结题报告正文1000字【推荐3篇】

正文的写作无非需要注重论证技巧和论证语言两个方面。

通常高考会有这样一类考生，他们写议论文的时候，仅仅会提观点和摆材料，通篇作文却没有一点个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，而这类作文的得分也不会给很高。议论文要的便是分析和论证，议论文不论不证，何以揭示材料与观点之间的内存联系，更何以显示材料中包含的道理?

只有通过讲道理，使论点旗帜鲜明，都使读者清醒的认识文章在提倡什么反对什么。而论据通过分析，才能够揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。而论证技巧在此发挥的作用则巨大无比。

有部分教师将论证方法归为10种，分别为：1、因果分析法2、假设分析法3、意义分析法4、论据引申法5、例后解说法6、正反对比法7、比较分析法8、披文示意法9、点面分析法10、辩证分析法。在大部分语境下，一段朴实无华的语句的确没有华丽修辞包裹的语言来得更加具有效果。同样的，文章的论证，也要依托多变的论证技巧来避免出现那平淡地叙述所带来的平凡到平庸的论证效果。

有这样一则故事：五只青蛙来比赛爬高，面对高墙，围观的青蛙不停地说：“太高了!太高了!”结果有四只青蛙“知难而退”，却有一只耳聋的青蛙爬到了顶点。第二次爬更高的墙，围观的青蛙不停地为它们打气，那四只青蛙获得了成功，而那只耳聋的青蛙却面对那艰难的目标摔了下来。这则故事告诉我们，能否战胜困难，心态是很重要的因素。

这个故事是某篇文章中的一处论据。虽然哪怕最后一句话不添上，多数人也能理解这个故事的寓意，但是这句话对于此寓意的分析绝不多余，更是必不可少。透过故事提供的现象揭示出事物的本质及其所蕴含的意义，从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等本就是“意义分析法”的独特魅力。它或许揭示的仅仅是人所共知的浅显道理，但是对本论据乃至整篇文章都有“点明中心”的效果。论证技巧的效果可见一斑。故而，学生对此当加紧探究，学习并灵活运用如此技巧。

“巧妇难为无米之炊”!再昂贵的汽车也要动力才能跑，再独特的生物也要食物才能活。一种观点，一个道理，希望读者能接受，“说清”是最重要的;但是如果这个观点这个道理并不深奥，是浅显乃至尽人皆知的，这时候的“平实”就有可能变成“淡然无味”。用朴素的语言宣传一个朴素真理固然很好，但能用精彩的语言宣传一个朴素的真理将更有说服力和感染力。

实践目的：

作为一名大学生，应该为那些低年级的同学给予帮助，假期我帮助一名初二的学生补课。将初三的知识大致给她讲了一遍，我的目的就是尽自己最大努力帮助她提高学习成绩。

实践过程：

对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，毕竟学生只是个初二的同学，对我这个已经即将迈入大二的大学生而言，应该不成问题，关键是要把她教好，要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。

在开始的几天里，我并没有急于给她讲书本上的知识。我先和她沟通了一番，大概了解了她的学习情况。然后我将书本上的内容了解了一番，觉得她是一个很聪明的女生，于是，我觉得应该将书本上的内容挑重点给她讲。

最初几天给她讲的是化学。因为初三他们第一次接触化学，对化学这一门学科一点都不了解，于是，我从书上的内容一点点让她了解化学，知道化学学的是什么。她也很认真的学习。给她讲了一些例子之后，她会很认真的将书上的内容细致的回味一遍，加深印象。之后让她理解化学应该怎样学，教她学习化学的一些简单方法。之后就按照书上的章节给她一点点渗透化学知识。然后给她留一些课后习题，让她自己研究。下一天给她讲前一天的习题。根据她自身的学习热情，制定相应的学习计划。

数学是她比较擅长的学科，给她补数学时基本上没怎么讲课，书上的例题她都能看懂，每次补课时都是给她讲一些她不会做的题。不用按照书上的内容一点点讲。数学基本上都是她自学的。而我只能算是简单的帮她一些。

英语不是我擅长的学科，我唯一能帮助她的就是告诉她单词怎么读，她每天都背一些单词然后我考她。在将近一个月的时间里她大概记住拉一册书的单词。

初三物理是很难学的，幸好她比较聪明，我给她讲一个类型的题基本上其他类似的题她自己都会做，物理的内容太多，没有时间都给她讲明白，于是我挑一些重点的给她讲，简单的让她自己看书就行。在补课期间把压强、浮力、力学大给她讲拉。在教她物理期间基本上我每天都要复习一段时间，因为长时间没有看那些知识自己都忘拉。我每天也都会做大量的题，只有自己做会拉才能给她讲。如果盲目的瞎讲会误导她的。

就这样每天教她学习，学习累拉我们也会聊天，缓解学习的压力，就这样一个月的时间很快就过去拉!虽然短暂的时间我不能帮助她太多，但我觉得自己已经尽力拉!

实践意义：

短暂的实践活动让我懂得很多，教书不是一件容易的事情，只有自己的能力提高拉才能教好别人。谈到做家教的最大感受。

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2008， 我的奥运梦想

2008年，第28届奥林匹克运动会就要在中国北京举行了，这是一个多么让人兴奋的事呀，小学生作文：2008，我的奥运梦想。 身为北京的主人，我们大家都应该为奥运会贡献自己的一份力量。 如果你问我想为奥运做点什么，告诉你一个小秘密吧，我的梦想就是能参加开幕式的团体表演，用舞蹈向全世界展现我们北京小朋友的热情。

你们知道我为什么会有这样的梦想吗？告诉梦想吗？告诉你们吧， 我觉得开幕式是奥运会最重要最精彩的仪式，也是全世界的人都会关注的一个活动。 上次希腊奥运会开幕式上，我从电视上看到了运动员入场仪式、升旗仪式、大型团体操表演、还有运动员点燃火炬这最激动人心的时候，我想要是能在现场亲临其境，那一定比看电视精彩多了，小学三年级作文《小学生作文：2008，我的奥运梦想》。作为一名舞蹈爱好者，我参加了“我爱北京”这个节目的演出，当我们这个节目在市里比赛获奖的时候，我就想这个节目要是能拿到开幕式上表演，那该多好呀。 那样，我就不就有机会参加开幕式了。从此，参加2008奥运舞蹈表演就成了我最大的梦想。

有一天，我做了一个梦，我梦见在2008年8月8日那天，我的梦想变成了现实。 作为一名奥运团体舞蹈的表演者，我和其他小朋友参加了盼望已久的奥云开幕式。 在那个激动万分的时刻，在庄严雄伟的北京奥运主会场—鸟巢体育馆，我们穿着五颜六色的衣服，跳起了大型歌舞。 全场的灯光向我们照来，全世界的目光都投向了这里，我们的脸上充满了灿烂的微笑。接着，我们大家又用手中的花朵组成了“北京欢迎你“五个大字。 北字是蓝色的，代表着福娃贝贝，京字是黑色的，代表着福娃晶晶，欢字是红色，代表着福娃欢欢；迎字是黄色的，代表着福娃莹莹；你字是红色，代表着福娃妮妮。这五个颜色也正好是奥运五环的颜色，表示我们北京人会用最热情的行动欢迎来自五大州的朋友。 我们下台时，全场人都为我们鼓掌。 该点火炬了，这是最让人期盼的时候，当我的偶像刘翔哥哥手举着从西藏采来的圣火，跨大步跑到火炬台点燃奥运圣火的时候，全场沸腾了，我也和大家一起高声大喊“中国万岁”、“中国万岁“， 这时，妈妈把我叫醒了，对我说：你又说梦话了。”原来我又做梦了，我笑了……

我知道现在还是一个梦，但我相信我的梦想在不久就会成为现实.我现在能做的，就是要好好的排练，争取把侧手翻、前桥、空翻等基本功练好，我要用最完美的舞姿向全世界展现北京小朋友的风采。

2008，期待我的梦想早日实现。

2008，我的奥运梦想

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