童心向党作文六年级精品三篇

当，五彩缤纷的“燕子”眨着眼在我手下；当，一张张洁白如雪的薄纸在我身下千回百转；我，自作的第一架风筝诞生了！

只见它小巧玲珑，十字骨架支撑着它柔弱的身子，一个上宽下敝的绫形风筝尾巴上的四条绿带随风飘扬，犹如波涛汹涌的海浪，上面画了三根三原色线曲，红、绿、紫弯弯曲曲地象一个彩虹状，带着歪歪扭扭的音乐符号，然后画了几朵简单的飘浮和坠下的云朵，在骨架相叉的地方捆上跟棕子似的线垂直围在线轴上。瞧！我的风筝怎么样？

做完风筝，我已经迫不及待的想放纵自身的运动细胞，让耳边呼啸的风儿让我做的风筝飞上高高的蓝天。

终于，老师脖子上挂照相机，招呼我们去放风筝，我们一个个兴高采烈地拿上属于自己的小“猎物”，准备让它们在蓝天之上一展身手，另别人刮目相看，瞪目结舌。

这时，一阵阵带着野花香的清风从我们的风筝上一掠而过，有些人连忙跟在风的后面，风筝就这样被风儿慢慢捧上了云霄。有的就这样顺利飞起；有的本来飞起，可不知什么原因，风筝却似狗啃泥似地摔下来；有的只在线的身旁打转；有的飞了一会儿，就打着螺旋圈，龙卷风似的摔下；有的连飞都没飞起来，在地上当托草机似的拖着。我看着自己的小风筝，我真的好怕！万一风筝没有飞上去，反而弄坏了，怎么办？我深吸几口气，一手提着风筝，一手拉着线轴，飞快的奔跑着，风筝直线般飞了上去。我的风筝一不小心却被什么东西弄倒了，风筝又直线落下，哎！这还真是有什么样的开头，就有什么样的结局！哎！

后来，我又试了许多次，风筝终于被我所折服，开始进入平稳状态，可在这欢呼雀跃的时刻，老师大喊一声集合，我才依依不舍地收回风筝。

风筝就像一颗童心，放飞童心，让童心飞！

曾看过这样一个故事：作者给一个三岁的孩子讲《龟兔赛跑》这则寓言，想让他从中知道“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。故事讲完后，孩子提出了这样一点质疑：向小乌龟学习？可它不是个诚实的孩子？它为什么不把兔子叫醒？它只想着自己赢。”这个沿续了多少年的寓言，伴随着几代人成长，可我们只知道去赞扬乌龟的谦虚，却忽略了我们中华民族诚实的美德！

孩子们是在用自己的视角来看待每一件事，这种童心从未受过任何世俗的渲染，那样的天真，那样的无忧无虑。童心世界永远是美好的，没有纷争，没有人与人之间的为名为利，给人一种耳目一新的感觉。他们终归还是孩子，快乐是他们的代名词。不懂得社会的残酷竞争，也不知道将来等待着他们的会是怎样一个未知的世界。整天嘻嘻哈哈，没有烦恼的生活着，真希望这样的时光能成为永恒。珍惜吧，明天我们可能就会长大，不再拥有那颗至纯至善至真至美的童心了。

用一颗童心展望世界，你看到的定会是另一番景象。例如麦哲伦当初环球成功证明地球是个球体，我们可以提出这样的疑问：在科技不发达的以前，环球成功不也可以说明地球是个圆柱体吗？......抛掉昨日的烦恼，拥有一颗童心去感受生活吧！那生活中的种种不如意也许就不会存在，迎接你的是一个崭新的未来。童心世界，丰富多彩，它永远是一块大人们无法涉足的圣地！

[童心_六年级学生作文

人总要成长，但应该保留一颗童心，去寻找让自己的思绪、情感可以自由飞翔的地方。学会用童心看世界，快乐会永远在你的身边。

某杂志上有这样一句话:当一个人意识到一颗钻石比一颗玻璃球贵重的时候，这个人已经可悲地长大了。

大人与小孩的区别恐怕就在于此吧。人，是不可能不去成长的，关键是在长大的同时我们还应保留一颗童心，去寻找让自己的思绪、自己的情感可以自由飞翔的地方。

一年一年飞快地过去，很多人就会觉得自己的时间越来越少，没有太多的时间去思考问题，许多时候面对生活中的烦恼，选择的是躲避。也许有无奈，也许真的是太累，忙里偷闲。有时，读书也是一件乐事，因为完全不用心机，心情就能平和舒畅。同年幼时读那些童话书时的心情一样，只有在这样的时候，才远离了那些尘世间的纷扰。因此，每个人都渴望回到童年，但这已是不可能的事情了，然而我们却还可以用童心看世界。

人都是从童年走过的，童心纯真可爱纤尘不染，对眼前景物求新，对世间事物求新。春天草青青，秋天果实红，天有阴晴，月有圆缺。于童心而言，都是梦幻般的美丽。因而善观察，勤求索，“打破沙锅问到底”，并不断完善自我、成熟自我。童心一张白纸没有负担，对世界充满爱。春风和煦、夏荷清凉、秋高气爽、冬有暖阳，青山绿水皆有情，红花绿草都是歌。在童心境界中，无纷争、无怨悱、无名利烦恼，即使偶 尔碰撞，也会风吹乌云散，雨后见彩虹，不会像成年人城府深深嫉恨多年。

[用童心看世界_小学六年级作文