聊聊书法的作文(优秀20篇)
希望我们每个人都能清楚保护环境有多么重要,我们生存的地球只有一个,请不要让我们的子孙后代无家可归!多和地球聊聊天吧。接下来是小编为你们带来的关于聊聊书法的作文优秀作文,欢迎查阅,希望你认真看完,会对你有帮助的!
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2501作文
626篇1:和十年后的我聊聊天想象作文
全文共 760 字
+ 加入清单夜已深,清风温柔的吹拂,妩媚的月儿撒下一片朦胧的月色。我躺在温暖而又舒适的被窝里,静静地进入梦乡……
我不知不觉地走进了一个房间,这个房间的格式与我房间十分相似。不同的是:衣柜里的衣服都变大了;摆在床上的两只布娃娃不见了;床铺换成了单调的颜色;桌上放着大学四年级的课本……
看到这一切,我不禁疑惑的嘀咕起来:“这是谁的房间啊?这里怎么会有我的照片,不过旁边还有别人的照片。”
“这就是你的房间。那些照片全是你。”
“谁?”我不禁慌张的回头看,映入眼帘的是一位差不多比我大10岁左右的大姐姐,长得与我有一点点相似,只不过脸上有了两个大大的黑眼圈,戴着一副高度近视眼镜,身材略显肥胖。
我怀着好奇心,轻声问她:“姐姐,请问你是谁?而且这房间不是我的,这里没有我的衣服。”
她笑了笑,说:“你别叫我姐姐,因为我是十年后的你!这个房间是你十年后的房间,也就是我的房间。而我就是------十年后的你!”
“不可能!我怎么会是你这样呢?”
她的脸瞬间晴转雷雨天,生气的冲我大喊:“你还敢说,我之所以会这样还不是因为你。因为你总爱熬夜,才有了这两个讨厌的熊猫眼;因为你放假时总爱睡懒觉,总爱吃冰淇淋,又不喜欢运动,才会把我的身材搞成这样!她停了下来喝了口水,有接着滔滔不绝地说:“还有,我本来不近视,可因为你总爱看电视,上网,让我戴上了这幅眼镜!你说你要怎样赔偿我?”
突然,她眼睛一亮,不怀好意的宠物笑了笑:“没关系,反正10年后受苦的是你!哈哈……”
“不,我不要!”我惊醒了,睁开眼发现原来自己做梦,真是虚惊一场,不由得松了一口气。可为了避免有一天会噩梦成真,我为自己规定了几个要求:
1. 晚上不超过11点才睡觉
2. 多运动,少吃零食
3. 少看电视,上网
等到10年后,我一定要向梦中那个假十年后的我证明,我不会成为她!
篇2:老爷爷的书法作文
全文共 428 字
+ 加入清单我家小区门口左拐,是一个档案馆,门口有大片的广场,除了一年四季都有的广场舞以外,每到夏天来临之际,总能看到一位蘸着水在广场上的地砖上写毛笔字的老爷爷。
老爷爷用来写字的工具是一根一米长的大竹竿,竹竿的一头是被老人贴了软毛改装成毛笔的笔头,老爷爷提着一个小小的水缸,里面盛了大半缸的水,他经常一个手提着水缸,另一只手用硕大的毛笔写字。因为这种特制的毛笔很长,老爷爷就不用弯腰,就这么大气磅礴的站着,每一块将近一平米的青灰地砖就是老爷爷练习书法的一格,据说这样很锻炼腕力和臂力。
我总是很喜欢在晚上吃完饭以后,和妈妈一起去广场上散步吹风,每逢看到老爷爷,我总会兴致勃勃的围上去,看老爷爷在地上写字,看的时间久了,我突然发现自己的字写的简直就是太难看了,像小虫子在乱爬一样,和老爷爷的字一对比,简直就是不堪入目啊。
所以我决定了,以后也要开始练习写字了,虽然我不可能像老爷爷一样在广场上写字,但是我也要买一本正规的字帖,让我的字早日变得端庄秀丽起来。
[老爷爷的书法作文
篇3:我的书法情缘作文350字
全文共 383 字
+ 加入清单中国书法历史悠久,是中华文化的传承,也是中国历史的见证。几千年来,它的“模样”不断变幻、不断丰富,现在书法主要有五种书体:篆书、行书、楷书、隶书、草书。
去年暑假,妈妈给我报名了软笔书法兴趣班,从此我便与书法结下了深深的情缘,我也被它的魅力深深吸引。回想刚开始学毛笔的时候,我的手一直擅抖,字体的大小、粗细、结构等都没办法控制好,还时不时滴出去几滴墨汁。为了练好字,我坚持每天利用一些课余时间在家练习,有时为写好一个字,会重复写上百遍。功夫不负有心人!我的毛笔字一天天在进步,多次得到书法老师的表扬,今年家里的春联也是出自我手,而且爸妈的一些朋友还预定春联。虽然我写的还不是很好,但看到自己的“作品”得到大家的认可,心里非常开心,也让我信心满满。
书法不仅能陶冶情操,提高意境,还能用于人们沟通交流,增进友谊。我热爱书法,我会再接再厉勤加练习,努力向“书圣”王羲之看齐。
篇4:聊聊春节
全文共 568 字
+ 加入清单过年了,人人都喜洋洋的家家户户张灯结彩。大人们正穿梭于繁华的街道,逛商店、去超市……办年货,看到玲琅满目丰富多样的商品,大人们的脸上更是喜滋滋的;小孩子穿着新衣服,放花炮,拿红包、看春节晚会、吃饺子、那高兴劲真是胜过以往的每一次。总算可以开开心心的玩几天了,别提有多高兴了。
除夕之夜,听见外面振耳入聋的鞭炮声,看见窗外夜空色彩斑斓的焰火,我再也耐不住性子了,拉起爸爸就往外跑,也想去凑个热闹。“嗬,太美了!”万家灯火通明,无数盏形状不同的街灯和路灯全亮了,大放异彩,与五颜六色闪烁着的霓虹灯交相辉映。一个个大红灯笼高高挂起,举目望去,一片纱灯点点透着火红。楼下空地上满脸喜气的大人和孩子在放烟花,鞭炮,“嘭,彭”一串串烟花拔地腾空而起,缤纷的烟花如花绽放,又宛如流星,“孔雀开屏”,“百鸟朝凤”,“千年富贵”十几种眼花在夜空中争奇斗研,把整个天空映得五彩斑斓,令人眼花缭乱,目不暇接。
“吃饺子了”奶奶把我和爸爸唤进屋去。一家人团团圆圆,津津有味地吃着三鲜陷饺子,欣赏着丰富多彩的春节晚会节目。爷爷,老叔还有爸爸举杯畅饮,奶奶笑眯眯的双眼变成了两条缝,一家人都是满面春风,其乐融融。
午夜的钟声响了,鸡年在一片欢乐的祝福声中走来了。这钟声就像金鸡在长鸣报晓“春天来了”,预示着风调雨顺,国泰民安,万物祥和,生活富裕,小康连年。
[聊聊春节作文
篇5:学书法
全文共 413 字
+ 加入清单从来都没想过自己会学书法,只因为看到表姐写了一手漂亮的毛笔字,让人赞不绝口,妈妈又希望我的字写得工整、漂亮,顺便训练我的定性,所以我便一头栽入书法的课程中。
学书法前,我认为它应该像写铅笔字一样轻而易举,易如反掌,没想到完全出乎我意料之外,书法是一门很深奥的学问。还记得第一天上课时,我连毛笔都握不好,写的字像蚯蚓一般歪歪扭扭的,透过老师耐心的指导,我才稍稍有一个样子。
经过老师一笔一画的指导,加上我多次的练习,在运笔中,我渐渐领悟了写毛笔字的的乐趣。不过在学习的过程中,我也遇到许多挫折,曾因为一直写得不好看而有放弃的念头,在妈妈不断的鼓励下,我又振作起来,重新出发,突破了瓶颈,现在写书法已经变成我的休闲活动之一了。
学书法让我变得有耐心、有毅力,我知道学习任何东西都要脚踏实地、扎扎实实的练习才能学到精髓,而且遇到困难也要坚持到底,心平气与的思考,才能想出解决的方法,相信持之以恒,我一定可以得到更多的收获,享受甜美的果实。
篇6:书法是我的一张名片作文500字
全文共 530 字
+ 加入清单有人喜欢绘画,有人喜欢弹古筝,还有人喜欢下棋,而我却喜欢书法。
在我分到另一个班级的时候,老师也不是原来的老师了。新的语文老师有一次看到了我写的字,于是让我在黑板上写几个字,写完之后,语文老师点了点头,而我却不知语文老师为何点头。从此以后,我受到语文老师的“重用”,笔记让我写,听写词语后让我在黑板上写。我一副疑惑的表情,心想:我一定会知道为什么的。“直到有一次,我的不解解开了。语文老师问我:“你会写毛笔字吧!”我点了点头。“我真没有看错人,看你写字时的运笔和字体,就像学书法的。”语文老师说。我的谜团解开了。语文老师说:“这儿还有一个书法比赛,你需要一幅字,之后上交到学校就可以了。”我点了点头。从此,书法在我的内心深处萌发,我越来越喜欢书法了,以前是不太了解,现在我好像是它的朋友、亲人,很了解它。
还有一次,是长春举办的青少年书法比赛。经过一次次的“筛选”,我被选入其中。但这次是现场亲自写,我很激动紧张。语文老师说:“没事,在参与,你不要紧张,尽力就好。”我调好呼吸和情绪,比赛结束,最后我是冠军,我的内心无比激动,又是开心,又是甜蜜,又是幸福。
书法就是我的一张名片。我喜欢书法,是书法让我有了许多荣誉,也让我得到了一次次的磨砺,超越了自我,迎来了成功。
篇7:书法伴我成长作文800字
全文共 796 字
+ 加入清单什么是书法?在我看来,书法像一首美妙而又能不断变化的乐章,令我们陶醉其中;
书法是一股温暖而又舒适的春风,使我们心旷神怡;
书法似一副五彩缤纷的图画,让我们称赞不已。
而我的书法经历,更像是一场奇妙的旅行!
我第一次接触书法是在5岁时,那次姑姑来看我,带来了珍藏的笔、墨、纸、砚,她告诉我这些是中国独有的文书工具,叫“文房四宝”。书法又是我们的传统文化和艺术表现形式,让我试着学一学,姑姑说,书法并非看上去那么枯燥无味,一旦你接触它,了解它,你便会发现它的魅力之处。从那时起,我便对书法开始了一点了解。
上小学时,学校安排了书法课。但是,我深知,这点儿书法知识是远远不够的,爸爸妈妈在了解了我的想法后,四处帮我找课外书法班,最后,在朋友的介绍下,来到了蓬莱美术馆。这里不仅教得好,王老师也幽默风趣,我不仅很快熟悉了这里,还跟这里许多的同学成为了朋友。不到一个月,我的书法水平便有了明显的提高,只是和理想的“目无全牛”还差了几分。
王老师感觉到,便告诉我“熟能生巧”,只要你肯用功,肯努力,就一定没有做不成的事。
听了王老师的话,我便更加努力,写着写着,便发现学书法真的是一件快乐的事,学书法让我变得不再急躁,容易集中注意力,而且连续坐上几个小时,也不觉得枯燥。现在的我,已经学会写对联了,看着对联“大地風光好,萬方氣象新”,我觉得有了胜过全世界的成就感。
书法是什么?是一种体会,希望每一个人,都能在书法中获得知识,不仅是练字,更是对生活的一种品味,酸甜苦辣咸,每种味道,都是不一样的生活,都能带给我们不同的体验。古有司马迁,为辩护李陵被腐刑压在监狱。
他并没有因郁郁不乐而抑郁而终,而是利用自己的毅力编写了《史记》,虽然花了十三年的时间,但是《史记》也成为了中国历史上第一部纪传体通史。
我们要学习司马迁顽强拼搏,吃苦耐劳的精神,在书法的道路上,一定是充满荆棘的,但我坚信:持之以恒,永不放弃,一定会取得成功!
篇8:感悟书法艺术作文
全文共 592 字
+ 加入清单著名作家郁达夫有一句名言:“艺术家是美的事物的创造者。”的确,有很多的艺术家都给世界带来了美。生活中不可缺少艺术,缺少艺术就缺少了美;缺少了美,世界就变得平淡起来。
我知道的艺术有六类:唱歌、跳舞、文学、书法、雕刻、绘画。说起书法,我们中国的书法艺术那是世界之最。妈妈想让我拥有“琴、棋、书、画”四项才能中的一项,给我报名学习“书法”。
姥姥带着我来到了一位教书法的老师家里,老师姓罗。进了罗爷爷的房间,我不由得惊呆了,墙上挂满了毛笔字作品:有大气磅礴的楷书,有豪迈奔放的行书,有飘逸空灵的草书……我静静地看着,好像面对着大海,海上波涛汹涌,许多条水龙在海中乘风破浪,拍击着浪花。在阳光的照射下,它们身上的龙鳞闪闪发亮;海浪激得越来越高,被水龙激起的浪花一个劲儿地朝岸边涌来。
我看呆了,罗爷爷拍拍我的肩,才把我给唤醒。我拿出毛笔,准备写字。毛笔字首先应该练笔画,再练字。罗爷爷首先让我写点、并给我做了个示范,我照罗爷爷的笔迹写了五个,不禁皱起了眉头,这还是点吗?明明就是五个正方块嘛!罗爷爷再给我做了一次示范,我把他写的和那五个正方块比起来,真是不同凡响。我写了一遍又一遍,一遍又一遍,不下三百次以后,我终于把这一点给写好了。
经过一年多的努力,我掌握了所有笔画,会写七十多个小字,四五幅大字,真是功夫不负有心人啊!
我写的毛笔字越来越有进步了,在此,我也喜欢上了这门独特的艺术———毛笔字。
篇9:我与书法作文
全文共 900 字
+ 加入清单小学三年级时,我可以用钢笔写字了,当我紧捏着钢笔颤抖着手写字时,手中的钢笔老是和我作对,写出的字好像形态各异的“大核桃”,一般晚上八点钟能写完的作业,熬到十点也写不完。一连几天下来,不但我恨透了钢笔,妈妈也熬不住了,提出来要送我去写字班学写钢笔字。我心里虽然强烈抗议,但是自己也挺惭愧的,所以勉强同意了。
教我们写字的是一位赵老师,他的字写得特别漂亮,钢笔一挥,像变戏法一样,一个个端庄的“汉字精灵”就出现在我们面前了,我心里不由地赞叹起来。赵老师告诉我们,这就是硬笔书法,写出一手好字,是终身受益的,一个人的字好象他的外表,外表干净整洁漂亮,总是很不错的,而且,字写得漂亮是一件非常令人自豪的事情,做其它事也更有信心。我觉得老师的话很对,我暗下决心,一定要练好硬笔书法。
上赵老师的课特别有趣,我学到了很多知识,也慢慢喜欢上书法课了。老师不但教我们写字的正确方法、书写姿势,还给我们讲了许多书法故事、书法历史,比如王羲之墨池、王献之八缸墨的故事;智永“退笔冢”与“铁门槛”的故事;怀素种芭蕉学书的故事……许多都是我从来没听过的,这些故事也让我懂得学习书法的关键是勤学苦练,练多了自然就能熟能生巧,妙笔生花。
我从横、竖、撇、捺开始学起,用心听老师讲,认真地练。一开始练的时候,我全身使劲,常常写一会儿手也酸,肩也痛,每到这时,赵老师就会拍拍我的肩,说“放松身体,写字其实是很轻松的一件事。”但我觉着写字可不是一件轻松的事。比如,老师教我们写“垂露竖”时,看起来很简单,可是我一写,不是起笔太重就是顿笔太长,一个个的竖都写成“拐杖”了,老师说“行笔要像青松一样垂直挺拔,收笔处要像露珠一样垂在草杆上。”这可太不容易了,但是,写不好我就再写,不论多累,我都坚持每天练习,不论任务多重,我都认真完成。转眼间,快两年过去了,我已学到了高级教程,作业本上的“大核桃”全变成了字迹工整的小字了,我的字贴被贴在了写字教室的展览栏里,我的手抄报也终于贴在了学校教室的墙上,我的努力得到了回报,我开心极了,也自豪极了。
这就是我与书法的故事。对我来说,练字的过程,也是一个吃苦、付出的过程,但一份付出才有一份收获。我爱书法!
篇10:学书法四年级作文
全文共 331 字
+ 加入清单今天,是我期待已久的书法课。
丁零零,上课了,我们纷纷跑进教室,桌子上摆着一支钢笔和一本书法书,整齐的放在桌面上,耐心地等待着老师,不一会儿,阮老师来了,她带着微笑,走进温馨的教室。
开始了,阮老师说:“钢笔是由笔尖、笔杆、笔盖这三部份组成的。”老师还说:“钢笔写起来的字‘顿笔是看的一清二楚的,当然,写字时要一步到位,不要涂来涂去。”
终于,到了写汉字的时候了,阮老师教我们写一些的“些”,我在写第一个字的时候,觉得非常困难,于是,我心想:“原来写钢笔也是一件很不容易的事,我以后要更加努力了。”
这时,阮老师走到我身边,轻轻地,温柔地对我说:“你写的也非常干净。”当时,我听到了
这句话,心里比吃了蜜还要甜。
听了老师的赞扬,我以后要加把劲,一定不要辜负老师对我的期望。
篇11:我和李白聊聊天作文500字
全文共 496 字
+ 加入清单李白贤兄:
您之名作《静夜思》小妹赞赏有加,素喜吟诵,回首寒窗岁月,您“悬梁刺股”勤勉犹胜古人。年少的您,已经学识出众,文才超群,缘何不能“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”?
我将您称之为流水,因流水之意在于“经久不息,上下不定”。
那是您有一颗天真烂漫的赤子之心,像孩子一样呆呆看着山,口中吟着“相看两不厌,只有敬亭山。”
那是您,带一身豪放,集一身洒脱,望着那一帘飞泻而下的瀑布,脱口而出:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”
那是您,以诗人身份,高唱着“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”昂首挺胸出入皇宫,让高力士脱靴,让杨国忠磨墨。
那是您,追求自由,追求理想,集一身傲骨,惊天地泣鬼神地高吼:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”
我曾爱过“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”却又迷上了您的“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”,我曾爱过“正是一年好风景,落花时节又逢君。”却爱上了您的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”;曾爱过“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”却迷上了您的“举头望明月,低头思故乡。”
贤兄若肯屈就,小妹愿与您结为知交,从此人生途中,风雨同程,畅聚欢晤。贤兄意下如何?小妹静候佳音。
篇12:2024年春联书法集锦
全文共 257 字
+ 加入清单春联书法一:
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1.上联:知廉标五德 下联:报午必三鸣
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10.上联:鸡鸣天放晓 下联:政改地回春
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篇13:形容书法好的词语
全文共 2123 字
+ 加入清单我们中国的文化传承了数千年,博大精深,底蕴深厚。下面是小编整理收集的形容书法好的词语,欢迎阅读参考!
1.横扫千军:形容干净彻底地歼灭大量敌军,也形容诗文、书法等气势宏伟、气魄很大
2.画沙印泥:书法家比喻用笔的方法。
3.家鸡野雉:雉,野鸡。原意是晋庚翼把自己的书法喻为家鸡,把王羲之的书法喻为野鸡,
以示贱近与贵远。亦比喻风格迥异的书法绘画等。
4.矫若惊龙:矫,矫健。常用于形容书法笔势刚健,或舞姿婀娜。
5.渴骥奔泉:骥,骏马。如同骏马口渴思饮,飞快奔赴甘泉一般。形容书法笔势矫健。
也比喻迫切的欲望。
6.鸾飘凤泊:原形容书法笔势潇洒飘逸,后比喻夫妻离散或文人失意。
7.力透纸背:形容书法刚劲有力,笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻,词语精练。
8.临池学书:临,靠近,挨着。指刻苦练习书法。
9.鸾翔凤翥:翔,盘旋而飞;翥:高飞。比喻书法笔势飞动舒展。
10.龙蛇飞动:仿佛龙飞腾,蛇游动。形容书法气势奔放,笔力劲健。
11.龙跳虎卧:比喻文笔、书法纵逸雄劲。
12.龙飞凤舞:原形容山势的蜿蜒雄壮,后也形容书法笔势有力,灵活舒展。
13.美女簪花:簪:插戴。形容书法娟秀。也比喻诗文清新秀丽。
14.怒猊渴骥:猊,狻猊,即狮子;骥:骏马。如愤怒的狮子撬扒石头,口渴的骏马奔向泉水。形容书法遒劲奔放。
15.群鸿戏海:鸿,鸿雁;海:指大湖。象许多飞鸿在大湖里游戏一样。形容书法遒劲灵活。
16.如锥画沙:象用锥子在沙上画出来似的。形容书法笔力匀整而不露锋芒。
17.入木三分:相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分深。
形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
18.铁画银钩:画:笔画;钩:钩勒。形容书法刚键柔美。
19.仙露明珠:比喻人风神秀异。也形容书法秀逸圆润。学书不成,学剑不成 学习书法没学 好,学习剑术也没学到手。指学习一无所成。
20.颜筋柳骨:颜:唐代书法家颜真卿;柳:唐代书法家柳公权。指颜柳两家书法挺劲有力,但风格有所不同。也泛称书法极佳。
21.游云惊龙:形容书法精妙。
22.右军习气:右军,晋著名书法家王羲之,曾任右军将军,世称王右军。
比喻一味摹拟古人,不能自创一格。
23.凤泊鸾漂:飘、泊:随流飘荡。原形容书法笔势潇洒飘逸,后比喻夫妻离散或文人失意。
24.凤舞龙飞:形容书法笔势有力,灵活舒展。
25.凤翥鸾回:翥:高飞。比喻书法笔势飞动舒展。
26.鹤膝蜂腰:①宋魏庆之《诗人玉屑·诗病·诗病有八》:“三曰蜂腰,第二字不得与第五字同声……四曰鹤膝,第五字不得与第十五字同声。”
这是指诗歌声律八病的两种。后来用“鹤膝蜂腰”泛指诗歌声律上所犯的毛病。
②书法中的两种病笔。
27.柳骨颜筋:唐·柳公权的书法骨力遒健,结构劲紧;颜真卿的书法端庄雄伟,气势开张。
后因以之称其书法的字体和法度。
28.龙盘凤翥:①喻山势雄壮蜿蜒。指王者的气象。②喻书法笔势飞动貌。
29.龙伸蠖屈:形容笔势飞动,书法高超。
30.龙威虎震:形容气势奔放雄壮。常形容书法笔势的遒劲有力,灵活舒展。
31.龙骧豹变:喻书法气势壮盛而善于变化。
32.鸾漂凤泊:①形容书法的笔势神奇飘逸。②比喻夫妻或情侣离散,天各一方。
亦泛指身世沦落,漂泊不定。亦作“凤泊鸾飘”、“飘鸾泊凤”。
33.鸾跂鸿惊:比喻书法笔势飞举之态。
34.落纸云烟:笔墨落到纸上如同云烟一样变幻多姿。形容书法或诗文高超玄妙,变化多姿。
35.严家饿隶:形容拘谨的书法风格。语出《晋书·王羲之传论》:“献之虽有父风,殊非新巧。观其字势,疏瘦如隆冬之枯树;览其笔踪,拘束若严家之饿隶。”
36.银钩虿尾:比喻书法的钩、挑等笔画遒劲有力,有如银钩和蝎尾。
一说虿尾指指蝎子的尾巴,能揵然上卷,写“乙”、“丁”、“亭”等字之末趯,须驻锋而后趯出,故遒劲有力。
37.银钩玉唾:比喻他人的书法笔画有如银钩,遒劲有力;言谈有如吐玉,弥足珍贵。
38.笔底龙蛇:犹言笔走龙蛇。形容书法生动而有气势。
39.画蚓涂鸦:形容书法或文字拙劣。多用作谦词。
40.矫若游龙:常用于形容书法笔势刚健,或舞姿婀娜。同“矫若惊龙”。
41.唐临晋帖:临:摹仿字画;帖:书法、绘画的范本。唐人书法多临摹晋人范本,
脱胎变化而成。比喻善临摹,少独创。
42.笔酣墨饱:笔墨运用得很畅快,很充分。多形容书法、诗文酣畅浑厚。
43.笔走龙蛇:笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。
44.初写黄庭:黄庭:道家经典《黄庭经》,晋人有《黄庭经》小楷书帖。
旧时评论书法有“初写黄庭,恰到好处”的成语。后用来比喻作事恰到好处。
45.春蚓秋蛇:比喻书法拙劣,像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。
46.剑拔弩张:剑从鞘里拔出来了,弓也张开了。形容形势紧张,一触即发。
后也比喻书法雄健,有气势。
47.举例发凡:左丘明为《春秋》作传,把《春秋》书法归纳为若干类例,加以概括的说 明。后因称分类举例以说明一书的体例为“举例发凡”。参“发凡起例”
48.鸾翔凤翥:翥:高高地飞起。比喻书法笔势飞动的姿态。
49.铁画银钩:画:笔画;钩:钩勒。形容书法又刚劲又漂亮。
50.信笔涂鸦:信笔:随便书写。涂鸦:比喻字写得很拙劣,随便乱画。
后用“信笔涂鸦”、“涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。
篇14:我与书法作文800字
全文共 956 字
+ 加入清单书法是一种很好的东西,能使人在不知不觉中爱上它,为它着迷。沉醉于其中。 书法是书写的法则与规矩。 练习书法的时候能使人忘却其他,一心一意只做一件事情, 用心揣摩字形字体与字义,从汉字的一笔一划中体会人生。 在初学写字的时候, 书法老师教导我们说,练字的时候要坐端正,字要写端正,正如这人生,就从端正做人开始,一心一意,心无旁骛,才能精心揣摩, 逐渐进步。
从小时候从练硬笔开始, 练铅笔,后来练钢笔,几乎能写得工整了, 每份作业都能认真对待,那也算练字了。
软笔书法则是在小学中年级往后所学,虽然练了一段时间, 还不能做到熟能生巧,但我爱上了软笔书法练习,感觉用软笔写字更加接近古代的先贤们。 浓墨缓缓在砚中流淌, 铺上宣纸, 摊开字帖, 提起笔, 轻巧而又沉重。 今天写什么字呢? 我准备练“励志”二字。 对我来说,“励志”的“励”左半边还是有难度的。 笔尖稍稍蘸上些许墨汁, 狼豪笔锋立刻饱满起来了, 像嗜酒之人喝饱了酒那样满足, 墨汁如花朵般在毛笔尖上绽开。 提笔, 再落笔, 顿时,转峰, 侧峰, 横折竖钩一个个整齐的字在纸上出现了。 虽然我的技巧还不纯熟, 但是一个个字倒也是像模像样了。
正如我的书法老师所说的那样: 横是那洞庭湖平静却暗潮汹涌的湖面, 悠长; 竖是那黄山顶上高耸的青松, 挺拔; 撇捺如同战场上勇士的刀刃, 尖锐又锋利, 寒光四射……所有的壁画独有属于自己的特征与性格。 我仔细观察了, 确实如此, 知道了每一个笔画的特征, 好像增进了对好朋友的了解一般, 再写起来也更加地得心应手了。
那么,“励志”二字又有什么特别呢? “励志”二字, 虽然读音接近“立志”, 意思却是大相径庭。 “立”则为树立, 树立志向与梦想; 而“励”则是劝勉, 勉励之意。 我一边练字,一边体会, 感觉,“励志”与“立志”相对, 情感上的区别更大。 所以写的时候, 要把思想融进去, 才是一种更投入的境界。
古人认为练书法就是一种修身养性的学习过程,在于练“心”, 在练书法的过程中, 不断沉淀自己, 摆脱浮躁的心态, 通过每一个字的练习, 多体会字的意思, 多回味人生, 开阔眼界。 以前虽然也知道是这样, 但是真正自己体会了, 才能知道其中的意思啊。
书法就是如此奇妙,不信你也来试试, 一定会有不一样的收获的。
篇15:我的书法老师作文800字
全文共 856 字
+ 加入清单书法,这个课程我总觉得索然无味,不就是写好几个字吗?可是,自从遇上书法老师骆老师,我对书法的看法便和以前截然不同了。
第一次来到书法老师家,帮我开门的是一位瘦瘦高高的男人,这就是骆老师。他长着张瘦而长的“马脸”,头发茂盛得像顶黑帽子似的盖在头上,眉毛细而密,一双不大的眼睛,透过宽边眼镜闪烁着智慧和幽默的光,鼻子高而挺,笑起来和蔼可亲,让人心里暖暖的。于是,我大大方方地说:“骆老师好!”老师也亲切地说:“你就是扬煊吧?来,坐这张桌子上。”这语气,似乎我们是一对老朋友,而不是刚刚认识的师生。
他拿我的语文课本翻了翻,看得很认真。过了一会儿,他把课本递给我,说:“嗯,你的笔画很好,就是结构比较散乱。其实,字就像人,即使你四肢健全,长错了地方就不好看了,是吧?”我若有所思地点点头,是啊,字的笔画就像人的四肢,怎么能错位呢?我下定决心要改掉这个坏毛病。
老师讲课生动、有趣。他讲到重点、难点的时候,眉毛竟会呈60°竖起,眼睛也变得炯炯有神,这时,我便会不由自主聚精会神地听他讲解。
老师也很善于用肢体语言。有一次,他在为我讲解字的间架结构时,说:“笔画少的字不能太紧,不然,就会像我一样。”说着,只见他双臂紧贴在身上,两腿也靠拢在一起,活像一根竹竿,问我:“这样好看吗?”我摇了摇头。随后,他又平伸双臂,叉开双腿,“这样好看吗?”他问。“好看!”我回答。
又问我:“我刚刚的动作像什么字?”“大。”我回答。“那你知道,‘大’上面加一横,是什么字吗?”“天。”“对了,如果‘大’是一个人,天就在人头上,所以,在‘大’上面加一横,就是天。”老师笑着说。原来“天”是这么来的呀!我想。“那么,在人的头中间插一横是什么字?”我半天答不上来。老师说:“是‘夫’子。古代的男子都要在头后面固定一根木棍,古代是指男子,比如,孔丘就叫孔夫子,是吧?”我点点头,原来“夫”有这么多学问!“那么,我是骆夫子,你就是廖夫子啦!”此时,老师脸上的表情很是开心,甚至有些顽皮,我们俩一起笑了起来……
这就是骆老师,一位风趣幽默,让我爱上书法的好老师!
篇16:书法课五年级作文
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+ 加入清单9月10日教师节那天,我们班上了第一堂难忘的书法课。
就在一周以前,当老师宣布以后每周都会有毛笔书法课时,整个班上都沸腾起来。
盼星星、盼月亮,终于盼到了第一堂书法课。到了教室,坐在椅子上,看到桌子上摆着的书法用具,手便痒得很,好想去碰它们。懂书法的同学便骄傲地介绍着,这是什么,那是什么,还真像个书法老师!
一声响亮的上课铃打破了教室的喧闹,整个教室一片沉寂。老师走上讲台,播放着幻灯片,给我们讲解文字的演变。以前对隶书、草书只是听说过,几乎不懂。碑刻还以为是“杯刻”,现在才知道是刻在石碑上的书法文字。
后来,老师给我们一一解释了桌面上的书法用具叫什么,有什么用……把心中的疑问全解答了。最令我感到古人很聪明的就是那笔帘,它既可以保护毛笔,又可以收纳毛笔,还能将笔上没有处理的墨汁风干,又不会发臭,真是一举几得。
书法既可以欣赏,也可以收藏。以前一副仿王羲之的《兰亭序》能卖几十万,如果是真迹,一定价值连城,比达芬奇的画还珍贵,可见世人十分重视中国书法艺术。如果一个中国人不会写得一手好的汉字,那就不能称做一名真正的中国人!
一堂简短的书法课,让我感受到了中国文字和中国书法的博大精深!
篇17:一件书法艺术品作文
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+ 加入清单饼,吃起来美味极了,但做起饼来却不简单!
今天我和我的好朋友们就一起来做“蜗牛饼”!一听这名字,我就纳闷了,心想:咦,饼就是饼,怎么还有蜗牛饼呢?带着疑惑,我兴致勃勃的动手操作起来。我先拿出准备好的材料:花生油、一个面团、擀面杖。我试图把面团从容器中取出来,却没想到这个顽皮的面团竟和我玩起了“游戏”!它死死地抓着容器,怒视着我,我一见形势不妙分外用力地扯它的“衣裳”。随着“一声哨响”,比赛开始啦!面团被我扯下后,我得意的想着:嘿嘿,臣服于我吧!小样,你是赢不了我的!
面团被我揪成了3块。3个小面团!那白的发亮的面团娃娃们,一个个都胖乎乎地挺着大肚子,看着你们的小脸蛋仿佛看到了雪花的样子,你们咧着小嘴笑眯眯地望着我,我的耳边不时传来你们天真的嬉笑声。油,黄灿灿的如夏日的一抹阳光,我凑近了这透明的小家伙,闻到了夏日的味道,香喷喷的,我被这一股香带着陷了进去。
带着大自然木香的擀面杖,无数细小条纹在它圆滚滚的身上排的井然有序,这位来自大自然的助手,你会帮我做出什么样的呢?
我拿出了一个小面团,把它捏在了手中。此时,我仿佛看到了它头上冒着汗,眼泪汪汪地望着我,我觉得它好可怜,可又狠下心来将它放在桌子上,我双手平放在擀面杖上,推动擀面杖,让面团变成了一个饼娃娃。圆圆的小面饼在灯下歪着头看着我,像是在向我求饶,油均匀地涂在面饼上,是涂上防晒霜在锅中不想变么?真是个臭美的小妞!一颗颗钻石闪着光,手儿连着手儿,在油上打滑玩,心像蜜一样甜的你,善良,美丽。
我把饼竖着圈起,又从另一端将它圈成一只小蜗牛!哇!可真像一只小蜗牛,圆圆的小房子在到触角简直一摸一样!老师宣布进行下一步时,我才不情愿地开始摔饼,然后又利用擀面杖把饼匀开。饼终于下锅了,他们在锅里舞蹈着,活像一个个舞蹈家在翩翩起舞。望着热乎乎的饼娃娃,我的心里乐开了花!
饼,你虽然不算美,但你是我心中永远的艺术品。你的身上承载着我的努力与用心,同时你的模样也永远刻在我的脑海中,你是我最美的艺术品!
[一件书法艺术品作文
篇18:关于“2024厦门校园书法大赛”征稿启事
全文共 514 字
+ 加入清单根据教育部《关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动》的通知,引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化,进一步推动少年传承中华传统美德的贯彻落实,检验和展示厦门中小学生书法教育成果,在全市范围内开展校园书法大赛,此次参赛作品均要求以毛笔书写。
1、参赛对象:全市各级中小学教师、教研人员(包括离退休教师)和学生均可报名参赛。
2、奖项设置:比赛分小学、中学和教师三个组别。每组各评选出金奖1名,优秀作品奖5名,参展作品50件。教师组金奖奖金为3000元,小学组、中学组金奖奖金为1000元。
3、投稿要求:
内容:健康向上的传统诗词、楹联、歌赋、格言、文章、自作诗词联赋等,提倡与主题相关的内容。
规格:以软笔书写,书体不限,草书、篆书须附释文,不超过四尺整纸,竖式,不收册页、长卷,作品请勿装裱。
在作品背面右下角注明作者真实姓名、年龄、性别、所在学校、联系电话等。
提倡各学校以学校为单位组稿,对组稿工作成绩突出的学校颁发“优秀组织奖”,表彰和奖励。
参赛作品所有权和使用权归主办方所有,概不退稿。
4、投稿地址:吕岭路122号厦门日报大厦1302室收。
5、投稿时间:即日起至5月15日。
6、咨询热线:
0592-*******
篇19:书法小能人作文
全文共 782 字
+ 加入清单说起小能人,嗨,我们班还真不少:运动场上的“体育明星”,舞台上的“白马王子”,学习上的“读书之星”,讲故事比赛中的“故事大王”,歌咏比赛中的“小百灵”……不扯远了,我的好朋友朱笑言,就能称的上是一位“书法小能人”。
记得那年春节前夕,我和朱笑言一起参加了一个慰问孤老活动。活动那天,我们和学校的另一些同学一起来到社区,一位老爷爷把我们带到了一个房间里,那时一些初中生已经在那里了。老爷爷说:“这次的活动是为孤老写春联,你们中谁写的毛笔字最漂亮?”我们你看看我,我看看你,没有一个举手,可朱笑言却高高举起了手,胸有成竹地说:“我练过书法,我来写春联。”老爷爷看了看他,半信半疑:“我先给你一个考试,看看你的字合不合格。”说着,拿出了笔墨纸样砚,让他先写一个字。朱笑言随即写了一个“春”字,这个字十分有力,老爷也见了,连声称赞:“写得好,写得好!现在的小孩不简单!”朱笑言终于有了写春联的资格了。
只见他有条不紊地铺上红纸,用木条压好,再端起墨汁,往另一只小盘子里一倒。瞬间,带着浓郁墨香的墨汁在白白的盘子中出现。接着,他取出毛笔,轻轻地蘸了蘸墨水,在盘子的边上抹了几下,他把毛笔移到纸上方,落下笔,瞧,他把手腕转了几下,奇了!一个漂亮的隶书体“梅”字出现在了红纸上,不一会儿,他就沉浸在这由“笔、墨、纸、砚”组成的小天地里了,而后,他变成了一个“魔术师”,把手挥动几下,“梅开春烂漫,竹报岁平安”几个大字映入我们的眼帘。这十个大字苍劲有力,入木三分,除了机构上的一点缺陷外,其他的简直能和王羲之媲美了!旁边的同学情不自禁地鼓起掌来,老爷爷更是赞不绝口,连那边的初中生都走过来看了,纷纷议论到:“我们都不如他啊!”
另外,他经常参加平江区、苏州市的书法比赛,都取得了优异的成绩,为学校和班级争了光。
朱笑言真是我们班的“书法小能人”啊!我真希望他长大后能成为一位伟大的书法家。
篇20:和风信子聊聊天作文800字
全文共 779 字
+ 加入清单看着我的劳动成果——风信子开花了,兴奋之余,我对着她那初绽的花瓣说起话来。
风信子,当我们在花鸟市场初次相见时,你其貌不扬,根本看不出什么特别!自从把你带回家,我天天盼望你能快快长大,每天给你吃给你喝,可你仍然没有什么变化:最外面那三片硬邦邦的花瓣依然披着青衣裳,花蕊像个婴儿一样紧紧地“蜷缩”在花瓣中。
我担心对你照顾不周,特意请教了网络老师来了解你的一切——原来你喜欢温暖湿润的环境,25℃的温度最适合你;你并不喜欢干燥的沙质土壤,充足的水分对你来说很重要;你更喜欢在早晨喝水,经常还要来点“阳光浴”。
接下来的几天,我按照对你的了解悉心照料,又在爸爸妈妈的帮助下,给你加餐——喂了一个鸡蛋壳,剩余的蛋清成了你的营养品,希望你能快点开花。我呢,每天放学回家,第一时间冲到阳台看望你,还不忘在你耳边说上几句:“快快开花,快快开花。”
可能是这句话给了你开花的动力,也可能是“花蕊宝宝”实在按捺不住好奇心,第二天我去看你时,惊讶地发现你的花蕊已经往上冒了,我高兴得手舞足蹈。
果然,你不负众望,一个劲地往上蹿。一个星期过去了,你的花蕊已经比外层的花瓣还高了,居高临下,高高地挺立着。然后,你开始了一场独特的“变装秀”:你先从最下面的花蕊开始,由青转为淡黄,再慢慢往上换装。在换装的同时,你上面的花蕊不再“害羞”了,落落大方地展开了,那样子真漂亮!紧接着几天,你最外面的花瓣也换成一件“黄袍”,并像花蕊一样,逐渐变换。
可能是这场“变装秀”花费了你许多精力,好几天,你一丝也没有长大,我想你可能是在养精蓄锐吧。为了不让风儿吹坏你的新装,我天天把你从阳台上搬进搬出,又从菜园里请来了翻土专家——蚯蚓,时时为你提供新鲜空气。
终于,你在我的“担惊受怕”和“特殊照顾”下,开出了淡紫色的花朵。
风信子,我要谢谢你,是你让我明白了——既需劳动,又长见识,这就是养花的乐趣,劳动的喜悦!