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492作文
96篇1:击鼓传花作文350字
全文共 387 字
+ 加入清单因为没有鼓和花,所以只能把黑板当作鼓,把黑板擦当作鼓槌,把沙包当做花。老师说:“我来敲黑板,你们来传沙包,等我停了,沙包在谁的手里,谁就上来表演一个节目。”
游戏开始了!老师不停地敲黑板,同学们迅速地传着沙包。这个沙包就像一个炸弹,谁都不想被它“炸”到。我一接到沙包就快速给了另一位同学,我心想:老师快停呀。最后沙包传到了王政涵的手里,按照规定,王政涵要表演一个节目。
他问我们:“一只蚂蚁从27楼跳下,结果死了,它是怎么死的?”有的同学说是摔死的,有的同学说是吓死的,还有的同学说是饿死的。王政涵马上说:“对,因为蚂蚁很轻,一直在天空中飘,最后饿死了。”同学们听后笑得东倒西歪。
下一局游戏,沙包又传到了王政涵的手里,他再次问我们:“什么船下不了水?“有人说是纸船,有人说是帆船,他说:“是宇宙飞船。”
我非常喜欢这个游戏!
篇2:击鼓传花游戏作文500字
全文共 542 字
+ 加入清单有人喜欢玩贴鼻子的游戏,有人喜欢玩盲人摸象,还有人喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏。但我喜欢玩有趣的击鼓传花。
今天在快乐作文我就玩了击鼓传花的游戏。老师一说要玩游戏,大家议论纷纷,教室里闹哄哄的。有的人说:“要玩击鼓传花的游戏吗?”有人说:“我玩过!”这个时候老师神秘地拿出一朵花说:“对了,今天就是玩击鼓传花。”规则是:当鼓声响起时,同学们依次传花,鼓声停止时花落在谁的手上,这个同学就要表演一个节目。
游戏开始了,大家昂首阔步地走上台,信心十足,好像马上就要上战场了一样。坐下后大家又高兴又紧张,我心想:老师会把这朵花传给谁呢?在大家左顾右盼中,老师把花给了阳文杰。此时阳文杰处之泰然,坐着像个念经的和尚一般。鼓声咚咚的响起,声音震耳欲聋,我的心也跟着砰砰地跳了起来,差不多都要到嗓子眼了。这朵花就像定时炸弹一样。我心里想着千万不要传到我手上,这时我旁边的同学眼疾手快地把花传给了我。我又手忙脚乱地把花给了旁边的人。此时这个同学一脸尴尬,原来花落在他手上,他还没来得及反应过来,鼓声就停止了。于是这个同学满脸通红地上台给我们表演。第二轮阳文杰拿到了花,他给我们背了一首古诗。第三轮又是一个男生,他表演了两个后空翻。
这个游戏真好玩,还让我懂了一个道理:心急吃不了热豆腐。所以,我们做事不能太急。
篇3:击鼓传花
全文共 344 字
+ 加入清单作者:叶丰玮
今天,我在禾牧教育学作文,林老师给我们玩了一个游戏,名叫“击鼓传花”,同学们听了各个心花怒放。
游戏开始了,游戏规则是:一个人击鼓,其他人坐成一个圆形,鼓声停止,花落在谁手里,谁就要表演。
鼓手开始击鼓,眼看花就要传到我手中了,我的心砰砰直跳,都快跳到了嗓子眼,我忐忑不安地看着花,传到我手里时,我闭上眼睛飞快地将花传给了下一个人,突然,鼓声停了,还好,花没在我手中,落在了陈垠峰手里,他表演了七十二变,把全班人逗得哈哈大笑。
第二轮开始了,鼓手又开始击鼓,眼看花又要传到我手里了,我紧张得看着花,当花传到我手里时,我飞快地将花传到了我后面的一位。花传到了陈祉蓉手里时,鼓声停了下来,陈祉蓉站了起来,她背了一首古诗,名叫《晓出净慈寺送林子方》。
下课铃响了,我们意犹未尽地离开了教室。
篇4:击鼓传花
全文共 560 字
+ 加入清单同学们议论纷纷,“这游戏怎么玩呢?听起来好像很好玩呀!”我们异口同声:“老师,这个游戏好玩吗?”“这个游戏非常好玩,游戏规则是:一个人用布把眼盖住打鼓,其他人围成一个圈,一个人拿花向后传,鼓声停后,花在哪个人的手里,谁就抽签,抽到“0”不用表演,抽到“1”必须表演,传错了也要表演!”老师说。
我们迫不及待地说:“快开始吧!我们等不及了。”击鼓人也急得蹦蹦跳跳。咚!咚!咚咚咚!游戏开始了,我的心怦怦直跳,好像也在打鼓呢!眼看就快到我了,鼓停下了,花传到了吕明玉的手上,吕明玉连四次都抽到了“0”,他可真幸运呀!花又开始传了,我的心又在怦怦直跳,正好到我手上了,我迫不及待地把花给旁边我的邻居——王婧姝,她又把花给了李旭晗的手上,正好鼓声在李旭晗的手中停了下来,她开始抽签了,一抽就抽到了个“1”她可真倒霉呀!她上去给我们猜了个谜语:为什么黑人吃白巧克力?我们被这个问题愣住了,老师突然说:“我知道,因为黑人怕迟到手!”现在,问题揭晓了。
鼓声又响了起来,但是这次都没传到一个人手上,却掉到了地上。最后,同学王启菡说:“三。(7)的女生唱一下班歌——《明日歌》吧!我们又唱起了明日歌,”明日复明日,明日何其多。我生待明日,万……”
叮!叮!叮!下课了,“击鼓传花”在歌声中快乐地结束。
篇5:击鼓传花作文800字
全文共 939 字
+ 加入清单怀着“不愉快”的心情来上作文课,结果等来了意想不到的事。平常我们都在听老师讲课,今天却截然相反,从上课起到现在,就没听见老师说一句话。
“接下来,我们来玩一个游戏。”仇老师向我们眨了眨眼睛。我心里莫名的惊慌。今天一定有“坏”事发生。
“今天我们来玩击鼓传花,”老师顿了顿说:“规则是一人击鼓,观众传花:鼓声停,传花止;花落谁家,谁就上来表演。至于鼓和花,我们因地制宜,鼓是黑板,花就是这个中国节。”“我来敲鼓,开始!”
大家都紧张极了,开始的两位同学都做好了标准姿式,样子十分怪异。后面的同学有的在想表演什么节目;有的在做深呼吸;还有的人身子前倾90度,随时做好准备……
我的心都快从嗓子眼儿蹦出来了,怦怦跳着不停,想着:如果到我停下来怎么办?搞得我满头大汗。
随着老师一声令下,“花”便像会水中漂一般飞快地移动着,让人眼花缭乱。传到我时,我用手接住,又立马向前一扔。完美!鼓声还没有停!
在传到董芯时,鼓声“嘎”的一声停了。这时她早已面部通红了。虽然是自己,但总想博一博,自己还是自己,怎能逃得过呢!“我给大家猜3个脑筋急转弯。”不想她才出完题目,便有人在下面说:“太简单了!”
下一轮开始。伴着“咚咚”的鼓声,我们便又投入到紧急状态中。我两眼直视着“花”,像怕它逃跑了一样。
“花”再一次飞了起来,但这次鼓声好像很长,让我心惊胆战,不想,没一会儿,就停了下来。董芯可算是抱了仇了,刚才正和她驳论的人现在获得了幸福。只见她呆呆看着“花”,身子僵了一般在那里不动。“来,上来表演。”老师笑着说。没有办法,幸福来得太突然。张子宣想不出点子来了,便效仿一番,来了了个脑筋急转弯,都被我们一一猜了出来。
这一次鼓声似乎一直停不下去,害得我提心吊胆的,真可恶!这一次,花究竟落在谁家呢?让我们拭目以待吧!许久,鼓声终于停落在物主手里。她也报了仇。当时就是孙梦阳扔过去,害了她的。
这后两排可真是“炸雷区”。在接到花时,大家的表情和心情绝不亚于碰到一个手雷,拣起来立刻向“敌方”抛去,只听“轰”地一声,孙梦阳被炸。“我给大家背一首诗。”只听到一阵声音,她就背完,我不禁瞪大双眼,吃惊的望着她。刚才才经历了一场“抛雷战”,这会儿就早已将“怦怦跳的心”忘到九宵云外去了。等待着下轮的开始,不想老师说:“写作文!”
篇6:击鼓传花游戏作文300字
全文共 314 字
+ 加入清单同学们,你们玩过击鼓传花的游戏吗?今天作文课刘老师也带领我们玩了一次,我们真是好开心呀!
游戏开始前,刘老师先将游戏规则告诉我们。我在听规则时,心里好紧张!只听刘老师的鼓声响起了,红盖子先从黄祉菁同学传到下一个同学的手中。有的同学很胆小,比如陈子涵同学,拿到红盖子就像触电了似的,一下甩了出去!有的同学却很有勇气,比如我!我拿到红盖子像牛气冲天似的,一点也不怕!就这样红盖子传到了一个又一个同学的手里。
老师的鼓声一停,第一个“中奖者”是韩沐锋同学。只见他阴阳怪气地走上讲台,表演了节目“哈哈大笑”。第二位“中奖者”竟然是我,我开心地走上讲台表演“妈妈教训孩子”,我觉得很搞笑,同学们也被我逗得哈哈大笑起来!
这堂作文课真是太有趣了!
篇7:击鼓传花作文450字
全文共 459 字
+ 加入清单今天作文课一上课,就老师笑眯眯地对我们说:“今天我们玩一个有趣的游戏——击鼓传花。”
同学听了,都高兴地欢呼雀跃。
首先老师宣布了游戏规则:一个人击鼓,其他的人依次进行传花,鼓声停止,花落到谁的手里,谁就要表演节目。但是,在传花的时候一定要传到下一个人的手里,不可以乱扔。
游戏马上要开始了,有人紧张,有人迫不及待,而我却既紧张又害怕……
老师一游戏开始了,老师在前面击鼓,我们一个一个的传花,在游戏的过程中,那“咚咚咚”的鼓声,真像一只凶猛的老虎向我扑过来,直逼我的心脏。鼓声停止,第一轮结束了,花落到了一个小朋友手里,只见他很大方地上台表演了个节目。
第二轮开始了,只见后面的人飞快地向前传递着,到魏子涵时,只见他神色慌张,吓得他赶紧往传给了我,此时这些美丽的花儿,就像一个定时炸弹一样,我来了及多想,就迫不及待地把“炸弹”扔给了我后面的人——孙诗婷,等她传给下一个人的时候,她拍了拍自己的胸口,叹了一口气说:“幸好没落我手里,不然,表演节目的就是我了。”
……
就这样,精彩的游戏不断地持续进行着,教室里传来一阵阵的欢声笑语。
篇8:击鼓传花
全文共 585 字
+ 加入清单“咚咚……”伴随着一阵阵击鼓声,我们开始了一场欢乐的游戏——击鼓传花。
老师一走上讲台就说:“今天我们玩击鼓传花的游戏,规则是这样的:1、其中一人拿着花,一个人蒙着眼背对着大家击鼓,鼓响传花,传到鼓声停为止。2、花落到谁的手上,谁就要抽签,要是抽到‘0’那就不用表演节目。”话音刚落,几十个人一下子乱成了一锅粥。有的同学在座位上乱蹦乱跳,又的大声喊:“耶!耶!”
游戏开始了。因为没有鼓,所以我们用黑板擦打黑板,我们也没有花,于是老师找了个上面画着几只小兔的手绢代替花。
老师怕击鼓的人偷偷看,于是用自己的丝巾来围住那个人的眼,同学们看到击鼓的那个同学像个农村大汉一样哈哈大笑起来。鼓声响起来,我看到快要传到我这来了,我眼睛睁得大大的,吓得嘴也张开了,心想:我不要第一个倒霉呀!不过一传过去就放松多了。可这回有个同学倒霉了,到了他那里,还没反应过来,鼓声已经停了,那就是我们班的忙于费。她开始抽签了,她抽的时候,所有的同学都围了过来,喊:“1!1!1!呀!一定要抽1呀!”结果还真抽到了“1”,孟雨霏笑了笑,想了半天,可还没有想出来。我们急了,一个同学提议:“要不然让她最后表演吧!”我们都异口同声说:“好!好!”我们接着又开始玩击鼓传花的游戏了,接下来吕明玉抽了好多次,都是“0”,太幸运了。最后我们几个女生代表孟雨霏唱了我们的班歌《明日歌》。
击鼓传花在我们的歌声中结束了。
篇9:击鼓传花
全文共 595 字
+ 加入清单今天,老师带我们小记者班的同学玩了个叫“击鼓传花”的游戏。游戏是这样的:老师先让一个同学上去击鼓,然后就拿朵花给同学们传,直到鼓声停了,那朵花在哪个同学手中,那个同学就要上去表演一个节目。
游戏开始了,王艺蓉先上去击鼓。第一个同学传了下去,一个一个的传过了,到我了,当我准备传给下一个同学时,鼓声停了,居然是我上去表演节目。我心里暗暗说:“啊?为什么是我,见鬼!”虽然不情愿,但还是要去,我慢吞吞地走到讲台前。到了讲台,我大声问道:“橡皮,老虎皮,狮子皮,哪个最差?”果然,同学们被我问住了。夏彬举起手来回答道:“橡皮。”“为什么?”我笑嘻嘻地问他。接着,有人在抢着说:“狮子皮。”我摇摇头。后来,还是蔡阳亮说出了答案,她说:“是橡皮,原因是”橡皮擦“,把它读出谐音,”橡皮差,“所以是橡皮最不好。”“哦,原来是这样。”教室中充满了笑声。接着,第二轮开始了,由我继续传给旁边的同学。过了一大会儿,鼓声又停了,花落到了蔡阳亮手中。其他同学看到后,有笑的,有吐舌头的,有拍着胸说“好险”的,这时,蔡阳亮拿了把竖笛,大方地说:“我吹首《摇篮曲》吧!”大家都沉浸在她的摇篮曲中,吹得真好听!教室里响起了热烈地掌声。
蔡阳亮下去了,同学们还想继续玩,但老师说:“好,今天的游戏结束。”“啊!不会吧,那么快哦,我还没玩过呢。”教室里传来同学们的抱怨声。虽然游戏已经结束了,但我还是沉浸在无比欢乐的笑声之中。
篇10:新击鼓传花的作文600字
全文共 643 字
+ 加入清单老师今天一走进教室,只见她手中拿着一个盒子。
“同学们,今天我们来玩一个有趣的活动,好吗?”杨老师道。我们听了,一个劲儿地兴奋,大声回答:“好。”“我们来玩击鼓传花,游戏规则:1、一个同学站在讲台上背对同学们拍手。2、同学依次把花传来传去。拍手的同学随意叫停。花在谁手上谁就上来抽奖。奖有好有坏。看你运气好不好。
我听见田耀文在拍手,就把眼神看向花,快速地传向别人。田耀文正好拍手结束,花也正好在我的桌子上。“张璐。“杨老师喊道。我是极不情愿地走上去。杨老师说:“来抽一张看你运气好不好。”看着盒子里的纸,我忽然感到了那么一丝丝的害怕。我手一伸,随便取出一张,打开一看,只见上面写着双手拉你的耳朵,大声说:“我是猪。”看完这句话,我心里想:杨老师,你这也太坑人了吧!杨老师把内容念给大家听,大家听后,笑得前仰后合,停都停不下来。杨老师没办法,只好让游戏继续下去。我们接着往下玩。
我在上面拍手,同学们传花。我一停,转身一看,只见花在刘舒山手中。刘舒山若无其事地走上讲台去,他非常淡定,一点也不紧张。他慢吞吞地把手放进盒子里,又慢吞吞地拿出来。打开看了以后,把纸给了杨老师,自己若无其事地回到座位上。“咦?怎么了?”我们非常奇怪:他到底是抽到好的,还是抽到坏的了呢?紧接着,杨老师把纸上的内容念了出来:“你可以不用表演还可以得到一个金贴。”“哇,他运气太好了。”我们窃窃私语。看他呢?还像个淡定哥一样,坐在位子上面无表情。
游戏结束了,这个游戏留下了我们的欢声笑语,希望杨老师以后多让我们玩一玩。
篇11:击鼓传花作文400字
全文共 404 字
+ 加入清单“咚咚咚……”鼓声响了起来,游戏开始了,花也在同学们的手里飞快地传递着。同学们一个个屏住呼吸,眼睛死死盯着花,伸出双手,一接到花,就像拿到烫手的山芋一样,赶紧传给下一个同学。我不停念叨着:快点,再快点,我可不想表演节目。一眨眼的功夫,居然传到我了,我的心怦怦直跳,我猛地抓过花,又飞快地扔给了下一位同学。就这样,我们紧张地传递着……突然,鼓声戛然而止,花落到了小陈手里,他一下子愣住了,其余人却哄堂大笑,于是,他给我们表演了一个翻跟头的节目。
第二轮精彩继续,随着鼓声响起,我又紧张起来,教室里都炸开了锅,“咚咚咚……停!”这一次的花落在了小史同学的手上,小史同学的嘴巴成了“O”型,手不知所措地停在空中,他为我们表演了“猜谜语”:狗跑到厂里去了。大家七嘴八舌地议论着,小陈迫不及待地报出答案:“是‘厌’。”答对了。
击鼓传花的游戏真好玩,我还想在玩一次。
篇12:击鼓传花作文800字
全文共 793 字
+ 加入清单“咚咚咚”一阵急促的鼓声在教室里回荡,教室从来没有如此静过,同学们的脸上透露出欣喜又紧张的表情。偶尔有几个同学在说笑,好似开会一样严肃,与此同时鼓声戛然而止,闫世升无奈的站了出来。同学们顿时欢呼雀跃,为自己没有被捉到而感到庆幸。
原来孟老师为大家举办了一次击鼓传花的游戏。游戏规则是:一人背着大家敲东西,然后大家传手绢,也就是“花”。当鼓声停时,“花”在哪个幸运儿的手里,他就要为大家献上两首歌。
此时此刻“咚、咚、咚、咚”,鼓声不知何时跑了出来。同学们突然紧张起来,他们像在加工某些物品似的,动作迅速敏捷,井然有序的传着。随着鼓点的速度加快,同学们的心也如鼓点般“怦怦”直跳,且动作也开始出了差错,手绢上像有什么毒物,不能摸也摸不得。又是一个定时炸弹,说不准某个时候炸得你血肉模糊,使人看起来就有点想笑。再看传完的人立刻和颜悦色谈笑风生,白牙亮的刺眼。还没传到的人目光凝重双手正准备行动,或抓耳挠腮,猴子似得样子。感觉就像看奥斯卡角逐一样别开生面,让老师看起来忍俊不禁。
当换阙琳晶敲的时候最险,手绢一个一个地传着,正当传到我们这排时,鼓已经敲了很长时间。所有人都屏住呼吸,只有钟上的秒针在毫不疲倦的转着,到了生死攸关的时刻,只见王怡人用手抓住了飞来的手绢,抬起来,刚要松开,咚——,之后鸦雀无声。我同位王怡人不情愿地走上讲台准备唱歌,表情可想而知。我愣住了,怎么越看越像打篮球,运动员接过篮球奋力一投,突然裁判员吹了哨子,比赛结束。真是一场虚惊。
敲完后,有五个女生五个男生被捉。该他们唱歌了。我们都很高兴能欣赏同学的表演。真是不亦乐乎!其中最好笑的是郝昊祥,只见他踏步走上讲台,一会儿开口一会儿闭上。我们刚以为他要高歌一曲,他的嘴却硬生生的闭上。我们都哄堂大笑。一分钟之后郝昊祥终于开口了,唱了一首《北方的狼》,这首歌让我们对郝昊祥刮目相看,郝昊祥可真是金口玉言哪!
这个游戏真是幽默滑稽!
篇13:击鼓传花作文350字
全文共 358 字
+ 加入清单今天上课,一走进教室,我就惊讶地张大了嘴巴,只见教室的桌子摆成了方形,围在了一起。覃老师带来了一个鼓。我们恍然大悟,原来这是要玩击鼓传花呀。太棒啦!
覃老师宣布游戏规则:击鼓的同学要蒙上眼睛,同学们传文具袋。鼓声停,文具袋传到谁的手上,谁就表演节目。
游戏终于开始啦!第一个蒙面鼓手是陈一宽。覃老师拿起一块丝巾蒙住了他的眼睛,他拿起老师递过来的鼓槌,使劲敲了起来。同学们快速地传文具袋,文具袋传到我的手上,我感觉手上似乎握着一个定时炸弹,连忙把文具袋扔给了下一个人。
文具袋落在了皮皮手上。他要表演“哈哈大笑”。皮皮是个害羞的小男生,只见他红着脸走出了座位,嘴里“哼哼”地笑了两声,同学们都被他逗乐了。覃老师说他表演的是“皮笑肉不笑”。景齐乐得在地上打滚儿,靖娴乐得直拍桌子,我乐得肚子都疼了。
这真是一次别开生面的作文课。
篇14:击鼓传花
全文共 409 字
+ 加入清单许明华
今天的作文课堂让人一蹦三尺高。因为这节课老师带我们玩了一个游戏——击鼓传花,同学们可开心了!
游戏开始前,老师把游戏规则告诉了我们:“鼓声响起,开始传花,鼓声停下后,花落在谁的手里,谁就要接受惩罚。”我听后,心里无比激动。我们先在教室里桌子围成的长方形圈圈周围坐下。老师先把红色盖子给了刘璟雯同学,老师说:“为了公平,老师背对着大家敲鼓”。
游戏开始了,只听老师鼓声响起,我们就迅速传花,花首先落到了韩野的手里,只见他紧张地走上讲台,表演了第一个节目“妈妈教训孩子”,我们都被他逗得乐开了花!
他表演完之后,老师又开始快速地击鼓,这回花落到了缪欣怡手里,只见他紧张地走上讲台,给我们表演“扭屁股”。
这时,教室里十分热闹!花又到了陈近儒手里,只见他激动的走上讲台,他表演了“鸡飞狗跳”。最后红花落在了高一懿同学的手里,他自信满满走上讲台,给我们表演了“哈哈大笑”。
游戏很快结束了,我还意犹未尽,这堂作文课真是太有意思啦!
篇15:击鼓传花
全文共 440 字
+ 加入清单今天,老师说:“我们一起玩击鼓传花吧!”同学们异口同声地说:“好啊!”老师说:“先说规则是:同学们围成一个大圈,必需有一个人击鼓才行。”孔喆高兴地说:“让我来击鼓吧。”
开始的时候,我的心里忐忑不安、心惊肉跳。开始了,同学们快速地传花,到了我这儿鼓不响了,老师说:“开始抽签吧!”我说:“好的。”同学们异口同声地说:“1、1、1……”我抽中了“0”了,我高兴地说:“我太幸运了。”又开始传了,花像箭一样从同学手中穿来穿去,我心中还默默地念“阿弥陀佛。”传到了孔雪瑞,同学们异口同声地说:“孔雪瑞抽了一个‘1’”但孔雪瑞哑口无言。王怡冉说:“我来帮你表演吧。”孔雪瑞小声地说:“好的。”然后王怡冉把董英烁还有李亚琪同唱一首歌《童年》,实在太好听了。击鼓传花继续开始,传到许心怡那,鼓不响了,许心怡抽中了“1”,许心怡开始跳拉丁舞,然后孔喆大牌子。
又开始传,传到了孟雨霏的时候,她和孔雪瑞一模一样,还是哑口无言。最后,三。6的女同学代表孟雨霏唱《明日歌》,真是太好听了!
我喜欢击鼓传花。
篇16:击鼓传花作文200字
全文共 401 字
+ 加入清单我玩过刺激的鬼抓人,还玩过让人哈哈大笑的贴鼻子。这次,我在作文课上玩了有趣的击鼓传花,当时我们都欢呼雀跃,原本安静的教室马上变得热闹了。老师对我们说:“第一轮的游戏规则是,我背对着你们,用笔来敲桌子,只要我喊停,花在谁手上,谁就会有一个快乐币。”
第一轮开始了,每个人都传呀传,在我观察下,发现每个人都不想把“花”传给下一个人,好像这个花是一个宝贝。最后“花”在我的手里,老师笑呵呵走过来,递给我一个快乐币。我想:我今天真是太走运了。我要是去买个彩票,有可能中个500万呢。
第二轮,老师对我们说;“这一次的游戏规则,可不是和上一次游戏规则一样了。这一次“花”到了谁的手上,谁就要受到一个惩罚。惩罚嘛,表演一个节目,或讲一个笑话。”第二轮开始了,现在的“花”好像变成了一个定时炸弹,我们飞快地把它传送,最终传给了任同学。他讲了一个笑话,可是好像我们的笑点很高,我们觉得这一点也不好笑。
这就是有趣的击鼓传花。
篇17:击鼓传花
全文共 501 字
+ 加入清单柯欣袁
“哈哈哈!”快乐作文的教室里传出了阵阵欢快声,想知道我们正在干什么吗?偷偷地告诉你吧!我们正在玩击鼓传花的游戏呢!
游戏规则是:一个同学背着全班击鼓,下面的人来传花,凡打鼓的那个人停了,手上还拿着花的那个人必须进行才艺表演。
老师来抽谁来敲鼓,“抽!哈哈,建彤被抽到了!”建彤在上面使劲儿地打鼓,我们在下面拼命地传花,还没传到我的时候,我神色紧张,心想:应该不会传到我吧?抽到我,我应该表演什么呢?正当我胡思乱想时,花突然传到我手中,我不管三七二十一,紧闭眼睛,随手一丢,正好丢到欣怡的手中,我松了一口气,心中七上八下的水桶终于落地了,额头的汗也不再冒了。
啊哈,花传到巧玲的手中,我笑得前俯后仰,以为巧玲要表演什么精彩的节目呢!可她只是流利地朗诵一首《鹿柴》,可真无聊啊!
老师又问谁要当鼓手,我们争先恐后争抢着,谁都想打鼓,可老师却抽到了牧圻。随着鼓声响起,我们传啊,传啊……竟传到了镇凯手中,镇凯表演的竟是太极拳,他嘻嘻哈哈地表演着,只见他双手合十,眼睛却笑得跟月牙一样,打太极拳需要心平气和,而他却嬉皮笑脸的,真不像打太极的。
虽然同学们表演的节目不太精彩,但击鼓传花还是挺好玩啊,我真想再玩一次。
篇18:“击鼓传花”真有趣作文350字
全文共 339 字
+ 加入清单今天作文课,老师要让我们玩一个游戏,就是“击鼓传花”。老师先跟我们讲游戏规则:音乐停下来,“花”在谁手中,谁就上去表演。
游戏开始了,同学们的心情都很紧张,生怕音乐停下来时,“花”在自己的手中,所以一拿到“花”就手忙脚乱地传给另一个同学。花就像拿了一个定时炸弹一样。音乐停下了,“花”在乐丹手中,同学们都露出幸灾乐祸的表情,乐丹给我们讲了一个笑话,我们听了,笑得前俯后仰。
接着,音乐又开始了,同学们更加手忙脚乱,有的甚至紧张得把“花”丢到地上了,我默默地念着:千万不要在我手上。音乐再次停止了,花传到张晓云手中,张晓云目瞪口呆,走到讲台的前面,又给我们讲了一个笑话,逗得同学们哄堂大笑。
上这样的作文课真好,既使我们兴趣盎然,又学会了写作文,可不是嘛,我已经奋笔疾书,把它写下来了。
篇19:击鼓传花作文300字
全文共 332 字
+ 加入清单星期六的下午,我在金笔作文班玩了一个非常好玩的游戏。
首先,夏老师对我们说:“今天我们来玩一个游戏,叫‘击鼓传花’。”夏老师把消字笔当成花传,用水杯当成鼓来敲门。游戏开始了,“咚、咚、咚……”同学们赶紧把消字笔传给下一个同学。这时,夏老师突然停了下来,消字笔停在了郭宇辰的桌子上,郭宇辰微笑地走到台上来,突然跪到了地上,又哭又笑地开始了他的表演,特别的搞笑。游戏又开始了,“咚、咚、咚……”第二次消字笔停在了高方奕的桌上,高方奕高兴地走了过来,唱了一首声情并茂的歌叫“好远来”。最后是高方奕和王宏宇表演的小品,一上来就说:“王宏宇,你欠我二百元钱,什么时候还给我呀!”……他们两个人自己笑得都说话不清晰了,笑得我直拍桌子。
通过这个游戏我知道了每个同学都是多才多艺的。
篇20:击鼓传花作文350字
全文共 353 字
+ 加入清单今天,吴老师和我做了一个别开生面的游戏,叫“击鼓传花”。由于我们当时既没有鼓,又没有花,就用蓝色的布当做花,用笔敲打黑板当做鼓。
游戏开始了,吴老师转过身去敲黑板,说:“准备——开始!”|小红迅速地把花传给小黄,小黄又敏捷地把花传给小清。就这样,蓝布在我们手中飞快地传递着。开始倒记时了:“10。9。8。7……”吴老师转过头来,呀!花落在了琪琪的手里。琪琪有些害羞地走上讲台,给大家表演了小猫的叫声和动作,逗得全班同学哈哈大笑。
游戏继续进行着,吴老师又转过头去,敲打着黑板。我的心里一直忐忑不安,害怕花会落在我的手中。好在老天眷顾,花都没有停留在我这里。后来,小明上讲台讲了一个笑话。紧接着思思和宁宁也上台表演了节目,使教室里的笑声一浪高过一浪。
“铃铃铃”下课啦。同学们意犹未尽,盼望着下一次的游戏早日来到。