学生作文风的孩子(19篇)

踌躇满志却被谏，偏执孤行踽踽道。壮士一去兮，风萧萧兮中，繁花落尽，终不返。——题记

古往今来，能人志士皆命远多舛；奸佞当道，是什么支撑他们披荆斩棘，铿锵上路？

如昂扬直上的金阳，是自尊与荣辱。

项羽，一代枭雄，才气过人，力能扛鼎，美人与千里马常伴，还有那始终敬畏的目光，浇铸成一个铁骨铮铮的硬汉形象。四面楚歌之时，一代枭雄的暂时沉迷，“时不利兮骓不逝，虞姬虞姬奈若何。”若不是走投无路，怎会急于安置后事？但一场快战与成全旧友的豪迈，仍是他额间一点耀眼与红艳的朱砂。“耻向东吴再起兵”，乌江自刎，血溅苍穹，铭记于刀光剑影，自尊与荣辱的归属。

如始终屹立的指路标，是使命与责任。

司马迁，敢于直谏却宫刑受辱，妻离子散，颜面扫地，苟活于粪土二十年，仅为诞生一部光茫四射，首屈一指的着作。呵，这是怎样的顽强与意志，使一个饱受屈辱的人凝于血汗，这是一部坦荡荡的血史啊！以使命为笔，以责任为杆，那沉甸甸的血与泪挥毫出的生命中的浓墨重彩，敬重与瞻仰油然而生！

如久旱的甘霖，是期望与希冀。

管仲，得鲍叔而得天下。钱财如身外之物，利益如树下之石，功名也不足挂齿。最是那期许如炬，照亮夜的黑；最是那希冀如源，渺渺无限生机。“生我者父母，知我者鲍子也。”“不羞小节而耻功名不显于天下也。”面对死生，面过国家的危机，临危受命，竭忠尽智，于陋室中开出一朵期望与希冀之七彩花。

如疏濯之清莲，是情怀与深沉。

屈原，三闾大夫是也，面对饿虎丛生的官场，始终“弹官”“振衣”，似一朵中通外直的芙蕖，对比鲜明，孤芳自赏于高处，袅袅沉烟于亭阁。始终坚持自我，深沉爱国。是怎样的情怀使他奋不顾身，纵身一跃，悲壮如笙歌。那深沉的爱国情怀如梦，震碎一波污池，惊飞一群寐鹤。那灵魂随茹鸽丛生于云间，于湘边，荡荡兮去，离珞与辟芷兮，偏执于它的偏执，寄托了他深沉的情怀与寄托。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“一死生为虚诞”，面对死生与使命、与自尊，与希冀与情怀，何去何从？壮士们啊，偏执踽踽终不悔。

呵！最是那繁花风萧，带我去远方。

[风萧兮壮士祭学生作文

风来了，风来了，风来了，风作文。风缓缓吹过田野，吹过草地，吹过花丛，吹过湖面。它把小草唤醒了，湖边的柳树枝被风吹得直打哆嗦。活泼可爱的小朋友借着美好的天气，兴致勃勃地来外面放风筝。小朋友们在草地上拉着风筝线快活地跑起来，有时又抬头望了望蓝天下那一只只可爱的风筝，风也开心地跟着小朋友们一起奔跑，而有些淘气的风，却在作怪，把两个小朋友的风筝交织在一起，那两个小朋友着急地哭了，而淘气地风却在上面得意地笑，他现在还不够满足，又去把另一个小朋友的风筝线扯断了，小朋友看着自己的风筝向远处飘去，眼泪也嗒嗒嗒地流下来了。

这下子，淘气的风却不以为然，它在空中幸灾乐祸，笑的前俯后仰……太阳无情地放射出火辣辣地温度，农民伯伯此时此刻正在田里农活，善良地风姐姐看到这种情景，无比地感动，于是，风姐姐就围着农民伯伯不断地扇风，好让农民伯伯他们凉爽点。秋天里，树上的叶子便枯黄了，接着又被风“呼呼呼”地刮下来。冬天里，狂风毫不留情把雪花飘起来，弄地人们冻得不敢出门。春夏秋冬的风，你既让喜爱，又让我痛很！

[学生作文：风

追着风跑的孩子，大多应该都是迷茫的吧。风拂过那接天连地的尘埃，渐渐地变了个模样，蒙在眼前的世界。我不太懂，世界的繁华，寂寥的孤独，围绕在眼前的梦想。我快要放弃了，我的梦像是遥远的山脉，可见却不可及，不知道是对还是错。

雨显得有些纷乱，被风吹得到处游荡，湿漉漉的地面，自远方行驶而来的客车，带回了一个又一个游子雀跃的心，开始怀念了，故乡浓重的气味，纷杂的世界。明晃晃的阳光照射在我的脸上，有些微暖，带着太阳独有的味道，枯叶开始纷飞，冬天就要来临了。

树叶从枝桠上飞落，有些恬静的美好。

纷扰的人群，开始踏上启程的路，秋天的寂寥感将这一画面衬托得无比悲伤，他们带着笑，对亲人挥着手，隔着玻璃，不知在说些什么，最初的感情渐渐浮出水面，像是悲哀又像是孤独。太阳守护着整个地球，看不透的悲伤，澄澈的眼睛蒙上一层淡淡的哀愁，究竟是在想些什么。我所拥有的一切或许全部都是借来的，迟早有一天是要还的。

天上的星，地下的水，在等待些什么。我的时间过去了多久，失去了多少，蒲公英开出大团大团的白色，随风飘扬，岁月的尽头尽是消亡，而时间、世界却没有尽头。若离的感情，无谓的世界，所有的一切，都会在最后遗忘。

远处传来唢呐喇叭的声响，伴随着呜咽的哭声，那声音可以传到很远很远的地方，浸透骨髓，心中有着一抽一抽的疼痛，在那路的一旁，喊着悠远的声音，对着逝去的人告别，在那边要好好的，那里便开始像世界的尽头了，白色的衣衫，在风中呼呼作响，埋葬在干涸的土地上。

我依旧还在。

黑暗中的世界，在这里降临，悬在天上的月儿，泛着红色的光芒，不时地闪动，像是人体血管的脉搏，暗红色的血液，我的心灵开始入眠。

等到朝阳从东方升起，温暖开始洒满大地，所有的一切也便开始运作，日复一日的工作，冬风降临，寒意纷落，阳光洒了，风儿跑了，我的东西碎了。湛蓝的天空，棕黄的大地，还有美丽的星球。在等候，时间随着风飘了过去，再也飘不回来了，悠长的距离代表着我们永不可侵占的界限，守候在一个虚无的身边。想过了多少。

我会在每一个夜晚幻想，昼夜的交替，一会儿明一会儿暗。天上没有云，映不出那光彩夺目的光晕，那是一种很美很美的颜色，暗夜里的幽灵，无数的梦境，在黑暗之中仰望天空，很玄幻的享受。

真实的世界，在黑暗中降临。

夜晚，睡神拿着罂粟花在每个人的脸上扫过，伴随着梦境，安然入睡，或许会有不好的梦，但终究还是入睡了，风传来类似于哭泣的声音，呜呜咽咽，天边的影子隐藏在云层里，哭泣的风声，在若隐若现，无法解释的迷恋。

翻飞的风卷着雨滴，干枯的枝桠，追风的孩子，摇曳的灯光，过了多久悠远的距离，才得以见到最后一面，路灯依旧闪烁，飞蛾依旧围绕在灯光下，以求温暖，不知安全感的孩子，在黑暗中瑟瑟发抖。

我依旧会追着风跑，在世界中迷茫。

大王庄中学九年级四班 高洁

风，总是神神秘秘，行动莫测，是大自然的杰作。

春风，寒意犹存而又不乏温馨。是它轻轻拂醒了大地，让睡了一冬的大地欣然增开惺忪的睡眼。春风，微微吹佛着如毛的细雨，四处洒落。千万条柔柳舒展着腰肢，张开了它们嫩绿的眼。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了灿烂无比的春天。

一年中最神秘的风，莫过于夏日清晨的风了，夏日清晨，当一缕夏风吹进花草丛中，翠绿的草、彩色的花随风摇摆，翩翩起舞。从远处望去，还真以为是花草自己在跳舞呢！这时，泥土也不甘示弱，于是花香掺和着泥土的芬芳，弥漫在清晨，沁人心扉……

在秋天来临之际，金凤也赶来了。它带着清爽的空气，吹开了含苞欲放的金菊；它拿着一支画笔，把梧桐树叶染的黄黄的，把枫叶红红的，把四野、果园染上了的彩色，绘成了一幅五彩斌得分画。

冬天很快到了，五彩的世界成了白茫茫的一片。冬风飕飕地，毫不客气地蹿了来，它不像春天里的风那么温柔]贴切，而是来得又快又猛，“咔嚓，咔嚓，咔嚓”……折断了一根又一根枯萎的树枝。一天，我看着窗外，寒风呼啸，那气势，犹如被激怒的雄狮，猛虎在怒吼着。加上的行人穿得像棉花包似的，躬着身子，缩着脖子，艰难地行走。出门的人也不多，大家似乎都不敢再跟冬风“会面”了。不过我想，“冬天来了，春天还会远吗？”它可能是太心急了，盼望着早日迎来新一年的春天吧。

风的神秘，尽管有时会给人一些不愉快，但这也是它的魅力所在。

[ 密风六年级学生作文

夏天的风，夏天的风伴随着电闪雷鸣；夏天的风伴随着暑气熏蒸；夏天的风随着春盛的蒲公英的种子流向远方。

夏天，虽说骄阳似火，但大地上却生机勃勃。草儿青青，它们挺直了细细的腰杆眺望着远方的绿林。野花芬芳，香飘十里，青的，红的，白的……它们在草地上排成一片，数不胜数。看那远方的参天大树，挺直了腰杆迎头向上猛窜一辈子，也不过只是想赏赏这一片孤芳。再看那夏天的风，呼呼的吹着花草低着头向风儿鞠躬，阵阵风儿拂过大地，越过山河，穿过密林来环绕大地。嚓嚓的树枝声，哗啦啦的河流声回荡在原野大地，喝成一支嘹亮的歌曲。

夏天的风，阵阵的，拂走酷热，留下的却是冰凉一刻。在山里，夏天的风呼呼来袭，卷走酷热，带走山民对夏天的寄语，卷走几根青草，几枝野花，带它们离开这四面无风，水源枯竭的深山老林，到远方婉转。

夏天的风，不似春天的风，它们没有清风拂面的感觉，没有风拂杨柳的温柔。他们是时而狂躁时，而乖巧温驯，时而颠簸的。

狂躁时，它们每当乌云密布就莅临人间，冷血的扫荡一切不听话的神灵，将他们撕碎。它们在田野呼啸，掳走农作物，那是农民的心血。它们在树林肆虐，暴躁的将树木卷起，在重重的摔在地上，那是抵御风暴的勇士。

温驯时，它们随处飘散，行走着属于它们的“江湖路”。它们乖巧懂事，小心翼翼地穿过深林，小镇，田野。

颠簸时，它们喜怒无常。在田野，山川，密林乖巧温驯，可一到大海，沙漠，他们就十分放纵。

这就是夏天的风。

[夏天的风学生优美作文

上李村距上清镇有30多里路，是一个典型的山高水冷、交通不便的山区小村，生活条件艰苦，村民想写个申请报告，还得到处求人。在这种情况下，1978年，李雨才毅然担任起了这个山区教学点的教学任务，成为这里唯一的民办教师，一干就是30余年。

“当时我就决心把家乡的孩子们培养好，希望他们长大后能改变家乡落后的面貌。那时村民大多经济困难，每到开学的时候，总会遇到想读书的孩子交不上学费。有个叫小英的孩子就由于家里人口多，父母认为女孩子上不上学无所谓。我就上门劝说，最后帮她垫付了学费，这个孩子才得以上学。还有个残疾人，夫妻离婚留有一子，说到读书问题，他总是笑着说‘没有钱，孩子怎么上学’，我同样为他的孩子垫付了学费，让他的孩子按时上了学。”9月9日，在江西省庆祝第三十个教师节表彰大会现场，李雨才接受记者采访时称，自己是农民家出身，深知孩子对知识的渴望，为了让更多的孩子能读上书，他能帮就帮。

事实上，当年李雨才的工资并不高，家境也不好，可为了让山区的孩子都能上学，他把省吃俭用省下的钱帮孩子垫付学费。李雨才说，30余年来，他垫付的学费自己也记不清到底有多少。

孩子啊，你渐渐长大了，妈妈越来越老了。妈妈爱你，永远爱你。可是，妈妈怕有一天……真的，妈妈最害怕的是不能在你身边，我耽误你几分钟的时间，请看看这篇文章，好吗？

孩子，假如有一天，妈妈离开了你。请你不要伤心，因为妈妈永远不会离开你的心。以后，回家要记得喝水，一定要趁热喝，不然就拉肚子了。妈妈知道你学习任务繁重，可是，这点你应该做到。晚上写作业时，一定要把灯打开。你这个孩子，总是粗心，总是将就着。这对你非常不好啊。晚上睡觉时，被子盖得紧一些，天气越来越凉了，你总是在我为你盖上被子后，用脚踢开，这样会感冒的啊。下雨时一定要打伞啊，你这个孩子总是说“没事，我不怕淋，别管我！”，每次都是咳嗽着趴在桌上。知道吗？妈妈的心像刀在割……

孩子，不要嫌妈妈啰嗦。我每次说你时，你总是不耐烦把我推出卧室，“砰”一声关门。妈妈知道你心情烦躁，但妈妈是为你好啊。看着这个门，妈妈不知多少次流泪，孩子不要这样，好吗？妈妈最大的愿望就是和你在一起时，多多关心你。孩子啊，给妈妈一个机会好吗？妈妈每天看着你的笑容，我的烦恼怎么也找不到了；你以一副恶狠狠的眼神看着我时，知道吗？妈妈就像在冰天雪地里……

哦，妈妈又啰嗦了。别怪妈，再见了，孩子……

孩子，假如有一天，世上只有你一个人。请你不要自卑，因为妈妈永远在天堂看着你。事业不成功吗？没关系，继续努力，你一定会成功的。如果你灰心了，低头了，那么世上可能真的只有你一个人了。不过我相信你不会的，妈妈知道，你是最坚强的，你永远是最最聪明的。妈妈爱你，妈妈会为你加油。你听到了吗？

孩子，说真的，我只了解家中的“你”，学校的事情你没有向我提过。知道吗？妈妈是多么想知道你的学习状况，看到你每天对着难题皱眉头时，我总是想问问你，帮帮你，但每次都是把话咽了下去，我怕你看到我的啰嗦；但你总是会解开难题，你那之后的豁然开朗，妈妈好开心啊。

看吧，孩子，你多棒啊。“你不行，谁能行？”我总是拿这句话鼓励你，你总是认为这是假话。孩子，告诉你吧，这是真的，妈妈真的希望你，成才！所以，不要灰心，妈妈永远在，上面看着你……

孩子，假如有一天……我真的……妈妈对你的厉声呵斥，是恨铁不成钢啊，可你知道，妈妈多后悔吗？妈妈只是想抱抱你，你无情的把我推开，看也不看我一眼，你知道吗？你的背后留下了你再也找不回来的一个拥抱；妈妈只是想吻吻你，你无情地躲开了，知道吗，孩子？那也许是你永远也得不到你一份爱；妈妈只是想拉拉你的手，你为什么要无情的抽回呢？知道吗？那将会是你一生留下的一个永远的遗憾。让我抱抱你吧，让我吻吻你吧，让我拉拉你吧。

孩子啊，妈妈爱你，妈妈永远爱你。假如真的有那一天，我也请你不要流泪，不要遗憾。妈妈不怪你，妈妈永远永远永远……看着你，永远，爱着你……

[孩子,假如有一天学生作文

风，是微妙的，它可以存在于任意一个角落;风，是变幻无穷的，勾起你不一样的联想。让我们走进生活，一起感受清风扑面。

“夜来风雨声，花落知多少”。春姑娘在一夜中悄悄走来，第二天打开窗户，首先感受到的是一缕缕春风不住地抚摸你的面颊，扑鼻而来的，是风里混着泥土夹着花瓣的味道，吹散疲惫，唤醒你去拥抱生活。田野里的风更肆意了，刚钻出大地的小草在清风吹拂中更加充满生机，盛开的野花也扬起了笑脸，未熟的稻谷随风舞蹈……田野的清风，是大自然的味道。

夏天的风有时夹杂着热气，扑面而来的风不是清凉的，含着一口热气在你面前散开，仿佛令你更加焦灼。但树荫下的清风可谓是惬意了，树叶在清风间摇曳着，发出沙沙的美妙乐曲。清风在你身边走过，你可以触摸到它清凉的气息，驱散身体的灼热。此刻，清风是美好的。

秋天，是落叶的狂欢，终于卸下一年的包袱回归大地。秋风为他们送别，雨后的风有了丝丝萧瑟之意，卷起落叶在空中舞蹈，最后又偏偏落下，风，是凉的，却不感觉冷。

冬天的风可是考验人的。扑面而来的感觉可不是暖暖的，一点也不温和，吹过脸颊时就仿佛有无数根细小的针划过，感觉是火辣的刺痛。正如“冬风似虎狂，书斋皆掩窗。”这般的汹涌澎湃，是风一年中最后激动人心的鸣奏曲，是为了明年的春风储蓄好力量，想到这儿，处在凛冽的冷风间就不再感觉那般刺骨的寒冷了。

去感受风吧，体会它带给你的不一样的味道。

亲爱的小朋友们：

从今日起，你就步入了成年人的行列，爸妈真诚的祝福你!青春与欢乐齐飞，志向和奋斗同在。18岁，风华正茂，也是人生一个新的里程碑，你已进入了成年人行列，这意味着从此将担负起更大的职责，并不断成熟起来，在21新世纪的社会生活舞台上践行你们的光荣与梦想。

鸟不高飞，不知蓝天之阔;人不远行，不知世界之大。18岁，青春亮丽，如诗如梦，风光无限，要振奋起梦想的翅膀，飞之高远，全凭你们的志向。但能够自食其力，一生平安幸福，是作父母的最大的愿望。爸妈在你十八岁生日这个重要的日子给你写这封信，要表达的意思相信你已经读明白了。丰富的人生之路你已经走到了十分重要的阶段、今后的人生风景逐渐增多、故事也逐渐增多，未来的人生之路，将是漫长而丰富的。

妈妈还是要把前辈做人的道理讲给你，或许在今后的人生中对你有所帮忙。感恩与回报：这是做人的基本准则。切记：“滴水之恩当涌泉之报”。在你人生的每时每刻，你身边的任何一个人，都会对你

或多或少的有所帮忙。正面的，甚至是反面的，要学会感激那些伤害过你的人，至少它能让你在挫折中吸取经验和教训，从而学会保护自我。助人与善良：这是做人的基本道德。正所谓：“送人玫瑰，手留余香”。要存一颗善良之心，尽自我的本事去帮忙他人，你会在帮忙他人的同时从中获取欢乐。

宽容与理解：这是做人的基本素质。要站在对方的角度研究问题，而不是遇事以己为中心，要识大体顾大局，尤其在与朋友相处中更应做到这一点，用心体会吃亏是福的含义所在。知足与放弃：这是做事的良方。凡事不可走极端，无论任何事，都会找到满意的一点，这就是知足。

而所谓放弃，就是舍与得的辩证关系。坚信：“无为者，无所不为”。品味“得到是福，舍得是福，知足才是最幸福”的真正含义!谦虚与真诚：这是做人的美德。“三人行必有我师”。“寸有所长，尺有所短”。无论做人或做事，都要虚心在先，以情动人，以心感人。

谨言与慎为：这是处事哲学。“言多必失”，切记言过其实，做人要讲究诚信。而在做事之前要三思而后行，避免鲁莽行事。坚强与执着：这是成功的秘诀。在漫长的人生旅途中，或许会经历意想不到的坎坷与荆棘，能劈荆斩棘到达梦想彼岸的人，必须就是坚强与执着的人。孩子，你离高考的日子已屈指可数，爸爸衷心期望你静心、

安心、细心、专心，好好走完高中学习生活最终一段精彩的.路程，给自我苦读15年追寻学习梦想的历程画上一个完美的句号!

爱你们的___

20__年_月_日

大自然中，风是一抹绮丽无形的色彩。它，看不见，摸不着，给人以想象、以好奇。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁；秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来；冬天的风，像一条抽在脸上的鞭梢，对你不停地冷言冷语······大自然是个百变的世界，在这里，我是一缕平凡而又和煦的春风。

“沙沙沙，沙沙沙·····”春雨姐姐从天空中悄然无声地落下，伴随着她那有序的节奏，我和同伴们开始在空中无声无息地跳起舞来。放眼望去，整个大地焕然一新，我仿佛给大自然罩了一层薄薄的纱帘，显得与众不同般美丽。

轻轻地，轻轻地，我追随那不知名的鸟儿，来到了一片郊外的田野。放眼望去，田野上满是绿茵茵的景象，犹如一块块方格子绸缎平铺在大地上，有点优雅，显示出一片生机勃勃、绿意盎然的气息。近处，全是五彩缤纷、绚丽多彩的花朵；远处，是几座高大巍峨的青山，隐隐约约有几座重重叠叠的山峰，似乎是大自然呈现出来的幻影。忽然，天空中便飘飘洒洒起几滴雨花，随后，便是一场淅淅沥沥的春雨。呀！下雨了！尽管下得那么突然，却别有一番风味。透过云雾，点点滴滴的细雨轻飘飘地洒在我无形的身上，凉丝丝、软绵绵的。在这朦胧之际，透眼望去，绵延不绝的山峰前似挂了一条透明的珠帘，雨雾中，郊外显得更加美丽······

“蹭蹭蹭····” 可爱的我又悠闲地迈着轻盈的脚步来到了另外一个地方——嘈杂的大街。路人们个个撑着一把花花绿绿的大伞，正行色匆匆地赶着路。绿豆大小的雨珠落到地上溅起一个个浅浅的小水洼。我轻轻地拂过小朋友那柔嫩的小脸，吹进人们那宽大的袖口，调皮的我顿时上蹿蹿，下蹿蹿，欢快极了！

“呼呼呼”，随着风爷爷的指引，我又来到一个静谧的公园。那里有一棵挺拔的柳树直立在河边。在我的配合之下，柳树姐姐舞动着她那细长的泛着新绿的柳枝，随着我的节奏轻飞曼舞起来，仿佛是那亭亭玉立、婀娜多姿的花样少女娴熟地跳着舞蹈。柔软的枝条垂下来，像一头浓密的秀发。如果树干是生命的桥墩，那么这些密密的枝条就是给树叶输送营养的生命桥梁，而柳树姐姐，就是这春天的使者。想着想着，我便不由自主地和她一起优雅地跳起了舞······

春风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望唤起了沉睡的生命。我继续向前方飘着，继续完成我风的游历······

[假如我是风学生作文500字

小朋友们这个童话可以叫爸爸和你一起看(作者注)。本篇童话故事作者:买火柴的大叔，授权童话网()发布，转载请注明作者与出处！

他是风的孩子，从降临到这个世上，他就不停在天空飘荡，没见过爸爸，也没见过妈妈，爸爸妈妈什么都没留给他，只是给了他自由，因为自由是风最宝贵的财富。

他每天都看到白云，他每天都看到天空，他最熟悉的朋友就是白云和蓝天，可是它们除了陪他周游世界，什么也不会做，哪是给他讲个故事。

风的孩子，每个晚上都会想，明天自己会遇到什么样人？

“爸爸，风的孩子，会遇到什么样的人？”

“宝贝，也许风的孩子并不是真的想遇到什么人，而是想有个人能把他留下。”

“那有人能把他留住了吗？”

“听爸爸给你讲他的故事，雪忆。”

（1）向着大海，草原和高峰

这是个离大海很远很远，离草原很远很远，离山峰很远很远的地方，风的孩子就在这里长大；而他的命运是要到外面去寻找梦想。他一个人孤单的长大，也许等一天他会明白什么是“自由”。

不过这里却是个快乐的地方，他在这里长大，无忧无虑，春夏秋冬一样的温暖，四季不管怎么更替，这里都开满了鲜花，结满了果实。他在这里活着，从不知道饥饿，也不知道伤心，就算偶尔有不愉快的事情，他也会很快忘记；也许活着，就是为了哪天能够明白自由是什么。

终于，有一天，从很远的南边，飞来一只鸟儿，鸟儿告诉风的孩子：

自由就是走出去，在大海广阔的胸怀里迷路，透过大海那深邃的身体看见美丽的珊瑚，让大海那汹涌的波涛给自己洗净灵魂。

自由就是走出去，沉醉在青草的清香里，追寻那喷跑的羚羊，看那落日的晚霞亲吻天边的风景；

自由就是走出去，用自己脚下的影子遮住山峰，让自己的歌声在峡谷里流转，让每一座山峰知道自己比它们更靠近太阳。

风的孩子决定离开去这里，去看鸟儿说得大海，草原和山峰……

鸟儿告诉他：当他看到蓝天和大地都变成蓝色的时候，他就找到了大海了；风的孩子，不停的飞啊，飞啊；终于在很久之后，他看到整个世界都是蓝色。那波涛汹涌肆意翻滚的浪花就应该是大海的懒腰，这可真是美丽啊 。看所有的一切都被大海染成了蓝色，风的孩子就在里翱翔，他也想变成蓝色。在这里，他和鱼儿做朋友，他和水草做朋友，他和贝壳做朋友，他和珊瑚做朋友，他还敢去触碰跃出水面的大白鲨……当他想留在这里的时候，他发现这里没有他能住得地方，既然如此，他可以去看看草原。

鸟儿告诉他：当他看到天空是蓝色，大地是绿色的时候，他就找到草地了。风的孩子，不停的飞，终于他看到蓝色和绿色把世界分成了两半；那羚羊与牧人的歌声就应该是草原对他的欢迎词吧！这可真是美丽啊，看这里的一切都用绿色来装扮自己，就连羚羊嘴里和牧人手里的绿色鲜草。

风的孩子跟着草原学会了唱歌，每当夜幕降临时，他为所有的朋友敞开歌喉，虽然他无法唱出复杂的歌谣；但他总在夜晚为天空抹去云朵，所以草原的夜空才那么的美丽。当草原邀请他留下来，他发现这里也没有他能住的地方，他还要去看山峰。

鸟儿告诉他，当他飞到天空的高处，看见白色想触摸天空时，他就找到了高峰了，这是多么迷人的景色！山峰的白雪，就像跳跃的音符和天空一起迎接着阳光。风的孩子坐在山峰上，静静的看着这一望无际的白雪，他想和山峰说说他所知道的自由。

山峰只对他说了一句话“孩子，除了自由，你还想要什么吗？”

风的孩子就这样一个人静静的呆在山峰上思考着“”除了自由，我还要什么?那覆盖天地的白雪，是拥有一切的自由还是一无所有?

（2）壁画的爱人

风的孩子在孤独中自由的穿行。终于有一天，他知道一个叫做“圣堂”的地方，那里有很多很多的人，那里有很多很多有趣的事；听说那里不会有孤独，他决定去这个叫做圣堂的地方看看。

终于有一天，她来到了这个叫圣堂的地方，这里真是充满了欢笑啊。风的孩子从没见过这么美丽的地方，人们总是成群的在一起，嘴里总说着甜言蜜语，嘴角总挂满了微笑，这里的夜空都点满了灯光，红绿异常。这里的人们就像永不停歇的机器，难怪他们不孤单，因为他们总是在一起，可是他们不需要自由吗？

风的孩子，在这个城市的街道中穿行，为什么灯光下的人们那么乐此不彼的大笑，而昏暗中却躲满了忧伤的人？他不明白为什么昏暗中的人们不到灯光下一起享受快乐。

风的孩子，就在这快乐与忧郁中穿行，似乎他在这里能找到自己的快乐，他是这么觉得的。

当一天，风的孩子溜进了一个美丽的殿堂，整个城市的人们都在这里寄托心灵，他也被周围强烈的信仰所感动，神灵会知道我的愿望吗？

风的孩子第一次说出自己的愿望，他希望有个地方能把它留下，他相信神灵会眷恋他，至少那些城市里的人是这样对神灵许愿的。

风的孩子，在殿堂里游走着，突然一株水仙挡住了他的去路，“亲爱的风，你能陪我一会吗？自从我来到这个城市，就被花棚和支架都固定着，每天靠少的可怜的水滴活下去，我已经忘了小溪是什么样子，青草是什么样子，鱼儿是什么样子，甚至那些欺负我的害虫都让我觉得想念，我也忘了被风吹拂的感觉，请你陪我一会吧，朋友！”

“可怜的水仙花，为什么你会选择来到这里了？大自然不是更美丽吗？”

“风儿，因为每个人都说圣堂是个快乐的地方。”

“你可以回去啊，水仙。”风的孩子还不知道水仙的苦恼。

“不可能了，风儿，回不去了，因为朋友们都到了这里，而故乡的小溪早就被圣堂的垃圾污染了，圣堂里的人总喜欢把他们觉得丑陋的东西丢到大自然的地方去，他们不知道，自然的土地有多美丽。再也回不去了，那里再也没有我们能生活的机会。”

“可怜的水仙，既然回不去了，就祝愿这里的人们，不要把圣堂也搞的乌烟瘴气了，让我多吹吹你的枝叶，好让你记得风的感觉。”

水仙花看着“风的孩子”离去，留下了眼泪，也许她是舍不得风的离开，也许她是在想念她的故乡。

风的孩子在殿堂最深的走廊上碰到了一幅壁画，那是一幅美丽到无法形容的画，画里的少女是那么的美丽，他想他是爱上了这个姑娘，爱上了这幅挂在大厅的壁画。

“啊，美丽的姑娘，你是那么的美丽，画师的技艺不及你美丽的万分之一；啊，美丽的姑娘，你是那么的美丽，金色教堂的光芒不该无知的围绕着你；啊，美丽的姑娘，请你闭上眼睛，城市里的人们不该和你四目相对。”

风的孩子爱上了这个姑娘，画里的姑娘也爱上了他，他们甜蜜在殿堂里相爱着。这里的日月似乎比外面快的多，因为殿堂只有顶部有一个不大窗口，每天只有太阳当空和月亮爬到最高处时，他们才看得到日月更替，也是就是这个原因，岁月才看起来度过的那么快。

终于有一天，他们想有一个属于自己的家，这时风的孩子才想起，自己没有为心爱的壁画挡风遮雨的地方。

来到圣堂的中心，这里的房子可真漂亮啊！可是每一个有房子的人都告诉他，这里可不是他该来的地方，因为这里是那些拥有很多很多财宝的人才可以住的地方。他回去告诉壁画里的爱人，他们没办法住到这圣堂的中心。看得出来心爱的姑娘伤心了，她弯下了眉梢，可是她什么话也没说。风的孩子告诉自己，他应该继续找个好的房子，为他的爱人装饰出一个美丽的房间，把她挂到那里去。

当他满怀新的希望来到稍微远点的地方寻找梦想中的家时，这的人告诉他，就算他一辈子不停歇的帮别人吹干货物所得到的报酬也只能买个壳子，可买不了装饰美丽的屋子。他不知该怎么和心爱的壁画说。当爱人听到，就算是远点的地方，他们也没法拥有一个家时，壁画里的姑娘这次又没有说话，但她的眉梢已经落的遮住了眼睛。风的孩子伤心坏了，爸爸妈妈只是告诉他，外面有数不清的自由，可是为什么当他想找个地方把自己困起来的时候，却一个也不到了。

他只能去更远的地方寻找，她来到了静静的森林，风的孩子突然觉得在这里可以建一个梦想中的家园，一切按照自己的梦想来，不需要理会那些圣堂的人们，有花，有河流，有丛林，有森林里的朋友，每天会有歌声，会有表演，会有新鲜的食物。他觉得这样的生活多美好。

当他赶回殿堂的时候，却看到他的爱人上了一辆马车，他在跟在马车的后面；转眼间来到了一个大房子前面，壁画被静静的挂在那精美的墙壁中；她还是那么的美丽，那么的幸福。风的孩子不敢去找他的爱人，只能在窗外飘荡，觉得特别伤心的时候，他就回到之前的殿堂，在那里昏昏的睡去。

很久之后，当他从殿堂里走出来的时候，他再一次踏上自由……

没人告诉他，其实他的爱人并不是美丽的姑娘，那只是一幅壁画；也没人告诉他，那些昏暗处的人们，连自由都没有……

（3）蓝色蝴蝶

当风的孩子，又在自由中飞行了很久；他停在一棵大树旁，他想休息一下。那颗大树在三面环山的凹凹里面，那是个美丽的地方，山谷里面到处都是美丽的蝴蝶，美丽的让人以为这里是天堂。

他想留在这儿，永远看这里美丽的风景，可是自由却呼唤他要继续前行，因为在失去了画中的爱人后，只有自由能让他安静的入睡，只有陌生才让他觉得安全。他被自由操纵着；直到有一天，他在这片树林里碰见了一只美丽的蓝闪蝶；就在他在和大树告别的时候，大树打断了他的话，对他说：“风的孩子，你看那个蓝闪蝶多美丽！你应该留在这。”

风的孩子看过去，说道：“是的，她是一只美丽的蝴蝶啊！可是我要去寻找自由！”

大树又对他说道：“难道自由已经让你忘了去守护美丽了吗？你从我枝头所指的方向看，看她是多么的美丽！”

“是啊，大树告诉他的是多么的美啊！”风的孩子第一体会到别人告诉他的美丽。

他忘不掉那个美丽的蝴蝶，他想和她一起飞翔，可是自由的冲动，再一次勒进了他的心房。他越想停下，心被勒的越扭曲，他无法宽慰自己，他决定要继续上路，再思考一次所谓的自由！

自由为什么在想有个家后，变的让人再也体会不到快乐！

他离开的那天，那是太阳刚抬起眉梢的一刻，蓝蝴蝶动了动翅膀，因为风的孩子围绕着她飞行了一周，他想记着她的样子，感受她翅膀的震动。

风的孩子上路了，不知道去何方，不知道该在那里停下。

他来到一个水波围绕的地方，他就在上面上舞动，想让溪水知道他的思念，为她绘出蓝蝴蝶的样子，可是这个地方没人知风的孩子到底思念的是什么。

他来到一个满是阳光的地方，他想让阳光帮他回忆蓝蝴蝶的样子，因为阳光见过太多东西的人，阳光也记不清蓝蝴蝶的样子。

他来到一个和那片树林很像的地方，他就在这里思念蓝色的蝴蝶，当他用心思念的时候，似乎蓝蝴蝶就在自己的身边。

很久很久，风的孩子似乎终于知道自由是什么了！

他就这样，一路飞啊，一路思考，这一路，他是那么的自由！

风的孩子再一次飞过那放着水仙花的殿堂，他静静的飞到里面，他在金色的殿堂里环绕着，他不再寻找那离开的那个姑娘，他只想把回忆放到原处去。水仙花见到他可开心了，她一直在想念风的孩子。当风的孩子要离开时，水仙花对他说：“我最亲爱的朋友，她只是一副画，你需要一个真实的爱人。”

风的孩子说道：“是啊，我亲爱的朋友。”

风的孩子在城市里飞行，他来到了挂着壁画的屋外，远远看着之前的爱人，她还是像以前一样，静静的挂在那里，一点也没变，就遇到自己之前一样，一个人静静的呆着，一点也没变。

“我该走了。”风的孩子对着窗台静静的说，至少曾经他是多么不愿意离开这个窗台，“她知道我给她讲过的自由到底是什么吗？”风的孩子问窗台。

“她没说过，但她喜欢这里，也许她不需要你说的自由！”

“她不需要吗？”风的孩子嘴里轻轻的说着。

风的孩子，在不停飞行，他带着三件礼物，飞向了蓝闪蝶的森林。

（4）自由

当他再来到那个美丽的森林，大树的颜色已经由绿转红，因为秋天到了，这是个让人思念的季节。

当风的孩子来到蓝蝴蝶的面前，他轻轻的吹拂着鲜花蓝蝴蝶的翅膀，他大胆的对蓝蝴蝶说：“我是风的孩子，我爱自由，可我也喜爱你，我想和你一起飞翔。“

“只要你能永远陪我飞行，我们就能会有真正的自由。”蓝蝴蝶向更远的鲜花飞去，她越飞越快，越飞越高，因为风的孩子就在她的翅膀下。

从此蓝蝴蝶的翅膀就是风的孩子的家，而自由就是他们飞行的前方。

（当天堂的花群里出现美丽的蓝蝴蝶时，自由的爱神织里"zili"一定会快乐为她们在引路。)

自从国家颁布了允许要二胎后，不少优越的家庭准备要二胎，而不少准备要二胎的父母背后却都有一群“不依不饶”的“熊孩子”。

现在的孩子大都是独生子女，生活优越，家里人娇惯着，已经习惯了以自我为中心，之所以不让父母要二胎就是怕自己的优裕生活转眼间被他人夺去，更何况这人是自己的亲兄弟，亲姐妹，这才是他们最接受不了的。而这些情况之所以出现，就是因为在他们的生活里已经习惯了养尊处优，在长期的娇惯生活里，没有了分享的思想，并不懂如何去理解他人的心思，最重要的一点是这些孩子以死来相逼父母，从教育的根本上和中华的孝道上来看是绝对的不尊重父母，不孝顺父母，有悖伦常之理。这些不同意父母生二胎的孩子们，都是因为父母平日里的娇惯，而令父母时至今日依然无法做出正确的决定：既舍不得现在的这个孩子，真怕生了第二个孩子的话现在的这个孩子真自杀。又纠结于想要二胎。令得这些家长们真的心烦意乱。

再换另一个角度看，现在的孩子是没有分享心理的孩子。如果有一天他们真的离开父母，走上社会，那些不懂跟他人分享的孩子又怎样在社会上立足？而这些自私自利，以命相博的孩子真的找不到出路，岂不是要被社会所抛弃？在他们心里达到目的最重要，保存自己的利益才最重要，不必关注别人的感受。这些孩子可以对自己未来的亲兄弟，亲姐妹如此这般，更何况他人在他们内心中的地位与自己的利益在做比较时会如何选择？这种从小因娇惯而衍生出来的思想，及其生活中的顺风顺水，令其生于安乐，而这也是国家领导人们最不愿看见的，或许他们也会惊讶，因为他们的这个决定颁布之后竟会多出这样一幅景象。

现在的父母面对孩子身上发生的一切现象都是他们曾经的所作所为造成的。人们常说孩子是父母的一面镜子，而父母也会从孩子身上看到因为自己的所作所为而产生了如今的效果。就像孩子不希望父母要二胎，就是因为父母在孩子身上的溺爱而造成的。

现在优越的环境让孩子们失去了危机感，同时也没有了分享的精神。新的时代新的环境，如果拿过去的孩子的生活和现在的孩子的生活让他们去理解，去比较，他们未必会理解。我身边的老人们总在说：“过去的每家每户不都至少是两三个孩子，又有谁觉得不公平，又有谁去争风吃醋？”仔细一想也真对，当年的生活环境和社会环境令一个家的孩子都团结一心。而非现在，仅为了一个因为父母要二胎而争得面红耳赤，与自己未来的弟弟妹妹争风吃醋。

窗，风铃，静止。天空静谧的蓝，云彩沉默的白，树叶在枝间小憩，浪花在湖里沉睡。这安静的等待，等待一阵风，等待一丝触动心弦的波澜。

远方来的风，一路哼着山的旋律、水的吟唱，不知名的花香氤氲着芬芳的音符，鸟儿的羽毛遗留飞翔的印记。谁家的炊烟暖了岁月，谁人的思念温柔了时光？那是一阵风，穿过时间的口哨，从远方来的风。

远方来的风，一路披着五彩斑斓的外衣，未知的建筑美丽的屋顶，阳光将色彩烙在风的肌肤，琉璃、水晶还是宝石？阳台晒的花被子、婆婆织的粉毛衣，广场上舞动的蓝色裙摆，教堂里祷告的洁白面纱。那是一阵风，带来美丽的童话、真实的世界，从远方来的风。

远方来的风，一路带着眼泪咸涩、思念缱绻，信笺散发幽柔的墨香，梳齿扯断哀伤的发丝，风扬起昨夜的星光，镌刻的情感散落在街道和屋檐。海的女儿在哭泣，风带走她的叹息，那是一阵风，轻抚嘴角的忧愁，从远方来的风。

窗，背影，静默。阳光静卧在眼角，期待盘桓在唇边。书的扉页亲吻孤单的笔杆，电脑键盘如列队沉寂的士兵。这安静的等待，等待一阵风，从远方来的风。

“叮叮零零……”

窗，风铃，轻颤。

窗，背影，发梢微扬。

听，风来了……

[等风来的优秀学生作文

如果要我评价我自已，我觉得我是一个诚实的孩子，你知道我为什么说我自己诚实吗？等一下你就知道了。

有一天，天气晴朗，万里无云，我打算下楼去骑自行车，我一手搬起自行车，一手扶着自行车的车头，慢慢地调转方向。忽然，自行车的尾尖碰到了爸爸最喜欢的陶罐，只听见“呯”的一声，陶罐摔碎了，我大吃一惊，几乎喘不过气来，“惨了，惨了，这下完蛋了，怎么办，怎么办？”我着急地叫着，我心里忐忑不安，六神无主，我情不自禁地趴在床上，用手使劲地拍着床上的“米奇老鼠”，我仿佛看见了两个人，一个人说：“霖霖，你千万别告诉爸爸妈妈，不然他们肯定骂得你眼泪直流！”另一个人说：“不！你别听他的，爸爸妈妈不会骂你的，因为你知错能改，勇于承认错误，而且你又不是故意的，加上你爸爸妈妈这么关心你，疼爱你，肯定不会骂你的！”

我想来想去，最终还是决定告诉爸爸，这时候，爸爸妈妈又好像和我约好似地回来了，我想：霖霖，快点出去客厅告诉爸爸吧！快点！我红着脸，低着头，迈出了我坚定的一步，两步，三步……一边走，一边想：爸爸不会骂我的，爸爸不会骂我的……

突然，我停下了脚步，似乎碰到了一个东西，我抬起头，是爸爸！我再次想：爸爸不会骂我的！我吞吞吐吐地对爸爸说：“爸爸，我……我把您心爱的陶……陶罐弄碎了！”我一边说，一边低下头，不敢看爸爸一眼。可是，爸爸真的没有责怪我，而且还表扬我：“好孩子，爸爸心爱的陶罐有多少个都不够你的诚实值钱！因为你的诚实用什么都换不来的，是无价这宝，虽然你把爸爸的陶摔碎了，但是，爸爸看见你的诚实比看见陶罐开心多了！”

我望着爸爸，心里像喝了蜜糖还要甜！

诚实，是陪伴我成长的伙伴；诚实，是教我生存的老师；诚实，让我在以后的人生道路上受益无穷！

我就是一个这样的孩子，你愿意和我做朋友吗？

[我是一个诚实的孩子学生作文800字

很小的时候，我常常仰望天空，看着那悠闲漫步的白云，我不禁很疑惑：云，为什么会动呢？

我一路小跑去问奶奶：“奶奶！”“哎——！”奶奶见到我立刻露出了笑脸。“奶奶，天上的云为什么会动呢？”我奶声奶气的问。“哦？傻孩子，云天生就会动啊！”奶奶爱怜的摸了摸我的头，又继续做农活。

于是我又去问妈妈：“妈妈，妈妈。天上的云为什么会动啊？”妈妈搓了搓满是面粉的手，说：“云会动是因为有风啊。”“那什么是风，它又在哪？”我又问道。“风嘛。。。。。。风。。。。。。。就是风啊，至于在哪，你自己去找一找吧！”

我满怀疑惑地走出家门，踏上了寻风之路。”

我来到湖边。和煦的阳光洒在湖中上，水面上泛起粼粼波光。鱼儿探头探脑的向外东瞧西瞧，时不时地吐着小泡泡。我呆呆地站在湖边，盯着那湖面。原本水平入镜的湖面竟然扭曲了。是风吗？可是它在哪呢？我焦急地向四周望去，却什么也没找到。

不知不觉中我来到了学校的操场上，我仰起头看着在空中舞动的五星红旗，鲜红的旗帜就像一团不断燃烧的火焰。是风吗？对，一定是！可是，它在哪呢？我急切得想看到风，直到都看酸了，它也没有出现。

这么多年来我一直在找风，却始终没有找到。直到那一次。

那天我和爸爸去田野里放风筝。爸爸双手举风筝，我拉线。爸爸高举风筝一路狂奔，我紧跟其后。奔跑中，我耳边“呼呼”作响。是风嘛？对，一定是！我心里高呼：风，我终于找到你了！我跑的越快，声音越响。突然，爸爸手一松，风筝窜上高空。我继续奔跑着，线越拉越紧，只听“嘣”得一声，线断了，风筝飞入云层，不见踪影。

虽然失去了风筝，但是我却很高兴，因为我，终于找到风啦！

[学生记事作文：找风

夏天的风是热的，不和秋天，春天，冬天一样，那么热的天气里恐怕只有知了才会不厌其烦的叫着吧，今年的夏天特别的热，门外的柳树叶子垂满了枝条，一只只知了趴在树上，知了可是可以吃的呢，但是小榕不喜欢，她觉得随便夺走小动物的生命是很残忍的事，

她喜欢的是在老家门前的小溪，又不是特别深，在夏天的时候最舒服了，旁边还有几棵大树遮着溪水，遮出一片阴影，从源头流下来的水本来是凉的，太阳一晒，是暖的，却又是舒服的，小榕还喜欢爬到老家门前大树一片片的果树上，摘下应季的果子，一口就咬下去，还无农药呢，果子给太阳晒的也是暖暖的，却甜甜的，小榕小心的吸着甜甜的果子汁水，外婆还特地为小榕在树上装了一把小椅子，小榕开心的想，要是每天都是夏天就好了。

晚上，外婆搬来了大椅子，抱着小榕坐着数星星，讲故事，牛郎织女的，水鬼的，神鬼的，风吹过来，不像白天那么热，是清凉凉的，小榕舒服的睡着了。

[夏天的风中学生作文

在教育多元化的今天，我国语文课程体系倡导大视野，一方面要求提升学生的人文素养和审美意识，另一方面要求教育从业者树立大语文教育观，改变语文课堂教学封闭、气氛呆板的现象，构建一个开放又充满活力的课堂。

一、 根植生活，培养学生的自主探索意识

开放的师生互动语文课堂，需要教师和学生良性沟通和互动，教师不唯教案为准，不唯标准答案为准，而是引导学生自主探索，自主思考，踊跃发言，对于学生认知上的误区给予指正。实践出真知，来源于生活本真的东西才是记忆最深刻、印象最深刻的知识。作为教师，就是要鼓励学生到生活中去发现美，感受美。

就冰心的《只拣儿童多处行》一文而言，由于现在学生生活空间窄小，对于文章中所描写的“花也和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数，这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐”没有亲身体验，以致由此带来的感悟就理解不透。春回大地之际，教师可以带领学生走出教室，到郊野踏青，让学生真切地感受到春暖花开的意境，用自己的眼睛去发现春之美;让学生在郊外尽情追逐，嬉戏，享受阳光，享受快乐。教师可以把这幅美好、快乐的画面拍下来，在课堂上相互传阅。这样，学生对文章所涉及的词句，以及含义深刻的意境才能读懂，读透，真正理解“花儿和儿童一样”的道理。

二、 活跃课堂，提高学生的阅读兴趣和鉴赏能力

“没有规矩不成方圆”，教学是一项有目的、有计划的活动，开放的课堂和预设的教学计划并不冲突，有时恰到好处的“离题”甚至能为课堂增色不少。因此，语文教师在备课的时候，不能拘泥于课本，写好教案然后“满堂灌”，而应该根据教学进度和课堂气氛，进行灵活教学，适当穿插古今中外的历史人文知识，鼓励学生自由思考，即兴表达。

小学语文课本上有很多寓言故事，对于寓言故事的解读，正如“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，每个人都可以从中悟出不一样的道理。就《狐狸和乌鸦》一文而言，有些学生可能会喜欢狐狸，因为狐狸很机灵，它通过夸赞乌鸦有美丽的歌喉来让乌鸦开口唱歌，从而获得了乌鸦嘴里的肉。有些学生可能会讨厌狐狸，认为狐狸花言巧语，只会使小聪明，认为它不劳而获的行为不可取。类似的还有《狐假虎威》一文，教师应该倡导学生各抒己见，而不是给出标准答案，禁锢学生的思维。农夫与蛇、郑人买履、乌鸦喝水等故事都在建构学生的价值观上影响深远，教师在学生的认知不与“真善美”偏离的前提下，理应鼓励学生多方面解读，让他们自由思考，自由表达。

亲爱的孩子：

孩子，我希望你是一个有信念的人。当前行的道路铺满荆棘，被乱石覆盖，心里不免生出一种畏惧，一种沮丧，一种失望，也许你对未来的路感到迷茫，感觉你的前途被黑暗笼罩，但这只是想法而已，用信念支持自己，把丢失的信心找回来。在沙漠中行走了三四个月的人为什么能奇迹般的走出？那是他心里一直装着一个信念。正是因为信念，他获得了重生的希望。

用信念走出艰难，走出坎坷，走出一条自信的道路。

孩子，你需要学会微笑，不要吝啬你的微笑。有时微笑可以鼓励他人；有时用微笑可以消除两个人之间的隔阂；有时微笑可以带来温馨的回忆。

用微笑乐观地面对苦难、面对艰辛、面对不公……

孩子，人生走的每一步，都需要知识的陪伴，懂得用知识装扮自己的人，才能领悟到真正的财富，金钱可以买到学位，但是买不到知识。“缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识”。

用知识让自己看得更远。

孩子，我希望你是一个专注的人。春蚕有废寝忘食的专注，才会结出蜕变成蛾的茧，溪水有勇往直前的专注，才会汇成浩瀚无边的海洋，只有刻苦勤奋的专注，才会得到风光无尽的胜利。

用专注创造奇迹，专注培养心性，专注激发进取。

不求进取，不可能迈向更高的目标。世界上没有越不过的高峰，没有办不成的事情，只要有所追求，才能知道高楼的挺拔，大海的浩瀚。

未来的妈妈

[学生作文：给未来的孩子的一封信

亲爱的山区的小朋友：

你们好!我们虽然素不相识，但我愿意用一颗真诚的心与你们交朋友。我叫郑怡婕，就读江南水都小学五年(3)班，是一个十二岁小女孩。

我在电视上、网上、报纸上看到过许许多多关于你们的报道，我知道，你们从小在贫困的山区里长大。你们的学校低矮简陋，桌椅破烂不堪 灯光灰暗，你们基本都是从几公里外跑来学校的，还有你们的饮食条件，听老师说，你们都是从家里带米到学校蒸，而你们也没有菜配，只能从家里带些榨菜。虽然你们条件十分艰苦，但是你们的求知欲十分感人。相比之下: :我们拥有美丽的校园，平坦的塑胶跑道，宽敞明亮的教室，知识渊博的教师，完整的教学设备……但我们却不知道珍惜，埋怨父母逼迫我们学习，相信每个人看到你们的学习环境和学习态度一定都会刻苦学习。

既然要交朋友，就让我来介绍介绍我的家乡——福州，这座历史文化古城。

福州，又名"榕城",依山又伴水，既是盆地，又是沿海地区。这里空气清新，气候宜人，是一块“宝地”。福州拥有着风景秀丽的鼓山;游人如织的西湖公园;富有书香气息的三坊七巷……三坊七巷里住过许许多多的名人，如：大作家冰心，虎门销烟林则徐，黄花岗七十二烈士之一林觉民……三坊七巷不仅是个名人聚集的好地方，还有许许多多的小吃：肉燕，鱼丸，海蛎饼，鼎边糊……如果你们将来走出了大山，就一点得来福州看看，我会作为导游，带你去福州的各个好地方游览一遍的!

祝身体健康，学习进步!

你的朋友郑__

20__年3月28日

田野的风光真美啊！今天，我终于见到了这片辽阔的田野。

春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。不管走到哪里，到处是万物复苏，草中带着一朵朵美丽的花儿，满天星一束一束的，白色的花儿像一颗颗小星星，惹人喜爱。

夏天，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。 荷花池最美了，一朵朵荷花被一根根绿枝撑上了天，让人们看见她的美丽。风来了，荷叶好像向我们鞠躬，对我们的到来表示欢迎。鱼儿在池中嬉戏，时不时跳出一朵水花。

秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱。她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。农民伯伯露出了慈祥的笑容，有的忙着收着稻谷，好拿出去卖，有的在摘水果……

乡村的冬天，田地蒙着一层薄薄的霜，透过那层薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬冻而干裂。田里的刚刚出土的麦苗是那样怯弱，原本绿嫩的叶子，显然已被冬天贴上了自己特有的标签，像孩子冬天被冻坏的脸。冬天田野的呼声更甚，让单独走在路上的人心里发毛，那树干没有了地，却被风摇曳得吱支地响，像在悲泣，又像在疯狂地舞蹈。

啊！乡村的田野真美啊！荷花池是那么美，风是那么凉爽，草是那么绿，农民伯伯是那么慈祥……我爱乡村的田野！

[关于田野的风的学生作文