淘气包马小跳同桌冤家读后感(合集20篇)

一二年级我和徐可攀是同桌。不知怎的，我们的关系越来越差，可能是他太坏的缘故吧，后来不划“三八线”真的就不行了。

于是一张桌子就被我们分成一分为二，接着我们异口同声说了声“不许超线”。以后每当我超过一点点，我的耳边就会响起一声严厉的口号：“超线。”如果徐可攀超过一点点，我也会用同样的语气、回复同样的话。你不让我，我不让你。不管上课，还是下课，我眼睛死死地盯着徐可攀，观察他的一举一动。

终于换座位了，我们高兴极了。我用期待的目光看着王老师。哎，眼看着其他人的座位都换了，就我们没换，我垂头丧气，我们互相瞪对方一眼。

三年级了，又是该换座位的时候了，我们早就等不及了，终于我们分开了。三年级总算平安地过去了。

谁知，到了四年级又不得了了。虽然我们已不是同桌，但自从他当上班长的那天起，我便恨透了他。那次他叫我回答问题，我不会，他把我给罚站了。下课了，我对他说：“徐可攀，想不到我也有被罚站的时候啊，但这只持续了一分钟左右，你也会有这一天的。“

最可恨的是，有一次，他表现不好被我罚站了后，狠狠地瞪了我一眼。我知道他要报复我了。他当班长的那一天，我故意晚一点到学校，本想能逃过一劫的。可谁知我刚坐到座位上书还没拿出来，“龚敬”，徐可攀就叫我了，“风号浪吼什么意思？”“我刚来呢”我嘟哝道。还是俞博翰大发慈悲让我坐下了。徐可攀愤怒地瞪了俞博翰一眼。而我呢，更是火冒三丈，怒气冲天，“我不会放过你的”我吼道。

中午我没带书，所以趴在桌子上，班级很吵，可徐可攀一点都不急。他慢慢吞吞、大声说道“谁再吵，我就记名字了，比如说龚敬。”他故意把我的名字压重音。我气死了，紧握拳头，咬着牙，真想一拳打过去。

一次我问他一个问题，他冷冰冰地说：“已绝交。”“绝交就绝交。”我说。

下午体育课时，我在看男生们在玩卡，谁知徐可攀竟和气地问我：“你玩吗？”“哦，你不是说绝交了吗？”我奇怪地问。“可是我……好，绝交。”他说。“两面人”我骂了一句。

这些事就算过去了。我看四年级是安稳不了了。

我和同桌杜丹丹是敌人，一见到她，我的心就发慌与生气，因为杜丹丹她不仅比我高半个头，力气也比我大许多。

我经常被杜丹丹欺侮，古人说“君子动口不动手”，凡动手的是小人，但杜丹丹偏是君子动手不动口。有一次我不小心超线了，“别超线！”杜丹丹气势汹汹地说。“超线又怎么了？”我说，“这又不是你的地盘，也不是你的桌子。”我俩说着说着就吵了起来，情急之下她拧了我一下，果真是君子动手不动口，之后我就转头不理她，任她怎么说。

那次上数学课，我找不到尺子，向她求助，她冷冰冰地说：“不借！”连小手指想也不想。不一会儿，机会来啦，她要向我借铅笔，我也冷漠地回答她，“No……”我心理想，你没借我尺子，我也让你尝尝借不到笔的滋味。我给她使了一个轻蔑的眼神，她回报我一个愤怒的表情。

虽然杜丹丹人高马大，但跑步依然不如我，经常被我甩了。我看她疲惫不堪的样子，总是哈哈大笑，并不时地对她做几个鬼脸。我和杜丹丹就像对小冤家一样，俩人间的战事虽还继续，但只要同学岳浩天在一旁看我们表演，嘻嘻地笑，我和杜丹丹就立马一起对付岳浩天。

今天，我读了韩愈写的千古名作《马说》，在这篇文中，韩愈借千里马难遇伯乐，比喻贤才难遇明主最终被埋没，揭露封建统治者不识人才、埋没人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤意。

从“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”我们知道了是先有伯乐然后再有千里马。可是一匹千里马没有遇到伯乐，那么就没有人识出这是一匹好马，它就只能象普通马一样死在马厩里。就像“是金子在哪里都会发光。”可是假如金子被埋在地里，那么它所发出的光谁能看见呢?

我曾记得爸爸对我讲过这样一个小故事:一位大教育家来到一所学校，一位老师让他从这些学生中指出天才，大教育家便随手一指，说他们是天才。若干年后，这位老师告诉那位大教育家，对他说他指的那些学生现在都考上了名校。而大教育家却对他说，他当年只不过是顺手指的，并不知道他们是天才。听完这些话让老师非常惊讶。看来，人人都有机会成为天才，但天才并不是与生具有的，需要努力加进取。

爸爸曾经对我说，要想成为一匹千里马，首先你必须就一定是一匹千里马，才会被伯乐发现。人与马不同，马有强健的四肢，人有聪明的大脑，努力、勤奋、拼搏、进取，人人都会成为千里马，千万不要被世俗所桎梏。就像《射雕英雄传》里的郭靖一样从一个笨拙少年成长为一个武林高手。

世界上的千里马真多呀!要想成为一匹千里马，除了要有伯乐，自己首先就要努力、勤奋、拼搏、进取。我多想成为一匹千里马呀!

世界上虽然没有一个十全十美的人，但却有一个“一无是处”的人。这个人是谁呢？据可靠情报，她就是我的同桌——俞小姐。

她，有一双水灵灵的大眼睛，长睫毛犹如天边的新月，一张能说会道的嘴最引人注目，充分达到了王熙凤“粉面寒风威不露，丹唇为启笑先闻”的境界。

别看她表面笑容可掬，其实内心可以用一个词来形容——毒辣，其程度绝不低于《白雪公主》中的皇后。她还喜欢斤斤计较，谁要是碰坏了她的东西，就等着开一家“游泳馆”吧！

从1942年开始，旧中国在侵略者的逼迫下，先后签订了1100条不平等条约。这也许就是《三八线条约》的来历吧！同桌冤家最辉煌的战场莫是“三八线”了。自从和俞小姐成为同桌后，本桌天天搞活动。当然，有活动就有奖品，有奖品就有惩罚。根据她的《三八线条约》记载，奖品就是抄语文书一遍。如果是我触犯了法律，她就会铁面无私，依法行事。如果是她呢？唉，别问了，如果是她，她就会说：“哼，我不理你了。”“宰相肚里能撑船”，在此时，我就不跟“小人”计较了。可她执意大战，终于，我被她惹火了，一场大战拉开了序幕……

俗话说“不打不相识”，而我们却是“越打越冷漠”，不知道上海世博会没关系，不知道俞小姐的强悍就白活了这么多年，最终，我被“逼上梁山”，只好“跪地求饶”。这时，最得意的就是她了，瞧，她正在那儿“奸笑”呢！

介绍了这么多，你对这位俞小姐已经有些印象了吧！对了，瞧我这记性，忘了告诉你们俞小姐是谁了，她就是我的同桌——俞琳。

最近我从图书馆里借到一本幽默、好玩有趣的书，也是中国著名校园小说家杨红樱写的，名字就叫《淘气包马小跳之贪玩老爸》。

这本书主要讲了：淘气的马小跳和他童心未泯的老爸发生的故事。主人公马小跳不仅爱玩，而且会玩，能玩得花样百出，能玩出聪明机智，马小跳的老爸也爱玩，他不仅有童心，有爱心，能理解马小跳，最重要的是他能和马小跳玩到一块，甚至两人比着玩。马小跳的爸爸玩儿出来了许多发明创造，成了大名鼎鼎的玩具设计师。马小跳还和他的“贪玩老爸”互换角色，让他老爸当儿子，他当爸爸。结果马小跳当了半天时间的爸爸就不当了，因为马小跳觉得有个儿子也够烦人的。从此以后，别人再跟马小跳谈什么理想，马小跳宁愿没有理想，也不想当爸爸了，因为当爸爸太难了!

读完这本书，我明白了：做事不能太马虎，否则是要受惩罚的!做人也要有爱心，就像马小跳的爸爸一样，能理解马小跳。还要有童心。可以和孩子玩到一块去!我建议大家有空就去看看这本让你笑掉大牙而又令人回味无穷的书吧!!

《神笔马良正传》这本书的作者是洪汛涛。他写的这本书获得中国第二次全国少年儿童文学创作评比一等奖。

《神笔马良正传》中的主要人物有马良、商人、老爷爷…其中，我印象最深的是马良很想要一支笔的那一篇，名叫《判官和魁星》。文中，让我印象深刻的还有写马良是怎么得到笔的那一篇，名字叫《我有一支笔了》，主要讲马良画了些什么，发生了什么样的事情。

印象中，书中是这样写马良是如何得到笔的：“有一天，马良听说城里的城隍庙里的判官有一支笔。然后，马良马上就来到了城隍庙的面前，看到判官手里拿着一支笔，马良就说：‘判官，你可以把你手上的那支笔借给我吗？’判官不动声色。然后，一个行人看见了，就说：‘你到判官这儿要笔，为什么不到魁星那里要笔？’听后，马良便去魁星那里了。过一不会儿，他就来到了魁星面前，看到魁星脚下有一条鱼，一只手上拿着一支笔。然后，马良就问：‘魁星，你的笔可以借给我一下吗？’见魁星不回答，马良又问了一遍：“魁星，你的笔能借给我一下吗？’马良连说三遍，魁星还是不动声色。然后，马良就爬了上去，拿到了魁星手中的那支笔。见墙上的泥土掉了一块，马良又把笔放了上去。”

后来，马良是这样得到笔的：一天晚上，马良睡觉的时候梦到一位老爷爷有很多很多的胡子，而且都是白色的。然后，老爷爷就给了马良一支笔。等马良起来后，果然看到桌子上真的有一支笔。

那么，马良拿着这支笔都画了些什么，又发生了什么事呢？一天，马良在墙上画了一只小鸟。然后，小鸟就活了；马良又到河边画了一条小鱼，小鱼也活了；接着，马良又画了一些树……就这样，马良画出来的东西后来都成为了现实中的物品，帮助了很多很多的老百姓。

马良真是一个好心人啊！

今天我读了神笔马良这本书，这本书深深地吸引我。这本书主要写有个男孩名叫马良，他喜欢画画，因为家里穷买不起笔，只能用树枝在泥土画画。一天晚上，马良干完活回家休息，突然一位老爷爷出现在马良前面，老爷爷递给马良一只神笔，让马良给穷人画画。马良以为是梦，醒来后手里真的拿着老爷爷给他的笔。马良每天给穷人画画，人们都很喜欢他。

不久，大官知道马良有只神笔，就把马良抓过来叫马良画摇钱树，马良不肯。于是他画了一片大海，在海里画了一座金山。大官说：“画一艘船去运金子。”马良画了一艘船，大官上了船，船慢慢地向金山开去。大官嫌太慢，大官对马良说：“画点风。”马良加几笔粗大的风，船被吹得东倒西歪。船翻了，大官被淹死了。马良仍然和以前一样善良、一样勇敢、一样乐于助人。

我们应该像马良一样善良、一样勇敢、正直，有乐于助人的精神，马良是我们学习的好榜样。假如我有一只马良的神笔，我会给买不起车的穷人画车，让他们不会走路太累。假如我有一只马良的神笔，我会给买不起学习用品的小朋友，画很多学习用品让他们好好学习。假如我有一只马良的神笔，我会给村里的小朋友画很多电视机，让他们看电视。马良是我们学习的好榜样，马良是我们学习的指路灯。

暑假里，我读了《儿童故事》这本书，其中《神笔马良》这个故事给我留下了特别深刻的印象。

马良是一个肯吃苦的孩子。没有画笔，树枝就是他的笔；没有纸，地面就是最好的纸。面对困难，他努力学画，从来没想到放弃，所以马良最后得到了神笔，学到了真本领。

马良是一个善良又是非分明的小孩。他得到神笔后，热心地帮助穷苦农民，给他们画耕牛、水车……，让他们的生活越来越好。马良对有钱人，态度就不一样了。一个大官很贪财，一听说马良有一支神笔，就立即要他画金银财宝，马良不画，就把他关起来，他逃了，又把他抓过来，还要他画金山，画摇钱树……，最后什么也没有捞到。

在学习中每当遇到困难想放弃的时候，就会想到马良。马良家里虽然很穷，但是他从来没有放弃过学画画。正因为他的努力和不放弃，所以才能得来帮助大家的神笔。马良生活在一个贫穷的家庭，还能坚持做自己的想做的事。那我们生活在现在，难道还不能坚持自己的理想、不能克服一点小小的困难吗？马良告诉我们：只有不断努力、刻苦学习，才能解决困难，取得成功！马良告诉我们：只有善良、是非分明，才能帮助需要帮助的人！

《神笔马良》真是篇好文章，它让我们学到了很多东西！

今天我读了《神笔马良》的故事，故事实说，从前，有个孩子叫马良。他从小就喜欢画画，见什么画什么。他到山上打柴时，就这一根树枝在沙地上学着描飞鸟。一年一年过去了，马良画的东西栩栩如生。他想，自己能有一支笔多么好呀！

有一天，马良在梦里遇见一个白胡子老头送他一支笔，梦醒后，老头不见了，笔却留在自己手里，他十分高兴，就奔了出来，他用笔画一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里。后来谁家缺什么他就花什么。消息很快传进了皇宫，皇帝下了圣旨，派人来招他进京。马良知道皇帝欺辱穷人的事，心里有恨不肯画。皇帝就抢下马良的神笔，还把他打入了天牢。可是，皇帝拿了笔不会用只好又把马良放了出来，马良拿了神笔花了一个无边的大海，海中央有个小岛，岛上有一颗又高又大的摇钱树。皇帝心急便让马良画了只船，带上娘娘、公主和许多大臣，都上船去了。皇帝又让马良画风，马良就把风画的越来越大，最后，船翻了，皇帝他们都沉到海里了。

读了《神笔马良》这个故事，我的感受是：做人不要太骄傲，太贪，这样会害了自己，又连累了别人。凡事要给自己留一条后路。

《同桌冤家》是一本很好笑的书，我心情一不好就会看这本书，总是让我开怀大笑！所谓是“抬头不见低头见，不是冤家不聚头”，同桌是你天天都会看见的人，也是你接触的最多的人。

这本书里两对同桌，四个冤家，笑料层出不穷，好戏天天都在上演。这本书中，主要讲了乖乖女小兔和坏坏男生之间的事，他们笨笨，他们闹闹，他们冒失，他们骄傲，但是都爱跟别人开玩笑，最后弄得“两败俱伤”。

《同住冤家》是一本很好的书，它让我知道了同桌之间不应该有一些恩怨，，不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而吵架，而互不理睬，伤了友谊。我们大家就应该友好相处，互帮互助。

这个故事告诉我们朋友之间就是应该互相帮助的。这样，让我知道了朋友之间不能小心眼，我们要学会理解别人，去包容别人，不能做一对同住冤家，要做一对互帮互助的好同桌。

朋友，不能不理不睬，当朋友有困难的时候应该互帮互助，不能因为一些鸡毛蒜皮的小事儿吵架，那不三是朋友了。让我们从现在开始，珍惜身边的好朋友，让我们快快乐乐的生活在这个“大家庭”中，做一对好同桌。

有个谎言很美丽，它的名字叫善意。

《别饿坏了那匹马》这篇课文主要记述家境不好却酷爱读书的小作者，每天以不同的形式偷看书店的书，后来被不让自己白看书的“父亲”教训了一番。生活贫苦的书店青年谎称自己家中有马，买下“我”的马草，让“我”顺理成章，心安理得地继续看书。

这篇文章的人物都很善解人意，特别是残疾青年让我印象很深刻，做为一个拄着拐杖度日的残疾人，他却有一颗高尚的心。

突然感觉自己平时是个斤斤计较的人，对什么事都喜欢较真，甚至一点小便宜都不让别人占，比起这个残疾青年才发现自己多么的锱铢必较，多么的渺小，顿时，对残疾青年的敬佩之情油然而生。

如果说诚信是一种美德，那么善意的谎言又何尝不是呢？大家一定还记得我们上学期学的《金色的鱼钩》，老班长为了让三个瘦弱的小战士心安理得地喝下仅仅有限的鱼汤，骗他们说自己喝过了……

谁能说老班长那善意的谎言不是一种美德？

当今社会，有许多人打着诚信的旗号四处游走，与此同时，他们正一点一点地失去了人情味，他们所争执的诚信是杜绝一切谎言，他们视谎言如粪土，却忘了还有一种谎言叫善意。社会排斥像“扶不扶”的谎言，却又有许许多多的医生在病人垂危时利用善意的谎言平稳病人的情绪，以致后来病人奇迹般康复的事件也不少，这就告诉我们——

社会需要诚信，但也需要特殊时刻善意的谎言！

因为下一学期是六年级下册，学习任务十分紧张，因此，这个寒假我们就多了几项背诵作业，其中有一项就是背六年级下册的经典诵读，今天，我背到了《马说》这一篇文章，刚读完《马说》，《马说》就引起了我的思想。

《马说》的内容是这样的:“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。”这样的一篇《马说》，看似是在感叹现在好马十分多，但是，能认出好马的却寥寥无几，于是，一匹千里马就浪费了。但实则韩愈却是在感叹:当时那个年代的人才，也就是“千里马”十分多，但是，因为某种原因，一个个人才都不被人知晓，发现，不能找到自己合适的位置，也就是没有“伯乐”发现“千里马”。浪费了人才。韩愈用伯乐和千里马的传说，将人才比为千里马，将不识人才的统治者比做食马者，以千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的遭遇，写人才一直不得其用的遭遇……生动形象地表现了有才之士受到的不公正待遇和不幸的处境，也发表了韩愈对统治者的一种憎恨。

这篇文章虽然很短，但是全文却饱含了韩愈的感情，先从正面提出问题:“世有伯乐，而后有千里马。”然后又写道，“千里马常有，而伯乐不常有”，从反面展开议论。千里马和伯乐的依赖关系是如此密切，而伯乐却不常有，千里马终身要被浪费的命运也就不可避免了。接下来，自然就写到千里马被浪费的遭遇，对无知的“食马者”(统治者)发出强烈的谴责，进行了辛辣的嘲讽。本文虽短，中心却十分明显，写出了对统治者的无知的憎恨，还有对“伯乐”的期待!

《马说》真是一篇好文章呀!

这本书讲述了一个9岁男孩儿加尼诺在半年多的时间里创造的种.种“奇迹”。

加尼诺在9岁生日的时候，妈妈送给他一个日记本，于是，加尼诺就开始写日记。他的日记本上不光有日记，还有图片呢。生日那天，他把日历画了下来;姐姐结婚那天，他把婚礼的情形都“印”在了日记本上。

随着加尼诺写的越来越多，有趣而搞笑的事情就逐渐上演了……加尼诺有着极强的好奇心，和丰富的想象力。但他总是因为自己的好奇心而闯出大祸，往往得到大人无休止地责备。

他把鳗鱼放在钢琴上;把穿着旧衣服的稻草人放在姐姐的床底下，让姐姐以为是鬼，被吓得魂不附体，把左邻右舍搅得鸡犬不宁;他想为姐姐的婚礼增添一些喜庆的气氛，于是就把一个燃烧的小炮竹塞进姐夫的扣眼儿里，结果炮竹炸开了，把所有的人都吓得半死，差点把姐夫的眼睛搞失明了。看到这里，我出了一身冷汗，加尼诺胆子这么大，居然敢这么做!但更多的是对他的顽皮和丰富的想象力感到开怀大笑。

这本书中有一段令我印象最深：加尼诺的爸爸认为加尼诺太不听话了，就把他送到寄宿学校。加尼诺在学校里参加了一个“秘密组织”他在壁橱里凿了一个洞，观察校长和他的夫人，但不小心发出了点声音，让校长和他夫人以为是他们叔叔的画像说了话，吓得半死。“秘密组织”成员发现了瘦肉汤的秘密，他们精心谋划，设计出一个谋略，终于把校长的阴谋拆穿了。他们气得暴跳如雷，从此对加尼诺更不好了。终于，他被爸爸接回了家。但他的恶作剧还一直在上演着……

从这本书中，我看到了一个天真、调皮、可爱、捣蛋的孩子。佳妮诺的故事有时让我开怀大笑，有时让我紧张不已，有时让让我心情沉重。虽然于是我不太赞同他的恶作剧，但有些事情我却为他的正直心态所感动……如果我是淘气包加尼诺的朋友，那么我的生活应该会很有趣。

从古至今，许多遭贬或遇挫之人，总爱仰天长叹天公无眼识良才。至此，才有了韩愈老先生的著名理论:千里马常有，而伯乐不常有，虽有千里之能，不以千里称也。

我不了解韩愈老先生当时是何种心态，也不明白为何古时候有众多良才被埋没在历史尘烟中。但我有一点不解:既然是千里马，为何“只辱于奴隶人之手”?如果真有盖世之能，为何只甘于平庸，而不去寻求机遇呢?

“毛遂自荐”的佳话至今有口皆碑。他起先只是一只常马，但他怀着“天生我才必有用”的信心，“请处于囊中，得脱颖而出”，最终合纵成功。

尽管现在你只是一匹常马，但没有关系，只要你在槽枥之间怀有一颗自信之心，拥有一份坚定，等到伯乐到来之时，才美必定外现。

千里马常有，而伯乐不常有。不要只感叹命运的不济，而要静坐等待时机。机遇就像随时可能短线的风筝，此时，勇于自荐尤为重要。否则，可能就在你忧郁的瞬间，成功与你便失之交臂。

陈景润当年只是一个普普通通的老师，但他有幸碰见了好的伯乐，于是从众人之中脱颖而出。

寻找赏识你的伯乐至关重要，但早伯乐来临之前，你要有充分的准备。聪明才智，能力本领，是一切成功的基础，有了才干才会有自信的资本，才会有机遇的垂青，才会有成功的可能。

金子的光泽是掩盖不住的，美玉的晶莹不受斑点的影响。相信自己，抓住机遇，只要你有千里之能，必将奔驰于大地之间。

在这个愉快的暑假里，我看了一本书，书名叫《淘气包马小跳》。

《淘气包马小跳》讲述的是：有一个叫马小跳的男孩，有三个好朋友，分别是河马张达、猿猴毛超、企鹅唐飞。因为张达的嘴巴大，所以大家叫他“河马张达”，而且带点儿结巴，毛超像猴子一样，又像猴子一样机灵，但猴子不会说话，毛超却废话连篇，唐飞挺出来的肚子像企鹅，走路的姿势像企鹅，他居然带“钢珠”到学校吃……这四个“调皮蛋”个个身怀绝技，最后都成了“小英雄”。

从这本书中我学到了四个“调皮蛋”乐观和助人为乐的精神。比如：四个“调皮蛋”帮助了患了肥胖症的德国牧羊犬“海盗”、患了肠胃炎的斗牛犬“拉登”……

我太喜欢看杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》这本书了！

玛格丽特是珍珠的意思。那个手执茶花的美丽而又凄苦的女子，也只有这样纯洁的字眼配做她的名。

她身陷在那个人性几乎泯灭的巴黎，卖笑为生;而我则拥有幸福的家庭，无忧无虑地成长着。我们之间并无任何相似，但她一直长久地震撼着我的心。

第一次读《茶花女》是在九岁，儿童版，是她，第一次让年少无知的我懂得了“不幸”的含义。以后的日子里，我总是会回忆起她的故事，为她叹息，为她愤恨。

而真正懂她却是在十一岁。那一天，我恰巧没带书签，又不忍心折坏书页，便只好把全译本的《茶花女》打开放在屉中，结果数学老师硬是说我在数学课上看书，把书拽出来，掷在地下。

心里很委屈。俯身拾起书，想要分辩几句，却又瞥见教师脸上的怒色，攥着纸巾的手轻抚着封面，我突然间想起了阿尔芒的父亲央玛格丽特与阿尔芒分手的那一段。

静静听完了老人的一大堆严厉的指责与苦苦的哀求后，玛格丽特一字一颤地说：“那就请您转告您那美好、纯洁、可爱的女儿，说从前有个女人，她一生只有一个心愿，但为了您的女儿，她把这愿望砸毁，用两只手把心捣碎，死了。”

说这些的时候，玛格丽特是绝望的，放弃挚爱，就无异于纵身跳入刚刚逃离的火坑。这不是她的义务，可为了另一个女孩子的婚姻幸福，她甘愿牺牲自己唯一的心愿!这种委屈，莫不如钻心剜骨一般痛楚!相比之下，我所受的委屈，又算得了什么呢?我又有什么资格为自己鸣冤喊屈、忿忿不平?

刹那间懂了玛格丽特，懂了她的善良，懂了也的艰辛，懂了她全部的坚韧与伟大。

我与她，虽然有着太多的不同，但这并不妨碍我，成为一个和她一样、充满人性光辉的人!

泪，在那一瞬夺眶而出，晶莹如珍珠。

我的同桌叫周子阳，他有一身的肉，加上圆圆的脑袋，看起来圆滚滚的憨厚极了，其实缺是个滑头精。

那天上课，他身在课堂，实际灵魂已经遨游到天际、在抽屉里过着愉悦的游戏生活。这时，身后的捣蛋鬼不识趣，把头伸得老长，恨自己不是长颈鹿，参与到了游戏中。这一举动终究逃远不过老师的火眼金睛，老师大步流星地走向他。两个人太沉迷游戏生活，丝毫没有注意到危险的到来。老师走近他们身边，“咳咳”两声“周子阳，你干什么呢？”

周子阳吓了一跳，眼珠子一转，笑着说：“老师我在思索着，您是怎么拥有这样的身材的，怎么会如此美丽，我想像您一样，甩掉我这一身的肉！”顿时，全班哄堂大笑。只听他继续说道：“您那双水汪汪的大眼睛，盯着人家，怪不好意思的。您赶快上课吧。”|

老师又气又笑：“你也就长了张好嘴，再思想不集中，就去门口站着听。”

他就是我的马屁精同学周子阳，因为长了张好嘴，躲过了不少劫难啊！

哎，真的，一提起他，我就会觉得非常非常的烦，不信，你看!

新学期的到来，使我特别兴奋，同时，也非常期待我的新同桌。本来以为可以换一个新同桌，但是，事宜愿为，我的同桌还是那个人。先容我介绍介绍他吧。他剪了一个蘑菇头，有4只眼睛(他近视了)，笑起来的时候眼睛眯成了一条缝，样子非常搞笑。他的性格嘛，有很多，如：哆嗦、古怪，优点嘛，恩，对了，爱唱歌，而且唱的也很好听。

他那爱唱歌的优点变成了我讨厌他的一对，诺。在托管课的时候，大家都在全神贯注地写作业，只有他，手拿着笔，身体摇晃着，嘴里哼着巴拉拉小魔仙的主题曲，我本来不想理会他，但是他的行为真的影响到我。于是，我低下头，对他“窃窃私语”，说：“ 你能不能消停一下子，我还在写作业呢!”没想到他居然不领情，反而更加嚣张起来了，我本来想张开嘴对他破口大骂的，但现在是上课，我只好在心里安慰自己：没关系，没关系，再忍一下，等一下就下课了。终于下课了，课间，我警告他，上课不要再吵了，要不然我就要和老师告状了。第2节一上课，他就安安静静的做在哪里，我以为可以清静一会儿，但是，他那歌声又在我耳边荡漾，此刻，我觉得那歌声不是美妙的，而是心酸的，我被弄的欲哭无泪，没有力气和他争吵，懒的理他。

总之，我和他是一天一小吵，3天1中吵，5天一大吵。没有一天是和平共处的!

“塞翁失马，焉知非福”是人们常说的一句成语。这个故事告诉我们好事和坏事能够相互转化。所以要胜不骄、败不馁，常怀一颗乐观豁达的心态，当事情处于不好的一面时，要学会泰然处之。

塞翁失马这个故事从小，姐姐就讲给我听。每当有事情令我失落、伤心、难过时，我都会想到这个故事，想到这件事的另一面，便让我学会了一项新技能——辩证地去思考每一个问题。

塞翁失马这个故事讲的一位老翁住在与古人相邻的边塞，来来往往的过客都尊称他为“塞翁”。他生性达观，为人处世的方法总是那么与众不同。

有一天，老翁家的马走丢了，街坊领居都来劝他不要伤心，可老翁似乎没有半点伤心，反而释怀地劝慰大伙儿：“丢了马，当然是件坏事，但谁知道它会不会带来好结果呢？”

几个月后，那匹马竟跑了回来。于是大家又都来为老翁贺喜，并夸他在丢马时有远见。而老翁却忧心忡忡地说这会给他带来灾祸。塞翁的儿子由于马回来高兴地天天骑在马背上，竟有一天从飞驰的马背上掉了下来，造成了终生残疾。邻居来慰问，塞翁又说可能是好事，结果儿子没去当兵，保住了一条命，从而使他们父子避免了生离死别的灾难。

由这个故事，让我想到了具有高洁品质的梅花。在夏天这个丰收的季节，许许多多美丽的花朵，如荷花、茉莉花……要说夏天最具象征的花，我还真说不上来。在这个百花盛开、百花争艳的季节，梅花却在一旁黯然神伤，可是在雪花纷飞的冬季，梅花便艳压群芳，只要想起冬天，就一定会想到象征冬天的花---梅花。

从上面的几个故事看，好事和坏事只是一念之间，是很容易发生转化，好事可以变成坏事，坏事也可以变成好事，因此万事万物都有两面性，我们要在心态上做好调整，不要因为一时的利益得失而影响大局。

世事变化无常，好事和坏事是对立统一的，当我们在逆境时不要消沉怠惰，当我们处于顺境时也不要骄傲自满，而应辩证地去思考，体会“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的真谛。

“塞翁失马，焉知非福”告诉我们，身处逆境，而不消沉，要有“柳暗花明”的乐观信念，身处顺境不迷醉，要保持“死于安乐”的忧患意识。在无时无刻保护乐观的心态，遇到事情不要走进“小黑屋”让我们都可以自己心态的好老师！

我借用寒假的时间，我读了最走红最热门的儿童文学作家杨红樱她写的校园小说《淘气包马小跳》给我感触很深。我喜欢这本书，因为它让我回忆我的童年的点点滴滴，让我的心儿和孩子们贴的更近了…… 其实，每个人都会喜欢这套书。只要你去回想、去发现……

初看到杨红樱老师的《淘气包马小跳》这本书，我就有很大的兴趣，想看看马小跳到底是一个怎样调皮的孩子，也想通过这本书去了解孩子们的心理。

《淘气包马小跳》这本书通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，告诉人们要让孩子拥有健康、快乐的童年。在这本书里，有很多好笑又好玩的故事。

马小跳应该是一个幸福的孩子，在他的世界里没有烦恼，每天都是快乐的。在这本书中我记得其中有这样一个故事，有一家儿童报纸的记者到马小跳班来调查他们的童年是不是快乐，结果，从交上去的调查表上统计出，全班近一半的学生不快乐。作为马小跳的班主任秦老师，非常惊讶，于是她就做了表示心情的三张卡片，一张红色的，一张绿色的，一张黄色的，红色表示快乐的心情，绿色表示你今天不快乐，而黄色则表示你今天心情一般。班级里的同学如果带了绿色或黄色，就会被秦老师留下来，反反复复地问他们为什么不快乐，并要把不快乐的事情讲出来。很多同学都怕麻烦，于是带上了红色的心情卡。秦老师每次走进课堂，看到的都是一群看似快乐的孩子。这不由得使我想起了我们的教学，周一来到学校，看到的总是孩子们那有点略微疲倦的神态，很多老师反映，周一的学习效果是最差的，孩子们不能够全身心地投入到学习中来。而周五下午上课，是同学们最不安定的时候，因为要拥有两天的自由时间了!从中可以看出孩子们对学校并不是我们老师认为的那样向往。想想现在的孩子，每天都背着几十斤重的书包，每天都有那么多的作业，还有的周末还要上父母报的兴趣小组，他们能有这么多的精力去做吗?希望真的能够做到让孩子快乐地学习，快乐地成长!

我很喜欢这本书的主人公马小跳，尽管他是那样的调皮，尽管他在老师和同学们的眼里是一个多么不可救药的孩子，但他更是一个聪明的孩子， 是一个敢作敢当的孩子，是一个善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的东西，他每天都能够专心地去对待每一件事情，这难道不是孩子那令人向往的童心嘛!当班级里的学生需要帮助时，马小跳总能够伸出自己的双手去帮助他们，这怎能不说他是那么有爱心呢!他的童年让我非常的向往，那是一个多么无忧无虑的年龄啊，他能让我静静地去回忆我童年的点点滴滴，让我的心儿和孩子们更加的贴近。

在我们的生活中，只要我们用童心去和孩子们去面对，去交流，我相信我们能够得到孩子们更多的快乐!