我的学霸同桌小学写人作文【经典20篇】

Nurses are angels, unknown to help patients injections, there are some of the work has been devoted nurse for many years, in the ordinary post made extraordinary contributions.

I am a member of the good little angel, on Saturday morning, I holding flowers, with a questionnaire in order to the city of zhejiang university school of medicine affiliated childrens hospital, a hospital in zhejiang province,. As nurses flowers there, I go to infusion room, put the flowers to the unit nurse aunt, they take the flowers, the bright smile on his face. Before I came to a nurse aunt, had an interview with her a few questions: "aunt hello! You work at ordinary times including those content? What do you think of your own hard work? Do you think is the most unforgettable thing in a work?" Aunt to tell me: "she work at ordinary times is mainly infusion, injection for the patient. Although work is very hard, but to see the patient rehabilitation smile made her very happy." This short a few words, the words right out of the nurses.

This activity let me know the daily work of the nurses, also hope to be able to advocate more people understand the nurse, care nurses.

护士们是一位位白衣天使，默默无闻的帮病人打针，有一些护士许多年来的工作一直兢兢业业，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。

我是公益小天使的一员，星期六的早上，我捧着鲜花，拿着问卷依次来到了浙江大学医学院附属儿童医院、市一、浙江省中医院。为那里的护士送花，我走到输液室，把花送给了一位位护士阿姨，她们接过花，脸上露出了灿烂的笑容。我来到一位护士阿姨面前，采访了她几个问题：“阿姨您好!您平时的工作包括那些内容?您觉得自己的工作辛苦吗?您觉得在工作中最难忘的事是什么?”阿姨一一的告诉我：“她平时的工作主要是输液，为病人打针。工作虽然很辛苦，但是看到病人康复的笑脸使她很开心。”这短短的几句话，说出了护士们的心声。

这次活动让我了解了护士的日常工作，也希望能倡导更多的人理解护士，关爱护士。

我外婆长得胖胖的，脸上有一对圆溜溜的的眼睛，高高的鼻梁、小小的嘴，花白头发，脸上“火车道，汽车路”纵横这些深刻地展现了外婆勤劳、简朴的一生。

我外婆虽然已经六十多岁了，但是是个对人十分关心、体贴的人。

外婆很关心我，总希望每天都去她家玩。一到星期六，一大早她就给我打电话问："晶!你作业做好没啊?早饭吃了没啊?”

我到外婆家，外婆准会给我烧一桌好菜，有鱼、虾等等，我爱吃的菜。我真担心去了外婆家，自己会发胖。

外婆勤劳、简朴。春天来了，外婆每天五点钟就起床，到山上去种豆豆，种花生。几场春雨过后，竹笋破土而出，她又贪早摸黑把笋从山上挖出来，担回家，第二天一早还要把它挑到市场上去卖掉，如果卖不掉就拿会来，剥笋、煮笋、晒笋可忙活了。

每逢过年、过节外婆特别忙，天天没天亮就起来给我们这些“小王子、小公主”们烧这烧那做可口的东西让我们吃。

在我的记忆海洋里，有不少漂亮，可爱的人。但是，最可爱的，还要数我的表姐。我的表姐，她心灵手巧，还很细心。在我的记忆海洋里，有不少漂亮，可爱的人。但是，最可爱的，还要数我的表姐。

我的表姐，她心灵手巧，还很细心。她有一头长长的，垂到脊背的长发。圆圆的苹果脸上有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副粉红色镜框的眼镜。在鼻子下面，便是一张能说会道，小巧玲珑的嘴巴。

最令人佩服的是她的学习成绩，她每次考试都名列前茅，而且字写得非常工整，简直可以与打印机相媲美。表姐在学校里尊师爱友，深受同学们的爱戴，每次三好学生总有她的份;在家里，她常常帮助父母洗衣服，刷碗筷;如果邻居家里有老人，他们一定让表姐帮忙照看。

最关键的是她很有耐心，也很乐于助人。

有一次，我在表姐家写作业，正好碰上了一道难题。

我见表姐正在专心致志的写作文，不好意思打断她的思绪。于是，就跳过了这题。没想到后面的题目一道比一道难。我只好拿出英语书，准备做英语作业。大约过了十分钟，她终于做完了全部的作业，就走过来对我说：“老妹，有作业不会做吗??我教你吧!!”“有啊，有啊，好几道呢!老姐，快教教我吧!”我想抓住了一根救命稻草一样，连忙拿出试卷。

起初，表姐教了我好几遍，可我就是听不懂，她又有耐心的教我，还时不时的举生活中类似的例子。功夫不负有心人，在姐姐的耐心教导下，我终于解出了这几道题目。

这就是我的表姐，一个漂亮、可爱又有耐心的好姐姐。

从星期日的那天起，我的生命里就充满了飞翔的蒲公英。

星期日的下午，我漫步走在屋后的草地上，虽已是秋天了，但草地上还盛开着一些红黄的小花，它小得可怜，又美得可爱，真让我舍不得伸手去摘它。草儿呢，则穿上一些奇怪的衣服，黄黄的，绿绿的，那样子真引我发笑。不远处，有一伙小孩在互相追逐，玩耍，充满了快乐的笑声。我躺在草地上，望着蔚蓝的天空，望着朵朵棉花般的白云出了神。

“哥哥，快看，那是什么?”一个小男孩跑过来，冲着我喊着。我坐了起来，随着小男孩指的方向望去，啊，那些白白点点的东西在天空中飞着。是蒲公英，一定是蒲公英。我猛地站了起来，拉着小男孩往那边跑。我被眼前的景象惊呆了，那一簇簇蒲公英花儿在我们眼前飞翔着，伴着风儿翩翩起舞，就像是一片片纯白纯白的雪花。蓝天下，白云下，充满了纷飞的蒲公英花儿。“哥哥，这雪花好美啊!”小男孩指着纷飞的蒲公英对我说。“对，这就是‘雪花’。我们都爱雪花，都爱它的纯洁和美丽。”只见其他的小朋友高兴得蹦着、跳着，在飞翔着的蒲公英花儿中奔跑着，并用手去搂、去抓那些蒲公英，他们天真的脸儿盛开成一朵纯洁的花。我蹲下来，轻轻地摘下一株蒲公英，把它的花儿捧在手心，轻轻一吹，那洁白的花儿飞了起来，好美好美。

蒲公英花儿是平凡的，它没有鲜花的艳丽多姿，不像雪花的娇嫩柔弱。但是它的纯洁，它纷飞时的美丽却让人心动。我爱它的顽强生命力，爱它顽强的适应能力。它落在什么地方都能生长、生长成一株株蒲公英。总之它飞到哪里，哪里就是家。

人不正是需要这种生命力，这种适应能力吗?去到高原，能生存;去到雪地，能扎根;去到石缝，能发芽。无论去到什么地方，都能展示生命力。我想，我会让自己的生命里充满那纷飞着的、洁白的蒲公英。因为，我要像它那样顽强。

小时候，我还不懂事，大人说什么我就信什么，所以闹出了许多笑话，记得有一次，放学后，我刚进家门，就有一股香喷喷的气味钻进我的鼻孔，哇！好香啊！！今天叔叔又做什么好菜了？我带着好奇心跑到厨房，刚进厨房，就看见桌上放着一大盘金灿灿的牛肉。我仍不住拿了一块，刚要放进嘴里，叔叔就说：“不要吃！小孩子吃牛肉会变成牛的！”我听完叔叔的话，就想：为了吃这一块儿牛肉就变牛很不值。我依依不舍地把我手中香气诱人的牛肉放回碗里。叔叔在我一旁大口大口的吃，看他的样子美滋滋的，我在一旁为叔叔担心，害怕叔叔也会变成牛？，过了一会儿，叔叔还是没变成牛，我心想：还是大人身体壮，我也好想吃牛肉啊……

隔天，叔叔又炒了一盘牛肉，我实在仍不住了，拿了一块，放到嘴里，真好吃。我立刻担心起来：怎么办？我要变牛了！！我摸摸自己的头，没长角？难道是还没消化？

过了一天、两天……我还是没有变牛，我才明白叔叔骗了我。

我们每个人都有自己的童年趣事，通过这件事我悟出了一个道理：遇到自己不明白的事，要去亲身体验、亲身经历，才能得到自己满意的答案

什么是写人作文，怎样写好写人记叙文

以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。

一、写好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。

1、外貌描写，也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 外貌描写必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。

如“头发花白”可以说明人物年龄大；“皱纹深、皮肤黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物饱经风霜、个性坚毅刚强；“浅浅的酒窝、乌黑明亮的眼睛”可以反映人物聪明活泼的特点等。

人物的外貌神态描写要能够反映出他的身份、职业、经历、性格等特征； 外貌描写要与特定的情境相融合；

要善于通过人物外貌的变化来透视人物的内心世界。

如何使外貌描写生动传神？

1. 妙用修辞（比喻、夸张、排比、引用等）

a你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。 b你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。

2、还可用哪些手法来写人物外貌？

a过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。(用旁人反应来烘托)

b先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。(用人物对比来表现)

c走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。(在具体环境中点染)

d她脸色陡然变成灰黄，死了似的；瞬间便又复生，眼里也发了稚气的闪闪的光泽。(在动静变化中展示)

请你猜一猜？

⑴有这样一个人：个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。

⑵又有这样一个人：黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙

怎样描写人物的眼睛呢？《穆老师的眼睛》中一开始是这样描写穆老师的眼睛的：“穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。”这只是从外表来写眼睛，更重要的是写好“眼光”、“眼神”。

课文接着写，当“我”上课想玩东西时，穆老师的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”当我回答问题声音响亮时，穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光，好像在说：“讲得好！”当“我”病刚好来校上课时，穆老师不时用眼睛看看我，仿佛对我说：“吃得消吗？”当“我们”下课做游戏时，穆老师的眼睛睁得大大的，好像在提醒我们：“哎——当心 ！我要捉住你们啦！”这样就把眼睛写“活”了。

通过这些生动的描写，我们就可以看出，穆老师是一个热爱教育事业，热爱儿童，善于教育学生的好老师。

眼睛:大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛 慈祥的目光凶狠的目光眼睛眯成一条缝 眉青目秀 炯炯有神

鼻子: 高鼻梁 鹰钩鼻 酒糟鼻 蒜头鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又扁又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子

头发：披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 秃头（没有头发） 白发苍苍 头发乌润 头发稀疏

嘴： 樱桃小嘴 抿着小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 厚嘴唇 薄嘴唇 嘴唇苍白 唇如胭脂唇无血色 齿白唇红

手与身材：十指尖尖粗壮的大手 身材矮小 身材苗条 体态轻盈 身材臃肿佝偻着身子 亭亭玉立弱不禁风 瘦骨嶙峋 虎背熊腰膀阔腰圆

穿着:穿戴整齐 衣冠楚楚衣着入时珠光宝气花枝招展 衣衫不整 不修边幅 破破烂烂

2、动作描写 这是人物描写的中心环节。其实，动作就是人物思想活动的一种表现形式，一定程度上也反映了人物的某种精神品质。

如“一路上他又蹦又跳”中的动作描写表现了人物内心的喜悦：“他咬紧牙关，使出浑身力气向前扑 去”中的动作描写揭示了人物坚强勇敢的品质等。 动作描写时，一定要用词准确、精练，并且要很好地为表现人物特点及中心思想服务，否则就会变得罗嗦多余。

3.语言描写 “言为心声。”恰当的语言能生动地表现出人物的身份、爱好、思想和性格。但要注意，语言描写一定要符合 人物的年龄、地位、教养、爱好和所处的环境及思想性格特点，要有利展示人物特点，表达中心。

4.心理描写 心理活动就是人物的思想活动。人物想什么，怎样想，都直接展示人物的精神世界，是表现人物特点，表明中心的重要渠道。人物心理活动描写分两种情况：一种是直接描写，适应于写自己或以第三人称他人的文章；另一种是通过记叙 作者的心理活动，间接地展示文章主人公的性格特点或精神品质。

二、抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。

请你诊断

⑴走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个这样的我。

⑵我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。

三、选用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

我家的“吉祥三宝”

“宝王” —妈妈

经典宝事：走错了家

有一次，我们一家三口回家去，妈妈带着我们边上楼梯，边讲自己今天买了什么衣服。越说越起劲，等到走到了五楼了，妈妈才发觉不对，只听得她大叫一声：“错了，错了，三楼的家怎么走到了五楼了！”我和爸爸跟着走，也才发觉，我们都笑妈妈说：“你都已经住了这么久了，连家都不知道在哪了！”妈妈不好意思地说：“都怪我讲衣服讲得太投入了。”

“大宝” —爸爸

经典宝事：刚买的新车卡在半路上

那天，我和爸爸去领新车。我美滋滋地坐在车上，突然，爸爸的车卡在转弯处。前后的车都在按着喇叭，急得爸爸满头是汗。我紧张地问：“爸爸，你不会开车吗？”爸爸说：“哎，刚考出驾照，车技不好。”后来，爸爸硬着转过弯来，结果新车挂出了一道痕。回到家，爸爸摸着车心疼极了。我安慰爸爸说：“没事的，就只挂了一点，没人看到的。”爸爸听了，才心情好点。唉，爸爸的车技真令我紧张！

“小宝” —我

经典宝事：反穿裤子

那天早上，我睡觉太死了，闹钟叫了几次还没有醒。等我7点起来，字迷迷糊糊中匆忙把衣服穿好，就急急忙忙地上学去了。到了晚上，妈妈看到我的裤子，惊讶地说：“你的裤子怎么裤缝都露出来了？”我低头看看，原来把裤子穿反了。一家人哈哈大笑，我却羞死了：我一整天在学校不都反穿裤子了？

亲爱的同学们，你说我们一家是不是都是“宝”呀！哈哈！不过，我喜欢这个“吉祥三宝”的家。

四、运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

他是什么人？

高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。

伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。

紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。

愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。

发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。

哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型：写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

1、写一个人。

（一）通过写一件事写一个人。

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写。

（二）通过几件事写一个人。

1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。。

（三）、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

2、写两个人

写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。

（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

3、写几个人。

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

（一）列人物表似的介绍。（二）有代表性的介绍。

（三）以一件事为线索写几个人。（四）通过几件事写几个人。

自从老师帮我们调整了座位后，我的同桌就变成了班长。我们俩没过几天就熟悉了，我发现，班长其实也没有我想象中的严厉。不得不说，班长的作息时间绝对是有规律的，每天第二节下课后拿出一包饼干来吃，然后在中午吃过饭后再拿出一点东西来吃，在下午第二节课后，拿出一小杯牛奶来喝。每天看着她，我不禁感叹道：“你真是一个吃货啊!”她倒也不生气，说：“谢谢夸奖，谢谢夸奖!”“你还真是不谦虚啊!”“那是那是。”班长笑眯眯的看着我。她脸上满是笑意，得意洋洋的看着我，我不禁哭丧着脸。

班长是一个吃货的事情还不止这一件。前段时间刚考过期中考试，就叫家长来学校拿成绩单了。大家一听全吓坏了，都的沉浸在忧郁之中，哪里像考了年段第三的班长那么悠闲。在上思品课时，班长突然对我说：“你说我妈妈会不会给我带一点零食啊?”我一开始还没反应过来，听见班长的这么一句话，我差点忍不住笑出来，不愧是一个名副其实的吃货啊!一抬头就看见班长正用那双可怜兮兮的眼睛紧紧地看着我，似乎在等待着我的答案。我有些哭笑不得，在心里长叹一声，班长，你彻底没救了!

班长除了喜欢吃以外，还很幽默。昨天，我们科学课正在上《地壳变动和火山地震》中的“地震”，大家的听的津津有味的。当我们上到防震建筑的时候，班长突然看着图片对我说：“这两种建筑最大的区别就是～”班长拉长声音，我立刻看向她，示意她马上说，“其实就是一个直接死掉了，一个过一会在死!”我怕自己笑出声来，立刻捂住自己的嘴巴。可是我的脸还是因为笑而红红的，肩膀也一抖一抖的。不得不说，班长说的话真是太……对了!

这就是我那个即喜欢吃又幽默的同桌～班长!

Every child has a favorite father, no children are different fathers, I like my father, I will tell you about my father now!

My dad tall tall, thin face, pointed nose, moisten mouth, nose with a pair of big glasses, curved eyebrows.

My father is very kind, never how to criticize me, if I made any mistakes, my father told me some reason. What to do, what should not do, have to tell me.

My father is very economical, he often said to me, to save water, save electricity, my father often said, I had to do so.

My father is busy, busy also nothing, he is the unit on the leadership, generally at home, only my mother and I at dinner table to eat, my father is also outside to eat, sometimes, my father should take me and my mother go together The

My father no love to drink, drunk, home is not sleep. I know my father and mother so hard to work, do not want me to be better.

I love my dad, I love my mom, I love my home more.

在生活中，有许许多多的人是值得我们敬佩的，有亲爱的爸爸妈妈，有尊敬的老师……而我最敬佩的是一名普普通通的清洁工大妈。

那是一次，我和小伙伴们在街道旁玩耍，玩着玩着，我们又渴又累，于是到了附近的超市买矿泉水，一边大口喝着一边高兴地聊着。喝完便将矿泉水瓶顺手一扔，一点也不在意。正当我们准备继续玩的时候。一位清洁工大妈拉着垃圾车走来，看到满地的水瓶无奈地叹道：“这又是谁乱扔的垃圾呀?现在的人真是越来越不文明了。”我们听见了，脸“唰”地一下红了，不好意思地低下了头并惭愧地走到清洁工大妈的面前歉：“对不起，大妈，那些垃圾是我们扔的。”

我们正准备接受“暴风雨”的来临，不料大妈却微笑地说：“没关系，下次注意点，保护环境是我们大家的责任。”说完朝我们笑了笑。这时，我仔细打量着这位大妈：长着一张瓜子脸，额头上有几丝皱纹，眼睛小小的，嘴巴变成了“月牙儿”。大妈的形象在我的心中一下子变得是那么的高大，那么的亲切。

清洁工，虽然只是一个普通得不能再普通的工作。但她们为了保护大家环境起早贪黑、任劳任怨却毫无怨言。她们的那种默默奉献精神值得我们每一个人学习，是令我们每一个人敬佩的。

写人不生动？比喻句来帮你，下面是小学生写人的比喻句大全，希望对大家有帮助。

她像一尊雕塑，老是那么个表情：不乐不忧，不慌不忙，不焦不躁。

她瞥了那人一眼，嘴撇得像个菱角。

在座的人全都受到他影响，一下子也都变得严肃起来。就像钢水突然落到冷水里，一下子整个脸都凝固了。

他在写字台前一坐就是一上午，好比一块铁被磁铁石吸住了一样。

她浅笑盈盈，眸子像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。

走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。

不管别人怎样嘲弄他，他都像海里的礁石那样无动于衷。

爸爸两眼盯着我的"三好奖状"，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。

她那白玉般的脸蛋儿泛出石榴花般的红晕，她陶醉在人们对她美貌的称羡中了。

他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。

他说到这里，激动极了，从脖子红到脸，太阳穴的青筋胀得像豆角一样粗。

两道眼光却像阳光一样温暖。

他仿佛受了莫大委屈似的，激动得脖子旁边的大动脉都看得见跳动。

他那双眼睛像拉开了闸门，泪水止不住地流了出来。

那激动的神情，仿佛一位艺术收藏家在偶然的机会得到一幅价值连城的名画一样。

她说了没两句，那眼泪就像明亮的露珠一般滚落下来。

她浑身都带着感情，那感情像开了闸的洪水，从她的眼底、唇边溢了出来。

那不断头的泪水，像雨帘一般，流过她的面，头两边的枕头，湿了一大片。

那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。

她的脸一下子红了，红得像一朵含苞的石榴花。

她脸色阴郁，眉心隆起，心像波涛中的小船起伏不定。

她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。

那少女的心就像秋天绵绵的细雨，久也晴不起来。

他的眼睛、眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。

她的脸色忽然变得阴沉下来，眼神也黯淡了，就像晴朗的天空猛然遮上了一片乌云。

她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。

她整个脸仿佛蒙上了一层忧愁的面纱。

他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。

忧愁，像蛛网似的，紧紧缠住了她。

近来，姐姐像吃过一枚"顺心丸"，脸上老漂着笑影。

他们一个个愁眉苦脸，像久旱的庄稼一样没有精神。

他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满了笑意，连一举手一投足都带着一种轻快的节奏。

一想起老头子，他下意识地抖了抖眉梢，但又立即一甩头，仿佛要甩脱那无名的烦恼。

她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。

天气渐暖了，而他却像进入了严冬。不仅脸上阴冷，嘴巴也像冰封雪凝。

她那红润润的圆脸蛋，像溢满浆汁的苹果。

他躺在床上看着天花板，这股烦躁劲呀，就像脑子里有千军万马在闹腾！

他两只大手托着脑袋，那脑袋这时候看上去好像有几百斤重似的。你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！

这时很难描绘他的脸色，瞬息之间，他那脸上就度过了春夏秋冬，经过了风霜雨露。

他的脸像刷上了一层白灰，死白死白的。嘴唇抖动着，似乎还想说什么，可终于什么也没说出来。

他那张脸皱缩得像个干瘪的茄子，不知怎么会那么愁闷？

他气瘪瘪地坐在一边，脸色白沙沙的，脑壳垂在胸前，好像不敢看人。

他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。

他们现在是黄瓜掉进盐缸里，全蔫了！

那姑娘惨烈一笑的表情，使我窥见了她内心莫大的悲哀。

她从外面走进来，脚步是那样缓慢，就像腿上带着两百斤东西似的，几乎抬不动了。

她脸色阴暗得像夏季乌云满布的天空一样，随时都会雨点似的落下泪来。

父亲厌恶地皱皱眉头，仿佛有一只癞蛤蟆爬到他的脚面上。

他好像伤了根的草，蔫溜溜地耷拉着脑袋。

今天，我们学校开运动会。我一大早来到学校。丁老师让我们搬椅子到操场主席台的左边坐下。

操场上，每个班都拿着彩旗准备为自己的班级喝彩。运动会开始了，只听见“砰”的一声枪响，200米赛跑的同学迅速地跑起来向终点冲去，跑道上你追我赶，跑道边观看的同学手举着旗子高喊“加油，”我们班的陈临风得了第一，同学们为他呐喊、为他加油，班上的老师和同学可高兴了。下午，我们全班参加呼啦圈比赛。班上的同学像小狗似得钻得好快，可惜我慢了一点，第一名被别班拿走。

最后，老师比赛踢毽子，同学们为老师喝彩，我们班的汪老师得了第一，我们高兴地跳起来，运动会在呐喊声中度过。

眨眼之间，和周老师相处已有了一个月的时间，我对她也有了一定了解。我一直以为每个老师很少自己动手劳动，不过前天发生的一件事，让我对周老师有了新的看法。

那天，我们班进行了一次大扫除。其中，学校东园的女厕是我们班的包干区，也是最需要彻底打扫的。周老师喊了我们几位女同学去打扫，我们一接到命令，人人全副武装，有的拎水桶，有的拿抹布，有的拿袋子，奔赴劳动第一线。到了女厕所，周老师分配好任务后，我们开始劳动。我和几个同学细心地擦着墙壁，但一些特脏的地方总是擦不了。周老师见扣微笑着说：“你们先站到一边，我来示范给你们看。”说完，周老师拿起我们手中的抹布，从上到下，使劲地擦着，连每一块脏的地方都不放过。当有的地方一次擦不干净的时候，周老师就反复沾一点水多擦几遍，直到擦干净为止。周老师示范完以后，我们又学着周老师的样子认真地擦起来。

正当我们忙得不亦乐乎进时，周老师拎着一小半桶消毒药来消毒。我们一闻到那股刺鼻难闻的药味时，都一窝蜂地“逃跑”了。而周老师却当没这回事，在里面认真地做着准备消毒的工作。见这情景，我们只好捂着鼻子又走了进去。周老师让我们做她的帮手，我拎着药桶，周老师先倒了一点消毒液到便池里，然后把拖把放到便池里，忽而向前，忽而向后，用力地拖着。当便池干净时，周老师也已是满头大汗，但她却没有休息，继续在旁边指导着我们如何冲洗厕所。

劳动结束以后，我想：周老师真是与众不同，对工作这么负责，正应了胡锦涛总书记说过的一句话：“行为世范”。周老师不正是这样的一个好老师吗?

【第1篇】

在自己五年的学习岁月中我经历了许多的事，也有过许多同桌，但我印象最最深刻的是那个我们班特殊的音符——张陶钧。

他头发乌黑但如野草般罩在头上，，大大的嘴巴，粗粗的眉毛一下双乌黑的眼睛，五官端正个子高大，但是他学习不好，而且喜欢欺负同学，我曾经写过一篇文章批评过他。可是任何的事物都有两面性，他也不例外。

记得是有一次，是不能再平常的一天了，蒋老师正在讲台上讲课将我们带入了课文引人入胜的情节，突然“哇”的一声紧接着传来“啪啪”的声音和一阵恶臭，同学们回头一看不由自主的开始装恶心。我比同学们慢了一拍，一看才知道是冯欣艺吐了，地上一片红一片绿的到处是呕吐物，看了就让人十分的倒胃口。这时下课铃突然响起，于是许多同学故意避而走之，连她的同桌也走到别人的位子上，呕吐物所涉及到的范围似乎都成了禁地没有人敢踏入，这时有些同学对张陶钧开始指指点点，说张陶钧是“它” 说他是呕吐物，张陶钧默不作声，似乎默认了自己和呕吐物沾亲带故，那几个同学便更加嚣张了，尽管是全班公认张陶钧是仇敌，但我那时忽然觉得他蛮可怜的，就以玩为理由将那些同学连推带挤的弄出了教室，过了一会，我回教室拿水时，听见蒋老师对大家说要表扬张陶钧，我的心中充满了疑问。他会干什么，他也会被表扬？我便看了他一眼，他的表现令我大吃一惊，他正在冯欣艺座位旁拿着扫把，把那些恶心的呕吐物一下一下的扫进了簸箕，眼睛中闪烁的光十分真诚 他被大家认为是“史上”最笨的人，但是这时他的眼睛中却是无人能比的灵气。

事后有些同学认为他是装的，但是，我怎么都觉得他是真挚的，他或许是想让大家原谅，或许是出于人的善良的本性帮助同学。尽管他学习比不上大家，但此时此刻他高尚的人品，谁都比不上他，这就是我的同桌——张陶钧。他既有缺点又有优“点，我们大家一定要学习他的优点帮他改正缺点。

【第2篇】

我大喊：“干嘛，你不想活了啊？又过线了，找死！信不信我掐死你？是想要九阴白骨爪，还是要河东狮吼呀，我任你选呀！”

“女侠饶命，不劳您大驾了，我自己来。”他边说边扇了自己一个大耳光。

“哼，小子，跟我斗，不想活了！”不用想，一定是本正和那个猪头同桌进行唇枪舌战。

我这个同桌是一个肥头大耳，膘肥体胖的“猪”，整天成事不足、败事有余，遇到棘手的事情，总是需要他的同桌我去摆平。不过那群和他一起打架的男生还是很服我，所以我帮人帮的还是很顺利。不过每次打完人以后，我就会骂那个肥猪：“你的脑袋被门挤了吧，一个男生，每次打架后还得我去给你摆平，真是一只大大的笨猪！”不过我还是像有瘾似的，每次都帮他打，大概是我有一颗爱揍人的心吧！

我的这个同桌有时也很仗义。每当我忘记带什么东西时，他总会慷慨地借我，但是每当他过了课桌上的“三八线“时，我还是会毫不留情地掐他或吼他。他也会吓得求饶，可见我的同桌是个典型的懦夫。

我们这种似好似坏的关系一直延续到那次。俗话说：“六月的天，娃娃的脸——说变就变。”这不，天突然下起雨来。我一看，家在学校附近的同学，只有他带了伞，我没好意思去借。放学时，他追过来说：“你用吧，我家离得很近。”“谢谢！”我小声地说了一句，不知道他听没听到。第二天，他咳嗽了一天，被雨淋而感冒了。我感动极了，从此再也没打过他，和他成了一对好同桌。

对了，忘记说了，他的名字叫……不告诉你！

我的姥姥是位小学教师，从我记事时起我就一直生活在姥姥家，也许是因为姥姥职业的原因。在学习上她对我要求总是很严格，有时甚至还对我发脾气。让我很难接受。从那件事以后，让我看到了姥姥的另一面。

前些日子我感冒了，可把姥姥给急坏了。当时我正在上课，就觉得浑身发冷、困乏，更打不起精神。老师发现了，立刻给我姥姥打电话。姥姥接到电话后，撒腿就往学校跑。然后带我到镇卫生所打点滴。白天姥姥又累又吓折腾大半天，到了晚上回到家，姥姥一直守在我身边，一会给我拿水果吃，一会给我量体温。我记得接近晚上八点，我的体温是38摄氏度。姥姥说：“有些烧。”于是马上给我吃退烧药。过了一会儿再量39摄氏度。姥姥说：“不好！体温又上升了，得马上用白酒搓前胸后背。”当时家里没有白酒，姥姥急忙拿起手电就往商店跑。此时家里的我只觉得两眼冒金星，迷迷糊糊好难受呀！我盼望姥姥快回来。眨眼功夫只见姥姥拎着一瓶白酒急急忙忙从外边回来。把瓶盖掀开，忙把白酒倒进碗里，最后搂起我的内衣就往我的前心后背赶酒。一边赶一边祷告：“主啊！神啊！快让我的外孙女好起来吧！她的妈妈不在身边，孩子好可怜啊！再不退烧，烧成了肺炎我可怎么向她妈妈交待呀！”姥姥信基督教。也许是姥姥的话感动了老天，渐渐地我感觉好多了，浑身也不那么冷了。姥姥再给我量体温，37.2摄氏度。“总算是退烧了！”姥姥边看体温计边说。说完姥姥长出了一口气。

不知不觉我睡着了。当我醒来是看见姥姥仍旧坐在我身边。一边给我盖被一边擦眼泪。我问姥姥现在几点了？她说：“下半夜两点。”当时我在想“姥姥平时对我要求很严格，无论做什么事，都要求我做好。如果做不好，她会很生气，有时还骂我两句。可我却不理解姥姥的苦心，她是为了我的成长进步，教我怎样做人。想到这我很后悔。心理好酸呀！我觉得对不住姥姥，因为姥姥本来身体就不好，再加上更年期，难免心情不好，还要每天为我洗衣做饭，操心费力，多么辛苦呀！我真对不住姥姥。想到我这一下子扑到了姥姥的怀里，眼泪情不自禁的掉了下来。 从这件事以后我要更加爱姥姥，听她的话。等我长大后，一定好好报答疼我爱我的好姥姥。

虽然我们坐在一起已经三年了，但我总觉得自己无法真正了解你，有时你让我觉得温暖又贴心，有时你又让我觉得冷酷无情。

还记得第一次见到你，是二年级第一学期，开学三个星期后，我一进教室，便见到了一个新同学，我跟同学们一起打量着你，一张略显黝黑的脸，一双明若秋水的眸子，一头齐耳的短发，显很有精神，一见到我你便很友善地冲着我笑，还主动跟我打招呼。后来老师把安排我们坐在一起，刚开始我觉得你有一股男生的英气，长相甜美去不失温柔，我们这帮女生一遇到问题，你总是第一个伸出援手的人，有时见到男生欺负我们，你便会挺身而出，为我们出头，班里的那些坏小子总爱喊你“假小子”，我们这帮女生也把你当成了我们坚实的依靠。我依然清晰地记得第一次安排我们做值日时，你一个主动承担了大半个教室的清扫工作，还主动去帮我倒垃圾；当我因为摔坏了脚，行动不方便，可又不想落下的功课，强忍着疼痛到学校上学，因为走不了路，我每次上厕所，都是你扶着我去的；体育课上，我们是最佳拍档，我们俩组合在一起跑步，总是所向披靡，打败了班里所有的对手。当时我觉得你是一个值得我交心的好朋友。

可是仅仅因为一次游戏，却让我对你的好形象彻底被颠覆了。那天，我们一起玩扔毽子的游戏，我们俩分开了，各自和其他同学组成一组。游戏一开始，你们组便派上了王牌选手——斯佳，来迎接我们的毽子攻势，她可真不愧是“王牌”一下子便接到了我们扔过去的毽子，很快你上场了，我们组很想把从失分追回来，于是我们开始狂轰滥炸，也许是因为你太过紧张的缘故，你竟然失误了，没能跳起来躲过我们的攻击，正好被我扔过去的毽子砸中了脸。我的无心之举让你受伤了，我心里很内疚，见你捂着脸蹲在地上哭，我很想向你道歉，可你却很快站起来气呼呼地走了，我本来以为这只是个游戏，我们应该可以像以前那样愉快地相处，可没想到，那之后，你竟一句话也不愿跟我说，更可恨的是你还发动其他女生排挤我，不跟我说话。痛苦孤单的我，是多么希望你能谅解我，我们之前还能像以前那样友好相处。

我也不知道，从什么时候开始，我们之间的情谊就这样一点一点地消失，现在的你，让我感觉是如此的陌生。

[小学生作文之我的同桌600字

我的同桌付胤池来自“搞笑山”搞笑派，学过搞笑绝招，他能涉事成趣，笑话层出不，人送谐音外号“废电池”。跟他做同桌，你一定会笑口常开，每时每刻都心花怒放。上语文课的时候，老师在台上讲《自主学语文》里的一篇阅读文章，里面提到一位名叫“伊丽莎白的”女孩。付胤池立刻对我说“‘伊丽莎白’不是一种瓜的名字吗?”“嗯，是呀!”我点头回答。“有一天，我去水果店，有一个人想买‘伊丽莎白’，你猜他说什么?”

“什么呀?”

“老板，‘莎士比亚’多少钱一斤?”

他一边说一边笑，眼睛呈现出两个弯弯的月亮的形状，还用手捂着嘴笑。我小声地笑，一是笑他的故事有趣，二是笑他的模样可爱。下课的时候，我要去厕所，请付胤池让开(因为他坐在外面)，他却模仿出机器人的声音：“请输入密码!” “你给我让开!”我是个急性子，他让我输入密码，我当然得急喽，可他却不紧不慢地说：“密码为——”他用嘴咬住红领巾，示意我像他那么做。我没办法，只好做了。他终于让我过去了，还说：“哈，你也学会了!”我回头瞪了他一眼，手握成拳头说：“付胤池，你!”他向我吐吐舌头，我真想揍他呀!但他那损样，还真逗得我哈哈大笑。换了座位，这下我可坐在外面了，我得以其人之道还治其人之身。正好，他要出去玩，我也仿照他的口音说：“请输入密码!”“哎呀，让我过去!”呦，他还急了。我偏不让他过去：“密码错误!”可他竟使出了苦肉计，坐在座位上，假装哭起来!啊，天哪，本小姐不怕天、不怕地，就怕这个，只好让他过去了。他刚过去，便回头对我笑嘻嘻地说：“你上当了!哈哈!”说完一溜烟跑了!我只好坐在位子上苦笑了。我的同桌，真不愧是“搞笑山”搞笑派的一位搞笑大师啊!

今天是学校开运动会的日子，我们大家都兴高采烈地来到了学校。

首先是开幕式，我拿班牌，我们运动员一个个精神抖擞，团结一致。大家迈着整齐的步伐来到了老师们的面前。开始升国旗了，我们一个个都在敬礼，因为我们都是少先队员，我们站得笔直。

开幕式结束以后就开始比赛了。第一个比赛项目是跳绳，我们来到了操场上，老师给我们每一个人发了一根跳绳。噢!忘了告诉你们，我们有服务员和计数员的哟!老师说每人要跳三次，第一排是001到049号。谢静怡在跳绳的时候，突然，在关键的时刻绳子“蹭——”地断了，谢静怡只好在一旁看着，垂头丧气的。到我比赛了，我心里又紧张又担心，生怕自己也像谢静怡一样出现“意外”。我双手握紧跳绳，用力地甩动，双脚“登登登”飞快地跳起、落下;跳起、落下……跳着，跳着，我觉得有点累了，这时，我告诉自己，坚持，坚持，一定要坚持。终于，一分钟到了，我跳了138下，对这个成绩，我有点不满意。第二次跳绳我跳了141下，第三次我跳了145下，合起来是424下。虽然我没有进决赛，但是我很开心，因为我已经很努力了呀!

运动会跳绳比赛终于结束了，我觉得输赢不重要，只要努力拼搏，就能展现自己的风采。

我的同桌是一个活泼、可爱、开朗的女孩子。细长的柳眉，瀑布般的长发，一双明亮的大眼睛，犹如两颗宝石，发出耀眼的光芒。水嫩的肌肤，两颊略白带着点红，仿佛红富士苹果一样。粉嘟嘟的嘴唇，好看极了。

她的爱好很多，例如：唱歌、下棋、画画等。但他最令人感动的两大优点是：乐于助人、爱护小动物。

去年秋天的一天，她和她的朋友们一起去玩。在路旁，看见了一个小男孩，那小男孩可能是和妈妈走散了，急的哇哇直哭，他看见了，连忙跑到那小男孩身旁。像哄小弟弟那样哄他，又用自己的手帕把小男孩的脸擦干净，而他的手帕却变脏了，没有一句怨言。然后又四处帮小男孩找妈妈，最后终于找到了那小男孩的妈妈。他的朋友也不知去向。

今年夏天的一天，刚下了雨，我们学校花坛里出现了好多的蜗牛。学校的人都去捉蜗牛玩，我看见了心里直痒痒，于是，我跑到她身旁，对他说：我们一起捉蜗牛玩吧！话刚说完。她就说：奴性，现在蜗牛已经够稀少了，找你们这样捉蜗牛的速度，说不定，在以后可能已经没有蜗牛了，人们只能在树上捉到蜗牛了，我们不应该伤害它。话一说完，他就连忙找主任借了一个牌子，写上：蜗牛也有生命，请不要伤害它们。

这就是我的同桌，一个乐于助人、爱护小动物的同桌。你们喜欢她吗？

三年级时，换了一位新老师，那位老师让我和你同桌。那时，我认为你是一个不错的男孩，很爽快的答应了，可是不久，我就改变了看法。

那天中午，老师让我们做练习册，因为我早晨一时疏乎，忘了带圆珠笔，万般无奈的我只好向你求助。本以为你会很爽快地借给我，可你却冷冰冰地说：“你这个人怎么回事呀，连圆珠笔都忘记带了，是不是今天来借笔，明天又来借橡皮呀!神经病，不借。”我听了这句话之后，心凉了半边，很难忘，不敢相信这是真的。这时，老师走到我旁边，问我怎么还没写，我支支吾吾地说出了事情的经过，老师狠狠地批评了你一顿，那时，我真想对你说：“对不起。”可是，想起刚才你对我说的那些话，到嘴边的那些话又咽了回去。下课后，你不管三七二十一就往我身上打拳头，把我的脸打的青一块紫一块，彻底“毁了容”。几个好朋友气呼呼地跑去告诉老师。我一边捂着脸，一边委屈地跟老师说，老师拿起教鞭往你手上打，一连打断了好几根，等上课铃响了之后，我看了你的两只手又红又肿，简直不成样子，我心里一直在嘀咕：哼活该，把我的脸打成这样，也算是最轻的惩罚了，也应该让你“毁容”。

还记得昨天的事情吗?昨天早上宋晨怡还了我十元钱，那场景正好被你看见了，你趁机把我那十元钱藏了起来，害得我以为钱掉了，被外公骂了一顿，十分伤心。一到学校，才知道是被你藏了起来，气得火冒三丈。下午，刘老师检查作业，我告诉老师你没做，刘老师立刻罚了你十元钱。

唉!同桌，其实我真希望我们能和睦相处，不闹矛盾，甚至互相帮助，让我们多从对方的立场考虑问题吧，让我多给对方了解彼此的机会吧，让我们成为真正的好朋友吧!

自习课上，同学们都在做作业，教室里静悄悄的。我发觉有点挤，这么大的桌子还不够用？抬头一看，好家伙！同桌袁明宇竟超过了中缝（三八线），占据了我大约10平方厘米的领土。

我有点生气，小声对他说：“请往那边去一点。”他似乎没有听见我的话，丝毫不动，还瞟了我一眼，我被激怒了，“贱！”我瞪着眼盯着他。他不耐烦地说：“三八！”居然敢骂我！我愤怒了！把我的桌子使劲往左一挪，他的胳膊疼在半空中，他顿时傻了眼。

“你咋这样啊！”后位的张其埋怨我，前位齐建和刘欣水也插话了：“就是！”众人与我作对就罢了，可好友齐建也这样对待我，我实在忍无可忍了，又把桌子拖出50厘米远。袁明宇开口了：“挪把!挪的远远的！”我实在控制不住自己了，拿起钢笔对准他就甩了一下，没想到没甩到他衣服上，却甩了一椅子。

这时，同学们都瞪着我，瞅着我，注视着我。我的脸“唰”的一下子红了，火辣辣的，耳根烧到了40度。

下课了，同学们都像出笼的鸟儿一样欢天喜地的跑出教室，我独自一个人坐在教室里，黑板，窗子，椅子好像都在质问我：“你后悔吗？”我难过极了，把桌子慢慢地，慢慢地拖回了原处……

……

[愤怒的同桌_小学作文