发言稿作文模板热门20篇

李琪

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫李琪。今天我竞选的职位是图书委员。

因为我们班的图书委员魏倩倩几乎不开图书柜，许多同学捐献的书也不见了，魏倩倩也从来不管。而且别人跟她说要借书时，她要么说没有钥匙，要么说钥匙放在家里了，所以很少有人在班上的图书柜借书。

跳舞、练字、弹古筝、折纸我样样行，如果你让我折一个四叶草，我不到五分钟就能折完。

如果我当上了图书管理员，我会一天开放两次图书柜：上午借书，下午还书。再另外用一个本子登记借书的人，如果借了书的同学还了书，就在本子上打一个勾。开学捐完书，我会在本子上先记录这些书的数量，快放长假再数一下书是否有这么多，如果没有这么多，我会在登记本上面一个个细细地找，找出借书未还者。

请大家为我投上那神圣的一票吧！

我的发言完毕，谢谢大家！

市委、市政府召开全市“五水共治”暨剿灭劣V类水工作动员大会，并对剿劣工作做出再动员，充分体现了市委、市政府对此项工作的高度重视。为此，我街道将深刻领会会议精神，着力从三个方面抓好整改落实:

一是做到认识再提高，思想再动员，工作再鼓劲。抓好“五水共治”工作，尤其是做好“剿劣”工作，是省委、省政府做出的重要工作部署，这不仅仅是政治任务，更是事关临安形象、事关临安发展大局的民生工作。我们将杜绝一切侥幸思想，攻坚克难，以不达目的不收兵的决心，用创新的思路，强劲的抓手，破釜沉舟的决心，敢干必胜的信心，打赢杨岱溪河道“剿劣”攻坚战。

二是做到整治目标“明”、整治任务“清”、工作举措“实”。针对杨岱溪去年及今年监测劣五类水质问题，我们将强化源头治理意识，认真查找分析原因，努力做到治标更治本。一方面，通过建立健全目标责任制和工作推进机制，成立杨岱溪剿劣专项工作领导小组，制定杨岱溪剿劣工作方案，明确治理项目表、时间表、责任表，层层分解任务，责任到人，街道主要领导亲自督查整改落实情况，不留盲区，做到任务项目化、项目清单化，发现问题立查立改;另一方面，采用“截、清、治、修”多种治理方式相结合实现重点突破。一是全面启动杨岱溪微污染治理工程，将原仁达高新公司现有2000立方米的炼钢冷却池，改造成微污染终端处理系统，该项目计划在5月底前全面建成并投入使用;二是全面摸排现有污水管网基础设施建设。对杨岱溪沿溪企业及周边农户生活污水纳管情况进行全面摸排，打通污水毛细管网与污水主管网“最后一米”，为七月并网污水处理二厂奠定基础;三是做好杨岱溪河道生态修复工程，在不影响防洪的基础上，通过建造生态跌水堰坝，提高河道自身净化功能;同时，完善河道长效保洁机制，消除水藻等感官污染。

三是做到加强工作协调，注重投入和管控，确保整治长效。在此，我也代表锦南街道向市委市政府郑重表态：我们将进一步加强与相关部门的工作对接与协调，进一步保障好人力、财力、物力的投入力度，按照主要领导亲自抓、一线抓、盯着抓的要求，全面确保杨岱溪整治工作在6月底前完成，7月份申报验收，尽一切力量坚决打好这场“剿劣”攻坚战，确保出境断面均达到Ⅲ类水质。在工作机制方面，我们将进一步强化长效督查考核、奖惩机制，保证工作成效。同时，我们还将着力抓好“小微水体”的排查整治工作，做好企业污水监管及农村生活污水运行维护，全力保障群众饮用水安全。

接下来，我们将在市委、市政府的正确领导下，在相关部门的大力支持下，全面落实好省、市及今天会议精神，真抓实干、坚决打好杨岱溪“剿劣”攻坚战，为实现“决不把污泥浊水带入全面小康”的目标，为建设美丽幸福新临安做出应有贡献!

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各位首长，战友们：大家好!

今天，xx炮一营战友欢聚一堂，热烈庆祝中国人民解放军建军84周年。首先，请允许我代表此次来x的外省战友，向各位首长及全体战友们，致以节日的祝贺，祝大家节日快乐、身体健康、工作顺利!

二十八年前，我们带着对未来的追求和希望，带着儿时曾无数次幻想的从军梦，来到远隔千里，他方异乡的中州大地，把我们一生中最青春美好的一段时光，挥洒在这片热土上，在部队首长的关怀下，在军营这座大熔炉里，我们从一个单纯、懵懂的热血青年，锻造成一名具有兵的体魄，兵的意志，兵的性格的合格军人。虽然我们奉献了我们青春中最美好的一段，可我们获取了我们人生中最难忘的一程，无怨无悔，刻骨铭心!军营的生活让我们成长，树立了对今后人生旅途中的自信，军营的生活让我们成熟，具备了在生活和工作中处变不惊，遇事不乱的沉稳，这是我们人生中最宝贵的精神财富。军营的经历将永远伴随我们在人生的道路上前行，激励我们在各自的岗位上不断进取!，

今天，我们从祖国的四方，相聚在第二故乡——中州绿城，共叙军旅情。喊一声老战友，胸膛里涌起一阵滚烫的暖流;叫一声老战友，脑海里闪过一串难忘的镜头。战友情，就是理解与信任;战友情，就是支持与尊重;战友情，就是宽容与接受。

尊敬各位评委、各位老师：

大家上午好!

20xx年3月8日，又是一个樱花烂漫的时节，又是一个充满阳光和暖意的日子，能在属于自己而又特别的日子里抒发情怀是一种幸福，此时此刻我感到很温暖，也感到无比的激动。我今天的演讲题目是：爱岗、敬业、奉献

当我们乘着十八大的春风，当我们展望“十三五”发展前景的时候，各位朋友们，你们有没有发现，我们农科院的一切都在悄然发生着深刻的变化?走过三十多年的风雨历程，我们农科院已发展成为全省一个多学科、综合性、公益性农业科研机构，我们取得了累累硕果。回顾过去，我们充满自豪;展望未来，美好远景催人奋进……

立足我们的发展足迹，我懂得了作为一个现代农科女工应有的精神风貌!我要做一个有理想有信念有行动的现代女性!托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活”，坚定的理想信念是我们投身事业的精神支柱和动力源泉。作为农科院的一员，我们不需要要到海外面临生死考验，不需要去赛场争金夺银，我们需要的是脚踏大地，志存高远，把自己的理想统一到院的发展规划上来，统一到祖国 “三农”事业的发展上来。

光有理想是远远不够的，知识是实现理想的必由之路。在这个知识信息日新月异的时代，建设社会主义新农村向我们提出了更高的要求。肩负历史使命，我们要紧跟时代的步伐。切实增强服务“三农”、服务社会的本领，提高应对竞争的能力。在今天这个追求互利共赢的时代，我们还要以学习型团队的创建活动为契机，注重群体智慧和能量的挖掘与发挥，不断开阔视野，扩大知识面，优化知识能力结构，进一步提高应对困难和挑战的能力。

大胆实践，不断创新是人类社会不断进步的根本。创新成就伟业，创新开辟未来。建设社会主义新农村、全面实现我院“xxx”规划是一项新兴事业，它需要我们去不断地探索、不断地实践。只有坚持勇于实践、大胆创新，才能把这一事业不断推向前进。

身处和平盛世，置于平凡的岗位，我从事着普通的工作。从职业技术学院的一名教师到教育培训处的一名普通职工，我始终坚持认为：一个人的价值不在于它得到了什么，而在于它奉献了什么，这并不是唱高调，挖掘自身潜力的过程也就是对社会做出贡献的过程;岗位不存在重要不重要，而在于立足该岗位的人是否赋予它价值和使命，是否将它激活。如果我们能够站在服务全院中心工作的高度来思考如何作好本质工作，能站在实现人生价值的高度来看待从事的岗位工作，就会发出对工作的责任感和使命感，就能催生出一股工作的动力和激情，视野自然就会开阔。通过不断学习、锻炼、实践，我的专业技能、业务水平、综合素质有了明显的提高，在服务农业科研和学术学科团队的平凡的岗位上，我取得了进步、获得了一份份沉甸甸的荣誉!

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!在这春风浩荡,阳光明媚,花红柳绿的季节里,我们且末县全体师生,满怀喜悦的心情,以精神饱满的姿态,欢聚一堂, 又迎来了我们且末县小学一年一度的小学生田径运动会。在此，我代表运动员向大会召开表示衷心的祝贺!

我们知道,体育是生命的火炬，体育是强国的旗帜。有了健康的体魄，中国人才甩掉了"东亚病夫"的耻辱;有了健康的体魄，中国人才能在世界的舞台上尽展风采;有了健康的体魄，中国人才能在自己的国土上飘扬起奥林匹克的旗帜;有了健康的体魄，中国人才能在未来道路上不断拼搏。

发展体育运动，增强人民体质是党和国家制定的一项重要方针，是实现民族强盛，国家振兴的重要基础，是社会文明进步的标志。体育兴则民族兴。前不久，中华民族圆了千百年的飞天梦。在希腊雅典举行的第28届奥运会，炎黄子孙以32枚金牌令世人瞩目。

在此，我谨代表全体运动员，向辛勤组织这次运动会的领导和老师们致以崇高的敬意!并向大会郑重承诺：在这次运动上我们要顽强拼搏，勇创佳绩;遵守纪律，服从裁判;友谊第一，尊重对手;胜不骄，败不馁;赛出水平，赛出风格。为普写我校体育运动水平的新篇章而努力奋斗!

最后祝运动会取得圆满成功!

谢谢大家!

当前正在深入开展的群众路线教育实践活动首先要求我们弄清楚“为了谁、依靠谁、我是谁”问题，有助于我们始终保持“为民务实清廉”教育实践活动主题主线。

一、正确认识“为了谁”，明确目标方向。为谁立命、为谁谋利，关系到党的方向目标和价值追求，是根本性、方向性的问题。党章明确提出“党员必须全心全意为人民服务”，就财政部门而言，就必须把“一切为了群众”观点贯穿于财政工作始终，确保我们履行职责、干事成事。基于这样的认识，我们一切工作的出发点和落脚点都是为人民服务，让人民满意。我们在落实各项财政政策时，首先要考虑是不是符合群众路线、顺应群众意志、维护群众利益，只有明白“为了谁”，才能把握好财政服务对象和努力方向，才能保持为人民服务的财政工作本质。如果忘记财政工作“为了谁”，必然会脱离群众，迷失方向，人民对我们的工作就不会满意，就会对党和政府的形象产生一定的影响。

二、科学理解“依靠谁”，挖掘力量源泉。群众路线是党的根本路线。作为党的干部，要紧紧依靠群众，坚定不移地贯彻和落实党的群众路线，密切联系群众，增进与群众的感情，取得群众的信任、理解和支持。群众是财政政策的受益者，我们工作的好坏、高效与否直接与他们息息相关，他们都有评议权、监督权。因此我们做每一件事情，都应积极听取群众的意见，发挥好群众的主体作用，从群众中来，到群众中去。财政政策制定时，要做到问需于民、问计于民、问政于民，提高政策针对性、有效性。政策出台后，要动员群众、组织群众、宣传群众、引导群众，问效于民，使政策真正得到群众的理解和拥护，帮助我们提高财政管理水平。

三、准确把握“我是谁”，找准自身定位。群众观点是马克思主义的基本观点。我们共产党的干部，无论任何职、居何位，来自人民、根植人民、服务人民的本质属性永远不能变。“我是谁”是“为了谁”和“依靠谁”的前提和基础，弄明白“我是谁”方知“为了谁、依靠谁”，只有弄清“我是谁”，才能准确地给自己定位，才能清楚同群众的关系。弄清“我是谁”，才能使我们对群众保持敬畏之心，甘于做人民群众的公仆，认真倾听群众诉求，及时解决群众困难，扩大群众知情权，主动接受群众监督，推动财政服务“四个宝应建设”各项举措得到落实，督促我们尽快高效落实各项民生政策，当好人民群众信任和满意的管财人。

近期发生的巴楚“4·23”、鄯善“6·26”暴力恐怖案件，给各族群众生命财产安全造成严重损害。暴徒滥杀无辜、手段凶残，让一条条鲜活的生命瞬间失去，可谓丧心病狂、令人发指。

究竟是什么力量使这些普普通通的农民转瞬化身为凶残暴徒，挥舞屠刀指向自己的乡亲、发小、政府工作人员和基层公安民警?不只是一个个鲜活生命的逝去令人痛惜，还有他们亲人情感上的创伤，还有他们未竟事业的遗憾以及许多未竟愿望与期冀。那位24岁的美丽维吾尔族姑娘，尚期待着爱人早日为她披上嫁衣;那位才做了父亲的镇长，年幼的孩子一直在等待他的归来。还有，那位卧床不起的老人，至今不能接受暮年丧子的残酷现实;甚至于那些罪犯的家属，也不愿意昨天还在一起亲昵的父亲、丈夫、儿子，今天已沦为千夫所指的罪犯，令他们愧对乡亲……答案就是宗教极端思想——它是这一系列暴力恐怖案件的幕后元凶。

宗教极端思想，一般是指在宗教名义掩盖下,通过传播极端主义思想主张,从事暴力恐怖活动或民族分裂活动的社会思潮和政治势力。被其蛊惑的人们，无论是少年、青壮年、老年或女性，都会变得良知泯灭、狂热无比、丧失理智，并进而投身痴心妄想的幻觉，为了实现一个个邪恶目标铤而走险。它是致人错乱的“毒品”，是破坏社会正常秩序的“毒瘤”，是随时都会危及社会安全的“定时炸弹”。

新疆的宗教极端主义肇始于1933年穆罕默德·伊敏、沙比提大毛拉之流在“泛突厥主义”和“泛伊斯兰主义”影响下，在和田创立的所谓“东突厥斯坦伊斯兰共和国”。他们持宗教极端主义观点，手段残忍，对伊斯兰教其他学派人员进行残酷迫害，甚至杀害。最终，在各族人民的强烈抵制下，“东突厥斯坦伊斯兰共和国”仅仅存在了几十天就覆灭了。之后，“东突”分子艾力汗·吐烈又混入三区革命队伍中试图浑水摸鱼，但在阿合买提江等三区革命领导人的坚决抵制下，他们的企图又一次失败。新中国成立后，“东突”分子流亡国外，建立暴力恐怖组织，继续从事传播宗教极端思想和民族分裂、暴力恐怖活动。

现代各国宗教极端主义宣扬的宗教极端思想与暴力恐怖主义同出一辙。他们的共同主张，就是用暴力手段制造恐怖活动，来反对政府和现行社会制度，最终夺取国家政权。宗教极端主义已成为暴力恐怖主义的思想基础之一。所以，宗教极端势力及其恐怖活动正成为影响当今世界政局稳定和地区安全的严重威胁。新疆宗教极端势力受到复杂国际因素和民族分裂主义以及历史等诸多因素的影响，20世纪80年代以后在新疆得到迅速传播发展，并形成势力。一些民族分裂分子头目利用改革开放后较为宽松的政策，抓紧培植骨干力量，在信教群众中散布宗教极端思想和“圣战”邪说，并不断派其成员赴境外接受宗教极端思想和恐怖主义训练，并从事贩卖毒品、枪支等违法犯罪活动，进行宗教极端主义宣传，鼓动通过“圣战”推翻世俗政权。就是这部分持有宗教极端思想的暴力恐怖分子，于20世纪90年代和21世纪初在新疆制造了多起暴力恐怖案件和针对爱国宗教人士的暗杀，造成相当数量的各族群众和爱国宗教人士伤亡。如：1996年5月12日清晨，78岁的中国伊协副会长、自治区政协副主席、新疆伊协会长、喀什市艾提尕清真寺伊玛目、哈提甫阿荣汗·阿吉在前往艾提尕清真寺主持乃玛孜的途中，3名穷凶极恶的宗教极端分子，对这位毫无反抗能力、深受穆斯林群众爱戴的老人疯狂砍杀，连捅20余刀。这些都是暴力恐怖分子对新疆各族人民犯下的滔天罪行。

近年来，我区出现的“伊扎布特”“伊吉拉特”等宗教极端组织、团伙以伊斯兰教“改革派”的面目出现，以简化宗教礼仪和婚丧嫁娶仪式、拒收彩礼，来迎合人们的心理需求;他们把人按照宗教信仰简单地分为穆斯林和“异教徒”，曲解《古兰经》中“吉哈德”的原意，宣扬只有对“异教徒”进行“圣战”死后才能进“天堂”的歪理邪说;以非法教经、讲经等活动形式，强迫妇女蒙面;不准群众在办婚礼喜宴时唱歌跳舞，不能给亡人过乃孜尔等，并妄断“哈拉力”(清真)“哈拉木”(不清真)，在信教群众中造成思想混乱;他们利用信教群众朴素的宗教感情，传播宗教极端思想，甚至煽动和制造暴力恐怖案件，造成社会恐慌，不仅严重影响了我区宗教领域的稳定，而且影响了社会正常的公共秩序。

从伊斯兰教基本教义和整个发展历史来看，反对滥施暴力、主张和平是伊斯兰教所倡导的。新疆各族穆斯林群众在长期的生活和发展中，形成了爱国、爱教、爱和平的光荣传统。而宗教极端主义为了达到自己的政治目的，崇尚暴力恐怖活动，甚至滥杀无辜，完全违背了伊斯兰教主张和平、反对暴力的基本教义，也是当今世界上任何一个国家法律所不允许的。因此，党和政府加强防范宗教极端势力的思想渗透和坚决打击其暴力恐怖行为，既是中国法律赋予的历史责任，也是维护新疆各族群众生命财产安全的神圣使命。

我们与宗教极端势力的斗争，不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场严肃的捍卫祖国统一、维护民族团结的政治斗争。新疆各族人民群众要擦亮眼睛，认清宗教极端思想践踏伊斯兰教基本精神、亵渎伊斯兰教教义、破坏安定团结的险恶用心，理直气壮地驳斥他们散布的极端思想，剥掉其宗教外衣，揭露其反动本质和严重危害，形成对民族分裂分子、暴力恐怖分子和宗教极端分子人人唾弃、人人喊打的氛围，为建设和谐社会、建设美好家园，实现新疆跨越式发展和长治久安创造良好社会环境。

各位领导，同志们，大家上午好!

在县委、政府的关心支持下，在县教体局的精心组织下，全县高中教育精英再度相聚，召开全县高考百日冲刺动员大会，根据党组商量的意见，由我代表教体局党组，对近几年的高招工作做一总结，并部署2017年高考百日冲刺复习备考工作。

一、我县高考崛起的光辉历程

2010年，我县高招报名人数9199人，一本上线697人，上线率7.83%，二本上线2194人，上线率23.85%，三本上线3858人，上线率41.93%。

2012年，我县高招报名人数10816人，首次突破万人大关。一本上线1430人，也首次突破千人大关，上线率13.22%，二本上线3516人，上线率32.51%，三本上线6462人，上线率59.74%。

到了2016年，我县高招报名人数10575人，一本上线2131人，首次突破两千人大关，上线率20.15%，二本上线4560人，上线率43.12%，三本上线6753人，上线率63.86%。

纵观2010—2016七年来，我县高招报名人数呈先增后基本趋于稳定的趋势，一本、二本、三本上线人数及上线率逐年提升，2014—2016连续三年一本、二本上线人数及上线率均居全市第一。2015—2016连续两年三本上线人数由全市第三提升为全市第一，上线率居第一或第二。两校生人数从刚开始每年5人左右，到2012年以后发展到每年20人以上，再到2016年的44人，创造了5年输送152名“两校生”的高考传奇。

以上这些数据有力见证着我县教育崛起的光辉历程，充分彰显着郸城教育人的能力和水平。成绩是突出的，但问题不容忽视，一是招生门槛低、规模大、人数多，给管理、教学、课改等带来了很大的困难;二是全县一本、二本上线人数、上线率提高较快，但三本上线人数、上线率增长缓慢，在全市的优势不明显;三是各高中相互独立，相对封闭，学校之间走动少、交流少，高考学科信息等资源不能很好地共享。这都需要我们很好地去克服、去解决。今年我县高招报名人数达12674人，是历年来报名人数最多的一年，加上我们有优质的生源，有能教善管、吃苦耐劳的校长和教师队伍，有国家各项利好的政策支持，在2017年高考中我们更有信心、更有能力，取得更大的辉煌、创造更大的奇迹。

二、2017年高考复习备考工作的意见和建议

(一)统一思想、明确目标、强化责任

思想是行动的先导，统一思想才能形成共识，汇集共识才能凝聚力量，没有共识就会分散精力、牵扯力量、阻碍前进。上至教体局党组，下至各高中务必统一思想，倾力科学备考。2017年我县高招的总体目标是清华、北大力争突破50人，本科上线力争突破6900人，本科各批次上线人数、上线率全市领先。具体情况如下：

郸城一高的目标是“突出一个中心、实现一个突破”。这个“中心”就是有效提升“两校生”人数。众所周知，“两校生”人数已成为我县教育品牌的“金字招牌”。从郸城一高近几次参加的河南、河北、山东、安徽等省名校联考来看，尖子生团队优势突出，今年“两校生”人数有望再次刷新纪录，向50人冲击;另一个“突破”就是力争本科上线4500人。郸城一高不仅在“两校生”录取人数上，而且在我县本科上线人数及上线率上肩负重要使命，责任重大。希望郸城一高为我县2017年高考各项指标全市夺冠，做出突出贡献。一高在尖子生培养、自主招生、应往届生升学上有成熟的、成功的做法，一定会在今年的高考中实现新突破。

郸城二高的目标是本科上线力争突破1500人，保持郸城二高全市市级示范性高中的领先地位，为我县高考继续领跑全市，做出重要贡献。二高在培养优秀生上有扎实的、深厚的功底，今年高考本科上线人数、上线率一定会有新成就。

郸城三高的目标是力争在小语种教学和特长生的培养上获得新突破，力争本科上线突破500人，为我县高考继续领跑全市，做出应有贡献。三高在小语种教学、艺体生的培养上有特色的做法，要继续扩大战果，做到既特又优，实现文化生和特长生的双提升。

才源高中的目标是力争本科上线突破400人，为我县高考继续领跑全市，做出自己的贡献。才高在希望生的培养上有较为系统的、细致的经验和做法，今年的高考一定会在本科生上线人数上有较大增加。

希望高中、实验高中针对学情，采取低起点、小坡度、勤反馈、慢步走、培兴趣、养习惯，重积累等教学模式，一定会在高考的新变化中取得新进步。

艺术高中发挥艺术特长，一生一业，精准培养，也会在今年的高考中有新看点。

希望各高中领导和教师都要统一思想、明确目标、强化责任，增强目标意识、拼搏意识，为打响、打胜2017年高考之仗，再立新功!

(二)夯实基础、优化常规、全面提升

近些年来，高考越来越重视考查学生独立思考的能力、运用所学知识分析问题、解决问题的能力。而学生这些能力的获得是建立在扎实的基础知识之上的。夯实基础就是要求学生达到对各知识点全面理解，要求学生能够在知识与具体情景之间实现有效转化。夯实基础是学生独立思考，培养分析问题、解决问题能力的必要条件。高考所要求的目标，比如知识的广度和深度，分析问题、解决问题的能力以及其他素质不可能一次性到位，这就要求复习备考按照几轮来进行，目前各高中一轮复习已接近尾声，夯实基础是一轮复习的重点，同时，也应贯穿各轮复习的始终。如何优化、提升一轮复习效果，顺利对接二轮复习已成为各高中目前最主要的课题。

教研室及各高中要认真组织一模、二模考试，及时对各科成绩做好相关数据分析和总结，做好纵横对比，不但要找出成绩和亮点，还要找出存在的问题和不足，提出解决的办法，为高三备考进一步明确方向。

抓好常规，优化常规，是学生成绩提高的关键、是学生成绩全面提升的核心。抓好常规，就要把教研较真化、课堂高效化、考练科学化，真正实现优化常规，高效提升教学效果的目标。

教研。把一课一研、学科教研落到实处，以教材、学生为起点，以课程、学生定高度，以考纲明方向，提高计划性、周密性和实效性，充分发挥教研的作用，为高效课堂的实施做充足准备。

课堂。高效课堂的标准不仅是教师讲的高效，而且更是学生学的高效。因此，充分调研学情、准确把握学生的知能缺陷、合理设计教学、充分调动全体学生学习的积极性和主动性是实施高效课堂的前提，也是学生成绩全面提升的条件。

考练。“以考代练、以考促学”是一种学习模式。“考练”只是手段，而“学会”才是目的。考练的目的就是适时调动学生学习的积极性、及时查漏补缺。考练周期过长，不仅耗时耗力，而且学生对考练结果的焦虑程度也会过高，势必会大大地冲击学生的情绪和心理。考练周期太短，势必与常规教学、复习进度产生冲突，而且由于学生缺少整理、分析、消化、吸收知能缺陷的时间，不利于学生查漏补缺，也难以调动学生学习的积极性。因此，各高中要根据学生的实际水平，分层次、分学科，合理、科学安排考练。

(三)以人为本、真情关怀、优化环境

人民教育家陶行知先生曾经说过：校长是学校的灵魂，校长的教育思想决定着学校的发展方向;校长的决策，决定着学校的前途命运;校长的人文情怀塑造着学校的文化。 因此，校长要全程参与高三的整体备考，系统部署，周密安排，科学管理，着力解决结构性、方向性、关键性的问题，因为这些将直接决定着整个备考的成败。

高三年级段既是各项备考措施的制订者、又是各项备考措施落实的推动者。可以说高三年级段是整个备考的前线司令部。因此，各校高三年级段要结合各校实际，科学制订各轮复习的主导思想、目标和措施，并在实施的过程中不断完善;要带好班主任和备课组长两支管理与教学的核心队伍;要做好协调、做好服务，争取资金、环境、政策上的最大支持，保证和调动整个高三备考团队的工作积极性。

高三班主任是班级管理的核心力量，要处理好三种关系。一是科任教师之间的关系，使学科教师树立全班、全校一盘棋的意识，保证各学科均衡发展;二是师生之间的关系，注重过程管理，广泛听取教师、学生的建议，搜集信息，以便及时了解情况，及时反馈，及时补救;三是学校与家长的关系，加强与家长的沟通，使家长了解学生在校情况，配合学校及时、准确、动态地实施有效教育，特别是潜能生，他们更需要同学的帮助，老师的关心，家长的理解和支持。

同时，班主任要加强对学生心理素质的研究，准确掌握学生心理活动，针对不同学生的心理状态，配合学校积极开展心理咨询，采用科学的、行之有效的方法，帮助学生调心态、疏情绪、放包袱，高效赶考、力求薄发。

高三学科教师是一支作风优良、师德高尚、业务精湛，能教善教的师资队伍，是学生复习备考的主导力量。高三学科教师要积极主动、充分扮好自己学科的“导演”角色，要为每一位学生的成功、成才作创造性的指导，在备好课、上好课的同时，要开设学科“专家门诊”，及时对学生解惑、释疑，补短板。要对优秀生、特长生、希望生、学困生分门别类“起小灶”，精准帮扶积累能量。

总之，我们整个高三复习备考团队要本着“以人为本”的理念，坚持问教于师生、坚持问学于师生、坚持问需于师生，努力为学生创设一个积极向上、温馨和谐的备考环境、人文环境、安全环境，要让我们的真情付出激发学生更大的学习热情，全力开拓学生新的增分点，力争高考取得更加优异的成绩。

(四)不忘初心、撸袖加油、再创辉煌

金猴献瑞四个发展推进教育创辉煌;闻鸡起舞全面育人不忘初心再出发。让郸城的孩子有学上、上好学是郸城教育人的心愿，也是郸城教育人的初心。

天行健，君子以自强不息。行有道，达天下。同志们，百日冲刺高考的号角已经吹响，全县各高中要在教体局党组的统一领导下，迅速行动起来，认真贯彻好、落实好这次会议精神，以校为单位及时召开百日宣誓动员会、乃至六十日、三十日及考前动员会，为冲刺高考创环境、抒豪情、扬士气、铸精神。我们坚信，有县委、政府的大力支持，只要我们上下同心、凝神聚力、和衷共济，撸起袖子加油干，我们就一定能够不负重托、不辱使命、不留遗憾，圆满完成2017年各项高考目标任务。为打造更加出彩的郸城教育再立新功、再创佳绩!

谢谢大家!

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在今天的党课开始之前，我想问大家一个问题：鱼儿跳出水面会怎么样?一张图为我们揭示了答案：鱼儿离开水，或许能享受片刻海阔天空、自由无羁，但鱼儿生于水中，依靠水的滋养，离开水的鱼最终只能失水而亡。

北平刚解放时，毛泽东同志走进颐和园，见园中空无一人。就问身边的人：“人都去哪儿了?”随行有人解释道：“安全起见，把人都清理出去了。”毛泽东同志听后很生气：“你们在胡闹什么?把水都抽干了，鱼还讲什么安全?我们同人民群众的关系好比鱼和水。如果党群关系搞不好，社会主义制度就不可能建成;即使建成了，也不可能巩固。”毛泽东同志关于党和人民群众鱼水关系的生动比喻，最能反映我党“来自人民、依靠人民、服务人民”这一根本性质，对今天我党践行群众路线，仍有深远的指导意义。

党员干部来自群众、依靠群众，只有在群众中，我们的事业才能如鱼得水、顺利开展。明朝赵弼也曾在《蓬莱先生传》中说：“鱼水之情，极其娱乐。”鱼儿与水相生相依、亲密无间、感情深厚。然而，在社会主义的发展道路中，始终存在着破坏“鱼水深情”的毒瘤——官僚主义。当前的官僚主义是一种以权力本身作为权力运行的出发点和落脚点，从而脱离群众、脱离实际，做官当老爷的领导作风。一些官员不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，高高在上，贪图舒适，饱食终日，无所作为，遇事推诿，不负责任，他们同群众的关系不是须臾不可离开的“鱼水关系”，而是不相容的“油水关系”，是现实的“蛙水关系”——需要时跳到水里游游，不需要时就跳回岸上享受安逸，还有的甚至是对立的“水火关系”。他们是不安分的鱼儿，贪恋水面之外的海阔天空、自由无拘，却不知澄净的水底才是他们的归宿。当前，在某些地方政府正是由于这些鱼儿的出现，使鱼水关系受到了严峻的挑战，甚至发生不同程度的异化和蜕变……

案例一：领导悬浮照

这是四川省会理县政府网站上的一张领导视察照片。当地三位视察公路建设的领导“悬空”于路面上，人物与背景显然不属于同一个场景，存在明显的ps痕迹。有网友调侃：领导修炼已成仙，基层视察空中悬。试问，如果领导干部只是坐在办公室里“遥控指挥”、发号施令，那么谁来倾听基层呼声，反映人民意愿呢?我想，深入基层了解群众，还是应当坚持脚踏实地。

案例二：“牛奶河”

前一阵，这几张图片在网络上广为流传，说的是流经昆明市东川区的河流污染严重，化学沉淀物堆积，河水变白，犹如“牛奶”一般。水源被污染，不仅使得沿岸种植西瓜的瓜农收成欠佳，连日常的饮水都无以为继。图中的老者一手拿着干净的矿泉水，一手拿着“牛奶河水”，苦笑之中透出无奈。不知当地环保局长看到此图时，还能不能坚定地说出：水质情况已达到了iv类水质，符合环境功能要求，没有一滴废水流入小江。如此“环保”，实在令人不敢恭维。

案例三：“邀环保局长下河游泳”

看到这张图，相信许多党员同志已皱起了眉头。有企业家愿意出20万元请当地环保局长在这条已被严重污染的河里“游泳”20分钟，而该环保局长则称“责任不在我们”，原因是“环保局主要是负责工业垃圾”，“生活垃圾不归他们管”，“会提醒水利部门”。一时间“邀环保局长下河游泳”的风波逾演逾烈。且不说环保局长的责任，在面对污染时，有关部门是否首先应该考虑如何尽快治理污染，而不是推卸责任呢?

案例四：“政府部门门难进”

这是宁波市国土资源局门口，记者以普通市民的身份来到国土局，希望能进入该局地矿处咨询相关政策，谁知屡次遭到拒绝。门卫表示没有认识的人、说不出找谁、答不出所在楼层就不准进大门。类似这样的政府部门，高喊着“为人民服务”的口号，却一次次将人民拒之门外，关起门来享清福。这不禁让人感叹，政府部门门槛真高。

这些事件中的官员，有的为政不实，以假象应付群众;有的脱离实际，漠视现实;有的遇事推诿，不负责任;有的与群众貌合神离，对群众疾苦视而不见，对群众呼声听而不闻，对群众利益漠不关心……类似这样的“雷人”、“雷行”不胜枚举，官僚主义的丑态与病症展露无遗。

大家是否思考过，为什么我们党历来高度重视、坚决反对官僚主义，但官僚主义却屡禁不止，成了一种顽症?我想，究其根源，一是宗旨意识淡化，对“先有群众后有干部、先有基层再有机关”的道理认识不深刻，在“相信谁、依靠谁、为了谁”上迷失了方向，使得官僚主义腐朽思想有机可趁，产生一批脱离群众、脱离实际、脱离原则的“孤立式”干部。二是官本意识作祟，官本位作为封建残余思想，一旦与高度集中的权力结合，就成为官僚主义滋长的温床，产生一批追求高高在上、风风光光、轻轻闲闲的“老爷式”干部。三是利益观念偏移，经济全球化、市场化、信息化带来的利益多元化使得部分党员干部利益观念偏移本位，产生一批争权夺利、拉帮结派、作奸犯科的“小人式”干部。四是精神消极懈怠，快速发展成果带来的喜悦容易冲昏头脑，使部分党员干部安于现状，不思进取，追求享受，产生一批不学无术、碌碌无为、得过且过的“庸人式”干部。官僚主义极大地涣散党的凝聚力、战斗力，影响党的事业，损害人民利益，破坏党群干群关系，使得原本亲密的鱼水关系越来越疏远。

党是“鱼”,人民群众是“水”，鱼离不开水。

庄子有云：“吞舟之鱼，砀而失水，则蚁能苦之。”说的就是这个道理。“水”决定党的生命与活力，决定了党的事业的兴衰成败。中国共产党在各个历史时期取得的胜利,从根本上说,靠的都是与人民群众保持了亲密无间的鱼水关系,坚持了群众路线。习近平总书记也曾强调“群众路线是我们党的生命线”，这就是要求我们必须牢牢坚守好这条生命线，坚决抵制官僚主义腐朽思想的侵蚀，维护好至纯至净的鱼水关系。

加深“鱼水情”，密切党群关系，就必须以抵制官僚主义为抓手，要从转变干部作风做起，做到感情上与群众“心连心”，工作中与群众“面对面”，为群众办事“实打实”。具体来说分为以下三个方面：

一、懂水性

鱼儿生于水、长于水，只有掌握游泳的本领，才能在水中畅游，换言之，我们党只有掌握群众工作的方法，才能与群众打成一片、相亲相爱。

做好群众工作要常怀“四心”：感情要深，常怀感恩心。人民群众是历史的创造者，是我党的坚强后盾、智慧宝藏。只有带着感恩的心开展群众工作，把工作做到群众心坎上，才对的起群众对党的拥护与支持。体察要细，常怀公仆心。“民情”是检验我们工作的晴雨表，也是明确努力方向的指示牌。党员干部始终要用公仆情怀去察民忧、析民情、解民困、满民意。关怀要诚，常怀菩萨心。少添“锦上花”，多送“雪中炭”。“锦上添花”容易看出成效，展示政绩，但未必是好上加好，过之则劳民伤财。“雪中送炭”虽然没有轰动效应，但却能药到病除，缓解民疾。服务要实，常怀愚公心。作为党员干部，面对群众工作不能怕难，要勇担责任、开动脑筋、竭尽全力为群众解决实际问题。

二、知水暖

鱼儿生活在水中，能第一时间觉察到水温的变化。党员干部做群众工作也应当真正沉入“水”中，时刻感受“水温”的变化，不能穿着防水服戴着护目镜，仅仅观察水里的形态。

联系到具体的工作，党员干部要脚踏实地深入民生一线，时刻关心群众疾苦，勇于到最艰苦、最边远的地方去，到矛盾集中、困难突出的地方去，紧紧围绕群众最关心、最现实、最直接的利益问题，多办实事、多解难事、多做好事，在为群众排忧解难中与群众拉近距离，而不是踏着“凌波微步”，坐在办公室里远程指挥。

三、导水势

水为鱼儿提供了洁净的生命之源，鱼儿的灵动也带来了湍湍流水。党的权力来自人民，没有人民群众的拥护和支持，就没有社会主义事业的顺利推进;同时，共产党的正确领导，也保证了群众力量的正常发挥。二者相辅相成。

维护鱼水关系，不可忽视鱼儿对水的反作用。党员干部要通过提高修养、转变作风自觉增强抵御官僚主义的能力，充分发挥先锋模范作用。时常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，不以恶小而为之，不以善小而不为，在党员队伍中形成“心往一处想、劲往一处使”的良好风貌，带动公平、正义的社会风尚、团结人民，共同奋斗，为推动经济社会健康发展多做贡献。

群众工作关系党的兴衰成败，任重而道远，需要全体党员共同努力、攻坚克难。在此送上四句话来总结今天的党课：党群关系如鱼水，分分秒秒离不开。若想当好活水鱼，倾注真情强联系。

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尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

在此次竞选活动中，我要竞选的职务是学习委员。

学习委员，顾名思义就是学习要好，我的学习虽然不是最拔尖的，但也不差。且我的速度较快，可以帮助成绩差的同学。

学习委员还要有持久的学习积极性，让自己时刻处在学习的状态中。课堂中，我仔细倾听，认真思考；课后，我有效率地完成老师布置的作业。课外，我畅游书海，每天坚持练字和完成《举一反三》等课外资料。既充实了课外时间，又弥补了自己的短板，更升华了自己的文化素养与内涵。

如果大家愿意选我当学习委员，我将予以行动上的回报，我将配合老师及各委员工作，提高大家的学习，我们班成绩较差的同学都在我周围，我会督促与帮助他们的学习；每天早上只要时间允许，我会领着同学们早读，只要同学们有学习上的困难，都可以来找我。

如果没有选上，我也不会气馁，我会配合学习委员的工作，一方面提高自己的学习，一方面学习学习委员的做法，说不定下一个学习委员就是我呢！

我虽然没有当学习委员的经验，但是徐老师经常让我给胥奥和罗宇轩批改作业，我有当小老师的经验，我觉得我能胜任学习委员这个职务。所以请大家投我这神圣的一票，谢谢！

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天，我很荣幸可以站在这里来竞选班干部。不管成功与否，我相信我这段话可以让大家记在心里。俗话说的好：不想当将军的士兵不是好士兵。我觉得，不想当班干部的学生也不是好学生。

古语有云：群龙不能无首。古语又云：居其位，自当谋其事。我有许多的优点，例如心里装着同学，为同学着想;又例如和同学友爱团结;再例如全心全意地为同学服务。为班集体做贡献。记得有一次，有一个落后生不会某道题，我就放弃了自己课件休息的时间，耐心的为他讲那道题。还有一次，我看到教室的墙角里有许多垃圾，下学的时候，我就独自一人拿着扫把把地扫干净了。所以，请大家把手中的那一票投给我。

假如同学们让我当上了班干部，我会让学习好的同学为学习差的同学补课;假如同学们让我当上了班干部，我会在课外的时候让大家做一些活动，让同学们更加团结、友爱;假如同学们让我当上了班干部，我会在每一星期都让同学们办一次手抄报，这样既可以锻炼同学们的动手能力，又可以让大家多了解公益事业，以后为社会做贡献;假如同学们让我当上了班干部，我会在每个星期都举办一次发言的活动，这样可以锻炼同学们的语言组织能力。

请大家不要再犹豫了，举起你们手中的那一票投给我吧!我不会让大家失望的，我会让我们班成为全校最好的班级。

谢谢大家，我的演讲完了。祝大家身体健康，学习进步。

官僚主义是指脱离实际、脱离群众、当官做老爷的领导作风。毛泽东同志曾在60年代对官僚主义进行过精辟的总结，包括老爷式的、做官混饭吃的、机关式的、文牍主义和形式主义的等20种官僚主义表现。邓小平同志指出，官僚主义现象是我们党和国家政治生活中广泛存在的一个大问题;江泽民同志强调，形式主义作风和官僚主义作风是我们党的一大祸害;胡锦涛同志认为，官僚主义的陋习势必损害党同人民群众的血肉联系;习近平同志指出，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。官僚主义作为群众路线主题实践教育需要解决的“四风”之一，又一次摆在了党员和领导干部的面前。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映，助长歪风邪气，背离了我们党全心全意为人民服务的宗旨。官僚主义之所以屡禁不止，从深层次上分析，既有封建主义残余的影响，官本位思想严重，也有个人主义思想作祟，还有管理体制和机制不够科学、不够合理的原因，

《古文辑要》中有这样一则故事：初唐名臣裴矩在隋朝做官时对隋炀帝阿谀逢迎，溜须拍马;可到了唐朝，他一反故态，敢于当面跟唐太宗争论，成了忠直敢谏的诤臣。司马光就此评论说：“裴矩佞于隋而诤于唐”，原因在于“君恶闻其过，则诤化为佞;君乐闻其过，则佞化为诤”。这个故事告诉我们，领导干部的好恶，往往决定了单位的风气环境。

领导干部要有听真话、实话的雅量。要想了解实情，听到真话，一个重要的前提就是让人说真话。作为全心全意为人民服务的政党，我们要经常倾听、善于倾听老百姓的真心话，为他们排忧解难。领导干部还要带头说真话、说实话。领导干部要敞开心扉，和群众真心交流。要从急功近利的政绩迷信中走出来，不提不切实际的口号，不提超越阶段的目标，不做不切实际的事情，不好大喜功、不做表面文章、不搞花架子。

反对官僚主义，一要靠教育。要让全体党员充分意识到官僚主义带来的危害，要让党员树立群众意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，激发为老百姓办实事、办好事、多做事的动力。二要靠制度。习近平同志一再强调，要把权力关进制度的笼子里，这就要求不断完善制度设计，让人们按规则办事，按制度办事，敬畏制度，而不是看领导眼色。三要靠监督。发挥党内监督、群众监督、舆论监督的力量，让官僚主义行为无处可藏。要做到以上这些，就要不断推进改革，唯有改革才能彻底转变“官念”，使官员与民众实现并保持正常的交流沟通，误解与隔阂就会迎刃而解。

作为党的主流宣传媒体，我认为时事报告杂志社应警钟长鸣，时刻警惕官僚主义的滋生。对内，我们要做到平等、友爱，形成努力团结的工作氛围，在学习和工作中，做到有守、有为、有担当，形成求真、务实、团结进取的氛围;对外，我们要平易近人，尊重每一位读者，用我们的真才实干、真诚的态度、勇于创新的精神去赢得读者的认同，为读者服好务。

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亲爱的老师们、同学们：

今天我们怀着沉重的心情来到这里，一个埋葬着无数英雄的地方，这矗立在我们面前的烈士丰碑，诉说着英雄们光荣而无悔的事业，岁月的风尘早已在它身上刻下斑驳的印记，让我们无法不回想起那段沧桑沉重的往事。

动荡岁月中的战争连绵成一曲激荡人心的军歌，这令人激昂的旋律中，跳跃着一个个赤色的音符，他们——便是我们的英雄。在那艰苦不堪的岁月，人民整日受着压迫与剥削，不仅有来自统治阶级的压迫，还有那些用枪炮和野蛮行径压制中国的帝国主义的压迫，我们的英雄就在这时奋起，他们可以忍受自身所受的一切苦难，却无法接受他们所爱的人民受到身心折磨。为了解放中国，解放人民让人民都生活在和平自由的环境中，他们选择了庄严而伟大的事业革命，经过他们坚持不懈的努力，我们才有了今天。这些英雄们，或许，在他选择革命的那一刻起，他已经准备好放弃肉体和躯干的生，但同时他也选择了精神与灵魂的生。他放弃了短暂的生，选择的却是长久的，不朽的生！所有的人民英雄同他一样，放弃的是自己的生命，却换来了更多人民的生命。无名烈士，你们倒下的身躯为后来的革命者筑起了坚韧的基石，你们的鲜血激活了祖国的山川河流，你们的忠骨养育了神州大地的青青芳草殷殷花朵，我们永远怀念你们！

看吧，英雄们的光芒辉映着云彩，暮鸦的回归演奏着怀念的哀歌，风牵着晚霞撒向角角落落，告诉每一个人：他们不是传说！陈列馆中的一幅幅威严的肖像会让你感到和蔼可亲。他们眼神里蕴藏着含蓄的威严和一种坚不可摧的革命斗志。他们是中国革命夺取胜利的精英，他们是中国人民的父辈，他们是现代中国人无与伦比的楷模。因为在整个中国共产党领导的几十年的革命战争中，战胜艰难险阻，为中国革命能夺取胜利，为救广大人民于水深火热之中，他们不顾自己和家人的安危，他们不是为了当将军而战斗，他们不是为了报酬而升官。他们是真正的中国共产党人的杰出代表。

站在这些伟大的，放弃了生而坚定的选择了死的烈士们面前，你们是否在与他们的鲜明对比下觉得自己微不足道甚至羞愧难当？或者因为他们那伟大的选择而激昂振奋；又或者为失去如此多优秀的战士而伏案恸哭？无论你怎样感受，都应当意识到：我们需要反省，需要学习。看看现在的自己吧，我们在跟父母顶了嘴之后，除了感到片刻的快意，是否想到了父母此刻的感受？我们在成绩下滑之后，接受了老师的批评，为何显得漠不关心？醒醒吧，朋友，我们需要多想想咱们的英雄，想想他们如何在那样艰苦的环境中艰难的攻下一个又一个阵地，想想他们如何在敌人威逼利诱时显得那样镇定坚决。他们顽强不屈、坚持不懈、视死如归、尽忠报国。他们将英烈千秋，这都是我们该学的，拥有了这些大无畏的爱国精神。我们何愁找不回方向和意志？有了这些艰苦奋斗的英雄品质，我们何愁国家不能富强，民族不能兴旺？

烈士们走了，带着他们来时带的一切，在历史车轮的碾动下似乎淡隐了。不！我们分明看见，在烈士的墓碑上，在鲜艳的五星红旗下，英雄们的灵魂连同精神正熠熠生辉，先烈们坚定的信念，执着的追求，为真理而流血，为祖国解放事业而献身的民族精神，激励着子孙后代去开拓更加美好的未来。你们用自己的鲜血染红了国旗的颜色，你们用自己的身躯筑起了万里长城，请你，请你们相信你们的后代一定会继承你们的遗志，把新中国建设的更加强大而努力！

清明节里祭忠魂，先烈豪气耀昆仑。但使前辈英灵在，化作细雨润钟雨。热血抛洒，终换得江山如画；我辈矢志，再铸光辉中华。

假期期间学习了关于素质教育的系列材料，深受教育和启发，对实施素质教育的重要性、紧迫性有了更深一层的理解和认识，总结起来有以下几点心得体会：

一、实施素质教育，教师必须具备良好的素质。

教师是学生教育的启蒙者，是知识的传播者，又是思想行为的引路人。老师的言行、举止对学生的一生有潜移默化的影响。因此教师要确立自己“为人师表”的模范形象，用端庄的仪表、大方得体的举动，和蔼和亲的态度、平易近人的作风去感化学生，使教师成为学生行为的表率和学习的楷模。孩子离开父母，离开幼儿园到校园学习，生活环境及周围的事物都与幼儿园有不少的变化，比幼儿园环境严肃多了，给学生的感觉陌生了，对他们的情感发起一轮波动。他们很自然地把感情、期望、爱的要求转移到老师身上。渴望老师象妈妈那样给他们充足的爱。因此，教师应该把自己全部的爱无私地倾注给学生，视他们为自己的亲骨肉，满腔热情地关怀、全面地照顾、耐心地教育、细致地疏导，使他们在德、智、体、美、劳等方面都全面发展。

德为师之本，具备良好的师德是对教师的最基本要求。现代教育日新月异，教育在不断地发展，所以教师的师德会对学生人格有很大的影响，教师对学生的品德感染仍无可替代。这就要求教师有“掏出一颗心来，不带走半根草去”的无私奉献精神。只有具备了这样的师德，才能通过自身的言传身教灌输知识给学生，为学生营造一个健康、活泼、向上的学习氛围，使学生学会做人，学会做事，学会生活，从而“严标准，高质量”地完成教书育人的职责和任务，达到提高全中华民族思想道德素质和科学文化素质的目的。热爱党的教育事业，热爱教育工作，忠于职守。这是一个教师必备的条件。一个职业道德优秀的教师，绝对不是一个见异思迁，缺乏敬业精神的人。一定是拥有高尚的敬业、进取精神、能够为人师表的人。在教学中更要象慈母般热爱学生，建立良好的师生关系，言传身教，把深厚的感情倾注到接受教育的学生身上。

实施素质教育，要求教师首先提高自身的业务素质。教师必须有较高的业务素质，彻底转变教育观念，改变陈旧的方式方法，按照素质教育的要求，重新去把握大纲，深钻新教材，探究新方法组织教学;刻苦学习，深入研究，要理论联系实际。细心地观察学生的各项游戏活动，规律，熟悉学生的心理特点，了解学生的爱好和兴趣，综合分析、比较，同时借鉴别人的成功经验，再进行筛选，制订一套适用于本校、本班实际的素质教学方案，有目的、有步骤地在教学活动中加以实施，这样素质教育才能收到事半功倍的爱，就没有真正的教育。因为“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大的爱抚的事业。” 抱着“俯首甘为孺子牛”的精神去教导、训练学生，使他们将来成为有用的人，责任是何等艰巨。作为教师还要精通自己所教学科。有丰富的知识，掌握一定的技能技巧。吸收最新的信息，充实教学内容，适应新时代素质教育的需求，把握时代脉搏，在素质教育中扩充学生的知识面，引导和诱发学生的学习兴趣，培养他们逐步掌握多方面的技巧、技能。

二、实施素质教育，关键要落实在课堂教学中

首先，要有明确的体现素质教育思想和观念的教学目标。教学目标不仅规定了教学的方向，而且具有调控教学过程的功能。无论什么样的教育，都要依靠目标的达成来实现。素质教育要求面向全体学生，全面提高学生的素质，因此必须将其中的爱国主义教育、思想品德教育，意志、情感、习惯、行为教育等，都写进教学目标，使之有机渗透在每一个教学环节，融于学生认知结构之中。

大家好!在春回大地，草木葱茏、花开花落的最美人间四月，在全市人民紧张忙碌工作，迎接全国爱卫办对我市创建全国卫生城市复验时刻，市委、市政府、市工会今天在这里隆重召开青铜峡市劳动模范表彰大会。作为劳模代表有机会与大家一起分享劳动者的体会以及获得荣誉的喜悦，心情十分激动，也倍感荣幸。首先，请允许我代表这次受表彰的全体劳动模范，对市委、市政府、市工会给予我们的关心和厚爱，致以诚挚的谢意!对广大人民群众给予我们的信任与支持表示衷心的感谢!

作为教育战线的一名普普通通的劳动者，我只是做了些自己应该做的事，却获得如此高的荣誉，这是学校领导和同事们对我的极大信任和鼓舞。带着对教育事业的热爱，带着对绿叶精神的追求，二十四年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念:全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。

在我的眼里，劳动模范从来就是一个很高尚的称谓，对获得这个称号的人们，我一直敬重有加。因为，唯有劳动才能创造财富，唯有劳动才能推动社会不断向前发展，而劳模则是劳动者中的突出代表，我从来没有想过自己有一天也会站上劳模的领奖台。

从自己被推选为劳动模范这件事情看，只要努力工作，只要能做一个对单位、对组织、对社会有用有贡献人，你就有机会事业再上新台阶，你就能得到大家的尊重和信任，是金子总会发光的!

今天，我们虽然被评为劳动模范，但我们不会沉醉在荣誉和掌声中，因为我们还存在很多不足，还需要进一步改进。劳动模范称号对我和在座的同志们而言既是荣誉也是压力，从接过证书的那一刻起，它让我们感受到了肩上的重担和责任。成绩只能代表过去，明天还需要我们继续努力。在此，我代表所有劳动模范郑重承诺:我们会把过去的成绩作为新的起点，大力发扬"爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献"的劳模精神，以更高的标准严格要求自己，努力学习，认真工作，诚信做人，虚心学习他人的长处，在工作中不断完善自我，在各个方面作表率，认真履行岗位职责，踏实工作，爱岗敬业，全心全意地投入工作，为各自事业的发展，为谱写青铜峡经济社会快速发展，为实现伟大的中国梦做出新的更大的贡献。劳模代表发言稿。

我的发言完了，谢谢大家!

认识自我，我们首先要做什么?当然是相信自我，我想大家一定知道这个道理，但相信自己什么呢?

相信自我，就是相信自己的能力与潜力，相信自己的正确与力量，相信自己经过努力可以取得成功。自信而不自卑，认识自我的第一步。

但自信也决非自傲，自傲者看不到自己的短处，也看不到他人的长处。那么，如何才算一个自信者呢?

自信者，应正确地看待他人与自己，既要用自己的长处来鼓舞自己的信心，又用短处来警戒自己不可骄傲，要取人之长，补己之短。

都说，人应自信自尊自强，而不应自卑自暴自弃。彼，人也;予，人也。彼能是，而我不能是?

人生本来就是一种广义的艺术，每个人的生命史就是他自己的作品。是什么料，就充什么用。假如是个萝卜，就力求做个水多肉脆的萝卜;假如是颗白菜，就力求做一颗瓷瓷实实的包心好白菜。

记住，缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。

其实，我们每个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦嫩能负!

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

今天是一个艳阳高照，春风和煦，晴空万里的美好日子，我们迎来了2017年中考百日冲刺誓师大会。

春来春去，燕离燕归，枝条吐出点点新绿，红花朵朵含苞欲放，杨柳依依书写无悔年华，白云点点唱响人生奋斗的凯歌，微冷的春风淡去了烟尘与伤痛，沉淀在内心的却是缤纷的梦想以及那收获前的耕耘与奋斗。

一百天，说短，则如白驹过隙，转眼即逝;说长，则还有864万秒，只要努力，一切皆有可能。十年寒窗，三年风雨，一百天是新的起点，新的征程，在以后100天的日子里更需要我们厚积薄发，去努力，去拼博，“不经一番寒彻苦，哪得梅花扑鼻香",没有汗水的挥洒，怎能获得成功的喜悦?没有勤劳的付出，哪能有收获梦想的甘甜?

冲刺路程的艰险是为了撞线刹那的喜悦;100天的奋斗是为了中考的马到成功。播撒了梦想的种子，就需要用汗水去浇灌它。

我们盼望着“今年花胜去年红”，我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。今天学校召开“2017届中考百日冲刺誓师大会”，就是给我们的奔跑助一把力，就是给我们的冲刺呐一声喊，就是喊出我们打好中考这一仗的战前誓言。

100天的时间太长，那些一时看不到希望的人会这么说，他们无疑是准备放弃九年的汗水和眼泪的人了。这让人十分遗憾，因为在接近目标的时候，最是考验一个人意志的时候。

100天的时间太短，那些充满朝气，胸怀理想的同学会这么讲，他们将更加奋发努力，分秒必争。他们相信，奇迹总是由强者创造的，一分耕耘，总有一分收获。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天是一个美好的日子，我们迎来了__年高考百日誓师大会。再过100天，我们在座的各位就要踏上高考的战场，战场上有欢笑，也有泪水，有成功也会有失落，但我们注重的是过程，注重的是战前的准备。所以我们要坚定信心、磨练意志、充实的度过这美好而富有激情的100天。

100天，说短，则如白驹过隙，转眼即逝;说长，则还有864万秒，只要努力，一切皆有可能。十年寒窗，三年风雨，100天是新的起点，新的征程，在以后100天的日子里更需要我们厚积薄发，去努力，去拼博，“不经一番寒彻苦，哪得梅花扑鼻香",没有汗水的挥洒，怎能获得成功的喜悦?没有勤劳的付出，哪能有收获成功的甘甜?

冲刺路程的艰险是为了撞线刹那的喜悦;100天的奋斗是为了高考的马到成功。播撒了梦想的种子，就需要用汗水去浇灌它。

我们盼望着“今年花胜去年红”，我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。今天我们进行的“迎高考百日誓师大会”，就是给我们的奔跑助一把力，就是给我们的冲刺呐一声喊，就是喊出我们打好高考这一仗的战前誓言。

既然选择了高山，就去顶峰观光;既然选择了大海，就去乘风破浪;既然选择了蓝天，就去展翅飞翔;既然选择了梦想，就要顽强拼搏、永不放弃。

100天，就让我们青春无悔;100天，就让我们为母校增辉;100天，卧薪尝胆;100天奋发图强。

同学们，再多的豪言壮语，我们不说;为了实现理想的打拼，我们不能不做。让我们燃烧，让光荣的火炬点燃梦想;让我们搏击，让腾空的希望展翅飞翔。让幸福挂满父母的脸庞，让微笑镌刻在老师的心上，让雄心和智慧在六月闪光，让腾飞的梦想在六月张开翅膀!我们信心百倍、备战高考!我们激情澎湃，决战六月。

我们顽强拼搏，实现青春的梦想;我们团结奋进，共铸母校的辉煌!

祝愿尊敬的师长，身体健康、工作顺利、笑口常开。祝愿亲爱的同学们，在高考中金榜题名圆梦六月!

徐艺萌

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

我叫徐艺萌，我要竞选的是生活委员。

我为什么要竞选这个职位呢？因为很多人因为这个职位下岗不干了，我趁热打铁，来竞选这个职位。曾经管这个的，有些很不负责任，很多时候上第一节课了，装早餐的桶子还摆在那里，需要老师来喊、批评。有些时候，送桶子的人都出去玩儿，要管的人去找。

我的爱好有很多，如：画画、跳舞、唱歌等。优点也不少，聪明只是其中一个较少的。“负责任”这个词，我离它的距离只有一步之遥。

介绍了这么多，大家对我也有了一定的了解。如果我当上了生活委员，我一定会负起责任，每天按时让人送餐。如果在发餐时有讲话的人，我会问清楚情况警告他以后不许再讲话。有人没有送餐，我会扣他一颗星，告诉他之后怎么做。他要是一周表现好，积极送餐，我会把两颗（包含扣得那颗）星给他，让他继续积极下去。

最后，我想让大家投给我神圣的一票。我一定会选上的！我不会认输！

我的发言完毕，谢谢大家！

尊敬的老师，同学们：

今天是一年一度的植树节，在这科学高速发展的今天，物质追求已成为人们力争的首要目标。为了能拥有所谓的“高质量”生活，许多人在物质，私欲面前做这一件件愚蠢的事??

乱砍滥伐，破化水源，浪费石油，人们近乎掠夺性地开发，破坏了生态平衡，使一些地方长期干旱无雨，一些地方却洪水泛滥。酸雨，泥雨，赤潮，龙卷风，沙尘暴……越来越频繁的的出现，一次又一次的向我们敲响了警钟。

我无法阻止人们随意砍伐为数不多的森林。但我们可以节约每一张纸;可以抑制自己更换家具的欲望;可以节省使用一次性筷子……正是这微不足道的一点贡献，便可换来生活环境的和谐，人与自然的融洽。

直到现在，还有许多人根本不知道植树节这个重要的节日到底在哪一天，这不是对环境的一种不重视吗?!为什么还有那么多人再随意伐树，使我们的环境受到严重的威胁。如果环境不是最重要的，那么为什么几乎所有的国家都设定了植树节?希望所有破坏过环境的人都用心想一想。人类的家园不是你一个人的，而是属于一切生物的!难道人类都是冷漠的吗?难道一定要剥夺动植物们生存的权利吗?答案是否定的。保护环境靠大家，如果人们多付出些，相信大自然也会给予我们美好的回报。

人之初，性本善，我坚信，每一个人都曾拥有一颗纯洁的心，只不过是被物质私欲所迷惑了。只要敢于接开虚伪的面纱，去掉私欲的邪恶心灵，那么一个真正完美的生活，真正完美的世界，离我们还远吗?

流水不腐，户枢不蠹。长期以来，干部能上不能下问题成为制约干部工作的一个难点，是干部队伍建设的痼疾。这一问题造成干部队伍规模偏大，部分单位超领导职数配备干部，“肥大症”现象突出;一些不合格、不称职的干部长期滞留，阻碍了干部队伍健康发展。中共中央办公厅印发《推进领导干部能上能下若干规定(试行)》(以下简称《规定》)，从制度上厘清干部“下”的界限、打通干部“下”的通道，标志着我们党在解决领导干部能上不能下问题上迈出了实质性一步。

对干部能下作出刚性规定，补齐干部制度短板。改革开放以来，我们党废除事实上存在的领导干部职务终身制，建立完善领导干部退休、任期、交流、问责等制度，积极推进干部制度改革和能上能下问题的解决。但从总体上看，干部能下还存在制度短板，能上能下的双向机制并没有真正形成。用什么干部是导向，不用什么干部同样是导向。只有两个导向都明确清晰，干部队伍方能始终处在活水循环状态。《规定》聚焦干部“下”的问题，明确了干部“下”的6种情况，包括到龄退休免职、任期届满离任、问责处理、不适宜担任现职调整、健康原因调整和违纪违法免职等，在“让无为者无位、不胜任者无位、违纪者无位”上划出了“硬杠杠”。《规定》还对干部“下”的原则、方式、程序、渠道等环节作出明确规定，打通干部“下”的通道，对于优化政治生态、建设高素质干部队伍具有重要指导意义。

明确不称职干部的调整措施，破解干部能下的瓶颈制约。实现干部能下的难点，是把那些没有大过、没有违纪违法行为但在其位不谋其政、能力素质不适应的干部调整下来。由于受传统观念影响，“不到年龄不下、不犯错误不下”在一些地方成为惯例。实现干部能下，关键是让那些不适宜担任现职的干部“下”得合理合法、服众服气，能够起到激励干部队伍建设的作用。这就要对干部调整制度作出科学设计。为此，《规定》按照从严的要求，重点对调整不适宜担任现职的干部作出明确规定，梳理了干部“不适宜担任现职”的10种具体表现。这些具体标准既有助于广大干部树立正确从政理念，也能让不称职干部“下”得有理有据。《规定》还从守纪律讲规矩的高度，提出对政治上不守规矩、廉洁上不干净、工作上不作为不担当或能力不够、作风上不实在的4类干部要坚决调整下去的要求，从制度上设定了干部廉洁从政的政治底线。

完善干部“下”的出路安排，保护干部干事创业的积极性。解决干部能下的问题，特别是调整不适宜担任现职的干部，不是简单“一下了之”，而应正确把握政策界限，做好后续工作。为此，《规定》提出调整不适宜担任现职的干部，应根据其一贯表现和工作需要，区分不同情形，采取调离岗位、改任非领导职务、免职、降职等多种方式予以调整。对非个人原因不能胜任现职岗位的，应当予以妥善安排，使每一位“下”的干部都能适得其所;对调整下来的干部要给予关心帮助;加强思想工作，有针对性地加强日常教育管理，使被调整的干部卸下思想包袱;对调整决定不服的，可以申请复核和提出申诉。《规定》还提出对“下”的干部也要实行动态管理，在组织调整期满后，对德才表现和工作实绩突出、因工作需要且经考察符合任职条件的，仍可以提拔任职，使这些干部还有机会上来，打通干部能上能下的通道。

建立健全工作责任制，保证干部能上能下制度落地生根。制度的生命力在于执行。把干部能上能下制度落到实处，重点是增强党管干部意识、落实领导机构在干部工作中的相关责任。因此，各级党委应把推进领导干部能上能下作为全面从严治党、从严管理干部的重要内容。《规定》的落脚点是建立健全推进领导干部能上能下工作责任制，提出党委(党组)要承担主体责任，党委(党组)书记是第一责任人，组织(人事)部门要承担具体工作责任。在落实“两个责任”的过程中，应切实做到“真管真严、敢管敢严、长管长严”;从实际出发，制定落实细则，定期分析领导班子和干部队伍情况，保证能者上、庸者下、劣者汰，形成良好的用人导向和制度环境。