收获了理想中学生主题作文(优秀20篇)

青春飞扬的梦，让人难以捕捉。

正值青春的我们都会有一个远大的梦想，而在这条青春之梦的路上，有多少人能够坚持下来，走到终点呢?如诗的年华，的确要过得如诗般潇洒，可青春就像一场虚度的年华，来也匆匆，去也匆匆，恰如指尖流逝的沙砾。既然过去的忧伤无法追溯，未来的愿望又难以触摸，何不用梦想将青春演绎得至真至纯呢?

风华是一段流沙，苍老是一段年华，青春追梦的道路上，可能会经历无数次的失败，可正如冰心在《成功的花》中写道：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”成功的花需要汗水、泪水甚至血水的滋润，可见梦想并不是遥不可及，只是需要你的付出，付出虽不一定得到回报，可迈出这一步，就会有第二步、第三步路途遥远，不畅通，充满荆棘，可坎坷的对岸却是心中那个遥不可及的梦。

绚丽缤纷的大千世界，光怪陆离，伴随着人们无限的遐想和憧憬。青春需要梦想，青春因梦想而美丽。年轻的我们喜欢把梦想装在心里，让它开出勇敢的花。正如威廉·詹姆斯所说：“聪明的人总是用别人的智慧填补自己的大脑，愚蠢的人总是用别人的智慧干扰自己的情绪，学会坚强，做一个对生活充满自信的人。

左手记忆，右手年华，遇见该遇见的，拥有能够拥有的，珍惜应该珍惜的。回眸处，总会有一盏灯，照亮我们前行的路;总会有一缕阳光，给我们温暖;总会有一张笑脸，是为我们而绽放的。时光深处，轻握一份懂得，生命的路口，静待花开。”我们不会逃避，也不应该逃避自己内心最真实的渴望。

享受梦想，让青春绽放出它的光彩。一个真正追梦的人，他的内心是不满的，他会渴望得到更多，让他的内心平静下来，便是享受，享受他该追求的梦想，享受追梦的过程，让他的内心感受到青春的“美”。

青春需梦，没有梦想的青春，宛如没有花开的春天，失了色彩，失了生机。让我们肆意青春，寻觅心中的那个梦。

那些年少的梦，那些年少的幻想，那些逝去的年华，那些还在的理想。

对于我的理想，我也不知道如何去表达，总觉得它是透明的，是那个永远得不到的，现实和理想让我不知所措。

小时候，每次放学回家，在小巷里总会出现许许多多的小贩，他们吆喝着，没过一会儿，客人就有一大推，这让我对小贩产生了兴趣，于是那是我的理想就是做一个在大街上可以自由吆喝的小贩。

上小学时看见那些成绩不好的学生被老师责骂，总觉得当老师很威风，于是就有当老师的念头，渐渐地发现校长比老师还好，就有了当校长的想法，就这样随着年龄的增长我也不知道换了多少了理想，而那一次，让我真正的确定了我的理想。

夜晚，灯光绚烂，霓虹灯闪耀着它的光芒，我走在人来人往的街道上，就这样一直走着，不曾停息。突然一个瘦弱的背景出现在了我的视线，那是一位老人，看得出来他的年纪很大了，一身破旧的衣服甚至还约带点味道，那沧桑的眼神，那黝黑的肌肤，真叫人怜惜，老人站在那里，就是那么的站着，什么动作也没有，仔细打量，发现老人手里拿个一个破麻袋，里面装着一些塑料瓶，原来他是捡垃圾的，看着手里那个还有半瓶的饮料，二话不说就将剩下的倒掉，慢慢走向老人，我叫了一声，他没有回应，我碰了一下他，他才反应过来，“爷爷，我这有个塑料瓶你要吗？”他笑了笑，那破损的牙齿露了出来：“要，谢谢你小姑娘。”“不用”，就这样我转身而走，突然从后面传出叫声，我转头望去，看见一个中年男子在欺负老人，我飞快跑去，叫道：“喂，你干嘛要欺负老人！”那个男子向我大叫着：“老子就欺负他怎么样了，他我爸，咋了！”“他是我爸！”这句话使我怔住了，老人是有儿女的，但是为什么老人还在捡垃圾，天啊，这个世界太可怕了，老人叹了口气：“没事，小姑娘，你回去吧，我习惯了，快回去吧。”老人说着，不知为什么，就那么几句话，让我的眼泪情不自禁的滚落下来，那一次，我看透了。

人世间有太多的事情，太复杂，太难捉摸，而现在我只想好好学习，将来找到一个好的工作，孝顺着爸爸妈妈，让他们好好享福，而不再上演这样的一个悲剧，这就是我的理想，简单却又伟大的理想，那个老人，你将会是我人生中，一不小心冒出的插曲。

星期三的第三节课，数学老师抱着试卷准时地走进教室。她放下试卷，一言不发地站在讲台前，严肃地注视着每个同学。从她脸上露出的表情中，我感觉到这次考试的结果一定很糟糕，其他同学也感受到了情况不妙，教室里顿时鸦雀无声。

试卷发了下来，卷面上那刺眼的分数早已映入眼帘——83分，对于成绩一向优异的我来说，这无疑是一场晴天霹雳，我的内心似乎已经支离破碎了，再也合不拢了。老师开始讲解试卷了，那一个个熟悉的公式，从老师的嘴中脱口而出，那一道道计算题。

老师清晰而又准确地板书在黑板上。这一切，看上去是那样的简单，而轮到自己做时，总是阴差阳错。我听着老师苦口破心地教导，望着老师那失落的表情，我又望着试卷上的鲜红的叉，我羞得无地自容。整整一节课，我完全沉浸在沮丧之中。

下课了，我又再次查阅了试卷，的确有许多简单的地方做错了，可是世界上哪里有后悔药吃呢?我懒散地趴在课桌上，像一只受伤的鸟，看着那些优等生在尽情的玩耍着，脸上的笑容是那么灿烂。“我该怎么办呢?是放弃?还是坚持?”我的脑海里不时地浮现出这句话。

“叮铃铃”上课了，我把政治书拿了出来。“今天，我们学习《自信最美》这一课，请大家预习一遍。”只见政治老师大声说道。我突然为之一震，口中默默重复着老师的话：自信最美!自信最美!自信，这不正是我需要的吗?于是，我迫不及待地翻开课本，专心致志地看了起来……我一口气看完了课文，此时，我似乎在黑暗中找到了一缕阳光，在沙漠中发现了一口清泉，我看到了希望，看到了出路。我更加坚定了自己的信念，自信最美，我要有自信，我要重新站起来，用实际行动去赢得今后的成功，这才是我的个性。

下课了，我如释重负。我的思想终于冲破了黑暗，见到了光明。我的心情也如海水一样平静多了。原来，自信最美。

教学目标:

1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命

3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，

教学重点:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

教学难点：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

教学过程：讲解交通安全事故案例

一、导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们

二、交通法规法律条文

法规篇：1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规

4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志

常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

2、行人横过马路为什么要走人行横道?

3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

4、为什么不能翻越护栏?

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

6、为什么走路时不能看书或做其它活动?

7、骑自行车应该注意什么?

8、乘汽车时要注意什么?

9、遇到交通事故怎么办?

警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规

3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡

三、观看小品--《爸妈，对不起》

情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

老师提问：看完小品后，有什么感受?同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生?小组成员进行讨论，说出感受

本课小结

同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

四、交通知识问答课堂练习

1、 行人在经过人行横道时，怎样走才最安全?()

a、一直向右看 b 、一直向左看

c 、先向左看，再向右看

2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过?( )

a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过

c 、确认安全后直行通过

3 、黄灯持续闪烁时表示( )

a 、有危险，车辆、行人不准通过

b 、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过

c 、车辆、行人可以优先通过

4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义?( )

a 、即将变为绿灯，做好起步准备

b 、清理路口，不准通行

c 、道路通畅，快速通过

5 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带?( )

a 、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人

六、课后作业

1 、当你需要乘坐出租车时，你可以( )

a 、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘

c 、站在人行道上拦乘

2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车?( )

a 、从机动车左侧下车 b 、从机动车右侧上下车

c 、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以

3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在( )，依次排队

a.机动车道上 b.站台或指定位置

c.非机动车道上 d.人行道上

4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该( )

a.快速跨越铁轨 b.进入到口，观察后通过

c.一停，二看，三通过

d.在 栏杆放下时抢先通过

5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应该( )

a.用手遮挡风光 b.闭目缓慢形式

c.下车靠边避让 d.迎着灯光行驶

七、应采取的措施

1、提高学生交通安全意识

2、知道交通安全有些行为是不安全的

3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

4、培养青少年自我防范交通安全意识

5、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理

总结：

通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。

在我童年记忆的“宝匣”中，爸爸似乎对我总是严厉的，与我想象中的好爸爸总是格格不入。 In the "treasure box" of my childhood memory, my father seems to be severe to me, and the good dad I imagined is always incompatible.

记得四岁那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，当我还在妈妈怀里死缠烂拽撒娇时，爸爸严厉地对我说：“你要学会自立，自己去!”我只好一边哭一边走出了家门。

爸爸对我要求是十分严厉的，总希望我能更胜别人一筹，而我却不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次沟通，化解了我对爸爸12年来的误会。

小考前的一天晚上，月色朦胧，我躺在床上，睡意全无。这时，爸爸轻轻敲敲我的房门，坐到我的身边，轻声问：“儿子，你是不是觉得我对你太严了?”我点了点头，爸爸意味深长地说：“儿子，我给你讲个故事吧!故事的题目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗师墨子的学生，他经常受到墨子的责骂，墨子对他十分严格。”爸爸讲完，沉默了。

这可贵的沉默让我心里不禁一颤：爸爸对我那么严格，不是为了我能成才吗?而我却。忽然间，我感到有什么东西滴在了我的手背上，冰凉冰凉的，啊，那是爸爸的眼泪呀!两滴看似冰凉实际温暖无比的泪水化解了我与爸爸12年的隔阂，那久违的亲情因为沟通重新回到了我身边，我的泪水也夺眶而出，扑上去抱住了爸爸，两滴小小的眼泪滴在爸爸结实的背上，一切误会也在此时此刻荡然无存，这是父子心与心之间的对话，心与心之间的沟通。

爸爸我爱您!谢谢沟通，它化解了我和爸爸12年来的误会，斩断了父子之间的隔阂，为我和爸爸架起了一座永恒的亲情之桥!

我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。而河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼！理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来的美好的憧憬。可是，那令我们心驰神往的雪山又岂会让我们轻易到达？于是，漫长人生路上，我们开始追寻心中的理想。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，追求理想的道路不会是一马平川，而是充满着坎坷与荆棘。孤独，寂寞，挫折，打击更可能常伴你左右。但是没有血的历练不能成为真正的将军。同样没有各种苦难的磨练又怎么能有能力的提升。一颗坚定的，勇往直前的，无所畏惧的心，能够支持你披荆斩棘，走向成功的终点。理想信念就是激励我们向着既定的目标奋斗前进的动力，是人生力量的源泉。我们如果有了坚定的理想，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业，创造奇迹。

“千里之行，始于足下”。行动很重要，空有理想有什么用。去奋斗，去努力，去实现，才有价值。

有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想也就是空想中生活。虽然空想的意境有时候很美妙，甚至远远超越了按步骤实现的理想，但它们最终都会流于虚幻和空无。

所以，用理想点亮人生并不是一句宣传的空口号，我们应该将其付诸于实际行动中来。实践，只有实践才能化理想为现实。理想之花灿烂，理想之果甘美，要想使理想开花结果，必须用辛勤的汗水来浇灌。

理想是永远的力量！理想是激情，是碰撞，是寒夜里前行，风雨中追寻的方向；理想是梦境中萦绕，心底处纠缠的向往；理想是困境里咬牙，孤独中坚持的倔强；理想是烈火中放歌，雷鸣里翱翔的狂放；理想是孤独时忍耐，流泪时微笑的坚强……如果有一天，你能够大声地说出自己的理想，并且感到世界上最快乐的事情莫过于为理想而奋斗，那么，你成长和前进的道路就不会再有恐惧，就会充满着理想的光芒！

让我们放飞理想，用理想点亮自己的人生吧！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。在我的心中，老师拥有着至高无上的地位，他们是知识的传播者，是道德的典范，更加是爱的化身。

老师，是辛勤的园丁，是蜡烛，是培养祖国栋梁的人。我们是艳丽的花朵，是坚强的野草，是祖国的栋梁。年轻的我们要有老师来教育培养，所以我们每个人的心中都盼望着自己会遇上一个好老师。

我理想中的老师是一位和蔼可亲、关爱学生，知识渊博、充满责任，宽严相济、方法得当的老师。

我理想中的老师多么完美!这位老师和蔼可亲，关爱学生。当我们生病时，她会像妈妈一样关心我“你生病了，一定很难受吧，躺下来休息一会儿吧!”接着她会递上一杯热气腾腾的白开水和药，这样的老师别提有多亲切了。当我们遇到其他困难时，老师也一定会千方百计帮助我们想办法去战胜。

我理想中的老师，这位老师知识渊博，充满责任。老师应是一股不断涌出新水的清泉，与我们讲课娓娓道来，旁征博引，妙语连珠，那才叫新鲜!不管是优等生，还是差生，在学习上只要有什么困难的时候，老师会不厌其烦地把题目讲给我们听，一真讲到我们听懂了为止。

我理想中的老师，这位老师是一位宽严相济，方法得当的老师。当我们犯了错误时，她不会责怪和惩罚我们，不会让我们写检讨、写启示，而是会和我们面对面的讲道理，找原因，开导我们，并告诉我们下次不可犯类似错误。而平时只要我们一粗心大意，老师就会严厉地对我们说：“你怎么那么粗心呢?如果在这么一点小问题上还粗心大意的话，那么，那些难题你怎么去完成啊!”我们呢，自然会去听从老师的话，并努力把这些坏习惯给改掉。

总之，我理想中的老师，像一位慈母，无微不至地照顾着我们;像辛勤的园丁，用心血，精心地浇灌着花朵;像明灯、罗盘，指引着我们前行的道路和方向。

人们都说老师是阳光下最伟大的职业，是啊!“落红不是无情物，任作春泥更护花”，她比落红更伟大。

她，就是我理想中的老师。

一个周六的傍晚，天空下起了绵绵细雨。我上完补习班赶着回家，于是加快脚步走到车站等候公交车的到来。我坐在椅子上，天色渐黑，雨还在“淅淅沥沥”地下着，马路上的灯也陆陆续续地亮了起来，装点着我们的城市。

忽然，我的眼睛一亮。我不是被马路上的灯光所吸引，而是车站旁的一颗大树下有一个小“池塘”!其实那只是一个被雨水填满的树坑，在五颜六色的灯光的照射下，它的水面十分平静，反射出了五彩缤纷的光芒，隐隐约约地，还倒映出了我们美丽的城市。

在“水池”旁，静静地卧着一只小蜗牛，雨一丝丝地打落到它的壳上，将它从美梦中轻声唤醒。它先摆动着胖乎乎的身体，从壳里慢悠悠地探出两根触角向外探了探，确定没有危险后就大摇大摆地伸出了整个身体，又伸了一个懒腰，不满地动了动触角，好像在向我抗议：“喂!是你打扰我睡觉吗?你干什么打扰我睡觉呀!我睡得正香呢!你看这儿环境多好呀!你可不许跟我争!”说完就又懒洋洋地缩回壳里睡大觉去了。

一切又恢复了平静。我把目光从水池上收回来，整体打量了一下这个小“池塘”。树根轻轻绕着它，形成了一个精美的装饰，一根刚长了两片嫩叶的小树枝垂在“池塘”边，好像一个小士兵在保护着它似的。有几只蚂蚁正勤劳地工作着，爬来爬去搬运食物……就连旁边呼呼大睡的蜗牛也可爱了起来。一阵风轻轻、温柔地从水面拂过，漾起了一圈圈浅浅的涟漪。一瞬间，蜗牛醒了，蚂蚁走了，水中的画面也不再是那样清晰，可是却给我带来了一种不一样的感觉，不一样的美。

我不由地感叹：“虽然这些只发生在一瞬间，但这里的世界却是那样的和谐。”这自然的美着实令我感动不已!我想，只要我们拥有一双善于发现的眼睛，或许就在我们身边，就在那样的瞬间，就会被那些美深深地感动。

许久没有打扫卧室了，我懒洋洋地拿块抹布，象征性地擦擦书桌，再擦擦衣柜，然后是擦书柜

突然，我发现在书柜下面的夹层里有一只小蜘蛛。它全身黑乎乎的，周边又是和它体色相近的灰尘，因此不怎么显眼。

我停了下来，默默地注视它，心想：原来你和我一样懒。

小蜘蛛忽然扭动八条腿，迅速爬到左边的柜角上，接着吐出一根细细的透明的丝，丝的顶端黏着一个白色的小球，粘在右边的柜脚，它又顺着这根丝爬到右边来，往左边吐丝，同时加固交叉的丝线。反反复复，七八根丝线有一个共同的交点，小蜘蛛就稳稳地坐在上面，八条腿小心翼翼地拉扯细腻如发丝的丝线，若哪根断了，它就爬过去重新来过一遍。不久，一个牢固的中心确定了，小蜘蛛就开始把网一圈一圈向外延伸。它的肚子上始终黏着一根韧性极强的白丝。有那么一次，它倒挂在书柜底部织网，一不留神，腿上的丝禁不住它一分为二，小蜘蛛幸得肚上白丝固定，在空中轻微晃动了几下便止住了，小小的白丝成了它的安全带了。

足足过去了八分钟，一张精致小巧的蛛网在书柜角落全线竣工。小蜘蛛趴在网的右上角一动不动，似是在闭目养神，又似在等待猎物落网。

看着这张巧夺天工、独具匠心的小网，我还是不由得愣了一会儿。一只小蜘蛛在面对它本分工作时，懂得将工作做得尽善尽美，而且竭尽全力。

你也许会说，蜘蛛把网织好是他的天职，若网不结实，捕不到虫挨饿的是它。

是的，但是现实生活中，依旧有少数人对自己的工作态度散漫，迟到早退，对工作不负责任，又如何与小蜘蛛相比?无论何时，平凡我们都应该尽全力做好自己的工作，把它做完美，不负自己的初心。

看着小蜘蛛，我一边认真擦书柜，一边哼起一首小诗般的谜语：“小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。”

传说，当圣战结束之时，反叛的路西法被永远封印在黑暗。大天使米迦勒挥动着六翼，带着圣洁之光，把爱洒向了人间……于是，有了这场毫无目的的旅行。只是为了寻找爱。

花店中陈列着各样的玫瑰，娇艳欲滴，有含苞待放的也有盛开灿烂的。有人说玫瑰是爱的象征。一束玫瑰，外加精美的包装，漂亮的卡片上娟丽的字迹：我爱你。他们说，这便是爱了。可是，这是真的爱么?

收藏家们总是有着各样的柜子，精致的，古朴的，再配上几把玉锁，只是为了配得上在柜中那些用心血换来的宝贝。上到西周青铜酒杯，下到民国是张佐良用过的砚台，没天抚摸擦拭，小心翼翼，好不喜欢，他们说，这就是爱了，这是真的爱么?

说玫瑰便是爱的，玫瑰充其量不过是个代表罢了。而收藏家们的爱，无非只是占有的美称而已。

寻找爱，诠释爱。

金色的麦田边上生长着一群向日葵，脸向着太阳，对着着自己心中唯一的信仰，默默微笑，从种子开始，他便继承了老一辈心中的信仰，破土而出长大结果。他一种努力追随者自己信仰的阳光，从始至终，不离不弃。

也许，这便是爱。

当犹太人经历艰辛终于站到哭墙面墙面前痛哭流涕时，悲声震天;当东西德国人终于齐心协力推倒了柏林墙时，欢呼九响;当人们全都聚集在南非为自己喜欢的球员呐喊时，有人欢笑，也有人哭泣……我想，这便是爱。深爱着心中的信仰，深爱着自己的祖国，深爱着梦想的追求。也许，这些便是对爱最好的诠释。

诠释爱，全是爱。

结束了寻找爱的旅途，拖着疲惫的身躯回到了家中，看着桌上热气腾腾精心准备的饭菜，心中满满的全是爱，明白了有一个叫“家”的地方，大门会永远为你敞开，有一个叫“母亲”的人，会永远用生命爱你……寻找爱，诠释爱。

全是爱。

一位邮差因为一块石头联想到建一座城堡，这一座石城堡凝结了他二十年的心血与完成梦想的坚持，由于梦想的力量是“邮差的梦想宫”这一法国著名景观诞生了，在这座城堡中，不仅有邮差的创作想象而且还有有梦想所散发出的魅力。梦想这一神奇的力量是一块块在大自然无所用处的石头，成为一个令人向往、称赞的艺术品。梦想的力量化腐朽为神奇!

梦想，每一个同学的心中都怀揣着一个梦想，有的梦想怀揣着鸿鹄之志，而有的梦想则是简简单单、幸福快乐的。而其中我也不例外，在我的世界中，在一个充满魔力的广场上方有一个散发着耀眼的光芒的水晶球中放置着我的梦想。在我心中梦想是一个充满魔力的东西，人们为他努力、为他疯狂!我的梦想是一个小小的但要付出许多努力的梦想。

我是一个绘画爱好者，在把富有神韵的国画掌握一些后开始向素描倾向。素描跟国画有许多差别：国华颜色绚丽、丰富而素描只有黑、白、灰三大色面，国画的毛笔也变成我们十分熟悉的铅笔。一开始接触素描感觉他十分有趣，用铅笔将静物或几何画在纸上并表示出阴影关系。在国画的对比下，虽然素描有点单调，但它其中的内涵一点也不比国画少。由于在国画班的影响使我变得好强。这是在我的心里有了这么一个争强好胜的梦想——画艺要成为班中上游!我并为之开始努力。在上课时一次次的努力，在家中一次次钻研。使我在造型方面有了很大的进展，但在涂调子方面我遇到了一个“拦路虎”，在我前方的路中央向我咆哮。在规整的造型一个个几何或静物被我“神奇”的笔法变成了一只只刺猬。此后我多次询问老师并借鉴素描书，使我的调子的情况有所好转。在此后我一点点进步成为班中数一数二的，这时在我略带劳累的脸庞上露出了灿烂的微笑。

在灿烂的星空下，我躺在草地上看那犹如撒在黑布上闪烁、闪闪发光的珍珠。珍珠的形成经历了许多风风雨雨犹如我成功路上的经历，有甜、有苦、有酸······我将手放在心处，回想我的经历，此时手中仿佛有许多珍贵的珍珠，是梦想让蚌不甘丑陋，将身体内的一点一点的沉积物变成这无价之宝，是梦想的力量化腐朽为神奇!

每个人都有自己的理想，可能有些人的理想很简单，有些人的理想很复杂。但是我相信只要自己努力了，就一定会成功的，上帝是公平的，有多少付出就会有多少收获。

理想的路上注定是孤独，困难的，而我的理想就是做一位家喻户晓的文学创作者，也许我的这个理想真的是很难很难，同时也没有家人的支持，可以说我的追梦路程真的是很困难，但是我不会放弃，因为我知道一旦放弃了，我就必定会懊悔终生，即使我会失败，即使我会失败很多次，但是我依然相信我会成功的。

从哪里跌倒就从哪里站起来，风雨过后一定会有彩虹的，我坚信只要我努力，就一定会取得成功。有时我会想过放弃我的理想，有时我也会觉得这不可能，但是我知道我不能半途而废，还记得小谭老师对我说过：“理想其实并不遥远，只要你努力一下，在努力一下，在努力一下下，理想就会实现。”

每当我不想继续坚持的时候，我就会想起小谭老师说过的话。一直到现在，我每天都会坚持写下我的文章，现在翻开那一本本旧的本子，看到我以前所坚持写下的文章，觉得很欣慰，即使我还不是家喻户晓的文学创作者，但是我依然坚持写下一篇篇文章，我相信总有一天我会成功。

理想的路上也许会有嘲笑，也许会有失败，也许会有困难，也许会有失望……但是我都不会放弃，即使失败了，我依然会微笑，然后从新开始。一个人如果连理想都放弃了，那么这个人活在这个世界上就没有什么意义了吧，我的人生不要没有意义，我要实现我的理想!

理想，一个很美丽的词语，我为理想付出了那么多，很多人会说不值得，但是。等到成功的那一刻，什么付出都值得了!

在懵懂的青春里，理想伴我们成长，而当我们灰心丧气时，理想有会给以我们努力的方向，让我们在海中找到前进的方向，而我则认为自己是一个例外。

时光飞逝，眼间我已是一个中学生了，然而我却还没有给我的人生定下一个明确的目标，因为我很矛盾，也认为早就把以后要走的路规定好，自己就好像是被别人操纵的木偶，当然也就没有了尝试和冒险，这样的人生也就失去了它原本存在的意义。

梦，好模糊却又是那样的真实，听着父母给我安排人生的旅程，然后开始了我生命的旅程，先是读书拿到第一以后，然后工作，再……

第一次，上学的感觉好不好哦，每天都坐在教室里听老师讲一些不知名的东西，因此我讨厌学习。可当我渐渐明白了学习的意义，知道自己是逃避不了这一切的，所以我开始努力学习，想把以前失去的时间补回来，也想快点离开那里——我讨厌学习。但每次考试我都会因为粗心，而远离了第一，可我明白粗心并不能成为我的借口，因为我的旅程里只有努力和第一，而这一切不过只是个开始，如果我这么快就放弃了，那么以后的路，我也就没有资格再走下去。怎么回事，我已经看不清自己了了。不，不要啊，我不想离开那里，因为我发现自己已经爱上了那里，也爱上了学习。

梦，终于醒了。我也知道了理想并不是我原本想的那样，它只不过为我们的努力提供了一个方向，然而每个人都有自己的思想，因此每走到一个人生的十字路口，就会和同行的一些人失散，或许你会很伤心，但也正是因为这些十字路口造就了不同的我们。

而我也因此找到了自己的目标。挑战自己的极限，做一个令人敬佩，满意的人，为寻找理想，做到让自己看好的人。

五彩缤纷的校园生活中，充满朝气。我和我的这些同学们在流金般的岁月里，一起学习，一起聊天，一起游戏，一起幻想未来，彼此都建立了真挚的友情。

在班上我和某某就是一对形影不离的好朋友。在学习上，我们互相讨论着学习上的问题，考试成绩上我们总是你追我赶，生怕成绩给对方追上，学习中我们是一对互不相让的对手，也因为这样我们的成绩在班上名列前茅。课间，我们总是一起做游戏参加课外活动，我们俩一起打羽毛球，是一对体育健将姐妹花，只要我们到场总是所向披靡。老师也特别以班上有我们这对姐妹花为荣呢!因为有我们这对姐妹花带动了班上良好的学习气氛。

可是，我们虽然那么好，也一样会有小矛盾的。有一天的英语课上，她为了让他们苹果队获胜，就在比赛时告状冤枉我们队的某某没做完英语的的作业，弄得某某都哭了。因为这件事，当时我很激动，就和她吵了起来。我觉得真挚的友情不应该是这样的，不能因为个人利益而不择手段，而是互相尊重，坦诚相对，有困难就一起解决，有矛盾就一起化解。

这样才像一对真正的朋友，友情之花也才会越开越盛，越开越美。但是我也有错，不应该那么当大家的面批评她。最后我主动向她道歉：“对不起哦，我那天太激动了，因为这样而弄的你很不开心。你想想，我们全班同学都应该是朋友，我们不能为了利益而损害我们的好朋友。你是我的好朋友，我也不愿伤害你，希望你也明白思苑的感受啊。”

她也不好意思的对我说：“对不起，那天我也错了，我太好胜所以没有顾及大家的感受，现在你能陪我去给某某道歉吗?

“当然可以了。我当时那样处理问题也不好，走，我陪你向她道歉去。”我高兴地答应着拉起她的手一起向某某走去。某某很愉快的原谅了她，也和我们成为了好朋友。

经过了这件事，同学之间贵在相知相惜，相处时也要学会沟通交流，只有这样我们的友情之花才会越开越灿烂。愿天下的朋友们友情长存!

有人说，幸福是很多人在一起才能感受的到，可我并不觉得这句话正确，幸福两个人也可以感受到的。

那是一个中午，我正准备去上学，刚走出家门，妈妈跟了出来，手里拿着一把伞，对我说道：”带上伞吧，这天阴的多厉害啊，说不定你走到半路就会被淋成落汤鸡。“我对妈妈说：“哎呀，拿什么伞啊，学校这么近，几分钟的事而已!”说完，我就扭头走了。在拐弯的时候，我回头看了妈妈一眼，她无奈的摇了摇头，回去了。

我刚走了几步，天空中豆大的雨点滴落下来，我耳边响起妈妈的话，不禁打了个寒战。飞快往家跑，在大门下面，我发现了一把伞和一张字条，字条在伞上粘着，我拿起雨伞，把字条撕下来读着：傻孩子，这天阴的这么厉害，叫你拿伞你不拿，看，下雨了吧，要是被雨淋了不感冒才怪呢!我撑起雨伞，大步朝学校走去。

走到了医院，雨已经下的非常大了，我隐约听见一个女孩在喊着：姐姐、姐姐。“她追上了我，问：”姐姐，我可以和你一起走吗?“我心里很不情愿，想着：这伞本来就小，两人同撑一把伞肯定要被淋湿。但看着她盼望的眼神，最终她和我一起走的。一路上，伞就无缘无故地往我这边偏。走着走着，我没有看到脚下的泥坑，一脚踩进里面，差一点儿就滑到了多亏了那个女孩一把拉住了我，但是我的白裤子上也留下了一些泥巴，她看见了二话不说从书包里拿出一块白手绢，给我擦裤子，我看见了她的左半身衣服已经湿透了，看着白手绢一点点变黑，我心酸了。

到了学校，我问她：”你没有雨伞吗?“她说：”我把伞借给邻居大哥哥了，他上学要走很远的路。“我的脸红了。这一路上，为我俩打雨的不是伞，是幸福。她——那个女孩，深深的把我震撼了。我能够认识她，是我的幸福。

现在，我觉得她帮助了我，使我捡拾到了幸福，我要在这大千世界帮助更多的人，让他人也能捡拾到幸福!

月已圆，人欢聚，同举杯，共欢庆!家乡明月爱无阴，它乡皓月也多情，一年一度的中秋节又到了。

每天我都睡得很晚，可是今天是中秋节，妈妈到我房间喊道：“小懒虫起床了，跟我去超市买月饼。”我听到妈妈的话，迫不及待的打扮好了自己。但是到了超市我东张西望，找啊找，终于找到了。我目瞪口呆，这么多款式口味!看得我眼花缭乱，我挑了一盒芒果味的月饼就跟妈妈说：“我喜欢这种口味就买这盒吧，”妈妈答应了。妈妈牵着我的手付了钱就回家了。不知不觉到了晚上妈妈搬来一张桌子和几把椅子。把我们买的月饼放在桌子上。我们一家人每人拿一个。忽然，我看见月亮上有一个人影和兔影。那是嫦娥和玉兔吗?我问。姐姐说，应该是吧。我们一边赏着月一边说着嫦娥的故事，这个中秋节不知不觉的就过去了。

看着那皓洁月亮，我不由得想起苏轼的《水调歌头》中的诗句，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

各位领导、老师、同学们：

很愉快有机遇站在这个台上，同大家一起加入这春天的约会，共庆新学期、新生涯的到来。此时，三月的阳光正暖和地洒在我们每一个人的脸上，春天奋进的噪音在我们的心灵奏响。首先，我向学校领导、全体教师和同学表现真挚的祝愿：祝大家在新的学年里身材健康、工作顺利、学习提高!

十年前，我像大家一样，也躺在江中的摇篮里吮吸常识的琼浆，如今，我又回到了她的怀抱。做一名及格的江中人，这是我的寻求。教师作为一种职业，我想：我们教导终极可能吸引我们的莫过于随同自己的学生共同阅历从成熟到成熟的性命过程，我们也同样感触着学天生长的艰苦与欢喜。当你刚踏上江中这片土地的时候，我们用青春和热血铸就的犁便在你的生命里辛苦地耕耘：你跌倒的时候，有我们扶你;你迷茫的时候，有我们牵你;你点灯熬夜的时候，我们在默默地凝视你;你胜利的时候，有我们的欢呼和喜悦……那是生命的豪情在飞腾。“耿耿花匠意，拳拳育人心。”作为教师，过去、当初和未来我们都将沿着本人抉择的路无悔地走下去，躬耕三尺讲台，把爱洒给每一位学生，我们愿和大家一起走向成功的光辉。

从前的一年，我们的母校获得可喜的成就。平坦广阔的通校大道，美丽舒服的女生公寓，一张张娇艳的奖状……这是学校引导、全部老师和同窗们用血汗跟汗水独特灌溉的成果。现在，我们的母校又迎来了新的发展机会，作为江中人，咱们有任务为了江中的来日更美而添砖加瓦;作为学生，我们应遵照纪律，文化有礼，从小破志，学会做人……“播种习惯，收成性格;收获性情，播种运气，”这是对我们人生轨迹最好的诠释，愿我的莘莘学子同江中一道飞得更高、更远!

最后，祝全体先生和同学新年快活、幸福和健康!愿三月的阳光与微风伴君此生好季节!愿江中的明天更美!

微笑，一个普通的动作，只要嘴角微微上扬就可以了。但这几个微笑却成为了在我成长中必不可少的要素。

第一次，是在上学期的期末考试前夕，我因生病而在家学习，何老师特别担心我不能考好，但是我在家每天背古文，听写字词做阅读理解题，在一个重度雾霾的日子我迎来了期末考试，不知为什么我超长发挥了，得了九十六分的好成绩，这时何老师给我了一个赞美的微笑，说：“我相信你的自学能力一定很强!”

那次，是一个下着小雨的日子，天灰蒙蒙的。我的心情也没露出太阳。因为我要到龙校去考试，所以我特别担心我会被刷下去，上一个学期我的一个好朋友就被刷了下去。这使我紧张至极，好似丢了魂灵，就像鲁迅写的“活物祥林嫂”(彷徨——祝福)一样。在教室里回荡，到处找寻灵魂(快乐)。突然，我被拉回现实，何老师把我叫回来，对我说：“你一定能行!”给我了一个期待的微笑。让我一下子有了自信心，不在浪费时间。

记得，在一个秋高气爽的日子里，我们学校举行了一场运动会。当时我才一年级，我参加了两个项目;一个是50米跑，一个是跳远。班主任何老师在每次体育课时都和我一起练习，告诉我50米有多远。但是在比赛当天不是一个项目比完再比一个项目。

所以四面八方都会传来“嘟嘟”哨声。在50米开始(吹哨)时，我根本没听见。等同学们都跑出去时我才开始跑，没有拿到第一。当时我特别沮丧，都不想参加跳远比赛了坐在操场的草坪上。这时何老师送给我了一个鼓励的微笑说：“加油，跳远你一定可以拿第一!”就这样，我就在跳远上拿了第一。

这只是何老师给我的几个平平凡凡的微笑，但它们却次次为我雪中送炭，变成我成长上不可缺少的要素。

拥有亲情是什么让我们在自己的人生途中游刃有余的挥斥方遒?是什么让我们在短暂的人生中永远保持快乐的心情?是什么让我们在灯红酒绿的世界里保持一颗永远向上的心?是亲情。 What does it give us a sense of affection for our lives?We keep a heart that is always up forever in the world of light and green.

不知道大家是否有同感?我们从流飘荡、逢山开路、遇水搭桥;在自己奋斗的历程中我们的意气风发，兴高采烈地展望未来。正因为有亲人的支持和鼓励，才有了我们奋斗的动力。正如一位朋友说的那样，从妈妈的叨唠中听出了爱意，从爸爸的沉默中看出了企盼，从老师的眼睛里想到了奋斗，从亲人的鼓励中知道了责任。

或许，再过几十天，我们就要进入社会，或者是上了大学。不论是身在异乡为异容，还是流浪四方，浪迹天涯。亲情总是我们的避风港。“露从今夜白，月是故乡明。”在我们的心里，亲情是最温暖的。它给我们的不仅仅是鼓励和支持，更重要的是让我知道了什么是爱!也许，亲情是一种声音。在我们劳累时，它给我们舒活筋骨，让我们全身舒适;在我们悲观时，它给我们鼓气，手牵手的把我们从失败的阴影中拉出来;在我们奋进时，它给我们加油，为我们呐喊助威，为我们取得某种成绩而欢喜流泪。这就是亲情。

从这种声音中，我们知道了爱。这种亲情让我们感动不已，这种亲情让我们泪流满面。从亲情之中，我们知道了一种责任，为了让我们不再持续在太阳下挥汗如雨，我们要有鹰的斗志，水的生机和活力!我很钦佩布洛克明智的选择，“我不想等将来回首往事时，除了钱以外什么也没有”。

的确如此，金钱可以买到朋友，却不能买到亲情，不是么?拥有亲情的人是幸福的，它是你在寒冷时苦苦盼望的火焰;它是你心烦意乱时久久追寻的甘露;它是你在孤立无援时焦急等待的救兵。。。。。。;这种亲情，让我们魂牵梦萦;这种亲情，让我们感动得无地自容。拥有了亲情，就拥有了奋斗的动力，拥有了亲情，让我们保持了永远向上的心，拥有了亲情，让我们永远地快乐，永远快乐地追逐着生命中火红的太阳!

白驹过隙的一瞬，我感到微风在向我们吹散。回首，已是十四年。我感慨，我真的长大了。

望着镜子中的自己，已经不再是当年稚气可人，扎着两个小辫的小女孩了，而是一个身材瘦高的少女了。一张瓜子脸上，映着些青涩的印记和淡淡几分成熟气息。渐渐圆润的身体，轮廓分明的脸上“招牌”似的勾出两个细细浅浅的小酒窝。那个早已忘怀的粉扑扑的小脸蛋，一抹大幅度的微笑，灵活扑闪的大眼睛的我，已然消失了。我感叹，我真的长大了。

乱七八糟的房间，已经不再是当年那个任性的小女孩来收拾了，而是一个成熟稳重的姑娘在收拾了。眼前打扮着粉色毛熊和布娃娃的房间依旧历历在目。不过物是人非，一切东西都被时光绞碎了，呈现出的则是放着满柜的教科参考书和作业本的房间。心中那房间的剪影，头也不回地越走越远，越走越远，直到消失在了梦里的最深处。我感叹，我真的长大了。

朋友们贤淑地点头问好，已经不再是打闹追逐的“问好”了，而是脸上的淡浅缕笑，轻轻扫过。同学们井然有序地在操场上散步，沙哑却温厚的话语从我们处在变声期的少年蔓延开来，飘浮在风中，很快便随风而逝。忆起那时的活力朝气，与小男孩在阳光下肆意地奔跑，挥洒着汗水。无顾虑地与小男孩手拉着手，一起大声地唱出欢悦的歌谣，这样的我，最终还是消失了，不见了，真的连一点痕迹都捕捉不到……我感叹，我真的长大了。

可是，这也许就是成长的蜕变，经历了刺骨的脱茧，才能成为这么一个的我;这也许就是实在的改变，闯过了风雨的关卡，才能变为这么一个的我;这也许就是成长，真实的成长，让人不忍而又毅然的成长，只有成长，才能让你成熟稳重，只有成长，才能让你遇强则强!

我在金色的阳光下，品一杯茗茶，慢慢地向我的过去，说声：“再见”。

秋天，秋高气爽，景色宜人。美丽的秋天伴随着叮叮咚咚的雨水，来到了我们身边。

秋天，树木枯萎，黄叶纷飞，花儿凋谢，燕子南飞，松鼠储存粮食过冬，青蛙正在紧锣密鼓的打洞为冬眠做准备，勤劳的喜鹊叼来树枝准备盖窝，农民伯伯在稻田里辛勤的劳作，到处都是一片繁忙的景象。

秋天，树木、庄稼都变成了金黄色，带来了丰收的季节。山坡上西红柿、油菜、黄瓜、豆角红绿相间，结满了丰硕的果实;果树上，苹果、鸭梨、柿子、红枣、葡萄应有尽有，让人垂涎欲滴。我非常爱吃枣，见到枣就像饥饿的人见到美味可口的面包，渴了的人看见纯净的清泉;我也很喜欢吃葡萄，那一串串紫色的颗粒像闪耀发光的宝石，咬一口直填到心里。

在这个秋天我也有很多收获，比如：作文进步了，当上音乐课代表了以及通过了小提琴二级考试，而且我也已经九岁了，是个大孩子了，比以前更懂事了。

秋天，我爱这个收获的季节。