有你陪伴真好优秀作文【实用20篇】

不知从何时起，与外婆在一起的时光成了一种短暂的陪伴，一年见一次似乎成了常事，所以我打算将这陪伴变得有意义，变得非同一般。

最近我们去拜访了外婆，主要是为了去外婆那儿采摘蕨类植物，所以早上6点的时候，外婆、妈妈和我便出发了。

幽静的山路似乎永无止境，弯弯曲曲，蛙声、虫声、鸟叫声，全部混杂在一起，颇有一番原始森林的味道。太阳透过树叶，照在地面上，形成小路上的一圈圈涟漪。我们目不转睛地向四周张望，因为不太清楚蕨类植物的模样，所以寻找它们如同大海捞针，几乎不可能。我们找了很久，依然看不见蕨类植物的踪影。我们细细地在岩壁上搜索，各种各样的野花野草蒙蔽了我们的视线。我发现了一株十分类似与蕨类的植物，用力一拉，却发现这植物的根只被了拉出了一半。我仔细一瞧，哎呀！拔错了，这哪是什么蕨类植物，分明是拉拉藤嘛！就在这时，我猛地感觉到手中一阵刺痛，一看，原来是被拉拉藤划伤了呀！外婆连忙帮我抹了点芦荟，我们继续往前走。

正走着，前方好像是进入天堂的路，所有的一切都与之前的截然不同。台阶像是被仙女铺上了一层地毯，紫色的葛藤花卷起身，一个个有规律地躺在地上，身上白色的部分有些刺眼，但也十分夺目。我们小心翼翼地向上走，打头阵的妈妈忽然喊叫到：“我找到了，你们看，这儿有好多。”我和外婆急忙上前一瞧：只见那植物有长而粗的叶柄，叶片轮廓三角形至广披针形，为2——4回羽状复叶，长60——150厘米，宽30——60厘米。我愣在原地，蕨类植物是这样的吗？妈妈顺手拔起一株，却没有连根拔起。我们同时转向外婆，只见外婆正小心翼翼地拨弄着植物的泥土，不一会儿，就拔出了一株极其完整的蕨类植物。

我也跃跃欲试，但是剩下的蕨类植物在比较高的地方，我必须爬上去才能碰到。外婆抓着我的手，牵着我爬上去。我有些害怕，但握着外婆坚定有力的手，这种恐惧感消失了。我一点点地将植物根部的泥土弄松，再将植物用力拔出来。

一路上，外婆始终在我身后帮我驱赶蚊虫，帮我在蚊虫叮咬处抹上芦荟。我发现被蚊虫叮咬的地方因为抹了芦荟，逐渐恢复原样。

……

从小，我就是被外婆带大的，和外婆很亲。和外婆在一起的时候，就如同我们在相互陪伴。俗话说：“陪伴是最长情的告白。”难道不是如此吗？

引导与陪伴是最好的教育——立德树人，做好学生引路人

尊师重教、崇智尚学乃中华民族优良传统，老师以德立身，以身作则，对教育事业的执着追求。学生以师为镜，可以正品行；以师为镜，可以明思维；以师为镜，可以知奉献。

习近平总书记寄语教师：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。”教师要关注学生、关心学生、关爱学生，倾听学生心声，立德树人，做好学生引路人。

注重品德，做学生锤炼品格的引路人

古有万世师表之孔子，今有最美女教师张丽莉，孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”孔子以自身的一言一行熏陶教育着弟子，被誉为“万世师表”，在决定生命阴阳两隔的最后一秒，女教师张丽莉用自己的身躯发挥了生命更大的价值，用行动谱写了师德的优美篇章。

作为一名教师，有德无才会误事，有才无德必坏事。教育乃立国之本、百年大计，教育的意义在于立德树人，为国家的发展输送人才，教育的方式在于熏陶学生，陶冶学生情操，文化的传递也具有潜移默化的影响，所以学院教师队伍的品德践行将直接感染着学生的成长，这就要求我们的教师掌握合理的技巧，既能树立威信而又不是单纯表面上的拘谨，既能成为学生的朋友更是学生心灵上的倾听者，使学生注重品行，树立正确的世界观、人生观和价值观，因此师若“无德”何以“树人”？

我们的教育领航人——人民教师，始终奋斗在教育一线，在教育中展示师德品行，在真情中传递爱心，在平凡中追求卓越。此外，我们的老师在为人处世中引导着学生，注重师德，坚持不懈做好表率；一日为师终生为父，教师在学生成长的道路上给予了深情陪伴，诠释了引导与陪伴是最好的教育意义。我们的教师始终注重品德，做好学生锤炼品格的引路人。

严谨治学，做学生学习知识的引路人

二十一世纪，科技现代化日新月异，各国综合国力的竞争归根结底还是科技、经济和人才的竞争。创新驱动发展战略，人才越来越成为国家发展战略性资源，而教育是缔造人才不可或缺的重要一环，因此教育具有全局性战略地位。

“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦，教师在教书育人、严谨治学前行的道路上任重而道远。教育非一朝一夕，而是一个漫长，由量变到质变的积累过程，我们的老师需要有顽强的毅力和耐力跑教育的“马拉松”，三尺讲台四米黑板，严谨治学、精雕细琢雕塑国家栋梁。

教师与学生之间，作为学生的我们应该尊师重教、崇智尚学，能明辨是非，既要虚心善学，认真学习老师的授课知识，又要有自己的独立思考，因为学而不思则罔，思而不学则殆，不能愚昧一成不变的照搬，不要被思维模式所“套路”，而是要走出思想的“禁锢”，术业有专攻，敏而好学、温故而知新方能学有所成。

老师们也应该有教无类、因材施教，注重授课方式，认真备好每一次课，既是对学生负责，也是对教师职业道德的恪守。教师在教书育人的同时，也需要不断自我学习，可通过参加各相关教师专项培训、师生交流会及教育改革论坛会等活动加强院师资队伍建设；通过教师课堂师生互动，融入学生群体；通过教师同事间课堂相互听课方式，以评促建、以评促改、以评促学，深化教育体制改革，严谨治学，做好学生学习知识的引路人。

改革创新，做学生创新思维的引路人

当今，在“大众创业、万众创新”的时代背景下，科技日新月异，正所谓“苟日新，日日新，又日新”，而我们青年人作为社会上最富活力、最具创新思维的群体，应当掌握新技术，要善于学习，更要善于创新，这也是邓小平爷爷寄语青年人的殷切期望。

创新乃民族进步的灵魂，创新源于人的思维，而拥有创新思维还是得回归教育，在老师的创新思维引领下，年轻的我们应当勇于科学探索，锐意进取、开拓创新争做时代先锋。那么这就要求我们的广大人民教师在教书育人、立德树人的同时还得紧随与时俱进、开拓创新的矫健步伐，创新教学模式，旋转课堂，明辨思维，刻苦专研专业课程，结合专业实验帮助学生创新思维，改革创新，做好学生创新思维的引路人。

爱岗敬业，做学生奉献祖国的引路人

俗话说：教师的威信首先建立在责任心上，让学生感受教师的爱心，让教师赢得学生的爱心。尊重学生的心灵，留给学生一片深土，教师的心灵也永远鲜活，让教育成为传递爱的方式。

在偏远的山区，总有一首最为动人的歌曲，那便是师德；总有一道优美的风景线，那便是师魂。有那么一对教师夫妇，他们走过了半个地球，最后选择在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子们发现新的世界——这就是2014年度感动中国十大人物最美乡村教师朱敏才和孙丽娜夫妇，他们将自己的毕生精力献给了三尺讲台、献给了爱岗敬业的教育事业，在中国最美教师又何止它俩呢？

教师像不灭的蜡烛，点燃着偏远山区的希望，他们给予了山区学子最深情的陪伴，引领孩子们走出大山，用自己行动与青春诠释着爱岗敬业的含义。他们干一行，爱一行，践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，用自己的一言一行、点点滴滴从我做起，熏陶着学生做一个有道德、有理想的人，将来更好的立足于社会、报效祖国，他们甘做学生奉献祖国的引路人，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。

沐浴在教育阳光下的我们，有着伟大而慈祥的人民教师的引导与陪伴，用爱的教育孕育着一代又一代莘莘学子，我们应当更好的立德、精业、创新，方能“有为”。学生不会忘记，人民教师为了教书育人，倾尽毕生精力奉献给了三尺讲台，做学生锤炼品格的引路人；学生不会忘记，人民教师在教学一线不断地刻苦钻研授课，认真研究教材教法新标准，做学生创新思维的引路人；学生不会忘记，为了促进教育发展，为梦想护航，为人才强国的建设而默默付出的广大人民教师，始终做着学生奉献祖国的引路人。他们引导着我们成长，与学生的我们一路相伴、砥砺前行。

蝴蝶穿花，惊起一帘暗香浮动；烟雨半场，打湿几几缕记忆微凉。

你一袭素衣飘落人间，似那只在花丛中翩翩起舞的蝴蝶，浑身沾满了飘香的花粉，不知在哪个安谧的夜，飞进了我的梦里。

你华丽的舞姿将我引诱进这茶蘼的花开。你戏服上的燕儿呢喃，冠饰中的翡翠点睛，一颦一笑间，彰显灵动的神韵。

无法忘却你的陪伴，让我魂牵梦萦。

儿时，住在祖父家，在暖阳中浅笑安然。爷爷是个票友，从小我就受到戏曲的熏陶。惬意的午后，黄鹂婉转，知了鸣声，青蛙高唱，汇成一曲自然交响乐。五六十年代流行的老式收音机咿呀起来，悠扬的戏曲声飘忽而来，在明亮的阳光中流动，欢笑。爷爷躺在长椅上休憩，手指随着旋律在打着节拍，偶尔情到深处，头脑还会轻晃。

暖风和煦，阳光轻巧，唱腔似鸟声婉转悦耳，似春雨如梦如幻，似清泉欢畅流淌。此时此刻，我总爱搬张小板凳，坐到那台老旧的收音机前，用白嫩的手肘撑着发困的脑袋，坚持把戏曲听下去。

童年时光，短暂而宝贵，戏韵陪我度过每个午后时光。与戏韵的初次邂逅，青涩朦胧。

年岁渐长，曾在书中读到戏曲之经典，兴味犹浓；有时，竟一个下午都泡在戏词的浓厚文风中。戏曲有诸多类别。但无论是哪种戏剧，戏词都有其独特之处。有的是七言，有的是五言，还有的是九字。戏词精炼而不繁杂，意尽就止，绝不多言。暖阳倾洒，被疏离的花影筛下的光斑，落到我的书桌上，光辉映着光辉。

午后炎热，我总喜欢窝在家里，细细品味戏词中饱含的独特韵味，远忆那含蓄而又好似一触即发的情感。

青春期的我难免有诸多烦恼，哭、闹后听戏，仿佛那绵延的戏音可以治愈人心，抚平心灵的创伤。因有戏韵相伴，我的性情变得温和，不再乱发脾气。戏音如梦，带我走进一个芬芳四溢的世界，在那儿萌生所有的美好。

与戏韵的相知相通，心向往之。

后来，我有幸去观赏一场大戏《白蛇传·情》。灯光聚散，泡沫幻灭。只见演员端步出场，摇扇、挑眉、拂袖；一开口，便惊艳了岁月。花腔细嗓，兰指轻点，那步伐轻盈如燕尾掠过湖面，倚靠之间如垂柳般惹人爱怜。

眼神闪烁光芒，微托面，一闻声，诧变。场景不断变换着，人物的情感也逐渐高昂，台下的观众都目不转睛地望着舞台上的人儿。戏音绵长，似竞相绽放的百花呈现出一派亮丽的风景线。清茶怡人，我沉醉其中……

童年，在牵动心灵的戏音中成长；渐长，在蓬勃简洁的戏词中发展；少年，在动人心弦的戏剧中展现。戏韵，伴我成长，给我无穷的启发。两袖清风的官老爷，满面春风的小书生，满腹诗书的温婉佳人，每个经典人物的塑造，都是戏曲文化的结晶，都浸润着文化的滋养。

时光清浅，记忆微凉；戏韵留香，相伴我心。

江边，淅沥的小雨渲染着岭南的墨色；绿波荡漾，垂柳低枝，古老的戏曲声忽远忽近陪伴在我身边。那青衣，花旦，似又浮现眼前，正拨开云烟，款款而来。

淡淡的友情弥漫在四季里，氤氲在空气之中，闭上眼，细细品味，仿佛又能感受到你清新的鼻息。

友情——春风飘来的花香

还记得吗?那年春天，我们初次相见。我还依晰记得你的笑容，淡淡的，甜甜的，像一阵淳淳的花香从身边飘过。后来，我们成为了形影不离的好朋友。我们喜欢牵着手，走在放学的路上，花香满径，那是春的味道，花的味道，友情的味道。

友情——夏雨逝来的清凉

酷热的夏季，炎炎烈日炙烤着我们的心。又面临着期末考试的压力，我摇着头哀叹人生的悲惨。“嘿!又在发呆呢!”我转过头，是你，依旧是那么笑容满面。你将一听可乐递给我，我伸手去接，触及到冰凉的感觉。像夏季里的一缕清风，吹拂着脸庞。喝着冰可乐，看着你的笑容，感受你的关心，再看看那红似火球的太阳，已不再令我心烦气躁了。坐在树阴下，翻看着历史、语文、政治，那枯燥无味的文字却似乎多了些诗意。夏季里，我寻觅那一缕清凉，雨水的清凉，友情的清凉。

友情——秋风捎来的枫叶

萧瑟的秋色装点世界，心也随着片片枯叶飘逝，坠落。灰色的天空，把心情都变的黯淡。伏在桌上，任繁杂的思绪侵蚀着我的大脑。手机铃声响起，传来你温馨的问候，我能感受到电话旁的你依旧带着笑容。你说，要多出去锻炼身体，不要天天呆在屋子里，天冷了，要多穿一些衣服……友情是不会被距离阻隔的，即便是在寂寞的深秋，也会捎来问候的枫叶。

友情——冬季飘零的雪花

冰天雪地之中，我们拍着手，笑着看着堆好的雪人，傻傻的，你说像我，我还为此生气了呢。最令我难忘的是那一次，我给你看我冻的发紫的手。谁知你是如此的生气，还责骂我为什么不多穿些保暖的衣服，为什么不戴手套……那是我第一次感到被骂的幸福。今天，又下雪了，雪花飘零，携手走在雪地上，身后留下一排排脚印。那是我们走过的路，是我们友谊的见证。

四季交替，友谊不变。我们已一起度过了三年的美好时光。友情已成为我生活中的空气，没有它，难以呼吸。

你知道吗?孩子需要一点关爱和陪伴。天下所有的父母，你们做到了吗?

我表妹牛梓檽就缺少陪伴和关爱，她爸爸整天在工地里忙，从来不陪伴她。她羡慕别人的父母手拉手带孩子散步，羡慕好多父母带着自己的孩子到游乐场尽情玩耍，这些看上去很平常的事，对表妹来说却很奢侈。

她的妈妈和她的爸爸都忙于工作，没时间管她，商量过后，决定把牛梓檽给她奶奶管。于是牛梓檽不但失去了父母的陪伴，就连见面都很少了。

我表妹天天等着，盼着爸爸妈妈回来，我多么想对她爸爸妈妈说：“你们来看看孩子吧!她看到别人的爸爸妈妈带着孩子出去玩时，就会哭着喊着要找父母，她才三岁呀!你们就真的觉得她不需要陪伴和关爱吗?”

我希望全天下的父母可以多给孩子一些关爱和陪伴!

月半昏时，灯半明时，我遇见了你——元曲。于是无数个日日夜夜，我拥你入睡，你伴我入梦。我常暗自庆幸，今生遇见你，是我的缘，一生中有你陪伴我，是我的福。

相遇

信手一翻，我与你邂逅在卧室的一隅；只是出于好奇，我便匆匆读了你。在你这里，我看到了“春山暖日和风，阑千楼阁帘栊，啼莺舞燕，小桥流水飞红”的春，领略了“绿叶浓荫，海榴初绽”的夏，欣赏了“落残霞孤鹜齐飞，夜静之帆月影低”的秋，感悟了“雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家”的冬。

相遇三时，虽然是短短的一晚相伴，你却让我领略了美妙的四季。真的庆幸，有你。

相知

只是渐渐地深入，你我便相知相爱，就如红颜知己。拥你入怀，明眸相顾时，你让我多了几分心动，在你身上，我品出了任昱的“不贪功，不忘俗，清风高度，任军辛落花飞絮”的那份高洁傲岸，品出了“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁”的段段情愫，品出了“不达时皆笑屈原非，但知音尽说陶潜是”的那份辛辣嘲讽。

相知之时，一个人夜晚的倾心交谈，你让我感悟出了作曲人的心境和世间百态。真的高兴，今生与你相知。

相守

只是床头青灯一盏，只是手边香茗一杯，我们就能夜夜厮守到天明。在你的话里，我懂得了许多。考试失败受挫时，你告诉我：“万里夕阳锦背高，翻身犹恨东洋小，太公怎钓？”心中顿时涌起万丈豪情，鼓起勇气，继续奋战；亲友离别时，你告诉我：“月有盈亏花有开谢，想人生最苦离别。”心中的离情顿时被你渲染的浓郁似烟；遇到“人不知”的情况，你告诉我：“看往事，量思过，贤的是他，愚的是我，争甚么？”心中的愤怒便石沉大海，无声无息。

相守之时，无数个夜晚的神游际会，你让我明白了许多处世之理，真的不悔，与你相守一生。

时光是一指流沙，在我的指缝中悄然流逝，无力阻挡也无法阻挡。可是，一路有你——元曲，我无怨无悔。

月亮，高高的挂在夜空中;寒风，在肆意的放纵。而我不由自主地又想起了你。 The moon, hung high in the night sky; cold wind, indulgence in wantonly.And I thought of you involuntarily.

一张圆圆的脸庞，两只深邃的大眼睛，耳朵从没竖直过，头上的毛发就像刘海一样遮住眼睛，这便是我养的第二条狗——“怪兽”。

那时候的我还小，因为第一只狗失踪了，外婆为平复我悲伤的心情，就给我找了个长相和第一只相似的狗，给它取名字也叫“怪兽”。

它们虽然长得像，但是这只狗的智商却比第一只却高了不少。

上小学时，由于学校离家很近，所以没怎么让父母去接送我。冬天时，天亮的晚，每次清晨走时天还未彻底亮起来，路灯也比较昏暗。一人在大街上孤独的=地走着，内心难免有些害怕，突然耳边出现一阵轻快而又急促的脚步声，我情不自禁地回头看，通过微弱的路灯光看见，是一只狗，再仔细一看，竟然是“怪兽”。"你怎么来了?快回去。"我一脸迷茫地赶着它回去，但是没过一会儿它便又跟上来了。到了校门口，我走了进去，而它就乖乖地蹲在门口，它看着我，我看着它，僵持了许久，我才不放心的走向教室。

放学后，我一路小跑着回到家里，生怕“怪兽”没有回家，而刚开门迎来的便是它一阵热情的叫声。以后，每天清晨去学校，都有了他的陪伴，我的心里不再害怕。

有一天放学后，出了校门后我径直向家的方向走去，路边有几个人围成一堆，就好像再看什么东西，按耐不住自己的好奇心，将头伸进去看，原来是怪兽，它看见我后就从人群中挤出来，便跳出来和我一起回家。以后的放学路上，也开始有了它的陪伴。

上了初中后，我们搬了新家。新家的小区不让养狗，而怪兽就养在外婆的家中，日益繁忙的学业让我差不多一年都没有见过它，不知道它是否还活着。

以后上下学时，没有了怪兽的陪伴。但感觉它就在我的心里，一路陪伴我走向未来……

天阴沉沉的，整个世界好像都被一块巨大的灰色所笼罩，一阵阵寒冷的风摇动着树上几片枯黄的树叶。

这个月的天一直变化着，但都摆脱不了寒冷的束缚。夜深了，隐约听到窗外淅淅沥沥、星星点点的落雨点声音了，打在地上是那么强劲有力，路边昏黄的路灯为归途者照亮方向，像个孤寂的骑士。我才把作业完成，正经过窗子边，感谢上帝让我看到这打动我心灵的一幕。

外面天色昏暗，路上有汇聚成的泥泞和水坑，我看到路边有一位穿着清洁服装的妇女。

她是我早晨上学路上经常能看到的一个清洁工，瘦的可怕。脸是蜡黄偏黑色的，即使穿了宽松的橙色马甲，但还是能看得清楚她削瘦的身形。晚上的风还在刮着，虽然不大，但足够冷足够萧瑟，雨也还在下着。但令我奇怪的是，她今天没有拖着泡沫做的垃圾筐，而是在树下，坐在一辆破旧又小的自行车上，在等待着什么。

过了几分钟，在马路对面我看到了答案。一个穿着校服，背着粉色卡通大书包的小女孩，是她的女儿。她高兴地露出笑容，急忙挥挥手：“看车！小心点。”“还是年纪小小的小学生，为什么这么晚了还在外面”，我疑惑地想。只见女孩跑过了马路，走到自行车的跟前，坐在后座，手紧紧地抓着她的清洁服，也露出了灿烂的笑容。她先是吃力地摆了摆车头的方向，脚在地面上走了几步，坐在了前座。车子走得歪歪扭扭，不知道是她的技术不好还是车子的破旧，好像随时会倒在泥潭中一样。但我能看出她已经在尽力不让车子有倒下的意思，所以车子一有歪的倾向，她都会转一大圈车把手。自行车走一点距离，就会发出吱吱哇哇的声音，她身体都要往前一倾，再用力地把踏板蹬几圈。

旁边不时有车辆飞驰而过，显得她们是多么的柔弱、娇小。路灯照潮湿在地面上，有夕阳挥洒在水面上波光粼粼的闪耀美丽。

就这样，在风雨之中，车印压过粼光，我依旧站在窗口，看着橙色和粉色的她们越驶越远，最后消失在我的视线中。她们就像星星，虽然微小，却是这沉寂黑夜中的靓丽风景；她们就像今晚这雨丝，虽然普通，却在连绵不断滋润心田；她们就像乐章，虽然短小，却有着震撼人心的独特魅力。

我觉得，这是最能诠释“陪伴”一词的。都说陪伴是最长情的岁月，我明白了它是多么的温暖人心。陪伴是闪耀的星星，是细细的润雨，是动听美妙的乐章，更是最美丽的誓言。有着亲情，世间不会再孤单，愿你不再独行。

席慕容说过：“生命是一条河，我们都是过河的人。河的左岸是忘记，右岸是铭记，我们乘着船在两岸穿梭，忘记该忘记的，铭记该铭记的。”

“忘了该忘的，”剩下的就全是美好的回忆了。最美好的时光，是在那棵老树下度过的。

“乖孙”快来吃晚饭！”不来，我还要看书呢！”吃完了给你讲故事！”我一听，乐了，急忙地从树上跳下来，奔进屋里，在故事的诱惑下，我狼吞虎咽起来。“不急。”外婆抚摸着我的头，慈祥地笑着。不一会儿我便吃完了。“来来来！”我从屋里搬出一张老式摇椅，放在树下。

外婆知道我喜欢那棵老树，便跟我走到树下。”今天讲牛郎织女的故事。”我躺树上，外婆坐在树下，随着故事的情节，我不时抬头望起天空，展开无限想象……讲着讲着，外婆从椅子上站起来，到果园里摘下几颗柿子，来到树下一扔，我便接住了，尝着甜蜜的柿子，我的心也甜透了。“还是外婆最疼我！”吃着柿子，我俩都笑了……

那年我七岁，有老树和外婆的陪伴，是我最幸福的时光。“我来找咯！”正在和伙伴们捉迷藏的我躲在树上，一直没人找到过我。我跳了下来，找到他们。伙伴们一脸疑惑，问我躲在哪里，我指指那棵老树，“这树可厉害了……”我介绍到。

在我的介绍下，伙伴们也喜欢上了这棵老树，在这儿，我们围成一个圈，环抱大树。我们在树上聊天，我们在树上看花开花落，春华秋实……

那年我九岁，有老树和小伙伴们的陪伴，是我最快乐的时光。树下的童年，树上的我。

有老树陪伴的日子，我难以忘怀！

清晨，一缕阳光倾洒而下，流淌在那茂密的绿叶上、柔嫩的碧草间。

美好的一天又将在这开启。鸟儿的啼唱叫醒了沉睡的人，虽不舍，但梦想催促着我们。于是，我们开始奔向学堂。

在这，我们每天都在重复同一件事，因此，便会有个别人对这里的生活不感兴趣，甚至厌倦。那是因为他们把校园当做了心中的牢笼。其实，校园是最美的，那是陪伴我们青春的地方。

即使是下雨，校园也让人陶醉。独撑一把雨伞，漫步在雨中的校园。她不像戴望舒笔下的“雨巷”那样寂寥，相反，她独具色彩。走在路上，清凉的风抚摸过脸颊，那颗浮躁的心此刻竟慢慢地沉静下来。再仔细听，听雨珠滑过树叶，滑过屋檐，滑过撑着的雨伞的声音，那是多么优美动听的旋律啊。小雨似乎在歌颂这片充满活力的土地。此时的校园不会孤独，有许多人在这里，或漫步，或急匆匆地赶路。如果说雨中的校园，给人以沉静，那雨后的校园则给人以清新。放眼望去，被雨水洗涤之后的绿树青草，是那样的一尘不染。

不知何时，灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过那轻纱似的薄雾，一缕缕洒满校园。阳光，悄悄来了。校园的阳光是宁静的，和煦的，透过稠密的榕树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

大自然的恩赐，使我们的校园多姿多彩，充满生机。而为实现梦想而来到这里的莘莘学子，才是校园最亮丽的风景。

请静心听，听清晨那整齐矫健的步伐声；听早晨飘荡在空中琅琅的读书声；听那深夜中笔尖滑过纸张的沙沙声……怀揣着梦想的人是最美的，他们不知疲倦，他们充满激情。晚上十点，夜已深，此时，教室仍然灯火通明，灯光透过玻璃，照在窗边的花坛上。教室里，有人埋头苦干，有人在苦思冥想。此刻，我真想把这动人的画面拍下，让它成为永恒。

请仔细看，看那运动会时在雨中奔跑、即使摔倒也要昂头重新起跑的勇士，看那40公里远足拉练时同学们互相鼓励的不屈的眼神，看那各种文艺活动中同学们优美的舞姿、清脆悦耳的嗓音。丰富多彩的文化盛宴，让我们的校园充满活力，让我们可爱的同学脸上挂满笑容。

无论寒冬酷暑，无论风吹雨打，总有许多同学，会在这里拼搏；总有许多梦想，会在这里实现。这就是我亲爱的母校——于都五中。在我眼中，她是这般美丽，她承载着我美丽的梦想，记录着我美丽的青春。

父爱是清晨里的阳光，照亮着我们，当你早晨起床的时候，听到父亲轻轻地一声“早上好”，当天公不作美刮风下雨时，父亲开着小车去送我，避免我被那无情的风雨淋湿，这都是父亲对我们浓浓的爱。总而言之，有父爱陪伴的日子，真好! Fathers love is the sun in the early morning, illuminating us, when you get up in the morning , I heard my father gently "good morning", the public that day, the public that day, the public that day, the public that day, the public that day.When it was not beautiful and rainy, my father drove me to send me a car to prevent me from being wet by the ruthless wind and rain. This is the strong love of my father for us.All in all, it is good to have the days when father loves to accompany!

小时候，父爱是回来时那静悄悄的开门声。

父亲是一个个体经营者，每天起早贪黑，早出晚归，就为了给我营造一个最好的环境，让我上最好的学校。所以，每当听见父亲那静悄悄的开门声时，就是我一天当中最快乐的时光。那时，我总是在温暖的被窝里听父亲那静悄悄的开门声，以及那一句轻轻的话语：“儿子睡了吗?”每当这时，躺在被窝里的我就会感到一股暖流流遍全身。

父亲的爱像太阳一样照耀着我们，但从来都不辞辛苦，有父爱陪伴的日子，每一天都真好!

长大后，父爱是那轻声的叮嘱。

我是一个倔强的孩子，上二年级以后我就不允许父亲去送我，每天背着书包去上学，学校离我家比较近，所以我每天坚持自己走着去上学，当然，除了刮风下雨，所以每当我出门的时候总会听见父亲那轻声的叮嘱“路上小心点，看着车，不要横穿马路，要走人行横道，不要着急，时间还够”。当时我都不以为然，一个大男人啰嗦那么多干什么，我总是漫不经心地回答了一句：“哦，我知道了”。到现在我才明白，父亲那些烦人的叮嘱声都是对我的关心，饱含着浓浓的父爱。

而现在，父爱是那杯浓浓的咖啡。

自从上了初中以后，学习压力就增大了，每天都要很晚才能写完作业。每当这个时候，父亲都会给我端上一杯浓浓的咖啡，然后会问我学习压力大不大。在这之后，他总会离开，害怕打扰我学习。我喝着那杯浓浓的咖啡，感受到了浓浓的父爱，醇香而久远。

父爱是人生的旅途中最真实而又美好的爱;父爱也是世界上最纯真，最浓厚的爱，有父爱陪伴的日子，每一天都是美好的。

您好!当我提起笔给您写信的时候，脑海里浮现的都是您的身影。看着您每天为我们烧饭，洗衣，为我们劳累，但您的嘴角却始终挂着微笑! Hello! When I mentioned a letter to you, your figures appear in your mind.Watching you cook for us every day, washing, and exhausting us, but the corner of your mouth is always smiling!

人世间最美的字眼是"妈妈";最动听的呼喊是"妈妈";一个婴儿生下来说的第一句话是"妈妈";一个人浪迹天涯时，最想念的也是"妈妈"。

"妈妈"是一个朴实而又亲切的称呼;"妈妈"是一个简单而又意味深长的字眼。妈妈将我们带到人世，给了我们无尽头的爱，那种爱是博大的爱，那种爱是无私的奉献。它，能容纳天地;它，能填平大海!它如同山峦起伏相连，没有一座山峰能比得上它的宽广胸怀

岁月的点点滴滴，记录着母亲的付出：一觉醒来，母亲将叠好的衣服轻轻放在床头上;经精心准备的热腾腾的饭菜放在餐桌上;出门前总是不厌其烦的千叮万嘱。这些都在已成为母亲生活中的"一部分"!放学回家，远远的看见衣架上吊着母亲刚洗好的衣服，干干净净，没有任何污迹!看着母亲那双被水泡得发白的手，我茫然了：母亲是为谁付出了艰辛?又是为谁收获了甘甜?

记得去年暑假，您领着我来到一个"陌生"的奥数班学习。那时我的心"怦怦"直跳，手紧紧地握住您的手，手心都渗出了汗!您却二话不说，给我找了一个位子，轻声安慰了我几句，便转身"离开"了33页

好不容易"捱"到了中午，快要下课了!一个不经意的回头，猛然发现，妈妈就像一个认真的小学生一样，拿着笔，专心致志的在笔记本上记录着要点!这时，妈妈抬起头，"撞"到了我的目光。她看着我，朝我笑了笑，又埋下了头

回到家，妈妈将记录的要点仔细地讲给我听，看着妈妈憔悴的面庞，听着妈妈沙哑的声音，我哭了!我被母爱的伟大感动了!我读懂了母亲的艰辛，母亲的慈爱

也许以后，会有更多的困难在等着我去挑战它，征服它。但我不会害怕，因为我知道，将有一个人，永远在背后默默地支持我，鼓励我。伴随着我走向成功!

考试前父亲怕我慌张，影响考试，特意跑到医院托个熟人让医生开了一个特效药。父亲把它拿给我说：“治慌张的，喝了他能考好。”我根本就不信那一套，拒绝了父亲。父亲愣了，呆呆的瞅着地面。我二话没说，走进考场。透过窗户，我看见父亲正向一个送孩子考试的母亲推荐这个药：“治慌张的，喝了能考好，你要吗?” My father was afraid of me to panic before the exam, affecting the exam, and went to the hospital to ask an acquaintance to ask the doctor to prescribe a special effect.My father took it to me, "If you are panicked, he can take a good test after drinking." I didnt believe that set at all and rejected my father.His father was stunned and stunned to the ground.I didnt say anything, and walked into the examination room.Through the window, I saw my father recommending this medicine to a mother who gave the child: "If you are panicked, you can take the test well, do you want it?"

考试中有点紧张，觉得题很难。考试后，父亲向我跑来，说着他转了这一圈的新闻，眼瞅着我，想要极力表达着什么。

考试终于还是考砸了，我的心里当然很难过，一个假期我都没开心过。父亲当然也知道我考砸了，但什么也没说。

进入初中的第一天，父亲帮我带来被子，毛巾等一系列生活用品，最后来到我的宿舍，不一会竟睡着了，打起响响的鼾声，弄得我好没面子，我晃着父亲的胳膊，但父亲却仍睡着，我大喊一声，父亲猛然醒来，从衣服里掏出一只香烟正想点燃时，又放了回去，急匆匆地走了。

过了好一会，父亲提了一个大蛋糕来见我说：“孩子明天你生日，今天就提前给你过了，爸明天不能来。”

我没有给父亲过过一次生日，也根本就不知道父亲的生日，而父亲却始终记着我的生日，甚至我自己都忘了。我激动的抱着父亲，这时我看见父亲头上落着一片霜。

夜里，我望着天，有几颗星星照耀着我，不禁想起了父亲，想到了比星星更高的是什么—比星星更高的是父亲对我九天之上无微不至的关怀!

父亲是一盏灯，照亮我夜行的路;父亲是路，因我走到黎明;父亲是一把火，即使在寒冷的冬天也能让我感到无比温暖;父亲是一座山，为我挡住了风风雨雨;父亲是一阵雨，滴答，滴答，滋润我的心田……

感谢父亲，我的路上因有你的陪伴而精彩，因有你的照料而茁长成长!

岁月老去梧桐发芽，我也在一天天长大，而你也一年年用爱陪伴着我，想起你对着我微笑，那感觉真好。

夜深了，妈妈还在灯下工作，望着妈妈瘦弱的背影，看着她黑中掺白的头发，我在床上辗转反侧难以入睡。

时针逆转到三年前，那是即将到来的初中入学考试，让我如临大敌，学业已荒废了一个暑假的我，开始手忙脚乱的备考，不久我便发现，没学的不会，学过的都已经忘了，我的心情开始越发的急躁，动不动就因为一些小事发脾气，妈妈总是容忍容忍再容忍，总会微微一笑，轻声说：“孩子，不要着急，要怀有一颗平常的心，冷静踏实的去学习。”那几日妈妈坐在我旁边，腰挺得很直，眼神中放着光，左手托着书，右手不停的翻看着，就这样陪我读书到深夜，慢慢的我紧张焦躁的心被安抚了，可能因为有了爱的陪伴吧。

陪伴好像是妈妈的责任，一直延续到至今。

那是一个寒冷的早晨，北风刮的落叶哗哗响，吃完早饭，我便急匆匆奔出家门，去赶班车。一阵寒风吹来，风钻进我的衣领，使我浑身一颤，这时才发觉，因走的太匆忙，没穿马甲。我只好把校服裹得更紧些，把手揣到口袋里，但还是感觉十分冷。

刚走出不远，我就听到身后传来一阵急促促的脚步声和呼喊声，向后一看，原来是妈妈，只见她手中拿着我的棉马甲和水瓶，向我飞奔过来，当妈妈走到我面前时，她大口大口地喘着粗气，头发凌乱了，脸也冻的通红，停顿了片刻，将我的手从兜里抽出来，急忙将棉马甲给我套上，又整理了一下校服亲切地对我说：“阳阳，冻坏了吧，你也没带水瓶，这大冷天要多喝热水”，说着，妈妈把水瓶装到我书包里。我当时还嫌她有点啰嗦，皱了皱眉头，没等她反应过来，我转头就向车场跑去。这时妈妈又拽住了我，我愣了一下，感到有些疑惑，妈妈对我说：“鞋带开了”。只见她蹲下身子，用手握住两根粉色的鞋带，轻轻的打了个蝴蝶结，因天气较冷，妈妈的手不是很利落，动作看起来有点笨拙，系好后，妈妈的眼光略略停留片刻，似乎不太满意，便很快的抽开那个结，再次给我系好鞋带。

看她弄好，我来不及多说就急忙向车场跑去，快到车场时，一回头，看见妈妈那纤瘦的身影依旧在寒风中伫立，见我回头，她连忙冲着我微笑起来，纵使她已冻僵了脸颊，那一刻，一种巨大的温暖包裹住了我，我不禁红了眼眶，泪眼婆娑中，妈妈的身影变得愈发高大，仿佛一位天使，温暖了渺小的我。

在我的心中妈妈像一个天使，我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面庞开始的，我想我一定上辈子拯救了世界，才能有您这样的母亲吧。青春终老去，我们永不散，这一路有你的陪伴，真好。

春雨润物细无声，夏雨来去疾如风，秋雨泪洒满江红，冬雨无情凝冰心。

又是雨天，又是月夜，我仍忘不了，你那苍白，而又安详的脸。那张脸，曾在我获奖时流露出笑，曾在我犯错时流露出怒，曾在我受伤时流露出忧，曾在我离开时流露出哀。可现在，只有一片苍白！我曾说过，你笑起来很好看，你笑着说，你以后天天都笑给我看。你，食言了。你告诉我，人生就像一场梦。只是梦醒了，人却没了。这场梦，你做的够久了，也该醒了。我哭着说：“不要，我的梦还没有做完，你要陪我一起做完这场梦。”你又笑了，笑得那么苍白无力，说：“好，我陪你。”现在，梦醒了，带走了你的人，可却留下的你的魂来陪我一起做完这场梦。也许，你就在那缥缈的远方，默默地注视着我。

解语花枝朵朵娇，桂花一笑十里飘，余音绕梁三日绝，缕缕茶魂绕今朝。

三分苦三分甜，三分涩一份情。你告诉我，生活大概就是这样的。我曾经偏执的认为，生活就是一昧的苦。于是，我任性，我放肆，我用一种极端的方式来对待生活，反抗生活。可往往是弄得自己遍体鳞伤，但我却依旧放肆轻狂，直到那一杯清茶改变了我。

你轻轻对我挥了挥手，说：“丫头，来坐这儿，尝尝我泡的茶。”啊，那是怎样一杯茶呀！“三分苦三分甜，三分涩一份情。”我口中喃喃着这句话，好像明白了什么。望着你那慈祥的笑容，我好像懂了。

你总是这样，我高兴时你陪我一起高兴，我伤心时你在一旁安慰我，我受挫时，你在一旁默默支持我。不管我经历什么，我知道，在我身旁总有一个人陪伴我。可现在，你走了，走之前一直念叨着，说你从未送给我过什么，总觉得有点愧疚。我含着泪说：“不，爷爷，你已经送给我了。”

你知道吗？你的陪伴，就是送给我最好的礼物。

陪伴是什么？有的人说陪伴是我干什么你就陪我干什么？哎，我认为陪伴是一种无声胜有声的关爱。

当我们放学回家时，经常要因为写作业而熬到半夜三更，由于父母到外地打工挣钱，所以大多数都是爷爷奶奶陪着我们，让我们即使在黑夜里一样在充满阳光的地方，充满了温暖，而你是否感觉到了家人陪伴你是给你带来了温暖呢？

我的答案是：是！

每当我由于那些写不完的作业了，熬夜时我的奶奶总是陪着我，即使她非常困，也要坚持陪我把作业写完再睡。亲情的陪伴，是我的笔速加快，写的更加有劲。但每当我看到奶奶为我熬夜就心疼不已，所以每次作业没写完，我就告诉奶奶我写完了，直到奶奶睡着我又在月光下写着我那未完成的作业。

我相信亲情的陪伴，会促使我完成困难的事情。

生活中不仅有亲情的陪伴，而且又有情的陪伴。因为第一次模拟考试考砸了当卷子发下来的时候，我心里很郁闷，但是我的同学鼓励我不要灰心，失败是成功之母，只有通过了失败，你才会知道你有哪些不足，我们一起找题做，把中午和晚上空闲的时间全部充了利用起来我们互相陪伴，互相学习，我们相信我们的勤奋，付出总会有意外的收获，哪怕只有一点点，那也是我们通过辛勤的付出，而得到了！

钦钦的陪伴时，我学会了坚持，友情的陪伴，使我学会了只有勤奋的付出，才能得到相应的回报，因为有了陪伴我不会孤单。

我相信每个人的成长，都是在快乐中度过的。当然，我的成长也是无忧无虑、开心快乐的。我健康成长，一部分功劳可是雪儿的。

雪儿，是我们家的猫咪，也是我们的“小天使”呢！

记得有一次，我牙疼得厉害，去医院上了药，才回的家。回到家，我静静地趴在床上，嘴里塞满了棉花，十分痛苦。雪儿看见了，跑到我眼前，自己疯狂的转圈，结果没两下就晕坐地上了。我看了，脸上立刻露出了笑容。雪儿一看，主人笑了，就扒着床沿摇起尾巴来，这可是它的“招牌动作”呢。我轻轻摸着它，疼痛仿佛一下子缓解了许多，这可是它的功劳。

还有一次，我闲着没事儿，爸爸也还没回来，就想出书房透透气。刚一出书房，就看见雪儿躲在门口，我突然灵光一闪，嘿！我可以写一篇日记！于是我又回了书房，一写就是半个小时。饿的实在不行了，刚想出去拿巧克力，没想到雪儿用前爪把门推开了，嘴里叼着一个袋子。我定睛一看，嘿！是我最喜欢吃的巧克力！我谢也不谢，从袋子里抓出一块就吃。雪儿跑走了，没过一会儿，它咬着它最喜欢的玩具——羽毛钓竿又跑来了。我一下子明白了，原来这个“小机灵”是想讨好我，让我和它玩儿呀！我笑着拿起羽毛钓竿，它也摇着尾巴，心满意足。

雪儿多么机灵，可爱呀，它陪伴着我成长。

又是一个静谧的夜晚我依旧手捧一本名著在月下细细品读，弯弯的月勾起我的点滴回忆。

小的时候我就对书情有独钟，那时的我大字不识一个只是缠着爷爷给我读一样静谧的夜一样苍老的大槐树下爷爷带领我在书的海洋里遨游年少无知的我希望像白雪公主一样可人，像孙悟空一样无所不能。

长大后，我进了小学，老师教会我认字查字典，于是乎我不再缠着爷爷为我讲故事我要自己读，一手拿字典一手捧着《爱的教育》坐在同样静谧的夜同样苍老的大槐树下我在凭借自己的能力认知不同的故事情节。年少懵懂的我希望自己能博览群书。

后来啊，上了3年级的我学了几首唐诗宋词我被李太白等人带到了唐朝依旧静谧的夜依旧苍老的大槐下我追随李杜二人的脚步穿越到了唐朝。我羡慕李白的浪漫情怀杜甫的深沉。我被深深的吸引了，于是我又开始不自量力的写诗。

现在啊，初中的大门向我敞开了我有更多的机会与名人接触有时候心血来潮也写点读后感由于读了不少的书所以我的作文写得有了一些进步。每每我的作文在班上传阅时我就会激动不已。然而我知道学无止境我应该继续读书学习。

流水它带走光阴的故事改变不了我对书得热情。

几度白雪吞噬荒凉的山岗，几度夕阳装扮天边的彩虹；几度春秋，伴我走过了别样的年华。

当时光匆匆从我身旁掠过，一切虚无缥缈，微微细沙，也随之归去。只留下了零碎的年轮在苦苦陪伴着我。

也许是想得太多，以至于忽略了左右至亲，也许是一心向前，以至于孤独一生，前面天真的岁月茫茫无已。也许是自命天高，以至于寒窗孤影，相逢何必曾相识。心中的梦想，澎湃激昂，可当回首人生，我筋疲力尽，事事从来不需要安排，所以苦笑着跟自己说拜拜。想想自己的美好年华，有点悔恨当初。当初与你一同玩耍、一起打闹、一起背着小小的书包去上学。因为一路有你的陪伴，我的人生才会这样光彩；因为一生有你的相随，我的旅途才会笔直；因为每天有你的生死相依，我的未来才会倍加辉煌。感谢你的陪伴，感谢你的相随，感谢你的生死相依。

还记得我们哭泣的时候，你总是疯狂的跑在希望的田野上吗？还记得阴天下雨的时候，你总是蜷缩着坐在硬硬青石板上吗？还记得在光辉岁月里，你总是给我们带来笑声吗？在青春无邪的人生旅途上，我们手挽手，肩并肩，共同走过了三个春夏秋冬，经历了多少哭累心酸？这些你都忘了吗？当我们走了，又回来时，似乎沧桑的额头上留下了难以磨灭的烙印。可你的陪伴，就像潺潺流水，滋润我的心田。

当陪伴瞬间变为分别，我们的心还是那么的纯洁。当相随的话语，不再提起，你我会不会眼眸湿润？

白雪、夕阳、春秋、陪伴着你我度过了天真的岁月。

光阴似箭，墨香氤氲。人生苦短，但在每天的日子里，我总是嘴角上扬！

初遇“你”的时候，我懵懂无知，记忆也不那么清晰，难得被我拾起。只记得那天阳光照耀在黑板上，教室里的我们轻轻的吟诵着“举头望明月，低头思故乡”从那时我知道了思乡之情是多么的戳痛人心，“你”把这种感情毫无保留的写了出来。“欲穷千里目，更上一层楼”，是“你”告诉我人生要有追求才有可能成功，我下决心要与“你”相伴一生，而“你”此时已陪伴我走过了六年年少美好的时光！

再次深谙“你”，是李煜的“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，看似凄美，却在背后隐含着凄凉的亡国之情。“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”李清照笔下的你多了一份相思之情，一位佳人思念夫君的情景在我脑中呈现，同时李清照的《武陵春》，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”更是抒发了她一种无人能比的愁情。原来“你”不再是简单的你，想要了解“你”，必须更靠近“你”，才能知道“你”背后的内涵，“你”又陪伴我度过了许多的朝夕，“你”的陪伴让我更加努力。

我又遇到了一个与众不同的“你”——-《诗经》，“死生契阔，与子成说，执子之手与子偕老”，平凡的誓言我为之震撼。“静女其姝，俟我于城偶，爱而不见”等待爱人的姿态让我为之一笑。“青青子衿，悠悠我心，一日不见，如三日兮”，想念的姿态又让我为之一笑，又有些着急的情绪。如此多种多样的“你”，我怎能不为之倾心哩？来日方长，我定要“你”的陪伴！

手捧书卷，满屋书香，静守岁月，和“你”相伴，乐哉、乐哉！有了“你”——古诗书籍的陪伴，我懂得了感恩，懂得了谦让，懂得了发现人们身上的“真、善、美”，懂得了生活的不易，懂得了老师们、家长们的期望！

愿——安然若素，岁月静好！

星星和月亮相伴，夜空将更加璀璨;草儿和花朵相伴，大地将更加缤纷;我和书相伴，知识将更加丰富。 Stars and moon are accompanied, the night sky will be brighter; grass and flowers will be more colorful; the knowledge will be accompanied by the book, and the knowledge will be richer.

从我上幼儿园起，我就和书这位朋友打交道了。因为当时我还小，只能读一些图画书。可能是当时我对书感到好奇的缘故吧，其他小朋友在玩耍的时候，我自己坐在一旁津津有味地看着书。嘿，还挺好看的嘛!看着看着，我便进入了喜羊羊与灰太狼的世界，去领略一个个惊险有趣的故事。

随着年龄的渐渐增大，随着年级的慢慢增高，我的视野广了，读的书也多了，我还是没有间断和书这个朋友谈心。我从奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中，读出了主人公保尔·柯察金钢铁般的意志，他凭着自己惊人的毅力在病床上写下了《暴风雨所诞生》的第一部，便与世长辞了;老舍的《骆驼祥子》揭露了当时社会的黑暗，反映了劳动人民的悲惨遭遇;沈石溪的《狼王梦》为我讲述了母狼紫岚抚养四只狼崽的艰辛故事，我懂得了母爱的伟大。

曾记得那一次，我正在读《狼王梦》，可能是看得太入迷了，连妈妈叫我吃饭的声音也没听见，我正在书的王国里痛快地遨游呢!可偏偏时间不等人，一下子溜走了几个小时，我的肚子提出抗议了。说实话，我真想把这本书遨游完毕，就在身旁随手抓了一块“肉”进嘴里。刚咬了一口，我就感到不对劲了。咦，这肉怎么这么难吃啊?我连忙把肉吐了出来，定睛一看，原来是一块橡皮!唉，我看得实在太入迷了，都把橡皮当肉吃了，闹了个大笑话。

如今，我已经六年级了，繁多的作业压得我喘不过气来，根本谈不上看什么课外书了。为了能继续和书相伴，我必须将作业快速完成再去读我喜爱的课外书。哎，如果没有作业，天天都能在书海里遨游，汲取丰富的知识，那该有多好啊!

“书犹药也，善读之可以医愚。”书是小船，带领你驶向成功的彼岸;书是路标，指引你前进的方向;书是阶梯，帮助你登上知识的殿堂。和书相伴，即使平凡也快乐!