学生作文风的孩子优秀20篇

如果要我评价我自已，我觉得我是一个诚实的孩子，你知道我为什么说我自己诚实吗？等一下你就知道了。

有一天，天气晴朗，万里无云，我打算下楼去骑自行车，我一手搬起自行车，一手扶着自行车的车头，慢慢地调转方向。忽然，自行车的尾尖碰到了爸爸最喜欢的陶罐，只听见“呯”的一声，陶罐摔碎了，我大吃一惊，几乎喘不过气来，“惨了，惨了，这下完蛋了，怎么办，怎么办？”我着急地叫着，我心里忐忑不安，六神无主，我情不自禁地趴在床上，用手使劲地拍着床上的“米奇老鼠”，我仿佛看见了两个人，一个人说：“霖霖，你千万别告诉爸爸妈妈，不然他们肯定骂得你眼泪直流！”另一个人说：“不！你别听他的，爸爸妈妈不会骂你的，因为你知错能改，勇于承认错误，而且你又不是故意的，加上你爸爸妈妈这么关心你，疼爱你，肯定不会骂你的！”

我想来想去，最终还是决定告诉爸爸，这时候，爸爸妈妈又好像和我约好似地回来了，我想：霖霖，快点出去客厅告诉爸爸吧！快点！我红着脸，低着头，迈出了我坚定的一步，两步，三步……一边走，一边想：爸爸不会骂我的，爸爸不会骂我的……

突然，我停下了脚步，似乎碰到了一个东西，我抬起头，是爸爸！我再次想：爸爸不会骂我的！我吞吞吐吐地对爸爸说：“爸爸，我……我把您心爱的陶……陶罐弄碎了！”我一边说，一边低下头，不敢看爸爸一眼。可是，爸爸真的没有责怪我，而且还表扬我：“好孩子，爸爸心爱的陶罐有多少个都不够你的诚实值钱！因为你的诚实用什么都换不来的，是无价这宝，虽然你把爸爸的陶摔碎了，但是，爸爸看见你的诚实比看见陶罐开心多了！”

我望着爸爸，心里像喝了蜜糖还要甜！

诚实，是陪伴我成长的伙伴；诚实，是教我生存的老师；诚实，让我在以后的人生道路上受益无穷！

我就是一个这样的孩子，你愿意和我做朋友吗？

[我是一个诚实的孩子学生作文800字

呼-呼-这是什么声音呀？原来是风孩子在捣蛋，是风孩子发出的声音呀！

风孩子有时好似一个调皮的小男孩，像和你捉迷藏似的。有时你想风小一点，他却故意吹大一点的风，把窗外的花盆吹倒，把外面晒着的衣服吹到地上。有时你累得汗流浃背，头上大粒大粒的汗珠顺着脸颊滑落到地上，他却在别的地方睡觉。你说他调不调皮啊？

风孩子有时有好似一个文静的小姑娘，总是顺着人们的心思似的。有时你在外面等人，而太阳却在头顶暴晒，汗流浃背，衬衫贴住了背部，这时风娃娃就及时赶到了，微微吹过脸颊，那感觉是说不出的爽，舒服啊！当你感到丝丝凉意时，正在瑟瑟发抖时，一股暖风突然从窗口涌进，让人感觉身体暖暖的，同时心里也暖暖的啦！你说她文静不文静啊？

风孩子有时又像一只发怒的老虎，看什么都不顺眼，呼呼呼刮过，树连根拔起，房屋都变形了。马路上的汽车都被“毁容”了，自行车、电瓶车被吹出几公里外。如果当人站在外面，估计早就飞上西天了，你说他发怒时可不可怕？

风孩子就是这样：时而调皮，时而文静，时而凶猛。风孩子就是这样变化无常！

那种自由、豪放、坚强的感觉就像是风。她是那么的自然，不管谁和她一起都会惊叹：她一定是风的孩子。

风没有拘束，她似乎就是自由。

就拿我说吧，若是我要去什么地方都要经过家长的同意，做什么事都要被家长看着。她就不了，爱上哪就上哪，爱干什么就干什么。每一次放学，只会见她骑着那辆淡黄的自行车在路上漫无经心的。车停下，瘦小的她将车扔在路边。第二天知，她昨天又在某某同学家过夜了。星期天，当我们埋头被家长逼着学习时，这时的她也许早早逛过几遍超市，去了几个朋友家，又在哪个公园里睡了一觉了。

风天生拥有豪放的心，她也不例外。

本拥有麻雀尾的她再也不扎头发了，一头风吹便不用理的头发似乎更适合她。校园的运动会，她毅然参加。在同龄孩子里，它拥有风一样的速度。比赛枪声刚响，她便蹿了出去，人影大家还未看清，她却离终点不远了。跑完的她本应该坐下来休息，却依然与大家欢声笑语，依然不高傲的与男生高声大谈运动之课。本与她是比赛中的敌人，事后却因她真实的能力与真情的安慰，便发誓与其做一生好友。

你没有见过风会怕，坚强一直伴她。

一年暑假，她像飘落的树叶一样受到了沉重的打击——骑着自行车的她正要外出却被飞来的电动车撞倒。医生说，她的双腿不可以剧烈运动。对于热爱跑步的她来说是一个打击，对我们来言是个伤痛。回到学校的她，每一天似乎都与平常一样，但我们却再也不见她奔跑的身影笑容似乎是画在她的脸上的，一天又一天就是不见泪。有人说，她哭多了，明白了一些事就再也不会哭了。有人说，她常常躲起来哭。风在吹，一个女孩的心在颤，血欲滴却无泪。

风的孩子最终和风一起消失了，我也再无她的消息。若有机会相见，盼望着她那风的性格还在吧！

[风的孩子作文

我，只是一个不起眼的生命，默默地立于墙角，无人在意，无人欣赏。阳光照不到我，雨露淋不到我，连我自己也不把自己当回事，只是默默地成长。更没有什么值得我在乎的事物，而你的冷酷，却让我把你牢牢地烙印在心里，任时光荏苒，都不曾磨灭你在我心中的形象。

春天来了，初到人世的我渴望成长，拼命地汲取养分，奋力成长。周围的桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，而我却无论如何也挤不出一个哪怕只有米粒大小的花苞。这时，温柔的你轻轻悄悄地吹过，我本希望你能安慰我幼小的心灵，你却毫不留情地转身离去，笑逐颜开地邀请蜂蝶共谱一曲春之序曲，你吹拂到了每一个生命，却惟独忘记了我。望着你冷酷离去的背影，我记住了你。

赤日炎炎，热情的你成了众人抱怨的对象。正午时分，你向我飞来，将一个上午从人们那儿得到的怨气一股脑儿地撇向我。毒辣的太阳和炽热的风灼伤我的皮肤，我感到体内的水分不断蒸发，我几乎能看见贴近地平线的滚滚热浪，但我没有倒下，你无奈地离去，却还不忘狠狠地拧了拧我早已干皱的皮肤。感受着你炽热的攻势，我记住了你。

秋高气爽，已没有夏天的炎热。我看见周围的树也掉光了柔嫩的秀发，地上满是金黄的落叶。你带着丝丝凛冽拔下了我本就为数不多的几片叶子。体会着你发狠的行为，我记住了你。( )

北风呼啸，飘来大片的雪花，通过根须的感应，我感受到同伴们被雪片击中时每一次颤抖。你又一次来到我面前，呼呼地摇曳着我长大了的身体。你那冰冷的体温，使我战栗在与你每一次接触所感受到的刺骨的寒冷中。一年的不解，一年的怨气，一年的记忆，此时让我的身体突然迸发出一股力量，你停止攻击，我看到身上花蕾点点，缓缓绽放，散发出阵阵暗香。在你闻到那馥郁香气的一瞬间，我分明从你的眼神的冷酷中感到一丝欣慰！你立刻转身离去，而此时你被雪花包裹的身体却如同透明的水晶一般，有一颗炽热的心在跳动。而你的冷酷，又浮现在我眼前，让我刻骨铭心。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”风儿，你虽然冷酷无情，却暗藏一颗炽热的心，成全了一株小小的梅的绽放。你的冷酷，让我记住了你。我的成功，是因为你的磨炼，不经历风雨，怎么见彩虹？你那令人刻骨铭心的冷酷，是我怒放的动力之源，是我一生最宝贵的财富，是我一生最难忘的回忆！

[写风的学生作文

踌躇满志却被谏，偏执孤行踽踽道。壮士一去兮，风萧萧兮中，繁花落尽，终不返。——题记

古往今来，能人志士皆命远多舛；奸佞当道，是什么支撑他们披荆斩棘，铿锵上路？

如昂扬直上的金阳，是自尊与荣辱。

项羽，一代枭雄，才气过人，力能扛鼎，美人与千里马常伴，还有那始终敬畏的目光，浇铸成一个铁骨铮铮的硬汉形象。四面楚歌之时，一代枭雄的暂时沉迷，“时不利兮骓不逝，虞姬虞姬奈若何。”若不是走投无路，怎会急于安置后事？但一场快战与成全旧友的豪迈，仍是他额间一点耀眼与红艳的朱砂。“耻向东吴再起兵”，乌江自刎，血溅苍穹，铭记于刀光剑影，自尊与荣辱的归属。

如始终屹立的指路标，是使命与责任。

司马迁，敢于直谏却宫刑受辱，妻离子散，颜面扫地，苟活于粪土二十年，仅为诞生一部光茫四射，首屈一指的着作。呵，这是怎样的顽强与意志，使一个饱受屈辱的人凝于血汗，这是一部坦荡荡的血史啊！以使命为笔，以责任为杆，那沉甸甸的血与泪挥毫出的生命中的浓墨重彩，敬重与瞻仰油然而生！

如久旱的甘霖，是期望与希冀。

管仲，得鲍叔而得天下。钱财如身外之物，利益如树下之石，功名也不足挂齿。最是那期许如炬，照亮夜的黑；最是那希冀如源，渺渺无限生机。“生我者父母，知我者鲍子也。”“不羞小节而耻功名不显于天下也。”面对死生，面过国家的危机，临危受命，竭忠尽智，于陋室中开出一朵期望与希冀之七彩花。

如疏濯之清莲，是情怀与深沉。

屈原，三闾大夫是也，面对饿虎丛生的官场，始终“弹官”“振衣”，似一朵中通外直的芙蕖，对比鲜明，孤芳自赏于高处，袅袅沉烟于亭阁。始终坚持自我，深沉爱国。是怎样的情怀使他奋不顾身，纵身一跃，悲壮如笙歌。那深沉的爱国情怀如梦，震碎一波污池，惊飞一群寐鹤。那灵魂随茹鸽丛生于云间，于湘边，荡荡兮去，离珞与辟芷兮，偏执于它的偏执，寄托了他深沉的情怀与寄托。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“一死生为虚诞”，面对死生与使命、与自尊，与希冀与情怀，何去何从？壮士们啊，偏执踽踽终不悔。

呵！最是那繁花风萧，带我去远方。

[风萧兮壮士祭学生作文

为践行社会主义核心价值观教育，促进家庭和学校合作，共同帮助孩子树立正确的人生观、价值观，让孩子学会做人、学会做事、学会学习，实现立德树人的教育目的。

一、引导学生从“畏惧失败的漩涡”中摆脱出来，振作精神，迎接新的学习与挑战 高中的学习生活充满激烈的竞争，激烈的竞争也导致了学困生陷入失败的漩涡之中，不能自拔。这就需要我们教师以高度的责任心和为人师表的使命感去唤醒学生，让他们明确陷入失败漩涡之中的具体危害，让他们振作精神，从失败的漩涡中解放出来，帮助他们卸下思想的包袱。这样晓之以理，动之以情，学生自然会清醒、明白，学习热情也会猛然而生。

二、动之以情，让学生感受到关怀、温暖与真情

自卑是当前学困生普遍存在的一种心理状况，是影响学困生形成积极心态的首要阻力。帮助学困生消除自卑感乃是我们教学的当务之急。

1.缩短师生间的心理距离。教师要以一颗爱心去对待学生，去感化他们，让我们的一言一行成为学困生不断向上的精神力量，成为学困生积极进取的动力源泉。多留意、多微笑、多提问、多表扬、多谈心。教师一个肯定的手势，一句激励的话，一个亲切的眼神，都能引起学困生积极愉快的感觉，刺激学困生的学习兴趣，激活他们的思维，激发他们的潜能。

2.消除学生间的隔膜。学困生由于成绩暂时落后，很少有人主动地去帮助关心他们。这就造成了学生一种心理上的隔膜。我们应尽快消除这种隔膜，让学困生在民主、团结、愉快的人际情境中去学习和交流。那么，学困生的学习热情会明显提高，对教育过程的参与也会显著加强。

三、导之以行——引导学困生树立成功感

创造让学困生成功的机会，对促使学困生形成不断进取的心态有着至关重要的作用。教师应对学困生进行积极评价，激发他们的上进心，帮助他们树立自信心。提高对学困生的成就期待，帮助他们树立良好的心态，激发他们内在的潜能。让学困生同样品尝到成功的喜悦，让他们在表现自我、体验自我价值的过程中树立成功感。

四、授之以法——激活学困生的学习，激发他们的学习潜能

学困生有学习策略的知识与操作，只是没有被激活，没有在学习中实际应用而已，这需要教师根据学生的认知结构和学习水平，给予精当的、科学的、有针对性的指导，从而开启学困生的智慧，激活他们的思维，激发他们的潜能。高中学生的“课前预习，尝试学习，建立错题本，运用反馈卡——及时了解学生的学习情况”等都不失为促使学困生积极学习的良好方法，都不同程度地激发了他们的学习潜能。

五、抚慰心灵——教育学困生自尊、自爱、自信

培养学困生的自尊、自爱、自信，是培养他们积极心态，激发他们潜能的重要基础。因此，我们要有意识地对学困生展开“自尊、自爱、自信”的教育。在具体学习过程中，大多数学困生的意志都比较薄弱，学习中遇到一些有障碍的题目，往往不愿多思考，不愿坚韧攻关。对此，我们应及时对学困生进行学习目的、学习动机的教育，帮助他们树立自尊、自爱的意识，并鼓励他们克服思维上的惰性，养成“自主学习、自主发展”的良好习惯。同时，帮助每个学困生根据自己现在的学习状况，确立短期、中期、长期奋斗目标，让他们以具体行动不断成就自我，逐步做到自尊、自爱、自信，从而形成积极进取的心态。

总之，“培养学生的积极心态，激发学困生潜能”的方式还有好多，但关键的一点是教师

应拥有一颗爱心，关注每一颗心灵，并不断地激励与鼓舞他们。教师应以兴奋的情绪、热切的关注、勃勃的生气、殷切的期待去激励、唤醒、鼓舞我们的学生，坚信学生一定会成功。学生便能从教师的爱中获得信心和力量，情不自禁地投入到学习中去，从而迸发出智慧的火花。

已是盛夏，夜深人静，住在水泥浇筑的屋子里，听不到蛐蛐和蝉鸣，听到的也只是楼下永不停息的嘈杂声，虽然夜已深沉，虽然漫天繁星。那踏实的梦境，也只有回到静谧故园乡村.才能香甜，酣睡不醒。才会像天一样真，阴晴冷暖，什么都一目了然，什么都能看得清楚分明。看小河静静流淌，闭目听风的足音，还有那庄稼拔节的声响，这一切像一个梦，展现在带着露珠的黎明。

工作的忙碌和劳累，让我显得很疲惫，所以在空间看不到自己的身影，自己都感觉到那份空旷与寂寥，似乎我已不是生活在喧嚣的滚滚红尘。化作明月清风，逍遥在重山峻岭中，快乐独行。可还是想忘掉的忘不掉，想记住的都已朦胧。还是感觉有人牵挂是一种幸福，虽然看不见却能体会得到，它的温暖和柔情，因为它早已装在心里，不是亲人胜似亲人。还会有一种想念明知是虚幻，却还在执着，放不放手都把心弄得很疼很疼，使你都不敢面对我的眼睛，更让你忘记了你依然自我的个性。

相逢的记忆，那些有雨无语的日子总是很温馨，总感觉时间过得太快，可时间的马车就是不会嘎然而停，真想让它停下脚步，停在每一个喜悦的瞬间，咀嚼着沁人心扉的甜蜜，忘却和不舍。即使不再相遇，今生也是快乐的，幸福的。多少个寒来暑往，春去秋来有你的祝福相伴，是我一生的满足，那抹晚霞可否还有你我，心底里淡淡的久久的乡愁。难道只为相互牵挂，只为相互温暖，只为那剪不断理还乱的惆怅。难道真的是不管走到哪里，都感觉是在流浪，因为/心始终没有栖息的地方。

是啊！当目光无法触及的地方，脆弱的心真的很疼，因为我们一切都已成了习惯，习惯了问候，习惯了想念，习惯了人在远方，心在身边陪伴，让彼此的寂寥心灵，长满难忘的小苗。总不在一起久了，感觉真的都模糊了吗，我看到盛夏的花儿虽然有的已经褪去鲜艳，可还依然绽放。枯萎了的，带着露珠的痕迹，在摇曳的风中飘零，也只有曾经的草野和那野花，在风中弥漫着浓郁醉人的清香，不管何时只要闭目就能感触到 。

真是；一草一人生，一花一世界，一水一瑶池，一沙一天堂，一醉似梦境，不知人间天上。

不经历千万里的漂泊，怎么知道什么叫水深火热。不经历磕磕绊绊的路程，怎么知道什么叫坎坷。不经历狂风暴雨的洗礼，怎么知道你是勇敢还是懦弱。不经历冲动和激情，怎么知道什么是平静和淡泊。经过生死才知道幸福就是活着，健康就是人生最大的快乐！哪怕没有名车洋房，哪怕没有锦衣玉食，只要执子之手，与子快乐的生活，只有蓝天白云，青山绿水，在微微的风中唱着那份宁静和祥和。

总是想象百转千回的画面，感染着彼此的心灵，不再陌生，不在诱惑。每一个人都在涉足关注着喧嚣嘈杂的人世繁华，该遇见的都遇见了，该得到的都得到了，该失去的也都失去了，该想着的还要想着，该转身的还要转身，铭心刻骨的柔情，也不会随风飘散在浮尘，让剩下的温存慢慢享用。看个清清楚楚明明白白，在装入杯中，默默地品味和感悟，什么才是真正的生活，什么才是姹紫嫣红的多彩人生。

有时必须要沉默，因为沉默不是颓废，沉默不是遗失，沉默不是放弃，也许是一种波涛汹涌过后的淡定，也许是狂风暴雨后的清新。让岁月沉淀它独特的芬芳，稳稳地飘散在云裳迷漫的祥和天空，此时我的面前看到的也许只有平静和从容。伴着雁来雁往，笑看尘世间的云淡风轻，一种从心底涌动的感情，随着日出月落，抚慰着孤独寂寞的灵魂。让那深深的眷恋，不在转瞬成空，是的，人生匆匆，万物皆有情，那就让我们独自站在那风中雪中，细细倾听那风的脚步，轻轻聆听那雪落的声音。

风从湖边走过，湖面荡起美丽的涟漪；风在田野飘过，染青了沉睡刚醒的禾苗；风在果园徜徉，把花粉播在了希望的田野上。轻轻地、悄悄地，一种温柔的过往，竟使得这万物萌发出生机勃勃的幽香。风，便是这平凡的奉献者，它成就了一种可以穿越平凡的伟大。风是母爱。"游子身上衣"使得慈母"临行密密缝，意恐迟迟归"。这种无言的爱，像一缕轻风拂过游子的心，于是便有了一位深受感动的诗人记下了这份情怀，让后人继续着这份对平凡的感动。这种感动像穿越时空的永不疲倦的风，给我们诠释着生命中最重要的一种爱，温柔而永恒，平凡而伟大。

风是一种胸怀。我们在前人栽的树下乘凉，不要忘了给后人凿一口井，让这种温暖和清凉像风一样长远地流下去。当树阴为别人带来了清凉时，那穿梭于树叶间的风，不是在诉说着这样一个伟大的故事吗？"有一个女孩，她曾经来过，走过那片芦苇坡......"歌中的女孩，是个平凡的人，她为了保护一群丹顶鹤而在芦苇丛中身陷沼泽，美丽的生命芦苇般脆弱，瘦小的身影却走在人们赞美的视线里。"风儿轻轻诉说"，诉说着这个平凡而伟大的生命，诉说着一种舍生取义的坚贞。

风是一种坚守。坚守在平凡的岗位，默默奉献一生的心血和智慧，就像我们的老师，就像每一位任劳任怨的平凡工作者。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，那位停止呼吸前把乘客送到安全门口的司机，那些在"非典"期间坚守岗位的白衣天使们，正是那一股沉默的风，平凡的风，但就是这阵风，给了社会以平安，给了人们以安宁，给了大地以希望，给了河山以新绿。谁又能说那只是一种平凡的事罢了？

我们常常赞美太阳的光辉，我们常常慨叹海洋的澎湃，我们常常仰视高山的巍峨，我们常常欣赏美景的瑰丽。可是，有谁愿意坐下来，静静地聆听风的耳语？有谁能够停下来，细数着风的无私与美丽？没有风，大地是"一潭死水"，自然也不再是"美的所在"。风是信使，为人们带来了灵动。正是那些像风一样平凡的感情、胸怀和坚守，给生活带来了生命的源泉和人生的美丽。愿为一缕风，让爱和仁慈悄无声息地降临。这，该是一种穿越平凡的伟大吧！

[学生作文 风的感悟

放寒假了，我依旧到北京的姑姑家去，可这次去，我发现北京的变化真大。街上彩旗飘扬，商店的橱窗上贴满了宣传图、彩色的奥运五环标志。马路上的标语一条接着一条，什么做好东道主，办好奥运会、有朋友自远方来，不亦乐乎、奥运为国增荣誉，我为奥运添光彩，等等。原因很显然，2008年要在北京举办奥运会，整个北京万象更新，奥运气氛拥抱着祖国首都，而一件小事更让我感触颇深。

那天，我陪着同学去一家药店给她的爷爷买助听器。这家药店装璜古色古香，药品齐全。我们请一位售货员给我们拿助听器。这位售货员三十来岁，胸前别着的922号优秀售货员红牌十分醒目。他笑着说：我们药店进的这种助听器效果不错，而且携带方便，每个二百四十五元。说到这，我一吐舌头，心想，哟，这么贵！我的同学却说：麻烦您帮我们挑一个吧。好的。说着，他拿出了一个助听器调试着。这个不好。他自言自语地说。接着又拿出一个，一边调一边对我们说：抱歉，这次进的货曾被摔过，有几个坏了，你们多等一会儿。然后，他又调开了，一会儿，他拿出一个说：这个还不错，你试试。没问题，挑了这么半天，哪还会不行？我的同学一边说着一边掏出五十块钱递给售货员。原来，她把二百四十五元听成了四十五元。我要是售货员早就急了，可他依旧笑着说：小同学，你听错了，不是四十五元，是二百四十五元。啊！这回轮到她吃惊了，忙说：对不起，我听错了，我不买了行吗？当然可以。听到这里我想：他的服务态度还不错。没想到他又说：小同学，对不起，是我没说清楚，耽误了你们的时间，抱歉！什么？他向我的同学道歉？！可那售货员说得清清楚楚，这样的服务态度简直能拿全市第一了。可更让人吃惊的是，他又对我的同学说：你是想买便宜的吧？是呀。那这样吧，你去新街口药店看看，那里设有助听器专柜，有很多便宜货，地方也很好找，出门坐107路车到新街口下车，一眼就能看见，他们七点关门，现在去人正少。是吗？那太谢谢您了，麻烦您把助听器收好，我们这就去。我的同学一下子又兴奋起来，忙拉着我往外走，到了门口，还听到那售货员对我们说：记住，在107路新街口下车。

果然，我们在新街口药店买到了价格便宜的助听器。回来的路上，我的同学兴高采烈，我却一直在想：为什么他的服务态度那么好？猛然抬头，看到一家商店门前的大字：迎奥运，做贡献。对呀，申奥成功让每个中国都扬眉吐气，奥运意识深入人心，推动着精神文明建设的健康发展。

但愿文明经商，礼貌待客之风伴随奥运会的东风，在我们的泱泱大国里常盛不衰，越吹越烈。

[奥运文明之风学生作文800字

春节前，我随父母回乡下准备年货，不知不觉，脚下又重踏上了记忆中那片温实的土地，一步步走过，留下一个个脚印，此时余寒未尽，风从头上掠过仍有些许凉意。我追寻风前进的方向，心中不禁荡起了阵阵涟漪……

“小末，起风啦。小心着凉。”那一年，我六岁，寄居在乡下外婆家，忙农之时我总喜欢屁颠屁颠地跟在外公后面，如同一只调皮的小兔窜进了田野之中，隐没了踪迹。然而外婆总是会找到我，半嗔半哄地拉过我，轻拉我的外衣，小心翼翼地系好钮扣。风将我们包围，明是咋暖还寒，可我却感受不到丝毫凉意——外婆静静地坐在我身边，一边将我搂在腰上，我幼小的身躯就那样紧贴着外婆日渐发福的圆肚——真温暖。夕阳西下，外婆渐渐地镀上了一层光染的金边。我痴痴地看着，南风起了，掠过外婆花白的头发，飘过四周沾着泥土气息的空气，最后融散在我面前的这片田野中，掀起一股麦浪。外婆见起风了，手中的力道似乎更紧了些，还搓了搓我的小手，尽是关切。

“外婆，风的方向到底是在哪儿呀？”我蜷在外婆的怀抱里，轻轻地问。

外婆一时也回答不上来，看着我雪亮雪亮的眼睛，顺手一指田野的尽头，说：“那里吧，你看风总是在那里消失，又从那里回来，一年复一年，总是循环，瞧瞧那些晃动的麦苗，那里，大约有风经过的足迹吧。”

我看着外婆的目光深邃而又悠长，直直望向远方，却不懂这深沉目光中的含义。现在回想起来，也只记得当时外婆给我的那个形象的比喻——麦苗上有风的足迹，那是故乡的风，那是外婆日夜劳耕下的麦苗，然而风早已带过家乡的麦苗，将脚印深深地留在了我的心间……

这样过了很多年。其间我被接到了城里，转学了，分班了，上初中了……田野边的时光逐渐被岁月冲得七零八落。渐渐地，我离开了故乡，离开了外婆，尝试接纳着另一个陌生的城市。直到前些日子外婆的父亲过世，遇见了葬礼上目光缄默的外婆，想过去安慰她，却与那深沉的目光相接。我心里陡然一悟，一瞬间忆起幼时那道同样深沉的目光。原来那时的外婆，看的是风经久不息的生命循环，而我现在看到的，只是外婆渐白的双鬓……

春节前的乡景同城里一样热闹，抬起头呼吸，风，一样刮着。我迫不急待地回到从前的那片麦田，景象依旧，却徒添沧桑。起风了，风在空气中不停打旋，裹卷着同样的乡间气息……

又起风了。不过这次，它放慢了速度，在我的心中重走了一次，与多年前留下的脚印毫无缝隙地重合——风的脚印，是那段美好的时光吧——承载着我和外公外婆的回忆的、任岁月如何辗转流连，依然静静地躺在时光的某处、闪耀着的时光。

[风的脚印学生作文1000字

夏天的风是热的，不和秋天，春天，冬天一样，那么热的天气里恐怕只有知了才会不厌其烦的叫着吧，今年的夏天特别的热，门外的柳树叶子垂满了枝条，一只只知了趴在树上，知了可是可以吃的呢，但是小榕不喜欢，她觉得随便夺走小动物的生命是很残忍的事，

她喜欢的是在老家门前的小溪，又不是特别深，在夏天的时候最舒服了，旁边还有几棵大树遮着溪水，遮出一片阴影，从源头流下来的水本来是凉的，太阳一晒，是暖的，却又是舒服的，小榕还喜欢爬到老家门前大树一片片的果树上，摘下应季的果子，一口就咬下去，还无农药呢，果子给太阳晒的也是暖暖的，却甜甜的，小榕小心的吸着甜甜的果子汁水，外婆还特地为小榕在树上装了一把小椅子，小榕开心的想，要是每天都是夏天就好了。

晚上，外婆搬来了大椅子，抱着小榕坐着数星星，讲故事，牛郎织女的，水鬼的，神鬼的，风吹过来，不像白天那么热，是清凉凉的，小榕舒服的睡着了。

[夏天的风中学生作文

大自然中，风是一抹绮丽无形的色彩。它，看不见，摸不着，给人以想象、以好奇。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁；秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来；冬天的风，像一条抽在脸上的鞭梢，对你不停地冷言冷语······大自然是个百变的世界，在这里，我是一缕平凡而又和煦的春风。

“沙沙沙，沙沙沙·····”春雨姐姐从天空中悄然无声地落下，伴随着她那有序的节奏，我和同伴们开始在空中无声无息地跳起舞来。放眼望去，整个大地焕然一新，我仿佛给大自然罩了一层薄薄的纱帘，显得与众不同般美丽。

轻轻地，轻轻地，我追随那不知名的鸟儿，来到了一片郊外的田野。放眼望去，田野上满是绿茵茵的景象，犹如一块块方格子绸缎平铺在大地上，有点优雅，显示出一片生机勃勃、绿意盎然的气息。近处，全是五彩缤纷、绚丽多彩的花朵；远处，是几座高大巍峨的青山，隐隐约约有几座重重叠叠的山峰，似乎是大自然呈现出来的幻影。忽然，天空中便飘飘洒洒起几滴雨花，随后，便是一场淅淅沥沥的春雨。呀！下雨了！尽管下得那么突然，却别有一番风味。透过云雾，点点滴滴的细雨轻飘飘地洒在我无形的身上，凉丝丝、软绵绵的。在这朦胧之际，透眼望去，绵延不绝的山峰前似挂了一条透明的珠帘，雨雾中，郊外显得更加美丽······

“蹭蹭蹭····” 可爱的我又悠闲地迈着轻盈的脚步来到了另外一个地方——嘈杂的大街。路人们个个撑着一把花花绿绿的大伞，正行色匆匆地赶着路。绿豆大小的雨珠落到地上溅起一个个浅浅的小水洼。我轻轻地拂过小朋友那柔嫩的小脸，吹进人们那宽大的袖口，调皮的我顿时上蹿蹿，下蹿蹿，欢快极了！

“呼呼呼”，随着风爷爷的指引，我又来到一个静谧的公园。那里有一棵挺拔的柳树直立在河边。在我的配合之下，柳树姐姐舞动着她那细长的泛着新绿的柳枝，随着我的节奏轻飞曼舞起来，仿佛是那亭亭玉立、婀娜多姿的花样少女娴熟地跳着舞蹈。柔软的枝条垂下来，像一头浓密的秀发。如果树干是生命的桥墩，那么这些密密的枝条就是给树叶输送营养的生命桥梁，而柳树姐姐，就是这春天的使者。想着想着，我便不由自主地和她一起优雅地跳起了舞······

春风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望唤起了沉睡的生命。我继续向前方飘着，继续完成我风的游历······

[假如我是风学生作文500字

亲爱的山区小朋友，

你们好!

我是华南理工大学附属小学五(1)班的同学。我在班级里担任英语课代表，在学校大队部担任大队长。我的学习成绩优良，连续5年被评为三好学生，并还获得启明星少年的光荣称号。我是一个活泼开朗的女孩，爱好广泛，弹钢琴，绘画，打羽毛球，游泳我样样都行。钢琴考级通过了7级，绘画作品经常得奖。

我们的学校很大。一踏入校门，第一眼看见的就是精致的浮雕，上面刻画着栩栩如生的人物，有教师，有运动员等等。浮雕的后面是鱼悦池，里面有两三座小假山和几条游来游去的小鱼在里面玩耍，为校园又增添了一份生机。校园里有三栋楼，教室宽敞明亮，有白板，图书角和黑板报等等。新楼的正对面是高高飘扬的国旗。新楼里还有美术室，科学室，电脑室，多功能阶梯教室，音乐室等，还有饭堂，午休室。我们学校还有一个大操场，我们班的男生女生经常在 那踢足球。学校里设备很齐全，我们在学校里生活很快乐。

广州是一个很美的城市。有到了晚上就变得五彩缤纷的小蛮腰(新广州塔)，有世界第八高的IFC(广州国际金融中心)，高440米，广州还有琶洲会展中心，聚集音乐盛会的星海音乐厅，陈列着一幅幅画的美术馆，举办过盛大国内国际赛事的体育中心等等。广州是一个繁华的城市，一到晚上，霓虹灯灯火通明，大街上人来人往，车水马龙。广州还有很著名的景点，如陈家祠，白云山等。白云山很巍峨，乘索道上山顶，就能隐隐约约看到广州的风景名胜。广州还是一个高科技的城市，大部分家庭都有电脑。街上的LED灯，太阳能，风能和水力发电器等等。食在广州，广州的小吃可多了，有艇仔粥，萝卜糕，双皮奶，马蹄糕，老婆饼等等。哈哈，说得我们大家都要流口水了吧!

同一片蓝天下，城市和山区将我们分开了。我想组织一次手拉手的活动，我还想到山区去感受一下你们艰辛的生活。我们想制作贺卡，礼物，想赠送书，衣服等给你们，希望在学习上我们互相分享，互相帮助，互相学习。我希望我们能成为好朋友，经常以书信来往交流，我真心希望你们能跟我们一样过上幸福的生活!

祝

学习进步，身体健康

刘心_

今天在法律频道看了一个法制节目，内容是法制教育的讲座，详细的说明了造成青少年犯罪的因素。

警官讲的其中一个事例是这样的。有个男孩逃课是家常便饭，屡劝不改，后来索性辍学了。又结交了一些不务正业的街头小混混，整日游手好闲，从家里拿钱消费。其母只好托亲戚给他找了份工作，可他不领情，仍旧宅在家里，并从花鸟市场买了一只兔子回来，整天窝在家里，想宝贝似的照顾它，母亲没有给他好脸色看。有天他回家，看见笼里的兔子死了，他泪流不止而且以为是他母亲蓄意杀害的。他心里埋下了仇恨的种子，决定为兔子报仇。那晚他母亲下夜班回来，他残忍的将她杀害，并抛尸山野。

为什么会将自己的亲生母亲杀害这是天地不容，大逆不道的，根本就失去了人性，可是他又为什么会为一只兔子的死而哭泣呢?又有谁替他想过?家长有和孩子心平气和的沟通过吗?别光看我们青少年个头不小，可是心理还是幼稚的很，有很多的困惑。不成熟的心理往往对青少年造成很大危害。所以说心理问题是导致青少年犯罪的一个重要因素。当然家庭教育也脱离不了干系。家，是孩子的第一个学校，更多为人处事的道理都是从家里熏陶到的。然而现在的家长忙于事业，满足了孩子的物质生活去忽略了孩子的精神世界，没有尽到为人家长应尽的责任，这也是让人感到悲哀的。社会生活也是影响青少年犯罪的一个因素，如果他没和街头混混搞在一起，而是结交一些良

师益友，或许结局就不会这样了。青少年不仅仅需要家庭保护，学校保护，也需要社会保护。只有在这样一个有机整体的保护下青少年才能健康的成长。

青少年是民族的希望，是祖国的未来。我们怎能忍心，让青少年的犯罪率像温室效应一样逐年增长呢，让祖国的花朵受到摧残呢?最为青少年的我们不仅仅要呼吁每个人来保护，关注青少年，也要学着自我保护，好好学习，好好生活，不要再让世人看扁我们，做一个真正的21世纪的接班人。

亲爱的山区的小朋友：

你们好!我们虽然素不相识，但我愿意用一颗真诚的心与你们交朋友。我叫郑怡婕，就读江南水都小学五年(3)班，是一个十二岁小女孩。

我在电视上、网上、报纸上看到过许许多多关于你们的报道，我知道，你们从小在贫困的山区里长大。你们的学校低矮简陋，桌椅破烂不堪 灯光灰暗，你们基本都是从几公里外跑来学校的，还有你们的饮食条件，听老师说，你们都是从家里带米到学校蒸，而你们也没有菜配，只能从家里带些榨菜。虽然你们条件十分艰苦，但是你们的求知欲十分感人。相比之下: :我们拥有美丽的校园，平坦的塑胶跑道，宽敞明亮的教室，知识渊博的教师，完整的教学设备……但我们却不知道珍惜，埋怨父母逼迫我们学习，相信每个人看到你们的学习环境和学习态度一定都会刻苦学习。

既然要交朋友，就让我来介绍介绍我的家乡——福州，这座历史文化古城。

福州，又名"榕城",依山又伴水，既是盆地，又是沿海地区。这里空气清新，气候宜人，是一块“宝地”。福州拥有着风景秀丽的鼓山;游人如织的西湖公园;富有书香气息的三坊七巷……三坊七巷里住过许许多多的名人，如：大作家冰心，虎门销烟林则徐，黄花岗七十二烈士之一林觉民……三坊七巷不仅是个名人聚集的好地方，还有许许多多的小吃：肉燕，鱼丸，海蛎饼，鼎边糊……如果你们将来走出了大山，就一点得来福州看看，我会作为导游，带你去福州的各个好地方游览一遍的!

祝身体健康，学习进步!

你的朋友郑__

20__年3月28日

雨“嗒嗒”的落在我的小伞上，我他着雨水，漫步在一条幽静的乡间小路上。细心凝想：

世界上真的有“人间天堂”吗？其实，在每一个人的心中，都有一个属于自己的“天堂”。是九寨、是黄龙、是香格里拉……或是神奇的海底龙宫、奇妙的天上人间、茂盛的原始森林……但我并不神往于此地。望着天空的我，不禁陷入了深深的沉思，思绪中开始勾勒我心中的圣地……

在一片绿茵茵的草坪的映衬下，几朵粉红、浅蓝的“无名花”显得格外耀眼。蜜蜂辛勤的工作着，来来回回，似乎不知疲惫。在草坪的西边，有一座亭子，碧瓦飞甍。在亭子的一旁，小溪正静静的流向远方，不时还会从中跳出几条银光闪闪的小鱼。在这一片美景的四周，便是连绵起伏的山脉，山中绿树阴阴。树下掩盖着几户人家，不时发出几声狗叫。山中早已传出了“丁丁”的伐木声。正当是清晨，那淡淡的薄雾笼罩着大地，清新的泥土味和花香，沁人心脾。那鸟儿与大地的共鸣便成了天地之中最完美的合奏！

顺着溪水逆流而上，来到了一处金光闪闪的水池，水池连接着人间，那水底的沙石，把来自人间的“痛苦”、“罪恶”、“悲伤”、“嫉妒”，以及那一切卟美好的东西吸走了！使得这条小溪、这片土地、这方人家拥有了美好！

山间的果实美味可口，自然风习习吹来，所有的悲伤都吹走了，只剩下了美好美好……

想到这儿，我不禁想起了马致远《天净沙？秋思》里的句子“小桥流水人家”

“绿草茵茵红花，小桥静静人家，伐木丁丁鸟鸣。正值清晨，薄雾清香笼身。”或许，伊甸园也不过如此罢！

我是一个喜欢独自感受、欣赏自然，聆听天籁的人。自然让我体味到人间美妙，自然让我感受到人间缤纷，自然让我学会奇思妙想。枝头的鸟儿又唱又跳，水中的鱼儿自由嬉戏，天上的白云互相打闹。世界多么美好，自然多么奇妙。

我就是那天空中飞翔的浮云，独自在树阴下乘凉，明湖边栖息，山顶上嘹望，和风儿一起做游戏。在大自然中感受！

或许，“阅读天地，聆听天籁”就是人间最美的享受了吧！

[自然风_学生作文800字

亲爱的山区小朋友们：

你们好!是兴平市兴化小学的学生，我今年10岁，上五年级。

昨天，老师让我们回去在网上查阅你们的资料，同样是祖国的花朵，同样是天真、可爱的孩子，我们有电脑、电视、明亮的教室，你们却只有破旧的衣服，薄薄的被子、与随时可能倒塌的学校。看完了这些资料，我的心中对你们充满了同情，我想让你们也过上和我们一样幸福快乐的日子。可我毕竟只是一个十岁的小学生，可以做的也就是捐一点学习用品给你们，我想，我长达后一定要帮助你们建一所学校的，你们放心吧!

我多么希望你们可以来城里多了解，学习一些科学知识，长大了为祖国效力!

申浩_

20__年2月26日

在教育多元化的今天，我国语文课程体系倡导大视野，一方面要求提升学生的人文素养和审美意识，另一方面要求教育从业者树立大语文教育观，改变语文课堂教学封闭、气氛呆板的现象，构建一个开放又充满活力的课堂。

一、 根植生活，培养学生的自主探索意识

开放的师生互动语文课堂，需要教师和学生良性沟通和互动，教师不唯教案为准，不唯标准答案为准，而是引导学生自主探索，自主思考，踊跃发言，对于学生认知上的误区给予指正。实践出真知，来源于生活本真的东西才是记忆最深刻、印象最深刻的知识。作为教师，就是要鼓励学生到生活中去发现美，感受美。

就冰心的《只拣儿童多处行》一文而言，由于现在学生生活空间窄小，对于文章中所描写的“花也和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数，这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐”没有亲身体验，以致由此带来的感悟就理解不透。春回大地之际，教师可以带领学生走出教室，到郊野踏青，让学生真切地感受到春暖花开的意境，用自己的眼睛去发现春之美;让学生在郊外尽情追逐，嬉戏，享受阳光，享受快乐。教师可以把这幅美好、快乐的画面拍下来，在课堂上相互传阅。这样，学生对文章所涉及的词句，以及含义深刻的意境才能读懂，读透，真正理解“花儿和儿童一样”的道理。

二、 活跃课堂，提高学生的阅读兴趣和鉴赏能力

“没有规矩不成方圆”，教学是一项有目的、有计划的活动，开放的课堂和预设的教学计划并不冲突，有时恰到好处的“离题”甚至能为课堂增色不少。因此，语文教师在备课的时候，不能拘泥于课本，写好教案然后“满堂灌”，而应该根据教学进度和课堂气氛，进行灵活教学，适当穿插古今中外的历史人文知识，鼓励学生自由思考，即兴表达。

小学语文课本上有很多寓言故事，对于寓言故事的解读，正如“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，每个人都可以从中悟出不一样的道理。就《狐狸和乌鸦》一文而言，有些学生可能会喜欢狐狸，因为狐狸很机灵，它通过夸赞乌鸦有美丽的歌喉来让乌鸦开口唱歌，从而获得了乌鸦嘴里的肉。有些学生可能会讨厌狐狸，认为狐狸花言巧语，只会使小聪明，认为它不劳而获的行为不可取。类似的还有《狐假虎威》一文，教师应该倡导学生各抒己见，而不是给出标准答案，禁锢学生的思维。农夫与蛇、郑人买履、乌鸦喝水等故事都在建构学生的价值观上影响深远，教师在学生的认知不与“真善美”偏离的前提下，理应鼓励学生多方面解读，让他们自由思考，自由表达。

一天，风轻轻的飘着，飘到人的脸上，痒痒的，好似小孩子在挠我痒痒似的。

我在家门口看见了一位老人。只见老人拄着拐杖。看着老人的拐杖在空中飞舞的样子，我不禁笑了起来。“呵，真是好笑啊！那条路我早就已经熟悉到可以倒走如流了，你瞧瞧！你瞧瞧，她用拐杖在空中乱舞的样子！那样子多好笑啊！”我心想。在一旁的爸爸好似看穿了我的想法，说：“你一定觉得那位老奶奶的样子很好笑吧？呵，如果你是那位老奶奶的话你会怎么想呢？如果你是一个有同情心的人，就应该去扶她一把。”话音刚落，爸爸就走向老奶奶，扶着她到了家。只留下傻愣住的我留在风中，那时的风，好似一把利剑，刺入了我的脸庞，像是小孩子买不到玩具时眼泪汪汪，用自己的全身力气打人，虽然不是很痛，但还是让人心碎。我跑回家，问爸爸：“爸，你为什么要扶那位老奶奶？”爸爸说：“如果你是那位老奶奶，走在风中，突然有一个人扶住了你，扶住了那随时可能跌倒的身体，你会觉得还有人愿意帮助自己，这会让你感到幸福，不是吗？”是啊，我只看到了她那双已经失明的眼睛，却没有想到她也需要一双可以帮助她的“眼睛”，来搀扶她。

我在眼睛上蒙上了一块布，独自走在那条我自认为可以倒走如流的路上。那一刻我震惊极了，走在那条路上，我好像走丢的小孩子，没有方向，竟然开始流泪，泪水像雨一样，止不住。那一刻，风开始变强，那强劲的风好似一个孩子般的嘲笑我“你只是个瞎子，没有人会来帮助你，也没有人需要你，别做那个逞强的傻子了，还是快来和月亮妈妈和星星弟弟一起玩吧，放弃治疗吧，你不会后悔的。”这种嘲笑看似天真无邪，可是，只有当局者才知道这种嘲笑的伤害有多大，有多伤人。

从此以后，我一看见那些需要帮忙的人，就会跑过去帮忙，不是因为同情，而是发自内心的帮忙，每当我快要忘记那件事的时候，风孩子就会提醒我，告诉我，因为风孩子见证了整件事情的经过，我也曾在风孩子面前发过誓，“助人为乐，不在乎他人的眼光”。那次体验让我明白，每一个人都希望被需要，被搀扶，有时，一个动作，可以伤害一个人，也可以让一个人充满自信。

1996年秋季学期,开学已有10天,班里的学生朱五迟迟不见来校,这可急坏了我。那个周末,我一个人走在无人的山路上,又累又怕,两个多小时后才到朱五家。当看到朱五一家吃的是毛豆和稀粥时,我一下子全明白了朱五不去上学的原因。当时我心里很难过,也很矛盾。朱五的学费是200元,自己180元的月工资刚给妈妈买了药,已所剩无几。但转念一想,如果自己不帮他,他这辈子就没有机会读书了。想到这,我断然决定借钱来给朱五垫学费。我给朱五的父母留下一句“学费的事我来解决”后,就急急地找亲戚和同事借钱去了。我记得当时是找3个人借的钱,星期天晚上,看到朱五来校了,我才终于放下心了。

现在就读来宾民中的受助孩子韦丽花,长期和养父住在敬老院,我经常给她加菜,周末招呼她到自己家里来吃住;如今她的养父去世了,无依无靠的韦丽花也就顺其自然地过继到我名下,成了众多受助孩子中一个特殊的女儿。许多学生家长评价我说:“蒙老师像妈妈一样好,她是老师,更是爱心妈妈。”

而多年来我为贫困山区儿童付出的爱也得到了孩子们热烈的回应,其中在湖南大学就读的贫困学生韦淑丹,在2013年的教师节特地写了首诗感谢我,内容是这样的:

“你化身为桥

以爱心汇聚爱心

用柔弱的双肩

担起山里娃沉甸甸的梦想

你的关爱

像岩路上无名的野花

朵朵绽放在山区深处。”

托起壮乡儿童之梦

成为志愿者后,我主动请缨成为学校对接人,积极在贫困山区儿童和公益机构间牵线搭桥,开展爱心帮扶行动。2011年5月,我作为引路人,带领“麦田计划”柳州分社到北更乡弄蓝村、加乐村、内仁村贫困学生家中走访,经该机构核实后,30位贫困山区儿童每年可获600元助学金,直至学业结束为止。同年10月,我又联系广西东盟狼嚎汽车俱乐部为北更乡弄蓝小学贫困儿童捐赠了价值4万元的爱心物资。

2012年,我多次带领广西“良知公益”机构志愿者走访了北更乡各个行政村156个贫困儿童的家庭。同时,又利用暑假、周末,带领“麦田计划”柳州分社志愿者走访了全乡37位代课教师。在我和志愿者队友的争取下,北更乡贫困儿童共获得温暖包、爱心书包、九成新衣物等爱心物资价值10多万元,我乡代课教师每人每月获一百元资助金直至转为公办教师为止。目前全县已经有蓝大军等96位困难代课教师每人获得中国红烛基金慰问金1000元和价值约500元的春节温暖大礼包慰问品。

2013年,我积极促成广西“良知公益”在忻城县北更乡建立了贫困农民工子女助养站。通过助养站,“良知公益”每月向85名贫困儿童发放百元助养金,直至学业完成。同时,我的助养站服务范围还拓展到了忻城县同样贫困的遂意乡、红渡镇、古蓬镇、欧洞乡、果遂镇、马泗乡,如今每个乡镇约有20—30名贫困儿童得到了资助。

2014年7月,经我极力推荐,团县委、团市委和央视导演组联系,让《社区英雄》栏目组到北更乡现场拍摄,使得那些贫困的小孩得到央视的关注,并获得节目的公益资助金30万元。我还协助广西卫视筛查特困生的工作,将学生朱杨桃家庭虽穷,但孝敬父亲,又努力学习的事迹材料报送广西卫视“第一书记”栏目,节目一播出就获得社会上的赞誉,朱杨桃同学也因此获得了更多的资助。8月我又争取到了忻城第一批冰桶挑战资金2000元,并送到了孤儿陆柳丹手中,解决了陆柳丹开学时的燃眉之急;9月我再次联系了广西来宾市海景房地产开发有限公司,给两位特殊困难孩子各2000元的资助。2015年年初,我寻求忻城县人武部资助,为困难学生送去200多床棉被,7月初又为困难学生韦江波送去价值4000多元的家电。

上李村距上清镇有30多里路，是一个典型的山高水冷、交通不便的山区小村，生活条件艰苦，村民想写个申请报告，还得到处求人。在这种情况下，1978年，李雨才毅然担任起了这个山区教学点的教学任务，成为这里唯一的民办教师，一干就是30余年。

“当时我就决心把家乡的孩子们培养好，希望他们长大后能改变家乡落后的面貌。那时村民大多经济困难，每到开学的时候，总会遇到想读书的孩子交不上学费。有个叫小英的孩子就由于家里人口多，父母认为女孩子上不上学无所谓。我就上门劝说，最后帮她垫付了学费，这个孩子才得以上学。还有个残疾人，夫妻离婚留有一子，说到读书问题，他总是笑着说‘没有钱，孩子怎么上学’，我同样为他的孩子垫付了学费，让他的孩子按时上了学。”9月9日，在江西省庆祝第三十个教师节表彰大会现场，李雨才接受记者采访时称，自己是农民家出身，深知孩子对知识的渴望，为了让更多的孩子能读上书，他能帮就帮。

事实上，当年李雨才的工资并不高，家境也不好，可为了让山区的孩子都能上学，他把省吃俭用省下的钱帮孩子垫付学费。李雨才说，30余年来，他垫付的学费自己也记不清到底有多少。