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适用话题:身残志坚、坚强、顽强、生命、永不放弃(热门20篇)

作文是语文学科的重要组成部分,作文是语文考试的重中之重,想要写出好的作文,可以多背多记一些写作素材,灵活运用,为作文加分。下面是小编为大家整理的关于适用话题:身残志坚、坚强、顽强、生命、永不放弃,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

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作文

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适用话题:道德、素质、人性、法律、严惩、监管

全文共 208 字

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近日,两名女子当街撕扯并殴打执勤交警的视频在微信朋友圈广泛流传。视频中,交警虽多次要求当事人停止不法行为,但当事人却步步紧逼并殴打交警,女子的嚣张跋扈和交警的克制忍让形成了鲜明的对比,引起了广大网友及市民的强烈愤慨及指责。21日,东北网记者从哈尔滨市交警部门获悉,目前,殴打交警的女子因妨害公务已被依法追究刑事责任,后经调查存在抢夺罚单、推搡交警等情节的视频中另一女子则因阻碍交警执法被处以行政拘留10天的上限处罚。

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篇1:小草顽强的生命力

全文共 403 字

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有人喜欢傲霜的菊花,有人喜欢挺拔的青松,还有人喜欢圣洁的荷花。而我唯独喜欢那默默无闻的小草。在我家门前有一片嫩绿的小草。每当春天来临时,小草都钻出了一个个小脑袋。刚刚苏醒的小草们正在凝视着这美丽的春天。它们穿着新装向大家炫耀着自己的的妩媚。从远方望去犹如一片碧绿的地毯,吸引着大家的注意。.由于它们的到

来给大自然添上了一丝绚丽的光彩。小草的生命力非常顽强,只要它有着这生命力,即使是在悬崖峭壁上也能茁壮的成长起来。有一次,天气很不好一早起来就打着雷,还下着倾盆大雨,一阵阵风把树都吹倒了。风雨停了,我连忙跑去一看。真是出乎我的意料。小草竟然没有被风雨所,而是亭亭玉立像一位位少年一样,还显得更加精神了。花需要人们来栽培,呵护。而小草却截然不同。你随意撒下一棵种子,它就会努力向上的生长着。任你怎么去贱踏,都不会屈服,正所谓的野火烧不尽,春风吹又生啊。我们不就是需要这种顽强的生命力而又默默无闻的高尚品质吗。

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篇2:适用话题:教育、规则、校规、监管、手机族

全文共 1133 字

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近日,关于3月初河北沧州市第一中学(下称沧州一中)12名高中生因在校携带或使用手机陆续被劝退一事,再次受到网民热议。多名被劝退学生的家长多次找学校协商未果,孩子至今未返学校。3月28日,沧州一中微信公号件就此事发布声明称,维持对12名违纪学生的处理决定。

教育不是万能的,惩戒本身也是一种教育!教学育人之地,松松垮垮如何行,严格管教是必须的。

初步来看,高中禁用手机,制度初衷良好,也并没什么错。现在的手机功能过于强大,对于自制力弱的中学生而言,拿上一部手机就如同拥有一个私人“小网吧”,很容易引起有害其身心健康的各种问题。玩游戏,看小说,逛网站,搞网恋,考试作弊,充电隐患等等。一旦缺乏有效管制,玩心就会放大,进而影响学习、生活。

站在校方的角度,沧州一中此次处理12名违纪使用手机的学生,也并非是“不教而诛”的突然之举,而是在多次告知、教育无效的情况下,为维护大多数学生利益而做出的无奈之举。从这个意义上说,严肃执行校规,体现了学校为大多数学生负责的担当。所谓国有国法、家有家规,学校也有校规,违反规定就应受到一定的惩戒,这是既定法则。有时候,一定的强制措施,比苦口婆心的劝说式教育更有效。

只不过,制度本身应有“度”,需要严谨规范,更不能搞“一堂言”。站在客观的角度,学校的这项处罚着实重了些,并且有违法理,不太“理性”。

关于此,21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示,沧州一中所规定的“学生在校带手机一经发现,将被劝退,甚至被开除”,处罚过重,违反了教育法等法规。北京市京师律师事务所律师王殿学也认为,沧州一中学仅因为学生携带或使用手机就劝退或变相开除学籍,于法无据。就是说,这项处罚决定,即使合乎清理,合乎校规,但却不合法。

进一步说,作为教书育人之圣地,学校不能因为“管不了”“刹不住”,就对学生来个一“退”甚至一“除”了之。如此,其自身在管理上是轻便了不少,但却等于是把这些学生推向了歧途,把难题抛给了社会。想想,被劝退的学生,心理能否承受,其他学校能否接收?可能,从此之后,他们身上都有个洗之不去的“问题学生”烙印。

沧州一中的做法,对错先不论,客观而言,其犹如镜之两面,给我们呈现了看问题的两个视觉。一面,“无规矩不成方圆”,明校纪,惩一儆百,为大多数学生担当;又或,“师严道尊,教乃可施”,不严难以成教,其理大家都懂。一面,“过犹不及”,惩处过重,缺乏人文关怀,有“撂挑子”、避难之嫌,有失教育之本。或许,由此引发的思考比我们对沧州一中一味地点赞或指责更有意义。

无论如何,问题面前,我们还是要设计出更为科学、更加人性化的纾解方案,不能偏颇,更不能触法。在禁止中学生在校使用手机的问题上,规约制度自是不可少,善意引导同样必要,重要的是,要在两者之间找到一个平衡点。

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篇3:生命的坚强与脆弱

全文共 1269 字

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独自一人,却不觉得孤单,那是因为坚强;偷偷哭泣,却一定要笑,那是因为坚强;虽然受伤,却说没事,那也因为坚强!我用傲慢的眼神看着仙人掌,眼睛中闪过一丝羡慕。仙人掌,那尖尖的刺,让自己成为赢家,它也傲慢地抬着头,似乎无视我。转过头,躲避那锐利的仙人掌,小乌龟不合时宜进入了视线。小乌龟,那厚厚的壳,无人能伤害它,它不理人,只是骄傲地爬。它们是赢家,那我呢?注定要当一个失败者吗?

从小就面对成功,如今失败,好大的打击!雷雨交加,无人会安慰我!他们只会去祝贺赢家——玥!那首《假动作》提醒我来电话了,擦干眼泪,调整好情绪,拿起手机,拽拽地说“喂”,对方是玥,那个争夺了本该属于我的胜利的玥!冷笑一声:“是要我祝福你?”玥沉默了好久:“茜,你就那么经不起失败的挑衅?”冷漠地挂了电话,眼泪占据视线,痛苦占据心房。对!我害怕失败,我经不起失败!失败,在我茜的字典里不会出现!但你——玥,却让我认识了这两个字!每一笔,每一划,深深烙在我心中。伤了我的心,催了我的泪……第二天没选择去上学,反正是在堂姐家寄住,堂姐也没空管我。一遍一遍翻看奖状,一遍一遍回看获奖录像,那个曾经被胜利女神眷顾的茜,不复存在了!风似乎也嘲笑我的无能,奖状散落一地,不低头去捡,只是看。逃不出失败的阴影,离胜利只有一步之遥,却只能看,呆呆地看、痛苦地看、嫉妒地看、羡慕的看……又有来电了,不用看都知道,是老师。接了电话,就面临着要看到让我嫉妒让我痛的玥;不接电话,就会让更多人担心。毅然按下通话,听到老师焦急的声音,沉着地告诉老师:“我没事,只是好累,想休息休息。”话音刚落,老师的声音由焦急转为关切:“没事就好,玥看你没来,还以为你出事了,眼圈都发红了。”玥?是吗?曾今的好朋友,如今还这样吗?冷漠的目光中露出一丝温暖,但它转瞬即逝,被冷漠所侵蚀,她抢了我的胜利!或许坚强的脆弱就是这样,不能容忍别人,只是任性自私,一心一意为自己。调整好情绪,还是当回那个乖乖的茜,选择回去上学。背上书包,戴好红领巾,慢慢走到班上。躲开雅那班人看好戏的眼神,转头却是玥的座位,空空如也的座位。玥,怎么了?不,干什么管她?座位上的那个礼品盒是那么刺眼:玥喜欢的粉红,玥习惯的字体,玥可爱的照片……玥送的。机械地拆开,一行字出现:

“茜,不要把成败看这么重,友谊第一。你只有坚强的外表,软弱的内心。明天,去参加比赛,我不去了。”

旁边是那张我梦寐以求的准赛证。冲出教室,在雷雨中流泪,雨泪交错。没人辨认出来,泪早已布满我的脸,雨只是我的道具,让我能摆脱虚伪。

过分地夺去玥应有的资格,自私地把她从胜利的光辉中拉出来,表面装作不在乎,内心愧疚却早占据全部。雨偷听我的秘密,知道那友谊的脆弱,毫不留情地伤害我……

贫血加上着凉,只能在医院里呆上几天。玥第一个出现在我的视线,她的泪水和笑容,终于融化了我冷漠的外表,笑笑:“玥,我没事啊!”那张破坏我们的友谊的准赛证,静静呆在了一边。玥拿起它,朝垃圾桶扔去:“它没价值!”

所有外表坚强的人,都有一颗软弱的内心。他们只要胜利,只有真诚,才能把那坚强的外表给改变!

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篇4:珍爱生命,抵制诱惑初二话题作文

全文共 771 字

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我们是含苞待放的花朵,我们的生命是脆弱的,总会在那不经意间便被毒害所侵蚀。

诱惑就像毒素一样一点一点的将我们的身体伤害,最终使我们遍体鳞伤,只留下残花败叶。

诱惑这个神秘莫测的东西,我们感受不到它的存在,而它又在无形中引诱着你。我们必须要有一颗纯净的心,去认清事实,明辨是非,抵制诱惑。我们要时刻保持着清醒的头脑,不可糊里糊涂就被诱惑所引诱。

着名军事家孙子说过“知己知彼,百战不殆”要想打败诱惑,我们首先要了解它。

在法制讲座中,老师告诉我们,诱惑有五大类:网络,金钱,毒品,朋友,色情。

这五种真的具有很大的诱惑力,不要说青少年,就有一些历经世事的长辈也难以抵挡的住。

讲座中老师讲的种种事例,都引起了我的思考。很多人就是不知道自己怎么就掉进了那无底的深渊中。自己知道那么做是不对的,但是还是忍不住。因为那是一个无底的深渊,进去了就很难逃脱了。

诱惑真的很神秘,但我觉得大多时候被诱惑都是因为自己身边的某个人。

朋友一个自己生命中很重要的角色,他能影响你做任何事。但是如果你交到损友,那么你的一生或许就会毁了。损友并不是都为你着想,表面上他们和你关系很好,但是事实上他们已经在慢慢带坏你了。他们会教你吸毒,去网吧。而这两者自身就具有很大的诱惑力,再加上他在你身边添油加醋的,那不就等于把诱惑升级了吗?是的,就这样你一步一步的陷进去了。而吸毒,上网需要钱,但对于青少年来说没有收入呀!那怎么办啊?瘾一上来,那也没办法了,偷抢什么能弄到钱的事就都做出来了。而上网也有很多危害,有时候黄色网页就自动弹出来了。青少年好奇心重呀!有时候就点进去了,看了之后,就更好奇了呀!就会想方设法去尝试。

其实诱惑中最可怕的是朋友,即使自己意志再怎么的坚定,一个损友在旁边说的那么好,怎么会按耐得住呢?我们要擦亮眼睛择友。

我们一定要有坚定的意志,雪亮的眼睛,抵制诱惑,珍爱生命

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篇5:顽强的生命

全文共 369 字

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萧楚女说过:“人生像蜡烛一样,从顶燃烧到底,一直都是光明的。”是啊!,生命只有一次!,我一定要好好保护好我们宝贵的生命,还要做出对生命有意义的事,使自己具有很顽强生命力!

野草是一个很常见的东西,有很多人看到了吧!但你们知道吗?野草具有很顽强生命力,你们可能不信吧,你们看看嘛,它经过狂风暴雨的吹打考验,还是长得这么绿;它经过人们的踩踏,还是长得这么直;还有一些小草长在石头下,但它还是坚强地长出来了,但它还是长得很好。所以我们应像野草那样顽强,那样不怕困难,那样具有“长期抗战”的力,获得一个最顽强生命力

我们生活中充满快乐、自由和幸福。但也会有困难、挫折。我们一定要像野草那样不怕困难,勇往直前,那样坚强。我保证以后一定像野草学习,学习野草最顽强生命力。

让我们度过一个有意义的一生,在生活中做一个不怕困难的人。度过难,使每一分钟都有意义。

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篇6:适用话题:医患关系、医闹、诚信、暴力、生命

全文共 960 字

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在衡东县人民医院,记者见到了当时的值班医生单亚琴。回想起发生在3月12日的事情,她至今仍然感到心有余悸。

衡东县人民医院急诊科医生单亚琴:走在路上,有时候有人走在后面,我都会被吓一跳,有这种阴影在,就是想他会不会跑出来打我一顿。

单亚琴介绍,3月12日早晨7点钟左右,一名76岁的老年男性患者因为胸闷气促、病情严重被送到了医院。

单亚琴:他情况很差很差,这种慢阻肺病很多年了,而且发病的话,很难得到缓解,大概8点钟的时候,出现了病情变化。

很快,患者李某出现了神智不清、脉搏心跳下降的情况,单亚琴和3名医生进行了胸腔穿刺、胸部按压、气管插管等抢救措施,然而一个小时后,李某还是去世了。

单亚琴:他老婆过来了看到我在这里,扯着我的手,甩来甩去,跪在地上,要我为她老公偿命,说我把她老公害死了。女性家属全部都冲过来了,她们人多嘛,就没挡住,我的头发被扯住,我的脖子、头、脸、手全部被抓伤了。

医院考虑到死者家属悲痛的心情,最后退还了他们预交的2000元医疗费。

但到了3月16日,自称是死者内侄的谭某带着20多名家属和10多名据称朋友的人来到医院,要求讨个说法。愤怒中,他们还掀翻了桌子。

衡东县人民医院党总支书记郭诗周:我就单独拉着他(谭某)和他(死者)的女婿和儿子到我办公室看视频,6点58分患者就被推进来了,推进以后我们医生就马上出来。7点钟,医生进去了,他(死者)也推进去了,进行抢救,不存在说有一个小时没人管的问题。

结合监控视频,医院解答了死亡家属所有的疑问,死者的儿子和女婿当即表示理解,并说不再找医院的麻烦,但谭某坚持认为医院存在问题,有人还扬言说过几天要再组织300人过来,要把医院砸平。

衡东县人民医院副院长李凯丰:我们就跟县长、政法委、派出所以及卫计委的领导都作了汇报,县里的领导也很重视,当时就作了指示。

在政府的高度重视下,有关部门出面积极协调医院做好沟通工作,事情逐步趋于平稳。

衡东县公安局副局长刘吉宏:他(谭某)刚开始只说要8万,后来越做工作,他说要10多万。

记者:赔偿是吧?

刘吉宏:是,赔偿,要医院赔偿。后来我们通过两、三天的工作,向他表明了几个态度,如果说他要赔偿,那必须依法依规,依照程序找赔偿,要通过有资质的医疗机构进行鉴定,如果说医院有责任,那就是应该赔多少就赔多少,但是没有鉴定的话,那医院一定不会赔钱。

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篇7:生命力顽强的小草

全文共 504 字

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大自然是神奇的,会有无数的奇迹等待着我们去观察,去发现;大自然的生命力是顽强的,顽强的生命时时都在我们身边,它们影响着我们,感化着我们。

在我8岁时的深秋时节,我和朋友们去山上玩,看见了山上的草枝叶枯黄了,非常干 ,我们便拿出放炮的打火机,不一会儿,干草被我们烧光了,被烧的地方黑黑的,露出了部分黄土,我想:这些可怜的小草“牺牲”在了我们的打火机下。

冬天,下了一场大雪,小草身上盖上了一层软绵绵的被子。在远处看,好像一座雪山。

春天来了, 鸟语花香,山上有许多人,我也来到了假山上,啊!我吃惊的叫道,秋天被烧光的小草又冒出了嫩芽,黄黄的,非常惹人喜爱,“小草的生命力真强啊!正如那首诗:“离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。”不久,黄黄的嫩芽变成了绿绿的,山上又一片蓬勃生机。

小草的生命力很顽强,还有一处的生命力令人震惊。

夏天,一场突如其来的暴风雨将我家前花坛的小花被冲的无影无踪,只有泥水在流着。但过了几天,小花又顽强地长了出来,当我在阳台上望远的时候,小花的身影是那么的耀眼。

小草,小花那种求生的欲望是多么强啊,于是,我下定心,一定要热爱生命,珍惜生命。决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

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篇8:适用话题:医托、医患关系、诈骗、防范、生命、道德

全文共 1007 字

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2017年3月28日,一条“护士怒斥医托”的视频在网上热传。视频中,值班护士发现医托后大声呵斥:病人都哭了,你还骗人钱!她抓住医托的手,联系保安将医托带走。很多网友称赞这位护士为“侠女”。

医托现象,是自医疗体制改革、医疗市场大幅度放宽准入标准之后,出现的不正当竞争的怪胎。一些民营医院、门诊部为攫取暴利,大量雇佣社会闲散人员,守候、出没在正规医疗单位的管辖区域内,巧言令色,向患者推荐、介绍所谓的专家、名医,引诱患者“脱离”正规医院。其结果,往往小病被大治,大病被乱治。患者利益受到严重威胁,甚至延误病情,造成了不堪的后果。

标准表述医托不仅觊觎患者的救命钱,更可能耽误患者治疗,说“谋财害命”一点也不过分。事实上,医托早已形成了一个团伙犯罪链条。他们在名医院、大医院的门口、挂号处、候诊厅、收费处、取药点甚至火车站、汽车站等场所瞄准外地、农村看病患者,将他们带到相关医院就诊。在那里,几十元成本的药品,可以卖到上万元。医托从中抽成,患者花费一万元,医托最高甚至可以拿到七八千元提成。

[原因分析]

患者日益提高的就诊需求,已同优质医疗资源的相对紧缺形成了供需矛盾。居民医疗刚需成本逐年提高,而分类就医的格局却未成气候。患者求医心切,盲从“名医”“专家”和“价格优惠”,以致疏于防范,在“病急”之中钻进“医托”们精心编织的陷阱。后者也正是摸准了患者的这一心理,才打出了“专家号”、“老军医”、“廉价偏方”等幌子,做笼设局、“组团忽悠”,让患者防不胜防。

重拳打击之下,医托现象仍然屡禁不绝。医托行骗手段高明,不容易留下犯罪线索,加大了打击难度。而对医托行骗行为的处理缺乏明确法律依据,处罚力度不够,也是一个重要原因。目前,对医托的处罚多依据治安管理处罚法,罚款和行政拘留是主要手段。与医托行骗获得的收益相比,违法成本太低,很难起到威慑作用。而且,整治医托还存在运动式治理的问题,媒体曝光了或者民众反应强烈了,就查处一批医托,重点打击一阵,没有形成持续打击力度。

[对策措施]

整治医托最终还是需要多部门的共同努力。在严肃处理“坑人”医院和内鬼的同时,相关部门更应当打造稳定和常态的监管机制。正规医院也应履行好提醒、防范的义务,努力维护好患者的权益。

保障患者的知情权,让其对自身的病情有初步了解,并且知道下一步如何治疗,也就不会轻信医托的虚妄之词了。对此,国外采用保障患者明晰治疗方向的社区首诊以及严格的转诊制度,无疑值得借鉴。

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篇9:适用话题:亲情、生命、寻亲、执着、拐卖

全文共 248 字

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4月18日,“你在我的心里永远是故乡,你总为我独自守候沉默等待,在异乡的路上每一个寒冷的夜晚,这思念它如刀让我伤痛……”许巍的这首《故乡》,仿佛为福建漳州29岁男子林艺辉而唱。我是谁?我从哪里来?我的亲人是谁?自打林艺辉懂事起,这些问题就一直困扰着他。

而千里之外的湖北竹山县女子吴家雨,为了寻找被拐卖27年的弟弟吴家燚,开棺提取了亡父母DNA,经十堰市警方反复比对,确定林艺辉就是吴家燚。

昨日下午,吴家雨吴家燚姐弟回到老家竹山柳林乡六家坪村二组,祭奠父母。至此,困扰林艺辉20多年的疑问终于解开。

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篇10:初二话题作文:珍爱生命,预防艾滋病

全文共 1085 字

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很久以前看过这样的一篇报道,在某个偏远的村落里,他们中间有些人是艾滋病病毒携带者,有些人则已经被艾滋病感染,几乎在所有的人体内都或多或少的带有艾滋病病毒,被称之为“艾滋病村”。人人谈之色变,逼之唯恐不及。

艾滋病,人人闻之色变的恐怖字眼。曾经,有朋友问我,你对艾滋病患者怎么看?我恨恨的说,他们活该。是啊,他们会被感染,大部分的原因是他们不检点的行为和堕落的行径害了他们自己,这样的人根本不值得同情。转而一想,也有一部分的人是不幸被感染的,那么他们我们又该如何对待呢?

也许就是基于害怕被歧视的原因,很多被艾滋病病毒感染的人都不敢声张,也不敢去医院接受治疗,任由病毒在体内肆意的蔓延,本该充满希望的生命就这样一点点枯竭了。

古人云:人之将死,其言也善,鸟之将亡,其鸣也哀!不管他们是在何种情况下被感染,不管他们曾经是否犯下过不可饶恕的错误,我们都该怀着一颗宽容的心原谅他们。人非圣贤,孰能无过。

看着如此触目惊心的数据,看着一幕幕凄凉的画面,试问人情冷暖,到底是将他们遗弃还是给予他们应有的关爱,你如何抉择?

艾滋病患者是一个特殊的群体,他们即要承受肉体的折磨,又要饱受精神上的摧残。他们走到哪都会遭受别人异样的眼光,或是身体被隔离,或是被社会遗弃。亲人的遗弃,朋友的逃离,无疑是给他们脆弱的心灵雪上加霜。

我记得有一句话这样说的,肉体的折磨远不及心灵上的摧残。他们最害怕的不是病魔的一步步逼近,而是被这个社会排斥,失去工作,失去家庭,失去亲人和朋友,最终将他们遗弃在无人的黑暗角落。

曾经看过这样一篇文章,是关于一对夫妻照料不幸感染艾滋病的朋友直至离开。他们的感人故事让我深深折服。试问,在这个视艾滋病犹如洪水猛兽的世界,又有几人可以做到如此?

人人平等,生命无价。每个人都有享受生活的权利,在倡导人权的今天,我们更应该时时刻刻去关注那些同病魔抗争的人们,艾滋病患者就是他们其中的一员。金钱有价,义无价。

艾滋病虽然很可怕,但HIV病毒的传播力并不是很强,它不会通过我们日常的活动来传播,握手,拥抱,礼节性亲吻,共同进餐,共用马桶,共用床单、衣被,共用游泳池,公共交通工具,钞票、钱币,共用电话机、办公用品、劳动工具,咳嗽、打喷嚏以及蚊子叮咬都不会感染艾滋病,甚至照料HIV感染者或艾滋病患者都没有关系。

给予艾滋病患者更多的关爱,给予他们与病魔斗争的勇气和力量,倡导人人都来关爱艾滋病患者,为他们建设一片美好的蓝天。

12月1日是世界预防艾滋病日,提倡大家都来关爱生命,预防艾滋病,关爱艾滋病患者!不光是今天,在生活中的每一天我们都应该如此。

只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间!

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篇11:顽强的植物生命的作文

全文共 221 字

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生活中,不光我们有生命,动物、植物也有生命。生命是顽强的,生命也是宝贵的,所以我们应珍惜生命。

记得三年级时,我在小区的绿地上栽种了一棵小树苗。因为每天都没有空去给小树苗浇水,所以,它看起来好像已经枯死了,于是我便把它的存在给忽略了。

今年,我又去看它。不可思议的是,它竟然又长出了新的枝条,它看上去不再像以前那样枯黄了,它很强壮。我在心里暗暗自喜,我的小树活了!

我从这件事中得到了很多启发。生命是顽强的,也是脆弱的,这要取决于主人对生命的态度。

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篇12:顽强的生命作文500字

全文共 559 字

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大家知道生命的内涵是什么吗?下面我就用几个小故事来告诉你们吧。

那次,我回老家去玩了几天,坐在车子里一路走去,经过山路的时候,几棵树引起了我的注意。抬头一看,那些树长得如此粗壮,树叶茂密,长得还十分笔直。这可不是因为它长势吸引了我,而是因为它的生长环境让我震撼。它的根牢牢的抓住悬崖,深深的扎进石缝里,无论风吹雨打,它也不会因此倒下或者歪斜,悬崖上的石头都干得开裂,它依然长得绿油油的,毫无萎靡的气息。这样顽强的生命力,怎能不让我肃然起敬呢?

有一天,我在阳台上吃瓜子,一不小心,一粒瓜子掉在了砖缝里,我也没多太在意,吃完便离开了。几天之后,我上阳台去晾衣服,天呐!在缝隙里竟然长出了一根瓜子苗,在没有土,没有阳光的环境下,它是怎样生存的呢,难道它有魔力吗?不是的,而是它有着顽强的生命力,不停的在突破自己,绽放生命。

还有一次,我在家里做作业,做着做着,一只飞蛾飞到了我的作业本上,我急忙靠近它,屏住呼吸,凝视着前方。它一动不动的时候,我用手使劲的扑了上去,它被我抓到了,我把它放到了两指之间,一种热量在我的手中传开,原来飞蛾正用力挣扎,想逃脱我的魔掌。它顽强拼搏的求生欲望,跟那些轻易放弃生命的人来比,怎能不让我竖起大拇指呢?

生命到底是什么呢?每当我想起这些故事,用听诊器听心跳“怦怦”的声音时,就会想到,生命需要顽强。

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篇13:生命力顽强的小草

全文共 371 字

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大家一定见过小草吧!小草虽然小,但小草那精神值得我们学习,小草是怎样厉害的呢!让我来告诉你吧!

我家花盆种了许多植物,有花生、辣椒、夜来香……许多许多。可有一天早上,我正要给植物浇水,发现了花盆土地那长了一点小草芽,我不想这么美丽的植物下有小草,就放了一些东西不准它长出来,我以为这样它因为这点东西而不生长了。可第二天,小草把那东西搞破了,还又长高了点,我不放弃,又拿了一块我手心一样的一块大石头赌住它在生长。这样我还以为搞定了。

可第三天小草的生长,竟然把石头顶开了,还又长出了一些小草芽,我不甘心,直接把它拔了,扔进了垃圾桶。浇完了水,高兴的走了。终于两天之后,都没有见小草的身影。可两天的明天 又长出了小草芽,另我十分生气,但我又没有办法治它,只能失望的走了。

小草就是这样的精神另我赞叹它生命厉害的原因,还另我喜爱了它,小草啊!你还真厉害。

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篇14:适用话题:恐怖袭击、生命、安全、和平、暴力

全文共 265 字

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4月10日报道 台媒称,埃及两座教堂9日发生爆炸案造成至少44人丧生后,总统塞西宣布全国进入紧急状态三个月。

据台湾“中央社”4月9日援引法新社报道,在埃及国防委员会召开会议后,塞西以无畏的态度发表演说,宣布这项消息。

报道称,“伊斯兰国”坦承在坦塔与亚历山大的两座教堂发动攻击,致至少44人丧命,超过百人受伤。

报道称,第一起爆炸案发生在尼罗河三角洲城市坦塔的圣乔治教堂,根据卫生部消息,至少造成27人丧生和78人受伤。

亚历山大市的圣马克教堂几小时后也发生爆炸,夺走17条人命,致40人受伤,埃及内政部表示,此次攻击是自杀式爆炸袭击

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篇15:生命的坚强450字作文

全文共 537 字

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这年春天的雨可真不一样,不像平常的娟娟细雨,而是连续下了好几天的大雨。但那天的雨似乎更不寻常…… 我和往常一样——刚进家门就说了声“我回来了。”但我却没得到回答。我想:大概发生了什么事吧! “叮铃铃、叮铃铃”电话铃响了。我刚想去接电话,可我却看见奶奶以百米冲刺的速度来到电话旁。奶奶听着、听着不经失声的哭了起来。过后,奶奶和爷爷说了几句话,便出门了。奶奶一出门,我便问爷爷怎么回事。原来婶婶因做小工从云梯掉下来。听完爷爷说后,我惊呆了,平时那个最痛爱我的婶婶,现在受伤了。我顿时觉的我的心好沉好沉。..这时,雨下好大好大,似乎在为婶婶哭泣。平时那悦耳的第水声,今天却变得很吵很吵,让人想静也静不了。

突然听见外面传来了哭声。心想:应该是奶奶回来了吧!我可要问婶婶的消息,可听她哭的那么伤心,应该没有带好消息回来吧!我可不想听到任何有干婶婶的坏消息。不问,可我又想知道婶婶的情况。哎呀,我到底应该不应该问呢?“唉~”的一声使我从冥思苦想中清醒过来网 ,这才使我看清了眼前的景象。奶奶已经上来了,但她在不停的哭泣。那声“唉”使姑婆发出来的,我蹑手蹑脚的走过奶奶的的身旁,仿佛是怕惊醒一只正在熟睡中的小猫咪。小心翼翼地问:“姑婆,你有问奶奶 婶婶怎么样了?”

[生命坚强450字作文

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篇16:生命顽强的鱼

全文共 570 字

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今天早晨,我迈着轻快的步伐走进了教室。今天,我格外高兴,因为我今天带了一条小鱼苗。这是一条小热带鱼,全身都是黑的。但是,由于它全身都是黑的,竟被同学们当成了小蝌蚪。我还为它做了一个美丽的小鱼缸,鱼缸是用一个小杯子做成的。我把小鱼苗放进它的“新家”里,你要费好大的劲才能看到它。

早晨我来到学校后,看老师还没来,我就玩起了小鱼。突然,我一不小心把鱼缸里的水碰洒了,鱼也不见了,水洒了我一裤子。这时,同桌说:“鱼在你裤子上。”我把鱼放进鱼缸,又加了些水,鱼儿又游了起来。可不一会又不动了。这时,老师来了,我把鱼交给了老师。老师把鱼放到了窗台上。下了课,我赶紧去看鱼,还好,鱼没事。我把鱼放到自己位上,开始观察。数学课上,我无意间摸了一下裤子,才发现自己的裤子湿了一大片。

第二节大课间,鱼又一次洒了出来。鱼先是在书上,后来水流到了桌子上,鱼也游到了桌子上。这时,张潇用手指死死地按着鱼。我赶紧用手指去打他的手,他才不按着鱼。中午,我把鱼送去了奶奶家,当时鱼儿已经快不行了,我垂头丧气地给它喂了一点食,就把鱼留在了奶奶家,等晚上再来拿。之后我就走了。

晚上,我再来拿鱼时,以为它都死了。我不情愿地走去奶奶家,去听鱼儿死了的消息。当我走进奶奶家,看到鱼儿时,没有想到的是鱼儿的精神越来越好,活蹦乱跳的,我高兴得不得了。

鱼儿的生命力真强,我越来越喜欢它了。

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篇17:最顽强的生命

全文共 625 字

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世界上的花很多。我喜欢色彩艳丽的 玫瑰,羡慕洁白清高的梅花……但是我更 喜欢我家那盆默默无闻的仙人球。

那盆仙人球刚买回来时,只是一个圆 球,毛茸茸的,不怎么显眼。一段时间后, 圆球上长出了许许多多的小球,翠绿翠绿 的,十分可爱,我经常去观察,有时给它浇 浇水,松松土。

有一次,我玩耍时,一不小心碰到了仙 人球,它的一根钢针般的刺扎进了我的手 里。啊!真疼!看着这个浑身长满刺的 “绿刺渭”.我一气之下就把它搬到了院子 的角落里。

一天夜晚,爸爸突然问我:“那盆仙人?球该开花了吧,快搬出来看看。”我在心里 嘀咕:“这个浑身是刺的丑八怪也会开花? 开出的花能有什么好看的!而且那么长时间 没有人照料,连一滴水都没有浇过,该不会已 经死了吧?"可等我来到角落里一看,怎么真 的变样了?定睛一看,它还真的开花了!

啊!仙人球竟会在几个月不喝水的情 况下开出美丽的花朵。我埋怨自己以前不 该称它为“丑八怪”,不该冷落它。更让我 吃惊的是,仙人球绿色的刺球上渐渐长出 许多红色的小颗粒,整个仙人球好像一只 可爱的背着野果的小刺渭,美得无法形容。

我又把仙人球放回院子中,它迎着清 风,迎着阳光,显得更加梢神了。那翠绿的 球体在夕阳下,闪着翡翠般的光泽,那洁白 的花朵在微风的吹拂下轻轻地摆动。

仙人球不怕风吹雨打,不畏严寒酷暑, 不求别人照顾,不计得失,顽强地生长着, 并将美丽的花儿展现在人们面前,无私地 奉献自己的一切。

我喜欢仙人球,我要做一个仙人球那 样的强者!

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篇18:学会坚强的话题优秀作文题目

全文共 1163 字

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有句老话说得真是好啊:光阴似箭,日月如梭,那像陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”一般闲适的初一已经远逝;初二像李白一样,相信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,永不言败;初三像曹操“老骥伏枥,志在千里”拥有雄心壮志。我要对自己说向前,向前,向前!追寻自己的梦想! There is an old saying that it is really good: time is like an arrow, the sun and the moon are like shuttle, it is like Tao Yuanmings "Chrysanthemum East Restaurant, seeing Nanshan leisurely".It has passed away; the second day is like Li Bai, I believe that "the long wind will break the waves sometimes, and hang the clouds and sail the sea."I want to say to myself, move forward, move forward! Pursue my dream!

暑假的时候我总觉的自己上初三了,这应该是件很开心很快乐的事情,在学校里是学姐,那种感觉美滋滋地。可是一切都不是我想的那么美好,看着初三的教学楼,心里就会有一种说不出的心酸与压抑。眼泪不禁流下,初三的第一个晚修我默默的哭了班主任换了,老师换了,宿舍换了,宿友换了,一切都变的不一样了,回到宿舍继续发泄自己的情绪。

那时候我选择的是发信息向妈妈诉苦,妈妈跟我说了很多鼓励我的话。可是每到黄昏的时候,洗着衣服,看着对面的宿舍楼被夕阳照的通红,就有一种想家的感觉我不知道我是念旧,还是不敢接受自己要面对中考的事实。但我很清楚自己的目标,我不能在最后的冲刺上放弃自己,我也把放弃是最可耻的!当座右铭来时刻提醒自己!我要在泪水中,我选择坚强!

现在已经过了三个月了,我经历过月考,期中考。中午要留堂,下午要上第八节课,晚修要比初一初二多上半个小时,这些都是再正常不过的事了,已经把这些都当成了享受,有人帮我规划时间,生活井井有条,我在边享受边受益,就像梁启超说的要敬业与乐业。现在我也对每位老师有了很深的认识,还有三位实习老师,他们都很用心,很认真。我应该学会珍惜,毕竟在初三认识的人,发生的事,只有一次。

初中所有的时光,如同昙花一现,却也刻苦铭心,只要会成长,会绽放,灿烂过,就再无遗憾!

流泪并不是坏事,最重要的是要在伤心,泪水背后学会坚强!像我一样勇敢的面对初三吧,初三并不恐怖,也许你乐在其中的时候,它只不过是一个很长很长的游戏,面对它吧!永不言弃!

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篇19:使用话题:校园暴力、秩序、管理、生命、安全

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2017年3月22日上午8点半左右,濮阳县三实小发生一起学生踩踏事故。据媒体最新消息,已造成2人死亡,20余人受伤。濮阳县第二人民医院工作人员称,送到医院的孩子伤情都比较重,有些有外伤。“急救人员到现场时,孩子们已经躺在地上了。”

22日上午10时许,濮阳县人民政府在濮阳县网发布公告称,上午8点半左右,濮阳县三实小发生一起学生踩踏事故。事故造成一名学生因抢救无效死亡,多名学生受伤。

事故发生后,受伤学生立即被送往医院进行全力救治。县委县政府立即启动应急预案,县长孙庆伟、常务副县长孔伟在第一时间赶赴现场,成立事故应急处置小组。副县长杨艳虹在第一时间赶往医院组织救治。事故的原因正在进一步调查之中。

据新华网消息,该校学生上厕所时发生踩踏事故。濮阳县应急办向新京报确认,踩踏事故发生于上午9时许,共有22名学生受伤,其中1人送医途中死亡,1人抢救无效去世,另有2人重伤。

中午12时许,北京时间“此刻”致电濮阳县第二人民医院,一名工作人员表示,送到他们医院的孩子伤情都比较重,有些有外伤,目前都已经送往濮阳市人民医院。

据其介绍,急救人员到达现场时,孩子们已经躺在地上了,具体的事故原因并不清楚。

濮阳一网友“小南”告诉北京时间“此刻”,自己嫂子家的孩子在实验三小上学,嫂子告诉她学校的厕所歪了,砸了不少小孩,救护车已经拉走好几车了。

北京时间“此刻”发现,3月15日,濮阳县教育局曾召开全县学校安全工作会议。会议要求,全县教育系统要准确把握学校安全工作面临的新形势、新挑战,即日起在全县教育系统开展安全工作大排查,重点做好消防、防溺水、校车安全、食品安全、公共卫生安全等方面的工作。

濮阳县第三实验小学坐落于濮阳县红旗路中段。学校创建于1998年,是一所六年一贯制完全小学,现有19个教学班,在校生1600育余人,教职工88人,其中中学高级教师3人,小学特级教师2人,河南省学术技术带头人3人,河南省骨干教师3人,濮阳市骨干教师8人,濮阳县骨干教师21人。

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篇20:适用话题:学生,负担,成长,教育

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中新网北京1月20日电(记者 马学玲)“十三五”期间,中国教育将如何改革发展?19日对外公布的《国家教育事业发展“十三五”规划》给出答案。细察这份4万多字的文件,字里行间无不透露着大大小小的目标,其中,“建立个人学习账号和学分累计制度”“切实减轻中小学生过重课业负担”等话题引发舆论关注。

对于频遭吐槽的课业负担,《规划》明确,建立学业负担监测机制,切实减轻中小学生过重课业负担。

论及推进基础教育质量综合评价改革时,《规划》提出,面向未来,明确各学段学生发展核心素养,实施基于核心素养的教学评价,促进学生全面发展和可持续发展。

同时,构建教育质量综合评价指标体系,把学生的品德、学业、身心发展水平和兴趣特长养成等作为评价学校教育质量的主要内容。

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