清明节现代诗歌朗诵稿1000字(汇集十篇)
清明节是我国传统节日,也是最重要的祭祀节日,是祭祖和扫墓的日子。下面是小编为大家整理的清明节现代诗歌朗诵稿1000字,希望能够帮助到你们。
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2553作文
233篇1:适合多人朗诵的励志诗歌
全文共 1030 字
+ 加入清单一、远航
当虚幻成为唯一的信仰/
当狂热退作曾经的彷徨/
举头望一轮皎皎的明月/
月光如水/
水成海洋/
荡一叶小舟/
摇入胸怀沧寂的大海/
海茫茫/
不知行去何方/
寻找,信念是梦中真实的天堂/
指南是远方飘渺的清香/
飘荡,飘荡/ 欲达的彼岸总是若即若离又遥遥可望/
偶与到同样的一叶小舟/
深情的祝福一句:/
朋友,请不要迷航/1.言 志
志难挫,
鹰击长空万里阔。
万里阔:
力挽北斗,
气吞日月。
青山座座皆巍峨,
壮心上下勇求索。
勇求索:
披荆斩棘,
赴汤蹈火。
二、献给我的同代人(他们在天上)
舒婷
他们在天上
愿为一颗星
他们在地上
愿为一盏灯
不怕显得多少渺小
只要尽其可能
唯因不被承认
才格外勇敢真诚
即使像眼泪一样跌碎
敏感的大地
处处仍有
持久而悠远的回声
为开拓心灵的处女地
走入禁区,也许——
就在那里牺牲
留下歪歪斜斜的脚印
给后来者
签署通行证
三、这也是一切
舒婷
不是一切大树都被风景折断;
不是一切种子都找不到生根的土壤;
不是一切真情都流失在人心的沙漠里;
不是一切梦想都甘愿被折断翅膀。
不、不是一切都象你说的那样,
不是一切火焰都只燃烧自己而不把别人照亮;
不是一切星星都仅指示黑暗而不报告曙光;
不是一切歌声都只掠过耳旁而不留在心上;
不、不是一切都像你你的那样!
不是一切呼吁都没有回响;
不是一切失却都无法补偿;
不是一切深渊都是灭亡;
不是一切灭亡都覆盖在弱者头上;
不是一切心灵都踩在脚下、烂在泥里;
不是一切后果都是眼泪血印,而不展现欢容。
一切的现在都在孕育着未来,
未来的一切都生长于它的昨天。
希望,而且为它斗争,
请把这一切放在你的肩上!
四、只要明天还在
汪国真
只要春天还在
我就不会悲哀
纵使黑夜吞噬了一切
太阳还可以重新回来
只要生命还在
我就不会悲哀
纵使陷身茫茫沙漠
还有希望的绿洲存在
只要明天还在
我就不会悲哀
冬雪终会悄悄融化
春雷定将滚滚而来
五、回答
北岛
卑鄙是卑鄙者的通行证,
高尚是高尚者的墓志铭,
看吧,在那镀金的天空中,
飘满了死者弯曲的倒影。
冰川纪过去了,
为什么到处都是冰凌?
好望角发现了,
为什么死海里千帆相竞?
我来到这个世界上,
只带着纸、绳索和身影,
为了在审判前,
宣读那些被判决的声音。 告诉你吧,世界
我—不—相—信!
纵使你脚下有一千名挑战者,
那就把我算作第一千零一名。
我不相信天是蓝的,
我不相信雷的回声,
我不相信梦是假的,
我不相信死无报应。
如果海洋注定要决堤,
就让所有的苦水都注入我心中,
如果陆地注定要上升,
就让人类重新选择生存的峰顶。
新的转机和闪闪星斗,
正在缀满没有遮拦的天空。
那是五千年的象形文字,
那是未来人们凝视的眼睛
篇2:现代诗歌的分类
全文共 1030 字
+ 加入清单导语:诗歌形式有过多次变革,现代诗歌是现在最主要的诗歌体裁,现代诗歌的分类也有多种方法,根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。基本的有以下几种:
(1)叙事诗:
一种具有比较完整的故事情节和人物形象的诗歌。通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。史诗如古希腊荷马的《伊里亚特》和《奥德赛》;故事诗如我国诗人李季的《王贵与李香香》;诗体小说如英国诗人拜伦的《唐璜》,俄国诗人普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》。
(2)抒情诗:
一种主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活,不要求描述完整的故事情节和人物形象的诗歌。如,情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。
(3)格律诗:
一直按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数(或音节)、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定,如,我国古代诗歌中的“律诗”“绝句”和“词”“曲”,欧洲的“十四行诗”。
(4)自由诗:
近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制,无固定格式,注重自然的、内在的节奏,押大致相近的韵或不押韵,字数、行数、句式、音调都比较自由,语言比较通俗。美国诗人惠特曼(1819—1892年)是欧美自由诗的创始人,《草叶集》是他的主要诗集。我国“五四”以来也流行这种诗体。
(5)散文诗:
一种兼有散文和诗的特点的诗歌。作品中有诗的意境和激情,常常富有哲理,注重自然的节奏感和音乐美,篇幅短小,像散文一样不分行,不押韵,如鲁迅的《野草》。
(6)哲理诗:
一种表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗歌。这种诗内容深沉浑厚、含蓄、隽永,多将哲学的抽象哲理含蕴于鲜明的艺术形象之中。篇幅短小精悍,古代大都是四句的绝句,新诗则一至四句均有出现。如苏轼的《题西林壁》;白居易的《长恨歌》;苏轼的《琴诗》;陈毅的《冬夜杂咏。青松》。
(7)题画诗:
一种按图意或者为图配上文字的诗歌。我国题画诗的产生、历来被认为始于唐代,创始者为杜甫。如若说题画诗专指题在画面上的诗,以现有的资料看,那是唐代才有的事。若不是专指题在画面上的诗,而是把不直接题在画面上的吟画、题画、论画以及题扇画、题壁画、题屏风画都看作是题画诗的话,那么,从现有资料看,在六朝时已经有了题画诗。如《全汉三国两晋南北朝诗》中,就收有东晋桃叶的《答王团扇歌》三首,其一是:"七宝画团扇,灿烂明月光。与郎却喧暑,相忆莫相忘。"特别是由梁至北周的杰出诗人庾信,在梁朝时,曾作《咏画屏风》诗二十五首,生动地描绘了屏风上的各优美画面。
篇3:歌颂祖国建国72周年现代诗歌
全文共 980 字
+ 加入清单为祖国高歌
迎着朝阳,
五星红旗冉冉升起;
沐着秋风,
震撼人心的国歌唱响。
这歌声,这国旗,
让14亿中华儿女为之振奋,
让全世界的华人为之动情,
让全球每个角落不同肤色的人们
为我们中国、为我们中国人自豪!
燕赵,生我养我的地方,
你用甘甜的乳汁把我养大,
你用丰厚的底蕴让我升华。
燕赵,我为你喝彩,
虽然你有过不堪回首的过去,
但你却不甘于平庸。
燕赵,我为你自豪,
虽然你曾贫病交加,
但你却自强不息、百折不挠。
燕赵,我要为你唱支歌,
虽然你只是祖国版图的一块地域,
你却励精图治,豪情万丈高!
从涿鹿大战到幽燕古城,
从赵州石桥到天下第一雄关,
从泥河湾畔到太行山下,
从铜雀台到京畿锁钥,
再到西柏坡——这新中国的摇篮;
从邯郸学步到黄粱美梦,
从廉颇、蔺相如到赵子龙、董仲舒
再到苏味道、赵佗、郭守敬、李大钊……
啊,历史星空中这闪烁的群星
使故乡这方土地人杰地灵。
一切的一切,都是历史赐予燕赵的传奇,
一切的一切,都是先贤走过故土的足迹。
祖国,我为你喝彩,
虽然祖国有过苦涩的过去。
但是,在这苦涩的岁月里,
我们也有着五千年的文明史。
像大山一样的厚重,
像江河一般的深邃,
你让人瞩目,让世人惊叹!
祖国,我为你自豪,
虽然你有过屈辱的往昔。
但是,中国这头醒狮并没有裹足不前,
在征战中,迎来了大好河山的统一,
迎来了56个民族的大团结,
迎来了,祖国美好灿烂的明天!
祖国,我为你高歌,
那是因为,祖国的血脉永远是红色的。
1949年10月1日,中国掀开了新的一页。
72年峥嵘岁月,
72年战歌嘹亮;
72年弹指一挥,
72年风雨兼程!
我们的祖国
今天已步入
富强昌盛的时代。
从香港、澳门回归到三峡工程竣工,
从神七飞船升天到北京奥运雄风,
从汶川大地震
到今天金融风暴、经济危机……
神州960万平方公里大地上
到处都有国旗的飞扬,
长城内外、大江南北
到处都可以看到中国人自豪的笑脸,
到处都飞扬着激昂的歌声!
雄狮已经跃起,
苍龙已冲向霄汉。
中国的实力,让世人刮目相看;
中国的强大,已不再是空谈。
我们昂首挺胸,步入世界强盛之林;
我们高歌一曲,为祖国自豪,
为自己是中国人而深感荣耀!
燕赵,我为你喝彩,
祖国,我为你高歌!
当五星红旗冉冉升起,
我们的心中永远铭记下你的名字,
中华民族的血脉,生生不息,
14亿双巧手,创建着美好的未来。
啊,燕赵大地,你是我的骄傲,
中华民族,我要为你自豪,
我为你欢呼,我为你祝福,
燕赵、中华,这响亮的名字
永远铭刻在我们的生命之中!
篇4:秋天的早晨现代诗歌
全文共 999 字
+ 加入清单一日之计在于晨,清晨是一天中最美好的开始,那么在现在诗人眼中,秋天的早晨是怎么样子了?
第一篇:
《秋歌——之一》郭小川
秋天来了,大雁叫了;
晴空里的太阳更红、更娇了!
谷穗熟了,蝉声消了;
大地上的生活更甜、更好了!
海岸的青松啊,风卷波涛;
江南的桂花啊,香满大道。
草原的骏马啊,长了肥膘;
东北的青山啊,戴了雪帽。
呵,秋天、秋水、秋天的明月,
哪一样不曾印上我们的心血!
呵,秋花、秋实、秋天的红叶,
哪一样不曾浸透我们的汗液!
历史的高山呵,层层迭迭!
我们又爬上十丈高坡百级阶。
战斗的途程呵,绵延不绝!
我们又踏破千顷荒沙万里雪。
回身看:垒固、沟深、西风烈,
请问:谁不以手抚膺长咨嗟?
风中的野火呵,长明不灭!
有多险的关隘,就有多勇的行列。
浪里的渔舟呵,身轻如蝶!
有多大的艰难,就有多壮的胆略。
我曾随着大队杀过茫茫夜,
此刻又唱“雄关漫道真如铁”。
我曾随着战友访问黄洋界,
当年的白军不知何处死荒野!
只有江河的流水长滔滔,
只见战斗的红旗永不到!
只有勇士的豪情日日高,
只见收获的季节年年到。
哦,秋天来了,大雁叫了;
晴空里的太阳更红、更娇了!……
哦,谷穗熟了,蝉声消了,
大地上的生活更甜、更好了!……
第二篇:
秋天是美丽的,
那蔚蓝的天空,
那碧绿的湖,
那蓝天上的风筝,
那溶溶月色中的阵阵馨香,
那阵阵馨香中的美丽背影。
秋天是多彩的。
那黄叶绿树红花,
那飘浮着黄叶的小溪
还有那旷野,
那金黄的稻谷,
那绿色的湖,
那黄昏的牧童,
那暮色里的笛声,
秋天是一幅画,
秋天是一首诗,
秋天是一首歌,
秋天是一个美丽的梦。
第三篇:
秋天
何其芳
震落了清晨满披着的露珠,
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀,
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网,
收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。
芦蓬上满载着白霜,
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了,
那满流着夏夜的香与热的笛孔?
秋天梦寐在牧羊女的眼里。
秋天的早晨美极了,太阳照耀着菩提树顶,这些树在秋天的新鲜的气息下,已经渐渐发黄了。宽广的湖面静静地在阳光下闪耀着。睡醒了的天鹅从长满湖岸的短树丛下庄严地游了出来。 现代诗歌描绘下的秋天的早晨秋意浓浓,有夏天的温暖,也有冬天的凄凉,在秋天的早晨中体现的淋漓尽致。以上就是小编为大家带来的秋天的早晨现代诗歌啦。大家早晨朗读了没呢?
篇5:描绘秋天的现代诗歌
全文共 1003 字
+ 加入清单人生若只如初见,何事秋风悲画扇。--纳兰性德
春花秋月何时了?往事知多少。--李昱
古代诗人笔下的秋天是多么的悲伤,句句透漏着惹人怜的秋意。那么现在诗人笔下的诗歌是怎么样的呢?快点跟随小编的脚步,一起去探索现在诗歌所描绘的秋天吧!
《秋晚的江上》刘大白
尽管是裷了,
还驮著斜阳回去。
双翅一翻,
归巢的鸟儿,
把斜阳掉在江上; 头白的芦苇, 也妆成一瞬的红颜了。
《鸽子》胡适
云淡天高,好一片晚秋天气!
有一群鸽子,在空中游戏。
看他们三三两两,
回环来往,
夷犹如意,——
忽地里,翻身映日,白羽衬青天,十分鲜丽!
《秋晨》于赓虞
别了,星霜漫天的黑夜,
我受了圣水难洗的苦孽,
你方从我的背上踏过,
欢迎啊,东曙,你又已复活!
在这最后的瞬间,我睁眼
双手抱住太阳的脚,看
叶颤,花舞,听市声沉醉,
直到落下欢欣的眼泪!
《沪杭车中》徐志摩
匆匆匆!催催催!
一卷烟,一片山,几点云影,
一道水,一条桥,一支橹声,
一林松,一丛竹,红叶纷纷:
艳色的田野,艳色的秋景,
梦境似的分明,模糊,消隐,——
催催催!是车轮还是光阴?
催老了秋容,催老了人生!
《私语》徐志摩
秋雨在一流清冷的秋水池,
一颗憔悴的秋柳里,
一条怯懦的秋枝上,
一片将黄未黄的秋叶上,
听他亲亲切切喁喁唼唼,
私语三秋的情思情事,情语情节,
临了轻轻将他拂落在秋水秋波的秋晕里,一涡半转,
跟着秋流去。
这秋雨的私语,三秋的情思情事,
情诗情节,也掉落在秋水秋波的秋晕里,一涡半转,
跟着秋流去。
《秋月呀》徐志摩
秋月呀!
谁禁得起银指尖儿
浪漫地搔爬呵!
不信但看那一海的轻涛,可不是禁不住它
玉指的抚摩,在那里低徊饮泣呢!就是那:
无聊的云烟,
秋月的美满,
熏暖了飘心冷眼,
也清冷地穿上了轻缟的衣裳,
来参与这
美满的婚姻和丧礼。
《霜花》戴望舒
九月的霜花,
十月的霜花,
雾的娇女,
开到我鬓边来。
装点着秋叶,
你装点了单调的死,
雾的娇女,
来替我簪你素艳的花。
你还有珍珠的眼泪吗?
太阳已不复重燃死灰了。
我静观我鬓丝的零落,
于是我迎来你所装点的秋。
《秋歌——给暖暖》痖弦
落叶完成了最后的颤抖
荻花在湖沼的蓝睛里消失
七月的砧声远了
暖暖
雁子们也不在辽琼的秋空
写它们美丽的十四行了
暖暖
马蹄留下踏残的落花
在南国小小的山径
歌人留下破碎的琴韵
在北方幽幽的寺院
秋天,秋天什么也没留下
只留下一个暖暖
只留下一个暖暖
一切都留下了
一个简单的秋天竟然在现在诗人神奇的笔下描绘得那么的忧伤又优美,以上就是描绘秋天的现代诗歌了,尽情观赏。领略下文艺气息的秋天。
篇6:纪念一二九诗歌朗诵
全文共 980 字
+ 加入清单在这伟大祖国告诉发展的今天,能够站在这里演讲我深感自豪。
值此一二九运动七十一一周年之际,能够站在这里到出我的心声我感到我比激动
今夜,翻过七十一一张历史厚重的扉页,应该记得那段带有刺骨朔风的峥嵘岁月,沿着风雨飘摇的红色轨迹,一种今戈铁马般的呐喊,开始在我的耳边一点点萌生。
那时的天穹不曾苏醒,那时的土地步满伤疤那时的面孔只剩下麻木,徘徊亡国灭种的边缘。
历史的乌云遮盖了着古老文明而又落后的中华大地,历史的狂风也曾摇撼着这个多灾多难而又奋起的民族。
几多哀愁,几多痛苦,几多屈辱。
灾民流离,哀鸿遍野,国将不国。
曾经,我们听到了黄河的咆哮,大地的哭泣,目睹了阴暗的黄昏,如血的残阳。
于是,华夏大地上响起了‘是七尺男儿生能舍己,作千秋鬼雄死不还乡’的豪言壮誓,留下了汗与血编织的铮铮铁骨的强劲足迹。
阳光带着温情;秋风夹着欢笑。世事沧桑,饱经风霜的祖国已不再沉默,
阳光依然懒散,寒风开始肆虐,热血沸腾,国防最前线的北平学生率先觉醒了。
历史回溯到七十一年前,十二月九日,北平的学生走上大街,用鲜血告诉全国同胞,‘华北之大,已经容不下一张平静的书桌了’。
强烈的热情点破了国民党政府的虚伪欺诈,刺破了工农之间的隔膜,堂堂中华在侵略者的铁蹄下坚强的站了起来。
你可看见地下奔涌的岩浆,亘古昭示着铿锵的誓言:“还我山河”。
在这个太阳升起的国度里,一场关于血于火的虔诚洗礼升华。!!!以浩气锤炼飒飒长剑,以碧血铸就巍巍丰碑。
八年抗战,抗美援朝,对越反击战,体现了我们的力量,加入世贸,抵制霸权,让世界看到我门的信心。
两弹一星,神州上天,申奥成功,证明了中国的实力,作为中国的青年我们应为之骄傲和自豪。
历尽了惨痛的创伤,中国如一直浴火重生的凤凰,在东方大地上巍巍而立!
摆脱了几百年的积弱,中国发展的大潮呼啸而来,我们敢向世界宣言:堂堂中华要让八方来贺!
记得小时侯,我们用幼稚的童声历数着中国的四大发明那时的神情是自豪的,我们举着小手,那时的神情是庄严的,我们骄傲,我们有上下五千年的文明史。我们自豪,我们生在如此顽强奋发的民族。
可是,我们不能骄傲,不能(更多精彩文章来自“秘书不求人”)自豪,中国是一只刚刚重生的凤凰,羽翼尚未丰满,未来还有更猛烈的风雨在等待着它,我们的中国应该跟强大,更自信,更有青春活力,不管前方还有多大的风雨在等待着我们,我们都有信心去迎接,因为我们是中国的希望。
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篇7:感恩父母的诗歌朗诵稿
全文共 1032 字
+ 加入清单男生:落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章,男生齐:那是树叶对大地的感恩;
女生:白云在天上飘荡,绘画一幅动人的画面,女生齐:那是白云对蓝天的感恩;
男生:我们沐浴着父爱的阳光长大;
女生:我们滋润着母亲的真情成长;
合:今天,就让我们用自己的心声,感恩我们亲爱的父母;(出牌)
男生:是他们让我们体验了生命;
女生:是他们让我们茁壮地成长;
男生:父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱;
女生:母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱;
男生:父爱是灿烂的阳光,炽热而光明。男生齐:他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。
女生:母爱是盎然的绿地,芳菲而宜人。女生齐:她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。
男生:父爱是一条长长的道路,宽阔而深远。男生齐:无论你走到哪里,他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂,那谆谆的叮咛,为你指点迷津,保你一路走好。
女生:母爱是一池明澈的山泉,洁净而碧澈。女生齐:无论你身在何方,她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念,那丝丝的真情、让你魂牵梦绕,护你一生平安。
男生:父爱是一座高高的山。男生齐:无论你有多大困难,他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯,能遮风挡雨,令你心安神怡。
女生:母爱是一泓深深的潭。女生齐:无论你有多少苦恼,她总是默默的倾听。
那宽广的胸襟,可容纳百川,让你幸福久远。
男生:父爱是永恒的,不管风雨如何肆虐,他总是完美无损、永不褪色;
女生:母爱是质朴的,不管冰霜怎样打磨,她总是心清如水、原汁原味;
男生:父爱是执著的,不管命运如何苦涩,他总是掏心吐哺、从不打折。
女生:母爱是坚强的,不管生活多么困苦,她总是默默承受、决不退缩。
男生:父爱像一轮永远不落的太阳,驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷;
女生:母爱如一盏长久不灭的明灯,消融我们旅途中所有的坎坷和障碍;
男生:父爱崇高伟大,他刚中有柔。当你学习在深夜时,父爱是暖暖的热茶;当你离家远行时,父爱是无声的牵挂;
女生:母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时,母爱是温馨的怀抱,当你呀呀学语时,母爱是耐心的教导;
齐:父母的爱是慷慨的,他们把爱洒给了春露,洒给了秋霜;留给了清晨,留给了黄昏;父母的爱没有陌路、地域、种族的界限,是体贴、慰藉、宽容、理解、
男生:父爱之恩,与江河同流,与日月同辉。
女生:母爱之情,能惊动天地,能感泣鬼神。
合:愿天下父母,别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女,别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母:健康快乐!
篇8:适合女生朗诵的诗歌10首
全文共 977 字
+ 加入清单【1】
南方的夜 /冯至
我们静静地坐在湖滨,
听燕子给我们讲南方的静夜。
南方的静夜已经被它们带来,
夜的芦苇发着浓郁的清热。——
我已经感到了南方的夜间的陶醉,
请你也嗅一嗅吧这芦苇中的浓味。
你说大熊星总象是寒带的白熊,
望去使你的全身都感到凄冷。
这时的燕子轻轻地掠过水面,
零乱了满湖的星影。——
请你看一看吧这湖中的星相,
南方的星夜便是这样的景象。
你说,你疑心那边的白果松
总仿佛树上的积雪还没有消融。
这时燕子飞上了一棵棕榈,
唱出来一种热烈的歌声。——
请你听一听吧燕子的歌唱,
南方的林中便是这样的景象。
总觉得我们不象是热带的人,
我们的胸中总是秋冬般的平寂。
燕子说,南方有一种珍奇的花朵,
经过二十年的寂寞才开一次。——
这是我胸中觉得有一朵花儿隐藏,
它要在这静夜里火一样地开放!
【2】
你是人间四月天
——一句爱的赞颂 /林徽因
我说你是人间的四月天;
笑响点亮了四面风;
轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟,
黄昏吹着风的软,
星子在无意中闪,
细雨点洒在花前。
那轻,那娉婷,你是,
鲜妍百花的冠冕你戴着,
你是天真,庄严,
你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄,你像;
新鲜初放芽的绿,你是;
柔嫩喜悦,
水光浮动着你梦中期待白莲。
你是一树一树的花开,
是燕在梁间呢喃,
——你是爱,是暖,是希望,
你是人间的四月天!
【3】
一棵开花的树 /席慕蓉
如何让你遇见我
在我最美丽的时刻 为这
我已在佛前 求了五百年
求佛让我们结一段尘缘
佛于是把我化作一棵树
长在你必经的路旁
阳光下慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近 请你细听
那颤抖的叶是我等待的热情
而当你终于无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊那不是花瓣
那是我凋零的心
【4】
偶然 /徐志摩
我是天空里的一片云,
偶尔投影在你的波心--
你不必讶异,
更无须欢喜--
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上,
你有你的,我有我的,方向;
你记得也好,
最好你忘掉,
在这交会时互放的光亮!
【5】
我不知道风,是在哪一个方向吹 /徐志摩
我是在梦中,
在梦的轻波里依洄。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中,
她的温存,我的迷醉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中,
甜美是梦里的光辉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中,
她的负心,我的伤悲。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中,
在梦的悲哀里心碎!
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中,
黯淡是梦里的光辉。
篇9:歌颂老师的诗歌朗诵稿
全文共 984 字
+ 加入清单生:夕阳的足音已经远去,
午夜的钟声掷地敲响;
老师的窗前
依然透着明亮的灯光,
——他们早已沉醉于书的海洋。
老师,
快放下手中的书吧,
就让睡梦消除您一天的疲倦。
您早已饱读诗书,
为何书籍还如此让您梦萦魂牵?
师(合):历史车轮滚滚向前,
时代的发展日新月异。
谁能说自己不需要学习
就可以永远适应?
谁能说自己不需要学习
也不会搁浅?
师:书是广阔的天地,
书是知识的海洋,
书是人类智慧的结晶。
没有书籍,
就好像生活没有阳光,
没有书籍,
就好像鸟儿没有翅膀。
书籍,
犹如开启知识大门的钥匙,
把我们引入人类文明的殿堂。
浩瀚苍穹,
星移斗转,
千百年来,
先哲们的无穷智慧化为隽永的美文诗篇。
她像茫茫夜雾中的灯塔,
为航船指引方向;
她像永恒久远的涛声,
在我们的耳边深情回荡。
她让我们时时刻刻
在世界文学的海边漫步,
聆听她的回声,
品味她的魅力,
感受她的力量。
纵观中国古今,
横看世界各国,
有哪一位名人不酷爱读书?
又有哪一个不爱读书的人获的了成功?
生:老师,
我明白了——
书是我们不可缺少的伙伴。
可是,
几千年来,
各类书籍堆积如山,
我们小学生,
应该选择哪些书看?
师:滔滔黄河,奔腾东去;
日月经纬,孕育华章。
几千年灿烂的华夏文明,
博大精深,瑰丽多姿,
如花中的奇葩,
似海中的珍珠,
凝聚了历代文人
最深刻的思想、
最伟大的创造
和最纯洁的感情,
铸就了中华文化的不朽丰碑。
读史使人明智,
读诗使人灵秀,
数学使人周密,
科学使人深刻,
伦理学使人庄重,
逻辑修辞之学使人善辩:
凡有所学,皆成性格。
生:老师,
您的教诲如同雨露,
使我破土而出,
使我茁壮成长,
以后我也会像您一样,
以书为友,
与书同行!
生1:我从《安徒生童话》归来,
带回一个彩色缤纷的梦,
我梦见,
卖火柴的小女孩,
拉着奶奶的手,
在温暖的天堂里又笑又蹦!
生2:我从《唐诗宋词》归来,
带回一首首美妙的诗篇,
我看见,
诗仙李白,
站在窗前,凝视月光,
思乡之情油然而生。
生3:我从《二泉映月》归来,
带回一曲如泣如诉的歌,
我听见,
瞎子阿炳,
用他那心爱的二胡,
诉说着苦闷不屈的心声。
生(合):老师,
把我们领进了书的世界。
在这里,
总有一种激情让我们感动,
总有一种生活令我们向往,
总有一种力量让我们奋进,
总有一种精神令我们昂扬。
师、生:书山有路,
学海无涯。
书不仅仅是我们心灵的家园,
而更应该成为“世界的回声”。
让我们伴随着书,
在蓝天下张开搏击的翅膀,
在大海上扬起远航的风帆,
让这回声,
历久弥新,
在我们心中永远激荡!
篇10:六年级毕业诗歌朗诵:《感谢母校》
全文共 990 字
+ 加入清单(领1)燕子展翅,雄鹰翱翔,那是鸟儿对蓝天的向往;
(领2)小溪潺潺,波浪滚滚,那是河流对海洋的歌唱;
(领1)稻谷飘香,硕果累累,那是大地对万物的畅想;
(领2)春华秋实,桃李芬芳,那是母校对我们的希望!
(合)老师啊,母校
我们就要离开您!
收起往日的嬉戏,
带着深深的依恋,
我们静静地,
走过校园每一个角落
走过我们生活了六年的地方
(领1)你看,那阳光明媚的教室
多少次聆听我们,书声朗朗
(领2)你看,那沉默无语的黑板
多少次书写我们,知识秘方
(左块)你看,那宽阔平坦的操场
多少次留下我们,笑声飘荡
(右块)你看,那清脆悦耳的铃声
多少次提醒我们,珍惜时光
(领1)母校啊
当我们再一次走进您
多少岁月在我们心中流淌
(左块)忘不了,困惑时,老师那一句句谆谆教诲
忘不了,摔倒时,同学那一双双援助之手
忘不了,失败时,老师那一个个鼓励目光
忘不了,成功时,同学那一阵阵热烈鼓掌
(合)母校啊,让我们怎样感谢您
(领2)老师,我们就要毕业了
六年啦,六年的光阴在我们心头匆匆掠过
还记得运动场上您焦急的目光吗?
那是我们奋勇争先的动力啊
看到比赛胜利了,您和我们一起欢呼雀跃
那一刻,我分明看到您眼中激动的泪花
(右块)怎能忘,进步时,您为我们颁发奖品,
怎能忘,骄傲时,您一句句细心叮咛
怎能忘,生病时,您对我们嘘寒问暖
怎能忘,犯错时,您一次次诚恳批评
(合)看着我们一天天懂事
您的脸上绽放出最欣慰的笑容
您的心啊,时刻都在为我们跳动
(领1)谁的思想长草了,您就是除草的园丁
(领2)谁的心理受伤了,您就是疗伤的医生
(左块)老师啊,真难为您
用轻柔的慈爱融合了这样一个南腔北调的集体
(右块)真难为您
用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子
(领1)不会忘记,您在每一道沟坎边扶我们前行
不会忘记,您用并不伟岸的肩膀,托起我们人生的风景
(领2)从步履轻盈到年华老去
您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上
(合)老师啊,六年级的每一个孩子该怎样感谢您
(领1)再多的回忆,也道不尽我们彼此的依恋
再多的祝福,也说不尽我们对母校的眷恋
再诚挚的语言,也诉不尽我们深深的思念
(领2)这一切的一切,仿佛刚刚开始
可转眼,我们就要互说再见
(左块)再见了,母校
是您给了我花样的年华
(右块)再见了,老师
是您给了我生命的滋养
(合) 再见了,妈妈
是您给了我慈爱与阳光
(左块)谢谢您,母校
(右块)谢谢您,老师
(合)谢谢您,妈妈
在这离别的时刻,让我们再次向您——
致以最崇高的敬意!