三年级作文动物的启示800字【汇集20篇】

不会游泳的鱼

从前，有一条又漂亮又可爱的鱼，它住在一个环境优雅清澈见底的小溪里，本来它是一条无忧无虑的鱼，可是最近它却心事重重。来喝水的小兔子看到了，便关切地问它：“小鱼，发生什么事了?

你怎么闷闷不乐?”

“没事，我只是羡慕你们这些可以在地上行走的动物，不像我，只能在水里游，上次小鹿生日，我因为不能走路所以没去，听说有好多好玩的。”小鱼遗憾地说。

“你可以去找森林魔法师啊，”小兔一边喝水一边说，“他可以帮动物们实现所有的理想，不过……他无法……”

“谢谢了，小兔。”小鱼没听小兔说完就飞快地游走了。

“等一下，”小兔大喊，“我还没说完，你一旦变了身就无法恢复原样了。”

可是一心想着有四条腿的小鱼那会听。小鱼从水上动物特有的路游到了魔法师的家，它对魔法师诉说了自己的愿望，魔法师点了点头，答应了小鱼，和蔼地对它说:“你只要在晚上睡觉前喝了我特制的变身药水，第二天就可以实现愿望了。”小鱼接过药水，一溜烟地游回了家。好不容易熬到了晚上，小鱼十分激动，一“咕噜”把药水喝过精光就睡着了。

第二天，小鱼一觉醒来，它发现自己身上长出了四条腿，身子变轻了。它兴奋得又蹦又跳，马上去找小兔子，想让小兔知道它实现了愿望。可是小鱼找遍了整个森林都没见到小兔的影子。于是，小鱼便在森林到处游逛，时不时向动物们炫耀自己得了四条美腿。

过了一阵子，小鱼玩累了，决定去找果子吃。突然，从草丛中窜出一只张着血盆大口的狮子，狮子看到小鱼，馋得口水直流，只见它的牙齿比刀还尖，在阳光照耀下还发着闪闪的银光，小鱼见状不妙，马上下意识地往河边跑去，撒开四腿拼命地跑呀，跑呀!到了河边后，小鱼想到水里避难，可它刚下水就被冲走了，因为小鱼已经不会游泳了。只好随波逐流。

真不巧，小鱼游了一段路就被一个渔民打捞走，卖到了鱼店，被放在又高又大的货架上，此时，小鱼后悔极了，可又能怎么办?只好默默地流下了悔恨的泪水……

大森林世界在人类世界只有一个入口——奇妙小学。每一年奇妙小学都会有几位小朋友被挑选出来在老师的带领下前往浩瀚无边的大森林进行冒险旅程。

今年是东东老师和他的四位学生——小飞、小西、小花和小丽，这一次大家的目的地是森林艺术馆！他们为这一次探索感到既兴奋又紧张。在一个风和日丽的早晨，阳光尽情地洒在大地上，真是个难得的好天气！他们小心翼翼地通过入口，终于到了！

“大家好！欢迎光临大森林世界！这里是森林艺术馆！”广播里传来温柔可爱的声音，缓解了大家紧张的心情。

艺术馆四周都是晶莹剔透的玻璃，透过玻璃就可以看见茂密的森林和可爱的小动物们。我们还看到了书架上整整齐齐地排列着各种各样的书籍，这里有任何与森林相关的故事。这里还有一架古老的钢琴，东东老师坐在钢琴前，手指不断敲响着琴键，美妙绝伦的音乐在耳边回响，小西就不自觉地跟随着悠扬的音乐手舞足蹈起来，她的脸上带着微笑，在转圈时，一头乌黑的长发顺着她的动作也飘了起来，像是一只美丽的花蝴蝶在空中飞舞。

小花倚靠在钢琴旁，跟随着悦耳动听的钢琴声轻微地摇摆着自己的头，甚是陶醉！小飞去哪儿了呢？原来他正吹着自己的长笛坐在外面的台阶上，给东东老师伴奏呢！他们的美妙乐声吸引来了许多小动物，有活泼可爱的小白兔、有歌喉动人的百灵鸟、还有爱吃松果的小松鼠们……

所有的小动物们都加入了这场热闹的“音乐会”，“歌唱家”百灵鸟更是禁不住唱起歌来，它的高音让小朋友们赞叹不已，大家都还意犹未尽，这场音乐会真是太美妙了！他们都开怀大笑起来！

正在这个时候，东东老师发现入口马上就要关闭了，大家必须马上回去，否则就只能留在这里了。孩子们依依不舍地和动物们告别，和它们紧紧地拥抱在一起。虽然音乐会结束了，探险旅程也结束了，但是大森林世界的广播里永远会响起他们的这一段合奏！

多么奇妙的旅程啊！多么美妙的音乐啊！多么有趣的故事啊！人和动物相处多么和谐啊！

会飞的母鸡

一天，一只母鸡在地上东啄西啄地找吃的。忽然有一朵白云从天而降，正好落在她旁边。母鸡好奇地走向白云，白云忽然动了，它慢慢地向母鸡飘来，围着母鸡绕了三圈，就消失了。

母鸡想，咦，这云怎么回事?她正琢磨着，突然觉得身体轻飘飘的，比一片羽毛还轻。母鸡猛一低头，她不由地大惊失色：“哎呀!我怎么飞起来了!”她慌忙张开翅膀不停地扑腾：“救命啊!救命啊!”可是没人听见。她心想：“不行，我得镇定!”

她慢慢地在高空中适应着，逐渐觉得，飞起来的感觉其实挺不错嘛。她越飞越高，遇到几只小鸟，母鸡都轻松地飞过他们。

母鸡在空中翱翔了一会儿，想起之前老鹰总是来笑话自己不会飞，还吓唬自己。“哼，他就是欺负我不会飞。咯咯咯，我现在正好去复仇!”

母鸡飞到老鹰家，敲了敲门。“谁呀?”老鹰一开门：“哈，这不是_鸡吗?你来干啥?我不是说过等你会飞了再来找我吗?还是你跑来请我吃顿饭?哈哈哈!”

母鸡一瞪眼：“说梦话呀你!咯咯咯，我是来下战书的!”

老鹰说：“哦?哪个菜鸟让你来下战书呀?”

母鸡说：“我自己，挑战你!咯咯咯，你敢吗?”

老鹰说：“比啥?不是比捉小虫子吧?”

母鸡说：“比飞!谁都更快飞过那座高山，谁就赢!”

老鹰翻了个白眼：“自不量力!”

他俩来到一座高山前，“预备——飞!”

母鸡“嗖”的一声就没影了。老鹰紧追慢赶飞过山，一看，母鸡正躺在树上，悠闲地晒太阳呢。

老鹰低下头，灰溜溜地飞走了。

胜过老鹰后，母鸡自信心膨胀了：“老鹰那么大不还是输给我呀?我就是母鸡中的战斗机!”她计划着再来一场比赛，对象是人类的飞机。

这天，母鸡准备好了要和飞机一决高下。飞机起飞了，母鸡紧跟而上。可她刚飞起来，飞机的气流就把她狠狠地掀了个跟斗，直接把她扇趴在地了。

母鸡感叹道：“咯咯咯，是我自不量力了。人外有人，天外有天，强中自有强中手。还是谦虚一点好呀!”

小小的蚂蚁我们很常见，也很熟悉。可是，从蚂蚁身上我们能学到什么呢?

小小的蚂蚁可是十分勤劳的，它能够用自己小小的身躯创造一个又一个的奇迹。蚂蚁能够建造庞大的蚁巢，蚁巢里运用的科学知识有许多连人类都破解不了!利用这些科学知识，蚂蚁可以在炎热的夏天里依然凉爽，在严寒的冬季仍然温暖如春，并且，蚂蚁还能够出人意料地搬运比自己还要重很多的物体。而人类呢?就算是世界冠军，也不能够举起比自己还要重几倍的物品。就凭这点来说，蚂蚁才是最强的大力士!

怎么样，看到小小蚂蚁创造出的奇迹，是不是感觉很目瞪口呆?蚂蚁还不止如此，它的精神，才是最重要的!在蚂蚁建筑巢穴的时候，每只蚂蚁都会拼尽全力建筑，每天不知疲惫的劳动着，昼夜工作。因为蚂蚁的奉献精神，才使得蚁穴总是能够建的又快又好。可是，现在有些奸商却总是偷工减料，一起起悲剧就这样发生。而在蚂蚁的世界，根本没有这种事情会发生。这是一种多么大的反差，我想，如果我是蚂蚁，也一定会被自己同伴的行为所打动，从而去努力工作的。

蚂蚁还有一种精神十分值得我们尊敬，那就是它们临敌不惧、勇敢拼搏的精神。蚂蚁，只是一种小小的生物。它们的敌人，可谓是数不胜数。就说那巨大的食蚁兽，一嘴下去，就能够要多少条蚁命。可是，蚂蚁不怕，就算敌人再强大，它们也会毫无畏惧地张着大嘴，喷射着蚁酸，毫无畏惧的迎敌，保护家园。而我们呢?有的人，在生活中，遇到一点小小的挫折就会放弃，会生气、咒怨。面对蚂蚁，我们是该多么的惭愧啊。

现在我们的生活中，因为一点点挫折而做出极端事情的人并不在少数。还有懒惰的诱惑，造成许多人懒得去干某件事情，最后失去了一些珍贵的机会。就说杨锁，竟然活活饿死的家中。门口挂的就是粮食，可是，他竟然懒得去拿。我们呢，不也有些人只要作业一做完，就完全放松，开始看电视、玩电脑了么?如果，每个人都能够拥有了蚂蚁那种伟大的精神，世界，一定会更加美好!

这就是蚂蚁带给我的几点启示。朋友们，你们从蚂蚁身上学到了什么呢?

[有关动物启示的作文

狗是一种很有灵性的动物，也是人类的好朋友。

我家养着一条本地品种的狗，我希望它勇猛所以取名叫“飞虎”。它的身体不大，身高约50厘米，长约70厘米，有一对小耳朵能听八方动静，身上披着灰、白相间的外衣。一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石，湿漉漉的鼻子下面有一张乌黑的大嘴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿。然而我最喜欢那条毛茸茸的大尾巴，摸上去像绒毛一样舒服。

“飞虎”和我的关系可好啦!每当我放学回来时，“飞虎”就一边摇着尾巴欢迎我，一边亲热看着我，时不时地用两条后腿直立起来，伸出它那粉红色的舌头添我的手。一会儿又轻轻地咬着我的裤角，一会儿扬起前腿趴在我身上，像是小孩几天没见到父母似的。

“飞虎”还是我们家忠诚的门卫呢!它的警惕性可高了。它平时睡觉，总是习惯地把耳朵紧紧地贴在地上，就是一点儿声音，也能把它惊醒。它的辨别能力也很强，无论是白天还是黑夜，家里人进进出出，它从不吭声，还会不时地摇摇尾巴，可一听见陌生人的脚步声，它就立即竖起尾巴，耸起全身的绒毛，“汪汪汪”地叫起来。

“飞虎”不仅是忠诚门卫，还是捕捉老鼠的能手。每当夕阳落下的时候，总会看到“飞虎”趴在地上，全神贯注盯着不远处的老鼠洞，一旦老鼠探出头来东张西望想出来寻食时，“飞虎”就以迅雷不及掩耳之势猛扑了过去，老鼠速度虽很快，但“飞虎”的速度更快，只见一跳一扑就逮到老鼠。当老鼠想耍花招逃跑时，它又会发起第二次进攻，速度比第一次还快，像离弦之箭飞扑过去，用前脚紧紧压住老鼠，还狠狠的盯着，生怕老鼠跑掉，这时老鼠会惊吓的“唧唧”直叫。见此情景我会高兴的跳起来，欢呼着：捉到了，捉到了!“飞虎”你真棒!

这就是我家的“飞虎”，正因为有了它，我们家就是不关门也不怕有陌生人进来。在“新冠肺炎”疫情期间，我宅在家里这段日子里，“飞虎”便成了我的小伙伴，它同时也是我最好的朋友。

从前有个放牧人家，爸爸妈妈带着儿子阿布过着幸福的生活。可就是有一天，爸爸妈妈在出去打猎的时候遇到了野兽，不幸遇难了，10岁的阿布从此成了可怜的孤儿。爸爸妈妈几乎什么也没给他留下，只有羊圈里大大小小15只羊。

坚强的阿布过起了独立生活，每天早上放羊，晚上把羊关进羊圈，靠卖羊奶和羊毛为生。这天，阿布和往常一样，早早地把羊群赶回了羊圈，回家休息了。没想到的就是……

半夜里，一条饿狼潜入阿布家的院子，绿着眼睛绕着羊圈转了很多圈，口水直流；羊群受到了惊吓，在羊圈里横冲直撞。可怕的事情发生了，常年失修的羊圈被一头强壮的公羊猛烈地撞了一下，两根篱笆桩松动脱落了下来，羊圈上出现了一个大洞！狼发现羊圈破了，立刻钻了进去……

第二天早上，阿布高高兴兴地来到羊圈，准备带羊群出去吃点新鲜的草。还没到羊圈，阿布就看到了地上的斑斑血迹，他心里一紧，不由加快了步子。“呀！”阿布惊叫起来，他看到了羊圈上的大窟窿，还有地上散乱的羊毛、点点的血迹和一些凌乱的狼的脚印。“不好，狼来偷羊了！”阿布立刻明白发生了什么事，他赶紧数了数羊的数量：“一、二、三……十二、十三！少了两只羊！”

阿布立刻哭了起来，他一共只有15只羊啊，这就是爸爸妈妈留给他的唯一的遗产！不知所措的阿布坐在羊圈旁呜呜地哭着，哭声传到了邻居王爷爷的耳朵里。王爷爷赶来一看，立刻安慰阿布说：“孩子，别难过了，羊已经丢了，还就是赶紧想想怎么样才能保住剩下的羊吧！”阿布抽泣着说：“我该怎么办呢？”王爷爷查看了一下羊圈，告诉阿布说：“别急，这羊圈总体来说还就是挺牢的，只要把这掉下的几根重新补上就好了。走，孩子，跟爷爷回家拿工具区。”阿布听话地点点头，擦干眼泪跟王爷爷走了。

阿布拿来了锤子和钉子，叮叮当当地补起了羊圈。每订好一根还用手摇一摇，看看就是不就是牢了。很快，羊圈补好了，细心的阿布还把其他的篱笆桩都修整了一下。满头大汗的阿布靠在羊圈边上休息，羊群发出了咩咩的叫声，好像在说：“谢谢主人，我们以后更安全啦！”阿布回头看看可爱的羊儿，又露出了笑容。

“嗨!大家好，我叫王宏林。”“王”是王者的王，“宏”与妈妈名字当中的“鸿”同音，寓意宏大、宏伟，“林”取自爸爸名字中的“森”，我和爸爸合起来就是“森林”。我名字的意思是“王者拥有一片宏伟的森林”，爸爸妈妈说希望我能像森林一样有宽广的理想和胸怀。我很喜欢自己的名字，但有时和朋友一起玩，我会给自己起一些更酷的名字，比如“化龙大哥”、“决战第一”，这样会显得我特别厉害。

我身高135厘米，可别人看我都觉得我更高，因为我的头发总是挺立着，所以加上头发，视觉上看起来就比较高了。我的头发像挺拔的战士一样，即使微风吹过也纹丝不动，好几次爷爷要给我剃头，我都不让，因为剃短了就看不出我的帅头型了。帅头型下面是一张古灵精怪的脸，我一分钟之内能做出七八种不同表情的鬼脸，一定可以逗得你哈哈大笑。但是我的牙不太好看，有点像画过水墨画的纸一样黑一块、白一块，它们就是害群之马，把我这一身精心打扮的形象都破坏了，不过妈妈说等我牙都换完了，它们就会又白又整齐，我期待着那一天的到来。我的爱好特别广泛，喜欢看书、作画、唱歌、下棋、游泳、玩魔方，但我最引以为傲的就是作诗和打篮球了。我现在就给你吟诗一首：“一轮红日当空照，满园绿意香幽幽，端午踏青归来早，独坐窗前把诗作。”我的愿望就是出一本王宏林诗集，然后把我采摘的植物标本贴在诗集中，配上我画的画，想想都觉得很美妙!另外，我还有一双大长腿，跑得和猎豹一样快，打篮球时对手休想从我这里抢走球，我很灵活并且总能投进篮，老师都夸我是“篮球之星”。我最不喜欢跳绳了，妈妈总是强迫我每天跳绳，尽管我跳得很好，一分钟能跳一百四十多下，但跳绳一上一下实在太累了，我就跟妈妈耍赖不跳，每次都以失败告终，哎!还是继续跳吧。

这就是我，爱好广泛，但有时会偷懒调皮，有时会陪你吟诗，有时会逗你开心的我，你喜欢吗?

我们家的鱼缸养着两条可爱的小金鱼，他全身都是红色的只有肚子和尾巴的末端是白色的。这两条小金鱼的脑袋上有一对黑黑的大眼睛，还有一个比别的鱼都大的肚子。你别看它们的肚子大，可它们行动起来可灵活了。它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。

我的小鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。妈妈告诉我;“你别老喂它们，不然它们会撑着的。”我没有听，有一次我放了许多的食物，结果一只小鱼真的被撑死了。我难过得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里，没有了往日的活力，也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸但只好找刘叔叔又要了一条。小鱼看到了新同伴，真的好了起来，又恢复了以前的活力和顽皮。

从那以后我一天就喂小鱼两、三次，而且每次只喂一点。每当我走到鱼缸边，它们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的食物它们就会更高兴，身体摇摆的更欢快。他们会把头抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它们就用嘴去抢我手里的食。于是我把食物均匀地撒在水面上，它们就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃。

小鱼有时也会生病。有一次我发现有一只小鱼的头上长出了一个白白的泡，而且也不太爱游动，只是静静的浮着。我赶忙崔爸爸打电话去询问。知到了原因，就去买药。将药片碾碎放到水里，每天换一次水放一次药直到白泡完全消失。小鱼才恢复到以前的样子。

别看这小鱼，闹起脾气来还是不得了的，小鱼若是高兴，它就会不分昼夜地摆动它的大尾巴和鳍在水里不停的游动，它摆右鳍就向右转，它摆左鳍就向左转。它还会做游戏。它会张开嘴巴吐出泡泡，一个、两个、三个，哄自己玩。或是发出吧嗒、吧嗒的声音引人注意，让人和他一起玩儿。这可都凭它高兴，它若是不高兴啊，它就会一边游，一边用头撞玻璃。 我家的小鱼很可爱，它可是我的好朋友。每当我写完作业的时候，就会静静地坐在鱼缸边看它

说起蚂蚁，大家一定都知道，可你们真的以为蚂蚁很弱小吗？那你就错了，其实是大自然蒙蔽了你的双眼，你可别小看了这个微不足道的小家伙，它的本领可真不小哩！

我们一但在野外迷了路，就很难找到回来的路，可蚂蚁却不一样。你是否注意到，外出觅食的蚂蚁无论走到“天涯海角”他也能很快找到自己的“老根据地”。蚂蚁是靠什么来辨别方向的呢？靠识记周围的天空和景物。除了四周的天空和景物来帮助蚂蚁辨别方向外，他们还有一个世上独一无二、绝无仅有的“法宝”，那就是蚂蚁走过去的地方都会留下一种特殊气味，掉队的蚂蚁可以根据这种气味来辨别方向。

如果我说蚂蚁是个大力士，你一定不相信。那么我们就让大象、骏马、黑熊和蚂蚁进行一次负重比赛，比其可托运货物的重量大小作为评定胜负的标准。比赛结果简直出人意料：硕大无比、体魄雄伟的大象只能拖动比自身重四五倍的东西；英姿勃勃的骏马也只能拖动相当于自身五倍的东西；那傲慢自大的黑熊更不得不甘拜下风了，他只能拖动不到自身五倍的东西；而蚂蚁却能拖动比自己重几十倍的东西，赢得了“冠军”，这场比赛精妙绝伦、扣人心弦，真让人大吃一惊。

蚂蚁还是一个小小气象员呢！在秋天里，蚂蚁爬得越高，说明这年的冬天就越冷，农民还常说：“蚂蚁上树，漫天风雨”“蚂蚁下山，必有干旱”“蚂蚁搬家蛇过道，名日必有大雨到”之类的农谚。

蚂蚁给人类的启示也不少呢！记得有一次，我和妈妈去公园发现了一群蚂蚁，我们就扔了一些面包给他们，他们看到后，大点的四五个运回去，小点的一两个运回去。他们用团结的力量为他们得到了食物，这就是是蚂蚁给我的启示：不管做什么事，我们都要团结一致，才能战胜敌人，因为：团结就是力量，在生活和学习中，我们也要有团队精神。

真没想到小小的蚂蚁竟有如此多的奥秘，真是令人惊叹不已。其实，大自然的奥秘有许多，这将有我们去探索、去发现，利用大自然，为人类造福。

[动物启示作文.

今天看了华君武的漫画《假文盲》，不禁陷入了沉思。

漫画描述的是路边的公交站台旁边，立着一块醒目的牌子，上面写着“母子上车处”五个大字。可那里却站着四个身强力壮的男人。他们身份各异，但唯一相同的就是对“母子上车处”熟视无睹，甚至故意不看牌子。而一旁抱着小孩的母亲可怜兮兮地地望着他们，向他们投来期盼乃至乞求的眼神，期望他们能给她们母子挪一个位置。可是几个看上去很有学问的大男人却如同文盲一般，闭上眼晴，心安理得，毫不顾及母子俩的感受。漫画是一种讽刺的艺术，作者借漫画的形式，讽刺和批评了社会上那些缺乏公德心和爱心、个人修养低下、自私自利的人和行为，提醒人们要自觉做一个尊老爱幼、品德高尚、讲究社会公德、维护社会道德规范的人。

初看这副漫画，可能会心一笑，称赞作者“假文盲”的题目取得真妙。但是细细品味，它却触动了每一个人的内心。在现实生活中，在你我的身边，像漫画中类似的人和事仍然时有发生。春天如绿毯一样的草坪，夹杂着各种颜色的小花，在阳光下非常迎人。吸引了蝴蝶、蜜蜂，当然也吸引了踏春的人们。草坪上有的在放风筝、有的在野餐、有的在打牌、有的在捉蝴蝶，而旁边偌大的“禁止破坏草坪”的提示牌却选择性屏蔽了，甚至有的“红领巾”拔起标识牌，当起武器追逐打闹。马路上“礼让行人”的字样是那么的显眼，可是仍然有很多“帅气”的小车呼啸而过，无视老奶奶蹒跚而行。酒店里在醒目的地方都张贴上“禁止吸烟”，可很多文质彬彬的叔叔们就站在告示牌旁吞云吐雾，云雾中的“禁止吸烟”显得更加苍白无力。

作为一名小学生，一个少先队员，我们不能做那样的“假文盲”，也不能做“文盲”的帮凶，让我们行动起来，对不文明的现象说不，从我做起，从小事做起，第一时间制止那些“假文盲”，提醒他们“讲文明、树新风”。让我们手拉手、心连心，为创造一个互相尊重、互相关心、和谐美好的社会而努力，相信有我们的共同努力，社会将变得越来越美好。

“寒风萧瑟，人们的手冻裂了，地冻裂了，甚至连一滴水还没落到地上，就已结成了一颗小冰珠。豆腐掉到地上，拿不起来了。人山人海的公交车站，人们都跃跃欲试，迫不急待地想回到自己温暖的家，排队有两列，有一列上竖着一个醒目的牌子：母子上车处，可……几个五大三粗的大男人站在了这列上，而一个衣着单薄抱着哭哭啼啼的婴儿的母亲却无处可站。那几人，第一个像是个当官的，身着毛皮大衣，双手插在口袋中，看上去十分威风;第二个个子高高，如同一棵挺立的树，像个军人;还有两个，一个身材矮小，精致的金丝边眼镜框架在高挺的鼻梁上，一看就是高级知识分子，看他若有所思的样了，教授都说不定;另一个好似一个医生……”

这是我在语文书上看到的一则小小的漫画，画面简洁，内容易懂，却使人记忆犹新，引人深思……

这些人也许是因为着急，但他们都是上层人群啊!理应为大家做出榜样，可是他们呢?是真的不认识字吗?不!他们只是出于自私吗?不!他们这简直就是一种不讲文明。他们对这个牌子视而不见，更是对这对母子视而不见!

生活中也有许多这样的人，如不尊老爱幼;不礼让行人;公交车不给弱势人群让座……我曾经也碰到过——在迪士尼乐园里，由于是暑假，人多得可谓是一眼望去只能看见人头。转眼……1小时过去了，看着前面如长龙般的队伍，我不禁感到一丝绝望。这是，一个衣着打扮十分漂亮的小姐姐用着相当标准的普通话对我们很有礼貌地说：“我的家人在前面，请让我走一下，谢谢!”我们也没说什么，让出了一条道。她走到了离“终点”不远的地方，直接插了进去，一个年幼的小男孩指着她说：“妈妈!那个小姐姐插队!骗人!”她那彬彬有礼的形象轰然倒塌。

这个道理连幼儿园小朋友都知道，而她呢?何况还写着“按秩序排队”几个清晰的大字。

文盲不可耻，但“假文盲”却让人觉得可耻。如果世上有如此多的“假文盲”，那……社会变成什么样?让我们永久地记住这幅漫画，永远做一个讲文明懂礼貌的好市民吧!

经过三十到四十分钟的奋斗，我们的语文终于做完了十二道题，接下来就是阅读了。

好，记叙文，那就迅速扫一眼文章，开始答题。开头的作用?引领全文、开门见山、引出下文……;加点词的含义?这个词表示……在文中表示……体现了……;分析个人物性格?从……中体现……

好，说明文，那就先扫一眼题目，再到文中找。标题的意义?点出说明内容、吸引读者……;加点词能去掉吗?不能，这个词表示……在文中表示……去掉则……体现说明文语言……性;这几段顺序能调换吗?不能，这几段意思是……调换则……

不知从什么时候开始，这些场景成了我们语文考试的真实写照。看到一道题，我们几乎不用过脑，就能凭着肌肉记忆写出答案。《重庆宝贝》的作者说，已形成肌肉记忆是制作美食的最高境界，但如果用在语文考试上，我却不敢苟同。如果在一个考场上，我们看到四五十号考生齐刷刷地舞动手臂，写出一模一样的答案，像一群没有心的机器人，该是何等恐怖!

我们阅读确实需要思考，不能像我一样看了就看了，书还像新的一样，好的阅读技巧的确是一个学问，相信语文考试要考的也正是这样一门学问，于是设置出了“阅读理解”题。这样的初衷很棒，但是看到考查的形式，我们的心就凉了半截：试问，能答出这个“词语的妙处”就真的感觉到中国小小文字背后绵绵不绝的力量了吗?能答出“标题的意义”就真的理解标题背后作者那浩荡汹涌如天边海洋般的内心了吗?能答出“本文表达的情感”就真的对字中浪潮般、深茧般的深厚无穷的感情感同身受、明白通透了吗?

未必，我们的手复刻下这个答案，但我们的脑子一片空白，我们思考的齿轮生锈了。本来嘛，凭肌肉记忆就能拿高分，要脑子干嘛?于是，有血有肉有声有色，能唱会跳叽哇乱叫的活生的人，变成了死坐在书桌旁，机械地移动手腕的机器。

我不反对应试，不反对中国教育，但这样的阅读理解，这样对语文，真的过分了吧?

人的一生中，应该有过终生难忘的启示。当然，我也有许多使我难以忘怀的启示，其中最为深刻的就是钓鱼了……

暑假的一天，我们全家人一起到鱼塘钓鱼，我坐在车子里，放眼望去。蓝天万里无云，偶尔有几朵茸毛般的白云轻轻掠过，好像为了衬托那令人感到高兴的蓝色。车开了好久，终于到了鱼塘。

我看见鱼塘里面鱼“扑腾扑腾”地乱跳，心里早就跃跃欲试了。只见爸爸摆好架势，不一会儿，他一抬鱼竿，就钓上了一条活蹦乱跳地鱼来。爷爷也不示弱，紧接着，爷爷也钓上了两条鱼，我要跟着爷爷学习钓鱼。

爷爷让我坐到他旁边，双眼还直直地盯着浮标，说：“先把鱼饵捏成一个小球，挂在鱼钩上。“说着，他把浮标从水里收回来，边说边给我做示范：“鱼饵在钩上扎结实了以后，就把浮标用力扔进水里，这时最重要做的就是全神贯注地盯着浮标，等待鱼儿上钩……”爷爷刚一讲完，我就迫不及待地要求一展身手。

按照爷爷讲的方法，我把带有鱼饵的浮标用力扔进水里去，开始钓鱼了。这毕竟是我第一次钓鱼呀！心里难免有一点兴奋与紧张，握在手里的鱼竿就好像一根滚烫的棍子一样，害得我手掌心里都是汗。我目不转睛地盯着水面，心想：我能钓到鱼吗？那些鱼愿意上钩吗？这回可能是“姜太公钓鱼—愿者上钩了“。一刹那，我看见浮标沉了下去，心里一阵高兴，猛地一提竿，什么也没有。唉！真扫兴！

可我转念一想：也许是这条鱼太狡猾了，吃完了鱼饵，就byebye了。

我重新又把鱼饵捏成一个小球，挂在鱼钩上，小心翼翼地把鱼竿扔进水里。又过了很长时间，我感觉我手中的鱼竿沉重了许多，我连忙往回拉，哈！一条蹦蹦跳跳的大鲤鱼。我高兴极了！连在一旁“观战”的爷爷奶奶、爸爸妈妈也高兴的鼓励我。紧接着，我又钓了好些鱼，望着这些“战利品”，我的心里乐滋滋的。

这次钓鱼的活动，我的收获可不少！因为我知道了，只要有恒心，有毅力，成功就会离你越来越近。

爸爸从集上买回一头小猪娃。小黑初来乍到，还挺怯生哩。你瞧，它不停地哼叽着，直直地竖起耳朵，警惕地观察着周围一切。我热情地将一把鲜嫩的青草送到它跟前，它只轻轻嗅了一下，仍然惊恐地望着我。妈妈说：“生猪娃胆小，过一天就好了。”果然，第二天小黑就适应多了。你看，它的耳朵自然的耷拉下来，尾巴拧成了一个“6”字。我又照样把青草送到它跟前。这回，它就毫不客气地吃起来。它一边吃，一边还不时朝我哼两声，好像在向我致谢似的。

小黑的三餐，都是妈妈用刷锅水拌些麦麸给它吃。开始几天，小黑还要等妈妈喊着才去吃，可时间一长，聪明的小黑只要一听到刷锅的声响，便跑进厨房，“哼哼”地围着妈妈叫个不停。好像在说：“饿极了，饿极了，快让我填肚皮!”每当这时候，我就很自然地想起猪八戒吃西瓜的故事。我想，大概猪生性就贪食吧。有时妈妈被它缠急了，踢它一下，可贪食的小黑一点也不生气，反而撒娇似地直拱妈妈的腿。妈妈没法，只好连三赶四地把食拌好，还没等妈妈把食盆放下，小黑就迫不及待地立起身子接食吃。接下去就是一场狼吞虎咽。你看，它两只前腿跳进食盆，随着大口大口地吞食，两只耳朵抖得忽闪忽闪的。眨眼功夫，一盆食就被它“报销”了。再看看小黑，肚子已被填得圆鼓鼓的。这时，你只要用手摸它一下，它就会轱辘一下躺在地上，任你抓搔。但见它眯缝着眼，伸直腿，翘起蹄，那个舒服劲，就别提了。

有时候，小黑也惹人生气。有一次，它拱了地里的庄稼，被人赶了回来。妈妈生气地朝着小黑说：“小家伙，在家吃得饱饱的，出外还淘气，中午准叫你饿肚皮。”小黑好像在作“自我反省”似的，垂头丧气地站在墙角，一动不动，一声不吭。妈妈看它那样子，又好气，又好笑，随手扔过一片白菜叶。小黑见有了吃的，早把“反省”的事忘得干干净净，一口下去就吞掉一半，耳朵还抖得忽闪忽闪的。

我家的“小黑”多可爱啊!

前几天，我在电视上看到一篇关于松鼠的纪录片，里面讲的故事深深地吸引住了我，也教育了我。

有一对夫妇无意中得到一对小松鼠，他们悉心呵护着这对可爱的小精灵。之后，松鼠又生了几只小松鼠，这个小家庭变成大家庭了，这对夫妇越加喜爱了。把每个小松鼠都照顾得肥肥的。

但不久，奇怪的事情就发生了，松鼠们莫名奇怪的越来越瘦，而且不肯吃东西，过不久，有几只松鼠相继死去。这对夫妇好伤心，想尽一切办法都无济于事。马上请来兽医。兽医仔细的了解了情况，把松鼠小心的捧在手里，兽医发现一个奇怪的现象：每只松鼠的牙都特别长，以至于把它们的嘴都封住了，根本不能进食。那对夫妇把这个现象告诉了兽医。原来这对夫妇看到松鼠每天拿着坚果，转半天才可以把坚果的硬壳剥掉，才可以吃到坚果肉。所以在以后的日子里，他们就干脆帮松鼠剥壳，直接给肉他们吃。兽医说：这就是问题所在啦。夫妇瞪大眼睛继续听着兽医讲解：你们错在帮它们去壳，因为松鼠每天吃坚果，咬掉坚果外壳，其实就是对它自己牙齿的一种磨练，如果少了这一步，松鼠的牙就会越长越长。把嘴挡住，以至于它们不能进食，所以才会饿死。

夫妇后悔不已，马上配合兽医把松鼠的牙修理整齐，拿来带壳的坚果给松鼠们吃。

看完之后，我觉得夫妇就像壶里装着很热的水，倒进花盆里一样，想让花儿快快长大，这壶里装的是什么呢?溺爱!有的家长为了自己的孩子生活的幸福，顺利，就把一切都安排好，全部包揽下来。其实这样反而害了孩子们。孩子就是要从每一件事中的跌跌撞撞中获得经验和教训。在孩子失败时，要给予鼓励，在孩子成功时，要给予警告和肯定。这对于孩子在以后的为人处世中有很大的帮助。要让孩子有决心去做好每一件事，就需要给他更大的鼓励。孩子可以独立完成的，就不要去插手。如果，孩子独立完成有困难的，可以引导他，该如何解决。让他在挫折中站起来，在跌撞中站稳。这样，孩子以后的成就，就会令家长们感到欣慰。

最后，我呼吁每位家长：不要再溺爱您的孩子!

导语：同学们都很喜欢动物，有的还亲自饲养动物。可是，有的同学写起动物来却一点儿了不生动。那么，怎样才能让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢？下面是小编为您整理的三年级写动物作文辅导，希望对您有所帮助。

一、仔细观察

我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物，如鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的还可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、生活习性，做好观察笔记，才能对这些动物了如指掌，胸有成竹。

二、抓住外形特点

动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴和皮毛颜色等。抓住了动物的外形特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》一文：“最漂亮的是金企鹅，嘴是金黄色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”文中，作者抓住了金企鹅嘴、头部的颜色特点，且写得生动、具体，所以突出了金企鹅的可爱。

三、注意描写动物的生活习性

动物有很多种，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，喜欢抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇秆上，注视水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现。

四、巧妙运用动词

如《翠鸟》一文：“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”几个动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。

五、运用修辞手法

如《我和企鹅》：“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，多么生动得体啊！

描摹动物往往表达我们的一种思想感情。或借物寓理，或借物喻人。我们常常赞美春蚕的忘我，蜜蜂的勤劳，狐狸的狡猾，所以在选材时，要选择有意义的材料来写，在字里行间融进自己的感情。

只有这样，我们才能写好写活动物，给读者留下深刻印象。

[三年级写动物作文辅导

终于做完了老师布置的作业，我伸了伸懒腰做了个深呼吸，心里苦苦地思索着如何放松一下。爸爸过来轻松地拍了拍我的肩，笑问：“怎么了，想去钓鱼吗？”我当然求之不得：“行！咱们先说好，比赛钓鱼怎么样？”爸爸点了点头，带着我去外婆家拿工具。我们在外婆家拿来两套渔具后，浩浩荡荡地来到附近的鱼塘。

当我和爸爸做完了一系列的准备工作时，天上的鸟儿叽喳地叫个不停，它们大概在说：“父子钓鱼赛正式开始！”我将鱼线甩进塘里，静静地等待着猎物上钩。哇，爸爸已有收获了，我却仍两手空空，心里不免有些着急。啊，有动静了，浮在水面上的五个浮子有一下没一下地动着，哈哈，有鱼沾沟了，我全神贯注地看着浮子的变化，心里紧张急了，嗯……“上”，当浮子被贪吃的鱼往下一拖时，我猛地一下往上拉，太沉了，鱼虽不大，但求生的欲望使它使出了吃奶的力气，想挣脱鱼钩，经过一番周折，鱼还是钓上来了。我得意洋洋地笑道：“谁叫你这么贪婪，这就是后果！”我把线和钩抛得更远了，这就是人们常说的“放长线钓大鱼”吧。虽使了这计却不见成效，钓的鱼都不是大块头。我瞧了瞧爸爸身旁的鱼网，已有三、四条“战利品”，我得加把油哦！“哇”！一条大鲤鱼上钩了！爸爸又有了大收获，不禁高兴地喊道：“子凡哪，还是人比鱼聪明，鱼可真笨！”我与爸爸沉浸在钓鱼的乐趣中。

“吃饭了！”这显然是外婆的声音，再说时间也不早了，爸爸挽起手表一看，说：“父子钓鱼比赛结束。时间是从下午一点十八分到五点零三分，我以多钓四条的优势战胜了你。怎么样，现在该罚你背鱼网回家吧。”

我无奈地背着鱼网走在回外婆家的路上，看着那沉甸甸的鱼儿，不由地发出感慨：爸爸说的也不全对，人有时并不见得比鱼聪明，比方说有些贪官见钱眼开，受了贿，坐了牢，这不正和这些鱼差不多吗？天下没有免费的午餐，凡事不要被眼前的小利所蒙蔽啊！

我生在福清，长在福清，福清是我永远的家乡!从我记事起，福清一直在变化，变得越来越美!

还记得以前，我们的学校被夹在几栋楼的中间，让人感到压抑。现在可不同了：宽阔平整的操场，绿色的草皮，在风中摇曳，仿佛召唤人们在它身上挥洒汗水，红色笔直的塑胶跑道，就如一条连接运动世界的通道。大门正对面的科艺楼，焕然一新，像一位美丽的姑娘，她头上的时钟，大大圆圆的，像玉盘，里面的指针欢快有节奏地跳动着，似乎暗示着我们，毕业季的到来。如今的实验小学，就是向高街最美的风景线!

走出校门，来到闻名的以明代宰相叶向高命名的向高街。曾经的向高街，是双行道，一到上下班高峰期，拥堵异常，喇叭声叫卖声，声声不息，繁华中凭添吵闹，让人静不下心来。但自从道路改造，双向两车道改为单行道后，环境彻底改变：车辆有序行进，少了过去的拥堵和吵杂声，带给人们更多安宁和便利。

穿过一拂街，我们一眼就能望见福清的母亲河——龙江。在我印象中，福清的龙江水浑浊不堪，淤泥积淀，夏季还会散发出工业废水的臭味。而如今，经过政府严格专业的治理整顿，龙江重新焕发青春，江水变得清澈了，它倒映着江边的柳树，宛如一面镜子!江水因为绿树的衬托，变得更绿了，它像是青翠欲滴的翡翠，惹人怜爱!

依偎在龙江畔的是美丽的龙江公园!在过去,人们没有做好环境保护措施,导致公园垃圾遍布，随时随地能捡到塑胶袋或是易拉罐。随着人民生活水平和文明素质的提高，对生活质量和优美环境的追求也更高，大家开始重视并爱护环境。现在的公园绿化越来越漂亮，环境保护的标语随目可见，垃圾桶合理摆放。在华灯初上的傍晚，公园里到处都是运动休闲的市民，勾画出一幅和谐幸福的城市风景线。福清，正变得越来越美!

福清在变化，我的家乡在变化，我与我的家乡一定会共同成长。我相信在不久的将来，福清会变得更加漂亮。福清，愿你越来越美!

语文，拆开来讲，是语言和文字，或者说，语言与文学。有了语言，再有了文字，然后就有了文学。语言是载体，文学是表达。而无论是语言还是文学，都应当纯粹而富有人情味。

所谓纯粹——真正的文学与政治无关。创作是听从内心指引的，表达的是感情，是人性的迸发。或精致，或粗犷，或清新自然，或恬静纯美，或险象迭生。但无论如何，它们都是生机勃勃的。就像饱满而多汁的果实，果皮如何无关紧要，果肉甘甜充实即可。而有些政治语言，内容空洞、乏味，说得偏激点，简直是有辱纯粹的文学。它们像早已躺在棺材里的腐朽的尸体，无论有多少金缕衣，也无法改变了无生机的事实。我们所关注的、能名副其实的文学，只有一条铁则——是活的。每个人的心里都有一个世界，文学存在的意义，应当能与世界共鸣。可以赞美、修饰世界，亦可以冲击它，如七月里奔腾的大海，不顾一切地摧毁。这之后，是重建的机会。死气沉沉的东西，浮于表面的事物，让人避之不及。

所谓富有人情味——语言和文学都是人类社会特有的产物，是本心的表达，是情的凝集。兄弟友爱、父母慈爱、儿女痴情……有情才有文。而目前的学习中，其实有很多是偏离了情而存在。比如语文阅读题中总有分析词句作用等一类题，虽不能否认有些作者在作文时考虑“承上启下”“营造气氛”，但更多的，应该是不自觉流出。人工雕琢再精细，皆为下品。特意为之，显得矫揉造作，过于穿凿。但如果心中已有形象，再一一绘出，只略在表达上下功夫，使之更简洁明了，更易被领会，这才是上品。笔应随情出，倘若抛了作者的情致，只抓住一些词句大做文章，真是因小失大了。

语文之美，美在鲜活。不论相隔多少年，距离多么远，纯正的文学永远保有一份震撼人心的力量，读起来内心能有强烈的共鸣感。人类做真挚的情感永远不会过时，不会垂垂老矣。语文之美，美在和谐统一。既有作者与读者心灵的和谐，又有人物与环境的统一。统一的美是规则的美，使得万事万物皆有其韵味。我们究竟应从语文中学到什么?我想，学到语文之美，就足够了。

今天，老师布置了一项作业，就是观察一个生命，在写成作文。于是，我脑海里马上呈出一个小动物，是前两天，一位叔叔送给我的。

四条锋利的爪子，一个圆不溜溜的头，背着一块巨大的壳，大家已经知道它是什么动物了吗?没错，就是乌龟，刚开始，我并不知道它背着巨大的壳干什么，再说了，就是可以保护自己。但是，万一被一个巨大的东西砸到或踩到怎么办?它走路的速度又那么慢，岂不是必死无疑吗?但是，有一件事情让我明白了小乌龟壳的作用，到底有多么的重要。

有一天早晨，我迷迷糊糊的向卫生间走，忽然，我好像踩到了什么又滑又黏的东西，下一秒，我就踩着那东西给摔了一跤，这一跤可把我摔惨了。于是，我赶快睁开了眼睛，看一看到底是什么东西把我摔倒了，原来是我养的小乌龟，刚刚我一脚踩到了乌龟壳上才摔倒的，这乌龟壳真坚硬，连我一脚踩在它身上都没事，只是，把全身都塞进了壳里，过了一会就伸了出来，这才让我明白了小乌龟的壳，有多么大的用处。

通过观察，我还发现了小乌龟也是有感情的，当它第一天来我家时，我只要一靠近它，它就马上把全身都缩进壳里，生怕我会伤到它，每天早上我都会给它喂食，它都不敢吃，直到等我走之后它才敢吃。但是时间久了，一切都变了，每次我向它走去，它一点都不怕，当我把手伸向它，它还用头在我指头上蹭一蹭，表示友好，亲密，再看看。当我每次给它喂食的时候，它也一点都不会害怕，也没有把它的头塞进乌龟壳里。而是，大摇大摆的在我面前品尝食物，看来，它已经习惯了这里的生活。

这时，吃饱喝足的小乌龟，不知道是怎么的，一下从楼梯上摔了下来，背朝地，于是，它就开始努力的挣扎，可还是一点用都没有，看来任何事都有两面性。

通过了我这一次对小乌龟的观察，让我知道了为什么它要背上那个重重的壳，而是让我明白了什么东西都不一定是十全十美的，也一定会有不好的。所以，遇到了挫折一定要坚持下去，而且，我还发现，小乌龟很可爱，你们说，是不是呢?