初二语文作文推荐20篇

老子道：“知足之足，常足矣。”意在说明人只有知足，才能快乐。

那么何以见得?

比如苏东坡，他一生任途坎坷，在巨大的浪里不断地沉浮，但依旧过得逍遥自在，不为波澜所打击。为什么?因为他知足啊，即使只有一箪食，一飘饮，他也能从容地道出一句“人间有味是清欢”，即便途中遇风雨，他也能吟咏自若，缓步而行，欣赏风雨的美景，在同行的人都忙乱之时，只是潇酒地往前走——“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹权芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。”面对突出如其来的遭遇，不怨天，不尤人，沿途的崭新风景，不才是自然送来的礼物吗?也许就是本着这样一种知足的心，苏东坡也才能在经历大起大落后，还能自若地游历山河，抛开功名，踏遍烟火地，觉得人间值得。

再提陶渊明。最熟知的便是其《饮酒》中的”采菊东篱下，悠然见南山”。他居住田园，每日只是与自然相处，自给自足，归途中的一座山，偶然采得的一朵菊花，在他眼中便是十分美好之事，他抛弃了官场，抛弃了荣华富贵，锦绣霓裳，没有了琼楼玉宇和山珍海味，他所拥有的仅仅是乡村的一间破烂的茅屋——但在他，他拥有的何止他所抛弃的?他拥有整个自然!归途中山鸟作乐，一瞥就见到南山，路上鸟语花香，抬头，是屋上升起的炊烟缕缕。他有的何其少，又何其多!于是陶渊明满足其间，过得洒脱又无虑。

再者如独守陋室的刘禹锡，虽称”陋室”，其间却与鸿儒作伴，素琴金经相与，陋室中也可以乐在其间;柳三变“偶失龙头望”，却能抛开杂念，回归本真，落第又如何?何况青春只一饷!于是他只愿让浮名都去了，只留下浅斟低唱，乐于其间，就算过得庸俗平凡，只要快乐，又有什么不好?他们知足，所以常乐。

如今我们的生活不也是如此么?就算现在生活苦多于甜，但只要想到苦中的甜——哪怕只一点，不也为平淡无奇的日常添了多彩的一笔吗?收获甜的时候，我们不也很快乐吗?所以何不知足?何不珍惜?只有我们真正为自己所有的而满足，才能常乐啊。

读完《活着》，我感到的是一种低沉的怒吼，无声的震撼。小说中没有精心雕琢的文字，没有蓄意煽动的悲情，甚至没有跌宕起伏的故事和波澜壮阔的人生。当所有人都仰望灿烂星空的时候，作者却将目光转投于最为卑微的草根之中。以作者的视角让我们看到了在卑微的草根中所蕴含的令人心惊的力量。

人为什么活着？这永远是一个问题，答案也因人而异。有人活着是为了享受物质，有人活着是为了追求精神，有人活着是为了亲情与爱情。可当一个在物质上一贫如洗，在精神上混沌未开的人看着他至亲之人一个个离去之后，这样痛苦的人生，活着又有什么意义？

其实恰恰相反，生命的意义往往藏匿在痛苦之中，生命只有经受过痛苦的淬炼才能变得完整与通达。试想年轻时的福贵，终日挥金如土，游戏人生。可他并不了解自己为什么活着，睁眼便为该如何挥霍时光而苦恼。

这样的行尸走肉，又能看到什么活着的意义。而当年迈的福贵经历过人生的大悲大痛之后，给既是作者又是人物的青年讲述自己之时，在那眯缝地眼中却无不透 视着超迈的豁然。如此对比之下，年轻和年迈的福贵哪个更有活着的意义呢？

活着本身就是寻找活着的意义的过程。这个过程注定痛苦，可痛苦并不能代表活着的意义。人类最终追求的是从痛苦中诞生的幸福。

对幸福的定义是发至内心的满足和愉悦感，可放眼如今，人们的生存环境愈来愈优越，可幸福感却不升反降，究其原因，只能说富足的物质虽然提升了生活质量，却更膨胀了人类的欲 望，增多了满足的需要。

这样下去，幸福便如一架永无尽头的天梯，尽管不断攀登，幸福却总在上方。而福贵一家人，尽管在痛苦中无助漂浮，却一直有一份满足存于心中。家珍即使在儿女丧尽，重病将死之时，仍然可以满足的总结自己的一生，并在生命的最后深刻，无比温情的对福贵说：“下辈子我们还要在一起过。”这一句话，胜过多少金山银海，胜过多少海誓山盟。

即使在无边的黑暗中，人生也总有一丝光芒如同峭壁上的缆绳，给人活下去的力量。这一丝光芒便是希望。正如雅典娜在装满洪水、瘟疫和战争的潘多拉魔盒中偷偷放入希望。命运也总会在人面临绝望之际，重新给予生存的理由。当福贵一次次亲手埋葬至爱的亲人，苦难无数次叠加，可现实仍然为他保留着一丝若有若无的希望。

有庆没了，还要抚养凤霞：凤霞没了，还要照顾家珍：家珍没了，还要顾及二喜：二喜没了，最后还有苦根。命运就这样一路使他绝望，却又留下一丝希望。他被这一丝希望牵引着走过大半生。可到最后，苦根也没了。这时的他还有什么希望呢？我想这时的福贵老人活着已不需要指引，他已经真正看透了死亡。

死亡，不过就是那么一回事。虽不至庄子鼓盆而歌那般洒脱，却也可在心中达到一种平静和从容了吧。活着的人终究会死，而死去的人不能复生。既然与亲人重聚只是迟早，那为什么不将就着过完余生呢。人生到达福贵老人这样的状态，是痛苦或是幸福，都不重要了。

痛苦中诞生的幸福，绝望中孕育的希望，最终凝练成两个字：活着！人生只为活着而活着，而活着二字已囊括世间所有。

纵观整部小说，作者是以福贵老人之口，从一个侧面深究人性的顽强与坚韧。当然，优秀的小说总是要有对整个时代的铺陈与评论。淮海战役，文化 __都被设定为故事发生的时代背景。而在后者那样的恐怖时代，更有像有庆和春生之死那样骇人听闻的现实。宏大的背景和惊人的事件最终都是为了衬托出卑微而伟大的生命，《活着》就是一部考验生命极限的作品。

当生命经过痛苦与磨难的考验之后，得出的结果是：生命会因时间的流逝而融化，但绝不会为痛苦的重压而折断。

爸爸、妈妈、女儿的心是连在一起的。他们组合成的家庭是幸福、美满的。谁也不能拆散“家庭”这个词。只有家人每天在一起，心中那盏灯才会永不灭。

有这样一个家庭，生活着幸福的两口子，过了几年，妈妈生了七个女儿。大姐很善解人意;二姐很善良;三姐很开朗;四姐很温柔;五姐很懂事;六姐很漂亮;只有我很活泼、顽皮。爸爸、妈妈对我格外疼爱，可我却不知心疼他们。

那是一个晴空万里的下午，妈妈带着我去亲戚家。因为亲戚家很远，必须坐车才能到达。我像一只顽皮的猴子，自己坐错了车。妈妈看见我没在了，着急的哭了起来，正巧碰到了一位好心肠的阿姨帮妈妈找到了我，见到妈妈的那一刻，从妈妈焦急的眼神里，我读懂了母爱，我立即跑过去抱住了她。此时，我的眼泪流进了心窝里。

倾盆大雨哗哗哗——地下着。教室里静得连一根绣花针落地的声音都能听见。老师问我们谁知道父母的生日在哪一天?我羞愧的沉默无语，到了礼拜天妈妈来接我，看见妈妈，我的眼泪再次涌上心头，从妈妈的眼角的皱纹里，我读懂了母爱。

走在路上的时候，我想要问起妈妈的生日，却害羞地说不出话来。

回到家里，我翻开户口本一看，啊!不好，今天是妈妈的生日，我的脑子里很乱，一时想不出该送个什么礼物给妈妈。于是，我让妈妈先闭上眼睛，然后端来一盆洗脚水，妈妈把鞋脱了下来，我看着妈妈粗糙的双脚，泪水滴在了盆里。

母爱，是一面镜子。面对它，你才知道母亲的辛苦;面对它你才知道母亲的操劳。

父母对我们的爱是无法用什么来衡量的。所以，长大后我要报答生我育我的母亲，更要报答我伟大的祖国母亲!

小插曲，成了晚上令我最记忆犹新的一部分。

昨天晚上外婆过生日，人未到齐，一桌小孩子已经开始吃饭喝饮料了。看到外焦里嫩的红烧肉，上面撒着浓厚香醇的油汁，我忍不住咬了一口，感觉有油滑入口腔，香味飘入鼻中，沁人心脾。第一块红烧肉下肚，我的胃热乎乎的。看那酥酥的发糕，一掰开，一根像毛一般的东西翘了起来，好像在证明它有多么美味可口，一口咬下，甜甜的，好吃极了。看那卧在盘中的可乐鸡翅，是我的最爱。它们散发着热量躺在盘子里，发出令人难以抗拒的诱惑，使人不由自主地抓起一只，咬住肉，使劲一扯，送下肚，那滋味太棒了。

我们大口大口地吃，大口大口地喝，心满意足了，才抹抹嘴，准备一起将压轴大礼品吃光，这当然是——蛋糕。生日会上蛋糕必不可少。

生日会结束前，舅妈吩咐我给大家送蛋糕。

我端着蛋糕，手里攥着两把叉子，冲出家门。天空下起了毛毛细雨，好像一层薄纱笼罩着大地。脚踩在水坑里，溅起小水花。我戴上帽子独个儿来到她家门口。门关着，透过窗户，我瞧见她家空无一人，却亮着灯。雨渐渐下大，我抬头望着，二楼和三楼的灯也亮着。我试着拍了拍门，没人为我开门，我又敲了敲门，并不见效。不能闲着，我鼓足劲叫了一声：“姐姐!”没人回应。我不确定是否有人，又喊道：“姐姐!”她终于听见了，准备下来开门，这时我旁边出现亮光，咦?这么快就下来了呀!一看原来是她爷爷。只见爷爷皱着眉头，斜眼瞪我，厉声叫道：“干什么!”我愣住了，说：“我……我来送蛋糕。”紧张极了，好不容易语无伦次地说完话，挤进门把蛋糕放在桌子上。“哎呦，你们家怎么老卖蛋糕，送来干什么，我们又不吃。”他抱怨道，我听了真是扎心，我冒雨送蛋糕来却遭到一通骂。想着眼泪也似乎要滴下来，我脚刚迈出她家，就听见重重的摔门声。我哭丧着脸回到家，没有比这更委屈了。我刚坐下休息，姐姐就来安慰我了：“没事吧?我爷爷他不会说话，别理他。”“没事。”我说。“没事的话，我就走了，祝你外婆生日快乐。”我点点头，挥手告别。虽然心得到了许多安慰，可我还是很委屈，非常想找个人倾诉，找日记倾诉吧，我想着。

夜晚的小插曲，我终身难忘。

你知道最让我头痛的科目是什么呢?猜一猜，是语文!这语文可把我搞得紧绷绷的，我是经典的拼音盲和生字盲，加了英语后我对拼音更糊涂了。

从二年级开始我对语文就有了反感，妈妈从三年级开始密切关注我语文成绩。从此语文便成了我小学生涯的一块拦路石，号称“攻无不克，战无不胜”，我屡战屡败，一战未胜，最好的战绩竟是在一年级。

对待语文我可以说是绞尽脑汁，终于在四年级将语文拿下了96分，这让我异常高兴!但语文又立刻“反攻”，这让我十分无语，它让我想起了我游戏上一场艰难的战争，我就是上面的“主攻者”，语文是另一方，每次我要成功时，它就召集“无敌军”，打不死，却伤害高，害我每次以失败告终。

这次人家又把题目改了模样，离谱得可怕极了，五年级天也不助我，语文老师换成了一个刚毕业的老师，她只会布置作业，这让给我对语文完全失去了信心。

有了这个语文老师后开学对我们来说就是换个地方写作业!每天看见语文老师时她都会身穿作业三件套，左手一把拼音AWM，右手一把生字大菠萝，还背着易错题平底锅，我只有铅笔散弹枪，消字带手枪每次我都被打得“满地找牙”，毫无胜算。

而且重点是它十分拉分，一拉十几分，加上粗心扣的分拿下80分都难。

现在我对语文有了很深的认识，语文花样太多，不容易得分，却十分重要。

哎，语文呀!语文!你有多难!

春天来了，多美啊!这是春天的回归，万物复苏的季节。蛇、熊、青蛙等冷血动物……都停止冬眠，爬到地上享受春天。小鸟在春天歌唱，花儿开了，草发芽了，燕子飞回来筑巢，春天给大地带回了多彩的气息。夏天，我们可以在金色的沙滩上玩耍，在无尽的大海中游泳，在任何地方靠近太阳，与家人一起享受家庭幸福。秋天是收获的季节。看，在果园的苹果树上，许多红色的大苹果高高地挂在树上。那棵葡萄树上的葡萄又紫又大。看起来让人流口水。两棵石榴树上结满了红石榴，肚子鼓鼓的，有的饱满得胀鼓鼓的。就像听一些搞笑的笑话。张开嘴笑。薄皮，开皮，白色和红色石榴，像珍珠一样闪闪发光。扔到嘴里。很甜。很好吃。冬天的气息悄然降临人间。他吹的时候，全世界都是粉玉做的。当他像鹅毛一样吹倒了雪花，吹散了人们对冬天的热爱，欢乐的气氛弥漫在人们的心中。

我爱我的家乡，我爱家乡的每一棵树和每一棵草。

我的家乡是监利县，位于长江中下游。这里盛产油菜、藕、鱼、米。它一直是中国著名的“鱼米之乡”

春天，油菜花盛开时，美丽的春天、黄色的花朵和迷人的香味吸引了成群的蜜蜂、跳舞的蝴蝶和大量热爱自然的游客。

夏天，荷花盛开，在绿色的荷叶中，每朵荷花都优雅芬芳。池塘里的红鲤鱼像一条条红丝一样在水面上跳来跳去。

秋天，当水稻成熟时，一望无际的稻田就像一片金色的海洋。微风吹来，稻海卷起金色的波浪。打谷机在田里唱着收割歌，农夫叔叔的脸上露出了幸福的笑容。

冬天，随着寒冬的到来，大雪给大地铺上了厚厚的白毯子，麦苗躺在白毯子里呼呼大睡，预示着来年又是一个丰收年。

这是我的家乡——监利;我爱你，我的家乡。

提及“喧嚣”，被所谓真理洗脑的人便会自动引申到浮夸、聒噪和令人发指。然而我想说，所谓安静不过是厌世之人自以为的乌托邦，而所谓喧嚣只是思想上的哑巴对伟人的嫉妒。

都说喧嚣是当代社会的时弊。然而存在即合理，任何事物的存在都有它的意义，任何事物都是前进的、上升的，就像是原始社会安静是缺乏语言的结果;封建社会安静是君主专制的产物，也是文明程度不足教育不普及导致的无话可说。而现代社会喧嚣是因为这个社会正以前所未有的速度发展着，在发展过程中免不了交流、思维碰撞，也就是所谓的“喧嚣”。

没错这个社会是轻浮的，但轻浮的并不是喧嚣。

常见到一些针砭时弊的文章大谈特谈社会轻浮现象，却打着喧嚣的旗号，造就一出声名狼藉。我当然赞同社会轻浮说，现在的精神生活跟不上物质生活的步伐，因此社会轻浮，但轻浮和喧嚣是两个概念，作者能夸夸其谈却犯了偷换概念的错误这是可悲的。自此为喧嚣正名，还它清名一世。

喧嚣是思维的碰撞，是社会的发展和上升。

君子和而不同，人们对事物的认识总会受到主客观条件的限制，不同环境下不同的人所持不同观点总会有可取的一面和片面的一面，因此社会需要思维的碰撞来客观分析观点中的精华与糟粕，从而使自己的观点得到优化，这一过程便是喧嚣。

不是喧嚣赐予你智慧，而是喧嚣压低了其他声音，让你听清真正的智慧之声。

北欧神话中报丧女妖常发出凄厉的尖叫来预知死神的动向，这种能力不是尖叫带来的力量，而是她要通过尖叫来压低身边的杂音，从而听清千里外死神微弱的脚步。喧嚣也是如此，社会上蠢人太多。自以为是的蠢人更多，清华或北大的教授提出令人啼笑皆非的主张早已成为茶余饭后的谈资，前段时间一清华教授竟提出穷人家的孩子就没必要读书这种反人类的观点，网民们也发出“尖叫”来斥责这种行为，这个社会需要这种喧嚣，这个社会让我如何不喧嚣?

喧嚣是有思想的表现。喧嚣是社会发展的产物。面对时弊从未沉默的人才是强者。为喧嚣正名!

今天，我们全校同学都要去大兴野生动物园游览。老师给我们讲完注意事项后，我们便出了校门并坐上了大巴车。

大巴车于上午十点多到达了野生动物园，过了一会儿，我们便进入了野生动物园，开始了这次游览。刚进入动物园，远远就看见了我们今天的第一站———金丝猴馆。接近后，看见里面有许多金丝猴，但有的同学不认识金丝猴，一直大声叫嚷“大狒狒！”“大狒狒！”多亏导游解释说这是金丝猴，我们才停止叫喊。我们接下来参观了不少景区，如：夜行动物馆、动物散放区等。给我印象最深的还是要属动物表演区了。到达表演场后，我们全体同学都找到座位坐下，静静的等待动物表演的开始。过了一会，表演开始了，

第一个节目：小熊倒立。只见一只小熊顺着梯子爬上一个看台，并在看台上作出许多高难度的倒立动作。我仔细观察到这只熊胸前有一个白色的“Ⅴ”字型，它代表什么呢？“Ⅴ”应该是胜利的意思吧，我在心里也为它祈祷，希望它顺利、成功！它做完动作后，便点头哈腰地向饲养员要吃的，十分好玩。最后一项叫做狮子钻火圈：4个狮子分别从火圈跳过，每跳过一个，我们都拍手叫好，真是激动人心啊！

过了不一会儿，精彩的表演便结束了，但我却永远也忘不了这些可爱的动物们的表演的！下午3：20分，我们准备回去了，走出动物园后，我想：动物是我们的朋友，我们一定要保护它们，爱护它们！

有这样一种声音。它伴随着我伴随着我成长;有这样一种声音，它温暖了我的心灵。有这样一种声音，它贯穿了我的童年;有这样一种声音，不常想起，却从未忘记。

记得在我小时候。每当夜幕爬上天空，星星调皮地在夜幕上玩耍，眨着眼，跳着舞的时候，就是我一天中最期待的时光。母亲总会给我讲睡前故事。或许是《丑小鸭》。或许是《睡美人》，又或许是《碗豆公主》。小小的我爬上大大的床。钻进厚厚软软的被子，钻进母亲的怀里。用稚嫩的声音哀求到：“再讲一个吗，再讲一个嘛”。母亲也不恼，总是笑着对我说：“好，讲完这一个就睡觉，好不好?”每一天，我在母亲的睡前故事中，在母亲温柔的声音中，我总能安稳的入睡。梦里有长成漂亮的白天鹅，有美丽的公主，有勇敢正直的王子，还有母亲轻轻柔柔的声音……

当我小学后，这种声音依然陪伴着我。但不同的是，母亲不再给我念童话故事了，取而代之的是一本本儿童文学名著。

我依然清晰的记得在温柔的鹅黄色的灯光的包围下，我和母亲一同阅读着《长袜子皮皮》。厚厚的书，也许有三百多页，而妈妈不厌其烦地在我的要求下读了一遍又一遍，这是我读的第一本小说，一个个字符敲开了我幼小的心灵之窗，那时的我还不懂阅读的含义，却在母亲的声音的陪伴下体会到了阅读的快乐。

时间滴答滴答的过去。梦中的小公主早已提起裙摆逃了出去。我已经上初中了，又临近中考。繁忙的学业压得我喘不过气，星星仍然眨着眼提醒我黑夜的来临，而我只能埋头与作业拉开漫长的战斗，无边的黑夜里，有哪一天是能早早入睡呢?我已经很久很久没有听过母亲为我读书，给我讲故事了。似乎这声音也从我脑海中淡去了。

一天晚上，我破天荒的提前完成了作业，我舒展双臂，看向窗外，夜里天空像是被剪了一个口子，那儿挂着一轮圆月，月光被窗纱剪成一片一片，洒在我的桌前。或许是太累了吧，睡意也如潮水般向我袭来，这是母亲端着牛奶走了进来，“辛苦了，休息一下吧。”我点了点头，小口的喝着牛奶，思考着是否还有什么被我遗漏的学习任务。

“很久很久以前，有一个小姑娘……”一个久违的，轻轻柔柔的声音在我耳边响起，是母亲为我讲故事的声音。见我一脸诧异的样子，母亲笑着说：“怎么?以前不都是这样的吗，我给你读故事，放松一下吧。”我点了点头，闭上眼，沉醉在这声音中。这声音唤醒了我的记忆，唤醒了温情，我的眼前似乎氤氲着一片雾气。鼻头一酸，这声音似乎在提醒我，亲情从未走远，无论是过去，现在，还是未来，它都在。

有这样一种声音，是成长中的殷殷陪伴，是疲惫时的细细关爱，是母亲，是亲情，不常想起，但从未忘记……

敬爱的老师：

您好!

时光飞逝，转眼间我们升入了5年级，在这硕果累累的金秋时节，我们踏着醉人的花香，迎来了第21个教师节。

多少次，我们看见您在认真的批改作业，您在细细凝视，一行行，一页页。在您没看完前您不肯离去。因为您知道那是孩子们的翅膀和台阶。这时当我们看见您，我们多想递上一杯清凉的茶，说一句：老师，您辛苦了!

有人说，老师是园丁，培育除一代又一代的人才，我觉得这话没错，您就是园丁，我们是春天里的幼苗，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累，您始终精神饱满的出现在我们面前，为我们讲授知识。您为我们的成长付出了多少心血，牺牲了多少个良宵啊。

写到这，我们要对您说一句，老师，您是我们心中永远的天使!

老师，我们在这里祝福您：节日快乐，身体健康，永远年轻，桃李满天下!

此致，

敬礼!

绿，一种生命的颜色;美，一种无法用语言来描述的色彩;生，一种到处充满的活泼。这就是美丽的天使——春风送来的。

徐徐的春风把我带到了一个人间仙境——公园。两扇古铜色的大门显得庄重文雅，门旁有两头大狮子威武镇静地坐着，仿佛日夜守卫着公园。

刚跨进大门，一阵阵沁人心脾的花香扑鼻而来，展现在我眼前的是一个长方形大花坛。花坛里长着有刺的玫瑰枝上出现了红色的花蕾，有些都要绽开了。还有太阳花，开得更鲜艳，有的粉红，有的朱红，还有的金黄色，花瓣周围镶着红的边儿，似点点繁星，竞相开放。蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜，蝴蝶拖着长裙在花坛里舞蹈。花坛边柳条儿随风飘动，犹如一位美女在梳理飘逸的头发;又如朝气蓬勃的少年手执彩带，翩翩起舞。

我们沿着羊肠小道拾级而上，来到了望景楼，举目眺望，楼南檐角飞翔，仿佛振翅欲飞的燕雀。楼西是一池荷塘，荷叶碧绿碧绿的，层层叠叠地倒伏着。看着这些荷叶，我仿佛看见不久的将来，粉红的荷花临风飘举，对每一位顾客都报以热情的微笑。楼东是硕大的草坪，冬末，半黄半绿的细草更似一块毛茸茸的地毯。楼北是一个清澈见底的石鹤池。池里的仙鹤千姿百态，栩栩如生：有的要展翅欲飞，有的在低头戏水，有的似在引吭高歌，有的则在回头遥望，轻轻梳理着自己洁白的羽毛。

在石鹤池的右边，有两条披着金装的石龙，张大着嘴，挥舞前爪，仿佛在争夺中间的龙珠。这大概就是所谓的双龙戏珠吧!

啊，家乡的公园，您是家乡的一颗灿烂明珠，您似一幅绚丽多姿的图画，正描绘着祖国美好的明天!

尊敬的老师：

你好，这是我第一次写信给你，再过两天就是教师节了，我在这里提前祝你“教师节快乐”!

在上周，我迎来了五年级的第一学期的开学，九月一日，我看到了我的语文老师，也就是你，我第一眼看到你，我就知道你是个好老师，听你讲课，幽默，风趣。但也让我们听得明白，清楚，让我慢慢喜欢上了你讲的语文课。有一次，我问我的同桌萧锦，问她：“你喜欢上语文课吗?”萧锦毫不犹豫地点点头，说：“非常喜欢!”看到了吗?林老师你讲的语文课我们是多么喜欢!每次上语文课，我都会嫌这节课的40分钟是那么的短，因为我都听得入迷，一阵“铃铃铃……”的下课铃声，打断了我的思路。这时，我总会想：“唉，要是迟点下课多好呀!”老师，你看，我真的很喜欢上语文课。

林老师，你上课很风趣，但是也要求我们做事要认真，要一丝不苟。

还记得上个星期五吗?下午，说要带抹布回校搞卫生，我忘记带了，我着急，因为你上午说，要是有谁不带抹布回来的，脱下衣服擦。我和担心，不知道你会不会说到做到。但是，后来，你很宽容，只是罚我们扫地，你是一位仁慈的老师。

林老师，我一定会努力学习，不会辜负你的期望的，在这里，我再次祝你“教师节快乐”!

此致

敬礼

你的学生：黄虹虹

Waking up on New Year, everybody dresses up. First they extend greetings to

their parents. Then each child will get money as a New Year gift, wrapped up in

red paper. People in northern China will eat jiaozi, or dumplings, for

breakfast, as they think "jiaozi" in sound means "bidding farewell to the old

and ushering in the new". Also, the shape of the dumpling is like gold ingot

from ancient China. So people eat them and wish for money and treasure.

Southern Chinese eat niangao (New Year cake made of glutinous rice flour)

on this occasion, because as a homophone, niangao means "higher and higher, one

year after another." The first five days after the Spring Festival are a good

time for relatives, friends, and classmates as well as colleagues to exchange

greetings, gifts and chat leisurely.

China has 56 ethnic groups. Minorities celebrate their Spring Festival

almost the same day as the Han people, and they have different customs.

二战时期，德国纳粹对犹太人进行了惨无人道的屠杀，一个被冠以“杂种”称号的民族危在旦夕。现今，我们无法想象当时场景的可怕，只能靠着文字和影像，努力地去感受犹太人心中的恐惧无助。

光明与黑暗是相依相存的，它们互相衬托，又各自独立，正如快乐和伤心，平和和恐惧，希望和绝望一样。

电影中的男主角奎多是一个看似笨拙，但善良憨厚，乐观向上的人。在全家被抓入集中营后，为了让年幼的儿子不受伤害，称这只是个游戏，积满一千分就可以赢得一辆坦克。这个善意的谎言保护了孩子乔舒亚的童心，但也改变不了奎多最后死在纳粹抢下的结局。

影片开头描绘了一个普通的幸福家庭，快乐的极速转变令人揪心。作为千万犹太家庭的缩影，让人感受到弥漫在他们心中的浓云般的恐惧。不知道会被带去哪里、不知道为什么要被这样对待、不知道未来会怎样。每一个片段都让人震撼与纳粹的残暴和犹太人的坚强。

在集中营里，没有希望，无望逃走，在很多人看来除了死没有别的出路，但乐观豁达的奎多把每天无人道的活动编造成获得坦克的任务，以此来保护幼子。在每天的折磨下想必已经精疲力尽的他，还要强作精神，强颜欢笑的一边鼓励儿子乔舒亚一边打听妻子的下落。此等责任感和勇气让每一个看客都忍不住在心里为他鼓掌。集中营中不乏如奎多一样乐观坚定的人，但更多的是满怀忧愁绝望的受尽煎熬的犹太人。奎多的心态和他们形成鲜明对比，如果快乐和不快乐都是一天，该来的总会来，那么为什么不选择前者呢?谁也不知道未来会怎样，但我相信，如果还不够好，说明还没有到最后。

影片中再现的纳粹的暴行，让人思考，总有一些危险是突如其来的，也许只降临在一个人头上，也许降临在一群人头上，但无论如何，都要保持快乐与平和，怀着一颗希望的心，没有什么是过不去的，看似无敌的纳粹最后不也被击败了吗?回顾自己的曾经，当初认为无论如何都过不去的坎最后不也跨过了吗?在面对未知的世界时，要坚信日子不会永远黑暗，光明总会到来。

影片的结尾，当乔舒亚从躲藏的箱子里走出去时，看到一辆坦克从他身边经过，游戏结束了，光明到来。

尊敬的语文老师：

您好!

您教我已经一年多了，这一年多中，您的辛苦付出，我都记在脑海里。

记得有一次我上课时没有认真听讲，当时您严厉的批评了我，是我的不认真，打断了您的讲课。然后继续和全班同学讲课。

本来我不喜欢语文。但是您每节课讲得都很详细，都很精彩。是您的严肃而又认真的表情，吸引住了我。慢慢的我喜欢上了语文。每当快到期末考试的时候，您都会让我们复习功课，背这个背那个。我知道您是为了我们好，让我们多学习一点知识，让我们考试多考一点分数。

由于现在是病毒防控期，使我不能回到美好的学校上课，只能在家里在线听课，在手机上看您的直播讲课。我知道您每天都很忙，给我们讲课，还要批改作业，还要处理学校的事情。

每天忙到很晚才睡觉，您是多么辛苦啊!您每天都在接触电脑，这样很伤眼睛吧。为了不让您每天那么累，我应该按照您说的。每天按时做完作业，让您早点批改作业，给您减少一些负担，让您每天少接触电脑能早点休息。您最近的辛苦，让我有了很大的进步。

我以后一定会好好学习，提前完成作业，不会让您失望的。以最好的成绩回报您的辛苦付出。老师您辛苦了!

祝您工作顺利，身体健康!

此致

敬礼!

您的学生：周俊贤

20__年3月15日

《爱的教育》是用小学生童真的语言和视角写成的日记体小说，是全世界最畅销的书籍之一。很多很多年来，一直都是各国读者争相阅读的作品。这本书里，并没有超级英雄，也没有豪言壮语，所有人说的话都是贴近生活的，但那些朴素的话语里，处处闪烁着爱的光彩。这正是这部小说的伟大之处。

《爱的教育》以一个意大利四年级小学生安利柯的口吻，讲述了他从四年级第一天到最后一天的经历，他的每一天，都记录着那些校园生活里随处可见的小故事，体现着父母、老师、同学的爱和情谊，让人深深感到，因为爱，生活变得多么美好啊!

在这些小故事里，我最喜欢的是《卡隆的母亲》这一篇。卡隆是安利柯的同学，也是他们班上最令人尊敬、最受欢迎的一个很好的同学。卡隆的母亲不幸去世了，一向开朗的卡隆非常伤心，变得沉默寡言，坐在自己的座位上，不愿意和别人一起玩儿了。老师和同学们很关心他。但是，他们并没有强迫卡隆振作精神，而是给了他足够的包容和理解。他们不去打扰卡隆，只是默默地用自己的行动给他支持和鼓励。安利柯的母亲也是这样。她来接安利柯回家的时候，见到安利柯扑过来想要抱住自己，却把他给推开了。安利柯一开始并没有明白母亲的用意，但很快他就想到了其中的奥妙：原来，自己的母亲是怕卡隆看到母子相拥的场景而更加难过。她是多么善解人意啊。如果不是因为心中有对卡隆这个孩子的爱，她又怎么会这样做呢?如果不是因为对卡隆情真意切，安利柯又怎么能立刻就懂得了母亲的心意呢?这个故事，难道不是最清楚不过地告诉大家，什么才是真正的爱吗?

《爱的教育》里，几乎每一篇都围绕着爱的主题，当我们把这些故事都一一读完，自然就能更加理解冰心奶奶说过的那句话：“有了爱，就有了一切。”

是啊!有了爱，我们的品德会更高尚，我们对别人会更关心、更爱护，我们会变成更好的人、更有爱心的人。如果我们每一个人，都变成了更有爱心的人，那么这个世界，也会变成更有爱心的世界的。那样的话，我们生活的这个世界，就会变得无比美好、无比幸福了!

典出《楚辞·渔父》。

战国时楚国人屈原，是的诗人。他因馋言陷害而流放到江南，在沅江、湘江一带流浪。有一天，面色憔悴，身体枯瘦的屈原在江畔吟诗，一个老渔翁见到他，就问：

“你不是三闾大夫吗?怎么流落到如此地步呢?”

屈原因答：“我之所以被流放，因为世人都肮脏只有我清白，众人都喝醉了只有我清醒。”

渔翁说：“圣人应该不拘泥于一物，应随事物变换而变换。既然世人都肮脏，你何不也掀起波浪，带起泥沙?既然所有人都醉了，你何不也一醉方休?何必苦思冥想，故作清高，以至于落到今天这般田地?”

屈原回答道：“我听说，刚洗过头的人，一定会先把帽子上的灰尘弹掉再戴上去;刚洗完澡的人，也一定会抖干净衣服。我怎能让干净的身体去沾染俗世的尘埃呢?我宁可投江喂鱼，也不能那样做。”

渔翁听了笑笑，就划桨离开。边划边唱道：“沧浪河水清啊，可以洗我的帽缨;沧浪河水浊啊，可以洗我的脚。”

渔翁的意思仍是劝屈原不可过于清高，人应随波逐流，适应尘世的生活。但屈原没有听进去，不久就投江而死。

后来，“沧浪濯缨”这一典故，用来表示保持高风亮节，或表示避世脱俗;也用于表示随波逐流，混同世人。

亲爱的黄老师：

您好!

记得我刚上小学一年不久，您曾不止一次地对我说：王炯你有这样一位好爷爷是全世界最幸福的人。当时，我不明白人人都有爷爷，为什么我是最幸福的呢?

没多久，我写的字让全班家长赞叹;我的学习成绩常常是班上第一流的;上公开课时的发言，常常让听课老师满堂惊喜，特别是一年级开始，爷爷就教我写日记，写记叙文，前不久我荣获全国作文比赛省级二等奖……这一切除了您的教导之外，跟我爷爷精心辅导分不开的。每次取得这些成绩，我都很开心，我觉得这大概就是得到了幸福。

记得三年级的时候，我连续病了好几天，还坚持上课。有一天爷爷接我回家，走到宿舍楼梯第一层时，我就抬不起腿，哭着对爷爷说：“爷爷我一点力气都没有了，我不能站了!”怎么办呢?当时爸爸妈妈都不在家。没有办法，爷爷竟把体重八十多斤的我背上了三层楼，我感觉得到他每上一个台阶都很艰难。晚上，妈妈知道了这件事，很生气地对我说：“你怎么能让爷爷背呢?爷爷有严重的心脏病，是有生命危险的!”听了妈妈的话，我心情很难受，觉得很对不起爷爷。可是爷爷为了我，连自己的生命都不顾地疼我，真的，我有这样的爷爷太幸福了!

于是，我常常对爷爷说：“爷爷真要感谢您给我这么多的幸福!”爷爷却语重心长地对我说：“真正的幸福，不但要别人给的，更重要的要学会送给别人幸福，帮助别人做好事，解决困难!”

从此，我就照爷爷说的去做，上语文时时郑熠同学肚子大痛，伏在课桌底下了，我二话不说就把他送到医务室，还用我自己的IC卡给他爸爸打电话，不一会儿，他爸爸就把伙送到医院，过几天他恢复了健康，我为他的健康感到高兴、幸福。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴这句名言让我知道了时间的宝贵。

曾经的我是个浪费时间的人，就让我来告诉你我浪费时间三部曲吧。

浪费时间三部曲之一赖床

叮铃铃...叮铃铃......闹钟张开大嘴哇哇大叫起来，吵死了，我伸出手轻轻地按了一下，闹钟就乖乖地闭上了嘴。才几点啊?睁开朦胧的睡眼看了一下，什么才六点?不如再睡一会儿吧!继续舒服的躺在床上，嘎吱门开了，只见妈妈瞪着眼睛对我说：快起来，小懒虫。老妈亲自出马，我不情愿的起来了。一看墙上的钟，天啊!已经七点二十了，我慌慌张张的穿衣、梳头、刷牙......一路催促着妈妈车子开快点，不然要迟到了。

浪费时间三部曲之二放学回家

叮铃铃...叮铃铃......放学的铃声在学校里回荡着，我和同学们像出笼的鸟儿快活的走出校门。走在回家的路上，口袋里正好有10元钱，不如买点吃的再回家吧!我心里有一个声音在说。嗯，这个注意不错。拿着十元钱，我来到一个小推车前面，买了点麻辣烫。我一边品尝着美味的麻辣烫，一边吃着冰冰凉凉的冰淇淋，慢吞吞的走在回家的路上，直到天快黑了才到家。

浪费时间三部曲之三写家庭作业

当我拿出作业写作业的时候，忽然我心里出现了一只调皮的小猫。它伸出一根手指挠着我的心，悄悄地说：《洛洛历险记》快到了，打开电视看完了再写吧!时间还早。我情不自禁的打开电视，津津有味地看起来。当电视看完后，小猫又伸出第二根爪子挠我的心，笑眯眯地说：冰箱里还有冰淇淋，去吃点吧!冰淇淋的诱惑让我的口水都要淋下来了，等我吃完冰淇淋发现已经七点了，老妈知道我还没写作业非得揍死我了。我拿起笔，马马虎虎的把作业写完，也没来得及检查。第二天老师批改了我的作业，上面出现了好几个鲜红的叉叉。

自从那次作业错了好几题，被老师狠狠地骂了一顿后，我再也不浪费时间了。

节约时间二部曲之一

每天放学回家，再也不在路上闲逛，买小零食。回家后，拿出作业全神贯注地写起来，当那只小猫再次出现怂恿我浪费时间，我会狠狠地揍它一顿，然后赶走。作业写完，我能一题一题的检查，还能挤出时间看会课外书，成绩是百尺竿头，更进一步。

节约时间二部曲之二

一次，妈妈要出门，嘱咐我烧点开水。烧开水的时候，我总会找点书坐在一旁看着，等水烧好了，我已经看完了好几个故事了。

朋友们，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

前几天我和妈妈去北京了，在北京住了一个星期，所以这一个多星期都没有写博。我最喜欢的地方就是北大了，我来说说我眼中的北大吧。

我们是7月17号去的北大，来北大参观的人可真多啊，必须排队用身份证验证身份才能进去，我们15号就排了大约一个小时，好容易排到了门口，保安说下班了明天再来吧，真是气人。17日我和妈妈早早的就来排队，排了大约一个小时左右，终于进去了，我高兴的大喊“北大我来了。”我在北大还拍了照片，看，还不错吧。

北大的校园可真大呀，还有租自行车的，妈妈说还是走着吧，走着自有想到那就到哪，还可以爬山。我看到这里的教学楼都是用蓝色的砖建的，上面都有飞檐，妈妈说这是原来的古建筑风格，我看着很漂亮。这一天天气很热，妈妈给我买了一顶伞帽，看，我戴着很帅气吧，我还可以用它来跳伞呢，一伞两用，我很聪明吧!

妈妈说北大的未名湖是最有名气的，原来北大叫燕园，这里最美的地方就是未名湖。

我们走了大约半个多小时，终于到了。湖水清清亮亮的，湖的周围是绿丝飘飞的杨柳，妈妈说这是在湖中照影的新娘。

湖边有一座高塔，妈妈说那叫雁塔，是北大的水塔;湖中还有一条石鱼，雁塔和石鱼也都跑到水中来照影子了，这就是未名湖中最有名的湖光鱼塔影。

清清的湖水倒映着美丽的树影，让我真的想在湖中一游，可惜我不是小鱼，只好折一艘纸船，让它在这我的愿望徜徉。我们在这里玩了一个下午，仍然意犹未尽，我还做了一个漂流瓶，在里面写下了我的愿望——我要考上清华、北大。

我们在未名湖边玩了好久感觉很累，就到湖边的假山上休息，看我找的这个地方，不错吧，我感觉真是妙极了。

踏着夕阳，我们走出了校园，我回头望望北大，我在心里默默的说“北大等着我，十一年后我再来和你作伴。”

风轻轻飘漾，把小鸟的歌儿传遍四方;雨淅淅沥沥，把大自然的温暖赐予万物……，望着窗外缠绵的春雨，听着风中鸟儿的歌唱，我不禁浮想联翩，大自然里的沟通使世界五彩斑斓，那么我们人类呢?沟通又能创造什么奇迹?我迷惘，我渴求有谁能为我诠释，刹那间，一个个模糊的身影在我心中映现，逐渐清晰，啊!那就是沟通创造的奇迹!

我的小学启蒙老师是一位和蔼可亲的年轻女教师——李老师，她在我的成长旅程中，有着不可磨灭的影响。上小学时，我的个子很小，被老师和同学称作“小不点”，可是李老师却很喜欢我，常常与我聊天、游戏，到处都留下了我和她的足迹和欢声笑语。小溪边，我们谈时间，在那里，我领略到“逝者如斯夫”;夕阳下，我们议美，是李老师教导我“什么是真正的美;花坛边，我们说理想，我才懂得拼搏才是实现理想的途径;阳光下，我们道成长，我才明白思考才是成长的真谛……。于是，不多久我与李老师便成为忘年之交，是沟通为我们垒起一道彩虹，是沟通在我们之间连起一条五彩的纽带。

记得那是夏天的一个夜里，我们全家就要离开浙江了，心里千万个舍不得我的李老师，想到这倍感离别之悲伤，那时，我多么盼望能再看一眼李老师啊!令我意外和惊喜的是李老师在那天夜里居然来与我道别，李老师送给我一个笔记本，语重心长的对我说：“你的弱点就是惧怕困难，以后你可要知难而上，与困难背水一战，这样，你会变得坚强、勇敢……”那个夜晚，我们并没有谈离别之痛，而是将四年的日子从头到尾进行回顾，共同回忆四年沟通的结晶，从老师那依依不舍的眼光中，我恍然大悟：沟通的神奇力量居然能使师生情化为强烈的友谊，居然能使训斥化为巨大的勉励，居然能使别离充满温暖的鼓励和信任的星辉!

沟通是一种奇伟的力量，它不仅使师生成为朋友，还燃起了奋斗的精神动力，难道这不是沟通创造奇迹的凭证吗?那么，我们为什么不多一些沟通，让我们的生活缤纷，让我们的生活充满爱、充满理解呢?为什么不用沟通营建一个和谐的氛围呢?

我们的生活不能没有沟通，我们要用沟通架起一座七彩虹，用沟通创造奇迹，创造未来，我要说：“沟通万岁!让沟通点燃心灵的每一个角落!让沟通为梦想增添一份力量!”