卖麻花的到底干啥的(精选20篇)

星期日中午，奶奶打算给我们做麻花。

“悦悦，帮奶奶和一下面。”奶奶叫我。

“哦，来啦。”我放下手中的书，来到客厅。

“奶奶，怎么和面啊？”

“你先别急，我先把面盛好。”说完，奶奶开始盛面……盛完了面，奶奶开始教我和面，你先这样……然后……。不到十分钟，我就学会了怎样和面，奶奶夸我一点就会，我很高兴。我开始和面了，我和，我和，我和和和，呃……结果粘了满手的面，“你给我下来，下来。”我搓着手，并生气地盯着手上的面。后来，奶奶让我搓手，然后用干面粉冲走了。我又开始和面，和好了面，等面发好了，我们要做麻花了。我建议也可以做出别的形状。

奶奶做了两个麻花三个小饼，妈妈做了四个麻花两个小饼，哈哈，我做了一个我，然后油炸了，妈妈问我：“你是自己吃掉她吗？那就是自己吃自己啦！”

你知道我会回答什么吗？

好好想想吧。

今天的麻花真好吃啊，下一次，我还要吃，还要做一个我，再油炸，哈哈哈。

今天，娄老师拎着一个大塑料袋，迈着稳重的步伐，优雅地步入教室。

“什么好东西？”好奇分子叶崔杨又开启了“长颈鹿模式”，伸长脖子向讲台张望。

“别慌别慌！”娄老师卖了个关子，但仍洋溢着笑容，“心急吃不了热豆腐，一会儿便会真相大白！”

大家心急火燎，以光速完成了一切作业。这速度，难道急着赶火车？呵呵，不过我也同样迫不及待哦！

终于，娄老师开始慢吞吞地解塑料袋的结了，边解还诡异地笑笑。同学们对老师的龟速持有不满，真是“急惊风撞上慢郎中”，好不烦恼！

但是，娄老师竟然从袋中取出了一包接一包的麻花！顿时，同学们的疑惑烟消云散，教室里炸开了锅，大家各抒己见，你一言我一语，谈论着麻花。

娄老师大方慷慨，爽快地将麻花和同学们分享。大家对到手的麻花视若掌上明珠，一个个如获至宝，别提有多高兴了。接着，大家纷纷把持不住，开始大快朵颐，教室里充满了一片“咯、咔、咯吱咯吱”的咬麻花声。

我也感到无比的新鲜，便迫不及待地将一块麻花送入嘴中。哇！酥酥脆脆，甜而不腻，具有独到的口感和原始麻花的浓郁香气。真是再好不过的佳品了！

“在这几天内，张嘉欢做事较多，管理班级到位，这一整包麻花是他所得的奖金！”娄老师举起一大包麻花，大声宣布。

什么？幸福来得太突然了吧！我一颤一颤地走向讲台，用抖动的双手接过了来之不易的麻花，脸上笑开了花。教室里更是一片哗然，同学们都无比羡慕地盯着我，更准确的说，应该是我手中的麻花，一个个十分眼馋，不停地咽口水。我也双手合十，不停地嘀咕着：“感谢上苍，让我获得了麻花头等奖，这下可大饱口福喽！”

回到家中，我心急如焚，拆开袋子，开始风卷残云地消灭麻花。“嘎嘣嘎嘣、咯吱咯吱……”根本停不下来！

妈妈回来了，丈二和尚摸不着头脑：“哪儿来的麻花？”我头也不抬，边吃边漫不经心地回答：“等我吃完再说！”

看了这个题目，你可别好奇：麻花怎么能"编"呢？这麻花其实是纸蜗牛的编条。

寒假里的一天，我在家闷得慌，便想做些事情解闷。在家里搜索了一会儿之后，我便把目光停留在刚买的皱纹纸上。

我先拿了红、黄、绿三条一样长也一样宽的皱纹纸，把它们搓的又细又长，然后我又找了一样较重的东西固定住三根"麻绳"，便编起来"麻花"。

开始编了！我按照网上的课程，先用右边的红条压住中间的绿条。再用左边的黄条，压住中间的红条，再用右边的绿条，压住中间的黄条……

当我编完的时候，发现编得太松了。我想了一会儿，哦，原来，编的时候要拉紧了编才美观，不然会很松，我想：也许我可以拉紧它们(三条绳子)。每编一条都要拉紧，开始的时候还不错，可是，稍不留神便把它弄松了，这样编下去。一段儿紧一段儿松，十分不协调。于是再拆了重来，大约拆了4到5次，终于把"麻花"编好了。

编好了，下面到粘了。

我拿出固体胶，绕着一个"麻花"的头转了7到8圈，再用一张细纸条包住"麻花"的外围，便成为了一个"蜗牛壳"。

我又拿出一张白纸，把它涂上颜色，接着，又把它分成八等分，再把它裁下来，把八张纸条贴在一起，在头上画两只水灵灵的眼睛，蜗牛的身体便完成了。

接下来，我找来一根钢丝，切下两根五厘米的铁丝，用两厘米围成一个圆圈，蜗牛的触角变完成了。

我把他们粘贴起来，变成了一只可爱的小蜗牛。

这只小蜗牛一直趴在我的书桌上，从未离开。

我看着面前的麻花，不言不语。

记得许多年前的秋天，我牵着他的手，漫步在小道上，和风阵阵，温柔的抚摸着我的脸——就像他的手一样温柔。阳光抛撒在我的身上，就像他的手一样温暖。他将另一只手搭在我的肩上，指着从树上落下的树叶，低声吟道：“落红不是无情物，化作春你更护花。”

我不知是什么意思，但我还是闭上了眼，静静的沉寂其中。又一阵风带来了淡淡的麻花香。我突然睁开眼睛，用力的甩着他的手，指着前面的小摊：“外公我要吃麻花！”我放开他的手，独自向前冲出去。他一边喘着粗气，一遍嘴中还叨着：“小心点，别摔着。”他在后面追着我。我转眼间就到了麻花摊。现在，我还依稀记得麻花当时的样子——被油炸的麻花上撒满星星点点的芝麻、桂花、冰糖和核桃仁，在阳光的照射下泛着金光，香气将我的魂勾了过去。我下意识地摸了摸一把嘴角的口水。

他好不容易追上了我，双手扶着膝盖，汗珠滑到了嘴角，他用袖子下意识地擦了一把，我并没有理会他的到来。依旧站在那里，双眼放光的看着麻花师傅手中的麻花。看着师傅搓、切、粘、拉，随后撒上调味料一扭，放在油锅中一炸。

他似乎看穿了我的心思，毫不犹豫地掏出钱：“来一份麻花。”我一惊，小心翼翼地捧着麻花，迫不及待的向嘴中送去。

“咔”

嘴中嚼着，甜甜的滋味在舌尖游荡，不一会儿，便游入了心中。如口中含的丝滑的蜜般，虽甜，却甜而不腻。我如同坠入了仙境般……

时过境迁，这个甜甜的味道印在我心中，可惜父母不同意吃麻花，也渐渐的在生活中不断淡去，而他也远在异乡，短短的300公里，将我们远隔。

当走出校门时，我在街道转角处，瞅见了一串串麻花。我不加思索地冲上前去，看着眼前从机器取出的麻花，意外产生了一种陌生感。我一口咬下去，毫无滋味。这是我以前所认识的麻花吗？我看着麻花的一个缺口，心中五味杂陈，怅然若失。秋风刺着我的脸，又是那么寒冷。

我看着眼前四处飘散的落叶，一句熟悉的话，在我耳边响起：

落红不是无情物，化作春泥更护花。

我的心中激起点点涟漪，刹那间，波涛汹涌。这种失去的，正是亲情的滋味呀！

我孤独地站在冷风中，看着手中的麻花，不言不语。

今天早上，我突然想吃炸麻花，便对妈妈说：“妈妈，我想吃炸麻花了，能去买些吗？”“我们可以自己炸啊！我小时候可是炸麻花高手呢！”妈妈笑着说。妈妈这番话，让我对炸麻花有了很大的兴趣。

吃过早饭，我兴冲冲地问妈妈：“麻花怎么做？快教我，我中午就能吃到自己炸的麻花了！”说着，我还摆了个V字形。妈妈把炸麻花的步骤一一写到了纸上，让我自己照着做，我一拿过纸条就飞奔到了厨房。

“先盛三小碗面粉，倒进一个盆里……”我边一字一句地念着，边动手做着。“接着，打一个鸡蛋，放两勺白糖，再放一些发酵粉……”。做着做着，我不小心把一些面粉撒到了盆外面，等收拾干净后，我洗了洗手开始和面，然后发酵了半个小时。等准备工作就绪后，我就开始了制作麻花：先把面团揉光滑，然后分成小剂子，搓成长条，对折后反向拧成花。做好后，我兴致勃勃的喊爸爸快来炸麻花，爸爸高兴地到厨房忙活了一阵子，我在一边手舞足蹈着等着我的胜利果实出锅。不一会儿功夫，爸爸端出来一盘麻花，我一个箭步冲过去，把金灿灿的麻花分别递到爸爸妈妈嘴里，自己拿起来一个咬了一大口，只觉得外焦里嫩，香甜可口，比在外面买的美味多了。

爸爸笑着说“好老师教出好学生！”我和妈妈一听都笑的合不拢嘴。

女儿的头发长得真快，才三年的时间，已及半腰。头发又黑又亮，小时候稀疏枯黄的痕迹早就荡然无存。

轻轻梳着女儿的一头长发，心里盘算着为她弄一个什么发型。自上初中以来，我跟她商量好几次，为了节省时间，也为了简单省事，要她剪去长发。女儿却说什么都不同意，说到高中再剪。

读高中是必须要剪掉长发的，我们小区隔壁就是一中，女生都是一水的蘑菇头。看来女儿是很留恋自己的一头长发。

马尾辫是女儿唯一的发型，也是她唯一会梳的发型。这也源于他们学校的规定，女生若留长发，只能梳一条马尾辫，并且头发上不能有任何发卡、蝴蝶结等装饰的东西，且刘海不能超过额头。这样的发型简单、利索，显得有朝气，虽无太多美感，但不会导致女生之间因爱美而相互攀比，一样的马尾辫，一样的校服，看对方如同看自己，有利于同学之间友好相处。

放暑假了，女儿缠着我为她改变一下发型，但前提是不能梳麻花辫。

是的，女儿说的很坚决，不许我给她梳成麻花辫。

麻花辫有什么不好？你的头发又长又密，很适合梳两条麻花辫的。

我试图说服她，皆因麻花辫是我的最爱。

老妈，我知道你喜欢麻花辫，你有麻花辫情结，四十岁的人了，也敢梳着麻花辫招摇过市，妈，您就不怕人家笑话你吗？说你是乡下来的傻妞？女儿在镜子里对我挤眉弄眼。

我瞪了她一眼没说话。女儿说的也没错，我偶尔是会把头发梳成麻花辫的，当然也因此招致很多目光的洗礼，至于目光里的味道我无暇研究，反正我喜欢麻花辫，喜欢就梳了，干嘛在乎别人的目光。

如果让我梳，我就会梳麻花辫，你愿意咱就梳，不愿意你自己梳。说完我欲起身。

别啊，老妈，好容易咱俩不吵架，这温馨的时光多难得啊！从我自己会梳辫子以来您就没管过我，我是多么怀念小时候的时光啊，那时候你多好，为我梳各式各样的辫子，我现在都还记得在幼儿园时，阿姨老夸我呢！女儿摆出一副撒娇讨好的表情。

被她打败，我只好坐了下来，拿起梳子，准备为她梳一条马尾辫。

老妈，这样吧，你为我讲个故事，如果这个故事打动了我，我就豁出去贡献我的长发，让你编麻花辫。女儿顽皮地说，一双眼睛因为笑几乎眯成了一条缝。

看着她纯真而又俏皮的笑容，我突然愣了一下。经常有人说女儿长得像我，可我一直不觉得，在我看来，除了肤色随我，鼻子、眼睛、眉毛甚至身材都是像她爸爸的。可这一瞬间，我惊讶地发现，女儿真的很像我，

这样的发现，让我的心变得有些温暖，还有些许欣慰。于是，淡静的思绪，浅浅的划过无声的岁月，直达心灵深处，时光，再一次被翻阅。

我小学五六年级是在离家四里地的名叫“二郎庙”的学校读书。学校在一座小山包上，四处都是茂密的树林，学校虽然有些陈旧，但也不失幽静和美丽。校园不大，只有五、六两个年级，每个年级两个班。

我们的语文老师姓张，非常年轻漂亮，最引人注目的是她两条乌黑晶亮的两条麻花辫，温润如水地淌在胸前。辫子又粗又长，加上一双明亮水灵的大眼睛，张老师真的像是从画里走出来神仙姐姐，在第一节课就赢得了几乎全班同学的喜欢。

是啊，数学老师一板一眼的很严肃，历史老师是个小老头，所以，喜欢年轻美丽的张老师实在不需要太多理由。

张老师不仅人长得漂亮，课也讲得漂亮，我想那时候我语文老比数学学得好，绝对是因为张老师的功劳，喜欢一个人，就会让自己变得更加美好，来匹配她的美好，我想是这样的。

张老师很喜欢我，而且她对我的喜欢常常溢于言表，一点都不加掩饰。

至于上课叫我回答问题，在班里大声朗读我的作文，示范我的作业本，这样的事都不足够展现她对我的喜欢，她的喜欢有的时候常常让我惊讶而感动。

张老师一直在学校住宿，礼拜天才回家。有的时候，礼拜天她也会留在学校，但这时候，学校其他老师都回家了，只剩下张老师一个人。于是，张老师常常让我给她做伴。当然，这要经过我的父母同意。

那天，礼拜六放学。我正要回家，张老师推着自行车过来，走到我跟前说，上来，我送你回家。

于是我在小伙伴的羡慕当中坐上张老师的车子，心里可美了。

张老师送我回家是专程跟我妈打招呼，让我给她作伴。我妈自然应允，于是我又背着书包跟她回校。

我写作业的空儿，张老师动手准备晚饭，别看她也不过是二十出头的姑娘，可她的手真的很巧。我的作业没写完，她已经把饼做好了。看上去黄黄的、酥酥的，不用尝就知道好吃。张老师又做了鸡蛋汤，拌了黄瓜，那顿饭我吃的特别香。

晚上我跟她挤在一张床上睡。我于是特别想摸摸她的麻花辫。于是趁她不注意，抓起她的一条辫子在手里把玩。

喜欢麻花辫吗？张老师温柔地问我。

喜欢，可我不会梳。我小声说。

我明天给你梳，她说。

老师，为什么你一直要梳麻花辫呢？你的头发这么长，这么好，如果散开，一定非常美丽迷人。我看着张老师说。

哈哈，你个小东西，还知道迷人这个词啊？张老师用手指刮我的鼻子。

我从电视里看的，《几度夕阳红里》，晓彤一头披肩长发多漂亮啊！老师，如果你也把长发散开，一定比她漂亮。我肯定地说。

你这么小就看琼瑶的电视剧啊，小心哦，她的书可是有毒哦！老师轻笑。

琼瑶是谁啊？我不知道。

琼瑶是一个作家，专门写爱情小说，很受年轻人崇拜呢。

那老师你呢？你喜欢她的书吗？我悄悄问。

喜欢啊，我也常常读呢。

老师，你可不可以借给我读读呢？

不可以，你还小呢。张老师一口回绝。

多看书，可以提高作文水平啊，老师这不是你告诉我们的吗？

明儿我给你找作文书，现在，睡觉。

说完，张老师拉了灯。

第二天我醒的很早，睁开眼睛的时候，发现自己手里还拽着张老师的辫子。

张老师看着我说，醒了啊。

我赶忙松开手，不好意思地笑笑。

待我洗脸后，张老师为我梳了两条麻花辫，我很喜欢。于是缠着她教我编麻花辫。于是张老师散开自己的头发，散开的长发像黑色的缎子，真的很漂亮。她把头发均匀地分成两份，将其中的一份拢到胸前，用梳子梳顺。

好好看着，张老师对我说。

于是，我目不转睛地看着她的手。她用纤细的手指将长发分成三绺，然后拿起右边的一绺向后挽，同时中间的那绺用中指挑起，左边的那绺顺势挽过来，就这样一下一下地编起来，为了让我看得清楚，老师故意放慢了速度。

不是很难啊，我也行。我信心满满地说。

那你来试试，老师坐在凳子上，把头发交给我。

我学着她的样子，将长发梳顺，然后也分成三份，可不知是因为紧张还是什么原因，我根本分不均匀，不是太多，就是太少。我有些着急。

不能着急，一定要分均匀了，编出的麻花辫才好看。你刚开始，肯定有些难，时间长了就顺手了。

她说完了揽过头发，又均匀地分出三份，然后又递到我手里。

我有些手忙脚乱，拿起这绺，又丢下那绺，挺好的头发被我弄得乱七八糟，于是我有些泄气。

万事开头难，坚持下来，就会做好，无论是编麻花辫还是学习都是这个道理，急是急不来的，再来，你能学会。老师不紧不慢地说。

编上，解开，再编，再解开，反反复复地练习，差不多用了一个上午的时间，我终于学会了编麻花辫。看到经我的手编出的两条利索、整齐的麻花辫温顺地贴在老师的胸前，我特别开心。

看得出她也很高兴，好像我学会编麻花辫，比写出一篇好作文还让她高兴。

老师，你会一直梳麻花辫吗？我问。

会啊，会一直梳麻花辫，哪怕有一天我老了，头发白了，我也会一直梳麻花辫。老师的眼神里洋溢着特别明媚的光彩。

因为，有人喜欢我梳麻花辫的样子。说这句话的时候，老师的声音很低，我看到她的脸有些红。

有人是谁啊？是不是我们的音乐老师马老师啊？我坏笑着说。

你个小东西，不许乱说。老师的脸更红了。

老师，咱们全班都知道，马老师喜欢你，你也喜欢马老师，你有啥可害羞的？

小东西，你们怎么知道的……

一直到我小学毕业，张老师一成不变地梳着麻花辫，在她的感染下，我也喜欢上了麻花辫，甚至后来我们班很多女生也都梳起了麻花辫。

我上中学后，就离开了张老师，偶尔会去看看她，她依然梳着美丽的麻花辫，只是她的眼神了多了一层忧郁。

初二那年，我再去看她，她已经不在那个学校了。听别的老师说，张老师是代课老师，不属于国家承认的正式老师，也不享受正式老师的待遇。也是因为此，师范毕业有文凭、属于国家正式老师的马老师的父母，不同意马老师娶张老师，他们的恋情终因世俗的干扰而画上了句号。张老师远走他乡。此后，那个学校里再没有梳麻花辫的老师。

后来听说张老师嫁的很远，我便再也没见过她。

我会常常想起张老师，但也只能在小学毕业照里看她美丽的样子，追忆她教我梳麻花辫的那个最美的画面。

我想我所以会喜欢麻花辫，是因为太想念张老师，读了很多年书，遇到的老师很多，但她带给我的美好、纯真，永远是唯一。

她说过，即便白发苍苍，也会梳着麻花辫。

士为知己者死，女为悦己者容，多年之后，我才知道，为什么老师会那么挚爱麻花辫。

只是，喜爱她梳麻花辫的那个人并没有与她牵手，人生早已不是初见，她的心里会有遗憾吗？

相片里梳着麻花辫子的老师对我笑，那笑容如此美丽亦如此熟悉，我渐渐释然。

或许，曾经美好的瞬间，也会美好整个曾经，温暖整个人生。

如她，如我。

老妈，给我梳麻花辫吧！不，妈妈你教我梳麻花辫！女儿说，她的眼睛晶亮，一如多年前的我。

快要过年了。老人们都按照习俗操办一些年货。今天，我和妈妈去帮外婆，外公做麻花。

做麻花主要就是搓和炸。外公让外婆搓，自己去炸。可外婆去不同意。原因是怕外公炸糊或是不熟。最后，外公同意了。于是，我，妈妈，外公三人负责搓麻花。外婆自己负责炸麻花。外婆给我们端来一盆面。外公把它们切成了一条一条的，妈妈和外公开始搓麻花了。我看着她们搓出来的麻花心里真是急啊。我边看边问外公怎么做。外婆耐心地说：“把小块面搓成细长条，握住面的两头，向相反的方向搓。然后，提起两头面条会自然卷到一起，形成麻花拧劲状。”我边做边看外公做。外公也一次次耐心的教我。功夫不负有心人经过几次的实验。我终于成功学会了。我把搓好的麻花小心的放在手心里给外公看。外公乐呵呵的表扬我：“哦，哦，真不错，有点传统麻花的意思了。我外孙真聪明啊！”妈妈也复合“是啊，是啊，真不错啊！”终于学会了，我兴奋拿着自己搓的小麻花坐在沙发上。开始漫不经心的为自己的小麻花编了首歌谣：“都说麻花儿香，香里带着甜，都说麻花甜，甜里透着香……”我的歌声引来外公的赞许声和笑声。

我忽然感觉外婆一个人在厨房挺孤单的。就拿着搓好的麻花。去找外婆了。看着外婆熟练的把麻花放油锅里，那小麻花在油锅里上下翻滚。一会就变成金黄色。我心里痒痒的。就问外婆能不能让我也炸上一根外婆开始说不行。因为怕我被油烫，说要过年了。可外婆哪能经起我的软磨硬泡。最后，外婆教我：“要贴着锅边慢慢的放进去，一定不要往里用力扔。那样会溅起油花的。”我按着外婆的方法。慢慢的将一根麻花放进油里。我继续往里放。放了几根之后，外婆叫我停下了。说不能放一子放太多。一会我放的麻花就飘了起来。一会就变黄了。等它一出锅。我就拿出外公和妈妈尝尝。看着外公和妈妈都十分高兴。我也特别高兴。我看搓成长条的面，真的像长胡子。就将它贴在了鼻子下面。做成了白胡子。大家被我的幼稚举动笑的前仰后合。连平时沉默寡言的外公，此时也荡漾着无尽的笑容。最后，连我自己都被逗乐了……

这次帮外婆炸麻花。我学会了好多东西。我决定去建意奶奶也炸麻花。因为，这麻花炸出了欢乐。炸出了知识。炸出了团圆。

卖麻团了，卖麻团了……"又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒，不用说，现在是五点三十分，离我该起床的时间还有半小时，卖麻团的老人作文。不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的老头子，他每天五点半的时候就开始叫卖了。每天都是他搅乱了我的好梦，我本应在六点起床，这时候被他吵醒，让我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白白浪费半小时的时光，别提有多难受了，为此我对这个卖麻团的十分痛恨，听到这个叫卖声就头痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。·然而直到有一天，我对这个卖麻团的老爷爷的看法，一下子改变了。那是一个很晴朗的星期天的早晨，我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒，我用被子紧紧捂住头，心里别提有多恨这老头了，难得有这么一个休息日，也不让人好好睡个懒觉，真是可恶!忽然，在声声刺耳的叫卖声上中，传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣声，清脆悦耳，宛转悠扬，我的心不禁一动，反正也睡不着，不如出去看看早晨的景色，顺便看看这到底是一个怎样的老人，手艺究竟如何，于是我掀开被子，麻利地穿了起来。我拿了点零钱，走出家门，嘿，好晴朗的天哟，天空一碧如洗，阳光灿烂，我的心一下子也开朗起来。

我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得天天来叫卖，原来生意不错。我赶忙紧走几步，走近一看，心中不由得有些吃惊，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却上下整洁得体，显得干练精神，。我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说："给我来两只。"老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说："小心，拿好。"我接过来，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不禁对他喜欢起来，细细地打量着他：饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容，怪不得孩子围了一大圈，怪不得孩子这么愿意吃，怪不得天天来叫卖……我满怀惬意吃着麻团往回走……谁知刚走了几步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是刚付过钱吗，怎么，想讹我?我心中刚升起的对他的好感一下子风吹云散，荡然无存了，我愤怒地转过身，刚想发作。谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我，歉意地对我说："小同学，刚才忙，没功夫找你钱，实在对不住。"我莫名其妙，他忙说："你给了我五块钱。"

我恍然大悟，原来因为着急，没在意错把五块当成五角了，望着老人递过来的钱，想起自己头脑里的念头，我的脸红一阵白一阵，不知怎么办才好，老人看到我这样，关切地问："小同学，怎么啦?哪儿不舒服?"我无言以对，我真恨我自己，我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢?我忙把老人递过的钱又伸了过去，说："没什么，全买了。"老人将剩下的麻团全给了我，说："多两只，免费赠送。"我说什么也不肯收，可老人笑呵呵地说："这就算是亏本大甩卖，买五赠一吧。"说完，头也不回地走了……· 望着老人越来越远的背影，我对他产生了无比的敬意，我的心中也不禁感慨万分：平时所接触的小商小贩们，他们都是以次充好，以少充多，欺骗顾客，人与人之间哪有什么诚信?今天，这个老人为我上了生动的一课，人间需要诚信，更要爱惜诚信!

童年，是一寸没有莠草、没有污秽的净土;童年,是一片无遮无挡、清新明朗的天空;童年，是一个五彩斑斓的盒子，是一条清澈见底的小河;童年充盈着纯真，总会使人产生难以忙怀的回忆。

我小时候特别喜欢吃麻花，有一次，妈妈买来了许多麻花，我不一会儿就吃的差不多了，正当我要把最后一块麻花送到嘴边时，我突然听到了邻居家的小姐姐读课文声"种瓜得瓜，种豆得豆”我眼珠一动，高兴的说:"既然种瓜得瓜，种豆得豆，那种麻花就可以得麻花了。”

说干就干，我拿起小铲子，在家门口挖了一个小坑，把剩下的那块麻花放进坑里，再把坑填平，然后再跑回家里提出来一勺水，给麻花浇水，后来几天，我每天都会精心照顾它，一个星期之后，没有任何变化，我怒气冲冲的去找邻居家的小姐姐，小姐姐愣了一下，然后哈哈大笑，并告诉我那只是一句播种农物的一句谚语，我恍然大悟。这件事虽然过去了好多年了，但每当想起这件事时，我就会情不自禁地大笑起来。

[童年趣事一种麻花作文

快要过年了。老人们都按照习俗操办一些年货。今天，我和妈妈去帮奶奶，爷爷做麻花。

做麻花主要就是搓和炸。爷爷让奶奶搓，自己去炸。可奶奶去不同意。原因是怕爷爷炸糊或是不熟。最后，爷爷同意了。于是，我，妈妈，爷爷三人负责搓麻花。奶奶自己负责炸麻花。奶奶给我们端来一盆面。爷爷把它们切成了一条一条的，妈妈和爷爷开始搓麻花了。我看着她们搓出来的麻花心里真是急啊。我边看边问爷爷怎么做。奶奶耐心地说：“把小块面搓成细长条，握住面的两头，向相反的方向搓。然后，提起两头面条会自然卷到一起，形成麻花拧劲状。”我边做边看爷爷做。爷爷也一次次耐心的教我。功夫不负有心人经过几次的实验。我终于成功学会了。我把搓好的麻花小心的放在手心里给爷爷看。爷爷乐呵呵的表扬我：“哦，哦，真不错，有点传统麻花的意思了。我外孙真聪明啊！”妈妈也复合“是啊，是啊，真不错啊！”终于学会了，我兴奋拿着自己搓的小麻花坐在沙发上。开始漫不经心的为自己的小麻花编了首歌谣：“都说麻花儿香，香里带着甜，都说麻花甜，甜里透着香……”我的歌声引来爷爷的赞许声和笑声。

我忽然感觉奶奶一个人在厨房挺孤单的。就拿着搓好的麻花。去找奶奶了。看着奶奶熟练的把麻花放油锅里，那小麻花在油锅里上下翻滚。一会就变成金黄色。我心里痒痒的。就问奶奶能不能让我也炸上一根奶奶开始说不行。因为怕我被油烫，说要过年了。可奶奶哪能经起我的软磨硬泡。最后，奶奶教我：“要贴着锅边慢慢的放进去，一定不要往里用力扔。那样会溅起油花的。”我按着奶奶的方法。慢慢的将一根麻花放进油里。我继续往里放。放了几根之后，奶奶叫我停下了。说不能放一子放太多。一会我放的麻花就飘了起来。一会就变黄了。等它一出锅。我就拿出爷爷和妈妈尝尝。看着爷爷和妈妈都十分高兴。我也特别高兴。我看搓成长条的面，真的像长胡子。就将它贴在了鼻子下面。做成了白胡子。大家被我的幼稚举动笑的前仰后合。连平时沉默寡言的爷爷，此时也荡漾着无尽的笑容。最后，连我自己都被逗乐了……

这次帮奶奶炸麻花。我学会了好多东西。我决定去建意奶奶也炸麻花。因为，这麻花炸出了欢乐。炸出了知识。炸出了团圆。

语文考试以后，尹老师评讲试卷，我们都在认真地听着。

有一道题目，要求把不同类的词语画出来。尹老师讲到这道题，说：“这道题中有个词，‘麻花’虽然有‘花’字，但它是一种食物，不是‘花’。这样类型的词语很多，比如雪花、木马……”

糟糕，我怎么也把“麻花”当成了“花”啦？看来，这次考试要扣分了，可是，在发考卷的时候，尹老师笑眯眯地对我说：“你考了一百分，很棒！”

我翻开考卷，果然那题老师没看出来，便赶紧说：“老师，你看，我错了一道题！”尹老师接过考卷看了看，摸着我的头说：“你是个诚实的好孩子，你没应该是九十九分，可这个分数更可贵！”

我若有所悟地点了点头。

我的故乡在天津。天津是我国北方的一个大城市，它位于渤海湾沿岸，水陆交通便利。到北京高速铁路，从天津到北京只要30分钟就够了。

每年暑假，我都要回天津去看我的爷爷，奶奶和毛毛姐姐。在天津时，经常和毛毛姐姐去逛十八街，十八街是一个北方特产的小吃街，其中，最著名的是十八街麻花，其外形像一根辫子，和上海的麻花相比，它又粗又长，黄黄的，整齐地放在玻璃框内，非常诱人，吃起来又脆又香又甜，越吃越爱吃，甚至都不想吃饭了。

开心麻花这次依旧没有让我们失望，作为他们的第二部电影《驴得水》，虽然远没有《夏洛特烦恼》那样多的笑点，但是还是坚持了他们特有的风格，那就是笑中带泪，哭完引人深思。可以说这不是一部纯喜剧，而是一部非典型的黑色幽默喜剧，不是一贯无厘头喜剧的疯癫耍宝套路，却能将它所要表达的深深的烙进人的心里去。

《驴得水》这个名字首先就很有深意，我没有看这部有名的话剧，所以看之前根本不知道他们为什么要取一个这样的名字，也是完全没有带偏见去看的这一部电影，从一个纯粹的观影者的角度来讲，我觉得驴得水和鱼得水的表面意思差不多，甚至就是取其谐音，至于我为什么这样说，大家看完整部电影的话，应该就会得出这个普遍的答案。

故事发生在一个缺水的偏远农村，学校看上去很落后，就我而言吧，我觉得条件挺艰苦的。这部电影里的每个人几乎都可以充当主角，和夏洛特烦恼一样，每个人身上都有着他们鲜明的个性特点和人性弱点，可笑又可怜。电影中最年长的角色孙校长是一个本身就处在矛盾中的角色，他一生都在为农村基础教育奋斗，兢兢业业，这样的人按理说是值得人尊敬的，可是他为了筹得资金也会不择手段，将一头驴说成是一个老师，就是为了更好的建设这所三民小学，这时候懵懂的年轻人比如我就会对那些领导们产生质疑，他们把学校建设得这么好，在外风评也不错，是不是也在背地里干了些非法勾当?这个时候我就会对自己说，眼睛看到的不一定为真的，我们所认为的好人背地里可能是一个为了营造他是好人这个假象的一个正常人，为什么是正常人而不是坏人呢?因为这个世界上没有绝对的好与坏，每一个都是有着好坏两面的正常人，而且从电影中孙校长的表现来看，他从头到尾都没有给我他是坏人的感觉，他一心为学校发展操心，一次次的为驴得水圆谎，得到的资金全部用于建设学校而不是自己私吞，将心比心，如果没有那些骗来的资金，这个学校是不可能办下去的。

看电影的时候情节太跌宕，我看的心一上一下的，我很多次希望，差不多得了，你们太辛苦了，干脆承认错误吧!，可是电影却偏偏不让我如意，在关键时候又会出现转机，而且这种转机一般是很可笑的，比如特派员的真正目的，还有孙佳 的妥协以及铜匠的见风使舵等等，让人觉得这人怎么就有那么多花花肠子呢?费这么多功夫还把事情弄得越来越糟有意思吗? 对于我们来说的确没有意思，有可能是因为我们没有像一心投身农村基层教育这样的的远大理想吧……

端午节的早晨，陕西人一般要吃鸡蛋、粽子、油糕、麻花，中午要吃哨子面。其中吃粽子是端午节的重要习俗。粽子，又称“角黍”。杜台卿《玉烛宝典》卷五引周处《风土记》和《本草纲目?谷部四》：“俗作粽，古人以菰芦叶裹黍米煮成，尖角，如棕榈叶心之形，故曰粽、曰角黍，今世多用糯米矣。今俗五月五日以为节物，相馈送。或言为祭屈原，作此投江，以饲蛟龙也。”粽子作为节令食品，风行全国。但以地域而言，南方盛产稻米，糯米粽子是端午节的普遍食品，花样繁多。多用于祭祖、敬神和馈赠亲友;北方人也根据当地的物产，制作黏秫米粽子或油糕。现在粽子已经成为常年食品，在任何季节都能吃到。不过每当端午节来临时，粽子仍然是最畅销的食品。许多家庭还在自己制作粽子，欢度节日。

陕西人在这一点上与别处稍有不同。粽子一般是三角形状，用竹叶做外皮，里面的配料不像南方人那样喜欢用糯米、绿豆、猪肉、五香粉，而是在糯米里加红枣、花生米，吃起来特别清甜可口，或者只是用上好的糯米，吃的时候再加上蜂蜜特别香甜爽口，后一种不管什么时候在陕西的小吃摊上都能找到。

首先交代一下故事背景：故事发生在1942年的高原，几个致力于乡村教育的老师，为了取水，向教育部申请经费买驴，却未获批准。无奈之下，谎报招录了一名英语老师，名叫驴得水，用教育部为其发的工资买了头驴。谎言就此开始，为应付教育部特派员的审查，几个人不断的圆谎，陷得越来越深，闹出了一些啼笑皆非的故事。

整部剧诙谐幽默，生动有趣但却带着强烈的讽刺，令人印象深刻。剧情层次清晰，节奏紧凑，加之来自“开心麻花”团队精湛的演技，使得每个角色鲜活异常。以往对于一部剧，或喜欢某一个两个演员，对于这部剧，每个演员包括那头驴的演绎都让我非常喜欢。

电影开头包袱有点大，可以说是污、相当污，但效果是杠杠的。就在少儿不宜的时候，进来了一个小姐姐，坐我旁边，短头发，皮裤，相当漂亮...... 貌似走题了欸，可惜没有要到电话，电影还没结束她就去接个电话然后就没回来。后面一对情侣是从头笑到尾，这样可以肯定这个看起来还是高中生的女孩子她应该是看懂了里面所有的梗。不过笑声在空荡荡的影院显得格格不入，童鞋、毕竟公共场合。“张一曼”这个角色个性、色彩塑造的相当不错，很“单纯”，有些同学觉得这个角色的设定不太让人好接受，不符合当时的社会背景，但我想说，我们现在有些同学比她更“单纯”。

就在大家打情骂俏，你侬我侬，单纯有序生活的时候，一封电报打乱了这里的一切。教育部特派员的到来，使这个“三民”学校教师“瑟瑟发抖”。黑夜中、山坡上是孙校长沉思的身影。慌乱中，来修铃的铜匠被抓来顶替“驴得水”老师。英国留学归来的教育部特派员与“留学归来”的铜匠惺惺相惜，并冠之以教育教学头衔，并未其申请来了美国慈善家的米米。为了让相信照完相就会死得铜匠照相(这里有点拗口)，张一曼决定睡服他，笔者并没有打错字，就是睡服。在这里真的想提一下，情节这里的叫床声真的很嗨，一点也不尴尬，让人心旷神怡(我敢打赌，绝壁不是AV配音)。窗外的魁山老师的心也随着叫床声碎了，爱之深责之切。

美国慈善家史密斯先生决定亲自来探访“驴得水”老师，此时将剧情推向了高潮。铜匠媳妇来斗“小三”、铜匠的爆发与转变、周铁男的懦弱等等。为了圆谎，或者可以说是为了利益，在铜匠的要挟下，展开了一场对张一曼的批斗，这场批斗凸显人性。但在一声枪响后将人性的懦弱，无耻展现的淋漓尽致。谎言终究是要付出代价!但导演在这里给我们留下了唯一的希望，孙佳佳。

有人说这是一部喜剧，我并不反对，但在笑过之后，一个人在宿舍码着这些字，说实话，心情不免沉重，总觉得剧中人物付出的代价过于沉重。导演在这部戏里或许告诉大家的是：人应该勿忘初心，记得来时的路以及当初的目标。也不能因为为了实现某个目标而丧失自己的道的底线。还有最重要的一点，我觉得应该加上，对于一个自己喜欢甚至爱的人，不能因为得不到就走向极端，想想我们爱的初衷应该是希望她过得好，即使她走的路你不认同，但理应尊重，爱需要包容。

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如果电影《驴得水》真有题图里的这一幕，而不是在最终版里剪掉了，那么甚至可以说它是《让子弹飞2》，荒诞有余，魔幻不足。

因为是开心麻花团队的作品，又因为之前有《夏洛特烦恼》，很多人大概会误以为《驴得水》也是拍给大众看的合家欢喜剧电影。这话对前半场来说成立，但是看到后半场大概笑着笑着就会哭出声来，这时候才意识到《驴得水》是部彻头彻尾的悲剧。看到生活在恶作剧的时候，人人都会大笑。当恶作剧变成恶意的时候，每一耳光都像打在自己脸上，就再没有人能笑得出来了。

要我说，《驴得水》就是一部拍给知识分子看的电影。没什么不好意思承认的，话剧这些年从来就不是大众文艺。一部话剧要能活下来，要么撩拨知识分子，要么撩拨文艺青年。《蒋公的面子》不就是从撩拨知识分子开始的么?《恋爱的犀牛》到今天不还在撩拨文艺青年么?在撩拨知识分子这件事情上，《驴得水》干得可谓是恶毒已极：

一帮立志于改变农村，改造农民的知识分子，从头到尾都在为了吃空饷而绞尽脑汁。电影里没有一个学生出现，无论是一开始的6个学生，还是最后号称的147个学生，从来没有一个。只有四头知识分子，从头撕咬到最后，这是从理想主义层面对知识分子的打击。

四头知识分子为了利益，时而彼此苟合，时而彼此撕咬。遇见弱势人群的时候，威胁、哄骗、睡服、利诱，无所不用其极，用知识和智慧去玩弄对方，把对方耍得团团乱转;等到遇见真正的强权的时候，理想主义者开始讲顾全大局，认清现实了;一士之谔谔不如一枪之威，强项令瞬间变成磕头虫。牺牲一切可以牺牲的人，成全一切可以成全的自己，这是从性格层面对知识分子的打击。

最精彩的莫过于教育本身了。四头知识分子如同给混沌开七窍，把一个璞玉一般的农民打造成了一个知识分子。而知识所带来的结果，是揭开了内心恶魔上的重重封条，释放出全片最为混蛋、最为人渣的一个人物。这是从根上打击知识分子，没见过比这个更恶毒的事情了。好好的一个人，摆知识分子所赐，活活给教育成了一个恶魔。原本他即便为恶也还有限，但是有了知识之后，连他的教授者都被他控制乃至消灭了。

看完全片，会得出一个有趣的结论：知识分子怕有知识的流氓，有知识的流氓怕没知识的权力，没知识的权力怕有钱有势的外国人。而知识分子也好、流氓知识分子也罢，外加权力，都是一群大大小小的骗子。哦，对了，得加上一句：在万恶的国民党统治时期，他们上上下下都是一帮骗子，以欺诈为能。可以说，《驴得水》的嘲讽已经超越了《围城》，不单是揭示知识分子的虚伪，而是直指知识分子的无耻和卑污。

里面有句台词简直让我笑爆了：“......我这也是没有办法，他们有枪啊!我现在忍辱负重，先打入到他们内部，等有一天我......”

《驴得水》里唯一一个完整的人的形象，就是全片的女主角。在我印象里，最近二十年来，在文艺作品里敢于直称“我知道我淫荡，但是我喜欢这样”的人，除了《遗情书》的作者木子美(又称：不加V)之外，就只有《驴得水》里的女主角了。这样的角色让人非常感动，她就像是个天真的孩子，这是为了好玩而活在这个世界上。去到如此偏远穷困之地，只是因为“不想有人管我”。发生利益冲突的时候，她也总是能最先让出她的那一份来，和男性的假仗义不同，她如此说，也真的如此做。

最近，我们小区边来了一位卖麻球的老人。天天五点三十准时叫卖。我经常没到起床时间就被吵醒。卖麻球啦，卖麻球啦我揉揉了惺忪的双眼，哼，又是这讨厌的叫卖声。好不容易盼来一个星期天，本想睡个懒觉，可我还是被这可恶的叫卖声给搅黄了，我心里别提对这老人有多反感了。我无奈的起身望了望窗外：晨曦的太阳还没有升起，树木、道路在晨雾中若隐若现，稀稀拉拉早起的人们在全神贯注的晨练此刻，我透过窗户看向远处，前方无限辽阔的小区草坪上有一群孩子围在一个老人，嘻嘻哈哈的吵闹声在早晨显得格外清晰入耳。我的心不禁一动，既然也睡不着了，干脆去看看早上的景色，也顺便瞧瞧那天天早上那个吵我睡觉的老人到底是何方神圣。我拿了些钱，出了门。我吸了口清新的空气，多美的早晨啊!麻雀儿啼叫着，飞落在树枝上。蔚蓝的天空里，悬着几朵镶着金边的乳白色云朵。

我的心境一下明朗了不少。我远远就看见了一位老人被一大群孩子围着，哦，原来生意那么好，所以天天那么早来叫卖呀。我走进一看，不禁有些吃惊。在我心目中卖麻球的人从来就是满身沾满油渍，形像是那样的邋里邋遢，可眼前这位老人穿得清清爽爽，一身洗得发白的古旧中山装，粗糙而干净的双手不停的忙活着，那花白头银丝般的头发在晨风中忽左忽右，因苍老而微微下陷的眼窝里，一双炯炯有神的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑。我心里不由得对这位老人产生了好感，我走上前，说：爷爷，给我两个麻球。一边递上钱去。他接过了钱，帮我拿了两个麻球和一个塑料袋，慈祥的说：小姑娘，拿好了。谢谢。我左手捏一个，右手随手把另一个麻球放进了嘴里。嗯，脆脆的外皮，糯糯的馅，甜而不腻，吃完以后，唇齿留香。啊，原来这么好吃!我开始喜欢上这位和蔼的老人了，我喜欢的不仅仅是他做的可人的麻球，更敬重他对生活的热爱，早上五点多就得出炉的麻球，这位老人要多早起床揉面生火啊，为了生计，生活清苦可想而知，可脸色红润，笑容可掬脸上写满了自信与满足，写满了对生活热爱!是啊，己近古稀的麻球老人尝且这么热爱生活，珍惜生命中的每一个早晨，我们青少年一代，肩负着中华民族的伟大复兴，还有什么理由不好好读书，不好好珍惜这每一个早晨呢，让我们努力学习，一起热爱生活，感恩生活吧!

每个人对一件事的看法和视角可能都不太一样，绝大多数的人都把焦点聚在了张一曼的身上。然而让我印象最深刻的，却是孙校长被绑在窑洞里的桥段。特派员为了要挟孙佳，把孙校长绑在过去驴得水住过的窑洞里。孙校长双手被绑缚，嘴上塞着东西，无法说话的他只能不断的用双脚蹬地，嘴里呜嗷的喊着，发出的声音就像一头驴一样。这一刻，单听声音，好像驴得水又回来了。随着镜头的逐渐拉长，孙校长变得越来越小，声音却越来越清晰。这时的孙校长和过去的驴得水，在窑洞中重叠成了一个身影。

从细微处看真章，就像根据细节判断一个人、一件事一样，在主观意识里包含着客观的看法。作为三民小学创始人的孙校长，作为倡导农村教育的知识分子，在关键的时候却由人变驴，不仅顾不得自己的体面，还要搭上女儿的人生、赔上教师们的品德。为了从驴得水身上得到一些东西，却为此把本质上的坚持都抛弃了。得不偿失不过如此，偷鸡不着蚀把米或也可以略表一二。

可以说孙校长就像那头驴，可他又有不像的地方，好比他没有驴的顽固。人不都说犟的像头驴，在这方面孙校长却有点人不如驴。不仅是孙校长，周铁男也一样如此。平时说话属他声音最大，形象上也属他最磊落、最豪爽。

面对斤斤计较的裴魁山，周铁男总是第一个站出来呛他的人，对钱他不计较，对事他大力支持，对人他一视同仁，简直是三好标兵的典范。这样的他，强烈反对过孙校长说谎的行为，这样的他，积极维护过被千夫所指的一曼，这样的他，在心仪的女孩孙佳面前也会有木讷和胆怯。

只不过这一切敌不过一声枪响。战火未起，心火已灭，可却不由得让人深思，究竟是平时的生活里多了太多的从容和余裕，还是人的本性只不过是利害关系天平上的一点筹码而已，一瞬间的发生的事却让一个人的秉性产生了180°的转弯。突然觉得周铁男这个名字也有那么点黑色幽默，因为他真的是既不铁又不男。不仅如此，如今的他，犹如丧家之犬，失去了所有的风度和骨气。或者还不如丧家之犬，丧家之犬还会有些许的野性，而他的一点血性已然消失殆尽了。

反观另一个极端的裴魁山，总是把中山装穿的极为周正，看上去一丝不苟，分外严谨，只是一说话就破了像。裴魁山自私、偏狭、爱计较，但怎么也算是个殷勤的老实人。偏偏也是这个老实人，情场一失意就立刻翻脸不认人，将他性格中阴暗的一面发挥的淋淋尽致。中山装外面套上一件貂，不晓得是民国哪一年的流行风潮，他却穿的倍爽。之前在张一曼面前话都说不利落，如今变得能说会道，话儿编的一溜顺。

骂张一曼时他的阴狠入骨三分，捧特派员时他的市侩绘声绘色，这还是那个教师周奎山么，明明就是一只会穿貂的黄鼠狼。

而张一曼，这个本该是受千夫所指的狐狸精，却犹如一只误入狼窝的小白兔。她热情、直率、洒脱，她只是想要活的自由一些。然而她对生活最简单的渴求，在体制面前却变成一种离经叛道。的确，她有错，她不应该勾引有妇之夫。她有错，她不该把话说死把事做绝。否则她也不会招来怨恨和报复。

然而，人，面对别人时，能听到几句真话是多么的不容易。只是张一曼太极端，她忘记了人是容不得人十足十的实诚的，她把所有的脏水都收在了自己怀里，看似坦荡，却不过是给了人一个口诛笔伐的理由。所以她不是一只小白兔，她只不过是砧板上的鱼，只能被人鱼肉，毫无还手之力。

不过，驴得水也不容易。本以为在人的世界里，他作为一头驴是有着举足轻重的用途的，也是不可替代的。没成想，他是误入了披着人皮的动物园，这里什么动物都有，每个都比他有特点，都比他有故事。反而是驴得水，这一真正的动物物种，被剥夺了所有的存在感。所以他的离开也属正常，不如说幸好他离开。

大自然的生存法则是物竞天择，适者生存。在这蛮荒的野生动物园中，强者是为王侯，弱者只为食物。所以，驴得水还是找到了他的不可替代的位置，以食物的身份。

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今天去看了《驴得水》，还可以，就是表达得有点简单粗暴，没啥心理活动，全在台词和表演上表现出来了。回来后查了一下，发现这是一部舞台剧改编而来的电影，那么这种表达方式可以理解了。无论对于文章或歌曲电影，只要能引起我的共鸣或思考，哪怕只有一分钟，那么我对于这个作品都是认可满意的。基本上，我个人可以给这部电影打80分。

电影讲的是民国时期的故事。其实，这些故事无需特意标明时间，放在现在也一点不荒唐，只是可能无法通过审查得到上映龙标。一个有着农村教育实验理想的孙校长，带领着铁男，一蔓，奎山3位知识分子在缺水山区教育小孩。条件确实很艰苦，需要由校长的女儿佳佳赶着驴车两天拉一次水来解决整个学校的吃用。教育部无视这些困难，因此校长虚构一个教师驴得水，得到的空饷来解决学校的一些基本开支以及一些些私人需求，正所谓做大事者不拘小节。

在这里面，每个人都有污点：校长的儿子投奔了延安，铁男是个热血愤青，一蔓是个追求性解放的女性，奎山是个爱占便宜的小市民。所以，这几个人很有可能是在原来的城市里待不下去了，才来到这个穷乡僻壤实现理想的，因此他们也需要时常在一起用"聚聚气"的仪式来鼓励自己。

然而，一个谎言需要用一百个谎言来掩盖。一个不学无术的特派员突然来校检查，校长临时找了个铜匠来冒充，引发了一连串的闹剧，几乎上演了一场民国版的《连升三级》。

其实，中国的农民生来就没有平等的观念，穷则为恶奴，得势即恶霸一方。教育不能仅仅停留在有教无类的认知上，必须要有实时引导，否则仅凭自觉民智初开时，可能导致的结果是可怕的。这里面的铜匠完美的诠释了这一点。

铁男的嫉恶如仇在强权面前也不堪一击，在经历了子弹擦过脸颊后，恍如重生一般，对特派员俯首帖耳，唯命是从。他只能将自己的顺从看作是暂时的卧薪尝胆，期待着某天位高权重时再一雪前耻。但命运往往就是在你得偿所愿时，才会让你发现，你已成了他。

奎山有着中国人典型的小聪明，事事算计，好炫耀。在发现爱情求而不得的时候，反过来和心怡对象划清界限，恶毒攻击，无所不用其极，着实让人心酸。

一蔓是一个对生活有追求，对未来有美好憧憬的人，只是，生活中太放荡不羁。她即使在受批斗的过程中都在想象同事们穿着她做的校服，温暖合影的样子，在动乱中宁肯自己被践踏，也要留住鲜花的完美芬芳。这样性格鲜明的个体，在中国社会是很难得到容忍，最后只能在美好憧憬中自尽。

这里面最正直的是校长的女儿佳佳，是个进步学生。当众人都陷入疯狂时，只有她是清醒的，但是，所有人都认为她幼稚。国人固有的观念，过去的就让它过去吧，在她这里行不通，她认为这样下去只会越变越糟。她想要改变，但最终她的选择，在今天的我看来，才是这部电影最大的讽刺：去延安。她不知道，她认为选择了真理，但在其后无数次的群众运动中，她会被当初自己的选择所毁灭。

快要过年了。老人们都按照习俗操办一些年货。今天，我与妈妈去帮姥姥，姥爷做麻花。

做麻花主要就是搓与炸。姥爷让姥姥搓，自己去炸。可姥姥去不同意。原因是怕姥爷炸糊或是不熟。最后，姥爷同意了。于是，我，妈妈，姥爷三人负责搓麻花。姥姥自己负责炸麻花。姥姥给我们端来一盆面。姥爷把它们切成了一条一条，妈妈与姥爷开始搓麻花了。我看着她们搓出来麻花心里真是急啊。我边看边问姥爷怎么做。姥姥耐心地说：“把小块面搓成细长条，握住面两头，向相反方向搓。然后，提起两头面条会自然卷到一起，形成麻花拧劲状。”我边做边看姥爷做。姥爷也一次次耐心教我。功夫不负有心人经过几次实验。我终于成功学会了。我把搓好麻花小心放在手心里给姥爷看。姥爷乐呵呵表扬我：“哦，哦，真不错，有点传统麻花意思了。我外孙真聪明啊！”妈妈也复合“是啊，是啊，真不错啊！”终于学会了，我兴奋拿着自己搓小麻花坐在沙发上。开始漫不经心为自己小麻花编了首歌谣：“都说麻花儿香，香里带着甜，都说麻花甜，甜里透着香……”我歌声引来姥爷赞许声与笑声。

我忽然感觉姥姥一个人在厨房挺孤单。就拿着搓好麻花。去找姥姥了。看着姥姥熟练把麻花放油锅里，那小麻花在油锅里上下翻滚。一会就变成金黄色。我心里痒痒。就问姥姥能不能让我也炸上一根姥姥开始说不行。因为怕我被油烫，说要过年了。可姥姥哪能经起我软磨硬泡。最后，姥姥教我：“要贴着锅边慢慢放进去，一定不要往里用力扔。那样会溅起油花。”我按着姥姥方法。慢慢将一根麻花放进油里。我继续往里放。放了几根之后，姥姥叫我停下了。说不能放一子放太多。一会我放麻花就飘了起来。一会就变黄了。等它一出锅。我就拿出姥爷与妈妈尝尝。看着姥爷与妈妈都十分高兴。我也特别高兴。我看搓成长条面，真像长胡子。就将它贴在了鼻子下面。做成了白胡子。大家被我幼稚举动笑前仰后合。连平时沉默寡言姥爷，此时也荡漾着无尽笑容。最后，连我自己都被逗乐了……

这次帮姥姥炸麻花。我学会了好多东西。我决定去建意奶奶也炸麻花。因为，这麻花炸出了欢乐。炸出了知识。炸出了团圆。