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白山茶歌曲表达的意思(精彩20篇)

走上三尺讲台,为人师十余载,对作文教学探索过、尝试过、努力过面对年复一年、恒久不变的作文教学体系及为作文而作文的教学写作模式,我总和同事们重复一句话:作文太难教了!我的学生也有写作的高手,但这样的高手在每一届各个班却是凤毛麟角,少之又少,不愿写、怕写作文的人大有人在。孩子们总是对我重复一句话:作文太难写了!如何落实《语文课程标准》指出的让学生乐于表达,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象的要求,我一直困惑着、思考着。在教育改革渐行渐远的今天,我也尝试着紧扣新课标,引领新表达。

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篇1:谚语是什么意思

全文共 292 字

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谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语,多数反映了劳动人民的生活实践经验,而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。

人们生活中常用的现成的话。谚语类似成语,但口语性强,通俗易懂,而且一般都表达一个完整的意思,形式上差不多都是一两个短句。谚语内容包括极广,有的是农用谚语,如“清明前后,栽瓜种豆”;有的是事理谚语,如“种瓜得瓜,种豆得豆”;有的属于生活上各方面的常识谚语,如“饭后百步走,活到九十九”。类别繁多,数不胜数。

谚语跟成语一样都是语言整体中的一部分,可以增加语言的鲜明性和生动性。但谚语和名言是不同的,谚语是劳动人民的生活实践经验,而名言是名人说的话。

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篇2:幸福需要表达作文800字

全文共 835 字

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时光荏苒,父亲头上的青丝日益增多,手上的老茧日益加厚,皱纹日益加深。我需要保护这易碎的梦境——我与父亲的牵手。幸福似雪花一般纷纷扬扬地飘落,父亲的幸福需要表达

牵手·庇护

小时候,父亲最爱用一根手指“牵”着我到处去游玩。我总是用我粉嫩的小手紧紧握住这根手指,踉踉跄跄地跟着父亲的脚步。那时的父亲是最幸福的了,每天带我去看夕阳。

夕阳的余晖洒落在我们身上,暖洋洋的,仿佛有一只大手轻轻地抚摸着我们。父亲用他的大手紧紧地抓住我的手,父亲的手青筋微露,骨节分明,如同一座大山庇护着一棵小树苗,父亲的手指就是我的全部,我攥着这根手指,幸福的暖流流过我们心田。“爸爸,我爱你。”稚嫩的声音回荡在父亲的耳畔,父亲幸福地笑了,紧紧地握住我的手。庇护的幸福需要表达。

牵手·相伴

上了初中,我变得越发调皮。每当父亲握住我的手,我总是扭动着手臂,像一条活蹦乱跳的小鱼努力挣脱父亲的庇护。可是父亲有力的大手如同枷锁一般,牢牢地靠在我的手上。

再细微的变化也逃不过我敏锐的触感,曾经温暖的大手上出现了一道道老茧,手心里的脉络越来越来深。我渐渐安静下来。父亲吃力地爬着田埂。我拉着他的手说:“走,我们一起爬。”父亲幸福地笑了,迈开大腿,一起越过田埂,一起站在阳光的沐浴下。相伴的幸福需要表达。

牵手·陪伴

白驹过隙,父亲的青丝日益增加,岁月在他的脸上刻下深深的皱纹,父亲再也爬不动田埂了,他唤我先去,否则就看不到夕阳了。我冲过去攥着父亲的手往上爬。这双手上布满了老茧,脉络又深又多,红活粗圆的手指上再也没有明显的骨节了,手背上被岁月刻下了一道道皱纹。我紧紧攥着父亲的这双手,就像小时候一样。陪伴的幸福需要表达。

夕阳的坠落是最美的风景,因为它托起了第二天的朝阳,父亲亦是如此。陪伴的幸福没有语言的表达,只有一双紧紧相握的大手和小手。

幸福的表达无需华丽的语言,仅需一个小小的动作。幸福就是一种感觉,就是彼此能够感受到的温度,只有细节才能打破固有的思维里的围城。在现实生活中,幸福就是你表达多少,它便回馈给你多少。

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篇3:表达对父母的愧疚作文

全文共 601 字

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当我犯错误的时候,她没有生气,而是和我讲道理;当我惹她生气时,她没有对我责骂,而是与我娓娓讲道理,此时,空气中流露着一股爱的气息。

有一次,我和妈妈走到超市时,我看到了一个平板电脑就吵着要您买,而你看到了,却说:“这对你的学习帮助不大,可不可以不买?”

而我却对着您大吼大叫地说:“我以后不会经常玩。”

妈妈听了皱着眉头说:“即使这样也不行,等你将来养成了坏习惯就改不了了。”

可妈妈依然坚定的说:“不买。”

我却不听您的话,发起了倔脾气,甩头就走了。

我负气走出门外,却不知该走哪边,我便跑回去找妈妈,出国留学网我看见您没有在里面,一是慌神了,突然变想起了妈妈对我说的话:“如果走丢了纠结路上阿姨叔叔的电话。”

我找了一位阿姨,借了她的手机打妈妈的电话,而妈妈要我在原地等着。叮嘱我千万别走开。

当您走过来时,您皱着眉,眉毛已经陷成了一个深深地沟。此时,空气瞬间凝固起来,我的心怦怦直跳,感觉将要面临狂风暴雨,妈妈批评我之后,便和我讲道理,听了妈妈的批评后,我的怨气便向天空中的云一样消失了。

此时,我觉得妈妈这样做是对的,我惭愧地低下了头心想,这些钱都是爸爸妈妈辛辛苦苦赚的钱,我觉得我不应该花在不必要的地方。心想着:“对不起,妈妈,我不应该冲你发脾气。但是这句对不起怎么也说不出口。

现在我上六年级了,渐渐长大了,要勇于承认自己的错,为自己的任性、横蛮不讲理,大声地对妈妈说:“妈妈,对不起!”

[表达父母愧疚作文

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篇4:表达对母亲的爱的作文_描写妈妈800字

全文共 754 字

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当我生病的时候,是您陪伴在我的身边;当我遇到困难的时候,是您帮助我渡过难关;当我伤心的时候,是您在我身边安慰我,让我开心。我挚爱的妈妈,是您——为我做了太多太多的事情。

我小的时候,就是您的小尾巴,天天黏在您身上。有一天,您陪我去午睡时,怕我口渴,就从奶奶的房间里提了一个暖瓶。您拿钥匙开门,把热水瓶顺手放到地上。我想给您帮帮忙,就去提热水瓶。由于个子太矮,没能把热水瓶提起来,热水瓶倒了,滚烫的热水瞬间倾倒在我的脚上。您听到我的惨叫,回过神来,立刻脱去我的鞋子。已经晚了,脚上的皮肤已经粘在了袜子上。您抱起我就没命地往医院跑。我的脚就跟被火烤着似的,钻心地疼痛。一路上,您滴到我脸上的,不知道是汗水还是泪水。

不知道您那里来的力气,一口气把我抱到了医院。到了医院,您一直求医生:“救救我的孩子,她一定很疼很疼……都怪我太大意了,对不起孩子,让你受这么大的罪……”您一直伤心地哭。

在接下来的两周里,您就一直抱着我睡觉,陪我打点滴。每次换药的时候,是我最疼痛的时候,也是您最伤心的时候。您听到我的惨叫声,心疼得把嘴唇都咬破了。那段时间,您吃不下饭,睡不好觉,直到我恢复健康。

那时候,我年龄还小,不太懂得您的爱。在您的精心照顾下,现在的我已经是十几岁的大姑娘了。现在的我明白了,您的爱正像那照耀我的阳光,一直伴随着我成长。

直到现在,每次洗脚我都背着您,因为您一看见我脚上的疤痕就会落泪,就会特别自责。妈妈,我要告诉您,我不但不讨厌我脚上的疤痕,还有些喜欢它们。因为它们的是记载了您对我的爱!

我知道您为了我,为了我们的家,付出了太多太多。我也不知道该怎么去感谢您,但是我记住了您的话——只要好好学习,就是对您的感谢!我爱您就像您爱我一样。马上要过母亲节了,我要大声地说出我对您说:“妈妈,您您辛苦了!我会永远永远爱你。

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篇5:六年级围绕中心意思写作文500字

全文共 569 字

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我是射手座,都说射手座的人胆小,这话说的真不假,我什么都怕,当然我最害怕的还是黑。

有一次,我和朋友们到一个还算远的地方去玩,大家都玩得乐此不疲,不亦悦乎,一直到很晚才分手回家。为了少走一些路,我毫不犹豫地选择了抄近道——走小路。这条路的两面都是草丛,没有一盏路灯,我只能勉强借人家院子里的光走路,到处昏暗一片,不知是什么虫子在不停地叫着“吱——吱——”,显得更加诡异,让人不寒而栗。走着走着,我感到背后有人跟着我,一回头却什么也没有。吓得我连忙向四处望,心也更加慌了。一路上我胆战心惊,魂不守舍,好不容易才撑回了家。

还记得我第一次一个人睡觉的时候,我连大气都不敢出,眼睛都不敢眨,一直把头捂在被子里。一点头发丝儿都不敢露出来,生怕有鬼。我一直在心里提醒自己不要再想鬼故事了,这些都是骗人的!都是骗人的!世界上根本就没有鬼!”我安慰着自己。可是,我还是感觉哪里有一双眼睛盯着我,射出了一道寒光。窗外,风呼呼地吹着,带动着窗帘上下飘动,看起来就像有人在空中飘。我把身子缩得更紧了!我的大脑好像偏偏要跟我对着干似的,我越提醒自己不要想,大脑里出现的却全都是鬼故事,看过的所有鬼片一股脑都涌进我的大脑里,终于我撑不住了,眼皮渐渐垂了下来,一切都变模糊了,我闭上了眼睛进入了梦乡……

唉,我多么希望我变成一个坚强的男子汉,我多么希望我不再怕黑了啊!

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篇6:怎样表达体验写作

全文共 2896 字

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师:同学们,看来我们对于“生命”,有体验了。那么,怎样表达体验呢?(幻灯片5)

让我们先体会《我与地坛》中“我”对母亲的怀念:

生:(饱含感情,齐声品读)41页“摇着轮椅在园中慢慢走……我已经懂了可我已经来不及了。”

师:读后有什么内心体验?

生:酸酸的、心痛的、痛悔的、悲切的……

师:是啊,我也有这样的感觉。当“我”深深地理解、怀念母爱的时候,母亲却不在人间了。“我”多么希望母亲能够知道现在的一切啊,可是母亲的生命已逝。天上人间的阻隔,让活着的人流泪。因此,我们要早日学会去读懂母亲对生命的理解,读懂母爱、读懂亲情。

下面让我们来一起欣赏深情歌颂母爱的一首歌《懂你》,从而去加深这种情感体验,去咀嚼母爱情怀。会唱的同学可以跟着一起唱,请留意哪处歌词打动了你。

播放VCD。(观看时,听课的老师有的流泪,有的眼眶湿润;同学们有的拭泪,有的默默不语,若有所思。)

师:听完了歌,请同学们结合你的生活体验,就你感受最深的某一歌词进行咀嚼,说出你的心灵感动;还可讲一些体验母爱(或“亲情”)的细节、片断,也可以进行场景描述。

罗同学:要对母亲好,不是给她吃的、穿的,或是给她钱花,就代表你很孝顺!这就错了,真正的孝顺,是要读懂母亲的心。

李同学:我最喜欢《懂你》中的一句歌词“多想告诉你,其实我心里是多么地爱你”。因为这歌词就像说我的生活。我总认为我和母亲之间有隔膜,可能是我的羞涩,我很少和她沟通,有很多心事,同学间的,朋友间的或其他问题,也从不跟她说。在我的印象中,母亲为我付出了很多,我也理解她,但我们之间好像隔了一层说不清的东西,我从未像其他的孩子那样,拉着母亲的手去公园……(泣不成声)或拥着母亲一起走路,从小我就很羡慕别人能跟母亲谈心事,我也很想这样做,可是我从未尝试过。我也常在心里想:母亲,其实我很爱你。但我长到16岁了,却从未跟母亲说过心里话,我好后悔,可我还来得及。所以,我也告诫同学们,不要羞涩,大胆地跟母亲沟通,你定会感受到母爱的。

张同学:我最喜欢歌词“把爱全给了我,把世界给了我”。这会使我想到我的母亲,我的母亲就是一个只会奉献的母亲。……我是一个单亲家庭的孩子,母亲常说,我和你的命是相互依存的。(含着泪水,说得很有感染力)母亲为我吃了很多苦,我绝不能辜负她的期望,我要创造出精彩的人生给我母亲看。

我还想说一个故事:有个小女孩家里很穷,她恨她的母亲不能给她幸福的生活,母亲为了能使女儿开心,能原谅她,母亲拿出平时省吃俭用的一点点钱带女儿去滑雪,他们租了最便宜的白色羽绒服,不幸的是,她们遇上了雪崩,母亲醒后看见直升机在上空根本找不到她们,母亲知道,要是再不快救起她们,还会再遇到雪崩,于是母亲用利器在脉上一划,一片雪被染红了。故事的结果是女儿活下来了,母亲死了,我觉得母亲用生命来换取女儿的原谅,未免太大了吧!我讨厌“后悔”这个词,为了我们不要有后悔那一天,我们现在该在还可让我们的父母开心的时候,多让他们开心,多让他们快乐。

唐同学:有一天,妈妈叫我吃饭时,我不饿。所以我找了个借口说不想吃饭,想吃炸芋头。原以为妈妈会说不吃就算了吧,没想到,妈妈马上出门,一会儿就买回芋头,并开始做起来。看着妈妈瘦瘦的背影忙碌着,我想帮她,但倔强阻止了我。“啊”妈妈叫起来,因为太着急,她的手指被割破了。我来不及多想,马上找出止血药为妈妈止血。“妈,对不起,你的手一定很痛,都是我不好。”我当时也不知道哪来的勇气说出来,但我感到心中那堵塞的血液终于畅通了。

陈同学:我想就母亲的手来一个特写。曾几何时,那双手抱起不懂事的我,让我变得懂事了;曾几何时,那双手牵着顽皮的我,让我变得不顽皮了;曾几何时,那双手打了任性的我,使我从此不再任性了。那双浸泡在肮脏的泡沫水中的手,洗着衣服;那双温暖却粗糙的手,抚摸着我。我又是如此无知,不能及时感觉到温暖。但我喜欢那双经历风霜雨雪的手--母亲的手。

康同学:在我童年的记忆里,几乎没有妈妈的身影。妈妈总是离我很远,这使我感觉妈妈不爱我。自从我又有了一个弟弟后,这种感觉就更加强烈。可是有一次,我生了一场重病,整整一个星期,妈妈寸步不离我,这使她的旧病复发。我很感动,我这才感觉妈妈是爱我的。

师:同学们对母爱都有真切的感受,我也说说我的一次体验。记得去年SARS时,有一天,我发起烧来,我想,睡一会就好了,母亲不断地叫我去医院,我说没事的,母亲见我不肯去,急得泪流满面,我只好去检查,验血的结果一出来,我马上打电话告诉母亲没事,她才放下心来。老师都这么大的人了,母亲还是如此操心。我们拿什么来报答母亲呢,我想,我们要善待母亲、善待亲人、善待所有需要我们善待的人。要活出我们的风采来,让母亲欣慰。

师:我们再来看另一文段,注意读后有什么心灵体验。

(幻灯片6、7)

这是吴锡平在《幸福是灵魂的香味》一文的一段话:

罗曼罗兰在《约翰克利斯朵夫》中这样写道:“幸福是灵魂的一种香味。”这是我在所有关于幸福的描述中读到的最具诗意情怀的也是留给我印象最深的一种说法。灵魂散发着香味,多么美妙。

初为人母的姐姐写信告诉我,尚牙牙学语的女儿已经懂得把别人送给她的果冻递给她:“妈……妈……吃”。姐姐感慨:成长中的女儿已经能从给予中体验快乐,这份幼稚的爱让她激动不已。薄薄的信笺上也因此处处洋溢着她的幸福与满足,我也为姐姐的这种幸福而感到幸福。

……幸福是一种感觉,是心灵的一种愉悦、惬意的感受和状态……

而且在很多时候,幸福并不像我们想象中那么遥不可及。一个美美的懒觉,一个健康的身体和心态,晚风中年轻的母亲回头看车座上已经睡着了的婴孩,轻轻地喊着他的名字;男朋友在手机上的留言:“秋凉如水,注意加衣”;推掉无谓的应酬,蜷在沙发里读一本刚买的书……

师:读了这些,我们的心灵体验又是怎样的呢?

生:确确实实觉得这样就是幸福,读起来是轻松的、愉悦的。

师:通过这两段文字的品读,我们能总结一下吗?史铁生怀念母亲的心痛感,吴锡平的幸福感都是如何表达出来的呢?请同学们讨论一下。

(生讨论后代表发言)

生:心痛感是靠回忆母亲生前的点点滴滴,幸福感是回忆姐姐的来信和回忆自己对幸福的感觉。

师:是的,是靠唤醒沉睡的记忆来表达他们的体验的。具体说,《我与地坛》中痛心的体验是通过唤醒母爱的记忆来进行的;“幸福是灵魂的香味”也是靠唤醒姐姐初为人母的幸福感以及自己对幸福体验的记忆来进行的。(回幻灯片4)

师:他们又是如何把他们的体验传达给我们的呢?

用“我”的体验感染他人。即:

要表达心痛的体验,就使得别人也心痛;

要表达幸福的体验,就使别人也感到幸福。

要做到用“我”的体验感染他人,应像前苏联的艺术表演家斯坦尼斯拉夫斯基那样,重视自己的“情绪记忆”。我在这里引用他的一段话作为我们这节课的一个小结。(幻灯片5)

人啊,在生活里,情绪不是想有就有的,往往是不想就有。悲痛啊,冤枉啊,诸如此类的。这条对于我来说,至少是个很大的安慰。就在最倒霉的时候,还可以告诉自己:记住这个感觉,就不定哪天能用上,而且还真的这样。

所以,平时我们要注重自己的情绪记忆,无论是悲痛的还是幸福的,努力做一个注重自己心灵体验的人,这才是学习写作的良好开端。

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篇7:表达喜悦心情的语句

全文共 1593 字

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1. 我的童年,存在于灿烂的阳光之下:妈妈的宽容,让唠叨远在天边;老师认为我优秀,将批评隐藏在表扬当中;有一群热情的朋友,将孤独驱赶得无影无踪……总而言之,我总有一个影子一般的伙伴--快乐。

2. 心里喷射出灿烂而快乐的火花!

3. 离开赛场,迎面而来的是同学们喜出望外的笑容,是手舞足蹈的欢呼。我心里也乐开了花。树叶儿在风中摇摆,好像在为我快乐舞蹈;鸟儿在空中欢叫,好像在为我歌唱……

4. 在充满噪音的都市丛林里,你几乎快乐不起来。此时,你不妨抽空到乡间走一趟。吸口新鲜空气,闻闻泥土芳香,看看翠绿大地,听听大自然的奏鸣曲——蝉声鸟声溪水声……你将会有不一样的感觉。

5. 爱自己只会让我们更孤独,爱别人会让我们更快乐。快乐是发现汽车两刷夹的是一张广告,而不是罚单。

6. 鸟儿在空中鸣叫,好像在为我祝贺;花儿在阳光下盛开,好像在为我祝福。啊,爸爸要带我去北京玩了,我欣喜若狂,走路都是连蹦带跳。

7. 收到大学录取通知书,她立刻欢呼雀跃起来。

8. 生活处处有快乐,让我们一起寻找快乐探索快乐拥有快乐吧!

9. 每天像无头苍蝇一般在找寻快乐的人,最后总是一无所获。原因是快乐并非无所不在,而是要靠自己去制造。

10. 分享是心与心的交换;分享,是情与情的传递;分享,让我们从此多了一个世界,多了一份爱;多了一份情;让我们分享快乐;分享情;分享这个美好的世界吧……

11. 快乐如清风,吹走笼罩在人们心头上的乌云;快乐如美酒,酝酿得越久味道越醇香;快乐如小溪,只有流入大海才更能感受到自己的存在;快乐如饮料,一经打开便冒出诱人的沁凉。

12. 两个人一起是为了快乐,分手是为了减轻痛苦,你无法再令我快乐,我也唯有离开,我离开的时候,也很痛苦,只是,你肯定比我痛苦,因为我首先说再见,首先追求快乐的是我。

13. 幸福是贫困中相许以沫的一块糕饼,患难中心心相映的一个眼神。

14. 因为爱一个人不需要有太多的理由,只要彼此的心灵相通,即使分离,爱情就是永恒的。

15. 喜欢一个人,是不会有痛苦的。爱一个人,也许有绵长的痛苦,但他给我的快乐,也是世上最大的快乐。

16. 西湖美丽的千年爱情,我希望可以传承,其中的精华,我希望拥有,我们的爱情伟大而平凡,最爱的只有你。

17. 你只要生气一分钟,便丧失了60秒钟的快乐。

18. 天气预报:今夜到明天上午有点想你,预计下午转为持续想你,受此低情绪影响,傍晚将转为大到暴想,心情降低五度,预计此类天气将持续到见你为止。

19. 我把爱深藏,在这刻释放,让两颗心在此刻燃亮,从你眼中感受,原来我的面庞在发烫。

20. 幸福就是牵着一双想牵的手,一起走过繁华喧嚣,一起守候寂寞孤独;就是陪着一个想陪的人,高兴时一起笑,伤悲时一起哭;就是拥有一颗想拥有的心,重复无聊的日子不乏味,做着相同的事情不枯燥……只要我们心中有爱,我们就会幸福,幸福就在当初的承诺中,就在今后的梦想里。

21. 快乐好比一只蝴蝶,你若伸手去捉它,往往会落空;但如果你静静地坐下来,它反而会在你身上停留。

22. 我总是质疑幸福到底在哪里?你说:幸福是一点一滴的渗透,转个身,幸福就在拐角处等你。幸福其实很简单,你只要笑着就可以。曾经有人跟我说,我的快乐是他快乐的理由,可是第二天却让我发现,原来他快乐的理由有很多。于是,放手,一小时用来哭泣,一小时用来遗忘。然后坚强,高傲地告诉他,我只为自己而快乐。

23. 同一个世界,同一片蓝天,呼吸着同样的空气。无色,无味,透明,却无处不充斥着你的气息。想到这里,连每一次呼吸,都显得格外甜蜜。

24. 没有说出的话并不是不想说出,留在心底的爱才是最让人牵肠挂肚的爱,不敢说的话才是最想说的话。爱你是我永远的选择。

25. 你自己先快乐,才有能力让爱你的人快乐。当然,你也不要忘记另一则金科玉律:不要把自己的快乐,建筑在别人的痛苦上!如果真正爱对方,就尊重他的选择,让他快乐。

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篇8:爱,需要表达

全文共 683 字

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有人说,真的感情无须感恩。于是我停止了手中为你们写生日贺卡的笔,我去掉了话语中从小挂在嘴边的”谢谢”,故意装作对你们的爱视而不见。我错误地认为这就是独立和成熟,这才是坚强与矜持。可是父亲、母亲,你们却一如既往,对我关爱备至。也许你们心里会说:女儿啊,你是否有些冷漠?

其实不然。在学校里,我学会了感谢友谊,甚至对它敏感到一个眼神、一次抬眉、一个点头,我心中漾满了甜蜜;在学校里,我学会了感激老师,重视到了一个微笑、一句鼓励、一声关怀,我梦里充满了美好;在学校里,我学会了感激社会,一次演讲、一次奖励、一张证书,我眼前充满了希望。也许我忘了什么,但我已并不在意。

直到有一天,放学回家,我看见父亲倒在地上,自行车也歪在一边。一见到我,父亲像是在掩饰什么,他迅速爬起,嗫嚅道:”我……不小心滑了一下……没……没什么的。”我赶紧上前搀他,我注视着父亲如霜似雪的双必、如镌似刻的皱纹,心里涌起了一种酸酸的感觉:父亲,为了我,您含辛茹苦,而我……那天,我小心翼翼地扶着他上楼,父亲的眼中有一种惊愕和欣喜。刹那间,似乎有什么东西猛然触痛了我的心,有什么东西开始苏醒了。

此后,每一天上学前,我发现了父母在窗口关切地注视我骑车远去的身影,我明白了为什么每次我打不开锁时,母亲总会在第一时间带来她的帮助;每一天放学回家,我听见父母窃窃细语时,患中耳炎的父亲一声声无奈的询问:”什么?什么?没听清。”我知道,是因为我在复习迎考……

原来,我曾经遗漏过生命中那么多令人感到深情的时刻;原来,我和父母都依然彼此深爱着。我的身影是帆,他们的目光是海;我的梦想是白云,他们的真爱就是天空。我硬咽了……

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篇9:表达感恩父母的高中生作文

全文共 1337 字

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我始终相信好的歌曲不关乎炫技而在乎是否表达了真情。

和父亲坐在电视机前收看《我是歌手》。老组合动力火车正演唱着这一首《酒干倘卖无》。那发自内心的呐喊,真诚的全面演绎,深深的打动了我。

后来才知道“酒干倘卖无”,是闽南语中“有酒瓶子卖吗”的意思,是收酒瓶的叫卖语。歌曲,出自80年代一部叫做《搭错车》的歌舞电影。歌曲很老,但是很有味道。有什么味道,说不清楚,但是心里却多多少少懂一些。或许这就叫做只可意会不可言传吧。

《搭错车》讲述的是一位退役的哑巴军人,在一个住宅区无意间收留了一位女婴,并将她抚养成人的>故事。女婴的名字叫阿美,一位红透了台湾的女歌手。但是,在经纪人的多处阻挠下不曾回去看过自己的养父——哑父。即使在最后,也没有能再见到哑父一眼,回到演唱会上唱出了这一曲动人心弦的《酒干倘卖无》。

一首感伤的歌曲,一段感人的故事,这两者让我在夜晚进行单曲循环。 “没有天哪有地,没有地哪有家,没有家哪有你,没有你哪有我”简单明了的词句,却似重金属不停敲击着你的内心。“父母养育儿女的辛酸与苦楚,自己到底有多少体会?”不停地问自己,却不知道该作何回答。

父亲是一个很低调的人,不太爱说话,也不太爱做家务。为此,母亲没有少责备过父亲,父亲也不争辩,算是默认,独自呆在窗口抽着烟,默默地想着事情。而父亲对我的爱却从不打折扣,即使我再怎么索取,父亲的爱好似无底洞,怎么用也用不完。父亲对我有一百分的耐性,一些事情,母亲对我已经急不可耐了,父亲却依然能够用轻柔的语气和我说话,教导我该怎么做。慢慢的习惯了父亲给我的爱,也不曾说一句谢谢。

上高中后,住校了。每周四,父亲都会在校门口等待拿走我的换洗衣物,2年了,周周如此,风雨无阻,时间都去那儿了?我已慢慢长大成人,父亲却慢慢步入中老年。直到>第一次偶然发现,父亲的鬓角已长满了白发,曾经一尘不染的大衣上夹杂着些许粉尘,儿时牵起的温暖的手掌也因受冻裂开了伤口。我常对父亲说:“我送送你吧。”父亲总是回头微笑着说:“不必了,你赶紧回去吧。”很少关心父亲,因为父亲总说没必要,只要我好好学习就好了,其他的不用我去操心。多少次都是父母目送着我们离开,殊不知他们的曾经多少次眼泪在他们眼眶里打转。或许父母很享受为我们付出的那一刻。但当我们逐渐目送着他们的背影渐行渐远时。他们可能已经失去了为我们付出的机会。

世界是公平的,不是你应该得到而你得到了,那是因为有别人替你付出。只有父母会把这无私的爱给予你。多么想让时光放慢脚步,好让父母老去的慢一些。正如歌曲里所唱的:“时光时光慢些吧,不要再让你变老了,我愿用我一切,换你岁月长留。”可惜,时间不会停住它飞逝的脚步,当你不曾领悟的时候,有些东西你已经失去了,有些人也早已经离开了你。不要等失去才懂得珍惜。就像电影中的阿美,领悟到养父的辛酸时,却再也见不到哑父。

如果没有父母,就不会有我们,但正是有了如果,我们必须领悟并且去爱自己的父母。爱,从来不需要想起也永远不会忘记,因为爱是人世间最充满真情的产物。

“假如你不曾养育我,给我温暖的生活;假如你不曾经保护我,我的命运将会是什么?”感谢父母给我们一个家,感谢父母陪伴,也感谢一首歌让我读懂了父母。

此情,今生,莫空成追忆,我在心里默念道。

[表达感恩父母的高中生作文

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篇10:英语写一封信表达道歉

全文共 607 字

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Dear Friends,

Please accept my sincere apology for the inconvenience that I caused you by

adding the extra visiting without your permission.

I had no intention of intruding on your personal life. In China, arranging

interesting leisure activities for visitors is a common way to show welcome.

However, as your receptionist, I should have realized that you are inclined to

regard your private time as an inviolable treasure and hate to be harassed by

unplanned matters.

Im really sorry that I didnt check with you before making such

incomsiderate arrangement .All I can say is that it wont happen again.

Sincerely,

LiLi

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篇11:我爱校园的歌曲作文

全文共 458 字

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春天,早晨,我们迎着朝阳奔向学校。

一进我们美丽的校园,第一时间听到的是小鸟的歌声——“唧唧唧”;大树舞动着她的孩子们——树叶,树叶开心地唱歌——“哗啦啦”。此时,空气更新鲜,花朵更芳香,我们开心地走向教室。上课前,我们首先要唱一支歌。这周唱《大梦想家》——“一个一个梦”从我们的嘴里唱出,在我们的心里回荡。我们带着美好的梦开始了一天的学习。

两节课后,大课间“学习雷锋好榜样”的旋律响了起来。我们一边唱着一边下楼活动。同时反思着:今天我学雷锋做好事了吗?我们班同学有需要帮助的吗?“学习雷锋好榜样……”我们一边唱着一边观察着我们的卫生区、我们的校园,有一篇小纸我们也迅速捡起来。

活动课时,我们高唱着“我相信我就是我,我相信明天……”去学习轮滑、围棋和乐器,带着自信我们的收获就特别大。

下午放学时,“人在年少时,一定要励志……”《习近平寄语》又响了起来,我们一边唱着一边思考着……

一天的好心情来源于校园的美妙歌声。这些美丽的歌,不仅让我们立志,也让我们快乐充实地度过每一天。

我爱校园的每一首歌曲,我爱校园的每一分每一秒。

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篇12:表达对母爱的感受作文

全文共 436 字

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一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡,母亲送他去车站,在车站,儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车时间,母亲急忙从身上解下裤腰带,把儿子的旅行包扎好。儿子问母亲怎么回家?母亲说:不要紧,慢慢走。

多少年来,儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来,儿子一直在想,母亲没有裤腰带是怎样走回几里地以外的家?

另一个故事则发生在一名犯人与母亲之间。

探监的日子,一位来自贫困山区的老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟,老母亲全嗑好了。

服刑的儿子接过这堆白花花的葵花子,手开始颤抖。母亲亦无言语,撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子,卖掉了鸡蛋和小猪崽,还要节省许多开支才凑足路费。来前,她把在煤油灯下嗑好的瓜子放在一起,看它们像小山一点点增多,自己却没舍得吃一粒。服刑的儿子垂着头,作为身强力壮的小伙子,正是奉养母亲的时候,他却不能。在所有探监人当中,他的母亲是最褴褛的。母亲的瓜子,包含千言万语,儿子扑通给母亲跪下,他忏悔了。

[表达母爱感受作文

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篇13:清明时节表达思念之情的成语

全文共 451 字

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下面是小编为你带来的清明时节表达思念之情的成语

柴毁灭性

解释:柴毁:因极度哀痛而骨瘦如柴。旧指因居父母丧过度悲痛而身体消瘦衰弱,危及生命。唐·赵儋《右拾遗陈公旌德碑》:“文林卒,公至性纯孝,遂庐墓侧,杖而徐起,柴毁灭性,天下之人,莫不伤叹。”参见“哀毁骨立”、“柴毁骨立”

墓木拱矣

解释:〖解释〗坟墓上的树木已有两手合抱那么粗了。意思是你快要死了。这是骂人的话。后指人死了很久。

椎牛发冢

解释:亦作“椎牛发冢”。杀牛盗墓。谓为盗无所不为,穷凶极恶。

椎埋穿掘

解释:〖解释〗杀人埋尸,发冢盗墓。泛指行凶作恶。

出处:〖出处〗《文选·孙约〈齐故安陆昭王碑文〉》:“椎埋穿掘之党,阡陌成群。”张铣注:“椎埋,谓劫杀人而埋之;穿掘,谓发冢而取物。”

扫墓望丧

解释:扫除墓地,以待人死入葬。指酷吏必当有恶报,指日可待。

出处:语出《汉书·酷吏传·严延年》:严延年迁河南太守,其母从东海来,欲从延年腊,到洛阳,适见奏报引决囚人。母大惊,谓延年曰:“我不自意当老见壮子被刑戮也!行矣!去女东归,扫除墓地耳!”后岁余,延年果败。

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篇14:2024年表达爱意的520祝福语

全文共 3775 字

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网络情人节是信息时代的爱情节日,定于每年的5月20日和5月21日。该节日源于歌手范晓萱的《数字恋爱》中"520"被喻成"我爱你",以及音乐人吴玉龙的网络歌曲中"我爱你"与"网络情人"的紧密联系 。下面是小编整理的2016年表达爱意的520祝福语,欢迎借鉴!

【2016年表达爱意的520祝福语】

对于你来说,我是当之无愧的劳模,因为我为你做得最多,为你想得最多,爱你也是最多,但不求回报,为你,无怨无悔。

爱+爱=两份的爱;爱-爱=无私的爱;爱*爱=无限的爱;爱/爱=唯一的爱

亲爱的:在这特别的日子,我只能用心去默默地想你、爱你。只想告诉你:永远深爱着你,你的一切都在牵动着我。

你是我永远的情人,愿今后的每一个情人节都有我在你身边。我没有浪漫的词汇,但我可以给你真实的爱。

爱是一个用千千万万种语言汇集的心灵感悟,起是一种不计利益的投入,爱也是只有找对正确的人才会撞发出来的美妙音符。碰见你,我才明白爱是那么的神奇!愿我们的爱情永远绽放!

对你唱情歌是我的强项,逗你开心笑是我的专长,陪你在身边是我的责任,放你在心上是我的愿望,爱你就是这样没商量!

爱着你,是一种温馨的悲哀,是一种浪漫的情怀,是一种柔美的姿态,更是一种想去说而又不得不说的喜爱!

缘情无需开户费,友情不付漫游费,爱情免收月租费,真情要比千金贵。我们的爱情一年又一年永永远远~

你是树儿,我是滕,我会缠着你一辈子。我会陪你坐着摇椅慢慢变老!

丘比特的一支箭,让心相连;月老的一根线,让手相牵。愿那箭沧海桑田不变,愿那线海枯石烂不断,愿我俩一生相伴。

我爱你千真万确,纵然走过千山万水,也绝不千变万化。心中千言万语,只对你千呼万唤,愿与你共度千秋万岁。

爱你真心一片片,化作彩蝶舞翩翩;爱你之情亮艳艳,不羡鸳鸯不羡仙;爱你心跳一下下,美好感情不“下架”。5月20日说句我爱你,让幸福感受长留心间!

对你之爱,比司马还光!对你之情,比诸葛还亮!对你之心,比关云还长!对你之意,又何需多讲!520我爱你,不需言讲!

世上万物因为有情才更加美丽。天,因为有了阳光所以很蓝;地,因为有了春雨所以很绿;海,因为有了风儿所以很宽。我,因为有了你所以很幸福!520.我爱你,与你一生一世永不分离!

一朵花,采了许久,枯萎了也舍不得丢;一把伞,撑了很久,雨停了也想不起收;一条路,走了很久,天黑了也走不到头;一句话,等了好久... ...520我爱你直到天长地久。

我的“爱之音”发到大西洋海底,我的“爱之梦”传到南极圈以东,我的“爱之线”达到珠穆朗玛之顶,我的“爱之文”发到爱神射中人之手,520,我爱你,让我的“爱之语”来到最爱的你心上!

520,我爱你,把心声,告诉你,遇上你,恋上你,爱上你,不后悔,只愿你,快乐随,健康伴,幸福缠,我爱你,一辈子,不改变!

遇上你,是缘分;着迷你,天注定;恋着你,放心上;爱上你,到永远。5.20,我爱你,我会爱护你,陪伴你一生一世,只愿你幸福快乐,健康平安!

手握相思笔,独坐相思椅,望着相思月,想着相思的你,我默默的等待,却无法喊出对你的关爱,只能用岁月的剪刀把思念裁剪,一点点揉碎放进这条短信里!

相遇相见,注定相知相恋;相思相念,注定相许相亲;相牵相伴,注定相惜相爱。520我爱你,愿一生一世永永远远和你相依相偎相眷相恋!

爱你旋风掀起层层“心浪”,爱你之情不必满天“搜索”,爱你今天发出我的“疼讯”:520,我爱你,给你把甜蜜“附加”,邀你把幸福“新建”!

家人关心你,爱情滋润你,财神眷顾你,朋友忠于你,幸运之星永远照耀你。好好照顾自己,偶尔打几个喷嚏,那是代表我想你。520我爱你,一生不悔!

我爱你,幸福吉祥罩,拥抱你,快乐开心绕,呵护你,健康平安到,守候你,不离也不弃,祝福你,永远最美丽,5.20我爱你,地老天荒不离弃,爱你是我最大的心愿。

两情相悦,情投意合;蜜语甜言,你侬我侬;牵手同行,爱意无限;风花雪月,浪漫无限;真心以对,情意绵绵;风雨共担,共享幸福。520我爱你,点亮爱的篝火,温暖你;许下爱的誓言,跟定你!

我爱你,因为你总是让我欣喜不已;我爱你,因为你总是让我开心不已;我爱你,因为你总是让我雀跃不已。520我爱你,至死不渝!

生命里,邂逅了你的情缘,而浪漫多彩;人生里,有了你的关爱,而别样甜蜜;生活里,有了你的陪伴,而幸福开怀;日子里,有了你的关注,而熠熠生辉。520我爱你,见证万古流芳的誓言:我爱你,此情不移,任海枯石烂;此爱不变,任地老天荒!

你的面容里藏着笑意,你的话语里藏着温暖,你的举动里藏着关怀,你的眼眸里藏着深情。520我爱你,让真挚的爱尽情释放,让细腻的情尽情流淌,让火热的心尽情告白:我爱你!

爱你一分又一分,就是不能来离分;爱你一天又一天,缠缠绵绵有点甜;爱你一年又一年,幸幸福福心相连。520日来到,爱你一句又一句,就把心声来相叙!

送你一颗红心表心意,左心房里装着我想你,一心一意想着你;右心房里装着我爱你,全心全意爱着你;左心室里是你的喜与怒,右心室里是你的冷和暖,你已经将我的心占满,我已经无法不爱你。

520,我爱你,走在路上心里笑;我爱你,永不变,终生相守享生活;我爱你,问候到:亲爱的你笑一笑。

你的容颜,令我着迷;你的声音,令我迷恋;你的身姿,令我陶醉;你的柔情,令我销魂。520我爱你,让我的爱载着你共度美好人生,共享幸福生活!

在爱的国度,没有无边的孤独,用鲜花传达我的心意;在爱的港湾,没有分别的孤单,用月亮照亮我的心情。520,我爱你,让我们一起在爱的世界幸福徜徉!

饮一世前尘旧梦,等今生与你相逢,繁华阅尽,落地无声,这人间千般娇艳,都不及你模样动人。520我爱你,愿倾我毕生之幸,给你一世宠爱!

爱你的心里很甜蜜,爱你的力量很神奇,爱你的日子很惬意。 爱你就要告诉你!520,我爱你!我愿与你在一起!生生世世不分离!

爱不因春华秋实而枯萎,不因岁月流逝而凋零,不因沧海桑田而变迁,也不因现实生活而改变。520我爱你,表达一份至真至纯的爱:我爱你,每时每刻!

520我爱你,千山万水魂相系,天涯海角心相依;520我爱你,天长地久陪伴你,地老天荒不离弃。www.siandian.com

梁祝化蝶爱至诚;爱长恨歌中透深情;乌江畔上楚歌起,项羽虞姬人感动;长江头上李之仪,与君共饮长江水;杨柳岸上有柳永,晓风残月把人等。你我有缘在一起,今生今世永不离。520,我爱你。

把对你的爱寄存在阳光里,这样每个角落都知道我爱你,把对你的情存放在月光里,每晚感觉到爱你的柔情蜜意,把爱情放在星光里,这样让你今生数也数不完,5.20我爱你,愿你快乐无边。

佛说:前世的五百次回眸,才换来今生的擦肩而过。如果真的是,我愿用一万次的回眸,去换与你一次的相遇,并深情地告诉你:我爱你。

“真爱”无敌,让我们永远在一起;“痴爱”无私,使你我同心长相知;“深爱”无言,引水中鸳鸯都来羡;“最爱”是你,对你的幸福我惦记;“疼爱”不已,有爱情相伴无距离!520,爱你是我正在说的话,爱你是我一直做的事!

那一世,我磕长头匍匐在山路不为觐见,只为贴着你的温暖;这一世,转山转水转佛塔不为修来生,只为途中与你相见;这一天520,我爱你表白,即便我成佛成仙,不为长生,只为护佑你平安喜乐。

520,祝你快乐!想你:朝朝暮暮;想你:云起雾散;想你:花前月下;想你:眼底心头;想你:今生来世!下文是一篇经典520祝福语,接下来让我们一起来看看吧~

爱你,就必须把我的心完全地给你,每一块都是属于你的土地;爱你,就永远跟随你的脚步,一步一脚印片刻不分离;爱你,就时时刻刻牵挂着你,无论白天抑或梦里。520我爱你,你就是我的一切,我愿意永远和你在一起!

光匆然而逝,我只在乎你;无边人海环绕,我只在乎你;人生几何起伏,我只在乎你;生命无常多变,我只在乎你。520我爱你,除了你,我不能感到一丝丝情意!愿一生相伴,直至白首!

痴情犯了罪,快乐你定位,视线把你随,眼神更纯粹,热情涨不退,美食也添味,见你似酒醉,灵魂你还给,立刻精神倍,只要你相陪,此生永不悔。520我爱你一世一辈。

“脚踏两只船”我没那个本事;“朝三暮四”我没那种能耐;“寻花问柳”我没那种爱好;“拈花惹草”我没有闲工夫。520我爱你,爱你是我的最高境界:我爱你一生一世绝无二心!

因为爱上了你,我删除了杂念,又加载了思念,还粘贴了想念,重复制了挂念,再填满了痴念,最后续写满了牵念。“5.20我爱你”——成了我一生最多的叨念!祝亲爱的你永远幸福快乐!

想你实在是太累,曾独自为你喝醉;生活忙碌很疲惫,真想平静地酣睡;爱一个人真是难,不必计较错与对;神马都是些浮云,只有520我爱你,这才是我最真的誓言!

有一种眼神叫满心欢喜,有一种思慕叫魂不守舍,有一种情愫叫缘定今生,有一种相爱叫生死不渝!520,我爱你,爱你宠你我愿意,甜甜蜜蜜好夫妻!

我是一片云,痴心寄明月。爱意绵延久,情怀赋诗书。你心亦如我,相思不可断。日日长相守,岁岁长相伴,两心望如一,白首不相离。

爱上你是我的缘,年年岁岁我们手相牵。爱上你是我的福,朝朝暮暮我们共白头。爱上你是我的乐,分分秒秒无忧愁。我爱你日,让爱天长地久。

时时刻刻想念你,日日夜夜想见你,珍爱惜缘追求你,风风火火来找你,流汗流泪不怨你;心甘情愿为了你,爱的路上需要你;一生一世呵护你,520我爱你,痴心不变永爱你!

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篇15:六年级围绕中心意思写作文暖

全文共 966 字

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在员工下可以感受到阳光的温暖,在爸爸妈妈为你付出时,做饭的时候你可以感受到爱的温暖,而我又感受到了什么温暖呢?

我记着有一次五年级的时候,当时这是星期六的一天,下午我没什么事做,就约了同学们出去书店看看书,逛一逛之后得到妈妈的批准,她还特意要求我把手表戴在手上,出门之前我还是在在手上的,出门之后我就取了下来,我觉得戴在手上。特别不舒服就放在了裤兜里。大约过了十几分钟我到书店了,一路上我又蹦又跳的,还哼起了歌呢!哈哈,们在那我老远就向他们招手了,小伙伴们也看见了我,我以小跑的速度跑到他们中间,就屁颠屁颠的去看书区域了,我找好了位置挑上一本我最喜爱的书,就专心致志的看了起来。不大一会儿大家都沉浸在书的世界里了。你看她们是看得多么全神贯注,嘴角上还有一丝甜甜的微笑,仿佛世界一切都停止了,听得见的只有那翻书的“沙沙”声,看得见的只有书里的世界,就这样大家安安静静的看了接近快两个小时的书,才被一位过来找书的阿姨打断了。正在这时我裤兜里的手表讨论出来,大概是待在里面太热,想出来呼吸一下新鲜的空气吧,就这样我走的时候把手表遗忘在了那里。下一个目的地,去河边那边散散步,一路上我们东看看西瞅瞅,顺便还买了一点吃的,我们一起有说有笑。呀!天空似乎有点暗了下来,我这才想起给妈妈打电话一摸裤兜,咦,怎么没有呢?不会是掉在书店里了吧?顿时我的心里像有一块大石头被压住了,同学们和我以10万米的速度跑到了书店门口,我好像看见了一个熟悉的身影——妈妈。我紧张又胆怯的来到妈妈跟前,妈妈眼眶已经湿润了,手里还握着我的手表。“妈……妈妈……对……对不起,是我不小心丢的。”我埋下头,这才想起妈妈手机上有定位功能。我不敢望着妈妈的眼睛,妈妈眉头一皱,眼睛里又充满了泪水:“你知不知道我为了找你连工作都请假了,我给你打了十几个未接电话都没有人接,我还以为你被陌生人拐走的呢?知不知道当时我有多担心,多着急你的安危,我叫你带手表你为什么不带?”我的脸一下子红到了耳根,双手抓着衣角,感到很不安。那些同学也都低下了头,看到我这幅模样就赶忙上来安慰我。望着妈妈那憔悴的脸,和她眼中的血丝,我不由得哭了,心中后悔不已。她也没在说什么,牵着我的手把我带了回去。她牵着我的手默默地走着,望着妈妈的背影,心头无比舒服、温暖。

从妈妈的批评、担心中,我感受到了爱的温暖。

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篇16:语言表达技巧

全文共 1141 字

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中考作文语言要精彩,首先要灵活地调动语言的表现力;其次是运用好的修辞,把生动的比喻,大气磅礴的排比,风趣幽默的仿词,语意含蕴曲折的双关等穿插全文;再次是用心调配句式,将长句短句、整句散句巧妙配合,营造音韵美。

1. 精心锤炼词语。要使语言鲜明生动,新颖脱俗,应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意,尤其要重视对动词、形容词的锤炼。

2. 巧用修辞。巧妙运用修辞手法,可化抽象为具体,变枯燥为生机,化腐朽为神奇。如比喻的巧妙运用:

“如血的残阳像一位戴着红斗笠的侠客。”“晚霞飘落在天边,宛如一匹红丝绸,召唤着从远古走来的吹箫人。”这是描写“飞天”壁画而运用的绝妙比喻,不能不佩服作者比喻的新奇,想象力的丰富。又如比喻加排比:

生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔;

生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大;

生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知歌之动听。

3. 独创巧妙佳句。这是根据文章表达的需要创新语言的一种方法。比如:“班主任老师又在喋喋不休地向我们批发人生意义的补充版。”

“天醉了,映红了天边,云是山的使者吧,把风扯来醒酒,却弄醒水波粼剡。”上述创新出来的佳句妙语,读后如饮醇酒,给人以极美的艺术享受。

4.力求含蓄蕴藉。含蓄的语言耐人寻味,含英咀华,如嚼橄榄。

比如:“海浪不回避礁石的撞击,才得以壮观;人生不拒绝遗憾的存在,才得以明达。”

“认识自己是每个人的必修课,否则我们就会像乌云下生长的花儿,失去了充满阳光的世界。请牢记:是鱼儿,就不要向往天空;是鸟儿,就不要留恋海洋。”这类警策性的话语,于形象中蕴涵哲思,含蓄隽永,优美凝练。

试想,阅卷老师看到有如此成熟思想的文字,怎能不为之动情呢?

5.巧妙引用活用。名言名句,是语言的精华,对于文章创作有着非凡而绝妙的效用。适当引用能使文章意蕴深厚,神采飞扬。如:

李商隐有诗日:“夕阳无限好,只是近黄昏。”我惊讶于他的洞察力,然而,夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。

在这个充满活力的岁月里,好想好想划着竹筏,迂回于“山如碧玉簪,水作青罗带”的绮丽风光,穿梭于“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的画廊,或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的奇丽景象,或许还有人愿再作一次“只缘身在此山中”的妙论。

“黄发垂髫,并怡然自乐”,这是五柳先生心中和谐美丽的桃源美景;“舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来”,这足杜陵野老浣花溪畔的安宁生活;“浓妆淡抹总相宜”,这是东坡居士留给西湖的最和谐、最完美的评价。

6.凸显个性特色,写出自己的个性如果你是多愁善感的人,那么尽量写诗意的文字;如果你以能言善辩见长,那你不妨多些议论;如果你天性活泼幽默感强,那也不要浪费自己的特点,就多些生动的叙述和描写吧。

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篇17:2024年高考作文指导:议论文分论点的提炼与表达

全文共 4523 字

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对于一篇议论文来说,在很大程度上,分论点的有无、当否,直接影响到思路是否清晰,说理是否透彻,结构是否合理,最终影响到文章的整体效果的优劣。小编收集了议论文分论点的提炼表达,欢迎阅读。

一、怎样提炼分论点

论证某一方面观点、某一事理,从不同角度、不同侧面、不同层次去展开,这每一层、每一面就是一个“分论点”。分论点是对中心论点的展开与说明,是中心论点的具体化。因此,提炼分论点的前提是先确定中心论点,并用一个句子的形式表达出来。提炼分论点的常用方法有:

1.追问原因法——即问一个“为什么”

追问原因法,就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因,或透过现象深入本质,或揭示问题产生的原因,从而形成分论点。由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系,因此,运用因果分析法形成分论点是议论文写作中使用得较多的一种方法。

例1:高考北京地区高考作文题为:以“安”为题材,“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于”……等意思,自行选定角度写议论文。字数:不少于800字。

提炼:先把话题(题目)扩展成一个句子(中心论点),如:安全是生产得到保障的前提。再对这个句子表述的现象追问原因,于是得到分论点: ⑴没有安全,生产将受到威胁;⑵没有安全,劳动者生命得不到保障;⑶没有安全,长期赢利的目标无法实现。

例2:古训说:“不以规矩,难以成方圆”。现代人说,如何创新,就是要打破传统的框框,突破规矩。请以“规矩”为话题作文。

分析:先把话题(题目)扩展成一个句子(中心论点): 没有规矩,难成方圆。再对这个句子表述的现象追问原因,于是得到分论点:①没有规矩,个人不能成才;②没有规矩,集体不能稳定;③没有规矩,国家不能发展。(兰子曰:这三个分论点不是对原因的追问,而是对“没有规矩”的后果的追问,是对“难成方圆”的解释)

例3:高考话题作文“答案是丰富多彩的”。

提炼:话题“答案是丰富多彩的”本身就是一个句子(中心论点),无须扩展。对这个句子表述的现象追问原因,于是得到分论点:⑴世界千变万化,事物是复杂的;⑵人们看问题的方法、角度不同;⑶评判事物时所持的标准不同。

2.追问办法法——即问一个“怎么办”

所谓追问办法法,就是解决论证中的“怎么办”的问题,提出解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。采用“追问办法法”提炼分论点,也必须先确立中心论点。

例1:江西高考,话题“脸”

提炼:先把话题(题目)扩展成一个句子(即中心论点):城市的“脸”(即外显的给外人的整体形象)要美化。然后追问美化的方式:⑴美化自然环境;⑵改善城市治安;⑶提高市民文明素质。

例2:湖南高考,题目“谈意气”

提炼:先把题目“谈意气”中的关键词“意气”扩展成一个句子(即中心论点):人要有意气,然后追问:人怎样才能有意气?于是得到三个分论点:⑴坚韧不屈,不畏风霜,不畏冷雨;⑵勇敢不惧,勇往直前,不怕牺牲;⑶自信乐观,几多风雨阴霾,总能拨开云雾见阳光。(兰子曰:这三个分论点有些问题,这也是我们同学中常见问题,好像只要写出三个分论点就好了,不去管它是不是在同一个逻辑层面上,是不是有重复、交叉,这三个分论点都是在谈如何面对人生困境,实际上人生不仅仅有困境,还有顺境。可以用孟子的话来阐释意气,形成三个分论点:富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。如果实在想用这三个分论点也不是不可以,修改一下,可以改为:⑴坚定不移:朝着正确的方向持续努力;⑵勇敢不惧:勇往直前,不畏困难,不怕牺牲;⑶自信乐观,天生我才必有用,尽管几多风雨阴霾,总能拨开云雾见阳光。)

例3:命题作文《学会欣赏别人》。

提炼:标题就是中心论点,无须扩展成句子。围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三个具体做法(亦即三个分论点):学会欣赏别人,要求自己有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风;学会欣赏别人,就是要努力发掘别人身上的闪光点,学习并借鉴,不求全责备,不嫉贤妒能;学会欣赏别人就是要互帮互学,取长补短,共同提高。

3.追问结果法——即问一个“会怎样”

追问结果法,就是把由话题(标题)确定的中心论点作为前提,去推想在这个前提下将会产生的结果(意义、价值、影响)。

例1:话题“答案是丰富多彩的”

提炼:以“答案是丰富多彩的”为前提,可以去阐发“答案是丰富多彩”的意义(结果)。这样我们可以想到:⑴在思维领域,正因为答案的丰富多彩,才有那么多发明创造,才有“百家争鸣”的局面;⑵在文学艺术领域,正因为答案的丰富多彩,才有风格的多样、创作方法的多样,才有“百花齐放”的绚丽多彩;⑶在经济领域,正因为答案丰富多彩,我们经济才繁荣,社会生活才丰富多彩。

例2:以“拥抱生活”为话题

提炼:话题“拥抱生活”即为中心论点,无须扩展成句子,用推想结果的方法提炼:⑴拥抱生活,热爱生活,就会乐于为生活付出;⑵拥抱生活,热爱生活,就会有奋斗的力量;⑶拥抱生活,热爱生活,就会创造美好的生活。(这三个分论点不在一个层面上,是(1)和(2)导致了(3),即乐于为生活付出,有奋斗的力量,才能创造美好的生活。可以修改为:⑴拥抱生活,热爱生活,才能体会生活的美好,有发现美的能力;⑵拥抱生活,热爱生活,才能直面生活的丑陋,有改变恶的力量;⑶拥抱生活,热爱生活,才能超越生活的平庸,有创造新生活的信心。)

例3:题目《这山望着那山高》

提炼:题目《这山望着那山高》即为中心论点,无须扩展成句子,用推想结果的方法提炼:①这山望着那山高,人就会永不满足; ②这山望着那山高,人就会精益求精; ③这山望着那山高,人就会进取开拓。

4.追问对象法——即问一个“关涉到哪些人事物”

追问对象法,就是先将由话题(标题)确定的中心论点用一个句子表达出来,再看这个句子的谓语可涉及到哪些人(事,物),然后补出来或者具体列举出来,即成为分论点。

例1:广东高考,话题“雕琢心中的天使”

提炼:将话题变具体一点为“用爱雕琢心中的天使”,为它作中心论点,谓语“雕琢”可涉及的人有: 丛飞,李春燕,洪战辉等,于是可以组合成文章主体部分的三个内容:⑴丛飞用爱雕琢心中的天使;⑵李春燕用爱雕琢心中的天使;⑶洪战辉等用爱雕琢心中的天使。

例2:以“最美的颜色”为话题作文

提炼:把话题补充为“什么是最美的颜色”,于是可得到分论点:⑴绿色是最美的颜色,因为它是生命的颜色;⑵红色是最美的颜色,因为它象征热情;⑶白色是最美的颜色,因为它象征纯洁。

5.追问内容法——即问一个“关涉哪些方面”

追问内容法,就是先将由话题(标题)确定的中心论点用一个句子表达出来,再看这个句子的宾语可涉及到哪些人(事,物),然后补出来或者具体列举出来,即成为分论点。

例1:江西高考,话题“脸”

提炼:将话题扩展为一个句子:三国戏是一部“脸”戏(中心论点),再对宾语“脸”戏,进行具体分解,即得到三个分论点:⑴三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”的戏;⑵三国戏是一部关于“智绝”诸葛亮的“脸”的戏;⑶三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”的戏。

例2:《拒绝窝囊废》文题

提炼:题目即为中心论点。对“窝囊废”进行具体分解,可以形成三个分论点:(1)拒绝平庸无能者(提倡德才兼备);(2)拒绝怯懦无聊者(提倡敢作敢为);(3)拒绝鼠目寸光者(提倡志存高远)。

值得说明的是:⑴没有明确的话题的作文,如材料作文以及话题隐含的作文,都可以先将观点用一个句子表述出来,然后再根据以上方法提炼分论点;⑵在具体作文时,上述五种有时要同时用到其中的几种,如:广东考生一篇优秀作文,三个分论点为:洪战辉责把自己雕琢成具有责任之心的天使;徐本禹把自己雕琢成具有报恩之心的天使;李春燕把自己雕琢成具有执著之心的天使。三个分论点运用于了第四和第五种方法。

二、分论点的表述

使用分论点的要求是:扣得住、分得开、排得顺;同时要求语言表达警句化。

1.“扣得住”,是说所列的几个分论点应该从同一角度回答同一问题。如果是有的从“是什么”的角度说,有的从“为什么”的角度说,又有的从“怎么办”的角度说,就是没有“扣得住”中心观点,这样写文章实际上论点就难以集中了。比如有的同学以“读书乐”为题列了如下的论述提纲:读书是苦的,但苦中有乐;读书可以使人变得更聪明,所以其乐无穷;读书要有目的、有方法,才能真得其乐。这三条,每条回到一个问题,而不是从同一角度回答同一问题,就是没有“扣准”。(这种毛病与我们说的层进式结构不同,如果用层进式,应该是围绕一个方面深入表述,而不是全在面上,泛泛而谈。比如:提出问题:读书是苦的,哪有什么乐趣?分析问题:读书苦在过程,乐在结果。结果并不是最终的成败,而是自身的成长。解决问题:我们要不畏艰苦,化苦为乐。)

2.“分得开”,是说所列分论点之间界限清楚,不互相交叉重叠,没有包容关系。某同学以“读书乐”为题列的如下提纲就没有分开:读书可以增长知识,充实头脑,一乐;读书是一种高雅的精神活动,二乐;读书可以提高素质,陶冶情操,三乐。第三条所说的“提高素质”实际包容了第一条的“增长知识,充实头脑”,而“陶冶情操”与“高雅的精神活动”也有交叉:这就造成了逻辑混乱,思路不清。

3.“排得顺”是说分论点的先后顺序要合乎逻辑,合乎情理。也是以“读书乐”为题,某同学的如下提纲就有排得不顺的毛病:读书能使人解烦恼,振作精神;读书能给人丰富的知识,高度的智慧;读书能使人热爱生活,热爱工作;读书能使人树立远大的理想,培养高尚情操。这几个分论点都是从“为什么”的角度阐述“读书乐”的,所以是“扣得准”的。但它有“分不开”的问题,第1和第3似乎可以合并。这里还有顺序的问题,第1、第2,应本该先说哪一条?恐怕得先2后1;第3、第4,应该先说哪一条?恐怕得先4后3。如果1、3合并,那么比较合理的顺序应该是:读书能给人丰富的知识,高度的智慧;读书能使人树立远大的理想,培养高尚的情操;读书能使人精神振奋,热爱生活,热爱工作。

下面的提纲就符合“扣得住”、“分得开”、“排得顺”的要求:

⑴针对青年人,从“为什么”的角度回答问题:读书可以增加知识;读书可以明辨是非;读书可以增长才干;读书可以陶冶情操。

⑵针对曾经失去过读书机会的某些中年人,从“为什么”的角度回答问题:读书可以增补知识;读书有助于工作;读书有益于教育子女。

⑶针对老年人,从“为什么”的角度回答问题:读书可使老有所养(神);读书可使老有所长(智);读书可使老有所为。(可以修改一下:读书可使老有所长;读书可使老有所为;读书可使老有所安。)

⑷针对不善于读书的人,从“怎么办”的角度回答问题:要有正确的指导思想;要注意“博”与“深”的结合;要注意学以致用。(可以修改一下:要明确读书目标;要注意方法得当;要学以致用。)

⑸针对不爱读书的人,从“是什么”的角度回答问题:读书乐在“学而有思”(知识的习得);读书乐在“每有会意”(情感的共鸣);读书乐在“学以致用”(技能的掌握)。

从上面的论说提纲我们还可以看到,同样是回答“为什么”,因为针对对象不同,回答的内容也有所不同,所谓“扣得住”,如果严格要求,就应该是这样的。如果从“排得顺”的方面看,分论点之间是有并列关系,有的则是递进关系。

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篇18:表达内心强大的好句

全文共 870 字

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1、愚痴的人,一直想要别人了解他。有智慧的人,却努力的了解自己。

2、你什么时候放下,什么时候就没有烦恼。

3、若能一切随他去,便是世间自在人。

4、说一句谎话,要编造十句谎话来弥补,何苦呢?

5、与其说是别人让你痛苦,不如说是自己的修养不够。

6、我的财富并不是因为我拥有很多,而是我要求的很少。

7、不是某人使我烦恼,而是我拿某人的言行来烦恼自己。

8、别人永远对,我永远错,这样子比较没烦恼。

9、当你用烦恼心来面对事物时,你会觉得一切都是业障,世界也会变得丑陋可恨。

10、别人可以违背因果,别人可以害我们,打我们,毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人,为什么?我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。

11、你有你的生命观,我有我的生命观,我不干涉你。只要我能,我就感化你。如果不能,那我就认命。

12、来是偶然的,走是必然的。所以你必须,随缘不变,不变随缘。

13、命运负责洗牌,但是玩牌的是我们自己!

14、世界原本就不是属于你,因此你用不着抛弃,要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用,但非我所属。

15、如果你准备结婚的话,告诉你一句非常重要的哲学名言「你一定要忍耐包容对方的缺点,世界上没有绝对幸福圆满的婚姻,幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。

16、对于不可改变的事实,除了认命以外,没有更好的办法了。

17、狂妄的人有救,自卑的人没有救。

18、感谢上苍我所拥有的,感谢上苍我所没有的。

19、活着一天,就是有福气,就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候,我发现有人却没有脚。

20、人之所以痛苦,在于追求错误的东西。

21、宁可自己去原谅别人,莫让别人来原谅你。

22、根本不必回头去看咒骂你的人是谁?如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬他一口吗?

23、如果你能每天呐喊二十一遍「我用不着为这一点小事而烦恼」,你会发现,你心里有一种不可思议的力量,试试看,很管用的。

24、其实爱美的人,只是与自己谈恋爱罢了。

25、过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾!

26、活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。形容内心纠结的句子经典女人内心独白内心独白经典句子

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篇19:爱需要表达作文800字

全文共 802 字

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银杏脱下金黄的外衣,挺拔着赤裸的身躯站立在寒风中,把爱表达出来,这个冬天,你我便不再寒冷。

甜蜜笑颜·表达爱

冷风呼呼作响,窗外,洁净的玻璃上已结出了几朵明澈透亮的冰花。临走前,母亲来送我。母亲微咧嘴角,鼻子通红,他弯着她那细小的眼睛,扬着柳叶般的眉,对着我微笑。她用她那粗糙的手,拈起厚实的围巾在我脖上绕了一绕,然后有仔细地理顺。她笑着,嘴角有两个深邃的酒窝,缓缓对我道:“去罢,孩子。”我迈开步子,正欲离开,但又回首看了一眼母亲。母亲的笑愈发浓烈了,她像一个年幼的孩子,笑得那么纯洁,真挚。她把她对我的爱,用她那甜蜜、温柔的微笑表达出来,温暖了我的身躯,让我这个冬天不再寒冷。

辛苦付出·表达爱

夜深了,家家户户都已熄灭,整个夜晚安详而平静。我抵不住心头的困倦,想要去睡觉,忽然发现母亲在微光下那瘦弱的身影。我禁不住好奇,前去一看——母亲摆动着她那瘦而有力的手臂,脸上浮满认真和专注,薄薄的嘴唇微抿,小小的眼睛略为收缩,鼻翼翕动,显得动人可爱。她用她泛黄的小手,来回摆动,搓洗着我的校服。肥皂泡沫在空中飞快地舞蹈,水流也在一旁哗啦哗啦地唱歌,唱出母亲的无私奉献,唱出母亲的爱。母亲把她对我的爱,用她辛苦地付出表达了出来,温暖了我的心房,让我这个冬天不再寒冷。

温暖问候·表达爱

屋内暖洋洋的,暖灯泛黄一片,窗外白净的冰花也已化作水珠。我端起一杯温热的牛奶,悄悄推开母亲房门,踮着脚走了进去。母亲未睡,我便把那杯热牛奶递给了她道:“妈,捂捂手,暖暖身子。”母亲含笑点头。母亲端着牛奶,凝视许久,才抬到嘴边,缓缓喝入一口,面色顿时红润了许多。我把我对母亲的爱,用一份小小的关心问候表达出来,温暖了母亲,也温暖了自己。

需要表达。一个微笑,那是爱的表达;一个动作,那是爱的表达;一句问候,那是爱的表达;一份关心,那也是爱的表达。只有表达出你我心中对对方的浓浓爱意,才能融化心中的积雪,驱走身体的寒冷,温暖我们整个冬季。

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篇20:听歌曲《感恩的心》有感作文

全文共 668 字

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感恩的心,感谢有你”每当我听到这宛转的旋律,深情的歌曲响起时,我都会想起那些曾经养育过我的人,我的爸爸、我的妈妈、我的爷爷奶奶。每当响起这熟悉色旋律时,我都会无比的感激他们。那是一个阳光明媚而令我们高兴的一天,全校组织同学们听著名作家—— 晓玲叮当的讲座,我们每人搬了一条凳子,兴致勃勃地下楼去。两个小时之后,讲座结束了,我们边讨论,边背着凳子大步向上跨楼梯,这时,前面一位同学的凳子砸到了我的头上,我忽然感到头上一股胀痛,接着,一种热融融的液体出现在我的头上,顺着头发流了下来,滴在了地上,有的同学大声喊“血”。

血似乎打破了往日的宁静,班主任伍老师三步并作两步跑到我的身边,把我送到医务室,校医见我的伤势,医务室条件有限,不能进行处理,便把我送到了大医院,并联系了我的爸爸。汽车在马路上颠簸,当时的我既疼痛,又害怕,便开始嚎啕大哭起来。十分钟后,我们到达了医院,没想到爸爸已先到一步,他急切地问“我儿子怎么样”?校医拼命解释:“不会有事,只需要将伤口进行特殊处理,打一针破伤风预防针就可以了。”

听了校医的话,爸爸那已停在嗓子眼的心终于放下去了。看到了爸爸的我轻松多了。可还在伤心的抽噎着。爸爸走过来,安慰我,他那红通通的眼睛里,泪珠在里面打着旋。原来爸爸听到这个消息,急急忙忙的从很远很远的地方坐计程车过来的。在爸爸妈妈养育我的这十几年中,滴滴恩情数不胜数,这一滴滴恩情,蕴含的却是他们对我的浓浓的爱啊!这些爱刻骨铭心。一滴滴的恩、一滴滴的情,汇成一片茫茫无边的海洋,这就是充满恩情的海!这就是恩情似海!

[听歌曲《感恩的心》有感作文

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