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1180作文
19篇1:初三中考满分作文摘抄
全文共 833 字
+ 加入清单曾经,中考是一个陌生的词汇,是窗外他人的冷暖与己无关。曾是多年前的暑假,我第一次听闻了中考这个简洁却又沉重万分的词汇,同时记住的还有表姐名落孙山的泪水。她沉默地坐在电脑桌前,惨白的灯光从她一颗颗银色的泪里映出她悲怆的脸色,我不明白那一个个数字的意义,只听见她心底梦想破碎的声音。
从前。中考是远在天边的春雷,有所耳闻却又似乎遥不可及。它偶尔出现在母亲敦促的话语里,出现在老师善意的提醒中,出现在同学激励的勉励中。远望过学长们踏入中考考场的模样。青涩的脸上逝去了青春的轻浮,他们沉默着迈入考场的大门,极少有人回头。或眼神飘忽迷茫不定悔恨,或嘴角上扬坚定自信,他们的背影在骄阳的炽烤下留下墨一般的影子,或深或浅,或直或斜。他们的背后是一双双期待而焦灼的眼睛,穿透了茫茫人海,寻觅着那只熟悉的学海扬帆十余载的苦舟。
我被这奔赴命运的场面所震撼,好像远处火车亮起车灯穿破了冬夜,响亮的汽笛声回荡在黑色的星空下。我目送着学长们的班车走远,空气中还弥漫着他们的汗水,泪水,告别声,鼓励声……远望自己的列车穿越时空而来。我回过头似乎,似乎看见同学们像往常一样与我坐在一起,等待着中考将我们带往不同的站点。
现在,中考是近在咫尺的终点线,三年的长跑而今只待一搏。到如今,九年寒窗迎来了第一次考验。中考啊,你是每一个学子第一次魂牵梦萦的希望。为了赢得这场激烈的厮杀,我们每日在月色中踏上行程,又在星光下抚拭疲惫的身躯。为了攀上更高的山峰,我们一天天重复着熟悉的课文,我们一年年度量着四季的冷暖。为了让这场三年的梦在明媚的阳光下醒来,为了让这辆列车在我们理想的站台停靠,我们无惧考验,迎难而上,把青春化作纸张,把汗水汇成墨水,在这张梦的画卷上努力谱写出最美的篇章。这就是我的中考梦
梦醒时刻将近,是微笑自信地面对挑战,还是胆怯畏缩的面对现实?是到达梦寐以求的彼岸,还是在茫茫学海中沉没?听啊,那是汽笛的轰响,抓住这最后的时间,在梦醒前的最后分分秒秒,让我们洒尽最后一滴汗水,昂首踏上远行的列车。
篇2:初三作文摘抄
全文共 845 字
+ 加入清单事世纷复,这喧嚣的人间,如今欲觅得一方净土,极为难得。但我想,品一杯香茗,抵得十年尘梦。
这样出尘而不疏离的,又给予人们宁静与从容的事物,自是要赞的。又或许所要赞的不是那“南方嘉木”,而是一种生活姿态,一种心境。
祖父是好喝茶的,他似乎将“品茗”二字真正融入了生活,却并不如文人雅士般邀二三人共饮,用素雅的陶瓷具。他仅仅用了普普通通的白瓷壶,倒着那普普通通的绿茶,时时捧在手上,饮上二三,不品滋味,却品出了人生。
小时的我自是不懂茶的,问祖父,他只是摇摇头,笑而不语。愈大,隐约觉得,喝茶不必特定的时刻,特定的品种,随心就好。喝茶,喝的不是滋味,更不是水,是一种心境。一壶在手,慢酌细品,在阳光下氤氲一个下午,连空气都微醺。如此俗雅共赏毫不做作的茶,自然是用“赞”的。
初识“茶”,亦是孩提时代,祖父教我识字,所识的第一个字,便时“茶”。其从笔画构成上,就是“人在草木之间”。上有草,下有木,人在草木之间,得以氤氲,吸收天地之精华。如今,这高层林立的浮躁的城市里,那一杯茶便是最宁静的去处。
无论在学校还是在家中,即便外面是满眼的水泥丛林,立交桥上车水马龙,仅一杯清茗在手,就仿佛走进草木之间,从内心油然升起一种草木滋润的怡然。这种自得的生活方式,现今是不多见的,而能从其中觅得一二的茶,怎能不值得称道呢?
喝茶,对少年而言,的确太冲淡了。清心品淡茶,少年血气方刚,自然是不懂茶的好。人或许只有年岁渐长,经种.种浮躁、喧哗,再回到茶中,才会感受到清幽中自有隽永悠长。这些都是我不懂,也不曾经历的,就像我总是不懂祖父的那杯茶。
我体会不出茶中的典雅高洁之道,却觉得祖父便似那茶。《茶经》上说:“为饮,最宜精行俭德之人。”想必祖父早已悟得了这些,清茶润心,自然就会默契。它讲究卫生,要求保持洁净,祖父亦如此;它不求排场,讲究在简朴中见到自然,祖父亦如此……这样的茶,这样的人,这样的品格,自然要“赞”。
赞茶,赞的不是茶水,不是滋味,是远古山林,是清风浩荡,是一颗洁的心。
有茶的日子,就是一段可“赞”的好时光。
篇3:初三中考满分作文摘抄
全文共 797 字
+ 加入清单时间流逝,带走了什么,又送来了什么?我的记忆是一片模糊,或许因时 间而渲染了色彩,将边界线模糊成灰白。无论经历了什么,得失与否,我都不曾
后悔。对照记忆,我庆幸我所经历过的一切。——题记
怎样确定自己来过,是否能证明自己存在,唯有记忆可寻。
童年,是五彩斑斓的,我记忆里最灿烂的一片,那时候我得到的最多。我 曾穿着格布长裙,攀上枝桠采下松塔,我光着脚丫,溜儿到小沟去摸泥鳅。那时
候还认不得许多人,只记得大家都在身边,那时候最无忧、无滤,小小少年,不 懂城府,最是一生烂漫时。仿佛对于孩子来说,生活是一颗巨大的糖,只有无限 甘蜜。
少年,那时我们还未到青少年段,只能勉强称为稍大一点儿的儿童罢了。 大约是什么年纪,我们脱下年幼的外衣,坦然面对困难的呢?那大概是少年吧。
还未成长,却叫嚣大孩们的小小少年。心智越挫越勇,茁壮发芽的少年,已不会 贪恋父母亲的怀抱,蹦跳的自己走路了。也许对少年来说,生活是个百宝箱,想
办法打开便会有各种各样的惊喜。还不知道为何转眼间又到青春期的少年少女, 我该怎样安排好呢?
它是最漫长,最淌沉的时代。当我们一心想张开翅膀,挣脱束缚,开创自 己的规则的时候,这个时期最无奈。焦虑、急躁、开心、伤感、烦恼、感激、骄
傲,情绪像一盆打翻的调色盘,混乱在一起,失去了最初的颜色,又不清楚了最 初的感情。
计较得失,不想吃亏,更不愿失去——
我们盲目的冲撞四周,像盲了的昆虫一般,没有方向,到最后也不明白我 们追寻着的、看过的到底是什么。可是它又是最短暂,最美好,最充满希望的。
也许回首过去,我们羞涩、胆怯,但现在我们勇敢、坚定。对照回忆,我 们可能并没有真正收获什么,但也并未失去。如果想要,我们仍可大胆去追求,
也许这就是青春的意义。
回忆带来的并不只有遗憾,还有勇气,让我们往前是最珍贵的勇气。因为
他我们最后长大。它给予我们任何物质代替不了的精神食粮,那也是我们一生中最珍贵的东西。
记忆无价。
篇4:初三作文摘抄
全文共 809 字
+ 加入清单画家爱描绘春天,人们爱歌唱春天。
因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇。
春天的雨是连绵的,柔和的。它轻轻地呼唤着大地、悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河,积成了深潭,流入了江河湖海。
春天的风和雨总是结伴而行的。早春,带点寒气的风吹醒了万物,树梢绿了,大地也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸”,说得多好啊!但又何止一个“绿”字呢?
在风的吹拂下,满山遍野的野花睁开了眼,一朵、两朵;一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这红的、黄的、蓝的……五彩缤纷的海洋,烦心没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
要想饱览春天最浓的颜色,莫过于去看湖水了。朱自清先生曾写过梅花潭的绿,深得甚至有些微微发蓝。那是集叶片、草尖和天空为一体的颜色。在明澈、纯净、绿色的湖水中,无数条小鱼在畅游。
春天的绿是十分清新诱人的,但春天绝不仅仅限于绿色。可以说,任何一个季节都没有春天的色彩缤纷,任何一种颜料都不可能把春天的所有颜色绘出。
再看看春天的天空吧!怎么天空也是五颜六色的使人眼花缭乱?
啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云的映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?
如果你俯下身子仔细审查,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹,你也许会叹息:“真是美中不足啊!”可是,剥去衰草枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现:嘿!里面竟是绿的!原来外表枯黄的小草,也在孕育着,孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富,是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚嫩的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着;是如丝的细雨密密地编织着;是轻轻的微风轻抚着。尽情地享受着春的色彩的愉悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么呢?
一阵阵暖风吹走了冬日的严寒,春天就这样悄然降临了。
篇5:初三中考满分作文摘抄
全文共 808 字
+ 加入清单每个人,都有一段记忆,而且难忘。不常记得,但珍藏在我的脑海深处,成为难忘的`回忆。
我们都17岁了。在一个几乎不叫孩子的年纪,一颗不成熟的跳动的心脏可能会有一种独特而美妙的感觉。快乐的教室回忆说,我厌倦了在高考前的日子里睡在教室里,喜欢夏天偶尔透过窗户吹进来的凉风。躲在学校的角落里,幻想着高考后的美好生活;餐厅里满是用难吃的食物做成的美味佳肴。那时,体检是在烈日下拼命进行的。
享受出汗的感觉,冰山一角是六月的温暖和过去三年甚至昨天积累的对过去的所有怀旧。那时汗水很容易模糊眼睛。我记忆中的训练日是黑暗的。炎热的阳光伴随着夏天独特的干燥和炎热,持续不断的汗水不可能一直散热。偶尔,当老师不注意的时候,他会偷偷从操场跑回教室去享受凉爽的空气。然而,当我听到楼下传来哨声时,为了躲避处罚和争取30分,我不得不拼命练习,与其说是被迫无奈,不如说是心甘情愿。
五月的天气并不热,但汗水仍从头顶淌下。天很亮很干净,不是看着天空,而是在投篮的时候,你可以看到飘在篮板上的浮云,还有微风吹过的感觉,享受着悠闲。
虽然我能在跑步中得到满分,但我仍然很虚弱。当我参加高中入学考试时,我不想谈论它。我认为那些通过考试的人应该有一个空空的头脑。让我们谈谈修行期间的恶业日。
在他的刻苦训练下,我们组终于取得了满分!
体育考试后的第二天,我们似乎忘记了感谢体育老师,因为我们忙于下一次考试。从那天到考试结束,老师没有出现在我们班上。当我们赢得暂时的胜利时,老师悄悄地离开了,也许有些学生没有找到它。我立刻发现体育老师有多棒!在那些日子里,我经常在去食堂的路上遇见老师。我会大声向老师问好。我发现老师笑得很灿烂,并向我招手。他不像以前那么严厉了。
我依稀记得面对体育高考时在烈日下跑步的感觉。夏天的高温正在沸腾我们的活力和血液。我们尽力而为,却不知道如何努力奔跑,这感觉就像生活一样,但我们可以在生活中携手同行,所以我们学会独自奔跑,学会独自承受和面对。