动物的启发五年级作文800字【合集四篇】
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98篇1:五年级作文:爱护动物从我做起
全文共 810 字
+ 加入清单遥昀、以薰和周尼是三个非常友好的朋友,他们每天下午放学都到学校图书馆里看书、借阅。
这天,以薰来到图书馆,可却没有看到遥昀和周尼。她等了大约有半个小时,见他俩还没来,就准备先回家了。以薰在图书馆里借了几本书,就自个先回家了。以薰出了图书馆的门,看见遥昀和周尼把种在柱子旁的大榕树上的鸟窝拿了下来,就赶忙跑了过去。“喂!你们俩个干什么呢?我已经在图书馆等你们俩个快半个小时了,你们怎么回事呀,是不是干了些见不得人的事呀?”以薰生气的说。“才没有呢,我们只是随便玩玩嘛!”
遥昀慢吞吞的咕嘀着。“让我看看你们都干了什么好事!”以薰看了看周尼手上的小燕子。急匆匆的说:“哎呀!你们怎么能捉小燕子呢,你们知不知道小燕子的妈妈会多着急呀,假如每个人都像你们这样做、这样想,那这个蔚蓝色的天空就再也没有飞禽的踪影了呀!”没等以薰说完话,以薰就两手牵着周尼和遥昀的手,飞快的跑到了教学楼,带他们来到了自然科的动物标本室。以薰用拾指着燕子的自然标本雕塑。对遥昀和周尼说:“你们俩个看看上面的‘动物指南’上面写着什么要自己看,你们也不想想啊,一年有几个季节呀,才四个呢。小燕子只有冬天才到我们南方这来冬眠。你们说假如是刚出生的小燕子,第一次来,看到你们这样破坏它,它们以后就不会来的。再说,它们要是不来这儿冬眠,那它们要到那里呢?可是它们要是不来,它们就会在北方冻死的。难道你们就希望它们在北方给冻死吗?你们也对它们太残忍了吧!”
以薰说着说着就没有力气了。遥昀和周尼脸也已经变得红彤彤的了,同时也觉得自己很丢脸了。他俩一时也说不出话来。以薰见他俩没反应。又大声说了一句:“知道错了还不行动呀!”说完后便推着他们来到了刚才那棵大榕树下。
他们三个找来一个梯子,以薰自告奋勇说要自己爬上去,要亲自把小燕子和窝拿回大榕树上。那遥昀和周尼呢,他们啊,也一个劲的在下面欢呼。看着小燕子这时的“欢乐心情”他们三个心里默默的想——爱护动物应该从我、从小做起。
篇2:西游记读后感启发五年级作文
全文共 815 字
+ 加入清单《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的奇葩。自问世以来,不胫而走,风靡文坛,故事流传,广及民间,真可谓家喻户晓,妇孺皆知,雅俗共赏。我想作者在写这本书的时候一定是绞尽脑汁,苦思冥想吧!
作者吴承恩为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心,致使此书成为了我国古代的四大名著之一,这里面有四个鲜明的人物形象:
师傅唐僧一心向佛,慈悲为怀,不畏艰苦;
大师兄孙悟空英勇善战,智勇双全,是妖怪们的克星;
二师兄猪八戒好吃懒做,贪财好色,但他有一颗善良的心;
他们的沙师弟忠厚老实,吃苦耐劳,安于天命。
其中,我最喜欢的就是孙悟空了,因为他能大能小,随心变化,小到绣花针塞入耳朵,大到顶天立地,上伸可到三十三重天,下伸可以至十八层地狱,而且他还可以七十二变。我不仅仅为孙悟空的神通广大喝彩,更对他的勇敢战斗精神产生了敬佩之情。它让我们明白了人生之路是崎岖的,摔倒了只有爬起来,爬不起来就会在那个地方呆一辈子,永远见不到另一边天空的美丽。爬起来者,将遥望天空,把世界的美丽尽收眼底。两样人生只能任自己选择,如果想要爬起来,就要靠自己。
在西行漫漫路上,孙悟空很有责任感,因而功绩卓越,不怕困难,勇于与妖魔作斗争,为保唐僧顺利到达西天,它历尽千幸万苦,在师父被妖怪擒进洞中的时候,他十分伶俐,首先向山神土地神问明妖怪的来历,再去与它们会一会,如果他被击败就向天庭搬救兵,他尽可能的选一些德才兼备的人来辅佐它,企图将其师父救出,尽管妖怪有多么厉害,多么难应付,最后都得成功。告诉我们不要向困难低头,不要见它有强大,就屈服.退缩,我们应该迎难而上,勇于挑战,就会获得成功。
这本书让我领悟到办成任何一件大事,都绝非易事,唐僧师徒四人取经,经历了众多的险难,正如我们的学习,我们小学升初中,初中升高中,到高中毕业考大学……又何尝仅仅是九九八十一难呢?但是,坚持就是胜利!
篇3:五年级受到启发的作文
全文共 779 字
+ 加入清单在作文教学中我出了一节课。交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习。课上我能认真地研读教材:使学生能从生活中的一件小事,一句格言、一幅漫画中获得的启示。强调写清事情的经过,说明得到的启示。重点是引导学生说明它给你留下的印象是什么,从中受到什么样的启示。
一、激情导入:我们知道,生活就是一本书,只有善于读这本书的人,才能从中有所发现,得到启示。我们先来回忆本单元的四篇课文,它们分别是什么,给我们的启示是什么呢?是呀,我们常常会从生活中获得启示,如一件小事、一句格言、一幅漫画(板书)都能引起我们的思考。如果是写成文,再结合我们的上次的口语交际,你想从哪个角度来写呢?
二、自主选择,分组交流
自主选择交流的内容——选择一个角度进行交流:生活中给你带来启发的事情;给你带来启发最大的名言警句;给自己带来启示的一幅漫画。 选择你喜欢的角度进行自由组合
交流给你启发最大的名言警句,要先说说是什么,再说是怎样理解的,还可以联系生活,通过事例来说一说对自己的启发和帮助。
介绍一幅漫画的形式可以多种多样,可以直接写漫画给自己带来的启示,也可以根据画意编一个故事,让读故事的人自己体会漫画的含义。
说一说生活中让你受到启发的事情,要求把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白。
三、 教师总结。提示积累
看来在生活中会给我们带来启示的东西还真有不少,一件小事,一句名言,一幅图画,甚至一件东西都会给我们带来很多思考。在今后的生活中,我们一定要注意积累和思考。表达准确的词语,语言优美的句段,巧妙的构思。
不足:学生的思路打开得还是不到位。除了一件小事,一句格言,一幅漫画会引起我们的思考,从中获得启示,还有很多情况也会让人很受启发的。比如,一本好书,一篇报导、一张照片。
在以后的作文教学中,我会在此基础上,继续加大实践的力度。
篇4:西游记读后感启发五年级作文
全文共 799 字
+ 加入清单我非常喜欢《西游记》这本书,开始我发现主人公是石头变的猕猴时,我就来了兴趣,我很快就能融化到这本厚厚的书里,最近又和妈妈读了一遍。
《西游记》是一部神话小说,闭上眼睛慢慢思考就好像进入仙境一般。故事中每当出现孙悟空把妖怪打死时那得意洋洋的神态时,我就忍不住想笑,因为孙悟空的“笑”样太好玩了。
通过读《西游记》我学到了很多东西,比如,师徒四人为取真经,历经千难万险,永不退缩的精神很值得我敬佩和学习,它教育我遇事不要虎头蛇尾,要坚持到底;因为师傅把孙悟空从五行山下救出来这么个事,他就非常孝顺师傅,他知恩图报的高尚品德值得我学习,它教育我要孝敬父母,因为他们对我有养育之恩,教育我要尊重老师,因为她们向我传授文化。
但是刚开始读《西游记》时我也有不明白的地方,比如孙悟空为什么不带师傅飞到西天呢,看完最后一集我才明白,必须经历九九八十一难才能取得真经,要是飞过去了,不经苦难取得真经是没有字的。还有一件事刚开始我也很奇怪,就是孙悟空的头很硬,在向铁扇公主借芭蕉扇时,被铁扇公主砍了三次都没碎,可那次在和山野妖怪比本领时,脑袋一下就被砍下来了,一点也不硬啊。看完后我琢磨着是不是孙悟空的头想掉就掉,想长就长的一种本领呢?还有一个最大的疑问就是每个想吃唐僧肉的妖怪都有法宝,这些法宝都很厉害,而孙悟空大闹天宫时,玉皇大帝为什么不用这些法宝降住他呢……
虽然我还有很多疑问,但我还是非常羡慕孙悟空,要是我也有七十二变化那就好了,如果我有七十二变化,我首先要把贫困饥饿战争和自私去掉,我还要一口气把污染吹没了,把冒着黑烟的大烟囱吹没了,再吹出无数辆能排出瓜果味道尾气的汽车来……哈哈,还有好多,一句话就是:创造一个美好的家园。
《西游记》师徒当中我最喜欢孙悟空,因为他本领高强,无所不能,而猪八戒嘛,也不讨厌,虽然他有时候害猴哥头疼,但他憨厚可爱,心地也很善良。
我喜欢《西游记》,因为它能带给我们快乐和无穷的想像力!