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追寻作文初一经典7篇

地震开始发生的地点称为震源,震源正上方的地面称为震中。下面是小编整理的学防震知识强科学素质做文明市民征文征文,欢迎大家参考!

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篇1:关于追寻人类起源初一优秀

全文共 442 字

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同学们,你们知道吗?我们最早的祖先是谁吗?是你爷爷的爷爷的爷爷……然后无限循环下去吗?不,就让我来给大家一代一代地讲诉吧!

早在公元前800万年~公元前700万年,有一种动物叫“古猿”,也就是人类和类人猿共同的祖先。“南方古猿”就由“古猿”进化而来的,这种“南方古猿”早在公元前420万年~100万年,这种“南方古猿”大脑容量小,以足直立,步履蹒跚,喜欢攀援。“能人”是从“南方古猿”进化而来的,“能人”生活在公元前200万年~175万年,“能人”能制造简单的工具,已经初步具有语言能力。从“能人”进化而来的就是“直立人”在公元前200万年~20万年。他们开始懂得用火,奔跑,还能制作石器,开始吃熟食。“智人”模样与现代人基本相同,早在早期公元前20万年~5万年,晚期在公元前5万年~1万年,“智人”已经能够制作精巧的石器作品,还能用兽杖制衣,还发明了葬仪。

在这个美丽,群星璀璨的星球上,还有很多需要我们去挖掘,去探索的沉睡亿年的“珍品”。让我们共同努力,去探索这个可爱的地球的奥妙吧!

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篇2:关于追寻人类起源初一优秀

全文共 490 字

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关于“人类起源”的神话故事有很多。比如:“女娲造人”、“在伊甸园里”……它们都是对人类进化的错误解释。但是,对于这种错误的解释,有的人们还是坚信不移,为什么呢?因为它们有着超凡的魅力。

“人类起源”神话故事所有的魅力,就是因为神话本身就富有丰富的想象,能让读者幻想,脱离现实,来到了一个虚幻的境界,容易让人浮想联翩。不论是大人还是小孩子,都对这种文章“情有独钟”吧。神话故事富有纯真色彩,把无的写有了。让人除了现实以外,还可以进入另外一个虚幻的世界。就像《女娲造人》中,写到女娲是一个神通广大的神,而且还能捏土造人。就“神”这一点来说,就已经犯了一个大错。世界上真的有神仙?没有。但是文章中却有,并且神通广大,把没有的写有了,这样的想象,很大胆地写出了。再说“捏土造人”吧。行吗?不可能,不信你试试看,根本是无稽之谈。但作者又写下了,而且人们还很喜欢,因为它并不真实,人们越来越喜欢喜欢的情节了。因为这里面有足够的空间让大家去自由发挥想象,不像西安市只能让人接受而没有奇迹发生,而神话却有,不然为什么叫做“‘神’话”呢。

这就是神话故事的魅力所在。是否你也越来越喜欢“神话”故事了呢?

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篇3:瞻仰烈士陵园,追寻红色足迹初一记叙文

全文共 797 字

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“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。是啊,又到了清明时节。桃花又开了,散发出沁人心脾的芬芳;小草又绿了,成片成片点缀着大地;春天又迈着轻盈的舞步来到了人间……你们用生命换来了这美丽的春天,可你们却看不到了。“你们活在我们的记忆中,我们活在你们的事业中”。

清明节前,我们七中初一年级一到四班有幸瞻仰了“烈士陵园”。手中的白花无比沉重,因为它是我们沉重的心情的寄托;步伐无比沉重,因为它是沉重的心情的载体。通过“长途跋涉”,我们终于到了“烈士陵园”。映入眼帘的是一块刻有“铭记”两个字的大石头,我看到这块大石头心想:烈士们用鲜血换来了今天,我们一定会铭记的。我们首先庄重的举行了“扫墓仪式”,其后,我们瞻仰了“烈士墓”。烈士墓静静地伫立在青青的草地上。尽管有的烈士只活了很短的时间,但生命的意义不在于生命的长短,而在于为人民、社会所做出的贡献。这些烈士的事迹向我诠释了——生命的开花结果。

怀着激动而又不舍的心情,我们离开了烈士墓,由体育委员带着进入“烈士事迹陈列馆”。陈列馆里布置了许多珍贵的革命史料和部分革命文物。在讲解员的讲解下,我认识了七十名烈士:他们的抗日太行军区七分区侦察队成立于1943年,却为了执行任务在秀才庄受日伪军迫害集体殉难于1944年2月20日。我心里对他们油然而生了一种崇敬之情。还有三潭八壮士的事迹:他们在被敌人逼到悬崖边,弹尽粮绝之际,毅然从几百米高的悬崖跳入三潭中。他们浩气荡三潭。后来我们又参观了好几个展厅,看了许多革命故事和革命者的遗物,我仿佛觉得历史回放了。最后一个展厅是“国防”展厅,里面展示了中国海、陆、空等雄厚的国防军事。“莫忘历史耻辱,铸就现代国防”。

瞻仰完“烈士陵园”,我深有感触:虽然这些历史离我们有点久远了,然而我们将永远铭记这些历史、这些历史中的革命英雄。我们要忆苦思甜、居安思危,珍惜这来之不易的美好今天。

春天到了,你们将永远活在我们的记忆中。

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篇4:我们正追寻的自由彼岸_初一作文

全文共 678 字

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窗前雨点淅淅沥沥,人来人往,是那么匆匆忙忙,大家都在争分夺秒的比赛着。比工作,比事业,比家庭,比学习。我不禁思索,这些所谓的比赛,所谓的忙碌,所谓的成就到底为了什么?是为了追寻自由彼岸吗?现在是物质的时代,但自由是只限于物质吗?我相信抛开物质的我们,追寻自由的我们,我们的灵魂是同等自由的,但对于其他人所言的自由,到底是什么?

在我们同龄人之间自由只是一扇枷锁,那所谓的自由,只是各种的兴趣班。我们像是铁笼中鸟儿,看到的只是那小小世界一角。那各种的补习班重重压在我身上,每一步都迈的很艰难,父母,老师,经常告诉我们要好好学习,以后会有远大的前程。或许,那“远大的前程”正是我们同龄人所追寻的自由彼岸。可拥有远大的前程一定是自由的吗?我想不是的,当我们攀爬高峰时,身旁美丽的风景,不正是我们所追求的吗?不去享受过程,只一味地追求成果,追求目标,只想着爬上顶峰,这样的我们是快乐,是幸福的吗?我们所寻找的是自由的彼岸吗?所收获的只是物质上的优越吧。

自由不一定是物质上的,那更是一种精神上,灵魂上的放松。或许大家所努力追求的自由不同,但我所认为的自由不是一种比赛,更不是一种竞争。而是一种无拘无束的生活,没有条条框框的限制,是心的豁然开朗,没有负担,没有谁会去强迫做自己不喜欢的事情。

像马儿一样,奔跑于无边的草原,直至夕阳西下尽兴而归。像鸟一样飞翔于蓝天,穿梭白云之间,不再迷茫的停留。

窗前的雨渐渐停了,一条彩虹连接着彼岸,让我们踏上那七彩的桥儿,追寻自由的脚步,不再迷茫于限制,不再停留于物质,不去思索负担,只带着自由去旅行!

[我们正追寻的自由彼岸_初一作文

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篇5:追寻_初一作文

全文共 229 字

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有梦的白鸽,

飞过最深爱的屋顶,

有片羽毛飘在风里,

暖和的南方,

距离现在有几公里,

抵达以前都是谜。

一个人踏上,

不能携带地图的旅行,

开始太过好奇,

忘了还有恐惧,

然后路变曲折夜变凌晨,

到不了也回不去。

坚持着,

不听别人,

甚至自己的怀疑,

终于来到,

宽得能狂奔的草地。

有人夸我勇敢,

一直都在微笑的我,

忽然留下泪滴。

总相信直觉,

我越过原野,

没到过的世界,

都好想去发现,

就相信直觉,

不在乎多远,

冬天的海边,

让流星特别的美,

你抬头看我一眼,

有种愿望会实现的感觉。

至少,我实现了。

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篇6:初一优秀作文:追寻梦中的长城

全文共 567 字

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我曾在梦里追寻过内蒙古草原上的青青牧草,大兴安岭的茫茫雪原,追寻过中华民族的摇篮——黄河古道,浩浩淼淼的长江堤岸,还追寻过撒哈拉沙漠的万里平沙,杭州西湖的唯美独雅。它们都曾给我的梦抹上了一缕奇异独特的瑰丽色彩,使我对祖国壮丽山河有一种神圣而不可侵犯的情感。然而,最让我难以忘却的却是屹立于群山之颠,纵横交错于华夏圣地那气势磅礴的万里长城!

国庆假期我终于实现了这个梦——我们一起去了万里长城。万里长城东起山海关西至嘉峪关,全长一万七千多公里,是两千多年前秦始皇为了防御匈奴入侵中原下令修筑的。

站在长城脚下,闭上眼睛,仿佛可以闻到历史的气息。再从远处看,长城像一条卧在空中的巨龙。于是我们开始爬长城了,长城的路道很宽,五六匹马可以同时并行,道路上有很多木棱和台阶,走起来很费力。我还发现长城的壁面上有很多小方格,是古代士兵窥探敌情用的。我们也从那里眺望,发现长城周边群山环绕,绿树成荫。继续走,走到一个烽火台,烽火台很小,但是里面人很多,后来我们才知道,长城的每隔一段都有一个烽火台,在古代遇到敌人入侵,便在烽火台点火传递消息。不知不觉中我们到了好汉坡,好汉坡上凉风习习,刮在身上很舒服。这个坡上还有一个石碑,石碑上写着“不到长城非好汉”,这是毛主席的亲笔题词。

长城是劳动人民勤奋和智慧的结晶,是中华民族伟大的象征,是我最难以忘却的追寻。

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篇7:追寻着太阳初一作文

全文共 989 字

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这是一个寒风凜冽的早晨。我双手捧着一盆太阳花走进医院,望着沉寂的长廊,闻着一股医药味,顿时想起我的朋友,便长长地叹了一口气,眼泪夺眶而出,溅在花瓣上……她,曾经有过一双多么炯炯有神而又聪慧的眼晴,可现在,可现在却由于一次意外的事故被黑暗之神夺去了光明。一个十一二岁的少女的未来生活将在黑暗中度过,多么可怕!

走近病房门口,我止住了脚步,竭力抑制自己的感情,拭干眼泪,推幵病房门,轻轻地走了进去,走到她的床头柜前。只见那上面放着几本书与一个装有外语磁带的单放机。我把花放到床头柜上,虽很轻,但她还是醒了,似乎知道是我,说道:“你來啦。”我让她躺下,她却说:“不要紧,我睡了好久了。”我尽可能装出欢笑,可没能想出一个字来。过了一会儿,我竟独自啜泣起来。

“你哭了?别哭。哭又能解决什么问題呢?奥斯特洛夫斯基、荷马不也都走过来了吗?‘天无绝人之路’,我还要与你们一起走完人生的漫长曲折的遒路。”她又笑了笑。

我止住了夺眶而出的泪珠,握紧了她的手。我仿佛又听到她那颗搏斗的心“扑通、扑通”地跳动。

“我要像太阳花一样,追寻太阳。”这时,一缕暖暖的阳光映在她脸上,她很高兴:“我虽然再也见不到那轮伴随了我十几年的太阳,但在我的心中,仍然有一颗跳动的太阳。让它照亮我的心,凭着我的智慧,带着我的希望,去建设一个于人类有益、五彩绚烂的世界。”她憧憬着,甜甜地笑了。

我一直陪伴她到了中午。后耒,她的父母来了,见了我只是笑,可眼中却满含泪珠。于是,我匆匆走了,脸頰上带着泪珠。

第二夭早晨我来后,她给我一张纸,上面画着花辦参差不齐的太阳花。

“这是我趴在床头柜上画的—凭感觉画的,像吗?”她十分兴奋,眼晴似乎擦过一丝光。

“像,很像!”我费力地说,但再也挤不出一个字。沉默了一会儿,我问她:“你要像夸父一样追日吗?”

“大概是,只要我付出努力,我心中的太阳一定比你所看到的太阳更美。”

“我觉得你好坚强。我相信,你一定能成功。”我忽觉两滴热泪落入唇间,咸咸的。

她抬起头向着窗外,似乎看到了红彤彤的太阳。我紧握着她的手,也看着美丽的太阳。

一缕温柔的阳光撒进病房,染红了那盆太阳花,染红了我俩的脸,染红了一切。

“太阳出来了吧!”她问我。

“嗯。”我点了点头,“太阳的光辉充满希望。”

她笑了,她笑得好甜。

我默默看着周围的一切,心里感叹着:好一个美丽、充满希望的早晨!追寻太阳的朋友啊,你大胆地去追寻吧!

[追寻着太阳初一作文

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