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7553作文
2篇1:有意思的游戏
全文共 386 字
+ 加入清单候思宇
有的人爱玩丢手绢,有的爱玩老鹰捉小鸡,每个游戏都有一个道理,就比如老鹰捉小鸡吧,要想玩的好,大家应该好好配合。
今天上作文课,老师教我们玩了一个游戏——不倒森林。规则是:每个小组有九个人,老师给每个人都发了一个长棒,我们用手按住它,老师说,那个棒就相当一棵树。每人向前走一步,但是要先扔棒再走,然后要按住前一个人的棒,没按住的人就淘汰。
我们开始玩了,我很紧张。“先练习一下,同学们都不熟练。”老师说。过一会儿,游戏开始了,老师喊完一二三,就有一个同学失误了。“好难啊。”我很紧张,第二次,一下子淘汰了三个同学,第三次,淘汰了一个同学,剩四个同学了。老师喊一二三开始,张小泉把棒放慢了,我后面的两个人都倒了,但是,我没生他的气,我说:“没事儿,这只是娱乐。”他说:“嗯。”
通过这次玩游戏,我知道了同学之间要互相帮助,以后同学们都不要玩电脑游戏了,要多玩一些有意思的游戏。
篇2:有意思的游戏
全文共 420 字
+ 加入清单马文睿
一天,我去好朋友家,和她以及她的弟弟一起玩了一个非常有意思的游戏。我们把这个游戏叫做“老师抓学生”。
游戏规则是老师藏八道数学题,学生去寻找。学生寻找题目的过程中,老师四处巡逻,看到学生就抓住。
我们三人,其中一人从语文老师、数学老师、英语老师和体育老师中任选一个角色,然后规定自己的技能,比如说移动加速、瞬间移位等。另外两人就只能当学生,自己创造一个角色,可以是班长、学习委员、跳绳冠军等。班长反应快,学习委员学习能力强,这两个角色可以快速破解密码机,跳绳冠军可以跳跃,老师难以抓住。
开局的时候我们通过石头剪刀布来确定谁当老师,谁当学生,然后开始游戏。学生要找到八个数学题,接着写完之后再找三台密码机破解,最后找到学校大门走出去。老师要找到学生,第一次是批评五秒,第二次带到教室面壁十秒,第三次是把学生放到一个会飞的椅子上,把学生带到外太空。我们还互换了角色,都体验了一遍,太好玩了。
你觉得怎么样?这个游戏好玩吗?我们三人玩得可开心了。