给予作文汇集20篇

那儿，如同避风港一样，给予我温暖，但那儿不是家，而是妈妈的怀抱。

小时候，妈妈唱着摇篮曲，抱着我，我的头躺在妈妈的胳膊上，妈妈的手轻抚着我的背，一下又一下的拍着，那时我不懂事，妈妈困了，拍我的手渐渐慢了下来，我会醒来把她叫醒，再拍，但妈妈并不怨我，因为她知道，她是我的依靠，她的怀抱是我所定义的“最温暖”就这样，妈妈的怀抱伴我度过了我的童年。

随着时光的飞逝，我长大了，记得有一次，那天，我要去老师家学琴，刚出发的时候，外面只是下着淅淅沥沥的小雨，我看雨不大，就没带伞，谁知，学完琴，这天就像孙猴子的脸，说变就变，变成了倾盆大雨，眼看天就要黑了，我只能硬着头皮走了，刚出了门，每一会儿，我浑身便湿透了，刺骨的寒风吹在我的身上，在这诺大的街道里，我显得十分无助，可我别无选择。我把脚伸进已经过膝的水中，水像冰一样冷，那种寒冷灌满了我全身，我不禁打了几个哆嗦。我告诉自己不能抬起来，否则，你会没有勇气再放下去，手机因进水在书包里倒数着关机的时间，我艰难地一步步走着，这时，天已经完全黑了下来，终于，我回到了家，我看见因焦急而满头大汗嘴里嘟囔着我的伞呢的妈妈，可她却忘了，伞就在他手里。妈妈看见我，一把扔下伞，对我说：“回来了，回来了！”我心里却又升起一股无名火，对她说“你明知道下这么大的雨还不来接我！”妈妈说“我们学校临时让开会……”还没等她说完我就回我屋子里把门一甩，躺在床上不说话了，外面只留下妈妈的脚步声。过了一会，我发觉，不应该向妈妈发脾气，毕竟不是妈妈的错，可我又不想去道歉，只好在屋里坐着，我越想越内疚，还是和妈妈道了歉，我冲向妈妈，抱住了妈妈，泪水流了下来，妈妈只是轻轻的拍拍我，如同小时候一般，妈妈的怀抱使我不再那么的冷，反而从心里涌出一股暖流。

岁月在妈妈的身上留下了痕迹，妈妈的脸上不知何时增添了皱纹，头发上也不知何时增添了几缕银丝，虽然妈妈不再那么年轻，但妈妈的怀抱依旧那么温暖，给我力量。谢谢妈妈，谢谢你的怀抱，谢谢怀抱里含着母爱的温暖。

我一直在寻找，幸福是什么滋味，谁曾想就在那一个夜晚，我得终于揭开了它神秘的面纱。原来幸福并不仅仅是一种获得，一种索取……

母亲是个爱干净的人，每次都把房子打扫得干干净净，她不喜欢有外来客访打扰她。

有一个晚上，她下楼去拿包，刚走到一楼，就被一团黑乎乎的东西吓得一身冷汗。我拿着手电筒看了个明白，原来是一只不起眼的青蛙，可我却看得入神。

当我把光照在它身上时，它鼓起双眼，脑袋趴在地上，正陷入无处可逃的困境。它的四肢微微抖动着，眼神泛出无限的恐慌……

也许，它是出来觅食，把可口的食物带回给自己的孩子；也许，它的父母正在某处等着它，等着它们心爱的孩子……

“快把它赶出去！”母亲的话打断了我的思绪。“把它留下吧。”我有些同情的说。“不行，它很脏，会把这儿弄脏的。”母亲有些愤怒了。“可它们也有爱它的父母，有它担心的孩子。”我说道。母亲也许心软了，于是便答应了我：“那好。但你以后可不许碰它。”“没问题”。我笑着答应了。母亲便摇了摇头走了……

第二天晚上，我依然到一楼梯间去找它，不出我所料，它仍然在那儿。一进门，我便用奶奶捡来的纸片给它做了一个温暖的家，让它有了自己的归宿。

看看它，它在自己的家里舒适的呆着，它抬着头，左顾右盼，显得轻松极了。它的眼神中浮现中安宁和温暖，我的心里不禁涌出一种快乐。这就是幸福……

从此，我的心中又多了一份牵挂，多了一丝温暖。每天下晚自习后，第一件就是去看看那只青蛙，我把它当作最好的朋友，它也把这儿当作自己的家。

原来幸福就是这样，给予别人幸福，自己也会沉入幸福的暖流，幸福是一种给予。

花的芬芳是将花香快乐地给予他人，鸟的鸣叫是将歌声亲切地传递给他人。世间有一种人，只知给予，不懂索取，只知毫无保留地传递，却不顾自己的得失，那就是我们的老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师的奉献胜过春蚕，赢于蜡烛，是世界上唯一无法拿来与其它比较的一种品质。

教诲

还记得小学的最后一堂课，您给我们讲一些古代数学家的故事，以此激励我们要好好学习；您还教给我们学习的方法，让我们能更好的学习。您把我叫到办公室，给我做思想教育，您说：“你其实是一名很有潜力的学生，但总是不能踏踏实实地把学习中的一点一滴都掌握，特别容易自信过度，认识不到自己的不足，尽管知道自己不对，都不会注意……”其实您说的我都懂，也就是从那时开始，我在一点一滴、方方面面上慢慢学会认真。

一起努力

还记得那次学校里要求每一个班都要出一份黑板报吗？咱班才子不多，别说黑板报了，连几幅像样点的画，也没有几个人能完成。那时，您教导我们：“没有什么不可以，除非你是不想。”您的这句话，至今我还受益匪浅。您还给我们讲了您小时候学写字时的风雨历程，激励我们：“咱们一起努力。”您的苦口婆心最终使我们重拾信心，完成了精美至极的黑板报。

幸福是什么？花朵说：“幸福是在绽放时的美丽。”雏鹰说：“幸福是在蓝天下自由翱翔。”而我说：“幸福是给予，帮助别人！”

记得那是一个阳光明媚的早晨，我兴高采烈地来到外婆家。听外婆说她家隔壁住着一位年过花甲的老爷爷，身体还算硬朗，只不过这几天感冒了没人帮他打扫房间。我一听到这个消息，第二天马上去班里组织一些同学，放学后去帮助老爷爷。

我们放学后来到老爷爷家，只见来开门的是一位白发苍苍的老人，我和老爷爷说：“老爷爷，我是隔壁张奶奶的孙女，是来帮您打扫房间。”老爷爷说：“好孩子，谢谢了，真是太感谢你们了，进来吧！”我们几个人进了老爷爷的家，老爷爷的家里很简陋，还有一些灰尘，我们分工好后，叫老爷爷去休息一会儿，我们便“开工”了我负责擦地板和擦窗户，我同桌则负责擦桌子和扫地，炒菜和洗菜当然是我们班的食王悦悦负责。没一会儿，整间屋子便被我们打扫得焕然一新了。一阵饭香扑鼻而来，我们跑到厨房。“哇，食王果真名不虚传！”我尖叫了起来，老爷爷醒了他看见我们把屋子打扫得这么整齐并且饭都煮好了，他的脸上露出了欣慰的笑容，他说：“孩子们，你们真是太好了，我们一起坐下来吃吧！”悦悦给大家每人盛了一碗饭，我们大家沉浸在快乐之中，不知怎么的，帮助人后吃的饭菜总是那么香······

在回家的路上，我脚下仿佛踩着一朵幸福的云。我终于知道了，幸福就是给予，给予就是幸福！

[给予是一种幸福的事情作文

我是一个阅读爱好者，我读过许多如《爱如茉莉》这样感人的故事。但是，却有一篇文章深深打动了我。这篇文章的名字叫《一杯牛奶》。文章主要讲了一位男孩和一位美丽女孩的故事。男孩家里很贫穷，为了赚取学费而挨家挨户的推销商品。一位女孩子在他饥渴难熬的时候给了他一大杯牛奶，男孩子很感激。

数年后，女孩子得了很怪的重病，已变成大名鼎鼎的小男孩霍华德

凯利医生决心要救好恩人的病。经过了手术后，恩人的病好了，凯利并为她付了昂贵的医药费，来回报那杯牛奶。看完了这篇文章，我深有感触。这不就是一笔交易吗?一杯牛奶换来了天文数字的医药费。但这值得吗?女孩子在男孩子有困难时及时帮助，凯里也在女子陷入困境时帮助了她。牛奶那么不起眼，廉价，而医药费却那么昂贵，可这是平等的。牛奶换来了凯利的信心，医药费换来了女子的宝贵的生命啊!这个便是一个给予回报的过程。男孩子知恩图报的精神让我们感动，难道女孩子施以爱心，不图回报的行为不值得我们学习吗?

在生活中，我们常常应乐于助人，不是吗?你对别人好，别人也会对你好，反之你对人从不友善，别人也会以同样的态度“回报”你。有一次，我是热心地为简俐同学共同讨论出了一道数学题，她在我画画时也帮助了我，这就是一个很简单的给予与回报的过程，不是吗?你给予别人什么，别人也会回报你什么。让我们都多帮助别人，使这个地球到处撒满了爱的种子!家长感言：读了这篇短文，也被主人公的知恩图报的精神深深感动了，女儿的读后感写得也很透彻。

一杯牛奶换来了高额的医药费，从价值上来看，这笔交易值吗?发人深思，其实这不是简单的交易，这里隐含着无私的爱心，爱心是平等的，是不分大小多少的，就像我们为灾区人民捐款一样，不论多少，那代表着每一份爱心。文中男主人公不但极力抢救了恩人的生命，而且为了当年恩人的恩情而代付了高额的医药费真的很感人，但是，当年的女孩给了他不图回报的一杯牛奶难道就不值得学习吗?也正因为当年在男孩走投无路打算退学时女孩给了他一杯牛奶，让男孩感受到了世间的爱，增强了生活的信心，下定决心要好好学习，回报社会，所以才有了这美好的画面，给予与回报是相互的，让世界处处充满爱!感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自已……

“以团结互助为荣，以损人利己为耻”作为八容八耻社会主义荣辱观的重要组成部分，是每个公民的基本特征和必然要求。大力倡导“以团结互助为荣、以损人利己为耻”的八容八耻社会主义荣辱观，对弘扬社会主义优良品德，形成乐于助人的社会风气，建设和谐社会将起到重要作用。

在去年隆冬的一个下午，我和妈妈去解放碑逛街，偶然看到了采血车，只见一对年轻夫妇毫不犹豫就上了采血车。我好奇地跟在后边，看见那位叔叔和阿姨挽起袖子，一点也不怕针刺的疼痛，当他们的血液被抽上针管的时候，我怕得闭上了双眼。如果不是此次亲眼所见，我只能从报纸、电视等媒体上知道无偿献血这个词语。他们的行为深深感染了我：爱不只是奉献，是彼此的给予。每人200cc的鲜血并不是“杯水车薪”，因为大家团结起来，许多200cc加在一起就能汇聚成河。

团结互助是中华民族的传统美德。人们经常听到的“家和万事兴”、“天时不如地利，地利不如人和”、“团结就是力量”、“协和万邦”、“人心齐，泰山移”等话语，体现的就是一种团结互助精神。

团结互助是社会和谐发展的基础。大到一个国家、一个民族，小到一个学校、一个单位，要生存、要发展，就必须讲团结、讲互助。只有大家都重视团结，维护团结，以实际行动搞好团结，家庭才能和睦，事业才能发展，社会才能和谐，民族才能进步，国家才能祥和。

幸福是什么？或许有人回答，幸福是和家人一起团聚；或许有人回答，幸福是向往已久的礼物；或许有人回答，幸福就是跟好朋友一起逛街玩耍。其实，幸福很简单。但是在种种幸福当中，给予的幸福让我永远铭记。

我喜欢读书，所以家里存放着各种各样的书，我视它们如珍宝。读书，对我来说是最大的乐趣。正是因为如此，我特别珍爱每一本书，就像对待每一位真心的朋友。

邻居有一位叫崔燕的同龄人，我们在同一所学校上学。她的家庭不是很富裕，父母都在外地打工，奶奶照顾着她和三岁的弟弟。平常她衣着很朴素，文具用品使用也很简单，一只木头铅笔都使那么短了，她还在坚持用着。偶尔我跟她聊天，聊着聊着，不知不觉我就会跟她讲书中的故事情节。每次我提到《小鹿斑比》、《西顿动物记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等书中的情节时，我都会发现她听得是那么的专注，生怕漏掉我讲述的每一句话。

终于有一天，崔燕听我讲完《水孩子》之后，先是咬了咬嘴唇，然后怯怯地问我：“你说的这本书，能借给我看看吗？保证看完之后马上归还。我保证。”“行，没问题的，明天给你带来。”我干脆地回答道。我想，崔燕看过了以后，我们之间可就有更多的话题聊了。而再看看崔燕，笑得是那么的开心，那么的灿烂。

书，是借给她了，可是迟迟不见她还回来。每次问的时候，她总是说，快了，快看完了。终于有一天她满脸愧意地对我说——书，被她弟弟撕坏了。而她正想从她自己的生活费里攒钱赔给我一本。我很心疼，心疼那本自己喜欢的书；可我又很无奈，崔燕何时才能攒出那本书的钱啊！要知道，平时她可是很少有零花钱的。我郁闷之极。

周末去逛商店的时候，不自觉地停留在了书架旁边，毫无目的地浏览着。这时旁边一对母女的说话传入我的耳朵：

“妈妈，我不要这本，你干吗还放进筐子里啊？”

“买回去送给你佳佳姐姐，她喜欢了好久，早就想要了。送给她，她肯定很高兴。”

是啊，送给她！我怎么没想到！

当手指碰到书的那一刹那，我的郁闷，我的纠结忽然全部消失了——我要为自己再买一本《水孩子》，还要再买两本《海底两万里》。当然，其中一本是给她的。我的心在唱歌，想象着她拿到书的样子，我的嘴角洋溢着微笑。

的确，当崔燕拿着《海底两万里》的时候，她的快乐是无法用语言来形容的。她甚至挎着我的胳膊说：“跟你做朋友，我很幸福！”

殊不知，给予，也是一种幸福！

给予是令人快乐的，下面我就来说一说关于我的给予的故事。

有一次，我去了哥哥家，我的哥哥让我看了一个玩具，哥哥说：“你看，我买了一个新玩具，现在先借你玩一下午吧，我还要写作业呢。”我说：“谢谢，哥哥。”哥哥写完作业了，我说：“哥哥，给你，以后，你要是把这个玩具玩儿腻了，就把这个玩具给我吧，反正你又不玩儿。”哥哥又说：“好吧，到时候我玩儿腻了，我就把这个玩具给你吧。”我又说：“太谢谢了！哥哥！太谢谢你了！”

现在，我知道了，我后悔了，我不应该向哥哥要玩具，因为，给，永远拿快乐，也许，我这次向哥哥要了这个新玩具，哥哥会想我老是惦记着他的玩具，以后我就不在乎他了，所以，我决定了，我以后长大了，就永远也不要哥哥的东西了，就算是哥哥给我，我也坚决不要，而且，以后，我长大了，我还要每次去看哥哥的时候都给他带东西。

你是一轮即将喷薄而出的红日，在大海的托举中，在云朵的簇拥中，在无数人的期盼和等待中，缓缓而出，把光明和温暖洒向世界，把希望和憧憬洒向世界，让每一颗心因你而激动，让每一双眼睛因你而绽放光芒。

我的世界因为有你的给予而晶莹剔透，亮丽无比。

你是早春柳枝上泛起的第一抹新绿，从寒冷的冬天开始，你就铆足了劲，等待又一次长出，又一次在微风细雨中翩翩起舞。所以，当冰雪还未完全撤退，当朔风还未完全走远，当燕子的呢喃还是那么遥远，当春姑娘的脚步声似有似无地刚刚传来，你便迫不及待地探出脑袋，以饱满的热情来拥抱春天。当我的目光和你的目光相碰撞的那一刹那，一种说不出的东西，从我的内心升起。我知道，从此以后，我的世界将永远抹不掉你那娇嫩的身影。

我的世界因为有你的给予而充满希望，充满活力。

你是开在那山谷中的一丛野玫瑰，虽然人迹罕至，虽然缺少知音，虽然在壮美的大山之中，你是那么毫不起眼的一点点，但你仍然兴高采烈地生长，充满激情的开放，用自己粉红的笑靥，来感谢阳光雨露，感谢陪伴你的蜜蜂蝴蝶。你知道，春天给了你绽放的机会，你就没有理由不燃烧自己，没有理由不奉献自己。当历经千辛万苦的摄影师把长长的镜头对准你时，当你的微笑在我的眼前绽放时，我分明闻到了你的芬芳，听到了你的歌唱。

我的世界因为有你的给予而缤纷美丽。

你是门前潺潺流淌的小溪，唱着叮叮咚咚的歌声，从远方一路流淌而来。我不知道你的源头，是在室外仙境的桃花源，还是在某一首唐诗宋词的意境里。我只知道，这一路，你跋山涉水，千回百转，历尽艰辛，才来到我面前，流进我心里。人生之路不就是一条河流吗？从母亲深情的目光中出发，然后向前。如果你执着，如果你坚强，如果你渴盼大海，那么你就能到达更远的地方；否则，你也许就会半途而涸。读你，我的世界因此而变得坚毅、顽强。

我感谢你们！你们的给予，让我获得了光明，获得了希望，获得了美丽，获得了坚强。

为了让2岁的女儿感受父爱，上海一位80后父亲做出决定：卖掉价值一两百万元的房子和公司股份，买了一辆价值30万元左右的房车，计划用5年时间带女儿环游世界，上演现实中的“爸爸去哪儿”。朱春燮说：开房车旅行，肯定不如在家里的生活方便舒适，但考虑到女儿的成长，我觉得很值。尽量多陪小孩对她的性格形成有好处，再不陪她，她就长大了，以后读小学想抱都抱不了。

当所有人都以“忙”作为理由，使得陪伴孩子成为一种奢侈之时，“卖房带女环游世界”的决定，确实算得上一种壮举，并因为断绝后路而“难以复制”，这种“极度任性”的做法，也算得了对“爸爸那儿去了”的极致呈现。当然由此也足以看出，正是爱到深处都有这种近乎于“疯狂”的举动，并表现出一个敢说敢干的真汉子的形象。

孩子的成长过程中，当然离不开父母的陪伴与呵护。少了父母陪伴的童年并不健全，也容易让孩子内心受到伤害。从教育学的角度看，开车陪着孩子一起旅游，在亲子互动中实现爱的交流与融通，让孩子在浓浓的亲情中健康成长，既科学又合理。不过，所谓物极必反，任何东西都应当有一个度，若是给予太多反倒会成为负担。卖房带2岁女儿环游世界，如此隆重的形式体现和过程表达，让幼小的孩子如何承受，如此高额的礼物其又如何消受?当某天，物质成为一种负担之后，决定转化为后悔之时，被无穷呵护的孩子是不是将会成为替罪者，而当初温情的理由，会不会成为之后情绪发泄的借口?

物质基础决定生活质量，精神的表达更离不开物质的保障。卖掉房子和公司股份，意味着之前赖以生存的门路和居住的场所，都将因此而消失，如此做颇有些破釜沉舟的况味。的确，5年的环游戏足以让孩子涉猎更多的新鲜事物，并在“行千里路”的过程中收获知识，与父母的长相伴守，也能得到比同龄孩子更多的亲情时间。然而在孩子还很小的时候，带着其长期旅途奔波，是否就符合教育的基本规律?一方面，孩子的心智尚未成熟，很多东西往往过眼即逝，很难留下较为深刻的印记。另一方面，在孩子本应在幼儿园的时间段，带其周游世界是否科学，其实也有待于商榷。

父母的天天相伴也意味着，其与同龄小朋友在一起的时间，将会变得很少很少，这同样不符合孩子成长的规律。一名教育家曾说过，父母需要承担教育孩子的责任，不过也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己”。小孩子在性格的塑造和人生的成长过程中，当然需要父母的陪伴，但这种透支式的陪伴，又何尝不是一种毒害?

透支式的给予，收获的往往只是失望。其实，陪与不陪没有绝对的标准，更没有唯一的手段与方式，关键在于要将其牢记于心，并做到时时兑现承诺。在你繁忙的工作之中，能够挤出更多的时间与孩子在一起，其实就已做得相当不错了，用不着专门辞职去陪伴。因为孩子的成长周期很长，还需要父母花更多的时间陪伴，他们并不愿意看到，你前五年用去一切时间、精力和金钱，去专程陪同，而后面为了弥补，又得透支性的挤占这些时间。与其这样集中式表达，为何不让爱更均衡

给予是快乐的。我就有过这样的体验。

那是三年级一次葫芦丝课。期末了，每周一次的葫芦丝课，也要考试了。我们都很开心，想在考试中体现自己的学习成果，得到好成绩。

但是，兴奋的我却发现我的好朋友何浩然沉默不语。只见他拿了一张洁白的纸巾放到口袋里，然后跟在队五的后面。他鼓起勇气向前面的同学说了一句话：“我没带葫芦丝，你能借我用一下吗？我吹完葫芦丝，拿纸擦干净，再还给你。”说完，便拿出那张纸巾给前面的同学看。“不行不行！我还要按孔练习呢！”那个同学一下子回绝了他。在去音乐室的过程中，何浩然的眼睛东张西望，东借西借，一直进了音乐教室，他也没借到。

考试开始了。我本想考完再借给何浩然，谁知他排在我前面，比我先考试。看着他眼里暗暗含着淡淡的忧郁，我马上把葫芦丝递给他说：“到你了，给你用！”他只来得及说一句“谢谢”，便开始了考试。他平时很认真练习，就算刚拿到葫芦丝，也得到了好成绩。

何浩然得了好成绩，我为他感到骄傲，很快乐。他考完后，把葫芦丝还给我。我说：“祝贺你得到了好成绩！”何浩然说：“我才要谢谢你呢！没有你的葫芦丝，我就只能得零分。”我说：“嗨！举手之劳，何足挂齿。”

我虽然没有练习，但是我帮助了同学，感到很快乐。给予是快乐的！

假如再给我一次机会，我会重新开始，重新对待生活的每一刻，也许它可能很现在完全不同，因为对于现状太不满足。

对于学习来说，一次机会只可能是一个缓冲的过程，对于整个学习阶段没多大影响，但它可能会使你改变目标的方向，影响身边的每一件事情和每一个人，

不要忽略这一次机会，也许它会改变你一生的机遇。

假如再给我一次机会，我会放弃一些该放弃的。随时调整自己，做到进退有据。但不要总是对每一次机会都抱太大的希望，也许那只是考验你的一次，就希望你能吸取经验，从头再来。

升上初一的时候，我真想对着那宽阔无边的天空唤：“我想自由”，无奈的只是那几声回声在耻笑你，但如果再给我一次机会，我一定不会再要那“自由”。

飞驰而过的车辆从我的身边越过，伴着我的那半个月亮和那几颗闪着的星星悄悄地告诉了我，现在已经七点多了。类水在我的眼眶中打着圈子，但还有谁会明白，会知道呢？望着那布满红笔的试卷，想到父母的日夜操劳而发白的两鬓，泪水划的更快了，“今晚我会打电话到你家”这是老师放学时对我说的，我从在宽阔的路边，低泣着，泪水模糊了我的眼睛，在模糊中，我好似看见了母亲焦急地跑来，近了，近了，是母亲啊！

看着她那消瘦的身影和满额的汗水，我在也忍不住了，扑到她的胸前，哭着说着：“对不起，对不住，我只是一时的贪玩。”母亲摇摇头，拍着我的头，说：“不要紧，下次努力就行了”一路上，我和她并肩回家了，。

路上，我想着：“如果再给我一次机会，我一定不会令妈妈失望的。”我会努力地为自己的前途着想，难道这成绩有的是为了母亲吗？不是的，我终于都想通了，这是母亲一生辛苦得到的结论，

她一生都是要奔波劳碌，因为她并没有学到知识，这也是生活所迫啊！我暗下决心，如果这是一场梦，醒来的时候，我一定会放弃那自由的时间，因为我在梦中看到了母亲那清澈的眼睛变暗了，这是妈妈失望时的表情啊！当时，我还觉得心中在痛，下次，我一定要那一份好成绩的卷子，使母亲那因劳碌而缩成一团的眉毛开心地展开，展得好开，好开！

假如再给我一次机会，我会继续不要自由，以母亲为榜样，但，这次的选择也不会后悔，虽然它令我有遗憾，但，如果不是这次，也不会促使现在的我这么努力。

机会总是需要自己去创造，想要达到心灵的彼岸，就需要自己努力去争取。多一次机会，就会多一分成功的机遇!!!

有老师的陪伴，成长真好。

老师.成长.真好.

有父母的呵护，成长真好。

他们用他们年轻时的艳丽，等待着我成为一朵含苞欲放的花朵。而我，现在，也已成为他们所期待的那样。因为，当我受伤时，有他们的细心照顾；当我考试失利时，有他们的安慰和鼓励；当我受挫折时，有他们的慈爱眼神。顿时，我的信心倍增，使我找回了勇气。

父母.成长.真好.

有朋友的帮助，成长真好。

朋友.成长.真好.

在我的人生道路上，遇到过许多的坎坎坷坷。正是因为有了他们，我的生活变得多姿多彩。

成长真好。

给予是一种快乐，得到是一种幸福。这句话是常常挂在嘴边了，给予一个笑，一份热情，一点帮助，看似微不足道，却能使人快乐！

一次周末，我和几个同学去逛街，有说有笑的。走过一条街时发现垃圾堆边坐着两个乞丐，一个是老爷爷，一个是小女孩，他们都是残疾人，老爷爷没有了双腿，头发蓬乱，双眼暗淡无神；小女孩是个哑巴，衣服上全是泥垢，没有鞋子。起先，我对他们的遭遇不放在眼里，和其它人一样走过。走着走着，我心里像被虫咬了一口难受极了，我顿时发现，我放不下那两个乞丐。同学看我停下来，也停下来了，问我怎么了。我对他们说：“我想给那两个乞丐送点钱……”“别说梦话了，这种乞丐肯定是假的，来骗你们钱的，你看其它行人多谨慎！”一个女生站出来说。“那叫吝啬，不叫谨慎！”我打断了她的话“没有哪个人会选择打断自己的腿来换取那么一点不足以塞牙缝的钱！”万一是骗人的，怎么办？”她反问道。我闭上眼睛，眼前出现了一个小女孩哭着喊着叫妈妈的情景，我睁开眼，一字顿一字地回答：“那我们应该感到高兴不是吗？证明那么多乞丐没有家破人亡。”她还想说什么，我却只是丢下两句话，转身跑去：“花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。”我来到乞丐跟前，慢慢蹲下，从口袋里抽出了一张面值十元的钱，轻轻放入那个破烂不堪的塑料盆里。老爷爷感激的望了我一眼：“谢谢你，小朋友。你是第一个给我们钱的人……”我只是笑笑：并不是所有人都无情，也有很多做好事的少先队在默默的帮你。然而我没说什么，转身离去，我感到这比逛街更能使我快乐。

“赠人玫瑰，手有余香。”给予就是快乐！

也许正是考虑到这方面可能出现的情况以及针对目前中国教育的现状，公报在教育方面，也给了很多看点。公报指出，提高教育质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。

这段表述，有一个特别引人注目的地方，就是逐步分类推进中等职业教育免除学杂费的问题。要知道，这不仅仅是一个是否减免费用的问题，而是一种政策导向，那就是在下一步的发展中，职业教育将成为非常重要的板块，现在的许多普通高等教育有可能逐步转化成职业教育，这将对下一步整个中国的教育体制产生积极而明显的影响。同时，为提高整个中国教育的基础水平、基础能力、就业素养打下坚实基础，为中国经济转型升级创造更好的条件。更重要的是，通过这样的转型，对就业和居民收入增长将提供更好的支撑。其包含的民生内涵，应当是非常深的。关键在于，如何在今后加大投入和政策扶持方面，给予职业教育更多的倾斜。

当然，义务教育、高中阶段的普及教育等，也会受到非常重视，但随着职业教育的普及，基础教育也会出现一些转型。

总之，五中全会公报的民生看点很多，如社会公平、收入分配、环境保护等，也都是非常重要的民生看点，但以上分析的几个方面，还是更加明显和重要的，对“十三五”期间各项目标任务实现的影响也是很大的。

勇气，乃是使人战胜一切困难的动力。人的一生，总会遇到艰难险阻。你只要凭借勇气的力量，就一定能战胜所有的困难。那么，勇气是从哪里来的呢？我认为可以从笑里表现出来。现在，我就把这种“特别”的笑介绍给大家吧！

记得那是我八岁时发现的。我在学习游泳。由于游得出色，被老师从“初级班”调到“中级班”。我要到两米五七深的游泳池里训练。我便心惊胆战地想：“这次真的是泥菩萨过河——自身难保了。毕竟我才一米五啊！连姚明都踩不到的游泳池要让我来游！这深不见底的游泳池，我连看都不敢看，还敢游？”这时候，爸爸妈妈走过来对我说：“别人都下去游了，你怎么不下去？”我战战兢兢地回答：“我不敢。”

没想到他们竟然没嘲笑我，反而语重心长地说：“儿子啊，不要害怕！你现在是没有勇气。只要你充满勇气，就没什么好害怕的了。”说完，便朝我笑了一下。我不知道怎么了，觉得心被震了一下，使我勇敢起来。我毫不犹豫地跳下水。我觉得很奇怪，感觉有一股暖流流入我心房，有一股力量正在指引我向前，有一个声音在耳边回响。我竟然轻松地游到了对岸！

说来也奇怪，从那以后，我再也不害怕了，因为每次游泳时，即使父母不在，我的耳边也常回响起他们的声音，感觉他们就在我身边。

这件事让我记忆犹新。直到现在，我终于明白了，这是勇气，是勇气是我奋进，父母的笑，是给予勇气的笑！

泪水模糊了双眼，浸湿了被单，房间清冷的空气中回荡着阵阵抽噎声。

辛咸的泪水呛进了喉咙，化为了阵阵苦水，涌上了脑海，又想起了之前那激烈的争吵。

一大早起床，在空无一人的家吃过饭后，嘴巴又馋了起来，发现家中的巧克力吃完了，再瞧瞧自己还没睡醒的狼狈样，便一个电话打给了去看奶奶的爸爸，让他顺路买几包巧克力来解解馋，什么牌子、价格、口味……都统统塞进手机给了另一头的爸爸。

在家终于等到归来的爸爸，却失望地发现他只买了一包，我抓起便问，“为什么只买一包啊？”“买一包不错了，少了自己出去买。”“但我衣服没换头发没扎，你顺路为什么不能多带几包？”……空气中渐渐弥漫起了一股火药味，我责怪爸爸为何不多买几包，爸爸质问我为何不自己动手出门买……一气之下我冲进房间砸上了门。

门轻轻地开了，爸爸的声音传入房间，“帮我出去买几包烟。”我原本平静下来的情绪又翻涌起来，“凭什么？刚才怎么不见你帮我多买几包？哼，要抽自己去买。”我把头深深地埋进了被窝里……门又轻轻地关了，房间又清冷了下来。

不知不觉间沉入了梦乡，迷迷糊糊间听见了声叹息。

一睁眼，便看见了坐在床头的爸爸，我以为一场暴风雨即将来临，却只听见他语重心长地问我：“知道我刚才为什么那么生气吗？我不是不能帮你多买几包，而是不想帮你买。自己动手，丰衣足食。更何况我都已经帮你买了一包，你反而忽略来埋怨我为何不给你多买几包。不是每个人都要为你效力，你根本就没读懂‘给予’二字。你自己好好想想吧。”

爸爸的话盘旋在我的脑海中，一字一句砸在心尖上。“给予，给予……”我默默念叨着，再仔细回想，猛然发现，爸爸不是从来都烟酒不沾的吗，之前却让我去帮他买烟，也是为了让我更深入地读懂“给予”二字吧。“给予”二字到底包含着什么？平时我都只是不求甚解，而如今却发出强烈探求的意念。是知错就改么？不是。是亡羊补牢吗？恐怕也不是。

在一阵思绪翻转，辗转反侧中，夜色渐渐织上天际。而当我拉开房门的一瞬间，我豁然开朗——

在这一瞬间，我看到的是爸爸沧桑的身子在弯腰做饭。在这一瞬间，我感受到的是爸爸沉重如山深厚似水的爱。

厨房里，开水壶在呼呼地烧，高压锅在呜呜地蒸……而在此时我的眼里，一切的一切都体现着“给予”二字：只有给予开水壶连续不断的电它才能烧水，只有给予高压锅持续高温的火它才能蒸肉……

我想我读懂“给予”了，它是付出，而更多的是爱，因为心中有爱，别人才愿意对你“给予”，因为心中有爱，你才会无私给予别人。因为爱，父母给予了我一个家；因为爱，师长给予了我无数知识；因为爱，万物给予了我们一个世界！“给予”不会凭空产生，只有投入才有产出，只有懂得投桃报李才会得到他人的给予。

我们要感恩他人的“给予”，我们更要无私地“给予”他人！

现代社会强大了，时代进步了，许多现代人在灯红酒绿的享受中丢失了人类独特的美好情感，他们的心灵不再泛起感动的浪花——那让心灵获得力量的情感。人的一生能被真正感动的次数本就不多，当我们变得麻木而冷漠时，又会有多少次被单纯的感动呢？

还记得吗？2005年那场感动国人的《千手观音》，那场配合得天衣无缝、发挥得淋漓尽致的舞蹈！那个领舞的女孩脸上甜美的微笑以及眉目之间流露出的慈祥与舒悦已深深地印在了每一个观众的心间。

除了《千手观音》外，你也许不知道，她的独舞《雀之灵》是世界闻名的舞蹈，她听不到音乐，只能凭着心的伴奏来旋转自己的身体。她在无声的世界中舞完7200多个节拍，竟丝丝入扣，这着实令人惊异。“她一定从小接受专业的舞蹈训练！”你会说。但如果我告诉你，这是一个从未接受过专业训练、单凭苦练就把《雀之灵》演绎得完美无缺；在几个月里、在疲惫的喘息声中从没一点儿舞蹈专业基础的小丫头到一位不用音乐只用心伴奏的完美舞者，你，又会怎么看呢？

她的身残志坚令人感动，她为成功付出的顽强的意志和辛勤的汗水令人感动，她用节省下的演出费用为汶川地震、台湾风灾、西南干旱和国际慈善项目捐款的行为令人感动！你已经猜出了这位顽强、善良的女孩，对——邰丽华。

同样，那身残志坚的张海迪，那默默奉献的王顺友，那舍己为人的叶欣，那坚持不懈的袁隆平，那知恩图报的十三位农民……他们用崇高的心灵感动着中国，感动着每一个人！

或许有人会说，他们离我们太遥远了，他们并不在我们的身边……其实如果我们试着放低高傲的目光，你就会发现我们往往会被生活细节感动。

我的书桌上摆着一本《阅读》杂志。平时我并不去翻像这样的杂志，但自从我从中读到一篇署名为“杨滨”的学生习作，每每看到它，总忍不住想起那个个头矮小但真诚无限的男生——杨滨。

入学以来我在我们班一直是班长。还记得三年级第二学期竞选的时候，因为上学期得罪了一些同学，所以有一部分投了“反对”票，但人数毕竟少，我还是当选了。下课后，我还沉浸在竞选成功的喜悦中，没在意这次当选不像以前那样是全票当选的。但是从小和我一个班的杨滨似乎注意到了，他走过来，用开玩笑的语气但认真地对我说：“班长，你这次人缘好像不大好呢，要注意点喽。”我瞥了他一眼，心里有些鄙夷：什么时候轮到你来教训我了？但我还是礼貌地说：“谢谢你的提醒。”他有些开心，继续说：“不过你放心哦，我一定会一直支持你的！”他似乎还拍了拍他结实的小胸脯。我心里笑翻了，没想到这个不起眼的小家伙会说出这样不切实际的话。我这样想着，又轻描淡写地“噢”了一声。到了四年级，杨滨转学了，他又回到了那片贫瘠而落后的土地。但是，当我在杂志上看到那个熟悉的名字，当我想起那天他对我说的话，我竟忍不住热泪盈眶。那个拍胸脯的动作，还有那句“一定会一直支持你”，现在想想真是令人感动。就像电影《惊天动地》里边那个卫生员，不顾渗漏的化学剧毒与辐射，跳下最后一辆驶向安全地带的车，去救一名被埋在一堆废渣下的工人时说的那句“我一定要救他，他与我们平等”也让我泪流满面一样。感动，是给予心灵的力量！

古人多愁善感，他们让心灵获得感动的力量，才从生活细节中写出了数不胜数的美妙诗篇；古人追求美好的生活，他们让心灵遨游在令人神往的地带，才留下了感人肺腑的凄凉故事。所以，让心灵去做一次旅行，去获得力量——让我们真真切切地感动，好吗。

我的生活中充满了爱，母爱是无私的，让我感到温暖。母爱就像一股暖流流淌在我心中，使我久久不能忘怀!

在一个寒冷的冬天，天正下着雨，刺骨的寒风呼呼地吹着。我蜷缩着身子睡在床上，脚和手冷得发抖。我感觉全身冷冰冰的，头也好痛。妈妈刚好进来问我冷不冷，我难受地说：“妈妈我的头好痛，手脚好冷。”妈妈惊慌失措的跑过来，摸了摸我那滚烫的头，妈妈的脸色一下子变得着急了。妈妈小心翼翼地把我抱起来，心急如焚地把我放在车上。

过了一会儿，我模糊地看见了医院。妈妈把我从车上抱了下来，迅速地跑到医生那里，说：“我的女儿发高烧了，救救她吧!”妈妈的语气明显特别焦急。

医生给我打了针，我的病也好多了，我又恢复了原来活泼的样子。是妈妈给了我关心，给了我温暖。

记得还有一次，我们才刚刚放学，我刚一走出学校门。就下起了倾盆大雨，我急忙跑到教室去躲雨。自己一个人静静地等着妈妈来接我。我一不小心地看见了：同学廖云的妈妈来接她了，我便不由自主地想起了我的妈妈怎么还不来接我呀!

突然，身后传来了一阵阵熟悉的身音，我转身一看，是妈妈!妈妈跑了过来，擦了擦我身上的雨水，亲切地问我：“女儿，冷不冷呀!”我从妈妈的语气中听出了对我的关心。

妈妈递给了我一把伞，妈妈的手抚摸着我，让我感到温暖无比，那就是爱的力量吧!回到家后，我坐在沙发上，全身正在发抖，身上冰冷冷的。妈妈紧紧的把我抱在怀中，我的心一下子暖和了许多，我感到了母爱的温暖。

母爱是无私的，母爱就像暖流一样流淌在我心中，我也要把我的温暖回报给妈妈，回报给每我身边的一个人!

作为一个男孩，可能本身就占地利吧，再加上我后天的努力，我的数学在我班算是比较强的了。

正因为如此，一到下课，便总有人围到我身边，让我给讲题。给你们讲题？开玩笑！你们都会了，都考上好高中了，我回家待着呀？我不会，你们找别人去吧。我暗自想到。但这又不能直接说，就得装模作样地看上一分钟，然后不时挠挠头露出沮丧的神情，意思就是说，对不起，我也无能为力。这样几次之后，来找我的人几乎就没有了。

的确，这么做之后，他们的数学成绩没什么提升，可我自己的成绩竟也没什么提升。有时，甚至还不如从前。这可咋整啊？

事情从那一天她找我后有了转机。

“数学一百五那小子，你看我这数学学这么差，帮我找几道题做做呗。”念在我和她私交甚好的份上，我随口答应下来。咱家题是不少，练习册翻出来能有一箱，可也不能随便给人本练习册就让人写啊。我得事先写一遍，再让她做；她要有不会做的，我还得给她讲。不过，这样也好，让我又多见了很多题型，长了很多见识。更令我震惊的是，我在月考中竟又考了个150。

从那时起，再有人问我题，我就会耐心地解答给他了。这么做多了，我在同学中还得了个好人缘，有困难了，大家都能帮我解决解决。可谓多助之至，同学顺之啊。而为我带来这一切的，只是我为他们耐心地讲解几道数学题而已。

渐渐地，我在给予中明白，给予，是帮助别人和帮助自己的统称啊，它正如磁体的NS极一样，是相互的啊。郭明义说，帮助别人，快乐自己。的确，在帮助别人的同时，你自己早就已经得到了超过回报的东西。

放学时，天早已黑了。小区楼道里的灯有的早已坏了。每天上楼时，我都只能借着外面仅有的一丝光亮，在冰冷的楼道里小心翼翼地往上爬，生怕跌个跟头。

那天回家，上楼。

我一边抱怨着寒冷的天气和楼道里坏了的灯，一边小心的摸索着，心中暗暗数着台阶。

突然，眼前出现了一片亮光，我心中窃喜，却又好奇那光的来源。更有趣的是，我每走一步，光就跟着走一步。我心中暗想，这光出现的真是及时。

当我走完一层楼，终于发现了光亮的源头——是二楼的一位老人。老人拿着手电筒，笑着对我说：“小姑娘，楼道太黑了，以后带个手电筒吧。”

我仔细的打量着老人：她是一位刚搬来的租户，每次见到她，都是一个人。想必身体还算硬朗。此时的她眼睛半眯着，嘴角微微上扬。我小声地对老人说了声谢谢，就继续往楼上走。老人的手电筒紧紧跟着我的脚步，一步步上行。楼道里似乎充满了暖意，而我也被深深感动了。到家之后，我立刻从抽屉里找出了一个手电筒，想着也借助它给予别人一片光亮。

又是一天回家。

我打开手电筒，慢慢的上楼。

这时，我听见楼道上方传来“咚咚咚”的下楼声，很快，那脚步声变缓了，变轻了，我猜想，应当是因为没有灯光了吧。我紧迈几步，把手电筒向上扬起。手电筒射出的光透过楼梯扶手的空隙，斑驳地投向楼上，虽然光亮微弱，但是那脚步声明显又紧凑了些。

在三楼的平台上，我见到一个小女孩。哦，是六楼张奶奶的外孙女。她抬头看了看我，腼腆地笑着，我也冲她微笑。

我把手电筒的光射到她脚下，白光瞬间击碎了黑暗，四周似乎充满了暖意。就着这白光，她快速地下了楼。我们虽无言语，但心意相通。我欣喜自己能在这寒冷的冬夜，给予别人一份光明。

不久，楼道里重新安装了感应灯，我们再也不用摸黑上楼。但我相信那个小女孩，也一定会在某个时刻，通过某种方式，将光亮给予别人。

温暖，我们的一个常见的词语，也是我们经常感受到的，它如一盏明灯，照亮远方漆黑的路途，说到温暖，你也许会想到家人，老师，同学，最重要的，还是朋友给予给我们的温暖。

他，是我的同学，也是我的死党，学习上的佼佼者，生活上也是一个有担当的男子汉。

我和他就像一对影子，形影不离的，人人羡慕的一对哥俩，不仅我们在学习上互相帮助，互相竞争，在生活上我们也是有福同享，有难同当的兄弟。

这不，运动会就要来了，我那个体育健将一定会去报名的，这想着，他那边就已经去报名了。由于场地的限制，这次运动会将在校外举行。

比赛那天，我们被老师叫过去，我笑着说：“会不会有什么好事叫我们啊？”他也说：“是啊，只要别有什么坏事就行了。’一进班主任工作室就傻眼了，两个重重的大包就送了过来，“你们俩把这两个包背着，等年级都走了，你们再背着包过去”班主任平静的说，虽然我们不愿意，但“军令难为”啊。

这两个大包使我们的步子越放越慢，“这个大包好像越来越沉似的！”我边擦汗边说，“真是的，老师非找我们拿，累死人了！”我看他也是满头大汗，他身子比我小，承重能力也没我强。

可能是一时的放松吧，不知怎么的，我的脚狠狠地别在了一个大石头缝里，“这下可坏了，已经走半路了，前不着村，后不着店的，怎么办啊！”我正焦急的想办法，他二话没说就把我另一个包背上了，说：“起来，我扶着你走。”他说的虽然听着很轻松，但我感受到了沉重的爱和无比的温暖。

终于到了，他应经累的够呛了，一路上顾这顾那的，可他并没有停下来休息，而是立刻跑到老师面前告诉我的伤势，我不禁鼻子一酸，眼角湿润了下来。告诉完老师就立刻跑到跑道上就位，我多么希望时间在这一刻停下来，让他休息一下，可是，发令枪已响，他只能竭出剩下的力气跑完比赛，他下了比赛，并没有去休息，而是又一次奋力向我冲来，看望我的伤势，这一刻，我的眼泪终于止不住了…

一个朋友给予的温暖，会让你感受到，正是有了人们给予的这些温暖，才让世界暗的那面闪闪发光，充满温暖。