追寻作文作文实用20篇

看到那白烟袅绕的山，整个身心仿佛都变得飘飘欲仙了。

满山的绿，我感觉不到秋天的萧瑟，只觉得满目青翠，春意盎然，如个孩童般，固执地守着她所谓的春天。山隐隐约约的，雾轻轻飘飘的，人轻轻的。

开始了，上山的征途。

台阶上的冰冷是不用触摸就能察觉的，那股沁入骨子的凉不禁让我这个找不到捷径的人打了个寒战，衣薄不保暖啊!但从细缝里钻出头的青苔来说，却让我领会到这一种倔强的美丽。

往常的爬山，我都是慢慢游，与伙伴们谈笑风生，这次却想尝试那种追寻的感觉。

轻轻巧巧地走了几百米后，开始力不从心了，山的雾气很浓，再加上树上的水滴，我的头发已经湿了大半，回头看看，后面只有寥寥的数人。

前方就是停驻的亭子了，我走入亭子，望着手中的水瓶，带上它太累了，若想爬得更高，只有牺牲一些手中的物品了。“咣当”一声，水瓶坠入了筒中。

趁着现在没有很依赖这个亭子，还是快快上山吧，前面恐怕也只有那仅有的三个人了吧!水珠顺着头发一滴一滴地下落，脸上都分不清是汗水还是雨水，但只有一个信念，那就是爬，爬，爬。无暇顾忌两边的青山绿水，水烟冉冉，只知道，它，在等我。

它在等我，山顶的新鲜空气在等我;它在等我，从山上往山下一览无遗的风景在等我;它在等我，最清澈的小溪源头在等我;它在等我，我一直追寻的结果在等我。

不知道你有没有这种感觉呢?一种无形的力量在促使你不断前进，虽然前面并无奖金，虽然前方并无鲜花，虽然前方并没有你需要的物质满足，但还是义无返顾的踏上追寻的道路。恐怕现在只有汪国真那句“既然选择了远方，就只顾风雨兼程”才能描绘出我此刻的心情。永远有多远?去了就知道。

还是累了，看来攀登高峰不仅需要坚强的信念，也需要强健的体魄啊!

带队的教练说下山，巅峰还很远，一时半会儿是爬不到的，说着便去追赶前面的人了。

他们以那个地方为终点，随后下山。不管走了多少路的人，都是殊途同归，这并不是放弃，只是匆匆的一站罢了。我遥望隐绰的山峰，仿佛那就是我人生的目标，我离你，究竟还有还有多远呢?

我没有去那个所谓的“终点”，尽管它离我只有数十米，却觉得那样遥不可及。

回头下山，两岸的风景格外的美丽，眼里不只有台阶了，还有豁然开朗的自然。

还好还有回头的机会，否则就错过风景了，心中不禁庆幸。

但又沉思起来，虽然超越一切的巅峰是每个人都向往的，当两岸的风景却也迷人。

到底是义无返顾地去未知的远方还是在眼前的景色流连呢?

我的答案是：

虽然不知道将会发生什么，虽然这个旅途枯燥无味，虽然需要放弃。

但我还是选择义无返顾的去往未知的远方。

后记：那股神奇的力量究竟是什么呢?是“会当凌绝顶，一览众山小”的俯视一切的傲气吗?亦或是通过自己努力得到成功的心满?

当仰视远方的山巅时，却有种“不知何处是尽头，只缘身在此山中”的味道，在芸芸众生中，我恐怕只是那沧海一栗吧!在人生的路上，只有不断地仰望高处，才有无尽的动力。虽然付出了体力，精力，也没有到达那个向往的山峰，有的人爬的艰辛，有的人爬的轻松，到最后确实“殊途同归”。不禁轻笑，有点自嘲，但这只是无数休息站的一站而已。千山万水的风景都可以错过，何必再害怕重头再来呢?

此次履行，引起了很多的人生问题，这些答案在何方呢?

或亦就在那迷茫的远方吧!

爱是生命的组成部分，而感动堆砌成爱。许多人抱怨生活冷酷无情，那是因为他们总不记得那些感动的时刻。事实上，感动无处不在，寻找身边的感动，才能享受生活中的完美。

清晨的第一缕阳光、夜晚的点点繁星，教师的悉心教诲、父母的体贴关怀。无论是自然或是社会，都给予我们最大的恩惠，却不求回报，也所以让我感动至深。

在茫茫的人海中，即便是擦肩而过的人，只要一个点头或微笑，心中便会充满温暖。就拿乘电梯来说：我匆匆忙忙的进了大堂，眼看电梯门就要关了，只好等下一部。可门却悠然打开，原先是电梯里的人见到我来，又为我打开了。又或是进了电梯，看见自家楼层被人按亮了，那人原先是那个无交集却总在电梯里遇到的女孩，彼此相视一笑，默契自心明了。

朋友间纯真的友谊也令人感动。哪怕只是小细节：秋游时，激流勇进让我淋的满身都是水，正瑟瑟发抖，就有一件还带着体温的外套披到肩上;期末考试前，朋友发信息，鼓励我一齐复习取得好成绩;放学后，我嚷着肚子饿，朋友就把自我填肚子的食物给了我。很多事，表面不说感激，心中却一样一样的记着。因为我们是朋友，是晃着手一辈子的朋友。

能得到如此多的.感动，让我总是充满着感激的。当我仰着脸享受阳光，我感受到阳光漾在脸上;让微风吹拂脸庞，心中总会感到明朗轻快。大自然赐予我们爱，让我们能拥有这多姿多彩的生活。身边人与我们分享感动的瞬间，让我们由内而外感受到温暖。

健康的树苗，不是偶尔的大雨养成的。同样，多多寻找身边的感动，才能长久的感受到爱的音符，让爱变得悠扬而长远。

在跑步比赛中是那么矫健的“羚羊”；在跳高比赛中是那么可爱的“狐猴”；在跳远比赛中是那么漂亮的“袋鼠”。

垒球、铅球比赛虽然没什么好看头，但也是分外激烈、分外精彩。自己就是参加垒球、铅球比赛的运动员。

在比赛场上，个个都是人高马大。高手如云的赛场，令人胆战心惊。妈呀？！一个岁数比一个大。自己可没希望了。

先是垒球比赛。瞧，那些五（1）、五（2）的，一个个扔得19米之多，白色的垒球在蔚蓝色的天空下翠绿色的草坪上划过一道美丽的弧线。轮到自己了，自己在心里给自己打气，自己拿起垒球，瞄准一个目标，用力一抛，垒球如同一只白鸽，飞了出去，落在了16.6米的位置。自己又抛了两次，却不怎么理想。五（6）班的杨雅倩太牛毙了，垒球在她的手中好似一只白雕，勇敢地飞向24米的位置。

预赛已经结束了，裁判在紧张激烈地进行着淘汰，选出前8名参加决赛。第一名24米，第二名……自己的心一直悬着。如同十五只吊桶打水七上八下。前七名都没有自己的名次，就看第八位了，老天爷太同情人啦，自己的成绩16.6米，而五（5）班的16.5米，一分米之差，成全了自己，淘汰了他。

决赛可轻松多了，不论扔第几名，都可以加分。

“今天是自己的幸运日！”自己一边走向铅球比赛场一边哼着小曲。老天爷太好了，铅球比赛自己更幸运，只差一厘米，让自己升入了决赛。

老话说的对：有志者事竟成。自己心怀梦想，追逐梦想，就会成功，还记得那句广告词：超越梦想，不是梦想。

作者：喻子涵

初识大海

与水有缘，便让我从想象走向真实。

真实的大海，水的行为蔚为壮观，而你就矗立在这永恒的壮观里。

首先让我欣赏你的裸体赤身，让本质和智慧化为海的骄子。漂流归来，立足沙滩，哪怕一声口哨，你的诗波光粼粼，荡漾海的气魄。

然后是凝思，因一片云，一叶远帆，一丝海风。忧郁是美的主题。生命在这忧郁里获得充实，获得灵感，就像大海的忧郁获得博大和浩渺、恒久和丰富。

忧郁让世界走进你心中;而世界让你精神不灭。

日升月降，潮起潮落，你的影子拉长又缩短。而海滩，你那深深浅浅的脚印里，盛满洁白的生命和真理的结晶。

多少忧郁目光的期待，多少焦急心灵的思索，都沉淀在这一行行生命的脚印里。

谁来收获这些果实呢?

第一次日落，你紧紧怀抱我，久久矗立??

苦 渡

你在大海里苦苦追寻，向岸边苦渡。

天气似乎在你的上空转晴，你的目光从海面上升，穿透薄雾，接近每一颗星。

星星的闪烁能说明些什么，正如海的脉搏此时的激荡，让你欣喜，却又让你空茫。

你在渐渐走近，向着一颗星。当你放下桅杆，在平静的海面自由飘摇而歌唱时，你寻找到的正是你的停泊之处。

你以为那是星，引导你寻找归宿的星吗?

那是你的影子。一座被你曾经久久坚守的依然遥远却又在眼前浮现的孤岛。

当然很明亮，在你心灵的深处，在你生命航程的前方。

你体验一种召唤的力量，就像你的船在体验一种方向和流动。在你清婉明丽的歌声中，不停荡漾在海面的可不是无比的赞美和歌颂，无比的幸福和喜悦?

你当然不认为有岛。其实，又哪里有星呢?

你真正的幸福就在这开悟的瞬间。你在这无边的大海苦苦追寻的，不正依然是这无边空阔的波光荡漾的大海吗?

孤 岛

面对大海，没有打算去造就一座挺拔的高山，也不想让自己的三分之二潜藏在水里。不想虚构崇高去诱惑那些纯洁天真的智者，也不想卖弄谦虚去欺骗那些善良诚挚的仁者。

不想端出自己的阵痛去女人面前清婉沮丧的炫耀和悲壮激昂的夸张，于是就有了自己的孤岛和孤岛上的坚韧与自由。

大海太漂亮了是不是?你说是的那就对了。大海的涵义不仅仅是让人产生感官的美，而且是让你观照生命和人生，激荡灵魂的美。

孤岛是大海的杰作，你就是孤岛的杰作。海水平静时，大海就是你灵魂的杰作。

在孤岛上看海，海是真实的，而你也就变得真诚。能使人变得真诚和美丽，能激发创造力和赋予生命力的地方，爱和恨、得与失、痛苦和欢乐、崇高与庸俗??谁还觉得这些东西有意义并为它费尽心力论证着，争辩着，平庸的描绘着和无聊的倾诉着呢?

人们的家在哪里?你找了很长时间。当你不再认为有家并迅速忘记，像这默默无言的孤岛，在无边无际的大海中承受一切而又淡漠一切时，你不就回到了自己的家了吗?

又见落日

白昼已快尽了，最后的大海只剩下一枚落日。

虽然它的光明将让你永远辉煌明亮，永远存在心间让我度过即将到来的黑夜的漫长，但它的沉落，那低沉的胡茄的悲鸣声，让我承受不了血浸的黄昏。

大海的哭诉，肝肠寸断，你听见了吗?

而太阳正言厉色，抛下我们，拂袖而去。

大海只剩一派黄昏，而我们在黄昏里只剩一片情绪，像落寞而无奈的海滩在退潮后的沉思里。 太阳之所以伟大，是因为它无情;因为无情才让人人都有一份热望，一份独特的创造，一种智慧的超越。

大海之所以伟大，是因为它自私;因为自私才形成自己的博大宽容，吞噬一切，毁灭一切，又诞生一切。

黑夜又如期而至，最后的想象只剩下一片大海。

我是岸，我是灯火

风儿停了，在这夜，在这无边的海里。风儿丢弃我们，让我们在海雾里被大海和忧伤包围。 我的孤岛如船行驶在大海和天空之间。我们把天空凝视，把大海凝视。星星的沉落升起一堆篝火，我们惊喜一座航标的获得。在天空那无边的海岸里，若干流泪的眼睛在岸上望着我们。 此时我已沉默无语，也毫不惊惶。在我们走神的眼中，船飞快行驶。虽然我们不知道它驶向何方，但我们听惯了海涛的怒吼和狂浪的颠覆，始终坚守在时间的自信和坚强里。

让心与浪花长吻，然后面对面深情地爱抚;让桅杆与海雾长吻，然后各自在梦中静静地睡去。 我们按照哲学和史诗的方式，把船航行在想象和信念中，航行在无边的海和永恒的夜。任何一个方位都是我们的航向，快和慢都是我们的时间，远和近都是我们的彼岸。

若干鲜花在我们的视野里燃亮，我们睁大眼睛伫立于火光中。我们的心灵一次次苏醒，一次次振奋，一次次低落，一次次忧伤。我们多少次体验生命的全部过程，其目标直至人类心灵完整而丰富。

整个大海都是我的心，整个天空都是我的灵魂。我们的灵气和才气，就是这无边的夜里那明亮的灯火，与那灯火照耀的无边的海岸。

而我们的生命就像一只永不停息的船，航行在起点和终点，如这恒常的孤岛，永远在海里。

如果说追寻之路是一次漫长的航行，那心中的目标便是航灯，努力和坚持则是恒久的动力。只有目标清晰，并不断努力坚持向目标奋进的人，才能到达成功的彼岸。

小的时候，一次偶然的机会，我看见一个大哥哥弹吉他，他灵动的手指在弦上处由地弹拔，随之而出的舒缓自由的旋律，我不禁陶醉了，脚迈不开步子：“妈妈，我想学弹吉他！”妈妈爽快地答应了。

开始学习后，我才发现吉他并不好弹，手指像几个僵硬的木棍，弹出来的音毫无美感，纸上优美的旋律被我拨得支离破碎，犹如一块玉石摔得七零八落。练了一段时间之后，还是没有起色，我想放弃。

妈妈知道了，严肃地对我说：“你既然对它感兴趣，为什么要放弃呢？不要怕困难，坚持下去。”

“我没有想到弹吉他这么难，要弹出好听的曲子，简直比登天还难！”

“孩子，你知道爱迪生吧？”

我点了点头。

“他之所以能够发明电灯，是因为他有目标，还因为他有一颗百折不挠的心。他做了一千多次的实验，并为此付出了惨重的代价。倘若是平常人，三次五次就坚持不下去了，而他却坚持了那么久，一个人在黑暗中摸索着，追寻心中的目标，直到那一盏明灯点亮。”

我听了妈妈的话，坚持了下来，从一句完整流畅的旋律到整首曲子，手指越来越灵活。在班级活动中，我的演奏得到了同学们的好评。我感谢当初妈妈的鼓励和自己的坚持。

我在收获开心的同时，也收获了人生的启迪：无论做什么事都要先确定目标，并不断朝它努力。前进的道路中有了目标，就像旅行中有了方向，没有目标，没有目的，终将一事无成，随波逐流，瞎忙空耗，没有明确目标，就无法避免失败。当然，光有目标还不够，你还需要朝着既定的目标持之以恒地走下去。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”当我读到这首诗时，就仿佛回到了烂漫的金色童年。今天，正好是“六一”儿童节，我约上几个好友去放风筝。糖糖拿着风筝开始跑，我们一边放线，一边看着风筝变小，变小……目光随着线望向了蓝天，可是“啪”的一声，风筝断线飞走了。我们沿着一条开满鲜花的小路想去找回那只风筝——

小路的尽头是一个新建的公园，秋千、滑梯、草坪与绿树……突然心中涌起一阵愉悦的冲动，让我们随着风筝线去追寻童年吧！

荡秋千

某个角落里传来了孩子的欢声笑语，我们沿着笑声去寻找，是秋千！大家兴奋地飞奔向秋千，大琪第一个冲上去，有点炫耀地坐到秋千上，撒娇地说：“帮我推推吧！”杰向我们使了个眼色，狡猾地走过去，用力一推，秋千在空中划了一条漂亮的弧线，把大琪高高地荡了上去。大家都扯着嗓子喊：“高点，高点，再高点！”

我坐在秋千上独自摇曳着，好久没有玩过了！我使劲地用双脚踢开了地面，小小的手心紧紧地握住了秋千，听着耳边呼呼的风声，仿佛听到了那首古老的歌，“摇啊摇，摇到了外婆桥……”。手轻轻地摇，心偷偷地笑，这秋千一直在我的心里，如今，荡起了我心底里最深处的童真，漾起了骨子里头的那份冲动，摇起了小时候的那一幕：爸爸摇着心肝宝贝，哥哥摇着调皮的我，婆婆摇着小丫头。

追寻童年，荡秋千找到了亲情的那种幸福，笑嘻嘻的……

滑滑梯

杰从滑梯上滑下来，“咔嚓”一声，我偷偷地帮他照了一张相。他有些生气地跑过来看，虽然高大的他与周围的滑梯很不协调，但脸上洋溢着满脸欢笑，就像一个天真烂漫的小孩。杰也笑了，他竟没有强烈要求删掉它，“让它留着吧！”

连我都有些诧异了，真的很出乎意料又在情理之中。要是平时他一定会删掉这张照片，给人看见了，那多羞呀！可是今天不同，我们正是要来追寻童年，留着就当作个纪念吧。

追寻童年，滑滑梯找到了遗失的童年，心美美的……

捉迷藏

不知是谁提议捉迷藏，而且全票通过！斌有点嚣张地说：“捉迷藏哪少得我，小时候我可是最棒的！”

阿宇今天穿了一件灰绿灰绿的衣服：“就是，怎能浪费这优越的条件，好久没尽兴了！”我们先用石头剪刀布定出谁来捉人，斌闭着眼睛，老老实实地数了二十下，大家便趁机赶紧各奔西东，找好地方严严实实地把自己藏好。二十下完了后，斌开始用猎物似的目光搜寻我们，“啊！我看见了，那棵树后的小白！呵呵！”我马上反应过来，以最快的速度冲向游戏的原始地，可是还是慢了一步，只好像被打败的士兵一样，乖乖地被揪了出来。

我们在公园里尽情地奔跑着，嬉闹着，欢笑着。大琪有点耍赖，但我们谁都没有计较得失，也不曾想过“幼稚”这两个字眼。

追寻童年，捉迷藏找到了友情的那种欢乐，心像藏着蜜一样，甜甜的……

花树下

一股熟悉的清香忽然扑鼻而来，抬眼望去，整片整片的花林，成簇成簇的鸡蛋花，布满山头。

我们都被这片花海吸引了，脚步不经意地走了进去，记得以前一放学，我们就直奔家门外的那棵鸡蛋花树，那里是我们最好的游乐场，仰着小脸蛋，数着花开朵朵，宛如进入一个世外桃源。小小的我们踩着那满地的落花，沐浴着香气四溢的花雨，还争先恐后地抢着拾鸡蛋花沏茶。可这一切又是如此陌生，被尘封在那本厚厚的纪念册中。

今天，当我们紧握着手走在这条曾经熟悉的花路时，都不禁大声呐喊：“这个童年，我们曾在一起！”是啊，鸡蛋花树留下了我们很多很多的记忆，保存了我们的欢乐，铸就了我们的友谊，似乎连昔日的气息也蕴藏在这一丝一缕中。

追寻童年，鸡蛋花树找到了友谊的验证，心也像开了花一样，香香的……童年走了，无情地走了，连同那种自由也走了，好怀念过去，心又不禁酸酸的。但今天真的好开心，寻找断线的风筝，使我意外地找回了很多回忆，很多快乐，很多幸福。走向青春，我携着这份纯真，无悔过去……

[以追寻童年的趣事为题的作文

每个人都有自己的梦想，有的想成为一名教师，有的想成为一名消防员，有的想考上清华北大……可我，是想考上上海戏剧学院。

自从我的好朋友卢紫依考上了上海戏剧学院后，我就给自己定下了一个目标：我也要考上上海戏剧学院，去和她做校友。于是，我每天都在努力，向着我的梦想努力。

舞蹈老师说，我的身材在舞蹈学院里算胖的了，他以为我体重超过了八十斤，所以还给我起了个绰号，叫“八公主”。我想摆脱这个绰号，于是，就开始了我的减肥计划。现在，我每天早上起来，都会跳一千次绳，这样有利于减肥和长高。跳完绳后，开始吃早餐，都是在鸡蛋和酸奶的帮助下结束。午餐只能吃鱼肉、牛肉、鸡胸肉等不长胖的肉类，再加上几根青菜，这样就不会担心营养不够啦！有时候，只是吃水果。晚餐真是做到了极简，只吃水果。七点钟以后，什么也不吃。

因为要考上海戏剧学院，所以基本功也是很重要的。每天六点至八点，就是我的训练时间。一开始还不适应，压腿的时候，哭了好几回呢！不过，为了我的梦想，再苦再累，也是咬牙拼了！

减肥重要，身体也很重要。我每周都会去参加羽毛球班、篮球班、游泳班等运动班。因为只有这样，我的身体才会棒棒哒！

根系，追寻属于自己的大地；白云，追寻属于自己的蓝天；乡村，追寻属于自己的宁静与诗意；而我，追寻属于自己的梦想。我会为了我的梦想而努力奋斗下去的！加油，向前冲！

谈起人类的起源，就一定得说一说全世界对于人类起源的看法，总结起来就是三种说法，海猿说、海陆双祖先复合说、外星人之说。这三种说法有它们各自的观点，我们都不能很肯定的说他们到底是否正确，只是能说他们都有自己的论据。

对于此，专家发话了，作为北大西洋公约组织的科学家—马莱斯的认为：大概65万年前，那些外星人来到地球，他们本身具有很高的智商和科学知识，这些知识使他们发现这个美丽的星球非常适合他们居住，于是他们准备定居地球，但是他们又发现地球的地心引力很厉害，而这个是他们无法忍受的。

最后没有办法，外星人只能放弃在地球上的生活，并决定在地球上创造出一种新的适宜于在地球上生活的人种，同时又使他们能在地球上繁衍。他们选择了地球上精力旺盛、智力较高的雌性猿人作为对象，设法使他们受孕，这便产生了我们人类的祖先。

马莱斯的见解的确惊世骇俗，但我不同意这种说法，假如外星人真的来过地球，真的与猿繁衍出新猿，那么在这400万年中，难道会一点痕迹都没有吗?如果地球人真的起源于外星人，那么发现了30万年前、40万年前乃至100万～200万年前的古代类人猿化石又如何解释?虽然总有所谓的“ufo”出现在地球的上空，刺激着我们的眼球，可又有谁见过外星人呢?

我比较赞同的是海猿说。1960年，英国的人类学家阿利斯特·哈代提出：在化石空白期，人类的祖先不是生活在陆地上，而是生活在海洋中。

我如同在深井中工作的矿工一般，在白色光束的照射下，摸索前行，追寻着矿藏。在前行的道路上，我明白：成功是上天给予勤奋者的奖励，是他们刻苦付出的回报。

每个人都成功过，辉煌过，当然我也不例外。

在我三年级的时，我人生中的矿灯就出现了，她是我的英语老师，在狭长漆黑的道路上，是她引领着我一路向前。

记得那时英语对我来说就是无穷的黑暗，第一次上英语课时，我一个单词都不会读，当时我也害怕老师，她那高高的个子，乌黑的头发，严厉的神色，吓得我一退再退。“今天的作业是背诵第一课的单词，明天听写！"她严厉地说道。“啊……我一个都不会呀！天呢，这下完蛋了。”

下午我回到家里，一脸忧郁，写了写其他作业，看了看记作业本上就剩英语了。我颤抖的打开英语书，翻到单词表读了起来，老读不到一块去，爸爸妈妈在一旁暗笑着，还时不时地教我音标，可就是我太笨了，怎么读都读不到一块去，最终一个都不会，一遍又一遍的过关，时间一秒又一秒地走。第一天第一节课什么都不会，明天还要听写，我以后英语怎么办呢？我……不禁落下了串串泪珠。

几乎一夜未睡的我来到学校，爸爸妈妈也进了校门，去了老师的办公室，似乎与老师说了些什么，可我无暇顾及，我一直盯着我的英语书，还在小声背诵，生怕今天听写过不了。“叮铃铃……”上课了，老师进了教室，迈上讲台，敲了敲桌子说：“今天上午不听写单词了。”“哇，好好，太好了，又多些时间记忆了！”好戏才刚开始，老师，接下来叫了我的名字，我呆住了：要干什么？不会又要听写了？是我的暗笑老师看见了，还是……？“上讲台来！”我小步地走上讲台。“你给大家领读第一课的单词”“我领？我不会呀”“没事，后面有音标，你音标应该会吧”“我……会。”我深吸了一口气，开始读了起来……

以后的每天老师都特别关注我，慢慢的，我也感觉她不凶了，听着她说话，讲题，感觉每一部分都是如此的和谐。在她的带领下，我找到了成功的秘诀，找到了人生的第一块矿石，未来还有更多宝藏等着我们去追寻，加油！追寻，我们在行动！

我怀疑医生是否能够用一般性的词汇来回答这一问题。因为生命的意义因人而异，因时而变。因此，重要的不是一般性的生命意义，而是一个人在某一特定时间内生活的特定意义。用一般性词汇来解释这一问题类似于象棋冠军提出这样的问题：“大师，请您告诉我，世界上最好的一步棋是什么?”除了某一棋局中的某一特定情境或某一对手的特定个性之外，不存在任何所谓最好的甚至较好的一步棋。

人的存在也是这样。人不应该寻求抽象的生命意义。每一个人在他的生活中都拥有需要完成的特定的事业或使命。而此，他的个体不能被替代，他的生活也不能被重复。因此，每个人的任务与他实现这一任务的特定机会一样，是独一无二的。 因为生活中的每一种情形代表了对于人的一种挑战，提出了一种需要他加以解决的问题，生命意义的问题实际上被颠倒了。最终，人不应该问他的生命意义是什么，相反，他应该认识到，被询问的应当是他自己。总之，每个人都应追问生命的意义;并且，每个人只有通过承担他自己的生活才能向生命做出回答;他只有通过成为负责的人的人才能对生活做出反应。因此，意义疗法从责任中看到了人的存在的真正实质。最令人印象深刻的一个感悟。人不应该问他的生命意义是什么，相反，他应该认识到，被询问的应当是他自己。

无论是谁，腰缠万贯，亦或者平淡一生。很多一生都找不到自己生命的意义，碌碌无为，在历史的潮流里翻不起一丝的波浪。但每个人都有他存在的特定的意义，每个人的生活不能被重复，独一无二。验证一句话，存在即合理。

我想起了《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金最后的一段话： 人最宝贵的东西是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部的精力，都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这是他的追求，也可能很相似我们的追求，或者与我们的不同。但对我们来说仍然有巨大的启发意义。 生命的意义是什么?问问自己。

档案中存放着历史，历史中记载着各式各样的人物。就在5月26日那天，我再次来到了富阳档案馆，上次我们了解了华林爷爷革命的故事，而今天我们要去了解的是一位女革命烈士——孙晓梅！

首先我们在档案馆参观了孙晓梅的家书及一些珍贵的手稿，并聆听了关于一些她的故事。最后，一起集体诵读了其中她写给母亲的一封家书，家书中有这么一句话让我映象最深刻，那就是：“我不会被人家利用和愚弄，我有我的人生目标、理想前途，我决不会让自己盲目的陷入黑暗的深渊里去；我有我天赋的顽强心，我不怕任何压力威胁、非议；我能毅然的打碎封建礼教所束缚我的镣铐。”这句话深深的刻在了我的脑海里，她是多么的有目标，有理想，有信念的一个人。

档案馆参观结束后，我们来到了她的故乡——富阳龙门古镇，这就是她的故乡，一个古色古香的地方。走进她居住的庭院，她的铜像就这样直直的耸立在一旁。讲解员给我们介绍了她少年时期的成长与革命的故事经历，这时我们对她的了解又是多了一些，她是一个为国舍己的人。就在1943年，她仅仅29岁，被日本特工抓捕后，日本特工对她进行了惨无人道的酷刑和威胁，想从她口中得到当时新四军活动的情报。她虽然面对这些威胁和逼迫，可当时的孙晓梅是宁死不屈，之后就被残忍杀害。这样的故事触动人心，让人咬牙切齿，憎恨不已！ 我们在孙晓梅铜像面前宣誓，紧接着我们就在这里通过以话剧的形式表演了孙晓梅烈士当时与日军对抗宁死不屈的场景。我们分成了四组，一个个演的生动形象，一个个演的超级逼真，似乎都已经回到了当时的抗日时期。“我有我的人生目标，理想前途，我有我天赋的顽强心。”此类关于孙晓梅书信中的话语，时长在我脑海里来回走动。

结束了活动，我们走在这古色古香的乡间小道上，玩玩溪水，吃着龙门的特色小吃油面筋。我们今天的美好生活，是要有多少革命烈士的牺牲才能换回呀？在这美好的生活环境中，我们应该努力，努力让自己更优秀。

古道青石凉，烈士林间葬。十八把军参，忠骨埋他乡。茅屋白发娘，天天把儿想。告诫吾辈人，别把他们忘。

刘胡兰，10岁便参加了儿童团，1947年1月，敌军突袭云周村，刘胡兰因叛徒告密而被捕，但在威逼利诱面前她也不为所动，最终牺牲在敌人的铡刀之下，那时的她还不满15岁。毛主席知道后非常伤心，为其题字"生的伟大，死的光荣".像刘胡兰这样的英雄儿女还有很多很多，如江姐、黄继光、董存瑞等等，为了民族的解放，不惜抛头颅、洒热血，在敌人面前宁死不屈，坚决护卫着我们的祖国。

老师常说，我们的红领巾和红旗都是用革命先烈的鲜血染红的。以前我不太懂，现在，我明白了，正是烈士们用鲜血和生命换来了我们的幸福生活，换来了今天的和平与安宁。如今，我们这些00后的孩子，与刘胡兰年级差不多，过着幸福的生活，我们无法体会到当时战争的艰险与磨难，但我们知道，生命是最可贵的，为了我们这些后人的幸福，先烈们不惜牺牲自己的生命，这是何等的高尚?他们用鲜血染红了大地，染红了大江南北，他们也无怨无悔。他们需要什么?他们似乎什么也不需要，他们只想看到下一代的我们有更美好的明天，他们只想看到我们在未来的路上不再受他国欺凌，他们只想看到我们伟大的祖国越来越繁荣富强……

先烈们团结无私、勇往直前、指引着我们前进的方向!梁启超同志曾经说过："少年智则国智，少年强则国强".同学们，让我们铭记英雄先烈，以革命先烈为榜样，弘扬革命精神，不怕困难，努力学习，让我们为祖国的繁荣发展奉献自己的一份力量!

时光荏苒，岁月如梭，转眼间我已经从事体育教学工作17年了，我已经从一个只有满腔热情而苦于无法将自己的知识转化为学生的能力的年轻教师成长为一 个基本能自如地将新课程理论应用于实际教学的、比较受学生喜欢的体育老师。今借这次“理想课堂是什么”征文比赛的机会，将我孜孜不倦追寻的理想体育课堂的 点滴做法记录下来，与大家共勉。

一、培养学生团队精神，增强班级凝聚力。

体育课中某学生做动作不规范，老师给指出来，这个同学不以为然，其余同学在一旁偷笑，这说明这个班的同学都不爱这个集体，班级无凝聚力。作为一个教 学多年的老师，我深深地知道一个不关心集体、不懂得关爱他人的人在社会上是很难走的远的。所以，培养学生团队精神 ，增强班级凝聚力是我接手一个新班的首要任务，我会通过一个个的小措施让学生感到自己是班级中不可缺少的一员。大家都知道我们操场上有一排乒乓球台，大约 一米高，同学们站好队后，我对大家说：“同学们，从这节课我们要 进行一个信任游戏，我将站到我们的乒乓球台上，然后缓缓向后倒，大家有没有信心把我接 住？”一阵惊呼后，大家异口同声地说：“老师，我们能。”我满意地跃上乒乓球台，下面有胆小的同学眼里含着泪花，我知道她们是在担心我，我开玩笑逗他们 说：“老师很轻的，别扔了老师。”他们破涕为笑，我缓缓倒下，同学们都紧张地张开双臂，齐心协力将我接住，任务圆满完成，我的眼睛湿润了。同学们也在我的 鼓励下一一尝试，我让同学们知道老师始终是与他们一起的，我们荣辱与共，是不可或缺的集体，我相信这堂课会让他们铭记于心。

二、选择合适的游戏， 提高学生学习兴趣。

新课程标准崇尚“快乐体育”，而在“快乐体育”中最能于体育中体现快乐的便是游戏。游戏是体育教学重要的组成部分，也是帮助完成其它体育任务的一条 有效途径。它不仅能活跃课堂气氛，又能让学生的个性得到充分的发展。但假如一味地按中考的要求，逼着学生机械训练，不仅使学生感到厌倦，也不利于学生的身 心健康，而且反复进行会出现学生喜欢体育但不喜欢上体育课的现象。这时我一般会根据我本堂课的训练点设定一定的情景、情节，提高学生的兴趣，如发展腿部力 量的“踩影子”、“立定跳比谁远”、“蛙跳接力”；发展学生的弹跳能力的纵跳摸高、跳跳球、跳袋接力；发展灵敏素质的“老鹰捉小鸡”、“贴膏药 “打沙包”等游戏，使学生在快乐的气氛中和丰富的游戏中达到教学目的。

三、师生共同参与，互相交流共鸣。

体育教学是双向多边、复杂的活动，体育教师掌握着教学方向、进度和内容。在体育课中即使有了丰富有趣的游戏，教师不参与活动，只是让学生活动，这样的体育 课也不会取得良好的效果。记得去年我班有个女生参加市运会踢毽子比赛获得了第三名，为了鼓励更多的学生参与此项运动，上体育课的时候我鼓励男生女生向她发 出挑战，同学们积极性很高，但都没有超过她的。我说：“我来试试，不过输了你们全部都做20个俯卧撑，如果我输了我做20个俯卧撑。”许多同学投来异样的 眼光，我从他们的眼神中可以猜到他们的想法：我们都不行，一个男老师踢毽子，不可能。他们愉快地答应了。我一踢，好多同学都傻眼了：坏了，老师怎么深藏不 露呢？比赛结果我比那个同学多了两个，同学们在敬佩中完成了他们的20个俯卧撑。

总之，教师只要充分发挥自己的教学机智，充分发挥体育课堂的内在魅力，我们的学生定会享受体育运动的快乐，感受体育课堂的魅力，理想课堂自然情到渠成。

同学们，你们知道吗？我们最早的祖先是谁吗？是你爷爷的爷爷的爷爷然后无限循环下去吗？不，就让我来给大家一代一代地讲诉吧！

早在公元前800万年至公元前700万年，有一种动物叫古猿，也就是人类和类人猿共同的祖先。南方古猿就由古猿进化而来的，这种南方古猿早在公元前420万年￣100万年，这种南方古猿大脑容量小，以足直立，步履蹒跚，喜欢攀援。能人是从南方古猿进化而来的，能人生活在公元前200万年￣175万年，能人能制造简单的工具，已经初步具有语言能力。从能人进化而来的就是直立人在公元前200万年至20万年。他们开始懂得用火，奔跑，还能制作石器，开始吃熟食。智人模样与现代人基本相同，早在早期公元前20万年￣5万年，晚期在公元前5万年至1万年，智人已经能够制作精巧的石器作品，还能用兽杖制衣，还发明了葬仪。

在这个美丽，群星璀璨的星球上，还有很多需要我们去挖掘，去探索的沉睡亿年的珍品。让我们共同努力，去探索这个可爱的地球的奥妙吧！

我合上书本，就好似一场盛宴谢了幕，心中不停的念着她的名字。她的一颦一笑，一举一动都让我找到了可追寻的东西。

一句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”牵动了多少人的愁思。我贪恋于她温婉细腻的文笔，生了股追寻的念头。

于是，我发了疯似的阅读书籍，企图把它们统统灌入我的脑海里。

我一闭上眼，就好像看到了千年前那个爱好游山玩水的天真烂漫的小女孩，又好像看见了那“欲语泪先流”“人比黄花瘦”的模样。

在学校，我总会在做完作业后于教室图书角中借一本书捧在手中，慢慢的咀嚼书中的文字，体味独属于易安的韵味。

最爱的便是星期天了。阳光似乎格外的眷恋我的小屋，一朵一朵的阳光落在阳台上，落在书桌上，也落在我心上。我坐在地上，背靠阳台，从书橱里抽出本《李清照集校注》细细的品读。书中的每一句都蕴含了灵气，像一个个会说话的小精灵，那优美的词藻就像文章的眼眸，让我在无数次深情凝视中被牵引、被感动。

在“溪亭”，我随易安命舟备酒，畅游于清溪，因沉酣而不知日之夕矣。沉沉暮霭中，回舟误入曲港横塘，藕花深处，那是一个清香流溢，色彩缤纷的，幽杳而神秘的世界。一句“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”让我体味到它给词人带来的巨大的惊喜和深深的陶醉，也使人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。

轻轻吟起“风住尘香，花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。”我好似看到了在恼人的风雨停歇后，枝头的花朵落尽后，中年易安因伤心的人、痛心的事而愁肠百结、默默无语泪流的无助模样；又“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”深深体味到她内心深处的苦闷和忧愁，看到了千年前那个在孤苦凄凉的环境中流荡无依的才女。

细读《声声慢》只觉齿舌音来回反复吟唱，徘徊低迷，婉转凄楚，有如听到一个伤心之极的人在低声倾诉。当晚年的易安看见“满地黄花堆积”时也只是觉得“憔悴损，如今有谁堪摘？”全然没了当年“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的兴致了。俨然一派冷落、凄清、寂寞的境像。“这次第，怎一个愁字了得！”更是让人读到她堆砌的深愁。

黄昏已如期将至，夕阳落在微微泛黄的书页上，化作了一个句号。

日复一日，我以为我终于可以像易安一样的时候，我满心期待的提起笔，但是却手指僵硬，连写出的文字也喑哑的歌不成调子。

但我爱上了阅读，爱上了书中那个神奇而又充满诗意的世界。

我不断的追寻着李清照的足迹，希望有朝一日能像她一样成为女中文豪。

岁月悄然流逝，可是长征精神却没有随时间的流逝而隐埋，却有越来越深刻的魅力，吸引着众多的人到长征路上去追寻，去思考。

在长征中有这样一个故事：一位红军将领的母亲，当她看到战士们吃的是清水煮的树皮，草根，外加一段牛皮带时，她落泪了，她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。就这，竟成为将士们难得的一顿的美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮。熬汤煮茶别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。还有一次过草地，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。

这就是长征精神，这就是在枪林弹雨，雪山草地之间打不烂，拖不垮的硬骨头精神，这就是面对敌人的屠刀与诱惑，没有丝毫的奴颜和媚骨的大无畏精神!

同学们，当你沉溺与网络游戏，失去自我的时候;当你留恋于武侠小说，不思进取的时候;当你吃着肯德基，为超女疯狂的时候......想想长征吧，想想60年前的那些人和事。如果说当所面临的是推翻三座大山，建立民主政权的话，而我们几天所面临的，则是用我们的勤劳和智慧使我们的祖国阔步迈入世界经济列强国的行列，这关系到每一位华夏子孙的命运。

作为当代的热血青年，我们应该有自己的远大理想——中华民族的伟大复兴。这也是一次充满艰辛的长征，这是时代赋予我们青少年新的长征!少年兴则国兴，少年强则国强。我们要接过长征精神的光辉旗帜，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量。

同学们，让我们重新踏上长征路，弘扬长征精神，努力拼搏，去追寻金色的理想，追寻明媚的春光，追寻火红的太阳。

红色是英烈们的鲜血，红色是我们胸前的红领巾，红色更是那飘扬的五星红旗。众所周知，嘉兴南湖的红船曾经召开过一大，那么你们知道吗？上海中共一大会址也是党的诞生地。

我驻足凝望上海的中共一大会址，刚一走进，就被深深地震撼了。虽然只看见了矮小普通的房子，但我依然觉得这些赋予时代感的房子像山一样高大，闪烁着金色的光芒，不禁让我肃然起敬。

追寻着红色足迹，我们去参观了革命历史博物馆。那里陈列着许多旧照片。尤其是当我看到中国大使签下一系列不平等条约的照片时，更是义愤填膺，心想：落后就要挨打，我一定要好好学习，将来建设祖国！听爷爷说，他们儿时只能在凹凸不平的茅草房子里上课，外面下大雨，里面下小雨；冬天的时候，冷风呼呼地吹进来，而他和同学们却穿着单衣单裤，在那里瑟瑟发抖地听课学习。在那样艰苦的条件下，他们依然努力学习，而我们现在在明亮宽敞，设施齐全的教室里上课，又有什么理由懈怠呢？作为中华少年，我们更需要努力奋斗，把时代的接力棒传好。

追寻红色足迹，继续前行。最让我印象深刻的是一部历史征程的短片，它就像一个饱经风霜的老兵，在向我们娓娓诉说着当年毛主席一行人为了解放全中国而进行的艰苦卓绝的奋斗历史。看完以后，我真觉得中国共产党是一个了不起的组织，正如一首歌里唱的那样：“没有共产党就没有新中国……”。自从改革开放以来，我们家就发生了翻天覆地的变化，从平房盖上了楼房，现在又旧楼变新房。坑洼的泥沙路变成了平坦的水泥路。道路两旁还种上了花草树木，村里的小河清淤打捞后也变得欢快明亮了许多。以前农村的脏乱差现象早已消失得无影无踪，美丽乡村建设改变了我们的生活环境。让我感慨最深的就是现代医疗技术也日新月异，让人们的健康有了保障。一次肺炎住院的经历让我觉得现在的疗程操作十分便捷、有效。随着民生工程的进一步深入，我们的生活质量也得到了明显提升。

沿着红色足迹，我们去“拜访”了一位名人，《资本论》的作者——马克思，时代进步离不开思想“巨人”。他的思想引领着中国等其他国家转变成了社会主义国家，走上了一条光明的康庄大道。我由衷地佩服这些为共产主义事业而奋斗终身的伟人。

汽车呀！请慢点儿开，让我们在这布满红色足迹的神圣土地上再停留片刻，让这些长满青苔的建筑上闪烁的金色光芒，永远照耀在我心中！

帆并不会因为没有风而停止前行，依然追寻远方的大海；小溪也不会因为阻碍而停止奔流，依然追寻宽阔的江河；人的灵魂，更不能因受挫而停下脚步，仍要追寻真理的足迹。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在人生漫漫长路上，每个人都有自己的追求与探索。但这条路并不是平坦的，有坎坷有挫折。漫漫历史长河中，有多少人为了理想，执着追寻。他们在追寻道路中坚持到底，义无反顾。

追寻与探索，引导着人民一步步走向强大，太平天国运动中有着农民阶级的探索，洋务运动中有着地主阶级的探索。

追寻与探索，引领着有志之士找到救国之路。

甲午战争之后，中国再次被“铁蹄践踏”，在这样的情况下，许多忧国忧民的仁人志士追寻救国之路，康有为、梁启超、谭嗣同等人为了民族的复兴，追寻着救国救民的道路，主张变法。他们为变法奔走呼号，殚精竭虑。他们的行动尽管被西方列强与朝廷压迫，但他们没有放弃直到自己生命的最后一刻。尽管变法以失败告终，但他们的行动显示了民族不屈不挠的抗争精神，他们的爱国精神激励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强而继续奋斗。

这一次次的追寻与探索都让国人明白了自己落后就要挨打，要富强必须要独立。孙中山追寻救国之路，成立了兴中会和同盟会，领导有志之士，进行武装起义。武昌起义就像一声巨雷，在中国当时那沉闷的天空炸响，强烈地震撼了中国大地，也震撼了中国人民，在50多天的时间里，有14个省响应起义并宣布独立。

共产党的诞生，新思想的产生，这些都是在挫折与坎坷中追寻探索中来的。昧行的仁人志士无一不是在救国救民之路上苦苦追寻。

时代在前进，追寻之路也在延伸，在经历过追寻之路的磨练后，我们得到了升华，我们的灵魂有了成长，但有人依然在追寻，在追寻利国利民的复兴之路。

追寻道路上，一团火熄灭了，另一团火又燃起了，我们在不断接近中磨练中追寻着，探索着。

追寻梦想过程就是一个不断行动过程。

每个人都会有梦想而我梦想就是成为一位一流音乐家。

我会有这个梦想是因为在我二年级时候学校请了一个乐团来表演，从那个时候开始我就对音乐产生了兴趣。我记得有一次看到了学长姐在表演而指挥手上指挥棒有魔法似挥一挥就会有悦耳音乐跑出来。我在三年级时我参加了管乐团，加入管乐团后我才明白想要成为一位音乐家是不容易达成。

“台下一分钟台上十年功”，这句话我终于懂了！指挥老师讲每一字每一句都是很好参考，虽然老师很凶但是那也是为我们好。快要比赛时老师总是卖力教导我们，我梦想就是跟老师一样成为一位一流音乐家，但是如果想要实现这个梦想就必需花费很多时间和精力在上面。

梦想是需要追求而不是凭空想像。如果不努力追求梦想，那我们一辈子都没有办法实现自己梦想。虽然梦想可能会让我们牺牲掉一些休闲时间，可是这样也能训练自己意志力。从今天开始我也要向自己梦想前进，并且尽力达成我梦想。

很多人都有自己心中的偶像，青少年更是如此。在偶像的身上，寄托着青少年对人生的梦想和对完美境界的欣赏与向往。我们常说：“偶像的力量是无穷的!”确实如此，青少年需要英雄作为偶像来引领他们去走自己的人生之路，并成为他们强大的精神力量。

有人曾对某所学校学生作过一次关于“我的偶像是谁?”“偶像的精神魅力是什么”等问题进行的问卷调查。调查的结果却是五花入门。不同的人有不同的偶像，但可以确定的是对自己的偶像的出发观点也是不同的。

女学生喜欢帅气漂亮的歌星，而男学生则很向往在球场上来回奔跑的球星，但也有极多数的学生崇敬留名青史的古人偶像们的魅力总是吸引着人们去追寻他们的事迹、他们的故事、他们的举止、他们努力奋斗的身影，他们是在鼓励追随他们的粉丝去努力奋斗，去创造辉煌的新一代人们心中的偶像。

我也是个平凡的人，也有自己想追寻的偶像。我的偶像不是魅力四射的歌星，也不是灌篮去吸引观众注意力的球星。我的偶像是以“见证奇迹发生”和带给人们笑容着称的魔术师—刘谦。

刘谦从小就酷爱魔术，因为他觉得魔术是世间最不可思议的东西，魔术也是最能带给人们笑容和创造奇迹的东西。我很喜欢看他的魔术表演，他的每一次表演都会带给人惊讶和不可思议的奇迹。让我也相信只要敢下工夫就能创造奇迹，也让我相信奇迹可以自己去创造。

将刘谦定为自己的偶像，自己努力的对象却并不是因为刘谦可以见证奇迹，而是他背后的故事深深打动了我。刘谦从小的愿望就是当一名与众不同的人，要成为与众不同的人必须让自己的想法与别人不一样，如果一样就与别人无异了，要是这样就不可能成为顶尖的成功者。所以刘谦选择了当一名“见证奇迹”的魔术师。经过时间的磨练、社会的考验、秋的洗礼。今日的刘谦已在魔术界中鹤立鸡群了啊!他的名字深深地烙印在人们的心中。

我的人生理想就是当一名与众不同的人，也想当一名见证奇迹的人，而刘谦的出现，他的成就给予了我强大的动力与很大的勇气去为自己的未来努力奋斗，去创造生活的奇迹。

崇拜偶像并不是没有目的地去追随，而是去学习他的成功经验，学习他见证奇迹的精神，学习他的奋斗与不放弃。你有你的偶像与目标吗?行动起来吧!美好的未来在等你!