初二桥作文精选八篇 作文（最新20篇）

《爱的教育》是用小学生童真的语言和视角写成的日记体小说，是全世界最畅销的书籍之一。很多很多年来，一直都是各国读者争相阅读的作品。这本书里，并没有超级英雄，也没有豪言壮语，所有人说的话都是贴近生活的，但那些朴素的话语里，处处闪烁着爱的光彩。这正是这部小说的伟大之处。

《爱的教育》以一个意大利四年级小学生安利柯的口吻，讲述了他从四年级第一天到最后一天的经历，他的每一天，都记录着那些校园生活里随处可见的小故事，体现着父母、老师、同学的爱和情谊，让人深深感到，因为爱，生活变得多么美好啊!

在这些小故事里，我最喜欢的是《卡隆的母亲》这一篇。卡隆是安利柯的同学，也是他们班上最令人尊敬、最受欢迎的一个很好的同学。卡隆的母亲不幸去世了，一向开朗的卡隆非常伤心，变得沉默寡言，坐在自己的座位上，不愿意和别人一起玩儿了。老师和同学们很关心他。但是，他们并没有强迫卡隆振作精神，而是给了他足够的包容和理解。他们不去打扰卡隆，只是默默地用自己的行动给他支持和鼓励。安利柯的母亲也是这样。她来接安利柯回家的时候，见到安利柯扑过来想要抱住自己，却把他给推开了。安利柯一开始并没有明白母亲的用意，但很快他就想到了其中的奥妙：原来，自己的母亲是怕卡隆看到母子相拥的场景而更加难过。她是多么善解人意啊。如果不是因为心中有对卡隆这个孩子的爱，她又怎么会这样做呢?如果不是因为对卡隆情真意切，安利柯又怎么能立刻就懂得了母亲的心意呢?这个故事，难道不是最清楚不过地告诉大家，什么才是真正的爱吗?

《爱的教育》里，几乎每一篇都围绕着爱的主题，当我们把这些故事都一一读完，自然就能更加理解冰心奶奶说过的那句话：“有了爱，就有了一切。”

是啊!有了爱，我们的品德会更高尚，我们对别人会更关心、更爱护，我们会变成更好的人、更有爱心的人。如果我们每一个人，都变成了更有爱心的人，那么这个世界，也会变成更有爱心的世界的。那样的话，我们生活的这个世界，就会变得无比美好、无比幸福了!

时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。当在书里读到生物学家赫胥黎的这句名人名言时，我十分疑惑甚至有点摸不着头脑：赫胥黎在说什么啊？这句话听起来很矛盾，一天的时间就是二十四小时，怎么会既偏私又不偏私呢？

我静下心来，在脑海中慢慢梳理：他说时间最不偏私，这好理解，应该是指我们所生活的这个世界里存在的时间，它非常有规律，不容易被改变一你有白天黑夜，我也有白天黑夜；你有365天，我也有365天；每一天都是二十四小时，每个人都拥有这钟表刻度表示的时间。而时间也最偏私，这里是不是指不同对待时间的方式会让每个人实际拥有的时间并不一样？或者时间有密码，找到密码的人时间会更多起来？我怎么样做才能让时间更偏私我？我的心里仿佛种下了一颗种子正蠢蠢欲动地冒出小芽。

放学回家，洗了手立即关上房门开始写作业。我要紧紧抓住每一分每一秒，看看最后时间会怎么样，会不会给我奖赏。先把各项作业排列好，立即动手开始写。数学题不难，我喜欢悠闲地划拉上答案， 可是错了重新订正费时间，我告诉自己精神要高度集中。一会儿时间，作业就全部完成了，可妈妈还没有回来，于是我就开始复习课外英语课程。不知不觉奶奶喊开饭时，我已经完成了今天所有的功课，收拾好书桌。心里的小芽在长大———我的时间好像真的变多了， 原来开饭前我一般刚刚吃完坚果喝完牛奶，完成一半的作业。

晚饭后上好英语课外班，我去运动了一会，然后赶紧回来记录下今天发生的一切。妈妈回来听了我的汇报后，笑着说：今天怎么这么好？这时间是从哪里冒出来的？作业学习运动一项没落下，平时这时候可是还在忙得哭鼻涕流眼泪的呢。

听到妈妈这么说，我的心里乐开了花。我想我找到了时间的密码。赫胥黎说得对，时间果然是既最不偏私又最偏私，就看你怎么对待它。

暑假，当然要好好玩啦。今天的天气竟然异常凉爽，是个钓鱼的好日子。

我们家开的汽车行驶在车来车往的大马路上，车里载着满满的零食、饮料和2根钓鱼竿，就这样，大家开始这次的钓鱼之行。

来到钓鱼场，果不其然，在暑假里，这里可谓人山人海，旁边钓鱼的人可多了，虽然人多，但大家还顾忌这里应该保持安静的，所以这里只有一些悉悉索索的谈话声，时不时还有一些人们为钓到大鱼的人欢呼几句，脸上洋溢着笑容。

我心急地看着在组装钓鱼竿的老爸，也是无奈，只能在河岸边走来走去。

过了漫长的几分钟，原本散乱在地上的破杆子全部都合为一体，被组装成了一根比我高出几倍的细杆子，手里拿着这样的鱼竿，我感觉自己莫名地被它鄙视身高了…

在尖尖的弯钩上串好蚯蚓，借着老爸强大的力气，鱼竿被甩到湖面的很远处，随后沉入水底，我仔细地盯着鱼竿最细的那端，那端有些向湖面倾协，似乎有什么东西在狠狠的拉着，但又不是鱼，到底是怎么回事?我猜想，应该是线和鱼钩沉入水底，然后那线就顺带着把鱼竿往前拉了。

过了半个小时左右，我正纳闷鱼儿为什么还不上钩，想要提起鱼竿看看饵是不是被那狡猾的大鱼一口吞了，突然那整根鱼竿像是复活了似的，在我的手里扭来扭去，像一条被我握在手里的巨龙一般，使劲浑身解数地往前冲，但是我也死不放手，它拼劲蛮力拽着我，我也拼劲蛮力拽着它，上钩了的鱼儿怎能轻易放手?这中感觉就像俗话说的：到嘴边的肉，岂能放过?好在这是一只战斗力比较低的鲫鱼，我机智地和那条鱼盘旋，最终，那家伙就没力气，坳不过我，只能俯首称臣了。

我拽着这条鱼，一路上被老妹鄙视了一番，她嘟囔道：“不就钓了条鱼吗?有啥好嘚瑟的?”

话虽如此，但是，看着自己的战利品，心里还是别有一翻滋味的。

孤独将我身边的空气抽离，我在略带一丝惆怅的秋风中孤独的成长。孤独将我从坎坷中带出，又将我抛入深渊，孤独渐渐地成了与父母间的无言。

凌晨，在一片氤氲之中我带着一身疲惫回家，家中依旧灯火通明，我带着一丝愧意从那片灯红酒绿的闹市中走出来。脸上挂着苍白和无力。面对父母的责问我似早已麻木，家中渐渐有了漏风的感觉，为什么如此的陌生，我感到了前所未有的迷茫和惶恐。我又再次的走进了那个闹市的怀抱，恍惚之间怎么在这里找到了熟悉的感觉?

天边泛出微微的白光，但我有觉得一片孤独的漆黑，后来，孤独成了与老师间的无奈。

晌午，我手中紧紧地攥着一张卷子两眼盈盈，泪水在眼眶中打转。办公室是老师刺耳的责骂，我再也忍不住了，委屈再也按捺不住，我摔门而出，留下的是老师的阵阵叹息，上课时我也假装托腮思考，袖子里藏着绕了一圈又一圈的耳机线，老师的喝斥，我当作听不见，她忍无可忍将我赶出门外，我大声反抗声泪俱下，引来的只是她无奈的叹息和摇头，我觉得是这么的孤独和迷惘，我觉她根本不懂我，现在，孤独成了一个人的夜晚。

冷空气包围了残破不堪的小楼，小楼好似摇摇欲坠，我被寒夜用茧缚住，孤独的人不会惧怕寒冷的夜晚，这样的夜是给可怜人所准备的，而我心中早已被填满。

小楼里那点微弱的光，仿佛照亮了我与前方的荆棘之路。

夜上高楼，望尽天涯路……

孤独是我的伴侣，我走上了一条比记忆还要长的路，陪伴我的是朝圣者般的孤独!

观月台，蛙鸣间，听取蛙声一片；路儿弯，小溪消，解密夏日新徜徉。多少个夏日，或静或扰，或闲或忙，仰望星空，细细地选出适合她的密码。

听蝉声，解得两袖清风。山高有水深，树高有蝉鸣。夏日的田园，有清风作伴，蝉鸣相随，心便追随着陶渊明，回归田园。不好世俗韵，独好山间之虫鸣。忙时采菊东篱，闲时观望山间，午后有蝉声的伴睡。晚间有清风袭枕。蝉鸣间，解读夏的密码，解得两袖清风。

观流水，解得人生如水，有去无回。黄昏之际，蝉鸣渐隐，层层橘色爬上河面，洒下一弯耀眼的金色，一波一波，向外面开，开放一朵朵流动的花，放开脚步，跟上辛弃疾的步伐。可惜流年，恰如一河金波，荡得开，收不拢，岁月不可留！l流年芳糜去，志在心头留！水流间，解读夏日的密码，解得逝者如斯！

品夏炎，解得一身浩气。放眼望去，眼中充斥金灿灿的黄，稻浪一阵阵滚过，像一匹匹骏马。于是，转身上马，随着王维走过边疆。大漠孤烟直，长河落日圆。携满腔正义，著一身浩气，挥笔落下，便化身以浩气为筹码的边塞诗人。驰骋间，解读夏日的密码，解得一身浩气！

太阳当空照，刺眼的光芒照得大地泛白。田间路里有小石滚过，在拖拉机咔咔咔开过之后突然安静了下来。稻浪一层一层消停了下来，堆成个个草朵，在天地中央，坪里躺着一片金黄漫上农民侵满汗水的脸，亮得很闪，怎样也遮不住他们心中的喜悦！解读夏的密码，解得满腹欢心。

待明年，踏哥回家，汗水总有清风相迎，拂去一天的疲劳。待到明年此时，等待喜悦再次扶上心头。待来赢得快乐。明年我要将我12年的努力和拼搏，将我12年来抹不尽的泪水。

换取一次收获，明年夏天，在那个炎热的季节，输入最后一个密码子，拼搏。

今年夏天明还在，明年的高考不复存。对于我来说，明年的高考只有一次，正如夏日的密码，只有一个，拼搏过后，方知爱拼才会赢！

夜幕慢慢的降临了，缓缓的睁开了眼睛，我享受着夜的寂静，倾听着晚风的心声。我观赏着月色，那是如此的晶莹。夜越来越深了，月越来越妩媚了。我以冰的姿态静止着，尘封着思念。怜惜着此时的心情，寂静的夜空。我张望着，试探着什么能让我动容，繁星璀璨。我凝视了很久，却不小心跟丢了一颗星星。我毫无头绪的回想着刚刚的几秒前，哦，原来是思念。

深秋时节，总是落叶缤纷。街角里厚厚的落叶，总是堆积成片，当一脚踏上去的时候。很柔软。让人有一种细腻的思念，蔓延着，蔓延着，每个人的心底都有一片大自然。连同着思念或明或暗，有时悲伤，有时欣然，夜深人静的时候它会出现在你的身边。那是寂寞时的狂欢，那是一个人的期盼，或苦或甜，有些极端，但是极端的很自然。眼前落叶随风飘远，好像有声音在呼唤，谈笑间思念也走了很远，月色温柔，徘徊在这一远一近之间。留下了淡淡的伤感，淡淡的思念。群星耀眼，寂寞了谁的心田，看看四季变换，沧海桑田，再看落叶一遍又一遍。

很喜欢夕阳余晖的温暖，坐在山上的某一个角落。享受着翠绿的柔软，有一种亲切感围绕在身边，没有烦恼忧愁，没有遗憾残缺，简单的享受着孤单。多少会有一丝小小的思念，略带着少许的伤感，但是很快就会被夕阳的光芒融入在笑脸。我想它一定是让我带着微笑思念，无论多久，无论多远!

有的时候会被夜晚和自己困扰着，不知道看着什么而发呆。不知道思念着什么而期待，不知道是月色在徘徊还是自己徘徊，夜空太大。我就像迷了路的小孩，走不出夜色的关怀，逃不出自己的感慨。一个人观赏着，阑珊着，四面盛开着美丽的花。我看的入神，忘却了我想说的话，我知道这是一个人的房间。我也知道原来这是思念!

孤单，是一个人的时候有了思念。狂欢，是寂寞的时候有了思念。伤感，是因为有了思念。却独自享受着无人问津的夜晚。

月的圆缺，总会有人去欣赏。诗人总会在月下凝望，不下心滴落的雨。沾湿了信仰，思念溢出了心房。诗人总有自己的眼泪，只是这眼泪不知该流给谁。伤感的戏份太多，思念总会有些疲惫，但信仰，正是孤单时因思念流下的泪水。

虽然今天天空阴沉沉的，但我的心情却无比兴奋，因为，老师要带我们去扬州科技馆参观啦!一大早，我们就排着整齐的队伍出发了。

伴着一路欢声笑语，终于来到了目的地。一到门口，“扬州科技馆”几个大字就映入眼帘。棕褐色的墙壁，明亮的窗户，再加上一尘不染的大地，让科技馆显得无比美丽。

首先，我们走进二楼的大厅，工作人员向我们介绍了学生须知和各楼的展厅。我知道了这里有天文宇航展厅、基础科学展厅、地球家园展厅等。

接着，老师又带领我们参观了许多有趣的科技产品。有“云团”、辉光球、“尖叫小屋”等。

我最感兴趣的要数太空实验室了。太空实验室的外表是白色的，我好奇地随着人流走进去。哇!里面就像真正的实验室一样，各种工具整齐地放在实验桌上，让同学们了解很多书本上没有的知识，真神奇!

令我最难忘的要数基础科学展厅的辉光球了。我摸摸辉光球，首先感觉手指发热，然后渐渐发麻，吓得我赶紧把手拿开。我看了看介绍，原来，辉光球又叫电离子魔幻球，外观由一个玻璃罩盖住一个黑色的球状电极。通电后，振荡电路产生高频电压电场，由于球内稀薄气体受到高频电场电离作用而产生神秘色彩。哦，原来是这样啊!

时间如流水般轻悄走过，我们又坐车返校了，在返校途中，我不禁思绪万千，在科技这个浩瀚的海洋里，我们作为一名少先队员，就应该好好学习，将来为祖国的科技事业贡献出自己的一份力量，所以，我应该更努力地去学习知识，奋发向上!

世上人无数，性格也各不相同。但大致上看，部分人追求着他们所希望的，不达目的不罢休;另一部分人也追求，不过他们是守着一颗平常心来面对追求这事儿的。

个人而言，我倾向于后者。

当然，我绝无逃避竞争、自甘堕落的意思。只是那些千方百计活出“样儿”的人，确有其弊病。

法国莫泊桑先生的小说《项链》，女主人公玛蒂尔德的遭遇让人感慨。怜惜她的人不少，甚而至于挖出她十多年的艰辛，赞扬她“久债必还”的品质。但悲剧已经发生，最好的办法不是品评人物，而是发掘原因。很显然，玛蒂尔德悲剧的根源正是她难以抑制的虚荣之心。假如她拿一颗平常心去看待那场舞会上出一把风头，活出个“样儿”的欲望呢?假如……

莫泊桑作为现实主义作家，该当是见识了不少这样的悲剧才能写出这样的故事。可以想见，我们的生活中不乏玛蒂尔德这样的人，而想活出“样儿”的想法一旦控制不好，就容易引火烧身。

我认为避免悲剧发生的方法在于拥有一颗平常心。

学习、工作、社交中的竞争压力无处不在。执迷于追逐那个“样儿”的人很容易变得“数数然”。拥有一颗平常心可以帮助自己鉴别什么是所需的，什么是不要的。

如果说“样儿”是社会所需要的，外人所看到的，那么“味儿”就确确实实是自己的主观体验了。

在过去的那个暑假里，不少高三毕业的朋友忙着填报志愿。许多人因为家长、老师的意见报了财经类、工程学类什么的，认为那是以后能活出“样儿”的专业。事实上，不少人对那两个专业所知甚少。凭这样的认识来填报，能够品到“味儿”的概率，我想是不大的，由此必然造成“样儿”和“味儿”相互冲突。

再者说，平常心能够给人带去些理智。伯里克利雷对他的公民讲：“我们不轻视贫穷的人，而轻视不择手段以避免贫穷的人。”这话放在今天，仍有很强的借鉴意义。天下熙熙，有多少人跪拜在“样儿”之下，蝇营狗苟?

而且，平常心能给人带来宽慰和满足的快乐。“没有人能够永远第一名。”此言犹在耳侧，所说不虚。白岩松在给他爱子的信里也提到过满足，得到就该有知足之心。

综上，我认为平常心是我们生活学习中所需要的。它引导我们远离不择手段，远离不恰当的欲望;为我们的生活、学习提供精神力量，变得更加有“味儿”，更加理智，更加快乐。

世间有这样一种爱——它无私，它博大，它是一切幸福快乐的源泉，这是母爱，母爱的密码。世间还有这样一种人——她能知道我们的心思，我们任何一个小小的举动都逃不出她的眼睛，她爱着我们，同样我们也爱着她，她是母亲。

——题记

我的母亲是一位平凡的妇女，但当我从出生第一次叫她“妈妈”的时候，这个神圣的称谓使她变得不平凡起来。是的，这世间没有一位母亲是平凡的，她能清楚地记得从我出生的那一刻起我经历过的事，而我却都不能像她那样记得这一切，甚至连她的生日也记不清，我对她的记忆从来只是依稀的、模糊的，直到那一次……

我清楚记得那是一个冬天，鹅毛大雪就这么毫无征兆的下起来。凌晨，雪终于小了些，还在睡梦中的我朦胧地听见窗外的扫雪声，我翻身起床，睁开惺忪的睡眼，没错！是妈妈！我翻身下床，门被外面呼啸的北风刮开了一道缝隙，我站在门缝边，冷风灌进来，刮在身上刺骨的冷。突然我有了一个想法：外面这么冷，去给妈妈那件棉衣披着。——这是我从未有过的想法，但我还是做了。

我拿了件棉衣冲了出去，站在妈妈面前时却又愣住了，我看见了妈妈几缕青丝中极不和谐的白发——在雪中显得格外刺眼，这时的我被某种东西撼动了，我震惊了，拿着棉衣的手颤抖着伸了出去，嘴巴一张一合，却发不出半点声响。“妈……”妈妈应声抬起头，看见我手中为她拿的棉衣，怔怔的望着我，仿佛在打量着一位从未见过的陌生人，我也看她，我看到了她眼角的皱纹，这皱纹与白发，在我眼中不断的成倍扩大，直到塞满我的整个眼球，整个大脑，整个身体，“妈！——”妈妈回过神来了，眼圈明显有些红，我抖了抖棉衣上的雪，给妈妈披上，妈说：“快回屋去，不要感冒了……”我应了一声，转身回屋，呆呆的坐在窗前，看着窗外的那个身影，泪，终于夺眶而出……记得罗曼罗兰说过这样一句话“母爱是一种巨大的火焰。”啊，正是这种火焰照亮了我一生的路，我不能离开它。

从那一刻开始，我终于读懂了母亲，我终于知道了什么是爱，什么是被爱。妈妈，I LOVE YOU,FOREVER！

绿，一种生命的颜色;美，一种无法用语言来描述的色彩;生，一种到处充满的活泼。这就是美丽的天使——春风送来的。

徐徐的春风把我带到了一个人间仙境——公园。两扇古铜色的大门显得庄重文雅，门旁有两头大狮子威武镇静地坐着，仿佛日夜守卫着公园。

刚跨进大门，一阵阵沁人心脾的花香扑鼻而来，展现在我眼前的是一个长方形大花坛。花坛里长着有刺的玫瑰枝上出现了红色的花蕾，有些都要绽开了。还有太阳花，开得更鲜艳，有的粉红，有的朱红，还有的金黄色，花瓣周围镶着红的边儿，似点点繁星，竞相开放。蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜，蝴蝶拖着长裙在花坛里舞蹈。花坛边柳条儿随风飘动，犹如一位美女在梳理飘逸的头发;又如朝气蓬勃的少年手执彩带，翩翩起舞。

我们沿着羊肠小道拾级而上，来到了望景楼，举目眺望，楼南檐角飞翔，仿佛振翅欲飞的燕雀。楼西是一池荷塘，荷叶碧绿碧绿的，层层叠叠地倒伏着。看着这些荷叶，我仿佛看见不久的将来，粉红的荷花临风飘举，对每一位顾客都报以热情的微笑。楼东是硕大的草坪，冬末，半黄半绿的细草更似一块毛茸茸的地毯。楼北是一个清澈见底的石鹤池。池里的仙鹤千姿百态，栩栩如生：有的要展翅欲飞，有的在低头戏水，有的似在引吭高歌，有的则在回头遥望，轻轻梳理着自己洁白的羽毛。

在石鹤池的右边，有两条披着金装的石龙，张大着嘴，挥舞前爪，仿佛在争夺中间的龙珠。这大概就是所谓的双龙戏珠吧!

啊，家乡的公园，您是家乡的一颗灿烂明珠，您似一幅绚丽多姿的图画，正描绘着祖国美好的明天!

漫长、快乐的暑假过去了，上学即将来临，我们马上就要进入紧张、刻苦、努力的学习中去。开学了，我们又回到了熟悉的校园，在我们眼前一切都是那么美好，春风吹满了校园，阳光灿烂无比。我也怀着激动心情和伙伴们一起来到了教室。

我立即做好开学的打算，可是，要认真总结上学期的经验，要克服上学期的缺点，发扬上学期的优点，要做好开学的打算。

开学以后，每天要早起认认真真的看书和读书，再穿上漂漂亮亮的校服上学。上课以前，要预习课文，上课要专心致志的听课，不要三心二意，写作业时，要仔仔细细认认真真，不要心不在焉东张西望。在本学期中，要学习优秀、先进的同学，学先进、赶先进、超先进，争取成为一名优秀的三好学生。

《摆渡人》这本书讲的是一个15岁的单亲女孩迪伦坐上火车去找她的亲生父亲，不料在路上遇到了交通事故的故事。

“她的呼吸越来越急促，她努力想把心中无边的恐惧感想个清楚、弄个明白。眼前的黑暗让她产生了幽闭恐惧，她抓着自己的喉咙，像是有什么东西在掐着她似的。她现在孤身一人，周围是……是……她都不敢想下去了。”在事故发生以

后，周围一片漆黑，迪伦一个人非常害怕。她的周围都有些什么，她都不敢想象了。看到这里，我的脑海里浮现了一幅画面：在长长的火车车厢里，一片漆黑，车厢地板上满是横七竖八，软塌塌的遇难者尸体。我不打了一个寒颤，继续看下去。

等迪伦爬出火车残骸之后，却惊恐地发现，自己是唯一的幸存者，而眼前的景象，却是一片荒原。此刻，迪伦看到不远处的山坡上坐着一个男孩。那个男孩将迪伦带离了事故现场。他们在赶路的过程中，迪伦得知自己是这场事故中唯一一个逃出来的人，而这个男孩，就是要将迪伦的灵魂带向世界的另一端。

随着时间的推移，天也很快的黑了，就在他们将要到达不远处的屋子里的时候，却遇到了一群吞噬人类灵魂的魔鬼。“在群魔狂欢的咆哮和尖叫声中，他的声音几乎难以察觉。现在那些东西全都朝她一窝蜂扑过来。她能感觉到这些魔鬼在自己的胳膊上和腿上，穿过她的肚子，甚至爬到她的脸上。它们触碰着迪伦身体的各个部位，火辣辣的，就像结霜的金属贴在裸露的皮肤上一样。”这一节我觉得描写的很精彩，它写出了那些魔鬼的凶恶，全都一窝蜂地朝迪伦扑去。而这也体现了迪伦的势单力薄，面对这些魔鬼，她毫无办法，只能听从那个叫崔斯坦的男孩的话，一个劲地向不远处的屋子里跑。最终，迪伦和崔斯坦一起跑到了屋子里，这才安全。

《摆渡人》这本书是一个惊险动人的故事，它既令人兴奋，又令人恐惧，却又十分的温馨，这本书非常的引人深思，我推荐大家可以去看一看。

我们之所以看见这个美丽的世界，是因为我们拥有一双明亮的眼睛，眼睛使我们看见光明，也有一部分人，因为各种原因生活在无尽的黑暗中，伟大的作家海伦·凯勒就是其中之一。

读了这本书，我知道了海伦·凯勒是生活在美国的一个可怜的女孩，一岁时，因为一场高烧，她永远的失去了视觉和听力，从此，她看不到春天娇艳的花朵、夏天葱郁的树木、秋天美丽的落叶、冬天洁白的雪花，听不到鸟叫虫鸣、风的呢喃、雷的轰鸣，无法感知世界的美妙，她经历了和别人不一样的童年，却用自己的方式感受着快乐。

海伦·凯勒在接受安妮·莎莉文老师的教育之前，是一个任性无知，被宠坏的孩子，她野性十足，攻击性极强，缺乏同情心，常常和父母发脾气，但莎莉文来到她身边后，却发生了翻天覆地的变化，莎莉文并没有对海伦进行死板的教育，而是领着海伦融入到大自然，去从感兴趣的事物中学习，莎莉文对海伦充满着爱，她们一起去果园、农场、博物馆、大瀑布……使海伦逐渐变成了一个知书达理、才华横溢的女人，成功创造了奇迹。

读完这本书，我深有感触，海伦是一个坚强不屈的小女孩，她从小就变成了一个又盲又聋又哑的人，虽然黑暗的围墙隔绝了她与外界的沟通，但她勇敢接受了生命的挑战，用顽强的毅力克服了精神上的痛苦，她学会了骑马、滑雪、下棋，凭着自己的智慧和刻苦，考入了著名的哈弗大学，掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，知识点亮了她的世界，她又把光明带给了跟多人。莎莉文老师是一个富有爱心而善良的人，她始终爱着海伦，她一直尊重孩子的天性，用细腻的情感和简单的语言对海伦进行爱的教育。

知识给海伦打开了一道人生的天窗，让她看到了一个无比绚丽的世界，我们在生活中即使遇到再大的困难，也都不能退缩，要像海伦那样勇往直前，坚强面对

回到家里，吃过晚饭，我依旧座在沙发上看电视，心里却还在想：我的家风是什么呢?妈妈的声音传了过来：“你写完作业了?”我没动。眼前的电视被关掉了，“你现在应该做什么，不知道吗?”唉!这句话我从上幼儿园时就听得耳朵出了茧子了，去写作业吧。“老毛病了，该做什么的时候就做什么，记不住吗?”——这不就是我的家风吗?

从小，该我写作业的时候，电视从不开着，也没任何杂音打扰我。每次都只能是写完当天作业，才可以看电视或玩电脑，小学以前不管是冬夏，每天晚上8：00是必须睡觉的，想玩，门都没有。现在初中了，也只能写过作业就睡觉，只有周日才可以自由。原来父母想让我养成：认真做事，规律科学的好习惯。又想起来，每次家里来了客人，父母都教我如何打招呼，他们也是热情招待;爷爷奶奶来了，妈妈总是做一大桌子好吃的，而且最好吃的菜总是在爷爷奶奶面前，螃蟹也是给他们最大的，而妈妈只是吃最小的。

现在想想，这就不就是我们的家风之一：尊老爱糼，礼让待客，谦和做人吗?这样想起来，我仿佛记起了很多，我们全家人有时候在一起讨论一下历史，共同看一站到底，并抢答题，最后看谁对了;看最强大脑，讨论那些神奇的记忆。我从来听不到父母讲邻里是非，也从不争亲朋得失。他们只是认真做事，认真做人。

这也是我的家风之一：做有益的事，做坦荡君子，不做戚戚小人。我想：我的家风，不正是中华民族数千年的美德吗：厚德载物，认真做事，中庸做人。只有民族的，才是世界的。我也要说：小家塑造大家，大家塑造国家，国家影响世界!纵观中华五千年历史，中国早以礼仪之邦闻名于世界。孔子提倡：“仁者爱人”，以“仁爱”之心去尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮助人的思想，是社会和谐的重要因素。而国家与国家之间也如此，有的国家总是以老大自居，总是希望别国乱起来，自己坐收渔利。总是不能以“仁爱”的心态对待别人，今天挑点事端，明天做点手脚。这不正是中国人嗤之以鼻的小人行径吗?呼吁大家都从现在做起吧，用我们民族的精神去影响世界，让世界早日“仁爱”起来吧!

春节走亲戚、回娘家，是中国人祖祖辈辈传承下来的习俗。它是亲戚间联络感情，互相慰问的一种亲情大交流。

走亲戚这种习俗从正月初二，一直能持继到正月十六，这期间几乎家家都在酒醇中泡着，在香味中浴着，尽享人生的乐趣和亲情的快乐。过去是等到送了年才能出门，并有“初三姥娘初四姑，初五初六

看丈母”的说法;现在是正月初二趁着年味正浓时，就拉开了走亲戚的大幕，而且多是“先看丈人再看舅，姑父姨父排在后”;从这种演变上看，生活节奏在加快、妇女地位在提高。正月初二、三，嫁

出去的女儿们纷纷带着丈夫、儿女回娘家拜年。

我们可以在生活中的每一个角落感到幸福。在家庭中，父母包围着我的幸福；在学校中，同学之间友谊的幸福；在班级中，团结的幸福。老师与我们成长的幸福。在生活中幸福随处可见两字。

在学校中感到的幸福，我从同学之间可以感到幸福，在课间，开个玩笑，做个游戏，互相讨论问题。这是一种友谊，是一种幸福。当我们在拉练时，当我们站在几米高的毕业墙前时，当我们站在松软的泥土上时，当我们即将要挑战自我时，我感到了幸福，这是班级之间的幸福，这包含了同学对我们的爱。在老师身上中，我感到老师一直在陪伴成长，我每当想到老师备课牺牲自己的时间时，我感到了幸福。当老师熬夜改我们的作业时，我感到了幸福，学校有多少幸福呀！

在家庭中我感到了幸福，父亲与母亲对我们的爱是一样的，当我看病时，我就能感到父母心中浓浓的担忧，我就能感到幸福。在下雨天，那熟悉的身影。眼睛里深深的担忧，让我感到幸福。当父母，为我自己的学习而操劳时，我会告诉他们我会学好的，但他们还是原来的老样子在这里我可以感到幸福。

我每天都生活在幸福之中，只要我们细细品味，我们就可以察觉到生活中的幸福！

看完最近热播的《深情密码》后，来说两句我个人的观点。赵深深这个女人我并不同情。我认为她很自私，一个男人十几年的付出，却抵不过一个小孩一周的承诺，只能说明那个女人有颗偷人的心。还好故事的结局让女主人公喜欢的男主人患上癌症潇洒走完最后三个月，这无疑是一个很好的结局，不然也就伤了好多人的心，伤了左伯伯，伤了左军，伤了米晓光，等等。

也许作者和导演从一开始就信仰一点，一个小孩的承诺，怎么能当成一生的誓言呢，儿时的誓言毕竟是小孩间的过家家，即使能有承诺，后来的几十年存在多少变数，多少责任，多少经历和坎坷，能够兑现几乎微乎其微，如果说儿时的承诺能信以为真，值得执着追求，那么后来一生的承诺为什么不用心遵守，所以肉体的越轨并不可怕，精神的越轨才是最可怕的，肉体的越轨有可能只是偶然一时，而精神的越轨有可能是一生的背叛和欺骗。

当赵深深第一次看见左军醉酒亲吻徐莉时，还显出一种莫名的委屈，须不知自己在精神上早已背叛了左军，十三年前她喜欢上了那个男孩，十三年后她又在不知戚伟易就是那个男孩的情况下又喜欢上了戚伟易，若不是故事的机缘巧合，戚伟易就是十三年前的那个男孩，她早已见异思迁了几个男人了，自己又有什么资格去要求别人忠贞呢。左军用了十几年可以说是一生的承诺，而戚伟易却只用儿时的孩子话博得了赵深深的心，足见赵深深这一类女人是不值得同情的，戚伟易和左军这一类有责任的男人是值得尊敬的。整个故事里除了赵深深外所有的人都在付出，只有赵深深为了自己的爱，一直都在自私的追求，是不是从一开始就因为自己身残处处受到别人谦让，所以当爱情到来时，也会自私到只有自己，所以赵深深的结局注定是可悲的。虽然得到了，又有什么意义，只是一个为自己而活的人。故事的主题是在突出缘分，但也显出了赵深深的自私，我很为左军抱不平。

当然故事的演员还是不错的，戚伟易、赵深深、左军、米晓光都很出色。尤其是戚伟易的总经理角色演的很有魄力。

名人是怎么成名的呢?名人与普通人有什么不同呢?名人的伟大之处又在哪里呢?抱着这一系列问题，我读了罗曼。罗兰的《名人传》，这些问题的答案都清清楚楚地出现在这本书中。看完这本书，我陷入深思，书中三位名人巨人般的形象出现在我的脑中，可望而不可及，我现在才领悟到什么才是真正的英雄。

贝多芬伴着失聪的双耳谱写了千百名曲;米开朗琪罗在6岁丧母的`悲痛下雕琢百千佳作，终逝世于工作室中;托尔斯泰在战争的烈火终释放满心怒火。这一个个真实的故事谱写了历史，为世人所铭记。在艺术的领域上，他们代表一切。贝多芬的交响曲、米开朗琪罗的雕像以及托尔斯泰的小说都是响彻世界的无价作品。他们在各自的领域中都有天赋，加上与困难作斗争的勇气和不懈的努力，获得成功是必然的。贝多芬的一生都是痛苦的，童年的可怜，生活给他带来的不幸，加上爱情的挫折，贝多芬几乎崩溃，上天一天的快乐都不曾给予他，但他不屈服与命运，相信能改变命运，超越命运，以惊人的毅力写出了一首首震撼人心的交响曲，他身上有股不屈的狂野的力量，不屈于任何困难，他自由，他放肆，贝多芬这个名字将永远刻在世人的心中。米开朗琪罗有用不完的精力，日日夜夜地工作，只用极少的的面包和酒支撑生命，不断地劳动，这忘我的工作精神永远值得我们学习。托尔斯泰对下层人民的同情使他抛弃富贵的生活值得我们深思。比起他们的生活，看看我的生活，我感到无比得惭愧……

我既没有他们三人的天赋，米开朗琪罗的精力，也没有他们克服困难的勇气和知难而退的精神，现在我才发现我学习的环境是多么得完美，我身体也无任何缺陷，但我学习起来力不从心，懒懒散散，没有探究精神，马马虎虎得过且过，一遇到困难就退缩，不懂何叫努力，只知道服从于命运。这一切缺点都使我在这三位巨人面前无地自容，这三位名人教给我了奋斗、拼搏，作为祖国的花朵、未来的希望，我怎能辜负这良好的学习条件和许多人对我的期望?我决定，一切从新开始，超越梦想，超越自我，努力，奋斗，拼搏，知难而进，不屈服于困难，为祖国打造灿烂的明天。

《名人传》使我受益匪浅，我会永远把贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰这三位名人当作我前进的榜样，激励我学习。这三位巨人将在我心中保留不朽的地位，永远是所有人前进的指路灯!

在上阅读班的时候，我认识了一位李老师。

他的手给我的印象最深。上课时，他那双宽大的手臂总是很有节奏的挥动着，向我们传递着知识和智慧。

老师上课时经常说的一句话是‘手是老师和学生沟通的信号’。我们的手是在向老师表达这心中的想法，而老师的手却很‘‘劳累’’。对学生好奇的问题，李老师总会不厌其烦的解释得很详细，并用他的肢体语言--手，在做着各种动作，帮我们理解各种各样的问题。即使是非常简单的词语，为了使同学们明白，老师还是用手在不停的比划着……

老师的手里包涵着我们的渴望，包含着他的期望。

老师的手在空中定格了，在我的脑海中定格了，在我的童年中定格了。

有人说，劳动是苦的;也有人说，劳动是甜的。劳动到底是什么滋味的呢?

星期六早上，我提前写完了作业，躺在沙发上看电视。突然，一个魔性的声音从我耳边传来“过来吧!”这位“大佬”挑了挑眉，比着“过去”的手势。只见他掏出了一根棒棒糖，像磁铁般把我吸了过去。突然，一条抹布从天而降：“帮我干完家务活就给你吃!”我十分不情愿地拿着抹布去擦各个角落。

我一边干活，一边唱歌，突然间发现沙发底下有一片污渍。我与那不明物体对视了几十秒，本想用眼神杀死它，旁边的水桶也好像推着我：“快走掉呀，当作没看见就好了!”对啊，这又不是我造成的，何必再给自己找麻烦了呢?

哥哥看穿了我的心思，靠在墙壁舔着冰棍：“这冰棍真好吃呀!没做完可没你的份!”

无奈，我只好与这“怪物”大战三百回合。我费了九牛二虎之力，把那笨重的沙发挪了出来，终于看到了“怪物”。我眼疾手快，把那擦得一尘不染，再用洪荒之力把沙发推了进去。干完活的我，直接“晕倒”在了沙发上，气喘如牛，几绺乱发被汗水濡湿了，歪贴在额头上。

到了中午，哥哥才从房间里出来，出来时还带来了一团冷气!看到这，我很是来气!

这时，门铃声响了。“去开门吧!”哥哥拍了拍我的肩。

我不耐烦地打开了门，“您好!您的外卖到了，请慢用!”我接过袋子，放在桌上，一股香味扑鼻而来。

“这是你最想吃的饭团，犒劳你的!”原来劳动还能有这么好的奖励，耶!劳动最光荣!

我今天才知道，劳动既是苦的，也是甜的。

初见圆明园，心中似被针刺了一般痛。

漫步在绿荫小道上，周边的绿色，如同被特意调过一般，无处不显现出生机勃勃。数十棵香樟树并列着，周围那嘻嘻哈哈的打闹声此起彼伏。

进入园中，猛然心中一紧，这就是圆明园吗?这就是中华文化的瑰宝吗?远远望去，野草丛生，断壁残垣，碎石满地，四处散落。有的石块垒成一扇残缺的大门状，阳光洒在上面，依然遮挡不住火烧的烙印;有的仅剩下一个巨大的坑，里面的石头参差不齐，上面的花纹若隐若现，似被刀削过;有的石头整齐地堆在一起，看，这不是上楼的台阶吗?那不是皇帝的龙椅吗?上面还能看到一些龙纹呢。眼前的一切，似乎在讲述着这里曾经发生过的沧桑。

圆明园中原藏书上万，工艺品数不胜数，绝世孤品争奇斗艳，更令人惊叹不已的是十二生肖音乐喷泉：每到相应的时辰，对应的生肖就会喷水。古典的八音盒声动人心弦，阳光与水相映，七彩的光辉洒落四周。大树郁郁葱葱，无数的琼楼玉宇隐藏在这其中。瞧，这楼台古色古香，阳光下，闪烁着点点金光。中西合并的雕刻技术，更加无与伦比。

一切欢乐祥和的气氛，都被英法联军打碎在地。“强盗”在光天化日之下，将能搬走的东西装满了一车又一车，而搬不走的呢，砸!烧!大火好像恐怖的毒蛇，四处蔓延了三天三夜。北京城上空火光冲天。抚摸石块，上面仿佛还留着那场大火的余温;走近它们，似乎可以听见低沉的哀鸣。这是祖国母亲身上的伤痛，永远无法愈合，哪怕相隔千山万水，也不应忘记。

阳光下，圆明园的伤痕有些刺眼。相信明天，定无新伤。