倡议大家积极参加体育锻炼的倡议书【汇总三篇】
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4676作文
3篇1:倡议积极学习两学一做的倡议书
全文共 501 字
+ 加入清单倡议全局党员认清开展“两学一做”学习教育的意义,坚定强化理想信念。通过学党章、学党规、学习近平总书记系列重要讲话,读原著、学原文、悟原理,坚定“三个自信”,补足“精神之钙”,铸牢“党性之魂”,自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化为实际行动,认真贯彻中央和省市县委精神,不折不扣落实审计署、省厅、市局和局党组决定部署。
倡议全局党员明确“两学一做”学习教育的要求,自觉讲纪律守规矩。通过认真开展“两学一做”学习教育,明确“红线”、知道不可逾越“底线”,自觉按党章办事,自觉遵守党规,自觉践行“三严三实”要求。在关键时刻、重要关头,始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口,树好自已形象,坚持为审计队伍增光添彩。
倡议全局党员保证“两学一做”学习教育的效果,充分发挥党员作用。通过“两学一做”学习教育,发扬“创一流、争第一、塑唯一”的建湖审计精神,践行“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,按照审计署、省厅、市局党组和县委县政府的部署要求,不断提升依法、文明、廉洁审计服务的能力和水平,发挥好先锋模范作用,更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众,努力促进审计工作更好地服务经济社会发展大局。
篇2:高考作文题目预测及范文:“联防联控,积极抗疫”的倡议书
全文共 2870 字
+ 加入清单阅读下面的材料,根据要求写作。
武汉疫情发生后,网络上舆情汹涌。有的人在高喊“武汉加油”,有的人积极给大家提供防疫措施。联防联控,积极抗疫,这是每个中国人应有的态度。但是,有的人一听到自己身边有来自武汉的人,就立马变脸,恶语相加;还有的人,家里有来自武汉的人,却隐瞒情况不上报。类似情况还有很多。
请你化名李华,以网民或来自武汉的人的身份在《温暖周刊》写一封倡议书,针对上述情况,谈谈你的看法和态度。注意:观点明确,语言得体,不少于800字。
【文题解析】
本题是“热点时事+特定情境+特定身份+特定文体”的任务驱动型作文。
考生写作时必须有情境意识,既要置身武汉爆发新型冠状病毒感染肺炎的社会背景中,了解病毒和疫情的相关情况,还必须认真审读作文材料,立足作文材料,抓住材料中提出的具体问题。
“联防联控,积极抗疫,这是每个中国人应有的态度。”考生要关注的重点是“联防联控,积极抗疫”,要面对社会大众提出防疫措施,撰写倡议书;同时还要纠正材料中“有的人”听到自己身边有“来自武汉的人”“立马变脸,恶语相加”和“家里有来自武汉的人,隐瞒情况不上报”的不理性做法,以提升人们的认识,引导大家理性对待身边“来自武汉的人”。
试题紧扣语文学科的工具性和人文性,重点考查考生的思辨能力和和社会参与意识,符合立德树人的命题理念。
【审题提示】
(一)限制性
1.真实情境的限制。材料提供的写作情境是新型冠状病毒疫情爆发后,全国人民“联防联控,积极抗疫”这一热点事件。考生必须以此热点事件为写作大背景、大前提,置身于全国人民“联防联控,积极抗疫”的社会背景下。“但是”后列出的是不符合“联防联控,积极抗疫”这一主流价值观的现象,也是命题人向考生强调的审题立意的重点,只有解决了这些问题,才能真正做到“联防联控,积极抗疫”。考生要针对这些现象表达自己的看法和态度,提出倡议,如果没有针对性,只泛泛而谈“联防联控,积极抗疫”就无异于隔靴搔痒,不能真正解决问题,则算不上立意。
2.典型任务的限制。在“联防联控,积极抗疫”的背景下,考生要针对材料中所提“有的人”的不理性做法撰写倡议书,表达自己的看法和态度,提出正确做法和防疫措施。“表达自己的看法和态度”暗示考生应选择议论文体;文章体式限定为“倡议书”,即考生要有读者意识,提出倡议,传达温暖,这样才有利于“联防联控”;倡议书的读者是社会大众,语言要通俗易懂;考生不管选择“网民”身份还是“来自武汉的人”的身份,都需“化名李华”;考生是在《温暖周刊》上写倡议书,这一点也要在行文中体现出来。
3.价值判断的限制。“联防联控,积极抗疫”是当前国家最主要的任务,也是“每个中国人应有的态度”,这是命题人特意强调的主流价值观,考生不可违背。“但是”后列举的是站在个人狭隘立场上,和大局观念相冲突的想法和做法,都是错误的,考生要对此持针砭批评态度,讲清利害,帮助他们扭转错误意识,这样才能真正做到联合全国人民“联防联控”。这是考生写作时需要持有的价值判断。
(二)开放性
1.写作身份是开放的。考生可以选择以网民的身份进行写作,也可以选择以“来自武汉的人”的身份进行写作。选择网民身份,是站在第三方立场,呼吁大家积极抗疫,理性对待“来自武汉的人”;选择“来自武汉的人”的身份,则是站在当事人的立场进行写作,一方面要呼吁大家积极抗疫,另一方面还要委婉地提醒大家客观理性地对待自己。写作身份不同,内容的侧重点也会不同。
2.说理方式是开放的。本文的写作目的是让大众接受自己的观点,“联防联控,积极抗疫”,理性对待“来自武汉的人”。为达到这一写作目的,考生可以抓住病毒的传播特点,采用道理论证,引用专家的话进行说理;也可以用全国各地被感染者的例子进行事实论证,用事实说话,增强说服力。
【参考立意】
(一)切题立意:
1.联防联控,人人有责。
2.家人来自武汉,务必积极上报。
3.帮助“来自武汉的人“,才是联防联控。
4.帮助“来自武汉的人“,就是帮助我们自己。
……
(二)偏题立意:
1.武汉加油,中国加油。(跑题,空喊口号,没有抓住试题中“联防联控,积极抗疫”的写作任务)
2.宅在家里,主动隔离,抗击疫情。(偏题,未能纠正材料中“有的人”的错误做法,不能很好地完成“联防联控,积极抗疫”的写作任务)
3.病毒虽无情,人间有大爱。(偏题,侧重到“人间有大爱”上,未能紧扣“联防联控,积极抗疫”的写作任务)
【佳作赏析】:
关于“联防联控,积极抗疫”的倡议书
大家好!
近期,武汉爆发新型冠状病毒感染肺炎的严重疫情,网络上舆情汹涌。有的人在高喊“武汉加油”,有的人积极给大家提供防疫措施。联防联控,积极抗疫,这是每个中国人应有的态度。但是有的人一听到自己身边有来自武汉的人,就立马变脸,恶语相加;还有的人,家里有来自武汉的人,却隐瞒情况不上报。
这些都不是积极抗疫的正确做法,甚至还会对联防联控造成不可预知的破坏性。为此,受《温暖周刊》之邀,我以网民的身份提出以下倡议:
一、如果家里有“来自武汉的人“,一定要积极上报,主动隔离观察。
新型冠状病毒的传播方式之一是飞沫传染,一米的距离就有可能传染。如果家里有“来自武汉的人“却故意隐瞒,受到传染的首先是自己的家人。也许你觉得他没有发病体征,但是病毒是有潜伏期的,他虽然自己没发病,但身上带菌,随时可能传染给其他人。河南安阳姓鲁的一家人被感染,就是因为家里有人来自武汉,他自己没有发病体征,看起来很健康,却传染了全家。我想我们谁都不愿意全家人都感染上无药可医的疾病吧。所以,为了你和你家人的健康,如果家里有“来自武汉的人“,一定要积极上报,主动隔离观察。
二、群防群治,联防联控,帮助“来自武汉的人“,就是帮助我们自己。
“来自武汉的人“被感染并不是他们的错,他们也是受害者,他们又该怪谁?打击谩骂不是武器,更不是群防群治,联防联控的正确方法。今天你不帮他,恶语相加,明天被传染的就可能是你,那时即使你不是“来自武汉的人“,但你是“被来自武汉的人传染的人”,你同样会成为被谩骂的对象。如果大家只是骂来骂去,不想办法防控,那对于控制住疫情只能是于事无补。
病毒无情人有情,对于从武汉归来的人,我们要同情、理解他们,通过微信等网络手段积极声援,讲清利害,劝他们为了家人和周围人的健康主动上报,积极隔离。只有传递温暖,传递友爱,帮助那些”来自武汉的人“主动隔离,积极防疫,才能阻断病毒的传播途径,才能真正做到群防群治,联防联控,最终打赢这场抗疫攻坚战。
三、宅在家里,就是抗疫。
新型冠状病毒主要通过飞沫传播,发病的人还好办,必须隔离救治,可怕的是携带病毒没有发病或者在潜伏期的病人。因为这些人有更广泛的传播性,如果一个人无意中感染病毒,却在不知情的情况下外出,就会传染很多人,这样恶性循环则会导致后果难以预料。所以宅在家里,就是防疫。当然,在家也需要规律作息,加强锻炼,提高自身免疫力。
2003年,我们曾万众一心抗击非典,今天,让我们再一次团结起来,“联防联控,积极抗疫”。“武汉加油”,“中国加油“,万众一心,众志成城,我们一定能打赢这场抗疫战。
篇3:倡议积极学习两学一做的倡议书
全文共 964 字
+ 加入清单省广大农机工作者:
当前,全省上下正在深入学习贯彻落实党的十八届五中全会、省委十届七次全会以及中央和省委经济工作会议精神,认真盘点“十二五”发展成就,精心谋划“十三五”发展蓝图。值此新旧交替之际,为进一步深化“双学”活动,扎实开展“冬季行动”,积极营造崇尚实干、勇于担当、履职尽责、主动作为、马上就办、真抓实干的良好工作氛围,省局倡议在全省农机系统广泛开展向李跃文同志学习活动。
李跃文,男,1982年9月参加工作,1986年11月加入中国共产党,历任乡农机管理员、县农机监理站副站长、农机推广站副站长、大型农机站站长等职,现为长治市武乡县农机推广站站长。参加工作三十多年来,他向本地引进推广节油减排、机械化播种和收获等农机化技术10余项,亲手研究改进翻转犁、播种机、收获机等农机具20余种,撰写论文10多篇,编写农机科普资料30余种,每年下乡指导和培训农民100天以上。被评为“武乡县先进科技工作者”、“武乡县五一劳动模范”、“长治市农机化工作先进个人”、“省农机科技创新先进个人”、“全国农机科普先进工作者”,2015年被农业部评为“全国十佳农技推广标兵”(农机行业仅此1人)。《人民日报》、《农民日报》、《新华网》和中央电视台第七频道相继报道了他的先进事迹,在社会上引起强烈反响。
省局倡议,全省农机系统干部职工要学习李跃文同志对党忠诚、信念坚定、牢记使命的政治品格,始终做到心中有党,把牢政治方向,强化组织意识,坚定不移走中国特色社会主义道路;学习他对人民负责、满怀真情、为民服务的爱民情怀,始终做到心中有民,扎根基层,无私奉献,努力解决农民群众关心和急需的农业机械化生产问题;学习他对事业负责、勤勉工作、爱岗敬业的担当精神,始终做到心中有责,认真履职,埋头苦干,全力推进当地农业机械化事业又好又快发展。
新常态需要新状态,新使命呼唤新作为。全省广大农机工作者要把向李跃文同志学习的活动作为深入开展“冬季行动”的一项重要内容,作为农机行业扬正气、正行风、树形象的一项重要举措,以良好的精神状态和务实的工作作风投入到农机化各项工作中来,坚定信念、增强信心,勇于担当、敢于创新,崇尚实干、主动作为,为积极创建“六型机关”、加快实施农机化“六大工程”、全力构建农机化“六大体系”、扎实推进“六大农作物”全程机械化发展作出新的更大贡献。