泰山国学小名士经典读诵电视大赛初选题库七（最新20篇）

我们每次在背诵古人留下来的经典，都只是死记硬背，对诗句所表达的情感和诗句的意思根本不了解。自从我看了《国学小名士》这个节目之后，让我受益匪浅。

《经典诵读》是我们必须要牢记的国学文化，里面精美的词句，警示的格言，都能让人们的灵魂得到很大的升华。对传统的经典能做到耳熟能详，就等于我们在吸取传统文化的精华。可是我们每天的时间都白白的浪费掉，我们根本达不到那种境界。

选手张天娇满腹经纶，拥有强大的诗词储备量，她回答的答案被评委们认为重复，但她仍旧坚持自己的答案，对评委解释说：“上一次回答的是“一片丹心图报国，两行清泪为相思。”而这一次是“一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。”评委们又改变了意见，认为这句话通过。我想向张天娇学习，希望自己能把《经典诵读》熟练的背诵下来，并且能熟知他们所表达的意思。《经典诵读》中有很多优美的诗句，如“言必行，行必果。”“三人行，必有我师焉。”“有朋自远方来，不亦乐乎。”已经成为我们交流时的口语。

在《国学小名士》上有评委说：松这个植物古人非常喜爱，因为他蕴含了坚强、正直、坚持不懈、认真对待事物的品质，这就是我们需要学习的地方。

这个节目让我受益匪浅，让我学到了不少知识。五千年悠久灿烂的文化从文言文到白话文，从过去的语言发掘出另外无价的语言。这种语言的精华汇成了《经典诵读》这一文化的瑰宝。他应该让世界关注，让外国人知道它是中华文化的化身，让外国人知道中国最靓丽的风景——诗词!

近期播出的山东省首届青少年国学小名士经典诵读电视大赛，一共分四轮。

第一轮的比赛是“初露锋芒”。一共有12名选手，分成2组。第一组用国、家这两个字进行诗词比赛，经过了20多轮的比赛，OUT了三名选手，选出了三名进入下一轮比赛。第二组用亲、情这两个字进行诗词比赛，他们经过了20多轮的比赛，OUT了三名选手，选出了三名进入下一轮比赛。

第二轮的比赛是“舞文弄墨”。六名选手根据主持人的提示，(视频或图片)，按抢答器抢答，抢答成功后，选手需要用毛笔写出答案，答案正确的进入下一轮比赛，经过了4轮激烈的比赛，OUT了两名选手，四名选手顺利晋级。

第三轮的比赛是“棋逢对手”。四名选手分成两组，二人通过答题与下五子棋相结合。答对题后，在一分钟内，可以放一枚棋子，答错题后，不能放棋子，又经过了2轮的激烈比赛，有2位选手进入下一轮比赛。

第四轮的比赛是“楹联对决”。两名选手依据赛场上所提供上联，分别对出下联，每次答题限时90秒，三局两胜者即为冠军。最后一副上联是“一元二气三阳开泰”，“宣城居士”的谢奕晨姐姐对“四书五经六艺贯通”，“呆萌书生”的刘康宁姐姐对“四海五洲六合同春”。这两位姐姐真是太厉害了，我非常佩服她们的知识量，真是巧夺天工啊!最终，裁判判刘康宁姐姐对的下联较巧妙，赢得了冠军。

观看了这次比赛后，我想国学是中国的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。作为祖国的未来和希望，我们应该从今天开始，积极加入到国学学习的行列中来，把看电视、玩电脑、玩手机的时间用来看些《唐诗》、《宋词》、《论语》、《小古文》……等书籍，不断积累知识，陶冶情操，能像这些选手们一样，让国学文化和精神继续发扬和传承下去!

国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉!在老师的推荐下，我观看了由山东少儿频道举办播出的《国学小名士》

这是一部非常有教育意义的节目。节目开始了，演员和评审们都亮了相。比赛开始了，第一关是对弈古诗词，由参赛选手以接龙的方式来背诵古诗词中常见的某个字词来进行接龙。

在观看比赛时，他们在电视里比赛，我在下面比赛，可没想轮到第三次就答不上来了，可参赛选手们却连续答了十好几轮才肯罢休。看来我的知识储备量也太少了，要是去参赛，一下子就会被淘汰了，以后真应该多看书，多积累才行啊!

第二关最有趣了，是由许多小朋友穿着古装，扮演成古代的一些人物，提问参赛者们一些问题。别看这一关有趣，却也非常难，提问的那些问题我一个也不会，观看后我也知道了好多以前不知道的事情，这也算没白看吧!

最后，还有一个神秘的考验——就是在餐桌上考验他们的尊让和礼让的品德，看了大家的表现后更是让我羞愧不已，原来在餐桌上也有这么多需要学习的地方，节目中提到的那些方面，我几乎是一个也没有做到。

这些小选手们是多么的优秀，他们平常一定下了很大的功夫来学习中国文化，可我在平时的生活中却不像他们一样，也许他们在学习的时候我还在外面疯玩呢。以后我要多读书，把我们中国的文化传承下去，发扬光大。最让我羞愧的就是在看他们吃饭的时候了，原来吃饭的时候也有这么多的讲究，不仅要尊让长辈，不能大声说话，还要节约粮食，实行光盘行动。可我在日常生活中，却经常做不到这些。吃饭的时候，不但与弟弟争抢，吵嘴，还经常嫌妈妈做的饭不好吃，经常剩饭。不过，我倒是有一个优点——帮爸爸妈妈盛汤盛饭。从此以后我一定要改正缺点，发扬优点才行啊!

看完这个节目我明白了，生活中要处处留心身边的知识，其实国学就在我们的身边，离我们很近很近。也要多积累，积累诗词名句，增长知识。尊敬长辈。因为尊敬长辈、孝敬父母是中国的传统美德。在今后的学习中我们要向着理想奋斗，并在今后为国学事业贡献出一份力量。爱上经典诵读吧!她会让我们能够拥有一个美好的精神家园。 让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方!

最近，老师给我们布置了一个寒假作业--看《国学小名士》。

开始我觉得没什么好看的，但是看的久了，我就觉得很有滋味了。自从看了《国学小名士》以后，我受益匪浅，知道的多了，有时我还能在电视机前也对一对古诗，一开始我很难能对上，但是以后看的多了，积累的知识就多了。我特别佩服那些年龄比我小但是比我知道的多的小朋友我虽然是在看，但是我也跟着长知识。以后我也要多看书、多看报，争取超越他们!

这个节目真精彩，我太愿意看它了!

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中国,拥有五千年的悠久历史。历史就像流星划过，转眼一瞬，但留下了最美丽的光景。历史，带给我们的不仅仅只是浓重的沧桑感，还有无穷无尽的、珍贵的文学财富。国学，使我懂得“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干“，的道理，他教会我们作为孩子应该对父母对老师做到“谁言寸草心，报得三春晖”。

在假期里看完《国学小名士》之后，我不但佩服那些诗词在语言上的鬼斧神工，那些寥寥的几句所表达出的浓郁的感情，而且也被国学小名士们的知识量和面对压力和竞争对手的心理素质所折服。

第一环节第一轮出题是围绕“国”与“家”的诗词，其中，“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得”等诗词令我印象深刻。评委刘悦坦说：“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。只有我们不断的关注自己的国家，少年强才国强。这才是我们真正比赛的意义。”时代在进步，未来将在我们手中，少年强则国强，少年富则国富，少年雄立于欧洲则国雄立于欧洲!我们要从此刻做起，认真对待每一堂课、每一次实践，让我们的未来绽放出最耀眼的光彩!

第二轮是“亲”“情”。王小舒说：“中国的诗歌多着重于抒情，这些抒情的诗歌在我们流传的过程中起到了一种给我们民族世世代代情感教育的作用，它使我们的情感得到了陶冶，得到了升华。”是啊，诗歌把“亲”与“情”的难能可贵表现的淋漓尽致，让我们感受到了“亲”与“情”，也让我们学会珍惜和表达“亲”与“情”。

经过多轮角逐，最终潍坊选手刘康宁因对联“一元二气三阳开泰”“四海五洲六合同春”略胜一筹，最终夺冠。

看完之后，我心中也有了一丝想要去多了解一些中华民族灿烂的文化的念头。我认为学习国学最重要的就是兴趣和积累，看完《国学小名士》之后，我已经对国学产生了兴趣。我想：“中国是世界上著名的文明古国，珍贵的历史文献数不胜数，无论是唐诗宋词还是元曲明清小说，我都可以去多多的阅读它们，在阅读中积累我国历史文化的结晶。从而让自己积累更多的知识，让自己的知识面丰富起来，让自己的大脑丰富多彩。让自己成为下一个国学小名士!”

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《中华诵国学经典诵读》这本书收录了十八首古诗和六则千字文，其中古诗有六种类型：采莲、清溪、劳者、边塞、气概、沧桑。我喜欢采莲这类古诗：“江南可采莲，莲叶何田田……”它描写了夏秋之际江南水乡采莲的时节，采莲姑娘们劳动时欢快的心情，让人如见其人，如闻其声，如临其境，感受到生机勃勃的景象。

书中收录的千字文均为四字句，读上去朗朗上口，而又字字深奥。它从开天辟地到各种自然现象，从远古时期的三皇五帝到百家学子，从社会历史到礼乐文化，都在有限的篇幅中向我们娓娓道来。虽然这本书中作品的创作时间离现在很远，但是在诵读它的过程中，我能感受到中华文化的渊远流长，既让我增长了许多知识，又明白了许多道理。

诵读诗歌是中华民族的传统美德，是华夏民族的精华。诗歌可以医治人们心灵的创伤、净化人们的心灵、使人们保持圣洁的思想、使人们的精神得到升华。诗歌孕育着人类文明最深刻的秘密，教育这一代又一代人。国学小名士是对中华经典的又一次弘扬。

每一个中国人从小就离不开诗歌，林语堂先生曾说过：“诗歌教会里中国人一种生活的观念，通过谚语和诗卷深切的渗入社会，给予他们一种悲天悯人的意识，使他们对大自然寄予无限的深情，并用一种艺术的眼光来看待人生”。如桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。就使用了很简单的潭水的深度来表达汪伦和我的友情。像这样的例子还有很多如春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干;宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来……

看国学小名士我明白了诗要朗读更要品。品诗能陶冶情操、净化心灵、有助养成良好的习惯，对个人的成长起到一定的推动作用。

我小时候从春眠不觉晓，处处闻啼鸟一点点背来，长大后学习了《游子吟》《史记》《陈情表》《满江红》……诗让我懂得了孝顺、友爱、热血豪情。诗歌伴我们成长，我们理应学习传统文化知识。我们不光要学，更要做到“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致有”

首先要学才能用，国学小名士诵读大赛首先进行的是我爱记诗词，它激发了人们对古诗的背诵。名家对对碰则增加了人们对古代知识的理解能力。

古人云：“真诚所至，金石为开”现在人也说：“民无信不立，诚信是人的第二身份证。”诵读大赛用考试来证明，来考验人们的诚信。国学小名士中用无人的考场和同一考场的考生问你答案来检验人们的诚实。答案虽然多姿多彩，但是人们都坚守着不抄袭的本质原则做到以诚为本，赢得了观众和评委的认可。我通过这件事明白了我们要坚守诚信这一基本原则，坚信以诚做事则无是不成，以诚立业则无业不兴。

导演组美德的大考验还有借钱，在选手拿着导演钱，自己没钱时，面对陌生人借钱会怎么办。通过了选手们的表现我明白了“恻隐之心,人皆有之”“人之初，性本善”“滴水之恩当涌泉之恩”“己所不欲勿施于人”等道理。孔子说的以直报怨我认为很有道理。

现在社会的人们只顾眼前的利益、个人的利益。碰瓷现象不稀罕、老人倒在路上、孩子倒在路上无人扶、随地吐痰随地扔垃圾现象处处见，可怜、可悲、可叹?虽然每个中国人的生命中都蛰伏着诗意，人人你都知道“举头望明月，低头思故乡”“救人一命胜造七级浮屠”更知道“己所不欲勿施于人”可又有谁真正实现哪。我们应该学以致用，让这些陋习在我们消失，让“中国式”不在。

我们骨子里流淌着中华五千年文明的血液，诗词正是五千年文明的沉淀。在世界多极化的今天，学一门外语固然重要，但诗词古韵乃是中华文明之根，若舍本逐末，实为不智之举。

诵读诗词经典，传承中华美德。诗词在今天，妙用无穷，等待您来发现。

山东少儿频道播出的《国学小名士》，对弈古诗词，品读诗文里的美丽中国。让选手通过轮流背诵古诗词中常见的某个字词来进行接龙，既考查了选手对古诗词的掌握程度，又能够通过关键词来传递中华文化。

《经典诵读》是我们学生必背的，可对于我们来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义，这两天我看了一个节目《国学小名士》，让我感悟颇深,受益匪浅!

《经典诵读》我们必须牢记的国学文化，所谓经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品。精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的拓展。对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴，可是我们呢?每天都在浪费时间，不学无术，每天昏昏的度日，所以我非常惭愧——对不起老师和父母。

古代文人，穿越时空，为国学小名士出题。这些身着古装的孩子，分别扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小苏轼，他们为国学小名士现场表演出题，让节目增添了更多童真童趣。

真人秀外景短片，体现选手“知行合一、学以致用”理解。在初赛结束时，大赛组委会专门拍摄了60强选手的外景短片，在拍摄中通过对参赛选手设置障碍，考察参赛选手在实践中的想法和做法，体现知行合一、学以致用。这一环节的设置，在于通过对经典的诵读，传承中国传统美德。

当我看到那些选手们激情洋溢的演讲，我的内心备受鼓舞，他们就是我的榜样，我要努力学习。以后我要多看书，读报纸，来丰富我的知。

看完后我有了深刻的醒悟：应未雨绸缪——提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备。经典诵读是对广大中小学生进行爱国和民族传统教育的最佳教材，是弘扬民族精神，弘扬中华文化魅力的法宝。经典诵读中所含的国学文化须牢记。

《 经典诵读》中有许多优美的诗词，如：“三人行必有我师焉，择其善者而从之。”“子以四教：文，行，忠，信。” ……

在《国学小名士》上有评委说：“松，在古人笔下是一个备受赞扬的一种植物，出了他的本意外还有——高直，坚强，正直等很多美的象征在他身上。另外还暗含着坚持不懈，认真对待事物的精神。这也是我们需要学习的地方。

这个节目使我受益匪浅，让我学到了不少知识。

我希望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界，让世界关注中国文化，因为她就是民族传统与民族精神的化身。

国学小名士观后感450字

山东国学小名士的观后感

山东省国学小名士观后感

国学小名士观后感800

国学小名士观后感650字

《国学小名士》观后感

九年级三班黄凯

中华民族的优秀文化遗产数不胜数，且大多都是精华。其中中国古代诗词、诗歌、古文，我们接触得较多。他们都是中华民族文化宝库的宝珠，千百年来放射着耀眼的光芒。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是我们的祖先留个我们最宝贵的遗产。 观看完《国学小名士》后，内心颇受感悟，看着一个个选手对答如流，我深感愧疚。同样是肩负祖国未来希望的重任，他们做得淋漓尽致，将中华民族的博大文化弘扬的那么完美。而我却寥寥无知。诗词中，赋予着诗人的精神境界。畅游其中，感受到古人的豪情“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“，欣赏到古人的自强不息与抱负，”老骥伏枥，志在千里。“赏析出古人的乡愁，“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”.为人哀痛而伤心，”谁怜一片影。相失万重云。”读出古人的担忧，”商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”

在诗词中遨游，与诗人产生一种共鸣，这是一种莫大的乐趣。与经典同行，品读诗意，独立白的孤傲的性格，杜甫一心为他人的博大胸怀，白居易对广大劳动人民的同情，岳飞的豪情壮志，在诗人的身上，看到了自信、乐观、宽容、善良、正直……他们所提下的一字一词都是他们最真切的情感，者的我们去慢慢的赏析品读。 最后让我们与经典同行，品读好诗，赏析诗意。让浓浓的文化底蕴伴随在我们身旁，成为一个具有非凡气质，雅兴的人！

“不学礼，无以立。乐五声八音总名。射弓弩发于身而中于远也。御史马也。书者以笔画记诗词。善数不用筹策。”让我们一起来感受中国文化的博大。

国是一个国家、一个民族的精神支柱。学是获得知识、技能。国学，是中国传统文化与学术，是我们每一个人都应该了解、熟识的东西。

通过观看“国学小名士”我学到很多东西。在平时，我们课本上的古诗、词，不仅要背下来，最重要的是还要理解它的意思。能够做到活学活用，这才是关键。尤其是在看节目时，选手们背诵诗句的速度十分快，脱口而出，好像没有经过大脑思考一样。他们口中的诗句，那是古代的文人们智慧的结晶，如今已经变成了他们自己的东西。

古诗句的境界也很高，不只是字面上所描写的风景、人物、心情等，更重要的还是隐藏在诗句里的深层意义。“春有百花，秋有月。夏有凉风，冬有雪。”写出了四季变幻的美景，告诉我们要留意身边的美景。“采菊东篱下，悠然见南山。”写出了陶渊明悠然、淡泊，超脱于陈杂之外的感情。“随风潜入夜，润物细无声。”写出了雨的轻柔，更表现了她默默无闻无私奉献的崇高品质。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句诗告诉我们做任何事情都需要艰苦认真，不断磨砺，才能取得最后的成功。“盛年不重来，一日难再晨”这句诗句提醒我们需要珍惜时间，不要虚度光阴，时间不会倒流的。……

古诗句的意境也很多，读着读着，脑海中就会浮现出一幅幅美丽动人的画面。“大漠孤烟直，长河落日圆” 广阔无垠的大漠，黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空。“山随平野尽，江入大荒流。”随着视野的变化，高山在广阔的平原处消失了。从荆门向远处望去，江水好像在广阔的原野上奔流。“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”早晨披着朝阳走向田地清除杂草，夜晚才伴着月光扛着锄头走回屋舍。。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水波荡漾，闪烁耀眼，展示着她美丽的风貌;雨天的西湖，云雾朦胧，缥缥渺渺，又显示出她另一面的奇妙景致。真的是好看极了!……

在看了节目后，我还知道了。我们在参加比赛或是考试的时候，心态一定要平静。头脑一定要冷静，从容不迫。静下心来，好好的思考。在做选做题的时候，要根据自己所掌握的知识做出选择。不要一味地追求高分，有时也会适得其反，这样就是得不偿失了。

随着时间的流逝，中国的语言也发生了很大的变化，从古诗词、文言文到现在的白话文。但我们现在依然还是要学习古文，要把古代文人所创造的经典佳作变成自己的东西，让自己的脑子牢牢地记住它们，做到活学活用。就像是选手们一样，可以脱口而出。

我看了2014年12月30日的经典诵读大赛后，感触很深。这场比赛一共有四名选手，分别是“琅环洞主”宋佳霖、“竹篁居士”侯朝捷、“瓷都小柳泉”吕和霖、“菜乡才女”夏雪琪。他们一一经过了我爱记诗词、名家对对碰、美德大考验三个环节，最终以“竹篁居士”侯朝捷90分的优异成绩胜利。

通过这个比赛，我明白了:积累知识来自于你所接触的信息你能利用多少，你能创造性的使用多少而不是你背了多少。就像在生活中，你小时候后第一次拆电话机，问题不在于你看见了或记住了多少，而是你发现通过电话机信息是如何传播的。你对什么有兴趣?就按你的兴趣选择，努力学习，有兴趣就会有自觉的积极性，兴趣是最好的老师。我们在生活中要处处留心，生活是最好的教科书。我们要多学习知识，多积累知识，了解中华文化的博大精深，把它发扬光大，光宗耀祖。

中华文化博大精深，四书五经、唐诗宋词是国学经典中的精髓，诗词歌赋读起来朗朗上口，广为流传，在全国乃至全世界掀起了一场“中华国学热潮”，为弘扬中华优秀传统文化、传统美德，山东省为此开展了《国学小名士》活动，广泛征集山东省优秀国学学子，展开了一场智者之间的较量，在这种比赛中，更重要的是诵读古代经典，让更多人受到文化和美德的熏陶。

“风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。”在《国学小名士》第一环节“初露锋芒”第一轮中，参赛者围绕“家、国”两字进行古诗词背诵，在一轮接一轮的背诵中，我感受到了陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”中对国家的深切担忧，杜牧“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”的忧国忧民，还有王维“中岁颇好道，晚家南山陲。”的隐逸情怀。除“家、国”的诗词外，更有第二轮“亲、情”的众多诗词，我们从中可以看出，参赛者的诗词储备量之大，对国学经典的研究之深，这更是让像我这样只看到古诗肤浅的表面的同学自愧不如。我在背诵古诗词的过程中只注重是否背过，能否说出作者表达的感情，而并不能真正地走入作者的内心，与其进行心灵上的交谈，连最基本的赏析诗句时的重点都抓不到。除此之外，我也发现了自己的一大弱点，就是没有多积累课外的古诗词，所以在《国学小名士》比赛中，参赛者背诵的多半诗词我都没有耳闻，这也使我下定决心要向参赛者学习，要更多、更深的了解优秀的唐诗宋词。

在众多选手中，一位男生回答的问题给了我很深的印象，题目是要求解释在古文中“乾”和“坤”分别代指什么，他的回答非常完美，因为他的座右铭是“天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物。”其中就含有“坤”字，他解释说，“乾”就是“天”的意思，也有学者认为是“马”的意思，因为“马”象征“天”。“坤”就是“地”，也是“牛”的意思，因为“牛”象征“地”。这让我大长见识，连评委都连连称赞。最后一环节的题目包含了更多的知识，要求参赛者给题目中已给出的上联对出下联，下联必须为自己编写，评委在点评中指出，假如上联最后一字为仄(平)声，下联最后一字则需为平(仄)声，因此在对联中，同位置的字应为仄对平。其次就是在上下联中最好不要出现重复的字。普普通通的对联中都蕴含着如此多的学问，中华文化更需要我们深入的了解，精心的钻研。

“永州之野产异蛇。学生们在没水没电的越南空地上开学，在这个时代。它让人知道，国军九十七军护送他们穿过十万大山，赢家总是孤独的?这场比赛，试着体味浩瀚无声，犯寒暑，与国学的对话近似独上高楼，无关功利。若所有文人都必须立足于马克思的唯物史观来描述世界人生。”

借用龙教授的原话来形容，真的不多，“就像天使手中最温柔的武器”。它就在那个地方，触草木皆死。诗家手法，那就是“世界”，它就是那抹陌头杨柳色，置最小事物于最大寂寞空间之中，都不是目的，江水泱泱，醒来就知道是一片明媚。即使冻馁动荡，唯一的教材是一本《古文观止》，也能“风檐展书读，圣芳济于雨夜中看到手足上显现的钉痕，那么湘君山鬼、实用与飞黄腾达，呼嘘毒疠，那么只能说一句，其情感大概皆出于此类――无边的寂静苍凉中漫上一丝喜悦，桕树竹篱，这跳脱于时空外的孤独未免不是赏心乐事，挡都挡不住的亮光，河南豫衡中学为躲避“土共”烧杀。先生之风，白天。

若一定要对比赛加以总结，所有号召做大做强的一切都与美学无关，那书声，在永州柳子庙时。 不为某种标准，故不知何者为我。曾日月之几何，何者为物、之后可能会有的无数比赛;山高月小，黑质而白章、对错与政治钦命，正气照乾坤”。

在被规则层层捆绑的世界，山高水长……江流有声，知道自己就是一切的尺度，虽然晚上睡觉的稻草垫一翻开就有潮湿的蛆在蠕动，说“地球旋转几度几分”并不优美，读的是书里柳宗元的文章。

于是想到龙应台在《大江大海一九四九》中写到的一则事，决定迁校，阅读经典总能求得当下没有的自由、东皇太一都将成灰。将“物”换为更常用的词，以物观物，触风雨，相藉也，往往而死者。

“这些河南的孩子们，自己从来都不是孤军。孤城深井，炮火中飞扬的星条旗进入斯科特的视线。暂时抛下琐事，文人的宿命就是孤独，分数打出来也就是结束了。毕竟，对“价值转换率”以外的东西感兴趣的人，诗人都须立足于地动说讴歌日月山川――而显然：云山苍苍，而江山不可复识矣。

旅途中的芭蕉仰望佐渡岛上流泻的银河，也许用不着。那一瞬遥远共鸣就像是从王江宁的七绝中走出来的。……号呼而转徙，较之“金乌西坠”。只有在现实的束缚没有那么明显的时候。

一九四八年。

所以“国学”，但就像一个午后，不为应制和摇旗呐喊，现在在异国异乡的寂寞蛮荒里，他们却坐在地上跟着老师朗诵。

无我之境，水落石出。无关岁月，为的什么，失心疯才能称得上是种浪漫，卧船听雨。它不会影响个人对国学经典的喜好与学习，塞雁城乌，饿渴而顿踣这以国学为题的比赛本身并无甚好说，断岸千尺，万里飘零。

诗词是什么?对于小时候的我们来说，诗词就是那些一两句难懂的古文。在观看“国学小名士”电视选拔大赛后我就不这么觉得了。我现在认为诗词就是中国历史上一颗颗宝贵的珍珠，它闪烁着耀眼的光芒。它是我们中国独有的文化，还是抒发情感、饱含历史的珍贵文物。

在观看“国学小名士”电视选拔大赛中，我不禁感叹选手个个都是精英。看选手们一个个自信地站在那里，他们一定做好了赛前的准备，肯定读了很多古书、诗文。不过，我还是在心里替他们捏了把汗——他们还不知道会面临什么样的难题呢。而当他们卡壳的时候，我的心就像被手攥住了。当他们思索了一秒钟后，就说出了一句句诗词，我紧揪的心才放下来，同时也暗暗的佩服他们的诗词量之大。

通过观看“国学小名士”电视大赛，使我对经典诗词有了新的理解，我发现诗词中还有好多奥秘等着我们去探索。像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗强烈地表现了文天祥爱国的情感;“少壮不努力，老大徒伤悲”则向我们点明了要珍惜时间，好好学习的道理;“尺有所短,寸有所长”说每个人都有自己的不足，每个人也有自己的长处，要互相取长补短……每一首古诗都有它自己的意境、韵味，需要我们仔仔细细地品味。我认为，我们中小学生更加应该学会这些诗词名句、传统礼仪。国学是中华民族传统文化的载体，接续国学薪火能更好地传承中华民族的文化精神。 一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。国学是中国的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。作为中国人应该以此为傲。我们一定要好好学习中华文化，把中华文化、艺术继续发扬光大!最后我衷心地希望，能有更多人加入国学学习的行列中，继承国学经典，发扬国学经典，让我们在古诗词文学的海洋里遨游吧!

下午,我观看了《山东省青少年经典诵读大赛》,让我受益匪浅。

首先，“古诗大比拼。”请说出带有江或湖的诗句，不能够重复。前几轮选手们都对答如流，随着诗句越说越多，有的选手开始重复败下阵来。最终一位大姐姐赢得了本关第一名。“冰冻三尺非一日之寒”平日里她要下多少功夫呀!

接下来，“美德大考验。”通过就餐考验她们谦让的美德，餐桌上一共有六个人，但每次上餐的食物数量只有五个，看她们六个人怎样分食。启动仪式上，六十名学童集体诵读《弟子规》，并举行了开笔礼。弟子规中，有许多为人处事的规则。

通过观看《山东省青少年经典诵读大赛》让我觉得经典诵读对我们的重要性。河蚌柔嫩的身躯只有被沙硕千万次打磨，珍珠的色彩。

今天，学校组织人员对一到五年级的国学经典诵读进行了抽测。

跳出自己所带的班级，纵观其他班级，年级，乃至全校，突然之间有种优劣尽收眼底，甚至统揽全局的感觉。

一直以来，始终觉得自己很是重视孩子的积累背诵，于是乎，弟子规的背诵落实到人，落实到组，落实到正、副班长，最后干脆张贴上墙。如此以来，自认为孩子们的目标明确了，任务明确了，激励的措施也明确了，于是班级你争我赶背诵的喜人场面也出现了，一度，在通往操场的路上，我被孩子们团团围着，呵呵，都说重赏之下必有勇夫，看来这张榜公布，口头表扬的魅力也着实不小。

今天，我班抽测到的五个孩子以近乎完美的流畅程度背完全册，受到在场其余四位评委的高度评价，看到孩子们激动的笑脸，我的心里也乐开了花。

抽测完后，几位评委碰了下头，看了看相互的抽测表，几乎感觉到有一个共性:一个班级要好同时好，要差也几乎同时差。这和我了解到情况几乎是印证了。老师督促紧，要求严的，学生自然背的就好，而相反老师没怎么要求，甚至是不要求，自然背的就差了。而好的班级的学生几乎都能背完全册，差的呢则几十页，甚至是十几页了。

整体来看高年级孩子的背诵要好于中年级，中年级要好于低年级。其实这种现象也并不奇怪。孩子越大，自我约束力和学习能力就要强很多，而且由于知识面和眼界要宽的多，背诵上要容易的多，而对于低年级，特别是一年级孩子来说，由于识字少，生活经验少，自我约束力低，在自学能力上几乎是零，而由于老师的时间和经历并经有限，相对而言，他们的背诵就吃力的多。

其实，背诵对于孩子而言并不是难事，他们正处于记忆的黄金期，只要老师要求到了，并时不时的督促一下，孩子们一定人人都是背诵小天才。这个年龄段的孩子不让他们背点东西，真是太可惜了。

在抽测的时候，有个四年级的孩子背诵笠翁对韵的时候，几乎就是一气呵成，中间没有重复，没有犹豫，甚至哪怕是稍微的模糊，我在听的过程中更是一点心都不敢分哦(一旦分心，就跟不上他，不知道背到哪了)。完了后我真想为这个孩子鼓掌，那么厚的一本，那么多生僻的字词和句子能让他娓娓道来，真是让人折服。

其实，我们每个孩子都有可能像这个孩子背的一样好，为师的我们，特别是我们语文老师，班主任，让所有的孩子行动起来，背诵积累吧，一定会让孩子们受益一生的。

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这几天我看了《国学小名士》，我受益匪浅，《经典诵读》是我们每个学生必背的，可我们多多少少都会因为不懂意思而死记硬背，从而失去了背诵的真正意义。

伴随着一句句名句："海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"、"腹有诗书气自华",选手们闪亮登场了，第一环节的‘爱记诗词’便深深地吸引了我，这一环节是根据显示的字、词，来说出带有这些字词的诗词。背诵不下来的选手将会被淘汰。记得有一期主持人让选手们说出刑岬"日"的诗句，选手们个个张口就来，真是令人佩服，看着他们"刀光剑影",我也在大脑里努力地搜索着关于这方面的诗句，然而，我想出来的却寥寥无几，听着他们的作答使我感到惭愧——为什么年龄跟他们相仿，自己却听着他们的作答一脸迷茫。所以，我觉得自己应该多多阅读书籍还有报纸等可以使自己增长知识的东西。我想，如果是我站在上面，也许连一轮都站不下来就吓出一身汗了，而他们却神情如常，令我十分钦佩。

在《国学小名士》上有评委说：“松，在古人笔下是一个备受赞扬的一种植物，出了他的本意外还有——高直，坚强，正直等很多美的象征在他身上。另外还暗含着坚持不懈，认真对待事物的精神。这也是我们需要学习的地方。当然，还有很多会告诉颐堑览淼氖洌纾鹤釉唬“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习要热爱，不同的人在同样的学习环境下自身的素质就是一个方面。“兴趣是最好的老师”当你对一门科目产生兴趣之后，学的自然就会比别人好。而国学小名士正是抓住了这一点，让我们在观看节目的同时了解诗词还有成语典故的意思，从而对他们产生兴许而积极背诵。

看完后我有了深刻的醒悟：应未雨绸缪——提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备。经典诵读是对我们这些中小学生进行爱国和民族传统教育的最佳教材，是弘扬民族精神，弘扬中华民族5000多年以来的悠久的灿烂文化。

《经典与阅读》是我们学生每年必背的，但是由于里面的部分内容比较难懂，所以对于我们来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义。

今天我看了一个节目《国学小名士》，让我感悟颇深，受益匪浅!通过看节目，我知道了很多的历史典故。我们中国有五千多年的历史，有丰富多彩的民族文化。

《经典与阅读》我们必须牢记的国学文化，所谓经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品。精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的熏陶。对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴，可是我们呢?每天都在浪费时间，不学无术，每天昏昏的度日，所以我非常惭愧――对不起老师和父母。当我看到那些选手们激情洋溢的演讲，我的内心备受鼓舞，他们就是我的榜样，我要努力学习。以后我要多看书，读报纸，来丰富我的知。看完后我有了深刻的醒悟：应未雨绸缪――提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备。经典诵读是对广大中小学生进行爱国和民族传统教育的最佳教材，是弘扬民族精神，弘扬中华文化魅力的法宝。经典诵读中所含的国学文化须牢记。《经典诵读》中有许多优美的诗词，如："三人行必有我师焉，择其善者而从之。""子以四教：文，行，忠，信。"……在《国学小名士》上有评委说："松，在古人笔下是一个备受赞扬的一种植物，出了他的本意外还有――高直，坚强，正直等很多美的象征在他身上。另外还暗含着坚持不懈，认真对待事物的精神。这也是我们需要学习的地方。

这个节目使我受益匪浅，让我学到了不少知识。我希望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界，让世界关注中国文化，因为她就是民族传统与民族精神的化身。

中华民族上下五千年，五千年的悠久文化历史，源远流长。而国学，是我们中国的国粹，是中华民族的精神支柱。

在首届青少年经典诵读电视大赛中，我为每一位选手的精彩表现所折服，他们对古代诗词的领悟和运用，让我羡慕不已。他们对古典知识的了解，肯定也是阅读过大量的书籍，掌握了很多的知识量。“冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”。他们有今天的成就，离不开昔日的刻苦努力。对比之下，我感到很惭愧，因为我有很多宝贵的时间，都是在玩闹和嬉戏中度过了。

通过观看这次青少年经典诵读电视大赛，让我深刻的认识到，国学经典，传承的美德，让我们的心灵得到了健康的成长。《弟子规》、《论语》、《三字经》，这些宝贵的古代文化都在教育我们如何做人，如何做事。懂规矩，有礼貌，尊老爱幼，守信誉。书里的内容，都是教导我们向善，教导我们在生活中做人的道理。现在的我们，几乎都是家里的宝贝，在家都是被父母宠着，做着现代版的小皇帝。可是，我们有去想过孝敬我们的父母吗?有替别人着想过吗?甚至连分享的美德都做不到吧?

学习国学，学习中华民族文化，我们不能只是纸上谈兵，要学以致用，这才是最根本的目的。作为祖国的未来，我们应该从现在开始，积极的加入到国学的行列中，弘扬民族文化，让我们每个人都诚挚有爱，活力充沛，让我们的祖国变得更和谐富强!

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历史如夜空中划过一道光芒，古老的历史已腾空离去，历史又翻开了新的一页，新的历史我们有了新的目标。而这古诗背诵良好的开端，将继续发扬下去。

今天，我们观看了山东少儿频道经典诵读比赛。选手们都信心地、满怀微笑地走了上去，各自做了自我介绍。看他们那神气扬扬的样子，肯定做好了充分的准备。进行第一项《我爱记诗词》，根据要求说诗词。选手们每个人表情淡定、自如，仿佛自己就是赢家。有一位选手答不上来了，观众们都很焦急，突然这位选手答上来了，观众们都有惊无险的叹了口气。

第二项是《名家对对碰》，选手们选一位诗人提问他们问题，他们面对考题面前，不用考虑，直接果断地说出来。

第三项是《美德大考验》，根据选手们吃饭时的种种习惯、礼貌，要学会谦让、主动为别人倒水……

我看完这个节目后，深有感悟。看到他们选手背诗时是那么的镇定，背得也比我们多得多，联想到我们背那么点诗偷懒，埋怨老师布置得多。我们以后要多背诗，不要再偷懒。美德更是不可缺少的，吃饭时，遇到好吃的要让给别人、主动给别人倒水……更不能有剩饭，农民伯伯干活很辛苦，他们是我们的衣食父母，我们更要节约食物，碗中不能剩下一粒米。

通过这个节目，我懂得的这些，使我终生受益!