学生作文风的孩子(精品20篇)

孩子啊，你渐渐长大了，妈妈越来越老了。妈妈爱你，永远爱你。可是，妈妈怕有一天……真的，妈妈最害怕的是不能在你身边，我耽误你几分钟的时间，请看看这篇文章，好吗？

孩子，假如有一天，妈妈离开了你。请你不要伤心，因为妈妈永远不会离开你的心。以后，回家要记得喝水，一定要趁热喝，不然就拉肚子了。妈妈知道你学习任务繁重，可是，这点你应该做到。晚上写作业时，一定要把灯打开。你这个孩子，总是粗心，总是将就着。这对你非常不好啊。晚上睡觉时，被子盖得紧一些，天气越来越凉了，你总是在我为你盖上被子后，用脚踢开，这样会感冒的啊。下雨时一定要打伞啊，你这个孩子总是说“没事，我不怕淋，别管我！”，每次都是咳嗽着趴在桌上。知道吗？妈妈的心像刀在割……

孩子，不要嫌妈妈啰嗦。我每次说你时，你总是不耐烦把我推出卧室，“砰”一声关门。妈妈知道你心情烦躁，但妈妈是为你好啊。看着这个门，妈妈不知多少次流泪，孩子不要这样，好吗？妈妈最大的愿望就是和你在一起时，多多关心你。孩子啊，给妈妈一个机会好吗？妈妈每天看着你的笑容，我的烦恼怎么也找不到了；你以一副恶狠狠的眼神看着我时，知道吗？妈妈就像在冰天雪地里……

哦，妈妈又啰嗦了。别怪妈，再见了，孩子……

孩子，假如有一天，世上只有你一个人。请你不要自卑，因为妈妈永远在天堂看着你。事业不成功吗？没关系，继续努力，你一定会成功的。如果你灰心了，低头了，那么世上可能真的只有你一个人了。不过我相信你不会的，妈妈知道，你是最坚强的，你永远是最最聪明的。妈妈爱你，妈妈会为你加油。你听到了吗？

孩子，说真的，我只了解家中的“你”，学校的事情你没有向我提过。知道吗？妈妈是多么想知道你的学习状况，看到你每天对着难题皱眉头时，我总是想问问你，帮帮你，但每次都是把话咽了下去，我怕你看到我的啰嗦；但你总是会解开难题，你那之后的豁然开朗，妈妈好开心啊。

看吧，孩子，你多棒啊。“你不行，谁能行？”我总是拿这句话鼓励你，你总是认为这是假话。孩子，告诉你吧，这是真的，妈妈真的希望你，成才！所以，不要灰心，妈妈永远在，上面看着你……

孩子，假如有一天……我真的……妈妈对你的厉声呵斥，是恨铁不成钢啊，可你知道，妈妈多后悔吗？妈妈只是想抱抱你，你无情的把我推开，看也不看我一眼，你知道吗？你的背后留下了你再也找不回来的一个拥抱；妈妈只是想吻吻你，你无情地躲开了，知道吗，孩子？那也许是你永远也得不到你一份爱；妈妈只是想拉拉你的手，你为什么要无情的抽回呢？知道吗？那将会是你一生留下的一个永远的遗憾。让我抱抱你吧，让我吻吻你吧，让我拉拉你吧。

孩子啊，妈妈爱你，妈妈永远爱你。假如真的有那一天，我也请你不要流泪，不要遗憾。妈妈不怪你，妈妈永远永远永远……看着你，永远，爱着你……

[孩子,假如有一天学生作文

上李村距上清镇有30多里路，是一个典型的山高水冷、交通不便的山区小村，生活条件艰苦，村民想写个申请报告，还得到处求人。在这种情况下，1978年，李雨才毅然担任起了这个山区教学点的教学任务，成为这里唯一的民办教师，一干就是30余年。

“当时我就决心把家乡的孩子们培养好，希望他们长大后能改变家乡落后的面貌。那时村民大多经济困难，每到开学的时候，总会遇到想读书的孩子交不上学费。有个叫小英的孩子就由于家里人口多，父母认为女孩子上不上学无所谓。我就上门劝说，最后帮她垫付了学费，这个孩子才得以上学。还有个残疾人，夫妻离婚留有一子，说到读书问题，他总是笑着说‘没有钱，孩子怎么上学’，我同样为他的孩子垫付了学费，让他的孩子按时上了学。”9月9日，在江西省庆祝第三十个教师节表彰大会现场，李雨才接受记者采访时称，自己是农民家出身，深知孩子对知识的渴望，为了让更多的孩子能读上书，他能帮就帮。

事实上，当年李雨才的工资并不高，家境也不好，可为了让山区的孩子都能上学，他把省吃俭用省下的钱帮孩子垫付学费。李雨才说，30余年来，他垫付的学费自己也记不清到底有多少。

田野的风光真美啊！今天，我终于见到了这片辽阔的田野。

春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。不管走到哪里，到处是万物复苏，草中带着一朵朵美丽的花儿，满天星一束一束的，白色的花儿像一颗颗小星星，惹人喜爱。

夏天，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。 荷花池最美了，一朵朵荷花被一根根绿枝撑上了天，让人们看见她的美丽。风来了，荷叶好像向我们鞠躬，对我们的到来表示欢迎。鱼儿在池中嬉戏，时不时跳出一朵水花。

秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱。她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。农民伯伯露出了慈祥的笑容，有的忙着收着稻谷，好拿出去卖，有的在摘水果……

乡村的冬天，田地蒙着一层薄薄的霜，透过那层薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬冻而干裂。田里的刚刚出土的麦苗是那样怯弱，原本绿嫩的叶子，显然已被冬天贴上了自己特有的标签，像孩子冬天被冻坏的脸。冬天田野的呼声更甚，让单独走在路上的人心里发毛，那树干没有了地，却被风摇曳得吱支地响，像在悲泣，又像在疯狂地舞蹈。

啊！乡村的田野真美啊！荷花池是那么美，风是那么凉爽，草是那么绿，农民伯伯是那么慈祥……我爱乡村的田野！

[关于田野的风的学生作文

时间的微风吹过，缓缓拂过了耳畔，引起了我对过去的回忆，我重拾起那些记忆的碎片，不管是快乐还是悲伤……

那年暑假，父母带着我去北京游玩，去了许多的地方，也留下了许多美好的会议，印象最深的便是长城与动物园了。

我拾起这两块碎片，仔细回味着。哪天，我们计划上午去动物，下午去长城。上午吃完早饭，我们便上路了，到了门口，我们买了票便进去了。我开心地拉着父母的手，一路小跑，路边的花儿在太阳的照射下格外艳丽，晨露将花儿点缀得如同着装华丽的女生。我们去看了许多动物，有憨态可掬的大熊猫，有上蹦下跳的猴子，有无所事事的考拉等等，其中，我最喜欢的事大熊猫，它们在竹林里嬉戏、皮闹得样子可爱极了，除此以外，我们还去了水族馆，观看了聪明的海豚的表演，它们在饲养员的指示下完成了各种动作，令台下观众连声叫好。不知不觉，时间又随微风吹过，已经到了中午。

中午，我们找了个餐厅吃午饭，结束后便开始了下午的旅程。我们去的长城是八达岭长城。到了后，我们便照着地图成功登上了长城，俗话说“不到长城非好汉”，现在我算好汉了吧。我站在长城上，向远处眺望，在蓝天与绿树之间，那蜿蜒的巨龙便是长城，但始终看不到尽头，但是我并没有就此放弃，我更加兴奋的走了一段又一段，直到夕阳出现，才只好回家。

我重新再找着记忆的碎片，翻出一块苍白的碎片。小时候的我体弱多病，有一次，仅仅因为不小心咬到了嘴唇就血流不止，被送进了医院，但是附近的小医院并没有什么方法，父母只好马上叫来一辆车，将我送进了大医院，但有的大医院床位已满，父母只好将我送去其他医院。就这样，我在各种医院之间来回辗转，在终于安定下来后的一夜，我因难忍疼痛而嚎啕大哭，母亲在一旁只是安慰着我，双手紧紧握住我的手，脸上充满疲惫与泪痕。尽管母亲的双手大而温暖，但那时的我却无法感受到这份温暖。

我整理好这些碎片，但我知道，时间的微风终会将它们吹散，只是，那时候还有多少片段能浮现在脑海，不管是快了还是悲伤。

放寒假了，我依旧到北京的姑姑家去，可这次去，我发现北京的变化真大。街上彩旗飘扬，商店的橱窗上贴满了宣传图、彩色的奥运五环标志。马路上的标语一条接着一条，什么做好东道主，办好奥运会、有朋友自远方来，不亦乐乎、奥运为国增荣誉，我为奥运添光彩，等等。原因很显然，2008年要在北京举办奥运会，整个北京万象更新，奥运气氛拥抱着祖国首都，而一件小事更让我感触颇深。

那天，我陪着同学去一家药店给她的爷爷买助听器。这家药店装璜古色古香，药品齐全。我们请一位售货员给我们拿助听器。这位售货员三十来岁，胸前别着的922号优秀售货员红牌十分醒目。他笑着说：我们药店进的这种助听器效果不错，而且携带方便，每个二百四十五元。说到这，我一吐舌头，心想，哟，这么贵！我的同学却说：麻烦您帮我们挑一个吧。好的。说着，他拿出了一个助听器调试着。这个不好。他自言自语地说。接着又拿出一个，一边调一边对我们说：抱歉，这次进的货曾被摔过，有几个坏了，你们多等一会儿。然后，他又调开了，一会儿，他拿出一个说：这个还不错，你试试。没问题，挑了这么半天，哪还会不行？我的同学一边说着一边掏出五十块钱递给售货员。原来，她把二百四十五元听成了四十五元。我要是售货员早就急了，可他依旧笑着说：小同学，你听错了，不是四十五元，是二百四十五元。啊！这回轮到她吃惊了，忙说：对不起，我听错了，我不买了行吗？当然可以。听到这里我想：他的服务态度还不错。没想到他又说：小同学，对不起，是我没说清楚，耽误了你们的时间，抱歉！什么？他向我的同学道歉？！可那售货员说得清清楚楚，这样的服务态度简直能拿全市第一了。可更让人吃惊的是，他又对我的同学说：你是想买便宜的吧？是呀。那这样吧，你去新街口药店看看，那里设有助听器专柜，有很多便宜货，地方也很好找，出门坐107路车到新街口下车，一眼就能看见，他们七点关门，现在去人正少。是吗？那太谢谢您了，麻烦您把助听器收好，我们这就去。我的同学一下子又兴奋起来，忙拉着我往外走，到了门口，还听到那售货员对我们说：记住，在107路新街口下车。

果然，我们在新街口药店买到了价格便宜的助听器。回来的路上，我的同学兴高采烈，我却一直在想：为什么他的服务态度那么好？猛然抬头，看到一家商店门前的大字：迎奥运，做贡献。对呀，申奥成功让每个中国都扬眉吐气，奥运意识深入人心，推动着精神文明建设的健康发展。

但愿文明经商，礼貌待客之风伴随奥运会的东风，在我们的泱泱大国里常盛不衰，越吹越烈。

[奥运文明之风学生作文800字

为践行社会主义核心价值观教育，促进家庭和学校合作，共同帮助孩子树立正确的人生观、价值观，让孩子学会做人、学会做事、学会学习，实现立德树人的教育目的。

一、引导学生从“畏惧失败的漩涡”中摆脱出来，振作精神，迎接新的学习与挑战 高中的学习生活充满激烈的竞争，激烈的竞争也导致了学困生陷入失败的漩涡之中，不能自拔。这就需要我们教师以高度的责任心和为人师表的使命感去唤醒学生，让他们明确陷入失败漩涡之中的具体危害，让他们振作精神，从失败的漩涡中解放出来，帮助他们卸下思想的包袱。这样晓之以理，动之以情，学生自然会清醒、明白，学习热情也会猛然而生。

二、动之以情，让学生感受到关怀、温暖与真情

自卑是当前学困生普遍存在的一种心理状况，是影响学困生形成积极心态的首要阻力。帮助学困生消除自卑感乃是我们教学的当务之急。

1.缩短师生间的心理距离。教师要以一颗爱心去对待学生，去感化他们，让我们的一言一行成为学困生不断向上的精神力量，成为学困生积极进取的动力源泉。多留意、多微笑、多提问、多表扬、多谈心。教师一个肯定的手势，一句激励的话，一个亲切的眼神，都能引起学困生积极愉快的感觉，刺激学困生的学习兴趣，激活他们的思维，激发他们的潜能。

2.消除学生间的隔膜。学困生由于成绩暂时落后，很少有人主动地去帮助关心他们。这就造成了学生一种心理上的隔膜。我们应尽快消除这种隔膜，让学困生在民主、团结、愉快的人际情境中去学习和交流。那么，学困生的学习热情会明显提高，对教育过程的参与也会显著加强。

三、导之以行——引导学困生树立成功感

创造让学困生成功的机会，对促使学困生形成不断进取的心态有着至关重要的作用。教师应对学困生进行积极评价，激发他们的上进心，帮助他们树立自信心。提高对学困生的成就期待，帮助他们树立良好的心态，激发他们内在的潜能。让学困生同样品尝到成功的喜悦，让他们在表现自我、体验自我价值的过程中树立成功感。

四、授之以法——激活学困生的学习，激发他们的学习潜能

学困生有学习策略的知识与操作，只是没有被激活，没有在学习中实际应用而已，这需要教师根据学生的认知结构和学习水平，给予精当的、科学的、有针对性的指导，从而开启学困生的智慧，激活他们的思维，激发他们的潜能。高中学生的“课前预习，尝试学习，建立错题本，运用反馈卡——及时了解学生的学习情况”等都不失为促使学困生积极学习的良好方法，都不同程度地激发了他们的学习潜能。

五、抚慰心灵——教育学困生自尊、自爱、自信

培养学困生的自尊、自爱、自信，是培养他们积极心态，激发他们潜能的重要基础。因此，我们要有意识地对学困生展开“自尊、自爱、自信”的教育。在具体学习过程中，大多数学困生的意志都比较薄弱，学习中遇到一些有障碍的题目，往往不愿多思考，不愿坚韧攻关。对此，我们应及时对学困生进行学习目的、学习动机的教育，帮助他们树立自尊、自爱的意识，并鼓励他们克服思维上的惰性，养成“自主学习、自主发展”的良好习惯。同时，帮助每个学困生根据自己现在的学习状况，确立短期、中期、长期奋斗目标，让他们以具体行动不断成就自我，逐步做到自尊、自爱、自信，从而形成积极进取的心态。

总之，“培养学生的积极心态，激发学困生潜能”的方式还有好多，但关键的一点是教师

应拥有一颗爱心，关注每一颗心灵，并不断地激励与鼓舞他们。教师应以兴奋的情绪、热切的关注、勃勃的生气、殷切的期待去激励、唤醒、鼓舞我们的学生，坚信学生一定会成功。学生便能从教师的爱中获得信心和力量，情不自禁地投入到学习中去，从而迸发出智慧的火花。

大家可别小看了风，风也有十二般变化。

风刚出生的时候力量很小，因此取名叫微风。微风很讨人喜欢，所以它走到哪里都很受欢迎。大家觉得微风能给他们带来凉爽，有了微风就能有好精神。当然微风不知道！

随着年龄的增长，时间的流逝，微风走遍了很多地方，交了很多朋友，性情也发生了变化。它开始喜欢上了力量。听了好朋友黄沙意见：每到一个地方就使出浑身力气，把所有的灰尘和赃物都吸收到你上，这样一直做下去你就会有无穷的力量！最好你去找暴雨帮忙，只要一下暴雨，灰尘就会四处散开，自然就会跑到你的身上。微风听了非常高兴，连忙去找暴雨。暴雨是个爱交朋友的人，因此毫不犹豫就答应了。从此，微风便到处吸收赃物，把赃物里的物质吸收进了身体。所以，微风所到之处，无不弄得乌烟瘴气。人们开始讨厌微风了，又因微风不再是力量小的微风了，因此取名叫狂风。

狂风有了力量就胡作非为，甚至忘了自己的故友黄沙，把黄沙也吸进了它的身体！一次，狂风不小心走进了死亡沙漠，本来沙漠里全是黄沙的朋友，不料它却把黄沙吸进了它身体。所以黄沙的朋友很恨它，把它陷在了沙漠。这时，尽管它力气大，成了龙卷风但是也永远不见天日”。

风本天性善良，但也走上了这条路，真是可惜！

[以风为话题的学生作文3篇

自从国家颁布了允许要二胎后，不少优越的家庭准备要二胎，而不少准备要二胎的父母背后却都有一群“不依不饶”的“熊孩子”。

现在的孩子大都是独生子女，生活优越，家里人娇惯着，已经习惯了以自我为中心，之所以不让父母要二胎就是怕自己的优裕生活转眼间被他人夺去，更何况这人是自己的亲兄弟，亲姐妹，这才是他们最接受不了的。而这些情况之所以出现，就是因为在他们的生活里已经习惯了养尊处优，在长期的娇惯生活里，没有了分享的思想，并不懂如何去理解他人的心思，最重要的一点是这些孩子以死来相逼父母，从教育的根本上和中华的孝道上来看是绝对的不尊重父母，不孝顺父母，有悖伦常之理。这些不同意父母生二胎的孩子们，都是因为父母平日里的娇惯，而令父母时至今日依然无法做出正确的决定：既舍不得现在的这个孩子，真怕生了第二个孩子的话现在的这个孩子真自杀。又纠结于想要二胎。令得这些家长们真的心烦意乱。

再换另一个角度看，现在的孩子是没有分享心理的孩子。如果有一天他们真的离开父母，走上社会，那些不懂跟他人分享的孩子又怎样在社会上立足？而这些自私自利，以命相博的孩子真的找不到出路，岂不是要被社会所抛弃？在他们心里达到目的最重要，保存自己的利益才最重要，不必关注别人的感受。这些孩子可以对自己未来的亲兄弟，亲姐妹如此这般，更何况他人在他们内心中的地位与自己的利益在做比较时会如何选择？这种从小因娇惯而衍生出来的思想，及其生活中的顺风顺水，令其生于安乐，而这也是国家领导人们最不愿看见的，或许他们也会惊讶，因为他们的这个决定颁布之后竟会多出这样一幅景象。

现在的父母面对孩子身上发生的一切现象都是他们曾经的所作所为造成的。人们常说孩子是父母的一面镜子，而父母也会从孩子身上看到因为自己的所作所为而产生了如今的效果。就像孩子不希望父母要二胎，就是因为父母在孩子身上的溺爱而造成的。

现在优越的环境让孩子们失去了危机感，同时也没有了分享的精神。新的时代新的环境，如果拿过去的孩子的生活和现在的孩子的生活让他们去理解，去比较，他们未必会理解。我身边的老人们总在说：“过去的每家每户不都至少是两三个孩子，又有谁觉得不公平，又有谁去争风吃醋？”仔细一想也真对，当年的生活环境和社会环境令一个家的孩子都团结一心。而非现在，仅为了一个因为父母要二胎而争得面红耳赤，与自己未来的弟弟妹妹争风吃醋。

呼-呼-这是什么声音呀？原来是风孩子在捣蛋，是风孩子发出的声音呀！

风孩子有时好似一个调皮的小男孩，像和你捉迷藏似的。有时你想风小一点，他却故意吹大一点的风，把窗外的花盆吹倒，把外面晒着的衣服吹到地上。有时你累得汗流浃背，头上大粒大粒的汗珠顺着脸颊滑落到地上，他却在别的地方睡觉。你说他调不调皮啊？

风孩子有时有好似一个文静的小姑娘，总是顺着人们的心思似的。有时你在外面等人，而太阳却在头顶暴晒，汗流浃背，衬衫贴住了背部，这时风娃娃就及时赶到了，微微吹过脸颊，那感觉是说不出的爽，舒服啊！当你感到丝丝凉意时，正在瑟瑟发抖时，一股暖风突然从窗口涌进，让人感觉身体暖暖的，同时心里也暖暖的啦！你说她文静不文静啊？

风孩子有时又像一只发怒的老虎，看什么都不顺眼，呼呼呼刮过，树连根拔起，房屋都变形了。马路上的汽车都被“毁容”了，自行车、电瓶车被吹出几公里外。如果当人站在外面，估计早就飞上西天了，你说他发怒时可不可怕？

风孩子就是这样：时而调皮，时而文静，时而凶猛。风孩子就是这样变化无常！

山区的小朋友：

你们好!

我身处一个繁华的城市---广州。广州的特色如天上的繁星一样多。最吸引人的，莫过于小吃了。鱼蛋、牛肉丸、饼饼(只要你能想到的，在广州都能吃到)让人一时间不知道吃啥好。不论是宽敞的大马路，还是狭小的小巷子，你都能找到你心爱的食物。

广州不仅以吃在广州而闻名，还有美丽的景色。

广州的夜晚是最可爱的。虽然没有白天那般明亮，但却不是一片漆黑。一条条白色的光从树上滑下来，就消失了。那是啥?是流星吗?答案当然是否定的。那有这么小的流星?走近一看，这原来是海心沙上挂上的灯光。在这你可远眺小蛮腰(世界最高的电视塔)，那是一会红，一会绿，再一会变紫。河边吹过来的清新空气，周边变化的炫丽灯光，会令你有一种心旷神怡的感觉。

这次与你们通信，是想和你们互相了解，交个朋友。当然，你们有时间的时侯，欢迎你们来我家做客。

期待你们的回信。

祝：

快高长大。

你的朋友：___

20__年_月_日

今天在法律频道看了一个法制节目，内容是法制教育的讲座，详细的说明了造成青少年犯罪的因素。

警官讲的其中一个事例是这样的。有个男孩逃课是家常便饭，屡劝不改，后来索性辍学了。又结交了一些不务正业的街头小混混，整日游手好闲，从家里拿钱消费。其母只好托亲戚给他找了份工作，可他不领情，仍旧宅在家里，并从花鸟市场买了一只兔子回来，整天窝在家里，想宝贝似的照顾它，母亲没有给他好脸色看。有天他回家，看见笼里的兔子死了，他泪流不止而且以为是他母亲蓄意杀害的。他心里埋下了仇恨的种子，决定为兔子报仇。那晚他母亲下夜班回来，他残忍的将她杀害，并抛尸山野。

为什么会将自己的亲生母亲杀害这是天地不容，大逆不道的，根本就失去了人性，可是他又为什么会为一只兔子的死而哭泣呢?又有谁替他想过?家长有和孩子心平气和的沟通过吗?别光看我们青少年个头不小，可是心理还是幼稚的很，有很多的困惑。不成熟的心理往往对青少年造成很大危害。所以说心理问题是导致青少年犯罪的一个重要因素。当然家庭教育也脱离不了干系。家，是孩子的第一个学校，更多为人处事的道理都是从家里熏陶到的。然而现在的家长忙于事业，满足了孩子的物质生活去忽略了孩子的精神世界，没有尽到为人家长应尽的责任，这也是让人感到悲哀的。社会生活也是影响青少年犯罪的一个因素，如果他没和街头混混搞在一起，而是结交一些良

师益友，或许结局就不会这样了。青少年不仅仅需要家庭保护，学校保护，也需要社会保护。只有在这样一个有机整体的保护下青少年才能健康的成长。

青少年是民族的希望，是祖国的未来。我们怎能忍心，让青少年的犯罪率像温室效应一样逐年增长呢，让祖国的花朵受到摧残呢?最为青少年的我们不仅仅要呼吁每个人来保护，关注青少年，也要学着自我保护，好好学习，好好生活，不要再让世人看扁我们，做一个真正的21世纪的接班人。

我，只是一个不起眼的生命，默默地立于墙角，无人在意，无人欣赏。阳光照不到我，雨露淋不到我，连我自己也不把自己当回事，只是默默地成长。更没有什么值得我在乎的事物，而你的冷酷，却让我把你牢牢地烙印在心里，任时光荏苒，都不曾磨灭你在我心中的形象。

春天来了，初到人世的我渴望成长，拼命地汲取养分，奋力成长。周围的桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，而我却无论如何也挤不出一个哪怕只有米粒大小的花苞。这时，温柔的你轻轻悄悄地吹过，我本希望你能安慰我幼小的心灵，你却毫不留情地转身离去，笑逐颜开地邀请蜂蝶共谱一曲春之序曲，你吹拂到了每一个生命，却惟独忘记了我。望着你冷酷离去的背影，我记住了你。

赤日炎炎，热情的你成了众人抱怨的对象。正午时分，你向我飞来，将一个上午从人们那儿得到的怨气一股脑儿地撇向我。毒辣的太阳和炽热的风灼伤我的皮肤，我感到体内的水分不断蒸发，我几乎能看见贴近地平线的滚滚热浪，但我没有倒下，你无奈地离去，却还不忘狠狠地拧了拧我早已干皱的皮肤。感受着你炽热的攻势，我记住了你。

秋高气爽，已没有夏天的炎热。我看见周围的树也掉光了柔嫩的秀发，地上满是金黄的落叶。你带着丝丝凛冽拔下了我本就为数不多的几片叶子。体会着你发狠的行为，我记住了你。( )

北风呼啸，飘来大片的雪花，通过根须的感应，我感受到同伴们被雪片击中时每一次颤抖。你又一次来到我面前，呼呼地摇曳着我长大了的身体。你那冰冷的体温，使我战栗在与你每一次接触所感受到的刺骨的寒冷中。一年的不解，一年的怨气，一年的记忆，此时让我的身体突然迸发出一股力量，你停止攻击，我看到身上花蕾点点，缓缓绽放，散发出阵阵暗香。在你闻到那馥郁香气的一瞬间，我分明从你的眼神的冷酷中感到一丝欣慰！你立刻转身离去，而此时你被雪花包裹的身体却如同透明的水晶一般，有一颗炽热的心在跳动。而你的冷酷，又浮现在我眼前，让我刻骨铭心。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”风儿，你虽然冷酷无情，却暗藏一颗炽热的心，成全了一株小小的梅的绽放。你的冷酷，让我记住了你。我的成功，是因为你的磨炼，不经历风雨，怎么见彩虹？你那令人刻骨铭心的冷酷，是我怒放的动力之源，是我一生最宝贵的财富，是我一生最难忘的回忆！

[写风的学生作文

风来了，风来了，风来了，风作文。风缓缓吹过田野，吹过草地，吹过花丛，吹过湖面。它把小草唤醒了，湖边的柳树枝被风吹得直打哆嗦。活泼可爱的小朋友借着美好的天气，兴致勃勃地来外面放风筝。小朋友们在草地上拉着风筝线快活地跑起来，有时又抬头望了望蓝天下那一只只可爱的风筝，风也开心地跟着小朋友们一起奔跑，而有些淘气的风，却在作怪，把两个小朋友的风筝交织在一起，那两个小朋友着急地哭了，而淘气地风却在上面得意地笑，他现在还不够满足，又去把另一个小朋友的风筝线扯断了，小朋友看着自己的风筝向远处飘去，眼泪也嗒嗒嗒地流下来了。

这下子，淘气的风却不以为然，它在空中幸灾乐祸，笑的前俯后仰……太阳无情地放射出火辣辣地温度，农民伯伯此时此刻正在田里农活，善良地风姐姐看到这种情景，无比地感动，于是，风姐姐就围着农民伯伯不断地扇风，好让农民伯伯他们凉爽点。秋天里，树上的叶子便枯黄了，接着又被风“呼呼呼”地刮下来。冬天里，狂风毫不留情把雪花飘起来，弄地人们冻得不敢出门。春夏秋冬的风，你既让喜爱，又让我痛很！

[学生作文：风

亲爱的孩子：

孩子，我希望你是一个有信念的人。当前行的道路铺满荆棘，被乱石覆盖，心里不免生出一种畏惧，一种沮丧，一种失望，也许你对未来的路感到迷茫，感觉你的前途被黑暗笼罩，但这只是想法而已，用信念支持自己，把丢失的信心找回来。在沙漠中行走了三四个月的人为什么能奇迹般的走出？那是他心里一直装着一个信念。正是因为信念，他获得了重生的希望。

用信念走出艰难，走出坎坷，走出一条自信的道路。

孩子，你需要学会微笑，不要吝啬你的微笑。有时微笑可以鼓励他人；有时用微笑可以消除两个人之间的隔阂；有时微笑可以带来温馨的回忆。

用微笑乐观地面对苦难、面对艰辛、面对不公……

孩子，人生走的每一步，都需要知识的陪伴，懂得用知识装扮自己的人，才能领悟到真正的财富，金钱可以买到学位，但是买不到知识。“缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识”。

用知识让自己看得更远。

孩子，我希望你是一个专注的人。春蚕有废寝忘食的专注，才会结出蜕变成蛾的茧，溪水有勇往直前的专注，才会汇成浩瀚无边的海洋，只有刻苦勤奋的专注，才会得到风光无尽的胜利。

用专注创造奇迹，专注培养心性，专注激发进取。

不求进取，不可能迈向更高的目标。世界上没有越不过的高峰，没有办不成的事情，只要有所追求，才能知道高楼的挺拔，大海的浩瀚。

未来的妈妈

[学生作文：给未来的孩子的一封信

大自然中，风是一抹绮丽无形的色彩。它，看不见，摸不着，给人以想象、以好奇。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁；秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来；冬天的风，像一条抽在脸上的鞭梢，对你不停地冷言冷语······大自然是个百变的世界，在这里，我是一缕平凡而又和煦的春风。

“沙沙沙，沙沙沙·····”春雨姐姐从天空中悄然无声地落下，伴随着她那有序的节奏，我和同伴们开始在空中无声无息地跳起舞来。放眼望去，整个大地焕然一新，我仿佛给大自然罩了一层薄薄的纱帘，显得与众不同般美丽。

轻轻地，轻轻地，我追随那不知名的鸟儿，来到了一片郊外的田野。放眼望去，田野上满是绿茵茵的景象，犹如一块块方格子绸缎平铺在大地上，有点优雅，显示出一片生机勃勃、绿意盎然的气息。近处，全是五彩缤纷、绚丽多彩的花朵；远处，是几座高大巍峨的青山，隐隐约约有几座重重叠叠的山峰，似乎是大自然呈现出来的幻影。忽然，天空中便飘飘洒洒起几滴雨花，随后，便是一场淅淅沥沥的春雨。呀！下雨了！尽管下得那么突然，却别有一番风味。透过云雾，点点滴滴的细雨轻飘飘地洒在我无形的身上，凉丝丝、软绵绵的。在这朦胧之际，透眼望去，绵延不绝的山峰前似挂了一条透明的珠帘，雨雾中，郊外显得更加美丽······

“蹭蹭蹭····” 可爱的我又悠闲地迈着轻盈的脚步来到了另外一个地方——嘈杂的大街。路人们个个撑着一把花花绿绿的大伞，正行色匆匆地赶着路。绿豆大小的雨珠落到地上溅起一个个浅浅的小水洼。我轻轻地拂过小朋友那柔嫩的小脸，吹进人们那宽大的袖口，调皮的我顿时上蹿蹿，下蹿蹿，欢快极了！

“呼呼呼”，随着风爷爷的指引，我又来到一个静谧的公园。那里有一棵挺拔的柳树直立在河边。在我的配合之下，柳树姐姐舞动着她那细长的泛着新绿的柳枝，随着我的节奏轻飞曼舞起来，仿佛是那亭亭玉立、婀娜多姿的花样少女娴熟地跳着舞蹈。柔软的枝条垂下来，像一头浓密的秀发。如果树干是生命的桥墩，那么这些密密的枝条就是给树叶输送营养的生命桥梁，而柳树姐姐，就是这春天的使者。想着想着，我便不由自主地和她一起优雅地跳起了舞······

春风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望唤起了沉睡的生命。我继续向前方飘着，继续完成我风的游历······

[假如我是风学生作文500字

那种自由、豪放、坚强的感觉就像是风。她是那么的自然，不管谁和她一起都会惊叹：她一定是风的孩子。

风没有拘束，她似乎就是自由。

就拿我说吧，若是我要去什么地方都要经过家长的同意，做什么事都要被家长看着。她就不了，爱上哪就上哪，爱干什么就干什么。每一次放学，只会见她骑着那辆淡黄的自行车在路上漫无经心的。车停下，瘦小的她将车扔在路边。第二天知，她昨天又在某某同学家过夜了。星期天，当我们埋头被家长逼着学习时，这时的她也许早早逛过几遍超市，去了几个朋友家，又在哪个公园里睡了一觉了。

风天生拥有豪放的心，她也不例外。

本拥有麻雀尾的她再也不扎头发了，一头风吹便不用理的头发似乎更适合她。校园的运动会，她毅然参加。在同龄孩子里，它拥有风一样的速度。比赛枪声刚响，她便蹿了出去，人影大家还未看清，她却离终点不远了。跑完的她本应该坐下来休息，却依然与大家欢声笑语，依然不高傲的与男生高声大谈运动之课。本与她是比赛中的敌人，事后却因她真实的能力与真情的安慰，便发誓与其做一生好友。

你没有见过风会怕，坚强一直伴她。

一年暑假，她像飘落的树叶一样受到了沉重的打击——骑着自行车的她正要外出却被飞来的电动车撞倒。医生说，她的双腿不可以剧烈运动。对于热爱跑步的她来说是一个打击，对我们来言是个伤痛。回到学校的她，每一天似乎都与平常一样，但我们却再也不见她奔跑的身影笑容似乎是画在她的脸上的，一天又一天就是不见泪。有人说，她哭多了，明白了一些事就再也不会哭了。有人说，她常常躲起来哭。风在吹，一个女孩的心在颤，血欲滴却无泪。

风的孩子最终和风一起消失了，我也再无她的消息。若有机会相见，盼望着她那风的性格还在吧！

[风的孩子作文

在教育多元化的今天，我国语文课程体系倡导大视野，一方面要求提升学生的人文素养和审美意识，另一方面要求教育从业者树立大语文教育观，改变语文课堂教学封闭、气氛呆板的现象，构建一个开放又充满活力的课堂。

一、 根植生活，培养学生的自主探索意识

开放的师生互动语文课堂，需要教师和学生良性沟通和互动，教师不唯教案为准，不唯标准答案为准，而是引导学生自主探索，自主思考，踊跃发言，对于学生认知上的误区给予指正。实践出真知，来源于生活本真的东西才是记忆最深刻、印象最深刻的知识。作为教师，就是要鼓励学生到生活中去发现美，感受美。

就冰心的《只拣儿童多处行》一文而言，由于现在学生生活空间窄小，对于文章中所描写的“花也和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数，这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐”没有亲身体验，以致由此带来的感悟就理解不透。春回大地之际，教师可以带领学生走出教室，到郊野踏青，让学生真切地感受到春暖花开的意境，用自己的眼睛去发现春之美;让学生在郊外尽情追逐，嬉戏，享受阳光，享受快乐。教师可以把这幅美好、快乐的画面拍下来，在课堂上相互传阅。这样，学生对文章所涉及的词句，以及含义深刻的意境才能读懂，读透，真正理解“花儿和儿童一样”的道理。

二、 活跃课堂，提高学生的阅读兴趣和鉴赏能力

“没有规矩不成方圆”，教学是一项有目的、有计划的活动，开放的课堂和预设的教学计划并不冲突，有时恰到好处的“离题”甚至能为课堂增色不少。因此，语文教师在备课的时候，不能拘泥于课本，写好教案然后“满堂灌”，而应该根据教学进度和课堂气氛，进行灵活教学，适当穿插古今中外的历史人文知识，鼓励学生自由思考，即兴表达。

小学语文课本上有很多寓言故事，对于寓言故事的解读，正如“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，每个人都可以从中悟出不一样的道理。就《狐狸和乌鸦》一文而言，有些学生可能会喜欢狐狸，因为狐狸很机灵，它通过夸赞乌鸦有美丽的歌喉来让乌鸦开口唱歌，从而获得了乌鸦嘴里的肉。有些学生可能会讨厌狐狸，认为狐狸花言巧语，只会使小聪明，认为它不劳而获的行为不可取。类似的还有《狐假虎威》一文，教师应该倡导学生各抒己见，而不是给出标准答案，禁锢学生的思维。农夫与蛇、郑人买履、乌鸦喝水等故事都在建构学生的价值观上影响深远，教师在学生的认知不与“真善美”偏离的前提下，理应鼓励学生多方面解读，让他们自由思考，自由表达。

贫困山区的小朋友们：

你们好!

我是内蒙古锡林浩特市芳草小学的一名学生，今天老师在课堂上给我们讲了关于你们的事，让我知道了你们生活在那么艰苦的环境中，却还能那么刻苦的去学习。让我感觉很惭愧。

现在我们学校开展了手拉手活动，我们大家都行动起来，为你们捐款，然后我们私下赞了些钱，为你们买了一些新学期的学习用品，虽然东西不多但是可以让你们不用再为这个学期的文具发愁了，我们还把一些衣服，裤子和鞋也给了你们希望你们能够暖和的过一个冬天，希望我们的努力能够给你们带去快乐，那我们就心满意足了

虽然我们离得很远但是我们的心却永远连在一起，虽然我们有见过面但是我们永远是最好的朋友，我们永远不会忘记你们，相信你们也永远不会忘记我们，因为我们是最好的朋友。

祝你们生活愉快，学习进步

此致

敬礼

你们的朋友 孙_

20__年3月10日

风，总是神神秘秘，行动莫测，是大自然的杰作。

春风，寒意犹存而又不乏温馨。是它轻轻拂醒了大地，让睡了一冬的大地欣然增开惺忪的睡眼。春风，微微吹佛着如毛的细雨，四处洒落。千万条柔柳舒展着腰肢，张开了它们嫩绿的眼。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了灿烂无比的春天。

一年中最神秘的风，莫过于夏日清晨的风了，夏日清晨，当一缕夏风吹进花草丛中，翠绿的草、彩色的花随风摇摆，翩翩起舞。从远处望去，还真以为是花草自己在跳舞呢！这时，泥土也不甘示弱，于是花香掺和着泥土的芬芳，弥漫在清晨，沁人心扉……

在秋天来临之际，金凤也赶来了。它带着清爽的空气，吹开了含苞欲放的金菊；它拿着一支画笔，把梧桐树叶染的黄黄的，把枫叶红红的，把四野、果园染上了的彩色，绘成了一幅五彩斌得分画。

冬天很快到了，五彩的世界成了白茫茫的一片。冬风飕飕地，毫不客气地蹿了来，它不像春天里的风那么温柔]贴切，而是来得又快又猛，“咔嚓，咔嚓，咔嚓”……折断了一根又一根枯萎的树枝。一天，我看着窗外，寒风呼啸，那气势，犹如被激怒的雄狮，猛虎在怒吼着。加上的行人穿得像棉花包似的，躬着身子，缩着脖子，艰难地行走。出门的人也不多，大家似乎都不敢再跟冬风“会面”了。不过我想，“冬天来了，春天还会远吗？”它可能是太心急了，盼望着早日迎来新一年的春天吧。

风的神秘，尽管有时会给人一些不愉快，但这也是它的魅力所在。

[ 密风六年级学生作文

春节前，我随父母回乡下准备年货，不知不觉，脚下又重踏上了记忆中那片温实的土地，一步步走过，留下一个个脚印，此时余寒未尽，风从头上掠过仍有些许凉意。我追寻风前进的方向，心中不禁荡起了阵阵涟漪……

“小末，起风啦。小心着凉。”那一年，我六岁，寄居在乡下外婆家，忙农之时我总喜欢屁颠屁颠地跟在外公后面，如同一只调皮的小兔窜进了田野之中，隐没了踪迹。然而外婆总是会找到我，半嗔半哄地拉过我，轻拉我的外衣，小心翼翼地系好钮扣。风将我们包围，明是咋暖还寒，可我却感受不到丝毫凉意——外婆静静地坐在我身边，一边将我搂在腰上，我幼小的身躯就那样紧贴着外婆日渐发福的圆肚——真温暖。夕阳西下，外婆渐渐地镀上了一层光染的金边。我痴痴地看着，南风起了，掠过外婆花白的头发，飘过四周沾着泥土气息的空气，最后融散在我面前的这片田野中，掀起一股麦浪。外婆见起风了，手中的力道似乎更紧了些，还搓了搓我的小手，尽是关切。

“外婆，风的方向到底是在哪儿呀？”我蜷在外婆的怀抱里，轻轻地问。

外婆一时也回答不上来，看着我雪亮雪亮的眼睛，顺手一指田野的尽头，说：“那里吧，你看风总是在那里消失，又从那里回来，一年复一年，总是循环，瞧瞧那些晃动的麦苗，那里，大约有风经过的足迹吧。”

我看着外婆的目光深邃而又悠长，直直望向远方，却不懂这深沉目光中的含义。现在回想起来，也只记得当时外婆给我的那个形象的比喻——麦苗上有风的足迹，那是故乡的风，那是外婆日夜劳耕下的麦苗，然而风早已带过家乡的麦苗，将脚印深深地留在了我的心间……

这样过了很多年。其间我被接到了城里，转学了，分班了，上初中了……田野边的时光逐渐被岁月冲得七零八落。渐渐地，我离开了故乡，离开了外婆，尝试接纳着另一个陌生的城市。直到前些日子外婆的父亲过世，遇见了葬礼上目光缄默的外婆，想过去安慰她，却与那深沉的目光相接。我心里陡然一悟，一瞬间忆起幼时那道同样深沉的目光。原来那时的外婆，看的是风经久不息的生命循环，而我现在看到的，只是外婆渐白的双鬓……

春节前的乡景同城里一样热闹，抬起头呼吸，风，一样刮着。我迫不急待地回到从前的那片麦田，景象依旧，却徒添沧桑。起风了，风在空气中不停打旋，裹卷着同样的乡间气息……

又起风了。不过这次，它放慢了速度，在我的心中重走了一次，与多年前留下的脚印毫无缝隙地重合——风的脚印，是那段美好的时光吧——承载着我和外公外婆的回忆的、任岁月如何辗转流连，依然静静地躺在时光的某处、闪耀着的时光。

[风的脚印学生作文1000字

如果要我评价我自已，我觉得我是一个诚实的孩子，你知道我为什么说我自己诚实吗？等一下你就知道了。

有一天，天气晴朗，万里无云，我打算下楼去骑自行车，我一手搬起自行车，一手扶着自行车的车头，慢慢地调转方向。忽然，自行车的尾尖碰到了爸爸最喜欢的陶罐，只听见“呯”的一声，陶罐摔碎了，我大吃一惊，几乎喘不过气来，“惨了，惨了，这下完蛋了，怎么办，怎么办？”我着急地叫着，我心里忐忑不安，六神无主，我情不自禁地趴在床上，用手使劲地拍着床上的“米奇老鼠”，我仿佛看见了两个人，一个人说：“霖霖，你千万别告诉爸爸妈妈，不然他们肯定骂得你眼泪直流！”另一个人说：“不！你别听他的，爸爸妈妈不会骂你的，因为你知错能改，勇于承认错误，而且你又不是故意的，加上你爸爸妈妈这么关心你，疼爱你，肯定不会骂你的！”

我想来想去，最终还是决定告诉爸爸，这时候，爸爸妈妈又好像和我约好似地回来了，我想：霖霖，快点出去客厅告诉爸爸吧！快点！我红着脸，低着头，迈出了我坚定的一步，两步，三步……一边走，一边想：爸爸不会骂我的，爸爸不会骂我的……

突然，我停下了脚步，似乎碰到了一个东西，我抬起头，是爸爸！我再次想：爸爸不会骂我的！我吞吞吐吐地对爸爸说：“爸爸，我……我把您心爱的陶……陶罐弄碎了！”我一边说，一边低下头，不敢看爸爸一眼。可是，爸爸真的没有责怪我，而且还表扬我：“好孩子，爸爸心爱的陶罐有多少个都不够你的诚实值钱！因为你的诚实用什么都换不来的，是无价这宝，虽然你把爸爸的陶摔碎了，但是，爸爸看见你的诚实比看见陶罐开心多了！”

我望着爸爸，心里像喝了蜜糖还要甜！

诚实，是陪伴我成长的伙伴；诚实，是教我生存的老师；诚实，让我在以后的人生道路上受益无穷！

我就是一个这样的孩子，你愿意和我做朋友吗？

[我是一个诚实的孩子学生作文800字