写体验盲人生活的作文300字【汇总9篇】

某日，张三在山间小路开车，正当他优哉游哉地欣赏美丽风景时，突然迎面开来一辆货车，而且满口黑牙的司机还摇下窗户对他大喊一声：“猪!”

张三越想越纳闷，也越想越气，于是他也摇下车窗回头大骂：“你才是猪!”

刚骂完，他便迎头撞上一群过马路的猪。

感悟：不要错误地诠释别人的好意，那只会让自己吃亏，并且使别人受辱。在不明所以之前，先学会按捺情绪，耐心观察，以免事后生发悔意。

小男孩问爸爸：“是不是做父亲的总比做儿子的知道得多?”

爸爸回答：“当然啦!”

小男孩问：“电灯是谁发明的?”

爸爸：“是爱迪生。”

小男孩又问：“那爱迪生的爸爸怎么没有发明电灯?”

感悟：很奇怪，喜欢倚老卖老的人，特别容易栽跟头。权威往往只是一个经不起考验的空壳子，尤其在现今这个多元开放的时代。

今天，老师一进门就宣布：“我们今天来做一个好玩的游戏——做几分钟盲人。”

首先，老师给我们介绍了规则，再请了几个人来试试。

轮到我了，老师用丝巾把我的眼睛给蒙起来，我顿时感到前面一片漆黑，好像前面有一堵无形的黑色的墙，挡住了我的去路。我小心翼翼地伸出手，在前面摸索着探路。突然，我碰到了一个硬硬的东西，我吓出了一身冷汗，虽然我非常怕，但我还是坚持着向前走。终于，我摸到了门，但门的把手在哪？我自问自答着，又用手在门上一阵乱摸，过了一会儿，我终于发现了门的把手在哪儿，心中一块沉重的大石头终于掉了下来。我猛地打开门，在这一瞬间，我又同时拉开丝巾，看见了一片光明！

虽然我的眼睛看着还很模糊，但我的大脑早已经清醒了，到此，这个游戏带给了我一个发现：盲人非常可怜，我们以后要多多地去帮助盲人。

今天，是我们来营地的第一天，我们尝遍了酸甜苦辣。

首先是酸，我们一直站在雨蓬内训练军事五项。“两手尖放在裤线上，挺胸收腹”严厉的教官叫道。我们站得笔直的，直到教官说停，我们便腰酸背痛的叫起来，这就是酸。

然后是甜，当我们做好陶艺以后，漂漂亮亮的陶艺作品摆在眼前时，一阵阵的笑变得灿烂无比。而我和其他同学也一起做了一个“我在牛儿身上骑”。我们做好以后，老师也阵阵称赞。听到老师的夸奖，我们心里甜滋滋的。

最后是苦和辣，我们在雨中足足站了20分钟，被雨打的滋味，绝对不是常人可以忍受的。而我们再这种情况下，还是坚持了，老师对我们的勇气非常感动。

啊!虽然很累，但我们体验了，我们成功了，我们就是好样的。

为给学生提供写作素材， 我引导学生开展丰富多彩的课外活动，比如做手工、放风筝、刷碗、摘秋果等等。引导学生把活动中看到、听到、想到、做到的写下来。并告诉他们在描写活动过程时，要有一定的顺序：首先要写清活动的时间、地点、参加的人员；接着写活动的开头、活动的内容；当时有关方面的情况怎样；参加活动的心情；活动是怎样结束的；以及参加活动后的收获和感受。这样指导后就不会出现学生常犯的错误想到什么就写什么，给人乱糟糟的感觉。学生在活动中也积累了素材，体验了过程，激活了情思。学生有素材了，有体验了，有情思了，写作文时自然难度就降低了。

今天，杨老师给我们布置了一个特别的作业——那就是回家做“体验盲人”这个游戏。星期六一大早，我就迫不及待地拿起一条红领巾蒙在了眼睛上。

可我嘴上说容易，实际上可难了。我不断摸索着墙壁慢慢朝前走。生怕下一刻我就被绊倒在地上。本来很容易的刷牙洗脸，在失去光明的我的眼中也变得异常困难。我不是拿错了牙缸，就是找不到毛巾。最后还是再爸爸的帮助下洗完了脸。

“诶呦！”我尖叫起来，我最不想碰到的事情还是发生了，我被一个坚硬的东西绊倒了，我摸索了好一阵子。才发现这个事情：“元凶”是桌子腿。我的脚火烧火燎得疼，像被刀子刮了一样。我生气了：“爸，你为什么不提醒我前面有个桌子，害得我被绊倒了，”爸爸平静地说：“不是我不提醒你，是我想让你有更多的体会，对盲人同情。

这次活动结束，但它给我的思考还没有结束，我要同情盲人。

八月十三号那天，我和爸爸妈妈一起去江西井冈山革命根据地参观旅游。

井冈山是毛主席和许多革命前辈闹革命的地方，那里四面环山，树木非常茂盛，风景优美，空气很清新。到了龙潭瀑布，我兴奋不已，也让我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

我们还来到了毛主席住过的地方，房子非常简陋，房子后面有两棵神树，房子前面有毛主席以前读书经常坐的“读书石”。

第二天，我们参观了井冈山革命根据地博物馆和革命烈士纪念馆。我仔细的观察了以前革命战士使用过的武器，真是毛主席讲的“小米加玩具”。在革命烈士纪念馆，我看到了许多革命前辈的照片和雕像，牺牲了的革命烈士的姓名，刻满了纪念馆展厅的八面大墙，尤其叫人难忘。

我觉得毛主席等许多革命前辈很顽强、很勇敢、很聪明、很勤奋，也最值得我们学习和怀念。

暑假的一天，天气非常晴朗，路上非常热闹。突然，天色暗了下来，霎时，狂风大作，人们纷纷躲进屋里。哪个时候，我感到一阵闷热，心口好像被千斤重的东西压住了一样，心里很浮燥。灰尘被风吹得随处乱窜，大树都被吹斜了，好像随时都会倒下似的，树枝像皮鞭一样疯狂地抽打着。

霎时，乌云密布，闪电好像劈开了天空，大地一闪一闪的，似乎地里有灯光。电灯一眨眼就暗了，没电了，那些沉迷在电视里、电脑里的小朋友一下子伤心了。天空电闪雷鸣，让我们胆战惊心，接着就下起了倾盆大雨。雨像断了的珍珠一样下了下来。雨顺着屋顶流下来，顺着树叶滴下来。人们不得不撑起雨伞，穿上雨衣去办事，我想对那些开摩托车的人说：“小心地滑。”

过了很久，雨停了，大树停止了摆动，小鱼小虾开开心心地游泳，渐渐的，我感觉到凉爽多了，心里又平静了下来。

也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。

对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜;可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。

呀!转眼间，我已经当了半学期的中学生了。在中学的这几十个日子里，我已经体验到了初中生活的丰富多彩。

中学里的酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点，前面的路还很漫长。无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。这样，我们才能顺利度过我们的初中生活。

愿我们美好的初中生活不会因你我的某件小事而蒙上一层阴影!

好的习作题材来自生活的孕育和对生活的热爱。可是很多学生苦于不知写什么才好，认为作文很难，原因是他们的观察和分析能力较差，不善于通过认识和捕捉生活中最本质的事例，不懂得怎样去表达，对身边的许多事物视而不见，充耳不闻。所以，我们应该在教学中要积极指导学生认真观察身边事、身边人、身边物、心中情，使学生明白，生活中处处皆文章，只要留心生活、细心观察、勤做记录、善于积累，就会拥有永远写不完的素材，说不定信手拈来的就是一篇原汁原味的好文章。

综上所述，只是我从事作文教学几年来的几点看法，我深深认识到：不管是应试教育的昨天，还是推行素质教育的今天，学习语文，重点就是培养学生的阅读和写作能力，要想提高学生作文水平，都要把作文教学渗透到整个语文教学中，才能切实提高学生的写作能力。