科技名人名言以下经典20篇

1、投我以桃，报之以李。 ——《诗经·大雅》

2、礼尚往来，往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也。——《礼记》

3、受人滴水之恩，当以涌泉相报。 ——谚语

4、生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。——英·萨克雷

5、“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。——文立芳

6、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添点温暖 ——巴金

1、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ----- 《孟子》

2、 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。 ----- 贝 多 芬

3、 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。----- 爱因斯坦

4、千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。----- 郑 板 桥

5、对待挫折，著名的数学家华罗庚曾经说过：“在科学的道路上没有平坦的大道可走，只有一条条弯曲的小径。只有不谓攀登的人，才有可能登上科学的顶峰。”强者在挫折面前会愈挫愈勇，而弱者面对挫折会贸然不前。我们要正视挫折，正确对待挫折，只有这样才能让挫折成为我们走向成功的阶梯。

吸毒制毒贩毒害人害己，戒毒辑毒禁毒有益你我。小编收集关于禁毒的名人名言，欢迎阅读。

1、 四禁并举、堵源截流、严格执法、标本兼治。

2、 有人说，蛇蝎心肠的人最恶毒;但我说，毒品最恐怖，毒贩最恶毒。为了自己，要勇于和毒品说bye，敢于和毒贩说no!

3、 毒品一日不绝，禁毒一刻不止。

4、 珍爱生命，拒绝毒品。()

5、 吸毒有害健康，臭名远扬四方，戒毒齐奔小康。

6、 吸毒是犯罪的祸根。

7、 深入创建无毒社区促进精神文明建设。

8、 人民健康兴百世，禁毒防毒利千秋。

9、 毒品就像恶魔，一旦染上就等于与恶魔打交道，随时可能面临死亡!

10、 离毒品近一步，就离幸福远一步。

11、 谣言止于智者，毒品止于你我。

12、 禁贩、禁种、禁吸?三禁?并举，打击、宣传、防治多管齐下。

13、 炎黄子孙当自强，拒毒禁毒为中华。

14、 开展综合治理，根除毒品危害!

15、 吸毒就像铅笔，用得越多，生命就越短。

16、 珍爱生命，远离毒品;防范毒害品，从你我他做起。

17、 禁毒战争为大家，和谐社会靠大家。

18、 同创无毒社会，共享安宁生活。

19、 禁毒，从你我做起。

20、 增强拒毒防毒意识积极投身禁毒工作。

21、 毒品是一道万丈深渊，一旦你因一步之差而掉入这个罪恶的陷阱后，将永无重见光明之日!

22、 吸毒贩毒毁一家，禁毒缉毒靠大家。

23、 莫沾毒品，莫交毒友。

24、 开展禁毒宣传，增强全民禁毒意识。

25、 大力消除毒品危害保护人民身心健康。

26、 学习的乐趣能影响你一生，能使你快乐一生，而吸食毒品只能舒服一时，还要把自己宝贵的生命一同赔进去。

27、 离毒三分，健康满分。

28、 全党动手，全民动员，深入持久地开展禁毒斗争。

29、 禁毒利国、利民、利己。

30、 吸食毒品，就是把恶魔请来吸食你纯洁的灵魂!

31、 拿起的是毒品，放下的是生活。

32、 全民动员禁毒防毒创一流文明城市

33、 毒品无情，生命可贵。

34、 禁绝毒品功在当代利在千秋。

35、 有毒必肃，贩毒必惩，种毒必究，吸毒必戒。

36、 大力推行综合治理深入开展禁毒斗争。

37、 吸毒制毒贩毒害人害己，戒毒辑毒禁毒有益你我。

38、 毒品，给你带来的只是一时的快乐，换回的却是一生的痛苦。远离毒品，从你我做起。

39、 动员起来，打一场禁毒的人民战争!

40、 一次吸毒，终生戒毒

41、 除毒务早，除毒务尽!

42、 不做毒品奴隶，只做禁毒先锋。

43、 美丽的人生中，当然会有种种诱惑，致命的诱惑。我们应抑制自己的好奇，永远比要去碰它们，才会健康成长。

44、 毒品是人类社会的公害。

45、 毒品，一个有着美丽外衣的无形杀手，靠近了只有死!

46、 勿逞一时之快，误美好一生。禁毒名言警句。

47、 分分秒秒抵制毒品，时时刻刻远离毒品。

48、 开展禁毒斗争，保障改革开放和社会主义现代化建设顺利进行。

49、 生死只取决于一念之间。接受毒品，接受死亡;拒绝毒品，拒绝死亡。

50、 坚决查禁毒品，维护社会治安。

中秋之夜，月色皎洁。圆月被视为团圆的象征，也是文人墨客情感之所系。小编收集了关于中秋节的名人名言，欢迎阅读。

秋空明月悬,光彩露沾湿.惊鹊栖未定,飞萤卷帘入.--孟浩然《秋宵月下有怀》

一轮圆月心中挂，一块月饼嘴边尝，一方圆桌齐围坐，一家团圆心中乐。

小时不识月，胡作白玉盘“何不做一轮皎月，与玉兔相伴，不也清幽?

天上月圆，人间月半;月半人间，家家团圆。

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?--王建《十五夜望月》

城西日暮泊行船,起向长桥见月圆.渐上远烟浮草际,忽依高阁堕檐前.--徐渭《十五夜抵建宁》

暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘.此生此夜不长好,明月明年何处看.--苏轼《中秋月》

待月举杯,呼芳樽于绿净.拜华星之坠几,约明月之浮槎.--文天祥《回董提举中秋请宴启》

唯到中秋节，人月两团圆。

待月举杯，呼芳樽于绿净。拜华星之坠几，约明月之浮槎。——文天祥《回董提举中秋请宴启》

明月易低人易散,归来呼酒更重看.堂前月色愈清好,咽咽寒螀鸣露草.卷帘推户寂无人,窗下咿哑唯楚老.南都从事莫羞贫,对月题诗有几人.--苏轼《中秋见月和子由》

数十年过去，就如夜间一声叹息，唯有每年中秋夜晚，我会静心思考……

海上生明月,天涯共此时.情人怨遥夜,竟夕起相思!--张九龄《望月怀远》

目穷淮海满如银,万道虹光育蚌珍.天上若无修月户,桂枝撑损向西轮.--米芾《中秋登楼望月》

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白《月下独酌》

床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.--李白《静夜思》

快上西楼,怕天放浮云遮月.但唤取玉纤横笛,一声吹裂……若得长圆如此夜,人情未必看承别.--辛弃疾《满江红》

昔年八月十五夜,曲江池畔杏园边.今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前.西北望乡何处是,东南见月几回圆.昨风一吹无人会,今夜清光似往年.--白居易《八月十五日夜湓亭望月》

十轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅.未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤.--晏殊《中秋月》

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》

赏中秋佳月，月下不褪铅华，人团圆月下。

同一个世界，观同一片晴空，赏同一轮满月，拥同一个中秋。

目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。——米芾《中秋登楼望月》

露从今夜白,月是故乡明.--杜甫《月夜忆舍弟》

淡荡秋光客路长,兰桡桂棹泛天香.月明圆峤人千里,风急轻帆燕一行.--张煌言《舟次中秋》

1.人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

2.人生自古谁无死，留取丹照汗青。——文天祥，宋朝诗人

3.死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

4.为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理

5.为祖国而死，那是最美的命运啊!——大仲马

6.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅

7.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金

8.我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。——鲁迅

9.我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人

10.我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德

11.我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫

12.夜视太白收光芒，报国欲死无战场!——陆游

13.一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心，作家

14.一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游

15.祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦

16.祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达

17.祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅

18.为中华崛起而读书。——周恩来

19.人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

20.天下兴亡，匹夫有责。——(清)顾炎武

21.谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——(俄)别林斯基

22.为祖国而死，那是最美的命运啊!——(法)大仲马

23.爱祖国高于一切。——(波兰)肖邦

24.人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。——(法)拿破仑

25.爱国是文明人的首要美德。——(法)拿破仑

26.纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。——《匈)裴多菲

27.热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人……——(前苏朕)苏霍姆林斯基

28.爱国应该和爱自己的家一样。为了国家，不仅在牺牲财产，就是牺牲生命，也在所不惜，这就是报国的大义。——福泽谕吉，日本思想家

29.常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁

30.大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来

31.风声、雨声、读书声、声声入耳。家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成，明朝政治家

32.各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑

33.国耻未雪，何由成名?——李白

34.恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌

35.活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。——谢觉哉

36.南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行.——戚继光

37.国耻未雪，何由成名?——李白

38.一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游

39.死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

40.瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤

1. 霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?——王安石

2.诚信者，得道;失信者，失道。

3. 至诚者高尚万人敬，弃信者卑劣千夫指。

4. 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱

5. 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德《持久和平》

6. 诚信创造财富。

7. 我们应该老老实实地办事。——毛泽东

8. 诚信是人际交往的名片;诚信是立足市场的基石;诚信是人一生的身份证。

9. 要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格

10. 一言之美，贵于千多。——葛洪

11. 赏罚分明，市场经济讲诚信假一罚十;宽严适度，法制社会护稳定惩教结合出国留学网。

12. 美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根

13. 诚信铸就申城之美，世界共享玉兰之香。

14. 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

15. 我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲

16. 真诚与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基

17. 敞开诚恳情怀缔造美好人生，理顺信用网络构建和谐社会。

18. 不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡

19. 是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅

20. 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基

21. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

22. 惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛瑄

23. 信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作

24. 一言九鼎。

25. 真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

26. 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

27. 诚信的人，走遍天下有朋友;虚伪的人，踏破铁鞋无知己。

28. 诚实是上策。

29. 诚信是双腿，支撑我们立足社会。

30. 走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

31. 守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫

32. 意志薄弱的人，一定不会诚实。——拉罗什夫利

33. 让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!——孟德斯鸠

34. 诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。

35. 对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯

36. 不信不立，不诚不行。——晁说之

37. 没有诚实何来尊严。——西塞罗

38. 忠诚的高尚和可敬，无与伦比。——裴多菲

39. 丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》

40. 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德

41. 德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯

42. 孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。——鲁迅

43. 诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。

44. 善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲

45. 志薄弱的人，一定不会诚实。——拉罗什夫利

46. 诚信是做人之根本，立业之基。——出国留学网为您提供

47. 要把金钱置于诚信之中，不要把诚信置于金钱之中。

48. 精诚所至，金石为开。——王充

49. 诚实，道德之基;守信，和谐之源。

50. 人格无价诚可贵，事业有成信当先。

51. 闪光的东西，并不都是金子;动听的语言，并不都是好话。——(英)莎士比亚

52. 和善与神一样。——毕达哥拉斯

53. 以诚感人者，人亦诚而应。——程颐

54. 金钱比起一分纯洁的良心来，有算得了什么呢?——哈代

55. 实话可能令人伤心，但胜过谎言。——瓦阿扎耶夫

56. 用我们的真心和诚心，换您的放心和舒心。

57. 人以实，虽疏必密;与人以虚，虽戚必疏。——汉?韩婴《韩诗外传》

58. 百姓心，守信赢人心。

59. 少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。——邓小平

60. 要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。卢梭

61. 诚信是心想事成的朋友，虚伪是事与愿违的伴侣。

62. 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生

63. 诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟

64. 以实待人，非唯益人，益己尤大。——杨简，宋朝学者

65. 诚信是一种心灵的开放。——拉罗什福科

66. 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。

67. 信用难得易失。费年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。——(日)池田大作

68. 没有诚实何来尊严?——西赛罗，古罗马政治家

69. 诚信犹如一颗青涩的果，你咬一口，虽然很苦，却回味无穷，倘若你将它丢弃，便会终身遗憾!

70. 诚是心的写照，信是行的准绳。

71. 诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟

72. 失信就是失败。——左拉

73. 信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——(瑞士)阿米尔

74. 马先驯而后求良，人先信而后求能。——《准南子》

75. 诚实自幼养习惯，定能养到成自然;守信从小练内功，一直练到夕阳红。

76. 马先驯而后求良，人先信而后求能。

77. 你不真诚，我不真诚，何来真诚?你不守信，我不守信，叫谁守信?

78. 真话说一半常是弥天大谎——富兰克林

79. 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生

80. 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德，德国哲学家

81. 上下求索路，诚实载君行天下;漫漫其修远，守信随我天地宽。

82. 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

83. 工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作

84. 如果要别人诚信，首先要自己要诚信。——莎士比亚

85. 欺人只能一时，而诚信才是长久之策。——约翰·雷

百善之首，以孝为先，下面是小编整理的孝顺父母的名人名言，欢迎阅读。

1、 母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们!母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造!——苏霍姆林斯基

2、 人生最美的东西之一就是母爱、这是无私的爱、道德与之相形见绌!——小路实笃

3、 好饭先尽爹娘用、好衣先尽爹娘穿!意思是：好饭先给父母吃、好衣先给父母穿!——出自《劝报亲恩篇》

4、 年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权!——法•拉法格

5、 父母呼、应勿缓;父母命、行勿懒!意思是：父母呼唤、要赶快答应;父母有命令、应赶快去做!——出自(清)李毓秀《弟子规》

6、 良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重、有助于家庭建成一个友爱的、生气勃勃的集体!——伊林娜

7、 亲所好、力为具;亲所恶、谨为去!意思是：父母喜好的东西、子女要尽力为他们准备;父母厌恶的东西、要谨慎地为他们去掉!残自(清)李毓秀《弟子规》!

8、 夫孝、天之经也、地之义也!意思是：孝是天经地义的!——出自《孝经》!

9、 家贫知孝子、国乱识忠臣!意思是：在家庭贫困的时候、才能发现真正的孝子、在国家危难的时候、才能识别真正的忠臣!——(孝顺父母的名言警句出自《名贤集》

10、 孟子曰：“人人亲其亲、长其长、而天下平!”意思是：孟子说：“只要人人各自亲爱自己的双亲、各自尊敬自己的长辈、那么、天下自然就可以太平了!”——出自(春秋)《孟子•离娄上》!

11、 爹娘面前能尽孝、一孝就是好儿男;翁婆身上能尽孝、又落孝来又落贤!意思是：孝敬父母就是好儿男、孝敬公公、婆婆、能落个既孝敬又贤惠的名声!——出自《劝报亲恩篇》!

12、 在孩子的嘴上和心中、母亲就是上帝!——英•萨克雷

13、 尊重他人的、有责任感的孩子、产生于爱和管教适当结合的家庭中!——詹姆斯•多伯森

14、 只有健康的、建立在无条件爱的基础上的家长同孩子的相互关系、才能消除一切生活上的危机!——罗斯•坎贝尔

15、 互相赠送礼物的家庭习惯有助于增进父母与孩子之间诚挚的友谊!其主要意义并不在于礼物的本身、而在于对亲人的关心、在于希望感谢亲人的关心!——伊林娜

16、 孟子曰：“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼!”意思是：孟子说：“尊敬自家的长辈、推广开去也尊敬别人家的长辈;爱抚自家的孩子、推广开去也爱抚别人家的孩子!”——出自(春秋)《孟子•梁惠王上》!

17、 亲有过、谏使更!恬吾色、柔吾声!意思是：父母有过错、劝他们更改!要面带笑容、语调柔和!——出自(清)李毓秀《弟子规》

18、 作为一个人、对父母要尊敬、对子女要慈爱、对穷亲戚要慷慨、对一切人要有礼貌!——美国•罗素

19、 仁爱和打人都先自家中开始!——鲍蒙特和弗莱彻

20、 一个人如果使自己的母亲伤心、无论他的地位多么显赫、无论他多么有名、他都是一个卑劣的人!——意大利•亚米契斯

21、 一个老年人的死亡、等于倾倒了一座博物馆!——高尔基

22、 我看见过挨饿的孩子!我看见过母亲和妻子们的悲痛!我痛恨战争!——罗斯福

23、 弟子入则孝、出则弟!意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母、外出要敬爱兄长!——出自(春秋)《论语•学而第一》!

24、 成为母亲之后、女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美!——苏霍姆林斯基

25、 慈善行及至亲、但不应仅此为止!——富勒

26、 亲爱我、孝何难;亲恶我、孝方贤!意思是：父母疼爱我、做到孝有什么困难呢;父母讨厌我、仍尽孝、才为贤德!——出自(清)李毓秀《弟子规》

27、 孟子曰：“亲亲、仁也;敬长、义也!”意思是：孟子说：“亲爱父母亲、便是仁;尊敬兄长便是义!”——出自(春秋)《孟子•尽心上》

28、 母羊要是听不见她自己小羊的啼声、她决不会回答一头小牛的叫喊!——莎士比亚

29、 在家庭中、孩子最微小的欢笑、就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力!——苏霍姆林斯基

30、 孟子曰：“不得乎亲、不可以为人;不顺乎亲、不可以为子!”意思是：孟子说：“(在舜的眼中看来)儿子与父母亲的关系相处得不好、不可以做人;儿子不能事事顺从父母亲的心意、便不成其为儿子!”——出自春秋。《孟子•离娄上》

31、 母亲、是唯一能使死神屈服的力量!——前苏联•高尔基

32、 老人受尊敬、是人类精神最美好的一种特权!——法•司汤达

33、 家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感!——罗素

34、 父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界、对人所创造的一切关心、激发起他为人民服务的热情!——苏霍姆林斯基

35、 一个高尚的人、如果有一个像他自己一样的儿子、其乐一定不亚于他自己生命的延续!——斯梯尔

36、 那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的!——伊林娜

37、 一家人能够相互密切合作、才是世界上唯一的真正幸福!——居里夫人

38、 对孩子来说、父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖!——罗素

39、 呼唤应声不敢慢、诚心诚意面带欢!意思是：父母召唤、应马上答应、不能怠慢、要诚心诚意、面带欢笑!——出自《劝报亲恩篇》!

40、 还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心、是最仁慈的法官、是最贴心的朋友、是爱的太阳、它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向!——马克思

41、 黄昏、你把清晨驱散的一切收集回来;羊群归棚、孩子回到母亲身边!——萨福

42、 所有杰出的非凡人物都有出色的母亲、到了晚年都十分尊敬自己的母亲、把他们当作最好的朋友!——英•狄更斯

43、 慢人亲者、不敬其亲者也!意思是：不尊敬别人父母的人、肯定也不会敬重自己的父母!——出自《三国志•魏书》!

44、 妻贤夫祸少、子孝父心宽!意思是：妻子贤惠、她的丈夫灾祸就少、子女孝顺、父母就心情舒畅!——出自(明)《增广贤文》

45、 我们体贴老人、要像对待孩子一样!——德•歌德

父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，小编收集了父亲节的名人名言，欢迎阅读。

1.慈父之爱子，非为报也。——淮南子

2.父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的生命。——达芬奇

3.父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯

4.父爱如伞，为你遮风挡雨;父爱如雨，为你濯洗心灵;父爱如路，伴你走完人生。

5.恐惧时，父爱是一块踏脚的石;迷失时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;成功时，父爱又是鼓励与警钟。

6.父爱，如大海般深沉而宽广。

7.父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了!-------冰心

8.寓于无形之中的一种感情，有用心的人才能体会。拥有思想的瞬间，是幸福的;拥有感受的快意，是幸福的;拥有父爱也是幸福的。————高尔基

9.父之美德，儿之遗产。子严父母德高;子女良教。《格言对联》

10.有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈

11.人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建

12.天下无不是的父母;世间最难得者兄弟。《格言联璧》

13.为人父母天下至善;为人子女天下大孝。《格言联璧》

14.父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》

15.父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则妇不顺也。〖南北朝〗颜之推

16.人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著

17.父母所欲为者，我继述之;父母所重念者，我亲厚之。《格言联璧》

18.无父何怙，无母何恃?《诗经》

19.父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。------富兰克林

20.父子不信，则家道不睦.------武则天

21.家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。------爱默生

22.使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。------贝多芬

23.父亲，应该是一个气度宽大的朋友。------狄更斯

24.在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通

25.父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。

26.一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。

27.父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

28.父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。

29.拥有思想的瞬间，是幸福的;拥有感受的快意，是幸福的;拥有父爱也是幸福的。[1]

30.父爱是沉默的，博大的胸怀与安全的依靠就是他的全部;父爱又是绵长的，无声的支持与坚定的眼神就是他的核心。这爱仿似大海，包容而壮阔，这爱仿似呼吸，细腻而清晰。

31.父在观其志，父没观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。 子曰

32.他是世界上最强大的人，也是最伟大的父亲。 白胡子。他，虽死志不屈

33.父亲!对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。

34.家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。 爱默生

35.告诉自己，我能做到 正确诱导帮助孩子树立信心。

36.皮鞋是船，爸爸是帆。老爸，父亲节快乐!

37.父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 苏霍姆林斯基

38.你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。 贝多芬

39.家庭是政治社会的原始模型：首领是父亲的影子，人民就是孩子的影子。 〔法〕卢梭

40.父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。 富兰克林

41.偶尔和父亲喝点小酒，远比和一帮酒肉朋友在一起买醉来的开心。

42.做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。 罗素

43.孟子曰：亲亲，仁也;敬长，义也。孟子说：亲爱父母亲，便是仁;尊敬兄长便是义。 (春秋)《孟子尽心上》

44.大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。 孟轲

45.在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

46.穷人的孩子，蓬头垢面在街上转，阔人的孩子，妖形妖势，娇声娇气的在家里转，转大了，都昏天黑地的在社会转，同他们的父亲一样，或者还不如。

47.父亲们最根本的缺点在于想要自己的孩子为自己争光。 罗素

48.家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。

49.一个父亲胜过一百个老师。(英国)

50.父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。

● 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 —— 巴金

● 我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 —— 邓小平

● 南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。—— 戚继光

● 以身许国，何事不敢为?——岳飞

● 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

● 国耻未雪，何由成名? ——李白

● 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

● 利于国者爱之，害于国者恶之。——晏婴

● 常思奋不顾身，而殉国家之急。 —— 司马迁

●爱国如饥渴。——班固

● 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 —— 詹天佑

● 近乡情更切，不敢问来人。——宋之问

● 气蒸云梦泽;波撼岳阳城。——孟浩然

● 当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲

● 先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。——范仲淹

● 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼

● 祖国如有难，汝应作前锋。—— 陈毅

● 位卑不敢忘忧国。——陆游

● 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

● 为中华之崛起而读书。——周恩来

● 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。 —— 吕坤

● 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 —— 吉鸿昌

● 做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。——孙中山

● 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅

● 锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。 —— 华罗庚

● 我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东

● 与其忍辱生，毋宁报国死。——何香凝

● 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 —— 朱德

● 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

● 爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉 为中华崛起而读书。——周恩来

● 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

● 中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。——鲁迅

● 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

● 天下兴亡，匹夫有责。(清)顾炎武

● 常思奋不顾身，而殉国家之急。——(汉)司马过

● 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 —— 鲁迅

● 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 —— 吉鸿昌

● 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 —— 赵博生

● 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 —— 周恩来

● 祖国如有难，汝应作前锋。—— 陈毅

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He would climb the ladder must begin at the bottom. 千里之行始于足下。

Rome was not built in a day. 罗马不是一日建成的。

Pain past is pleasure. 过去的痛苦就是快乐。

While there is life, there is hope. 有生命就有希望。

Wisdom in the mind is better than money in the hand. 脑中有知识，胜过手中有金钱。

Storms make trees take deeper roots. 风暴使树木深深扎根。

Nothing is impossible for a willing heart. 心之所愿，无所不成。

The shortest answer is doing. 最简单的回答就是干。

All things are difficult before they are easy. 凡事必先难后易。

Great hopes make great man. 伟大的理想造就伟大的人。

God helps those who help themselves. 天助自助者。

In doing we learn. 实践长才干。

East or west, home is best. 东好西好，还是家里最好。

Good company on the road is the shortest cut. 行路有良伴就是捷径。

Constant dropping wears the stone. 滴水穿石。

Misfortunes never come alone/single. 祸不单行。

Misfortunes tell us what fortune is. 不经灾祸不知福。

Better late than never. 迟做总比不做好;晚来总比不来好。

Its never too late to mend. 过而能改，善莫大焉;亡羊补牢，犹未晚也。

If a thing is worth doing it is worth doing well. 如果事情值得做，就值得做好。

Nothing great was ever achieved without enthusiasm. 无热情成就不了伟业。

Actions speak louder than words. 行动比语言更响亮。

Lifeless, faultless. 只有死人才不犯错误。

From small beginning come great things. 伟大始于渺小。

A young idler, an old beggar. 少壮不努力，老大徒伤悲。

Clumsy birds have to start flying early. 笨鸟先飞。

品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。小编收集了关于品德的名人名言，欢迎阅读。

1、 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。──刘备

2、 放荡功不遂，满盈身必灾。──张咏

3、 恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。──魏相

4、 不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。──张衡

5、 不同的品格导致不同的兴趣爱好。——西塞罗

6、 人在品格修养上，必须从花朵学得教训。为什么栀子花普遍为人喜爱，只有一个理由，因为他绝不想玫瑰花般的香味。——佚名

7、 品格和名誉，好象一棵树的生命和枝叶，树嘲是否茂盛，全在于地的有无生气。——华伦

8、 品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。——谚语

9、 有德而富贵者，乘富贵之势以利物;无德而富贵者，乘富贵之势以残身。——胡宏

10、 假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。——萨迪

11、 好说己长便是短，自知己短便是长。──申居郧

12、 衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候作些什么。——孟德斯鸠

13、 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。──魏徵

14、 人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动;却不知在自己不知不觉之间已泄露出了自己的品格。——爱默生

15、 清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。——佚名

16、 满盈者，不损何为?慎之!慎之!──朱舜水

17、 谦固美名，过谦者，宜防其诈。──朱熹

18、 有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。——塞缪尔•斯迈尔斯

19、 对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。——契诃夫

20、 如果我小心照顾我的品格，我的名声便会照顾它自己。——模蒂

21、 人之风动一世，在品行，而不在地位;地位虽高，无品行，何得风动一世。——史迈尔

22、 奢则妄取苟取，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。──罗大经

23、 虚已者进德之基。──方孝孺

24、 峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。──范晔

25、 知足常足，终身不辱;知止常止，终身不耻。──老聃

26、 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼•罗兰

27、 惟有品德，可以开成功之门，收成功之果。——马顿

28、 尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。──屈原

29、 盛满易为灾，谦冲恒受福。──张廷玉

30、 名气，是世上所有男人跟女人对我的评价;品格是上帝跟天使对我们的认识与了解。——潘恩

31、 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。──白居易

32、 你要宣扬你的一切，不必用你的语言，要用你的本来面目。——卢梭

33、 品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。——雪莱

34、 一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。——爱默生

35、 品格能决定人生，它比天资更重要。——弗•桑德斯

36、 强本而节用，则天不能贫。──荀况

37、 行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。──神涵光

38、 土扶可城墙，积德为厚地。──李白

39、 功有所不全，力有所不任，才有所不足。──宋濂

40、 人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。──申居郧

41、 不傲才以骄人，不以宠而作威。──诸葛亮

42、 名不正则言不顺，言不顺则事不成。——刘禹锡

43、 知耻近乎勇。──孔丘

44、 优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。——约翰•洛克

45、 教育家谓称童品格，决定于二岁至五岁之间，诚然不虚。——罗德曼

46、 宁信其品格，勿信其誓言。——无名氏

47、 才能最好于孤独中培养;品格最好在世界的汹涌波涛中形成。——歌德

48、 良好品格是人性的最高表现。好的品性不仅是社会的良心，而且是国家的原动力;因为世界主要是被德性统治。——史迈尔

49、 品格如同树木，名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。——林肯

50、 将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。──黄石公

51、 品格换来品格。慷慨，尤其是还兼有谦虚，就会使人人赢得好感。——歌德

52、 不骄方能师人之长，而自成其学。──谭嗣同

53、 其德薄者其志轻。——礼记

54、 君子忧道不忧贫。──孔丘

55、 善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。──管仲

56、 侈而惰者贫，而力而俭者富。──韩非

57、 一个人的真正权势及钱财的产业，是在他本身之内;不是在乎他的居处、地位、或外在关系，而是在他自己的品格之中。——卑拆

58、 人生大病，只是一"傲"字。──王阳明

59、 念高危，则思谦冲而自牧;惧满盈，则思江海下百川。──魏徵

60、 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。──邹韬奋

61、 职业尽管不同，但天才的品德并无分别。——巴尔扎克

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甘居下位不算美德;能往下降才是美德，承认低于我们的事物高于我们，也是一种美德。 作者:歌德

以人之长补己短，以人之厚补己薄。 作者:(汉)刘向

修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。 作者:冰心

无论什么时候也不要以为自己已经知道了一切，不管人家对你评价多么高，你总要有勇气地对自己说：“我是个毫无所知的人”。 作者:巴甫洛夫

居幽思远，居安思危。 作者:书摘

心志要苦，意趣要乐;气度要宏，言动要谨。 作者:报摘

所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。 作者:德莱敦

衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。 作者:孟德斯鸠

习惯是一种最糟糕的痼疾，因为它使人们接受任何的不幸，任何的痛苦，任何的死亡。出于习惯，人们可以与自己憎恶的人生活在一起，学会戴镣铐，忍受不公正和痛苦，以至对痛苦、孤独以及其他一切都逆来顺受。习惯是一剂最无情的毒药，因为它慢慢地，不声不响地潜入到我们的机体，并在不知不觉中滋长起来。当我们发现它时，机体的每个细胞都已与它相适应，每一个动作都受它的制约，已经没有任何药物能够治愈。 作者:奥里亚娜·法拉奇

行一棋不足以见智。 作者:(汉)刘安

静坐常思己过，闲谈莫论人非。 作者:《增广贤文》

我在日常生活中严守着一个美好的准则：“人贵有自知之明。”我是素以此来鞭策自己的。 作者:安格尔

自修则人不得以非理相加。 作者:朱熹

导语：现在做什么不重要，重要的是将来做什么才重要。下面是yuwenmi小编为大家整理的名人名言，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

1. 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。

2. 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

3. 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

4. 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

5. 学做任何事得按部就班，急不得。

6. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

7. 社会是一个泥坑，我们得站在高地上。——巴尔扎克《高老头》

8. 名气就像某些特别的鲜艳的花儿一样含有毒性物质。——巴尔扎克《莫黛斯特·米尼翁》

9. 愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

10. 人类的真正区别是这样的：光明中人和黑暗中人。——雨果《悲惨世界》

11. 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

12. 要想战胜它，就得先了解它。(《雨果传》)

13. 一个人，快乐舒畅地作了今天的工作，同时快乐舒畅地迎接明天的工作，是应该受到人们的赞扬和鼓励的。——狄更斯《游美札记》

14. 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

15. 说慌是美妙的。在人类的一切发明中，最美妙的发明是善良的上帝!——罗曼·罗兰《母与子》

16. 弓弦越拉得紧，生命之箭射得越远。——罗曼·罗兰《母与子》

17. 道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文

18. 多行不义，必自毙。——《左传》

19. 如果你是存在的，那么就不要让自己可有可无地存在着。

20. 掌握趋势胜于追随流行。

21. 浪费时间就等于浪费自己宝贵生命。

22. 辛勤的播种，必会带来丰厚的收获。

23. 金钱、宝石，别人偷得走，只有思想、观念及一身本事，别人偷不走。

24. 身处何地并不重要，重要的是你未来的方向。

25. 孩子的贫穷是我们做父母的罪恶，因为在他小时候，我们没有给他正确的人生观。

26. 可怜之人，必有可恨之处。

28. 想奔小康就要先有健康。

29. 人的一生有%的时间被诱惑带走，而错失大量的机会。

30. 许多人大量的业余时间都放在看电视上，结果我们屁股坐大了，肚子坐鼓了，沙发坐塌了，未来坐没了。

31. 成功具备两颗心：一是好奇心，二是求证的心。

32. 后悔、后悔，后面才来悔。

33. 我们都以为我们在过日子，其实是日子在过我们。

34. 在许多地方，你穷了，人家笑话你，你富了，人家嫉妒你。

35. 即使家里再有钱，坐吃山空会花完。

36. 用灵魂撞击梦想，用观念超越梦想。

37. 一想二干三成功，一等二看三落空。

38. 现在做什么不重要，重要的是将来做什么才重要。

39. “不可能”只存在于蠢人的字典里。

40. 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。

41. 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

42. 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

43. 当你能飞的时候就不要放弃飞。

44. 当你能梦的时候就不要放弃梦。

45. 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

46. 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

47. 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

48. 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

49. 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

50. 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。

立大志，求大智，做大事。

陶行知《佘儿岗自动小学三周年》

立志，下勇猛之力，作实在功夫。

恽代英《致聘三书》

男儿志兮天下事，但有进兮不有止，言志已酬更无志。

梁启超《志未酬》

鸟贵有翼，人贵有志。

中国谚语

山立在地上，人立在志上。

中国谚语

志愿愈大，希望愈高，可以致力之处就愈少。

鲁迅《叶永蓁作〈小小十年〉小引》

花开在春天，立志在少年。

中国谚语

不怕没有机会，只怕没有志气。

茅盾《少年印刷工》

丈夫四方志，安可辞固穷?

唐?杜甫《前出塞》

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

《论语?子罕》

丈夫各有志，莫作儿女心。

宋?黄干《答曾伯玉借长编》

士之所以能立天下之事者，以其有志而已。

宋?朱熹《通鉴室记》

立志无恒，终身无成。

中国谚语

好汉凭志气，好马凭力气。

中国谚语

从小无志，到老无奇。

中国谚语

航海，必须先定准方向。

陶行知《教改进》

人无善志，虽勇必伤。

《淮南子?主术训》

人不自立，则惟有无耻而已。

康有为《志耻》

人须先立志，志立则有根本。譬如树木须先有根本，然后培养，能成合抱之木。

《古今图书集成?学行典》

穷莫失志，富莫颠狂。

中国谚语

为人能立三分志，不怕龙门万丈高。

中国谚语

志高品高，志下品下。

中国谚语

品立则志成。

弘一大师《寒笳集》

不患妨功，惟恐夺志。

宋?朱熹《朱子语类辑略》卷三

为学之志专，则无暇及他事。

《古今图书集成?学行典》

少年立志要远大，持身要紧严。立志不高，则溺于流俗;持身不严，则入于匪辟。

清?张履祥《杨园先生全集?初学备忘(上)》

立志要勤，神身要清。

《古今图书集成?家范典》

山高高不过脚心，山硬硬不过决心。

中国谚语

立志之始，在脱习气。习气薰人，不醑而醉。

清·王夫之《示子侄》

获得幸福独—无二的方法是：忘了幸福，把除此之外的目的当做人生的目的。小编收集了关于幸福的名人名言，欢迎阅读。

1、 惟独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。——鲁迅

2、 一切幸福，都是由生命热血换来的。——王烬美

3、 真正的幸福，双目难见。真正的幸福存在于不可见事物之中。——杨格

4、 我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。——雷锋

5、 一个人吃好、穿好，不算幸福，只有天下穷苦的人都过上美好的生活，才是真正的幸福。——王杰

6、 那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人;那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。——马克思

7、 当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。——恩格斯

8、 幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。——列夫•托尔斯泰

9、 感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。——高尔基

10、 凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。——加里宁

11、 当你追求幸福时，幸福往往逃避你;但当你逃避幸福，幸福却又常常跟随你。——海伍德

12、 幸福的生活，在大体上必须是宁静的生活。因为，惟有在宁静气氛中，才能产生真正的欢乐。——罗素

13、 强烈的希望幸福，就必须努力去追求。如果只是等待着幸福自己来临，即使你把门窗都大大地敞开，而表现出—种观望的态度，那所进来的将全都是悲哀。——亚兰

14、 人类在开始寻找幸福时，立刻就会陷入找不到幸福的命运，然而这其中并没有什么不可思议的事，因为所谓幸福，就像橱窗里的货物样品—样，只是选择自己所喜欢的东西，而并不是钱就可以带回去。——亚兰

15、 如果有—天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理

16、 幸福的大秘诀是：与其使外界的事物适应自己。不如使自己去适应外界的事物。——斯门尔特

17、 当你能够感觉你愿意感觉的东西，能够说出你所感觉到的东西的时候，这是非常幸福的时候。——塔西佗

18、 我们由于不与别人比较而获得快乐。如果为别人的幸福超过自己而苦恼，我们将无幸福而言。——辛尼加

19、 能把自己生命的终点和起点联接起来的人是最幸福的人。——歌德

20、 期待着明天而又不为明天到来发愁的人，才了解从容超脱的价值，因而也比别人更加懂得幸福。——塞涅卡

21、 真正的幸福，双目难见，真正的幸福存在于不可见的事物之中。——杨格

22、 人永远不是现在幸福，而是即将幸福。——波普

23、 幸福最好像抓住小鸟—样——尽量悄悄地、缓慢地。只要小鸟认为自己自由，就会心甘情愿地停留在你的手掌中。——海贝尔

24、 —个人可以独自忍受悲伤，但快乐则需与人同享。——哈伯德

25、 何必在忧愁时抓撕自己的头发，秃头并不能减轻你的忧愁。——西塞罗

26、 “健康的身体”与“健全的思想”是生活中的两大至福。——贺拉斯

27、 幸福不是目的，而是—种副产品。——罗斯福夫人

28、 幸福不在于对抗，而是在于协调。——纪德

29、 人想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得了苦。——屠格涅夫

30、 获得幸福独—无二的方法是：忘了幸福，把除此之外的目的当做人生的目的。——米尔

31、 为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大! —— 圣西门

32、 每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。 —— 左拉

33、 真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。 —— 穆尼尔•纳素夫

34、 有研究的兴味的人是幸福的!能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。 —— 拉美特利

35、 把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己! —— 巴尔德斯

36、 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。 —— 爱因斯坦

37、 科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。 —— 马克思

38、 即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。 —— 吴运铎

39、 人类的一切努力的目的在于获得幸福。 —— 欧文

40、 唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。 —— 鲁迅

41、 牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。 —— 王进喜

42、 人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。 —— 罗佐夫

43、 我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊!当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊! —— 贝多芬

44、 创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。 —— 罗曼•罗兰

45、 幸福越与人共享，它的价值越增加。 —— 森村诚一

46、 科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。 —— 约里奥.居里

47、 只有整个人类的幸福才是你的幸福。 —— 狄慈根

48、 如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。 —— 赫拉克利特

1.健康----富人的幸福，穷人的财富。

2. 健康是智慧的条件，快乐的标志。

3. 健康的乞丐比有病的国王更幸福。

4. 合理膳食，适当的运动，戒烟限酒，心理平衡。

5. 要想富，先修路，先修健康之路。

6. 人是靠食物，靠营养活着，不是靠药活着。

7. 健康就是财富，而且是我们最大的财富，同时也是我们最大的资本。

8. 最好的医生是自己，最好的药物是时间，最好的心情是宁静，最好的运动是步行。

9. 牙不剔不稀，耳不挖不聋，鼻不掏不破，眼不揉不红。

10. 健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。

11、健康是最好的天赋，知足为最大的财富，信任为最佳的品德。——释迦牟尼

12、健康尤胜于财富。——雷

13、健全的精神，寓于健全的体格。——朱文奴

14、快乐首先在于有健康的身体。——柯蒂斯

15、快乐最利于健康。——爱迪生

16、理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。——(日)木村久一

17、清洁仅次于圣洁。——培根

18、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。——蔡元培《运动的需要》

19、身勤则强，逸则病。——蔡锷《序及按语》

20、生活就是运动。人的生活就是运动。——[俄]列夫·托尔斯泰

21、生命在于运动。——(法)伏尔泰

22、午夜前一小时的睡眠等于午夜后睡三小时。——赫伯特

23、一个人的身体，决不是个人的，要把它看作是社会的宝贵财富。凡是有志为社会出力，为国家成大事的青年，一定要十分珍视自己的身体健康。——徐特立

24、一个人无法不变老，但是他可以抵制衰老。——塞缪尔

25、疾病是可以感觉到的，但健康则完全不觉得。——富勒

为子孙富贵作计者，十有九败。 作者:(宋)林逋

三人行必有我师 作者:孔子

没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基

才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:孔明

用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 作者:马卡连柯

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 作者:朱熹

教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 作者:(清)王永彬

溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。 作者:《格言对联》

思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 作者:苏霍姆林斯基

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 作者:江泽民

只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者:杰斐逊

所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者:克鲁普斯卡娅

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 作者:毛泽东

教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.

劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯

杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 作者:谚语

每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者:爱默森

教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 作者:园斯金

只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 作者:苏霍姆林斯基

欲高门第须为善;要好儿孙必读书。 作者:《格言对联》

劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威

儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 作者:洛克

既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者:培根

教育为公以达天下为公。 作者:陶行知

得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯

人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者:字严

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 作者:孔子

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者:陶行知

教育是一个逐步发现自己无知的过程。 作者:杜兰特

凡学之道，严师为难。 作者:《礼记·学记》

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者:陶行知

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 作者:苏霍姆林斯基

让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者:苏霍姆林斯基

从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 作者:席勒

见贤思齐，见不贤而内自省。 作者:孔子

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 作者:歌德

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦

十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 作者:苏霍姆林斯基

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 作者:培根

玉不琢，不成器。人不学，不知义。 作者:《三字经》

不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者:《增广贤文》

在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 作者:列宁

尽信《书》，则不如无《书》。 作者:孟子

教育是国家的主要防御力量。 作者:伯克

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 作者:苏霍姆林斯基

教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者:(清)陆世仪

每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 作者:苏霍姆林斯基

硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者:斯宾塞

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 作者:乌申斯基

求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 作者:苏霍姆林斯基

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

幼是定基，少是勤学。 作者:(明)洪应明

“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者:陶行知

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 作者:陶行知

教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 作者:乌申斯基

教子教孙须教义;积善积德胜积钱。 作者:《格言对联》

记问之学，不足以为人师。 作者:《礼记·学记》

儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。 作者:(元)关汉卿

教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。 作者:第斯多惠

只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:陶行知

精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。 作者:苏霍姆林斯基

未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。 作者:雨果

美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 作者:斯宾塞

我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 作者:陶行知

要做人民的先生先做人民的学生 作者:毛泽东

教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 作者:苏霍姆林斯基

教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 作者:赫尔巴特

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 作者:爱因斯坦

真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

智力教育就是要扩大人的求知范围 作者:詹·拉·洛威尔

教育人就是要形成人的性格 作者:欧文

任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 作者:徐特立

不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 作者:苏霍姆林斯基

任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 作者:苏霍姆林斯基

富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。 作者:(清)陈宏谋

思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。 作者:柯罗连科

我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知

物质精神;切忌娇惯。 作者:《格言对联》

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 作者:加里宁

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 作者:陶行知

没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。 作者:苏霍姆林斯基

一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 作者:第斯多惠

教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。 作者:张载

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 作者:陶行知

盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》

学然后知不足，教然后知困。 作者:《礼记·学记》

决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 作者:彼得·德鲁克

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 作者:孔丘(春秋时代思想家，教育家)引自《礼记。学记》

没有哪种教育能及得上逆境。

播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。 作者:萨克雷

要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 作者:卢梭

人生百年，立于幼学。 作者:梁启超

教师的威信首先建立在责任心上。 作者:马卡连柯

天赋的力量大于教育的力量 作者:伏尔泰

不贰过 作者:孔子

教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 作者:陶行知

一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 作者:裴斯泰洛齐

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 作者:爱因斯坦

父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。 作者:巴莱拉

上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 作者:谚语

胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。 作者:佚名

“师也者，教之以事而喻诸德也。” 作者:《礼记》

谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 作者:第斯多惠

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 作者:苏霍姆林斯基

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 作者:陶行知

道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 作者:裴斯泰洛齐

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 作者:陶行知

人之初生，不食则死;人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长;学以养其良，充之至于圣照、贤人。 作者:(清)戴震

一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭

要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 作者:托尔斯泰

一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 作者:徐特立

有健康的身体，才有健康的精神。 作者:洛克

动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 作者:李贽

劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基

家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 作者:黑格尔

“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 作者:陶行知

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。 作者:苏霍姆林斯基

有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?” 作者:莱辛

爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。 作者:(清)申涵煜

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 作者:陶行知

子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。 作者:《格言联璧》

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 作者:杨振宁

教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。 作者:马克吐温

问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。 作者:《格言联璧》

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 作者:培根

培养人，就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

只有受过教育的人才是自由的。 作者:爱比克泰德

要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 作者:车尔尼雪夫斯基

“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 作者:陶行知

惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。 作者:《弟子规》

妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 作者:希特勒

贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 作者:列宁

教育植根于爱。 作者:鲁迅

初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 作者:柏拉图

父善教子，教于孩裼。 作者:(宋)林逋

欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。 作者:(唐)王梵志

无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。 作者:(元)佚名

君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 作者:孟子

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 作者:赫尔巴特

教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 作者:马卡连柯

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 作者:加里宁

传家有道惟存厚;教子无方只求严。 作者:《格言对联》

较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 作者:马克思

衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族) 作者:谚语

成家勿谓当家易;养子应知教子难。 作者:《格言对联》

凡为教者必期于达到不须教 作者:叶圣陶

有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 作者:西塞罗

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 作者:陶行知

道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 作者:苏霍姆林斯基

人各欲善其子，而不知自修，惑矣。 作者:(清)张履祥

想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 作者:爱因斯坦

一个人的各种品性之中，德行是第一位的。 作者:洛克

知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 作者:狄德罗

青年人的教育是国家的基石。 作者:富兰克林

每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 作者:马卡连柯

朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 作者:席勒

“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” 作者:陶行知

教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 作者:乌申斯基

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 作者:陶行知

有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 作者:木村久一

培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 作者:陶行知

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 作者:叶圣陶

遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 作者:马卡连柯

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知

临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 作者:(宋)陈世卿

道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特

教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威

从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” 作者:苏霍姆林斯基

年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 作者:贝多芬

与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。 作者:蔡元培

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 作者:巴特尔

生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思

学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦

对人民来说，第一是面包，第二是教育。 作者:格林西安

学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。 作者:书摘

如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基

心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。 作者:(明)袁崇焕

岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。 作者:《格言对联》

教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 作者:苏霍姆林斯基

美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 作者:蔡元培

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者:列宁

爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 作者:苏霍姆林斯基

受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。 作者:巴尔扎克

荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 作者:爱迪生

美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦 作者:车尔尼雪夫斯基

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 作者:陶行知

只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。 作者:爱因斯坦

“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” 作者:爱因斯坦

只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 作者:苏霍姆林斯基

劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 作者:苏霍姆林斯基

人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 作者:苏霍姆林斯基

可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。 作者:马克吐温

一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。 作者:布鲁诺

“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” 作者:爱因斯坦

美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 作者:蔡元培

体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 作者:凯洛夫

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 作者:孔子

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。 作者:马克吐温

教，上所施，下所效也。 作者:许慎

情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 作者:爱因斯坦

事实上教育便是一种早期的习惯。 作者:林肯

凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 作者:卢梭

追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 作者:苏霍姆林斯基

只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。 作者:列宁

提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 作者:爱因斯坦

智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。 作者:佚名

只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基

要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。 作者:苏霍姆林斯基

母爱是世间最伟大的力量。 作者:米尔

教子勿溺爱，子堕莫弃绝。 作者:(清)王永彬

黄金满籝富有余，一经教子金不如。 作者:(宋)张景修

警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。 作者:墨白

幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 作者:奥斯特洛夫斯基

“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” 作者:爱因斯坦

享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。 作者:亨利·范·戴克

学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆

人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。 作者:柏拉图

儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 作者:马卡连柯

即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 作者:马卡连柯

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。 作者:马克思,恩格斯

不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 作者:马卡连柯

传家万世皆宜勤;教子千方首为德。 作者:《格言对联》

德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。 作者:洛克

大德不官，大道不器，大信不约。 作者:《礼记·学记》

如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。 作者:苏霍姆林斯基

教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 作者:叶芝

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 作者:培根

作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 作者:蒙田

一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问 作者:詹·马修斯

智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。 作者:谚语

理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。 作者:蒙田

宠子未有不骄，骄子未有不败。 作者:(清)吴楚材

教育能开拓人的智力 作者:贺拉斯

爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 作者:苏霍姆林斯基

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:叶圣陶

在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 作者:马卡连柯

师者，人之模范。 作者:杨雄

勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 作者:徐特立

学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德 作者:赫尔巴特

使教育过程成为一种艺术的事业 作者:赫尔巴特

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 作者:爱迪生

做人，做中国人，做现代中国人。 作者:陈鹤琴

如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 作者:苏霍姆林斯基

问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 作者:卢梭

教师的职业是太阳底下最光辉的职业 作者:夸美纽斯

创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 作者:别林斯基

发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 作者:陶行知

志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基

教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。 作者:苏霍姆林斯基

善歌者使人继其声，善教者使人继其志。 作者:《礼记·学记》

我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 作者:苏霍姆林斯基

家教宽中有严，家人一世安然。 作者:(明)吕近溪

名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称，它还是照样芳香。 作者:莎士比亚

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 作者:苏霍姆林斯基

没有爱，就没有教育。 作者:苏霍姆林斯基

幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。 作者:休漠

子以四教：文、行、忠、信。 作者:(春秋)孔丘

“蒙以养正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。 作者:(宋)张载

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。 作者:韩愈

教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 作者:赞科夫

为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 作者:赞科夫

教也者，长善而救其失者也。 作者:《礼记·学记》

一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 作者:苏霍姆林斯基

孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。 作者:马克·吐温

从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。 作者:苏霍姆林斯基

父否母然，子无适从。 作者:(宋)宋初

国将兴，必贵师而重傅。 作者:荀子

抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。” 作者:魏书生

生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 作者:陶行知

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

学校没有纪律便如磨坊没有水 作者:夸美纽斯

不愤不启不悱不发 作者:孔子

建国君民,教学为先 作者:《礼记·学记》

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 作者:卢梭

养子莫徒使;先教勤读书。 作者:《对联集锦》

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 作者:苏霍姆林斯基

儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 作者:林格伦

学校没有纪律便如磨房里没有水。 作者:夸美纽斯

要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。 作者:陶行知

师者，所以传道授业解惑者也。 作者:韩愈

教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 作者:雨果

你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。 作者:卢梭

爱子女以其道。 作者:(清)郑燮

世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 作者:苏霍姆林斯基

纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 作者:马卡连柯

当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。 作者:高尔基

只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 作者:夸美纽斯

问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 作者:卢梭

自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 作者:苏霍姆林斯基

母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 作者:高尔基

教育的根是苦的，但其果实是甜的。 作者:亚里士多德

身教重于言传。 作者:王夫之

没有爱就没有教育。

教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 作者:乌申斯基

教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。 作者:(清)颜元

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 作者:乌申斯基

人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 作者:乌申斯基

对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 作者:赞科夫

人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。 作者:(唐)姚思廉

孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。 作者:苏霍姆林斯基

多办一所学校，就可少建一座监狱。 作者:雨果

养不教，父之过。教不严，师之惰。 作者:《三字经》

对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 作者:苏霍姆林斯基

劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。 作者:歌德

劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。 作者:达·芬奇

教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。 作者:魏书生

人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。 作者:《大学》

教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 作者:叶圣陶

生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。 作者:莎士比亚

父兄之教不先，则子弟之率不谨。 作者:(汉)班固

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 作者:江泽民

道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 作者:苏霍姆林斯基

教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 作者:夏丐尊

错误在所难免，宽恕就是神圣。 作者:波普

把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益…… 作者:陶行知

爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。 作者:(清)黄宗羲

教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 作者:蔡元培

我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 作者:吴玉章

精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 作者:狄德罗

劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 作者:《增广贤文》

教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 作者:哈钦斯

许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。 作者:马克·吐温

人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。 作者:马克思,恩格斯

没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 作者:车尔尼雪夫斯基

领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 作者:苏霍姆林斯基

善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

古有千文义，须知后学通。圣贤俱间出，以此发蒙童。 作者:《神童诗·劝学》

父母之恩，水不能溺，火不能灭。小编收集了感恩节名人名言，欢迎阅读。

1、 忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语

2、 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚

3、 滴水之恩，当涌泉相报。

4、 不当家，不知柴米贵;不养儿，不知报母恩。——中国谚语

5、 要知父母恩，怀里抱儿孙。——日本谚语

6、 孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。 ——孟子

8、 从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。——日本谚语

9、 知恩图报，善莫大焉。

10、 养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩。——日本谚语

11、 卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果

12、 父母之恩，水不能溺，火不能灭。——苏联谚语

13、 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

14、 做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女

15、 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符

16、 吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

17、 每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩

18、 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

19、 全世界的母亲是多么的相象!她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

20、 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚

21、 人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——莫泊桑

22、 如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义——萨克雷

23、 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符

24、 父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯

25、 父母之恩，水不能溺，火不能灭。——前苏联谚语

26、 感恩即是灵魂上的健康。——尼采

27、 感恩是精神上的一种宝藏。——洛克

28、 感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。——英国谚语

29、 感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅

30、 感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的——英国谚语

31、 家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。——罗素

32、 父恩比山高，母恩比海深。——日本谚语

33、 慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。——卢梭

34、 从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。——日本谚语

35、 卑鄙小人总是忘恩负义的，忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果

36、 不当家不知柴米贵，不养儿不知报母恩。——-中国谚语

37、 不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。——居里夫人

1、最困难之时，就是我们离成功不远之日。——德国

2、最困难的时候，也就是离成功不远的时候。——拿破仑

3、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰

4、走自己的路让别人去说吧——但丁

5、只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。——泰戈尔

6、世上本没有路，走的人多了便成了路。——鲁迅

7、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。——培根

8、顺境中的好运，为人们所希冀;逆境中的好运，则为人们所惊奇。——培根

9、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰

10、天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。——三浦绫子

11、痛苦留给的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。——歌德

12、在人生的大风浪中，我们常常学船长的样子，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。——巴尔扎克

13、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。---雨果

14、世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东

15、书山有路勤为径——古诗

16、万事开头难，每门科学都是如此。——马克思

17、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。——张海迪

18、只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。——十大感动中国人物洪战辉

19、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基

20、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。——爱迪生

21、上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。——雨果

22、惟其痛苦，才有欢乐。——贝多芬

23、生活就是战斗。——柯罗连科

24、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。——泰戈尔

25、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

26、我要扼住命运的咽喉----贝多芬

27、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。——罗曼·罗兰

28、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。作者：鲁迅

29、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。--孙中山

30、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。——西·切威廉斯

1.己所不欲，勿施于人——孔子

2.读万卷书，行万里路——刘彝

3.敏而好学，不耻下问——孔子

4.千里之行，始于足下——老子

5.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈

6.学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

7.知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

8.三人行，必有我师焉 。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

9.兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

10.读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

11.立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

12.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

13.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

14.书犹药也，善读之可以医愚——刘向

15.少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

16.莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

17.发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

18.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

19.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

20.非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

21.勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备《三国志》

22.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

23.书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

24.问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

25.旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

26.书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

27.读书百遍，其义自见——《三国志》

28.路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

29.奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

30.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

31.吾生也有涯，而知也无涯——庄子

32.非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

33.玉不啄，不成器;人不学，不知道——《礼记》

真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。小编收集了关于科技发展的名言，欢迎阅读。

1、 健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。——培根(英国)

2、 智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺(意大利)

3、 要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫(俄国)

4、 使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。——培根(英国)

5、 真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。——李四光(中国)

6、 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。——爱因斯坦(美国)

7、 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。——牛顿(英国)

8、 我们几乎不为现在而思考。即使偶而思考，也仅仅为了处理未来，才偶然想到从现在获得一些指引的光。现在绝不是我们的目的。过去和现在只是我们的手段，惟有未来才是目的。——巴斯德(法国)

9、 真理就具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实和证明了它。——伽利略(意大利)

10、 只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根(英国)

11、 真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。——达•芬奇(意大利)

12、 就我记得的我在学校时期的性格来说，其中对我后来发生影响的就是：我有强烈的多样的趣味，沉溺于自己感兴趣的东西，深喜了解任何复杂的问题和事物。——达尔文(英国)

13、 没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。——爱因斯坦(美国)

14、 人的天职在勇于探索真理。——哥白尼(波兰)

15、 感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维(英国)

16、 科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——爱因斯坦(美国)

17、 我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。——爱因斯坦(美国)

18、 以无节制的行为违反健康而行事，这就是以自己的情欲背叛了健康。——德谟克利特(希腊)

19、 总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。——赫胥黎(英国)

20、 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生(美国)

21、 运动是一切生命的源泉。——达•芬奇(意大利)

22、 没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。——爱因斯坦(美国)

23、 一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。——巴斯德(法国)

24、 攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。——罗蒙诺索夫(前苏联)

25、 科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。——赫尔岑(前苏联)

26、 任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。——雨果

27、 向一切成功者和失败者学习思想方法。——何祚庥

28、 科学事物，必须不断研究，认真实验，得寸进尺地深入、扩展，通过韧性的战斗，才能可能获取光辉的成就。——陈佳洱

29、 科学是“无知”的局部解剖学。——霍姆斯

30、 人们喜欢猎奇，这就是科学的种子。——爱默生

31、 一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。——卡尔•波普尔

32、 科学在今天是我们的思维方式，也是我们的生活方式，是我们人类精神所发展到的最高阶段。——郭沫若

33、 各种科学发现往往具有一个共同点，那就是勤奋和创新精神。——钱三强

34、 科学经历的是一条非常曲折、非常艰难的道路。——钱三强

35、 科学技术体系本身是一种现代社会组织，必须以一种现代精神原则作为运动动力，仅仅依靠增加资金与人员的投入，并不能获得所期待的科技产生。——何家栋

36、 科学和民主，它们取消了人和自然的差异，也取消了人和人的差异。——王安忆

37、 科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。——爱因斯坦

38、 只有有效地继承人类知识，同时把世界最先进的科学技术知识拿到手，我们再向前迈出半步，就是最先进的水平，第一流的科学家。——温伯格

39、 天才跟科学结合，才能产生最大的效果。——斯宾塞

40、 科学家的成要是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基

41、 数理科学是大自然的语言。——伽利略

42、 科学是我心中的温暖和愉快，你使我无所畏惧，视死如归。入狱者虽难得重见天日，你却能把锁链和铁窗粉碎。——布鲁诺

43、 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。——达尔文

44、 科学是人类智慧的结晶和硕果……展望科学的未来，人类将高举科学的火炬登上宇宙的天堂。——霍金

45、 什么知识最有价值?一致的答案就是科学。——斯宾塞

46、 科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。——契诃夫

47、 没有科学和艺术，就没有人和人的生活。——列夫•托尔斯泰

48、 人民需要科学，不发展科学的国家，必将沦为殖民地。——约里奥•居里

49、 科学是我们时代的神经系统。——高尔基

50、 科学是埋葬形形色色褪了色的思想的坟场。——乌纳穆诺

51、 科学是对狂热和狂言最好的解毒剂。——亚当•斯密

52、 不管过去还是现在，科学都是对一切可能的事物的观察。所谓先见之明，是对即将出现的事物的认识，而这认识要有一个过程。——达•芬奇

53、 所谓科学，包括逻辑和数学在内，都是有关时代的函数，所有科学连同它的理想和成就统统都是如此。——穆尔