一匹马的一篇作文精彩20篇

马，我看过，没坐过，每当听到马蹄清脆的响声，都会在脑海中浮现出马的背影。虽然我没坐过马，可是我还是希望在草原上和马一起尽情的飞奔。

假如我有一匹马，应该是一匹温柔有灵性的好马，并且很灵敏，能迅速地把属于自己的东西从被人手中夺回来。它还是一匹高大威武、鬃毛飘逸的骏马。但有时它的脾气让我非常的生气，如果你不小心惹毛它，它会追着你跑，会用自己的前蹄来打你。有时候给它吃的东西不够，它就会发出嘶鸣的声音，这样让我觉得很不耐烦。

不过，我还是喜爱这匹马，在夕阳下，我和它一起成为好朋友，一起相处，和它一起在金灿灿的海边互相泼水，互相追逐，和它一起玩耍。在阳光明媚的时候，和它一起在绿油油的草原上奔腾、嬉戏。它吃草的样子是小心翼翼的，就像一位高贵的小姐那样，无可挑剔。在布满星星的天空上，它总把我拉到宽阔的大草原上，一起看星星。

我爱我拥有的这匹马，因为它永远是我的宝贝。虽然它只是我的幻想，但是它永远是我心目中最好的一匹马。

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提示：往下拉可看到灯谜的答案~

答案：

1、元宵节快乐

2、望多多照顾

3、一月

4、西厢记

5、下落不明

6、3.15

7、闹元宵

8、愚人节

9、元宵

10、节外生枝

11、三光

12、一朝一夕

13、元宵

二表姐的爷爷奶奶住在一座大山脚下，因为山陡路峭，交通不便，所以他们家便养了一匹马来作主要的运输工具，写马的作文。它的主要任务就是把山外的东西驮进来或是把山里的东西运出去，又或是把山下的种子、肥料运到山上去，再把山上收获的粮食运回家。

二表姐爷爷家的马是一匹强壮的雄马，一身枣红色的棕毛，两只像树叶一样的耳朵，又黑又有神的大眼睛，小学三年级作文《写马的作文》。奇怪的是它的眼睛和鼻子离得很远，而鼻子和嘴巴却又挨得很近。两眼也相隔较远，而且中间居然还有一条白线把它们分隔开来。它的头部有一掇红棕色的毛，摸起来很舒服。尾巴也长满了毛，看起来高大而帅气！别看它的蹄子细，可是很有力的哟，若是人不小心被它踢着的话，那可是伤不起的呢！

另外，这匹马的食量也是很大的哦！我记得有一次，二表姐喂了它半背篓的草，可是它吃完后还是饿得直叫，二表姐只好把所有铡好的将近一背篓的草全都给它吃了，它才安安静静的不吵不闹啦！

我非常喜欢这匹枣红马，给它取名Handsome（高大而帅气），每次去二表姐爷爷家我都会亲自去喂喂它。

[写马三年级作文

《我有一匹马》写的是一个上五年级的小学生和一个在他们那个居住小区里清扫楼道的马爷爷的故事。

在文章中，“我有一匹马，一匹养在乡下的马，一匹能喘气的、会吃草的、浑身长着毛的、抬起四个蹄子就可以在路上跑的真马！”作者围绕着这个主题，展开了人与人之间的那种微秒关系！他的父母爱唠叨，不让他和陌生人说话，认为马爷爷是乡下人，不足以对他产生信任感！而小作者则与看不懂父母的行为，认为他们不理解又乱猜疑！马爷爷才是他最亲近的人！

在收到马爷爷委托他的儿子送来的真马及亲笔书信后，才知道马爷爷两年前就已经患病，只是不愿意在家里呆着，才出门找点事情以打发时间，是小作者的聪明活波可爱让他渡过了人生的最后时光！马爷爷送他一匹真马！让他做一名真正的骑手！告诉他，真正的骑手要讲诚信，还要有快乐的心、坚强的心！

小作者读了他的信，抱着他的马，泪流满面！

其实人与人之间是需要相互信任和相互理解的！

我的家在马栏山，这里是给全中国制造快乐的地方。

外地的客人如果坐飞机来长沙，下了高速公路，在进入市区的路上就可以看到它。

这里有可以举办大型展览的“湖南国际会展中心”；吸引小朋友们的“世界之窗”、“海底世界”；还有有美味八宝鸭的“圣爵菲斯酒店”和世界上最大的中餐馆“西湖楼”。

但是，我觉得在马栏山最著名的，是一幢“h”型的大楼。每天天刚蒙蒙亮，这里就车来车往，川流不息；如果遇到节假日或者有大型活动的时候，它就会穿上一件华丽的衣裳，夜幕降临后，整幢大楼金光闪闪，灯火通明。这里就是湖南广播电视台，有快乐大本营、天天向上的湖南卫视；有中国新声代、疯狂的麦咭的金鹰卡通，都“藏”在这幢“h”型的大楼里。爸爸妈妈和他们的同事们无论白天黑夜，都在这幢大楼里辛勤工作，为电视机前的观众制作最好的电视节目。我知道现在还有好多的哥哥姐姐都在努力的学习，争取进入这幢“h”型的大楼工作，给更多的人带去快乐。

大家是不是都特别想来我的家乡看一看，玩一玩呢？因为我从小就是在马栏山长大的，我熟悉这里的每一个角落，所以我可以给你们当一回免费的小导游哦！

我是神笔马良，我拥有一支五颜六色的神笔，我用这支神笔画出来的东西，都能立马变成真实的物件。

在一个阳光明媚的午后，我正在睡午觉。忽然，我听见有人在门外大喊：“马良，马良，快过来帮忙啊！”我一听有人需要帮助，立刻爬起来跑出了家门。我到外面一打听，原来是王大伯家的牛丢了，叫人去找，可找了半天都没找到，所以只好来找我想想办法了。我略作思索，跑到家里拿出神笔，到王大伯家的墙壁上画了一头栩栩如生的黄牛，没过几分钟，那头黄牛就从墙上一跃而下，跑到王大伯家的草地上吃草了。

还有一次，皇宫里的皇帝发怒想把老百姓们都关了起来，老百姓知道了，都大喊冤枉：“我们什么事都没做，凭什么把我们关起来？”皇帝一听更生气了，一下子把所有人都关进了牢房里，连我也受到牵连被关进了牢房。我听到老百姓都怨声载道，甚至孩子都被吓得哇哇大哭。我拿出神笔，在墙壁上画了一扇大门，让老百姓们都跑了出去。他们都重获自由了，对我表示感谢，我看着他们的样子也开心地笑了。

假如我是神笔马良，我会给生活在灾区的人民画上几座高楼大厦，把周围的灾区涂抹掉，画上美丽，画上幸福，画上几棵大树，一个小湖泊。清澈的湖面还有水草在生长，小鱼儿在荡漾。再让人们搬迁进去，大厦里面物质丰富，想要什么就有什么。不愁吃不愁穿，找个工作也相当简单，每一个房间都配备有电脑，人们可以

通过网上寻找合适自己的工作。

假如我是神笔马良，我会画出许多高性能高科技的物体，比如可以在太阳系与银河来往穿梭的特种卫星，将用来探索宇宙的奥妙。外星人长得什么样子？黑洞里到底存在什么？最近会不会有新的星球诞生？这些问题都能够得到准确无误的解答。

假如我是神笔马良，我会画出可以吃下各种脏物的极大吸尘器，它把脏物吃掉后，只需要很短的时间就可以加工出人们需要的物品。我们地球将因此会变得干干净净，生活环境也漂漂亮亮，人们的身体更是健健康康。

我还将画出能够马上平息战争的物体，让地球永远远离战争，让世界拥有和平，拥有友爱。

[假如我是神笔马良为主题作文

1、鞍马之劳——鞍马：鞍子和马，指长途跋涉或打仗。形容旅途或战斗的劳苦。

2、高头大马——指体形高大的马。也比喻人的体形高大。

3、买马招兵——见“买马招军”。

4、窗间过马——形容时间过得很快。

5、兵慌马乱——形容战争期间社会混乱不安的景象。

6、车怠马烦——车危且马疲。形容旅途困乏。怠：通“殆”。同“车殆马烦”。

7、车辙马迹——指车马行过的痕迹。

8、车马骈阗——车马聚集很多。形容非常热闹。

9、驴唇马嘴——比喻说话写文章，前言不搭后语，前后矛盾

10、风马不接——犹言风马牛不相及。

11、车烦马毙——形容旅途劳顿困乏。

12、马足车尘——喻四处奔波，生活动荡不定。

13、膏车秣马——为车上油，给马喂料。指准备起程。语出唐韩愈《送李愿归盘谷序》：“膏吾车兮秣吾马，从子于盘兮，终吾生以徜徉。”

14、鞍马劳倦——指长途跋涉或战斗中备尝困乏

15、马咽车阗——形容车马繁多，非常热闹。

16、持戈试马——比喻作好准备，跃跃欲试。

17、避世金马——避世：逃避世务；金马：借指宫殿。指身为高官而逃避世务

18、得马失马——谓世事多变，得失无常。典出《淮南子·人间训》。

19、代马依风——代：古代北方的郡名；代马：北方产的良马。比喻人心眷恋故土，不愿老死他乡

20、斗鸡走马——斗鸡赛马。古代的赌博游戏。

21、放马后炮——比喻事情已过去才发议论

22、东风马耳——比喻把别人的话当作耳边风。

23、北叟失马——比喻祸福没有一定。

24、弊车羸马——破车瘦马。比喻处境贫穷。

25、鞍马劳顿——骑马赶路过久，劳累疲困。形容旅途劳累。

26、车马盈门——车子充满门庭，比喻宾客很多。

27、龙马精神——龙马：古代传说中形状象龙的骏马。比喻人精神旺盛。

28、飞鹰走马——放鹰追捕和骑马追逐鸟兽。指打猎。

29、车尘马迹——指车马行过的痕迹。

30、代马望北——比喻人心眷恋故土，不愿老死他乡。

31、不食马肝——相传马肝有毒，食之能致人于死。比喻不应研讨的事不去研讨。

32、风吹马耳——比喻对别人的话无动于衷。

33、风樯阵马——樯：船上用的桅杆。风中的樯帆，阵上的战马。比喻气势雄壮，行动迅速。

34、风车雨马——指神灵的车马。亦用以比喻迅疾、快速。

35、枚速马工——工：工巧；速：速度快。原指枚皋文章写得多，司马相如文章写得工。后用于称赞各有长处。

36、宝马香车——华丽的车子，珍贵的宝马。指考究的车骑。

37、肥马轻裘——裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。

38、车驰马骤——形容车马奔驰迅猛。

39、单枪独马——比喻孤身一人或单独行动。

40、单枪匹马——原指打仗时一个人上阵。比喻行动没人帮助。

41、马足龙沙——指驰骋边疆，扬威域外。龙沙，塞北沙漠地方。

42、六马仰秣——形容乐声美妙，连马都抬起头倾听，不吃饲料。

43、放牛归马——把作战用的牛马牧放。比喻战争结束，不再用兵。

44、马去马归——据《淮南子·人间训》载，边塞老翁失马，人以为祸，结果其马领胡人骏马同归，人皆贺之，而其子却因骑马摔伤致残，乡人吊之，不料胡人入塞，边塞丁壮战死者十九，其子却因腿跛而全。后因以“马去马归”喻世事多变，得失无常。

45、车马填门——车子充满门庭，比喻宾客很多。同“车马盈门”。

46、马首欲东——谓东归；返回。语本《左传·襄公十四年》：“栾黡曰：‘晋国之命，未是有也。余马首欲东。’乃归。”杨伯峻注：“秦兵在西，东则归矣。”

47、狗马声色——良犬、骏马、音乐、女色。借指穷奢极侈的享乐。

48、瞎马临池——盲人骑着瞎马。比喻盲目行动，后果十分危险。

49、车殆马烦——殆：通“怠”，疲乏；烦：烦躁。形容旅途劳顿。

50、车在马前——大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。

51、马如游鱼——同“马如游龙”。

52、裹尸马革——革：皮革。用马皮包裹尸体。形容将士战死沙场的英勇无畏的气慨。

53、驰马试剑——跑马舞剑。指讲习武事。驰：快跑。

54、大马金刀——①形容豪爽，气派大。②形容说话直率锋利，不留情面。

55、老马恋栈——恋：留恋。栈：马栈。老马不妒忌离开马栈。比喻老年人恋念旧情。也指年老还贪恋官位。

56、车尘马足——①指车马奔波。亦喻人世俗事。②指代车骑。敬称对方时亦用之。

57、不识马肝——相传马肝有毒，食之能致人于死。比喻不应研讨的事不去研讨。

58、得马生灾——《淮南子·人间训》：“近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡……居数月，其马将胡骏马而归，人皆贺之。其父曰：‘此何遽不能为祸乎？’家富良马，其子好骑，堕而折其髀。”后以“得马生灾”谓因福而得祸。

59、马毛猬磔——南朝宋鲍照《代出自蓟北门行》：“疾风冲塞起，沙砾自飘扬；马毛缩如猬，角弓不可张。”后因以“马毛猬磔”形容狂风大作，气候恶劣。

60、马毛蝟磔——蝟，同“猬”。形容狂风大作，气候恶劣。

61、光车骏马——装饰华丽的车马。

62、车水马龙——车象流水，马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。

63、兵荒马乱——荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的景象。

64、班马文章——汉代史学家司马迁与班固的并称。泛指可与班固、司马迁相比美的文章。

65、鞍前马后——马前马后。指追随左右。

66、马入华山——《书·武成》：“乃偃武修文，归马于华山之阳，放牛于桃林之野，示天下弗服。”后因以“马入华山”表示天下太平，不再打仗。

67、打马虎眼——故意装糊涂蒙骗人。

68、老马识途——老马认识路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。

69、鞍马劳困——指长途跋涉或战斗中备尝困乏。

70、弓调马服——比喻办任何事情，应先做好准备工作。

71、短衣匹马——短衣：短装。古代为平民、士兵等服装。穿着短衣，骑一匹骏马。形容士兵英姿矫健的样子。

72、伯乐相马——伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。

73、丹书白马——古代帝王赐给功臣享有世袭爵位和免罪等特权的证件时，宰白马歃其血，以示坚守誓约，后人称为“丹书白马”。

74、马腹逃鞭——《左传·宣公十五年》：“虽鞭之长，不及马腹。”后以“马腹逃鞭”比喻躲脱惩罚。

75、车马辐辏——辐辏：形容人或货物像车轮上的辐条聚集在车毂上一样。指车马集聚拥挤。

76、车填马隘——指车马填塞门庭道路。形容宾客众多。

77、兵强马壮——形容军队实力强，富有战斗力。

78、非驴非马——不是驴也不是马。比喻不伦不类，什么也不象。

79、二童一马——南朝宋刘义庆《世说新语·品藻》：“殷侯既废，桓公语诸人曰：‘少时与渊源共骑竹马，我弃去，己辄取之，故当出我下。’”后用以指少年时代的好友。

80、练兵秣马——训练士兵，喂饱战马。指作好战斗准备

语文书上有一匹骏马图，我们班的同学称它为“飞马”。

这匹骏马昂首扬尾，体态轻盈，神形兼备，无论从正面。侧面哪个角度去看，都极为生动健美；它用锐利的眼神注视着眼前，似乎有什么美食在吸引它；它的耳朵尖尖的，像是被什么东西削过一样，让我想到伟大诗人杜甫的赞美“竹批双耳峻，风入四蹄轻”。虽然它的身体很瘦，有棱角，但这表明它一定跑得很快；它一脚着地，另外三只脚腾空。我看得很着迷，仿佛听到了它雄浑的马蹄声，看到了它身后卷起了阵阵尘土，仿佛看见它自由自在地奔驰在宽阔的原野上。

这匹马呈棕色；它全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员；如果奥运会上马术比赛，只要主人和这匹马齐心协力，准能拿冠军。

这匹马颇有象征意义：吿诉我们在困难面前要像马一样只能勇往直前，决不退缩；我们要学习它临危不惧。勇往直前的精神！

我多么希望我拥有一匹这样的枣红马呀！ 【篇三：写骑马的作文】

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”每当听到这优美的歌声，我就会情不自禁地幻想着在茫茫大草原上策马狂奔、纵横驰骋的快意感觉。星期天，爸爸带我去马场骑马，我终于可以第一次与马儿亲密接触啦！

一进跑马场，迎面扑来的不是扑鼻的清香，面是一股淡淡的马屎臭气。跑马场建在一片绿草丛中，跑道上立着一匹匹膘肥体壮的骏马，它们缓缓地甩动着又长又粗的马尾。盖在额头上的毛仿佛是一排整齐的“刘海”。两只眸子又大又亮，似乎闪烁着智慧的光芒。

我选择了一匹慢马（马分为快马、中马、慢马三等）。毕竟是第一次骑马，我面对这匹棕色的骏马，竟然惊慌起来，来时的兴奋劲似乎已觅不到踪影，更多的是害怕。站在马前，我望着它那挺拔的四脚支起的高高的背，觉得是那么高不可攀。

在工作人员的帮助下，我小心翼翼地跨上了马背。马背上密密匝匝的毛，让人觉得温暖。环顾四周，顿时心中又产生了一种居高临下，威风凛凛的感觉，心里又紧张又刺激。

马缓缓地迈步了，我的心也怦怦直跳，紧紧抓着马鞍和缰绳，不肯放手。马儿悠闲地散着步，马背一拱一拱的，马上的我也随着一颠一颠的，身子左右摇晃着。渐渐地，我的心情平静了，握缰绳的手也松了许多。在蓝天白云下，我信马由缰，心儿似乎也飞到了遥远的大草原……

走完两圈，马儿又要去迎接新的骑手，我只好恋恋不舍地下了马。马儿又踏上了新的行程。看着远去的马儿，我不禁觉得它是那样可敬而又可爱——因为它为人们奉献了自己。

只有像马那样勤勤恳恳。任劳任怨、默默无闻为人民服各的人才会受到别人的尊敬！“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”我唱着歌儿离开了马场。

假如我是神笔马良，我会离开喧闹的城市，来到偏僻的农村。

一进村，只见一些与我同岁的孩子正在玩一些干巴巴的一小块一小块的泥巴，我见了，奇怪的问：“你们在干什么？”“玩”“你们就玩这些泥巴？”“对呀，这可是我们这里最好玩的玩具了。”

我听了，不由想到城市里孩子种类繁多的玩具，我也想让这里的孩子更快乐，我马上用神笔在地上画上了几十个玩具，刹那间，真实的玩具出现在大家面前。

孩子们蜂拥而上，拿起玩具玩了起来，这时我发现旁边一个瘦瘦小小的孩子还是不开心，我走过去问他：“你怎么了？”孩子揉揉眼睛说：“我希望能有一件新衣服，能吃上一顿饱饭”“这好说”

我又拿起神笔，给他们画了几十栋房子，“里面有很多新衣服，我在后面画了一块地，如果你们想要食物，就需要自己付出劳动，我会教给你们怎样种田的。”

我细心地教给他们种田，临走前，我特意给了他们一些种子。

我又走进了一片森林，只见这里的枯树木随处可见。

我再次拿起神笔，画上了：小溪、果树、动物……

最后，我画了一座可爱的小木屋，在那里面我度过了与动物和谐生活的一生。

如果我是神笔马良，我会让穷人用自己的劳动，过上幸福的生活。

如果我是神笔马良，我会让所有失去幸福快乐的人，重新拥有它们。

12月13日我们班集体去马峦山登山游玩，上午8点半，我们在龙潭公园集合，乘坐一辆豪华大巴出发了。9点半前，我们到达了马峦山脚下，一行49人，整装待发，看着重重叠叠、云雾弥漫的山峰，我想我今天一定要征服他，一定要爬到山顶。

我们一行人浩浩荡荡、热热闹闹、信心百倍地向山里进发了。我们来到一弯小溪边，小溪旁边石头上写着：“碧玲桥”，我们延着溪流山间石板路,往山里进发。

山里树林茂密，野花遍地，景色秀丽，山间溪流交叉来回的横穿登山小路，登山路边上都有防护栏，小路越来越陡峭，有的地方笔陡，我感觉都有70度的坡度了。在几处很险峻的地方我们看到了很多处瀑布，瀑布由十几米的高处冲下，在岩石上溅出很多浪花，瀑布下面有一群群的鱼，溪水清澈见底。

我们途中经过了3个凉亭。我很累我的力气消耗了一大半，我在第2个凉亭那里休息了一会，为了争个前十名，我咬紧牙关继续奋力往山上爬，一步两步三步……我感觉脚都抬不起来了，我力气基本用完了，没力气了。

最后我终于爬上了山顶，我是第8名，哈哈，心情一下子开心起来。我们合了影，这真是一个虽然幸苦却很愉快的一天！

[马峦山登山游记作文

一天晚上，我从《新闻联播》中得知：我国中部地区正遭受洪水侵袭。突然，电视中出现了这样的画面：肆虐的洪水翻滚着，怒吼着，冲向村庄，冲向田野，冲向堤坝……解放军战士正在奋力抢救受困人员。

这令人震惊的场景深深地印在我脑海里。我恨不得立刻长出翅膀飞向灾区，为抗洪救灾助力。

日有所思，夜有所梦。这天晚上，我梦到了神笔马良。他来到我面前说“我们明天一起去抗洪救灾现场吧!”“好!”我立刻答应了。

第二天，天色微亮，马良就出现在我面前，并且画了两匹快马。那两匹马仿佛从墙上走了下来，我们骑上马，向抗洪救灾的地方飞奔而去。经过几个小时的奔波，当天上午我们就到达了现场。此时，现场一片海洋。正有几个村民在快被淹没的屋顶上求救。我说：“马良赶快画几艘船吧!”马良就在画板上画了一艘船，开过去把村民救下来。

中午，我们来到了安置区。可这里只有一间小房子，哪能容得下蜂拥而入的灾民呢?这时，马良拿起了画笔，画了十座房子，让灾民们晚上有房子居住。

下午，村支书急急忙忙地跑过来说：“你们能帮个忙吗?我们的村民被滚落的岩石砸伤了，现在有生命危险!”我说“走，我们去看看!”到了现场，我们了解情况后，马良立即画了一架直升飞机。几分钟后，直升飞机就把伤员送到了医院。

晚上，在回家的路上，我和马良一起作画，为堤坝增加了许多沙袋，为学校添了几个帮助清理卫生的机器人，为志愿者画了许多的干粮和水……

假如我是神笔马良，我就会给那些贫困地区的人们画一栋栋高楼大厦，让他们的生活不再艰辛。

假如我是神笔马良，我就会给那些经常发地震的区域画很多可以预测地震的仪器，这样他们就知道什么时候有地震，可以有足够的时间安全撤离危险区。

假如我是神笔马良，我会画很多大型水库，专门为旱灾地区使用，我还会画很多堤坝，这样那些经常发洪水的地方，就不怕被水淹没。

假如我是神笔马良，我就会给残疾人画一个属于他们的街道，可以满足他们的需要，让他们不被车辆撞倒，不被人群冲挤。

假如我是神笔马良，我就会画很多原始森林，这样那些快要灭绝的小动物就可以好好的生存下去。

假如我是神笔马良，我就会写“和平”二字。让我们永远和睦相处。

今天我要告诉大家一个小秘密，我有一匹神奇的马。

这匹马，它和别的马不一样，光看外形就和别的马不一样，它全身都是浅蓝色的，双耳是高耸挺立的，能听到远方的声音呢，尾巴天天摇摇摆摆的，嘴巴大大的，还会说话呢，不过除了见到主人，一般都不说话，最神奇的是它还有一对翅膀呢，但它一见生人就把翅膀收回去了，在特别热闹的地方，它跑的时候四蹄生风，快极了！它的眼睛也是蓝色的，如泉水般清澈，美极了。它不仅外表特别，它还是一匹神奇的宝马呢。

我的这匹马，是我学习成绩不错，妈妈奖励我的神马，这是未来的高科技创造，我看到它第一眼就非常喜欢，它对我也非常好，妈妈说：“这马的主人我已输入进它的脑子里了，就是你，以后这匹马就是你的了。”我高兴的一蹦三尺高，我急忙向妈妈说谢谢就牵着马走了。

我走在楼梯口时，没有人，它的翅膀显形了，我惊讶极了，它又开口了，它说：“小主人，你对我有什么要求吗？”我吃惊极了，下巴都快托着地了，我连忙回复原状问它：“你到底是马还是机器人呀？”它回答说自己是马，而且它变出来了一个小平板电脑，上面写的有好多事，还有它的食物标准。

我看它可以在整个时代瞬间传越，而且它只吃废电池、废品一类的东西，突然楼下有脚步声，它立刻就变回最初的样子了。

我倡导大家尽量少做些不环保的事，我的这匹马就是很环保的，每人少开一天车，空气就会干净很多，如果空气被污染的话，而且人们再继续砍树的话，我们人类就不能生活了。

我这只是想象却不是现实，但是在将来，我要把这种高科技马变成真的，这样我们可以用它节约很多时间，干更多有意义的事。

我现在就要好好学习，将来我一定要有这样一匹马。

在一次偶然的机会中，我获得了一次和神笔马良过一天的机会，我早就想看一看神笔马良的那支神笔了，那支神笔能将画的东西变成真的。

这一天真的是太宝贵了，我马上动身去指定地点碰面。一碰面，我就提出要看一看他的神笔，他从口袋里掏出来一支笔，递给我。噢！原来这支笔和普通的毛笔没什么两样，想必也只是在上面加了点神力罢了。

我们边走边聊，马良告诉了我很多他的故事，我从中知道了他是一个嫉恶如仇、助人为乐的人。这时，我正在欣赏着路旁五颜六色的花儿，旁边的车子像正在飞奔的猎豹。突然，我的耳边传来一声巨响，原来是发生了车祸，伤者头部失血已昏迷，情况十分危急。马良急中生智，画了一辆救护车，载着伤者，向一家医院飞驰而去。我长舒了一口气，幸好有马良这支神笔，不然的话情况就不妙了。

我们接着往前走，又遇到了丢失了看病钱的老夫妻，因为汽车故障而引起交通堵塞的青年，因打不到车而不能及时赶往机场的阿姨。马良帮老夫妻画出了看病钱，帮青年画出了一辆拖车疏通了交通，帮达不到车的阿姨画了一辆的士。

马良的一天好忙呀！可当我问起他时，他却笑着对我说：“神笔本来就是用来帮助别人的，帮助别人，我很快乐！”

“胡马大宛名，锋棱瘦骨成。“自从学了《房兵曹胡马》这首诗后，我就爱上了人们的好朋友——马。

假如我有一匹马。它一定是浑身雪白雪白的，脖子上佩戴着一个铃铛，尾巴上扎着一个蝴蝶结，我会给它取名为：小雪。

假如我有一匹马。它会带我飞向祖国的壮丽山河，飞到万里长城，看看它有多长，看看秦

始皇的兵马俑；飞到最大的峡谷——雅鲁藏布大峡谷，看看那里茂盛的植物。

假如我有一匹马。它会帮助别人，做一些它能做的事情，比如做蛋糕，买东西，卖东西，抓小偷……·等等，只要谁需要帮助，我的马就会马上出现在他的面前。

假如我有一匹马。白天我和它飞到云朵上玩耍，睡觉；飞到月球上看看长娥，玉兔和砍桂花树的吴刚，晚上我们就在月亮上睡觉。

我爱我的马。

前几天，我读完了《淘气包马小跳》之同桌冤家，里面的路曼曼和夏林果我比较喜欢，因为路曼曼是中队长，夏林果是大队委，所以我喜欢路曼曼和夏林果，要说最喜欢的那得算是夏林果。

我看到有一集里说了路曼曼和夏林果到马小跳家去，因为马小跳把教室里的地球仪给弄坏了，所以老师让路曼曼和夏林果到马小跳家去告诉他的家长马天笑先生，让他知道他们家的马小跳把教室里的地球仪弄坏了，需要赔偿。

路曼曼和夏林果到马小跳家去，可左等右等都等不回来马小跳的家张马天笑先生，因为爸爸在加班，妈妈在健美室。于是，马小跳把自己最喜欢的水晶果冻拿来给夏林果吃结果夏林果没有吃，因为她在学芭蕾舞，不能吃甜的，吃了就会发胖。可路曼曼一个接一个的把马小跳拿来的水晶果冻吃了个精光，马小跳可心疼了，他每天只让自己吃两个水晶果冻，结果被路曼曼吃了个精光。他可后悔了，早知道夏林果不吃他就不拿这么多。

从前，有个人养了一匹马，这马极其高大、骏美、雄壮而有力气。它头上长着长长的鬃毛，长得遮住了眼睛。

主人常常把它放到山中去吃草，因为马强壮的外形，山中的野兽都不敢去和它较量。

有一天，它遇到山中的一只老虎，老虎虎视眈眈地奔向它，想吃掉它。它也不甘示弱，就扑向老虎，和老虎搏斗起来。整整搏斗一天未分胜负，马只好退了下来回到家中。

看见马和老虎搏斗的人，向马的主人称赞了马的勇敢善斗。主人高兴地说：“我的马真是很雄壮呀！不过，我的马之所以没有战胜老虎，是因为它头上的鬃毛太长了，遮住了它的眼睛。如果把它头上的鬃毛剪掉，让它看得清楚些，它肯定会战胜老虎的。”于是便二话不说，拿出剪刀剪掉了它头上的鬃毛。

第二天，马的主人跟在马的后边，到了山上，果然看见一只老虎，奔向他的马。马的主人本来想观看一下自己的马战胜老虎的壮观场面。没料到，马见了老虎之后，立刻惊慌失措，站不稳，还没斗过三个回合，马就被老虎吃掉了。

马的主人非常失望而惋惜。他在回家的路上一边走一边想：“马为什么昨天那样勇敢善斗，而今天却这样怯懦无力？”

主人百思不得其解，便去询问村里的一位德高望重的老者。

老者知道了后说：“天下的事成功在于勇敢，失败在于怯懦。马第一天因为鬃毛遮住了它的眼睛，所以不知道自己的对手是老虎，所以胆大勇猛，不知道害怕；第二天，它的鬃毛被剪短了，它看清楚自己的对手是老虎了，所以精神上就胆怯、气馁，就失败了。”

在寒假里我读了《淘气包马小跳之同桌冤家》这本书。今天我要和大家谈一谈我的读后感。

这本书的作者是杨红樱。杨红樱是四川作家协会主席，成都文联副主席。曾经做过小学老师，儿童读物编辑，儿童刊物主席。她一出版的童话，小说五十余种。在我的心中她是我最喜欢的作家。

本书讲了马小跳和他的同桌之间发生的事情。马小跳是个调皮蛋，他的同桌路曼曼是中队长，她是班主任秦老师派来管马小跳的，她有一个小本子，每时每刻都在记录马小跳的不良行为，原本他们是好伙伴，因为路曼曼把马小跳的不良行为报告给了老师，他们之间几乎每天都有战争要发生。在马小跳当官时，路曼曼非常不服，但在路曼曼竞选大队长时，马小跳却很努力地帮她拉票，路曼曼生病了，马小跳到路曼曼家安慰她，她的病奇迹般地变好了……

通过这本书，我体会到了，原本可以很和谐的团体，会被自己的坏习惯破坏，退一步海阔天空，这样的团体不好吗？何必你争我斗呢？人与人之间一定要学会互相包容和谦让，谦让可以化解仇恨，谦让可以消除误会。

这本书不仅启发了我，还告诉我要做一个懂礼貌的人，应该做什么，不该做什么？这本书对我启发真大！在以后的新学期里，我一定和同学好好相处，做一个同学、老师、家长都很喜欢的好孩子。

现代社会是法制社会，在社会生活的方方面面，都有相应的规定，社会中的每一个人，做任何事都要按规定去做，范文之心得体会:法制教育与学科教育学习心得体会。国家制定相关法律，目的是为了公民能更好的实现自己的权利与自由。同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。

在法制社会里。每个人时时处处对都离不开法律，作为一个公民，在日常生活中就应该遵守法纪。如果我们不小心违反触犯了法律，应该勇于承担责任按照规定进行补救，千万不要耍小聪明，结果反而会害了自己，我们不但要遵守有明文规定的法纪，做一个合格的公明，还要警惕那些有可能导致违法的不良诱惑。随着人类社会的不断进步发展和社会主义法制制度的逐步建立及完善，社会对每个人的要求越来越高，法也越来越受到人们的重视，依法办事，已成为人们的共同信念，一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志，我国法律法规也日趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》现代社会是一个法制社会，作为一名青少年要学习法律知识，学法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能护法，只有全体人民的法制意识加强了，才能实行依法治国，我们的国家才能不断强大。然而，根据管家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。

作为一名青少年要学习法律知识，学法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能护法，只有全体人民的法制意识加强了，才能实行依法治国，我们的国家才能不断强大。然而，根据有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作为法的事。有的同学认为如今是追求个性化的社会，如果被学校这个规那个矩束缚，不利于自己发展，作了违纪的事才能体现自己的潇洒，但是，设想一下，如果学校没有了校规校纪，那学校正常的教学秩序如何保障?一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人，长大了很难说他能成为一个守法的公民。

青少年容易冲动，特别是当自尊心受到伤害或自己的利益与他人利益发生冲突时，容易失去理智，导致违法犯罪。因此，为了保护青少年健康成长，预防和减少犯罪，就需要对青少年进行正面的法制教育，正确引导、让他们能懂法、守法、自觉约束自己的言行，养成守法习惯，培养守法意识，提高守法能力。

人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择?在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年。然而造成他们犯罪的主要原因有以下几个方面;

首先是家，家，是青少年第一个影响最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了对子女的照顾。因此，他们胡乱结识朋友，到处留连，自甘堕落;甚至为了引起父母的注意，希望父母能关心自己，不惜一切，又偷又抢，坏事做尽

还有由于一些孩子的父母工作很忙或父母离婚了，不能关心照顾孩子的成长，让孩子自由地学习生活。他们就会在放学后不回家或者不做作业、贪玩。这样渐渐地远离了学校和家庭的管教，过早地走上社会。

其次是学校，学校是第二个影响青少年的地方。这些孩子在学校里面不遵守纪律，上课调皮捣蛋，课后打骂其他同学，甚至欺负小同学。他们不爱学习，沉溺于网络游戏。例如，一些青少年因为和同学一时怄气，就影响了彼此之间的友谊，还很容易导致心灵或肉体上受伤。又例如某某同学被老师批评了一顿，如果接受不了，就会怀恨在心，便处心积累想谋害老师，罪恶，往往是在不知不觉中，一些不经意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就会成为罪恶的猎物。

再次便是自身原因。俗话说得好：小时偷针，大时偷金。如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，就会渐渐腐蚀你的心灵。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。

教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料而对于我们少年儿童,是走上到的殿堂的梯子。

能让人改过自新.要是盗贼、人犯，从小接受过法制教育，有着满心道德，那他们还会成为罪犯吗?由此说明，法制教育是不可忽视的。所以，我觉得学好法制教育就是学会做人，就像没有规矩，不成方圆，它教会我们遵守守则，小学生要遵守《小学是守则》，员工要遵守公司条例，而每个公民都要遵守国家法律、法规，正是国有国法，家有家规。它教会我们不要迷恋电子游戏机，不吸烟，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩电子游戏会让我们成绩下降，也浪费金钱;吸烟喝酒有害身体，打人和小偷小摸是不良行为。它还教我们怎样防火与自救等等。

那么犯罪,和犯法它们是兄弟吗?不，不是。它们是两个完全不同的词语。

犯法，我们无时无刻不在做，它是我们每个人都做过的一件事。而犯罪呢!它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是会让我们流血流泪。

不要自以为是地说：我们是未成年人，犯罪没有关系。在此，我要严肃地告诉你：不，你说错了。18周岁以下的我们是不能犯这5种罪的：杀人、放火、抢劫、投毒、故意伤害造成他人重伤。你也不要满不在乎地说：我一定不会做这些事情。因为，就拿我们认为离我们最遥远的投毒来说吧。

曾经有多少人这么认为过：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那些吸毒的人一定是非常不坚强的人。但是，又有多少这么认为过的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要认为它离我们遥远，因为它就在我们身边呀。说不定，在无意中，毒品已经走进你的生活。

面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。

学校、家庭和社会应注重引导未成年人了解自己的生理和心理特征，调解自己的情绪，加强自己抗挫能力的培养，以适应社会上各种环境的考验。因为，未成年人正是长身体的时期，他们已开始产生强烈的独立意识，不想事事依赖成人，想独立去处理一些问题，但是，他们的认识和判断能力又跟不上独立意识的发展，往往分不清是非，易偏激和固执使自己的行动带有很大盲目性，这就需要我们成人对他们进行整体引导，逐步提高他们能分析和去解决问题的能力。人生如一张白纸，在成长的过程中会自然而然在白纸上添上色彩!有的色彩缤纷也;有的灰暗一片;更有的在还没有添满色彩但这张纸就早已不在了!能够使白纸变成色彩缤纷也是不容易的一件事啊!首先这个人必需知法守法，而且要持之而行!这样才能踏上人生里美好的第一步!

所以说要使人生走得辉煌灿烂就必需知法守法，而且要持之而行!不要为一时的冲动而做出犯法的事情令自己悔恨终生!自毁前程!世界上有黑人，白人，黄种人，而每个人的生活环境都不同。所以把白纸弄得灰暗一片有时并不是自己所想的!因此家庭是每个人走出第一步的前奏!好的家庭教育就会出好的孩子，反则反之!以下是两个普遍而恶劣的家庭环境!请家长们必须教育好自己儿女的第一课!家长过分溺爱，一味娇惯，使子女的欲望不断升级。现在大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是独生子女，有的父母认为孩子少，应该让孩子过得幸福一些，特别是那些过去经历过苦日子的人不愿让孩子再吃苦。因此，对子女总是百依百顺，要啥给啥，让独生子女成了家庭的小皇帝。在家庭无来源或不充足时，那些被娇惯的孩子便以非法手段在外捞钱，以满足自己的心理上的不平衡。

家庭教育的错误引导。有的父母一贯好逸恶劳，不务正业，贪图享受，往往表现出举止不端，品行不正，素质低下，自身形象差，客观上不能为孩子当好第一教师，使子女在潜移默化中受到不良品行的影响。如有的家长经常搓麻将、逛舞厅，不仅无暇顾及孩子的学习和生活，更无精力管教孩子，疏于对子女的家教，导致子女放任自流，是非不辩，美丑不分，最终由小皇帝沦落为小囚犯。

所以每个家庭都要为自己的孩子负责任!要使儿子走出第一步之前有个美好的家庭环境!请不要给每个张白纸添上灰暗的颜色!关心学生是学校教师的神圣职责，差生、辍学生是困难、问题较多的学生群体，他们最需要关心、帮助。校园抢劫强索案件的违法犯罪的青少年中，差生或辍学生占很大比例，关心教育管理好这些学生，能有效预防和控制校园抢劫和强索案件的发生，从一定意义上说，学校对差生的漠不关心甚至放弃差生。学校就一定会自己留下的苦果自己吃。校风校纪和法制教育宣传教育是青少年素质教育的重要组成部分，青少年遵纪守法、健康成长，是抵制不良影响、预防犯罪最根本的因素。

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。法律就是调整人们行为的规矩。随着社会的发展，法律的作用显得愈来愈重要，与人们生产生活的关系也愈来愈密切。作为21世纪主人的青少年朋友们，学习、掌握必要的法律知识，是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。所以要使人生走得辉煌灿烂就必须知法守法，而且要持之而行!不要为一时的冲动而做犯法的事情令自己悔恨终生!自毁前程!

在这里，我要真诚的呼吁每一个人，不要让自己悔恨终生、自毁前程!从现在起，我们每个人都应该给自己的人生填上辉煌的一笔--学法知法懂法，让自己的人生更亮丽、更成功、更辉煌!所以，从小懂法、识法、用法，是我们都应该做的。时时刻刻保持理智，不要再风浪中迷失方向。如果人与人之间多些宽容，多一份理解、多一份爱心、那么我相信，明天会更好。

假如我有一匹马，我会让它过安逸而舒适的生活，在草原上奔跑，投向大地之母的怀抱，在艰苦的环境中过活，不断历炼自它、超越自它。我不愿让它在舒适的环境中浪费掉自己仅有的一次生命，我要它在草原上生活，不会为了一时的惬意而忘却了生命的意义所在，在风雨中获得生命难得的精彩，在吃苦中磨炼钢铁般的毅力，在奔跑中享受阳光的温暖，在失败中感悟成功的经验，让它做一匹自由自在的骏马。

假如我有一匹马，我会让它把大自然一点一滴的真情收藏在心灵的底处，尽情地释放心中最真切的情感，无拘无束、快乐逍遥。没有势力争夺而造成的血雨腥风，没有满足不了的欲望和澎湃的野心，没有因贪婪而生的阴谋诡计，更没有通向死亡的斑斓诱惑。不用提防它人狡诈险恶的心，不用为权势而拼个你死我活，不用因为生活的压力而，更不用为失足而叹息着留下千古的遗恨。最初时的大自然是一块多么美妙的净土呀！在这上面生活是多么的逍遥快活呀！自己主持自己的生活，大可不必因为身在屋檐下而低头。啊，我爱大自然中蕴含的风情万种，与其在人间做不必要的纷争，还不如干当一匹无权无势、却拥有自由身躯的骏马！

假如我有一匹马，我会让它草原上奔跑而骄傲，世间并无弱小，自卑只是因为缺乏自信而产生的幻觉，每个生灵都有长处和短处，没有谁能十全十美，这不是一个很简单的道理吗？但许多人却忽略了它，常常因为超过他的人太多而悲痛欲绝。如果它在风雨中倒下，它一定不会因为没完成使命而遗憾，更不会因为生命的短促而伤感，它无怨无悔，它虽不能拥有光辉的一生，但它仍为自己能在风雨中存活而欣慰！