣,是当地人民对苏区干部的最高评价,陈毅元帅的《梅岭三章》,记录了南方游击战争的艰难,抒发了我军坚定不移的胜利信念。

再说说南昌,上大学来到这座城市,已经是第三个年头了。不能说很熟悉这样一座城市,却在有限的时间里尽可能地走了那些革命的遗迹。寻访了那些纪念着红色文化的标志。去过了八一起义纪念碑、革命历史博物馆,走过了八一起义纪念馆、朱德训练团。每一次出行都不是一般意义上的游玩,多了一层历史的洗礼,多了几分心情的凝重和深沉,每次回来却也是收获不少。

我们不能忽略,在那个风雨交加的夜晚,在南昌城里的那一声枪响,它划破了原本宁静的夜空,写下一段历史。这一枪,是武装斗争打响的第一枪,自然也具有非常的意义,而江泽民同志题写的“军旗升起的地方”,更是把南昌这座英雄城,和中国人民解放军,和中国革命联系在了一起。

其实我不是一个喜欢参加征文活动的人,因为我通常以为征文大多是应景之作,写不出什么真情实感。而这一次,不能不说有些机缘,无意间在办公室看到这本《红色江西》的读本和这样一个活动启事,一下子有种热情涌动,于是写下了上面的文字。也许往往是饱含了太多的情感,才不知道该用什么样的言语去表达,因为再多的文字,都无法合适的记录自己的满腔衷肠。

有一句话叫,忘记过去就等于背叛。而红色江西就是这样一段属于江西的,属于那个革命战火年代的过去。它是一段让老一辈革命先辈怀念起来都倍感艰辛的历史,更是一段值得每一个在这个新时代成长起来的青年人在心里铭记的历史。读着《红色江西》里的每一段文字,就是在回顾那一段过去,那些往事历历在目,有熟悉的,也有不熟悉的,而每一段都是那么牵动人心,每一次的革命进程都是今天幸福生活的铺垫,是前辈的鲜血换来的。

有时候这样的话说多了反而显得有些虚情假意,还记得小学的时候常常写下这样的词句,读着这本书里的文字,我越发怀念那个属于记忆里的岁月,记得作业本上写下,红领巾是革命志士的鲜血染成的。而现在社会越来越现实,越来越多的人只看到了金钱和地位,只看到了利益和权力,忘了今天的生活是有着怎样的历史,忘了今天的幸福是建立在怎样的奋斗基础上。

学习红色江西的历史,真正的意义就在于让更多的人回顾这么一段过往,回顾属于井冈,红米饭南瓜汤的生活,回顾属于瑞金,苏区干部艰苦朴素的传统,回顾属于南昌,血雨腥风斗争的场景。再想想现在,饭饱衣暖、生活富足、平安和谐,还有什么不满足,还有什么值得我们去贪婪和谋取。

当然,不是我要去标榜自己什么,也不是我能改变怎样的现状,只是作为一个在红色文化里成长起来的大学生,我觉得我有必要写下这么一段文字,不管它能起到怎样的作用,能让多少人产生一点点触动。

只因为我觉得有那么一段历史,是不应该被我们所遗忘的,只因为我是一个江西人,一个在红色文化里成长的青年人。

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篇4:和谐校园的

全文共 403 字

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蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样,希望我们茁壮成长。花开的日子我们走进小学校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们遨游在小学校园这个知识海洋,和老师一起学习知识;花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢快乐章。

校园里的老师引导我们来到知识的海洋,让我们在学习中快乐成长。我们要珍惜老师给我们的一切,才能塑造将来的我们。在快乐中构造校园中师生的和谐。

在校园里,我们必不可少的是同学的陪伴。在上课一起学习,下课一起游戏,体育课一起锻炼。我们要去关心、帮助那些有困难的同学。在爱心中构造班级里同学与同学之间的和谐。

在校园里,有花草树木,校园才这么美丽。

校园里鸟语花香,我们一边闻着花香一边全神贯注地上课。我们要保护花草树木,爱护校园环境。构造我们人与自然的和谐。

花开的日子让我们快乐的学习,花开的日子让我们在和谐的人际关系中健康成长。未来不是梦,今天,在我们手中。

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篇5:关于2024我的抗疫故事主题征文

全文共 543 字

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一夜之间,古老的长安静默了,恰如按下了暂停键一般。昔日流光溢彩,车水马龙的街道商场却忽然变得空荡荡的了。

疫情并不可怕,因为我们有无数美丽的白衣天使,为我们照亮迷惘的前方。我望着那布满水汽的眼罩,模糊了他们的视线,却模糊了我的双眼。感动、感激和感谢之情布满了我的心房,他们也有妻儿,他们也有父母。谁不愿在温暖的家中休息,可他们却在寒冷的冬日里守候,做人们心中的暖阳,雪花抚过他们在口罩之下的脸庞落于地上,好像天使落下的羽毛。因为有他们,疫情就变得并不可怕!

疫情并不可怕,因为我们有无数勤勤恳恳的社区工作者,为我们的生活琐事忙前忙后。默默无闻的表面却有万丈光芒的心灵。在路边维持秩序,在夜间守护安全,在每户门口送上新鲜的果蔬和热烈的笑颜。他们冒着感染的风险,为我们的生活而辛勤工作。因为有他们,疫情就变得并不可怕!

疫情并不可怕,因为我们有万千积极配合的西安民众,为疫情的防控奉献上自己的一份微薄力量。虽是微不足道,但当所有的力量汇聚到了一起时,就足以打败新冠病毒。当寒风吹过人们的身侧,白雪飘过人们的身侧。两米的距离让病毒远离了我们,因为有万众一心的人民力量,疫情变得并不可怕!

长安常安,疫情虽很严重,却有无数的力量在顽强抵抗。我坚信,待这个冬天过去,迎接我们的,又将是一个暖阳。西安加油!

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篇6:“我干武装我光荣”主题征文活动

全文共 380 字

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7月5日,记者自濮阳军分区获悉,即日起至8月底,市国防教育办公室在全市范围内开展“我干武装光荣主题征文活动

此次征文活动旨在纪念中国共产党诞辰95周年和红军长征胜利80周年,大力弘扬我党我军优良传统,进一步增强各级抓武装、管武装、兴武装的政治责任感,强化投身国防动员事业的坚定性、自觉性。

征文要求紧紧围绕“我干武装我光荣”这一主题,结合自己的所见所闻和工作实际,通过撰写不同体裁的文章,畅谈坚持党管武装制度的伟大意义,探索加强武装工作的方法路子,讴歌“我为国防作贡献”的情怀。征文要求坚持原创宗旨,严禁抄袭改写、东拼西凑、代写等行为。每篇稿件只能署名1人,并注明联系方式,发送至邮箱56734972@qq.com。

市国防教育办公室将从征文稿件中评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名,并颁发证书和奖品。获奖文章将择优推荐至《解放军报》《中国国防报》刊发。

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篇7:和谐校园

全文共 269 字

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毫无疑问,一个和谐校园是极为重要的。就像一本可信的、丰富多彩的而又有吸引力的教科书,它培育学生的心态,美化他们的心灵,启迪他们的智慧,加速他们的全面发展。

当提及和谐校园时,我们不仅是指干净的校园环境,还包括健康的人际关系,老师和同学相处融洽,学生之间相互尊重和照顾。更重要的是,人们公认,一个可持续发展的校园可以调动教师和学生的创造力,并强化校园规章制度,维护校园秩序。

鉴于和谐校园的重要性,学校和学生必须共同采取措施。首先,高校引进先进的校园文化、鼓励多种创意的课外活动正逢其时。与此同时,学生应该规范自己的行为,学会宽容和相互尊重。

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篇8:2024校园小雷锋征文

全文共 1028 字

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雷锋同志大家都知道,他的伟大事迹很多人都能说上一两句,很多人都用雷锋教育自己的孩子,我也是被他教育长大的。

有一位同志,与我们年年相约于三月,他没有沙场上浴血奋战的经历,更没有什么惊天动地的丰功伟绩,仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事,他的名字就被人民永远铭记在心里了;有一种精神,它不是一瞬间的光芒四射,也不带有丝毫堂皇的理由,但它却成了我们学习的榜样,它随着春天的脚步一再融入我们的生活,给我们的精神带来崇高而温暖的气息。大家说,他是谁?对,他就是——雷锋!一个普通的共产主义战士,虽然只活了短暂的22个春秋,但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒!他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。雷锋说:“人的生命是有限的,而为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”他说到并且做到了!在这3月学雷锋的日子里,我们应该做点什么呢?我们知道雷锋是个高尚的人,做的也并不是伟大惊人的事。我们学习雷锋,也就应该从身边做起,从自我做起,从关心身边的同学做起。

在我们的校园里,就有着许许多多的雷锋,不信你看:他们伸出勤劳的双手,捡起了遗漏在地上的果皮纸屑,擦干净了一扇扇门窗;他们伸出节俭的双手,主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”,积极回收废品变废为宝。他们伸出灵巧双手,认真地修理着教室里损坏的公物:他们怀着一颗真善美的心,关爱他人,同学问互帮互助之情景时有发生,大家再看,教室里,他的一句提示,让别人找到了走出迷宫的方向:他的一声鼓励,让别人有了继续努力的动力:他耐心的讲解,让别人爬上了获取新知识的阶梯。这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。

身处美丽的校园,望着我们可爱的学生,同学们,让我们再一次重温雷锋精神吧:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉,你是否永远坚守在你的岗位?

老师们、同学们,让我们从自我做起,从小事做起,培养“学校是我家”的主人翁责任感,在学习和工作中刻苦钻研,求真务实。让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神,只有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。老师们、同学们,让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧!让雷锋精神长驻我们美丽的校园!最后希望同学们在今后的生活中“对待他人要像春天一样温暖,对待学习要像夏天一样火热,对待困难要像秋风扫落叶一样,对待不文明行为要像严冬一样残酷无情。”

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篇9:作文800字:和谐校园

全文共 824 字

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和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。

创建和谐校园,加强美化校园,是每个人应尽的职责。让每一位师生都生活在一个优美舒适的学习环境,我们应该打造一个完美的校园。

而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学,让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态,宽容带待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处,从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明,从而打造和谐的校园文化。

同学们、老师们,构建和谐校园需要我们大家共同的努力,任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫,把握了航向。当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响。

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篇10:关于2024我的抗疫故事主题征文

全文共 358 字

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在20__年的春节来临之际,一场不见硝烟,不闻炮响的战争打响了,不宣而战。“新型冠状病毒”这个令人谈虎色变的字眼,跳跃到了我们眼前,这是生命与病毒的对抗。

有这样一群人,他们是人群中的逆行者,他们向人们相反的地方坚定地走去,他们是最美的逆行者,他们的名字叫白衣天使。

我们在家也不例外。妈妈说少出门,一定要出门的话必须戴好口罩,回来一定洗手,消毒。要多喝水,多运动,多吃蔬菜水果,保持身体健康,提高免疫力,不让病毒轻易入侵。而且,我们小区也采取了很多措施,封住其它出入口,只留一个,尽职尽责的保安叔叔都会给每一个要进小区的人量体温,保洁阿姨也天天给电梯间消毒。所有的这些,都是为了不给白衣天使们增加负担。

最美的逆行者,期待人间再也没有病痛与伤害,愿你们,英雄没有用武之地。作为当代少先队员的我,要向最美逆行者学习,致敬!

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篇11:构建和谐校园

全文共 1021 字

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我认为在建设和谐初中校园过程中实现以下几个方面的和谐非常关键的:

1。社会主义和谐社会具有六个方面的基本特征:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。这是一个充满人文关怀的文明社会,是物质文明、政治文明、精神文明和社会文明四位一体并保持张力的社会,是一种可持续发展的社会。构建和谐社会的提出对学校的发展提出了新的要求,必须有和谐的初中理念与之相呼应。学校的和谐发展理念由四个方面组成:一要体现以人为本,全面贯彻党和国家的教育方针,促进人的全面发展。通过教育使社会成员共同的理想信念、道德素质、科学文化等得以全面提高。二要促进学校教育公平,旗帜鲜明地坚持教育的公益性。三是学校系统自身要协调有序。学校要处理好改革、发展与稳定的关系,营造和谐宽松的教育环境。四是师生员工要树立和谐理念,并在各自的岗位上为实现和谐而努力。

2。 从校园文化的内涵来说,可分为物质文化、制度文化、精神文化。物质文化为表层结构,制度文化为中层结构,精神文化为核心结构。校园文化构建要从内涵入手,几个方面有机结合,共同建设,发挥和谐功能。一要优化校园环境。良好的校园环境,可以增强师生的内聚力和荣誉感,既是校园物质文明建设的成果,又是学校精神文明建设的反映。二要创新管理机制。管理机制内含组织建设、队伍建设和制度建设三个方面。在组织建设、队伍建设中,要加强各级管理层对校园文化建设的重视,共同研究制定校园文化建设规划,明确分工,责任到人。在制度建设方面,要坚持制度的系统性、可行性和有效性统一,规范办事程序。三要丰富校园文化活动。发挥科技学术活动的龙头作用和高雅文化的艺术熏陶作用,引导学生崇尚科学、培养创新精神,提高大学生文化素质及校园文化品位。进一步加强大学生思想道德建设,引导广大学生树立和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,努力创建具有时代性、前瞻性和充分体现各自特色的校园文化。

所以,我们在构建和谐社会时,切不可忽视文化价值的意义。人是社会的存在物,人要在社会中生活,就必须遵循社会组织为维持一定的社会秩序而建立的各种社会规范,其中社会责任感是最普遍的、最广泛的、渗透性最强的社会规范。这是人们和平共处的基本前提。研究城市生活品质,就需要关注各国对生活品质指标的选择问题,很多国家把“社区和谐”作为重要的生活质量指标,而在社区和谐中,不同文化背景的居民之间的友好相处尤为人们关注!

构建和谐校园,就应该从你我做起抓好每一件小事!

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篇12:我与网络安全主题优秀征文

全文共 521 字

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电脑网络的世界,五花八门、包罗万象,让我们轻轻松松坐家里,喝着香浓可口的咖啡,听着美妙的音乐,吃着美味的饼干,漫游网络世界,真是人生的一大享受啊!

电脑的资讯很方便,带动了很多现代的方便,找资料,只要上网找,就能找到自己要的;而且聊天,不用到家,只要上“qq”,不管天涯海角,都能聊得到,电脑真是无比的方便。

电脑带来生活上无与伦比的便利,但网络世界中也藏着许许多多、大大小小的危机,例如来路不明的信件,不要因为好奇而打开,就一发可能不可收拾,本来是“神脑”,因为不知名的病毒,让电脑“脑震荡”,这样就不能享受让人眉开眼笑的事了,所有的资料被病毒一扫而空,你可能欲哭无泪呀!

妈妈还告诉我,电脑就像“魔鬼”一样,张牙舞爪,慢慢抓住你的心,让你玩得爱不释手,它就会在你玩得兴高采烈时,夺走你宝贵的时间甚至是生命。所以,我们千万不要沉迷玩电脑,不然我们的小命就不保了。

听完妈妈的话之后,我想,我每次都在玩电脑,玩得日夜颠倒,就好像死神不知不觉要带我走上黄泉路;而我每玩一次,就前进一步,而且目的地就是地狱,真是可怕!所以我们不要太沉溺网络游戏中,宝贵的生命不应该浪费在这虚拟的世界里。我想,只要我们步步为营,就能跟电脑死神说再见,也永远的悠游网络世界。

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篇13:“我与威海铁人三项赛”主题征文启事

全文共 1016 字

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威海铁人三项赛从2008年起开始举办,至今已连续举办9年。9年来,威海打造了“全球风景最美和最具挑战性的赛道”,也成功举办过长距离世界锦标赛,威海铁人三项赛逐渐成长为国内规模最大的铁人三项赛事。2017年威海铁人三项赛将于9月30至10月1日举行(含世界杯赛和威海超级铁人三项赛)。其中,威海超级铁人三项赛是威海新推出的特色赛事,总奖金60万元,仅设9个年龄组,运动员须在12小时内连续完成3公里游泳、100公里骑行和25公里山地越野跑。为进一步扩大影响力,发掘赛事文化,威海市拟举办“我与威海铁人三项赛”主题征文活动。

一、举办单位

主办:威海市体育局、中国体育报业总社;承办:威海市体育竞赛管理中心。

二、奖项设置

一等奖1名,奖金10000元;二等奖2名,奖金各3000元;三等奖5名,奖金各1000元;优秀奖10名,奖金各500元。

三、稿件要求

1、体裁不限,应紧扣威海铁人三项赛主题,充分反映赛事特色和文化内涵,可描写赛事盛况、赛道风景,亦可是参赛、观赛、办赛过程中的体会和感受,或看到、听到的感人故事,内容需积极向上、语句精炼,1500字以内。

2、作品为原创。因侵权行为导致的法律纠纷由作者承担。

四、投稿方式

1、本次活动只接受电子版文档(A4纸张,单倍行距,正文仿宋3号字体)。投稿须说明作者姓名、性别、通讯地址、身份证号码、联系电话、开户银行详细信息、银行账号等信息。

2、请于8月2日12时前(以邮箱自动回复时间为准)将作品发送至:weihaitiyu@126.com 或tian34511@163.com,并标明“征文投稿”字样。

五、评奖办法

主办方将组织专家评选,并于9月30日前,通过《中国体育报》、威海市体育局官网(http://www.weihaitiyu.gov.cn/)、威海铁人三项赛官网(http://www.weihai-triathlon.org/)、威海铁人三项赛官方微信和微博等媒体公布结果。

六、版权说明

1、同一作者最多可投稿2篇,所有稿件概不退还。

2、《中国体育报》等媒体将选登优秀作品。作品获奖后,版权归主办方所有,作者不得再将稿件投至第三方,或大量引用获奖稿件内容形成新的稿件向其他渠道投稿。主办方有权在各种媒介上刊登作品,并享有对获奖作品再修改、展示、出版及其他形式的宣传等权益,无须另付稿费。

七、咨询方式

联系人:田三生;电话:0631-5817183、15666301161。

2017年4月1日

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篇14:创和谐校园

全文共 771 字

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要创造和谐校园需要学生和老师的共同努力。

老师呢,就要以“爱”为核心,满腔热情地关心、爱护、尊重每一个学生,用爱感化学生,用真诚的心启迪学生的心灵。我们交知心朋友,学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习生活。看到学生进步时及时表扬鼓励;当学生犯错误时尊重学生的人格,理解我们的年幼无知,帮助我们分析错误的原因,采取行之有效的方法帮助学生树立信心、促其转化。做老师的就应该公平地对待每一个学生,让学生享受到平等的权利,学生才能自由地、和谐地发展,素质教育的实施才有可能。主任不是班级的统治者,学生也不是班主任的臣民。是学生的知心朋友,为了一个共同的目的,共同探讨,共同努力。这样融洽的师生关系缩短了师生之间的距离,学生喜欢老师,乐于接受老师的教育,为和谐班级的建设创造了条件。

老师做的好学生就回努力做到最好。那老师做的好后,我们应该怎样去做呢?

学生应该配合老师。老师布置的任务应该在规定的时间里完成,不要让老师操心。好的学生要越来越好,不仅要帮助差的学生,还要提高自己。让老师省心,因为老师很辛苦,有许多事情要做。老师轻松,学生也会轻松。差一点的学生不要自暴自弃,要自觉,不能抄人家作业,不要人家为你操心;还要做到不耻下问,不懂就问学习好的学生,要做到老师讲的每一题都要懂.这样差一点学生就会加入好学生一列。

当然和谐校园绝对少不了团结!

我们班是很团结的一个集体,记得刚入校不久,学校开展了一次歌唱比赛。我知道别的班都有点瞧不起我们班,也许因为我们班的学习成绩不太好,有些人说:“我们班有黄厚毅,所以我们班注定失败。”但是歌唱比赛我们班证明给其他的班看了。在校长报告比赛成绩的时候,我们班里的每个人都很紧张。当校长说完“优秀奖”后,发现没有我们班,有些不自信的同学说:“是不是有些班没有奖啊?”简评:能从教师,学生两方面来谈对和谐校园的感受,颇有远见。

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篇15:青春共筑防疫长城主题征文心得体会

全文共 573 字

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早在2003年,一种病毒在中国大面积的爆发,惊人的速度席卷世界,他就是非典,非典是一种由SARS冠状病毒引起的急性呼吸道传染病,那时没有现在的科技那么发达,医学方面也没有现在的先进,那是第一次,全世界和同一病毒做对抗,并获得了最终的胜利,而现在不甘心的它的姊妹——新型冠状病毒向我们伸出了魔爪。

它来势凶猛,范围广,传播速度快,远远超过了非典的传播速度,从原来的几十例迅速传染到上千例,新型病毒的疯狂传播使国内多地都受此影响,成为国内最严重的问题,使得很多人为此付出生命。究其病因是湖北武汉一场由于野生动物所引起的疫情,打破了人们安宁祥和的生活,牵动无数国人的心,由于病毒的传播速度之快,武汉已开始建雷神山和火神山临时医院。

得知新型冠状病毒不断传播的消息,八十多岁的钟南山院士再赴前线,他是抗击非典的第一功臣,17年前不畏非典病毒的强烈传播,记得他曾说过“请把最危重的病人往我们这里送。”他亲自临床观察诊治,连续工作38小时,甚至累倒在病房,他率领团队摸索出了防治非典的方案,多年以来,钟南山院士始终坚守一线,如今,面对新型冠状病毒,他定海神针般再次挂帅出山,担任专家组组长,钟南山院士曾给出的建议是不要去武汉,而他自己还义无反顾的赶往武汉防疫最前线置景终南山院士致敬一中的逆行者!

最后愿我们携起手来,共同努力早日战胜病毒!加油,武汉!加油,中国!

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篇16:圆梦新时代主题征文800字

全文共 848 字

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从文明伊始的那一刻起,人类对梦想的探求就从未停止过。历史、此刻和将来,都有着无数鲜活跃动的生命前赴后继。他们身上有着太多相似的闪光点:他们的执著达到了忘我的境界,他们的胜利是人们共同的骄傲。

乱世,出英雄。

他自幼聪慧,少年时就开始潜心钻研天文、数学和机械等科学理论。年纪轻轻就被推崇为“博学多识”,被派到华林学省进行学术研究。后来,生活的艰辛和社会的动荡都再没能让他停止下钻研和思索的脚步。他的严谨是空前的,“搜炼古今”,反复实践,绝不盲从。那些曾在他脑海中灵光一闪的念头,被他落实在了纸张上,落实在世界的每个角落。

他一直被世人崇敬,因为他创造的科学成就辉煌得让人叹服和景仰。

祖冲之,他的名字被人们定义为一个科技的巅峰时代

苦难,造人杰。

他饱经磨难,年幼时国家衰亡,外敌入侵,民不聊生。他怀着满腔报国热血,在清苦艰难的条件下努力钻研。后赴美留学,成绩优异,却毅然放弃优越条件,回国振兴中华。没有什么阻挡得了他,他事事奋勇当先,亲力亲为。茫茫戈壁,只有他孤寂的身影在反复地勘测、估算。8年的日以继夜,毫无怨言。他鞠躬尽瘁,死而后已,为祖国核弹事业的突飞猛进做出了伟大的贡献。他生前隐姓埋名,但生后他的事迹被所有人钦佩。

邓稼先,他的名字被人们划分为一个无私的奉献群体。

中国梦,是一个十四亿人的凝聚。

青年梦,是一个青春无畏,积极奋勇的沸腾。

科技梦,是一个追寻已久却从未终止,充满无尽未知的旅途。

我们无法预知未来,但我们知道,前人耗尽生命的烛灯,为我们开辟的天地,是世间真真正正的独一无二。它无时无刻不警醒着我们:发展,奋勇,创新,圆梦。我们的梦想意味着我们应该走得扎实,走得远。正是这样的信念,让我们从上世纪的屈辱,到这个世纪的世界大国。科技让我们不断进步:让外国的货架上,有了“made

in china”;让航天探索的道路上,有了中国的脚步;让世界的目光中,有了我们的奇迹。然而我们要走的,远远不止于此。

梦想从未止步,少年理当自强。我们不仅要实现我们的伟大复兴,更要去开辟未来,开辟一个我们的梦想时代。

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篇17:和谐的校园生活作文

全文共 402 字

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我们的校园像一个和谐的大家庭。到处充满了团结友爱的气氛,充满了老师们和蔼可亲的笑容,充满了同学们叽叽喳喳的欢声笑语……

还记得去年的秋季运动会上,我们全班同学齐心协力,心往一处想,劲往一处使,终于取得了全校第二名的好成绩,同学们欢呼着,跳跃着,因为我们用团结才换来了我们的胜利呀!

还记得学校组织我们打扫街道那热火朝天的场面:有的同学在扫地,有的同学在洒水,有的同学在擦街边的椅子……虽然同学们都累得满头大汗,可没有一个人叫苦叫累的,一个个脸上都笑开了花,老师也和同学们一起有说有笑的劳动着,好一幅热闹的场面啊!

还记得我们学校举行的扶贫捐款活动中,同学们争先恐后的拿出自己的零花钱:1元,2元,5元,10元,100元……向贫困生伸出了援助之手。这些钱虽然不多,但表达了我们每个人的一份爱心啊,我们期盼着贫困山区的小朋友也能早一天上学啊!

在这个和谐的校园里,在这片纯净的天空下,我们茁壮得成长,我们快乐的翱翔!

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篇18:故乡的路优秀主题征文作文

全文共 500 字

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几年前,我和爸爸、妈妈一起回我们亲爱的家乡——西平。那时,家乡的路是崎岖不平的土路,而且很窄,汽车都无法通过,我们只能骑摩托车回去。

爸爸骑着摩托车,我和妈妈坐在后面。有时车身一摇一摆,像个唐老鸭;有时车子上下颠簸,像个跳舞的机器人。下过雨后的泥路,被太阳晒得半干,有些坑里还有泥浆。车轮碾过,泥浆溅到了我们裤腿上。爸爸边骑边说:“这路早该修了,太考验我的技术了。”我说:“爸爸,你的技术真棒,这么差的路你都骑过来了。”话虽这么说,我们一家三口的感觉都是两个字——惊险。坐在车上,感觉既紧张,又害怕,随时担心摔倒。最终,凭着爸爸超强的开车技术,我们平安的到达了。

今年,我再次回家乡的时候,眼前的家乡面貌真是让我大吃一惊。原来那条坑坑洼洼、又窄又烂的路不见了。变成了一条平坦宽阔而美丽的柏油路。路的两旁,整齐的白杨树像是在等待检阅的士兵。来来往往的小汽车、摩托车、电动车唱着欢快的歌在路上跑着,像是在告诉我:我们的生活真幸福。

原来,这条路是村民们集体出钱出力修建的。大家通过自己的劳动,亲手创造出了属于自己的幸福。我爱我的家乡,更爱家乡勤劳的人们。

我一定要像家乡的人一样,长大以后,做一个对社会有用的人。

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篇19:开展“助学.筑梦.铸人”主题征文

全文共 1786 字

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今天yuwenmi小编为大家带来一则最新的征文启事“开展“助学•筑梦•铸人”主题征文系列宣传活动的通知”,撰写自己的青春奋斗故事,希望同学们积极参加!

为深入贯彻党的十八大及十八届五中全会精神,落实《教育部 财政部关于进一步加强学生资助政策宣传工作的通知》(教财[2015]8号)要求,大力宣传国家资助政策及成效,激励受助学生奋发自强、立志成才、感恩奉献,全国学生资助管理中心、中国银行和中国青年报社决定继续联合举办“助学·筑梦·铸人”主题征文系列宣传活动。

现将我校征文活动有关事项通知如下:

一、精心组织,积极落实

请各学院重视活动,加强宣传,积极引导鼓励广大学生参与此次活动。对活动积极组织动员、积极宣传、积极参与、取得优异成绩的单位将颁发优秀组织奖。

二、活动口号及主题

活动口号:中国梦·谁的青春不奋斗

活动主题:助学·筑梦·铸人

活动截至时间:2016年4月10日

三、活动主要内容

(一)征文

1.征文主题为“助学·筑梦·铸人”。题目不限,字数不超过2000字。体裁为记叙文,要求内容真实,感情真挚,突出人物个性和独特经历,传递正能量。

2.征文主要面向全校所有接受过国家资助的学生(含在校生及毕业生,以下简称“受助生”),由他们撰写自己的青春奋斗故事;同时欢迎受助生的同学和学校从事资助工作的老师,以受助生生活、学习和工作经历为核心,讲述他们的青春奋斗故事。

3.作为征文核心人物,获得国家各级各类资助的同学必须学习刻苦,生活俭朴,积极参与各种有益活动,形象良好;已毕业助学贷款受助生必须能够按时归还助学贷款,工作业绩突出。

4.作品提交命名规则:学院-姓名-专业-题目。

5.参赛文章必须保证从未公开发表;严禁抄袭,一经发现,即取消参评资格。学生处对所有获奖作品拥有使用权。

(二)视频

1.视频大赛的主题是 “让梦想点亮芳华”。

参赛对象为全校所有接受国家助学政策资助的在校学生。视频可以拍摄受资助学生在生活、工作或者学习中的瞬间,以此展现他们的青春、奋斗、梦想,并用不超过200字的篇幅对视频内容进行简要概述。

2.参赛视频格式要求

(1)视频长度1-3分钟,500M,MP4格式。

(2)标清分辨率作品:采用标清4:3拍摄,分辨率设定为 720×576,标准PAL制式DVD影碟。

(3)高清分辨率作品:采用高清16:9拍摄时。分辨率不超过1280*720,MPG文件(MPEG-4视频解码),推荐使用高清16:9拍摄。

(4)视频命名规则为:学院-姓名-专业-视频名称。

3.参赛作品以学院为单位,由各学院统一评选汇总推荐,此次视频大赛不接受个人报送。

4.作品必须保证从未公开发表;严禁抄袭,一经发现,即取消参评资格。学生处对所有获奖作品拥有使用权。

(三)宣讲活动

鼓励各学院组织主题宣讲活动,邀请关注贫困大学生成长的教师、往届受过国家资助的优秀毕业生等进行主题宣讲,与大学生一起分享自己或他人奋斗故事。各学院可将活动视频及文字实录发送至QDGXYXSC.163.com。

四、报名及作品提交流程

(一)2016年4月6日前,请参加活动的同学、老师和单位关注活动微信公众号——订阅号:青云志(zqbqyz),服务号:青云志(zqb-qyz),并登录中青在线(www.cyol.com)“助学·筑梦·铸人”活动专题,下载报名表。

(二)在2016年4月10日之前,各学院将本学院所有参赛学生作品打包、报名表盖章(各学院可以出具一份盖章文件证明所有作品都通初审合格),报名表(纸质及电子版)一并递交学生处4112办公室,由学生处资助中心对参赛作品真实性及参赛人资格进一步审查,对于审查通过的获奖作品往上级部门推送。

(三)评选出的视频作品,学生处将统一报送。

(四)活动期间,参赛人员需在新浪微博#谁的青春不奋斗#话题下发表至少1条原创微博,并@三位好友@中国青年报@中国银行。

五、活动评审与奖励

学院推荐的作品将由学生处统一组织评选。

(一)征文奖

1.征文一等奖:5名,颁发荣誉证书。

2.征文二等奖:10名,颁发荣誉证书。

3.征文三等奖:20名,颁发荣誉证书。

以上征文奖项获奖主体为个人。

(二)视频奖

5.视频优秀奖:5名。颁发荣誉证书。获奖主体为个人。

(三)组织奖

6.优秀组织奖:3名。颁发荣誉证书。获奖主体为各二级学院。

学生处将选取推送优秀征文、视频通过校园网络、微博等进行广泛宣传。

学生处

2016年3月21日

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篇20:中学生校园安全教育主题班会

全文共 1911 字

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教学目标:

1、通过交通安全教育使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识

2、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。热爱生命、保护生命

3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到懂法、知法、守法,确保身心健康,平安完成学业,

教学重点:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。

教学难点:加强交通法规知识的学习,遵守交通法规

教学过程:讲解交通安全事故案例

一、导入:通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们

二、交通法规法律条文

法规篇:1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规

4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志

常识篇:1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?

2、行人横过马路为什么要走人行横道?

3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

4、为什么不能翻越护栏?

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

6、为什么走路时不能看书或做其它活动?

7、骑自行车应该注意什么?

8、乘汽车时要注意什么?

9、遇到交通事故怎么办?

警示篇:1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规

3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡

三、观看小品--《爸妈,对不起》

情景一:一个孩子要出去上学,他的爸妈一个劲的叮嘱,路在一定要小心……,他却一个劲地说爸妈罗嗦

情景二:一次来学校,他因在路在耽搁了一些时间,快迟到了,在横过学校门口的的马路时,他因心急,不走人行横道,想快速地跑向对面,就在这时,悲剧上演了,就在他横冲时,一辆车直接撞上了他,他倒在了血泊里。

情景三:因医院抢救他保住了生命,可从此他再也站不起来了,生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈,留下了深深悔过的泪水。

老师提问:看完小品后,有什么感受?同时你觉得我们应该怎么做,才会尽量避免这些悲剧的发生?小组成员进行讨论,说出感受

本课小结

同学们,我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。

四、交通知识问答课堂练习

1、 行人在经过人行横道时,怎样走才最安全?()

a、一直向右看 b 、一直向左看

c 、先向左看,再向右看

2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过?( )

a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过

c 、确认安全后直行通过

3 、黄灯持续闪烁时表示( )

a 、有危险,车辆、行人不准通过

b 、车辆、行人须注意观望,确认安全后通过

c 、车辆、行人可以优先通过

4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时,它表示的是什么含义?( )

a 、即将变为绿灯,做好起步准备

b 、清理路口,不准通行

c 、道路通畅,快速通过

5 、机动车行驶时,除驾驶人应当按规定使用安全带外,同车还有哪些人要使用安全带?( )

a 、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人

六、课后作业

1 、当你需要乘坐出租车时,你可以( )

a 、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘

c 、站在人行道上拦乘

2、当机动车停在机动车道上时,你应当怎样上下车?( )

a 、从机动车左侧下车 b 、从机动车右侧上下车

c 、只要不妨碍其他车辆和行人通行,左右侧上下车都可以

3、小红在等候乘坐公共汽车时,应该站在( ),依次排队

a.机动车道上 b.站台或指定位置

c.非机动车道上 d.人行道上

4、小杨每天都经过铁路道口,他在经过铁路道口时应该( )

a.快速跨越铁轨 b.进入到口,观察后通过

c.一停,二看,三通过

d.在 栏杆放下时抢先通过

5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中,迎面遇到一辆驶来的汽车,灯光非常耀眼,为了安全明明应该( )

a.用手遮挡风光 b.闭目缓慢形式

c.下车靠边避让 d.迎着灯光行驶

七、应采取的措施

1、提高学生交通安全意识

2、知道交通安全有些行为是不安全的

3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

4、培养青少年自我防范交通安全意识

5、一旦不安全的事情发生了,知道应该如何去处理

总结:

通过此次安全教育,希望对同学们有所启示,了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,正确面对自己所碰到的困难,选择正确的解决问题的方法,建立正确的认知,树立积极的人生观和价值观。

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