燕子的美妙1000字(16篇)

人生如花朵一样美丽、绚丽、缤纷，有着无味瓶的味道：酸、笑、苦、辣、甜咸等等，人生的美妙再于感受。

在一个风和日丽的星期天，我独自做作的在大街上满无目地的闲狂，人都会有不幸的事情，我遇上了我不开心的事情。为什么别人幸福，在哪里我不是看见别人家的小孩子与自己父母在一起，而我却失去了这一切的幸福，它是一个美丽却容爆的皂水泡泡一碰就碎，而我心中的肥皂水泡泡已经爆了一个美好的了。有人曾说过：“幸福是靠自己来争取”，我要靠自己来争取，我抬头看了温暖人心的太阳，它与云朵在嘻戏，一会儿太阳像个调皮的小孩子却也很害羞的躲在白云后面，而我的心情也开始变好了。

天，因为白云而美丽，地球因为生命才精彩，我因为你们的情才有生命的动力，我爱生命、情感和你们的感情，我这一生中我最重视感情，它是我生命的动力，是我人生最重要的法码，我与它是生死的死党，它是我人生精彩的一个泡泡。

我与朋友在街上遇见一个盲人阿姨，虽然她盲了却是我人生中的一个泡泡，那天我与我的朋友在一起，我扶她过马跑，在走在人行道上的时候，因为下水管道的管道盖是打开的，我说小心，她是只蹲下去找盖子，她将盖子盖好，可是等她盖好盖子的时候，我突然发现她微笑了一下，她在那里出神了好一会儿，我无法打扰她那出神却又幸福的样子，我在一旁静静的等着她回过刘来，她一会微笑、一会儿点头，让人猜不出他想要做什么，想什么，我也只好和朋友在聊一会儿天，可是聊的什么我却不知道，我知道我只是嗯，没好好的回答我的朋友。因为我的脑海中只有她那微笑，幸福的表情，这时候她回过了神，说：“对不起，你远在这里吗！”我回答了嗯，我问：“阿姨您刚才在想什么，那么幸福，愿意与我分享您的幸福吗？”她却谫：“幸福是大家的，我在想为什么有些人不把这盖子盖好，如果有人像我这样是盲人的话掉下去了可怎么办，我在想我多做些好事，就会有多一些人幸福。”我只回答了嗯，的确，越做的多一些好事就会有越多人得到幸福，可是我们为什么有些人却老做坏事呢？这位阿姨是我美妙的人生中最重要的一笔也是我刚学会的一笔。

美妙是来自于自己生活中的感悟、感受和感想，行动也是我们的美妙，瞬间虽然短暂，可是意义却十分的大，为何我们不从一点小事做起呢？人生同样短暂，我们却可以像那些伟人一样用我们短暂的人生来创造出无限的价值，热爱生命同样是我们人生中最精彩的一个瞬间。

大自然是个神秘的殿堂.它能够清除工作学习后的劳累,能够洗净污垢的灵魂、心境,能够使我们获得美的享受、爱的滋润.大自然有着它独特的神秘感和韵味,它似乎如同神话故事一样扑朔迷离,但只要我们我们细心的聆听,总会有多多少少的感悟,总能体验到大自然的美.

细心地倾听声音,是懂得事物、感悟事物的一个好方式.倾听大自然也一样,亲近大自然,倾听大自然的声音,才能揭开大自然神秘的面纱,才能体验到大自然不一般的美.

在大树下,听见了那树叶儿在风中飘飘荡荡,如同一只只彩蝶一样,缓缓地用那蝉翼搬的叶面,轻轻的盖住大地.“扑”的一声极其细微的声音,却震动了心灵的大地,尘封在心灵的泥土被轻轻扬起.“落红不是无情物,化做春泥更护花.落叶的声音,带着多少浓浓的亲情.无奈的凋落,本来是为了归根!为了一种永恒的爱,永远的归宿.

草地上,微风吹过.请细细聆听,有“沙沙沙”的声响,本来那是小草们在欢快的歌颂.它们为什么如此快乐地歌颂?它们在歌颂什么呀?歌颂它们虽然平凡,但却幸福、安适、无忧无虑的生活.淡泊多好呀!它们唱着生活中的有心人写给自己那首“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草”的生命赞歌.它们没有像花儿一样孤芳自赏,却不悲痛、不抱怨……哦!本来它们的歌颂,就是对美好生活的最完美的诠释呀!

小溪边,溪水流淌着,日日夜夜地奔跑着,它们发出了“哗哗”的声响.这是快乐的声音.因为,他们正在寻找更加美好的明天,正在寻找梦寐以求的浩瀚无比的世界,正在寻找无法预知的未来.有了理想、有了追求,生活对于它们来说,不再单调、不再枯燥.它们少了许多急躁,继续着自己反复无常的奔跑,为了未来、为了理想,他们无怨无悔.本来,追求也是一种快乐.梦想,就是生活的动力.追求梦想,展望未来,支撑着我们平平凡凡的生活.

大自然的声音,其实阐述了每一个简简单单的生活道理、揭示了处世哲学,是个生活的大课堂.但并不是每个人都能够听到大自然的声音的,聆听大自然最真实、最美好的声音,要静下心来,多几分沉稳、多几分用心,少些许急躁、少些许厌烦,细细地品位,细细地体会,细细地感悟.只有这样,才能感受到最最真实、最最美好的大自然.有多少文人墨客走进了大自然,倾听到了大自然的声音,写下了韵味的诗篇.奇妙、瑰丽、伟岸却又变化莫测的大自然,曾被多少世人所景仰.本来,想对生活多些懂得、多点感悟,需要我们用心倾听大自然的声音,倾听最美好的声音,倾听最纯净的声音、倾听最真挚的声音,倾听一种感情的流露,倾听一种生活的经历,倾听一种生命的激动.

小时候，家家户户住的都是低矮的草房。“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，伴随着春天的脚步，大地变暖了，柳条变绿了，越冬的燕子回来了。

蓝天上，翱翔的燕子飞得很高，有时突然俯冲下来，横擦过水面，尾尖偶尔沾了点儿水，水面上留下一圈一圈的波纹，波纹慢慢地荡漾，好像物理课本上画出的无线电的电波。燕子落在电话线上，叽叽喳喳，电线酷似音乐书上的五线谱，燕子精美的叫声犹似弹奏着美妙的音乐。

中午回家走进门口的时候，我吃了一惊，两只燕子从我肩膀上方鱼贯而入，栖息在我家屋子后坡的檩条上，叽叽喳喳地叫。我惊奇地问母亲：“哎呀，燕子怎么飞到我们家里来了？”母亲很平淡地笑一笑说：“这还是去年在我们家垒窝的燕子，今年又回来了。”母亲是根据什么说的，这两只燕子究竟与别的燕子有什么不同，我到现在仍不得而知，当时也没有问个究竟。母亲如此说，大概也只是“似曾相识燕归来”吧。

我所知道的是，当这两只燕子把我家作为据点以后，就和我家的人朝夕相处，出出进进一点儿也不避人，并且忙忙碌碌地开始筑巢。两只燕子有着明确的分工，有的衔泥，有的衔草，屋里屋外，飞进飞出。它不会在意我们的出行，有时会擦着我们的肩膀，有时会碰到我们的脸蛋。燕子筑巢的能力肯定不比今天盖楼房低，它们没有圆规，没有水平仪，但是，鸟巢的外观，椭圆形椭得非常地标准，外围砌成的每一横层非常平行，虽密密麻麻，但疏密有致。没过多久我就发现，通常双双飞进飞出的燕子，有一只却待在窝里整天都不出门了。我好奇地问母亲这是怎么了？母亲告诉我说：那是燕子在孵卵呢！

我常常独自一个人坐在床头，仰头看着燕窝里的燕子发呆。窝里的雌燕子露出尖尖的脑袋，忽闪着两只黑豆般的眼睛也在紧紧地盯着我。时间长了，它也许是累了，慢慢地闭上眼睛睡了。

不久，我发现不知什么时候那只雌燕不见了，随即，燕窝里便露出了四个尖尖的小脑袋，他们张着红红的嘴，嘴边有一圈黄色的乳唇，憨态可掬，十分可爱。

我惊喜地跑去告诉母亲：小燕子孵出来啦！

小燕子出生后，它们的爸爸妈妈就一刻也不停地出去觅食。四个可爱的小家伙静静地趴在窝里，等待着父母给它们送回来食物。当老燕出现的时候，四个乳燕就会伸长脖子，张着大嘴叽叽喳喳地大叫，这时候，老燕就会嘴对嘴把捕到的食物送进小燕子的嘴里。然后爱怜地看看它们的孩子，继续飞出去觅食去了。

日复一日，小燕子终于长大了，它们开始摇摇摇晃晃地攀上窝沿，忽闪忽闪拍打着翅膀。终于有一天，老燕子带着小燕子们飞走了，再也没有回来。

燕子飞走了，可是春天的味道却是越来越浓了。

[初中作文我家的燕子

离开故乡已经好多年了，想一想故乡的一草一木，一景一物，都浸透了我的情愫。都是那么亲切，那么富有诗意。

儿时的我是那么的无忧无虑，是那么快乐幸福。当时我家住着两间低矮的茅草房，房檐上拉着两条平行的电线，宽宽的院落。一到春天就有燕子飞到我家房梁上来坐窝，偶尔有一年燕子来得晚了一些，或者没有来。妈妈就很沮丧的说：“今年燕子怎么还没有来呀!不会不来了吧!如果，燕子真的不来，今年就不吉利了。因为，燕子是不进愁房的。”看来，妈妈把燕子看成是吉祥的象征。我们故乡的人，都喜欢燕子，把燕子都看成是吉祥的象征。

燕子它小巧玲珑，一身黑黑的，油油的，亮亮的羽毛。一双美丽的翅膀，即轻轻的，伶伶的，俐俐的，娇娇的，倩倩的，美美的。又强强的，劲劲的，非常有力的。燕子的尾巴轻盈漂亮，如若剪扇般非常的美丽。

燕子，在明媚灿烂的春天里;在花艳草浅的春天里;在万縧柔柳曼舞的春天里;在蜻蜓戏水的春天里;在濛濛细雨的春天里。燕子斜飞溪边衔水;燕子低飞塘边衔泥;燕子横飞花园衔草。飞舞在窗前，旋绕在梁上，一口，一口，造巣，垒窝。

没有多久窝就造好了，看那窝，那个漂亮。如若一个平面切了一个圆柱上口的一个角，沾在了梁上，不单单是形状好看，外表也不拘一格。因为，是一口，一口垒起来的。所以，它凸凹不平，错落有致。远远看上去，毛嘟嘟，绒倩倩，漂亮极了。

燕子垒窝，燕子造巣。是燕子的快乐与幸福。不久小燕子就孵出来了，小燕子非常可爱，羽毛还没有长出来，身体有些发红，黄黄的嘴角，头一摆一摆的漂亮极了。有几次小燕子不慎从窝里掉了出来，妈妈小心翼翼的把它送回窝里。

燕子在杨柳茵茵的淡影里轻飞;燕子在波光粼粼的湖面上饮水;燕子在嫩绿荡漾的禾苗上摇曳。燕子叽的一声，划破了寂静的村庄，飞舞在淡蓝色的天空。这是多么美丽的春天画卷。燕子常常落在房檐的电线上，它太像五线谱中的音符了。如若，正演奏着春天的乐章;春天的诗篇;春天的丽词;春天的赞歌。

燕子给故乡的儿童，带来了情趣，带来了欢呼雀跃。给故乡的大人带来了吉祥，带来了笑容，带来了快乐的春色。

秋风稍至，燕子便飞走了，把人们的忧愁、人们的烦恼、人们的不如意。也一起带走了。春天来了，燕子飞回来了。带来了人们的愿望;带来了人们的欢笑;带来了人们的吉祥如意。

我久久地望着天空，望着故乡的方向。心里喃喃自语着：今春的燕子该来了吧!燕子你一定带来了我的心愿;我的希望;我的吉祥如意。就让我的心愿、我的希望、我的吉祥如意。在今春里开花绽放吧!我可爱的故乡的燕子。

双燕今朝至，何时发海滨?

窥人向檐语，如道故乡春。

——徐璧《春燕》

燕子的种类很多，有家燕、金腰燕、石燕、砂燕等，最常见的是家燕。家燕是一种候鸟，不但秋去春来，历年不炎，而且又多能返归故居，重入旧巢。据近代的研究，成鸟翌年返归旧巢率为47，1%，雏鸟翌年返归旧巢率为16%，有的竟能连续四年返回旧巢，正如《汉乐一府》中所说“翩翩堂前燕，冬藏夏来见”。所以每当燕子飞回来时，人们见到它们都有一种“似曾相识”的亲切感。

燕子(主要指家燕)春来何处?秋去何方?据研究，燕子分布很广，在越冬时期，它们不仅遍及东南亚，并且远达澳洲北部，春来渐次北返，二月初达广东，三月初至福建，中旬达长江下游，四月初达黄河流域，再北就更迟。秋去一般始于八月终于十月。燕子飞行的速度很快(每秒98米)，每次迁捉，体脂增多，体力健壮，常常数万成群，每日可行140公里(直线行进220公里)：虽然如此，但仍旧是一种艰苦的行程，所以燕子在海上飞行时，多取岛屿连绵的路线，以便途中休息，在陆上飞行时，也多是在白天，飞行一程休息一阵：如飞渡浩渺的南太平洋海面，更加艰险，常常要忍饥受饿，甚至数日不得饮食，勉力渡过。而当年雏鸟由于体力不胜，80%在途中死掉了。

燕子是亲近人们的鸟类，人们也很喜爱它，清脆的燕语，不停地在叫“吉骨，吉骨，住!吉骨，吉骨，住!……”仿佛在说：“不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。”我国民间还普遍存在着这样的思想，认为“燕子来巢，吉祥之兆”。当然燕子并不会预兆什么，但它确是捕捉害虫的健将，因此可以给人带来很大的好处。燕子一般每年育雏两次，育雏期间，亲鸟辛劳，终日不息，雏燕贪食，整天张口。真是“须臾十来往，扰恐巢中饥;辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”(白居易诗)。据观察，亲燕喂雏每小时达9到15次，每天约180次;平均每天捉虫约450只，加上亲燕自己捕食，总共不下五六百只，不难看出一对亲燕和它的两窝雏燕从四月到九月吃虫数字的惊人了。即以一只家燕而言，一个夏天就能吃掉50万到100万只昆虫——都是些蝇、蚊等害虫和牛蛇、蛇春象、楼姑等农业害虫。

我们必须大力保护燕子，不使其遭受伤害，不捣燕窝，不取燕卵，随时注意防止家猫等动物破坏燕巢捕食雏鸟。在燕子南迁以后，尤要尽力保护旧巢，以备缩短其来年修造窝巢的时间，这不仅直接有利于燕子两次繁殖育雏，更可间接促进农业的丰收。

在准备早餐的时候，我被窗外飞过的小燕子所吸引。由于是顶楼，我每天都能够看见从窗口飞过的各种小鸟。看着它们振翅高飞的样子，我仿佛也追随着它们的身影飞向那广阔的天空。

从屋子往窗外眺望，这是几只刚刚学会飞翔的小燕子。那站在屋顶的就是它们的教练——燕子妈妈。燕子妈妈在密切地关注着她的孩子们。勤奋的小燕子们一次一次地从我的窗口出发，然后绕着整个楼飞翔一圈，最后又重飞回到我的窗户上面休息。当所有的小燕子把目光投向燕子妈妈时，燕子妈妈发出了叫声似在说：“孩子们，你们做得很好。如果你们能把翅膀再张开些、身体再保持平衡点那你们的动作就更完美了。”好学的小燕子听见燕子妈妈对它们的鼓励重又去练习了。这一次，小燕子们听取了燕子妈妈的建议，把身体尽量保持平衡，它们收到了意想不到的效果。飞翔的姿势正确了，不仅提高了飞行速度还节省了它们的体力。当它们又一次落在我的窗户上时，它们一起向燕子妈妈表示感谢。燕子妈妈发出了喜悦的叫声，似在说：“孩子们，你们很棒！一次比一次有进步。”听着燕子妈妈的夸奖，小燕子们也露出了开心的笑容。随着长长的一声呼唤，燕子妈妈带着她的孩子们展翅离开了。

随后的几天，我总是能在我的窗口幸运地与小燕子一家相遇。每次小燕子们都在认真地练习，燕子妈妈也总是站在远处的屋顶上观望，从不近前逐一指导，想必燕子妈妈的教育方式是让她的孩子们学着自己领悟，从练习中总结自己的不足以求得更大的进步。经过几天的刻苦练习，小燕子们的飞翔技术已经掌握得非常完善，姿势也保持得非常完美。远处南行的鸟群在天空匆匆掠过，又是一声呼唤，燕子妈妈带领着她可爱的小燕子加入了浩荡的南行大军。

迁徙是鸟类每年都要进行的长途旅行。燕子妈妈为了小燕子能够参加这样长途的跋涉做足了准备，练好飞翔技术成了燕子妈妈督促小燕子首先要做的事情。无疑燕子妈妈是个合格的飞翔教练，认真监督而又不苛刻，关注而又不溺爱孩子，参与小燕子的飞翔练习却不插手只是在旁边给予指导，她要求更多的是让小燕子自己从中领悟。从燕子妈妈的教育方式我想起了一句育儿名言“授人以鱼，不如授人以渔”。孩子成长的里程中无疑少不了做父母的帮助，但是如何正确的帮助而不是更多地让她对我们产生依赖才是我们首要思考的问题。燕子妈妈的育儿方式给了我很大的启迪，帮助而不事事都要参与，放手让孩子自己去领悟。 文静

[《燕子》学生作文

（一）

星期六的一天晚上，我做了一个奇妙的梦。他梦见自己认识了两个小伙伴，一个是多啦A梦，还有一个是阿童木。

有一天，我在回家的路上发现大嘴巴和尖鼻子正在抢一个阿姨的钱。我勇敢地拿起一块石子，砸向两个坏蛋。可两个坏蛋哪把他放在眼里，一伸手就抓住了这块石子。我飞快地冲上前与两个坏蛋打了一会儿，但他毕竟只是一个孩子，哪打得过两个大坏蛋？这时，他想到了两个朋友，就大声地喊：“阿童木，多啦A梦，快来帮帮我。”两个朋友听见了叫声，就赶了过来，两个大坏蛋顿时手忙脚乱，他们马上逃跑了。阿童木和多啦A梦飞快地追上了两个坏蛋。最后，两个坏蛋被捉进了监狱。

这时，我醒了，他想：我的同伴们都哪去了？啊，原来是一场梦啊！

（二）

曾经，我做过这样一个梦：坐飞机。

现在，这个梦我终于实现了。2013年7月21日，我们全家、蔡亭康全家，和金老师他们一起坐车去了萧山飞机场，一路上我们有说有笑。到了那里，我们全身上下用仪器检查了一遍，包括手机、行李在内。

那时我笑了，开心的笑了，为美梦成真而高兴。我相信爸爸妈妈都很高兴，为第一此坐飞机而感到好奇。喔！我看见了飞机，我终于看到我梦寐以求的飞机了，它是多么巨大呀！这时，我的心跳速度加快了。因为我们即将坐上这庞然大物。心里激动极了。

我们坐上了飞机，绑上了安全带。没过一会儿，飞机就起飞了。飞机越飞越高了，这时我真的觉得我是孙悟空，学会了腾云驾雾。那时飞机越飞越高，只能看见一些芝麻大笑的房子，房子看不见了，只看到一阵白云，像波涛的大海，像一块兀立在高峰的岩石……一切都变了，变得如此美妙！而且我的梦也实现了。

（三）

一天晚上，我在睡觉的时候做了个好梦。我的梦里有许多好玩的东西，有小汽车，有羽毛球，有小熊……我说：“我玩一年也玩不坏。”到了早上，我还在做着美梦的时候，妈妈一下子把我吵醒了。我说：“妈妈干什么呀？你把我的美梦吵醒了！”妈妈吵我说：“已经七点半了你还在这里睡觉！我来喊你起床，你还说我把你的美梦吵醒了，你快吃饭上学去吧！”

我上学的时候只吃了一口馒头，(.)我就背着书包走了。

到了晚上我睡觉的时候说了声希望能做同样的美梦，正好明天是星期天，我的妈妈可以晚点儿叫我起床了。

我睡着睡着，又开始做原来的梦了。我在梦里说：“这一回怎么没有玩的东西了呢？”忽然我看见一个赛车，后边跑着好多赛车呢！

我说：“能不能给我一辆赛车呢？”“可以！”我们两个赛车已经开始比赛了。忽然我的赛车跑着在碰到了一块石头上坏了，我一下子醒了，一看，原来天亮了。

我说：“要是每天能做到这样的美梦那该多好啊！”

时光荏苒，转眼间六年过去了，我已从相伴六年的小学毕业，来到了心驰神往的中学；我已与朝夕相处的同学分离，却结交了更多的知心朋友。时光的河流能使人忘却生活琐事，却不能冲淡重要的人在我心中刻下的不灭的印痕。刘老师就是这样的人。

刘老师是我的四年级数学老师，四十出头，个子不高，面容虽然有些憔悴，却总是带着微笑面对学生，慈眉善目，更加显得和蔼可亲。上刘老师的课是一件乐事，因为她上课既风趣，又和气，还很精准。然而，一年发生在那年冬天的事使我们对刘老师的敬重又加了几分。

那年的冬天很冷，窗外经常下着鹅毛大雪，整个世界更是银装素裹。在这种天气下，就连一向身体很棒的男同学都会忍不住打喷嚏，何况看起来弱不禁风的刘老师呢？果不其然，没过几天，刘老师便患上了重感冒，打喷嚏、流鼻涕还算小事，更让刘老师着急的是她的声音。刘老师平日里声音就不高，再经这么一折腾，她的声音越来越沙哑了，最后竟然到了只能让前几排同学听见的地步。作为一个老师，她怎么能不着急呢？刘老师挂水，吃药，却没有什么效果。有几个心细的女生劝刘老师别太勉强自己，刘老师却摆摆手，笑着说：“没事的，这点小病，哪有你们重要呢？这几天耽误了你们学习，真对不起啊，但你们可要好好学啊，可别让老师操心。”从那天起，也不知是什么魔力，在刘老师的数学课上总是很安静，连那几个“捣蛋鬼”也闭紧了嘴巴，关上了“话闸子”，静静的听课了。

这是一堂普通的数学课，刘老师照例准时走进教室，刚一开口，就吓了同学们一跳：“开始上课！”奇怪了，刘老师的声音怎么变的这么大？难道是感冒好了？再仔细一看，同学们的心便被触动了，变得感伤起来。原来刘老师为了让全班同学都听得到，特地买来一个麦克风，紧紧地贴在她那蜡黄的脸上，就如同她永远紧紧地贴着我们炽热的心……那个冬天，麦克风再也没有从我们的心中消失。刘老师，您为我们做的太多了，您让我们怎么报答呢？我的心早已在默默流泪，麦克风里扬出的沙哑的讲课声，早已是我们大家心中公认的最美妙的声音。

刘老师，与其说您是盏永不熄灭的明灯，照亮我们前进的路，与其说您是人类灵魂的工程师，锻造着我们的精神与灵魂，倒不如说您是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中的春蚕，“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”，您又像红烛，“为他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”！

最美妙的声音不一定非要是优美的旋律，婉转的歌声，悦耳的诵读。有时，即使是沙哑的说话声，也会给人们心中带来最美妙的音符！

生命，是珍贵的，是独一无二的，她给予每个人平等的机会。所有人都需要好好珍惜她，不仅珍惜自己的，也要珍惜他人的，不可做伤害自己、损害他人之事。

有这么一则新闻：全世界的中小学生，每天大约都有四五十位孩子，因为各种各样的原因而失去宝贵的生命。这相当于每天都有一个班级的学生消失了啊！这多么的触目惊心，多么的惨不忍睹！孩子们本是祖国未来的希望，民族未来的栋梁，家庭未来的支柱，可在这么短暂的一天之中，这四五十位的孩子却永远永远的离开了，只留下无数的泪水与伤悲……

是什么原因造成了每天如此众多的人间悲剧呢？其实原因很简单，也许我们每人都曾经犯过——我们的熟视无睹，狂妄自大，粗心大意，不懂珍惜。夏天又将来临了，在欣喜又将迎来夏日激情的同时，许多人又不免忧心忡忡了。因为一到夏天热天气的时候，常常有人特别是未成年人会到溪塘、河中、湖里等地方去游泳消暑。会水的还好，他们一般不会怎么着，可每年还是有“高手”不幸涉险，最终一些人一命呜呼……而那些不会游泳却又去玩水的呢？他们就真的很危险了，这可是在地雷上跳舞呀！每年由此上演的人间悲剧数不胜数。县的电视台，市的电视台，省的电视台，以及中央电视常常都会播出他们父母碎断心肠，悲天恸地的场面。可这又能怎么样呢？不幸的人已远走，在世的依然有人不能吸取教训，在某年某月的某一天也许就是他登场了……

俗话说：“小心天下去得，大意寸步难行。”“马虎失街亭，大意失荆州。”“不卷裤腿不过河，不摸底细不开腔。”这些都告诫了我们谨慎的重要，在日常生活中耳熟能详，如雷贯耳。可往往越是我们最知道的，我们就越最经常忽略，最终灾难发生了。

生命与生命间不断创造着生命的奇迹，生命与生命间不间歇的谱奏一首又一首美妙的乐章，生命与生命间相融中描绘出了一幅绚丽多彩的画卷……生命是美丽的，可也脆弱，那些可怜可悲之人更有遗憾。

生命的美丽在于我们活着，每天可以呼吸新鲜的空气，享受温暖的阳光，把生命的奇迹一个又一个创造着；生命的脆弱在于我们有如一阵风，一滴雨，一不小心就会风吹雨散，无影无踪……正是生命的脆弱，于是，不经意间有人为自己的无知付出了生命的代价，正所谓“自作孽不可活”。结果我们没能把生命奇迹延续，圆满，留下无尽遗憾。

裴多菲说：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”我认同中有己见。生命最可贵，她是基础。没有了生命，还谈什么爱情呢？没有了生命，以什么去争取自由呢！在理吧？我的朋友……

新月镶在一望无际的幕布中，光彩夺目的群星与她做伴；蟋蟀唱起了动听的旋律，矫健的雄鹰为她伴舞；蜜蜂哼着丰收之歌，白兔展示着她洁白无暇的身躯和可爱的外表……大自然有声有色，有情有意，是那么神奇，那么美妙，那么令人向往，让人引起无限的遐想……

“沙啦啦、沙啦啦”……是谁唱出这么优雅动听的音乐？原来是和蔼可亲的春风姑娘，她踏着轻盈的步伐，一步步地向我走来。春风习习，给人们带来的是盎然的春意、温暖的生活。因而，自古以来，诗人们对春风情有独钟，以其生花妙笔一次又一次地吟咏之。在中国古代诗人们的笔下，春风富有春意，又是异彩纷呈的。

春风是神奇的。唐朝大诗人贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”写出了春风就像一把奇特的剪刀，可裁出柳叶、杏桃，以及众多的绿叶、红花等。春风是不可抗拒的生命力的象征，是给自然物带来新生的使者。唐代大诗人白居易的名句“野火烧不尽，春风吹又生”既反映出野草顽强的生命力，又显示了春风的神奇力量。春风所到之处，百草萌生，一片新绿，生机盎然。她亲吻着我的脸颊，抚摸着我嫩滑的小手。我深深地吸了一口气，凉飕飕的，这种感觉一直甜到了我的心里，留在了我的美好的记忆中。

咦，怎么回事，怎么忽然落下了小雨点？喔，原来是春雨姑娘行色匆匆地赶来了，她带着“白云宝马“汽车奔驰而来，迫不及待地要一展歌喉，

优美的音韵霎时间从四面八方飘然而起，由远而近，由远而近……大自然中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。我站在田野上，接受春雨的洗礼，融入这个和谐的大家庭中。

春雨过后，在碧空如洗的天空上架起一座美丽七彩桥。小鸟在天空中盘旋，叽叽喳喳地叫着，仿佛在倾吐沐浴后的清快；蟋蟀在自家的阳台上歌唱，仿佛在跟人们谈论春雨后的空气的清新；鱼儿在水中畅游；欢乐向伙伴们寒喧着。

“呱-呱-呱”这美妙的叫声，有时好像一支演奏的乐曲，有时又像雄伟的大合唱，让我感到心旷神怡。我既仿佛看到青蛙在稻田里忙碌的捉害虫，又好象看到庄稼在青蛙的保护下长得越来越茂盛，农民伯伯乐翻天的景象，让我觉得心里美滋滋的！“呱-呱-呱”“呱-呱-呱”这美妙的叫声，在大家的爱护下，变得更优美，更雄壮！我更爱听了！

当夕阳亲吻着西山的脸，红鸠鸟才用它优美的歌声将我的心灵呼唤回来。我非常高兴，因为我发现了大自然中美妙的声音，如果你还想知道大自然中有哪些声音，就同我一起去倾听吧！

河北省安新县中日友谊小学六年级（2）班马贝贝又是一个春燕啄泥，柳枝吐新的季节。我们春游的汽车正驶向翠华山。

窗外，一眼望不到边的绿海微微泛起波浪，海中片片黄帆高高扬起。让人感到一切都是那么清新、那么静谧。偶尔的一两个人影给着一巨幅画面增添了几份生机，这不是画，这是大自然。这绿的是麦田，黄的是油菜花。望这着惊人的巨幅图画，我真想让司机停下来，走到那幅画中，感受一下天地的广阔和自己的渺小，可窗外的树却飞一般向后跑，似乎也要到别处踏青。时间在无声中流逝，道路在不觉中延伸，两边风景在行进中改变。此时，汽车行进了两岸是山的公路。这山如刀劈剑削一般，虽没有万丈，但也有千尺。这么陡峭、险峻的山石，我还是第一次见，心想，这也许就是所谓的巍峨，不觉心中生起一种无名的激动与喜悦。

好一个自然！无意之中"两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山"随口而出，而此时此地，则应为：两岸美景收不尽，汽车一过万重山。

翠华山已经到了，我们开始爬山。这一段山路全铺着石阶，爬起来没有难度，但也够累的。当我气喘吁吁想停下来歇一会儿时，我才发现，每一个石头缝中都长出一些叫不出名的植物。就在这时，在我身旁，有一颗小树像北斗一样转折，努力的从石头缝中探出头来，绽开的嫩芽展示着生命的活力，我的心不由一惊：好顽强的生命！然后拭了把汗，继续向上爬。当我们爬到山顶才发现，原来山外还有山。此时的山顶又成了山脚，远处的山外山。不是绿色，也不是黑色，而是一种说不清的暗暗颜色。我想，也许这就是所谓黛色吧。不远的前方就是天池，当我看?quot;天池"两个字才恍然大悟，为什么称其为"天池"？天池，环滁皆山，碧波荡漾，微风徐徐，当你荡舟碧波时，必会感到心旷神怡，而这与我们的护城河却是有天壤之别。简直一个天堂，一个地狱。在此我们还去了"石林"，"冰洞"等好几个风景区。山之离奇之惊险，可谓世间之绝（我认为）。

又是拾级而上，不觉已是山巅之处。放眼眺去，方?quot;一山更一山高"，那山却又更加的俊秀挺拔。"一览重山小"，没有极峰，又怎么会有这般的心觉呢？"山气晚来春"，苍木青绽，泥土上一成枯叶，软的，伴着轻妙的沙响。

就在这轻妙的沙响中，我来到了山顶，山顶很小，风很大。迎着风，风吹乱了我的发，风吹起了我的衣襟，如少女般的温柔。闭上眼，我陶醉在这大自然的美妙之中……

回家路上，天苍苍，路茫茫，风吹沙起掩古城。

此情此景，我沉思了……

[大自然的美妙作文

星期六的下午，天气晴朗，阳光明媚。我从老家出来的时候，看见了三种美丽的景象：白云、乌云和小雨。

白云和乌云，你猜我先看哪种？我当然是先看万里碧空的白云，再看乌云密布的乌云。我抬头一看，发现白白的云像一张软床，真想跳上去，睡起大觉。侧看一下，白白的云像软绵绵的棉花糖，真想跳上去吃一口。

过了一会儿，白白的天空出现一匹“马”，“马”头向北，“马”尾朝东。“马”是站着的，像等人骑上它的背，它才跑动起来似的。过了两三秒钟，那匹“马”大起来了。只见它的身体变大了，腿张开了，脖子也长了。谁都知道，那匹“马”正在向前走，看到它那漫不经心的模样，我的心高兴极了。

忽然又来了一个“大人”，那人十分和蔼，正在漫不经心地向前走。后面还跟着两个“小孩”，那“小孩”的样子跟“大人”一模一样，我想是“大人”的“孩子”吧！走着走着，那两个“孩子”不见了，就连“大人”也不见了。

我从看白云的目标转移到看乌云。乌云密布的乌云其实也很美，只不过没有白云那么白、美。从白云的形状转到这里，白云是白色软床，而乌云是黑色软床；白云是白棉花糖，而乌云是黑芝麻糖。

过了一会儿，天空出现一头“大狮子”，与寺庙门前的石头狮子差不多。也像石头狮子那样大、那样很威武很镇静地蹲着。可是过了一会儿，那只“狮子”并没有继续镇静地蹲着，而是张开腿，迈开大步走起来。走着走着，那只“狮子”不见了。

忽然又来了一只“大老虎”。那“老虎”十分凶猛，正蹲在地上，时不时左看右望。过了一会儿，那只“大老虎”慢慢变大起来了。只见它的腿伸开了，脖子也长了，并迈开大步走起来。它走起来的时候，显得更加威武、凶猛。走着走着，那只“大老虎”不见了。

不知不觉，我们已经到家。当我走下车的时候，天开始下起了蒙蒙细雨。这雨仿佛是“王母娘娘”从天上洒下人间的“小珍珠”，以此来代表自己的心情。只见有人正打开雨伞，挡住小珍珠的袭击；有人仰望天空，展开双手，正享受雨水的清爽；有人正急忙走向家里；还有的人正不紧不慢地在雨中漫步……夏天的蒙蒙细雨就像春雨，洒在花朵上，滋润了花朵；落在树上，湿润了树叶。过了20分钟，可能是“王母娘娘”不想再洒更多的“珍珠”了，雨就渐渐地停了下来。雨停了，云散了，太阳出来了，照亮了大地。我远远就闻到一股泥土的清香。空气像被过滤似的，格外清新。雨过天晴的景色真美丽啊！

白云、乌云，我爱你们千奇百怪的形状。雨水，我爱你带来人间的凉爽。我也更爱整个美丽的天空。

[美妙的天空_作文素材

【鼎鱼幕燕】：宛如鼎中游动的鱼，帷幕上筑巢的燕子。比喻处于极危险境地的人或事物。

【旧燕归巢】：从前的燕子又飞回老巢了。比喻客居在外的游子喜归故里。

【劳燕分飞】：劳：伯劳。伯劳、燕子各飞东西。比喻夫妻、情侣别离。

【社燕秋鸿】：燕子和大雁都是候鸟，但在同一季节里飞的方向不同。比喻刚见面又离别。

【燕巢飞幕】：燕子把窝做在帐幕上。比喻处境非常危险。同“燕巢于幕”。

【燕巢幕上】：燕子把窝做在帷幕上。比喻处境非常危险。

【燕巢幙上】：燕子把窝做在帐幕上。比喻处境非常危险。同“燕巢于幕”。幙，同“幕”。

【燕巢危幕】：燕子把窝做在帷幕上。比喻处境非常危险。

【燕巢于幕】：燕子把窝做在帐幕上。比喻处境非常危险。

【燕处焚巢】：燕子处在焚烧着的窝里。比喻处境非常危险。

【燕处危巢】：燕子处在焚烧着的窝里。比喻处境非常危险。

【燕妒花惭】：指的是女子貌美，使燕子忌妒，使花儿感到羞愧。

【燕蝠之争】：燕子和蝙蝠争论何为晨昏。比喻无意义的争吵。

【燕雀不知鸿鹄志】：鸿鹄：指天鹅。燕子与麻雀不知道天鹅的志向。比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。

【燕雀岂知鸿鹄之志】：鸿鹄：指天鹅。燕子与麻雀怎能知道天鹅的志向。比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。

【燕舞莺歌】：燕子在飞舞，黄莺在鸣叫。指的是春光明媚。同“燕舞莺啼”。

【燕舞莺啼】：莺：黄鹂。燕子在飞舞，黄莺在鸣叫。指的是春光明媚。

【燕语莺呼】：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。指的是春天里大好的景象。也比喻女子说话声音婉转动听。

【燕语莺啼】：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。指的是大好春光。

【莺歌燕舞】：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。指的是春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。

【莺歌燕语】：黄鹂歌唱，燕子呢喃。指的是春天的美好景象。

【莺啼燕语】：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。指的是大好春光。

【莺吟燕舞】：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。指的是春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻蓬勃兴旺的景象。

【鱼游沸鼎，燕巢飞幕】：沸鼎：滚开的锅；飞幕：飞动不定的帐幕。鱼在滚开的锅里游，燕子在飘荡不定的帐幕上筑巢。比喻身处绝境，极其危险。

【鱼游沸釜，燕处危巢】：沸釜：滚开的锅。鱼在滚开的锅里游，燕子在飘荡不定的帐幕上筑巢。比喻身处绝境，极其危险。

【越凫楚乙】：同一只飞鸿，有人以为野鸭，有人以为燕子。比喻由于主观片面，对于事物认识不清而判断错误。

听，大自然美妙的声音；听，大自然动听的声音；听，大自然迷人的声音；听…．

春天的声音是轻盈舒缓的。看！大地上万物复苏，小草从地里偷偷地探出脑袋，好奇地看着这个春意盎然的世界，我仿佛听见它在高兴地说：“春天来了！春天来了！”瞧！溪流里的冰渐渐融化了，那哗哗流淌的小溪在欢悦地歌唱，犹如小姑娘银铃般的笑声在大地回荡。听！“沙沙沙，沙沙沙”春雨妹妹迈着轻盈的步履悄悄地走来，她想给大地一个惊喜！春雨妹妹宛如一位音乐家似的。她一会儿变成一串串珍珠，有节奏地舞动起来，发出铃声般清脆悦耳的歌声，一会儿又像断了线似的，“嗒嗒，嗒嗒”调皮地探出优美的曲调。

夏天的声音是静谧的，也是热情奔放的。寂静的夏夜渐渐拉开了帷幕。听！风儿吻着路旁的杨柳，发出“哗啦哗啦”有节奏的声响，蛐蛐在草地里，不知疲倦地叫着。这些声音交织成一曲动听的音乐，使人心旷神怡，仿佛步入了一个神秘的童话般的世界。天际边滚来了团团乌云，一瞬间，暴雨就像一群受惊的野马，不停的咆哮着，呻吟着；又犹如一场大型的音乐会，此时，音乐奏起了最高潮的一段，声音洪亮雄伟，气势汹涌，心潮澎湃。浪头滚滚如万马奔腾，一泻千里。现在，音乐会变得宁静祥和，优雅流畅了。

秋天的声音是一片欢乐的笑声。看！稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。听！从远处传来一阵阵笑声，看来，今年又是一个丰收年啊！树上的苹果打着红灯笼，不时点点头，它们好像都在笑。不知从哪，飞来一只百灵鸟，它谱着一曲欢快、美妙的丰收歌，也替农民伯伯高兴呢！秋风姐姐也来凑热闹了，她抚摸着人们，梳理着树枝，树叶发出“沙沙”声，好像也在笑呢！此时，我觉得果园里的一切都在笑。

冬天的声音是凛冽的，同时也是美丽的。

听啊！雪花曼舞，寒风尽吹，北风呼啸，对植物进行肆虐摧残。可怕的风，它一边怒吼着，一边将地上的纸片、树叶和小石子带上天，风这才咯咯地笑起来。可爱的雪弟弟带着笑声，每走过一个角落，那里便充满笑声。一片片雪花纷纷扬扬地落下，它们仿佛是一个个奇丽的音符，带给人们欢声笑语。雪经过之后，都成了一个粉妆玉砌的世界，成了一个冰的世界，成了一个扑朔迷离的世界。

大自然的声音是恬静优美的，如流水，我爱这大自然奇妙无比的神韵。听！春天的声音又在我耳边响起……

[大自然美妙的声音作文

我们怀揣着梦想，告别那段执著青涩的初中生活。隔着时间望去，岁月微笑着向我们挥手道别。生活俨然像一位魔术师，将那段潦草的青春变幻成一道道优美的曲线。金秋的风，温柔的举起我的手，一路向前，且歌且行。

高中，我们开始了新的生活，我有了千姿百态的理想，五彩缤纷的愿望。黑色的笔在白色的纸上勾勒出我的喜怒哀乐。当刘谦将魔术变成一种潮流，一种时尚，回头重拾记忆，我那夹杂着欢笑与泪水的20年，不也正以魔术的姿态，义无反顾的演绎着。而我，就是那位魔术师，在成长的岁月里，在未知的舞台上表演，且歌且行。

踏上南下的火车，开始我的求学征程。从北方到南方，沿着陇海线，从黄土高原到南方的丘陵。车窗框出了一幕幕美景，让我不由得惊叹大自然的鬼斧神工。呼吸着秦岭-淮河以南的每一丝空气，吟唱着成长的乐曲。走上了新的起点，踏上了一个全新的征程。这一路上，我且歌且行。

纵然，我没有魔术师那双灵巧的手，纵使我没有喝彩，没有掌声，没有观众。我都将执著的站在舞台上，以魔术师的姿态，卖力的表演，尽情的释放。大学伊始，第一节课就是甜苦参半的魔幻军训。耳边回荡着那一成不变的口令，我们坚定的踏下每一步。脸上的稚气逐渐退去，我们积极的适应者。

傍晚的训练，军歌一遍遍回荡在操场上。夜幕下的景色有了色彩。我们忘却了白天枯燥乏味的训练，沉浸在这片欢乐的海洋中。江城的夜幕，江城的星辰，人群，歌声，都是如此的和谐，如此惬意。仿佛在这夜幕下藏着一位魔术师，挥动着他那灵巧又神奇的双手，变幻着场景，故事就此开始。闭上眼，深呼吸，我闻到了青草的清香。那一刻，我不再排斥军训。同时，充满魔力的江城让我爱上了她。也许，这就是成长，痛苦并快乐着，且歌且行。

生活充满魔术，魔术映照生活。我们，一群热爱魔术的大学生，告别曾经的物质，眉宇间，多了那么一点成熟，多了那些坚强，坚持。军训，在我们每天的念叨中，即将结束。也许这将成为我们人生中的最后一次军训。军训的大幕落下，表演结束。我们不曾知道结果。人生，因为有太多的未知，因为有太多的未知，才多了一份魔力。青春是一本翻不完的书，也许某个瞬间我们会在一行字间停顿，但那一页终究还是要翻过去。

李太白一曲“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”愁绪如风。我既没有太白的洒脱，也没有杜甫的忧郁。我只能背起青春，踏上征程，如同一个流浪艺人，看遍旅途风景，珍惜魔术人生，且歌且行。

[美妙的军训高中作文1000字

万能的宇宙之神宙斯打开了映射凡尘的镜子，镜子里的世界灰暗阴沉，没有一丝阳光，人们表情愠怒宙斯有一丁点儿的慌乱，沉吟之间撒手一放，我就此坠入了凡间。望着一个个怒容满面的人们，我无奈地前行。

红着脸的小男孩手里拿着圆嘟嘟的花球，嘟着嘴的小女孩在旁望球生泪而正欲离开，我挡住小女孩的去路，轻轻地拍了拍她的肩，接着又摸了摸小男孩的头，阳光顺着我的指尖照进了小男孩的心间。片刻，小男孩轻轻抓住小女孩的手，把球还给了她，然后两个人手牵着手欢快地奔跑离去。天边的光芒逐渐汇成五彩，似乎要破云而出。

我且行且歌，温和的笑容洋溢在我的颊边，周围的空气也有了一股甜甜的味道，奔走的人们渐渐放慢了脚步。美丽的女子梨花带雨，身旁的男子瞪着大大的眼睛，仿佛一头愠怒的狮子，能在刹那间吞人于无形。我拉住女子的手，在她耳边轻轻说道：去了解他吧，他是在为你的幸福而努力啊。女子的手温热如玉，在一瞬间，她的手不由自主地抬起来，轻轻触了触男子的衣角，男子脸上的愠怒渐渐凋零，淡淡的笑容浮现，女子挽着男子，有说有笑地离开。天边的阳光终于冲破云雾，露出半边红脸，透出一股金色的光。

我热衷于微笑，微笑着观看周围事物的逆转，望着自己的些许成效，我念动咒语，一根名曰交流的魔法棒出现在我手中，我转过身，挥舞着它，一层一层的金光剥落下来，洒满了一地，风扬起它们，宛如杨花一般到处飞舞，人们吸进了金光，浑身氤氲着一团热气。我看到他们随我起舞，天空青鸟的鸣叫惊醒了正在漫舞的人们，他们的眼神刹那间温情而又欢愉，他们伸手对着天空虚无地握一握，然后彼此微笑着离去，我知道，他们握住了属于自己的幸福。天边的光焰不再吝啬，不再害羞，露出他的整个脸颊，阳光普照。?

在美妙的阳光里，我单膝跪下。宙斯，我请求永世存在人间。天的那一边终于传来宙斯温柔的声音：去吧！随心而在。

亲爱的人们，我就在你们左右，你想我，就请对着阳光出现的地方，换上你们的笑颜大喊三声，我就会出现在你们的心中。哦！对了，忘了告诉你们，我与阳光同在，我与你们同在，我有一个十分动听的名字，那是宇宙之神赐予我的——叫交流！

点评：这是一篇构思独特的创新佳作。同样是说理，用神话的形式来表达，效果就大不一样。一个神奇的人物，他只用一个动作，让一对生气的男孩女孩重归于好；他只用一句话语，他只用一个微笑，就让世界充满了阳光。这些细节的描写可谓情真意切，美丽传神。读完后读者不禁会问，这是什么呢？作者用层层设悬的方式，将交流的魅力写得妙趣横生，感人至深。

[美妙的阳光中考作文及作文点评